最新上課吵鬧檢討書(精選18篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

上課吵鬧檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

我是xx，課堂上是五湖四海的學(xué)子匯聚一堂，共同獲取知識(shí)的地方，課堂又是莊嚴(yán)而又神圣的地方，聆聽老師的教誨，獲取老師傳達(dá)的知識(shí)，遨游在知識(shí)的海洋中，其樂融融，而我卻打破這一寧?kù)o的畫面，由于我和xx同學(xué)上課屢次說話，被老師多次警醒，依舊我行我素，多次打斷課堂上的上課思路，造成了老師忍無(wú)可忍對(duì)我們進(jìn)行處罰，今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書，并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯(cuò)誤而又愚蠢的行為，而對(duì)于上課的同學(xué)們，我由衷的說一句“非常抱歉”，因?yàn)槲业男袨閷?dǎo)致你們上課的時(shí)候無(wú)法集中思維進(jìn)行上課，如今我被老師懲罰也算是對(duì)大家的一個(gè)交代，希望大家對(duì)我要引以為戒，不要犯我這種愚蠢的行為。

那天是早上的第一節(jié)課的時(shí)候，本來課堂上的秩序有條不絮的進(jìn)行，我和xx同學(xué)本來也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，再者來說我們班的整體成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)上也是排的上號(hào)的，所以整體來說班級(jí)的上課氛圍來說是比較安靜的，回答問題的活躍性也是比較強(qiáng)的，可能是我那顆不安的心，隨后我向我的同桌xx同學(xué)，說起了前天晚上我和xx同學(xué)放學(xué)在家的時(shí)候一起玩的手游，于是我們之間的話匣子就此打開，我們的聲音越聊越大，越聊越起勁，在這個(gè)安靜的課堂猶如平地驚雷般的響亮，徹底打亂了上課的氛圍，于是老師您對(duì)我們倆進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，之后我們安分了一段時(shí)間，課堂繼續(xù)平穩(wěn)的有條不絮上著課，可能是初中這個(gè)階段我們自控力不強(qiáng)又或者我們的心智還是不成熟，在之后的時(shí)間中，我們真的是“初生牛犢不怕虎”，不過這次聲音遠(yuǎn)比之前的聲音要小了許多，我們以為老師聽不到，可想而知我們還是低估老師您的“順風(fēng)耳”了，于是下課的時(shí)候被叫進(jìn)辦公室，還被要求寫一份檢討書，真的是悔不當(dāng)初！

放學(xué)回到家中，我的心情明顯不是很好，被要求寫檢討書，換做誰(shuí)，誰(shuí)的心情也好不了，而且寫檢討書這種事情本來就是不是一件很光彩的事情，想來我這檢討書還是第一次寫，躺在床上，閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結(jié)果，忽然覺得這份檢討書必須寫，第一上課多次說話被提醒還依舊我行我素，這是對(duì)老師的一種明顯不尊重；第二上課聊游戲不僅會(huì)影響到自己甚至?xí)绊懙缴磉叺耐瑢W(xué)，于情于理這份檢討書我都必須寫。

一夜無(wú)話，一上課的時(shí)候我就把檢討書交給老師您了，在這里我也向老師您保證，在之后的上課日子中，再也不會(huì)存在這種上課說話的行為了，我要嚴(yán)格要求自己，做到一日三省吾身，多次檢討自己，同時(shí)也希望老師能夠?qū)ξ覈?yán)加管教，嚴(yán)格監(jiān)督我，謝謝！

此致

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的.決心。早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課吵鬧，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼。現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

今天我上課隨意找同學(xué)說話嬉鬧。開始我并沒意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人！

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

3、不帶頭講話，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正！

此致

敬禮

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我不應(yīng)該在上課時(shí)間和同學(xué)吵鬧，不僅影響到了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們，耽誤了同學(xué)們上課的時(shí)間。在這里，我向老師保證，我以后絕對(duì)不在您的課上吵鬧，不止您的課，其他老師的也是一樣。以后在上課時(shí)間，我一定安安靜靜的聽講，就算有時(shí)候會(huì)精力不集中，開個(gè)小差，也絕對(duì)不會(huì)發(fā)出聲音，影響到老師和周圍的同學(xué)們的上課的心情。

