- 時(shí)間:2023-09-29 02:00:09
- 小編:GZ才子
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心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇一
作為醫(yī)療領(lǐng)域中的一員,口腔護(hù)士在患者的口腔保健和治療過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。其不僅需要具備良好的職業(yè)道德和技術(shù)技能,還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。因此,作為一名口腔護(hù)士,我們應(yīng)該不斷地閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍,來(lái)提升我們的專業(yè)水平。在這篇文章中,我將分享我作為一名口腔護(hù)士的讀書(shū)心得體會(huì)。
段二:職業(yè)素養(yǎng)的重要性
作為一名口腔護(hù)士,不僅需要有扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí),更需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍,我逐漸意識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)在我們的工作中的重要性。通過(guò)閱讀,我了解到,口腔護(hù)士不僅要為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),還需要注重與患者的溝通和交流,保持耐心和同情心。這些素養(yǎng)的培養(yǎng),可以通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和職業(yè)道德指南來(lái)實(shí)現(xiàn)。
段三:持續(xù)教育的重要性
在口腔醫(yī)療技術(shù)更新?lián)Q代的今天,持續(xù)教育將不再是一個(gè)選擇,而是一種必然。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍,我深深體會(huì)到了持續(xù)教育的重要性。專業(yè)書(shū)籍不僅能夠幫助我掌握最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法,還能夠提供一種全面的理論基礎(chǔ),幫助我理解和解決臨床問(wèn)題。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí),我能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù),并不斷提高自己的技術(shù)水平。
段四:案例學(xué)習(xí)的重要性
閱讀專業(yè)書(shū)籍不僅可以提供理論知識(shí),還可以通過(guò)案例學(xué)習(xí)來(lái)幫助我理解和應(yīng)用這些知識(shí)。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍中的真實(shí)案例,我能夠了解到各種不同的疾病和治療過(guò)程,并學(xué)習(xí)其他醫(yī)生和護(hù)理專家是如何處理這些問(wèn)題的。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我今后的工作非常有幫助。通過(guò)閱讀案例,我能夠更好地與患者溝通,提供更加個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
段五:思維的擴(kuò)展和啟發(fā)
通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍,我發(fā)現(xiàn)它不僅幫助我獲取更多的專業(yè)知識(shí),而且還有助于拓寬我的思維。在書(shū)籍中,我可以了解到其他醫(yī)生和護(hù)理專家的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,了解不同的治療方法和技術(shù)。這使我能夠突破傳統(tǒng)的思維模式,積極思考和探索更好的解決方案。通過(guò)與其他同行的交流和討論,我能夠不斷學(xué)習(xí)和吸收新的知識(shí),從而提高我的專業(yè)水平。
總結(jié):作為一名口腔護(hù)士,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài),并通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍來(lái)提升自己的專業(yè)水平。通過(guò)專業(yè)書(shū)籍的閱讀,我們能夠培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),保持持續(xù)教育的狀態(tài),通過(guò)案例學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的實(shí)際操作能力,擴(kuò)展思維并尋找更好的解決方案。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇二
