2023年初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州(精選10篇)

總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié)，要善于運(yùn)用提問的方式引導(dǎo)讀者思考。以下是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告總結(jié)出的消費(fèi)者需求和趨勢(shì)，請(qǐng)大家關(guān)注。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇一

一、卷面分析：

（一）本次試卷共分八大題題型有：第一題口算、第二題、豎式計(jì)算及驗(yàn)算、第三題、簡(jiǎn)算、第四題填空，第五題判斷題，第六題選擇，第七題、操作實(shí)踐，第八題應(yīng)用知識(shí)、解決實(shí)際問題。讓學(xué)生置身在一個(gè)充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，激勵(lì)學(xué)生用自己的智慧去解決問題。

（二）學(xué)生答卷分析：

1、計(jì)算方面：口算完成得較好，有24名學(xué)生全對(duì)，筆算方面有22名學(xué)生全對(duì)。脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便）有21人全對(duì)。大部分部分學(xué)生都能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行計(jì)算。但少部分學(xué)生由于粗心造成錯(cuò)誤。

2、大部分學(xué)生有良好的書寫習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生還是書寫亂。

本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生能做到了書寫工整，卷面整潔，這與我平時(shí)的指導(dǎo)和要求及學(xué)生的努力是密不可分。

3、學(xué)生對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、三角形和統(tǒng)計(jì)這部分知識(shí)掌握較好，出現(xiàn)錯(cuò)誤少，個(gè)別是因?yàn)椴徽J(rèn)真審題造成的。

4、在單位換算、數(shù)的改寫及求近似值方面，能較好地完成，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)數(shù)錯(cuò)的情況。從中看出對(duì)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)、數(shù)的改寫的意義、求近似值的方法等方面，沒有把所學(xué)的知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)際中去，如學(xué)生知道單位換算的方法，但到作題時(shí)就不懂得用，說明學(xué)生學(xué)的知識(shí)較死。

5、少部分學(xué)生分析問題能力欠缺，聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力有待于提高。

二、改進(jìn)措施：

（1）、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。

（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體今分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)反思：

1、立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

2、重視過程，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要，但過程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體制定切實(shí)可行的方案，多做多練，提高成績(jī)。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。如：口算、速算、計(jì)算中的巧算，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，解決這些問題不定時(shí)地進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、矯正。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如;估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。

4、教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇二

試題難度適宜，能重視考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法。部分題目可直接運(yùn)用公式、定理、性質(zhì)、法則解決，無繁難計(jì)算、證明，對(duì)教學(xué)有導(dǎo)向作用。

考試成績(jī)并不太理想，其中，我所代的（1）（2）班中上百分的僅一人，及格人數(shù)也不多。不過，個(gè)位數(shù)字有所減少。

三、從學(xué)生的失分情況上分析教情與學(xué)情。

1．基礎(chǔ)題和中檔題的落實(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。比如，學(xué)生必會(huì)，應(yīng)該拿分的一些中檔題得分情況并不理想。這是因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注不夠，課堂密度小，雙基的落實(shí)不到位。

2．學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)上還有待加強(qiáng)。

（1）審題和數(shù)學(xué)閱讀理解能力較弱。如第25題，學(xué)生根本就沒有讀懂題，也未考慮到應(yīng)該分兩種情況；還有第26題，其實(shí)在航海問題中，曾講過這種類型，但學(xué)生根本就沒有理解此題，造成思維混亂。因而，無從下手；造成嚴(yán)重失分。

（2）計(jì)算能力較弱。從所閱卷中可以看出，一部分學(xué)生的計(jì)算能力較弱。比如，第21題與第22題，這是送分題，但學(xué)生因?yàn)榇中?，或記錯(cuò)一個(gè)三角函數(shù)值而出錯(cuò)；另外，最基本的方程也未得滿分。

