每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學(xué)生守則條例篇一

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，其健康成長(zhǎng)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，也是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。然而，當(dāng)今社會(huì)上各種毒品威脅著中小學(xué)生的身心健康，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，如何正確的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)毒品的侵害問(wèn)題已變得尤為重要。因此，國(guó)家教育部門(mén)和社會(huì)各界共同制定了中小學(xué)生抗毒守則，旨在為他們提供正確的毒品防范和反制方法，幫助他們維護(hù)自身權(quán)益，確保健康成長(zhǎng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前毒品呈年輕化、普及化、虛擬化的趨勢(shì)，不少中小學(xué)生都成為毒品的受害者?；诖耍行W(xué)生抗毒守則主要包含四個(gè)方面的內(nèi)容：一是提高防范意識(shí)；二是了解毒品及其危害；三是擁有自我保護(hù)意識(shí)；四是倡導(dǎo)正確的行為和交往方式。專家建議，中小學(xué)生需要深入學(xué)習(xí)毒品知識(shí)、了解個(gè)人權(quán)益、及時(shí)討論毒品問(wèn)題、提高互助支持能力等方法來(lái)樹(shù)立抗毒意識(shí)，同時(shí)他們應(yīng)保持自我清醒、拒絕嘗試毒品、嚴(yán)密防范陌生人等方式來(lái)保護(hù)自己的身心健康。

第三段：自我防范意識(shí)的重要性。

自我防范意識(shí)是中小學(xué)生抗毒守則中最重要的內(nèi)容之一，它是中小學(xué)生預(yù)防毒品侵害、維護(hù)自身健康與利益最關(guān)鍵的手段。對(duì)于中小學(xué)生而言，如果他們執(zhí)意嘗試毒品并喜歡上了它，即使是最親密的家庭和朋友也無(wú)可奈何。因此，中小學(xué)生應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)自己及同學(xué)嗜好有改變及發(fā)現(xiàn)有毒品，必須及時(shí)向?qū)W校和家長(zhǎng)報(bào)告，并積極提醒他們堅(jiān)決不嘗試毒品。而且，中小學(xué)生應(yīng)分別在不同的場(chǎng)所、不同情況下制定和堅(jiān)持一定行為準(zhǔn)則，不得擅自變更或不遵守，從而保障自身的安全。

第四段：遵守正確的行為和交往方式。

在中小學(xué)生抗毒守則中神便重視了正確的行為和交往方式。因?yàn)?，不少中小學(xué)生的毒品惡習(xí)形成是因?yàn)橛懹雅c異性、逃避學(xué)習(xí)、消極看待生活、有不良情緒等一些不良行為和交往導(dǎo)致的。中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持健康向上的心態(tài)，積極參加有益活動(dòng)，增加自信心、培養(yǎng)合作精神和承擔(dān)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，也要倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信和友善互助精神，與他人保持良好的交往關(guān)系，以此減少不健康的行為和交往方式，戒除毒品惡習(xí)。

第五段：總結(jié)全文并提出建議。

中小學(xué)生抗毒守則是中小學(xué)教育中的一項(xiàng)體系工程，它對(duì)于中小學(xué)生禁毒教育有著重要作用，可以提高學(xué)生的毒品防范和應(yīng)對(duì)能力，幫助他們建立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀?？傊?，如何防止青少年掉進(jìn)毒品的泥潭，保護(hù)他們的身心健康成長(zhǎng)，是家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，制定科學(xué)的禁毒措施，營(yíng)造良好的健康環(huán)境，才能從根本上解決中小學(xué)生抗毒問(wèn)題的大家難題。

中小學(xué)生守則條例篇二

（一）、參賽隊(duì)員必須是學(xué)校有學(xué)籍的在校生，思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)成績(jī)及格、身體健康。

（二）、嚴(yán)禁冒名頂替、弄虛作假等不正之風(fēng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，視情節(jié)輕重取消個(gè)人或團(tuán)體成績(jī)并追究有關(guān)體育教師的責(zé)任，同時(shí)通報(bào)批評(píng)。

（一）、比賽采用單淘汰賽的辦法進(jìn)行，每場(chǎng)比賽分四節(jié)，每節(jié)10。

分鐘包干，第四節(jié)最后1分鐘停表。采取國(guó)家體育總局審定的最新籃球競(jìng)賽規(guī)則。

（二）、為使每個(gè)隊(duì)員得到鍛煉和提高，每個(gè)代表隊(duì)需將運(yùn)動(dòng)員分為。

a（6女）、b（6男）兩組比賽，整隊(duì)參加分節(jié)比賽。a打第一節(jié)和第三節(jié)，b打第二節(jié)和第四節(jié)，每組隊(duì)員不得互相調(diào)劑。如遇隊(duì)員受傷或裁判判罰等因素造成該組隊(duì)員不足5人時(shí)，仍需打完剩余比賽時(shí)間，否則按棄權(quán)論。