我的第一個(gè)錯(cuò)誤就是不該在上課時(shí)間吵鬧，就算我自己不想學(xué)習(xí)，也不能耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲以诔臭[，影響到了周圍的同學(xué)，讓他們不能認(rèn)認(rèn)真真的上課；影響到了老師，讓老師不得不停下講課，來提醒我不要上課吵鬧。在提醒的這個(gè)過程中，又耽誤了全班同學(xué)幾分鐘時(shí)間，可能因?yàn)榈⒄`的這幾分鐘，老師這節(jié)課的內(nèi)容就講不完。我這樣，是拖累了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我感覺特別對(duì)不起我的同桌，因?yàn)槲疑险n自己分心就算了，還要拉著他一起，讓他也沒有認(rèn)真聽講。長(zhǎng)此以往，我們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)退步。

在初中這個(gè)階段，課程并不是很復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)也沒有那么的重。如果在這個(gè)階段都不能保持一個(gè)好的成績(jī)，等到了高中，一個(gè)學(xué)期需要學(xué)9門課程，一下子適應(yīng)不了，成績(jī)就會(huì)一落千丈。謝謝老師指出了我的錯(cuò)誤，讓我能夠及時(shí)改正，走上好好學(xué)習(xí)的正軌。

我的第二個(gè)錯(cuò)誤就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。課堂是很有紀(jì)律性很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)教學(xué)場(chǎng)所。我們學(xué)生應(yīng)該自覺維持課堂的安靜，就算自己無(wú)心向?qū)W，也不該影響到別人。我們坐在教室里，就要遵守課堂的規(guī)章制度。如果所有同學(xué)都像我一樣，在上課的時(shí)間跟同學(xué)打鬧或者吵鬧，那課堂就像一個(gè)菜市場(chǎng)，而不是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方了。

我深刻地知道了也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證我以后絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。其他的有關(guān)課堂紀(jì)律問題的錯(cuò)誤我也不會(huì)再犯。我以后會(huì)自覺保持好課堂的紀(jì)律，在看到周圍的同學(xué)吵鬧的時(shí)候也提醒他們不要吵鬧，安靜一點(diǎn)。

我請(qǐng)求老師嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我受一點(diǎn)懲罰，這樣同學(xué)們看到我犯錯(cuò)的后果之后，才不會(huì)像我一樣，在課堂上吵吵鬧鬧。

請(qǐng)老師跟同學(xué)們一起監(jiān)督我，如果我有犯其他影響學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤，也請(qǐng)同學(xué)們提出來，我會(huì)坦然接受，并且改正錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

我在數(shù)學(xué)課堂上面沒有認(rèn)真的聽老師講解習(xí)題，而是和同學(xué)講話，而且越講越大聲，不但是吵到了老師講課，同樣也是影響了同學(xué)們聽課，真的不應(yīng)該，老師，我錯(cuò)了，我在這里檢討。

課堂上講的習(xí)題其實(shí)是比較難的一個(gè)題型，也是我們需要認(rèn)真學(xué)好的，可是我數(shù)學(xué)的成績(jī)本來就不是太好，也是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有什么大的興趣，所以上課的時(shí)候也不怎么想聽，剛好和我坐的同學(xué)也是沒什么興趣聽數(shù)學(xué)課，所以我們兩個(gè)人就在那里悄悄的聊起了天，也沒聊什么無(wú)關(guān)的話題，而是聊英語(yǔ)這次的測(cè)試，覺得題目有些難，感覺考的不好，都在探討我們是怎么學(xué)的。聊著聊著我們也忘記了這是在數(shù)學(xué)的課堂上，然后我們也出現(xiàn)了一些分歧，于是越說越大聲，漸漸的被老師聽到了。

作為高三的學(xué)生，還偏科，真的不應(yīng)該，雖然我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)更是要學(xué)好，即使沒什么興趣，但是數(shù)學(xué)在高考中是占很大比例的分?jǐn)?shù)的，不能就這么放棄了。而且在課堂上講話也是不對(duì)的行為，老師批評(píng)我們，其實(shí)并不是因?yàn)槲覀冎v話的內(nèi)容，而是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，沒有正確的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。