（3）運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決數(shù)學(xué)問題的能力還需加強(qiáng)。試卷設(shè)置了一些涉及到開放性、探究性、應(yīng)用性的問題，比如：第18題，第26題等；從閱卷和最后的得分情況可以看到學(xué)生的得分率都不高，學(xué)生所學(xué)知識(shí)較死，應(yīng)變能力也不好。這說明平時(shí)教學(xué)中，注重的只是告訴學(xué)生怎么解，而忽略了為什么這么解，也就是只有結(jié)果沒有過程。造成學(xué)生應(yīng)變差，題目稍有變化，就不知如何下手。學(xué)生不會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合數(shù)學(xué)思想去解決問題，這也是優(yōu)秀率低的一個(gè)主要原因。

四、今后幾點(diǎn)措施。

1．加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。比如從試卷中體現(xiàn)出來的：立足基礎(chǔ)性、注重能力性、感受時(shí)代性、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、滲透探究性、關(guān)注創(chuàng)新性、重視綜合性、體驗(yàn)過程性。特別指出的是考試過程也是學(xué)習(xí)過程。

2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在后面的教學(xué)中應(yīng)注重在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不光要傳授知識(shí)，更應(yīng)傳授學(xué)習(xí)和考試的方法（包括培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣，如何使學(xué)生復(fù)習(xí)的效率更高，在考試時(shí)如何審題，如何在考試中減少無謂的失分，盡可能獲取分?jǐn)?shù)，如何保持考場(chǎng)上平和的心態(tài)等），注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。今后的教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)思想的教學(xué)要作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，使一部分優(yōu)秀的學(xué)生真正能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題，提高優(yōu)秀率。

3．要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。每次考完我要好好分析、研究學(xué)生的試卷，分析一下學(xué)生錯(cuò)誤的主要原因，最好是分析到每個(gè)學(xué)生，指出學(xué)生的問題所在，反思自己在前一階段中的得與失，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，使自己的后一階段的教學(xué)中更有針對(duì)性。另外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使學(xué)生能力的提高更快。

4．進(jìn)一步抓好雙基的教學(xué)，注重落實(shí)。對(duì)于重點(diǎn)考查的基本知識(shí)，應(yīng)采取由面到點(diǎn)，逐個(gè)過關(guān)的方法。對(duì)于40分以下的學(xué)生，也不能放棄，盡可能使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有一定的提高。

5．在后階段的教學(xué)中，盡可能針對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生主要就是落實(shí)雙基，讓他們能拿到基本分；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，要適當(dāng)給他們“吃點(diǎn)偏飯”，使他們的能力得到較快的提高，力爭(zhēng)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

總之，本學(xué)期我將會(huì)更好地適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教學(xué)工作的講話；在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方法；同時(shí)，多參加公開課的講評(píng)，努力學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇三

（時(shí)間：70分鐘總分：100）。

一、填空題（14分）。

1.在數(shù)軸上，所有的（）數(shù)都在0的左邊，所有的（）數(shù)都在0的右邊，即所有的正數(shù)都比所有的負(fù)數(shù)（）。

2.（）和（）表示的量具有相反的意義。

3.青海湖高于海平面3193m，記作（）m，死海低于海平面392m，記作（）m。

4.如果把存入2000元記作+2000，那么支出500元記作（）。

5.如果-2表示比70小2的數(shù)，那么0表示的數(shù)是（），—9表示的數(shù)是（），+6表示的數(shù)是（）。

7、0即不是（）也不是（）。

二、判斷題（10分）。

1.沒有最小的負(fù)數(shù)，也沒有最大的正數(shù)。（）。

2.0大于所有正數(shù)，小于所有負(fù)數(shù)。（）。

3.一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。（）。

4.0.125不是正數(shù)。（）。

5.小明媽媽的存折上，“支出或存入”一欄中，顯示“2800”表示存入2800元，顯示“-2500”表示支出2500元。（）。

6.-8+4()。

7.所有正數(shù)都大于負(fù)數(shù)。（）。

8.0可以看成正數(shù)，也可以年成是負(fù)數(shù)（）。

9.4=—4（）。

10.一條直線就是一條數(shù)軸（）。

三、選擇題（10分）。

1.下面說法正確的是（）。

a一般說來，上升為正數(shù)，下降為負(fù)數(shù)b.0沒有實(shí)際意義c負(fù)數(shù)沒有實(shí)際意義。

2.規(guī)定電梯上升為正，那么降落10米，可以表示為（）。

a+10米b-10米c0米。

3.某天中午12時(shí)氣溫為3℃，下午6時(shí)的氣溫比12時(shí)低7℃,則下午6時(shí)的氣溫是（）。

a、-3℃b、-4℃c、+4℃。

5.下列說法正確的是（）。

a、一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)b、0是正數(shù)c、0不是自然數(shù)d、自然數(shù)中除0外都是正數(shù)。

