在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

大學(xué)規(guī)劃書篇一

俗話說：行行都出狀元郎。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯(cuò)復(fù)雜的社會(huì)里生存和發(fā)展是最為簡(jiǎn)單的兩個(gè)目標(biāo)，但是終極命運(yùn)卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。隨著大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們?cè)谛Ｉ蟹N危機(jī)感和緊迫意識(shí)，怎樣在立足于社會(huì)的同時(shí)能創(chuàng)造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現(xiàn)實(shí)問題。在行動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對(duì)未知的命運(yùn)都期待關(guān)注，當(dāng)聽到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺得是個(gè)嚴(yán)肅的人生話題，平靜的內(nèi)心又起波瀾，反省的機(jī)會(huì)再次降臨。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關(guān)重要。

1. 自我描述(1)興趣愛好：看書、寫作、音樂、運(yùn)動(dòng)等等

2.職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過需要時(shí)間和機(jī)遇。

3.價(jià)值定位：雖然金錢不是萬(wàn)能的，但沒有金錢也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財(cái)富，這是人生的第一個(gè)追求，當(dāng)?shù)玫綍r(shí)就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷，成功轉(zhuǎn)型。對(duì)于剛從大學(xué)走出社會(huì)來(lái)說，第一步就是能夠立足社會(huì)，同時(shí)建立可靠人脈和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在條件允許的情況下，可以有一筆儲(chǔ)蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng)，很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。

我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識(shí)去改變家庭現(xiàn)狀。說實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒有學(xué)到什么，這與個(gè)人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。

當(dāng)今社會(huì)，政策開放，無(wú)處不充滿商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的財(cái)富，社會(huì)依然殘酷和競(jìng)爭(zhēng)，有作為的人大都摸索出了社會(huì)發(fā)展的潛在規(guī)律 ，并結(jié)合一些實(shí)際情況具體執(zhí)行而已。

很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無(wú)存?，F(xiàn)在呢?最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流。

殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的企業(yè)部門，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財(cái)富走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久。

人生的路，是走出來(lái)的，歷史，是人寫出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對(duì)自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規(guī)劃。

(1) 大學(xué)期間。含蓄的說就是不求有功，但求無(wú)過，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì)，學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應(yīng)該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問題了。

大學(xué)規(guī)劃書篇二

第一段：引言（介紹大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性，以及本文要討論的主題）

大學(xué)生涯規(guī)劃是每位大學(xué)生必須面對(duì)和探索的重要課題。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，大學(xué)生需要對(duì)未來(lái)進(jìn)行深入的思考和計(jì)劃。在我個(gè)人的大學(xué)生涯規(guī)劃過程中，我深有體會(huì)，下面將分享一些心得和體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)（制定明確的職業(yè)目標(biāo)和短期目標(biāo)）

首先，為了讓大學(xué)生涯更加有方向性和具體性，我們應(yīng)該制定明確的職業(yè)目標(biāo)和短期目標(biāo)。通過分析自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，我意識(shí)到我對(duì)人際交往和市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域非常感興趣。因此，我決定在大學(xué)期間專注于學(xué)習(xí)相關(guān)課程，參加相關(guān)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，為將來(lái)能在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域找到一份理想的工作奠定基礎(chǔ)。

第三段：積極探索（積極參與各種活動(dòng)和實(shí)踐）

其次，大學(xué)提供了豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該積極參與其中，擴(kuò)寬自己的知識(shí)和視野。在我大學(xué)生涯規(guī)劃的過程中，我積極參加了學(xué)術(shù)研討會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)以及志愿者工作。通過這些經(jīng)歷，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有益，也為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

第四段：建立人際關(guān)系（主動(dòng)與同學(xué)和教師交流）

除了積極參與各類活動(dòng)外，建立良好的人際關(guān)系也是大學(xué)生涯規(guī)劃中重要的一步。與同學(xué)和教師進(jìn)行積極的交流和互動(dòng)，可以帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和資源。我深知人脈關(guān)系的重要性，因此我主動(dòng)與同學(xué)和教師建立了良好的關(guān)系，參加一些行業(yè)相關(guān)的研討會(huì)和活動(dòng)，與一些成功的專業(yè)人士進(jìn)行交流。通過這些人際關(guān)系的建立，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，也拓展了自己的職業(yè)發(fā)展渠道。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)（終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣）

最后，大學(xué)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。我們應(yīng)該始終保持對(duì)知識(shí)和技能的渴望和追求，始終保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。在大學(xué)期間，我注重自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的提升。我常參加各類培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)班，通過深入研究一些前沿的學(xué)術(shù)論文和專業(yè)書籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自己，我能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和需求。

結(jié)尾段：總結(jié)呼吁（總結(jié)大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性，并呼吁其他大學(xué)生也要重視規(guī)劃）

綜上所述，在大學(xué)生涯規(guī)劃的過程中，制定明確的目標(biāo)、積極參與各種活動(dòng)和實(shí)踐、建立良好的人際關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。通過這些方法和步驟，我們能更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望其他大學(xué)生能重視起對(duì)自己大學(xué)生涯的規(guī)劃，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

大學(xué)規(guī)劃書篇三

近日，我作為主講人參加了大學(xué)規(guī)劃演講比賽并取得了令人滿意的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將就這次經(jīng)歷分享我的心得體會(huì)。

