心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

講座心得體會(huì)篇一

VR技術(shù)作為近些年來(lái)最火爆的科技，已經(jīng)深入到人們的工作和生活中。在現(xiàn)在的各個(gè)領(lǐng)域中，VR技術(shù)都有著廣泛地應(yīng)用。而在課堂上，VR技術(shù)也正在被大量的使用。最近，我參加了一次關(guān)于VR技術(shù)的講座，也讓我深刻感受到了VR技術(shù)的魅力。

第二段：VR技術(shù)講解。

講座的開(kāi)頭，主講人介紹了VR技術(shù)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。VR全稱虛擬現(xiàn)實(shí)，是近年來(lái)興起的一種交互式的技術(shù)。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，它可以讓人仿佛置身于虛擬世界中，有著逼真的感受體驗(yàn)。常見(jiàn)的VR設(shè)備有VR眼鏡、手柄和體感設(shè)備。講座中，主講人還詳細(xì)地介紹了VR技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，如VR技術(shù)在游戲、醫(yī)療、科普及教育等方面的應(yīng)用。

第三段：VR應(yīng)用范圍。

在講座中，主講人還介紹了VR技術(shù)在醫(yī)療和教育領(lǐng)域的應(yīng)用。在醫(yī)療領(lǐng)域，VR技術(shù)的應(yīng)用可以便于醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作模擬、診斷、治療和康復(fù)等方面。而在教育領(lǐng)域，VR技術(shù)的應(yīng)用可以帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，例如逼真的實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生參與到活動(dòng)中去等。

第四段：感想與體會(huì)。

通過(guò)這次講座，我對(duì)VR技術(shù)有了更深入的了解。平時(shí)我們可能只是對(duì)VR作為娛樂(lè)工具有認(rèn)識(shí)。但是，在認(rèn)真聽(tīng)完這次講座后，我意識(shí)到VR技術(shù)有很多潛在的用途和發(fā)展空間。尤其對(duì)于教育這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，VR技術(shù)可以帶給學(xué)生更深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以親身體驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，從而更好地理解和記憶。

第五段：總結(jié)。

VR技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越快，而VR技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣泛。參加這次講座，不僅讓我對(duì)VR技術(shù)有更深入的了解，也讓我意識(shí)到了VR技術(shù)的潛力和未來(lái)發(fā)展空間。相信VR技術(shù)在不久的將來(lái)，勢(shì)必會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景，也將會(huì)帶給人們更多的便利和驚喜。

講座心得體會(huì)篇二

5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。

教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。

教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。

前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽(tīng)了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。

給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開(kāi)發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。

他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。

他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)?？赡苣切┳员┳詶壍娜?，一去跟全幫助有多少人測(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。

總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！

這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！

講座心得體會(huì)篇三

關(guān)于這次講座，我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背磷碓邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結(jié)束，我竟然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不明白自己是不是太興奮了，依舊頭腦發(fā)熱，總之，我個(gè)人覺(jué)得自己非常正常，只是不明白自己當(dāng)時(shí)如何會(huì)有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進(jìn)步了，加油！

這次講座，大體分為兩大板塊:

第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己要緊涉及的話題有

（1）如何認(rèn)識(shí)自己，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。

（2）大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。

（3)職業(yè)與職業(yè)選擇。

（4）大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。

（5）就業(yè)依舊讀書(shū)。

第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃要緊涉及的話題有

（1）大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。

（2）職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及阻礙。

（3）大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。

（4）如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。

接下來(lái)我想講的是，這次講座對(duì)我的阻礙以及我自己的一些心得。

時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己所想所思全寫(xiě)出來(lái)了?？傊?，我覺(jué)得聽(tīng)完講座，甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還確實(shí)不是那么的容易！然而，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

其次，我想講的是職業(yè)規(guī)劃咨詢題，在老師講之前，我確實(shí)對(duì)那個(gè)話題挺感興趣的。專門希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多，專門是在如何規(guī)劃自己的以后，那個(gè)話題里講的非常詳細(xì)具體。但是，我聽(tīng)后，依舊感受迷茫一片，我依舊不明白自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了咨詢答時(shí)期，我們能夠自由咨詢咨詢題，老師幫我們來(lái)分析同時(shí)提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)覺(jué)自己依舊缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提咨詢。確實(shí)對(duì)自己好失望的，我如何就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我如何能夠如此啊，如何就這么不明白得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就如此白白地被 我白費(fèi)了，確實(shí)有種欲哭無(wú)淚的感受?；鹕桨。闳绾稳绱税?，我真是服了你。只是，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，咨詢了一下他的聯(lián)系方式。

針對(duì)自己今天的種種行為，我確實(shí)不明白如何講自己為好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，講講我是一個(gè)如何樣的人？苦惱大伙兒啦，更希望大伙兒能夠講講我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，感謝大伙兒的合作，專門感激！

針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)講，我自己確實(shí)感到一片迷茫，我確實(shí)不明白自己到底適合什么職位?，F(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。因此，一有時(shí)刻，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地點(diǎn)都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)刻來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采納一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽(tīng)著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地點(diǎn)讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹫勌斓鹊?方式來(lái)放松自己?？傊?，我覺(jué)得自己依舊能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)非常好地結(jié)合起來(lái)。

老實(shí)講，我自己也挺怕就業(yè)的，我不明白自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心確實(shí)沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才慢慢地意識(shí)到息往常所做的看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值和意義?，F(xiàn)在的我，突然發(fā)覺(jué)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不明白自己那時(shí)是如何啦？只是聽(tīng)人講，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好尋工作！就報(bào)了，現(xiàn)在的我，確實(shí)不明白該如何是好。只是值得快樂(lè)的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己講，假如這次能夠過(guò)了六word文檔。

講座心得體會(huì)篇四

xx年7月18日，作為xx省中原名師培育對(duì)象，在xx師范大學(xué)學(xué)習(xí)的第一天，有幸聆聽(tīng)了北師大教授裴xx和xx師大教授張xx的精彩講座。兩位講授分別講授了《學(xué)科課程改革與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展》、《讓我們成為好老師》等主題，讓我對(duì)于課程設(shè)計(jì)和教師專業(yè)發(fā)展有了進(jìn)一步的了解和學(xué)習(xí)。

就張xx教授的講座，我針對(duì)性談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。

張教授從開(kāi)始講座，就一直站在臺(tái)下，與大家一起交流互動(dòng)，讓臺(tái)下老師感覺(jué)到，張教授很尊重與大家的平等交流。而且，整個(gè)講座一直在臺(tái)下走來(lái)走去，一直站在那里講到底，沒(méi)喝水，沒(méi)停頓，敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的尊重讓同樣是老師的我很受感動(dòng)。是的，尊重學(xué)生的老師首先應(yīng)該是與學(xué)生平等交流的老師，并能用自己對(duì)職業(yè)的尊重打動(dòng)學(xué)生的老師。

這一點(diǎn)不是張教授的講座主題，但是是從其上課過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的。張教授從講座開(kāi)始就聲情并茂以自己的職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享，然后聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫的給大家講述，由于講座時(shí)間有限，教授卻加快語(yǔ)速，詳實(shí)而高效地給大家給大家講述了很多知識(shí)。整個(gè)講座過(guò)程張教授的語(yǔ)言感染力，投入而充滿激情的講座態(tài)度，顯示了教授作為一名老師的個(gè)人魅力。

