人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給家長(zhǎng)的一封信篇一

尊敬的家長(zhǎng)們：

寫這封信的目的，是為了和您們交流我的讀致家長(zhǎng)的感悟和體會(huì)。我作為一名教育工作者，一直以來(lái)都非常關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我相信，通過(guò)這封信，我們可以更深入地了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，更好地幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

第二段：認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和老師的重要性

在參加讀致家長(zhǎng)系列活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到家長(zhǎng)和老師在孩子教育中的重要性。家長(zhǎng)們是孩子最親密的人，是孩子第一位老師。他們的言傳身教，直接影響著孩子的思想、品德和行為習(xí)慣。而老師，則是孩子的知識(shí)導(dǎo)師和心靈引路人，他們的言傳身教和言行一致，能夠幫助孩子塑造個(gè)性和培養(yǎng)習(xí)慣，影響孩子的課程學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。因此，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、安全、快樂(lè)、有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

第三段：了解家長(zhǎng)心態(tài)，與家長(zhǎng)建立良好關(guān)系

在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我了解到他們內(nèi)心里的擔(dān)憂和焦慮。一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，沒(méi)能抽出足夠的時(shí)間陪伴孩子；一些家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)孩子教育缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不知道如何正確引導(dǎo)孩子；還有一些家長(zhǎng)因?yàn)榕c孩子在性格、興趣等方面存在差異，難以和孩子產(chǎn)生共鳴。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以與家長(zhǎng)建立良好關(guān)系，主動(dòng)了解家長(zhǎng)的想法和意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供一些關(guān)于孩子教育的專業(yè)知識(shí)和建議，幫助家長(zhǎng)建立正確的教育思想。同時(shí)，我們也要關(guān)注家庭教育的細(xì)節(jié)，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，確保與家長(zhǎng)之間的交流順暢。

第四段：注重孩子的心理健康，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展

孩子的心理健康是幸福生活的重要基石。在讀致家長(zhǎng)系列活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該重視孩子的心理健康，幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立自主的能力。這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面的合作和支持，只有共同努力，才能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

第五段：結(jié)尾

看到孩子健康成長(zhǎng)，是每一個(gè)家長(zhǎng)和老師的愿望。我相信，通過(guò)讀致家長(zhǎng)系列活動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助孩子塑造健康、積極的生活態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。讓我們一起為孩子的美好明天，共同努力！

給家長(zhǎng)的一封信篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：

快樂(lè)而充實(shí)的一學(xué)期校園生活即將結(jié)束，暑假模式即將開(kāi)啟。20xx年，在這個(gè)不平凡的一年里，我們家校攜手，師生同心，共同抗“疫”，衷心感謝您對(duì)我校各項(xiàng)工作的理解、支持和幫助!本學(xué)期即將圓滿結(jié)束，按照市教育局通知精神，現(xiàn)將暑假放假時(shí)間安排如下:

小學(xué)：20xx年6月29日（星期一）

初中：20xx年7月4日（星期一）

返校時(shí)間：20xx年9月1日（星期四）

假期溫馨提示:

目前疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，暑假期間仍然要按照疫情常態(tài)化防控要求繼續(xù)做好疫情防控工作，暑假期間請(qǐng)做好以下防控措施：

01關(guān)注家庭成員健康狀態(tài)

請(qǐng)持續(xù)關(guān)注孩子和家庭成員的健康狀況，如果孩子有發(fā)熱、咳嗽等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

02不前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)

請(qǐng)各位家長(zhǎng)密切關(guān)注中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，不前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不接觸中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返昌的人員;如有家屬?gòu)倪@些地區(qū)返昌的，請(qǐng)如實(shí)向所屬社區(qū)報(bào)備。

03減少聚集與人員扎堆

請(qǐng)各位家長(zhǎng)密切關(guān)注中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，不前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不接觸中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返昌的人員;如有家屬?gòu)倪@些地區(qū)返昌的，請(qǐng)如實(shí)向所屬社區(qū)報(bào)備。

天氣逐漸變熱，防溺水安全教育不可以松懈，放假期間，牢記防溺水安全教育“六不”:

1、不私自下水游泳;

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;

3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;

5、不到不熟悉的水域游泳;

6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水救援。

遇到同伴溺水時(shí)一定要避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的日?；顒?dòng)監(jiān)管：孩子外出要做到四知，即知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容。

自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，聽(tīng)從交警叔叔的指揮，服從管理。過(guò)馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機(jī)動(dòng)車輛搶行，不橫穿馬路，以免發(fā)生交通事故。

暑假悄然而至，為了落實(shí)20xx版新課標(biāo)的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生逐步掌握閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)，使其在之后的閱讀與學(xué)習(xí)的道路上走得更加從容。

道阻且長(zhǎng)，行則將至;行而不輟，未來(lái)可期。希望通過(guò)閱讀，能讓一顆顆熱愛(ài)閱讀的種子播撒在每一位學(xué)生的心田，開(kāi)出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果。

紅谷xx湖學(xué)校

20xx年6月28日

給家長(zhǎng)的一封信篇三

發(fā)展的自身：

您好！

夏季某一空閑的下午，不知來(lái)源于哪里綿綿不絕的蟬鳴聲，門口的青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，閉上眼睛，黑暗中卻顯現(xiàn)出一個(gè)小小庭院，也有正坐在樹(shù)底下，帶著老花眼鏡還睜大雙眼看見(jiàn)書(shū)的爺爺，自然，手里還挽住你，你也將信將疑的捻著書(shū)角，去看書(shū)。

曾向爺爺埋怨如何那么熱，他僅僅用來(lái)了硬紙殼殼，用勁的扇扇子，加上蒲扇，仿佛略微涼爽了一些，但依然會(huì)躁起來(lái)，他僅僅拍一拍你的頭，臉上皺紋笑變成一團(tuán)。說(shuō)下一次一定帶個(gè)電扇回家，你笑著同意了。那時(shí)候的每一點(diǎn)，每一滴，都令你懷戀。

可是他沒(méi)遵循承諾。

看見(jiàn)變?yōu)橐粭l平行線的心電圖檢查，聲嘶力竭的哭喊聲外擴(kuò)散到屋子每一個(gè)角落里，你、爸爸、媽媽……都撲來(lái)到蓋著白被單的爺爺?shù)纳砩希僖膊粫?huì)了，你想著。再也不會(huì)了，那蒲扇扇出去的緩緩輕風(fēng)；那一雙不光滑而卻溫暖的手；也有哪個(gè)倚在樹(shù)下笑容的影子。哭的愈來(lái)愈高聲。

以后大家就搬出了爺爺?shù)脑贰?/p>

恰巧也是一個(gè)暑期，你獨(dú)自一人和外婆住在鄉(xiāng)下，住的最終幾日，外婆覺(jué)得難受，你很果斷，并沒(méi)有像剛到這兒的情況下一樣，讓外婆隨處省著，那樣每日錢盡管很少，但能購(gòu)到一些令你高興的東西。是的，你并沒(méi)有那樣做，你迅速的把近期幾日攢的錢湊起來(lái)，給了小賣鋪的大姐，請(qǐng)她幫你撥父母的電話，她們獲知了這一信息。

我很清晰，你曾用眼尾的視線不止一次的瞟過(guò)玻璃展示柜里新鮮的零食，你肚子里的寄生蟲(chóng)不止一次的向你反復(fù)著今日的消費(fèi)方案，但你無(wú)動(dòng)于衷，只拿剩下的錢買來(lái)一瓶牛奶。

在父母趕到以前，你有一個(gè)很重要的每日任務(wù)，那便是她們?cè)陔娫捓锒谀?，在這里幾個(gè)小時(shí)以內(nèi)一定要看中外婆。你回到家，決然拒絕了朋友們的邀約，并把院落里曬出來(lái)的物品收了回家，把雞鴨鵝也回到鐵籠里來(lái)到，搞好這一切，你悄悄的推開(kāi)門，看到外婆早已躺在沙發(fā)上睡覺(jué)了，你也是輕手輕腳的拿了一層褥子來(lái)給她蓋上，我還記得每一個(gè)角落里都多掖了兩下。

你坐著另一邊沙發(fā)上，靜靜地等。父母沒(méi)多久以后也輕輕地的敲打開(kāi)門。她們進(jìn)去，臉部外露驚訝的小表情，隨后便提前準(zhǔn)備指責(zé)你呢，由于她們看到窗子大好著。假如她們沒(méi)看見(jiàn)那瓶奶，也許還會(huì)繼續(xù)聽(tīng)表述，但客觀事實(shí)正好相反，她們發(fā)覺(jué)了之后還指責(zé)你嘴饞，把你說(shuō)了一通。你耷拉著腦袋，全部人像圖片焉了的大白菜一樣返回屋子里生氣。

這件事情過(guò)去了好多年，不知你為什么突然會(huì)想起來(lái)去找父母表述，很有可能你確實(shí)早已長(zhǎng)大以后，父母也細(xì)心的聽(tīng)了你的表述，她們覺(jué)得十分的高興。也對(duì)，那一天自身的個(gè)人行為，覺(jué)得內(nèi)疚。你沒(méi)有一笑而過(guò)，只是細(xì)心的與她們回味無(wú)窮著那一次事兒，她們因而少了些愧疚。