四、比較大小（12分）。

0.5○-7-3○-10-1○05○-50○-11-0.99○2。

五、讀寫出下面各數(shù)。(6分)。

+1.08讀作（）。

-105.4讀作（）。

六、下面是六（1）班6名女同學(xué)的身高。以她們的平均身高為標(biāo)準(zhǔn)，把平均身高記為0cm，超過的身高記為正，不足的.身高記為負(fù)，用正負(fù)數(shù)表示她們的身高。（8分）。

七、下表為糧庫(kù)進(jìn)出玉米數(shù)量的記錄，說出每天記錄數(shù)字的意義.（10分）。

星期。

一

二

三

四

五

進(jìn)庫(kù)量/噸。

+18。

—9。

—7.5。

+12。

—5。

星期一（）星期二（）星期三（。

星期四（）星期五（）。

）

八、按規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)（6分）。

九、解決問題（24分）。

1、某倉(cāng)庫(kù)有貨物50箱，其中四天記錄的數(shù)字如下（運(yùn)進(jìn)為正，運(yùn)出為負(fù)），請(qǐng)你說明各天記錄的意義，哪一天運(yùn)出的箱數(shù)最多，并求出這四天共運(yùn)進(jìn)倉(cāng)庫(kù)多少箱，最后倉(cāng)庫(kù)內(nèi)共有多少箱貨物？（8分）。

天數(shù)。

第一天。

第二天。

第三天。

第四天。

箱數(shù)/箱。

+48。

—40。

+50。

—30。

2、體檢中，測(cè)得6位同學(xué)的體重分別是36千克、35千克、34千克、35千克、32千克、38千克。

（1）他們的平均體重是多少？（4分）。

（2）將平均體重記為0千克，超過記為正數(shù)，不足記為負(fù)數(shù)，按從大到小的順序排列（4分）。

3、利潤(rùn)的計(jì)算公式是：利潤(rùn)=銷售收入—銷售成本。小國(guó)利用此公式計(jì)算爸爸經(jīng)營(yíng)的商店在某一天的利潤(rùn)為—25元，請(qǐng)問—25元的利潤(rùn)是什么意思（8分）。

第一單元達(dá)標(biāo)作業(yè)。

作業(yè)很輕松，做做樂其中！

1.填空不困難，全對(duì)不簡(jiǎn)單。(16分)。

(1)水面上10m，用+10m表示，水面下10m，用()表示。

(2)如果自行車車條的長(zhǎng)度比標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度長(zhǎng)2mm，記作+2mm，那么比標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度短1.5mm，記作()。