首先，準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。一場(chǎng)比賽的勝利不僅僅是靠個(gè)人的口才和表演能力，更重要的是充分的準(zhǔn)備。在演講資料的收集和整理方面，我投入了大量的時(shí)間和精力。我閱讀了大量的相關(guān)書籍和資料，傾聽行業(yè)專家的講座，以全面了解大學(xué)規(guī)劃的重要性和趨勢(shì)。同時(shí)，我還參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提高了我個(gè)人的知識(shí)水平和演講技巧。

其次，靈活的思維和清晰的邏輯是演講的基礎(chǔ)。在大學(xué)規(guī)劃演講比賽中，從發(fā)言開始到結(jié)束的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要求演講者具備清晰的邏輯和靈活的思維。演講者要善于總結(jié)和歸納信息，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)化成易于理解的形式，使聽眾能夠更好地理解和接受。此外，演講者還應(yīng)當(dāng)具備豐富的大學(xué)規(guī)劃知識(shí)，能夠準(zhǔn)確的回答聽眾的問題，并解答疑惑。

再次，自信和親和力是與聽眾建立連接的重要方法。在演講比賽的舞臺(tái)上，自信和親和力是吸引聽眾注意力的重要因素。我在演講的過程中，力求自然而然的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，不過度夸張和做作。同時(shí)，我注重與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，通過積極的眼神交流和肢體動(dòng)作，與他們建立緊密的關(guān)系。通過這種方式，我能更好地將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給聽眾，使他們更容易接受并認(rèn)同我所講述的內(nèi)容。

第四，演講的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，用詞要精準(zhǔn)。一場(chǎng)好的演講不僅僅是關(guān)乎內(nèi)容的質(zhì)量，還有關(guān)與聽眾之間的溝通方式。在大學(xué)規(guī)劃演講中，我始終堅(jiān)持用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)，盡可能避免使用過度復(fù)雜的詞匯和短語(yǔ)，以免令聽眾難以理解。同時(shí)，我還注重用詞的準(zhǔn)確性，以確保我所表達(dá)的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)完整和準(zhǔn)確。這不僅能提升演講的效果，還能提高聽眾對(duì)我內(nèi)容的理解和認(rèn)可度。

最后，反饋是進(jìn)步的動(dòng)力。在大學(xué)規(guī)劃演講比賽結(jié)束后，我積極傾聽來(lái)自評(píng)委和觀眾的反饋意見。他們的寶貴意見和建議幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且給予我改進(jìn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因此，我相信，在以后的演講中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我還將努力提高自己的演講技巧和表達(dá)能力，以更好地與聽眾溝通和交流。

總之，大學(xué)規(guī)劃演講心得體會(huì)，正是通過參加比賽和經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)的過程中，我逐漸成長(zhǎng)和提升。準(zhǔn)備充分、邏輯清晰、自信親和、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了以及積極接受反饋，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將成為我未來(lái)發(fā)展中的重要依托。我相信，通過不斷實(shí)踐和努力，我一定會(huì)在演講的道路上邁出更大的步伐，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

大學(xué)規(guī)劃書篇四

古代，當(dāng)代，現(xiàn)代，有著太多太多的人做著關(guān)于人生的感悟與實(shí)踐，曹操說過老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。他的兒子說過 燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。這是政治家站在事業(yè)至頂峰的吶喊。王勃也說過窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。李白在不得意時(shí)也說大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

這是不甘命運(yùn)的安排，是奮發(fā)直上的勇氣。但是在這個(gè)世間又有著太多太多的人一輩子平平常常，或許沒有人記著，如過往煙云，可是歷史的進(jìn)步也同樣離不開他們。而我們大多數(shù)人就是后者之中的一位。

我不渴望可以如李白曹操之類，但是我也有著美好的夢(mèng)想，也有著對(duì)自己絕對(duì)的信心，我愛讀書也喜歡沒事的時(shí)候?qū)懸恍〇|西，武俠小說什么的，也愛聽音樂，古典的音樂給我一種安靜祥和的感覺。樂于觀察生活，并且習(xí)慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動(dòng)以及自己感興趣的東西。做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和善。同樣作為一名日語(yǔ)系的學(xué)生我很高興，在匆匆一年半的大學(xué)時(shí)間過后，我也逐漸的習(xí)慣了大學(xué)的生活規(guī)律，在這里沒有人在叫你起床，沒有老師在寵著你，或者沒有老師在每天催著你每天交作業(yè)什么的。一切的一切就是自覺，或者除了自覺之外還有朋友。現(xiàn)在我才明白以前還沒有怎么明白的一句話“在家靠父母，在外靠朋生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓自己更好的理解自己的父母，更加珍惜自己的生活，事實(shí)上在以前的打工過程之中，自己還可以知道很多事情的內(nèi)幕，這樣會(huì)讓自己更好地看待以后的每一件事情，做出最正確的判斷。