張教授在講座中提到，選擇了教師就選擇了快樂(lè)，選擇了愛(ài)心，選擇了責(zé)任。我深有體會(huì)，沒(méi)有哪個(gè)職業(yè)有教師快樂(lè)，因?yàn)榻處煷碇恕⒏冻?、奉獻(xiàn)，每個(gè)人生活在社會(huì)這個(gè)大群體中，僅僅光去索取和獲得別人關(guān)愛(ài)，就像水桶盛滿水也會(huì)覺(jué)得沉重，而幫助別人，向別人奉獻(xiàn)你的知識(shí)、愛(ài)心和思想，就會(huì)得到人常說(shuō)的“授人玫瑰，手留余香”的快樂(lè)感！所以，選擇老師就選擇了擁有快樂(lè)的思想，這是這個(gè)職業(yè)給予我們的最高饋贈(zèng)！

作為一名老師僅僅愛(ài)學(xué)生不夠，最主要要擁有專業(yè)化能力去給學(xué)生適宜的愛(ài)。作為一名老師要擁有本體性知識(shí)、條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)。張教授很詳細(xì)講述了教師所應(yīng)該擁有的三類知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到，作為教師光擁有能腳學(xué)生的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那只能叫本體性知識(shí)，而條件性知識(shí)同樣很重要，對(duì)于課程的開(kāi)發(fā)建構(gòu)，課程的思索正是一個(gè)老師所應(yīng)該思索的，至于實(shí)踐性知識(shí)，很多時(shí)候，大多老師都是有經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)不出來(lái)，實(shí)踐性的經(jīng)驗(yàn)如果進(jìn)行歸納、反思就能形成自己的教育理念的思想，這也是教師應(yīng)該總結(jié)提升的地方。張教授有句話說(shuō)，寫(xiě)三年教育反思，每個(gè)人都能成為教育專家，這句話讓我深深體會(huì)到教師是成為專業(yè)化教師還是教書(shū)匠的關(guān)鍵是是否會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

張教授最讓我敬佩的是其好學(xué)精神，人人都說(shuō)讀書(shū)好，但是怎樣讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)，張教授講述的特別詳實(shí)，自身博覽群書(shū)，自己電腦里有三百多個(gè)閱讀心得ppt，并總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)傳遞給大家?？梢?jiàn)，好老師一定是熱愛(ài)閱讀的老師。在此，把張教授的閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，與大家共勉，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀——閱讀的邊界就是生活的邊界，選擇適宜的讀書(shū)導(dǎo)向——不要以閱讀的深度代替廣度，不要以閱讀的廣度代替深度，讀書(shū)既要拓展自己的視野還要拔高自己的高度，讀書(shū)要適合自己的最近發(fā)展區(qū)。采取豐富的讀書(shū)方法——讀電子書(shū)，學(xué)會(huì)看書(shū)的自序、目錄、做標(biāo)注、做讀書(shū)ppt等。

最后，以這三句話作為學(xué)習(xí)體會(huì)的結(jié)束，教師要有職業(yè)規(guī)劃，別讓毫無(wú)意義的瑣碎阻擋前行的腳步，始終以主角的激情與擔(dān)當(dāng)參與身邊的事情，不斷釋放自己最具挑戰(zhàn)性的釋放力！

講座心得體會(huì)篇五

在聽(tīng)了任小艾老師的座談后，深深為之其個(gè)人魅力所折服，班主任工作其實(shí)是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對(duì)她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學(xué)工作中運(yùn)用的“管人理事”作風(fēng)漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來(lái)不像語(yǔ)數(shù)那樣的學(xué)科壓力負(fù)擔(dān)，卻有別人看來(lái)繁瑣復(fù)雜的一面，甚至對(duì)副科老師來(lái)說(shuō)，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點(diǎn)也是我在教學(xué)上感到頭疼的問(wèn)題。在課前設(shè)計(jì)好理想的教學(xué)過(guò)程，總是因?yàn)檎n堂紀(jì)律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽(tīng)話”的學(xué)生，氣就不打一處來(lái)，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導(dǎo)致了我教學(xué)自信度的降低?，F(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細(xì)分析回想，似乎我太在意對(duì)學(xué)生的外在控制，以強(qiáng)迫順從或服從命令的行動(dòng)加以監(jiān)督，而缺少了對(duì)學(xué)生的內(nèi)在控制，讓學(xué)生自我促成紀(jì)律，即自律，這就要求有更高的教學(xué)藝術(shù)?？赡茉谝酝磥?lái)，認(rèn)為監(jiān)督學(xué)生和讓他們學(xué)會(huì)自律，無(wú)疑前者更容易一些，對(duì)我來(lái)說(shuō)要達(dá)到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說(shuō)的——愛(ài)學(xué)生，如何愛(ài)，對(duì)將來(lái)成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。

給我最深的感受是任小艾當(dāng)教師時(shí)對(duì)工作的那個(gè)熱情，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠(yuǎn)守住心靈的一塊凈土?！彼趫?bào)告中說(shuō)道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂(lè)。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評(píng)價(jià)自我，別人怎么評(píng)價(jià)都不是主要的。說(shuō)今天對(duì)我一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評(píng)價(jià)自己。如果你不能夠評(píng)價(jià)自我的話，不能夠正確的評(píng)價(jià)自我，你就會(huì)被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇?！?/p>

人是需要有一點(diǎn)理想和追求的，但過(guò)于理想主義就會(huì)和現(xiàn)實(shí)格格不入。我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，既不能獨(dú)善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會(huì)和時(shí)代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個(gè)性。我個(gè)人覺(jué)得保持住了自我的氣質(zhì)和個(gè)性也就守住了自己心靈的那片凈土。

現(xiàn)在有一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開(kāi)教學(xué)一線為證明，這是教育的一大悖論。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開(kāi)教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！

“教師的工作是最殘酷的工作，因?yàn)橹荒艹晒?，不能失敗，但苦中有?lè)，樂(lè)來(lái)自活生生的孩子們?！辈诲e(cuò)，我們每天做著不一樣的工作，每天面對(duì)不同的變化。讓孩子們學(xué)得快樂(lè)了，我們就成功了！沒(méi)有做過(guò)班主任的我，在聽(tīng)了任小艾老師的座談后，深深為之其個(gè)人魅力所折服，沒(méi)想到班主任工作其實(shí)是一份心靈耕耘職業(yè)。愛(ài)心是前提，信心是動(dòng)力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，愛(ài)心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，但是，也曉得班主任是一個(gè)累活，難活，細(xì)活，要是對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，是永遠(yuǎn)成不了一個(gè)合格的班主任的。當(dāng)?shù)?dāng)媽當(dāng)朋友，什么角色都要當(dāng)，而且還要當(dāng)什么，就是什么，學(xué)生需要照顧的時(shí)候，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽，學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時(shí)候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽(tīng)話的孩子，必須有信心能說(shuō)服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過(guò)去。了解每一個(gè)學(xué)生，需要專心的去觀察，調(diào)查，沒(méi)有專心的工作態(tài)度，就不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對(duì)于班級(jí)的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個(gè)秩序井然的班級(jí)體。任老師的笑容讓我看到了一個(gè)樂(lè)觀、爽朗的“愛(ài)心”型的教師。十分欣賞她的話：對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識(shí)、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成??；直接決定你教育對(duì)象的成敗。