(3)三亞市六月份的日平均氣溫大約是零上30℃，記作+30℃，北京市一月份的日平均氣溫大約是零下3℃，記作()。

(4)任意寫出3個(gè)正數(shù)()、()、()；任意寫出3個(gè)負(fù)數(shù)()、()、()。

(5)明明在銀行工作，他把存入3萬元記作+3萬元，那么支出2萬元應(yīng)記作()，-4萬元表示()。

(6)地圖上標(biāo)有甲地海拔高度為20m，乙地海拔高度為108m，丙地海拔高度為-6m，其中最高處為()，最低處為()。

(7)正數(shù)都()0，負(fù)數(shù)都()0，正數(shù)()負(fù)數(shù)。

2.我是小法官，對(duì)錯(cuò)我會(huì)判。(10分)。

(1)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。()。

(2)零下2℃記作2℃。()。

(3)所有的負(fù)數(shù)都小于正數(shù)。()。

(4)一個(gè)數(shù)前面加上“-”號(hào)，這個(gè)數(shù)就是負(fù)數(shù)。()。

(5)若a是正數(shù)，則-a不一定就是負(fù)數(shù)。()。

3.腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。(9分)。

(1)下列各式，正確的是()。

a.-3＞-1b.-3＞1c.-1＞0d.-12＜-13。

(2)-4，-1，2的大小順序是()。

a.-4＞2＞-1b.-4＜-1＜2c.-4＞-1＜2d.-1＜-4＜2。

(3)既是分?jǐn)?shù)，又是正數(shù)的是()。

a.+5b.-5c.0d.837。

4.寫出下面各數(shù)。(6分)。

負(fù)零點(diǎn)三正十分之七負(fù)二十四分之一。

5.下面各數(shù)，哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？(8分)。

8-00.48-2+2.8+-0.00110.2-1.8。

正數(shù)：

負(fù)數(shù)：

六年級(jí)第一單元數(shù)學(xué)篇二：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元練習(xí)題。

一、

填空：

（1）5。

7×8表示的意義是()5×1。

78表示的意義是()(2)故事書比科技書多33。

46千克，還剩()千克。列式（).一桶油重7千克，倒出1。

46，還剩（）千克。列式（）（5）已知a×3711×b=11。

3=1211×c,并且。

修第一周5().(8)生產(chǎn)一批零件，上午完成總數(shù)的3。

8，下午完成余下的2。

5，下午完成總數(shù)的（）。二、用橫線畫出題中單位“1”的量，再把關(guān)系式補(bǔ)充完整。

（1）母雞的只數(shù)比公雞的只數(shù)多1。

4.

（）1。

7。

）））2、脫式計(jì)算：

12×31－47－0.25）×17491618。

513152254×（4－12）+73536。

3、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：

37－37254222235＋35－5。

17963。

1664×25。

641113。

1795×27＋5×41。

四、看圖列式計(jì)算：桃樹：梨樹：

五、解決問題：

1、六年級(jí)三個(gè)班學(xué)生幫助圖書室修補(bǔ)圖書。一班修補(bǔ)了54本，二班修補(bǔ)的是一班的56。

2

3、一本書300頁，第一天看了全書的2。

7，

第二天比第一天多看2。

5，還剩下多少頁？

2

果多，運(yùn)來的香蕉比梨多22，運(yùn)來香蕉多少噸？

6、一件衣服價(jià)格是400元，先漲價(jià)1。

5，再降價(jià)15，現(xiàn)在的價(jià)格是多少元？比原來降低了多少元？

算一算：1+111＋111。

248＋1632＋64＋128。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇四

一、填空。(20%)。

1、在3、-10、+7、0、-8、1.2中，正數(shù)有()，負(fù)數(shù)有()，整數(shù)有()，其中最大的正數(shù)與最小的負(fù)數(shù)的差是()。

2、在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

1.2平方米=()平方厘米105分=()時(shí)。

26000平方米=()公頃150公頃=()平方千米。

15噸6千克=()千克0.06平方千米=()平方米。

3、乙數(shù)除甲數(shù)，商0.3余0.01。若甲乙兩數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，則商是()，余數(shù)是()。

4、五個(gè)相同的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)減少24厘米，每個(gè)小正方形的面積是()平方厘米。

5、一個(gè)直角三角形，三條邊分別為6厘米、8厘米、10厘米，它斜邊上的高是()。

6、元旦是星期一，“五一”勞動(dòng)節(jié)是星期()。

7、3.1415929……是()小數(shù)，15.7460606……是()小數(shù)，它可以簡(jiǎn)寫為()。

8、甲乙兩數(shù)的差為18.9，若將乙數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位正好與甲數(shù)相等。甲數(shù)是()，乙數(shù)是()。