第一段:導(dǎo)言(大約200字)
近年來(lái),隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和護(hù)理理論的不斷更新,護(hù)士們的工作壓力越來(lái)越大。為了提升個(gè)人的護(hù)理素養(yǎng)和專業(yè)能力,許多護(hù)士紛紛加入了“護(hù)士眼睛讀書(shū)”的行列。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)籍閱讀與思考,我深刻體會(huì)到了護(hù)士眼睛讀書(shū)的重要性,并從中獲得了許多啟示與感悟。
第二段:拓展視野(大約300字)
護(hù)士眼睛讀書(shū),首先能夠幫助我們拓寬視野。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍,我們能夠了解最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念,緊跟時(shí)代的步伐。此外,還可以通過(guò)讀一些人文類書(shū)籍,了解社會(huì)文化的發(fā)展和變化,拓寬自己的眼界,增加自己的文化底蘊(yùn)。這有助于我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化,提升護(hù)理質(zhì)量。
第三段:增加知識(shí)(大約400字)
護(hù)士眼睛讀書(shū)還能夠幫助我們?cè)黾訉I(yè)知識(shí)。醫(yī)學(xué)知識(shí)繁雜龐大,僅僅依靠工作中的經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)讀書(shū),我們可以不斷學(xué)習(xí)和積累新的醫(yī)學(xué)知識(shí),不斷提高自己的專業(yè)能力。我們可以深入學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)疾病的護(hù)理處理方法,更加熟練地掌握藥品的使用與管理。同時(shí),護(hù)士眼睛讀書(shū)還能幫助我們了解一些臨床操作技巧的改進(jìn)和創(chuàng)新,進(jìn)一步提升我們的技術(shù)水平。
第四段:培養(yǎng)思考(大約300字)
護(hù)士眼睛讀書(shū)不僅能增加我們的知識(shí),還能培養(yǎng)我們的思考能力。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們需要思考作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)和觀念,思考其中的道理和意義。這種思考能力的培養(yǎng)有助于我們分析、解決工作中的問(wèn)題,提升護(hù)理質(zhì)量。同時(shí),護(hù)士眼睛讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力,使我們能夠面對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)議和困境,提出自己的觀點(diǎn),推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
第五段:促進(jìn)成長(zhǎng)(大約200字)
總的來(lái)說(shuō),護(hù)士眼睛讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用。通過(guò)讀書(shū),我們可以獲得專業(yè)知識(shí)的積累,增加自身的護(hù)理實(shí)踐能力。同時(shí),讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這些能力的提升將直接促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此,護(hù)士眼睛讀書(shū)應(yīng)該成為我們?nèi)粘9ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的重要一環(huán)。
結(jié)尾(大約100字):
通過(guò)護(hù)士眼睛讀書(shū),我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。在將來(lái)的工作中,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)讀書(shū),我能夠更好地適應(yīng)工作的變化,提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇三