雖然說從小我的數(shù)學(xué)就不是特別的好，經(jīng)常的拖我成績(jī)的后腿，但是也不能因此而放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是課堂上，老師耐心的給我們講解題目，就是為了讓我們更好的理解數(shù)學(xué)。而我卻還在吵鬧，不但是對(duì)自己，對(duì)同學(xué)也是不負(fù)責(zé)任。雖然老師講解的我的確聽得不是太懂，但是只要我認(rèn)真的聽，反復(fù)的做題目，我想我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是可以上去的，可是我卻沒有那么做，反而是覺得反正數(shù)學(xué)成績(jī)差，干脆不想怎么學(xué)，還是學(xué)好其他科目好了，但是在總成績(jī)里面，我確是沒有想過，我其他的科目因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)還不錯(cuò)，其實(shí)提升的空間并不是特別的大，反而是數(shù)學(xué)，只要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，其實(shí)提升的空間還是比較大的。

我們文科的數(shù)學(xué)并不是特別的難，只要努力了，一些基礎(chǔ)的題目做好，其實(shí)也是可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)的。課堂上更是要認(rèn)真的聽老師講課，不能再講話了，老師經(jīng)過反省，我也知道我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，雖然現(xiàn)在我的興趣不大，而且還有些抗拒，但是我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，不能再這樣下去了，必須把數(shù)學(xué)學(xué)好，以后不會(huì)再在課堂上講話了，也不會(huì)上著數(shù)學(xué)課做其他科目的事情。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

上課吵鬧檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

我是您的學(xué)生xxx，對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說聲對(duì)不起。我做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級(jí)的規(guī)章制度，影響了課堂紀(jì)律，使得和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書的，而我卻并沒有如他們所想的那樣，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對(duì)不起送我來讀書的父母，讀不起用心良苦的老師，也對(duì)不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。

當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽課的，只不過我的同桌就沒有在認(rèn)真聽課，他不僅不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩。想這哪行呀，我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢。想著我就沒有搭理他，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課，我以為我不理他，過會(huì)他自己也就不說話了。沒想到，他看我沒理他他又接著和我說話，我還是不理他。結(jié)果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會(huì)理他了。我在心里告訴自己不搭理他過會(huì)他就自己趴桌上睡著了的，以前我都是這樣對(duì)他的，這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對(duì)著我罵，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾分鐘，我一直告訴自己沒關(guān)系，就當(dāng)他說的話是放屁，他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng)，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了?？赡苁撬次覄倓偟膭?dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對(duì)他說，是不是有病，我以為他會(huì)收斂一點(diǎn)。沒想到他更張狂了，我就是有病怎么樣，你打我呀，我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng)，告訴自己現(xiàn)在是在上課，沒必要和這種人計(jì)較。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過來穩(wěn)住，同時(shí)直接對(duì)他吼道：“你神經(jīng)病嗎。”這句話一出口全班都看向了我，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這么大，全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽講，各種活動(dòng)也都是積極參與，但我覺得這次真不是我的錯(cuò)，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個(gè)座位，或者讓我換個(gè)座位，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)一落千丈。

最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì)。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。

花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。

我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。

在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

今天我上課隨意找同學(xué)說話嬉鬧。開始我并沒意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人！

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

此致

敬禮

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。

花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。

我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。

在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇九

尊敬的xx：

您好！

我是初中x班的xxx，在x月x日上午英語(yǔ)課堂上，我和同學(xué)不認(rèn)真聽講，并悄悄聊天說與課堂無(wú)關(guān)的游戲話題，并且越講越興奮，導(dǎo)致自己都忘記了是在上課的時(shí)間，還發(fā)出哈哈大笑的聲音，嚴(yán)重影響了課堂秩序，擾亂了老師您講課，打攪了同學(xué)們認(rèn)真聽課，這是違反了校紀(jì)校規(guī)的不良行為。

對(duì)此我深感抱歉，向老師和同學(xué)們道歉，作出檢討，因?yàn)槲业男袨?，?dǎo)致原本應(yīng)該耐心給我們講解單詞，語(yǔ)法的老師停了下來制止我們的吵鬧，原本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們得中斷學(xué)習(xí)，停下來，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

