最新藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總(模板15篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。寫總結(jié)時要注意準確使用專業(yè)術(shù)語，表達自己對于某個問題的深入理解。推薦閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些啟發(fā)和思考。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇一

當我們都按次序就座后，我們期待已久的音樂會開始了。

首先是龍校長的致辭，從校長的致辭中，我們仿佛已經(jīng)看到了音樂會的圓滿成功舉辦。

校園歌曲大聯(lián)唱在校長的致辭之后響起，歌唱家們那嘹亮的歌喉成功地征服了我。讓我記憶猶新的是莫娟娟阿姨為我們帶來的歌曲《讓我們舞起來》。歌曲的開頭是十分豪放的音樂，接著，歌曲的情緒如海浪一般一波一波地涌了上來，慢慢遞進……我不禁心里在想：

莫娟娟阿姨身材十分嬌小，但她聲音的力量卻十分雄渾！

接著還有許多藝術(shù)家們?yōu)槲覀冄莩艘恍﹥?yōu)美、高雅的音樂后，一陣悠揚的小提琴聲傳了過來，原來是賈老師為同學(xué)們演奏的一首世界名曲——《查爾達斯》??！

聽著聽著，我的手也不自覺地打起節(jié)奏來，隨著樂曲節(jié)奏的加快，我的手打得節(jié)奏也越來越快。隨著一陣滑音，樂曲結(jié)束了。我使勁地鼓掌，還情不自禁地歡呼起來。

接下來傳來了一陣優(yōu)美的巴烏聲，我仔細一聽，這首曲子好像是《當金風吹來的時候》呢！果不其然，真的是《當金風吹來的時候》。這首曲子的演奏者是張為老師，他好像是在用民樂來與賈老師的小提琴較勁兒呢！

正當我沉浸在這美妙的音樂海洋中時，一陣笛聲傳了過來，主持人介紹說：“這首曲子的名字是《春到湘》?！?/p>

“哦，我知道啦，這首曲子的名字原來是《春到湘》?。?/p>

后來，張為老師又為我們演奏了節(jié)奏輕快明了的《賽馬曲》。

聽到《賽馬》這首曲子時，我仿佛看到了萬馬奔騰，浩浩蕩蕩朝我們飛奔過來的景象。我在心里暗暗想到：張為老師居然演奏一首樂曲能讓人有身臨其境的感覺，這要花多大的功夫?。?/p>

接著又有許多優(yōu)美歌曲的演唱和悠揚樂曲的演奏，令全場同學(xué)都沉浸在了音樂的海洋中。

突然，音樂的時鐘敲響了，時間到了，高雅音樂會也結(jié)束了。我真希望下一次還可以繼續(xù)到音樂的王國里盡情遨游！

文檔為doc格式。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇二

當我們都按次序就座后，我們期待已久的音樂會開始了。

首先是龍校長的致辭，從校長的致辭中，我們仿佛已經(jīng)看到了音樂會的圓滿成功舉辦。

校園歌曲大聯(lián)唱在校長的致辭之后響起，歌唱家們那嘹亮的歌喉成功地征服了我。讓我記憶猶新的是莫娟娟阿姨為我們帶來的歌曲《讓我們舞起來》。歌曲的開頭是十分豪放的音樂，接著，歌曲的情緒如海浪一般一波一波地涌了上來，慢慢遞進……我不禁心里在想：

莫娟娟阿姨身材十分嬌小，但她聲音的力量卻十分雄渾！

接著還有許多藝術(shù)家們?yōu)槲覀冄莩艘恍﹥?yōu)美、高雅的音樂后，一陣悠揚的小提琴聲傳了過來，原來是賈老師為同學(xué)們演奏的一首世界名曲——《查爾達斯》?。?/p>

聽著聽著，我的手也不自覺地打起節(jié)奏來，隨著樂曲節(jié)奏的加快，我的手打得節(jié)奏也越來越快。隨著一陣滑音，樂曲結(jié)束了。我使勁地鼓掌，還情不自禁地歡呼起來。

接下來傳來了一陣優(yōu)美的巴烏聲，我仔細一聽，這首曲子好像是《當金風吹來的時候》呢！果不其然，真的是《當金風吹來的時候》。這首曲子的演奏者是張為老師，他好像是在用民樂來與賈老師的小提琴較勁兒呢！

正當我沉浸在這美妙的音樂海洋中時，一陣笛聲傳了過來，主持人介紹說：“這首曲子的名字是《春到湘》?！?/p>

“哦，我知道啦，這首曲子的名字原來是《春到湘》??！

后來，張為老師又為我們演奏了節(jié)奏輕快明了的《賽馬曲》。

聽到《賽馬》這首曲子時，我仿佛看到了萬馬奔騰，浩浩蕩蕩朝我們飛奔過來的景象。我在心里暗暗想到：張為老師居然演奏一首樂曲能讓人有身臨其境的感覺，這要花多大的功夫??！

接著又有許多優(yōu)美歌曲的演唱和悠揚樂曲的演奏，令全場同學(xué)都沉浸在了音樂的海洋中。

突然，音樂的時鐘敲響了，時間到了，高雅音樂會也結(jié)束了。我真希望下一次還可以繼續(xù)到音樂的王國里盡情遨游！

2006年浙江省根據(jù)教育部等中央有關(guān)部門的統(tǒng)一部署，我省開展了2006年高雅藝術(shù)進校園活動，經(jīng)省教育廳、財政廳、文化廳、廣電局、文聯(lián)等部門共同努力，06年......

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇三

“高雅音樂藝術(shù)進校園活動”是由教育部、文化部、財政部聯(lián)合舉辦的，旨在貫徹落實中共中央、國務(wù)院提出的“進一步推進高雅文化進校園活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)”要求的重要舉措?；顒幼蚤_展以來，有上千萬的大學(xué)生從中獲益。高雅音樂藝術(shù)進校園的活動開展的情況如何?當前這項活動中存在的問題是什么?應(yīng)當怎樣解決這些問題?是值得每一個高校音樂教師深入思考的問題。

(一)提高大學(xué)生的審美能力。

正確的、豐富的審美能力，是一個大學(xué)生應(yīng)該具有的基本能力，而審美能力的培養(yǎng)，藝術(shù)教育不但是最佳的培養(yǎng)方式，而且有著當仁不讓的責任。高雅藝術(shù)之所以高雅，是因為其都是藝術(shù)作品中的精品，蘊含著豐富的美的質(zhì)素，通過對這些藝術(shù)作品的欣賞和體驗，就能夠得到一種美的熏陶和感染。比如交響樂，之前很多學(xué)生對交響樂不了解，認為自己聽不懂。但是真正靜下來感受這門藝術(shù)的時候，樂器之間的配合演奏出來的音響效果以及作品所表達的思想內(nèi)涵，都給予學(xué)生深深的震撼，紛紛表示為交響樂的藝術(shù)魅力所折服。這就是一個審美的過程，也是一個審美能力得到提高的過程。

(二)擴大學(xué)生的知識層面。

一方面，任何一部藝術(shù)作品都不是孤立存在的，而是呈現(xiàn)出一種綜合性的特征。另一方面，具有“既博又?！钡闹R結(jié)構(gòu)和能力，也是新時期大學(xué)生所必備的素質(zhì)。高雅藝術(shù)進校園的活動就為兩者提供了一個契機。比如對《黃河大合唱》的欣賞，在歷史方面，能夠了解到上個世紀30年代那段可歌可泣的歲月;在文學(xué)方面，可以感受《黃河大合唱》這部長詩的文學(xué)魅力;在音樂上，則能夠體驗合唱藝術(shù)的巨大感染力和人聲歌唱的優(yōu)美。大學(xué)生是文化的接受者，更是文化的傳承者和創(chuàng)造者，通過對高雅藝術(shù)的欣賞，使得大學(xué)生的知識層面得到豐富和擴展。

(三)增強校園文化建設(shè)。

作為高校的校園文化來說，應(yīng)該主動汲取古往今來的一切優(yōu)秀文化成果，并不斷積淀、豐富和發(fā)展。高雅藝術(shù)進校園活動的開展，其意義絕不僅僅是舉辦幾場演出，而是將其作為學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式和渠道。尤其是對于校園文化建設(shè)來說，高雅藝術(shù)進校園活動的開展，既能夠讓學(xué)生感受優(yōu)秀的文化藝術(shù)成果，又能夠帶動學(xué)校的校園文化建設(shè)，將會有更多的學(xué)生主動去學(xué)習(xí)一些藝術(shù)技能，這就是豐富校園文化的一個重要體現(xiàn)。只有將對高雅藝術(shù)的弘揚長期深入地開展下去，才能夠使其有機地帶動校園文化建設(shè)，這一點從目前來看，只是認識到了初步的功效，兩者如何更有機地結(jié)合在一起，還需要進行長期和深入的研究。

(四)增強學(xué)生的群體意識。

21世紀是一個講求合作的時代，而高雅藝術(shù)中有很多都是以合作形式呈現(xiàn)的，需要所有演出人員密切配合，才能夠獲得良好的藝術(shù)效果。就合唱藝術(shù)來說，男高音、男低音、女高音、女低音4個聲部分工明確，各司其職，什么時候進入、演唱多長時間、什么時候結(jié)束演唱都有著嚴格的要求，如果有一個人做不到，那么整個演出的成功也就無從談起。很多學(xué)生對此有了深刻的體驗，他們在觀看演出的時候，自覺調(diào)整好手機，不大聲喧嘩，演出之后給予熱情的掌聲等，這就說明，他們的合作意識得到了加強，初步感受到了超越小我，融入大我的真諦。

(五)有助于參演學(xué)生專業(yè)技能的提升。

高雅藝術(shù)進校園的活動中，表演者很多都來自于各大高校，他們或者是專業(yè)的學(xué)習(xí)者，或者是業(yè)余愛好者，無論是何種身份，高雅藝術(shù)進校園的活動，都讓自己的專業(yè)技能得到了充分鍛煉和提高。之前在練習(xí)中學(xué)到的各種技術(shù)，都可以在實踐中得到檢驗，這對于藝術(shù)表演這門實踐性極強的藝術(shù)來說，是尤為重要的。