我在工作之余,能給自己“補(bǔ)一補(bǔ)”、充一充電的,我覺(jué)得文化知識(shí)的積累與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累同等重要,兩個(gè)都不能忽視,都要大力抓。雖然說(shuō)《正能量》是我這段時(shí)間內(nèi)在讀的一本書(shū)之一,但因?yàn)殚_(kāi)學(xué)工作繁忙,拿起這本書(shū)的時(shí)間少之又少,要說(shuō)什么讀后感真是談不上,就我看過(guò)的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
從我個(gè)人的角度來(lái)看,首先要給它界定一個(gè)范圍。正如本書(shū)給出的上架建議一樣,我認(rèn)為這是一本勵(lì)志類、成功心理學(xué)相關(guān)的圖書(shū)。既然是勵(lì)志或成功心理學(xué)類的書(shū)籍,那么自然有它的共性——讀這本書(shū)本身不會(huì)帶給你正能量,也不會(huì)讓你具備某種能力,因?yàn)樗皇且槐炯夹g(shù)類書(shū)籍,它只是為我們指明方向,讓你知道理論上它是怎么回事,具體的還要考我們自己去實(shí)踐。像本書(shū)簡(jiǎn)介的標(biāo)題那樣,“只有改變,才能提升正能量!”,只有在實(shí)踐過(guò)程中,才能提升正能量。
行為與情緒是緊密相關(guān)的,想擁有真能量,就要先表現(xiàn)得像擁有正能量的人一樣。我印象深刻的是,作者介紹的“表現(xiàn)”原理。簡(jiǎn)單概括來(lái)說(shuō),你如果想成為一個(gè)快樂(lè)、心情好的人,你首先要笑起來(lái),做出快樂(lè)的表情,當(dāng)你這樣“演”的時(shí)候,你就真的會(huì)變得快樂(lè)起來(lái);如果你想變得痛苦和郁悶,你只要想那些令你傷心的事情,想你遭遇的不公平對(duì)待,皺起眉頭,耷拉下臉,“演”得像是你真正傷心一樣,那你的情緒馬上就會(huì)低落下來(lái)。
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇四
第一段:引言(150字)
護(hù)士是醫(yī)療工作者中最辛苦的一群人,他們的工作需要長(zhǎng)時(shí)間地注視病人、藥物和設(shè)備,給他們的眼睛帶來(lái)了巨大的壓力。為了保護(hù)護(hù)士的視力健康,越來(lái)越多的護(hù)士開(kāi)始選擇以眼睛讀書(shū)的方式來(lái)提升自己的知識(shí)水平。近期,我也加入了這個(gè)閱讀方式,并從中受益匪淺。以下是我對(duì)護(hù)士眼睛讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段:提高專業(yè)知識(shí)和技能(250字)
作為護(hù)士,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)眼睛讀書(shū),我們可以輕松地查閱護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),提高自己的專業(yè)水平。例如,在病房工作時(shí),難免會(huì)遇到各種急救情況,這時(shí)候我們可以使用眼睛讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)急救知識(shí),提升自己的搶救能力。此外,我們還可以通過(guò)讀書(shū)了解最新的護(hù)理技術(shù)和治療方法,為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段:培養(yǎng)綜合素質(zhì)(250字)
除了專業(yè)知識(shí)和技能,護(hù)士還需要具備良好的綜合素質(zhì)。通過(guò)眼睛讀書(shū),我們可以學(xué)習(xí)到很多不同領(lǐng)域的知識(shí),拓寬自己的思維和眼界。書(shū)中的人物經(jīng)歷和故事情節(jié)也讓我對(duì)生活和人性有了更深刻的理解。此外,閱讀也可以提高我們的表達(dá)能力和批判思維能力,使我們?cè)谂c病人、家屬和同事交流時(shí)更加準(zhǔn)確和理性。
第四段:緩解工作壓力和疲勞(250字)
護(hù)士工作時(shí)常常會(huì)面臨高強(qiáng)度的工作壓力和疲勞。眼睛讀書(shū)不僅可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,還可以緩解工作帶來(lái)的壓力和疲勞。通過(guò)書(shū)中的故事和情節(jié),我們可以暫時(shí)忘記工作的煩惱,放松自己的心情。此外,閱讀還可以提高我們的思考能力,使我們更加冷靜和理性地面對(duì)工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第五段:交流與啟發(fā) (300字)
眼睛讀書(shū)不僅是一種單向的知識(shí)獲取方式,還可以成為互動(dòng)和啟發(fā)的平臺(tái)。我們可以與其他護(hù)士、醫(yī)生、學(xué)者等人探討我們所讀的書(shū)籍,分享心得體會(huì),交流思想和觀點(diǎn)。這種交流不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,還可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中,我們可能會(huì)受到其他人的啟發(fā),從而進(jìn)一步提升自己的思維能力和專業(yè)素養(yǎng)。