1、中、小學(xué)分別錄取前八名。不足十三個(gè)隊(duì)取前六名、不足八個(gè)隊(duì)取前四名、不足四個(gè)隊(duì)取前一名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、大會(huì)設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”8個(gè)。

（一）、裁判長(zhǎng)：主辦單位聘請(qǐng)。

（二）、裁判員：各隊(duì)隨隊(duì)裁判員2人，不足部分主辦單位抽調(diào)高中體育教師。

（一）、報(bào)名時(shí)間：各隊(duì)務(wù)于5月9前日將報(bào)名表發(fā)教育局政體科郵箱（suztk5021089），同時(shí)抽簽、不按時(shí)報(bào)名的按棄權(quán)論。

（二）、各隊(duì)報(bào)名時(shí)須向教育局政體科交每個(gè)隊(duì)員一寸彩色照片一張（背面注明姓名、性別、年級(jí)、學(xué)籍號(hào)，注：以上信息交電子版）做參賽證，沒(méi)有參賽證的不得參加比賽。

（一）、各隊(duì)于比賽當(dāng)天上午7:00前x縣x小學(xué)報(bào)道。

（二）、所有參賽代表隊(duì)必須在保險(xiǎn)公司辦理“人身意外傷害保險(xiǎn)”，

未辦理者不得參加比賽，否則一切后果自負(fù)。

中小學(xué)生守則條例篇三

在中小學(xué)校，學(xué)生守則是學(xué)校為了規(guī)范學(xué)生行為而制定的一系列規(guī)章制度，是學(xué)校教育管理的重要一環(huán)。學(xué)生遵守學(xué)校守則，可以保證學(xué)生安全、積極向上地學(xué)習(xí)和生活。本篇文章主要是探討中小學(xué)生對(duì)學(xué)校守則的心得體會(huì)，以及如何將守則落實(shí)到學(xué)生的日常行為中。

第二段：對(duì)學(xué)校守則的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校守則是規(guī)范學(xué)生行為的一系列規(guī)章制度，它是學(xué)生安全、積極向上地學(xué)習(xí)和生活的保證。學(xué)生必須遵守學(xué)校守則，否則將會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。學(xué)生要認(rèn)真讀懂守則，理解其中的條款，遵守其中的規(guī)定。只有這樣，才能夠在學(xué)校安心、踏實(shí)地學(xué)習(xí)和生活。

第三段：守則在日常行為中的體現(xiàn)。

守則不僅是紙面上的一些規(guī)定，更是應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的日常行為中，比如在操場(chǎng)上，同學(xué)們排隊(duì)時(shí)需要嚴(yán)格遵守先來(lái)后到的原則，不能擅自插隊(duì)，不能在操場(chǎng)上打鬧。在教室里，要注意上課時(shí)間的規(guī)定，不能玩手機(jī)，不許打鬧。在食堂里，要注意文明就餐的原則，不能大聲喧嘩，飯后要及時(shí)清理垃圾桶。只有這樣，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自我素質(zhì)。

第四段：守則帶給我們的改變。

守則對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種好習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。只有遵守守則，才能提高我們的自律和自我要求。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生必須要遵循守則，不斷自我約束，改掉不良習(xí)慣，樹(shù)立積極向上、陽(yáng)光健康的形象，才能在將來(lái)的工作和生活中更加成功和幸福。

第五段：結(jié)尾。

中小學(xué)生應(yīng)該明確自身的身份和責(zé)任，在校學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)遵守學(xué)校守則，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該不斷完善學(xué)校守則，對(duì)于學(xué)生的行為和思想指導(dǎo)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，共同推進(jìn)學(xué)校教育管理的發(fā)展。

中小學(xué)生守則條例篇四

書(shū)和文具盒擺在桌子上。

起立要站直坐下不亂晃。

不做小動(dòng)作上課要聽(tīng)講。

發(fā)言先舉手回答要響亮。

學(xué)會(huì)守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生—！

會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮。

幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人。

要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償。

撿東西要上交借東西要?dú)w還。

不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。

愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好。

不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌。

好習(xí)慣要養(yǎng)成。

人人夸我頂呱呱。

星期一操場(chǎng)上奏國(guó)歌升國(guó)旗。

大家都行注目禮少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國(guó)旗。

身站直不亂晃唱國(guó)歌要響亮。

將來(lái)長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)更美麗。

防近視三字歌小朋友要知道。

近視眼看不遠(yuǎn)做事情不方便。

防近視不算難做起來(lái)要認(rèn)真。

讀書(shū)時(shí)坐端正寫(xiě)字時(shí)三個(gè)一。

眼保操自覺(jué)做要認(rèn)真眼才亮。

光線暗不看書(shū)陽(yáng)光下不看書(shū)。

坐車子睡床上要記住不看書(shū)。

三字歌記心中防近視會(huì)成功。

亮眼睛人人夸。

學(xué)習(xí)工作頂呱呱！

中小學(xué)生守則條例篇五

中小學(xué)生守則是每位學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真遵守的規(guī)定，學(xué)校對(duì)守則的制定是為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著非常重要的角色。在學(xué)生們遵守中小學(xué)生守則的過(guò)程中，他們也會(huì)逐漸培養(yǎng)出自我管理、自我約束和自我成長(zhǎng)的能力。下面，我將分享我個(gè)人對(duì)中小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)體會(huì)。