這是一場(chǎng)讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報(bào)告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責(zé)任感的，尤其我們面對(duì)的是活生生的人?！皼](méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！薄皼](méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”這一句句來(lái)自于靈魂深處的言語(yǔ)，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓?zé)任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當(dāng)班主任的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題就推卸給家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會(huì)想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。

我也想任小艾老師哪來(lái)的那么多的智慧呀？感謝任小艾老師，她告訴我們，智慧源于真愛(ài)，真愛(ài)觸動(dòng)心靈，愛(ài)的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI生氣，買牢騷發(fā)，買憂慮，買精神負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)人肯付錢?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時(shí)間，用來(lái)生氣、發(fā)牢騷，用來(lái)憂慮。我們老師應(yīng)走入學(xué)生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺(jué)到自己日夜生活在幸福之中。

平等、理解、尊重、信任就是師愛(ài)的真諦——這是任小艾老師給我們的答案。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒(méi)有愛(ài)不行，光有愛(ài)也不行，愛(ài)的科學(xué)，愛(ài)的技巧要懂得。教育家愛(ài)默森說(shuō)過(guò)一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。誰(shuí)掌握了這把鑰匙，誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。

當(dāng)我們驚羨于花朵的美麗之時(shí)，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風(fēng)順是每個(gè)人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個(gè)人成長(zhǎng)的必須。信心+實(shí)干=成功。我要把這個(gè)公式告訴我的每一個(gè)學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實(shí)地的實(shí)干你就成功了。

用任小艾的名言作為結(jié)束語(yǔ)吧：“沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！”“讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福！

講座心得體會(huì)篇六

最近，我參加了一場(chǎng)由英國(guó)劍橋大學(xué)主辦的CAE（劍橋英語(yǔ)高級(jí)考試）講座。雖然我已經(jīng)通過(guò)了此考試，但我仍對(duì)此次講座感到非常興奮和期待。通過(guò)講座，我重新回顧了CAE考試的各個(gè)方面，同時(shí)也收獲了一些有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的更深刻的體會(huì)。

第二段：主體部分1。

講座的第一部分重點(diǎn)講解了CAE聽(tīng)力和閱讀部分。演講者用實(shí)例演示了如何提高聽(tīng)力技能和閱讀能力，包括詞匯選取、理解主旨以及推理判斷等方面。我尤其受益于關(guān)于略讀和精讀的講解。以往我常常在做題時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間讀各個(gè)選項(xiàng)，而這時(shí)用略讀技巧就非常有幫助了。對(duì)于聽(tīng)力，使用常見(jiàn)的懸線法可以更好地理解一段對(duì)話或講座的主旨內(nèi)容。

第三段：主體部分2。

接下來(lái)，講座的第二部分重點(diǎn)介紹了CAE寫(xiě)作和口語(yǔ)部分。通過(guò)分析典型的考試題目和范文、范語(yǔ)，演講者讓我們了解了搭建與組織一篇文章的技巧，將句子用過(guò)渡語(yǔ)進(jìn)行連貫和一致，從而讓文章顯得更加復(fù)雜簡(jiǎn)單。對(duì)于口語(yǔ)，除了基本的流利表達(dá)外，表現(xiàn)出自己的知識(shí)面也是非常重要的。平時(shí)多加練習(xí)，積累一些有趣的知識(shí)，不僅能提高口語(yǔ)表達(dá)能力，還能在考試中脫穎而出。

第四段：主體部分3。

CAE考試的第三部分涉及到語(yǔ)法、詞匯和拼寫(xiě)的能力，這也是許多學(xué)生普遍感到難度較高的一部分。講座的第三部分主要是針對(duì)這一部分進(jìn)行了深入的解讀。演講者通過(guò)介紹單詞和詞根的含義、同形異義詞的反映、不同單詞之間的復(fù)雜度、重要詞匯和句子結(jié)構(gòu)，幫助我們看到語(yǔ)法、詞匯和拼寫(xiě)方面的困難。通過(guò)這部分的講解，我意識(shí)到，在考試前練習(xí)和檢測(cè)自己的語(yǔ)法和詞匯水平是非常重要的。

第五段：總結(jié)。

總體而言，此次CAE講座讓我收獲頗豐。我對(duì)此次講座的評(píng)價(jià)是:充分而簡(jiǎn)潔，干貨多而實(shí)用，講解清晰而易理解。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的我而言，參加這樣精彩的講座為我提供了非常有價(jià)值的提示和指導(dǎo)，同時(shí)也鼓舞了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的信心。我相信，通過(guò)不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我一定能夠進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功?。?！

講座心得體會(huì)篇七

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于CMA（特許管理會(huì)計(jì)師）的講座，這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象。在講座上，我對(duì)CMA職業(yè)的定義、需求以及學(xué)習(xí)路徑等方面有了更為詳細(xì)的了解。通過(guò)這次講座，我對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)知，并對(duì)CMA這一專業(yè)認(rèn)證表達(dá)了濃厚的興趣。

首先，在講座開(kāi)始的時(shí)候，演講者首先為我們介紹了CMA的基本概念和職業(yè)定義。CMA是一種國(guó)際性的管理會(huì)計(jì)師認(rèn)證，它獲得IMA（美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)）的認(rèn)可，并在全球范圍內(nèi)得到廣泛的認(rèn)可。CMA具備全面的管理會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，能夠在組織內(nèi)部為制定戰(zhàn)略和決策提供重要的支持。演講者分享了一些成功的CMA案例，這些案例證明了CMA在職業(yè)生涯中的重要性和優(yōu)勢(shì)。

其次，在講座過(guò)程中，演講者詳細(xì)介紹了CMA的學(xué)習(xí)路徑和考試要求。CMA考試分為兩個(gè)部分，分別是管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理。每個(gè)部分都包含了多個(gè)主題，考生需要學(xué)習(xí)和了解這些主題的內(nèi)容，通過(guò)考試才能獲得CMA資格。演講者強(qiáng)調(diào)了CMA考試的難度，并鼓勵(lì)參會(huì)者在考試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。他還向我們分享了一些備考的經(jīng)驗(yàn)和方法，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和備考具有重要參考意義。

然后，演講者向我們介紹了CMA在職業(yè)市場(chǎng)中的需求和優(yōu)勢(shì)。他指出，CMA是當(dāng)前和未來(lái)管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域最受歡迎的專業(yè)認(rèn)證之一。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)和組織需要具備管理會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的專業(yè)人才。而獲得CMA資格的人員，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)和管理信息，并參與到戰(zhàn)略和決策制定中，因此在職業(yè)市場(chǎng)上具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力。這些信息讓我對(duì)CMA的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增加了我追求CMA認(rèn)證的積極性。

最后，在講座結(jié)束時(shí)，我對(duì)CMA職業(yè)有了更加明確的理解，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。我認(rèn)識(shí)到CMA不僅是一種專業(yè)認(rèn)證，更是一種提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)CMA的學(xué)習(xí)和考試，我將能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的專業(yè)技能，并為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我決定在接下來(lái)的日子里，努力學(xué)習(xí)，備考CMA考試，爭(zhēng)取盡早獲得CMA資格，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