結(jié)尾(100字)
通過(guò)眼睛讀書(shū),我深刻體會(huì)到了它對(duì)護(hù)士的重要性。它既可以提高我們的專業(yè)知識(shí)和技能,又可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。同時(shí),眼睛讀書(shū)還可以緩解工作壓力和疲勞,幫助我們更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。最重要的是,通過(guò)交流與啟發(fā),我們可以不斷地探索和拓展自己的視野。因此,我鼓勵(lì)更多護(hù)士朋友加入到眼睛讀書(shū)的行列中來(lái),共同提升護(hù)理事業(yè)的質(zhì)量和水平。
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇五
第一段:引入
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員,在醫(yī)院中承擔(dān)著繁重的護(hù)理工作。為了擁有更豐富的專業(yè)知識(shí)和提升自身素養(yǎng),許多護(hù)士都選擇讀書(shū)來(lái)擴(kuò)展自己的視野。在讀書(shū)的過(guò)程中,護(hù)士們不僅學(xué)到了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí),還培養(yǎng)了自己的思考能力和護(hù)患溝通技巧。感受到讀書(shū)的力量,他們紛紛分享自己的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段:讀書(shū)帶給護(hù)士的專業(yè)知識(shí)
通過(guò)讀書(shū),護(hù)士們能夠廣泛了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新研究成果。例如,閱讀醫(yī)學(xué)類書(shū)籍可以讓護(hù)士們更好地理解各種疾病及其治療方法,提高病患康復(fù)的成功率。此外,護(hù)士還可以通過(guò)讀書(shū)了解藥物的使用方法和注意事項(xiàng),提高自己對(duì)于用藥的把握能力,減少患者的用藥風(fēng)險(xiǎn)。
第三段:讀書(shū)培養(yǎng)護(hù)士的思考能力
讀書(shū)能夠培養(yǎng)護(hù)士的思考能力,幫助他們更好地分析和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。護(hù)士需要在快節(jié)奏的工作中迅速做出判斷和決策,而閱讀可以鍛煉他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。例如,讀一些專業(yè)類書(shū)籍可以幫助護(hù)士們深入了解各種護(hù)理技術(shù)和方法,學(xué)習(xí)到如何有效處理各種意外情況和并發(fā)癥。這種思考能力的提升有助于護(hù)士能夠迅速應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,保證患者的安全和健康。
第四段:讀書(shū)加強(qiáng)護(hù)士與患者的溝通技巧
護(hù)士讀書(shū)還有助于改善和提高與患者之間的溝通技巧。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和心理學(xué)類書(shū)籍可以幫助護(hù)士更好地理解人性、情感和心理狀態(tài)等,使得他們?cè)谂c患者交流時(shí)更加敏感和有效。當(dāng)患者面臨困難或者情緒低落時(shí),護(hù)士們可以借鑒讀書(shū)中的情節(jié)和角色,用合適的方式與患者進(jìn)行溝通,幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
第五段:結(jié)尾
通過(guò)讀書(shū),護(hù)士們不僅拓寬了自己的視野和知識(shí)面,還提高了自身的素養(yǎng)和能力。在讀書(shū)的過(guò)程中,護(hù)士們堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇和服務(wù)理念,更加熱愛(ài)和熱心地投入到護(hù)理工作中。讀書(shū)不僅只是為了個(gè)人的成長(zhǎng),更是為了提升護(hù)理事業(yè)的質(zhì)量和水平。處于醫(yī)療團(tuán)隊(duì)前線的護(hù)士們將會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和讀書(shū),為了患者的健康與幸福默默奉獻(xiàn)。
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇六
