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2023年任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(通用9篇)

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2023年任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(通用9篇)
2023-11-13 08:39:17    小編:文鋒

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任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對(duì)孩子們音樂(lè)方面教育的問(wèn)題。今天的內(nèi)容主要是與家長(zhǎng)們共同來(lái)學(xué)習(xí)一些音樂(lè)方面的小理論,以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(zhǎng)們需要配合的事情。

首先來(lái)談一談,家長(zhǎng)怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,很可能表明他具有這方面的天賦。

此外,應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子,對(duì)自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的`熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng),而且能過(guò)耳不忘,很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)旋律,或者會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作,或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè)天賦和素質(zhì)。

所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的,家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并有計(jì)劃的加以培養(yǎng),讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受,掌握一定的藝術(shù)技巧,有機(jī)會(huì)的話,還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。

1、成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè)。

從某種意義上來(lái)講,音樂(lè)是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè),要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè),讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)、反復(fù)聽(tīng)。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂(lè),鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳,或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè)會(huì)、周末音樂(lè)會(huì),輪流表演節(jié)目,讓孩子覺(jué)得成人對(duì)音樂(lè)的重視和興趣,這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的。

2、多讓孩子接觸音樂(lè)。

在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè)故事、朗誦,并將這些音樂(lè)進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述,讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂(lè)上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè),開(kāi)始音量小逐漸增大;睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè),讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長(zhǎng)只要平時(shí)做有心人,為孩子們創(chuàng)造良好的音樂(lè)氛圍,一定有利于孩子們接受音樂(lè)知識(shí),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。同時(shí),音樂(lè)課堂上注重學(xué)生基本技能和知識(shí)的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂(lè)的常規(guī)訓(xùn)練。

最后祝家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福美滿。謝謝大家!

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng):

下午好!

今天,我來(lái)參加咱們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),不想談具體某個(gè)學(xué)生的情況,主要想和家長(zhǎng)談三個(gè)方面的想法:希望能引起家長(zhǎng)的思考和重視。

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)從整體上看是一個(gè)不斷下降的過(guò)程。小學(xué)時(shí),很多學(xué)生都有過(guò)語(yǔ)文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷,而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù),但到了初中,就不可能了,個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分,但語(yǔ)文肯定不能得滿分,得高分也不容易。等到了高中階段,分?jǐn)?shù)自然還會(huì)再下降。英語(yǔ)也是如此,且不說(shuō)小學(xué),就是剛?cè)氤踔袝r(shí),每個(gè)學(xué)生之間沒(méi)有什么大差別,120分的試卷,好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上,多數(shù)人可能都在100分以上,80分以下的算是差的。但到了八年級(jí),在普通學(xué)校的普通班極,這樣的成績(jī)是不可能的,等到九年級(jí)時(shí),能保持在100以上的都算是好學(xué)生了。所以,英語(yǔ)老師中有一句話:初一(七年)相差不大,初二(八年)兩極分化,初三(九年)天上地下。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識(shí)量的增加,而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。

作為家長(zhǎng)很多人可能都感覺(jué)到,孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣,你讓做什么他就做什么了,而是有了自己的主意,完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣。初一時(shí)這種現(xiàn)象還不是十分明顯,但到了初二時(shí),這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務(wù),有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待,不折不扣地完成,有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事,甚至根本不完成,同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別。初二上學(xué)期的期中后會(huì)逐漸產(chǎn)生分化,到下學(xué)期結(jié)束時(shí),分化已經(jīng)基本完成,等到初三時(shí)再補(bǔ)救就有些晚了。所以,請(qǐng)各們家長(zhǎng)提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施。

各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要誤讀我的意思,我不是讓家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課,更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課,你找我,我也不會(huì)補(bǔ)。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^(guò)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來(lái)提高成績(jī),重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,采取合理有效的學(xué)習(xí)方法。我曾經(jīng)對(duì)以前的家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò):不是每個(gè)孩子都需要把課程學(xué)兩遍,也不是每個(gè)孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好。我的意思是:如果你用心,一遍就可能學(xué)好,如果不用心,學(xué)兩遍也沒(méi)用。所以,希望家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子,采取可行的辦法防止成績(jī)下降,不要等到成績(jī)下降時(shí)再著急。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好。

