2023年學(xué)校環(huán)保倡議書(匯總9篇)

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學(xué)校環(huán)保倡議書篇一

如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸；估計到下個世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

1、節(jié)約資源減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2、綠色消費環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護自然萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衛(wèi)生保護環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！保護地球，從我做起！

倡議人：___

時間：____年__月__日

學(xué)校環(huán)保倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

民以食為天，食以潔為先，食以安為本。民眾皆愛美食，我們國家更被譽為“舌尖上的中國”，追求美食也是生活的一種時尚!但是，在我們周圍，經(jīng)常有許多無牌、無證的攤檔以極其低廉的價格和便捷的外送服務(wù)，他們?yōu)榱俗非蟮统杀?、高利潤，在制作食品過程中往往使用劣質(zhì)的材料，這些不健康的食品對同學(xué)們的身體造成了極大的傷害。同時，這些攤檔往往亂排亂放，污染環(huán)境，影響市容市貌，存在極大的安全隱患，百害而無一利。此外，不少同學(xué)因依賴于“三無”食品的送貨上門服務(wù)而整天宅在宿舍，缺少戶外體育鍛煉，身體狀況令人擔(dān)憂。為了同學(xué)們的健康成長，營造良好的校園食品安全環(huán)境，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

一、增強食品安全保護意識。不買、不吃“無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家”的“三無”食品和過期變質(zhì)食品。不到無牌、無證、食品安全不達標(biāo)的攤位購買食品。

二、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。不挑食、不偏食，每日三餐、定時定量，不暴飲暴食。餐前飯后勤洗手，不喝生水。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。規(guī)范整理個人學(xué)習(xí)和生活用品。

四、養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。自覺遵守交通規(guī)則，文明用語，互相謙讓，不租用、乘座無牌無證無運營資質(zhì)的車輛;宿舍大院及公共場所內(nèi)車輛按規(guī)定停放，聽從管理人員的指揮，共同維護良好的生活環(huán)境。

五、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。積極參與戶外活動，參加“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”群體性體育鍛煉活動，多與他人互動交流，練就強健的體魄，營造幸福和-諧的生活。

同學(xué)們，讓我們一起行動，增強食品安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與戶外活動，綠色環(huán)保出行，共創(chuàng)健康和-諧的校園環(huán)境，爭當(dāng)湛江創(chuàng)衛(wèi)排頭兵!

校團委校學(xué)生會

二零__年四月二十三日

學(xué)校環(huán)保倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好!

為了我們的生活環(huán)境更加美好，為了我們地球的健康!我建議同學(xué)們能節(jié)約資源、低碳環(huán)保，從小事做起。

1. 建立一個宣傳小組，宣傳環(huán)保知識，讓人們進一步了解破壞環(huán)境的危害性，加強保護環(huán)境意識。

3. 制作一個回收站，把一些沒用的東西放進去，通過我們自己的小手改造成別的創(chuàng)意物品，這樣就能變廢為寶啦!

同學(xué)們，讓我們行動起來吧!讓湖水更清，讓天空更藍，讓我們的地球媽媽笑起來吧!讓我們從身邊的小事做起，保護我們的地球媽媽!

*小學(xué)

*年**月**日

學(xué)校環(huán)保倡議書篇四

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

你們好！

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。并通過多種渠道普及環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，一更好的營造人文和諧的育人環(huán)境。

但是，肆意被浪費，亂仍亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。在此院學(xué)生會生活部特向全院師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮——隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食；

2、珍惜紙張——節(jié)約用紙，合理用紙，保護森林資源；不用、少用一次性制品；

3、良好的習(xí)慣——不隨地吐痰，不亂仍亂倒垃圾，就餐后將餐具送回餐車；

4、愛護公物——不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木； 讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。從自己做起！從小事做起！

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

學(xué)校環(huán)保倡議書篇五

尊敬的各位家長、小朋友們：

氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，為了遏制氣候變暖，我們應(yīng)該身體力行，提倡低碳生活。低碳生活是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，低碳生活就是返璞歸真地進行人與自然的活動，低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度。為了你、為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，我們特向全園家長和小朋友們發(fā)出小手牽大手“低碳生活我行動”的倡議，希望大家積極參與，并一起努力做到：

一、時刻注意節(jié)約用電，做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲

水機等電器設(shè)備，做到人走電停。

二、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、塑料袋等)，減少垃圾。

三、出行多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

四、不吃或盡量少吃垃圾食品，減少喝瓶裝水和飲料。

五、和孩子一起參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

六、家長帶頭并時常提醒孩子注意節(jié)約每一滴水。

七、與孩子一起學(xué)習(xí)用廢舊物品自制玩具，養(yǎng)成環(huán)保理念和習(xí)慣。

八、不隨手亂丟食品袋和廢棄物，能主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，自覺保護環(huán)境。

