全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)(實(shí)用8篇)

對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解，才能保持良好的溝通和合作。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的總結(jié)范文，希望對(duì)您的寫作有所啟示。

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇一

瑞士.約翰娜.斯必利的《小海蒂》向我們娓娓講述了一個(gè)善良、純真的故事。故事的主人公是小海蒂，她坎坷但卻幸運(yùn)的經(jīng)歷讓我們見(jiàn)證了愛(ài)心的力量。

說(shuō)她命運(yùn)坎坷是因?yàn)樾『５偈莻€(gè)孤兒，父母去世后，她與姥姥生活在一起，姥姥病逝后，她又跟小姨生活，小姨為了自己的生活，又把她送到爺爺?shù)纳磉?。再后?lái)，小姨又把她從爺爺身邊搶走，送到弗蘭多托（也就是所謂的城里）埃斯曼先生家里去做富家女克拉拉的伴讀。

說(shuō)她幸運(yùn)是因?yàn)樗没顫姟⑸屏嫉男愿?，感染了周圍的每一個(gè)人，而她自己最終也回到了夢(mèng)寐以求的爺爺身邊，回到了美麗阿爾卑斯山上。

她，用純真的心溫暖了她那個(gè)外表冷漠但內(nèi)心善良的爺爺；她，陪瞎奶奶說(shuō)話，讓瞎奶奶找到了生活的快樂(lè)和樂(lè)趣；她，幫助純真善良的癱瘓姑娘克拉拉，用自己的力量學(xué)會(huì)了走路；她，還讓牧羊倌彼得成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

善良、率真像催化劑一樣改變著周圍人的同時(shí)也改變著小海蒂自己。小海蒂一點(diǎn)知識(shí)也不會(huì)，但在奶奶的鼓勵(lì)下，超乎尋常的汲取著知識(shí)的養(yǎng)料，后來(lái)她不但可以認(rèn)識(shí)那些枯燥的字母，還能讀一些書籍。

看了小海蒂的故事，我想到了自己的表現(xiàn)：在家里，經(jīng)常挑剔飯菜，常常向爸媽要好看的本和筆，總是這也不好，那也不好的挑剔著；在學(xué)校，和小朋友相處常常發(fā)生摩擦，總是希望得到周圍人的寵愛(ài)。今后，我要學(xué)習(xí)小海蒂熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、樂(lè)于助人的品德，我要像她一樣，用愛(ài)心感染周圍的人，把愛(ài)送給需要幫助的人。

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇二

記得小時(shí)候，在我入睡前，我的媽媽便會(huì)翻開(kāi)《一千零一夜》，給我講里面各種各樣的故事，雖然那時(shí)我還不懂事，不懂得故事中的情節(jié)，但我非常喜歡聽(tīng)媽媽講書中的故事。媽媽也借此開(kāi)導(dǎo)我，自己去看書、去細(xì)細(xì)的品味書，去認(rèn)真的了解書。

從那時(shí)起，我就漸漸的喜歡上了看書。隨著時(shí)間的流逝，書就成了我形影不離的伙伴。現(xiàn)在，我對(duì)書有著像饑餓人對(duì)食物的渴望；像鳥(niǎo)兒對(duì)天空的眷戀；像魚兒對(duì)大海的依戀……它那神奇的魔力像磁石一樣牢牢地吸引著我。

曾有一次，我正在書房里津津有味地看書，不知不覺(jué)已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間，直到媽媽三番兩次地叫我去吃飯，我才極不情愿地放下手中的書本，去吃飯。我之所以這么喜歡看書，是因?yàn)樗拖裎业碾[形老師，在我被困難打倒后，它開(kāi)導(dǎo)我，讓我從失敗的陰影中走出來(lái)，繼續(xù)向著成功前進(jìn)；書是我的知心姐姐，在我受到傷害時(shí)，有不解的問(wèn)題時(shí)它又會(huì)教導(dǎo)我，安慰我。

而也不僅僅是這些理由，因?yàn)闀械那楣?jié)，那擁有完美結(jié)局的童話故事，情節(jié)中的悲歡離合，人與人之間的情同手足，友誼之情等樣樣都使我怦然心動(dòng)，那驚心動(dòng)魄的畫面總是一遍又一遍的浮現(xiàn)在我腦海中。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)了《查理九世》、《格林童話》、《書包里的老師》、《湯姆叔叔的小屋》……而且還熟悉了許多舉世聞名的作家，如：曹雪芹、周銳、格林兄弟、魯迅、居里夫人、安徒生……這些作家的書籍使我一生受益。

書，我要謝謝你，是你為我插上了知識(shí)的翅膀，帶我領(lǐng)略人世間最美的真諦；書，我要謝謝你，是你為我照亮了人生的道路，讓我向著希望之光前進(jìn)。書，你是我人生道路上最好的朋友！