第二段：認(rèn)真閱讀和理解守則。

在我看來(lái)，第一步就是要認(rèn)真閱讀和理解守則。如果我們不了解守則，就無(wú)法知道什么是可以做的，什么是禁止的。而且我們還要深入理解每一條守則的意義和目的。例如，“不打架斗毆”，這不僅是為了避免學(xué)生在打架斗毆中受傷，也是為了教育學(xué)生要有理智和自控力，用言語(yǔ)解決問(wèn)題。

第三段：遵守守則，自我管理。

遵守守則是非常重要的，因?yàn)檫@代表著我們能夠自我管理和自我約束。比如，“不隨地亂扔垃圾”，在校園內(nèi)保持干凈整潔的環(huán)境是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。如果每個(gè)人都把垃圾亂扔，環(huán)境就會(huì)變得骯臟不堪，影響到他人的生活和健康。如果我們能遵守守則，就會(huì)成為一個(gè)懂得自我管理和負(fù)責(zé)的人。

第四段：守則和道德。

守則也是與道德有關(guān)的。有時(shí)，一些行為在守則中沒(méi)有明確規(guī)定，但卻違背了我們的道德準(zhǔn)則。例如，“不撒謊”，雖然在中小學(xué)生守則中沒(méi)有特別說(shuō)明，但是我們大家都知道撒謊是不好的，更不應(yīng)該以謊言來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。這表明，學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則不僅是為了在學(xué)校內(nèi)獲得好的成績(jī)，更是培養(yǎng)我們身為公民的責(zé)任心和良好的品德。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則是我們每位學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。守則是為了我們的安全、健康和成長(zhǎng)服務(wù)的。在學(xué)習(xí)和遵守守則的過(guò)程中，我們除了學(xué)會(huì)自我管理，還能夠鍛煉自我約束、自我反思和自我成長(zhǎng)的能力。這就是中小學(xué)生守則的意義和價(jià)值所在，希望大家都能夠認(rèn)真遵守守則，成為一個(gè)更好的自己。

中小學(xué)生守則條例篇六

1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報(bào)。

2、布置組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。

3、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。

（一）主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。

（二）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議。

1上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）2上課可以隨便說(shuō)話嗎有事情怎么辦（先舉手，再發(fā)言）。

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（五）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（六）你最喜歡哪些課間活動(dòng)說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣。

（七）小結(jié)。

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長(zhǎng)。

通過(guò)此次班會(huì)的成功開(kāi)展，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識(shí)，并能夠坦誠(chéng)的說(shuō)說(shuō)自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因?yàn)榕c學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，所以此次班會(huì)深入人心。我想會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。

