每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的家長朋友們：新學(xué)期好！

首先，感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。感謝您這半年多來的信任、理解和支持，因為你們的配合、包容，讓我嘗到了當(dāng)一個語文老師的快樂和幸福。新學(xué)期，讓我們能繼續(xù)攜手同行。借今天的家長會，和大家交流以下幾方面內(nèi)容。

一、理性看待上學(xué)期期末考試成績。

常聽有些家長說：我孩子一二年級語文一直考九十多分，怎么到三年級只有七八十分了，甚至只有六十多分。相信大家都認(rèn)真看了試卷，因為三年級學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，閱讀分值占了20%以上，作文占25%至30%之間。這次的期末考試卷有一定難度。很多孩子丟分在最后兩題――閱讀和作文。隨著學(xué)習(xí)的深入，今后的考試，將更注重對學(xué)生閱讀理解能力、寫作能力的考察。

我覺得，分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子的分?jǐn)?shù)。我覺得，分?jǐn)?shù)本身不重要。通過考試發(fā)現(xiàn)問題，找到努力方向，目的也就達到了。

對于高分同學(xué)，教師要說的是：一份耕耘一份收獲，望繼續(xù)努力。

對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，教師要說的是：不要著急，找到丟分原因，新學(xué)期，緊緊追上。

家長們面對分?jǐn)?shù)的不理想，所擔(dān)當(dāng)?shù)慕棺?、辛苦，教師不但理解，同時也正承受著。老實說，壓力不一定比你小。其實，面對家長的期望，上級主管部門的考核，教師從來都不敢懈怠。

對于所有家長，我要說的是：新學(xué)期，學(xué)校教育仍然需要您一如既往的支持和配合，您的孩子仍然需要你的扶助――今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，最后演變成一句話：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。不管成績怎樣，我想告訴你們，孩子成長，是一件緩慢美麗的事情。陪伴孩子的成長，就像是“牽著蝸牛去旅行”讓我們帶上愛心，慢慢走，耐心些。新學(xué)期，讓我們一起努力。

二、新學(xué)期建議

（一）讓童年與書香相伴。

學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢？美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。

人的大腦好比待開墾的荒地，廣泛的'高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。

大量閱讀的好處不僅為了作文寫得好，成績好，更多的是充實人生、活躍思維、累積智慧。建議：

1給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。

2帶孩子到書店，與他一起選購讀物。根據(jù)三年級孩子的認(rèn)知特點，內(nèi)容以童話故事、寓言、成語故事為佳。

3堅持課外閱讀。每天朗讀15分鐘，可以是語文書上的，也可以是課外的一篇短文、一個段落或一首詩歌，要求讀得準(zhǔn)確流利。默讀課外書籍不少于15分鐘，適度做些摘記（詞語5個，句子5行）。堅持天天快樂閱讀吧。讓朗讀和默讀相得映彰。

4.傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂，熱情地贊揚他、鼓勵他。

5.在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時候可以看。

（二）陪伴是最好的教育

我們必須承認(rèn)一個事實，孩子正是貪玩的年紀(jì)，沒有自制力。怎么辦呢？“因為在乎，所以陪伴?！薄芭惆椤笔钦驹诤⒆拥慕嵌龋黄鹎靶?，成為孩子的榜樣。用孩子的眼光看世界，你會有不一樣的體會。我說的“陪伴”是陪孩子“一起學(xué)習(xí)”，“一起堅持”，“一起探索”。

1.“一起學(xué)習(xí)”：也許很多家長會說，我很忙，哪有時間“看”他。我覺得這句話中有一個字用的不對。你心里想的是“看”無形中就把孩子推到了被動的地位。讓孩子的學(xué)習(xí)不僅成為孩子的痛苦，家長的負(fù)擔(dān)。把家長和孩子的關(guān)系變得對立。讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事，爸爸媽媽只是你學(xué)習(xí)道路上的陪伴者。用你的優(yōu)秀給他動力。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才會天天向上”。

2.“一起堅持”：其實沒有一個孩子不喜歡成為最優(yōu)秀的那一個，然而成長的道路上總是有很多孩子掉隊，最大的原因不是他們不夠聰明而是缺乏毅力，耐心，不愿意堅持。孩子們總會出現(xiàn)決心大的很，第二天就全忘了。不要責(zé)怪他們，其實我們也是如此，那么家長的作用又體現(xiàn)了呢。和孩子一起去堅持做一件事，慢慢的陪伴他們，幫助他們從小養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。

3.“一起探索”：不知道家長們有沒有這樣的感受：這孩子怎么那么多問題？那么多稀奇古怪的想法呢？甚至這些問題可能很可笑，你不知道怎樣對他說，或者這些問題你也不知道答案。那么千萬千萬別敷衍他們。你可知道，能夠提出問題是一種能力。所以我們要認(rèn)真對待他的問題。實事求是的解決問題。和他一起去探索問題的答案。條件允許的情況下或查電腦，找書籍，做實驗，求助他人等等，保護孩子的求知欲，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，體驗解決問題的過程，獲得成功的體驗。所以說不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會學(xué)習(xí)。

我是一名教師，也是一位母親。作為母親，我時常在心底感激我的女兒光臨我的生命，我更是感激她讓我參與了她的成長，我才能從她的點滴進步中品味到“為人母”的成就感。所有的付出都心甘情愿，只為在她需要我陪伴的這段時光，我能盡我的努力，少留些遺憾。

尊敬的各位家長，每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些感想，也僅供參考而已。教育好孩子們是你們的心愿，也是學(xué)校和老師的心愿。我希望能和家長平等溝通，共同努力。讓每個孩子能健康、快樂地度過他們的小學(xué)時光。不當(dāng)之處還請大家批評指正。謝謝大家！

3月2日

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對子女的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持.。經(jīng)過一個多星期的接觸，我有幾個深刻的感受：第一家長們對自己的孩子很關(guān)心，期望值很大，望子成龍，望女成鳳的心情很迫切，我感同深受。第二是對我們的支持非常大，家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級，由于你們的支持，我們的班級工作能很快地走上規(guī)范。第三對我們的工作十分理解，相信在大家的理解下，我們就能沒有顧慮地做好班級工作了。

我自我介紹一下。我姓xx，是三年級班的班主任及語文老師。于20xx年xx師范畢業(yè)，20xx年取得中文本科學(xué)歷，十四教師工作中有十二年在班主任崗位上，所任課班級從一年級到初中九年級。