綜上所述，這次CMA講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)演講者詳細(xì)的介紹，我對(duì)CMA職業(yè)的定義、學(xué)習(xí)路徑和考試要求等方面有了更全面的了解。我對(duì)從事CMA職業(yè)的前景和機(jī)遇充滿信心，并對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。我相信，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我一定能夠獲得CMA資格，為自己的職業(yè)發(fā)展開(kāi)啟更加廣闊的道路。

講座心得體會(huì)篇八

第一段：簡(jiǎn)介ipo講座的背景和目的（200字）。

近年來(lái)，隨著股票市場(chǎng)的火熱，越來(lái)越多的投資者開(kāi)始關(guān)注ipo，希望能夠通過(guò)參與ipo來(lái)獲取更多的投資機(jī)會(huì)。為了滿足投資者的需求，我校特邀請(qǐng)了一位資深ipo投資者來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)講座，讓我們更加了解ipo的基本知識(shí)以及投資技巧。本次講座旨在提高投資者的投資素質(zhì)，為大家?guī)?lái)更多的投資機(jī)會(huì)和收益。

第二段：講座內(nèi)容回顧（200字）。

在講座中，講師首先對(duì)ipo進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括ipo的定義、ipo的流程以及ipo的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇等。借助一些經(jīng)典案例，講師生動(dòng)形象地展示了ipo的重要性和投資價(jià)值。隨后，講師又分享了一些參與ipo投資的注意事項(xiàng)和策略，幫助投資者更好地把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，降低投資風(fēng)險(xiǎn)。最后，講座還給學(xué)生們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，讓大家能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

第三段：學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧（300字）。

通過(guò)參加這次講座，我學(xué)到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技巧。首先，我了解到了ipo的本質(zhì)是公司通過(guò)發(fā)行股票來(lái)融資，這有助于我更好地理解ipo的價(jià)值和意義。其次，我了解到了ipo的流程，包括上市審核、招股公告、發(fā)行方式等，這些知識(shí)使我對(duì)ipo的整個(gè)過(guò)程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。此外，講座中分享的注意事項(xiàng)和策略也給我很大啟發(fā)，比如掌握公司信息、關(guān)注市場(chǎng)環(huán)境、抓住投資機(jī)會(huì)等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我今后的投資決策和風(fēng)險(xiǎn)控制將起到積極的指導(dǎo)作用。

第四段：對(duì)講座的評(píng)價(jià)和感受（300字）。

整個(gè)講座內(nèi)容緊湊而豐富，講師的講解邏輯清晰，生動(dòng)鮮活，我對(duì)講座進(jìn)行了積極的評(píng)價(jià)。首先，講師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)使得講座內(nèi)容更加權(quán)威可信。其次，他利用大量的實(shí)例和案例進(jìn)行解析，讓抽象的概念變得具體可感。此外，講座還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，給學(xué)生們提供了機(jī)會(huì)與講師進(jìn)行交流，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果。我通過(guò)這次講座不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也提高了對(duì)ipo投資的信心和能力。

第五段：展望未來(lái)和個(gè)人計(jì)劃（200字）。

通過(guò)參加ipo講座，我深感自己對(duì)ipo投資的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高和完善。因此，我打算在未來(lái)加強(qiáng)對(duì)ipo市場(chǎng)的跟蹤和研究，加深對(duì)公司背景、發(fā)展前景以及市場(chǎng)走勢(shì)等方面的了解。同時(shí)，我還計(jì)劃參與一些實(shí)盤(pán)操作，鍛煉自己的投資技巧和判斷能力。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在ipo投資領(lǐng)域取得良好的業(yè)績(jī)，并為自己的投資之路贏得更多機(jī)會(huì)與回報(bào)。

講座心得體會(huì)篇九

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，PHP作為一種被廣泛使用的服務(wù)器端腳本語(yǔ)言，在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)中扮演著重要的角色。為了加強(qiáng)個(gè)人的技術(shù)能力，我參加了一場(chǎng)專門針對(duì)PHP的講座，以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

第一段：講座的介紹和重要性。

這次PHP講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的PHP開(kāi)發(fā)者主持的，他通過(guò)自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合最新的技術(shù)趨勢(shì)，全面介紹了PHP的基本語(yǔ)法和高級(jí)應(yīng)用。講座的目的是幫助學(xué)習(xí)者了解PHP的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并且掌握PHP在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用技巧。對(duì)于想要從事網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)PHP是非常重要的，因?yàn)镻HP能夠輕松處理網(wǎng)頁(yè)上的各種任務(wù)，如數(shù)據(jù)庫(kù)操作、表單處理和服務(wù)器端驗(yàn)證等。因此，這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很高的價(jià)值和意義。

第二段：對(duì)PHP語(yǔ)法的全面了解。

在講座中，講師從基礎(chǔ)到高級(jí)逐一講解了PHP的語(yǔ)法要點(diǎn)，包括變量定義、邏輯操作符、循環(huán)結(jié)構(gòu)和函數(shù)定義等。通過(guò)實(shí)例演示，我理解了這些概念的具體用法，并且學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。更重要的是，講師對(duì)PHP的最新版本進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并強(qiáng)調(diào)了一些注意事項(xiàng)和技巧，使我不僅了解了基本語(yǔ)法，而且了解了如何寫(xiě)出高效可靠的PHP代碼。

第三段：深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)操作和安全防護(hù)。

數(shù)據(jù)庫(kù)操作是PHP中非常重要的一部分，講師在講座中詳細(xì)介紹了如何使用PHP和MySQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)連接、查詢和更新操作。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，我熟悉了數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，并且學(xué)會(huì)了如何使用PHP和MySQL搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。此外，為了保護(hù)網(wǎng)頁(yè)的安全性和防止黑客入侵，講師還講解了常見(jiàn)的安全漏洞和攻擊類型，并提供了相應(yīng)的安全防護(hù)措施。通過(guò)這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作和安全防護(hù)有了更深入的理解，這對(duì)我今后在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具有重要的指導(dǎo)作用。

第四段：講座的互動(dòng)和學(xué)習(xí)氛圍。

這次講座的優(yōu)點(diǎn)之一是可以與講師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和討論。講師在講解過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表看法，解答了我們的疑問(wèn)，并且分享了一些他們?cè)趯?shí)際項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與其他學(xué)員的交流也為我提供了不同的思路和解決問(wèn)題的方法。講座的學(xué)習(xí)氛圍非常好，充滿了積極向上的氣氛，這讓我更加專注和投入。通過(guò)與大家共同學(xué)習(xí)和討論，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且拓寬了自己的視野。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)。

通過(guò)參加這次PHP講座，我對(duì)PHP語(yǔ)言有了更深入的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的技術(shù)能力。我相信，在未來(lái)的工作中，我可以更加熟練地運(yùn)用PHP語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)出更高效、安全、可靠的網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用。此外，我還會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，探索更多的PHP技術(shù)和解決方案，不斷提升自己的技術(shù)水平。這次講座不僅讓我受益匪淺，而且為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這次PHP講座讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)這次講座，我對(duì)PHP有了更深入的了解，對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展也更有信心。希望今后還能有更多的機(jī)會(huì)，參加類似的講座，不斷提升自己的技術(shù)水平。