在學(xué)習(xí)上，大二是必須要過日語(yǔ)二級(jí)的，除此之外還有英語(yǔ)四級(jí)也是要過的，當(dāng)然由于自己的愛好所在，也學(xué)著法語(yǔ)，但是法語(yǔ)也會(huì)去考試，可是過不過就不一定了，只是愛好。在大三的時(shí)間之中則是要過日語(yǔ)一級(jí)的，一級(jí)是以后日語(yǔ)就業(yè)的重要憑證，沒有這個(gè)證書就相當(dāng)于大學(xué)的時(shí)光在白上。大四或者說大三就要準(zhǔn)備考研，日語(yǔ)的話方向其實(shí)也挺多的，“語(yǔ)言”（語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)法研究方面）;“文學(xué)”（古典或現(xiàn)代文學(xué)研究），“文化”（風(fēng)俗，宗教等），“同聲傳譯或高翻或商務(wù)日語(yǔ)”，當(dāng)然出國(guó)也是一個(gè)選擇，但是橫可能那個(gè)選擇很不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榧抑胸?cái)力有限，除非是有著天大的機(jī)緣了。

大概五年之后研究生也快讀完了吧。那就開始尋找就業(yè)了，而自己也將開始新的人生。

在今后的時(shí)間中我想主要一日語(yǔ)為發(fā)展方向除此之外，加以經(jīng)濟(jì)方向的學(xué)習(xí)，而我的最終畢業(yè)之后也希望能夠從事日語(yǔ)專業(yè)工作或是在日企工作。在這方面日語(yǔ)在今后的時(shí)間之中，還是指世界范圍之內(nèi)都是一個(gè)比較吃香的職業(yè)。

1企業(yè)職員，在企業(yè)之中從事與日語(yǔ)有關(guān)職業(yè)。

2翻譯政府部門和企事業(yè)單位的外事接待、商務(wù)、旅游等口筆譯工作，在科研院所等事業(yè)單位從事外語(yǔ)翻譯教學(xué)及與翻譯有關(guān)的科研、管理等工作。

3導(dǎo)游：充分發(fā)揮自己善于言談及日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。

4進(jìn)入國(guó)家機(jī)構(gòu)從事中日交流工作。

隨著日本的發(fā)展日語(yǔ)的學(xué)習(xí)也逐漸被大家認(rèn)可和接受并且廣泛流傳。隨著學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人數(shù)的不斷增加，單純的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，我想只有將日語(yǔ)的學(xué)習(xí)與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)系起來(lái)，我們的才會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。無(wú)論是從事日語(yǔ)翻譯、導(dǎo)游，或是就職于日企、從事和中日兩國(guó)關(guān)系有關(guān)的各項(xiàng)工作，都需要講日語(yǔ)與其他個(gè)有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起來(lái)，這樣就能夠達(dá)到事半功倍的效果。

大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低的情況。不僅是日語(yǔ)，其他專業(yè)同樣面臨著這樣的問題。隨著近年來(lái)對(duì)專業(yè)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，在其中法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟(jì)、國(guó)際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，和財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生也是最不容樂觀的人群。

雖然日語(yǔ)專業(yè)看起來(lái)只有企業(yè)可以進(jìn)，但是從社會(huì)需求來(lái)看，日語(yǔ)大有發(fā)展前景，而在日企工作的機(jī)會(huì)也會(huì)有很多，原因有以下幾點(diǎn)：

中國(guó)良好的投資環(huán)境、巨大的市場(chǎng)潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。統(tǒng)計(jì)顯示日本企事業(yè)單位常駐上海的代表機(jī)構(gòu)為617家，日資企業(yè)為2967家;上海的日本公司和代表處達(dá)到了4300多家。包括上海在內(nèi)的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)共有日資企業(yè)7000多家。同樣在中國(guó)的其他地區(qū)，日企也逐漸增多了，吸納勞動(dòng)力數(shù)量自然也增多。據(jù)測(cè)算，在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數(shù)920萬(wàn)人。

日企在快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易商社等領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨罅枯^大。一些金融方面的崗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保險(xiǎn)公司進(jìn)入了東北。另外，it企業(yè)對(duì)軟件人員需求量也很大，懂日語(yǔ)的`軟件工程師尤其難覓，很多公司不得不委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代為培養(yǎng)。

所以說日語(yǔ)專業(yè)或者說是語(yǔ)言專業(yè)還是一個(gè)值得努力的就業(yè)方向。但是對(duì)我自己來(lái)說除了語(yǔ)言還是不行的在專業(yè)的修行之上還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)方面的東西才可以在今后的社會(huì)之中走的更遠(yuǎn)。

翻譯方面最好是在沿?；蛘邧|北那邊，北京也可以的。相信日語(yǔ)只要學(xué)好了很好就業(yè)的，但是要做翻譯還是需要由專人帶領(lǐng)的，因?yàn)樵诜g界是沒有人會(huì)主動(dòng)用一個(gè)新生去處理一件大事的。所以在學(xué)習(xí)的過程中也要盡量的將自己的才干展示出來(lái)只有這樣才會(huì)有更多的人來(lái)注意自己。

而就導(dǎo)游來(lái)說。研究認(rèn)為，旅游業(yè)在地域上形成六個(gè)增長(zhǎng)潛力地區(qū)。一是推進(jìn)西部地區(qū)旅游開發(fā)，盡快形成新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn);二是推進(jìn)都市旅游發(fā)展，形成大容量的旅游就業(yè)基地;三是加快環(huán)城市度假帶的建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)旅游就業(yè)關(guān)系;四是加大交通干線沿線旅游發(fā)展，形成就業(yè)增長(zhǎng)軸;五是大型旅游區(qū)域的成片開發(fā)和綜合開發(fā)，形成大規(guī)模就業(yè);六是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展及旅游小城鎮(zhèn)綜合服務(wù)建設(shè)。所以要做到導(dǎo)游也就必須了解到如今的旅游發(fā)展情勢(shì)，很顯然，導(dǎo)游的發(fā)展方向是相對(duì)較窄的。