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇三

數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，開(kāi)拓視野，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都有著積極的作用。目前我國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽日趨規(guī)范化和正規(guī)化，為了使全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)健康、持久地開(kāi)展，應(yīng)廣大中學(xué)師生和各級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員的要求，特制定《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱（修訂稿）》以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的需要。

本大綱是在國(guó)家教委制定的九年義務(wù)教育制“初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱”精神的基礎(chǔ)上制定的'。《教學(xué)大綱》在教學(xué)目的一欄中指出：“要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性?！本唧w作法是：“對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)課外活動(dòng)或開(kāi)設(shè)選修課等多種方式，充分發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能”，“要重視能力的培養(yǎng)……，著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，要使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的思想方法。同時(shí)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自學(xué)的能力”。

《教學(xué)大綱》中所列出的內(nèi)容，是教學(xué)的要求，也是競(jìng)賽的要求。除教學(xué)大綱所列內(nèi)容外，本大綱補(bǔ)充列出以下內(nèi)容。這些課外講授的內(nèi)容必須充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，分階段、分層次讓學(xué)生逐步地去掌握，并且要貫徹“少而精”的原則，處理好普及與提高的關(guān)系，這樣才能加強(qiáng)基礎(chǔ)，不斷提高。

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇四

1、“信誓旦旦”一語(yǔ)出自下列哪篇作品()。

a.《兼葭》b.《離騷》c.《短歌行》d.《氓》。

2、先秦諸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是()。

a.《韓非子》b.《莊子》c.《孟子》d.《荀子》。

3、“防民之口，甚于防川”的思想觀點(diǎn)是下列哪篇文章提出來(lái)的()。

4、《西洲曲》抒寫的是()。

5、初唐時(shí)期力反齊梁詩(shī)風(fēng)，標(biāo)舉“風(fēng)雅寄興”和“漢魏風(fēng)骨”，在復(fù)古旗幟下進(jìn)行詩(shī)歌內(nèi)容革新的著名詩(shī)人是()。

a.王勃b.盧照鄰c.沈期d.陳子昂。

6、張若虛《春江花月夜》結(jié)構(gòu)的基本線索是()。

a.江水的流動(dòng)過(guò)程b.月亮的升落過(guò)程c.花林的空間變換d.白云的飄浮顯隱。

7、孟浩然《過(guò)故人莊》是一首著名的()。

a.山水詩(shī)b.邊塞詩(shī)c.田園詩(shī)d.哲理詩(shī)。

8、下列哪一首作品表達(dá)了歸隱的意愿()。

9、唐代寫纏綿徘側(cè)的愛(ài)情和相思的痛苦寫得深情綿逸、隱晦曲折，典型地表現(xiàn)了封建士大夫情愛(ài)心理的詩(shī)人是()。

a.李賀b.劉禹錫c.白居易d.李商隱。

10、晁錯(cuò)是()代著名的散文作家。

a.漢b.唐c.宋d.元。

11、《國(guó)殤》是()中的一篇。

a.屈原《九章》b.屈原《九歌》c.宋玉《九辯》d.劉向《九嘆》。

12、曹操散文的特點(diǎn)是()。

a.清峻通脫b.豪放不羈c.雄渾恣肆d.犀利深刻。

13、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”是清人()的詩(shī)句。

a.錢謙益b.顧炎武c.趙翼d.王夫之。

14、()是杜甫詩(shī)歌最突出的藝術(shù)風(fēng)格。

a.慷慨激烈b.飄逸自然c.含蓄深沉d.沉郁頓挫。

15、唐代詩(shī)人王昌齡最擅長(zhǎng)()這一詩(shī)體。

a.五言絕句b.七言絕句c.五言律詩(shī)d.七言律詩(shī)。

17、著名雜劇()中的唱詞“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南習(xí)，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，終是離人淚”，一向膾炙人口。

a.《西廂記》b.《救風(fēng)塵》c.《牡丹亭》d.《漢宮秋》。

18、著名長(zhǎng)篇小說(shuō)()中的重要人物杜少卿、沈瓊枝是作者贊美的正面人物。

a.《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》b.《官場(chǎng)現(xiàn)形記》c.《老殘游記》d.《儒林外史》。

19、清代小說(shuō)《聊齋志異》專喜“談狐說(shuō)鬼”，其“談狐”之篇有()。

a.《青鳳》b.《白秋練》c.《小謝》d.《席方平》。

20、清末曾抗擊日本侵略臺(tái)灣的臺(tái)灣籍愛(ài)國(guó)詩(shī)人()，是當(dāng)時(shí)“詩(shī)界革命”的鼓吹者之一。

