古代殘疾人勵志故事(匯總8篇)

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古代殘疾人勵志故事篇一

羅伯特?巴拉尼1876年出生于奧匈帝國首都維也納，他的父母均是猶太人。他年幼時患了骨結核病，由于家庭經濟不寬裕，此病無法得到根治，使他的膝關節(jié)永久性僵硬了。父母為自己的兒子傷心，巴拉尼當然也痛苦至極。但是，懂事的巴拉尼，盡管年紀才七八歲，卻把自己的痛苦隱藏起來，對父母說：“你們不要為我傷心，我完全能做出一個健康人的成就?！备改嘎牭絻鹤舆@番話，悲喜交集，抱著他不知該說些什么，只是以淚洗面。

巴拉尼一生發(fā)表的科研論文184篇，治療好許多耳科絕癥。他的成就卓著，當今醫(yī)學上探測前庭疾患的試驗和檢查小腦活動及其與平衡障礙有關的試驗，都以他的姓氏命名。

古代殘疾人勵志故事篇二

2008年11月，張海迪當選為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。她說：“我要振奮精神，讓自己的精神飛翔。我也希望在困境中的殘疾人兄弟姐妹要有信心，生活正在改變，一定會越來越好……我和很多同志都會盡最大的努力，為殘疾人擁有更好的生活貢獻自己的力量。”

一直在為改善殘疾人生存狀況不懈努力的張海迪，曾在北京人民大會堂為殘疾孩子唱歌，在世界婦女大會上呼吁關愛殘疾女童，她經常去福利院、特教學?？赐鹿牙先撕蜌埣矁和o他們送去禮物和溫暖。她以自己的事跡和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。在擔任全國政協(xié)委員期間，多次為殘疾人的社會福利和保障撰寫提案。在2004年的全國政協(xié)會議上，她提交了《關于殘疾人駕駛汽車的提案》，引起了強烈的社會反響。

張海迪多年來做了大量的社會工作，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區(qū)和孩子們捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè)，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。

這些事跡讓人們記住了張海迪，記住了那個說過“是顆流星，就要把光留給人間”的“灰姑娘”，記住了那個數(shù)次打破醫(yī)生對她生命期限的預言、昂頭笑對人生的“弱女子”。“愛美愛笑愛生命，至情至性張海迪”，這是一位采訪過她的記者的感言，也是對她最精到的描繪。

年過五旬，當年的“海迪姐姐”已不再年輕;時過境遷，如今的“80后”、“90后”對她的事跡可能不再耳熟能詳。我們重溫海迪的故事，是為了見證一個道理：成功不是“中彩票”，人生夢想需要汗水和心血的澆灌。從這個意義上說，張海迪依然“年輕”，“海迪精神”永遠不會過時。

歷程評述：

張海迪的字典里從來就沒有這樣的夢。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，后來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗，驗證了風雨之后終見彩虹的真理。

古代殘疾人勵志故事篇三

陳燕，女，漢族，1973年生，視力殘疾，一級鋼琴調律師，北京市人?，F(xiàn)北京新樂鋼琴調律有限職責公司總經理，系中國音樂家協(xié)會鋼琴調律分會會員。幼年患先天性白內障雙目失明。22歲畢業(yè)于北京盲校鋼琴調律班。2002年10月創(chuàng)立北京鋼琴調律網(wǎng)，2004年出版《陳燕：耳邊的世界——中國第一位女盲人調律師的自傳》，同年12月被江蘇衛(wèi)視和新浪網(wǎng)評為《感動2004》十大真情人物。

盲人鋼琴調律師陳燕的故事有點傳奇，但都是真的。3個月大的時候，因為先天性殘疾，陳燕被父母遺棄，是姥姥收養(yǎng)她并撫養(yǎng)成人。

陳燕自小對音樂比較感興趣，學過很多樂器。自打學調琴開始，她每一天總是十三四個小時泡在鋼琴邊，仔細摸，用心記。學調律還必須會修琴，一個盲人手拿錘子釘釘子、刨子刨木頭，受傷總是難免的，學習調律那段時間，她手上就沒有一塊好肉。