對(duì)于我所犯的錯(cuò)誤，我經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，做了極為深刻的檢討，在英語(yǔ)課堂上講話擾亂課堂紀(jì)律是不對(duì)的行為，對(duì)此我有了深刻的認(rèn)知。以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，一定好好聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的教育之恩，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。和同學(xué)友善相處，共同進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。

初中是很重要的一個(gè)人生階段，剛從小學(xué)懵懂的狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)更多的課程，并面臨著考高中的壓力，更多的課程也意味著需要更多的精力來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，為了在高中學(xué)習(xí)，充分打好極其扎實(shí)的基礎(chǔ)，為了更好的明天，努力學(xué)習(xí)。

在課堂上更應(yīng)該認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，不講話，不懈怠，不影響同學(xué)，在課后好好完成老師布置的作業(yè)。在考試中好好發(fā)揮，在課余時(shí)間積極參加課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的`初中生。

學(xué)校規(guī)章制度的制定，并不是為了懲罰學(xué)生犯錯(cuò)，而是為了讓同學(xué)們好好的學(xué)習(xí)，不受外來因素的影響，而我卻違反這個(gè)規(guī)定，不單單影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，耽擱了老師講課，影響了學(xué)校的聲譽(yù)，也是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任態(tài)度。

對(duì)此，我再次向老師和同學(xué)們作出檢討，我真的不應(yīng)該這樣做，這次英語(yǔ)課堂上講悄悄話是不對(duì)的，也是最后一次違反課堂紀(jì)律，今后都不會(huì)再犯錯(cuò)了，在今后的初中學(xué)習(xí)生活里，我一定遵守課堂的紀(jì)律，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

為此，我特意給自己制定了以下幾項(xiàng)措施，來證明我改正錯(cuò)誤的決心和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。也是為了對(duì)得起老師的教導(dǎo)，父母的期盼。

1.從思想上端正態(tài)度，向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

2.從意識(shí)上理解紀(jì)律，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再犯錯(cuò)。

3.從行動(dòng)上積極主動(dòng)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，爭(zhēng)取在期末考試中更進(jìn)一步。

最后，我誠(chéng)懇的作出檢討，為我的不良行為給老師和同學(xué)們?cè)斐傻膫φf聲對(duì)不起。也請(qǐng)老師和同學(xué)們共同監(jiān)督我，幫助我，讓我從思想，行動(dòng)上不拖后腿，努力成為一名優(yōu)秀的初中生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

上課吵鬧檢討書篇十

尊敬的班主任老師：

您好！

昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌x同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當(dāng)中我對(duì)于x點(diǎn)到y(tǒng)點(diǎn)的距離計(jì)算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過重得說了幾句。而且還吵鬧了起來，未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀(jì)律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。

我承認(rèn)晚自習(xí)講話的行為是嚴(yán)重不對(duì)的，那到底是哪里不對(duì)呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：

第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級(jí)紀(jì)律的。

違反班級(jí)紀(jì)律說小不小，說大就很大了。要知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話吵鬧。

第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。

學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì)兒覺，不過嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過程，是相當(dāng)需要注意力集中的，要是沒有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當(dāng)傷害人的。

第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。

作為高中生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對(duì)于事物的對(duì)與錯(cuò)也沒有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識(shí)，這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。

此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì)有大概五種反應(yīng)：

1，忍氣吞聲，對(duì)我們的行為熟視無(wú)睹，這進(jìn)一步就助長(zhǎng)了我們的囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。

2，以牙還牙，會(huì)有一部分同學(xué)覺得我們很討厭，會(huì)覺得大聲說話嘛，你會(huì)我也會(huì)，就也大聲說起話來，以圖一個(gè)報(bào)復(fù)作用。

3，嚴(yán)厲反抗，咱們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)是血?dú)夥絼?、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們?cè)谟懻撟鳂I(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)??？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。

4，背后暗算，一部分同學(xué)往往對(duì)于我們的行為心中不悅，就會(huì)在今后的.學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機(jī)會(huì)就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。

5，好言相勸，很顯然面對(duì)如今班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對(duì)叫少。