a.黃遵憲b.丘逢甲c.夏曾佑d.康有為。

21、下列四個(gè)劇本中，以描寫“人與命運(yùn)的沖突”而著稱于民的古希臘悲劇作品是()。

a.《哈姆萊特》b.《俄狄浦斯王》c.《浮士德》d.《玩偶之家》。

22、莫里哀《達(dá)爾杜弗》是一出具有鮮明戰(zhàn)斗精神的喜劇，它的主要諷刺對(duì)象是()。

a.資產(chǎn)者b.貪官污吏c.偽君子d.貴族階級(jí)。

23、《草葉集》的作者認(rèn)為，如果可以用一個(gè)字眼來(lái)概括整部作品的話，這個(gè)字眼就是()。

a.民主b.自由c.建設(shè)d.革命。

24、在《紅與黑》第三十章中，當(dāng)于連順著梯子爬向德“雷納爾夫人的臥室時(shí)，作品寫道，他”心顫抖著，然而或是死，或是和她見(jiàn)面的決心毫不動(dòng)搖“。這說(shuō)明于連此時(shí)的心理特征是()。

a.雖然充滿恐懼，但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心是堅(jiān)定的。

b.由于充滿恐懼，所以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心是不堅(jiān)定的。

c.因要見(jiàn)到久別的情人而激動(dòng)，所以顫抖并非恐懼。

d.沒(méi)有矛盾的，因?yàn)樗宄刂缹?huì)發(fā)生什么。

25、狄更斯的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雙城記》是一部()。

a.反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)功利哲學(xué)，表現(xiàn)勞資矛盾的作品。

b.攻擊英國(guó)司法制定和議會(huì)政治的作品。

c.表現(xiàn)下層小人物受到仁慈的資產(chǎn)者保護(hù)的作品。

d.借法國(guó)大革命的歷史經(jīng)驗(yàn)向英國(guó)統(tǒng)治者敲警鐘的作品。

26、《國(guó)際歌》第一節(jié)的前兩句是”這是最后的斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天“，緊接著的詩(shī)句是()。

a.”快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功“。

b.”勞動(dòng)者，起來(lái)自己救自己，我們要?jiǎng)?chuàng)建人類共同的幸?！?。

c.”英特納雄耐爾，就一定要實(shí)現(xiàn)“。

d.”從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，我們要做天下的主人“。

27、19世紀(jì)法國(guó)自然主義文學(xué)的倡導(dǎo)者是()。

a.司湯達(dá)b.巴爾扎克c.左拉d.果戈理。

28、在莫泊桑著名的小說(shuō)《羊脂球》中，馬車上的乘客包括()。

a.妓女賣酒商人州參議員伯爵。

b.妓女州參議員高利貸者伯爵。

c.妓女賣酒商人州參議員律師。

d.妓女賣酒商人普魯士軍官伯爵。

29、《一個(gè)文官的死》較鮮明地體現(xiàn)了契訶夫早期小說(shuō)的藝術(shù)特色，其中最突出的是()。

a.冷峻辛辣的諷刺b.故事套故事的結(jié)構(gòu)c.氣勢(shì)磅礴的抒情d.奇異瑰麗的想象。

30、《海燕之歌》中寫道：”在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，“緊接此后的一句是()。

a.”箭一般地穿過(guò)烏云“b.”在高傲地飛翔“c.”翅膀掠起波浪的飛沫“。

d.”在叫喊：\’讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!\’“。

31、伍爾芙在《墻上的斑點(diǎn)》中寫道：”生命是多么神秘;思想是多么不準(zhǔn)確;人類是多么無(wú)知!……和我們的文明相比，生活帶有多少偶然性啊?！斑@段話深刻表現(xiàn)了()。

a.現(xiàn)代西方人難以把握自己命運(yùn)的情懷b.19世紀(jì)之前西方人難以把握自己命運(yùn)的情懷。

c.現(xiàn)代西方人清醒的理性意識(shí)d.19世紀(jì)之前西方人非理性意識(shí)。

32、海明威通過(guò)僑居巴黎的一群美國(guó)青年的生活，透視了一代人精神世界的深刻變化，從而揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們生理上、心理上造成巨大創(chuàng)傷的小說(shuō)是()。