講座心得體會(huì)篇十

近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于ERP（EnterpriseResourcePlanning，企業(yè)資源計(jì)劃）方面的講座。在聽(tīng)完專家的精彩分享后，不僅對(duì)ERP有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解，也獲得了許多寶貴的體驗(yàn)，這讓我深感受益匪淺。在此，本文將分享講座心得與體會(huì)，期望給廣大讀者提供一定的參考價(jià)值。

二、ERP的意義。

ERP不僅是管理理念的轉(zhuǎn)變，也是企業(yè)走向數(shù)字化、信息化以及智能化的必經(jīng)之路。通過(guò)ERP，企業(yè)可以將各個(gè)部門的管理進(jìn)行集成，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售、財(cái)務(wù)等環(huán)節(jié)的協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)集成，提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。ERP系統(tǒng)作為企業(yè)信息化建設(shè)的重要一環(huán)，正在成為企業(yè)未來(lái)發(fā)展的必備工具。

三、ERP的特點(diǎn)。

ERP系統(tǒng)是綜合管理系統(tǒng)，其特點(diǎn)在于它能夠?qū)ζ髽I(yè)運(yùn)行各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行全方位控制，對(duì)于企業(yè)內(nèi)外信息能夠及時(shí)處理和傳遞，實(shí)現(xiàn)信息的高效整合。同時(shí)，ERP系統(tǒng)可以對(duì)企業(yè)進(jìn)行分析、評(píng)估和優(yōu)化，為企業(yè)帶來(lái)更高的效益和增長(zhǎng)空間。總的來(lái)說(shuō)，ERP系統(tǒng)具有高效性、可靠性、方便性、普適性等多種特點(diǎn)，是網(wǎng)絡(luò)化、智能化、集成化的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。

四、ERP改變企業(yè)的管理方式。

在參加講座中，筆者深刻了解到，ERP系統(tǒng)作為企業(yè)信息化升級(jí)中的重要支撐，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速反應(yīng)和敏捷響應(yīng)。通過(guò)ERP的全面整合，企業(yè)各部門的業(yè)務(wù)隨時(shí)相互聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)獲得全面分析和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，幫助企業(yè)高效管理信息和數(shù)據(jù)，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。同時(shí)，ERP系統(tǒng)提高了企業(yè)的決策能力，使得企業(yè)可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中更加精準(zhǔn)地把握市場(chǎng)機(jī)遇。

五、關(guān)于ERP成功實(shí)施的重要性。

ERP系統(tǒng)是企業(yè)信息化建設(shè)的核心，然而，ERP系統(tǒng)的實(shí)施難度相對(duì)較大，需要在實(shí)施過(guò)程中付出大量的人力、物力、時(shí)間和資金。因此，ERP實(shí)施的成功與否極大程度上會(huì)影響企業(yè)的成功與否。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了ERP實(shí)施的重要性和正確的實(shí)施方法，建議企業(yè)在實(shí)施ERP系統(tǒng)之前，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。在實(shí)施過(guò)程中，要充分調(diào)研和了解該產(chǎn)品的特點(diǎn)和實(shí)施方法，同時(shí)，要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行定制化，保證ERP系統(tǒng)能夠滿足企業(yè)的需求。

六、結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)參加此次講座，本人更深刻地認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)對(duì)于企業(yè)全面發(fā)展和信息化建設(shè)的重要性和優(yōu)勢(shì)?；诎l(fā)展的時(shí)代背景和信息化的趨勢(shì)，企業(yè)需要朝著數(shù)字化、信息化的方向發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)智能化管理和生產(chǎn)。因此，通過(guò)ERP系統(tǒng)的實(shí)施，企業(yè)可以充分發(fā)揮內(nèi)外部資源，建立統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)機(jī)制，提高整個(gè)管理水平和生產(chǎn)效率。希望企業(yè)在朝著數(shù)字化、信息化方向發(fā)展的過(guò)程中，能夠重視ERP系統(tǒng)的作用和重要性，及時(shí)進(jìn)行建設(shè)和完善。

講座心得體會(huì)篇十一

在接到學(xué)生處通知關(guān)于聽(tīng)取宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)張淑敏老師關(guān)于《十二五規(guī)劃》主題講座時(shí)，心中是充滿好奇的，一直在猜測(cè)和打量這樣的內(nèi)容張老師會(huì)以什么角度和方式來(lái)給我們講述。在例會(huì)當(dāng)天，張老師通過(guò)她精心準(zhǔn)備的歷年文件、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、直觀的圖表、生動(dòng)的例子等等給我們娓娓道來(lái)她關(guān)于十二五規(guī)劃的理解和運(yùn)用。

在張老師的主題講座中，印象最為深刻的是一部分我第一次聽(tīng)到和接觸的詞，讓我倍感新鮮，其中包括“上海開(kāi)放型大學(xué)”、“高校董事會(huì)制度”、“4歲前智商達(dá)到50%以上”等等，講座讓我在對(duì)規(guī)劃有深刻認(rèn)識(shí)的同時(shí)更增長(zhǎng)和普及許多知識(shí)。其中我了解到我國(guó)教育的開(kāi)放普及和終身學(xué)習(xí)的宗旨已經(jīng)開(kāi)始在上海進(jìn)行試點(diǎn)，上海開(kāi)放型大學(xué)的設(shè)立無(wú)疑將幫助上海市xx萬(wàn)人口實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們衷心的希望這樣的政策和惠民措施可以在更多的地方得到推廣。

“高校董事會(huì)制度”是我聽(tīng)到的第二個(gè)新鮮詞匯，在百度百科中對(duì)其的解釋如下：在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中，社會(huì)力量（社會(huì)團(tuán)體、知名人士、家長(zhǎng)和學(xué)生代表等）通過(guò)各種咨詢委員會(huì)、評(píng)估機(jī)構(gòu)、董事會(huì)等形式參與高等教育決策和管理，發(fā)揮咨詢和監(jiān)督的作用，已成為高等教育運(yùn)行機(jī)制的重要組成部分。社會(huì)力量對(duì)高等教育運(yùn)行的干預(yù)首先表現(xiàn)在參與關(guān)于高等教育的宏觀決策。董事會(huì)的人員構(gòu)成等有所不同，但一般都有政界、工商界等方面有影響的人士參加，有的董事會(huì)還有家長(zhǎng)或?qū)W生代表，董事會(huì)的職責(zé)一般是制定學(xué)校教育的政策、規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展、審核教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算等。西方發(fā)達(dá)國(guó)家中社會(huì)力量對(duì)高等教育運(yùn)行的干預(yù)還表現(xiàn)在參與和監(jiān)督高等學(xué)校的內(nèi)部管理上。

就張老師主題講座的具體內(nèi)容來(lái)看，我們了解到《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》側(cè)重于促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、人才培養(yǎng)、管理體制，其總戰(zhàn)略包括“兩個(gè)基本一個(gè)進(jìn)入”，即進(jìn)入人力資源發(fā)展強(qiáng)國(guó)。要想達(dá)到這點(diǎn)要求，我們就必須更加有責(zé)任感的肩負(fù)起大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，遵守“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持能力為重。在具體的實(shí)施方面，要重視等教育質(zhì)量及評(píng)價(jià)，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，注重實(shí)踐能力。