家長們、孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)節(jié)能降耗的工作和生活習(xí)慣，為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力?！?讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活方式的踐行者!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

學(xué)校環(huán)保倡議書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

4、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

x學(xué)校

學(xué)校環(huán)保倡議書篇七

當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的校園中，當(dāng)你沉醉于花香襲人的學(xué)院路，當(dāng)你漫步于芳草遍地的校園美景，當(dāng)你徜徉于氣象宏偉的象牙塔中，你為自己是一個建大人而感到自豪嗎?陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境，每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長，而我校一直在倡導(dǎo)綠色文明，營造人文和諧的育人環(huán)境，但是，資源肆意浪費，垃圾亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，為倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣。以此減少疾病的發(fā)生，也讓校園有一個全新的面貌，作為大學(xué)生，我們需要發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實際行動維護校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響校園“和諧音符”。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋;盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水，節(jié)電、節(jié)糧為榮。隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

4、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木。

5、堅持每天清掃教室和室外清潔。保持環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營造，文明的習(xí)慣靠平時一點一滴才能養(yǎng)成。多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為自己創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。

早上好!清晨，我們開始了新的一天。教室里雖然人影無多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場上人聲鼎沸時，空無一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過后，剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響。。。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的，它確實存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。

社會的進步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。

就電力方面來講，目前，我國60%的用電都來自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對人類環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時有發(fā)生，為此還要發(fā)動居民搬遷，既造成了人員的動蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟負擔(dān)，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。

人類只有一個地球，它是人類生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點一滴做起，節(jié)約能源，保護環(huán)境，減少污染，共同維護我們美好的家園。

在這里少先隊總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒又衼戆?

1、在校做到“人走電?！惫?jié)能環(huán)保的同時，并把環(huán)保帶回家進行環(huán)保宣傳。

2、利用國慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時統(tǒng)計上交，按班級評分。

3、假期里設(shè)計節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語和宣傳畫，在假期結(jié)束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上，年級組再統(tǒng)一上交政教處進行評比展覽活動。

4、各班做到垃圾分類回收管理，送到門衛(wèi)做好金額登記工作。

活動后，依據(jù)回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節(jié)能環(huán)保達標(biāo)班”和“達標(biāo)小標(biāo)兵”。

老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)?；顒印敝衼戆?

美麗的地球，是我們共同的家園。環(huán)境是人類生存和發(fā)展的前提和依據(jù)，愛地球和維護生態(tài)和環(huán)境保護地球是我們每個公民義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在，經(jīng)濟的快速發(fā)展，促進社會的進步，提高人類生活水平，同時也增加了人類對自然資源的開做起學(xué)校節(jié)能減排環(huán)保行動倡議書發(fā)和利用動力學(xué)、能源浪費和環(huán)境污染變得更加明顯。

摘要為了進一步提高教師和學(xué)生的能源憂患意識和環(huán)保意識，響應(yīng)國家教育部提出“在節(jié)能和減排在學(xué)校的環(huán)保行動”的要求，以拯救我們的資源、培訓(xùn)管理意識，以啟動我們的節(jié)能和減排活動。因為這個原因，我們派出了下列所有的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：

一個，節(jié)約用電

1，燈光，當(dāng)光強沒有電燈。避免“日光”、“不滅明燈”發(fā)生。

2、微機室計算機，教室使用設(shè)施關(guān)閉電源后在時間。

第二，節(jié)約用水

1，形成習(xí)慣隨手關(guān)上水龍頭，不要浪費掉的水。

2，能節(jié)省水“w”，沒有污染水資源，促進循環(huán)用水。

三、拯救紙

做起學(xué)校節(jié)能減排環(huán)保行動倡議書

1、合理使用紙，減少浪費紙生產(chǎn)。

二、建議恢復(fù)廢棄的教學(xué)資源和報紙，可以回收。

四、減少環(huán)境污染

1，回收垃圾，減少使用一次性紙杯、發(fā)泡餐具、塑料袋和其他物資抵制白色污染。

2、實驗室廢物應(yīng)進行科學(xué)的過程，以確保污染物。

3學(xué)生，不吸煙，吸煙不是在公共場所吸煙的教師校區(qū)。

4，形成不丟垃圾無處不在，不隨地吐痰的好習(xí)慣，努力保護環(huán)境的志愿者。

5，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和舉止，不是說粗話臟話，衣著，簡單和容易。

五、積極參加這項競賽的能源效率和環(huán)境保護活動，請閱讀“節(jié)能、環(huán)?！钡臅?，了解節(jié)能和環(huán)保知識。

六、從我做起，呼吁和驅(qū)動所有學(xué)生建立環(huán)保意識，做起學(xué)校節(jié)能減排環(huán)保行動倡議書來創(chuàng)建一個綠色和諧校園出他們的部分。