我這樣說(shuō)也希望家長(zhǎng)不要誤會(huì),別認(rèn)為是老師不想管你的`孩子,不負(fù)責(zé)任。有許多家長(zhǎng)都習(xí)慣于對(duì)老師說(shuō):我們也不懂,也輔導(dǎo)不了,孩子就交給你了??墒悄阆胂?,我一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生,兩個(gè)班就是100名學(xué)生,即使我全力去做,我也沒(méi)有那么多的精力。而在家里,是你們兩個(gè)家長(zhǎng)共同管理一個(gè)孩子,哪個(gè)更有效?除了我沒(méi)有那么多的精力以外,你的孩子更沒(méi)有精力和時(shí)間。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課,我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好,或有他業(yè)沒(méi)完成,我也沒(méi)辦法,我不可能不讓他耽誤別的課來(lái)學(xué)我的學(xué)科,那樣你也不干。我也不能課間不讓他上廁所,不參加課間活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

其實(shí),讓家長(zhǎng)不要過(guò)度依賴?yán)蠋?,還有一個(gè)更重要的原因,那是因?yàn)槔蠋熀軣o(wú)能。面對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時(shí)完成,我沒(méi)有任何辦法,我沒(méi)有什么辦法來(lái)約束他,更沒(méi)有辦法來(lái)懲罰他。作為老師我知道,對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生,如果我只是口頭求他下次完成,而沒(méi)有什么懲罰措施,下次他還會(huì)不完成,而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè),因?yàn)樗麄冇X(jué)得老師很好說(shuō)話,很好欺負(fù)。

舉個(gè)例子,前幾天我檢查背課文,有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)不好好聽(tīng)課,檢查課文還沒(méi)背下來(lái)。我膽顫心驚地要求他們回去背下來(lái),然后罰寫(xiě)10遍。只所以說(shuō)膽顫心驚,是因?yàn)槲遗聜€(gè)別學(xué)生因?yàn)榱P寫(xiě)去跳樓,我怕有家長(zhǎng)來(lái)找我理論,我也怕學(xué)校批評(píng)我。第二天,這幾名學(xué)生不但沒(méi)有人把課文背下來(lái),而且罰寫(xiě)也沒(méi)人寫(xiě)。我只好硬著頭皮說(shuō),你既然不完成任務(wù),那就站著上課,什么時(shí)候完成了,什么時(shí)候坐下。結(jié)果,他們寧可站著上課也不背課文,也不抄課文。其實(shí),罰寫(xiě)10遍課文也就是三四頁(yè)的內(nèi)容,但他們寧愿每到英語(yǔ)課上都站著也不完成這個(gè)用不了多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)。站了幾天,我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了。你看,老師是不是很無(wú)能?面對(duì)這種情況,我真是束手無(wú)策。所以,問(wèn)題就來(lái)了,他們覺(jué)得老師也奈何不了他們,今后他們基本不會(huì)完成老師的作業(yè)了,我也不好再檢查他們作業(yè)了,檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎?最后還得說(shuō)話不算數(shù)。別的學(xué)生還有效仿他們的,因?yàn)樗麄兛吹嚼蠋熞材盟麄儧](méi)有辦法。

你看,面對(duì)這樣的情況,老師真是無(wú)計(jì)可施,所以,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)老師有過(guò)高的期望。我個(gè)人倒是覺(jué)得,老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么,怎么學(xué)的問(wèn)題。所以,對(duì)于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意,而對(duì)于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,我真是無(wú)能為力。