師德=人格+學(xué)術(shù)魅力，作為一名輔導(dǎo)員我們必須在人格魅力上加以深塑和拓展。張老師的講話同樣提到了前陣子剛剛舉辦的“尚德育人——大連市先進(jìn)思想政治教育工作者報(bào)告”的點(diǎn)滴事跡，我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣和模范，我有幸與修老師同處一間辦公室，能夠真切的感受到他對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的熱忱和對(duì)學(xué)生的真摯關(guān)懷。在工作方法和細(xì)節(jié)上，修老師更是用他的實(shí)際行動(dòng)感染和指導(dǎo)著我們。張老師講座中尤其提到了修老師曾說(shuō)過(guò)的一句“怎么講學(xué)生才愿意聽(tīng)，怎么聽(tīng)學(xué)生才愿意講”這一與學(xué)生溝通交流的問(wèn)題，在這一點(diǎn)上作為一名學(xué)生輔導(dǎo)員我們也是深有感觸，怎樣把有益的信息以最大效率效用傳達(dá)給學(xué)生，以怎樣的姿態(tài)和方式傾聽(tīng)學(xué)生才愿意與你袒露心聲，用什么樣心態(tài)和角度去關(guān)注不同層面的學(xué)生等等這些問(wèn)題一直是我們不斷探索和追求鉆研的。

最后借用張老師的話結(jié)尾：

堅(jiān)持人才強(qiáng)?！獜?qiáng)校之本。

堅(jiān)持學(xué)術(shù)立?！⑿Ｖ?。

堅(jiān)持改革新?！d校之源。

堅(jiān)持民主治?！涡Ｖ?。

講座心得體會(huì)篇十二

有幸在南昌參加了國(guó)培培訓(xùn)者培訓(xùn)班德學(xué)習(xí)，非常感謝培訓(xùn)管理者給我們請(qǐng)來(lái)了全國(guó)各地的優(yōu)秀教師、教授給我們做專題報(bào)告，聽(tīng)了她們的講座，使我受益匪淺，值得我好好反思和學(xué)習(xí)。

一、邱員太老師主要給我們講了《期待從平凡走向優(yōu)秀》，對(duì)建立工作室的重要性、工作室對(duì)教師的幫助提高，進(jìn)行了分析講解。名師工作室，是在政府教育主管部門指導(dǎo)下，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作共同體。名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。名師工作室是在推進(jìn)教育公平的背景下出現(xiàn)的。在影響教育公平的諸多因素中，教師是最為核心的，區(qū)域、學(xué)校間教育發(fā)展的最大差距是師資水平。如何縮小師資水平差距，同時(shí)避免大規(guī)模的教師流動(dòng)所引發(fā)的負(fù)面效應(yīng)，成為當(dāng)前推進(jìn)教育公平和教育均衡發(fā)展的最大挑戰(zhàn)。組建名師工作室，通過(guò)名師們帶領(lǐng)農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校的教師提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平，從而有效推進(jìn)教育均衡發(fā)展成為一項(xiàng)新舉措。聽(tīng)了邱員太教師的報(bào)告，讓我受到了很大的啟發(fā)，特別是從那些經(jīng)典的事例中，更有許多做法是值得我們?nèi)バХ碌摹?/p>

二、南豐的黃行福老師主講的專題是《成為優(yōu)秀的自己——草根生命的專業(yè)成長(zhǎng)》，對(duì)教師工作的心態(tài)調(diào)整、如何成為優(yōu)秀的教師，以自己為例進(jìn)行講解。一開(kāi)始，陸教授就幫我們分析了做人的幸福在哪里?：幸福源于有所期盼，有所追求。你的期盼變成了現(xiàn)實(shí)，就是幸福;你的追求，一旦滿足，就是幸福。幸福很簡(jiǎn)單，但一定是期望的實(shí)現(xiàn)，欲求的滿足。

當(dāng)然，這里的期盼，這里的追求，都應(yīng)該是正當(dāng)?shù)?，合情合理的。農(nóng)村教師，地位、收入均不如公務(wù)員，更不如城里的教師，幸福在哪里?來(lái)自對(duì)工作的追求，來(lái)自對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。工作追求一流的質(zhì)量，事業(yè)追求更高的目標(biāo)，追求的過(guò)程便是幸福，愿望的實(shí)現(xiàn)，則更是幸福。

沒(méi)有追求，沒(méi)有期盼，便與幸福無(wú)緣。

幸福源于良好的心態(tài)——正視現(xiàn)實(shí)，不盲目攀比。當(dāng)然，不比，不是逃避，不是盲目樂(lè)觀，而是一種心態(tài)的調(diào)整。我們既然來(lái)到了農(nóng)村，來(lái)到了落后的區(qū)域，我們就得認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，三心而兩意，左右而言他;或者一味地埋怨，一味地浮躁，都無(wú)濟(jì)于事。

總之，黃行福老師，邱員太老師的講座讓我領(lǐng)會(huì)到了許多的教學(xué)知識(shí)，歸納起來(lái)最大的啟示就是：只要肯潛心鉆研，皇天就不會(huì)負(fù)苦心人。在教學(xué)中，除了潛心鉆研教材、教法外，更重要的是鉆研學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

講座心得體會(huì)篇十三

近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于syb的講座，這場(chǎng)講座在聽(tīng)眾中引起了很大的反響。syb，即successfulyouthbehavior的縮寫(xiě)，這是為身心健康成長(zhǎng)的年輕人打造的一套行為規(guī)范和生活方式。我深受這場(chǎng)講座的感染，感受到syb的魅力，深入了解syb的理念和實(shí)踐，為我的成長(zhǎng)之路帶來(lái)了很多啟發(fā)和收獲。

段落二：syb學(xué)習(xí)的必要性。

syb學(xué)習(xí)的必要性在現(xiàn)代社會(huì)尤為重要。隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平提高，年輕人面臨的諸多壓力和困難更加復(fù)雜多樣。syb能夠幫助年輕人保持身心健康，形成良好的人際交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而提高人際能力、應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力。這些都是在現(xiàn)代社會(huì)中必不可少的素養(yǎng)，syb的學(xué)習(xí)能夠?yàn)槟贻p人提供更好地成長(zhǎng)體驗(yàn)和成功之路。

段落三：syb的理念。

syb的理念主要包括7個(gè)方面，分別是：自我認(rèn)知、健康生活、人際交往、適度娛樂(lè)、有效學(xué)習(xí)、品質(zhì)教育和社會(huì)責(zé)任。這些方面涵蓋了年輕人成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)方面，從自我認(rèn)知到社會(huì)責(zé)任，逐步幫助年輕人建立全面的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。syb的理念具有系統(tǒng)性、實(shí)踐性和適應(yīng)性，是一套完整的行為規(guī)范體系。

段落四：syb的實(shí)踐方法。

syb提出了一系列實(shí)踐方法，從改善飲食、保持運(yùn)動(dòng)、拓寬社交圈子，到提高閱讀能力、管控娛樂(lè)時(shí)間等，都是非常具體、可操作的方法。syb的實(shí)踐方法不是一成不變的，具有靈活性和適應(yīng)性。通過(guò)實(shí)踐方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，年輕人能夠逐步形成健康的生活方式，提高學(xué)習(xí)效率，建立良好的人際關(guān)系和價(jià)值觀念，為未來(lái)的成長(zhǎng)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