今天約家長朋友來，召開這次家長會，主要目的就是想和你們做進一步的溝通，加強聯(lián)系，達成共識。希望通過我們雙方的共同努力，做好對孩子的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長。

三年級由以識字，詞語為學(xué)習(xí)重點逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解，寫作表達為主的技能訓(xùn)練了，這就對學(xué)生提出了更高的要求，所以，我們應(yīng)該在扎扎實實的掌握基礎(chǔ)前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解，三年級的閱讀與作文，考試時要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會越來越多，多高考時，要占總分的90%以上。因此這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好（如xx等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。學(xué)習(xí)有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

多讀課外書，做好積累，加強練筆這些都是行之有效的方法，我讓同學(xué)準(zhǔn)備了兩本筆記本，一本是日記本，一本是積累本，日記本每周交，積累本兩周交一次，同學(xué)們寫得好的作文，我讓他們讀給家長聽，家長們應(yīng)該給予鼓勵，讓孩子有一種成功的感受，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

沒有特殊原因，每天都有作業(yè)，我們的家長一般都可以做一些家庭輔導(dǎo)，希望家長每天都能檢查一下孩子的作業(yè)。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù)，一般都是每天兩到三遍，要求家長督促并能簽字，以表明要求讀書的作業(yè)已經(jīng)完成。

在寫字方面，三年級開始逐步寫鋼筆字了，希望家長也能重視，我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫鋼筆字的過度。

為了讓孩子有一些練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，可能還有一些資料，涉及到一些少量的資料費，希望家長能支持。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ)，多一些作業(yè)本批改，我們要付出一定的時間的，但相信如果能提高孩子的成績，我想還是值得的。

每天的書本要在晚上睡覺之前整理好，以免因為沒有帶齊課本而影響學(xué)習(xí)。

1、安全方面：

（1）學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要有人接送，但家長不要上樓梯，不要擁擠，可以和孩子說好在哪個定點位置會合。

（2）食品衛(wèi)生安全，不可帶零食到學(xué)校，吃早點要到有衛(wèi)生許可證的攤點。

（3）一定要注意不能讓孩子帶危險品到校，定期檢查孩子的書包，尤其是不能玩火及炮竹。

（4）注意交通安全。

（5）了解一下我們班級有沒有特殊體質(zhì)的學(xué)生，如過敏等，如果有，會議結(jié)束后，我們再聯(lián)系。

（6）現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益。

2、常規(guī)方面

（1）關(guān)于值日：家長們對我們班級人值日工作很支持，由于孩子太小，還需要家長們帶著孩子勞動，其實這也是一項很好有和孩子交流的好機會，一方面可以讓孩子學(xué)會勞動，另外也能增進與孩子之間的感情，在互動中提高孩子的能力，也是一種收獲。我們將值日安排表張?zhí)饋?，請家長們留意，確保我們的孩子能始終在一個清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長。

（2）關(guān)于花盆：為了美化班級環(huán)境，凈化教室空氣，我們安排學(xué)生輪流帶花到班級來。我有個提議，就是家長們讓孩子自己培育花朵，養(yǎng)花，然后再帶到教室來，這樣也是培養(yǎng)了孩子的興趣，激發(fā)他們的審美情趣。

（3）關(guān)于請假。孩子因病不能上學(xué)時，應(yīng)該要請假，可以電話請假，也可以寫請假條。這樣，我們才能知道孩子沒來的原因，確保孩子的安全。

（4）關(guān)于活動。學(xué)校每年都要開展一些活動，包括班級也會開展一些活動，其目的是為了促進孩子的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還希望能得到廣大的家長的支持，只有你們的支持，我們的這些工作才會更好地開展。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多點心思，在這結(jié)合我向大家提一些意見和建議供大家參考：

1、為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家庭網(wǎng)上，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。

2、每天和孩子進行交流。

3、給孩子一個學(xué)習(xí)計劃。.三年級學(xué)生相對于低年級而言，學(xué)習(xí)壓力明顯增加，而此時的學(xué)生的心理還是不夠成熟，有些同學(xué)沒有自主性，一說到家庭作業(yè)是家長和教師最頭痛的事了，其實對于那些拖拉作業(yè)的同學(xué)，我們要因人而異。一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，無法獨立完成作業(yè)，這些同學(xué)確實是需要家長充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色，負(fù)責(zé)他是永遠(yuǎn)玩不成的。二、學(xué)習(xí)缺乏主動性、注意力不集中，無法合理分配時間。因此，家長首先是你的孩子共同制定一份完成的學(xué)習(xí)計劃，從幾點開始到幾點結(jié)束，必須要有詳細(xì)的時間，有必要的話，給他一個時鐘。

4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。）

5、善于溝通

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。

謝謝大家！

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇三

您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，對我們班工作的大力支持。

今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次會議，主要目的就是研究一下本學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內(nèi)容分以下幾個部分。

一、班級建設(shè)情況匯報。

我們班現(xiàn)有43名學(xué)生，21名女生，22名男生。

開學(xué)之初，我們就選出了勤奮好學(xué)、積極上進、責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)任班委，幫助老師開展班級管理工作。我們實行值日班長制，每天有兩名同學(xué)擔(dān)任值日班長，一位負(fù)責(zé)紀(jì)律，一位負(fù)責(zé)衛(wèi)生，有近二十位同學(xué)參與班級事務(wù)管理，其他同學(xué)對班級管理也很熱心。

我們每天有一位值日班長負(fù)責(zé)早讀，眼保健操和課間操，每周有一位體育委員負(fù)責(zé)帶隊放學(xué)，其中王海旭、劉俊言、王澤熹、高雨萌和王春晗做得很出色，能做到節(jié)奏統(tǒng)一，步伐一致，口號響亮，在放學(xué)秩序比賽中我們?nèi)〉煤贸煽?。周一的升旗儀式?jīng)]有一個同學(xué)因遲到而扣分，這也得益于家長有效的家庭教育。孩子們非常熱愛勞動，衛(wèi)生組長都來得挺早，特別是王海旭、張子楨、李昕童、李鑫、張皓程等組長對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是第一個拿起掃笤，最后一次鎖門離開，而且一組、二組、四組分工明確，用時最短，下午衛(wèi)生打掃在十分鐘內(nèi)就能搞定。本學(xué)期，學(xué)校剛給我們配備了新課桌，我們的孩子都非常愛惜，我讓孩子們每人帶一塊抹布，保持桌面衛(wèi)生，我們爭取營造一個整潔干凈、溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們對班級事務(wù)都表現(xiàn)非常積極，當(dāng)我著手教室文化建設(shè)的時候，高雨萌、陳如萱、田海璇、楊佳儀、王玉涵等同學(xué)幫我剪紙、粘貼，甚至還幫我出主意，這些都是我們合作完成的結(jié)果。

