通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。在總結(jié)范文中，我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧，值得借鑒。

手工藝品商業(yè)策劃篇一

由“陽(yáng)光”愛心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán))。

由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

(二)活動(dòng)報(bào)名。

報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院(倉(cāng)山校區(qū))全體在校生。

報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。

(三)活動(dòng)安排：(具體流程)。

這次大賽分為三部分：

12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。

12月15日將由"陽(yáng)光'愛心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣。

(四)對(duì)外聯(lián)系。

1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社記者進(jìn)行采訪報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。

2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分;。

創(chuàng)意性3分。

美觀性2分。

精巧性2分。

環(huán)保性2分。

實(shí)用性1分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.

(六)活動(dòng)后期。

1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。

2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。

作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括書法、繪畫)均可。

六、參賽要求：

1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。

3、參賽形式不限，可個(gè)人制作參賽，也可集體制作參賽。

4、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級(jí)、姓名。

5、參賽作品統(tǒng)一評(píng)選、展出，征得參賽者同意，部分作品將在__年12月15日左右以獻(xiàn)愛心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校。

二活動(dòng)宣傳。

1、橫幅：在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳。

2、：大賽前期廣播要大力宣傳，賽后要對(duì)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道。

3、傳單：通過傳單形式，將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍，宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌。

4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽。

三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

橫幅：200。

傳單：70。

彩噴：150。

獎(jiǎng)品費(fèi)用：200。

其他不可見費(fèi)用：100。

總計(jì)：人民幣760。

四活動(dòng)預(yù)期效果。

通過本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日?；顒?dòng)，發(fā)揮同學(xué)們的想象，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，在自己力所能及的方面給予的幫助，同時(shí)通過報(bào)社和電臺(tái)的宣傳，可以大大提高我校的知名度，也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象，對(duì)以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳，為商家提供市場(chǎng)，贏得大眾的喜愛和歡迎。

手工藝品商業(yè)策劃篇二

上個(gè)月，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，制作樹葉畫，我聽后十分感興趣，回家后迫不及待的拉著全家人一起去收集樹葉，我們來到東山公園，地上鋪滿了各種形狀的樹葉，有紅色的、綠色的、黃色的……在媽媽的提議下，我們分組行動(dòng)，不一會(huì)就收集了很多樹葉，有媽媽收集的花瓣葉，有爸爸收集的銀杏葉，有我收集的楓葉。

回家后，我把撿到的樹葉倒出來，迫不及待的要做貼畫。做什么好呢?突然想起爸爸暑假帶我去動(dòng)物園看見的孔雀，于是我決定做一只開屏的孔雀。在爸爸媽媽的幫助下，我們開始制作了，我把楓葉剪成圓圓的，當(dāng)作太陽(yáng)掛在太空中，用花葉做成孔雀的身體，在將花葉剪成長(zhǎng)長(zhǎng)的三角形當(dāng)作孔雀的嘴，用剪成長(zhǎng)條的銀杏葉當(dāng)作孔雀的爪子，用剪成圓圓的楓葉當(dāng)作的眼睛，做完后，媽媽看見了說：“咦，這孔雀怎么沒有羽毛呢?”我聽后又把剩下的三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的三角形做為孔雀的三根羽毛，一副太陽(yáng)照射下，翩翩起舞的孔雀的貼畫就完成了。爸爸媽媽看了后，同時(shí)向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。期待著明天和老師、同學(xué)一起分享我的作品，和我一起體會(huì)制作貼畫的快樂!

這次作畫活動(dòng)，不僅提高了我的繪畫能力，而且還讓我體會(huì)到自己動(dòng)手制作的樂趣，期待下一次還有這樣的機(jī)會(huì)。

手工藝品商業(yè)策劃篇三

公司介紹：___是一家集中國(guó)傳統(tǒng)手工制作，引進(jìn)國(guó)外時(shí)尚手工元素的一家現(xiàn)代休閑式手工作坊，主要以diy手工制作為主，包括自己制作精美禮品，手工制作陶藝，公仔，花束，自己設(shè)計(jì)衣服，制作自己理想的服裝，自己在服裝上繪制自己想要的圖案……我們的diy手工藝公司可以提供顧客最想要的，心中所想的那份滿載感情的禮物。顧客告訴我們他們內(nèi)心的需求，我們?yōu)樗麄兲峁┰?，并從旁指?dǎo)顧客完成心中的禮物，這不僅可以給對(duì)方一個(gè)精美禮物，更給予了對(duì)方自己的一片深情，使對(duì)方感到禮輕情意重，感受到濃濃的暖意。

公司使命：繼承中華民族的傳統(tǒng)手工藝品文化并加以發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)造條件消除消費(fèi)者現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾和壓力，和諧社會(huì)環(huán)境，增加就業(yè)，增加居民幸福指數(shù)。充分的負(fù)起企業(yè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，幫助建立和諧社會(huì)。

公司宗旨：想做就做，以最小的付出得到最真誠(chéng)的回報(bào)。敢想敢做，以最小的代價(jià)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

公司目標(biāo)：滿足消費(fèi)者的獵奇心理，創(chuàng)造輕松愉悅的意境氛圍，追求公司利益最大化。憑借新型休閑產(chǎn)業(yè)，力爭(zhēng)占有傳統(tǒng)休閑業(yè)市場(chǎng)的主要份額，最終占有總體休閑市場(chǎng)的一定份額。

二、技術(shù)與產(chǎn)品。

產(chǎn)業(yè)背景：

休閑產(chǎn)業(yè)是近代工業(yè)文明的產(chǎn)物，或者更確切地說，它是現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物。它發(fā)端于歐美，19世紀(jì)中葉初露端倪。進(jìn)入20世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，與休閑相關(guān)的產(chǎn)業(yè)便逐漸的應(yīng)運(yùn)而生。20世紀(jì)70年代進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。

休閑產(chǎn)業(yè)是指與人的休閑生活、休閑行為、休閑需求(物質(zhì)的與精神的)密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，特別是以旅游業(yè)、娛樂業(yè)、服務(wù)業(yè)為龍頭形成的經(jīng)濟(jì)形態(tài)和產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的支柱產(chǎn)業(yè)。休閑產(chǎn)業(yè)一般涉及到國(guó)家公園、博物館、體育(運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、設(shè)施、設(shè)備、維修等)、影視、交通、旅行社、導(dǎo)游、紀(jì)念品、餐飲業(yè)、社區(qū)服務(wù)以及由此連帶的產(chǎn)業(yè)群。休閑產(chǎn)業(yè)不僅包括物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，而且也為人的文化精神生活的追求提供保障。

目前，我國(guó)的休閑業(yè)市場(chǎng)的種類很多，主要有酒吧，迪吧，ktv，電影院，游樂場(chǎng)，旅游度假，游泳健身、音樂茶座(包括酒吧)、臺(tái)球、高爾夫球、保齡球等比較成熟的市場(chǎng)，也有游樂園(如射擊、狩獵、跑馬、游戲機(jī)、蹦極、卡丁車、熱氣球、動(dòng)力傘、射箭、飛鏢等，鬼屋，cs野戰(zhàn)等比較新穎的市場(chǎng))。就目前的市場(chǎng)反應(yīng)而言，廣大的消費(fèi)者對(duì)于新穎的休閑市場(chǎng)十分感興趣。

鑒于以上情況，公司在產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的過程中，我們將以營(yíng)銷為主要手段，提高公司知名度，力爭(zhēng)占有傳統(tǒng)休閑業(yè)市場(chǎng)的主要份額，爭(zhēng)取占有總體休閑市場(chǎng)的一定份額。我公司即為新型的休閑產(chǎn)業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，diy手工制作這一類新穎的娛樂項(xiàng)目具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

主要diy產(chǎn)品：

我們公司提供原材料和相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)，使顧客制作自己理想的物品。我們提供的diy服務(wù)主要有軟陶、陶器制作，布藝品，3d人面公仔，紙花，樹脂仿真花，人體克隆diy，魔幻彩球，花泥畫廊，手工蠟燭，手工香皂等和傳統(tǒng)工藝品——剪紙，除此之外，公司還提供舊物改造專區(qū)，消費(fèi)者提供原材料，公司提供專業(yè)意見以供顧客選擇。

產(chǎn)品介紹：

軟陶：軟陶是一個(gè)充分強(qiáng)調(diào)diy設(shè)計(jì)理念的項(xiàng)目，通過簡(jiǎn)單的工具能夠出現(xiàn)千變?nèi)f化的設(shè)計(jì)效果。軟陶對(duì)于diy者的水平?jīng)]有要求，上手極其容易，而我國(guó)原有的泥塑、面塑包括陶塑等效果，軟陶都可以實(shí)現(xiàn)。軟陶制作是一個(gè)沒有年齡限制的活動(dòng)，既適合學(xué)齡前孩子，也適合都是年輕人diy。布藝品：布藝品實(shí)用性和裝飾性強(qiáng)，而對(duì)家具布藝品的選擇，往往體現(xiàn)家居主人的品味和文化底蘊(yùn)。布藝品雖小，它所表達(dá)的內(nèi)涵卻非常豐富。品種包括十字繡、手機(jī)掛飾、手機(jī)套、卡套、錢包、抱枕、風(fēng)景畫、人物畫、隔熱套、可愛小玩具、圍裙、燈罩、化妝盒、電話套、手帕、圍巾、帽子、手套、胸花、戒指等等。

3d人面公仔：平面的照片經(jīng)過專業(yè)設(shè)備特殊處理，加上新科技材料制造出具有凹凸感的輪廓效果，經(jīng)加工后一個(gè)立體的顏色鮮艷，面目清晰，而且不易破壞的立體毛絨公仔就是你一個(gè)人的公仔。可以將3d人面公仔包裝成花束，作為情侶互送禮品，給女朋友一個(gè)驚喜，仿佛自己化身為公仔，可愛到極點(diǎn).，而且具有專署性，包裝艷麗。3d人面公仔還有發(fā)聲功能，可愛公仔發(fā)出”我愛你”三個(gè)字.想必定成為一種時(shí)尚首選，個(gè)性與多元化時(shí)代必定成就公仔的多元化。

樹脂仿真花：樹脂粘土花，又稱磁土花、面包花、仿真花，是以樹脂粘土為主要原料，100%手工制作，100%綠色環(huán)保的新一代高檔仿真花，是居家裝飾送人的最佳選擇!與傳統(tǒng)的仿真塑料花、絹花相比，具有以下特點(diǎn)：手工制作，獨(dú)具匠心。

人體克隆diy石膏倒模：該技術(shù)采用美容專用材料與進(jìn)口天然植物纖維合成物制成的速凝材料—克隆專用膠，不但對(duì)人體無任何不適感覺及不良作用，且對(duì)所克隆部位的皮膚起到一定的美容潔膚效果!

手工魔幻彩球diy：當(dāng)可愛的彩色氣球，在我們手中變成飛翔的蝴蝶、綻開的花朵、可愛的時(shí)裝小人時(shí)，心情也會(huì)變得難以想象的精致。在此過程中，一幅唯美的圖畫、一只可愛的小動(dòng)物、一捧美麗的花朵，就輕易變成家里最跳躍的點(diǎn)綴了。利用各種彩色氣球，為朋友、為家人、為自己制作一份獨(dú)具匠心的禮物。

手工坊市場(chǎng)前景評(píng)估：

做生意販賣的不僅是產(chǎn)品，還有文化。在這方面做的出色的如肯德基、麥當(dāng)勞等，他們的成功，得益于他們?cè)谑袌?chǎng)和文化之間架起了一座橋梁。中國(guó)是一個(gè)擁有5000年文化的偉大國(guó)度，傳統(tǒng)文化博大精深，足以構(gòu)成個(gè)有龐大基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，如果能將這些傳統(tǒng)與市場(chǎng)有機(jī)的連接起來，即是對(duì)祖國(guó)文化的弘揚(yáng)，也是商機(jī)所在。

經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品、手工制品，最重要的就是勤勞加智慧。手工坊的活都是手工做出來的，辛苦在所難免，圖案的設(shè)計(jì)更需要集體的智慧。鑒于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、我國(guó)人民的生活節(jié)奏加快的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)的文化越來越生疏，也極少有自己動(dòng)手做自己喜歡的小東西，本公司正好為疲于工作的人們提供一個(gè)既陶冶情操又鍛煉動(dòng)手能力，不管是大人還是小孩，都很適合!消費(fèi)群廣泛，市場(chǎng)前景良好。

三、市場(chǎng)調(diào)查和分析。

人口方面：我國(guó)是一個(gè)擁有十四億人口的國(guó)家，并且人口還在保持增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)將來可能達(dá)到十六億，國(guó)內(nèi)消費(fèi)人口極大。

經(jīng)濟(jì)方面：我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇和較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)有可能迎來飛速發(fā)展，居民的收入不斷的增加，消費(fèi)能力與日俱增，享受性支出迅速提高，潛在消費(fèi)人口將無法估量。我國(guó)居民受西方文化的影響，追求時(shí)尚和個(gè)性，我公司的業(yè)務(wù)正好迎合了這一點(diǎn)。

政治法律方面：政策扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)春天來臨。

國(guó)家規(guī)劃已經(jīng)把創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要舉措，從中央到地方出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施。文化部明確提出在五年內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)年均15%的增長(zhǎng)。

綜上所述，創(chuàng)意的市場(chǎng)永不會(huì)萎縮，我們的業(yè)務(wù)發(fā)展的宏觀環(huán)境良好。消費(fèi)群體定位及分析。因我們公司走的是“時(shí)尚”“健康”路線，所以訴求對(duì)象定為15—30歲的年輕大眾，主要以在校學(xué)生為主。

大學(xué)生(約占消費(fèi)人群的60%)。

心理分析：大學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)生娛樂休閑日趨時(shí)尚，展現(xiàn)自我個(gè)性的文化心理需求。

購(gòu)買分析：大學(xué)生有一定的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)能力。

中小學(xué)生(約占消費(fèi)人群的15%)。

心理分析：此年齡段的學(xué)生好玩，對(duì)新奇的東西有濃厚的興趣。

購(gòu)買分析：diy手工制作有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，家長(zhǎng)支持購(gòu)買。

上班族(約占消費(fèi)人群的20%)。

心理分析：獵奇，為了放松身心，人際交往的需要。

購(gòu)買分析：贈(zèng)送親友，紀(jì)念收藏。

藝術(shù)院校的學(xué)生(約占消費(fèi)人群的4%)。

國(guó)外消費(fèi)者(約占消費(fèi)人群的1%)。

總結(jié)：我公司的產(chǎn)品和服務(wù)可以在很大程度上滿足消費(fèi)的獵奇、追求個(gè)性，尋求輕松愉悅氛圍的心理。

估計(jì)市場(chǎng)份額和銷售額：

“手工坊”一經(jīng)經(jīng)營(yíng)，應(yīng)該能迅速打開市場(chǎng)，顧客對(duì)這種類似的手工坊并不陌生，所以不存在難以接受的困難。而我們公司不僅集合各個(gè)不同作坊的項(xiàng)目和優(yōu)點(diǎn)，還有自己的特色和新項(xiàng)目，一定會(huì)讓顧客眼前一亮。我們預(yù)計(jì)，公司在新上市之初能占到本地市場(chǎng)份額的三次左右。銷售額應(yīng)該也比較樂觀。

現(xiàn)處生命周期的階段分析：

社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們物質(zhì)生活得到了極大的豐富，精神生活也提出了更高的要求，特別近兩年手工diy如雨后春筍般的發(fā)展起來，市場(chǎng)也越做越大。從目前的發(fā)展來看，diy手工坊的市場(chǎng)價(jià)值越來越大，其應(yīng)用領(lǐng)域、工藝開發(fā)范圍也越來越廣。但是像我們公司這種全面綜合性的diy手工坊卻不多，處在初步發(fā)展階段，所以說它的前景很大，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

未來市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)：

隨著我們“___”的發(fā)展與顧客群的壯大，我們會(huì)開始發(fā)展自己的加盟店、連鎖店。另一方面，市場(chǎng)上應(yīng)該也會(huì)有與我們公司類似的綜合性diy手工坊，它們必不可少的會(huì)占據(jù)我們一些顧客與市場(chǎng)。我們公司的目標(biāo)是在四年之內(nèi)，以良好的經(jīng)營(yíng)和管理，新穎與吸引人的商品招攬更多顧客，做到全國(guó)本行業(yè)的第一。

國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)文明正在逐年上升導(dǎo)致人們?cè)絹碓娇粗卦诰裆系奶找鼻椴佟iy行業(yè)為現(xiàn)代人提供了一種減壓、放松的方式。其次，禮物的種類越來越多，一般的式樣已經(jīng)滿足不了人們的需求。diy禮品新穎、獨(dú)特，富含心意。因此其發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

四、競(jìng)爭(zhēng)分析。

競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：

打開互聯(lián)網(wǎng)，搜索手工藝品制作，可以看到成千上萬的網(wǎng)頁(yè)和文章以及手工藝品公司?？梢韵胂?，這一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)是何等的激烈。產(chǎn)品更是千差萬別，產(chǎn)品從傳統(tǒng)到時(shí)尚，從主流到非主流，從剪紙到雕刻，從彩繪到編織。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更是不計(jì)其數(shù)，所以這一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。

同行競(jìng)爭(zhēng)者(diy手工坊)：

按diy手工坊市場(chǎng)開發(fā)程度，國(guó)內(nèi)diy手工制作坊的市場(chǎng)主要分為三類：

(1)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市。此市場(chǎng)擁有比較成熟的都市達(dá)人手工制作店鋪，和網(wǎng)站緊密結(jié)合。競(jìng)爭(zhēng)激烈。

(2)中部某些大中型城市。傳統(tǒng)的制陶手工作坊。競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)第一種小。

(3)尚無diy手工作坊的中小型城市。無競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

潛在競(jìng)爭(zhēng)者：

酒吧、網(wǎng)吧、ktv等場(chǎng)所消費(fèi)者多是白領(lǐng)、年輕男女和學(xué)生，在整個(gè)娛樂市場(chǎng)的份額十分大。

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)、劣勢(shì)：

(一)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：我公司采用先進(jìn)的現(xiàn)代化管理理念和傳統(tǒng)的制作工藝，擁有一批精英團(tuán)隊(duì)，手工藝品制作的民間高手以及高質(zhì)量的服務(wù)人員。制作的手工藝品擁有高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，擁有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

(二)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)：經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和資金不足。公司知名度不高。市場(chǎng)份額幾乎為零。

手工藝品商業(yè)策劃篇四

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，由“陽(yáng)光”愛心社和院學(xué)生會(huì)女生部主辦的“福建工程學(xué)院手工藝品大賽”將于11月20日--12月15日在福建工程學(xué)院(倉(cāng)山校區(qū))舉行。

它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿天飛舞的愛，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。

隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高!而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明?為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來吧!我們的精采!廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中!

主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。

承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛心社。

”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、

攝影協(xié)會(huì)。

協(xié)辦：**報(bào)社(報(bào)社)。

贊助：(待定)。

本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來”的`心隨著雙手舞動(dòng)起來，隨著這次大賽行動(dòng)起來，將自己的愛心伴著春天的激情釋放出來。

一活動(dòng)計(jì)劃。

(一)活動(dòng)前期。

由“陽(yáng)光”愛心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán))。

由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

(二)活動(dòng)報(bào)名。

報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院(倉(cāng)山校區(qū))全體在校生。

報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。

(三)活動(dòng)安排：(具體流程)。

這次大賽分為三部分：

12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。

12月15日將由“陽(yáng)光'愛心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣。

(四)對(duì)外聯(lián)系。

1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社進(jìn)行采訪報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。

2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分;。

創(chuàng)意性3分。

美觀性2分。

精巧性2分。

環(huán)保性2分。

實(shí)用性1分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.

(六)活動(dòng)后期。

1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。

2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。

作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括書法、繪畫)均可。

手工藝品商業(yè)策劃篇五

本次活動(dòng)旨在以征集手工藝術(shù)品的方式引導(dǎo)全院學(xué)生原創(chuàng)和交流精致的心靈藝術(shù)品以此展示自己的內(nèi)心世界，啟發(fā)師生給予生活更多思考、樂趣和平衡的新空間。為舉辦南昌大學(xué)第十四屆“525”心理健康文化節(jié)之心靈超市活動(dòng)征集優(yōu)秀作品，并在“525”心靈園游會(huì)當(dāng)天展賣。(本院所有參賽作品將參與由南昌大學(xué)心理發(fā)展協(xié)會(huì)承辦的525心靈超市活動(dòng)的展銷)。

主辦單位：南昌大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)。

承辦單位：南昌大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)心發(fā)部。

報(bào)名：4月24日-4月28日。

作品上交：5月10日9:00-17:00點(diǎn)，作品和作品登記表(紙質(zhì)版)一同交于七棟南一會(huì)議室。作品登記表的電子檔請(qǐng)于5月10日17:00之前發(fā)至郵箱：xxxx@xxx。

南昌大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。

(1)本次大賽以“愛自己愛生活”為主題，要求參選作品緊扣主題，充分體現(xiàn)525心理健康文化活動(dòng)的精神內(nèi)涵。

(2)學(xué)院各班積極組織同學(xué)踴躍報(bào)名參加，大一、大二每個(gè)班級(jí)至少上交兩個(gè)作品。

(3)以“展示積極心理暗示”為主旨，要求參賽作品具有積極的心理意義，并根據(jù)作品展現(xiàn)的心理意義進(jìn)行如下分類：

(4)參賽作品須以自制手工藝品或手繪作品的形式呈現(xiàn)，材料不限，作品具有想象特征。

(5)參賽作品須同時(shí)附帶相關(guān)的說明材料(電子版與紙質(zhì)檔各一份，電子版的像素不得低于1024x768，紙質(zhì)檔彩打、黑白皆可)，詳細(xì)說明作品的名稱和設(shè)計(jì)理念，以及背后的心理故事。作品上交時(shí)需填寫作品報(bào)名表。

(6)參賽作品將參加由南昌大學(xué)心理發(fā)展協(xié)會(huì)舉辦的525心靈超市活動(dòng)的展銷。故院級(jí)比賽完后，參賽作品將不會(huì)退還選手本人。

所有參賽作品都將在七棟零層進(jìn)行公開展示，評(píng)選方式由兩部分組成：

第二部分-評(píng)委小組現(xiàn)場(chǎng)投票。評(píng)委小組由其它各個(gè)學(xué)院的'學(xué)生會(huì)心發(fā)部的代表共20人組成，其中每人有5張權(quán)重票，每張權(quán)重票等于5張大眾票。

最后工作人員將所有權(quán)重票統(tǒng)一換算成大眾票后，根據(jù)大眾票數(shù)的多少?zèng)Q出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1..為保證比賽公平性，評(píng)委小組成員將由其它各個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)心發(fā)部代表組成，共同評(píng)選。

2.投票時(shí)間截止后由工作人員進(jìn)行票數(shù)整理登記，并歡迎各參賽選手在旁監(jiān)督，比賽結(jié)果將及時(shí)通過海報(bào)公示在七棟零層。

3.現(xiàn)場(chǎng)票數(shù)要保留，以防止有人對(duì)結(jié)果提出異議。

4.活動(dòng)全程邀請(qǐng)新聞采寫部負(fù)責(zé)拍照和采訪，并做好相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。

一等獎(jiǎng)：1名。

二等獎(jiǎng)：3名。

三等獎(jiǎng)：5名。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：7名。

附件一：報(bào)名表。

附件二：作品登記表。

南昌大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)生會(huì)。

心發(fā)部。

xx年4月24日。

南昌大學(xué)“愛自己愛生活”手工diy心靈超市活動(dòng)報(bào)名表。

編號(hào)。

姓名。

班級(jí)。

聯(lián)系方式。

備注。

南昌大學(xué)“愛自己愛生活”手工diy心靈超市活動(dòng)。

作品登記表。

作品名稱。

作品編碼。

作者信息。

姓名。

專業(yè)班級(jí)。

學(xué)院。

作品說明。

學(xué)號(hào)。

聯(lián)系方式。

選送單位。

南昌大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理發(fā)展部。

上架標(biāo)簽。

簡(jiǎn)介：

填寫備注：

1.此表可登陸南昌大學(xué)大學(xué)生心理健康教育信息化平臺(tái)下載。

2.作品編碼由活動(dòng)承辦單位進(jìn)行統(tǒng)一填寫，個(gè)人不必填寫本表。

3.“上架標(biāo)簽”一欄用于描寫作品性質(zhì)，如“情感類、自我意識(shí)類、生活類、抽象類”。

4.“簡(jiǎn)介”一欄需附上作品圖片(電子版的像素不得低于1024*768),并描述作品寓意、制作體會(huì)、背后的故事等，原則上不少于，不多與。

手工藝品商業(yè)策劃篇六

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前言

××廣場(chǎng)商業(yè)步行街，是南大街南段的首席商業(yè)街區(qū)。一、二期工程全部竣工后，商業(yè)建筑面積將達(dá)2萬平方米，擁有大小店面房120個(gè)，成為集購(gòu)物、休閑、辦公為一體的綜合商業(yè)街區(qū)。目前，一期商街剛剛開市，店鋪出租率偏低，商街的商業(yè)氛圍偏冷，商戶入駐經(jīng)營(yíng)熱情不高。據(jù)調(diào)查，一期商街的65家店鋪中，目前出租率僅為52.3％，有近一半的店鋪閑置待租；已入駐的商戶中有7家正在尋求轉(zhuǎn)租、退租或改行。這種狀況，不僅對(duì)一期店鋪的繼續(xù)招租、出租產(chǎn)生了不利影響，而且對(duì)二期店鋪的預(yù)售、銷售帶來了潛在威脅。因此，我們必須采取有效手段，炒熱××一期的商街氣氛，大力提升其商業(yè)價(jià)值，增強(qiáng)業(yè)主和商戶的投資信心，并以此拉動(dòng)××二期的店鋪出售。鑒于營(yíng)造一期商街氣氛、迅速催生人氣的任務(wù)迫在眉睫，本案將主要對(duì)××一期商街如何突破商業(yè)現(xiàn)狀和形成旺盛人氣進(jìn)行策劃。一、背景分析××一期商街位于濠河之畔，處于城市商業(yè)中心，與繁華的南大街北段僅一步之遙。這樣具有“鉆石級(jí)”市口的商業(yè)街，當(dāng)前緣何一時(shí)難“熱”?在我們拿出策劃方案之前，首先必須對(duì)此進(jìn)行研究分析，以便找準(zhǔn)“病灶”對(duì)癥下藥。據(jù)考察和分析，××一期商業(yè)步行街主要存在“先天”與“后天”兩方面原因。(一)、商街設(shè)計(jì)“先天不足”1、大廣場(chǎng)難搞大活動(dòng)。步行街北廣場(chǎng)扼××街、××路交匯處，西鄰五大酒店，原本屬于最能吸引公眾“眼球”、最宜舉辦大型活動(dòng)的商業(yè)舞臺(tái)，能給商街源源不斷注入人氣。由于當(dāng)初僅從景觀角度設(shè)計(jì)廣場(chǎng)的“旱式噴泉”、“簡(jiǎn)易花壇”，而沒有考慮廣場(chǎng)的商業(yè)價(jià)值，如今的廣場(chǎng)狠難發(fā)揮聚集人流、吸納大型活動(dòng)的功能。廣場(chǎng)熱不起來，商街自然冷落。2、“假山”成了“絆腳石”。步行街南入口處的“假山景觀”，既無觀賞價(jià)值，又橫亙?cè)诘缆分醒?，事?shí)上成了阻礙游人進(jìn)入內(nèi)街的“絆腳石”。此外，南入口的臺(tái)階亦與商街道路平坦要求不相符，也沒有考慮人性化的地面設(shè)計(jì)如殘疾人、盲人通道等。3、內(nèi)外街連接通道商用功能缺失?！痢两滞ㄍ鶅?nèi)街的三個(gè)通道，從商業(yè)功能設(shè)計(jì)上看實(shí)屬敗筆。按照商業(yè)街區(qū)的布局要求，街區(qū)內(nèi)主干道、副通道兩側(cè)均應(yīng)為店面房，以便使街區(qū)形成鱗次櫛比的商店群。這不僅能有效吸引顧客逛街購(gòu)物，易于催生和聚集客流，而且能把土地資源利用率發(fā)揮到極致，如同上海豫園商街那樣條條路上有店鋪，每寸地皮生銀子。遺憾的是，××一期外街通向內(nèi)街的三個(gè)通道，兩條是沒有任何店鋪的“幽巷”，顧客在街口看不到商業(yè)氣氛，甚至不知道里面還有內(nèi)街；一期與二期之間的通道，同樣因一期建筑南側(cè)沒有設(shè)計(jì)店面房，走在南大街的顧客看不出街口的商業(yè)氛圍而止步于此。4、××街一側(cè)臨街綠化帶的設(shè)計(jì)過長(zhǎng)，阻擋店門，不少顧客入店購(gòu)物因此要繞一大圈，于是放棄了購(gòu)買動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致臨街店鋪生意清淡。(二)、商街策劃“后天失調(diào)”1、××廣場(chǎng)商業(yè)街處于核心商圈，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的今天，商街必須有自己的“靈魂”，即戰(zhàn)略定位和商業(yè)主題。××廣場(chǎng)商業(yè)街最早定位是“××街”(狠好)，后來又定位于“×××”（狠好，只是推廣狠費(fèi)力)，如今準(zhǔn)備冠以“××廣場(chǎng)步行街”(老土，沒有鮮明個(gè)性、目標(biāo)顧客也不清晰)。由于沒有精確、精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位，關(guān)于商業(yè)上“我是誰(shuí)”、“我為誰(shuí)服務(wù)”的問題沒有首先解決好，其它問題也就難以解決了。2、××廣場(chǎng)是一處狠好的“市民廣場(chǎng)”，但要吸引廣大市民聚集到這里，還需要有濃郁的.“廣場(chǎng)文化”，例如象×××路、×××廣場(chǎng)、×××步行街那樣的廣場(chǎng)雕塑。此外，還需要有體現(xiàn)人文關(guān)懷的指引牌、休閑椅、售報(bào)亭、公用電話亭、垃圾筒、商品廣告牌、露天茶座等。目前，由于上述設(shè)施沒有配套，××廣場(chǎng)的“磁場(chǎng)效應(yīng)”不佳，所以商街難“熱”。3、打造商街，服務(wù)“缺位”。開發(fā)商開發(fā)一片商鋪銷售出去，再由物業(yè)管理公司去打理，這是開發(fā)商業(yè)房產(chǎn)的“老皇歷”。事實(shí)上，經(jīng)營(yíng)××廣場(chǎng)商業(yè)街，“物業(yè)管理”代替不了“商業(yè)管理”，商業(yè)街由“冷”到“熱”需要專業(yè)策劃管理機(jī)構(gòu)來“操盤”運(yùn)作，此所謂“泛商業(yè)地產(chǎn)運(yùn)作”?！痢翉V場(chǎng)起步階段缺少商業(yè)策劃管理機(jī)構(gòu)的全程介入，商鋪的出租與經(jīng)營(yíng)全由業(yè)主與商戶“婚姻自主”，雙方又都缺乏成熟的理性，商街本身也沒有搞啟動(dòng)和培育市場(chǎng)的形象“炒作”，這就無法形成火爆的商業(yè)氛圍。此外，我們對(duì)業(yè)主購(gòu)買店鋪后的關(guān)注程度不夠，沒有從盡快啟動(dòng)商街運(yùn)營(yíng)和提升商業(yè)價(jià)值的角度予以指導(dǎo)和服務(wù)，例如，商街北口的66號(hào)(圓形)、68號(hào)(尖頂)兩家首席店面房一直空關(guān)，這對(duì)內(nèi)街商戶的經(jīng)營(yíng)及整個(gè)商街的氣氛便構(gòu)成較大影響。

手工藝品商業(yè)策劃篇七

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感，為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活，由“陽(yáng)光”愛心社和院學(xué)生會(huì)女生部主辦的“福建工程學(xué)院手工藝品大賽”將于11月20日--12月15日在福建工程學(xué)院（倉(cāng)山校區(qū)）舉行。

它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題，將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格，并充分吸取其經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，將更多的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿天飛舞的愛，看到生活的希望，獲得努力向前的力量。

隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平在日益的提高！而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也在隨之增多，我們?cè)谔岢拿鞯耐瑫r(shí)是否也在破壞著文明？為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng)，學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，“陽(yáng)光”愛心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽，我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來吧！我們的精采！廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！

主辦：福建工程學(xué)院院團(tuán)委。

承辦：福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽(yáng)光”愛心社。

”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、

攝影協(xié)會(huì)。

協(xié)辦：**報(bào)社（報(bào)社）。

贊助：（待定）。

手工藝品商業(yè)策劃篇八

一、企業(yè)概況

主要經(jīng)營(yíng)范圍：

我創(chuàng)辦的項(xiàng)目是“朱砂泥手工藝品加工廠”。主要從事小型手工藝品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、批發(fā)業(yè)務(wù)，暫不搞零售。

主要產(chǎn)品是：飛馬、菩薩、飛天三個(gè)系列，共18個(gè)品種。

本企業(yè)創(chuàng)辦初期，以自行設(shè)計(jì)、自主生產(chǎn)為主；來樣加工為附。以批發(fā)為主要銷售方式，不搞賒銷，減少資金占?jí)?。由于人手原因，暫不零售，將來?zhǔn)備在xx旅游區(qū)設(shè)立攤位，主要是了解市場(chǎng)需求，改進(jìn)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)。

產(chǎn)品市場(chǎng)前景廣闊，據(jù)調(diào)查，來我省旅游的游客80%的會(huì)買紀(jì)念品，僅xx旅游區(qū)一處，一年就賣“朱砂泥手工藝品”15萬件，附近其他景點(diǎn)同時(shí)銷售15萬件，共30萬件的市場(chǎng)容量，而本地生產(chǎn)的僅19萬件，其余11萬件由外地工廠加工，我廠有較好的生存空間。

二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作者的個(gè)人情況。

以往的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)（包括時(shí)間）。

xx：原鎮(zhèn)陶瓷廠技工，手藝高，從事陶瓷加工有20余年的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任過班組長(zhǎng)，有一定的生產(chǎn)組織能力。

xx：在供銷社當(dāng)過售貨員和業(yè)務(wù)組長(zhǎng)，有一定的和市場(chǎng)打交道的經(jīng)驗(yàn)。

三、市場(chǎng)評(píng)估。

目標(biāo)顧客描述：

最終客戶是占游客大多數(shù)的中等收入者。

目標(biāo)客戶是各旅游景點(diǎn)的商店，為他們提供“價(jià)格便宜、樣式簡(jiǎn)單、便于攜帶、有地方特色”的工藝品。

今后，可以與旅游紀(jì)念品公司、工藝品公司、貿(mào)易公司、裝修公司合作。

市場(chǎng)容量為30萬件，當(dāng)?shù)毓?yīng)量?jī)H為19萬件，有11萬件的市場(chǎng)可供初期與外地企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

如果，我廠能占有這11萬件的10%，約10000件就可保證初期的生產(chǎn)能力滿負(fù)荷。同時(shí)，采取各種方法改進(jìn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售，完全有可能強(qiáng)占本地的供貨市場(chǎng)約5%，兩項(xiàng)合計(jì)為xxx件。但僅占整個(gè)市場(chǎng)的6.7%，發(fā)展的余地很大。

市場(chǎng)容量的變化趨勢(shì)：

隨者西部大開發(fā)的進(jìn)程，游客會(huì)增加，市場(chǎng)容量會(huì)擴(kuò)大；但競(jìng)爭(zhēng)者也會(huì)增多，且市場(chǎng)增容的速度可能會(huì)比加劇競(jìng)爭(zhēng)的速度要慢，因此，必須練好內(nèi)功，有一步的意識(shí)，做到“銷售一代、生產(chǎn)一代、設(shè)計(jì)一代、開發(fā)一代”。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的主要優(yōu)勢(shì)：

1、起步早。

2、有雇工，產(chǎn)量大。

3、在景點(diǎn)擺攤，了解市場(chǎng)。

4、價(jià)格低。

5、有一定的銷售渠道。

6、有一定的經(jīng)驗(yàn)。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的主要劣勢(shì)：

1、產(chǎn)品簡(jiǎn)單。

2、品種少。

3、產(chǎn)品均為仿制。

4、沒包裝。

5、沒計(jì)劃。

6、不打廣告。

7、不貼商標(biāo)。

本企業(yè)相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的主要優(yōu)勢(shì)：

1、產(chǎn)品精致。

2、品種多。

3、自行設(shè)計(jì)。

4、有便于攜帶的包裝。

5、有一定的計(jì)劃。

6、準(zhǔn)備搞宣傳。

7、貼商標(biāo)，創(chuàng)品牌。

相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的主要劣勢(shì)：

1、起步晚。

2、產(chǎn)量小。

3、不了解市場(chǎng)。

4、價(jià)格比他們高1元。

5、沒有渠道。

6、沒有經(jīng)驗(yàn)。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。

1、產(chǎn)品：

貼近絲綢之路的背景主題，先做飛馬、菩薩、飛天三個(gè)系列，通過“造型設(shè)計(jì)和古舊的色澤”突出“古樸和鄉(xiāng)土特色”。尺寸小，有包裝，便于攜帶。

2、價(jià)格：

折扣銷售訂量達(dá)到200件，可折價(jià)5%。

手工藝品商業(yè)策劃篇九

手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。

手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。對(duì)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。

由于幼兒的思維是直覺的半邏輯思維特點(diǎn)，因而他們對(duì)手工制作早期很少出現(xiàn)“胸有成竹”的狀況，大多是在行動(dòng)中“遷想狀物”。如：幼兒拿到一些碎紙他們會(huì)想象成“雪花”，再比如：在泥工活動(dòng)中，幼兒將在手中團(tuán)、搓、捏、壓，隨著泥巴的變長(zhǎng)，他們會(huì)聯(lián)想到“小棒”的形象，隨著泥巴的變圓，他們會(huì)聯(lián)想到“皮球”“圓宵”等形象。根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，教師的指導(dǎo)可以從以下方面入手：