段落五：結(jié)論。

syb的理念和實(shí)踐方法具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)際效果，為年輕人的成長(zhǎng)提供了遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的指導(dǎo)。在信息時(shí)代和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，年輕人能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用syb的理念和實(shí)踐方法，不僅是對(duì)自身的投資和成長(zhǎng)，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和回饋，為創(chuàng)造更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我深信，在syb的指引下，每一個(gè)年輕人都能夠成為一個(gè)成熟、自信、有價(jià)值的人。

講座心得體會(huì)篇十四

巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把。”時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開(kāi)創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取來(lái)自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。

講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。

1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切。

2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣。

3、創(chuàng)新要敢于想象。

4、創(chuàng)新要信息暢通。

1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察。

2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）。

3、會(huì)畫(huà)，學(xué)會(huì)畫(huà)出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。

4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

5、會(huì)寫(xiě)，有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。

6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。

我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見(jiàn)解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！

講座心得體會(huì)篇十五

TED（全稱為技術(shù)、娛樂(lè)、設(shè)計(jì)）是一個(gè)非盈利性的組織，致力于傳播思想，TEDx是TOD的一個(gè)分支，這個(gè)x代表著一個(gè)獨(dú)立組織舉辦的TED演講。在一個(gè)TEDx的講座中，有各種各樣的演講，講述了不同的主題，而此次我參加的TOD講座的主題是“致敬時(shí)代英雄，用紅色溫暖的心傳遞愛(ài)的力量”。

第二段：主要講述幾位演講者的演講內(nèi)容和我的體會(huì)。

在講座中，有幾位演講者的演講如出一轍地表達(dá)了同一個(gè)觀點(diǎn)：我們應(yīng)該不忘前人的貢獻(xiàn)，珍惜現(xiàn)在的幸福和自由，這些都是一代又一代人的工作和犧牲換來(lái)的。展現(xiàn)了他們的紅色家風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，我深切地感受到了革命先輩們的偉大和付出。在演講中，他們提到了很多先烈的名字和事跡，讓我更加體會(huì)到歷史的沉淀和積淀。在他們的敘述中，我也明白了一些歷史內(nèi)幕和很多相應(yīng)的細(xì)節(jié)。

第三段：主要講述我對(duì)這些講座的意義和啟示。

通過(guò)這場(chǎng)演講，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)民族的強(qiáng)盛和國(guó)家的繁榮不僅僅是單純的物質(zhì)積累和技術(shù)進(jìn)步，還有精神層面的獨(dú)立自主和自強(qiáng)不息。當(dāng)我們?cè)谏钪心軌蛘湎а矍暗纳?，心存感恩之情，有助于我們更加勤奮進(jìn)取和在工作上更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。相信只要努力付出，就一定能取得成功。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去對(duì)待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

第四段：主要講述如何將這些體會(huì)運(yùn)用到日常生活中。

我們生活在一個(gè)多元化的時(shí)代，應(yīng)該以寬容的心態(tài)來(lái)面對(duì)不同的人和事，奏出自己的人生樂(lè)章。我們可以從學(xué)習(xí)到的知識(shí)、接觸到的人和事中領(lǐng)悟到生活和工作中不可取代的價(jià)值。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視我們所生活的時(shí)代、境地和幸福，讓我們更加努力，更加用心地對(duì)待生活。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)“致敬時(shí)代英雄，用紅色溫暖的心傳遞愛(ài)的力量”TOD講座的所言所說(shuō)對(duì)于我們每個(gè)人都有很重要的意義，讓我們更加明確了今天的幸福和美好來(lái)之不易，對(duì)于先輩們對(duì)我們的付出要心存感激。我們應(yīng)該以感恩的心態(tài)，對(duì)待我們生活中遇到的種種困難和挫折。只要有信仰、有夢(mèng)想，我們一定會(huì)苦盡甘來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

講座心得體會(huì)篇十六

上周，我有幸聆聽(tīng)了晉中市組織的優(yōu)質(zhì)課賽講及教育專家溫麗君的教學(xué)觀摩課和講座，我深受震撼，真正感受到了“校本革命，高效課堂”帶來(lái)的新變化。

我在領(lǐng)略到名師風(fēng)采的同時(shí)，感受了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育那深情的愛(ài)；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。贊嘆之余也不免陷入沉思，為何在他們的課堂中能讓人感受到學(xué)生對(duì)知識(shí)的迫切渴望，并樂(lè)此不疲?總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展，建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。

2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。她們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過(guò)自己的加工提煉，以情生情。

3、以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到"思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)"的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，名師的標(biāo)志是人格完善、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛、業(yè)績(jī)超群。對(duì)照名師，我深深地感悟到在21世紀(jì)要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長(zhǎng)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)名師關(guān)鍵要從以下幾方面入手：

只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦，潤(rùn)物無(wú)聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛(ài)。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺(jué)。在面對(duì)困難、挫折、失意時(shí)，教師應(yīng)保持樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度，既可以激勵(lì)自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。

學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺(tái)的那一天起，一刻也沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練,才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。

個(gè)人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對(duì)的學(xué)生不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會(huì)一樣。不顧客觀實(shí)際情況，只一味簡(jiǎn)單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫(huà)葫蘆，即便畫(huà)得再像，也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無(wú)定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細(xì)微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，活學(xué)活用而不是全部拿來(lái)，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條出于教學(xué)新路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無(wú)他途。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師高高在上，在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有尊嚴(yán)，每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)與尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)名師，我切實(shí)感受到什么是真正的尊重學(xué)生，不是虛情假意，而是真情的自然流露，教師要從學(xué)生角度出發(fā)，揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理，學(xué)生化的語(yǔ)言更利于學(xué)生接受。與其說(shuō)名師是一位老師，倒不如說(shuō)名師是一本書(shū)，一本只有認(rèn)真思考、認(rèn)真實(shí)踐后才能讀懂的書(shū)。

總之，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，逐漸縮小與名師的差距，不斷促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

聽(tīng)課、聽(tīng)名師講座是教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一個(gè)捷徑，聽(tīng)課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓.

講座心得體會(huì)篇十七

對(duì)于剛剛走向工作崗位的我來(lái)說(shuō)，班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。我迫切的需要有經(jīng)驗(yàn)的班主任向我傳授她們班級(jí)管理、教育學(xué)生等各方面的經(jīng)驗(yàn)。需要將我在大學(xué)中所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，更需要盡快的提升自己，適應(yīng)班主任這個(gè)角色。在這個(gè)時(shí)候，傅娟老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

在講座的一開(kāi)始，傅娟老師就給我們展示一些激勵(lì)學(xué)生的小“心機(jī)”。尤其是表?yè)P(yáng)信。傅娟老師今年任教的年級(jí)也是一年級(jí)，和我所在的年級(jí)是一樣的。傅娟老師介紹到，表?yè)P(yáng)信既可以發(fā)給學(xué)生，也可以發(fā)給家長(zhǎng)。聽(tīng)到這里，我馬上就意動(dòng)了。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，得到老師的表?yè)P(yáng)是一件是非常開(kāi)心的事，尤其是這種表?yè)P(yáng)以表?yè)P(yáng)信為載體，將時(shí)刻的激勵(lì)他們。而對(duì)于家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，其實(shí)一直以來(lái)我都在想一個(gè)能夠激勵(lì)家長(zhǎng)的好方法。表?yè)P(yáng)信它雖然只是一張紙，卻是對(duì)家長(zhǎng)的一種認(rèn)可。家長(zhǎng)感受到自己的努力得到認(rèn)可，將會(huì)更加積極的配合老師和班級(jí)的工作，這其實(shí)是一個(gè)良性循環(huán)。