本學(xué)期，我們進行了“祖國山河美”的手抄報評比，其中的手抄報辦得不錯。我們開展了“成語故事會”，我讓每個同學(xué)都準(zhǔn)備了一個故事，其中王春晗、張子楨、劉一鳴講的故事挺有意思，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的同學(xué)本來可以講得很好，卻沒有好好的準(zhǔn)備；有的同學(xué)不夠自信，聲音有些小；我們還設(shè)計了一次精美的賀卡展，我選出了一部分作品裝飾教室，有；在行為習(xí)慣方面有進步的同學(xué)有：

我們開設(shè)了綜合實踐課。講語文課我是比較有信心的，但講綜合實踐課，這還是大姑娘上轎――頭一回，心里沒底兒。十一開學(xué)后，我還準(zhǔn)備了一節(jié)匯報課，同學(xué)們積極的準(zhǔn)備，帶來了上課需要用到的象棋、小車子、水杯等，同學(xué)分小組合作，在課堂上積極參與活動，動手一次次實驗，我們的課受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。我很高興孩子們對這節(jié)課非常感興趣。今后，綜合實踐活動還會繼續(xù)開展，希望家長們多多支持。比如，我想開展一次保護視力的綜合實踐活動，讓孩子們認(rèn)識到眼睛的重要性，從而能夠自覺主動地做眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢。

二、我班任課老師情況。

我們班數(shù)學(xué)老師是代老師，代老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，工作非常認(rèn)真。她從事兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。代老師很有辦法，孩子們在早讀前一來到教室就開始兩個兩的對作業(yè)，這提高了孩子們的自我檢查和修復(fù)能力。每天早晨，代老師的課都排得滿滿的。代老師上課也很積極，候課鈴還沒響，就已經(jīng)在教室門口了。代老師只要一看完家庭作業(yè)，就把改錯的名字記在黑板上，小組長便督促著組員改錯,有同學(xué)請假，代老師就抽時間給孩子補課。

我們班英語老師是劉老師，劉老師從事英語教學(xué)有十多年了，工作能力強，是我們英語教師隊伍里的骨干力量。同時，劉老師還擔(dān)任高年級班主任工作，可想而知，她平時的工作也是很繁瑣的。英語需要多讀、多寫、多背，多讀才能熟能生巧，多寫才能鞏固記憶，多背是在培養(yǎng)英語的語感，為將來學(xué)習(xí)語法打基礎(chǔ)。我們班有八名英語小組長，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次把作業(yè)情況統(tǒng)計給英語課代表后，都會再跟我匯報，我們組條全交了，或者我們組誰沒有交條，這我都知道。我有時間也是讓孩子再讀給英語組長聽，可是每天我們都是有學(xué)習(xí)任務(wù)的。英語是一門重要學(xué)科，家庭作業(yè)的完成與否是至關(guān)重要的。

每一門課，我們都實行等級評價制度，作業(yè)本上、試卷上都會打上abcd四個等級。每次測試，我們都從來不排名次，因為在小學(xué)階段排名次沒有任何意義。而檢測成績只能作為一個參考，讓孩子了解自己對知識的掌握程度，讓教師了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整下一步的教學(xué)策略。所以，家長朋友們，當(dāng)孩子把試卷拿回家的時候，您一定要公正地看待孩子的成績。幫助孩子查找成績不理想的原因，共同制定措施，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

三、三年級面臨的一些主要問題。

1、三年級課程難度提高了。家長朋友們一定發(fā)現(xiàn)，孩子有時候?qū)W習(xí)可能會感到吃力，明明很努力的學(xué)習(xí)，可就是成績上不去。這與學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念注重學(xué)習(xí)方法的傳授，而非學(xué)習(xí)知識?？晒﹨⒖嫉膶W(xué)習(xí)方法有：1、課前做好預(yù)習(xí)。2、高效率地聽講。3、積極舉手發(fā)言；4、做好課后復(fù)習(xí)；5、養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

教育專家指出：知識的準(zhǔn)備主要通過預(yù)習(xí)來實現(xiàn)，它是決定聽課效率高低與否最主要的因素。尤其是三年級開始，學(xué)習(xí)進度加快，難度加深，如果孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在預(yù)習(xí)中記下難點，當(dāng)老師講解時，就會更加用心地傾聽，領(lǐng)悟地會更快更準(zhǔn)確。知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了,這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

2、家庭作業(yè)。在保證家庭作業(yè)質(zhì)量的情況下，一定要提高學(xué)生寫作業(yè)的速度。如果孩子在寫家庭作業(yè)過程中，出現(xiàn)了不會的現(xiàn)象，希望您能給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。如果你發(fā)現(xiàn)還有什么問題，請一定與老師及時聯(lián)系。

3、關(guān)于課外閱讀。

三年級課程難度的增加還表現(xiàn)在死記硬背的死知識沒有減少，但需要思考理解的活知識卻明顯增加了。這就需要拓展孩子的課外閱讀，在閱讀的過程中，孩子才會學(xué)會思考，學(xué)會搜集信息、整理行處理信息，為將來的寫作積累素材。所謂厚積才能薄發(fā)，所以閱讀是一種循序漸進的日積月累的過程。在讀書的過程中，注意適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子必然喜歡的書籍他才會感興趣讀，經(jīng)常陪孩子逛書店，但只能買一本書，遇到不認(rèn)識的生字詞可以聯(lián)系上下文理解，可以請教家長或查字典，讀完后能復(fù)述出來。剛開始可以將孩子的起點放低，逐漸你就會發(fā)現(xiàn)孩子閱讀能力提高了。

家長可以和孩子一起制訂讀書計劃，寫簡單的讀書筆記，摘抄書中的好詞佳句、名人名言等，哪怕是一句兩句；還可以寫讀后感，哪怕是兩三句話，但貴在堅持，還可以做剪報，這都是很好的讀書方法。