在國(guó)家機(jī)構(gòu)中工作也是很難的，在中國(guó)國(guó)家公務(wù)員的入取僅僅為1：1000，這種幾率自己也只能努力去，但是在國(guó)家中工作還是覺著不會(huì)有自己工作自由的。

充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，掌握熟練的專業(yè)技能，努力培養(yǎng)自己成為專業(yè)翻譯奠定基礎(chǔ)。多多參加各學(xué)校以及社會(huì)又關(guān)機(jī)構(gòu)組織的各種與日語(yǔ)及日本文化有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。增加對(duì)日語(yǔ)的掌握程度。同時(shí)，廣泛的涉獵與法學(xué)專業(yè)有關(guān)的知識(shí)。培養(yǎng)和保持自己的法學(xué)興趣，增加對(duì)法學(xué)的了解。努力鍛煉自己的法學(xué)素養(yǎng)，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和素質(zhì)。

在不擱置日語(yǔ)的前提下，努力研習(xí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，為研究生生活結(jié)束以后順利就業(yè)做好準(zhǔn)備。個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！正如校歌中所唱，沒有比人更高的山?jīng)]有比較更長(zhǎng)的路。

大學(xué)規(guī)劃書篇五

前言：

只能說是運(yùn)氣或者是機(jī)遇。選擇了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓我深刻認(rèn)識(shí)了自己。曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想成為市場(chǎng)上最好的學(xué)生，最好的高中。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。中考沒發(fā)揮好，考上了市二中。曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想考上清華北大，讓父母有炫耀的資本，但現(xiàn)實(shí)很殘酷。曾幾何時(shí)，我看名人傳記，夢(mèng)想自己能和他們一樣偉大的任務(wù)。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。于是，我第一次冷靜下來(lái)，回憶了這么多年的目標(biāo)和行動(dòng)，分析了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我想我會(huì)有所收獲。

自我分析

性格：對(duì)熟悉的朋友很熱情，能和他們聊得來(lái)，也經(jīng)常喜歡和他們開玩笑。但是對(duì)于陌生人，我以前覺得很矜持，不愿意多說話。我知道這對(duì)我以后的發(fā)展沒有好處。所以我很努力的去改變，現(xiàn)在比以前開朗多了。感覺自己的溝通能力和忍耐力都有了很大的進(jìn)步，所以對(duì)以后的工作很有信心。我以前是個(gè)完美主義者，凡事都想追求最好。我的老師說這有時(shí)是一個(gè)好習(xí)慣。事實(shí)證明，鍥而不舍的精神是可取的，所以我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，但有時(shí)候也不能就這么過了頭?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了變通。

興趣：我興趣廣泛。我從小受媽媽的影響，學(xué)了很多樂器。我在體育方面也很有天賦。我覺得我學(xué)東西很快，對(duì)我以后適應(yīng)各種工作有很大幫助。

能力：我的英語(yǔ)是我的特長(zhǎng)。我將在大學(xué)四年中提高我的英語(yǔ)水平，并爭(zhēng)取獲得英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書。我曾經(jīng)是一所高中的班長(zhǎng)。雖然我的能力不是很強(qiáng)，但是我有信心和毅力。我相信我能在以后的工作中持之以恒，最后我能承擔(dān)重要的任務(wù)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

價(jià)值觀：以前缺乏自信，總是看到別人比自己強(qiáng)的一面。現(xiàn)在我非常自信。我相信，只要我努力，我就能做到，我能成為我未來(lái)的主人。

職業(yè)班的swot分析；

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素

脆弱因素(w)

良好的英語(yǔ)能力。

要有信心和良好的心態(tài)。

我善于與人交流，喜歡交朋友。

有個(gè)性，有自己的想法，獨(dú)立。

有時(shí)候不夠細(xì)心很容易粗心大意。

有時(shí)候事情考慮不周。

需要更多的毅力。

給自己設(shè)定明確的目標(biāo)。

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)系數(shù)(o)

威脅因素(t)

1.我的專業(yè)很好，我獲得了一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)。

2.市場(chǎng)上缺少電氣專業(yè)人員。

1)一般要求有編程經(jīng)驗(yàn)(工作經(jīng)驗(yàn))。

2)對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求高，需要大量的課外軟件知識(shí)。

專業(yè)就業(yè)前景分析與就業(yè)前景

電子工程，電子信息工程一般隸屬于信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院或電子工程系，俗稱‘無(wú)線電’專業(yè)。在幾乎所有開設(shè)該專業(yè)的高校中，電子信息工程是分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)之一。本專業(yè)課程數(shù)量多、難度大、壓力大，很多核心課程以難懂、內(nèi)容豐富、靈活適用著稱。最重要的課程，比如信號(hào)與系統(tǒng)，現(xiàn)代通信原理，數(shù)字信號(hào)處理等。都比較難，需要學(xué)生有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，較強(qiáng)的理解能力，邏輯思維能力，熟練運(yùn)用知識(shí)，才能消化吸收。

就業(yè)方面，有很多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)可供畢業(yè)生選擇。如果你在大型跨國(guó)公司工作，比如ibm、intel、hp等。員工也將有機(jī)會(huì)在當(dāng)?shù)毓九嘤?xùn)。