英語(yǔ)是一個(gè)比較特殊的學(xué)科,經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)輔導(dǎo)不了。的確,我們有些家長(zhǎng)的工作與英語(yǔ)沒(méi)關(guān)系,上學(xué)時(shí)學(xué)的英語(yǔ)由于長(zhǎng)期不用也忘得差不多了。但是,哪個(gè)家長(zhǎng)又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢?有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué),但輔導(dǎo)語(yǔ)文有些費(fèi)勁,而有的家長(zhǎng)可能能輔導(dǎo)英語(yǔ),但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué)。如果家長(zhǎng)能教孩子的所有學(xué)科,也許孩子就不用來(lái)上學(xué)了。所以,我認(rèn)為家長(zhǎng)的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識(shí),而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為,讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè),說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)很難。家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自己的孩子堅(jiān)持長(zhǎng)期去做,個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法。

另外,我們的許多孩子英語(yǔ)朗讀能力很差,沒(méi)有語(yǔ)感,更不用說(shuō)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了。所以,我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天抽出一定的時(shí)間來(lái)大聲朗讀英語(yǔ)。這一點(diǎn)任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做,不需要專業(yè)知識(shí)。還有,你可以定期查看一下他的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本,你可能不知道他做的對(duì)不對(duì),但通過(guò)看他書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度,你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué),都是態(tài)度端正的,都有好的習(xí)慣,他們的書(shū)寫(xiě)是認(rèn)真的,書(shū)法可能不美觀,但一定是干凈工整的。而那些書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,字跡潦草,龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可能都知道“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。我們可能也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種下行為,收獲習(xí)慣,種下習(xí)慣,收獲性格,種下性格,收獲命運(yùn)”這句話??梢?jiàn),態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有多重要。當(dāng)然,如果你想再負(fù)責(zé)一些,你也可以不定期做個(gè)抽查,對(duì)照答案看一下他練習(xí)冊(cè)的完成情況,看他是不是出工不出力,習(xí)題是不是只管寫(xiě)不管對(duì)錯(cuò),是不是老師講過(guò)的練習(xí)冊(cè)根本就沒(méi)有改正。因?yàn)椋移綍r(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少,練習(xí)冊(cè)上該寫(xiě)的是寫(xiě)了,但那只是表面現(xiàn)象,寫(xiě)的都是錯(cuò)的,或者與本題根本沒(méi)有關(guān)系,只是讓老師看到他寫(xiě)了,老師講過(guò)也沒(méi)有改正。

以上就是我今天想和家長(zhǎng)說(shuō)的內(nèi)容,如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑蛘呤羌议L(zhǎng)有什么想和我單獨(dú)了解的,或者是對(duì)我有什么要求,可以會(huì)后單獨(dú)交流。

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng),敬重的教師、同學(xué)們:

大家上午好!很快樂(lè)你們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議。我是xxx,376班一名一般的學(xué)生。首先,我代表我們376班的全體同學(xué)向前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝!今日我發(fā)言的題目是—————《在人生的畫(huà)卷中前行》。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天際路?!痹?jīng)不斷地問(wèn)自己,何處青草更青?立刻,向思想更深處漫溯,腦海中出現(xiàn)了這樣畫(huà)面,一泓秋水,幾層紅葉,畫(huà)布中,花芳香,人徜徉,一個(gè)漂亮的世界,遠(yuǎn)山白雪皚皚,近水綠波蕩漾,未曾遠(yuǎn)行,就如置身于夢(mèng)幻之中。這,就是畫(huà)中的世界。

我是一名美術(shù)專業(yè)生,選擇學(xué)習(xí)美術(shù),不僅僅是想圓大學(xué)夢(mèng),更是憧憬那亦真亦幻的繪畫(huà)世界。人生如畫(huà),天地盡在我心,畫(huà)如人生,在人生的畫(huà)卷中前行。