學(xué)生，讓我們積極行動，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，構(gòu)建每個人都講節(jié)能，都說的良好氛圍的排放，以昂揚向上的精神狀態(tài)，并承諾變成日常的學(xué)習(xí)、工作。實現(xiàn)滿足燦爛，促進和諧的節(jié)能減排，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的校園。為實現(xiàn)國家“減排目標(biāo)，實現(xiàn)整個社會的和諧發(fā)展做出了積極貢獻。

napixian4中學(xué)zhengjiaochu、團委

2015年10月28日

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

然而，就在我們的日常校園生活中，一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡?？纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦拥淖阚E；看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮；看看垃圾堆里有多少半新的學(xué)習(xí)用品；看看飯后餐盤里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中；看看那長流不息的自來水管；看看那白日長明的走廊燈；再看看那飛速轉(zhuǎn)動的電表和水表……相信每位同學(xué)都不會目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。

據(jù)調(diào)查，校園的能源浪費及污染主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、 水電浪費

我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些班級中午甚至放學(xué)，不關(guān)投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，陽光燦爛的大晴天經(jīng)常也是燈火通明；走廊里的燈，經(jīng)常是整天開著；有的辦公室，早上開的空調(diào)和燈，走時忘了關(guān)掉，就那樣一直開一整天直到晚上；自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；上衛(wèi)生間時，大家隨意調(diào)節(jié)水閥水量，嘩嘩的水大量浪費……這一切，都讓人不寒而栗！

由于節(jié)約習(xí)慣的問題，學(xué)校的長明燈、長流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，師生用電不及時開關(guān)，造成了長期的浪費，甚至許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。

二、紙張浪費

隨著人們經(jīng)濟收入、生活水平的提高，敬字惜紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。很多教師都用單面打印，也是造成紙張浪費的重要因素。

三、糧食浪費

現(xiàn)在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生的午餐，有的飯僅僅只吃了一兩口，菜只吃了一半，最后留下來的'剩飯剩菜是一桶一桶的。

四、公物浪費

學(xué)校里門窗、座椅、窗簾、校內(nèi)安全設(shè)備、活動設(shè)施等公物財產(chǎn)，損壞嚴重，他家經(jīng)常在嬉戲和追逐打鬧中，經(jīng)意或不經(jīng)意地將一些公共財物給損壞。

五、校園污染

現(xiàn)在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是廢棄垃圾的污染。校園的垃圾沒有及時分類傾倒到指定垃圾桶，有的極個別同學(xué)更甚，隨意丟棄垃圾。這是造成生活污染的最大的污染源。

所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學(xué)校進一步來治理和改進。作為擔(dān)負著培養(yǎng)未來建設(shè)者、環(huán)境保護者重任的學(xué)校，加強學(xué)生思想道德教育、加強節(jié)能環(huán)保意識教育，加強學(xué)校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。

為此，我們向所有高校發(fā)出倡議：

一、節(jié)約用電，刻不容緩

某高校新聞系的學(xué)生們針對校園浪費行為作了一次調(diào)查。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。學(xué)校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，我們學(xué)校把節(jié)約用電列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃中。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。

學(xué)校作為一種培育未來人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。

全校師生總動員。開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時關(guān)機和切斷電源。把節(jié)約用電融入學(xué)生的行為規(guī)范示范班和教師的文明組室評比中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻自己的一份力量。

二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起。

1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長流水。

2、水龍頭如有損壞及時報修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費。

3、據(jù)統(tǒng)計，衛(wèi)生用水約占每個人用水量的70％，學(xué)校節(jié)約使用衛(wèi)生間等處的水源。

三、節(jié)約用紙，保護森林資源

現(xiàn)在學(xué)校用紙浪費數(shù)目驚人，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；現(xiàn)在教師打印，大家用紙都只用一面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：

3、可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；

四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

“食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數(shù)字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？”因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權(quán)利浪費！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構(gòu)成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。

僅僅一周的時間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當(dāng)代的學(xué)生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的學(xué)生，居然無知和麻木到這種程度！