中小學(xué)生守則條例篇七

1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。

4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。

6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

下面是小編為您收集的兒童歌曲大全兒歌中學(xué)生守則歌歌詞：

中學(xué)年華流金時(shí)光，

朝氣蓬勃初升太陽(yáng)，

努力把握莫要蹉跎，

熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民，

熱愛(ài)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

遵守法律與法規(guī)，

法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。

校規(guī)校紀(jì)要自覺(jué)執(zhí)行，

遵守社會(huì)公德?tīng)?zhēng)做榜樣。

熱愛(ài)科學(xué)努力學(xué)習(xí)，

勤學(xué)好問(wèn)有遠(yuǎn)大理想。

樂(lè)于探究的精神，

引領(lǐng)發(fā)掘知識(shí)寶藏。

社會(huì)實(shí)踐要積極參加，

有益活動(dòng)促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)，

生活習(xí)慣要文明健康。

珍愛(ài)生命要保安全，

堅(jiān)持鍛煉體格強(qiáng)壯。

講究衛(wèi)生使身體健康，

我們愉快生活天天向上。

孝敬父母尊敬師長(zhǎng)，

禮貌待人在禮儀之邦。

勤儉樸素的生活，

切莫要奢侈和鋪張。

自己的事要自己來(lái)做，

吃苦耐勞傳統(tǒng)我們發(fā)揚(yáng)。

誠(chéng)實(shí)守信言行一致，

知錯(cuò)能改敢把責(zé)任當(dāng)。

熱愛(ài)集體講團(tuán)結(jié)，

要互相關(guān)心和幫忙。

保護(hù)環(huán)境我們出力量。

熱愛(ài)自然高唱和諧樂(lè)章。

中學(xué)年華流金時(shí)光，

朝氣蓬勃初升太陽(yáng)，

努力把握莫要蹉跎，

5.2016小學(xué)生行為規(guī)范守則。

中小學(xué)生守則條例篇八

韓國(guó)文化一直以來(lái)都備受矚目，不僅因?yàn)槠洫?dú)特的傳統(tǒng)和美食，更因?yàn)槠鋰?yán)謹(jǐn)?shù)亩Y儀和道德觀念。作為一名中小學(xué)生，我曾有幸參觀了韓國(guó)一所學(xué)校，并親身體驗(yàn)了韓國(guó)中小學(xué)生的守則。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深地感受到了韓國(guó)學(xué)生在守則上的用心以及對(duì)學(xué)習(xí)的專注，這對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：韓國(guó)學(xué)生的守則。

在韓國(guó)的學(xué)校中，學(xué)生們遵守著嚴(yán)格而完善的守則。首先，他們非常注重校園紀(jì)律。每天早晨，學(xué)生們整齊地排著隊(duì)，齊聲高唱國(guó)歌，同時(shí)還會(huì)進(jìn)行整齊劃一的晨操。其次，韓國(guó)學(xué)生對(duì)于禮貌和尊重的重要性有著深刻的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是與老師還是與同學(xué)，他們都保持著恭恭敬敬的態(tài)度，并時(shí)刻牢記自己的身份和責(zé)任。最后，韓國(guó)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度極其認(rèn)真。他們對(duì)待每一堂課都充滿熱情，用心聆聽(tīng)老師的講解，積極參與課堂活動(dòng)，從不懈怠。這些守則不僅在學(xué)校，而且在家庭和社會(huì)中也得到了貫徹。

參觀了韓國(guó)學(xué)校后，我深有感觸地體會(huì)到了其中的魅力。首先，學(xué)生的整齊劃一給我留下了深刻的印象。在晨操時(shí)，學(xué)生們的動(dòng)作整齊劃一，聲音洪亮有力，讓我感到既神圣又莊重。其次，他們對(duì)待老師和同學(xué)的態(tài)度令我敬佩。他們待人親切友好，總是微笑著與人交流，彼此之間充滿了溫暖和互助。最后，他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度讓我深感敬佩。無(wú)論是課堂上還是自習(xí)室里，他們都專注致志，從不分心或呆萌。這些韓國(guó)學(xué)生的守則使我受益匪淺，也讓我明白了守則對(duì)人的意義。

第四段：守則對(duì)中小學(xué)生的意義。

守則不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種價(jià)值觀念的體現(xiàn)。對(duì)于中小學(xué)生而言，守則起到了培養(yǎng)良好人格的作用。守則使我們學(xué)會(huì)了尊重和理解他人，在與人相處時(shí)更加友善和融洽。同時(shí)，守則也教會(huì)了我們?nèi)绾巫月珊妥钥?，提升了我們的自我管理能力。此外，守則還激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。守則讓中小學(xué)生們明白了一個(gè)道理：只有守才能得到更多的尊重和信任。

第五段：結(jié)尾。

通過(guò)參觀韓國(guó)學(xué)校并親身體驗(yàn)韓國(guó)中小學(xué)生的守則，我深深體會(huì)到了守則的重要性。守則不僅是一種行為規(guī)范，更是一種價(jià)值觀念的體現(xiàn)。它在培養(yǎng)我們良好人格、提升我們自我管理能力、激發(fā)我們學(xué)習(xí)熱愛(ài)等方面都起到了積極的作用。作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和遵守守則，將其內(nèi)化為我們自己的行為準(zhǔn)則，并在日常生活中做到言行一致。只有這樣，我們才能成為更好的人，為自己的未來(lái)鋪上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中小學(xué)生守則條例篇九

中小學(xué)是一個(gè)教育的搖籃，培養(yǎng)著未來(lái)社會(huì)的主力軍。為了保證校園秩序的井然有序，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校普遍制定了一套中小學(xué)生守則。筆者在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活中，深刻認(rèn)識(shí)到守則對(duì)中小學(xué)生的重要性，獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：遵守守則，懂得尊重。

中小學(xué)生守則中最為重要的點(diǎn)之一就是“尊重”。尊重對(duì)于我們這些正在成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)遵守守則，我們能夠懂得尊敬老師、尊敬同學(xué)、尊敬家長(zhǎng)和尊重自己。只有在相互尊重的氛圍中，我們才能與他人和諧相處，避免不必要的沖突和爭(zhēng)吵。尊重他人不僅提升了我們的品德，更有助于建設(shè)一個(gè)積極向上的校園環(huán)境。