33、《舊約》最初書寫用的文字是()。

a.希臘文b.希伯來(lái)文c.阿拉伯文d.梵文。

34、《先知》的作者紀(jì)伯倫是()。

a.埃及作家b.黎巴嫩作家c.伊拉克作家d.科威特作家。

35、川端康成《伊豆的舞女》的主要風(fēng)格特色是()。

a.哲理性強(qiáng)b.議論性強(qiáng)c.抒情性強(qiáng)d.戲劇性強(qiáng)。

36、下列各組作品中全部屬于散文詩(shī)的是()。

a.《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧頭之歌》。

b.《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大?！?。

c.《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》。

d.《春天的旋律》《雅歌》《斧頭之歌》。

37、下述哪一組人員都屬于創(chuàng)造社成員?()。

a、郭沫若、魯迅、周作人b、周作人、郁達(dá)夫、林語(yǔ)堂。

c、沈雁冰、成仿吾、許地山d、郭沫若、成仿吾、郁達(dá)夫。

38、中篇小說(shuō)《短褲黨》的作者是()。

a、許杰b、王統(tǒng)照c、蔣光慈d、郭沫若。

39、郁達(dá)夫的小說(shuō)集《沉淪》收了哪三篇小說(shuō)?()。

a、《沉淪》、《銀灰色的死》、《蔦蘿行》b、《沉淪》、《銀灰色的死》、《南遷》。

c、《沉淪》、《南遷》、《迷羊》d、《沉淪》、《迷羊》、《出奔》。

40、魯迅《野草》中的散文最初陸續(xù)發(fā)表在哪個(gè)刊物上?()。

a、《新青年》b、《語(yǔ)絲》c、《晨報(bào)副刊》d、《莽原》。

41、魯迅發(fā)表的第一篇白話小說(shuō)是()。

a.《懷舊》b.《阿q正傳》c.《藥》d.《狂人日記》。

42、茅盾以日記體形式寫的小說(shuō)是()。

a、《蝕》b、《虹》c、《林家鋪?zhàn)印穌、《腐蝕》。

43、艾蕪的第一部也是最有影響和成就最大的小說(shuō)集是()。

a、《南國(guó)之夜》b、《夜景》c、《芭蕉谷》d、《南行記》。

44、繁漪是哪部作品中的人物形象?()。

a、《上海屋檐下》b、《名優(yōu)之死》c、《日出》d、《雷雨》。

45、文學(xué)史上第一部以家庭日常生活為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)是()。

a.《金瓶梅》b.《水滸傳》c.《紅樓夢(mèng)》d.《三國(guó)演義》。

46、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?()。

a、《邊城》b、《太陽(yáng)照在桑干河上》c、《小二黑結(jié)婚》d、《荷花淀》。

47、下述哪部話劇是諷刺喜劇?()。

a、《升官圖》b、《歲寒圖》c、《長(zhǎng)夜行》d、《麗人行》。

48、馬烽、西戎的《呂梁英雄傳》歸入下列哪類作品比較合適?()。

a、土改斗爭(zhēng)小說(shuō)b、新英雄傳奇c、農(nóng)村生產(chǎn)斗爭(zhēng)小說(shuō)d、工業(yè)生產(chǎn)題材小說(shuō)。

49、新時(shí)期小說(shuō)藝術(shù)表現(xiàn)方式的探索在繼承我國(guó)古代文學(xué)的表現(xiàn)手段方面在下述哪些作家那里表現(xiàn)得最為明顯?()。

a、汪曾祺、賈平凹、何立偉等b、孫犁、殘雪、高曉聲等。

c、賈平凹、格非、王潤(rùn)滋等d、陸文夫、馬原、宗璞等。

50、劉心武的短篇小說(shuō)《班主任》發(fā)表于()。

a、1976年10月b、1977年10月c、1979年11月d、1977年11月。

51、在“新時(shí)期”詩(shī)歌中，口語(yǔ)化、語(yǔ)言還原、諧謔、反美、反象征、反意象等方法經(jīng)常地為哪些詩(shī)人所采用?()。

a、“復(fù)出的詩(shī)人”b、“朦朧詩(shī)人”c、“新生代詩(shī)人”d、“九葉詩(shī)人”