圓大學(xué)夢(mèng),是否只有一條路可走?在百萬(wàn)學(xué)子爭(zhēng)渡中,僅靠一葉扁舟,或許很難到達(dá)幻想的此岸。只有將自己的小船裝上更強(qiáng)勁的輪槳才有更大的盼望。我也曾彷徨,自己的成績(jī)不算是優(yōu)秀的,在高考的競(jìng)爭(zhēng)中,可能我會(huì)是落后者?;蛟S我文化成績(jī)不盡如人意,或許我曾非常努力也不見(jiàn)起色,曾讓自己失落過(guò),也曾讓父母擔(dān)憂過(guò)。后來(lái),我了解到,學(xué)習(xí)專業(yè),能給我們更多地選擇,能讓我們把握自己人生的方向。由于有更大的幻想,我選擇了美術(shù)專業(yè),也因此進(jìn)入到那如畫(huà)卷的人生中。

一支畫(huà)筆,一只小馬扎,一張畫(huà)板,一片調(diào)色板,勾畫(huà)出我們美術(shù)生簡(jiǎn)潔而多彩的生活。幾筆濃淡,幾層明暗,映畫(huà)出人生的喜憂,在那一角畫(huà)室里,我們?yōu)樽约旱幕孟攵鴬^斗。或許枯坐一成天也未能畫(huà)出滿足的作品,或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫(huà),可我在努力,由于有幻想。

人,就像一張白紙。一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,運(yùn)用自己手中的筆,書(shū)寫(xiě)自己,繪制自己的人生畫(huà)卷。人生是一帆風(fēng)順,還是困難坎坷,或許會(huì)由天定。但是,人生畫(huà)卷的好壞,完全取決于我們自己。十幾年在時(shí)間的長(zhǎng)河中,雖說(shuō)不長(zhǎng),但它也是我人生畫(huà)卷的見(jiàn)證者;十幾年人生就像一首歌,有高音也有低音;十幾年的人生就像一部戲,有喜也有悲;十幾年的人生就像一幅畫(huà),有濃墨也有輕描。

在人生的畫(huà)卷中,父母是最濃重的背景。誕生在農(nóng)村的我,父母沒(méi)有給我?guī)?lái)萬(wàn)貫家財(cái),也沒(méi)教我一技之長(zhǎng);但樸實(shí)勤勞的父母給我樹(shù)立了典范,讓我明白了做人的根底的'什么;讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說(shuō)沒(méi)有給我豐裕的物質(zhì)生活,但是給了我精神上的慰籍,才會(huì)讓我有時(shí)機(jī)書(shū)寫(xiě)自己的人生。感謝父母,感謝全部關(guān)愛(ài)自己孩子的父母,我們會(huì)用自己手中的畫(huà)筆描繪自己別樣的人生,帶著你們的愛(ài)前行。

在人生的畫(huà)卷中前行,我們無(wú)所畏懼。十年寒窗苦讀的我們,為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)受了太多的辛酸苦楚,由于在我們成長(zhǎng)和追夢(mèng)的道路上,不是鋪滿玫瑰的花徑而是布滿困難險(xiǎn)阻的沙灘。雄鷹再怎樣飛翔于天空,也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候,海燕再怎樣強(qiáng)健也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候,成長(zhǎng)中的我們時(shí)常也會(huì)遇到許多坎坷,我們不僅需要教師的關(guān)懷,同學(xué)的鼓舞,更需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。父母是我們幼當(dāng)心靈的依靠,而家就是我們心靈的港灣,我們376班是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,是我們的其次個(gè)家庭,在這里沒(méi)有優(yōu)差生,只有一群努力拼搏的少年;沒(méi)有貧困和富有,只有不甘平凡而奮勉向上的讀書(shū)人;也沒(méi)有所謂的失敗者與勝利者,只有一群不畏艱辛的有為青年?;蛟S您的孩子不是最優(yōu)秀的,但是他們肯定是最努力的;或許您的孩子不是最聰慧的,但您肯定信任他們肯定是最勤奮的;或許您的孩子不是最頑強(qiáng)的那一個(gè),但是有了您的支持,他們永不拋棄,不放棄。

在人生的畫(huà)卷中前行,我們會(huì)更加努力,信任我們吧,親愛(ài)的父母,您們的孩子永久愛(ài)您們??!