4、關(guān)于寫作文。

1)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。

2)培養(yǎng)孩子寫閱讀筆記的習(xí)慣。

3)養(yǎng)成孩子做剪報的習(xí)慣。

4)培養(yǎng)孩子善于觀察的好習(xí)慣。

5)培養(yǎng)孩子口頭表達的能力。

6)養(yǎng)成每天寫一點的好習(xí)慣。

四、家長的配合。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的.責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子我們不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法幫助孩子，讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好!為了孩子的教育大事，今天，我們再一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我?guī)Ш⒆觽円呀?jīng)三年了。本學(xué)期開學(xué)以來孩子們在課堂上，大部分的學(xué)生都更加遵守紀(jì)律了，課堂上能積極動腦筋，做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。孩子們還形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有張恩陽、孫文杰、李子涵、程萬里、楊亞卓、陳超清、路賀毅、常紫藤、王嘉森等;應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。個別學(xué)生還存在丟三落四的現(xiàn)象，有時候書本忘在家里了，有時候在班里作業(yè)本找不到了。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班最近一部分學(xué)生進步很快，如徐成宇、姚申申，李碩、劉欣然等，我們班還涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，像靳名陽、徐望宇、程萬里、李子涵、許騫懋、范家旺、戴冠陽、鄭開陳等等，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，60個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

3、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上。

孩子進入三年級下半學(xué)期，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變我們還知道孩子的課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達到教學(xué)目標(biāo);作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位!感謝大家!

總結(jié)這半個學(xué)期本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。孩子們團結(jié)互助，學(xué)習(xí)積極主動，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。很多老師喜歡在我們班上公開課、研討課、示范課，其中包括了一節(jié)英語和一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)成績均達區(qū)優(yōu)秀檔次，語文平均分在年級的四個班中保持第二名，全班90分以上的同學(xué)達15人。成績是可喜的，它包含著孩子們的努力，老師們的辛苦，當(dāng)然，還有在座各位家長的付出，對我們老師工作的支持和配合。在此，再一次感謝大家。

在紀(jì)律方面，本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各項制度，積極參與學(xué)校的各項活動，例如早餐，在各位家長的支持下，我們班有42位同學(xué)參加了早餐，使早餐秩序非常有序，我們的春游活動也有42個孩子參加，讓孩子在集體活動中有所成長。

在這半個學(xué)期里，正是因為有了各位家長的大力支持，才使我們班級的工作辦得更有聲有色。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)非常多，我挑選了一些在這里表揚一下，讓我們聽一聽，他是我家的孩子還是他家的孩子：

1、上課專心，積極舉手發(fā)言的：

2、勞動最積極的：

3、語文成績保持優(yōu)秀的：

4、近段時間進步較大的：

5、班干部：(略)由于時間關(guān)系，不作一一表揚了。

各位家長，作為一位老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成長，不斷進步……這些，是我們的共同愿望。本學(xué)期，為了讓小朋友能更遵守紀(jì)律，我班實行獎勵制度，每個星期根據(jù)孩子的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生由老師和班干部進行評分，表現(xiàn)好的及時獎勵他們表揚信，在這段時間里，孩子們都非常積極努力，早午讀紀(jì)律良好，即使沒老師在場，也能在班干部的主持下認(rèn)真讀書，這是很難得的，也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會議上表揚。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。

1、第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象，希望家長們能多留意孩子的言行。

3、話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。很多時候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。(下雨，電腦屏保，蚊子飛過)所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。

4、有個別孩子經(jīng)常忘記帶書回來，上星期一早上的品德課，我班就有10個沒帶書回來的。這個星期好點了，只有兩個忘記帶。

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇六

各位尊敬的家長：

大家好!

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持。

我擔(dān)任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了。對孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先，我就孩子們這個學(xué)期來的個方面表現(xiàn)做一個簡單介紹。

我們班這個學(xué)期各方面都取得了不錯的成績:在黨山鎮(zhèn)三年級語文自學(xué)能力競賽中,我班戚鳳獲得一等獎.楊春偉獲得三等獎,這是我們年級中的最好成績.在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎. 項葉欽獲三等獎。昨天舉行的六一表彰會上,我班戚鳳獲得長沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊員,本人也榮獲長沙學(xué)區(qū)少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時笑”主題中隊會也獲得所有聽課老師的好評.

也許有很多家長很擔(dān)心，覺得我們這個學(xué)期把很多時間都用在體育達標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請大家放心，雖然我們時間是少了很多，但我們在學(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們增加了一系列的比賽，例如：詞語聽寫比賽、擴詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而且把比賽的獎勵方式由以前的物質(zhì)獎勵變成了精神鼓勵，給他們發(fā)一張小小的獎狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵自己。我這樣的目的是希望對我們的基礎(chǔ)知識來一個鞏固，同時提高他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。事實證明，這樣是很有效果的，有項葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過七次。從他們拿到獎狀時那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的。其實我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎，所以我希望在我鼓勵他們的同時，請家長們也多鼓勵、督促他們。因為比賽只是一種方式，不管獲不獲獎，這些基礎(chǔ)知識我們都是要掌握的。同時，我們這個學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的日記會挑出寫的比較好的放在講臺上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個一個當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報上就經(jīng)常登載他們的文章。基礎(chǔ)知識和作文我估計我們問題都不大，接下來這段時間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了。

接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個學(xué)期因為各方面原因，我們的數(shù)學(xué)成績不是很理想。這個學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時代上一段時間。陳老師是一位很有經(jīng)驗也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。

下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實上一次家長會我就講過作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來學(xué)校重新做過，有時候是今天的沒補完，明天的又要補。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我這里也不點名，請家長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個基本上沒有什么效果。可能有些家長從來沒有看過自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成，有些字寫得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好。很多家長可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長說，以前我的孩子讀一二年級的時候成績挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成績就下降了呢。當(dāng)然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會自我反省。但是，大家要知道，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊?！痹谖覀兾逡坏木盘炖?，我布置作業(yè)的時候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長書的后面，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項家長簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯，可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個同學(xué)，作業(yè)只寫了一點點，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還有的同學(xué)，聽寫時，二十幾個生字里錯了十六個，也照樣原封不動地交了過來，第二天聽寫還是錯這么多。每天我都布置了體育達標(biāo)的作業(yè)，可是每次我問家長，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的回答基本都是，從來沒見他練過，我想說，那您為什么要給他簽名呢。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的，您要對他負(fù)責(zé)任。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子，每次聽寫和默寫都寫不出來，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實每天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項項作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完。千萬不要心慈手軟，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進步。也許這里有一些家長還有一些疑問，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因為我們現(xiàn)在在實行浙江省推行的 減負(fù)政策，每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個小時，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長要問，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯一個字就要重新來過，直到全對才能過關(guān)。所以他們改過以后，知道自己錯在哪里，可以再進一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽寫和默寫時，家長能夠在旁邊監(jiān)督一下。因為我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對錯都是一個勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績怎么會提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長可以翻閱一下。

剛才我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因為生病而不來上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計了一下，我們這個學(xué)期請過假的有(21 )個同學(xué)。我不知道是因為我們班的同學(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來不來上學(xué)無所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂地成長。但是一點點小毛病就不來上學(xué)對孩子是不好的，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時候我們想給他補課都不知道從什么地方補起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時看醫(yī)生，同時我們也要鼓勵他們勇敢一些，能堅持就堅持。我們掛鹽水的時間也最好選擇在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲，這樣只會讓您的“愛”變成“害”。

我們都是為了一個共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個別交流。最后一句話，感謝大家的支持!