二、判斷。(5%)。

1、9.80和9.8的大小相等，意義不同?！?)。

2、梯形的高擴(kuò)大2倍，面積也擴(kuò)大2倍。……………………()。

3、兩個(gè)小于1的小數(shù)相乘，它們的積一定小于其中的任何一個(gè)因數(shù)。()。

4、如果兩個(gè)圖形能拼成平行四邊形，那么它們一定完全一樣?！?)。

5、在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。()。

三、選擇。(5%)。

1、將一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位，再向右移動(dòng)三位，結(jié)果()。

a、擴(kuò)大10倍b、縮小10倍c、擴(kuò)大100倍。

2、同學(xué)跑步，小剛每秒跑4.8米,小明跑45米要10秒,小華15秒跑80米，()跑得最慢。

a、小剛b、小明c、小華。

3、將一個(gè)平行四邊形拉成長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)()，面積()。

a、變大b、不變c、變小。

4、一個(gè)三位數(shù)是一個(gè)三位數(shù)的'9倍，這樣的數(shù)有()對(duì)。

a、10b、11c、12。

四、計(jì)算。(34%)。

1、直接寫出得數(shù)。(6%)。

1.5×4=1.6+3.04=19.2-0.8=。

2.8÷0.7=0.01=108÷2.5÷4=。

2、列豎式計(jì)算，并保留兩位小數(shù)。(4%)。

9.75×1.51÷6。

3、怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。(12%)。

4.32+5.43+6.6817.17-6.8-3.2。

16.8×10.12.74×9.5+5×0.274。

4、列式計(jì)算。(8%)。

(1)0.4除1.84的商,加上兩個(gè)0.5的積,和是多少?

(2)13.6比一個(gè)數(shù)的2倍多0.4,求這個(gè)數(shù).

五、應(yīng)用。(36%，1~6題每題5分，第7題6分)。

3、一桶油連桶重18.6千克，倒掉一半油連桶還重9.9千克。這個(gè)油桶重多少千克?

7、下面是五年級(jí)(1)班期中測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)圖。

(1)在豎軸上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)量。2'。

(2)全班一共有多少人?男生人數(shù)是女生的幾倍?(得數(shù)保留兩位小數(shù))2'。

(3)假如你是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)你分析一下此次考試的總體情況。2'。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇五

一、填空(29分)。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，共有8804名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，約為人。

2、一個(gè)雞蛋的重量比一個(gè)西瓜的重量()得()。

3、一萬里面有()千。

4、最大的四位數(shù)是()，最小的三位數(shù)是()它們相差()。

5、由9個(gè)千、五個(gè)十組成的數(shù)是()，讀作()。

6、299前面一個(gè)數(shù)是()后面的一個(gè)數(shù)是()。

寫作：()寫作：()。

讀作：()讀作：()。

8、神八升空是()現(xiàn)象，神八繞地球飛行是()現(xiàn)象。

推拉玻璃窗是()現(xiàn)象，電風(fēng)扇扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)是()現(xiàn)象。

9、用2、0、9、6組成的最大四位數(shù)是()，組成的最小四位數(shù)是()。

10、填或=。

98千克()980克7千克()700克999()10213000()1300。

4

35。

2

a5b。

11、24個(gè)蘋果平均分給5個(gè)小朋友，每人分()個(gè)，還剩()個(gè)。

12、在下面方格中，每行、每列都有2-5這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次，a是()b是()如圖：

二、選擇(5分)。

1、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)是8，余數(shù)最大是()。

a、7b、8c、6d、9。

2、媽媽體重大約是()。

a、60克b、600克c、6000克d、60千克。

3、下面數(shù)中，一個(gè)0也不讀的是()。

a、5002b、1050c、10000d、3604。

4、7個(gè)一5個(gè)十和6個(gè)萬組成的數(shù)是()。

a、756b、657c、6507d、60057。

5、男生有120人，女生比男生多得多，女生有()人。

a、350b、90c、210d、128。

三、判斷(5分)。

1、是軸對(duì)稱圖形。

2、7850中的8比9480中的8表示的數(shù)大。

3、計(jì)算56除以8和7乘以8用同一句口訣。

4、5076讀作：五千七十六。

5、由8個(gè)十和6個(gè)千組成的數(shù)是6080。

四、計(jì)算(27分)。

1、直接寫得數(shù)(5分)。

79=50+70=455=486=27+8=。

2、豎式計(jì)算(10分)。

324466279223607。

3、脫式計(jì)算(12分)。

五、看圖回答問題(8分)。

二年級(jí)同學(xué)最愛吃水果情況。

葡萄西瓜蘋果草莓。

1、最愛吃()的人最多，最愛吃()的人最少。(2分)。

2、每1格代表1人，二年級(jí)共()人(2分)。

3、最愛吃西瓜的和最愛吃草莓的相差()人(1分)。

4、請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答(3分)。

六、應(yīng)用題(26分)。

1、超市原來有35個(gè)風(fēng)車，賣出28個(gè)后，又運(yùn)來30個(gè)，這時(shí)超市有風(fēng)車多少個(gè)?(5分)。