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣。

如：在開展折紙教學(xué)活動(dòng)中，首先在教室內(nèi)布置好折紙環(huán)境。這對(duì)幼兒折紙的興趣極其重要。為了給幼兒一個(gè)身臨其境的感覺，我用五顏六色的紙折出各種蝴蝶在飛舞，用綠色紙折出許多可愛的.“小青蛙”，和幼兒起名為“青蛙合唱團(tuán)”。用紅色的紙折出各種花，用黃色的紙折出美麗的小金魚，還有“鳥的世界”等等。一一裝飾在室內(nèi)，有的小朋友高興的說：“老師，我們的教室真漂亮?！庇械恼f：“老師，快教我們折紙吧!”幼兒在這個(gè)時(shí)候興趣被調(diào)動(dòng)起來，萌發(fā)了折紙的愿望。

2、給幼兒提供與材料充分接觸的機(jī)會(huì)。

如：讓幼兒在使用各種軟硬不同的紙等活動(dòng)中，了解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性;還可以讓幼兒在玩紙的同時(shí)進(jìn)行各種活動(dòng)，讓幼兒在于材料相互作用的過程中，對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意去操作。

3、提供多種材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。

材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí)，為他們提供了豐富的活動(dòng)材料，還創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)。讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思出多種制作方案。如：請(qǐng)幼兒折出一架機(jī)關(guān)槍可用哪些材料(可用紙、剪刀....)。

4、幫助幼兒積累多種表象。

手工制作中所需要表象的積累應(yīng)特別注意表象的空間存在形式。教師可讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)表象形體的記憶。如：知道幼兒對(duì)一只動(dòng)物的形象進(jìn)行分析，教師可啟發(fā)幼兒思考：它們的整體形態(tài)是怎樣的?頭是什么樣?耳朵是什么形狀?尾巴是長(zhǎng)的還是短的?.......教師在分析時(shí)，還可利用兒歌、謎語(yǔ)等來幫助幼兒加深對(duì)表象形體的記憶。如：在分析兔子的形象時(shí)，可讓幼兒背誦兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅紅的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可愛。

要想使幼兒的手工制作逐步成熟起來，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)各種工具和材料的基本使用方法。

教師首先要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征，有選擇地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些工具和材料的基本使用方法。不論是進(jìn)行平面手工活動(dòng)還是立體手工活動(dòng)，教師首先要喲難道幼兒了解和認(rèn)識(shí)制作工具的特征及用途，并學(xué)習(xí)其使用方法。只有讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中，掌握各種工具和材料的基本使用方法，才能幫助幼兒形成技能，并將技能遷移到手工制作活動(dòng)中去。所以，在制作手工時(shí)，教師可讓幼兒先思考，發(fā)現(xiàn)問題所在，然后再用確切、淺顯的語(yǔ)言講解制作步驟，讓幼兒通過自己的思考，在理解的基礎(chǔ)上掌握技能技巧。

2、提供練習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒手的靈活性。

注意訓(xùn)練手的靈活性，是至關(guān)重要的?？上冗M(jìn)行分步練習(xí)，再進(jìn)行整體練習(xí)。分步練習(xí)可以幫助幼兒確切掌握每一種動(dòng)作的方法與要領(lǐng)：整體練習(xí)則可以幫助幼兒掌握系列中做之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。例如：剪紙，幼兒需要分別練習(xí)剪短直線、長(zhǎng)直線、曲線及各種形狀，還要分別目測(cè)剪、沿輪廓剪和折紙剪。同時(shí)教師還應(yīng)注意幼兒練習(xí)時(shí)間應(yīng)先密后疏，即開始分步練習(xí)時(shí)，時(shí)間短一些，進(jìn)行整體練習(xí)時(shí)時(shí)間可以相對(duì)長(zhǎng)一些。

3、引導(dǎo)幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來。

手工制作與繪畫結(jié)合起來，可以起到相互促進(jìn)的作用。在手工制作中添加繪畫，能激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，發(fā)揮其制作與裝飾的能力。例如：當(dāng)幼兒用紙盒制作出“電視機(jī)”后，可引導(dǎo)幼兒用彩筆畫上熒光屏及各種功能海關(guān)，為作品修飾、增色。在幼兒折紙完畢后，可引導(dǎo)幼兒將作品貼在底紋上，鼓勵(lì)他們通過想象，添畫上富有新意的形象，組成一幅有立體感的畫面，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)幼兒的審美能力，進(jìn)而提高幼兒的手工制作水平。同時(shí)想象力、探索能力有了不同程度的提高，她們的思維也得到了發(fā)展。

4、將幼兒的手工制作與游戲相結(jié)合。

幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的其他活動(dòng)緊密相連，把手工制作富趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩、寓教于樂，達(dá)到游戲和教育的雙重目的。例如：折紙示意圖是幼兒看不清，感到有困難，我就以游戲“我是示意圖”的形式，向幼兒介紹幾種常見的折疊符號(hào)，和幼兒一起去認(rèn)識(shí)、去記憶，如折疊線、折、剪開、反折等，這樣幼兒在游戲中就逐步認(rèn)識(shí)了符號(hào)，開闊了幼兒的思路，激發(fā)了她們的興趣和熱情，充分調(diào)動(dòng)了她們的主動(dòng)性和積極性。

讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用，允許她們之間互相交流。每次折紙活動(dòng)之前，我都有意把動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒安排在每個(gè)小組中，同時(shí)差的安排在“小老師”的旁邊，這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學(xué)上的壓力，有發(fā)揮了孩子的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也增加了孩子們之間的交互交往的能力，同時(shí)達(dá)到獲得成功的喜悅!