慎獨(dú)是道德修養(yǎng)的一種較高境界,指人在獨(dú)處時(shí),仍能堅(jiān)持自己的道德信念,自覺(jué)地遵循道德準(zhǔn)則,小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)格要求自己,使自己的言行符合醫(yī)療道德的要求。
2、慎獨(dú)修養(yǎng)在手術(shù)室護(hù)理工作中的重要性
2、1良好的慎獨(dú)修養(yǎng)在病情監(jiān)測(cè)方面的重要性:手術(shù)患者的病情瞬息萬(wàn)變,異常情況如能及早發(fā)現(xiàn)和搶救可直接影響疾病的轉(zhuǎn)歸。手術(shù)室護(hù)士對(duì)患者病情的細(xì)致觀察及迅速判斷是慎獨(dú)精神的重要體現(xiàn),如尿量、呼吸、心率、血壓的不正常波動(dòng)及時(shí)向麻醉師聯(lián)系,及時(shí)處理,這時(shí)就要求護(hù)士具有敏銳細(xì)致的洞察力及毫不懈怠的工作態(tài)度,如沒(méi)有良好的慎獨(dú)修養(yǎng),則很難達(dá)到這些要求。
2、2良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于提高護(hù)理質(zhì)量,將護(hù)理工作向深層次發(fā)展:手術(shù)室的工作環(huán)境是特殊的,具有很高的個(gè)人自由度,其護(hù)理行為大部分是在無(wú)人監(jiān)督的情況下完成的。在這種情況下,護(hù)士的工作缺乏來(lái)自外界或患者家屬的'有效干預(yù)和監(jiān)督。手術(shù)室護(hù)理包括許多內(nèi)容,如皮膚護(hù)理、無(wú)菌技術(shù)操作、穿刺注射、輸液輸血等,均需要護(hù)士完成,如沒(méi)有良好的慎獨(dú)修養(yǎng),草草了事,一般他人不會(huì)發(fā)現(xiàn),卻留下工作隱患,同樣,無(wú)菌技術(shù)操作及空氣消毒不嚴(yán)格也會(huì)導(dǎo)致患者有感染的危險(xiǎn)。手術(shù)室的患者危重見(jiàn)多,搶救任務(wù)重,工作量大,夜班頻繁且忙碌,護(hù)士承受著很大的身心壓力,易產(chǎn)生緊張、焦慮及厭煩心理,如沒(méi)有良好的心理素質(zhì),久之可能產(chǎn)生懈怠心理,認(rèn)為手術(shù)室工作不與患者家屬接觸,患者又處于麻醉狀態(tài),不會(huì)提出什么意見(jiàn),但這種心態(tài)會(huì)導(dǎo)致一系列的負(fù)面作用,直接影響護(hù)理工作質(zhì)量,因此,要想從根本上提高手術(shù)室護(hù)理的質(zhì)量,必須重視培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)。具有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于將護(hù)理工作做到“精、細(xì)、到位”。在手術(shù)室護(hù)理工作中,有許多彈性工作做與不做完全取決于護(hù)士的積極性、主動(dòng)性及良好的慎獨(dú)修養(yǎng)。如器械護(hù)士穿無(wú)菌手術(shù)衣碰到有菌區(qū)而不更換,再如,手術(shù)室內(nèi)溫度過(guò)高,術(shù)者出汗而污染切口,導(dǎo)致不良反應(yīng),護(hù)理工作到位就可避免這些隱患。良好的慎獨(dú)修養(yǎng)既使患者受益,又是一種自我保護(hù),能減少護(hù)理差錯(cuò),彌補(bǔ)護(hù)理缺陷。
3、如何培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)
提高對(duì)本專業(yè)工作的認(rèn)識(shí)首先要敬業(yè)愛(ài)崗,充分了解手術(shù)室護(hù)理工作特點(diǎn),要認(rèn)識(shí)到作為一名手術(shù)室護(hù)士,需要良好的職業(yè)道德和責(zé)任心,工作中能夠吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、表里如一,這是提高“慎獨(dú)”修養(yǎng)的基矗要時(shí)刻把病人安危放在第一位,在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中,手術(shù)室護(hù)士承擔(dān)著挽救患者生命,用雙手托起生命的希望。護(hù)士職業(yè)道德的突出特點(diǎn)是利他精神,患者至上。對(duì)手術(shù)室護(hù)士來(lái)說(shuō),當(dāng)看到自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)歡樂(lè)、幸福時(shí),當(dāng)自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)時(shí),會(huì)感到無(wú)比自豪和幸,這種感受和體驗(yàn)將更加激勵(lì)她們按照良好的醫(yī)德規(guī)范行事。
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇七