通信工程：通信工程專業(yè)的研究?jī)?nèi)容涵蓋了當(dāng)今最熱門、發(fā)展最快的領(lǐng)域。通信專業(yè)是電子和計(jì)算機(jī)的交叉學(xué)科，其課程具有兩者的'特點(diǎn)，需要有良好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)知識(shí)以及較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。有些課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等屬于計(jì)算機(jī)類，有些如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子學(xué)類，還有通信原理等課程，學(xué)習(xí)范圍很廣。該專業(yè)要求學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，特別是對(duì)于理解力強(qiáng)、善于分析的學(xué)生。

該專業(yè)畢業(yè)生更容易進(jìn)入跨國(guó)公司或it公司工作，進(jìn)入大型跨國(guó)公司后會(huì)有很多留學(xué)機(jī)會(huì)。

我現(xiàn)在大二，大三就要來(lái)讀電子信息工程和通信工程專業(yè)了。我準(zhǔn)備選電子信息工程，因?yàn)楸容^實(shí)用。我喜歡跟著老師做一些芯片，寫一些c語(yǔ)言程序等等。

就業(yè)狀況：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生559萬(wàn)人，比20xx年增加85萬(wàn)人，20xx年高校畢業(yè)生將達(dá)到619萬(wàn)人。根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)，20xx年的就業(yè)形勢(shì)并不理想。我們用“就業(yè)寒流”來(lái)形容20xx年的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而今年的全球金融危機(jī)將對(duì)20xx年的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生很大影響。只能用“就業(yè)寒冬”來(lái)形容20xx年的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的背景下，我們電氣信息專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀。

眾所周知，自20xx年6月國(guó)務(wù)院頒布18號(hào)文件以來(lái)，中國(guó)電子工業(yè)在研發(fā)方面取得了令人矚目的成就。計(jì)算機(jī)、通信、消費(fèi)電子、汽車電子等領(lǐng)域的d和制造，并大力向上游的集成電路設(shè)計(jì)/制造/封裝、半導(dǎo)體設(shè)備與材料、平板顯示升級(jí)，其中以上海為首的長(zhǎng)三角、北京、深圳最為典型。這是關(guān)于我們專業(yè)就業(yè)的很好的信息，對(duì)于我們現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，特別是對(duì)于北京的大學(xué)生。

詳細(xì)來(lái)看，從20xx年到20xx年，中國(guó)it行業(yè)的年增長(zhǎng)率分別為11%、15%和14%，遠(yuǎn)低于90年代32%的年均增長(zhǎng)率。很多it企業(yè)都在不斷調(diào)整自己以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變革，對(duì)員工素質(zhì)的要求也在不斷提高。從賣方市場(chǎng)到買方市場(chǎng)，面對(duì)蜂擁而至的求職大學(xué)生，用人單位普遍提高門檻，降低起薪。有的用人單位過分強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)證書和it證書，“優(yōu)中選優(yōu)”；有的用人單位盲目要求求職者具有本科以上學(xué)歷和三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；部分用人單位單方面延長(zhǎng)畢業(yè)生就業(yè)試用期。it市場(chǎng)起薪大幅下降。

職業(yè)選擇分析：

1.個(gè)人職業(yè)選擇：

(1)首先我想先找國(guó)內(nèi)的電氣公司或者it公司，重在培養(yǎng)能力，提升經(jīng)驗(yàn)。

然后在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，把他作為跳板，去更好的國(guó)企或者外企進(jìn)一步發(fā)展。

具體就業(yè)工作：

軟件開發(fā)與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備研發(fā)、電子信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理、信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理工作。比如作為一名電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子和通訊設(shè)備；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)各種與硬件相關(guān)的軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大型系統(tǒng)，需要大量的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；還可以繼續(xù)當(dāng)老師學(xué)習(xí)，搞科研。

(2)其次，我想過自己創(chuàng)業(yè)，但不是首選，因?yàn)閷I(yè)等知識(shí)有限。所以，我在考慮先就業(yè)，積累足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，然后再選擇自己創(chuàng)業(yè)。

(3)我還在考慮要不要出國(guó)，去國(guó)外的大學(xué)鍛煉自己的能力，但是這個(gè)需要gre或者tofel。

2.選擇路徑(就業(yè)、考研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè))

我選擇就業(yè)是因?yàn)?，在我看?lái)，我應(yīng)該在社會(huì)的大潮中鍛煉自己，而不是呆在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)?？佳猩踔敛┦慷伎梢栽诠ぷ髦型瓿?。

我也想爭(zhēng)取出國(guó)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覍?duì)自己的英語(yǔ)很有信心，我相信我能闖出一條自己的路。

3.入選理由：主要采用swot分析。

我是一個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，所以我能應(yīng)付工作中復(fù)雜的環(huán)境。我也喜歡組建團(tuán)隊(duì)，一起完成一些項(xiàng)目，所以我很期待參加工作，鍛煉自己。

我良好的心態(tài)和很強(qiáng)的英語(yǔ)能力也幫助我充分發(fā)揮自己的能力，發(fā)展自己各方面的才能。

父母非常希望我留在北京發(fā)展，因?yàn)檫@里就業(yè)機(jī)會(huì)很大，但是我心里清楚，這里的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以我要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高其他方面的能力，以適應(yīng)北京的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