52、《遠(yuǎn)與近》是哪一位著名詩(shī)人的作品?()。

a、顧城b、北島c、江河d、楊煉。

53、歷史劇《屈原》是()的代表作。

a、曹禺b、田漢c、郭沫若d、陽(yáng)翰笙。

54、下列哪些作品是韓少功的尋根小說(shuō)?()。

a、《遠(yuǎn)村》b、《歸去來(lái)》c、《沙灶遺風(fēng)》d、《異鄉(xiāng)異聞》。

55、小說(shuō)《高山下的花環(huán)》的重要特點(diǎn)在于其采用了()。

a、第一人稱的寫法b、第三人稱的寫法c、家庭紀(jì)事式結(jié)構(gòu)d、書信體。

56、小說(shuō)《虛構(gòu)》的作者是()。

a、格非b、王蒙c、馬原d、王安憶。

57、因詩(shī)集《玉門詩(shī)抄》等被稱為“石油詩(shī)人”的是()。

a、王希堅(jiān)b、李季c、梁上泉d、嚴(yán)辰。

58、散文《記一輛紡車》的作者是()。

a、方紀(jì)b、楊朔c、秦牧d、吳伯簫。

59、“余永澤”是哪部作品中的人物形象?()。

a、《紅巖》b、《煩惱人生》c、《青春之歌》d、《愛(ài)情》。

60、長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《趕車傳》的作者是()。

a、郭小川b、聞捷c、李季d、田間。

61、十七年時(shí)期，田漢創(chuàng)作了話劇()。

a、《關(guān)漢卿》和《文成公主》b、《關(guān)漢卿》和《白蛇傳》。

c、《文成公主》和《王昭君》d、《王昭君》和《關(guān)漢卿》。

62、”寫字畫畫兒“是()。

a.連動(dòng)詞組b.聯(lián)合詞組c.偏正詞組d.同位詞組。

63、”他有一個(gè)女兒在西安上大學(xué)?！斑@句子是()。

a.連動(dòng)句b.兼語(yǔ)句c.存現(xiàn)句d.動(dòng)詞句。

64、”快看()!“這句括號(hào)中應(yīng)填()。

a.呀b.哇c.哪d.啊。

65、”醫(yī)生的功德真是無(wú)量呀!世間幸好有了他們，不然怕會(huì)有人滿之患呢!“這句話運(yùn)用的辭格是()。

a.雙關(guān)b.映襯c.反語(yǔ)d.比擬。

66、漢字”忍“屬于()。

a.象形字b.指示字c.會(huì)意字d.形聲字。

67、下列方言中屬于非官話區(qū)方言的是()。

a.南京話b.蘭州話c.南昌話d.昆明話。

68、從形音義的`關(guān)系上看，“朝”這個(gè)字屬于()。

a.一形多音一義b.一形多音多義。

c.多形一音義d.多形一音多義。

69、“姨”字的筆畫共有()。

a.8畫b.9畫c.10畫d.11畫。

70、下列各組中，每個(gè)成員都與合成詞“理事”的結(jié)構(gòu)方式相同的是()。

a.革新、平反、凝目b.傷心、防范、走路。

c.革命、突破、齊心d.埋頭、起草、隔行。

71、下列各組中，屬于同音詞的一組是()。

a.儀表(他的儀表端莊)—儀表(機(jī)器的儀表壞了)。

b.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)。

c.關(guān)節(jié)(腕關(guān)節(jié))—關(guān)節(jié)(找人打通關(guān)節(jié))。

d.問(wèn)題(老師提出問(wèn)題)—問(wèn)題(設(shè)計(jì)遇到了問(wèn)題)。

72、下列各組成語(yǔ)中，加點(diǎn)的詞讀音相同的是()。

a.秦晉之好、好為人師b.自怨自艾、方興未艾。

c.度德量力、度日如年d.一知半解、庖丁解牛。

73、下列各組動(dòng)詞中，不能帶賓語(yǔ)的是()。

a.游行、結(jié)婚、示威b.害怕、明白、喜歡。

c.知道、覺(jué)得、感到d.進(jìn)來(lái)、出去、離開(kāi)。

74、下列各項(xiàng)中都屬于副詞的是()。

a.從前、過(guò)去、經(jīng)常b.突然、常常、永久。

c.忽然、時(shí)常、剛剛d.剛才、平常、經(jīng)常。

75、下列短語(yǔ)都屬于偏正短語(yǔ)的是()。

a.廠長(zhǎng)王祥、三名博士、前途光明。

b.方向明確、仔細(xì)研究、修理電視。

c.回想起來(lái)、馬上參加、明確任務(wù)。

d.偉大祖國(guó)、徹底解決、一碗豆腐。

76、疑問(wèn)句可以分成許多類型，下面哪兩句屬于同一類型()。

(1)你喜歡漢語(yǔ)嗎?(2)你喜歡漢語(yǔ)還是喜歡日語(yǔ)?

(3)你喜歡不喜歡漢語(yǔ)?(4)誰(shuí)買了漢語(yǔ)課本?

(5)你什么時(shí)候去上漢語(yǔ)課呢?

a.(1)、(2)b.(2)、(4)c.(3)、(5)d.(4)、(5)。

77、下列各句中，屬于復(fù)句的是()。

a.不管雄雞叫不叫，天總會(huì)亮的。

b.就是世界上最快的馬，也會(huì)落在背后。

c.即使在西藏高原上，也打出油來(lái)了。

d.無(wú)論什么情況，我都要干下去。

78、“茅臺(tái)尚未沾唇，人先醉了三分?！敝羞\(yùn)用的修辭手段是()。

a.借代、夸張b.夸張、比喻c.借代、對(duì)比d.比喻、擬人。

79、“憂郁”是()。

a、外來(lái)語(yǔ)素b、短語(yǔ)c、基本詞d、語(yǔ)素。

80、以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

a、詞義具有模糊性，所以很難準(zhǔn)確反映客觀事物。

b、“云?！?、“瀑布”、“蒼山”這些詞具有形象色彩。

c、隨著人們的思維的發(fā)展變化，詞義也在不斷地發(fā)展變化。

d、“臭”原指氣味，后來(lái)專門指難聞的氣味，詞義縮小了。

81、下列詞語(yǔ)中不是“喜歡”的反義詞的是()。

a、討厭b、生氣c、憂傷d、厭惡。

82、下列成語(yǔ)加點(diǎn)釋義不正確的一項(xiàng)是()。

a、栩栩如生：生動(dòng)的樣子b、言簡(jiǎn)意賅：完備。

c、克勤克儉：克服d、老驥伏櫪：馬槽。

83、以下不屬于動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)的是()。

a、能受副詞修飾。

b、經(jīng)常充當(dāng)謂語(yǔ)。

c、能帶賓語(yǔ)。

d、多數(shù)動(dòng)詞可以加“了”，表示動(dòng)作已經(jīng)完成。

84、下列句子都是形容詞非主謂句的一項(xiàng)是()。

a、雷聲隆隆。b、空氣特別清新。

c、雨停了。d、真老實(shí)啊!