感謝!!

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們大家好!

九月金秋,秋高氣爽,陽(yáng)光明媚,景色宜人。在這豐收的季節(jié)里,大家都在忙碌著收獲一年來(lái)的豐碩成果,可謂是爭(zhēng)分奪秒啊!

在這繁忙的時(shí)候,學(xué)校按照教育局的要求,召開(kāi)這次住宿生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們?cè)诎倜Ξ?dāng)中抽出寶貴時(shí)間,特意來(lái)參加這次會(huì)議,我們感到非常高興,可以看出,家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重視和關(guān)心,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,為此,我代表龍河中心學(xué)校的全體師生對(duì)前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝家長(zhǎng)們和學(xué)校相互溝通,互相配合結(jié)合社會(huì)教育,初步形成了社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),還感謝家長(zhǎng)們把孩子的健康成長(zhǎng)看得比收獲莊稼還重要!

親愛(ài)的家長(zhǎng)們哪!這就對(duì)了,現(xiàn)在一家就這么一個(gè)孩子,是父母的心肝寶貝,是爺爺奶奶的命根子,它比收獲糧食貴重千百倍!而莊稼不收可以年年種,但是孩子要是學(xué)壞了,偏離了軌道,那是找不回來(lái)的。是一輩子的大事啊!會(huì)影響孩子的一生啊!

正是因?yàn)楹⒆拥闹匾?,所以,從孩子呱呱墜地那時(shí)起,家里的所有人都圍著孩子轉(zhuǎn),真可謂是十分的關(guān)心,百倍的疼愛(ài),千倍的呵護(hù)!孩子要東,不敢給西,長(zhǎng)此以往,給孩子的心靈上烙上了“嬌子”的烙印,養(yǎng)成了不少壞的毛病。比如說(shuō):孩子愛(ài)吃零食,愛(ài)吃方便面、辣條等小食品,有些家長(zhǎng)盡量滿足,養(yǎng)成了不好的飲食習(xí)慣,學(xué)校號(hào)召學(xué)生自己帶飲用水,可是一些孩子卻賣(mài)冰紅茶或者飲料喝,大家知道,一瓶冰紅茶能買(mǎi)幾瓶礦泉水呀!還有的孩子,學(xué)校的飯菜不吃,領(lǐng)著幾個(gè)小哥們兒去飯店下館子喝酒,每頓飯都得幾十塊錢(qián)或者上百塊錢(qián)。養(yǎng)成了亂花錢(qián)的不良習(xí)慣,還有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧,半夜從窗戶跳出去了,然后把窗戶虛掩著,到了早上四五點(diǎn)鐘回來(lái)了,住宿點(diǎn)的管理人員不知道,可是老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了打瞌睡,沒(méi)有精神,有的干脆就爬桌子上大睡,老師叫都叫不醒。這些學(xué)生小臉熬的蠟黃蠟黃的,眼圈變成了大熊貓,時(shí)間一長(zhǎng),身體和精神上受到了極大的傷害。錢(qián)花光了,不敢和家里要,就向同學(xué)借,可氣的是,有些孩子向低年級(jí)的學(xué)生要錢(qián),不給就打,嚇得低年級(jí)的學(xué)生只有給錢(qián)才能免去一頓打,還不讓說(shuō),你說(shuō)我就揍你,簡(jiǎn)直成了強(qiáng)盜了;還有個(gè)別學(xué)學(xué)生的煙癮極大,凈抽好煙,下課了,緊忙到了廁所或者旮旯點(diǎn)著煙猛吸幾口,上課鈴響了趕忙扔掉了,更有甚者有的學(xué)生年紀(jì)還小就談上了談戀愛(ài)? ?當(dāng)然,這樣的學(xué)生是少數(shù)的。

