在嘗試與失敗中,我們能夠找到成功的道路。總結(jié)能夠幫助我們找到正確的方向。總結(jié)是提升學(xué)習(xí)成績和提高工作能力的有效途徑,我想我們需要重視總結(jié)的作用。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地撰寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
初中周記題目篇一
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。
2.作文題目:我惹了禍。
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目:真好。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
初中周記題目篇二
自習(xí)課靜極了,同學(xué)們在認(rèn)真地自習(xí),可我總是安不下心來學(xué)習(xí),眼睛盯著坐在前桌的小張,因?yàn)樗挚恐业淖雷由稀N艺婧匏潜?,恨不得在那背上使勁打上一拳,省得她老靠我的桌子?/p>
看著看著,我靈機(jī)一動,計(jì)上心來……。
我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通!”這一聲打破了教室里的平靜。頓時,教室里騷動起來,全班同學(xué)的目光都不約而同地投向摔在地上的小張,有的同學(xué)還哈哈大笑起來。我卻裝出若無其事的樣子看書,心里樂得像開了一朵花。
也許是那一下摔得“結(jié)實(shí)”,她坐在地上委屈地哭了。她當(dāng)然知道怎么回事,目光不時向我瞟。
這時,一位同學(xué)輕輕走過來,把她扶起,從褲兜里掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學(xué)們止了笑,都向這個同學(xué)投去了贊許的目光。這個同學(xué)就是我后面的小肖。我的一舉一動她都會清楚地看在眼里,我的臉發(fā)燒了,特別是想起自己總是靠小云的桌子,她可一回也沒有像我這樣干過。
我想去找小張道歉,可是多不好意思啊。我看了小肖一眼,只見她正用充滿希望的目光望著我,好像對我說:“快賠禮道歉???”
我鼓足了勇氣,小聲對小張說:“對不起……”
小張笑了……。
教室里又恢復(fù)了平靜。。
初中周記題目篇三
教師節(jié),顧名思義就是老師的節(jié)日,提到教師節(jié),便會讓我想起我小學(xué)六年級的語文老師——闕老師,一個知識淵博的語文老師。
闕老師——是一個身材魁梧的老師,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),顯得格外有氣質(zhì),濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師,一個身材高大的老師。
闕老師有著獨(dú)特的教課風(fēng)格,有些語文老師的聲音十分小,聽了都會想睡覺,而闕老師有著一個大嗓門,那洪亮的聲音震耳欲聾,時不時還會擺出一些姿勢來體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情,這就是我的老師,一個別具一格、知識淵博的老師。
缺老師不僅一表人才,而且還是個籃球高手,以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育鍛煉,而闕老師也會跟我們一起去體育操場上,和我們較量籃球,有時候,他的手感很好,便會三分球一個接一個得下,那命中率真嚇人啊。這就是我的老師,一個文武雙全的老師。
缺老師還有一個優(yōu)點(diǎn)就是批改作業(yè)十分認(rèn)真,在松濤許多的語文老師批改作業(yè)時都只寫一個“閱”字,有的老師連看都不看,而闕老師卻與其他許多老師大大不同,他很認(rèn)真地評等級,寫評語,有的時候我的造句作業(yè)的評語比我寫的句子還多。這就是我的老師,一個盡責(zé)盡心的老師。
缺老師也是有許多缺點(diǎn)的,就將他的其中一個吧。闕老師這個人不太愛開玩笑,十分的嚴(yán)肅,有時候下課會有同學(xué)去找他開玩笑,他便一下子拒絕,嚴(yán)肅地叫同學(xué)回去。
初中周記題目篇四
我是一個老師眼里的'差生,在全班49個學(xué)生當(dāng)中,我每次考試的成績都是倒數(shù)。因?yàn)槲业拇嬖?,在期中考試或者期末考試中,拉低了班級的整體成績,拖別人的后腿,我知道老師是討厭我的,為此我很苦惱。
每次排座位的時候,老師總是給好生排在中間,他們就像高高在上的王子公主,霸道的給自己的座位留很大的空間,而我們差生就只好排在老后面。夏天的時候,強(qiáng)烈的光線曬進(jìn)來,老師也不管不顧,所以我們總是曬得跟碳一樣的黑。
難道我們學(xué)習(xí)不好就是廢物嗎?為什么要那么的對待我們呢?