(一)學(xué)校自上而下充分重視。

走進校園，自然離不開學(xué)校全方面的大力支持。活動開展以來，校方對活動的開展都做了精心準備，集全校之力保證活動的開展，這是值得肯定的。新時期，這種好的傳統(tǒng)還要繼續(xù)發(fā)揚。學(xué)校應(yīng)該認識到這項活動開展的重要意義，提供必要和充分的人力、物力和財力支持，尤其要注意把各種工作做細。比如演出間歇期間，演出人員的飲水問題、演出場地的天氣情況處理等，在原來的基礎(chǔ)上再把工作做得細致周到，思想?yún)R報專題演出人員熱情高漲，學(xué)生們樂于接受，才能達到最好的開展效果。作為教師，應(yīng)該及時鼓勵學(xué)生參與，對高雅藝術(shù)的欣賞都是有利無害的，特別是行政方面的教師，是活動開展的具體負責人，要各司其職，為活動的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，應(yīng)該積極響應(yīng)學(xué)校和教師的號召，積極參加和觀看演出，認識到活動對于個人各方面提高的重要意義，認真而投入地欣賞，這樣不但能夠和表演者形成良好的互動，而且能夠使自己的體驗更為深刻。

(二)注重地方音樂文化的傳承。

活動開展之前，很多學(xué)生片面地認為，只有西方藝術(shù)才能夠稱得上是高雅藝術(shù)，其實不然，我們的民族藝術(shù)、地方藝術(shù)，有著豐富的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵，一樣也是高雅藝術(shù)。比如對于民樂的欣賞，就可以獲得和欣賞西方音樂截然不同的感受。而且教育部也明確指出，支持和鼓勵地方文藝團體加入到活動的隊伍中來，作為必要和有益的補充。所以活動開展完之后，學(xué)校應(yīng)該以此為契機，趁熱打鐵，多開展一些相關(guān)的民族藝術(shù)活動，比如民樂的專場演出、中國畫藝術(shù)展等，通過這些后續(xù)活動的開展，讓學(xué)生對民族藝術(shù)、地方藝術(shù)有一個全新的認識，逐漸樹立起一種民族自信心和自豪感，這對于大學(xué)生來說，是極為重要的。

(三)以活動為契機開展普及教育。

高雅藝術(shù)進校園的活動，讓教師和學(xué)生都感受到了高雅藝術(shù)的巨大魅力，開闊了自己的藝術(shù)視野，提高了自身的審美水平。然而這些都只是一時的功效。從實際情況來看，高雅藝術(shù)團體不可能頻繁地在一個學(xué)校內(nèi)進行演出，要想使整個學(xué)校的音樂藝術(shù)水平和學(xué)生的音樂藝術(shù)能力有所提高，還是要靠學(xué)校自身普及音樂教育。如高雅音樂活動進校園，更多的是一個帶頭和示范的作用。高校要以此為契機，大力開展本校的公共音樂教育。從教學(xué)目標、師資配備、環(huán)境建設(shè)等多個方面，進行重新審視，充分認識到高雅音樂藝術(shù)的巨大作用和意義。正所謂“十年樹木，百年樹人”，之所以要求以活動為契機，大力開展普及音樂教育，是因為在活動開展期間，有時會出現(xiàn)尷尬的現(xiàn)象。比如有些學(xué)生雖然對高雅音樂本身充滿興趣，但自身的音樂欣賞能力有限，不能很好地感受和體驗作品，成為了一個遺憾。要培養(yǎng)對高雅音樂的欣賞能力，并不是一朝一夕之功，而是一個循序漸進的過程，唯有堅持不懈地開展普及教育，才能使學(xué)生的音樂審美能力得到切實的培養(yǎng)和提高，這才是對這項活動的最大支持。

(四)加大學(xué)校各類社團的建設(shè)。

社團是學(xué)校文化的重要組成部分，以高雅藝術(shù)進校園的活動為契機，應(yīng)該將其建設(shè)成為高校藝術(shù)活動的主陣地。首先要提高重視程度。有些人認為學(xué)校社團不過是幾個興趣愛好者的聚集地，并沒有認識到社團所特有的各種功能，所以應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變這一思想，建設(shè)好社團，利用好社團。其次是加大投入，有機管理。社團維持和活動的開展，是需要一定經(jīng)費的，需要學(xué)校在一定程度上予以支持。同時重新明確社團的管理部門，責任到人，將其納入到合理和正常的軌道中來。最后是要加強建設(shè)，打造精品。應(yīng)當對一些好的社團予以重點扶持和幫助，比如予以適當?shù)慕?jīng)費支持，委派專門的教師進行指導(dǎo)，等等，將其打造成為精品和典型，使之成為高雅藝術(shù)進校園活動的有益補充。

大學(xué)生是時代的驕子，是國家的未來和民族的希望，對他們進行各種美的教育，是尤為必要的。高雅藝術(shù)進校園，就是實施美育和藝術(shù)教育的重要途徑。8年來，已經(jīng)有上千萬的大學(xué)生從這些高雅藝術(shù)中認識美、感受美和體驗美，對他們?nèi)松^、價值觀和世界觀的樹立起到了重要作用。

新時期，我們要以一種發(fā)展的眼光來看待這項活動，正視活動中存在的諸多問題，從學(xué)校到教師，從教師到每一個學(xué)生，都充分認識到這項活動開展的重要意義，為提高每一個大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平，貢獻自己的力量。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇四

為了貫徹落實《xxxx市埇橋區(qū)第二十二屆學(xué)校藝術(shù)教育月活動的通知》的文件精神，進一步活躍校園文化活動，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。我們迎來了我校的文化藝術(shù)教育月勵志歌曲大合唱比賽。本次比賽，共有二十二個教學(xué)班級參加，經(jīng)過兩場預(yù)賽，產(chǎn)生了十個優(yōu)秀班級進入今天的決賽。同學(xué)們表演在精彩和激烈競爭中，本次比賽落下了帷幕。

本次勵志歌曲大合唱比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“勵志歌曲大合唱”活動實施方案，多次召開會議，研究、安排布置，各位班主任老師積極參加、認真?zhèn)鋺?zhàn)，組織本班學(xué)生利用課外活動時間進行排練。孫納新和王寶英兩位音樂教師對歌曲演唱的細節(jié)有重點的進行了輔導(dǎo)。在歷時三周多的合唱練習(xí)和排練準備中，全體參賽師生付出了艱辛的努力和辛勤的汗水。讓我代表學(xué)校向他們致以深深的敬意和衷心的感謝。

在排練過程，政教處工作人員認真安排、精心組織，每天察看排練情況。真正發(fā)揚了精益求精、不怕困難、甘于奉獻的精神。這正是二職高敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

同學(xué)們對這次合唱也投入了極大的熱情，你們克服時間緊、任務(wù)重的困難，做到能堅持就絕不請假，認真練習(xí)，演唱到位。達到了自己的個人最好水平，展示了自己最美的一面，你們是最優(yōu)秀的、最可愛的。

通過全體師生及各位評委的不懈努力，周密組織、精心安排，認真、公正、公平的打分評比，本次校園文化藝術(shù)月勵志歌曲大合唱比賽評出了一、二、三等獎，讓同學(xué)們的才華得到認可，使優(yōu)秀的同學(xué)得以嶄露頭角。

通過這次合唱我們有三點收獲。第一點：付出是快樂幸福的，舞臺上的精彩轉(zhuǎn)瞬即逝，努力就會有回報，付出就一定有得到。第二點：深層次理解什么是合作，只有合作才能凝心聚力，才能取得成功。第三點：記憶將會留存，本次大合唱比賽將給我們的一生留下最珍貴的記憶。

這次合唱比賽使我校師生的精神面貌進行了展示，團隊合作意識得到進一步強化，希望大家在以后的工作、學(xué)習(xí)中，要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，積極參與學(xué)校組織的活動，讓活動深入到每一個班級、每一位同學(xué)的心中，請允許我再次祝愿本次文化藝術(shù)月的各項活動得以順利實施，取得圓滿的成果，謝謝大家。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各處室、年級組、全體班主任老師的精心組織、密切配合下，精彩紛呈的第六屆校園藝術(shù)周活動圓滿結(jié)束了。此次藝術(shù)周內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與面廣泛，深受學(xué)生的喜愛，在此做一回顧總結(jié)。

"文武之道，一張一弛"，一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動是我校推進素質(zhì)教育特別是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，是我校藝術(shù)教育成果的一次展示和匯報，藝術(shù)周既為同學(xué)們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為同學(xué)們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺。在活動中，同學(xué)們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，同學(xué)們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。藝術(shù)活動讓同學(xué)們在知識和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，總之，美的教育營造了團結(jié)向上、活潑歡樂的校園文化藝術(shù)氛圍。本屆藝術(shù)周以"展示藝術(shù)才華，放飛童年夢想"為活動理念，以"環(huán)保伴我行，成功你我他"為主題，充分挖掘?qū)W生潛力，增強學(xué)生環(huán)保意識，調(diào)動廣大同學(xué)積極投身到藝術(shù)周活動中。本屆藝術(shù)周開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了："我是環(huán)保小衛(wèi)士電腦應(yīng)用比賽"、"校園十佳小歌手比賽"、"美麗的太陽傘設(shè)計比賽"、"英語歌曲展示活動"、"我形我塑跳跳泥作品展評"、"我扎我染扎染作品展評"、"迎六一班級板報和班級布置評比"、"與環(huán)保同行趣味體育比賽活動"、"校園小超市實踐活動"、"班級成長日記展示活動"共10個項目的活動。學(xué)生參與面廣，活動質(zhì)量高。我們真誠地希望全體同學(xué)把握住每一次自我塑造的機會，讓自己真正成長為一名健康、高雅、聰慧、大氣的學(xué)子，盡享藝術(shù)周的快樂與幸福！

為了搞好本屆藝術(shù)周活動，學(xué)校專門成立了組委會，由校長室統(tǒng)籌安排，學(xué)校綜合教研組具體實施，各年級積極參與支持。在開學(xué)初，學(xué)校就召集有關(guān)教師和年級組長開會研討，并分頭制定活動計劃。從籌備到結(jié)束歷時近三個月，廣大師生投入了極大的熱情。從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級、各班十分重視，認真準備，廣泛參與。有些活動在藝術(shù)周以前就提前舉行了，如，英語歌曲比賽、跳跳泥和扎染比賽等，只是到藝術(shù)周再進行展評。這樣，活動能有序、合理地進行，學(xué)生也不會覺得很忙，同時為本屆藝術(shù)周的圓滿成功打下了良好的基礎(chǔ)。

