青春勵(lì)志廣播稿(優(yōu)質(zhì)13篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春勵(lì)志廣播稿篇一

無(wú)論生活以什么方式回敬我。

報(bào)我以平坦嗎？

我是一條歡樂(lè)奔流的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴(yán)地思索！

報(bào)我以幸福嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。

報(bào)我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！

生活里不能沒(méi)有笑聲，

沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，

我微笑著走向火熱的生活！

青春勵(lì)志廣播稿篇二

我們渴望心靈的寧?kù)o，卻沒(méi)有誰(shuí)愿意活得無(wú)息無(wú)聲，既然已經(jīng)走出生命的.黎明，那就干吧，并甩掉手中為防磕絆的燈籠，經(jīng)過(guò)恩索的追求，并不是夢(mèng)，沒(méi)有我們走不出的灌木叢，朝著陽(yáng)光與陰影響亮的打個(gè)唿哨，不僅有表情還有心情。

青春勵(lì)志廣播稿篇三

代表著活力和朝氣，

希望和夢(mèng)想。

我抬頭仰望著天空，

試著尋找自己的青春，

追憶組成我整個(gè)青春的一個(gè)個(gè)零散的日夜，

像流水一樣流逝，

如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，

沒(méi)有征兆，沒(méi)有知覺(jué)，

就這么走了。

我無(wú)奈，

我憂傷，

我不甘心。

我要把握好每一天，

珍惜自己的青春。

用青春書寫豪情，

譜就絢麗的人生。

青春勵(lì)志廣播稿篇四

生活的速度像飛機(jī)

那我愿做一只蝸牛

慢慢爬行

焚燒青春

流逝的青春毀于少年之手，撒一串串淚珠滋潤(rùn)土，讓青春的種子在此萌發(fā)，略略清風(fēng)

漾起我心中愛(ài)的漣漪，用心感動(dòng)，珍惜，皆小橋流水，我獨(dú)醉

早已如枷鎖把我們的心牢牢的拴在一起，年幼的時(shí)候，總是很害羞

一切的傷痛也終究會(huì)治愈，最后的最后

青春會(huì)成為一段記憶，而這段記憶即使充滿淚水，也始終最最美麗

青春勵(lì)志廣播稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！

也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜耍侥艹删兔魈斓妮x煌。

赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是24小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，”莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的.夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”

校園青春勵(lì)志廣播稿不要不舍你的掌聲，不要掩藏你的快樂(lè)。

從此便在我的手指與紙間漂浮把我的故事與這個(gè)雨季連在一起

青春勵(lì)志廣播稿篇六

是上課翹著二郎腿?

還是作弄鄰座?

是穿著奇特，染著爆炸頭?

還是調(diào)戲陌生人?

是躲在寢室里抽煙喝酒打牌?

還是為了一個(gè)人要去打另一個(gè)人?

是為了愛(ài)人痛哭流涕?

還是為不值得的友情跳樓自殺?

這些，統(tǒng)統(tǒng)不是青春!!

青春是熱烈的!

青春是積極向上的!

青春是純潔的!

盡管那時(shí)的我們年少無(wú)知

單純的'有點(diǎn)傻

拼命的學(xué)習(xí)，奮斗!

但是，那不正是青春?jiǎn)?

曾經(jīng)那撩動(dòng)的情愫

不正是青春?jiǎn)?

朋友，如果你正在墮落

請(qǐng)回頭

看看那大好的青春!!

看看那奮斗的青春!!

青春勵(lì)志廣播稿篇七

走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，

年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，

讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，

把眼淚都貯存在成功的那一天流，

那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

我們學(xué)著對(duì)待誤解。

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，

不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，

我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，

醒來(lái)在每一個(gè)早上。

我們學(xué)著對(duì)待流言。

學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，

'猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒'，

這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。

人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，

我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，

從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。

我微笑著走向生活，

無(wú)論生活以什么方式回敬我。

報(bào)我以平坦嗎?