作為責(zé)任護(hù)士,我要負(fù)責(zé)所管床位病人的所有治療及護(hù)理,包括入院宣教、晨晚間護(hù)理、生活護(hù)理、治療、飲食、計(jì)費(fèi)、各種解釋、出院指導(dǎo)等。每?jī)尚〗M為一大組,高年資護(hù)士為責(zé)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本小組護(hù)理質(zhì)量高、難度大的治療及護(hù)理操作。醫(yī)院積極開(kāi)展多種形式的人性化護(hù)理服務(wù),營(yíng)造關(guān)心病人、尊重病人、愛(ài)護(hù)病人、幫助病人的良好氛圍,這就要求我們加強(qiáng)與患者的溝通交流、盡量滿足病人的需要,為新病人進(jìn)行生活護(hù)理。我們不僅要記住病人的病情診斷、更要命的是還要記住各種化驗(yàn)檢查結(jié)果,想像著要為病人端屎端尿、擦臉洗腳等各種場(chǎng)景,心里的確糾結(jié)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,自己寒窗苦讀的結(jié)果竟然是這樣的,心里像填滿了千斤重的石塊,壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我相信很多護(hù)士都有類似的想法,覺(jué)得自己的價(jià)值被貶低了,但是后來(lái)在我科護(hù)士長(zhǎng)多次苦口婆心的思想教育下,我開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)變思想,接受這一新的“挑戰(zhàn)”。
一、情緒波動(dòng):是天使還是保姆
二、換位思考:你就是我的親人
新事物的接受總是需要時(shí)間的,剛開(kāi)始我一點(diǎn)也不適應(yīng),覺(jué)得很別扭。隨著對(duì)新流程的熟悉,我慢慢的進(jìn)入角色。每天床頭交接時(shí),我們由原來(lái)的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺,同時(shí)了解患者的睡眠情況、傷口引流情況等等。進(jìn)行護(hù)理治療的時(shí)候,由原來(lái)完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式。治療完成后,我要關(guān)注患者心理對(duì)自己所患疾病的認(rèn)識(shí),是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食,臥位,康復(fù)后的飲食,做好口腔護(hù)理。我分管6個(gè)病人,我們?nèi)艘唤M,從病人入院開(kāi)始所有的事情都是有我們來(lái)完成。
三、堅(jiān)定信念:我要讓你健康的活下去
作為一名責(zé)任護(hù)士,還必須具有高度的責(zé)任心,全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化,反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì),責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人,仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征,及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。
作為一名責(zé)任護(hù)士,應(yīng)有良好的溝通能力。只有與病人交流溝通,才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,了解病人的需要,及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題,更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng),并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情,生活上給予關(guān)心和幫助,才能使病人積極配合治療,收到良好的治療效果。新的護(hù)理模式下,文書(shū)書(shū)寫(xiě)減少了2小時(shí),讓我們有更多的時(shí)間和病人在一起了!我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人,盡量給她們家的感覺(jué)。沒(méi)有家人陪伴,我們就充當(dāng)女兒、姐姐、媽媽。我們用愛(ài)去溫暖著每一個(gè)病人,不讓他們覺(jué)得孤單,不讓他們覺(jué)得被社會(huì)遺棄!我們和他們談心,了解他們的需求,跟病人交流,了解病人的心理需求,有利于身心的恢復(fù)。同那天在上付班時(shí),受到家屬送來(lái)花的海洋,進(jìn)病房問(wèn)候時(shí)他們說(shuō)麻煩你們了,謝謝你們了,心里暖陽(yáng)陽(yáng)的,我知道是我們的汗水、淚水,從那些鮮花,和話語(yǔ)中,我看到了自己的價(jià)值,我明白了什么是基礎(chǔ)護(hù)理!