4.第一個(gè)職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和資格

在網(wǎng)上搜了很多招聘信息，找到一個(gè)比較典型的：

1.本科以上學(xué)歷，工業(yè)電氣等相關(guān)專業(yè)。具有中級(jí)以上職稱；

2.有火電廠或電力建設(shè)總工程師或主管的工作經(jīng)驗(yàn)；

3.從事電氣專業(yè)技術(shù)管理工作8年以上，具有2個(gè)以上火電廠建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；

4.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)能力。

一個(gè)很簡(jiǎn)單的職位，但一般需要至少2年的工作經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)rp道德和素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面的要求。其他公司對(duì)一些特殊軟件有要求，比如protel，cadcus drawing等等。

5.與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：談?wù)勛约号c職業(yè)目標(biāo)崗位能力素質(zhì)要求的差距。

我的個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，工作適應(yīng)能力應(yīng)該沒問題?，F(xiàn)在主要應(yīng)該是提高自己的專業(yè)知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及專業(yè)之外的知識(shí)。尤其是英語(yǔ)方面我給自己定的目標(biāo)很高。

未來(lái)三個(gè)學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃

大二：學(xué)好專業(yè)課，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金；英語(yǔ)四級(jí)；要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該加強(qiáng)和重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取英語(yǔ)四級(jí)。多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系。業(yè)余時(shí)間爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三，繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，盡量通過gre或者tofel，看看有沒有出國(guó)的機(jī)會(huì)。還有一個(gè)就是爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。鍛煉自己的能力。還要豐富自己的專業(yè)和非專業(yè)知識(shí)。

四：努力找一份適合自己的工作，或者可能出國(guó)。

大學(xué)規(guī)劃書篇六

大學(xué)規(guī)劃講座是我校為了幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃未來(lái)而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。我有幸參加了這次講座，深感受益匪淺。這次講座讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活中的重要性和挑戰(zhàn)，為我的大學(xué)生涯指明了前進(jìn)的方向。

第二段：認(rèn)識(shí)自己的興趣和潛力

講座中，我最大的收獲是認(rèn)識(shí)自己的興趣和潛力。講座談及了如何發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的興趣愛好，并將其與未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。通過一系列的測(cè)試和調(diào)查，我逐漸了解了自己真正感興趣的領(lǐng)域，并明白了什么樣的專業(yè)和職業(yè)更適合我。這種認(rèn)識(shí)不僅可以幫助我在大學(xué)期間選擇適合我的課程和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也為以后的就業(yè)規(guī)劃提供了有益的參考。

第三段：明確目標(biāo)和規(guī)劃策略

在講座中，我們學(xué)習(xí)了如何明確目標(biāo)并制定規(guī)劃策略。明確自己的目標(biāo)是大學(xué)生活中不可或缺的一步，只有明確的目標(biāo)才能有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和發(fā)展。講座提醒我們要設(shè)立短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并制定相應(yīng)的規(guī)劃策略。這讓我深感自己之前缺乏一種長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的思維方式，接下來(lái)我將把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的大學(xué)生活中，并制定清晰的目標(biāo)和規(guī)劃策略，以便更好地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

第四段：拓寬視野和尋找機(jī)會(huì)

除了規(guī)劃目標(biāo)和策略，講座還強(qiáng)調(diào)了拓寬視野和尋找機(jī)會(huì)的重要性。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該多參加各種活動(dòng)和社團(tuán)，積極接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和人脈資源。講座鼓勵(lì)我們主動(dòng)尋找實(shí)習(xí)和志愿者機(jī)會(huì)，這不僅可以幫助我們積累經(jīng)驗(yàn)，還能為將來(lái)的就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。通過講座的啟發(fā)，我決定努力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

第五段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和持續(xù)進(jìn)修的意識(shí)

在講座的最后，講者提到了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和持續(xù)進(jìn)修的意識(shí)。大學(xué)生活中，我們必須發(fā)展自己的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。此外，在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們應(yīng)該持續(xù)進(jìn)修，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以跟上社會(huì)的快速發(fā)展。對(duì)此，我深感贊同，并決心在大學(xué)期間培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

大學(xué)規(guī)劃講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和興趣，明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃策略。聽完講座后，我深感自身的不足和不足之處，但也深感未來(lái)充滿無(wú)限的可能性。我感到很幸運(yùn)能有這樣一次機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，也讓我更加堅(jiān)定了要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗的決心。我相信，在規(guī)劃和付出的努力下，我會(huì)過上充實(shí)而有意義的大學(xué)生活，同時(shí)也將為自己的未來(lái)鋪平道路。

大學(xué)規(guī)劃書篇七

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生活乃至整個(gè)人生具有重要的意義，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問題。本文從學(xué)校教育的.角度，探索構(gòu)建“全面、全程、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;教育;大學(xué)生;成長(zhǎng)

自20世紀(jì)50年代以來(lái)，職業(yè)生涯理論推出全新的理念，認(rèn)為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè)，更是貫穿人生決定如何生活的過程。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)體和人生環(huán)境相結(jié)合，在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進(jìn)行測(cè)量、分析的基礎(chǔ)上，再結(jié)合個(gè)體的興趣、性格、能力和社會(huì)的實(shí)際情況等綜合分析，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為此制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)等行之有效的計(jì)劃，進(jìn)而采取行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論，在人的成長(zhǎng)發(fā)展初期進(jìn)行必要的職業(yè)意識(shí)引導(dǎo)，對(duì)將來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生的成長(zhǎng)都是重要的。