總的來說吧，我的錯(cuò)就主要?dú)w結(jié)于以上三大點(diǎn)?？慑e(cuò)是錯(cuò)了，怎么改正呢？要知道中醫(yī)理論是這樣的――”找準(zhǔn)病根治疾病，就可以藥到病除“啊！作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫，我對(duì)于改正錯(cuò)誤的一些措施是比較有經(jīng)驗(yàn)的，而如今既然曉得了這樣一些錯(cuò)誤，也知道了錯(cuò)在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：

首先，我需要重新認(rèn)識(shí)一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度，爭(zhēng)取成為一名懂紀(jì)律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。其次，深刻地就這樣一次違反紀(jì)律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。其三，從今以后嚴(yán)格約束自己行為，切實(shí)遵守班級(jí)紀(jì)律。

最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀(jì)律了，要老老實(shí)實(shí)得上夜自修，認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。

此致

敬禮！

檢討人：__。

20xx年__月__日。

上課吵鬧檢討書篇十一

尊敬的班主任老師：

您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。

事到如今，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。

為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒用下次了。

xxx。

1、xxx：花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。首先，造成上課睡覺最直接的原因是我們自我約束力差了。當(dāng)然，這不......

通用在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，我們要通過寫檢討書來反省，寫檢討書盡量要寫得深刻誠(chéng)懇一些。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是小編為大家整理的......

范文-檢討書在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。但是你知道怎樣才......

上課吵鬧檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事，我在這里還是要說一聲抱歉，我也會(huì)積極改正這個(gè)錯(cuò)誤的，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。并且擾亂了課堂的秩序，說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應(yīng)該對(duì)自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男生應(yīng)該的勇氣，這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。

在這里我要再次向老師你說一聲對(duì)不起，我上課說話，擾亂自修的秩序，給同學(xué)帶來了壞的示范。更是不尊重老師，不重視校紀(jì)校規(guī)的表現(xiàn)，現(xiàn)在想來正是很羞愧，也有一些無(wú)地自容。更覺得自己沒有克制力，很不懂事。

身為學(xué)生，我的本職工作就是好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)期望，但是我這樣做就是辜負(fù)了期望，也是對(duì)自己的未來不負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我并不是一兩歲的小孩子了，我已經(jīng)是一名高中生了，我面臨著要升學(xué)，面臨著學(xué)習(xí)和接受更高等的教育，可是我卻還做出這種不知道輕重，明知是錯(cuò)誤的舉動(dòng)。

沒有規(guī)矩不成方圓，校紀(jì)校規(guī)的存在是有一定道理的.，要是都像我這樣上晚自習(xí)說話，那么就沒有辦法在學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)了，更重要的是，這樣還會(huì)把學(xué)校這種學(xué)習(xí)知識(shí)和傳播知識(shí)的地方轉(zhuǎn)變?yōu)猷须s的鬧市。

更重要的是，作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭(zhēng)吵。這也是需要學(xué)習(xí)的地方。

這一次我不僅不該在晚自習(xí)上面說話，也不該抵制當(dāng)時(shí)同學(xué)的正確做法，更不該和他吵起來，因?yàn)楸緛砭褪俏义e(cuò)了，我當(dāng)時(shí)還死不承認(rèn)，這也是不對(duì)的。不過經(jīng)過這一次的自我反省，我已經(jīng)明白了很多，也想好了之后要避免這種事情的發(fā)生，然后我的做法應(yīng)該是什么才是對(duì)的。在這里我還要和那個(gè)同學(xué)說聲對(duì)不起，我不該和他吵起來的。他也沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是我，只是我當(dāng)時(shí)不愿意承認(rèn)，然后才會(huì)一直和他爭(zhēng)執(zhí)。

最后，我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤！我發(fā)誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了，像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人，不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒有！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好!