讀書(shū)心得體會(huì)護(hù)士篇篇八
通過(guò)做最好的護(hù)士的讀書(shū)學(xué)習(xí),以醫(yī)護(hù)人員為服務(wù)對(duì)象,時(shí)刻為他們排憂解難,為他們更好地為病人服務(wù)提供良好的工作環(huán)境,讓臨床一線的醫(yī)護(hù)人員切身感受到“以人為本”的人性化關(guān)愛(ài)。下面是本站小編為大家收集整理的做最好的護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì),歡迎大家閱讀。
通過(guò)組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書(shū),大家透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事,充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。
雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪,遭到無(wú)端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的,面對(duì)顧客的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷,以便我們不斷完善工作的不足。
如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無(wú)窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事,沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的,每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會(huì)和-諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng),是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛(ài)心,則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。 面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過(guò)去做得更好,比別人做得更好。
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每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。
雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪,遭到無(wú)端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的,面對(duì)顧客的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷,以便我們不斷完善工作的不足。
如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無(wú)窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事,沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的,每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會(huì)和-諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng),是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛(ài)心,則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。 面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過(guò)去做得更好,比別人做得更好。
我非常榮幸的參加了護(hù)理部派出的醫(yī)院為期2周的學(xué)習(xí)交流,雖然是短短2個(gè)星期學(xué)習(xí)和生活,但留下的印象卻是今生難忘的,現(xiàn)在匯報(bào)學(xué)習(xí)的體會(huì):
醫(yī)院是一所天主教教會(huì)醫(yī)院,從我踏入醫(yī)院的第一步開(kāi)始,就感受到她們中央護(hù)理部何淑嫻高級(jí)護(hù)士長(zhǎng)及全體同仁對(duì)我們的滿懷熱情、愛(ài)心和高度的責(zé)任心,如她們?nèi)w的準(zhǔn)時(shí)守候;預(yù)先為我們準(zhǔn)備好地圖、地鐵指引、購(gòu)物指南;老師陪著我們到街上熟悉環(huán)境并步行數(shù)公里到地鐵站認(rèn)路、購(gòu)買八達(dá)通卡;清潔工人每天將清潔平整的白大褂放在房間等,這種無(wú)微不至的關(guān)心和照顧時(shí)時(shí)刻刻存在并持續(xù)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,令我受寵若驚,非常感動(dòng)!真正感受到什么是“以人為本”的人性化服務(wù)。
他們各個(gè)崗位有統(tǒng)一的工作指引、規(guī)范的操作流程,在醫(yī)院不管你走到哪里,人們都在緊張而有序的工作著,各個(gè)不同崗位的人員都清楚自己的崗位職責(zé),以及每天具體的工作內(nèi)容和操作規(guī)范,看不到管理者的吆喝訓(xùn)斥,也聽(tīng)不到員工們的請(qǐng)示匯報(bào)及抱怨,聽(tīng)到的只有贊賞和鼓勵(lì)。外來(lái)者幾乎不知道院長(zhǎng)、部門主管是誰(shuí),似乎管理于無(wú)形,但隨處都可見(jiàn)到管理的結(jié)果。在她們的指導(dǎo)下,我深深體會(huì)到了她們以愛(ài)服務(wù)、締造希望的精神,她們?nèi)诵曰?、?guī)范化的管理,如作為支持保障臨床一線工作的部門應(yīng)該以臨床為中心,以醫(yī)護(hù)人員為服務(wù)對(duì)象,時(shí)刻為他們排憂解難,為他們更好地為病人服務(wù)提供良好的工作環(huán)境,讓臨床一線的醫(yī)護(hù)人員切身感受到“以人為本”的人性化關(guān)愛(ài)。
醫(yī)院是一所急癥全科醫(yī)院,病床一千多張,但他們護(hù)士人數(shù)比我們少很多,只有八百多人,這就注定她們干活的節(jié)奏要非常快捷緊湊,夜班的頻率很密,但他們自覺(jué)、自律,默默地工作,病房管理整整有條,干凈舒適。在規(guī)范化醫(yī)療行為的過(guò)程中處處為病人著想,體現(xiàn)出人性化的關(guān)愛(ài),他們以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、盡善盡美地對(duì)待每一個(gè)人,他們無(wú)怨無(wú)悔地工作。
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