首先，各班要把節(jié)約資源寫入班規(guī)，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學(xué)生的思想道德評定中。

其次，學(xué)校德育處、校團隊組織，要針對校園浪費和節(jié)約進行有力度的圖文宣傳或活動。

第三，學(xué)?？倓?wù)處在出現(xiàn)浪費的情況各處，張貼宣傳節(jié)約標(biāo)注與提示。

第四，作為學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！鼻趦€是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。

最后，對節(jié)約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任！

五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染

一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。學(xué)?？刹捎靡韵罗k法來杜絕一次性用品，減少白色污染：

1、 去食堂就餐，都必須自帶筷子，禁止食堂向?qū)W生一次性筷子等。

2、 用手絹代替紙巾、用自帶杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。

5、 每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他等類分類收集，并倒入指定的分來垃圾桶內(nèi)。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議各班多多加強環(huán)保教育，使環(huán)保意識深入人心。作為每一所學(xué)校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對學(xué)校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變學(xué)校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！

青浦區(qū)東方中學(xué)

2015年12月18日

親愛的老師、同學(xué)們，校園商家：

曾幾何時，塑料購物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵?，市場、超市、商場到處可見塑料購物袋的蹤影。塑料購物袋在為商家、消費者提供便利的同時，亦造成了嚴重的能源資源浪費和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購物袋破壞了校園的美麗景觀，形成校園中的“視覺污染”。

日前，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。通知明確要求從今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋，同時在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。

為積極響應(yīng)國家號召，營造綠色環(huán)保的和諧校園，倡議我校廣大師生、校園商家，消費經(jīng)營不忘社會責(zé)任，自覺提高節(jié)約與環(huán)保意識。新時代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們倡議如下：

一、校園商家實行塑料購物袋有償使用制度，不免費提供塑料購物袋；

二、廣大師生自覺提高節(jié)約和環(huán)保意識，購物時自備環(huán)保購物袋，拒絕使用塑料購物袋；

四、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義，拒絕白色污染，共建綠色校園。

讓我們一起行動起來吧，保護校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購物袋開始！

共青團xx大學(xué)委員會

xx大學(xué)學(xué)生會

xx大學(xué)研究生會

學(xué)校環(huán)保倡議書篇八

敬愛的老師、同窗們，校園商家：

曾多少何時，塑料購物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱?，市場、超市、商場到處可見塑料購物袋的蹤跡。塑料購物袋在為商家、消費者提供方便的同時，亦造成了重大的能源資源揮霍和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教養(yǎng)區(qū)、生涯區(qū)中的放棄塑料購物袋損壞了校園的漂亮景觀，構(gòu)成校園中的“視覺污染”。

日前，國務(wù)院下發(fā)了《對于限度生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。告訴明白請求從今年6月1日起，在全國范疇內(nèi)制止出產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋，同時在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場合履行塑料購物袋有償使用軌制，一律不得免費供給塑料購物袋。

為積極響應(yīng)國度號令，營造綠色環(huán)保的協(xié)調(diào)校園，建議我校廣巨匠生、校園商家，花費經(jīng)營不忘社會義務(wù)，自發(fā)進步節(jié)儉與環(huán)保意識。新時期的大學(xué)生是敢于作為、敢為擔(dān)負的新一代，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳布者，在這里咱們倡導(dǎo)如下：

一、校園商家實施塑料購物袋有償使用制度，不免費提供塑料購物袋;

四、踴躍向身邊的親友宣揚減少“白色傳染”的主要意思，謝絕白色污染，共建綠色校園。

讓我們一起舉動起來吧，維護校園環(huán)境，從天天減少應(yīng)用塑料購物袋開端!

共青團xx大學(xué)委員會

xx大學(xué)學(xué)生會

xx大學(xué)研討生會

大學(xué)校園環(huán)保倡議書范文

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關(guān)于校園環(huán)保倡議書

環(huán)保生產(chǎn)倡議書范文

學(xué)校環(huán)保倡議書篇九

同學(xué)們：

春意盎然，到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來呢?是需要我們這些校園的小主人共同維護而來的。

所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動。每次喝完的甜品包裝湊齊3個可換再生能源文具。這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞，也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實驗小學(xué)的潮流，讓每個學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的環(huán)保小使者。

環(huán)保從我們做起，也許就會減少1克廢品，環(huán)保從我們開始，也許就會美化一片綠地。讓環(huán)保成為我們生命中的一部分，一切從點滴開始!從環(huán)保開始!

倡議人：

時間：x年xx月xx日