第六屆校園文化藝術(shù)周以"鼓勵學(xué)生全員參與，在活動中展現(xiàn)風采，獲得成功"為指導(dǎo)思想。藝術(shù)周期間，各項活動盡量安排學(xué)生全員參加，如"美麗的太陽傘"設(shè)計活動、"校園小超市"活動、"環(huán)保伴我行"體育游戲活動等。組委會專門聘請了校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師對各項活動進行了認真的評比和總結(jié)，評出了優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級，并頒發(fā)了獎狀和獎品，極大地增強了學(xué)生的自信心和班級凝聚力、向心力，同學(xué)們也在活動中學(xué)會互相學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，共同進步。

在以往傳統(tǒng)的項目的基礎(chǔ)上，本屆藝術(shù)周增添了一些知識性、趣味性的內(nèi)容，如體育趣味游戲活動、電腦應(yīng)用比賽、英語歌曲展示活動等等，這些內(nèi)容的增加，讓同學(xué)們有了更多施展自己才華的空間，也很好地體現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的精神風貌。

本次藝術(shù)周活動以單項和集體比賽為活動形式，普及與提高相結(jié)合。根據(jù)本校實際開展了一系列主題鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、情趣高雅的活動，有個人比賽活動，也有集體項目的比賽活動。其中"美麗的太陽傘設(shè)計"、"電腦應(yīng)用比賽"、"班級成長日記展評"等活動的開展，還幫助學(xué)生在活動中活躍思維、發(fā)展想象、陶冶情操。活動期間，整個校園充滿歡歌笑語，氣氛歡快，其樂融融。

本屆藝術(shù)周的所有活動都是圍繞"環(huán)保伴我行，成功你我他"這一主題來開展的。這也是和上級部門提出的"人人都來保護環(huán)境"這一號召相吻合的。比如，在本屆藝術(shù)周開展的趣味體育游戲活動中有"小青蛙捉害蟲""垃圾回收小能手""廢物回收""運送果實""運送垃圾""快樂掃把球""我們的花園""污水處理"等活動。在扎染制作中同學(xué)們用的都是環(huán)保型的染料，在"我形我塑"活動中所用的跳跳泥也是一種環(huán)保材料。

本次藝術(shù)周不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術(shù)周期間，同學(xué)們熱心參與班級布置，認真出黑板報，展示了我們"保護地球，和諧生活"的愿望?？傊?，讓學(xué)生在活動中潛移默化地受到"保護環(huán)境"的教育，培養(yǎng)環(huán)保意識。

回顧藝術(shù)周全過程，師生積極參與，全情投入，快樂活動，涌現(xiàn)出了許多值得表揚的人和事。由于校園文化藝術(shù)周活動剛好與體育館演出、上級美術(shù)競賽等工作沖突，綜合教研組的教師們不僅要完成日常的教學(xué)任務(wù)，還要忙著籌備校內(nèi)的各項活動，但他們始終把學(xué)校工作放在首位，不計時間，不計報酬，默默奉獻。參加比賽的孩子們也在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，繪制太陽傘等等……從不叫苦叫累。各班級的集體榮譽感也充分體現(xiàn)出來，全體班主任和有關(guān)教師在整個藝術(shù)周活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)周活動的順利開展。

本次藝術(shù)周鍛煉了學(xué)生的組織能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，展示了我校校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)，是一次極其有意義的活動。當然其中也有遺憾之處。

一、方案研究不足。盡管方案出臺后已有一段時間，但部分有關(guān)人員還是不清楚方案的具體內(nèi)容及要求，造成科組及班主任在具體操作中出現(xiàn)較亂的現(xiàn)象，影響了整個藝術(shù)節(jié)的整體質(zhì)量。

二、展評方式有待提高。部分活動展評方式不夠理想，有待進一步改進。

有位藝術(shù)家曾經(jīng)說過，藝術(shù)使生活更加精彩、更加美好。在這夏花燦爛的季節(jié)，我們共同感受了藝術(shù)周的快樂和幸福。本屆校園文化藝術(shù)周展示五小校園文化建設(shè)的成果和學(xué)生開拓進取、奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的精神風貌，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高與和諧校園的全面構(gòu)建。

學(xué)校不僅是傳授文化的主陣地，更是拓展師生知識，使師生享受文化藝術(shù)之美的天地，愿本次校園文化藝術(shù)周的星星之火可以點燃我校藝術(shù)文化之源，愿藝術(shù)之花常年盛開在e五小這塊美麗的校園！

讓我們在藝術(shù)的天空里放飛希望……。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇六

(一)會場布置：

1、活動當天上午，社聯(lián)工作人員提前到達會場進行衛(wèi)生打掃以及物件整理;。

2、懸掛活動橫幅，并進行適當調(diào)試，以達到最佳效果;。

3、在座位后方張貼學(xué)院名稱，以達到觀眾入場引導(dǎo)作用;。

4、舞臺燈光調(diào)試，放映機、大屏幕安排人員進行檢測;。

5、舞臺地板整理，后臺室內(nèi)整理;。

(二)活動場內(nèi)人員安排：

1、安排專人負責場內(nèi)入場引導(dǎo)，起到了顯著作用;。

2、安排八名工作人員會場維持秩序，不允許公開拍照以及大聲喧嘩等不良狀況出現(xiàn);。

3、電影院場地入口設(shè)置兩處，分為微信預(yù)約入場口與持券入場。

口，并安排專人監(jiān)督入場，監(jiān)督輸入預(yù)約編號等工作;。

4、場外秩序維持人員設(shè)置數(shù)名，實時監(jiān)督并將情況匯報上級。

(三)活動結(jié)束現(xiàn)場整理：

1、多個部門在會場活動結(jié)束后安排人員進行會場物品的整理，并做好部分善后后工作;。

2、安排部長進行人員簽到;。

3、聯(lián)系劇組人員組織活動善后安排，演員有序撤離;。

4、組織社聯(lián)工作人員維持退場秩序，達到有序離場;。

演出結(jié)束后，觀眾反響強烈，演員謝幕后掌聲不止，轟動了整個會場，以致演員二次謝幕。本次活動在我校學(xué)生中影響強烈，一方面在開展高雅藝術(shù)進校園活動中起了一定的`推動作用，另一方面對我校的知名度也起到了宣傳作用。

在整個組織過程中，我們遇到了很多困難，諸如宣傳安排、人員安排等等一系列繁多問題，在遇到這些問題時，作為組織安排校園舞臺活動經(jīng)驗豐富的老牌組織社團聯(lián)合會，我們多為集體商討后拿出合適的解決辦法。作為社聯(lián)換屆后的第二次大型集體工作，我個人認為本次活動完成的很出色，是社聯(lián)今后工作的一個不錯開端，在這次活動中，不僅是社聯(lián)的幾位部長干事，連我以及各部部長都得到了好的鍛煉，同樣也為以后的工作累積了寶貴經(jīng)驗，我相信社聯(lián)在以后的工作中一定能夠做地更好、更出色。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇七

當我們都按次序就座后，我們期待已久的音樂會開始了。

首先是龍校長的致辭，從校長的致辭中，我們仿佛已經(jīng)看到了音樂會的圓滿成功舉辦。

校園歌曲大聯(lián)唱在校長的致辭之后響起，歌唱家們那嘹亮的歌喉成功地征服了我。讓我記憶猶新的是莫娟娟阿姨為我們帶來的歌曲《讓我們舞起來》。歌曲的開頭是十分豪放的音樂，接著，歌曲的情緒如海浪一般一波一波地涌了上來，慢慢遞進……我不禁心里在想：

莫娟娟阿姨身材十分嬌小，但她聲音的力量卻十分雄渾!

接著還有許多藝術(shù)家們?yōu)槲覀冄莩艘恍﹥?yōu)美、高雅的音樂后，一陣悠揚的小提琴聲傳了過來，原來是賈老師為同學(xué)們演奏的一首世界名曲——《查爾達斯》啊!

聽著聽著，我的手也不自覺地打起節(jié)奏來，隨著樂曲節(jié)奏的加快，我的手打得節(jié)奏也越來越快。隨著一陣滑音，樂曲結(jié)束了。我使勁地鼓掌，還情不自禁地歡呼起來。

接下來傳來了一陣優(yōu)美的.巴烏聲，我仔細一聽，這首曲子好像是《當金風吹來的時候》呢!果不其然，真的是《當金風吹來的時候》。這首曲子的演奏者是張為老師，他好像是在用民樂來與賈老師的小提琴較勁兒呢!

正當我沉浸在這美妙的音樂海洋中時，一陣笛聲傳了過來，主持人介紹說：“這首曲子的名字是《春到湘江》。”

“哦，我知道啦，這首曲子的名字原來是《春到湘江》啊!

后來，張為老師又為我們演奏了節(jié)奏輕快明了的《賽馬曲》。

聽到《賽馬》這首曲子時，我仿佛看到了萬馬奔騰，浩浩蕩蕩朝我們飛奔過來的景象。我在心里暗暗想到：張為老師居然演奏一首樂曲能讓人有身臨其境的感覺，這要花多大的功夫啊!

接著又有許多優(yōu)美歌曲的演唱和悠揚樂曲的演奏，令全場同學(xué)都沉浸在了音樂的海洋中。

突然，音樂的時鐘敲響了，時間到了，高雅音樂會也結(jié)束了。我真希望下一次還可以繼續(xù)到音樂的王國里盡情遨游!