值日班長(zhǎng)也是讓我感觸很深的一個(gè)地方。給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，是教育一直以來(lái)所致力于的目標(biāo)。而值日班長(zhǎng)可以充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，讓我們更加了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)。傅娟老師講到，許多學(xué)生在輪了一次以后都在期待著下一次，無(wú)形中還加強(qiáng)了孩子數(shù)學(xué)的心算能力。值日班長(zhǎng)有利于培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子更加熱愛(ài)自己的班級(jí)，并且它所益于的對(duì)象，是班級(jí)中的所有成員。

班級(jí)的名字，口號(hào)是班級(jí)的靈魂。我們要不斷加強(qiáng)對(duì)孩子精神層面的熏陶，使孩子更加熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)。我們的口號(hào)是班上每位同學(xué)都要努力去做到的，它為學(xué)生精神世界指明了方向，更是一份無(wú)形的規(guī)章制度，時(shí)刻的熏陶著每一位同學(xué)。

最后的環(huán)節(jié)是答疑階段，解決我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦杏龅降膶?shí)際問(wèn)題。我們班上就有一位非常好動(dòng)的學(xué)生，對(duì)于他我一直沒(méi)有特別好的教育方法。而傅娟老師幫我解決了困惑。傅娟老師認(rèn)為：可以先和家長(zhǎng)委婉的表達(dá)，讓家長(zhǎng)帶孩子去檢查?？梢宰屗险n的時(shí)候眼睛一直注意著老師，如果實(shí)在很想動(dòng)，可以輕輕拍打自己腿。下課的時(shí)候讓他多運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，使他的精力得到釋放。

總的來(lái)說(shuō)，傅娟老師的講座使我受益良多。今后，我將會(huì)更加努力的做好一個(gè)班主任。

講座心得體會(huì)篇十八

作為一位大學(xué)生，團(tuán)講座是我們校園生活中常見(jiàn)的一種活動(dòng)形式。這種形式不僅可以讓我們?cè)谡n余時(shí)間聽(tīng)取各領(lǐng)域?qū)＜业木恃葜v，還可以增加我們的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)。最近我參加了一次團(tuán)講座，感到受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的團(tuán)講座心得體會(huì)。

第一段：主題的重要性。

這次團(tuán)講座的主題是關(guān)于疫情期間的心理健康。當(dāng)前的疫情影響范圍比較廣泛，社會(huì)治理，人文關(guān)懷等各個(gè)角度都圍繞著這個(gè)話題展開(kāi)了很多探討。作為大學(xué)生，我們的心理健康問(wèn)題也無(wú)疑是需要關(guān)注的。這個(gè)主題不僅緊貼當(dāng)下，而且關(guān)系到我們生活的方方面面，是一次非常有價(jià)值的講座。

第二段：授課內(nèi)容的深度。

在這次講座中，講師內(nèi)容深刻，將疫情期間我們需要注意的方方面面都詳細(xì)地進(jìn)行了探討。從入門級(jí)心理調(diào)節(jié)技巧，到深入專業(yè)的心理疾病預(yù)防，講師用生動(dòng)的案例，詳細(xì)的解釋，深入淺出的授課手法，讓我們對(duì)于心理問(wèn)題有了更為深入的了解。講師的深度和廣度的確受到了我的認(rèn)可。

第三段：講師知識(shí)水平。

在整個(gè)講座中，我最為佩服的也是講師的知識(shí)水平。他深入的探討了心理健康應(yīng)對(duì)時(shí)的核心理念，包括認(rèn)知、情感等多個(gè)方面，講解了心理健康的多元化，為聽(tīng)眾提供了很多實(shí)用的技巧和方法。整個(gè)演講中，講師的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)都是非常豐富的，在他的指引下，我們了解到了如何應(yīng)對(duì)困難和挫折，如何掌握正確的情緒調(diào)節(jié)方法。

第四段：疫情期間的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)聽(tīng)這次團(tuán)講座，我終于認(rèn)識(shí)到了在疫情期間過(guò)于安逸或過(guò)于緊張的情緒都是不太健康的。我們要保持平靜，調(diào)整好自己的情緒，關(guān)注自己的感受，并尋找適合自己的緩解和調(diào)節(jié)方式。這是我們平常需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考的問(wèn)題，也是在困難時(shí)期應(yīng)該具備的一種重要技巧。

第五段：總結(jié)和回顧。

總的來(lái)說(shuō)，參加這次團(tuán)講座是一次值得的經(jīng)歷。我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，通過(guò)聆聽(tīng)優(yōu)秀的講師講解心理健康知識(shí)與技能，我們不僅在困難中能夠更好地面對(duì)自己的內(nèi)心，更是讓自己心理調(diào)整得更好，使人們?cè)跁r(shí)代變革的大背景下更加有信仰，更加自信，在復(fù)雜和多變的環(huán)境中更容易應(yīng)對(duì)和發(fā)展自己。我相信這樣的團(tuán)講座會(huì)更頻繁地舉辦，我也要更積極地參加這樣的講座，讓自己更好地學(xué)習(xí)，更好地成長(zhǎng)。

講座心得體會(huì)篇十九

作為一名大學(xué)生，我每年都會(huì)參加許多講座，以開(kāi)拓思維，拓寬視野。最近，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的講座，我從中獲得了許多啟發(fā)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，講座講師對(duì)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的定義給我留下了深刻印象。他指出，創(chuàng)新是指不斷地改善和創(chuàng)造新的事物，而創(chuàng)業(yè)則是將創(chuàng)新付諸實(shí)踐，開(kāi)展商業(yè)活動(dòng)。這一定義使我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之間的密切關(guān)系，也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的興趣。講座中舉的一些案例也讓我看到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的力量，讓我意識(shí)到只有不斷地創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

其次，講座中分享的一些創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。講座講師詳細(xì)介紹了一些成功創(chuàng)業(yè)者的故事，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域取得了巨大的成就，這為我樹(shù)立了榜樣。我深深地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是需要勇氣和決心的，同時(shí)也需要知識(shí)和技能的支持。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己也能夠在未來(lái)的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮自己的才華。

再次，講座中提到的創(chuàng)新思維方式對(duì)我產(chǎn)生了重要的啟示。講座講師強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性，他說(shuō)，創(chuàng)新思維可以幫助我們看到別人看不到的機(jī)會(huì)，思考別人沒(méi)有考慮到的問(wèn)題。這讓我重新審視了自己的思維方式，我意識(shí)到要想在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中取得成功，需要打破傳統(tǒng)思維的束縛，培養(yǎng)出創(chuàng)新的眼光和思維方式。講座中介紹的一些創(chuàng)新思維工具也激發(fā)了我的靈感，我決心將它們運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。

最后，參加這次講座讓我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要意義。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不僅是為了個(gè)人的成功和財(cái)富積累，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神的人，才推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，才能跟上時(shí)代的步伐，不被淘汰。因此，我決心將創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神貫穿于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次參加的“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”講座，我對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都離不開(kāi)勇氣和決心，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也明白了創(chuàng)新思維的重要性，以及創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。我相信，只要我不斷地創(chuàng)新和努力創(chuàng)業(yè)，就一定能夠在未來(lái)的道路上取得成功。