上課吵鬧無(wú)論對(duì)課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率都是一種破壞，盡管沒有認(rèn)真聽講的自己在吵鬧的過程中已經(jīng)盡量壓低了說話的音量，但是錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)老師教學(xué)過程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考慮到眼前的問題是自己造成的以后應(yīng)當(dāng)針對(duì)上課吵鬧的事情進(jìn)行深刻的檢討。

或許對(duì)于我們這些小學(xué)生來說活潑好動(dòng)的天性總是難以安靜地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是相對(duì)于其他的`錯(cuò)誤行為來說上課吵鬧帶來的損失無(wú)疑是難以承受的，而且老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該十分反感臺(tái)下有其他的聲響，至少我除了自己沒有用心學(xué)習(xí)以外還通過吵鬧的方式影響了其他的同學(xué)，因?yàn)樽陨淼脑蛟斐蛇@樣的結(jié)果只能說自己實(shí)在是有些不懂得感恩老師的教導(dǎo)，畢竟在以往的學(xué)習(xí)中老師也強(qiáng)調(diào)過遵守課堂紀(jì)律以及保持安靜才行，然而現(xiàn)如今因?yàn)槌臭[而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應(yīng)該反思這樣的做法是否妥當(dāng)，而且即便是為了在學(xué)習(xí)上有所成就也不能夠通過這樣的方式來影響他人。

吵鬧時(shí)發(fā)出的聲響蓋過了老師的講課聲以后便顯得自己有些過分了，自以為偷偷講話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)卻在不知不覺間影響了他人聽講的效率，等到被老師批評(píng)以后才認(rèn)識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤性實(shí)在是讓人感到有些難堪，若是能夠在釀成大錯(cuò)之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，思索以往自己不佳的課堂表現(xiàn)再結(jié)合這次上課吵鬧的行為，似乎自己在上課吵鬧的同時(shí)以及距離成為一名好學(xué)生越來越遠(yuǎn)了。

這次上課吵鬧的行為讓我在糾結(jié)的同時(shí)也感到內(nèi)心有些后悔，因此今后的課堂上應(yīng)當(dāng)保持安靜肅穆才是學(xué)生應(yīng)該去做的，同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認(rèn)真聽講的同學(xué)學(xué)習(xí)呢?找到正確的學(xué)習(xí)方式并將其貫徹下去才能有效彌補(bǔ)上課吵鬧帶來的損失，一個(gè)人的錯(cuò)誤做法卻影響了整個(gè)班集體明顯是不理智的行為，當(dāng)這節(jié)課結(jié)束以后一無(wú)所獲的自己又怎能回答出老師提出的問題呢?既然來到學(xué)校就應(yīng)當(dāng)在課堂上認(rèn)真一些才能掌握老師講授的知識(shí)點(diǎn)。

也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯(cuò)就改的方式來獲得老師的原諒，但是當(dāng)自己畢業(yè)以后又會(huì)有誰(shuí)來包容自己犯下的種種錯(cuò)誤呢?因此在獲得教訓(xùn)以后應(yīng)當(dāng)有所成長(zhǎng)才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生，在同樣的問題中出現(xiàn)錯(cuò)誤則說明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒有得到足夠的教訓(xùn)。

xx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇十四

xxx：

花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。

首先，造成上課睡覺最直接的原因是我們自我約束力差了。當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

這次上課睡覺違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。

xxx。

上課吵鬧檢討書篇十五

尊敬的班主任老師：

您好！

在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。

事到如今，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。

為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒用下次了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇十六

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起老師，在上課的時(shí)候，我跟旁邊的同學(xué)吵鬧，不僅影響了課堂紀(jì)律，也影響到了周圍的同學(xué)上課。在這里，我先跟您道歉，也給其他同學(xué)們道歉。我不應(yīng)該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵鬧的，我現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了。我向您保證，以后上課的時(shí)間里我一定會(huì)做到認(rèn)認(rèn)真真的聽講，絕對(duì)不會(huì)再跟同學(xué)吵鬧，影響課堂紀(jì)律了，請(qǐng)老師相信我。