真希望傳授我們知識的老師公平一點(diǎn),在教授知識的同時更能教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
初中周記題目篇五
提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情,四年級作文題目大全。
2.作文題目:我惹了禍。
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目:我戰(zhàn)勝了。
提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
1.作文題目:有趣。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
2.作文題目:真好。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里,四年級作文大全《四年級作文題目大全》。
3.作文題目:我喜歡吃。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
1.作文題目:我的雙休日。
提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。
2.作文題目:真開心。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的`感受。
3.題目:文明在我的身邊。
提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。
1.作文題目:真開心。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。
2.作文題目:我惹了禍。
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目:真好。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
初中周記題目篇六
我想用指尖在天空中劃出一道夢境,在那里有一個奇跡,這個奇跡的名字叫三班。
在這個家庭總有歡笑,有淚水;有爭執(zhí)也有互助。在咱們這個班中,有小大人王瑞晉,搞笑星周雪芹……還有默默無聞的班主任邵老師,有權(quán)有勢的副校長沈老師,有豐富內(nèi)涵的吳老師,還有嚴(yán)格謹(jǐn)慎的年級組長段老師。正是這些成員才使我們班變得更加豐富多彩。
讓我們自豪卻懊惱的是這些成功的老師,在旁人看來我們多幸福,可我們卻又喜又惱,可不是嘛。
在一起走過的兩年中,我們?yōu)⑾铝撕顾蜏I水。
我不得不又一次提起那次籃球賽。我們班籃球打得不錯的都沒有高大威猛的身體,除了李元。五班恰巧占了優(yōu)勢。
比賽場上,一個個單衫少年迎著風(fēng)奔跑,用五指抓住籃球劃過一道道完美的弧度,構(gòu)成了校園里最沒的風(fēng)景線。我們的加油聲喊破了喉嚨場上的小肖、元導(dǎo)和王楊文奮力拼搏,他們沒有足夠的體力,也有能力??勺詈髤s以一份之差輸給了一班,我們自然有太多的不甘,可是大家都知道,賽場上的他們真的盡力了,我不知道該用怎樣的文字來描述他們的英勇,恍如青春的花瓣卻永不凋謝。
李彤哭了,她說:“我并不是因?yàn)槲覀儼噍斄瞬趴薜?,可是小肖被人撞了,裁判卻沒有扣其他班的分,他的手被其他人劃破了,更沒吭一聲。楊文的腳扭了,還是堅(jiān)持到比賽結(jié)束,而他的表現(xiàn)卻絲毫不遜色?!甭犃耍腋杏X自己被震撼了,這該是一種怎樣的集體精神啊。那些看似什么都無所謂的男生竟也為了班級如此拼命。我還在邵老師看到王楊文腳扭時,讓程浩上場,程浩說的一句話:“相信他,他能行?!蔽抑?,這是如兄弟般之間的信任。
初中周記題目篇七
……。
過了今天,明天早晨,我便又與媽媽好了,那是親切,那是歡樂,那是與諧,那是一種嚴(yán)厲的幸福。
事隔三年,我依然記猶新,我想:我永遠(yuǎn)不會忘記那個嚴(yán)格的教訓(xùn),忘不了那個夜晚,忘不了那溫暖的瞬間。
家是甜蜜的,我們要珍惜甜蜜的分分秒秒,如果你愿意的話,請高聲跟我一齊喊:“有家真好!”
初中周記題目篇八
首次登上講臺的時候,看著臺下的學(xué)生,十分的緊張,頭腦一片空白,講課也是語無倫次。萬事開頭難,之后漸漸地自己就完全得到了放松,而且講課越來越流暢。在與學(xué)校同學(xué)和老師們的朝夕相處中,我和他們建立了深厚的感情。我的社會實(shí)踐指導(dǎo)教師楊立老師不但在業(yè)務(wù)上對我進(jìn)行指導(dǎo),還教會了我許多做人的道理。而我的學(xué)生們,他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責(zé)任,同時也更加堅(jiān)定了我從事教育工作的意愿。在這,我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下,請大家給予指導(dǎo)與幫助!