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇七

親愛的父母：

大家好！

感謝家長的大力支持，很多同學(xué)在家長和老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力，取得了很多成績。他們寫得正確，學(xué)習(xí)積極，更注重課堂。

作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子能夠健康快樂的成長，品行優(yōu)化，成績提高，不斷進步……這些都是我們共同的心愿。

但是，孩子永遠(yuǎn)是孩子，他們還有一些問題需要我們共同努力去解決。在這里，我想借家長會的機會，引起家長的重視，幫助孩子改正缺點，共同教育好孩子。

今晚家長會上我會講三個方面。第一，反饋暑假作業(yè)。二、這學(xué)期數(shù)學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容。第三，一點解釋。

第一，反饋暑假作業(yè)。

我發(fā)了一份關(guān)于我假期作業(yè)的學(xué)校時事通訊，很多孩子都做得很好。只要數(shù)量足夠，每個人都會得到一封表揚信。特別突出和杰出，孩子被給予一個小獎勵以示鼓勵?，F(xiàn)在給家長看幾份，大家一起欣賞。

第二、這學(xué)期數(shù)學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容

細(xì)心的家長很容易發(fā)現(xiàn)，今年的教材沒那么難，新知識也很熟悉。我不說一萬以內(nèi)的加減1和2。我估計一半以上的孩子都能做到。從計算來看，有次數(shù)，多位數(shù)乘一位數(shù)，對分?jǐn)?shù)有初步了解。在空間和圖形方面，教材安排了四邊形單位，在數(shù)量計量方面，教材安排了知道長度單位公里、質(zhì)量單位噸、時間單位分、秒。其中，多位數(shù)乘一位數(shù)和四邊形是本教材的難點內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)時，家長必須加強對作業(yè)的監(jiān)督。

第三，一點解釋

1.這個主要講工作量。我一般在作業(yè)里完成新課，先完成課本上的內(nèi)容，再完成生活，搭配練習(xí)冊和口算卡。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間約為15-20分鐘。周末兩天上班大概40分鐘。如果個別家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生某一天數(shù)學(xué)作業(yè)很多，最好聯(lián)系我。一般有以下幾個原因：1。孩子當(dāng)天在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)或者昨天在家的作業(yè)沒有完成。孩子們擅長掩蓋他們的錯誤。估計沒幾個孩子會說，‘我昨天沒做作業(yè)，今天要補。所以父母覺得今天作業(yè)太多了。2.孩子記作業(yè)不正確，導(dǎo)致做的多。

2.孩子的學(xué)習(xí)方法需要改變?！辉倩诘湍昙壍臋C械記憶，而應(yīng)該轉(zhuǎn)化為理解記憶；每門課程都有更多的內(nèi)容來培養(yǎng)孩子的空間思維、抽象思維、概括能力、想象能力等。而且不再是基于具體形象思維的低年級；大多數(shù)父母幫不了孩子，所以孩子的傾聽尤為重要。作為教師，我們在課堂上盡最大努力使用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，達到教學(xué)目標(biāo)。

考：1.如果孩子是為了提高質(zhì)量而放慢速度的，我們是應(yīng)當(dāng)給予鼓勵的，我覺得，做事要提高效率，先要提高質(zhì)量。譬如，花20分鐘做作業(yè)比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價值。2.如果孩子做作業(yè)不定心，常做做玩玩。那是習(xí)慣的問題。一定要花大力氣去整治。要讓孩子明白做作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做是一個規(guī)矩，必須要做到，沒有商量的余地。特別調(diào)皮的孩子，需要花時間盯著他，盯他兩三個星期，習(xí)慣上會有很大的改善。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)壞習(xí)慣很多不去讓他改正的話，那么真正到孩子的叛逆期，你要孩子改，他回說：“我就不?！边@時候就麻煩了。

三年級學(xué)生的年齡特點。

1.學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、信息技術(shù)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，并不是孩子一有錯，回家不是打就是罵的。

3.思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向。

4.孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，所以孩子們的聽講就顯得尤為重要。作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達到教學(xué)目標(biāo)。

5.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三寶。就是錯題本、草稿本、概念本的使用。使用錯題本，等于是給“地雷”插上標(biāo)記。有利于孩子認(rèn)識自己存在的問題，加以改正，是自我教育的辦法。草稿本的使用，可以看出一個孩子做題是否謹(jǐn)慎。我鼓勵孩子善用草稿本，我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本，本子用完了可以以舊換新。在學(xué)校，我要求孩子在做作業(yè)和試卷的時候，草稿本必須打開放在一邊，所以我也希望家長和我配合好，統(tǒng)一要求。概念本，隨著孩子年級的升高，老師在課堂里常會整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準(zhǔn)備一本概念本。

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的李校長，各位教師和家長朋友們：

大家早上好！

我叫xxx，是個名副其實的“樂王”，看待什么事情都十分樂觀，應(yīng)對生活永遠(yuǎn)堅持著熱情。我是307班龔淑h的媽媽。

新學(xué)年，真的很榮幸，我能夠成為咱們品華學(xué)校3年級家委會的一名成員。在那里，我要隆重地感激李教師的厚愛和學(xué)校的信任，以及家長朋友們的支持與配合，我會盡自我最大的力量認(rèn)真地在咱們新學(xué)年的家校共育工作中做出自我的一份努力。