我不應(yīng)該在上課的時(shí)間吵鬧的，就算我不想學(xué)習(xí)，沒有上課的心思，也不應(yīng)該跟旁邊的同學(xué)吵鬧，這樣會(huì)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。我的聲音也已經(jīng)影響到了周圍的其他同學(xué)聽課，讓他們沒有辦法集中注意力去聽老師講課。老師也提醒過我很多次，但我還是沒有意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤，并沒有認(rèn)真的聽講。現(xiàn)在我也反省了很久，我發(fā)現(xiàn)自己最近的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不好了，心思根本就沒有放在學(xué)習(xí)上，只想著怎么玩。這樣下去，我在下一次考試的時(shí)候肯定會(huì)退步的。我很感謝老師這次批評(píng)了我，讓我清醒了過來，發(fā)現(xiàn)了我自己的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在我是一名高中生了，高中階段的每一天都是非常的寶貴的，我應(yīng)該要珍惜時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)。我連上課的時(shí)間都沒有把握好，沒有認(rèn)真的聽老師講課，而是在跟旁邊的同學(xué)吵鬧，那下課的時(shí)候就更不用說，我肯定也不會(huì)用來學(xué)習(xí)。這樣下去，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定就會(huì)跟不上其他的同學(xué)，我的成績(jī)跟其他的同學(xué)比也會(huì)差很多。我也感覺自己很對(duì)不起我旁邊的同學(xué)，若是我沒有跟他吵鬧，那他是一定會(huì)認(rèn)真的聽課的，我打擾了他學(xué)習(xí)。

在高中階段，每天都要努力的學(xué)習(xí)，特別是上課的時(shí)候，一定要認(rèn)真的聽講。因?yàn)楦咧须A段的知識(shí)難度是比較的高的，如果上課沒有認(rèn)真的聽的`話，是肯定不會(huì)聽懂的。這次的事也證明了我不夠講紀(jì)律，所以才會(huì)做出上課吵鬧這樣的事。上課的紀(jì)律這件事是老師們強(qiáng)調(diào)過很多次的，但是我還是沒有聽進(jìn)去，記在心里，依舊犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤。我其實(shí)是很不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)的，身為高中生，也應(yīng)該能夠控制好自己的行為了，違反紀(jì)律的事情就不應(yīng)該做。

我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我自己這次犯的錯(cuò)了，之后我絕對(duì)不會(huì)再做這樣的事。在上課的時(shí)間，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，認(rèn)真的聽老師講課。希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤，我以后一定不會(huì)再犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇十七

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情，我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪了。寫這封檢討書，一是為了給沒有尊重您的行為賠禮道歉，二是為了給我自己反思的時(shí)間，三是為了征求老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。

首先，我得先給老師誠(chéng)懇的道下歉?！袄蠋?，對(duì)不起”！我在您的課堂上，在您認(rèn)真給我們講課的時(shí)間里，我竟然和同桌吵了起來，聲音之大，動(dòng)靜之響，像是社會(huì)上鬧事兒的'混混一般毫不顧及他人，不僅打亂了您上課的節(jié)奏，也影響了其他同學(xué)上課。上課吵鬧這樣的事情放在班級(jí)里是擾亂秩序，放在整個(gè)年級(jí)以及整個(gè)學(xué)校，那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律、無(wú)視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了?，F(xiàn)在冷靜下來的我，就是您再借給我十個(gè)膽也不敢再犯這樣的錯(cuò)誤了！

其次，我得給自己一點(diǎn)反思的時(shí)間。在寫這封檢討書的過程中，我把事情的來龍去脈捋了一遍，發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時(shí)候和同學(xué)吵鬧起來，是因?yàn)樯险n之前沒有把問題解決清楚，不僅課沒聽進(jìn)去，還上著上著課就忘乎所以的吵起來了。以后我一定會(huì)把該解決的問題都放在課堂之外去解決，絕不給自己再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面，我需要認(rèn)真反思為什么沒能好好溝通，導(dǎo)致遇到問題不僅解決不了，還牽扯上那么大的紀(jì)律問題出現(xiàn)。不吵架是易事，但溝通問題一日不解決，問題的根源就仍然存在。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的人際關(guān)系處理問題，我希望老師可我一些建議，從而更好地幫我成為一個(gè)溫柔克制的人。

再次，我希望老師能夠給學(xué)生我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。老師，這一次我是真的知道錯(cuò)了。我也好好反思過了，我知道自己錯(cuò)在哪里，也知道怎樣改正了。希望老師您能大人有大量，原諒我這次的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓我重新做一個(gè)尊師重紀(jì)的好學(xué)生。老師，您要是還在為此生氣，您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿?，這樣既能解您的氣，也能讓我通過疼痛更好地吸取教訓(xùn)，牢記這次吵鬧事件的后果，永不再犯。