1、教學(xué)方面。
上課說話應(yīng)放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦,最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學(xué)生時不要用“你們”,而要用“我們”,這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時,不要拖堂,要把寶貴的下課時間留給同學(xué)們。
2、師生交流方面。
不要擺架子,要站在學(xué)生的角度,真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子,不要歧視,要用心去傾聽他們,了解他們,并找出癥結(jié)所在,幫助他們走出困境,樹立正確的人生觀世界觀。
印象最深刻的是在我們班有位同學(xué),他年幼喪父,母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng),他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。他學(xué)習(xí)十分刻苦,也非常勤奮,但性格比較孤僻,愛獨(dú)來獨(dú)往,不合群,也比較自卑。為了幫助他變開朗起來,我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點(diǎn)并在全班肯定他,以增強(qiáng)他的自信。在多方面了解后,發(fā)覺他作文寫得特別好,就決定在上作文課的時候,把他的作文念給同學(xué)們聽。就這樣,漸漸的他有了自信,變得開朗起來。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰,也讓我明白在教學(xué)的過程中,一定要以人為本,才能做好教育,教好書,為好人。
在在短短的實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了許多新的知識,感受到了身為一名教師的苦與樂,深刻體會到了教育教學(xué)的重要意義,明白了一個老師的好壞對學(xué)生發(fā)展的影響程度。也正是如此,我看到了老師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大,但這更讓我堅(jiān)定要當(dāng)老師,且當(dāng)一名好老的信心和決心。
文檔為doc格式。
初中周記題目篇九
周小江這一個記錄下來,給奮進(jìn)中的自己以拼搏的動力。
可是不論怎樣,我都知道學(xué)海無涯苦作舟,書山有路勤為徑、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤……只要我勤奮刻苦,一定會有好成績。
這次學(xué)校停電讓我明白了很多。我會努力的。加油!向目標(biāo)奮進(jìn)!
初中周記題目篇十
“今天,初三第三次月考,交卷時間以打鐘為準(zhǔn)……”廣播室正播放出訓(xùn)導(dǎo)主任的通知。我朝操場那頭望去初三集會的地方一片空白。今天是他們的第三次月考,他們鐵定很累。萬一,如果只是萬一考不好,該不該用“前功盡廢“來歸根到底。不會的,只要真的付出努力,失敗或成功是不重要,就好像曾經(jīng)裝點(diǎn)過大自然的一片綠葉,盡管最終好是要踏上死亡的列車,可它也曾經(jīng)努力過。我輕輕地嘆息,安慰自己。
“昨天我夢見我們初三分班,我和你都被分到不同的班級,我好傷心……”死黨一大早就拉著我訴說昨日的夢。她是個挺依賴人的女生,總害怕會分班,那樣她就無根無蒂了。我聽后沉默不語,呆滯的眼神里藏有一絲憂愁。我不知該說些什么來安慰她,我只知道心忽然低落了?,F(xiàn)在的初二(2)班里一些拉幫結(jié)伙還蠻幼稚可笑的男孩,可能走上初三后便脫胎換骨,不再鬧了,我想我會好懷念他們和這個班,又看看身邊的死黨憂心忡忡,只不過是上初三而已居然弄得好像生死離別一樣,真好笑。
我望著湛藍(lán)的天穹,總想努力的把天的暖藍(lán)色給記下來,生怕繁忙的工作會將起遺忘,我努力的去收藏朋友的每個燦爛笑容,生怕時間的激流會將其蓋去。
初二,算一下都有十五年了,一直相信雨后有彩虹的我,心里的那片天空總很澄澈
初三,我的天空也許會陰霾,也許要用淚水洗禮才會更加澄澈。
對嗎?我將要面對的初三。
初中周記題目篇十一
今天是星期六,爸爸媽媽帶我來到了姨姥姥家。
姨姥姥家住在南邵鄉(xiāng)張營村,我們一到門口就聽到了一陣狗叫聲,我連忙躲到媽媽的背后。這時,聽見姨姥姥在院里說:“花丹,這是客人,不許叫!”大花狗好像聽懂了似的,馬上停止了吠叫,搖著尾巴跟在姨姥姥后面出來迎接我們。
我們隨著姨姥姥進(jìn)了院子。院子又寬又大,有一棵蘋果樹,上面結(jié)滿了小蘋果。姥姥說蘋果還沒熟,等蘋果成熟了就叫我們來摘。我們隨著姨姥姥進(jìn)了屋,客廳里寬敞明亮,比我們家客廳大多了。
我還和姨姥姥家里的小妹妹在房間里玩捉迷藏,玩得可開心了。
到了中午,姨姥姥給我們做了一桌子豐盛的午餐。姨姥姥對我們說:“吃的菜都是自己種的,是綠色食品?!彼€答應(yīng)飯后帶我們到菜地去看一看。
吃完飯,我們隨著姨姥姥來到了房后的菜地。菜地里一片生機(jī),姨姥姥指著一片菜地對我們說:“這邊是白菜,那邊是大蔥,還有西紅柿、茄子、豆角、絲瓜、黃瓜?!蔽覍σ汤牙颜f:“您種的菜真多呀!”我和媽媽摘了好多黃瓜和西紅柿,享受著采摘的樂趣。雖然我弄了一身的泥,但是我感到非常開心。
到了晚上,我們帶著一大包青菜準(zhǔn)備回家了。我對姨姥姥說:“等蘋果熟了,我再來摘蘋果。”姨姥姥高興地說:“歡迎,歡迎,我等著你。”我戀戀不舍地離開了姨姥姥家,我真希望秋天快點(diǎn)來到。
初中周記題目篇十二
隨著時間的飛逝,我踏入初中的大門已接近1年了。再回首,遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉與無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子,但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。
小學(xué)時,我一心只認(rèn)為初一是枯燥無味的,學(xué)科多,老師多,作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲,多了有趣的學(xué)科,認(rèn)真慈愛的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時喘不過氣來,但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學(xué)習(xí)之弦,奏出美妙的樂章。
剛進(jìn)入初中時,一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人,也不知道是怎樣度過了那段時光,只覺得漸漸非常輕松??鞓?,彼此都將彼此印入腦海中?,F(xiàn)在的我們打打鬧鬧,團(tuán)結(jié)一心,共同拼搏,成為了一個密不可分的集體,在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現(xiàn)在的班級,因?yàn)檫@里記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現(xiàn)在的老師,因?yàn)槭撬齻儙覀冏叱鲂W(xué)的生活,在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章;喜歡現(xiàn)在的同學(xué),因?yàn)槭撬麄儙覛g笑,伴我健康的成長。
可甜的背后,必定會有苦。
也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧,升入初中后的我,成績一直都不理想,雖然認(rèn)真的聽著每位老師的諄諄教誨,但成績一直都不給我任何回報(bào)。這是我開始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看,不能活在回憶里,所以在今后的日子里,我一定會更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯,編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活!
初中周記題目篇十三
寒假的生活像是一首歌,它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩,詩行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄,每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
鏡頭一:演 出
經(jīng)過一年的苦練,我終于能和二胡興趣班的`同學(xué)們一起在許昌縣的春節(jié)晚會上演出了。
下午,我早早地來到了許昌市演播大廳,換好衣服,準(zhǔn)備上臺演出。隨著一陣音樂,我們走到舞臺上,開始了演奏。面對臺下那么多的觀眾,我既興奮又緊張,興奮的是這次有機(jī)會在許昌縣春節(jié)晚會上登臺亮相,緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想,我一定表現(xiàn)好一點(diǎn),超常發(fā)揮。于是,我盡量使自己放松,使自己投入,使每個揉弦更加飽滿,使每個音符更加清晰。不知不覺,演出就結(jié)束了,臺下響起了熱烈的掌聲,下臺以后,老師對我說:“不錯,這次演出很成功。”我心里美滋滋的。
鏡頭二:打 雪 仗
下雪過后,到處堆滿了積雪,這可樂壞了我和老家的朋友們,我們決定打一次雪杖。
首先,我跑到一個土堆后面埋伏起來,并負(fù)責(zé)收集“雪球”,我的“戰(zhàn)友”負(fù)責(zé)把“敵人”引過來??墒?,當(dāng)“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時,我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”,于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報(bào)仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及。
啊,多彩的寒假生活,你將成為我最美好的一段回憶。
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