4年學習，陳燕掌握了歐美最先進的鋼琴調律技術，但信心滿懷的她立刻遭遇了殘酷的現(xiàn)實，當時國內的人還無法理解盲人調琴師這一行業(yè)。幾經周折，一家大的琴行經理考核后同意錄用。但經理為難地說，這份工作需要上門為客戶調琴，你此刻的情景挨家上門也太困難。再說路上車很多，出了交通事故，琴行要負責的。

為了熟悉地形路況，她請家人幫忙，把圖上的地名、車站、胡同小區(qū)等一一抄寫成盲文，一一記熟。有一位用戶不期望盲人調律，她到用戶家后，憑著眼睛僅存的一點光感，跟用戶走到鋼琴前，連調帶修干了兩個小時，客戶試彈后很滿意，并說他的兩臺琴以后都請陳燕調。這時陳燕告訴他自我是個盲人，對方不好意思了。

為了避免不必要的麻煩，陳燕給自我立了一個規(guī)矩：與客戶見面時決不告訴自我是盲人，調琴結束后，必須要告訴用戶自我是盲人。她說：“給用戶調完音后，我除了教給用戶一些保養(yǎng)知識外，還要給用戶彈一首優(yōu)美的曲子，這時才告訴他，我是一名盲人鋼琴調律師，用戶感到十分驚訝。你是盲人，你怎樣來的你調琴的時候，眼睛一向跟著手動呀!每當那個時候，我覺得自我是一個成功者。”真正在調琴這個圈子里闖出名氣，陳燕靠的是技術。她將8000多個鋼琴零件熟記于心，并能及時發(fā)現(xiàn)影響音準的零件，調出正確的音律。到目前，她已給上萬個家庭的鋼琴做過調音，足跡遍布在北京的大街小巷。

為了幫忙更多的鋼琴用戶，陳燕開通了全國第一條鋼琴公益熱線，每一天晚上7點到10點，她都會守候在電話機旁。在鋼琴調律的路上，她最大夢想就是讓全國的人都明白，盲人完全能夠從事鋼琴調律工作。

陳燕不僅僅擁有嫻熟的調琴專業(yè)技術，她還創(chuàng)造了許多盲人第一的奇跡：中國第一位女盲人鋼琴調律師，中國盲人中第一個寫自傳的，第一個會騎獨輪車、游泳、騎自行車、開卡丁車、滑旱冰、練跆拳道的盲人等等。陳燕說，不管路有多漫長、有多艱辛，她都會“笑對人生”。她是該笑，因為她為自我“調”出了一派光明。

古代殘疾人勵志故事篇四

44歲的他是一家殯葬用品服務公司的老板，在北京和長春都有分公司，為社會提供了幾十個工作崗位。他做事高效而果斷，人性化管理方式讓下屬欽佩不已。他叫劉喜同，是一名腦癱患者。

23歲時，為了“活下去”的信念，他撿白紙做花圈賣，歷經坎坷，終于有了現(xiàn)在的成就。在2014年5月18日“全國助殘日”來臨之際，記者采訪了他。成為班長劉喜同出生后被診斷為腦癱，六七歲時，仍走路困難，說話不清。從醫(yī)的父母并未放棄，在家教他讀書和寫字。

就這樣堅持了半個月后，劉喜同終于做成了一筆“大生意”——賣出了3個大花圈，賺了300元。有了第一桶金，劉喜同有錢進貨，材料也更豐富了。他做出的花圈質量好，又24小時營業(yè)，顧客越來越多。獲得成功3年后，劉喜同已攢了10萬元。但人們卻說，他是靠賺死人錢發(fā)財?shù)?，附近的小商店連啤酒都不愿賣給他，這讓他很受刺激。于是，他將花圈店交給母親打理，自己轉行開了溜冰場。但因種.種原因，當初賺的錢全賠進去了，他的人生進入低潮。就在這時，一個剛剛中專畢業(yè)的女孩子走進他的生活。雖然他一窮二白，還是殘疾人，但這個女孩卻欣賞到了劉喜同的堅韌和不屈不撓，與他組建了家庭。在妻子的支持下，劉喜同租了一間四五平方米的小屋，重新開了花圈店。妻子吃苦耐勞，并無怨無悔地相伴，這讓劉喜同堅定了奮斗的信念。他的業(yè)務漸漸拓寬，從只經營花圈到各種殯葬服務，進而開辦了同心工藝禮儀服務公司，并將分公司開到了北京和長春。

成功不忘回饋社會，2006年起，劉喜同向因公殉職的公安干警、武警官兵、現(xiàn)役軍人和見義勇為犧牲者以及一、二級殘疾人及其直系親屬提供不同的免費服務，并先后為十幾名殘疾人提供了工作崗位。他逆境中奮斗的事跡感動了長沙民政學院負責人。2012年，該校將他特聘為老師，每年畢業(yè)季，他為該校殯葬系的畢業(yè)生上“逆境商”課，以真實的故事感動和激勵更多人。盡管現(xiàn)在已取得一定成功，但劉喜同毫不懈怠，每天騎車5公里，含糖塊練發(fā)音，加強表情控制……這些都是他每天必做的“功課”劉喜同說，他想用自己的故事告訴大家，殘疾人并不是“廢人”，照樣能追求自己的事業(yè)和幸福?！爱斒澜缦蛭覀冴P上了門，但同時，也給我們開了更多的窗!”

古代殘疾人勵志故事篇五

李智華，女，漢族，1984年生，肢體殘疾，內蒙古自治區(qū)扎魯特旗人，西安歐亞學院藝術設計系本科在讀。一場大火失去了雙臂，她沒上過高中，通過頑強學習，考上了大專又專升本，現(xiàn)備考2008年書法系的碩士研究生。2005年4月初，國家教育部、中國殘聯(lián)、團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號召全國青少年向身殘志堅的李智華學習。

1984年2月14日，李智華出生在內蒙古扎魯特旗伊和背鄉(xiāng)趙家堡村的一戶農家。爸爸是一個老實憨厚的農民，患有精神病的媽媽硬是由人按著才生下了她，她還有一個哥哥和一個姐姐。1984年5月23日，父親李國林外出尋找瘋癲的妻子，出生沒幾個月的李智華一覺醒來將煤油燈碰倒，瞬間炕席、被子相繼燃燒起來……無情的大火改變了她的一生。經過搶救，李智華保住了生命，卻永遠失去了雙手。

家庭貧寒的李智華，又偏偏失去了雙手。對于她個人而言，是順從命運的安排還是與命運抗爭，她選擇了后者，她相信自己能夠通過奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學去，李智華總是悄悄地跟在后面，校園里的歡聲笑語，讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學會了用腳趾夾著鉛筆寫字，剛開始時鉛筆頭怎么也夾不緊，她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一起，繩子松了，就使勁勒。為了能寫好一個簡單的“0”，她竟整整練了1天，腳被磨得又紅又腫。內蒙古的冬天特別冷，由于不能穿襪子，智華的雙腳長滿了凍瘡，但她卻從不哼一聲。1990年9月，趙家堡村小學開始招收一年級新生，李智華卻因為殘疾進不了教室，她便拿幾塊磚頭墊在腳下，悄悄地站在窗外聽課;沒有課本，她牢牢記住黑板上的每一個字。有一次老師提了一個問題，班里的孩子們沒有一個能回答上來，這時，卻從窗外傳來李智華清脆而準確的回答聲。在老師的幫助下，李智華終于走進了課堂。

1998年夏天，小智華如愿以償考取了旗重點中學——魯北一中，也就是在這時，媽媽的病情卻加重了，于是小智華產生了一個想法：犧牲學業(yè)，照顧媽媽。魯北一中的領導知道她的情況后，決定收她為函授生，每周派老師為小華授課。從此，她一邊做家務照顧媽媽，一邊堅持學習。2003年6月7日，她走進了普通高考的考場。8月15日，接到了西安歐亞學院的錄取通知書。她終于用一雙小腳叩開了高等學府的大門。

許許多多的單位和個人都在關愛著她的學習生活。對于社會給予自己的資助，李智華也努力在力所能及范圍內回報社會。2000年9月，她和姐姐在包頭市學習，姐妹倆每天的生活費只有3元錢。當?shù)弥瑢W申懷寶面臨失學時，她們每月向申家寄20元錢;2003年非典疫情爆發(fā)，哥哥給李智華郵寄來300元賣牛糞的錢，可李智華卻把這筆錢給同學們購買成防護用品;2004年，她被中國邏輯與語言函授大學評為“十佳學習之星”，同年，她又在陜西省大學生書法大賽中一舉奪冠;2005年4月初，國家教育部、中國殘聯(lián)、團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號召全國的青少年向身殘志堅的李智華學習。

2006年7月，大專畢業(yè)的李智華被一家單位聘用，單位發(fā)給她1000元的月工資。在得知13歲少女馬依曼患白血病時，李智華將自己首月工資，全部打入醫(yī)院賬戶，作為馬依曼的治療費用。多年來，李智華還一直給農民工子女做書畫輔導?！峨[形的翅膀》這部電影真實地反映了李智華奮斗的經歷，李智華沒有雙手，如同沒了翅膀，但她勇敢地面對人生，靠駕馭一雙腳，照樣在生活中飛翔。

古代殘疾人勵志故事篇六

有個小男孩因患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒，他認為自我是世界上最不幸的孩子。沒有同學愿意和他一齊游戲玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。

春天來了，小男孩的父親買回來一些樹苗，想把它們栽在屋前。他把孩子們叫過來，讓他們每人栽一棵。并對他們說，誰栽的樹苗長的最好，就給誰買一件禮物。小男孩也想得到父親的禮物，但是看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，他卻期望自我栽的那棵樹早日死去。因此，在澆過一兩次水后，他就再也沒去管它了。

結果過了幾天小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠，更有生氣。

小男孩的父親給他買了他最喜愛的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后必須能成為一個出色的植物學家。漸漸地小男孩不在自卑，開始變得樂觀向上起來。

那瘸腿的小男孩最終沒有成為一個植物學家，但他卻成為了美國總統(tǒng)。他的名字叫富蘭克林？羅斯福。

古代殘疾人勵志故事篇七

橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋是個地地道道的機械工程奇跡。

1883年，富有創(chuàng)造精神的工程師約翰·羅布林，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設計。然而橋梁專家們卻勸他趁早放棄這個天方夜譚般的計劃。羅布林的兒子，華盛頓·羅布林，一個很有前途的工程師，確信大橋能夠建成。

父子倆構思著建橋的方案，琢磨著如何克服種種困難和障礙。他們設法說服銀行家投資該項目，之后他們懷著無可遏止的活力和無比旺盛的精力，組織工程隊，開始施工建造他們的大橋。

然而大橋開工僅幾個月，施工現(xiàn)場就發(fā)生了災難性的事故。約翰·羅布林在事故中不幸身亡。華盛頓的大腦嚴重受傷，無法講話也不能走路了。誰都以為這項工程會所以而泡湯，因為僅有羅布林父子才明白如何把這座大橋建成。

然而盡管華盛頓·羅布林喪失了活動和說話的本事，他的思維還同以往一樣敏銳。一天他躺在病床上，忽然一閃念想出一種能和別人進行交流的密碼。

他惟一能動的是一根手指，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂，經過這種密碼方式由妻子把他的設計和意圖轉達給仍在建橋的工程師們。

整整13年，華盛頓就這樣用一根手指發(fā)號施令，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。

古代殘疾人勵志故事篇八

有一個新認識的朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運動，尤其喜歡打籃球，他打籃球的方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。

更讓我敬佩的，是他對生活樂觀的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎……見過許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見到了他的家人，我才醒悟。

那天，我和一個朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請我們留下吃飯。

他們一家人都很熱情，談起他的.時候，言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪，

那一刻，感動如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個世界原來還有這樣真摯而細致的愛。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅持了幾十年的使用右手的生活習慣。

成長可以想象，在他年幼時用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復練習那個動作，直至成為習慣。而這樣的習慣與愛伴隨著他，與他一起成長。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有的愛，全部寫在了左手上。

職場小故事：當你只想跟少數(shù)幾人談。