11月28號，也是在那里，當(dāng)我雙手接過學(xué)校頒發(fā)的紅艷艷的家委會聘書時，我深深地體會到了來自這份榮譽的自豪感，同時，我也明確地感受到了我接過的更是一份職責(zé)，一種使命。我愿意代表家長更多地走進學(xué)校，了解學(xué)校的工作計劃和具體要求，也愿意代表學(xué)校和教師更多地親近家長們，聆聽大家對學(xué)校教育的意見和提議，發(fā)揮好紐帶作用，促進家校相互理解，親密攜手教育好我們的孩子。

這是一個開放的時代，我們的學(xué)校教育也敞開了胸懷，放眼社會，擁抱家庭，和所有家長一齊不斷地探索更新的更行之有效的方式方法，來更好地呵護祖國的花朵，以期我們的寶貝們能夠更歡樂更快速地掌握豐富的知識，習(xí)得嫻熟的技能，成為社會的有用之才，報答父母報效祖國。

東莞，是舉世聞名的”世界工廠”，相信大家都已經(jīng)感受到東莞正在快速地從“東莞制造”升級成為“東莞智造”，從工業(yè)到服務(wù)業(yè)，從生活到娛樂，自動化智能化的程度越來越高，也越來越普及，東莞發(fā)展的方向就是祖國經(jīng)濟的未來。為了適應(yīng)社會高度信息化的時代需求，我們品華學(xué)校不僅僅首先提升了自身多媒體教學(xué)的本事，并且在今年秋游的社會實踐活動中也開始嘗試帶領(lǐng)孩子們走進廣州科技館，讓孩子們親自感知“聲、光、電、磁、熱”等科學(xué)的神奇，親身體驗力學(xué)、生物學(xué)、人文學(xué)科等的藝術(shù)魅力，從而啟發(fā)孩子的好奇心，掀起孩子們探索的欲望，更激起孩子們創(chuàng)造的沖動，實現(xiàn)帶著思考奔著目標(biāo)的主動式學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)有所樂，學(xué)有所用。

正如李海波主任此前跟我們分享的那樣，影響孩子成長成才的因素除了智力因素外，諸如人格、態(tài)度、需要、興趣、動機、情感、意志、性格、方法、習(xí)慣等非智力因素也發(fā)揮著十分重要的作用，并且不可替代。非智力因素雖然不參與孩子們的學(xué)習(xí)過程，不直接承擔(dān)孩子們對各種知識的理解、理解、領(lǐng)悟等任務(wù)，但它制約著孩子們的學(xué)習(xí)，比如是否主動歡樂地投入學(xué)習(xí)，遭到干擾能否專心學(xué)習(xí)，遇到困難是否堅持學(xué)習(xí)，能否不斷去追求更高更深的學(xué)習(xí)等。

龔淑h是從小小班就就讀品華幼兒園的，在品華已經(jīng)是第7個年頭了，我是親眼看著品華一步步壯大起來的，也親自見證了品華在教育教學(xué)多個領(lǐng)域一次又一次取得優(yōu)秀成果，所以當(dāng)李校長和品華教師團隊研究決定品華將以閱讀為特色，努力讓我們的孩子經(jīng)過得閱讀而得語文，進而經(jīng)過得語文而收獲學(xué)業(yè)的大滿貫時，我們也是進取響應(yīng)，第一時間根據(jù)學(xué)校推薦書目又給孩子們買回了一批新書。但我最大的收獲不只是孩子能夠得到“閱讀達人”的徽章，還有她們看了這些書籍會發(fā)出疑問：為什么賣火柴的小女孩自我賣火柴還會那么窮那么苦凍死在除夕夜，為什么小英雄雨來們一向在給八路軍送信站崗放哨還會經(jīng)常遭到鬼子們進村掃蕩，為什么阿廖沙的家里那么冷漠無情人們相互之間甚至?xí)錆M著仇恨？并且不自覺地從心底由衷地感嘆：新中國的我們真的好幸福！

其實，我一向覺得孩子在品華的上學(xué)過程，也是我自我的再學(xué)習(xí)過程，跟孩子們一齊認(rèn)識新舊社會，學(xué)習(xí)各種知識，在學(xué)校的指導(dǎo)下學(xué)著做個越來越稱職的媽媽，從心理上陪伴孩子，在生活上照顧孩子，引領(lǐng)孩子逐步適應(yīng)新時代，讓孩子慢慢地獨立自立，要強自強！

20xx年即將接近尾聲，祝福我們所有3年級的小寶貝們都能適應(yīng)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)折順利跨入中高年級的過渡，我十分樂意和大家一齊成為孩子們的好伙伴，做學(xué)校教師最得力的助手！

最終，祝大家工作順心如意！生活幸福甜蜜！

多謝大家的聆聽！

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇九

大家上午好！

我是一四班張珩同學(xué)的媽媽，今天作為新生家長代表發(fā)言，心情非常的激動。

20多年前，當(dāng)我拽著媽媽的衣襟，走進一年級教室的時候，啟蒙老師曾對我們說：孩子們，從今天起，你們不是普通的孩子了，你們是學(xué)生了。今天我也把這句話贈給新入學(xué)的孩子們：你們是一年級的學(xué)生了，你們踏上了人生偉大的第一步，祝賀你們！

江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。孩子們，你們是幸運的，因你們生活在素有“人間天堂”美譽，湖光山色、人文美景俯拾皆是的杭州。生活在美麗的杭州，你們是幸運的，因為你們踏進了美麗的丁信小學(xué)。在丁信，“棋琴書畫進校園“項目已入駐，中國棋院杭州分院的名加盟共和國們?yōu)槎⌒诺暮⒆釉谛@開設(shè)棋、琴、書、畫等課程，江干區(qū)是試驗點。更了不起的是，丁信小學(xué)是首批獲得項目進校園資格的學(xué)校之一。作為家長，我們也是幸運的，把孩子交給丁信，我們放心！

孩子們，你們是祖國的希望，是社會的希望，也是家長們的希望，你們的成長，牽動著每一個家長的心。作為孩子的第一任老師的家長，也為孩子們花費心血。正如《新三字經(jīng)》上所寫：“昔賢母，善教子”。孟母三遷。岳母刺字仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們的孩子猶如小樹已栽到學(xué)校這片茂盛的樹林中，但作為家長的我們?nèi)匀灰袧菜?，培土，剪枝的?zé)任和義務(wù)。如果學(xué)校需要我們?yōu)樾錆菜俏覀儗⒘⒖烫羝鹚?；如果需要我們鋤草，那我們將馬上操起鋤頭；如果需要我們剪枝，那我們將毫不猶豫的把橫斜逸出的枝牙剪掉。這是我們家長必須完成的任務(wù)，讓我們與老師們的手緊緊的握在一起，一起幫助孩子們養(yǎng)成“健康身心、友好交往、自主學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣！成為學(xué)?？珊献?、可信賴的教育伙伴！一起呵護童心，讓孩子們歡享童年！

努力吧，孩子們，讓我們睜大求知的眼睛、打開探索的心靈。每天帶著期盼在丁信這個大家庭中快樂成長! 謝謝！

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇十

親愛的同學(xué)們：

大家好!