第三段：守規(guī)矩，維護(hù)秩序。

中小學(xué)生守則中的規(guī)定始終伴隨著我們的學(xué)習(xí)和生活。我認(rèn)識(shí)到守規(guī)矩、維護(hù)秩序的重要性。守規(guī)矩意味著要按時(shí)到校、不遲到、不曠課，遵守學(xué)校的作息時(shí)間。維護(hù)秩序要求我們排隊(duì)進(jìn)出教室、餐廳、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所，不打鬧、不喧嘩、不隨地亂扔垃圾。只有維護(hù)了這個(gè)基本的秩序，我們的學(xué)習(xí)和生活才能更加有序，不至于混亂不堪。

第四段：安全第一，保障自身。

安全是最基本的需要，也是中小學(xué)生守則中至關(guān)重要的一點(diǎn)。守則對(duì)于我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的安全給出了明確的規(guī)定。比如說(shuō)，小學(xué)生要求不擅自離校，遇到陌生人不上車、不進(jìn)屋。同時(shí)，在使用電腦、上網(wǎng)時(shí)也要遵守相關(guān)規(guī)定，不隨便泄露個(gè)人信息，防止被網(wǎng)絡(luò)上的壞人利用。通過(guò)遵守這些規(guī)定，我們能更好地保障自己的安全，遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：自律能力，培養(yǎng)自身。

中小學(xué)生守則中最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)自律能力。只有在學(xué)會(huì)自律的同時(shí)，我們才能更好地管理自己，提高學(xué)習(xí)的效果。比如，要按時(shí)完成作業(yè)，不浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，守則還要求我們關(guān)心他人，積極參與集體活動(dòng)。通過(guò)遵守守則，我們不但能夠培養(yǎng)自己的自律能力，還能夠發(fā)揮集體的力量，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

總結(jié)：中小學(xué)生守則對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)遵守守則，我們能夠懂得尊重他人，培養(yǎng)自己良好的品德；守規(guī)矩，維護(hù)秩序，讓學(xué)習(xí)和生活更有條理；保障自身安全，預(yù)防各種危險(xiǎn)；培養(yǎng)自律能力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。作為中小學(xué)生，我們要始終牢記學(xué)校制定的守則，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行。只有這樣，我們才能夠全面發(fā)展，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中小學(xué)生守則條例篇十

記者了解到，現(xiàn)行的《中小學(xué)生守則》是教育部修訂的，并有配套的《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。，教育部啟動(dòng)修訂工作，將三者合而為一，形成了新的《中小學(xué)生守則》，即把70條規(guī)范濃縮成9大準(zhǔn)則，并于昨日公開(kāi)征求意見(jiàn)。

8月5日起，南京市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)沈曙虹發(fā)出多條微博，向教育部建言：修訂中小學(xué)生守則。“現(xiàn)行的規(guī)范太多太繁瑣，不便于記憶和踐行?！苯逃勘硎荆S著時(shí)代變化，《守則》、《規(guī)范》在實(shí)施過(guò)程中有些規(guī)定不符合實(shí)際，因此做出更符合新時(shí)代的修訂方案。

記者對(duì)比發(fā)現(xiàn)，新版《中小學(xué)生守則》刪除了老版中的部分內(nèi)容。比如“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”等不見(jiàn)蹤影，“熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”也被“愛(ài)祖國(guó)。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史”取代。

增加“控制上網(wǎng)時(shí)間”和“自護(hù)懂求救”

與舊版相比，新版的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了。意見(jiàn)稿9大準(zhǔn)則分為三“愛(ài)”、三“講”、三“護(hù)”，即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，講文明、講誠(chéng)信、講法治，護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園。在部分條款中增加了新的內(nèi)容。比如“護(hù)健康”中增加了“控制上網(wǎng)時(shí)間”;“護(hù)家園”中增加了“踐行垃圾分類，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！钡葍?nèi)容;在“愛(ài)勞動(dòng)”中增加了“熱心志愿服務(wù)”;“護(hù)安全”這一條要求孩子們學(xué)會(huì)“自護(hù)懂求救?！?/p>

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中小學(xué)生守則條例篇十一

據(jù)光明日?qǐng)?bào)的消息說(shuō)，日前，新版《中小學(xué)生守則》發(fā)布，修改、新增多條好記、易懂的行為規(guī)范要求，不少網(wǎng)友直呼“接地氣”。但同時(shí)也有人質(zhì)疑，像“主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”這種，又如何落到實(shí)處?學(xué)校和家長(zhǎng)該如何通力配合，給中小學(xué)生們正確的引導(dǎo)?相比2004年發(fā)布的《中小學(xué)生守則》，新版《守則》一方面保留了2004版中仍具時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，如熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、誠(chéng)實(shí)守信、珍愛(ài)生命等。另一方面，新版《守則》補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等。增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。