85、()的鑼鼓聲、鞭炮聲響成一片。

a、歡騰b、歡喜c、歡暢d、歡鬧。

86、“樹(shù)上掛著許多柿子”這是一個(gè)()。

a、存現(xiàn)句b、兼語(yǔ)句c、把字句d、被動(dòng)句。

87、下句子有歧義的是()。

a、人死不能復(fù)生。b、失足掉下去就糟糕了。

c、請(qǐng)你把它保管好。d、沒(méi)辦法，只好借他十元錢。

88、“魚頭”、“甜頭”中的“頭”()。

a、都是詞根b、都是詞綴c、前一個(gè)是詞根，后一個(gè)是詞綴。

d、前一個(gè)是詞綴，后一個(gè)是詞根。

89、從修辭角度看，“這輛車久經(jīng)風(fēng)塵，該慶古稀高壽，早該退休了?！睂?)辭格。

a、比喻b、比擬c、借代d、夸張。

90、”馬“、”長(zhǎng)"二字的筆畫數(shù)()。

a、前者五筆，后者四筆b、兩者都是四筆。

c、前者三筆，后著四筆d、兩者都是三筆。

91、下列漢字筆畫全是五畫的一組是()。

a.業(yè)旦水書b.片鳥(niǎo)隊(duì)凹。

c.目田區(qū)凸d.半東術(shù)永。

92、下列漢字起筆筆形相同的一組是()。

a.互畢殲承b.丞尺翠尋。

c.殺佐余上d.戰(zhàn)巖順字。

93、下列漢字都是會(huì)意字的一組是()。

a.鳥(niǎo)冊(cè)泉易b.亦朱甘牟。

c.及兵相鳴d.奉春更雞。

94、下列詞是單純?cè)~的一組是()。

a.荒唐蝴蝶橄欖趔趄b.是非甘苦骨肉眉目。

c.爪牙皮毛葡萄膚淺d.呼吸首尾收發(fā)買賣。

95、下列成語(yǔ)結(jié)構(gòu)都是由并列式構(gòu)成的一組是()。

a.一日千里乘風(fēng)破浪不破不立磨杵成針。

b.嘔心瀝血自食其力忠心耿耿侃侃而談。

c.懸崖勒馬萬(wàn)馬奔騰百花齊放守株待兔。

d.車水馬龍狂風(fēng)暴雨深思熟慮鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

96、下列詞語(yǔ)都是古語(yǔ)詞的一組是()。

a.希望囹圄欣然眼睛b.宰相尚書公侯邂逅。

c.害怕監(jiān)獄予以聯(lián)翩d.恭敬旭日遙望田夫。

97、下列釋義完全正確的一項(xiàng)是()。

a.后裔：后代b.凜冽：寒冷。

c.朝露：露水d.莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。

98、下列各句是被動(dòng)句的一項(xiàng)是()。

a.30斤糧食不到半個(gè)月就吃完了b.在場(chǎng)的人無(wú)不喝彩。

c.外面是什么聲音?d.我的家鄉(xiāng)多可愛(ài)!

99、下列各組中，兩個(gè)詞都是動(dòng)詞的是()。

a.任性珍惜b.可能可愛(ài)c.幫助忽視d.奉承難看。

100、下列各句對(duì)例句修辭效果分析正確的是()。

例：輪船像公共汽車在大街上走。

a.形象描繪了公共汽車的形態(tài)。

b.生動(dòng)再現(xiàn)了車水馬龍的情景。

c.形象描繪了輪船的形態(tài)。

d.生動(dòng)再現(xiàn)了船來(lái)船往的情景。

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇五

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織競(jìng)賽活動(dòng)。

按照農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于舉辦全國(guó)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽的通知》精神，我局成立了由局紀(jì)檢組長(zhǎng)吉慶國(guó)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)朱成貴任副組長(zhǎng)，局辦公室、監(jiān)理站、政策法規(guī)股執(zhí)法大隊(duì)、科教科、農(nóng)機(jī)裝備股負(fù)責(zé)人員參加的農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法》、《農(nóng)機(jī)安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》、《道路交通法》、《道路交通法實(shí)施條例》、《機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)條例》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)行安全技術(shù)條例（gb16151.1―xx）》、《機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全技術(shù)條件（gb―7258）》及農(nóng)業(yè)部有關(guān)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理方面的規(guī)章。提高自身的安全防范意識(shí)，為開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽，我們進(jìn)行了安排部署，要求局各相關(guān)站、辦、股室，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)。

二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)意識(shí)。

在活動(dòng)期間，以各站、辦、股室為單位，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法》、《農(nóng)機(jī)安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》、《道路交通法》、《道路交通法實(shí)施條例》、《機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)條例》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)行安全技術(shù)條例（gb16151.1―xx）》、《機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全技術(shù)條件（gb―7258）》及農(nóng)業(yè)部有關(guān)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理方面的規(guī)章。大大提高了自身的安全防范意識(shí)，使廣大職工進(jìn)一步熟悉農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識(shí)。