2、同學(xué)們要栽65棵樹，已經(jīng)栽了6行，每行8棵，還要栽多少棵?(5分)。

3、小明說：我買了4袋餅干花了24元。小剛說：我買了1本書花了9元。

(1)一袋餅干幾元錢?(3分)。

(2)50元最多能買幾本書?(3分)。

4、小蘭家有6只母雞。2只公雞。如果每天每只產(chǎn)雞蛋1枚，一周共產(chǎn)雞蛋多少枚?(5分)。

5、老師把47本故事書平均分給6個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分到幾本?還剩多少本?(5分)。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇六

八年級(jí)數(shù)學(xué)在中考中占的比例很大，不僅考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，而且也考查了學(xué)生以這些知識(shí)為載體，在綜合運(yùn)用這些知識(shí)的過程中所反映出來的基本的數(shù)學(xué)能力，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017初二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題分析，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

本套試題本著“突出能力，注重基礎(chǔ)，創(chuàng)新為魂的命題原則。按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，突出了數(shù)學(xué)學(xué)科是基礎(chǔ)的學(xué)科，八年級(jí)數(shù)學(xué)在中考中占的比例又大的特點(diǎn)，在堅(jiān)持全面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和數(shù)學(xué)思想的基礎(chǔ)上，積極探索試題的創(chuàng)新，試卷層次分明、難易有度，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)題，又有對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的領(lǐng)悟及數(shù)學(xué)思維的水平客觀上存在差異的區(qū)分題，試題的立意鮮明，取材新穎、設(shè)計(jì)巧妙，貼近學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)了時(shí)代氣息與人文精神的要求。并且鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，加大創(chuàng)新意識(shí)的考察力度，突出試題的探索性和開放性，整套試卷充分體現(xiàn)課改精神。

試題沒有超綱、超本現(xiàn)象，易、中、難保持在7：2：1的分配原則。

1.試題結(jié)構(gòu)的分析：

本套試題滿分100分，三道大題包含25道小題，其中客觀性題目占30分，主觀性題目占70分。代數(shù)占58分，幾何占42分。具體為第十七章《分式》11分，第十八章《函數(shù)及其圖像》17分，第十九章《全等三角形》24分，第二十章《平行四邊形的判定》18分，第二十一章《數(shù)據(jù)的整理與初步處理》28分，找規(guī)律2分。

2.試題的特點(diǎn):

(1)強(qiáng)調(diào)能力，注重對(duì)數(shù)學(xué)思維過程、方法的考查

試卷中不僅考查學(xué)生對(duì)八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，而且也考查了學(xué)生以這些知識(shí)為載體，在綜合運(yùn)用這些知識(shí)的過程中所反映出來的基本的數(shù)學(xué)能力，初中階段數(shù)學(xué)能力主要是指運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力等?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和理解。

(2)注重靈活運(yùn)用知識(shí)和探求能力的考查

試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計(jì)，如第14題、18題、20題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)與方法的能力;第23題、24題、25題題等具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力。

(3)重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考查

從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強(qiáng)調(diào)的。如第12題、13題、14題、15題等，較好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)這方面能力的考查，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中獲取和處理信息能力的要求。

(4)重視聯(lián)系實(shí)際生活，突出數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考查

試卷多處設(shè)置了實(shí)際應(yīng)用問題，如第6、7題，考查學(xué)生從實(shí)際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力，體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的.情感，試題取自學(xué)生熟悉的生活實(shí)際，具有時(shí)代氣息與教育價(jià)值，如23、24題，讓學(xué)生感到現(xiàn)實(shí)生活中充滿了數(shù)學(xué)，并要求活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，有效地考查了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的意識(shí)。