對(duì)于2004版《守則》，社會(huì)輿論一直詬病頗多、質(zhì)疑不少，為什么呢?因?yàn)槭貏t有“喊口號(hào)”之嫌，像“注意安全”“勤儉樸素”“愛(ài)護(hù)生活環(huán)境”等提法，中小學(xué)生們?cè)撊绾卧撊绾巍白⒁狻?、如何“?ài)護(hù)”呢?實(shí)際上并無(wú)法具體體現(xiàn)，也難以落實(shí)到實(shí)處。加之十多年來(lái)，社會(huì)發(fā)展日新月異。如今的學(xué)生接觸到的環(huán)境更多元，思想更開(kāi)放，手機(jī)、電腦等新興事物的普及，2004版《守則》已明顯跟不上“節(jié)奏”了。此次修改主要突出時(shí)代性，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)體現(xiàn)規(guī)律性，遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語(yǔ)言特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念，語(yǔ)言高度凝練，表述更加生動(dòng)。此外，修改還兼顧操作性，補(bǔ)充了一些學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)等，有利于將有關(guān)要求真正落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知行合一。

或者說(shuō)，隨著暑假的結(jié)束，在新學(xué)年即將開(kāi)始也有學(xué)校要在今年秋季利用新生教育、入學(xué)教育的契機(jī)，也是可以“勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華”為主題，在大中小學(xué)校組織開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，廣泛進(jìn)行抗戰(zhàn)歷史、抗戰(zhàn)精神教育，引導(dǎo)廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想信念，勤奮學(xué)習(xí)、崇德向善，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

諸如像目前的環(huán)境里，對(duì)于家長(zhǎng)每次到學(xué)校，總是反復(fù)叮囑孩子聽(tīng)老師的話。然而事實(shí)上，那時(shí)誰(shuí)在學(xué)校因違紀(jì)或拖拉作業(yè)受罰，回到家往往會(huì)挨餓或遭打，因此幾天抬不起頭，從此改錯(cuò)或發(fā)奮努力。家校合力或者管教嚴(yán)格，那時(shí)教師是神圣的!如今教師批評(píng)學(xué)生還要討“尚方寶劍”!教育部對(duì)“適當(dāng)方式”也沒(méi)細(xì)化量化，執(zhí)行起來(lái)比走鋼絲還難。教師時(shí)時(shí)處處“被不準(zhǔn)”了，所剩的只有“寵”了。

一些中小學(xué)生閑散懶惰，我行我素。受垃圾文化的不良影響，盲目模仿消極的東西，甚至以恥為榮。這都與方方面面的寵愛(ài)嬌慣有關(guān)，與我們近年來(lái)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愉快成長(zhǎng)有關(guān)。師道尊嚴(yán)正在萎縮，教育生態(tài)每況愈下。教師不愿跪著教書(shū)，但挺不直腰桿確實(shí)是不爭(zhēng)的事實(shí)。整天小心翼翼地看著這些孩子(很多是留守未成年人)，只要能保障他們的安全就萬(wàn)事大吉了。幸福指數(shù)一直不高的教師本來(lái)就有些許職業(yè)倦怠，誰(shuí)也不想因嚴(yán)格要求學(xué)生而惹麻煩。這一切實(shí)在令人擔(dān)憂!

也有人認(rèn)為，對(duì)于孩子的教育需要適度的強(qiáng)制與懲戒是解決問(wèn)題的良方。強(qiáng)制孩子在艱苦的`環(huán)境中磨煉，砥礪意志，遵紀(jì)守法。正所謂是“人天生愛(ài)自由，就必須摒除野性?！边m當(dāng)?shù)膹?qiáng)制能讓中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取，還有利于培養(yǎng)其創(chuàng)造力。沒(méi)有懲戒的教育是不完整的。應(yīng)及時(shí)修訂完善《未成年人保護(hù)法》等法律條文，進(jìn)一步明確對(duì)未成年學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)、觸犯法律的處理程序和處罰規(guī)定，并讓學(xué)校處罰違紀(jì)學(xué)生有法可依。

畢竟再試下的環(huán)境里，教育應(yīng)把培養(yǎng)精神獨(dú)立、人格完整、品德高尚、懂得擔(dān)當(dāng)、能夠自食其力的合格公民作為己任。這是一項(xiàng)艱苦的社會(huì)工程，必須多管齊下。學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)各司其職，各負(fù)其責(zé)，并通力合作。這次第，怎一個(gè)“寵”字了得!愛(ài)而有度，嚴(yán)格要求，輔以強(qiáng)制與懲戒，才是教書(shū)育人的新常態(tài)。所以說(shuō)，常常會(huì)有一些小學(xué)生家長(zhǎng)抱怨，自己的孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的無(wú)所適從，著急又苦惱。

然而也人常說(shuō)：“興趣是最好的老師?！贝_實(shí)如此，孩子一旦有了學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能自覺(jué)地克服困難，活躍思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)有效地開(kāi)展。因此，我們家長(zhǎng)應(yīng)該在激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上多下工夫，是使孩子學(xué)得愉快、學(xué)有收獲的重要途徑。讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣。可借助看畫(huà)書(shū)、猜謎語(yǔ)、唱歌曲、做游戲以及小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點(diǎn)的有趣活動(dòng)，一點(diǎn)一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識(shí)就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子。

當(dāng)然這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能單純地理解為學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)第一名、第二名或前幾名的競(jìng)爭(zhēng)，而是要加入到優(yōu)秀的行列之中，把學(xué)習(xí)這件事情做好。比如激勵(lì)孩子比比誰(shuí)上課時(shí)注意力集中，寫(xiě)作業(yè)字跡工整，發(fā)言時(shí)大膽說(shuō)話，朗讀時(shí)聲音清楚，考試時(shí)做題全對(duì)，有缺點(diǎn)馬上就改等。同時(shí)充分注意巧妙地把學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)滲透到孩子的生活、娛樂(lè)中去，全方位提高綜合素質(zhì)。

此外，對(duì)于孩子只有興趣和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，多從觀察、模仿開(kāi)始。因此家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要認(rèn)真細(xì)心，做好示范。一個(gè)數(shù)字，一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的?！敝挥凶龀霭駱?，才能要求和指導(dǎo)好孩子。孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

或者說(shuō)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上，不妨用一些個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，把書(shū)本上的知識(shí)有機(jī)地與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，千萬(wàn)不要單純抽象地拘泥于書(shū)本。比如家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子參加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的游戲娛樂(lè)課、制作、實(shí)驗(yàn)課，達(dá)到老師、家長(zhǎng)、孩子共同地創(chuàng)造性地運(yùn)用課本教材的好效果。

此次新頒布的《守則》共9條，282字，比舊版減少了1條，內(nèi)容涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，其中保留了2004年守則中仍具時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，如“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”、“孝親尊師”、“珍愛(ài)生命”等。相比舊版，此次的修訂版守則補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范細(xì)則，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等生活化內(nèi)容。新守則里不僅增加了“不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”的誠(chéng)實(shí)守信的細(xì)則，還有諸如7、8兩條的“不吸煙不喝酒”、“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火”的健康安全提醒。

相對(duì)于新《中小學(xué)生守則》的變化，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇(微博)昨日接受采訪時(shí)表示，修訂版《守則》相比舊版減少了許多“口號(hào)式”、“概念化”的表述，盡量避免“假大空”是一大進(jìn)步。頒布學(xué)生守則實(shí)際上是一種規(guī)則教育。針對(duì)中小學(xué)年齡段的學(xué)生，幫助其樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成基本的行為規(guī)范，最終達(dá)到現(xiàn)代公民教育的目標(biāo)。在新《守則》里的“不說(shuō)謊不作弊”，“不比吃喝穿戴”等細(xì)則亮點(diǎn)時(shí)，此類細(xì)則是針對(duì)很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而提出的，能否落實(shí)還需社會(huì)大環(huán)境的整體改善。不比吃喝穿戴，實(shí)際上針對(duì)的就是近年來(lái)“炫富”的社會(huì)風(fēng)氣。如何讓孩子做到這些，恐怕這是《守則》以外需要解決的問(wèn)題。如何能做到不攀比?這些有賴于財(cái)富觀、價(jià)值觀乃至我們教育理念上的轉(zhuǎn)變。教育過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子通過(guò)后天勤懇地努力，合法地勞動(dòng)獲取財(cái)富，而不是寄希望于向父母要。諸如此類。

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中小學(xué)生守則條例篇十二

守則是指規(guī)定人們行為的一種規(guī)范性要求，從小養(yǎng)成遵守守則的好習(xí)慣是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。中小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該注重守則的培養(yǎng)。本文將從自己的守則學(xué)習(xí)體驗(yàn)和體會(huì)中，探討中小學(xué)生守則的重要性。

第二段：堅(jiān)持遵守課堂規(guī)則。

在課堂中，尊重老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)講是每個(gè)中小學(xué)生應(yīng)該珍惜的原則。課堂規(guī)則是課堂秩序的內(nèi)在體現(xiàn)，在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)則，不僅促進(jìn)了自己學(xué)習(xí)成果的提高，也讓班級(jí)的集體榮譽(yù)感得到了體現(xiàn)。堅(jiān)持課堂規(guī)則是一種修養(yǎng)，是中小學(xué)生人格塑造過(guò)程中最重要的方面之一。

第三段：認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和考試。

作業(yè)和考試是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和考試，完整完成作業(yè)并積極備考，是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的守則。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和考試，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成果，還能鍛煉自己的自律與自信心。

第四段：文明禮貌待人。

作為中小學(xué)生，應(yīng)該具備良好的文明禮貌，尊重他人，禮讓他人，做到言行一致。在學(xué)習(xí)和生活期間，能夠與人友好相處，互幫互助，是一個(gè)優(yōu)秀的中小學(xué)生應(yīng)該有的基本素質(zhì)之一。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