1953年美國(guó)耶魯大學(xué)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)的調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo)，只有4%的學(xué)生清楚地把目標(biāo)寫下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，結(jié)果顯示，當(dāng)年寫下目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些沒有寫下目標(biāo)的。這在一定程度上告訴我們，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，它不僅是一個(gè)職業(yè)選擇問題，而且對(duì)大學(xué)生整個(gè)人生成功與否有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于我國(guó)大學(xué)生目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要，既有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘潛能，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場(chǎng)的無(wú)序性高流動(dòng)狀況。

一、目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面：知識(shí)欠缺，主觀不重視

長(zhǎng)期以來(lái)，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行，這無(wú)疑是對(duì)的，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo)，也沒有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性，因此在政策、資金、設(shè)施、人員等方面投入很少，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限。另外，由于學(xué)生生活范圍窄，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求了解不夠深刻，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費(fèi)力而無(wú)用的工作，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫的新學(xué)期的打算，只是為了完成作業(yè)而寫給老師看的，沒有可行性和可操作性，根本沒有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己未來(lái)人生和就業(yè)的意義。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)方面：目標(biāo)過高，不符合實(shí)際

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上學(xué)生職業(yè)目標(biāo)定位在“三大”和“三高”上，“三大”即大城市、大公司、大機(jī)關(guān);“三高”即高收入、高福利、高職位。很少有人愿意主動(dòng)到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，也不愿到新興行業(yè)、服務(wù)業(yè)、基層單位去工作。求職時(shí)，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇，而沒有把發(fā)展空間或未來(lái)的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來(lái)思考，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒有職業(yè)相關(guān)性、目的性的職業(yè)證書作為未來(lái)發(fā)展的路徑，甚至有些學(xué)生根本沒有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，或者有多個(gè)毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中的彷徨和無(wú)助，這直接影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐方面：脫離專業(yè)，目標(biāo)不清晰

值得肯定的是，為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)不相關(guān)聯(lián)，大多數(shù)是做家教、業(yè)務(wù)員、促銷員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng)，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝，具有較高的綜合素質(zhì)。因此，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性，漫無(wú)目的，隨意而為，只注重量的積累，卻無(wú)視質(zhì)的提高。

(四)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)方面：自我定位模糊，專業(yè)認(rèn)識(shí)不清

調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作，以及適合怎樣的崗位等問題，在認(rèn)識(shí)上顯得比較模糊。只有20%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí)，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對(duì)此毫無(wú)意識(shí)，根本沒有進(jìn)行自我了解。

由于各種原因，學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí)。接近75%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念，甚至對(duì)本專業(yè)的未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無(wú)計(jì)劃性。

二、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策

目前，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但仍存在著教育內(nèi)容不全面、教師隊(duì)伍不健全、教育過程不連貫等問題，針對(duì)目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題，學(xué)?？蓸?gòu)建“全面、全體、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。

(一)拓展教育內(nèi)容，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全面教育的理念

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生和教師都充分認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧、找工作的途徑等問題，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛，不僅要進(jìn)行觀念層面的教育，而且要進(jìn)行技術(shù)操作層面的教育，不僅要進(jìn)行技巧方面的教育，而且要進(jìn)行理念層面的教育。因此，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，列入教育計(jì)劃之中，并嚴(yán)格執(zhí)行。目前所有院校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯(cuò)誤的理念，存在只注重形式不注重內(nèi)容、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的問題，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生，這有利于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展，甚至受益終生。

(二)樹立系統(tǒng)理念，構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全程教育的體系

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)科學(xué)、系統(tǒng)、全面、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地、有計(jì)劃地貫穿于大學(xué)生活的全過程。

第一，在新生剛?cè)雽W(xué)，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容，主要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃理念和意識(shí)的教育。如請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實(shí)施狀況，請(qǐng)校企合作的企業(yè)專家來(lái)學(xué)校講授單位對(duì)人才的要求和需求狀況等，請(qǐng)教師對(duì)各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)、性質(zhì)、就業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行教育，使學(xué)生從踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

第二，在整個(gè)大學(xué)階段，對(duì)大學(xué)生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，主要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、技巧、專業(yè)認(rèn)知等教育。如加大投入引進(jìn)合適的測(cè)評(píng)體系，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù)，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)傾向，還可以了解自己的個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，首先結(jié)合專業(yè)理論課，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向，其次通過完成專業(yè)課的理論作業(yè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向。

第三，大學(xué)最后一年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，主要進(jìn)行面試技巧、制作簡(jiǎn)歷、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧、簡(jiǎn)歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容，除招生就業(yè)部門為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外，全校教職員工要充分利用自身的資源，為學(xué)生提供各種市場(chǎng)就業(yè)信息，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo)，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn)，并為實(shí)施自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。

第四，大學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù)，以便總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平，為后來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能更好地掌握市場(chǎng)人才需求的第一手資料。

(三)加大宣傳力度，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念

加大宣傳力度，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊(duì)伍。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性工作，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平，又要有一定的實(shí)踐水平，這就需要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊(duì)伍。以此為依托，在全校制度化、常規(guī)化地開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作。同時(shí)，我們也要擯棄狹隘的觀念，不能錯(cuò)誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé)，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體，每位員工除身教之外，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點(diǎn)，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德、人生觀等內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向，通過完成專業(yè)課的理論作業(yè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向。