我們所有的家長(zhǎng)都不希望自己的孩子這樣,都是望子成龍,盼女成鳳,多數(shù)家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,問(wèn)老師:我家的孩子最近怎樣啊?這次月考的成績(jī)?nèi)绾?在學(xué)校里淘不淘氣呀,若是不好好學(xué)習(xí),給我好好管管等等。這樣的家長(zhǎng)是開(kāi)明的家長(zhǎng)??捎械募议L(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心太少了,溝通也不多,孩子在家是寵兒,在學(xué)校是老大,長(zhǎng)此以往,性格出現(xiàn)了唯我獨(dú)尊,孤僻、抑郁的狀態(tài),嚴(yán)重影響了孩子的心理上的發(fā)展,所以我們學(xué)校努力做到對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,世界觀,價(jià)值觀教育,教育孩子形成健康的人格,良好的心態(tài),明確的學(xué)習(xí)目的,樂(lè)觀的心理,希望孩子既成才又成人,或不能成才也要成人,不要成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

最近,訥河三中連續(xù)出現(xiàn)了兩件事清,開(kāi)學(xué)初,(8月16日),老師檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)陳壯等四個(gè)同學(xué),沒(méi)有完成暑假作業(yè),老師讓這幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽捎來(lái),可是陳壯說(shuō)都沒(méi)在家,老師就沒(méi)有說(shuō)別的,可是陳壯回家跳樓了,9月11日初三的學(xué)生孫紹佳給李娜發(fā)信息說(shuō):“我愛(ài)你!我到另一個(gè)世界等你?!崩钅葲](méi)有理睬,孫紹佳把手機(jī)給了姓秦的同學(xué),就出去了,碰到了姓郭的同學(xué),那時(shí)的手就在發(fā)抖,姓郭的同學(xué)說(shuō):“你咋的了”孫說(shuō):“沒(méi)咋的,你給借一個(gè)手機(jī)去”然后孫往西走了,郭和幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得不對(duì)勁,就出來(lái)了,可是晚了,看到的是孫紹佳跳樓時(shí)的身影(四樓)。摔成骨折。這兩件事情同處于一所學(xué)校,但是學(xué)校沒(méi)有什么責(zé)任,可是孩子沒(méi)了,孩子殘了,這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!

這幾天,教育局連連發(fā)通知,昨天上午,召開(kāi)了緊急會(huì)議,對(duì)安全工作進(jìn)行了嚴(yán)密的部署,以保證我們的學(xué)生你們的孩子度過(guò)一個(gè)平安祥和的學(xué)生時(shí)代,為此,我們學(xué)校根據(jù)教育局的指示精神,召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校、家長(zhǎng)共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,使孩子健康成長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。

學(xué)生的教育是多方面的,不是單一的學(xué)校教育,而是我們共同的責(zé)任,只要我們共同攜起手來(lái),教育孩子,經(jīng)常和孩子溝通,多了解孩子的一些事情,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良反應(yīng),也可能及時(shí)的打開(kāi)孩子的心結(jié)。正面教育,多方面的引導(dǎo),長(zhǎng)此以往,才能使孩子的心里健康,才能避免惡性事件的發(fā)生。

為了避免安全事故的發(fā)生,教育局對(duì)各學(xué)校 的安全工作進(jìn)行了周密的部署,要求如下:

1、教育學(xué)生不坐無(wú)證、無(wú)牌車(chē)輛,不乘坐超員的車(chē)輛,不乘坐非客運(yùn)車(chē)輛(如拖拉機(jī)、貨車(chē)、客貨混裝車(chē)、大型卡車(chē)等),不坐酗酒司機(jī)駕駛的車(chē)輛,不坐超速行駛的車(chē)輛,教育學(xué)生無(wú)論是步行、騎自行車(chē)、乘坐客車(chē),還是搭乘私家車(chē),都要時(shí)刻保持安全意識(shí),要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)防各種交通事故的發(fā)生。

2、學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū),家長(zhǎng)必須配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作,未滿12周歲的學(xué)生不許騎自行車(chē)上學(xué),未滿18周歲的學(xué)生不許駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛,家長(zhǎng)與送子車(chē)車(chē)主及住宿點(diǎn)的責(zé)任人,簽訂責(zé)任書(shū),確保學(xué)生的安全。