中小學(xué)生守則不僅止于以上幾個(gè)方面，還包括自我保護(hù)，保護(hù)環(huán)境等內(nèi)容。中小學(xué)生處在成長(zhǎng)的階段，需要引導(dǎo)與要求，通過(guò)遵守守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，才能發(fā)揮各自的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的共同努力下，相信每個(gè)中小學(xué)生都能成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

中小學(xué)生守則條例篇十三

作為一名中小學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)遵守學(xué)校的守則。在學(xué)校的培養(yǎng)下，我深刻體會(huì)到了守則的重要性。下面就讓我為大家分享一下我在遵守守則過(guò)程中所獲得的體會(huì)和心得。

第一段：遵守守則是樹(shù)立自己正確人生觀的重要基礎(chǔ)。

守則是學(xué)校為了保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境而制定的規(guī)范。我們每個(gè)人都要從小事做起，從自己身邊做起，遵守學(xué)校的守則。比如，上課要按時(shí)到達(dá)教室，要保持優(yōu)良的作息習(xí)慣，不能遲到早退；不能在上課時(shí)打鬧，保持安靜聽(tīng)講；不能隨意亂扔垃圾，保持衛(wèi)生等等。這些守則的遵守不僅培養(yǎng)了我們的習(xí)慣，更重要的是樹(shù)立了我們正確的人生觀和價(jià)值觀。

第二段：遵守守則是塑造優(yōu)秀人格的重要途徑。

守則是為了引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。通過(guò)遵守守則，我們可以學(xué)會(huì)遵循紀(jì)律，遵守規(guī)則，講究公平公正，主動(dòng)尊重他人等等。學(xué)會(huì)遵守守則，可以培養(yǎng)我們的主動(dòng)性和責(zé)任感，讓我們能夠生活在有序的環(huán)境中。對(duì)于一個(gè)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅是為自己的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是塑造了我們良好的人格，讓我們成為了一個(gè)真正有價(jià)值的人。

第三段：遵守守則有益于個(gè)人全面發(fā)展。

守則不僅僅是為了限制我們的行為，更是為了引導(dǎo)我們?cè)谌姘l(fā)展中找到最適合自己的方向。通過(guò)遵守守則，我們可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)積極參加課外活動(dòng)等等。這些習(xí)慣不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。同時(shí)，遵守守則還能夠培養(yǎng)我們的社交能力，通過(guò)與同學(xué)們相處，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，了解到更多的文化，培養(yǎng)友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：遵守守則讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足。

守則是我們走進(jìn)社會(huì)大門(mén)的敲門(mén)磚。遵守守則，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人負(fù)責(zé)。在社會(huì)中，遵守守則是一種基本素質(zhì)，一個(gè)社會(huì)對(duì)守則的尊重，體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的文明程度和道德水準(zhǔn)。只有我們先從小事做起，遵守學(xué)校的守則，才能培養(yǎng)出在社會(huì)中立足的能力和素質(zhì)。當(dāng)我們步入社會(huì)，將來(lái)成為社會(huì)的一員的時(shí)候，只有遵守社會(huì)的規(guī)則，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

守則是我們中小學(xué)生的準(zhǔn)則，也是我們走向成功的底線。通過(guò)遵守守則，我們能夠樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足，成為一個(gè)有價(jià)值的人。因此，我希望每個(gè)同學(xué)都能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的守則，將它內(nèi)化為自己行為的準(zhǔn)則，讓它成為我們走向成功的支撐。

中小學(xué)生守則條例篇十四

新版《中小學(xué)生守則》征求意見(jiàn)稿發(fā)布后，引來(lái)眾多網(wǎng)友評(píng)說(shuō)。記者發(fā)現(xiàn)，評(píng)論中點(diǎn)贊的不少?！霸缭摳牧??！庇芯W(wǎng)友評(píng)論說(shuō)。有網(wǎng)友認(rèn)為，新版準(zhǔn)則內(nèi)容更接地氣，“教孩子們懂得自救自護(hù)，這是一大進(jìn)步，很接地氣，希望類似的內(nèi)容多一些。”

學(xué)校：更具操作性，便于落實(shí)。

南京一位中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，比如新守則上提出要學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、懂求救，而去掉了見(jiàn)義勇為等要求，這對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)是比較合適的。記者在采訪中了解到，雖然以往的中小學(xué)生守則比較“粗放”，“老套”，但是很多學(xué)校都有自己的'“本土守則”。南京一位小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些越來(lái)越具操作性、越來(lái)越貼近實(shí)際的要求，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是有益的。

學(xué)生：碰到具體問(wèn)題知道什么是對(duì)錯(cuò)。

采訪中，一些學(xué)生表示對(duì)以前通用的《中小學(xué)生守則》并不了解，聽(tīng)說(shuō)了新守則，感覺(jué)比較容易明白。“這樣的守則比較簡(jiǎn)單易理解，在遇到一些問(wèn)題的時(shí)候也知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的?！蹦暇┮晃怀醵嬖V記者。

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