三、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全工作基礎(chǔ)建設(shè)。

在活動(dòng)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管的有關(guān)法規(guī)，針對(duì)存在安全生產(chǎn)意識(shí)比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實(shí)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全工作基礎(chǔ)建設(shè)。

四、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽工作。

在競(jìng)賽活動(dòng)中，競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織全體職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理方面的規(guī)章，要求每個(gè)參與學(xué)習(xí)的同志匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合本部門安全生產(chǎn)實(shí)際提出自己的意見(jiàn)或建議。增強(qiáng)了每一位同志的安全生產(chǎn)與防范意識(shí)，推動(dòng)了我局安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產(chǎn)管理與決策更具代表性和可行性。

根據(jù)農(nóng)機(jī)監(jiān)管安全知識(shí)競(jìng)賽通知要求，局農(nóng)機(jī)監(jiān)管安全知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)則，以各站、辦、股室為單位，現(xiàn)場(chǎng)組織考試，通過(guò)統(tǒng)一答題考試、統(tǒng)一查收試卷和統(tǒng)一閱卷的方式圓滿完成了此次農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全局參加此次農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽的有32名同志，發(fā)放競(jìng)賽試卷32份，收回有效試卷31份。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大職工的積極參與下，此次農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)落到了實(shí)處，收到了實(shí)效，真正提高了全體職工安全生產(chǎn)法律意識(shí)和安全生產(chǎn)防范意識(shí)?；顒?dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題和不足，我們將進(jìn)一步健全和完善安全規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，督促整改，嚴(yán)格明確安全責(zé)任制，確保我縣農(nóng)機(jī)生產(chǎn)安全。

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇六

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的門路。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對(duì)下一代的希看。讀書是一件歡快的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就拿十大名著中的五著說(shuō)吧:。

讀《西游記》的樂(lè)趣，想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送某某某的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打斗的出某故事給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂(lè)趣。

讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。

讀《楊家將》的樂(lè)趣，想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流，在大普軌門陣時(shí)，楊家軍表現(xiàn)極為好，將五國(guó)部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂(lè)趣。

讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生，感受人生喜哀。

當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你有感而發(fā):“好一個(gè)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇七

天地之間，久久地回蕩著這琴聲，如清泉淙淙，如絮語(yǔ)呢喃，如春蠶吐絲，如孤雁盤旋……”

我慢慢得合上書，全部的故事情節(jié)浮現(xiàn)在腦際。幾年前就想走進(jìn)《xxx葬禮》，由于那時(shí)才疏學(xué)淺沒(méi)能真正感受到它的厚重。今天已走上工作崗位的我再次走近霍達(dá)，走進(jìn)《xxx葬禮》。

篇尾的悠揚(yáng)哀惋的琴聲依舊縈繞在耳邊，我仿佛看見(jiàn)了楚雁潮的形影相吊的憂傷和孤單，不免讓人覺(jué)得有些凄涼。站在愛(ài)人的墓地上陪伴著他所愛(ài)的人，他不想讓新月，自己的愛(ài)人感到一絲的寂寞。他的靈魂已經(jīng)不屬于他自己了，屬于這片墓地，屬于他的愛(ài)人，已去的新月。他的靈魂與愛(ài)人同在。

他和她的感情如同雪山上的雪蓮花，纖塵不染。

當(dāng)新月對(duì)愛(ài)情似懂非懂的時(shí)候，楚雁潮對(duì)她說(shuō)，這就是愛(ài)情。因?yàn)樗浪呀?jīng)不可能和他一起實(shí)現(xiàn)理想了，所以他迫不及待的說(shuō)出了自己的想法。他想讓愛(ài)神趨走病魔，讓新月早日康復(fù)。

“愛(ài)情，是一種信仰，”楚雁潮踏著亭邊的積雪，緩緩地說(shuō)，“它貯存在人最珍貴，最真誠(chéng)的地方——貯存在心里，它和生命同在，和靈魂同在……”

我用手撫摩著這本書，心情久久不能平靜。

最深沉的愛(ài)，自有它最樸素的方式！

全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)篇八

的暑假是一個(gè)不尋常的時(shí)間段，這是我大學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假。我有幸參加了全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽，并且在學(xué)校5棟的實(shí)驗(yàn)室為此次比賽做全身心的準(zhǔn)備。在此我把一些心得體會(huì)與喜歡單片機(jī)的朋友一起分享,請(qǐng)大家多多指教。學(xué)校為我們提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室里面有和飲用水，還有網(wǎng)絡(luò)端口，我們可以很方便的利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢所需要的資料。一共有24個(gè)人參加此次的比賽，分成8個(gè)隊(duì)，包含有來(lái)自電子與信息工程學(xué)院的電氣、電信等不同專業(yè)的學(xué)生。我們?nèi)诵〗M備選的方向是電力拖動(dòng)與控制，選題是智能小車的制作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們大都是以學(xué)習(xí)課本的理論知識(shí)為主，而這次智能小車的制作是實(shí)踐與理論的結(jié)合，我們?cè)趶?fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)的同時(shí)還要自學(xué)很多沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，為我們的小車設(shè)計(jì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)了自學(xué)能力。三個(gè)小組成員的協(xié)作與分工，很好的發(fā)揮了各自的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)了各自的不足，使我更加明白了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。

