計(jì)劃的制定需要充分考慮現(xiàn)實(shí)情況和自己的實(shí)際情況，不能盲目樂(lè)觀或悲觀。在制定計(jì)劃時(shí)，要注意合理的時(shí)間安排，將時(shí)間分配給各個(gè)重要的任務(wù)，確保每個(gè)任務(wù)都能得到相應(yīng)的關(guān)注和處理。以下是一些制定計(jì)劃的常見(jiàn)誤區(qū)，希望能引起您的注意。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇一

樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育名家的理論來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)取完成以上目標(biāo)，主要措施如下：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自覺(jué)行動(dòng)。

2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇二

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

1、積極參加學(xué)?！皶?shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。

2.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

3.堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

4.堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。

5。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè)。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)!”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇三

為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開(kāi)展了象棋比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、溝通、互動(dòng)，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)。

學(xué)校食堂二樓。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

本校舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友，增進(jìn)友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國(guó)象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)，賽出風(fēng)格，比出水平。

(一)前期準(zhǔn)備。

1、報(bào)名。

2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。(分男女組)。

3、規(guī)定時(shí)間集合，清點(diǎn)人數(shù)。

4、準(zhǔn)備比賽。

(二)調(diào)查活動(dòng)。

通過(guò)采訪方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn)。

(三)宣傳活動(dòng)。

比賽前，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長(zhǎng)讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄?，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。

四、活動(dòng)安排。

(一)前期準(zhǔn)備。

1、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)、象棋、棋鐘準(zhǔn)備。

2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì)。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置。

(二)日程安排。

1、_月_日所有工作人員就位。

2、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作。

3、中午由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地。

4、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。

5、下午兩點(diǎn)半比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位，

(三)預(yù)期效果。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實(shí)，使同學(xué)們一睹中國(guó)象棋的魅力，讓更多的人愛(ài)好中國(guó)象棋，領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇四

積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的'人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2. 在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

（2）關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（特別是兒童、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”

我覺(jué)得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購(gòu)買(mǎi)、閱讀以下書(shū)籍：

1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

4、當(dāng)今心理學(xué)專(zhuān)著。

5、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

3. 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

4. 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。

5. 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇五

對(duì)問(wèn)題的分析：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物，從事某種活動(dòng)或掌握某種知識(shí)的積極的意識(shí)傾向，這種傾向是和一定德望情感體會(huì)相聯(lián)系的?！八兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家蕾?lài)于興趣。”學(xué)生在認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中，只有具備積極興奮的心理狀態(tài)，思維才能活躍。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣就是使他們對(duì)自然界，自然科學(xué)有廣泛、穩(wěn)定的興趣，積極從事學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。那么，如何去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣呢。

1、選取奇妙、有趣的教材來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生思維活躍，富于幻想、好奇心強(qiáng)，選大自然中奇聞怪事作為教學(xué)補(bǔ)充教材,這樣必定能激發(fā)學(xué)生德望興趣和求知欲。

2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)說(shuō)，注意力能夠分散。因此在教學(xué)過(guò)程中就要采取觀察、實(shí)驗(yàn)、游戲、講故事等各種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，使學(xué)生能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。終上所述：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的科學(xué)興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特征和科學(xué)可的特點(diǎn)，聯(lián)系國(guó)家的具體實(shí)情，運(yùn)用各種方法和多種渠道靈活進(jìn)行。知道學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)沿著實(shí)踐成功的階梯步步高升。

1. 學(xué)習(xí)《健康與生活》報(bào)紙;

2. 學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí);

學(xué)習(xí)《拆掉籬笆的墻》文章。

1. 上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的資料;

2. 閱讀時(shí)重點(diǎn)記錄;

3.對(duì)文章的體會(huì)、領(lǐng)悟。

1. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)作品展示。

2. 研究課展示

期望達(dá)到的效果

1. 教師從多方面，多角度地學(xué)習(xí)廣泛的知識(shí)，把這些知識(shí)運(yùn)用到課堂上。

2. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是自己在教育戰(zhàn)線上更快地成長(zhǎng)、成熟、成功

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇六

一、活動(dòng)目的：

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)、生活、工作之中，全面培養(yǎng)學(xué)生們的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動(dòng)思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)家庭和社區(qū)乃至整個(gè)街道的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“保護(hù)小環(huán)境，愛(ài)護(hù)大地球，小手牽大手，共建我家園”，用行動(dòng)影響身邊的人，通過(guò)互動(dòng)普及環(huán)保知識(shí)、樹(shù)立環(huán)保理念、呼吁全社會(huì)從我做起身體力行保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。