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇八

根據(jù)教育部等中央有關(guān)部門的統(tǒng)一部署，我省開展了20xx年高雅藝術(shù)進校園活動，經(jīng)省教育廳、財政廳、文化廳、廣電局、文聯(lián)等部門共同努力，06年的各項演出活動圓滿完成。從4月20日首場交響樂演出始，我省全年共舉辦了103場高雅藝術(shù)進校園專場演出，共有10萬多名大、中、小學(xué)生觀看了越劇、京劇、昆曲和交響樂的演出，較好地實現(xiàn)了讓學(xué)生“走近大師、聆聽經(jīng)典、陶冶情操、提高素養(yǎng)”的目的，使廣大學(xué)生受到了高雅藝術(shù)的熏陶，整個活動受到學(xué)生和學(xué)校的熱烈歡迎，也受到了社會的廣泛關(guān)注和好評，活動取得了良好的效果。

20xx年高雅藝術(shù)進校園活動定位于普及，圍繞“著眼普及，兼顧提高”的原則，根據(jù)不同層面學(xué)生的需求，組織安排全年的活動。全省共安排了15場交響音樂會、37場越劇折子戲、36場京劇、10場昆劇，同時教育部也組織了中央歌劇院的130余名藝術(shù)家在11月17日－20日到我省高校進行了巡回演出，在我省的浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、杭州師范學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校舉行了5場高水平的音樂會，演出《茶花女》、《卡門》等經(jīng)典歌劇片段，為我省大學(xué)生送上一道豐盛的音樂大餐。整個活動主題明確，重點突出：

1.在曲目的編排上，以通俗易懂為原則，圍繞教育部編定的曲目內(nèi)容和學(xué)生對象的不同特點，在重點突出今年主題的同時，著眼于有關(guān)高雅音樂知識的普及，按學(xué)生的不同層次需求，編定了不同的演出曲目，并配以曲目說明。所有演出的劇目組委會都事先通過審定，提出修改要求，以符合學(xué)生的欣賞口味。如越劇曲目安排上，選取了《紅樓夢》、《白蛇傳》、《西廂記》、《祝?！返日圩討蚱瑪?，與學(xué)生課本內(nèi)容緊密結(jié)合起來；浙江京劇團，專門編排了一場大型京劇綜藝晚會《京韻》，將傳統(tǒng)京劇著名片斷和具有時代氣息的現(xiàn)代京劇結(jié)合在一起，奉獻給廣大中小學(xué)生，節(jié)目受到了學(xué)生的熱烈歡迎，取得了良好的效果。

2.在演出形式上，以現(xiàn)場演出與專家講解相結(jié)合，以臺上劇團演出與臺下觀眾參與相互動相結(jié)合，以經(jīng)典片斷演出與全本劇目演出相結(jié)合，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，以達到集藝術(shù)欣賞和知識傳播于一體的效果，切實提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生對高雅音樂和傳統(tǒng)民族藝術(shù)的興趣愛好。

3.面向?qū)W生群體，著眼普及。針對各類高教園區(qū)和偏遠地區(qū)的學(xué)校交通不便，接觸、欣賞藝術(shù)機會較少的實際，本次進校園活動，重點對高教園區(qū)各高校集中巡演，同時對偏遠地區(qū)農(nóng)村學(xué)校和民工子弟學(xué)校開展進校園活動，盡量擴大影響面，使盡可能多的學(xué)生得到高雅藝術(shù)的熏陶。

1.豐富了學(xué)校德育內(nèi)容，推進了和諧校園建設(shè)。

學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的寶貴資源，引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚優(yōu)秀文化，吸納人類先進文化成果，抵制不良文化影響，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，使他們獲得全面發(fā)展，直接關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達。

近年來，我省大學(xué)生思想政治工作和未成年人思想道德建設(shè)得到了加強，學(xué)生的主流是好的。但是，青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀的形成期，他們受到西方流行音樂影視文化甚至腐朽頹廢文化的影響，也熱衷于追逐“超女”、酷愛流行，對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典作品知之甚少。高雅藝術(shù)進校園活動，是全面貫徹黨的教育方針，進一步落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的重要載體。通過活動的開展，以交響音樂和民族傳統(tǒng)優(yōu)秀作品為主要載體，用優(yōu)秀的文化引導(dǎo)大中小學(xué)生向真、向善，讓學(xué)生在欣賞和比較中學(xué)會鑒別，促進全面和諧發(fā)展。學(xué)生們通過觀看藝術(shù)家們的精彩演出，得到了平時課堂上、書本上學(xué)不到的東西，親身感受到了高雅藝術(shù)的熏陶，效果非常明顯。如中央歌劇院在杭高校的演出，藝術(shù)家們在演出中，本著“真唱、真奏、真演、真誦”的演出宗旨，舞臺上不用一個話筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力為師生帶來了一場兼具藝術(shù)、視聽和文化的盛宴。風情萬種的《卡門》舞曲、高亢嘹亮的《圖蘭朵》、喜慶熱烈的《飲酒歌》；獨唱、二重唱、四重唱；漢語、德語、意大利語......藝術(shù)家們通過豐富的表演形式把藝術(shù)演繹得淋漓盡致。杭師院的師生觀看了演出后，深受感染，說：“通過演出，不光感受到了音樂藝術(shù)的魅力，更多的是從藝術(shù)家們身上感受到了他們的敬業(yè)精神，是一次難得的思想教育。”

在活動的開展過程中，學(xué)生們始終積極參與，全身心投入，演出現(xiàn)場組織有序、氣氛良好，體現(xiàn)了當代大學(xué)生良好的精神風貌。同時藝術(shù)家們的敬業(yè)精神也感染了廣大學(xué)生，使得他們在潛移默化中得到了教育和熏陶。從而促進了學(xué)校良好校風、教風和學(xué)風的形成。浙江傳媒學(xué)院團委的同志談到，交響樂是陽春白雪，在開始時我們還有顧慮，20xx多人的體育館，萬一學(xué)生不接受中途退場怎么辦？但直到演出結(jié)束，沒有一個學(xué)生退場，反而不斷有學(xué)生想進場，整個演出的氣氛相當好，說明了學(xué)生對高雅藝術(shù)是可以接受的，也是十分歡迎的，關(guān)鍵在于怎樣引導(dǎo)。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書記談到：學(xué)生思想教育是一個潛移默化的過程，高雅藝術(shù)進校園既是對傳統(tǒng)的一種傳承，也是在新形勢下學(xué)生思想工作和德育工作的創(chuàng)新?？催M來只是一場文藝演出，但效果卻是長久的。

2.推動學(xué)校藝術(shù)教育的開展，提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。

高雅藝術(shù)進校園活動，將大量經(jīng)典的傳統(tǒng)優(yōu)秀曲目送入了校園，豐富了學(xué)校藝術(shù)教育的形式，通過活動，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的開展，提高了學(xué)校藝術(shù)教育的水平，通過活動，開闊了學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。杭二中的一名女同學(xué)說，她過去從來沒有看過越劇，這次小百花越劇團的演出中一場《趙氏孤兒》的戲，她邊看邊流淚，受到了極大的震撼，沒有想到越劇也有這么優(yōu)秀。杭州三墩高中的盧老師說，學(xué)生們在看完浙江京劇團演出的節(jié)目后，議論紛紛，都說“原來京劇也有這么好看?！闭憬I(yè)大學(xué)的學(xué)生會主席表示，過去對看歌劇演出有顧慮，覺得比較高深、難以接受，怕看不懂，平時也沒有機會接觸，但這次看了中央歌劇院的演出后，覺得國家級的大劇團以低姿態(tài)溶入大學(xué)生中，還進行現(xiàn)場解說、雙向互動，感到很容易接受，收獲良多。一位來自農(nóng)村的同學(xué)說，他以前從未聽過交響音樂會，那次的音樂會讓他從此喜歡上了交響樂，特別是聽了現(xiàn)場的講解，對理解和感受音樂有很大的幫助。他覺得交響樂對于一直在追究精神修養(yǎng)提升的大學(xué)生來說，是一種心靈的震蕩，是一種高層次的享受。

通過活動，還全面提升我省學(xué)校樂團的演出水平，使得我省高校藝術(shù)團體的水平上了一個臺階。目前，我省還沒有專門的音樂藝術(shù)學(xué)院，高校音樂教育水平還較低，尤其是高校的交響樂團水平還不高，這次高雅藝術(shù)進校園活動，我們安排了浙江大學(xué)交響樂隊和杭州師范學(xué)院的交響樂隊承擔了一定的演出任務(wù)，通過演出，為樂團創(chuàng)造了上臺的機會，極大地提升了樂團的演出水平。也為高校樂團的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了平臺。

3.促進了藝術(shù)教育資源的整合，為學(xué)校藝術(shù)教育注入活力。

學(xué)校藝術(shù)教育資源相對還比較缺乏，尤其是農(nóng)村和偏遠地區(qū)的中小學(xué)，在日常的教學(xué)過程中，往往缺少有效的載體和手段。而社會上的文化演出團體資源也難得走進校園。通過高雅藝術(shù)進校園活動，在政府有關(guān)部門的推動下，在社會資源和學(xué)校教育之間搭建了一座橋梁，使得社會的藝術(shù)教育資源為教育所用，為學(xué)校的藝術(shù)教育注入了活力。

4.為藝術(shù)院團發(fā)展創(chuàng)造了良好的機會。

對于文化演出部門來說，高雅藝術(shù)進校園活動也為他們的發(fā)展提供了一次寶貴的機會。浙江昆劇團副團長陶鐵斧談到：劇團到杭州大成實驗學(xué)校去演出，因為學(xué)校第二天要接待一批香港客人，校長顯得很猶豫，任務(wù)接得很勉強。而在演出結(jié)束后，校長對我們說，劇團演出這么認真，學(xué)生對演出這么歡迎，以后我們專門再包一場！校長從不愿意到歡迎，我們感到非常高興。新的一年里我們昆劇準備到學(xué)校演出40場。通過這次活動，我們體會到三點：一是如何讓學(xué)生認識我們的高雅藝術(shù)；二是如何讓學(xué)生認知高雅藝術(shù)；三是如何讓學(xué)生認可高雅藝術(shù)。從認識到認可就是一個普及的過程，也是我們劇團所追求的目標。浙江小百花越劇團倪東海副團長談到，他們?nèi)ツ臧才诺难莩鲋?，有意識地選擇了民工子弟學(xué)校、聾啞學(xué)校等，非常受學(xué)生的歡迎，也受到社會的好評。在浙江工商大學(xué)廣場演出，連續(xù)兩天下雨，學(xué)生冒雨打傘觀看，演員在臺上也被觀眾所感動，風聲、雨聲、掌聲，確實是越劇的魅力吸引了觀眾。

為提高演出的效果，著名演員茅威濤、翁國生、林為林，老藝術(shù)家韓春牧等同志都親自參加演出和示范講解，大大提升了演出的水平，使學(xué)生們一開始就對此留下十分美好的印象，不少同志認為在學(xué)生中普及交響樂和京昆越知識，不僅弘揚和傳播了傳統(tǒng)文化，同時也是培養(yǎng)未來觀眾、培育未來演出市場的過程。同時對演員來說，更是一次深入實踐的活動。通過與學(xué)生的溝通，感知青年學(xué)生的興趣，在實踐中吸取新鮮的養(yǎng)分、煥發(fā)創(chuàng)作的活力。

省委省政府領(lǐng)導(dǎo)對活動非常支持關(guān)心。夏寶龍副書記聽取了活動情況的匯報，和大學(xué)生一起共同欣賞了中央歌劇院在我省的首場演出，并對演出作了熱情洋溢的講話，對高雅藝術(shù)進校園活動充分給予了肯定。盛昌黎副省長親自出席了在浙江傳媒學(xué)院舉行的“20xx年浙江省高雅藝術(shù)進大學(xué)活動”啟動儀式。在整個活動中省政府辦公廳、教育廳、省文化廳、省財政廳、省廣電局、省文聯(lián)等五家單位的領(lǐng)導(dǎo)不光出席活動的啟動儀式，還經(jīng)常性地參加期間的各項演出活動。

為搞好浙江省“高雅藝術(shù)進校園”活動，20xx年初，省教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等五部門經(jīng)過多次磋商和協(xié)調(diào)，確定了我省開展活動的宗旨、任務(wù)、計劃，擬定了詳細的工作方案。在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我省的高雅藝術(shù)進校園活動從大學(xué)擴展到全省的大中小學(xué)，在全省開展“高雅藝術(shù)進大學(xué)”和“民族藝術(shù)進校園（雛鷹計劃萬里行）”活動。省里成立“普通高等學(xué)校普及高雅藝術(shù)活動組委會”和“民族藝術(shù)進校園活動組委會”，分別由教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等部門領(lǐng)導(dǎo)和演出樂團、承辦學(xué)校負責人擔任組委會成員。省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處和文化廳藝術(shù)處分別具體負責交響樂進大學(xué)活動和民族藝術(shù)進校園（雛鷹計劃萬里行）活動的組織協(xié)調(diào)工作。各學(xué)校根據(jù)普及高雅藝術(shù)活動的要求，做好演出的承辦工作。為此，省財政全年專門撥出專項資金119.8萬元，用于整個活動的開展。

活動重視做好宣傳工作。在報刊廣播電視各大媒體上做好宣傳報道，利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)加大活動宣傳，擴大影響面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分別在浙江傳媒學(xué)院、杭州第二高級中學(xué)、杭州師范學(xué)院附中、杭州蕭山中學(xué)舉行了交響樂、越劇、京劇、昆曲進校園活動的啟動儀式，邀請眾多新聞媒體進行全方位報道，促進了社會各界對在高等學(xué)校普及高雅藝術(shù)的關(guān)心和重視，推動了學(xué)校普及高雅藝術(shù)工作的開展。全年活動結(jié)束后，我們還專門召開了高雅藝術(shù)進校園活動工作座談會，邀請活動的主辦單位、演出劇團、學(xué)校和學(xué)生代表及有關(guān)媒體參加，及時總結(jié)交流了活動的經(jīng)驗。

1.黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的重視是活動成功的前提。

高雅藝術(shù)進校園活動，是在黨委、政府主導(dǎo)下開展的活動，充分表明了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這項工作的重視。這種政府主導(dǎo)的方式，整合了各部門資源，提高了資金的使用效率，最大限度地發(fā)揮了社會效益?；顒硬扇≌徺I服務(wù)的方式，統(tǒng)一購買文化演出院團的服務(wù)，免費提供給大中小學(xué)生。以人均10元左右、大大低于商業(yè)性演出成本的經(jīng)費投入，給青少年提供了豐富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共財政支出體制改革的要求，也符合文化體制改革的要求，更符合文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律。活動在演出部門和學(xué)校之間架起了橋梁，相關(guān)部門相互配合，使得活動得以順利開展。教育部門負責學(xué)校的組織發(fā)動、文化部門負責演出團體的選派協(xié)調(diào)、財政部門負責資金保障，廣電和文聯(lián)積極參與，各部門分工負責，齊抓共管，創(chuàng)造了良好的工作局面。

2.面向全體學(xué)生、形式創(chuàng)新是活動成功的關(guān)鍵。

傳統(tǒng)戲劇、高雅藝術(shù)不為大眾所了解，有其自身的制約因素。如何克服這種缺陷，使得學(xué)生在實際接觸中不覺得單調(diào)、乏味，更適合他們的欣賞習(xí)慣，成為節(jié)目設(shè)計的一個重點。我們在演出曲目的編排上，以通俗易懂為原則，根據(jù)不同學(xué)生對象的不同特點，著眼于有關(guān)高雅音樂知識的普及，編定了不同的演出曲目，以符合學(xué)生的欣賞口味。在演出形式上，使現(xiàn)場演出與專家講解相結(jié)合，更強調(diào)觀眾與演員的參與相互動。在題材上，更注重經(jīng)典與課本的結(jié)合，以更貼近學(xué)生的生活。通過活動不僅要使高雅藝術(shù)走進校園，還要走近學(xué)生，最終使學(xué)生走入藝術(shù)殿堂，養(yǎng)成終身興趣。

（三）符合各方要求是活動成功開展的動力。

高雅藝術(shù)進校園活動架起了學(xué)校和演出團體之間的橋梁，使得劇團獲得了發(fā)展的一種機遇，也符合其市場培育的需要；對教育部門和文化部門來說，是部門的職責，同時也符合教育體制改革和文化體制改革的方向和要求；對財政來說，這次活動的開展，是對公共財政投入方式的一種有益探索和嘗試，通過政府購買服務(wù)的方式，可提高資金的使用效益，也體現(xiàn)了公共財政的導(dǎo)向。整個活動就是一舉多得，實現(xiàn)了多贏，因此得到了活動各方的全力參與和積極配合，成為活動成功開展的重要保證。

總的來說，高雅藝術(shù)進校園活動開展一年來，受到了全社會各方面的支持和關(guān)注，取得了明顯成效。有同學(xué)表示，初聽到這個消息真是激動萬分，因為像這樣高水平的一場音樂會如果是自己買票去聽，票價對學(xué)生來說很難承受，而現(xiàn)在校園里也能聽到，實在是很珍貴的體驗。所以很感激也很支持這樣的活動，希望能夠多多益善。也希望社會上能多舉辦一些票價門檻較低的普及音樂會。但由于資源有限，活動的普及面還不廣，受益的學(xué)生還不多。目前活動的開展還更多的局限于杭州地區(qū)的少數(shù)學(xué)校，進入學(xué)校演出的場次和學(xué)校的需求之間還存在較大的差距；同時在演出中發(fā)現(xiàn)，有些劇目的演出形式內(nèi)容還要調(diào)整改進，對演出效果進行重新評定，以更好適應(yīng)學(xué)生的需求。通過這個活動的不斷深入，要使更多劇團走入更多的學(xué)校，扶持更多的學(xué)校演出團體提高水平，整合更多的社會資源為學(xué)校藝術(shù)教育服務(wù)。

高雅藝術(shù)進校園，是一項需要長期開展的經(jīng)常性活動，藝術(shù)修養(yǎng)的提升，需要一個長期的熏陶過程，因此高雅藝術(shù)進校園活動不是一個臨時性活動，而應(yīng)是一個長期的計劃，成為我們今后工作的一個重要內(nèi)容。

（一）繼續(xù)做好高雅藝術(shù)進校園活動，要在去年工作的基礎(chǔ)上，適當增加經(jīng)費投入，擴大活動規(guī)模，安排一定的演出場次到農(nóng)村基層學(xué)校，讓高雅藝術(shù)得到更廣泛的普及，使更多的學(xué)校、學(xué)生受益。

（二）高雅藝術(shù)進校園是一個手段，根本的目的是要提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。在抓好高雅藝術(shù)進校園培養(yǎng)學(xué)生的“高雅趣味”和“藝術(shù)細胞”并不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)活動的同時，要加強學(xué)校藝術(shù)教育，加大投入，增加相關(guān)硬件和軟件設(shè)施，尤其是要在學(xué)校建立一批學(xué)生藝術(shù)實踐基地和學(xué)生藝術(shù)社團，通過演出院團與學(xué)生社團之間的結(jié)對掛鉤，提高學(xué)生藝術(shù)水平，使高雅藝術(shù)不僅進校園，而且扎下根。

（三）要不斷研究學(xué)生的藝術(shù)需求，不斷創(chuàng)新，改進演出形式和內(nèi)容，提高演出質(zhì)量，使這項活動保持旺盛的生命力，與和諧校園建設(shè)緊密結(jié)合起來，更大限度發(fā)揮活動的效果。

20xx年,我們將進一步推進高雅藝術(shù)進校園活動,在省財政的支持下，全年將組織250場左右交響樂、京劇、昆劇、越劇和兒童劇深入全省的大學(xué)和中小學(xué)演出，使更多的學(xué)校、學(xué)生受益，尤其是使杭州以外的偏遠地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校受益，讓更多的學(xué)子接受高雅藝術(shù)的熏陶。積極聘請社會著名藝術(shù)家，組織全省學(xué)校藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)，提高全省藝術(shù)教育的水平；另外還將組織有關(guān)專家講師團，深入農(nóng)村和偏遠學(xué)校進行藝術(shù)講座，讓更多的學(xué)生了解高雅藝術(shù)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和和諧校園的創(chuàng)建，為建設(shè)文化大省作出更大貢獻。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇九

12月11日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學(xué)們期盼已久的.傳承經(jīng)典古詩文誦讀比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)。

12月14日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過兩個多月時間的刻苦訓(xùn)練，同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊形、響亮的口號、規(guī)范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。

12月18日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結(jié)彩，校園個人才藝展示競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學(xué)好文化知識的同時，也最大限度地開發(fā)自己的興趣潛能。

在學(xué)生們豐富多彩的活動的同時，教師們也開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。25日30日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉ok賽以及元旦職工聯(lián)歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì)，也增強了團隊的凝聚了。衛(wèi)校長舉起手為我們的老師點贊。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇十

為了貫徹落實《xxxx市橋區(qū)第二十二屆學(xué)校藝術(shù)教育月活動的通知》的文件精神，進一步活躍校園文化活動，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。我們迎來了我校的文化藝術(shù)教育月勵志歌曲大合唱比賽。本次比賽，共有二十二個教學(xué)班級參加，經(jīng)過兩場預(yù)賽，產(chǎn)生了十個優(yōu)秀班級進入今天的決賽。同學(xué)們表演在精彩和激烈競爭中，本次比賽落下了帷幕。

本次勵志歌曲大合唱比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“勵志歌曲大合唱”活動實施方案，多次召開會議，研究、安排布置，各位班主任老師積極參加、認真?zhèn)鋺?zhàn)，組織本班學(xué)生利用課外活動時間進行排練。孫納新和王寶英兩位音樂教師對歌曲演唱的細節(jié)有重點的進行了輔導(dǎo)。在歷時三周多的合唱練習(xí)和排練準備中，全體參賽師生付出了艱辛的努力和辛勤的汗水。讓我代表學(xué)校向他們致以深深的敬意和衷心的感謝。

在排練過程，政教處工作人員認真安排、精心組織，每天察看排練情況。真正發(fā)揚了精益求精、不怕困難、甘于奉獻的精神。這正是二職高敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

同學(xué)們對這次合唱也投入了極大的熱情，你們克服時間緊、任務(wù)重的困難，做到能堅持就絕不請假，認真練習(xí)，演唱到位。達到了自己的個人最好水平，展示了自己最美的一面，你們是最優(yōu)秀的、最可愛的。

通過全體師生及各位評委的不懈努力，周密組織、精心安排，認真、公正、公平的打分評比，本次校園文化藝術(shù)月勵志歌曲大合唱比賽評出了一、二、三等獎，讓同學(xué)們的才華得到認可，使優(yōu)秀的同學(xué)得以嶄露頭角。

通過這次合唱我們有三點收獲。第一點：付出是快樂幸福的，舞臺上的精彩轉(zhuǎn)瞬即逝，努力就會有回報，付出就一定有得到。第二點：深層次理解什么是合作，只有合作才能凝心聚力，才能取得成功。第三點：記憶將會留存，本次大合唱比賽將給我們的一生留下最珍貴的記憶。

這次合唱比賽使我校師生的精神面貌進行了展示，團隊合作意識得到進一步強化，希望大家在以后的工作、學(xué)習(xí)中，要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，積極參與學(xué)校組織的活動，讓活動深入到每一個班級、每一位同學(xué)的心中，請允許我再次祝愿本次文化藝術(shù)月的各項活動得以順利實施，取得圓滿的成果，謝謝大家。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇十一

根據(jù)教育部等中央有關(guān)部門的統(tǒng)一部署，我省開展了20xx年高雅藝術(shù)進校園活動，經(jīng)省教育廳、財政廳、文化廳、廣電局、文聯(lián)等部門共同努力，的各項演出活動圓滿完成。從4月20日首場交響樂演出始，我省全年共舉辦了103場高雅藝術(shù)進校園專場演出，共有10萬多名大、中、小學(xué)生觀看了越劇、京劇、昆曲和交響樂的演出，較好地實現(xiàn)了讓學(xué)生“走近大師、聆聽經(jīng)典、陶冶情操、提高素養(yǎng)”的目的，使廣大學(xué)生受到了高雅藝術(shù)的熏陶，整個活動受到學(xué)生和學(xué)校的熱烈歡迎，也受到了社會的廣泛關(guān)注和好評，活動取得了良好的效果。

一、活動主題明確，形式多樣、內(nèi)容豐富。

20xx年高雅藝術(shù)進校園活動定位于普及，圍繞“著眼普及，兼顧提高”的原則，根據(jù)不同層面學(xué)生的需求，組織安排全年的活動。全省共安排了15場交響音樂會、37場越劇折子戲、36場京劇、10場昆劇，同時教育部也組織了中央歌劇院的130余名藝術(shù)家在11月17日－20日到我省高校進行了巡回演出，在我省的浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、杭州師范學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校舉行了5場高水平的音樂會，演出《茶花女》、《卡門》等經(jīng)典歌劇片段，為我省大學(xué)生送上一道豐盛的音樂大餐。整個活動主題明確，重點突出：

1.在曲目的編排上，以通俗易懂為原則，圍繞教育部編定的曲目內(nèi)容和學(xué)生對象的不同特點，在重點突出今年主題的同時，著眼于有關(guān)高雅音樂知識的普及，按學(xué)生的不同層次需求，編定了不同的演出曲目，并配以曲目說明。所有演出的劇目組委會都事先通過審定，提出修改要求，以符合學(xué)生的欣賞口味。如越劇曲目安排上，選取了《紅樓夢》、《白蛇傳》、《西廂記》、《祝?！返日圩討蚱瑪啵c學(xué)生課本內(nèi)容緊密結(jié)合起來；浙江京劇團，專門編排了一場大型京劇綜藝晚會《京韻》，將傳統(tǒng)京劇著名片斷和具有時代氣息的現(xiàn)代京劇結(jié)合在一起，奉獻給廣大中小學(xué)生，節(jié)目受到了學(xué)生的熱烈歡迎，取得了良好的效果。

2.在演出形式上，以現(xiàn)場演出與專家講解相結(jié)合，以臺上劇團演出與臺下觀眾參與相互動相結(jié)合，以經(jīng)典片斷演出與全本劇目演出相結(jié)合，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，以達到集藝術(shù)欣賞和知識傳播于一體的效果，切實提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生對高雅音樂和傳統(tǒng)民族藝術(shù)的興趣愛好。

3.面向?qū)W生群體，著眼普及。針對各類高教園區(qū)和偏遠地區(qū)的學(xué)校交通不便，接觸、欣賞藝術(shù)機會較少的實際，本次進校園活動，重點對高教園區(qū)各高校集中巡演，同時對偏遠地區(qū)農(nóng)村學(xué)校和民工子弟學(xué)校開展進校園活動，盡量擴大影響面，使盡可能多的學(xué)生得到高雅藝術(shù)的熏陶。

二、活動成效明顯。

1.豐富了學(xué)校德育內(nèi)容，推進了和諧校園建設(shè)。

學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的寶貴資源，引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚優(yōu)秀文化，吸納人類先進文化成果，抵制不良文化影響，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，使他們獲得全面發(fā)展，直接關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達。

近年來，我省大學(xué)生思想政治工作和未成年人思想道德建設(shè)得到了加強，學(xué)生的主流是好的。但是，青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀的形成期，他們受到西方流行音樂影視文化甚至腐朽頹廢文化的影響，也熱衷于追逐“超女”、酷愛流行，對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典作品知之甚少。高雅藝術(shù)進校園活動，是全面貫徹黨的教育方針，進一步落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的重要載體。通過活動的開展，以交響音樂和民族傳統(tǒng)優(yōu)秀作品為主要載體，用優(yōu)秀的文化引導(dǎo)大中小學(xué)生向真、向善，讓學(xué)生在欣賞和比較中學(xué)會鑒別，促進全面和諧發(fā)展。學(xué)生們通過觀看藝術(shù)家們的精彩演出，得到了平時課堂上、書本上學(xué)不到的東西，親身感受到了高雅藝術(shù)的熏陶，效果非常明顯。如中央歌劇院在杭高校的演出，藝術(shù)家們在演出中，本著“真唱、真奏、真演、真誦”的演出宗旨，舞臺上不用一個話筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力為師生帶來了一場兼具藝術(shù)、視聽和文化的盛宴。風情萬種的《卡門》舞曲、高亢嘹亮的《圖蘭朵》、喜慶熱烈的《飲酒歌》；獨唱、二重唱、四重唱；漢語、德語、意大利語......藝術(shù)家們通過豐富的表演形式把藝術(shù)演繹得淋漓盡致。杭師院的師生觀看了演出后，深受感染，說：“通過演出，不光感受到了音樂藝術(shù)的魅力，更多的是從藝術(shù)家們身上感受到了他們的敬業(yè)精神，是一次難得的思想教育。”

在活動的開展過程中，學(xué)生們始終積極參與，全身心投入，演出現(xiàn)場組織有序、氣氛良好，體現(xiàn)了當代大學(xué)生良好的精神風貌。同時藝術(shù)家們的敬業(yè)精神也感染了廣大學(xué)生，使得他們在潛移默化中得到了教育和熏陶。從而促進了學(xué)校良好校風、教風和學(xué)風的形成。浙江傳媒學(xué)院團委的同志談到，交響樂是陽春白雪，在開始時我們還有顧慮，20xx多人的體育館，萬一學(xué)生不接受中途退場怎么辦？但直到演出結(jié)束，沒有一個學(xué)生退場，反而不斷有學(xué)生想進場，整個演出的氣氛相當好，說明了學(xué)生對高雅藝術(shù)是可以接受的，也是十分歡迎的，關(guān)鍵在于怎樣引導(dǎo)。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書記談到：學(xué)生思想教育是一個潛移默化的過程，高雅藝術(shù)進校園既是對傳統(tǒng)的一種傳承，也是在新形勢下學(xué)生思想工作和德育工作的創(chuàng)新?？催M來只是一場文藝演出，但效果卻是長久的。

2.推動學(xué)校藝術(shù)教育的開展，提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。

高雅藝術(shù)進校園活動，將大量經(jīng)典的傳統(tǒng)優(yōu)秀曲目送入了校園，豐富了學(xué)校藝術(shù)教育的形式，通過活動，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的開展，提高了學(xué)校藝術(shù)教育的水平，通過活動，開闊了學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。杭二中的一名女同學(xué)說，她過去從來沒有看過越劇，這次小百花越劇團的演出中一場《趙氏孤兒》的戲，她邊看邊流淚，受到了極大的震撼，沒有想到越劇也有這么優(yōu)秀。杭州三墩高中的盧老師說，學(xué)生們在看完浙江京劇團演出的節(jié)目后，議論紛紛，都說“原來京劇也有這么好看。”浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生會主席表示，過去對看歌劇演出有顧慮，覺得比較高深、難以接受，怕看不懂，平時也沒有機會接觸，但這次看了中央歌劇院的演出后，覺得國家級的大劇團以低姿態(tài)溶入大學(xué)生中，還進行現(xiàn)場解說、雙向互動，感到很容易接受，收獲良多。一位來自農(nóng)村的同學(xué)說，他以前從未聽過交響音樂會，那次的音樂會讓他從此喜歡上了交響樂，特別是聽了現(xiàn)場的講解，對理解和感受音樂有很大的幫助。他覺得交響樂對于一直在追究精神修養(yǎng)提升的大學(xué)生來說，是一種心靈的震蕩，是一種高層次的享受。

通過活動，還全面提升我省學(xué)校樂團的演出水平，使得我省高校藝術(shù)團體的水平上了一個臺階。目前，我省還沒有專門的音樂藝術(shù)學(xué)院，高校音樂教育水平還較低，尤其是高校的交響樂團水平還不高，這次高雅藝術(shù)進校園活動，我們安排了浙江大學(xué)交響樂隊和杭州師范學(xué)院的交響樂隊承擔了一定的演出任務(wù)，通過演出，為樂團創(chuàng)造了上臺的機會，極大地提升了樂團的演出水平。也為高校樂團的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了平臺。

3.促進了藝術(shù)教育資源的整合，為學(xué)校藝術(shù)教育注入活力。

學(xué)校藝術(shù)教育資源相對還比較缺乏，尤其是農(nóng)村和偏遠地區(qū)的中小學(xué)，在日常的教學(xué)過程中，往往缺少有效的載體和手段。而社會上的文化演出團體資源也難得走進校園。通過高雅藝術(shù)進校園活動，在政府有關(guān)部門的推動下，在社會資源和學(xué)校教育之間搭建了一座橋梁，使得社會的藝術(shù)教育資源為教育所用，為學(xué)校的藝術(shù)教育注入了活力。

4.為藝術(shù)院團發(fā)展創(chuàng)造了良好的機會。

對于文化演出部門來說，高雅藝術(shù)進校園活動也為他們的發(fā)展提供了一次寶貴的機會。浙江昆劇團副團長陶鐵斧談到：劇團到杭州大成實驗學(xué)校去演出，因為學(xué)校第二天要接待一批香港客人，校長顯得很猶豫，任務(wù)接得很勉強。而在演出結(jié)束后，校長對我們說，劇團演出這么認真，學(xué)生對演出這么歡迎，以后我們專門再包一場！校長從不愿意到歡迎，我們感到非常高興。新的一年里我們昆劇準備到學(xué)校演出40場。通過這次活動，我們體會到三點：一是如何讓學(xué)生認識我們的高雅藝術(shù)；二是如何讓學(xué)生認知高雅藝術(shù)；三是如何讓學(xué)生認可高雅藝術(shù)。從認識到認可就是一個普及的過程，也是我們劇團所追求的目標。浙江小百花越劇團倪東海副團長談到，他們?nèi)ツ臧才诺难莩鲋?，有意識地選擇了民工子弟學(xué)校、聾啞學(xué)校等，非常受學(xué)生的歡迎，也受到社會的好評。在浙江工商大學(xué)廣場演出，連續(xù)兩天下雨，學(xué)生冒雨打傘觀看，演員在臺上也被觀眾所感動，風聲、雨聲、掌聲，確實是越劇的魅力吸引了觀眾。

為提高演出的效果，著名演員茅威濤、翁國生、林為林，老藝術(shù)家韓春牧等同志都親自參加演出和示范講解，大大提升了演出的水平，使學(xué)生們一開始就對此留下十分美好的印象，不少同志認為在學(xué)生中普及交響樂和京昆越知識，不僅弘揚和傳播了傳統(tǒng)文化，同時也是培養(yǎng)未來觀眾、培育未來演出市場的過程。同時對演員來說，更是一次深入實踐的活動。通過與學(xué)生的溝通，感知青年學(xué)生的興趣，在實踐中吸取新鮮的養(yǎng)分、煥發(fā)創(chuàng)作的活力。

三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機構(gòu)完善。

省委省政府領(lǐng)導(dǎo)對活動非常支持關(guān)心。夏寶龍副書記聽取了活動情況的匯報，和大學(xué)生一起共同欣賞了中央歌劇院在我省的首場演出，并對演出作了熱情洋溢的講話，對高雅藝術(shù)進校園活動充分給予了肯定。盛昌黎副省長親自出席了在浙江傳媒學(xué)院舉行的“20xx年浙江省高雅藝術(shù)進大學(xué)活動”啟動儀式。在整個活動中省政府辦公廳、教育廳、省文化廳、省財政廳、省廣電局、省文聯(lián)等五家單位的領(lǐng)導(dǎo)不光出席活動的啟動儀式，還經(jīng)常性地參加期間的各項演出活動。

為搞好浙江省“高雅藝術(shù)進校園”活動，20xx年初，省教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等五部門經(jīng)過多次磋商和協(xié)調(diào)，確定了我省開展活動的宗旨、任務(wù)、計劃，擬定了詳細的工作方案。在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我省的高雅藝術(shù)進校園活動從大學(xué)擴展到全省的大中小學(xué)，在全省開展“高雅藝術(shù)進大學(xué)”和“民族藝術(shù)進校園（雛鷹計劃萬里行）”活動。省里成立“普通高等學(xué)校普及高雅藝術(shù)活動組委會”和“民族藝術(shù)進校園活動組委會”，分別由教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等部門領(lǐng)導(dǎo)和演出樂團、承辦學(xué)校負責人擔任組委會成員。省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處和文化廳藝術(shù)處分別具體負責交響樂進大學(xué)活動和民族藝術(shù)進校園（雛鷹計劃萬里行）活動的組織協(xié)調(diào)工作。各學(xué)校根據(jù)普及高雅藝術(shù)活動的要求，做好演出的承辦工作。為此，省財政全年專門撥出專項資金119.8萬元，用于整個活動的開展。

活動重視做好宣傳工作。在報刊廣播電視各大媒體上做好宣傳報道，利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)加大活動宣傳，擴大影響面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分別在浙江傳媒學(xué)院、杭州第二高級中學(xué)、杭州師范學(xué)院附中、杭州蕭山中學(xué)舉行了交響樂、越劇、京劇、昆曲進校園活動的啟動儀式，邀請眾多新聞媒體進行全方位報道，促進了社會各界對在高等學(xué)校普及高雅藝術(shù)的關(guān)心和重視，推動了學(xué)校普及高雅藝術(shù)工作的開展。全年活動結(jié)束后，我們還專門召開了高雅藝術(shù)進校園活動工作座談會，邀請活動的主辦單位、演出劇團、學(xué)校和學(xué)生代表及有關(guān)媒體參加，及時總結(jié)交流了活動的經(jīng)驗。

1.黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的重視是活動成功的前提。

高雅藝術(shù)進校園活動，是在黨委、政府主導(dǎo)下開展的活動，充分表明了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這項工作的重視。這種政府主導(dǎo)的方式，整合了各部門資源，提高了資金的使用效率，最大限度地發(fā)揮了社會效益?；顒硬扇≌徺I服務(wù)的方式，統(tǒng)一購買文化演出院團的服務(wù)，免費提供給大中小學(xué)生。以人均10元左右、大大低于商業(yè)性演出成本的經(jīng)費投入，給青少年提供了豐富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共財政支出體制改革的要求，也符合文化體制改革的要求，更符合文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律?；顒釉谘莩霾块T和學(xué)校之間架起了橋梁，相關(guān)部門相互配合，使得活動得以順利開展。教育部門負責學(xué)校的組織發(fā)動、文化部門負責演出團體的選派協(xié)調(diào)、財政部門負責資金保障，廣電和文聯(lián)積極參與，各部門分工負責，齊抓共管，創(chuàng)造了良好的工作局面。

2.面向全體學(xué)生、形式創(chuàng)新是活動成功的關(guān)鍵。

傳統(tǒng)戲劇、高雅藝術(shù)不為大眾所了解，有其自身的制約因素。如何克服這種缺陷，使得學(xué)生在實際接觸中不覺得單調(diào)、乏味，更適合他們的欣賞習(xí)慣，成為節(jié)目設(shè)計的一個重點。我們在演出曲目的編排上，以通俗易懂為原則，根據(jù)不同學(xué)生對象的不同特點，著眼于有關(guān)高雅音樂知識的普及，編定了不同的演出曲目，以符合學(xué)生的欣賞口味。在演出形式上，使現(xiàn)場演出與專家講解相結(jié)合，更強調(diào)觀眾與演員的參與相互動。在題材上，更注重經(jīng)典與課本的結(jié)合，以更貼近學(xué)生的生活。通過活動不僅要使高雅藝術(shù)走進校園，還要走近學(xué)生，最終使學(xué)生走入藝術(shù)殿堂，養(yǎng)成終身興趣。

（三）符合各方要求是活動成功開展的動力。

高雅藝術(shù)進校園活動架起了學(xué)校和演出團體之間的橋梁，使得劇團獲得了發(fā)展的一種機遇，也符合其市場培育的需要；對教育部門和文化部門來說，是部門的職責，同時也符合教育體制改革和文化體制改革的方向和要求；對財政來說，這次活動的開展，是對公共財政投入方式的一種有益探索和嘗試，通過政府購買服務(wù)的方式，可提高資金的使用效益，也體現(xiàn)了公共財政的導(dǎo)向。整個活動就是一舉多得，實現(xiàn)了多贏，因此得到了活動各方的全力參與和積極配合，成為活動成功開展的重要保證。

總的來說，高雅藝術(shù)進校園活動開展一年來，受到了全社會各方面的支持和關(guān)注，取得了明顯成效。有同學(xué)表示，初聽到這個消息真是激動萬分，因為像這樣高水平的一場音樂會如果是自己買票去聽，票價對學(xué)生來說很難承受，而現(xiàn)在校園里也能聽到，實在是很珍貴的體驗。所以很感激也很支持這樣的活動，希望能夠多多益善。也希望社會上能多舉辦一些票價門檻較低的普及音樂會。但由于資源有限，活動的普及面還不廣，受益的學(xué)生還不多。目前活動的開展還更多的局限于杭州地區(qū)的少數(shù)學(xué)校，進入學(xué)校演出的場次和學(xué)校的需求之間還存在較大的差距；同時在演出中發(fā)現(xiàn)，有些劇目的演出形式內(nèi)容還要調(diào)整改進，對演出效果進行重新評定，以更好適應(yīng)學(xué)生的需求。通過這個活動的不斷深入，要使更多劇團走入更多的學(xué)校，扶持更多的學(xué)校演出團體提高水平，整合更多的社會資源為學(xué)校藝術(shù)教育服務(wù)。

五、下一步的打算和建議。

高雅藝術(shù)進校園，是一項需要長期開展的經(jīng)常性活動，藝術(shù)修養(yǎng)的提升，需要一個長期的熏陶過程，因此高雅藝術(shù)進校園活動不是一個臨時性活動，而應(yīng)是一個長期的計劃，成為我們今后工作的一個重要內(nèi)容。

（一）繼續(xù)做好高雅藝術(shù)進校園活動，要在去年工作的基礎(chǔ)上，適當增加經(jīng)費投入，擴大活動規(guī)模，安排一定的演出場次到農(nóng)村基層學(xué)校，讓高雅藝術(shù)得到更廣泛的普及，使更多的學(xué)校、學(xué)生受益。

（二）高雅藝術(shù)進校園是一個手段，根本的目的是要提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。在抓好高雅藝術(shù)進校園培養(yǎng)學(xué)生的“高雅趣味”和“藝術(shù)細胞”并不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)活動的同時，要加強學(xué)校藝術(shù)教育，加大投入，增加相關(guān)硬件和軟件設(shè)施，尤其是要在學(xué)校建立一批學(xué)生藝術(shù)實踐基地和學(xué)生藝術(shù)社團，通過演出院團與學(xué)生社團之間的結(jié)對掛鉤，提高學(xué)生藝術(shù)水平，使高雅藝術(shù)不僅進校園，而且扎下根。

（三）要不斷研究學(xué)生的藝術(shù)需求，不斷創(chuàng)新，改進演出形式和內(nèi)容，提高演出質(zhì)量，使這項活動保持旺盛的生命力，與和諧校園建設(shè)緊密結(jié)合起來，更大限度發(fā)揮活動的效果。

20xx年,我們將進一步推進高雅藝術(shù)進校園活動,在省財政的支持下，全年將組織250場左右交響樂、京劇、昆劇、越劇和兒童劇深入全省的大學(xué)和中小學(xué)演出，使更多的學(xué)校、學(xué)生受益，尤其是使杭州以外的偏遠地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校受益，讓更多的學(xué)子接受高雅藝術(shù)的熏陶。積極聘請社會著名藝術(shù)家，組織全省學(xué)校藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)，提高全省藝術(shù)教育的水平；另外還將組織有關(guān)專家講師團，深入農(nóng)村和偏遠學(xué)校進行藝術(shù)講座，讓更多的學(xué)生了解高雅藝術(shù)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和和諧校園的創(chuàng)建，為建設(shè)文化大省作出更大貢獻。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇十二

在談到此次活動的收獲時，正如初二年一位同學(xué)所說的：“參加和同學(xué)一起為一件事而努力、集思廣益，將我們的智慧結(jié)合在一起的活動真的很難忘，也終于體會到了合作的重要性，那種用我們的辛苦換來成果的感覺，好像在經(jīng)歷一個奇跡，是美好的，興奮的?！钡拇_，我們的同學(xué)用一雙雙明亮的眼睛不僅發(fā)現(xiàn)了生活中的科學(xué)，更發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上最美的品德。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇十三

（一）會場布置：

1、活動當天上午，社聯(lián)工作人員提前到達會場進行衛(wèi)生打掃以及物件整理；

2、懸掛活動橫幅，并進行適當調(diào)試，以達到最佳效果；

3、在座位后方張貼學(xué)院名稱，以達到觀眾入場引導(dǎo)作用；

4、舞臺燈光調(diào)試，放映機、大屏幕安排人員進行檢測；

5、舞臺地板整理，后臺室內(nèi)整理；

（二）活動場內(nèi)人員安排：

1、安排專人負責場內(nèi)入場引導(dǎo)，起到了顯著作用；

2、安排八名工作人員會場維持秩序，不允許公開拍照以及大聲喧嘩等不良狀況出現(xiàn)；

4、場外秩序維持人員設(shè)置數(shù)名，實時監(jiān)督并將情況匯報上級。

（三）活動結(jié)束現(xiàn)場整理：

1、多個部門在會場活動結(jié)束后安排人員進行會場物品的整理，并做好部分善后后工作；

2、安排部長進行人員簽到；

3、聯(lián)系劇組人員組織活動善后安排，演員有序撤離；

4、組織社聯(lián)工作人員維持退場秩序，達到有序離場；

演出結(jié)束后，觀眾反響強烈，演員謝幕后掌聲不止，轟動了整個會場，以致演員二次謝幕。本次活動在我校學(xué)生中影響強烈，一方面在開展高雅藝術(shù)進校園活動中起了一定的推動作用，另一方面對我校的知名度也起到了宣傳作用。

在整個組織過程中，我們遇到了很多困難，諸如宣傳安排、人員安排等等一系列繁多問題，在遇到這些問題時，作為組織安排校園舞臺活動經(jīng)驗豐富的老牌組織社團聯(lián)合會，我們多為集體商討后拿出合適的解決辦法。作為社聯(lián)換屆后的第二次大型集體工作，我個人認為本次活動完成的'很出色，是社聯(lián)今后工作的一個不錯開端，在這次活動中，不僅是社聯(lián)的幾位部長干事，連我以及各部部長都得到了好的鍛煉，同樣也為以后的工作累積了寶貴經(jīng)驗，我相信社聯(lián)在以后的工作中一定能夠做地更好、更出色。

藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇十四

為幫助青少年樹立正確的人生觀、世界觀，促進孩子健康成長，學(xué)校開展了“廉政文化進校園”活動，全校師生共同參與，思想上受到一次深刻洗禮。

一、在全體教師中開展“弘揚正氣、廉潔從教、教書育人”主題教育。

1、把廉潔從教作為師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，開展了“怎樣做一名靈魂工程師”的大討。首先在組內(nèi)討論、交流，然后寫出自己的認識和改進的措施，并發(fā)在教育博客中，相互學(xué)習(xí)、共勉。

2、在黨員教師中開展爭先創(chuàng)優(yōu)的活動，要求黨員同志積極爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)局黨委文件，寫出承諾書，并發(fā)在博客上，向群眾和社會公開承諾。同時在自己的崗位上做好示范作用。

二、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”主題教育。

1、要求每學(xué)期每班至少上3節(jié)廉政教育課，各班均采用學(xué)生喜聞樂見的講故事、唱童謠、吟誦古代廉潔警句等形式，幫助學(xué)生樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識。

2、在各項比賽中融入誠信教育。本期我校開展了多種比賽活動，如“我是小小發(fā)明家”、科技比賽、電腦制作等，學(xué)校都專門開展了誠信教育內(nèi)容，讓學(xué)生在各種比賽活動中文明有禮，誠實守信，收到良好的效果。

3、廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校充分挖掘?qū)W科內(nèi)容中的廉潔教育資源，在學(xué)科教學(xué)中強化廉潔教育。在思想品德課上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述中國歷史名人的廉潔故事；美術(shù)課上，老師讓學(xué)生以廉潔文化為主題進行繪畫創(chuàng)作；在體育課上，老師讓學(xué)生在運動和比賽中學(xué)會遵守規(guī)則，公平競爭等。

4、校園廉潔文化建設(shè)與學(xué)生身心特點相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的身心特點和認知水平，我校有針對性地開展了多種形式的廉潔教育活動。在低年級開展了注重“身邊事例判斷”、“不向別人要東西、不要別人的東西”等教育。針對高年級學(xué)生在班干部選舉中出現(xiàn)“賄選”、幫助同學(xué)寫作業(yè)等問題，組織開展討論活動，激勵學(xué)生誠信崇廉。

三、廉潔教育與家庭、社會教育相結(jié)合。

我校努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體的廉潔教育體系，通過給家長一封信、家長會、辦家長學(xué)校等方式，向家長宣傳廉政教育的意義，請家長為孩子作出正面示范，在工作中廉潔自律、在家庭中誠信待人；同時請家長適時地對孩子進行廉潔教育，讓孩子正確認識在生活中的腐敗現(xiàn)象和不正之風，在互動教育中放大“廉潔文化進校園”社會效應(yīng)。

以“廉潔文化進校園”活動為契機，我校秉承“教育一個孩子，影響一個家庭，輻射整個社會”的理念，寓廉潔教育于教育教學(xué)全過程，收到較好的效果。我們還將一如既往的將此項活動開展下去。

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藝術(shù)進校園活動總結(jié)與反思匯總篇十五

x月11日，在全校師生熱切的期盼下，我們欣喜的迎來了以“亮藝術(shù)風采，顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本次校園文化藝術(shù)節(jié)是全體師生展示才華、彰顯個性、發(fā)揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會。12月11日上午啟動儀式在學(xué)校操場隆重舉行。開幕式上，衛(wèi)校長作了熱情洋溢的講話，為開幕式致辭，宣布首屆藝術(shù)節(jié)開幕，并祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生們的精心組織籌備下，文化藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容豐富精彩，有如一道異彩紛呈的文化大餐。

強身健體爭第一。

x月11日下午，我校運動場熱鬧非凡，這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計數(shù)聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現(xiàn)場氣氛一次又一次推向高潮。經(jīng)過激烈的比拼，最后決出了跳繩團體賽的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。

演繹傳統(tǒng)經(jīng)典之美。

x月11日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學(xué)們期盼已久的`“傳承經(jīng)典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)。

舞動陽光的活力。

x月14日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過兩個多月時間的刻苦訓(xùn)練，同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊形、響亮的口號、規(guī)范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。

綻放青春“藝”彩。

x月18日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結(jié)彩，校園“個人才藝展示”競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學(xué)好文化知識的同時，也限度地開發(fā)自己的興趣潛能。

本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現(xiàn)出來的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術(shù)之花香滿校園。