3、學(xué)生到校后要關(guān)閉大門(mén),校園實(shí)行封閉式管理,在校上課期間,任何學(xué)生不可以私自離開(kāi)學(xué)校,學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)生離校審批制度,學(xué)生請(qǐng)假必須通知家長(zhǎng)來(lái)接,并經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可離開(kāi)學(xué)校,門(mén)衛(wèi)要見(jiàn)到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批條才可放行。

4、每天第一節(jié)課的時(shí)候,班主任老師要清點(diǎn)人數(shù),掌握學(xué)生到校情況,如有未請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)的學(xué)生,班主任必須及時(shí)告知家長(zhǎng)并說(shuō)明原因。

總之,孩子是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,為了孩子的安全,希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同攜起手來(lái),對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)目的教育,世界觀、人生觀,、價(jià)值觀、理想等方面的教育,使孩子安全的度過(guò)學(xué)生時(shí)代。將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才,為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo);其次,感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)心;最后,感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們,我感到由衷的高興,為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤,一份耕耘,一份收獲。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

在座的沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,那么今天我想送給這些同學(xué)一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!币淮问〔⒉豢膳?,可怕的是不思悔改。所以,今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊。在此,我想給你們提三點(diǎn)建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,獲得成功的喜悅。

第一點(diǎn)要自信,要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí),自己會(huì)變得越來(lái)越聰明,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號(hào):“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。我自信,我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在同一個(gè)班里,同一個(gè)老師教,可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn),也不見(jiàn)得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,下課照樣和大家一起玩,你學(xué)什么,他也學(xué)什么,可是成績(jī)就是比你好。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密,那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué),那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣:

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)改正。

2、專心學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間。

3、讀書(shū)寫(xiě)字,端正姿勢(shì)。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 “一花獨(dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿園”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們,期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì)迎來(lái)期末考試,希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候,你們都能以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師、家長(zhǎng)匯報(bào)!

各位家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我代表各位老師感謝你們的到來(lái),并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議:

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),樹(shù)立威信。“身教勝于言教”這是古訓(xùn),是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,父母有多少時(shí)間在家讀書(shū), 家中有多少書(shū),培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的有用之才,那就是我們的追求。 各位家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育必不可少,希望家長(zhǎng)們重視,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!

最后,我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

我的講話完畢,謝謝大家!

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng):

大家好!

快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐,總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾:我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想,給家長(zhǎng)一個(gè)希望。

六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌,是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位

家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,特別是六(一)班,我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話,我班生源復(fù)雜,參差不齊,有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的,小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),走好這一步,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響??梢哉f(shuō),六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想,敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)。

(一)嚴(yán)格管理,營(yíng)造氛圍。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證。我要求教師一定要履行教師的承諾,以愛(ài)育愛(ài),以真情換取學(xué)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(二)勞逸結(jié)合,舒緩緊張。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),離不開(kāi)家庭教育的力量,為此,對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議:

(一)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。不是神,他們也有缺點(diǎn),切忌給孩子護(hù)短,在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期,家長(zhǎng)要同老師多交流,多發(fā)現(xiàn)差距和不足,家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,配合老師共同提高孩子的成績(jī)。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,保證孩子不擇不扣的完成。

(四)要重視心理健康,給予孩子自信心。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年、幸福的童年,是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

謝謝大家!

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們_班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),謝謝各位家長(zhǎng)支持我們學(xué)校和老師的工作,相信在我們的配合下孩子們一定能夠有所進(jìn)步,學(xué)有所成。我也向各位家長(zhǎng)做一個(gè)自我介紹,我是咱們_班的__科任老師,我從教也已經(jīng)有_年的時(shí)間了,現(xiàn)在是_級(jí)教師。這一次是我們班本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),也是本學(xué)期第一次考試之后的家長(zhǎng)會(huì),所以接下來(lái)是想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下我們班這次考試的我所教授的學(xué)科的一個(gè)情況和給家長(zhǎng)們的一些小建議。

這一次的考試成績(jī)還是挺不錯(cuò)的,我所教的這個(gè)學(xué)科在年級(jí)中的排名是第_名,雖然跟上一次的考試的名次是差不多的,但整體水平其實(shí)是有一點(diǎn)退步了的,這一點(diǎn)我是從我們班上的平均分看出來(lái)的。有些時(shí)候我們其實(shí)是不僅要跟學(xué)校的其他班級(jí)去比的,也要跟班級(jí)之前的成績(jī)比,若是同學(xué)們有退步的現(xiàn)象,我是一定要發(fā)現(xiàn)并且去想辦法解決這個(gè)事情的。所以這一次的家長(zhǎng)會(huì)也是想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下我這門(mén)學(xué)科的一些學(xué)習(xí)方法和在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中家長(zhǎng)能夠做些什么。

我知道各位家長(zhǎng)的工作其實(shí)都是比較的忙的,沒(méi)有時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)的一些事情,下班之后也要忙著做家務(wù),這一次也是從各位家長(zhǎng)那里知道了孩子們寫(xiě)作業(yè)的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象,就是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)向家長(zhǎng)們要手機(jī),說(shuō)是要查資料,但是我也教了這么多年的書(shū)了,對(duì)學(xué)生的一些心理活動(dòng)還是比較的了解的。家長(zhǎng)們聽(tīng)到孩子要查資料肯定是會(huì)很樂(lè)意的把手機(jī)給他們的,但他們拿到手機(jī)之后就會(huì)去網(wǎng)上找答案,或者是偷偷摸摸的做其他的事情。這樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的,反而會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)。

我們老師布置作業(yè)也是希望通過(guò)讓他們多做題去鞏固當(dāng)天所學(xué)到的一些知識(shí),抄作業(yè)的話是達(dá)不到這樣的效果的,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候做其他的事情也是會(huì)大大的降低他們的學(xué)習(xí)效率的。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生自制力其實(shí)都算不上太好的,所以就需要家長(zhǎng)們多注意一些了,我的建議是家長(zhǎng)們不要把手機(jī)給學(xué)生,讓他們獨(dú)立的去完成作業(yè),這樣才是能夠有進(jìn)步的。最后一個(gè)建議就是讓孩子們?cè)诳荚囍白龊脧?fù)習(xí),家長(zhǎng)們要做的事情就是在考試之前多留心,提醒他們及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

家長(zhǎng)同志們:

上午好。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,教數(shù)學(xué);語(yǔ)文老師叫張煥珍,英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),對(duì)學(xué)生要求都很?chē)?yán)。老師深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我代表初三7班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初,我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過(guò)教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看,還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。(略)

但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?;A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?;A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長(zhǎng)。(到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請(qǐng)大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng):

你們好,感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我是高一7班班的生物老師,很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。今天,我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn):

一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況:

本班有58名同學(xué),基礎(chǔ)不扎實(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,心不在學(xué)習(xí)上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。講解表冊(cè)。

二、原因分析:歸結(jié)為:差、懶。

1、差:基礎(chǔ)較差,47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒(méi)有,較好的也只有10來(lái)個(gè),有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,不知怎樣去讀,如何解決問(wèn)題,所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,平均分降低;寫(xiě)作方面各具春秋,有的錯(cuò)別字較多,有的句子不通順,有的敘事不清,有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足。

2、懶:主要表現(xiàn):作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成,有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)。

三、建議:

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不保管好學(xué)習(xí)資料,隨意損壞或丟棄等。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

(5)了解、重視孩子的心理健康教育。

各位家長(zhǎng),和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

最后各位家長(zhǎng),為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了孩子的明天,我們一定會(huì)積極配合、一起努力。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福。

20xx年11月8日

高一7班家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿

高一年級(jí)組

譚 璠

20xx.11.8

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