利用國(guó)旗下講話、校園廣播站以及班級(jí)黑板報(bào)，以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，樹(shù)立環(huán)保理念，并舉行“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建文明校園”簽字活動(dòng)。

(二)、開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

組織學(xué)生走上街頭集市，開(kāi)展主題為“保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園”的宣傳活動(dòng)。向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環(huán)保小知識(shí)。提高廣大居民的環(huán)保意識(shí)，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。

(三)、舉行環(huán)保漫畫(huà)、環(huán)保手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，每班上交3幅環(huán)保漫畫(huà)和3幅環(huán)保手抄報(bào)。有美術(shù)老師進(jìn)行選評(píng)并張貼于宣傳欄。

(四)、學(xué)唱一首環(huán)保歌曲。

以音樂(lè)書(shū)上的《給未來(lái)一片綠色》為基礎(chǔ)，學(xué)唱環(huán)保歌曲，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保詩(shī)歌或環(huán)保兒歌等。

(五)繼續(xù)開(kāi)展“回收廢舊電池活動(dòng)”

以班級(jí)為單位，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生回收廢舊電池，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性，真正做到“小手牽大手，共建我家園”

(六)在師生中開(kāi)展環(huán)保論文征稿活動(dòng)。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇七

必讀書(shū)籍：

《愛(ài)心與教育》（李鎮(zhèn)西）；《小學(xué)課堂管理》（溫斯坦）；《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》（王曉春）；《孩子們，你們好》（阿莫納什維利）；《與黎明共舞――新教育晨誦本》（馬玲編，待出）；毛蟲(chóng)與蝴蝶推薦書(shū)目（部分）

選讀書(shū)籍：《新教育之夢(mèng)》（朱永新）；《漢字密碼》（唐漢）；《朗讀手冊(cè)》（吉姆·崔利斯）；《班主任工作漫談》（魏書(shū)生）；《心平氣和一年級(jí)》（薛瑞萍）；《教師人文讀本》（商友敬等編寫(xiě)）；《教師專(zhuān)業(yè)閱讀地圖》（魏智淵主編）；《另類(lèi)教育敘事——解讀一個(gè)題為“干國(guó)祥”的教育文本》（干國(guó)祥著，待出）

專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作

1.寫(xiě)讀書(shū)筆記以及描述班級(jí)突發(fā)事件。

2.每次聽(tīng)課和研課都要寫(xiě)教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)不限，盡可能簡(jiǎn)明扼要。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體

1.日常研課：要有專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)師（一個(gè)導(dǎo)師帶兩個(gè)弟子，三人構(gòu)成小共同體），每次聽(tīng)導(dǎo)師的課都要有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)出教學(xué)反思，利用課間與導(dǎo)師開(kāi)展簡(jiǎn)短的討論。每逢導(dǎo)師聽(tīng)課之前，要把教案提前交給導(dǎo)師并做簡(jiǎn)短交流，下課與導(dǎo)師繼續(xù)討論，并寫(xiě)出教學(xué)反思。

2.網(wǎng)絡(luò)共同體。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互激勵(lì)，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇中建議個(gè)人閱讀或者寫(xiě)作專(zhuān)帖，記錄自己的閱讀之路或者教育生活，這很重要。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇八

必讀書(shū)籍：《民主主義與教育》（杜威）；《后現(xiàn)代課程觀》（多爾）；《課程與教師》（佐藤學(xué)）；《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校――提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》（richarddufo）；《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》（高覺(jué)敷等）。

選讀書(shū)籍：《兒童繪畫(huà)與心理治療－－解讀兒童畫(huà)》（凱西·瑪考爾蒂）；《第五項(xiàng)修煉》（彼得·圣吉）；《科學(xué)史》（丹皮爾）；《希臘的神話和傳說(shuō)》（斯威布）；《動(dòng)機(jī)與人格》（馬斯洛）；《兒童的道德判斷》（皮亞杰）；《西方哲學(xué)史》（羅素）。

專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。

整理出版?zhèn)€人專(zhuān)著。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇九

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周?chē)?guó)平先生所說(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了”。

為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。

因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:。

一、指導(dǎo)思想:本文由本站編輯整理。

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書(shū)目標(biāo):。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施:。

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

四、讀書(shū)安排:。

大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。

3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇十

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：

1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角。

2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

4、做好記錄卡的記錄流程。

1、根據(jù)本年級(jí)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書(shū)計(jì)劃。