試題在設(shè)計(jì)上注意了保持一定的梯度，不是在最后一題難度加大，而是注意了難度分散的命題思想，使每個(gè)學(xué)生在每道題中都能感到張弛有度。

從這些試卷中可以看出答得較好的有第一題、第二題、第三題的19、21、23、24題，答得一般的有第三題的22、25題。四、教學(xué)啟示與建議：

1.研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作

平時(shí)教學(xué)要研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，將數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的教學(xué)中。從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)

正確理解新課標(biāo)下“雙基”的含義，數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視基本概念、基本圖形、基本思想方法的教學(xué)和基本運(yùn)算及分析問題、解決問題、運(yùn)用等能力的培養(yǎng)。面向全體學(xué)生，做到用課本教，而不是教課本，以課本的例題、習(xí)題為素材，結(jié)合本校的實(shí)際情況，舉一反三地加以推敲、延伸和適當(dāng)變形，以期達(dá)到初中生“人人掌握必須的數(shù)學(xué)”，同時(shí)要特別關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使他們達(dá)到學(xué)習(xí)的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價(jià)值在于“讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。”

3.注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力

數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常關(guān)注社會(huì)生活，注重情感設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生從所熟悉的實(shí)際生活中和相關(guān)學(xué)科的實(shí)際問題出發(fā)，通過觀察分析，歸納抽象出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和建模能力;同時(shí)要加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過獨(dú)立思考，不斷追求新知，發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問題，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程，教師應(yīng)選配或設(shè)計(jì)一定數(shù)量的開放性問題、探索性問題，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探討。

4.關(guān)注本質(zhì)，指導(dǎo)教學(xué)

近幾年的中考中有不少試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)用思想、實(shí)踐與操作、過程與方法，探究學(xué)習(xí)等新課程理念，因此，在教學(xué)中應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，重視讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流等教學(xué)方式的運(yùn)用，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，教師要適時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)。合作交流中，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的思想，包括不同觀點(diǎn)、質(zhì)疑等，教師要耐心傾聽，并引導(dǎo)學(xué)生討論。特別要關(guān)注生生交流，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)清楚自己的思想，讓同伴聽懂，以及理解和所懂同伴表達(dá)的數(shù)學(xué)思想，并鼓勵(lì)生生之間開展辯論式的討論?；顒?dòng)中，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，數(shù)學(xué)活動(dòng)之后，要引導(dǎo)學(xué)生自主反思、歸納小結(jié)活動(dòng)中隱含的或發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生真正體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)變化的過程。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇七

一.

1.、(1)、(a+b)c=ac+bc。

(2)、28，1.24。

(3)、20。

(4)、3.6。

(5)、9.1，9.10，9。

(6)、35。

(7)、48，169。

(8)、360，540。

2、(1).5.6080.001(千分之一)。

(2).8.2917。

(3).南西550(或西南350)。

二、bbcac。

三、

四、

1.0.4411069.9443。

0.882.9412.4798。

4.14.859.71660。

0.90463500。

=200。

2.原式=1258+98。

=1000+72。

=1072。

3.原式=3.6(254)。

=3.6100。

=360。

4.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)。

=10+10。

=20。

3.

=72-4=240=159。

=68。

86.7-(14.3-3.8)60-(12.87+0.75)95.6-(26.3-8.3)。

=76.2=46.38=77.6。

五、

1.(1)、68.4-47.75=20.65(元)。

答:四e班賣廢紙的錢比塑料瓶少20.65元。

(2)、(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)。

答:四e班賣廢紙和易垃罐的總錢數(shù)比塑料瓶多4.55元。

(3)、47.75+25.2+68.4=141.35(元)。

答:四e班一共給希望工程捐了141.35元。

2.