之后出現(xiàn)了幾個(gè)相近的事兒也很好的向她們展現(xiàn)你長(zhǎng)大以后，你自己是不是也觀念來(lái)到呢？

童年是夢(mèng)中的真實(shí)，是真的夢(mèng)，是追憶時(shí)含淚的笑容。”近期你一直在翻閱兒時(shí)音樂(lè)相冊(cè)和小學(xué)畢業(yè)照的情況下會(huì)傳出相近的感嘆?！叭螘r(shí)光荏苒流去，我只在乎你?！笨v然歲月如梭，時(shí)過(guò)境遷，歲月匆匆也抵擋不住你成長(zhǎng)的蛻變，一路走來(lái)，步伐深深地，將來(lái)也有較長(zhǎng)的路要進(jìn)軍，也有許多的界面正你要著筆，多保重地撰寫吧！撰寫下你自己的人生道路。

給家長(zhǎng)的一封信篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)七中工作的大力支持！目前已臨近學(xué)期尾聲，初二年級(jí)的孩子們即將迎來(lái)初三中考的第一關(guān)——7月1日的地理與生物結(jié)業(yè)考試。為了使學(xué)生順利地通過(guò)地生考試，為即將開(kāi)始的初三學(xué)習(xí)生活奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，許多工作還需要您的督促與配合！

即將進(jìn)行的初二年級(jí)的地理、生物結(jié)業(yè)考試，對(duì)學(xué)生意義重大。地理、生物的成績(jī)是a等還是b等，將影響學(xué)生20xx年中考的分?jǐn)?shù)。此屆金普新區(qū)畢業(yè)生共有約一萬(wàn)名考生，1分在全區(qū)會(huì)有200人左右的差距。在這兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)能早重視起來(lái)，提前進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)就可以爭(zhēng)取到領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

地理和生物學(xué)科每科50分為滿分，考試時(shí)間一小時(shí)，題量較大。目前，任課老師和班主任密切配合，每天都要進(jìn)行地理或生物的考試，請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意孩子的地生成績(jī)。希望各位家長(zhǎng)與老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力，使我們的孩子不在第一次初三考試中失去先機(jī)。地生結(jié)業(yè)考試對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是第一次參加這種大型考試，容易產(chǎn)生緊張的情緒，家長(zhǎng)們一定幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，以一顆平常心迎接這次結(jié)業(yè)考試，只要按老師計(jì)劃復(fù)習(xí)，正常發(fā)揮一定會(huì)考出優(yōu)異成績(jī)的！

xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的一封信篇五

親愛(ài)的兒子：

兒子，媽媽還是第一次寫給你呢?

說(shuō)真的，提起筆的'那一刻，真不知道該給你說(shuō)些什么。因?yàn)槲覀兲焯於荚谝粔K兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現(xiàn)，我好想看不到你的任何優(yōu)點(diǎn)。在我眼前，我只看到你的缺點(diǎn)，怎么看都無(wú)法看到我滿意的一面。今天媽媽就想好好的說(shuō)一說(shuō)你讓我不滿意的地方。

第一，我覺(jué)得你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，不知是你不想學(xué)習(xí)呢?還是你暫時(shí)沒(méi)有了解知識(shí)的重要性?總之，你現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我是非?？床粦T的。我也有經(jīng)常提醒你，但卻沒(méi)有多大的效果。為什么你在家里的表現(xiàn)跟學(xué)校不一樣呢?媽媽有時(shí)的話，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢?我知道你很喜歡運(yùn)動(dòng)。在你很小的時(shí)候就送你去練跆拳道。但幾年過(guò)去了，你卻沒(méi)有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長(zhǎng)大，爸媽對(duì)你的要求也不是太高。只希望你長(zhǎng)大后能自己養(yǎng)活自己，能做一位為社會(huì)做出些貢獻(xiàn)的人好人!就行了!

不過(guò)，你也有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如，你比較獨(dú)立，因?yàn)榧依餂](méi)有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時(shí)候，你會(huì)自己煮飯自己吃，會(huì)下面條，會(huì)蒸雞蛋糕，會(huì)洗碗筷。這些家務(wù)活你做得很不錯(cuò)。也會(huì)幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么?我卻始終覺(jué)得，你的學(xué)習(xí)也應(yīng)該要像做家務(wù)活一樣棒。那樣才會(huì)更有出息。你認(rèn)為呢?兒子!我希望你看過(guò)這封信后，會(huì)有一個(gè)全新的兒子出現(xiàn)在媽媽面前。當(dāng)然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發(fā)火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說(shuō)聲：“兒子，對(duì)不起!”讓我跟你一起改正那些不好的習(xí)慣。一起面對(duì)今后的生活，好嗎?”

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的一封信篇六

xx：

恍惚間，你就十八歲了。

爸是不想再提筆的。爸慣寫公文的筆觸早已經(jīng)將文采消磨殆盡，與你靈動(dòng)高遠(yuǎn)的筆觸比起來(lái)，爸覺(jué)得汗顏。就寫《自薦信》來(lái)說(shuō)，爸寫的很空洞、膚淺，你一修改，文化底蘊(yùn)就來(lái)了。兒子超過(guò)爸，為父應(yīng)該高興。但我總有些不甘心，xx怎么這么快就超過(guò)我了呢，起碼也應(yīng)該讀大學(xué)才能比過(guò)我嘛。其實(shí)爸不是嫉妒你，是擔(dān)心自己沒(méi)能力再幫助你。看來(lái)爸也要抓緊學(xué)習(xí)，趕上你的思想高度才行。

xx，十八歲是人生的一個(gè)里程碑，是展望未來(lái)的一個(gè)新起點(diǎn)。未來(lái)不可知，爸也幫不上什么，需要你堅(jiān)韌地努力。但你十八年來(lái)的成長(zhǎng)歲月，爸可是幫你用心記著了的。

你取名叫田立，有兩層意思。一層是你“立”身子出生，讓你媽媽受盡了折磨，險(xiǎn)些失去了生命，想讓你記住媽媽因?yàn)槟闼?jīng)受的苦痛;二一層是希望你長(zhǎng)大后能夠自強(qiáng)自“立”，做一個(gè)“大寫”的人。十八年后的今天，我覺(jué)得你沒(méi)有辜負(fù)爸的期望，你是爸媽的好兒子!

你的嬰兒時(shí)代，傾注了奶奶的全部心血。爸媽要上班，全靠奶奶把你帶大。你剛出生時(shí)，因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)，身體也比較虛弱，在醫(yī)院里你一直是在奶奶的被窩里度過(guò)的。因?yàn)槟闶軆龅腵時(shí)間比較長(zhǎng)，出生后小拳頭一直握住，奶奶怎么掰也掰不開(kāi)。這把奶奶擔(dān)心死了，以為你是一個(gè)“爪手兒”，一個(gè)殘疾兒?？赡棠虥](méi)有放棄，一天24小時(shí)都握住你的小拳頭，堅(jiān)持不懈地用體溫溫暖你，終于在第三天，你的小拳頭打開(kāi)了，全家人高興極了。

你的童年是幸福的。你的身邊有許許多多愛(ài)你的人。有爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆祖祖，胡嬢嬢王伯伯，李婆婆，汪婆婆，剛哥……還有江口小學(xué)的許多老師，爸爸媽媽的許多學(xué)生。

xx，十八歲，標(biāo)志著你已經(jīng)是一個(gè)成年人了，你和爸已經(jīng)可以平等對(duì)話，爸的一些人生感悟也需要與你分享。爸從青蔥歲月走來(lái)，一直能贏得不少人的尊重，贏得兒子你的尊重，我總結(jié)了一下就是“善良、正派、有事業(yè)心”。爸的至交很少，職位也很小，但凡是認(rèn)識(shí)的人都會(huì)認(rèn)可爸、悅納爸。我想能達(dá)到這種境界，一是靠人格、二是靠心胸、三是靠工作能力吧。xx，爸求學(xué)和工作的起點(diǎn)都很低，所以在事業(yè)上也就只能走到現(xiàn)在的高度。你長(zhǎng)大了，希望你能從爸的人生經(jīng)歷中得到些啟迪，規(guī)劃好自己的人生，選擇好自己的方向。

xx，你的童年是可愛(ài)的，少年是陽(yáng)光的，青年是強(qiáng)大的，你是爸媽的欣喜，爸媽的驕傲。

xx，爸媽為你的成長(zhǎng)喝彩，爸媽期待你的抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)!

給家長(zhǎng)的一封信篇七

尊敬的老師：

您好！

我是晴晴小朋友的媽媽，因我和她爸爸都是上班族，每次接送孩子都是來(lái)去匆匆，很少與老師進(jìn)行溝通和交流，是我們的失職。對(duì)此，我們感到非常抱歉！為此，我把孩子入園前生活中的表現(xiàn)和入園后的幾個(gè)變化寫給老師，希望能讓老師對(duì)晴晴的了解有所幫助，也希望老師能指出晴晴在幼兒園成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便于我們家長(zhǎng)更深的了解孩子，也更好的配合老師，使孩子取得更多的進(jìn)步，謝謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子入園已經(jīng)有2個(gè)多月了，算算跟我們也有半年的時(shí)間了。我和她爸爸都是正宗的打工者，孩子出生到今年的5月份都是在河南的老家和她奶奶那里寄養(yǎng)，每次都是逢年過(guò)節(jié)回去看她，所以父母在她腦海里的印象很陌生。今年臨近五一，公司有孩子的父母都聚在一起討論，自愧做父母的未盡到責(zé)任，也想到老人帶孩子的弊端，所以我們才下定決心，把孩子單獨(dú)接到了我們身邊并讓她入園。

剛到我們身邊的晴晴是一個(gè)性格古怪、脾氣暴躁、事事都以自我為中心的壞丫頭，看到她，我就忍不住想起了現(xiàn)代生活中的留守兒童：隔代照管、缺乏監(jiān)督管理、性格任性、脾氣暴躁、霸道、生活散漫、不合群等。最讓我們頭疼的是吃飯方面，餐餐以奶粉為主食，偶爾吃點(diǎn)零食，對(duì)于家常便飯是看也不看，更別說(shuō)拿勺子自己吃了，后來(lái)我們實(shí)在看不下去，我們就用武力逼她吃飯，她從來(lái)不會(huì)主動(dòng)拿起勺子吃飯，任憑怎么哄勸，寧愿餓肚子也不肯自己動(dòng)手，我們也實(shí)在是沒(méi)辦法。入園的第一天，我和她爸爸都很擔(dān)心，怕她這個(gè)壞毛病給老師帶來(lái)麻煩，下午離園接她的時(shí)候，她卻高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我今天自己吃飯了，老師也說(shuō)了，小朋友要學(xué)著自己吃飯，一手扶著小碗，一手拿著勺子，這樣不會(huì)灑飯?！睕](méi)想到當(dāng)天晚上，她就一個(gè)人吃了起來(lái)，也不要我們幫忙，雖然灑了很多，但我和她爸爸還是很高興，直到今天每次吃飯雖然嘴巴上吃的有點(diǎn)臟，地上老是掉飯粒，但都是她一個(gè)人動(dòng)手吃……這都是老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)的，為此我們要真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了！”

由于是在河南老家，爺爺奶奶講話都是濃重的方言土語(yǔ)，這也是晴晴練習(xí)發(fā)音和講話受到一定程度的影響。初來(lái)這邊，公司很多小朋友和家長(zhǎng)都是普通話，可是晴晴連最起碼的河南話都講不好，我和她爸爸只能琢磨她說(shuō)話的意思，從來(lái)沒(méi)清楚的聽(tīng)到她講的是什么，為此我們很苦惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和公司小朋友的接觸，晴晴說(shuō)的話我們是基本上聽(tīng)懂了，但對(duì)于外人來(lái)講，還是一知半解，馬上就要入園了，我們?cè)谙耄喝绻缜缰v話，老師要是聽(tīng)不懂，該怎么辦？會(huì)不會(huì)不理睬孩子、兇孩子……入園以后，我們發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心是多余的，老師不但每次都是笑臉相迎，而且對(duì)孩子講話輕聲細(xì)語(yǔ)，很有耐心，連晴晴都說(shuō)：“媽媽我喜歡我的兩個(gè)老師，喜歡她們講話，喜歡她們對(duì)我笑……”我們也是看在眼里，晴晴說(shuō)話是一天比一天有進(jìn)步，兩個(gè)星期以后，公司的小朋友和家長(zhǎng)都能輕松的和小晴晴用普通話交流了。我和她爸爸更是高興，感覺(jué)就像是肩上卸下了一個(gè)重重的包袱一樣。老師的柔聲細(xì)語(yǔ)讓孩子在說(shuō)話方面有這么大的進(jìn)步，真的感謝老師！

晴晴最大的壞毛病就是不愿意洗澡，尤其是不愿意洗頭。平時(shí)她是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，而且是一活動(dòng)就渾身是汗，尤其是頭，每次頭發(fā)都像是洗了一樣，出了汗就要洗澡?。≡谖业挠∠罄餂](méi)有一次能給她順順利利的洗，每次都是費(fèi)好大的力氣，但這個(gè)星期四在我接她的放學(xué)的路上，她卻突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，等下回去給我洗澡吧，一定要洗頭??！”我驚訝地問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)幾天要抱抱我親親我，要是我臭臭的，老師就不抱我了！”哦，原來(lái)是老師的一句話讓她充滿了期望。我就趁熱打鐵地說(shuō)：“那老師抱過(guò)后，我們就不要洗了好不好？”沒(méi)想到她卻嘟著小嘴說(shuō)：“我不要，我要天天洗澡，老師也會(huì)天天抱我！”多幼稚的孩子！不過(guò)，從星期四到今天，每天孩子都要主動(dòng)要求我給她洗澡，每次我都能輕松完成。沒(méi)想到老師的一句話，給了孩子這么大的鼓舞，希望老師以后能夠多給孩子類似的話，讓孩子從這受到更多的啟發(fā)和鼓勵(lì)！

據(jù)我觀察，晴晴目前還存在的缺點(diǎn)有很多：做什么事情都急于求成！學(xué)東西、做游戲精力不集中，老是打斷別人的建議，不虛心接受別人的指正，脾氣暴躁等，我們都是一味地不讓她受委屈，沒(méi)有太多的時(shí)間去探索她內(nèi)心的想法，這還要辛苦老師給我們多提提建議，我們也會(huì)積極配合，盡量多空出時(shí)間陪陪孩子，觀察她、了解她，相信我們和老師的共同努力，輕輕一定會(huì)成為老師和家長(zhǎng)心中理想的好寶寶！

以上由于寫作水平有限，還請(qǐng)老師諒解！最后，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您那和藹可親的笑容就像是一縷陽(yáng)光，伴著我們家長(zhǎng)和孩子入園、離園，讓我們和孩子心中充滿了溫暖，您的笑容是對(duì)我們和孩子最大的鼓勵(lì)！”

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的一封信篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！你們每天忙碌的工作，是為了更好的蘊(yùn)育下一代，我們幼兒園同樣肩負(fù)著你的希望，教育好孩子，保護(hù)好孩子。在這里幼兒人身安全工作就成了重中之重，今年我們耳聞目睹了不少因安全造成的幼兒傷害事件，這不能不讓我們廣大家長(zhǎng)和幼兒園都引起警覺(jué)，這就要求我們幼兒園和廣大家長(zhǎng)朋友攜手共同為幼兒在多方面創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的安全環(huán)境。現(xiàn)將近期安全工作告知如下：

1、我們幼兒園制定一系列安全規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的責(zé)任心、愛(ài)心，定時(shí)定期檢查幼兒及其生活環(huán)境，排除不良因素，消除安全隱患。

2、家長(zhǎng)配合幼兒園做好五防知識(shí)教育工作，即防水、防電、防火、防震、防汛。

3、幼兒園配備安保人員，家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)不得與安保人員聊天，保證其正常的安保工作。

4、幼兒須在早8：30前入園，離園時(shí)須父母或爺爺奶奶親自持接送卡來(lái)接，如有其他人接孩子需提前告知老師。

5、家長(zhǎng)不允許給幼兒帶錢幣、小玩具、小刀、垃圾食品、及其他有安全隱患的物品入園。

6、住在樓區(qū)的家長(zhǎng)應(yīng)常教育幼兒不攀爬窗戶，不在窗口向下張望。

7、家長(zhǎng)應(yīng)配合老師教育幼兒，節(jié)假日不允許單獨(dú)出去游玩，不遠(yuǎn)離家人。

8、教育幼兒不給陌生人開(kāi)門、不和陌生人交談、不吃陌生人的食品。

9、家長(zhǎng)配合老師教育幼兒不到水庫(kù)水池邊玩耍，出門須有大人陪伴，不單獨(dú)和小伙伴出行。

10、教育幼兒不玩火、不玩電插座、不玩煙花、爆竹等易燃物品。

11、幼兒特殊情況不來(lái)園，家長(zhǎng)須及時(shí)向老師請(qǐng)假。

12、幼兒有生病跡象應(yīng)告知老師，使之得到更好的照顧。

13、家長(zhǎng)配合老師為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及禮貌用語(yǔ)，不打人不罵人，誠(chéng)信待人。

14、節(jié)假日、周日家長(zhǎng)更應(yīng)提高警惕，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

總之，幼兒安全是教育的保障，一切都以安全為第一，我們家長(zhǎng)一定要和幼兒園攜手并肩，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)物質(zhì)和精神的安全屏障，才能使幼兒在人生路上更好、更健康、更平安、更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

xxx幼兒園

20xx年6月19日

給家長(zhǎng)的一封信篇九

貴家長(zhǎng)：

你好！

今日，我想經(jīng)過(guò)書(shū)信的形式，和你談?wù)労⒆拥恼n外閱讀對(duì)其終生發(fā)展的重要性。語(yǔ)文學(xué)習(xí)始于閱讀，最終閱讀，閱讀本事的提高是語(yǔ)文素養(yǎng)提高的重要標(biāo)志。閱讀能夠訓(xùn)練思維，能夠積累語(yǔ)匯，能夠提高語(yǔ)言表達(dá)本事，能夠從中學(xué)到做人的原則道理，能夠潛移默化的是孩子的寫作本事得到訓(xùn)練。

孩子是我們的未來(lái)，是我們的期望。在信息時(shí)代的今日，在電視、電腦、玩具充盈我們孩子生活的今日，我們?cè)鯓硬拍苁呛⒆酉矚g閱讀，從而從浩瀚的書(shū)海里汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)做人呢？今日我想向你提出幾點(diǎn)期望：

1、要樹(shù)立衣柜和書(shū)柜同樣重要的意識(shí)，把讀書(shū)作為每日生活不可或缺的一件事。

2、要有意識(shí)的給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、要有讀書(shū)改變命運(yùn)的思想認(rèn)識(shí)。

4、工作再忙，也要抽出固定的時(shí)間和孩子交流，溝通。

5、要和孩子一齊讀書(shū)，共同提高。

6、要在孩子的學(xué)習(xí)上舍得投資，要盡可能的配合教師購(gòu)買應(yīng)買的課外書(shū)。

讓我們共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、有良好行為的好孩子！

一年級(jí)一班班主任劉教師

日期：

給家長(zhǎng)的一封信篇十

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

彈指一揮間，短暫的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了。一想到就要離開(kāi)自己的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)們，不爭(zhēng)氣的眼淚留了下來(lái)。這封信是我在進(jìn)化四小寫的最后一封信，也是我寫給校長(zhǎng)的第一封信。

回首往事，歷歷在目，課堂里似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的笑聲……一切都是那么的美好，有一句話說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵?！笔前?老師為我們嘔心蠣血，傾注了多少汗水啊!老師真是太偉大了，我們長(zhǎng)大后第一個(gè)要感謝的人就是老師。

尊敬的校長(zhǎng)，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的設(shè)備愈來(lái)愈完善，但始終還有一點(diǎn)缺陷。在我離開(kāi)母校前，為使我們學(xué)校以后更美麗一點(diǎn)，我想您反映一下幾點(diǎn)不足：

1.我們學(xué)校的飯菜實(shí)在是太差了，一個(gè)星期差不多都是雞殼這類難以下咽的食物。甚至有好幾次菜里、飯粒里有幾根頭發(fā)。我建議您把我們的飯菜改善一下，并讓廚師注意一下個(gè)人衛(wèi)生。

2.我們學(xué)校的體育室一直不肯向我們小學(xué)生開(kāi)放。每一次，我們體育老師讓我們進(jìn)去拿道具。我們都要將體育室里的物品看了又看，這才依依不舍得回去。有好幾次，別的老師都在體育室里打乒乓球。我們便像做賊一樣，欣賞著球賽。正當(dāng)我們看的正聚精會(huì)神時(shí)，不禁發(fā)出叫好的聲音。老師一聽(tīng)，馬上趕我們回教室。希望校長(zhǎng)能盡快開(kāi)放體育室，給我們留下美好的記憶。

3.高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類的階梯。我也不反對(duì)，我希望校長(zhǎng)能將圖書(shū)館適當(dāng)?shù)亻_(kāi)放一下，讓想借書(shū)的同學(xué)可以借到書(shū)，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書(shū)，這樣既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)、遵守紀(jì)律的意識(shí)。

以上就是我的建議，希望您能采納!

六(1)班裘人源

20xx年5月23日

給家長(zhǎng)的一封信篇十一

親愛(ài)的奶奶：

您好！

您在老家過(guò)得怎么樣？身體健康嗎？生活幸福嗎？今天我想給您講講我的童年生活中難忘的事情。

童年像是陽(yáng)光下的水晶，總是折射出繽紛的光彩。一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想、和追求。

在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我和朋友們策劃了一場(chǎng)拔河比賽，地點(diǎn)就在中心草坪上。

一條蟒蛇般的麻繩，一根紅線，我們已經(jīng)全副武裝，等待裁判員的命令。

“預(yù)備——開(kāi)始！”裁判員一聲令下，雙方就開(kāi)始激烈的比賽。我是藍(lán)隊(duì)的前鋒。我抓著麻繩，使勁九牛二虎之力，爸媽生向我方拉去?！耙?，二，三，一，二，三！”我們喊著有力的口號(hào)，給自己加油。紅線像只淘氣的小貓，一會(huì)兒跑向紅隊(duì)，一會(huì)兒跑向藍(lán)隊(duì)。久久分不出勝負(fù)?？炝耍〖t線又向我們這邊逼近，加油，努把力，就要成功了！我方隊(duì)員使勁向后躺，憋得臉紅脖子粗，離成功就差一步之遙了！“耶！”我們勝利了！可是紅隊(duì)隊(duì)員不服氣，還想跟我們斗一場(chǎng)，我們?cè)僖淮螒?yīng)戰(zhàn)了。

第二局又開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員更加努力地戰(zhàn)斗?？墒沁@條麻生就像一只逃跑的蛇，總是想從我們手里逃走。我們抓緊繩子，使用剛才的方法，又把優(yōu)先權(quán)從紅隊(duì)手里多了回來(lái)。每個(gè)隊(duì)員的臉上都布滿了細(xì)密的汗珠，腳上像灌了千斤鐵，沉重得抬不起來(lái)。就差二十厘米的距離了，場(chǎng)上氣氛活躍起來(lái)。紅隊(duì)隊(duì)員見(jiàn)大勢(shì)已去，猛地一松手，讓我們爬了個(gè)大馬趴，我們理所當(dāng)然，又贏了！

奶奶，聽(tīng)了我的故事后，您一定會(huì)樂(lè)得哈哈笑，我希望您也給我講講您的故事，看看您的生活哦！

奶奶，我不在您的身邊，你要好好照顧好自己?jiǎn)?，我?huì)很想很想您的！我期待著去看您，等著我哈！

祝您

身體健康，生活愉快！

愛(ài)您的孫女：欣兒

3月25日

給家長(zhǎng)的一封信篇十二

尊敬的校長(zhǎng)：

你好!我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)*中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。

但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們

你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才?？晌覀兤胀ń處煘槭裁吹貌坏侥阈蕾p的目光呢?對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇?？晌覀兤胀ń處熗瑯右残枰阈蕾p的目光啊!“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干;校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干?！边@是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述!

我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。

我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣;有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。

我們真的希望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。

最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天!

祝您

身體健康

您的學(xué)生：梁偉海

20xx-5-5

給家長(zhǎng)的一封信篇十三

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

新的學(xué)期即將開(kāi)始，我們真誠(chéng)地希望廣大中小學(xué)生能夠高高興興上學(xué)，平平安安回家，遠(yuǎn)離交通事故，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。為此我們結(jié)合同學(xué)們?nèi)粘⑴c交通活動(dòng)的特點(diǎn)，編寫了《致全市中小學(xué)生和家長(zhǎng)一封信》送給大家，希望同學(xué)們能和家長(zhǎng)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)并做到：

一、家長(zhǎng)不得用無(wú)牌無(wú)證車輛及農(nóng)用車接送學(xué)生，要教育孩子不乘坐無(wú)牌無(wú)證摩托車、貨運(yùn)車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)。接送學(xué)生不要擁擠在學(xué)校門口，在學(xué)校附近路口接送學(xué)生時(shí)要按照交通指示標(biāo)志、標(biāo)線行駛，不要占用機(jī)動(dòng)車道違法停車或亂停亂放，以免造成交通堵塞或引發(fā)交通事故。

二、學(xué)生在乘坐公共汽車或者校車時(shí)，要等車輛停穩(wěn)后放可上車或下車。坐在車內(nèi)不能將手、頭等身體部位伸出車窗外。乘坐兩輪摩托車一定要佩戴安全頭盔，并系扣牢固。乘坐汽車要系上安全帶。

三、學(xué)生在道路上行走時(shí)，要在人行道內(nèi)行走或靠道路兩側(cè)行走。不要在道路上坐臥、嬉戲、追逐或長(zhǎng)時(shí)間逗留。不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。橫過(guò)道路時(shí)，必須從人行橫道、天橋、地下通道及其他行人過(guò)街設(shè)施通過(guò)。

四、學(xué)生在道路上駕騎自行車、電動(dòng)自行車道等非機(jī)動(dòng)車時(shí)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛。轉(zhuǎn)彎前應(yīng)當(dāng)減速慢行，伸手示意，不要突然猛拐。不要相互追逐、扶身并行、曲折競(jìng)駛或脫把騎車。未滿12周歲不得在道路上學(xué)騎或騎自行車。未滿16周歲不得駕騎電動(dòng)自行車上路行駛。

五、家長(zhǎng)要主動(dòng)配合交警、學(xué)校等有關(guān)部門做好交通安全宣傳教育。自覺(jué)學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全觀念，培養(yǎng)文明交通意識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和防范能力。

六、發(fā)生或遇到交通事故，要沉著冷靜，并立即撥打110或122報(bào)警。有人員傷亡時(shí)還要撥打120急救電話搶救傷者。

同學(xué)們，生命是寶貴的。只有時(shí)刻牢記交通安全，才能遠(yuǎn)離交通事故，遠(yuǎn)離傷害，才會(huì)擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的人生!親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們，讓我們攜起手來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為我市創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、暢通的道路交通環(huán)境，為建設(shè)平安、暢通、和諧的新煙臺(tái)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

給家長(zhǎng)的一封信篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

春夏季為腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，諾如病毒是引起腸道感染性腹瀉病的病原體之一，主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多。此外，也可見(jiàn)頭痛、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。

諾如病毒患者一般以對(duì)癥或支持治療為主，不需要使用抗菌素。預(yù)后良好，只需注意補(bǔ)充足夠水份，一般可于一至三天內(nèi)自行康復(fù)。

諾如病毒可經(jīng)過(guò)食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水，接觸被諾如病毒污染的物體或表面，再經(jīng)手到口感染；密切接觸過(guò)諾如病毒感染患者也可能被感染，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具；諾如病毒在人群聚集場(chǎng)所中（如托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園、學(xué)校等）傳播速度快，易引起暴發(fā)。所以，當(dāng)您的孩子一旦確診為感染諾如病毒，應(yīng)配合學(xué)校要求進(jìn)行居家隔離，以防傳染給其他學(xué)生，并做好家庭消毒隔離措施。

預(yù)防方法：

1、注意洗手衛(wèi)生，勤用肥皂和清水認(rèn)真洗手。

2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗，海產(chǎn)品應(yīng)深度加工后食用。諾如病毒抵抗力較強(qiáng)，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。

3、提倡喝開(kāi)水，水要燒開(kāi)后飲用。

4、感染諾如病毒的兒童應(yīng)遠(yuǎn)離廚房或食物加工場(chǎng)所。

5、感染諾如病毒的病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能加工食物或?yàn)槠渌颊吲阕o(hù)。

6、及時(shí)用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時(shí)應(yīng)戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認(rèn)真洗手。

愿您的孩子健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)度過(guò)每一天！

xx市疾病預(yù)防控制中心