我是一條歡樂(lè)奔流的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎?

我是一座大山莊嚴(yán)地思索!

報(bào)我以幸福嗎?

我是一只凌空飛翔的燕子。

報(bào)我以不幸嗎?

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!

生活里不能沒(méi)有笑聲，

沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，

我微笑著走向火熱的生活!

是種子就該有綠色的希望；

是種子就該有金色的夢(mèng)想。

不要躺在封閉的暖房，

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜，

既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，

心里就不要多想，

跑道已灑滿陽(yáng)光，

不要羞澀、不要緊張。

聽秋雁在空中為你歌唱，

快去拾取片片金黃，

充滿信心，就有希望！

不為掌聲的詮釋

不為刻意的.征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅(jiān)定的信念

腳下沉穩(wěn)的步伐

青春勵(lì)志廣播稿篇八

《青春·理想》.

我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春.青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著.人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣.因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向.托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的.理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想.當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫.

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的播報(bào)：“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球.”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

青春勵(lì)志廣播稿篇九

青春，是苦澀的。如一杯香醇濃厚的香茗，需細(xì)細(xì)品嘗。我品的是人生；青春，是悅耳的'。

如一支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子，需靜靜聆聽。我聽的是內(nèi)心；青春，是感傷的。

如一首悲歡離合的古詩(shī)，需細(xì)細(xì)品讀。我讀的是情；青春，是無(wú)奈的，如一位傷感成熟的孩子，需悄悄窺探。

我窺的是傷；青春，你是多變的。你讓我嘗到了成功的喜悅，轉(zhuǎn)眼間，你又讓我失敗。天堂到地獄的跨越使我消靡過(guò)。

青春，你讓我又愛(ài)又恨，我想將你推卻卻又忍不住擁抱你。

青春勵(lì)志廣播稿篇十

我們渴望心靈的寧?kù)o，卻沒(méi)有誰(shuí)愿意活得無(wú)息無(wú)聲，既然已經(jīng)走出生命的黎明，那就干吧，并甩掉手中為防磕絆的燈籠，經(jīng)過(guò)恩索的追求，并不是夢(mèng)，沒(méi)有我們走不出的'灌木叢，朝著陽(yáng)光與陰影響亮的打個(gè)唿哨，不僅有表情還有心情。

青春勵(lì)志廣播稿篇十一

人生不能過(guò)于平淡，索然無(wú)味的人生必然會(huì)錯(cuò)失生命的`樂(lè)趣。若人生是一片大海，那就期待驚濤駭浪，淺灘上的航程永遠(yuǎn)不能抵達(dá)美麗的彼岸。若人生是一片山川，那就期待峻嶺絕頂，山腳下的登攀永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略秀麗的風(fēng)景。若人生是一片草原，那就期待狂風(fēng)暴雨，荒原邊的游牧永遠(yuǎn)不能造就壯麗的搏擊。

青春勵(lì)志廣播稿篇十二

你踏上了一片凈土。

稚氣的小臉

帶著好奇，欣喜

你東張西望

只知道

這里將陪你度過(guò)六個(gè)春秋

踏上新征程

離開父母的束縛

你興奮，欣喜

光陰似水

在一次次哭，笑聲中

轉(zhuǎn)眼六個(gè)春秋已離你而去

你再次踏上這片凈土

臉上少了份稚氣，多了一份堅(jiān)定

眼中多了對(duì)求知的渴望

三年的風(fēng)風(fēng)雨雨

你熬過(guò)來(lái)了

但即將襲來(lái)的暴風(fēng)雨

是對(duì)你這三年來(lái)駕船技術(shù)的最后考驗(yàn)

不要被嚇住，不要退縮

拿出海燕的豪氣

對(duì)著天空大喊

“讓暴風(fēng)雨來(lái)的'更猛烈吧”

面對(duì)逝去的青春

不必抱怨，不必懊悔

與其空想，不如實(shí)干