(1004.5)-(505)=200(元)。

答:買小熊比買小兔少花200元。

3.(48.75+54.25)-40.7=62.3(噸)。

答:該廠1月份下旬生產(chǎn)化肥62.3噸。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇八

1、小明和小紅都集郵票。小明給了小紅6枚后，兩人的郵票同樣多，原來小明的郵票比小紅的多(12)枚。

2、王老師和張老師帶著14個(gè)小朋友到公園去玩，他們一共要買(16)張票。

3、小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買一張火車票是5元，小軍買半票，他們來回一共要付(15)元。

4、植樹節(jié)在四邊形花壇邊上植樹，要使每邊有3棵樹，那么最少需要(8)樹。

8、去年，爸爸比小強(qiáng)大25歲，今年小強(qiáng)有10歲，今年爸爸(35)歲。

10、小強(qiáng)他們班有48人，數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，小強(qiáng)考了第15名，你知道如果倒數(shù)小強(qiáng)這次考試成績(jī)應(yīng)排第(34)。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇九

3×20=60(元)。

答：人要60元。

2、每張門票8元，29個(gè)同學(xué)參觀，帶250元夠嗎?

8×29=232(元)。

250元232元。

答：帶250元錢夠了。

3、每瓶礦泉水2元，買20瓶需要多少錢?

2×20=40(元)。

答：買20瓶需要40元。

4、亞運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式上群眾分為四個(gè)方陣，每個(gè)方陣128人，一共有多少人?

128×4=512(人)。

答：一共有512人。

5、每箱蘋果30千克，8箱有多少千克?

30×8=240(千克)。

答：8箱有240千克。

6、一盒膠卷能照36張相片，3盒膠卷大約能照多少?gòu)埾嗥?

36×3≈120(張)。

答：3盒膠卷大約能照120張相片。

7、湖邊種著4排柳樹，每排有62棵。一共約有多少棵?

62×4≈240(張)。

答：一共約有240棵。

8、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分鐘打53個(gè)字，8分鐘能打完嗎?

53×8≈400(個(gè))。

答：8分鐘能打完。

9、兒童三輪車每輛的價(jià)錢是90元。幼兒園買了4輛，一共用了多少錢?

90×4=360(元)。

答：一共用了360元。

213×3=639(千克)。

答：這頭野牛大約有639千克。

11、公園道路兩邊放花，每一邊放342盆，兩邊一共放多少盆?

342×2=684(盆)。

答：兩邊一共放648盆。

12、一棟樓房共有6個(gè)單元，每個(gè)單元住18戶。這棟樓房共住多少戶人家?

18×6=108(戶)。

答：這棟樓房共住108戶人家。

13、每箱飲料有24瓶，9箱一共多少瓶?

24×9=216(瓶)。

答：9箱一216少瓶。

14、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有634個(gè)座位，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最多可以坐多少人?

634×8=5072(人)。

答：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最多可以坐5072人。

15、電影院每天放映4場(chǎng)電影。每場(chǎng)最多賣278張票。每天最多可以有多少人看電影?

278×4=1112(人)。

答：每天最多可以有1112人看電影。

初二數(shù)學(xué)期末考試題及答案廣州篇十

1.根據(jù)觀察，教室的寬度最接近于()。

a60mmb8dmc8md60m。

2.甲、乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)，忽然感覺自己的車在緩慢地運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他看到地面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)，對(duì)此下列判斷正確的是()。

a以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的。

b以乙車為參照物甲車是靜止的。

c甲、乙兩車保持相對(duì)靜止。

d以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的。

3.關(guān)于速度，下列說法正確的是()。

a速度表示物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

b運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大。

c運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大。

d速度表示物體通過路程的多少。

4.關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法錯(cuò)誤的是()。

a聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。

b有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動(dòng)。

c振動(dòng)停止后，物體停止發(fā)聲。

d有時(shí)候物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲。

5.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()。

a甲、乙的音調(diào)和響度相同。

b甲、丙的音調(diào)和音色相同。

c乙、丁的音調(diào)和音色相同。

d丙、丁的音色和響度相同。

6.控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是()。

a市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛。

b城市街道兩旁種草種樹。

c在汽車的排氣管上安裝消聲器。

d工人戴上防噪聲耳罩。

7.下列事例中，利用聲波傳遞信息的是()。

a用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。

b用超聲波清洗眼鏡片。

c用b超檢查胎兒的發(fā)育情況。

d用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔。