做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

銀行創(chuàng)先爭優(yōu)活動計(jì)劃篇一

1、堅(jiān)持每月一次黨員學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的理論、黨的綱領(lǐng)、黨的精神，不斷提高黨員的思想覺悟和理論素養(yǎng)。

2、結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，開壁“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動園地，展示我社區(qū)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的情況，使這項(xiàng)工作在黨員中統(tǒng)一認(rèn)識，深入人心。

3、結(jié)合我市創(chuàng)建文明城市，以及我社區(qū)積極創(chuàng)建重點(diǎn)社區(qū)的創(chuàng)建目標(biāo)，發(fā)動黨員積極參與，在創(chuàng)建活動中發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

4、根據(jù)黨員的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的爭創(chuàng)載體，特別是在“人人參與”上做文章，使這項(xiàng)活動開展得生動活潑，吸引廣大黨員積極參加。

5、把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為我社區(qū)黨建工作的一項(xiàng)龍頭工作，帶動社區(qū)各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。

6、認(rèn)真開展民主評議黨員工作，做到評議有記錄。

7、重視文明社區(qū)的創(chuàng)建工作，全體黨員積極參加，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形式多樣。

8、積極探索和研究新形勢下社區(qū)黨建工作的新路子，新舉措、使我社區(qū)的黨建工作有特色。

銀行創(chuàng)先爭優(yōu)活動計(jì)劃篇二

我街道按照區(qū)委統(tǒng)一安排部署，街道黨工委非常重視，從今年6月份開始了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，現(xiàn)在活動進(jìn)行到第二階段，街道創(chuàng)先爭優(yōu)活動整體進(jìn)展順利，效果明顯，現(xiàn)將今年活動開展情況報(bào)告如下：

我街道現(xiàn)有基層黨(總)支部*個，其中，農(nóng)村黨(總)支部*個，社區(qū)黨支部*個，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位黨支部*個，非公企業(yè)黨支部*個，離退休黨支部*個，全街道現(xiàn)有黨員*名。各支部班子活動目標(biāo)明確，干部穩(wěn)定，核心堡壘作用強(qiáng)，先進(jìn)性發(fā)揮好；黨員積極參與，帶頭作用好?；顒娱_展以來，各單位立足實(shí)際，結(jié)合中心工作不斷創(chuàng)新活動載體，使活動開展得有聲有色，真正達(dá)到了“用活動促進(jìn)工作，用工作檢驗(yàn)活動”的目的。

1、黨工委重視，行動迅速。街道黨工委對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動非常重視，將活動當(dāng)作一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來抓。街道黨工委多次召開專題會議，集中學(xué)習(xí)盛市、區(qū)委文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，統(tǒng)一思想，領(lǐng)會活動主題，研究對策，及時進(jìn)行專題研究，廣泛征求意見建議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速在全街道啟動活動。

2、加大宣傳，保證效果?；顒娱_始后，從街道機(jī)關(guān)到基層各黨（總）支部組織召開支部會、黨員大會、干部會議等*多次，懸掛橫幅*條，辦墻報(bào)*塊，觀看黨員電教*多人次，向群眾發(fā)放征求意見書*多份，為活動開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍，自覺接受群眾監(jiān)督，保證活動扎實(shí)推進(jìn)。

3、明確主題，分類指導(dǎo)?；顒又校覀儾扇《喾N形式，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員正確認(rèn)識活動的實(shí)踐主題，自覺將活動與本單位的中心工作相結(jié)合，按照待業(yè)特點(diǎn)，制定符合實(shí)踐特色的活動主題，街道活動領(lǐng)導(dǎo)小組分類指導(dǎo)，不搞“一刀切”，保證了活動更具吸引力，從而達(dá)到引領(lǐng)全街道共青團(tuán)、婦聯(lián)及離退休人員也能積極參加到活動中來，收效較好。

4、相互促進(jìn)，共同提高。在社區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，街道黨工委采勸兩手抓，兩手硬”的方針，將街道中心工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動同安排、同研究、同部署，相互促進(jìn)，共同提高，用完成工作成果檢查創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果，用創(chuàng)先爭優(yōu)活動促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)完成，特別是硬件設(shè)施目標(biāo)的完成。

5、督導(dǎo)檢查，消除厭倦情緒。針對活動時間較長的特點(diǎn)，街道專門召開各黨（總）支部書記會議，講清原因，分析活動的必要性，要求支部成員必須帶頭消除厭倦情緒，對黨員干部附正面引導(dǎo)外，必須以適當(dāng)?shù)幕顒臃绞轿h員干部，調(diào)動大家參加活動的積極性，保證全街道街道扎實(shí)推進(jìn)。

一是能準(zhǔn)確把握活動的主題性。街道黨工委能正確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動在基層各黨（總）支部和黨員隊(duì)伍中的延伸和發(fā)展，唱響這一主題，引導(dǎo)基層黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、廣大黨員立足崗位爭優(yōu)秀，為和諧**建設(shè)服務(wù)。

二是能準(zhǔn)確把握活動的實(shí)踐性。街道創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終能按照“四句話”的目標(biāo)，圍繞街道中心工作和各黨（總）支部、黨員隊(duì)伍的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動載體，分類指導(dǎo)，在解決問題中深化活動效果。

三是能準(zhǔn)確把握活動的促進(jìn)性。將創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為促進(jìn)各項(xiàng)工作的有力抓手，絕不是單純地搞活動，與街道各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，用活動促進(jìn)工作的落實(shí)，用工作效果檢驗(yàn)活動的真正效果，大力營造濃厚的活動氛圍。

我街道通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，助推以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的各項(xiàng)工作大提速，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

一是在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中，班子的堡壘作用和黨員的模范帶頭作用得到充分發(fā)揮，促進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作提速完成。

二是在階段性工作中，支部的核心作用和黨員的自覺性保證了各項(xiàng)工作的圓滿完成。

三是不斷擴(kuò)大活動范圍，在各級黨組織的帶領(lǐng)下，黨員群眾的積極得到調(diào)動，保證各項(xiàng)工作的順利開展。

四是創(chuàng)先爭優(yōu)活動為社區(qū)換屆選舉平穩(wěn)過度，提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織干部保障。

五是創(chuàng)先爭優(yōu)活動加快了社區(qū)“三有一化”建設(shè)，同時，檢驗(yàn)了活動在社區(qū)黨組織和黨員中實(shí)效。

六是創(chuàng)先爭優(yōu)活動提升了社區(qū)黨支部與區(qū)有關(guān)局黨支部“結(jié)對共建”活動的健康發(fā)展。

一是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，政治理論學(xué)習(xí)還不夠深、不夠細(xì)，特別是一些文化素質(zhì)較低的黨員，學(xué)習(xí)效果還不夠理想，促進(jìn)工作的積極性還不夠；

二是個別單位黨組織負(fù)責(zé)人因個人綜合素質(zhì)的影響，對活動缺少連結(jié)計(jì)劃安排，使活動時好時壞，影響向街道活動的.整體推進(jìn)。

一是切實(shí)加強(qiáng)政治理論教育學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中重點(diǎn)培養(yǎng)黨員干部自覺學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷澄清思想上的模糊認(rèn)識，積極完成活動目標(biāo)任務(wù)；

二是開展經(jīng)常性的創(chuàng)先爭優(yōu)活動的教育和引導(dǎo)，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富內(nèi)容，防止黨員干部，特別是基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想上松懈現(xiàn)象的發(fā)生；

三是在街道黨工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織婦聯(lián)、共青團(tuán)和老協(xié)等組織，調(diào)動更多群眾參加到活動中來，為和諧譚家建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

銀行創(chuàng)先爭優(yōu)活動計(jì)劃篇三

為了確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得扎實(shí)成效，本園強(qiáng)化“五個抓手”：

1、以建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創(chuàng)先爭優(yōu)。積極開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型幼兒園，“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。廣泛開展中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，教育和引導(dǎo)黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和根本要求，增強(qiáng)思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，為推動本園幼教事業(yè)改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

2、以打造特色幼兒園為抓手，推動學(xué)校黨支部在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用上創(chuàng)先爭優(yōu)。圍繞貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育這一宗旨，結(jié)合本園現(xiàn)行的教育教學(xué)、保育保健工作實(shí)際和辦園硬件、辦園理念特點(diǎn)，著力打造精品園、特色園，積極為黨組織和黨員發(fā)揮模范先鋒作用搭建平臺，使本園教育教學(xué)、保育保健工作和黨建工作統(tǒng)籌發(fā)展、雙向推進(jìn)。

3、以“師德師風(fēng)建設(shè)”為抓手，推動教師黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭優(yōu)。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，廣泛宣傳黨員模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)黨員教師的精神風(fēng)貌，在全體黨員中開展“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。努力把優(yōu)秀的青年教師培養(yǎng)成為黨員，把黨員培養(yǎng)成為教師骨干和教學(xué)骨干；黨員教師帶頭承擔(dān)主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，帶頭開展教學(xué)方式、方法的改革與創(chuàng)新，努力造就一支熱愛教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

4、以解決實(shí)際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。不斷深化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果，繼續(xù)抓好整改落實(shí)后續(xù)工作，積極用創(chuàng)先爭優(yōu)的良好成效帶動我園教育教學(xué)、保育保健制度完善、提高教育教學(xué)、保育保健質(zhì)量、維護(hù)校園安全穩(wěn)定、保障師生心理健康；帶動本園行風(fēng)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)，努力使黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)社會中取信于民。

5、以建立健全工作機(jī)制為抓手，在激發(fā)內(nèi)在活力上創(chuàng)先爭優(yōu)。建立創(chuàng)先爭優(yōu)的動力機(jī)制，調(diào)動本園黨組織和黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動力，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍；建立創(chuàng)先爭優(yōu)的幫帶機(jī)制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點(diǎn)聯(lián)系等形式，使后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)；本園建立創(chuàng)先爭優(yōu)的評價機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，運(yùn)用民主測評、滿意度調(diào)查、行風(fēng)評議等考核評價方式，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引入科學(xué)化軌道；建立創(chuàng)先爭優(yōu)的激勵機(jī)制，通過評先選優(yōu)活動的開展，努力形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

銀行創(chuàng)先爭優(yōu)活動計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市局“對標(biāo)找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作的建議和要求，針對自身工作的實(shí)際情況，以活動為觸發(fā)點(diǎn)，通過“樹標(biāo)，學(xué)習(xí)，找差，反思，提高”五個環(huán)節(jié)，激發(fā)自己更高的工作熱情、優(yōu)化工作方式，提高教學(xué)水平和師德修養(yǎng)，豐富內(nèi)涵，縮小與優(yōu)秀教師之間的差距，特制定如下計(jì)劃：

二、讀書目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的雜志，特別是閱讀《最牛的教師》一書，首先轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，提高認(rèn)識，提升教育理念，豐富內(nèi)涵。其次要通過學(xué)習(xí)，使自己成為教育教學(xué)業(yè)務(wù)精良，師德修養(yǎng)高尚的優(yōu)秀教師。

三、主要措施：

1、學(xué)習(xí)：利用空余時間每天至少一小時認(rèn)真閱讀《最牛的教師》一書，并做好讀書筆記，寫好心得體會。

2、交流：利用業(yè)余時間把自己學(xué)習(xí)的心得與辦公室或年級組老師進(jìn)行交流，談感受，說體會。

3、找差：尋找自己和“牛教師”之間思想的差異，理念的差異，水平的差異。

4、反思：積極主動的思考造成差異的主觀因素，反思如何改變現(xiàn)狀。

5、實(shí)踐：把學(xué)習(xí)活

動與學(xué)生教育，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中改變自我，努力縮水與優(yōu)秀教師的差距。

四、學(xué)習(xí)活動安排：

1、制定個人讀書和活動計(jì)劃。

2、讀《最牛的教師》一書，并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，隨時與同事交流。

3、時時注重自己的言行，改善工作作風(fēng)，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

4．結(jié)合重點(diǎn)一課，上一堂學(xué)生喜歡的“牛課”。結(jié)合上級部門的征文活動寫出一點(diǎn)自己教育教學(xué)的“牛事”，把自己與“牛教師”的差距縮小到最小。