最新六一文藝匯演主持詞小學(xué)二 六一文藝匯演主持詞(匯總8篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇一

1、今日的陽(yáng)光是多么的燦爛！

2、今天的心情是如此的愉悅！

1、在經(jīng)過(guò)了一年的漫長(zhǎng)等待之后；

2、在經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)峻的“抗非”大戰(zhàn)之后；

1、2、我們終于迎來(lái)了盼望已久的“六一兒童節(jié)”！

1、看看湛藍(lán)的天空，

2、看看周圍的笑臉，

1、2、我們的生活是多么的幸福！

1、我們擁有健康的體魄！

2、我們擁有滿腔的熱情！

1、讓我們一起歌唱

2、讓我們一起舞蹈

1、2、一起歡慶“六一”，手拉手迎接明天的朝陽(yáng)！

1、2、“我健康，我快樂(lè)”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

1、大家都知道武術(shù)是我們學(xué)校的特色課程，武術(shù)隊(duì)的表演更是精彩無(wú)比，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀冋故緞側(cè)嵯酀?jì)的武術(shù)舞蹈！

2、北歐有一種傳說(shuō)，人的一生中只要看到一道綠光，趕快許愿，什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。讓我們一起期待綠光的到來(lái)。

1、同學(xué)們，你們看過(guò)花燈嗎？就讓我們跟隨四二班的小姑娘們一道去欣賞吧！

1、2、（1）現(xiàn)在我要來(lái)考考你，（2）哎！要說(shuō)花燈，我可是行家?。?）no、no、no！我們現(xiàn)在換個(gè)話題，說(shuō)三國(guó)，怎么樣？（2）說(shuō)就說(shuō)吧?。?）知道搖著鵝毛扇神機(jī)妙算的那位是誰(shuí)嗎？（2）諸葛亮也！

（1）又知道誰(shuí)最妒忌諸葛亮的才華嗎？（2）那不就是周瑜嘛?。?）《草船借箭》的故事相信大家一定不會(huì)陌生！瞧！現(xiàn)代版的諸葛亮還別有一番派頭呢！

1、你們?nèi)ミ^(guò)一望無(wú)際的草原嗎？想和那里的小朋友一起玩耍嗎？草原小英雄們正騎著駿馬奔馳而來(lái)！

（1）就這兩招，也太丟臉了吧，一二年級(jí)的小朋友們都比你厲害多了。不信，你瞧——

2．新疆是一個(gè)十分美麗的地方，那里四季瓜果飄香，更有美麗善良的大阪城姑娘！

1、2、（2）你拿的是什么？（1）呼啦圈。（2）你會(huì)玩嗎？（1）我不會(huì)，但是三二班的同學(xué)們可個(gè)個(gè)都稱得上是高手。

1、前面我們送走了大阪城的姑娘和草原小駿馬，我們又迎來(lái)了一群美麗的傣族小姑娘。請(qǐng)欣賞三一班帶來(lái)的《竹樓輕歌》。

2、欣賞完了這么多優(yōu)美的舞蹈，讓我們閉上眼睛一起來(lái)聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲！有請(qǐng)六二班為我們表演器樂(lè)合奏——喜洋洋。

1、“月亮粑粑，里面坐個(gè)嗲嗲，”這首兒歌相信大家都不會(huì)陌生。讓我們一起隨著兒歌，享受這一刻快樂(lè)時(shí)光。

1、六月是火熱的奔放的

2、六月的我們是健康的向上的

1、讓我們昂起燦爛的笑臉，

2、讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，

1、2、迎接更美好的未來(lái)！

1、2、（1）在這里讓我們代表全體同學(xué)向百忙中抽空參加慶?；顒?dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，（2）向辛勤工作的爸爸媽媽和關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師說(shuō)聲（合）謝謝！你們辛苦了！我們會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！

1、2、“我健康，我快樂(lè)”六一文藝匯演到此結(jié)束！再見(jiàn)！

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇二

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好

女：伴著花朵的芬芳，披著節(jié)日的盛裝。

男：“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊。

女：在這美好的節(jié)日里，我們要對(duì)所有的伙伴們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)。

男：在這快樂(lè)的節(jié)日里，我們要對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的爸爸媽媽，辛勤培育我們的老師們，深情的說(shuō)一聲：謝謝你們。

師：在這幸福的日子里，讓我們用嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿，把快樂(lè)灑向四面八方，和所有的人一同分享。

齊：連云港市大嶺中心小學(xué)“花樣少年，童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

女：請(qǐng)欣賞中心完小二年級(jí)的小同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的合唱《快樂(lè)的節(jié)日》

男：感謝同學(xué)們的精彩表演。這么快樂(lè)的節(jié)日，幼兒園的小朋友可高興啦，下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園小二班舞蹈串燒《我上幼兒園》。

男：兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊，飛啊，飛啊，看，他們飛來(lái)了。請(qǐng)欣賞中心園大二班帶來(lái)的話劇表演《小蜜蜂與含羞草》。

女：相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù)，

男：對(duì)

女：相聲演員講究的是說(shuō)學(xué)逗唱，這相聲演員??！最擅長(zhǎng)說(shuō)反正話。

男：請(qǐng)欣賞相聲《反正話》，表演者：李茂源等。

女：青山一排排呀，油菜花遍地開(kāi)，騎著牛兒慢慢走，夕陽(yáng)頭上戴。請(qǐng)聽(tīng)小合唱《馬蘭謠》。

男：下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大班的小朋友為我們表演舞蹈《牙牙與泡泡》

男：竹葉青青，剪紙紅紅，扎一盞彩燈掛在門中，夜幕中閃爍，晚風(fēng)里搖動(dòng)。快看，一群扎彩燈的姑娘來(lái)了。

女：下面請(qǐng)欣賞劉曹埠小學(xué)的小品《昨天今天明天》

男：請(qǐng)欣賞赤金小學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《豐收贊歌》

女：下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒表演者中心完小董郡池等

男：騰飛的中國(guó)夢(mèng)，富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，讓一代代中國(guó)人接力傳承，我們也在編織著自己的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大一班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《嗨，我的夢(mèng)》。

女：我有一個(gè)夢(mèng)想

男：什么夢(mèng)想

女：我長(zhǎng)大要當(dāng)一名舞蹈老師

男：夢(mèng)想是豐富多彩的，她們也有各種各樣的夢(mèng)想，讓我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《追夢(mèng)》。

女：請(qǐng)欣賞中心完小的鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》，《捉迷藏》

女：歡聚一堂，我們擁抱這美好的六月。

男：七彩校園，我們書寫著快樂(lè)的童年。

師：展望未來(lái)，我們創(chuàng)造更美好的明天。

齊：連云港市大嶺中心小學(xué)“花樣少年，童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演到此結(jié)束。

明年的六一節(jié)我們?cè)僖?jiàn)！

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇三

b：尊敬的家長(zhǎng)朋友們！

ab：大家上午好！

a：感謝大家能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的六一文藝匯演

b：下面起跑線幼稚園慶六一文藝匯演正式開(kāi)始

a：我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的祖國(guó)繁花似錦，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中健康成長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞舞蹈〈恭喜祖國(guó)富起來(lái)〉表演者：起跑線幼稚園大一班。

a：立正站好看這里，太緊張的先稍息，英雄馬上就要出現(xiàn)，請(qǐng)欣賞大一班的〈器械操〉表演。

a：天上一顆星，地下一只釘，一棵星舞蹈演出是大一班的節(jié)目，請(qǐng)欣賞。

a：眼睛瞪得像銅鈴，透出偵探家的精明，耳朵豎得像天線，聽(tīng)著一切可疑的聲音，大二班和中班再次合作的〈黑貓警長(zhǎng)〉就要出場(chǎng)了。

a：開(kāi)始覺(jué)得每一天都充滿了新鮮，彩色的煙火隨時(shí)都在天空眨眼，目標(biāo)就在眼前，小朋友們我們開(kāi)始跟著中班一起〈向前沖〉吧！

b：我上山是虎，我下海是龍，我在人間是堂堂的大英雄，請(qǐng)看大一班帶來(lái)的〈中國(guó)龍〉

a：嘿嘿小可愛(ài)，人見(jiàn)人人愛(ài)，大二班將為你表演〈嘿！小可愛(ài)〉

b：時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴噠滴噠向前跑，我們就要畢業(yè)了，忘不了幼兒園的愉快歡笑，忘不了老師的親切教導(dǎo)，請(qǐng)欣賞大一班的畢業(yè)歌表演。

ab:起跑線幼稚園慶六一舞蹈匯演到此結(jié)束.a:感謝小朋友們的精彩表演b:感謝家長(zhǎng)朋友悶的積極參與ab:讓我們相逢在下一的歡聚,再見(jiàn)!

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇四

尊敬的`各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)我們又迎來(lái)了新的一天今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

今天是個(gè)特殊的日子。

今天是個(gè)愉快的日子。

今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)榻裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié)，是我們。在這里，我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！

我們的快樂(lè)不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望?，F(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

下面，我宣布，成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。

學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目，剛開(kāi)始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。

我們馬雪欽小朋友一個(gè)人絲毫不比幾個(gè)小朋友表演的遜色噢，我們?cè)俅螢樗恼瓢伞?/p>

我們的小朋友是聰明的，是機(jī)智的，讓我們來(lái)考考他們吧，《手指快算》有請(qǐng)。

沒(méi)有翅膀，象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲(chóng)兒飛》

六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

成長(zhǎng)幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們明年六一再相會(huì)！

謝謝！

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

乙：各位來(lái)賓！

丙：親愛(ài)的老師們！

丁：同學(xué)們！

合：大家晚上好！

丙：童年是快樂(lè)的兒歌。

?。和晔酋r艷的花朵。

甲：童年是初升的太陽(yáng)。

乙：童年是無(wú)畏的拼搏！

丙：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

丁：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

丙：六月，是我們的花季。

丁：六月，讓我們的明天更燦爛。

甲：六月，帶給了我們金色的童年。

乙：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

丙：在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了！

甲：在期待中，節(jié)日的號(hào)角吹響了！

乙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。

?。菏抢蠋?、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。

丙：感謝您，敬愛(ài)的老師。

?。焊兄x您，親愛(ài)的爸爸媽媽。

丙丁合：讓我們說(shuō)一聲：老師！謝謝您！爸爸媽媽！謝謝您！

甲：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！

乙：聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了！

甲：北大新動(dòng)力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會(huì)。

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

1、《祝福祖國(guó)》

甲臺(tái)：今天，在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里，我想將心中最美好的祝福獻(xiàn)給天下所有的兒童，但更重要的還要把這份祝福獻(xiàn)給我們偉大的`祖國(guó)，祖國(guó)以她寬廣的胸懷，磅礴的氣勢(shì)，鑄就著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。祝福你，祖國(guó)！為了這一天，我們已經(jīng)期待很久。下面讓我們用最熱列的掌聲請(qǐng)出開(kāi)場(chǎng)舞《祝福祖國(guó)》。

2、《潑水歌》

乙：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，快樂(lè)是她們此時(shí)的心情，快樂(lè)是她們舞蹈的動(dòng)力！

下面讓我們跟著學(xué)前班的小孩子們一起去玩潑水游戲，一起去唱潑水歌吧！掌聲有請(qǐng)舞蹈《潑水歌》。

3、《翻身農(nóng)奴把歌唱》

丙：翻身農(nóng)奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方，歌唱偉大的共產(chǎn)黨，暢談幸福的新生活，不再做那牛和羊。下面請(qǐng)欣賞藏族舞蹈《翻身農(nóng)奴把歌唱》掌聲有請(qǐng)。

4、《讀書郎》

?。合旅嬲?qǐng)欣賞孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《讀書郎》，掌聲有請(qǐng)。

5、《不如跳舞》

丙臺(tái)：剛才看到臺(tái)上小孩子們歡天喜地的樣子，二年級(jí)的小朋友們也無(wú)比興奮，有什么活動(dòng)最能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅呢？不如跳舞吧！接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《不如跳舞》掌聲有請(qǐng)。

6、《長(zhǎng)江七號(hào)》

甲：非常感謝孩子們的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)》。

7、《佤山印象》

乙：西南邊陲的滄源縣阿佤山深處，至今還有著一個(gè)神秘的佤族部落。那里還保存著很多古老習(xí)俗文化，而被譽(yù)為佤族文化之都。下面讓我們一起去佤山那里看看，掌聲有請(qǐng)舞蹈《佤山印象》。

8、《美麗的金達(dá)萊》

丙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《美麗的金達(dá)萊》。

9、《拉丁串燒》

甲：美麗的青春笑容，花一般地綻放。

乙：拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒。

甲：讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊稹?/p>

乙：讓我們縱情暢想。

甲：在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻，舞出青春的風(fēng)采。

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出舞蹈。

合：《拉丁串燒》

10、《小木馬》

乙：好一群活潑的小孩子，好一群快樂(lè)的小孩子，你們看，他們都在騎小木馬呢！掌聲有請(qǐng)舞蹈《小木馬》。

11、《讓我們蕩起雙槳》

甲：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，讓我們蕩起雙槳和祖國(guó)一道劃向美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，掌聲有請(qǐng)。

12、《baby》

丙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《baby》，掌聲有情。

13、《愛(ài)在天地間》

丙：老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧。

?。豪蠋煹那椋缟降某练€(wěn)給我以敦厚。

丙：是老師們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。培養(yǎng)了祖國(guó)一代又一代絢麗的花朵。

?。耗銈兊膼?ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

丙：你們的愛(ài)將灑遍世間的每一個(gè)角落。

丙?。豪蠋?，謝謝你們，老師，你們辛苦了！

?。航裢碜屛覀冇米顭崃业恼坡曊?qǐng)出我們的老師們帶來(lái)的節(jié)目。

合：《愛(ài)在天地間》。

14、《盛世龍娃》

乙：龍舞，舞出了盛世兒童的威勢(shì)；鼓聲，敲出了當(dāng)代少年的志氣。因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅?，是盛世的龍娃。?qǐng)欣賞舞蹈：《盛世龍娃》。

15、《lsts dancing》

?。嚎鞓?lè)是他們舞蹈的動(dòng)力，快樂(lè)是他們此時(shí)的心情，能在舞臺(tái)上盡興地表演，就是屬于他們的快樂(lè)。

請(qǐng)欣賞爵士舞《lsts dancing》

16《紅日》

甲：在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里，我們慶幸小朋友的歌舞讓我們的心年輕起來(lái)。我們更幸運(yùn)能聽(tīng)到獲得校園十大歌手榮譽(yù)稱號(hào)的佘浩文同學(xué)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。請(qǐng)欣賞他的獨(dú)唱《紅日》。

17、《一起喝彩》

丁臺(tái)：今晚，我們應(yīng)該為臺(tái)上跳舞的同學(xué)們喝彩，也要為這樣一個(gè)屬于我們的節(jié)日喝彩，更要為我們的人生喝彩，讓我們一起來(lái)喝彩吧！掌聲有請(qǐng)舞蹈《一起喝彩》。

18、雨中樂(lè)

甲：春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落；一群活潑機(jī)靈的小孩子用他們燦爛的笑容，活潑的舞姿，展示時(shí)代的韻律。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《雨中樂(lè)》。

19、掀起你的蓋頭來(lái)

?。何覈?guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，少數(shù)民族風(fēng)情特色你領(lǐng)略過(guò)多少呢？下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》。掌聲有請(qǐng)。

20、《till the world end》

乙：舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用爵士舞優(yōu)美的動(dòng)作和旋律詮釋美好的青春活力。請(qǐng)欣賞舞蹈《till the world end》。

21、《歌唱六一》

丙：送走五月的嫩綠，迎來(lái)六月的驕陽(yáng)。

丁：我們的心如變幻的彩虹，我們的心如歡樂(lè)的海洋。

丙：六月，貯存我們流逝的歲月。

?。毫拢嫫鹞覀兿Ｍ奈磥?lái)。

合：六月，是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗聿省?/p>

合：掌聲有請(qǐng)舞蹈《慶祝六一》。

22、《苗嶺連北京》

丙：這是一個(gè)豐收的季節(jié)，可愛(ài)的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請(qǐng)欣賞《苗嶺連北京》。

23、《黃種人》

甲：我們都是炎黃子孫，我們都是黃種人，黃種人來(lái)到地上挺起新的胸膛，五千年終于輪到我上場(chǎng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《黃種人》。

24《拉韻風(fēng)情》

乙臺(tái)：印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，今晚，培訓(xùn)中心三的女老師們用她們優(yōu)美的舞姿為我們傳遞一份愛(ài)，一段美好的拉韻風(fēng)情！請(qǐng)欣賞教師舞蹈《拉韻風(fēng)情》掌聲響起來(lái)！

生丙：真是一個(gè)難忘的六一。

生丁：真是一個(gè)快樂(lè)的六一。

師甲：把心打開(kāi)。

師乙：讓愛(ài)遠(yuǎn)航師甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

師乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

生丙：讓我們用心靈的琴弦。

生?。鹤屛覀冇梦宀实漠嫻P。

生合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

師甲：看，雛鷹正在展翅翱翔。

師乙：聽(tīng)，隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮。

生丙：我們和母校的振興共同進(jìn)步，

生?。何覀兣c祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng)，

生合：放心吧，母校，放心吧，祖國(guó)，我們將用行動(dòng)，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。

生合：各位領(lǐng)導(dǎo)！老師們！

師合：各位家長(zhǎng)！同學(xué)們！

甲：北大新動(dòng)力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會(huì)。

合：到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)！

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇六

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)！

乙：各位來(lái)賓！

丙：老師和小朋友們！

齊：大家好！

丙：彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。

乙：六月，是童的搖籃；六月，是童的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月，是童的太陽(yáng)；

甲：在歡樂(lè)的六·一即將來(lái)臨之際，我們迎來(lái)了x幼的又一大盛事——xx園素質(zhì)成果展示文藝演出在這里隆重舉行。

乙：xx園創(chuàng)辦于六月。

丙：二十多來(lái)，x幼人堅(jiān)持以“面向未來(lái)、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨、以“健康、聰明、活潑、自信”為培養(yǎng)目標(biāo)、在全面發(fā)展“的素質(zhì)思想引航下，積極為孩子們創(chuàng)造自我發(fā)展的空間，為孩子們搭建施張華的舞臺(tái)，取得了累累碩果。

在他們中間，有得到全國(guó)青少書畫美術(shù)大賽特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的孩子們，有獲得市級(jí)各類比賽一、二等獎(jiǎng)的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地里，感受到的是成功和喜悅，還有來(lái)自所有關(guān)心他們成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士的愛(ài)心接力。

乙：今天讓我們同來(lái)感受x幼孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)，一起來(lái)領(lǐng)略x幼教師們多采多姿的風(fēng)采。

甲：我宣布《金色搖籃金色暢想》xx園素質(zhì)成果展示文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹參加我們今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們是（略）

甲：開(kāi)心的鑼兒響起來(lái)，歡樂(lè)的鼓兒敲起來(lái)。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們同組成的腰鼓隊(duì)正滿懷熱情向我們走來(lái)，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！

丙：x幼的成長(zhǎng)離不開(kāi)各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，尤其是得到了紅梅街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每都撥出數(shù)十萬(wàn)元用于園建設(shè)和教師培訓(xùn)。下面我們熱烈歡迎紅梅街道領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。

乙：近來(lái)，我園在創(chuàng)設(shè)自主開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境中作出了很大的努力，并積極為提供發(fā)展的舞臺(tái)。我們每舉辦的音樂(lè)節(jié)體育節(jié)\畫展故事會(huì)等，不僅促進(jìn)了的能力發(fā)展，也積淀了豐厚的園文化。下面為大家表演的是大合唱。由大班演出。

甲：聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？有一種情感叫敬業(yè)，這種情感維系著x幼的每一顆心靈，它來(lái)源于x幼人廣博的胸懷和無(wú)私的愛(ài)，它詮釋著人間最美好最真摯的愛(ài)生情感。xxx園長(zhǎng)所帶領(lǐng)的x幼班子，是幼教改革的一群領(lǐng)頭雁，她們開(kāi)拓的視野創(chuàng)新的實(shí)踐，營(yíng)造了x幼特有的園本文化。請(qǐng)欣賞散文詩(shī)《有一種情感叫敬業(yè)》。

乙：孩子們?cè)趫@里愉快的成長(zhǎng)，在集體活動(dòng)中認(rèn)識(shí)著世界。奇妙的海底生物，神奇的自然現(xiàn)象，有趣的風(fēng)土人情都是孩子們津津樂(lè)道的。瞧！他們還給大家?guī)?lái)了富有西域風(fēng)情的印度舞蹈《快樂(lè)銀玲》。

甲：在我園有一道亮麗的風(fēng)景線，那就是激學(xué)校。這也是我園開(kāi)門辦學(xué)的雙贏成果。激朋友是我們教學(xué)的合作伙伴，他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心。接下來(lái)的表演，是我們教師和激同為孩子制作的道具，是什么呢？看后就明白了。

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇七

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去，鮮花燦爛的六月就在眼前，

女：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來(lái)男：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們合：六一兒童節(jié)快樂(lè)！

男：看，六一的鮮花絢麗多彩

女：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目

男：為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們做了精心準(zhǔn)備

女：同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，排練了好多有趣的節(jié)目

男：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采

女：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的藝術(shù)修養(yǎng)

合：“迎美好節(jié)日，展童年風(fēng)采”，云尾小學(xué)六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

男：讓我們把歌唱起來(lái)，把舞跳起來(lái)。首先有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友為我們送上一支歡快的舞蹈《在希望的田野上》，請(qǐng)二年級(jí)的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》做準(zhǔn)備。

女：在希望的田野上生長(zhǎng)的是希望。下面有一只心中充滿希望的蝸牛正在爬葡萄樹(shù)，請(qǐng)欣賞兒童歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。一年級(jí)的手語(yǔ)表演《感恩的心》作準(zhǔn)備。

男：二年級(jí)的歌曲真好聽(tīng)。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)表演的手語(yǔ)《感恩的心》。三年級(jí)的舞蹈《泥娃娃》做好準(zhǔn)備。

女：下面請(qǐng)看舞蹈《泥娃娃》，請(qǐng)學(xué)前班的二歌《老鼠嫁女兒》作準(zhǔn)備。

女：泥娃娃，真好玩兒！下面請(qǐng)聽(tīng)兒歌《老鼠嫁女兒》。學(xué)前班的徒手操作準(zhǔn)備。

男：下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的徒手操。二年級(jí)的舞蹈《左手右手》做好準(zhǔn)備。

女：今天是我們的節(jié)日，我們唱?。√?！請(qǐng)看二年級(jí)的舞蹈《左手右手》做好準(zhǔn)備。六年級(jí)的相聲《吹?！纷鳒?zhǔn)備。

女：一場(chǎng)精彩的歌舞之后，請(qǐng)欣賞相聲《吹?！?，五年級(jí)的舞蹈《超級(jí)寶貝》作準(zhǔn)備。

男：剛聽(tīng)完好聽(tīng)的相聲，五年級(jí)的同學(xué)們又為我們帶來(lái)了舞蹈《超級(jí)寶貝》，三年級(jí)的歌曲《馬蘭謠》做好準(zhǔn)備。

女：聽(tīng)，三年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了歌曲《馬蘭謠》，請(qǐng)六年級(jí)的舞蹈《不是開(kāi)玩笑》做準(zhǔn)備。

男：不是開(kāi)玩笑，這是一支歡快的舞蹈，下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的舞蹈《不是開(kāi)玩笑》，五年級(jí)的歌曲《爸爸去哪兒》做好準(zhǔn)備。

女：下面請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸去哪兒》，三年級(jí)的歌曲《大頭兒子和小頭爸爸》做好準(zhǔn)備。

男：同學(xué)們，我們快樂(lè)嗎？三年級(jí)的小同學(xué)他們有自己的答案，請(qǐng)欣賞歌曲《大頭兒子和小頭爸爸》。四年級(jí)的舞蹈《我的未來(lái)式》作準(zhǔn)備。

女：我們六一真快樂(lè)，童年真快樂(lè)。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的歌曲《童年》。五年級(jí)的歌曲《大笑江湖》作準(zhǔn)備。

男：同學(xué)的歌聲要告訴我們童年有快樂(lè)也有煩惱。今日的兒童，明日的棟梁，中華少年應(yīng)時(shí)刻不忘振興中華的責(zé)任。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。四年級(jí)的《棉花糖》作準(zhǔn)備。

女：瞧，四年級(jí)的同學(xué)來(lái)了，為我們獻(xiàn)上歌曲《棉花糖》。六年級(jí)的舞蹈《千方百計(jì)》作準(zhǔn)備。

男：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《千方百計(jì)》，

男：同學(xué)們，讓我們用心靈的琴弦。

女：用童年的祝愿。

男：用靈巧的雙手。

女：用五彩的畫筆。

合：去歌唱美好的未來(lái)，去勾畫美好的明天。

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽(tīng)，跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男：我們是明天的雛鷹

女：我們是祖國(guó)的未來(lái)

生合：讓我們?yōu)樽鎳?guó)的美好明天奮斗吧！

云尾小學(xué)慶六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師退席。

六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇八

女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們。

合：大家好！

男：六月，是兒童的搖籃，是兒童的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女：六月，有兒童的沃土，有兒童的太陽(yáng)。

男：六月的兒童歡天喜地！

女：六月的我們茁壯成長(zhǎng)！

合：xx班“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

過(guò)程：

男：我們歌唱

女：我們舞蹈。

合：在這特殊的日子，讓我們一起happy吧！

男：請(qǐng)欣賞全班大合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

女：“人之初，性本善……”你聽(tīng)，這聲音多么熟悉，多么動(dòng)聽(tīng)??！請(qǐng)拿起我們手中的快板，一起領(lǐng)略三字經(jīng)的奧妙吧！請(qǐng)欣賞xxx和xxx帶來(lái)的音樂(lè)快板《三字經(jīng)》。

男：大家都知道種瓜得瓜；種豆得豆，但你們一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)種太陽(yáng)吧？可是就有一群不知天高地厚的姑娘們，在種太陽(yáng)呢！下面請(qǐng)欣賞xx等女生帶來(lái)的舞蹈《種太陽(yáng)》。

女：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的六一啊！

男：灑下一路歌聲，留下無(wú)限美好的回憶。請(qǐng)欣賞翁一凡帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》。

結(jié)束詞：

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

女：我們是含苞的花朵，明天將姹紫嫣紅。

男：我們將用智慧和熱情的種子。

女：我們將稚拙的小手和五彩的畫筆，

合：共同描繪xx班的美好明天。

男：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴。

女：感謝你們，陪伴我們的快樂(lè)童年。

男：與我們共同慶祝節(jié)日。

女：xx班“快樂(lè)童心，暢想六一” 文藝演出到此結(jié)束。

合：讓我們共同期盼來(lái)年的相聚，再見(jiàn)！