總之，通過構(gòu)建“全面、全程、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問題，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效。

大學(xué)規(guī)劃書篇八

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性。尤其對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說，正確的財(cái)務(wù)規(guī)劃能夠幫助他們建立正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名大學(xué)生，在校期間我深切感受到了財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。

首先，明確理財(cái)目標(biāo)是財(cái)務(wù)規(guī)劃的首要任務(wù)。作為大學(xué)生，我清楚地知道自己正在追求的是一種怎樣的生活目標(biāo)和價(jià)值觀。在財(cái)務(wù)規(guī)劃中，明確目標(biāo)可以幫助我們做出適當(dāng)?shù)倪x擇，合理地平衡收入和支出，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。例如，如果我的目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)，我就會(huì)注重積累一定的資金，提高自己的投資能力，盡早為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。

其次，規(guī)劃自己的收入支出，合理分配財(cái)務(wù)資源是財(cái)務(wù)規(guī)劃的關(guān)鍵。大學(xué)生們?cè)谛r(shí)經(jīng)濟(jì)條件有限，因此應(yīng)該盡量避免不必要的浪費(fèi)和奢侈消費(fèi)。合理規(guī)劃收入支出可以幫助我們合理分配財(cái)務(wù)資源，避免因?yàn)檫^度消費(fèi)而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)困境。記賬是一種非常好的方法，通過記錄自己的每一筆收入和支出，可以深入了解自己的消費(fèi)情況，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

當(dāng)然，投資理財(cái)也是大學(xué)生財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生，我們有較強(qiáng)的機(jī)遇感和創(chuàng)業(yè)精神，有著靈活的思維和大膽的實(shí)踐精神。因此，在財(cái)務(wù)規(guī)劃中，我們應(yīng)該注重提高自己的投資能力，積極尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行合理的投資理財(cái)?？梢酝ㄟ^參與股票、基金、期貨等投資市場(chǎng)，積累一定的資金和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也可以通過創(chuàng)業(yè)、兼職等方式增加自己的收入。

與此同時(shí)，保險(xiǎn)也是大學(xué)生財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要組成部分。保險(xiǎn)是一種有效的保障措施，可以幫助我們應(yīng)對(duì)生活中的意外風(fēng)險(xiǎn)。作為大學(xué)生，保險(xiǎn)可以起到保護(hù)個(gè)人和家庭財(cái)產(chǎn)的作用，讓我們的財(cái)富更加安全穩(wěn)定。因此，選擇適合自己的保險(xiǎn)產(chǎn)品，并定期進(jìn)行保險(xiǎn)購(gòu)買是財(cái)務(wù)規(guī)劃中必不可少的一環(huán)。

最后，財(cái)務(wù)規(guī)劃要與自己的實(shí)際情況相結(jié)合。每個(gè)人的情況都是不同的，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的財(cái)務(wù)規(guī)劃。沒有了解自身具體情況的財(cái)務(wù)規(guī)劃是無(wú)法達(dá)到實(shí)際效果的。所以，大學(xué)生們要結(jié)合自身的專業(yè)選擇和就業(yè)前景，進(jìn)行合理的財(cái)務(wù)規(guī)劃。只有與實(shí)際情況相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)規(guī)劃的最大化效益。

總之，在大學(xué)生活中，財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性不言而喻。財(cái)務(wù)規(guī)劃可以幫助我們建立正確的消費(fèi)觀念和理財(cái)習(xí)慣，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過明確理財(cái)目標(biāo)、合理分配收入支出、積極參與投資理財(cái)、購(gòu)買保險(xiǎn)保障以及與實(shí)際情況相結(jié)合，我相信每個(gè)大學(xué)生都可以做好財(cái)務(wù)規(guī)劃，并從中受益匪淺。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待大學(xué)財(cái)務(wù)規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的財(cái)務(wù)規(guī)劃體系，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)規(guī)劃書篇九

大一：好的態(tài)度

在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情況。愛上圖書館，成為圖書館的?？停愫酶鲗W(xué)科課程，苦學(xué)專業(yè)，在大一結(jié)束之前達(dá)到一定水平，并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。

在生活方面：初來(lái)乍到，多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通和交流；提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉；。我要在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。

大二：本質(zhì)轉(zhuǎn)變期

在生活方面：利用學(xué)有余力之時(shí)，積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng)；參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng)；為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)；或者搞些勤工儉學(xué)，做兼職。我想在假期積極參與社會(huì)活動(dòng)（例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來(lái)有重大的積極影響），爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上得到一些幫助，同是也培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財(cái)能力。我會(huì)不斷的努力的，我堅(jiān)信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，期待直掛云帆濟(jì)滄海的那天。

大三：畢業(yè)了

面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一個(gè)好企業(yè)實(shí)習(xí) 。

同時(shí)學(xué)習(xí)面試成功經(jīng)驗(yàn)，初人職場(chǎng)的心態(tài)調(diào)整、提高適應(yīng)社會(huì)的能力、角色定位、合理規(guī)劃、價(jià)值實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何獲得幸福人生。

我堅(jiān)信經(jīng)過這三年的努力奮斗，三年以后我會(huì)找到一份合適的工作，到那時(shí)候我又開始新的職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過奮斗、還是奮斗，這樣的循環(huán)下去，我相信將來(lái)肯定會(huì)有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。