已經(jīng)過去的二百余天的沖刺，你們?nèi)^戰(zhàn)!站在五月、直奔巔峰之時，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者，希望：你們更應(yīng)該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進!期望大家在這個月左右的沖刺中：

首先，始終要擁夢想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠(yuǎn)的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸?！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲粝?，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。

其次，一定要腳踏實地。任何成功都源自持之以恒的努力對時間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學(xué)會靜下心來，才能聞到花香，要學(xué)會心無旁騖，守得云開見天明;要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進中的困難，披荊斬棘，微笑著走向高考!

最后，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和名次，(一位智者言)人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。我們的學(xué)習(xí)及以后的生活，重要的也非所取得的成績獲所擁有的業(yè)績，重要的是朝著青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌!

我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián)：

仰望星空心有綠云志堅智達揣多彩夢想上路。

腳踏實地腹?jié)M詩書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔。

順祝大家：在這個月的備考沖刺中張弛有度、充實愉快!在今年(鎦金流火的六月所有的夢想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好！

非常感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會。我們希望這次家長會，對你們，對孩子，對老師，也包括我，在教育孩子的時候，能站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做得實在；讓孩子學(xué)得更好，成長得更好！

我是三年級的班主任，又是一名語文老師，所以我重點談的是班級管理和學(xué)習(xí)方面的一些情況。我主要說以下幾點：

第一個方面：要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

在學(xué)校里，老師教育學(xué)生是比較全面的。我們學(xué)校老師平時的工作也非常仔細(xì)，今天，我談的雖然只是很小的一部分，但也是老師們經(jīng)常重點講的一些事情。

（一）飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。要按時吃一日三餐，吃飯時不挑食，不掉飯、不掉菜，吃不了的不亂扔；吃飯時，不在飯桌上討論問題，免得影響心情，影響吃飯；不要邊吃飯邊看電視，這樣既影響孩子胃腸道的消化功能，又使孩子注意力不集中（據(jù)調(diào)查，凡是邊吃飯邊看電視的孩子，其中90%的孩子上課不能認(rèn)真聽講，注意力不能集中，直接影響學(xué)習(xí)成績）；盡量讓孩子不吃零食、少喝飲料；一頓飯在半小時左右結(jié)束，不要讓孩子一邊吃一邊玩。

（二）睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成。

按照兒童的生理需求，孩子一般早6:30起床就可以了，晚上9：00之前一定洗漱完畢，關(guān)燈睡覺；如果孩子睡不著，也不要讓他自由玩耍，一則，白天累了一天，晚上才是孩子長身體的時候，二則以免影響第二天上課。所以，家長應(yīng)該協(xié)助孩子入睡。

在我們學(xué)校里，三四年級在住宿，每天晚上都一個值日領(lǐng)導(dǎo)，兩個值日老師負(fù)責(zé)學(xué)生就寢。一般在下晚自習(xí)20分鐘內(nèi)學(xué)生要洗漱完畢。像現(xiàn)在這種情況，8：30下自習(xí)，8：50就必須關(guān)燈。值日老師在學(xué)生就寢時不停地在督促，至少要等到十點鐘以后才能休息,確保每一個孩子都能安安靜靜地休息好。

先說老師經(jīng)常講的個人衛(wèi)生。

1、儀表要整潔。穿衣服，只要做到樸素大方、干凈整潔就可以了。作為小學(xué)生不需要穿什么名牌，我們農(nóng)村孩子條件也不允許。

2、要勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。家長只要看到孩子指甲長了，就要督促孩子、幫助孩子剪指甲；同樣，只要看到孩子身上臟了，也同樣要幫助和督促孩子勤洗澡、勤換衣服。這也是尊重自己和尊重他人的表現(xiàn)。

3、飯前洗手、飯后漱口，晚上睡覺前要刷牙、洗臉、洗腳。

我們?nèi)昙壘陀袃蓚€男生，總是不講究，脖子和手有時就黑得不得了，課外時間，我也沒不少批評他們，現(xiàn)在他們可強一點了。

在這些方面，我們學(xué)校老師很細(xì)心。像低年級老師張老師、艾主任，經(jīng)常督促學(xué)生下課上廁所。一到下課時間，就趕著小一年級學(xué)生去上廁所，生怕學(xué)生尿褲子或者是屙褲子。

再說公共衛(wèi)生。除了經(jīng)常教育學(xué)生不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不要亂踏草坪、經(jīng)常打掃等等之外，我們還有一個重點，那就是我們教育學(xué)生要學(xué)會：彎腰撿垃圾。別人丟垃圾不對，難道我們看到了不撿，讓校園臟兮兮的就對嗎？這樣訓(xùn)練，自覺撿垃圾的學(xué)生越來越多，他們丟的也就越來越少，學(xué)生能夠親身感受到教育，他們的素質(zhì)也不斷地得到了提高。

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇十二

敬愛的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

我叫王馨悅，我在這個班級里擔(dān)任語文小組長和英語小組長，我非常熱愛這個班集體，也非常喜歡這個大家庭。

我平常非常喜歡看書，看書使我增長了智慧，懂得了道理。我很喜歡看有教育意義的書。如《親子美德故事》之中的《刻苦讀書的沈約》讓我懂得了要作一個愛學(xué)習(xí)的孩子，高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍?，要寫好一篇作文，首先就得多看書，所以我倡導(dǎo)大家要多看書。我們班語文老師也常常教導(dǎo)我們多看書，讓我們領(lǐng)悟出書中的道理。

我平日在家，除了看書，那就是幫助媽媽做家務(wù)，我一般會幫媽媽洗碗、拖地、收拾桌子，媽媽每天都很辛苦，我們平日幫媽媽做一些家務(wù)，讓媽媽休息一下，就能讓媽媽高興，并且我從中感受到了媽媽的不容易和辛苦。而且我們已經(jīng)長大，自己的事可以自己做。

我平日的興趣很多。尤其喜歡畫畫，我畫的畫得到了同學(xué)們的贊揚。我還喜歡上網(wǎng)，我會上網(wǎng)查詢一些課堂上學(xué)不到的知識。我們家比較民主，有事大家一起商量。休息就好好休息，學(xué)習(xí)時就認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課時我認(rèn)真地把握住這40分鐘，把老師講的知識牢記在心，晚上回家寫好作業(yè)，再輕松復(fù)習(xí)一下就可以了。我不會***記硬背，晚上睡覺前，把第二天上學(xué)用的東西檢查一遍，肯定不會丟三落四。我也感謝我的爸爸媽媽給我很大的空間，做我喜歡做的事情。課堂上認(rèn)真聽講非常重要，只要課堂上認(rèn)真聽講，考試肯定能考好。雖然我的成績并不突出，我相信通過我的努力一定能取得好成績的。

我也有很多做的不足的地方，我會努力改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，不驕傲，繼續(xù)做一名合格的少先隊員！我要非常感謝老師的辛勤工作，老師辛苦了。

最后，我祝愿各位叔叔阿姨工作順利，心想事成！

謝謝大家！

三年級家長會班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的李校長，各位教師和家長朋友們：

大家早上好！

我叫王樂，是個名副其實的“樂王”，看待什么事情都十分樂觀，應(yīng)對生活永遠(yuǎn)堅持著熱情。我是307班龔淑玥的媽媽。

新學(xué)年，真的很榮幸，我能夠成為咱們品華學(xué)校3年級家委會的一名成員。在那里，我要隆重地感激李教師的厚愛和學(xué)校的信任，以及家長朋友們的支持與配合，我會盡自我最大的力量認(rèn)真地在咱們新學(xué)年的家校共育工作中做出自我的一份努力。

11月28號，也是在那里，當(dāng)我雙手接過學(xué)校頒發(fā)的紅艷艷的家委會聘書時，我深深地體會到了來自這份榮譽的自豪感，同時，我也明確地感受到了我接過的更是一份職責(zé)，一種使命。我愿意代表家長更多地走進學(xué)校，了解學(xué)校的工作計劃和具體要求，也愿意代表學(xué)校和教師更多地親近家長們，聆聽大家對學(xué)校教育的意見和提議，發(fā)揮好紐帶作用，促進家校相互理解，親密攜手教育好我們的孩子。

這是一個開放的時代，我們的學(xué)校教育也敞開了胸懷，放眼社會，擁抱家庭，和所有家長一齊不斷地探索更新的更行之有效的方式方法，來更好地呵護祖國的花朵，以期我們的寶貝們能夠更歡樂更快速地掌握豐富的知識，習(xí)得嫻熟的技能，成為社會的有用之才，報答父母報效祖國。

東莞，是舉世聞名的”世界工廠”，相信大家都已經(jīng)感受到東莞正在快速地從“東莞制造”升級成為“東莞智造”，從工業(yè)到服務(wù)業(yè)，從生活到娛樂，自動化智能化的程度越來越高，也越來越普及，東莞發(fā)展的方向就是祖國經(jīng)濟的未來。為了適應(yīng)社會高度信息化的時代需求，我們品華學(xué)校不僅僅首先提升了自身多媒體教學(xué)的本事，并且在今年秋游的社會實踐活動中也開始嘗試帶領(lǐng)孩子們走進廣州科技館，讓孩子們親自感知“聲、光、電、磁、熱”等科學(xué)的神奇，親身體驗力學(xué)、生物學(xué)、人文學(xué)科等的藝術(shù)魅力，從而啟發(fā)孩子的好奇心，掀起孩子們探索的欲望，更激起孩子們創(chuàng)造的沖動，實現(xiàn)帶著思考奔著目標(biāo)的主動式學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)有所樂，學(xué)有所用。

正如李海波主任此前跟我們分享的那樣，影響孩子成長成才的因素除了智力因素外，諸如人格、態(tài)度、需要、興趣、動機、情感、意志、性格、方法、習(xí)慣等非智力因素也發(fā)揮著十分重要的作用，并且不可替代。非智力因素雖然不參與孩子們的學(xué)習(xí)過程，不直接承擔(dān)孩子們對各種知識的理解、理解、領(lǐng)悟等任務(wù)，但它制約著孩子們的學(xué)習(xí)，比如是否主動歡樂地投入學(xué)習(xí)，遭到干擾能否專心學(xué)習(xí)，遇到困難是否堅持學(xué)習(xí)，能否不斷去追求更高更深的學(xué)習(xí)等。

龔淑玥是從小小班就就讀品華幼兒園的，在品華已經(jīng)是第7個年頭了，我是親眼看著品華一步步壯大起來的，也親自見證了品華在教育教學(xué)多個領(lǐng)域一次又一次取得優(yōu)秀成果，所以當(dāng)李校長和品華教師團隊研究決定品華將以閱讀為特色，努力讓我們的孩子經(jīng)過得閱讀而得語文，進而經(jīng)過得語文而收獲學(xué)業(yè)的大滿貫時，我們也是進取響應(yīng)，第一時間根據(jù)學(xué)校推薦書目又給孩子們買回了一批新書。但我最大的收獲不只是孩子能夠得到“閱讀達人”的徽章，還有她們看了這些書籍會發(fā)出疑問：為什么賣火柴的小女孩自我賣火柴還會那么窮那么苦凍死在除夕夜，為什么小英雄雨來們一向在給八路軍送信站崗放哨還會經(jīng)常遭到鬼子們進村掃蕩，為什么阿廖沙的家里那么冷漠無情人們相互之間甚至?xí)錆M著仇恨？并且不自覺地從心底由衷地感嘆：新中國的我們真的好幸福！

其實，我一向覺得孩子在品華的上學(xué)過程，也是我自我的再學(xué)習(xí)過程，跟孩子們一齊認(rèn)識新舊社會，學(xué)習(xí)各種知識，在學(xué)校的指導(dǎo)下學(xué)著做個越來越稱職的媽媽，從心理上陪伴孩子，在生活上照顧孩子，引領(lǐng)孩子逐步適應(yīng)新時代，讓孩子慢慢地獨立自立，要強自強！

20xx年即將接近尾聲，祝福我們所有3年級的小寶貝們都能適應(yīng)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)折順利跨入中高年級的過渡，我十分樂意和大家一齊成為孩子們的好伙伴，做學(xué)校教師最得力的助手！

最終，祝大家工作順心如意！生活幸福甜蜜！

多謝大家的聆聽！