2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

3、做好圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的圖書(shū)角。

5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還，定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱兩次，并且做好讀書(shū)筆記。

7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。

8、自己還可以像班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)那樣，做一本積累本。

結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本年級(jí)開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

利用每個(gè)下午的興趣班活動(dòng)，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。

每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。

1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

2、周末時(shí)間同爸爸、媽媽一起閱讀……

3、利用閱讀課的時(shí)間閱讀。

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇十一

在我們的教育工作中，學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的現(xiàn)象普遍存在。其中一個(gè)重要的原因，就是輕視對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究。

《這樣學(xué)習(xí)最有效》[（美）戴維思著]一書(shū)，是一本很好地探討學(xué)習(xí)術(shù)的著作。好的學(xué)習(xí)術(shù)，能大大提高你的學(xué)習(xí)效率。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)感到學(xué)習(xí)并不是一件苦差事?！哆@樣學(xué)習(xí)最有效》中所介紹的學(xué)習(xí)術(shù)有很強(qiáng)的操作性，很實(shí)用。我們?cè)诮虒W(xué)中，也曾經(jīng)給那些做教師的學(xué)員介紹一些學(xué)習(xí)術(shù)，大家都感到收獲很大。從今天的教育來(lái)看，那種重“學(xué)”而輕“術(shù)”的傳統(tǒng)觀念該改變了。

在該書(shū)中，作者提出了其“沙漏理論”，將學(xué)習(xí)作為一個(gè)完整的過(guò)程來(lái)研究，其中包括閱讀、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、思考、筆記、記憶和應(yīng)用。每個(gè)部分又介紹了很多方法和技巧，這是最直接最實(shí)用的部分。系統(tǒng)地介紹學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)方面的學(xué)習(xí)術(shù)，是該書(shū)值得稱(chēng)道的特點(diǎn)。

《這樣學(xué)習(xí)最有效》一書(shū)比較系統(tǒng)地涉及了學(xué)習(xí)的各個(gè)主要方面，除學(xué)習(xí)術(shù)外，還談到了學(xué)習(xí)的心境和學(xué)習(xí)的環(huán)境，這兩個(gè)“境”也是被學(xué)習(xí)者常常忽視的。學(xué)習(xí)是在一個(gè)“場(chǎng)”里進(jìn)行的，它對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)造成一定的影響。學(xué)習(xí)時(shí)的心境，就是內(nèi)部的“場(chǎng)”，學(xué)習(xí)時(shí)所處的環(huán)境，就是外部的“場(chǎng)”。學(xué)習(xí)者要善于選擇、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”，使之有利于學(xué)習(xí)。該書(shū)介紹了很多選擇場(chǎng)和調(diào)節(jié)場(chǎng)的方法。

最后，應(yīng)當(dāng)提醒同學(xué)們注意的是，對(duì)學(xué)習(xí)要抱一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。世上沒(méi)有什么萬(wàn)能的靈丹妙藥，學(xué)習(xí)術(shù)也是如此。學(xué)習(xí)術(shù)之所以能夠發(fā)揮作用，是因?yàn)樗蠈W(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律。理解學(xué)習(xí)術(shù)背后的規(guī)律，將更有助于我們舉一反三，靈活運(yùn)用。此外，學(xué)習(xí)術(shù)并非一學(xué)就靈，僅僅聽(tīng)聽(tīng)介紹，看看書(shū)，而不切實(shí)地運(yùn)用，是不能達(dá)到你的預(yù)期的。

讀書(shū)計(jì)劃400字精選篇十二

讀書(shū)可以讓我們樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格。 為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”形成“人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)“的校園讀書(shū)氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》）《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。

1 ．提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。

2 ．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3 ．培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育 教學(xué)水平。

要讓讀書(shū)計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。

1．網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀

2．個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合

積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

3．閱讀與實(shí)踐相結(jié)合

1．堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記

2．掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。

3．參與學(xué)?；蚪萄薪M的集中學(xué)習(xí)，并用課余時(shí)間自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

4．參加“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽 九月份

1．?dāng)M定新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃。

2．提交一份教研組的讀書(shū)總結(jié)。

3．重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》

十、十一月份

1．認(rèn)真參與網(wǎng)上的“讀書(shū)沙龍”。

2．10月主題：“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇

3．11月主題：我身邊的教育名篇

十二月

1．上交個(gè)人的讀書(shū)材料，接受檢查、公示。