指導(dǎo)老師把設(shè)計(jì)和制作的任務(wù)完全交給了我們?nèi)齻€(gè)人，我們得自選方案，畫好設(shè)計(jì)所需的電路圖，還要從硬件和軟件兩個(gè)方面著手開(kāi)展我們的設(shè)計(jì)與制作。這和我們以前做的課程設(shè)計(jì)有很大的不同，一是沒(méi)有現(xiàn)成的方案供選擇，二是沒(méi)有現(xiàn)成的電路圖供參考，三是沒(méi)有類似的算法和程序供使用。我們?nèi)齻€(gè)人初期復(fù)習(xí)了單片機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)橹悄苄≤嚳刂频暮诵牟考菃纹瑱C(jī)，然后我們從小車需要完成的不同任務(wù)著手查閱了大量的資料，確定小車制作需要的控制模塊。確定好控制模塊后，我們開(kāi)始動(dòng)手制作各個(gè)相關(guān)的模塊，同時(shí)還要把控制各個(gè)模塊的程序?qū)懞貌⑼瓿上嚓P(guān)的硬件和軟件的調(diào)試。

此次設(shè)計(jì)涉及到電氣專業(yè)的許多主干課程：模電（放大器和光電隔離）、數(shù)電（數(shù)模轉(zhuǎn)換）、電力電子技術(shù)（pwm控制）、電力拖動(dòng)與控制系統(tǒng)（pid調(diào)速）、傳感器（各種傳感器的原理和使用）、電機(jī)學(xué)（直流電機(jī)）等等。通過(guò)這個(gè)比賽，我知道自己的專業(yè)知識(shí)有許多地方學(xué)得不好，在剩下的幾個(gè)月時(shí)間里，我得抽時(shí)間在溫習(xí)一下以前學(xué)習(xí)的主干課程，為畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)提前做好準(zhǔn)備，也為即將面臨的實(shí)習(xí)和就業(yè)做好知識(shí)儲(chǔ)備。

比賽是9月三號(hào)早上8點(diǎn)開(kāi)始的，我們選的`題目是聲音引導(dǎo)系統(tǒng)。一看完題目和相關(guān)的要求，我整個(gè)人就懵了，因?yàn)檫@個(gè)選題與我們暑假準(zhǔn)備的小車制作方向基本不相關(guān)聯(lián)。老師也通過(guò)各種渠道給我們尋找好的方案，并同我們?nèi)齻€(gè)人一起戰(zhàn)斗在實(shí)驗(yàn)室。我們?cè)谌斓臅r(shí)間里全身心的投入自己的精力，把自己準(zhǔn)備的知識(shí)和相關(guān)模塊用在這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上去，但是由于對(duì)于聲音的接收以前很少接觸同時(shí)這一模塊也是本設(shè)計(jì)的難點(diǎn)所在，盡管我們努力的使用和調(diào)試各種方案，也設(shè)計(jì)出自己的方案，但是最后沒(méi)有能把聲音的接收模塊調(diào)試制作成功。這一模塊是整個(gè)聲音引導(dǎo)系統(tǒng)考察的重點(diǎn)，所以我們此次聲音引導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)沒(méi)有能夠按期完成。

通過(guò)此次比賽，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方法上也存在許多的不足，就拿單片機(jī)的學(xué)習(xí)來(lái)舉例，以前學(xué)單片機(jī)大都是看書，然后做幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目，再就是上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候看一點(diǎn)簡(jiǎn)短的小程序。這樣的學(xué)習(xí)方法是學(xué)不好單片機(jī)的，單片機(jī)的學(xué)習(xí)要從硬件和軟件雙方面著手，還要?jiǎng)邮肿鲆恍┯布统绦虻恼{(diào)試，最好是做一塊像這樣的單片機(jī)最小系統(tǒng)板:/mcuteach/，邊學(xué)理論的同時(shí)邊做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，自己寫程序來(lái)調(diào)試，實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的控制要求。這樣邊實(shí)踐邊通理論的學(xué)習(xí)才能事半功倍，水到渠成。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是比賽準(zhǔn)備階段的艱辛歷程和三天正式比賽激烈的進(jìn)程時(shí)常在我腦海中閃現(xiàn)，我知道了實(shí)踐才能出真知，知道了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，知道了知識(shí)的學(xué)習(xí)一定要手、腦、心、口并用。學(xué)無(wú)止境，我得不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，記?。簩?shí)踐是發(fā)現(xiàn)和檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。