老師，以上就是我檢討書的全部?jī)?nèi)容了，希望您從這三個(gè)方面重新考量我這個(gè)學(xué)生。

最后，再一次說一聲：“老師，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇十八

尊敬的老師：

您好！

我是今天在您課上吵鬧的xxx，我?guī)е林氐男那闉槟鷮懥诉@一封檢討書，即使您沒有怪我，但是我的內(nèi)心還是感到了史無(wú)前例的悲傷和愧疚，這封檢討書我寫了很久很久，有些句子也改了好幾次，只是為了讓您感受到我的真誠(chéng)，感受到我迫切想要改變的決心。

今天為什么要在課堂上吵鬧，我想在這里告訴您原因。您在課堂中間要求我們自己默讀幾分鐘的時(shí)候，我的同桌跑過來問我問題，我叫他不要說話，現(xiàn)在是默讀時(shí)間，他就有些生氣了，開始只是說了我?guī)拙?，后面看我不理他，他就開始變本加厲，我實(shí)在忍不住了之后，我就和他吵了起來。導(dǎo)致出現(xiàn)了嚴(yán)重的課堂事故，讓您十分生氣。我當(dāng)時(shí)覺得很委屈，他偷偷罵我的時(shí)候大家都聽不見，而我忍不住回罵他的時(shí)候大家都聽見了，我覺得自己十分委屈所以就哭了，老師您看見我哭之后，過來問我發(fā)生了什么，我一直都不說話，后來你就把我們叫去了辦公室，為我們協(xié)調(diào)好了關(guān)系之后，叫我們每人寫一封檢討書。

后來，經(jīng)過老師您的勸說，他向我道歉了，說不應(yīng)該罵我，作為同學(xué)應(yīng)該互幫互助，而不是互相詆毀。我當(dāng)時(shí)候感到很溫暖也很自責(zé)，身為同學(xué)的我，竟然也罵了他，隨后，我也向他道了歉，他也原諒了我，我們握了握手，重新變成了好朋友好同學(xué)好同桌。

老師，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，正是由于我對(duì)待同學(xué)的態(tài)度，才讓這一系列的事情發(fā)生，雖然是他先罵的人，但是我作為班干部，作為班級(jí)的領(lǐng)袖，我也不該出言不遜，讓大家的關(guān)系變得不和諧。我真真切切的認(rèn)識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)是多么的無(wú)知，因此，我希望老師能夠原諒我，原諒我們兩個(gè)的沖動(dòng)，希望你能夠給予我們一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們改正錯(cuò)誤。

我記得曾經(jīng)閱讀過毛主席的恰同學(xué)少年，同學(xué)應(yīng)該是自己記憶里最美好的事情，但是我卻和同學(xué)爭(zhēng)吵，這是我的不對(duì)，我一定會(huì)改正。課堂上和同學(xué)爭(zhēng)吵導(dǎo)致讓班級(jí)紀(jì)律受到侵犯，這也是我的不對(duì)，作為班干部沒有做好自己的職責(zé)，還以身犯錯(cuò)，造成不良的形象，給班級(jí)帶來了不好的影響，這一點(diǎn)上我也知道自己錯(cuò)了。我今后一定會(huì)深深的記住，且不會(huì)再犯，不會(huì)再讓老師為我們多擔(dān)心一秒。我們一定會(huì)做老師放心的好學(xué)生，不再讓您擔(dān)憂焦慮。

最后，我想跟老師說，謝謝您這次對(duì)我們的包容和幫助，正是由于您的包容，我和同桌的關(guān)系才恢復(fù)到了從前的樣子，我們也作為班級(jí)的一個(gè)反面教材讓大家都認(rèn)識(shí)到，同學(xué)之間應(yīng)該互相友愛，而不是彼此爭(zhēng)吵，互相傷害。老師，真的對(duì)不起，在您的課上制造麻煩，只希望您能夠不再為我們擔(dān)心生氣，我們一定會(huì)做好一個(gè)學(xué)生的！請(qǐng)您放心！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：