2023年做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)(實(shí)用11篇)

在寫總結(jié)時(shí)，需要客觀真實(shí)地描述事實(shí)，并提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案?？偨Y(jié)要注意邏輯嚴(yán)密，層次分明，以方便讀者的理解和閱讀。在查閱總結(jié)范文時(shí)，要善于挑選適合自己情況的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇一

在20----即將劃上句號(hào)時(shí)，大班上學(xué)期工作也將進(jìn)入尾聲?？粗⒆觽冃腋５男δ?、健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一小結(jié)：

一、政治思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)幼兒有愛(ài)心、有職責(zé)感;對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，解決了家長(zhǎng)后顧之憂;與同事友好相處，力所能及的幫忙他人。對(duì)自己嚴(yán)以律己，做好班級(jí)工作。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作好記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀《早期教育》、《傾聽孩子》等有關(guān)幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略精華，吸取經(jīng)驗(yàn)。

三、教育保育。

根據(jù)《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)保育員工作。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、小超市、飛機(jī)場(chǎng)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開展，利用業(yè)余時(shí)間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

每一天做好晨午檢工作，認(rèn)真檢查《幼兒聯(lián)習(xí)冊(cè)》狀況，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)把消毒關(guān)，做好通風(fēng)防控工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務(wù)意識(shí)和服務(wù)潛力。堅(jiān)持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、工作方面。

組織幼兒“三八”節(jié)主題活動(dòng)，開展廢舊物品制作活動(dòng)，帶領(lǐng)班級(jí)成員制作超多游戲材料;參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、環(huán)保制作等活動(dòng);參加幼兒園的義捐活動(dòng);參加六十年大慶時(shí)裝秀等活動(dòng);獲得幼兒園頒發(fā)的“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。周末加班進(jìn)行環(huán)境布置、樓道主題環(huán)境布置任務(wù);自制超多區(qū)角玩教具;參加六一兒童節(jié)的會(huì)餐活動(dòng)，讓幼兒度過(guò)了愉快的節(jié)日;組織36名幼兒和48名家長(zhǎng)到黃河故道參加秋收活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，換來(lái)了孩子們的快樂(lè);定期召開班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì);經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間寫博;與家長(zhǎng)電話交流、qq交流;嚴(yán)格晨午檢制度、嚴(yán)抓消毒關(guān)、做好通風(fēng)防控工作;對(duì)班級(jí)幼兒信息狀況進(jìn)行上報(bào)及填寫;組織老師和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動(dòng);對(duì)實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo);開展幼兒冬季達(dá)標(biāo)活動(dòng);幼兒出勤率較高，安全無(wú)事故，無(wú)各類傳染病發(fā)生，受到了家長(zhǎng)好評(píng)。

五、家長(zhǎng)工作。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系本、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體，并自費(fèi)開通視頻，為孩子上傳視頻10來(lái)次，為孩子上傳照片n張。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園狀況，使教育工作順利開展。

六、努力方向。

成績(jī)是動(dòng)力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，把幼兒養(yǎng)成教育設(shè)為下學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)個(gè)別幼兒自理潛力的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，為小幼銜接做好基礎(chǔ)工作。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇二

安全文化：

1、我要安全：提高全員安全意識(shí)、做到年年講、月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，通過(guò)教育來(lái)提高安全意識(shí)。

2、我懂安全：通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高安全技能及知識(shí)，使人人能懂得安全。

3、法制安全：包括規(guī)章制度、督查、落實(shí)、獎(jiǎng)懲制度。

4、科技安全：持續(xù)改進(jìn)用新材料、新工藝，通過(guò)科技力量進(jìn)行改善安全環(huán)境。

安全勿以事為小、不能把平常的工作習(xí)慣當(dāng)做安全經(jīng)驗(yàn)。

管安全必須抓現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)行緊、嚴(yán)、細(xì)。采用人對(duì)人、人對(duì)物、面對(duì)面的管理。要發(fā)動(dòng)全體、多一雙眼睛就會(huì)少一個(gè)安全隱患。

做好現(xiàn)場(chǎng)管理：1管理人員要做到一職雙責(zé)、在安排生產(chǎn)工作的同時(shí)要把安全因素考慮進(jìn)去。2提高作業(yè)人員的安全意識(shí)。3落實(shí)人員監(jiān)管、杜絕有“無(wú)人管”或“管不起來(lái)”的地方，發(fā)現(xiàn)隱患當(dāng)場(chǎng)排查、制定整改措施，并對(duì)員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。4加強(qiáng)管理人員的專業(yè)水平及處理事情的方式、方法。

在工作中要體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，發(fā)生問(wèn)題后要采用正確的方法進(jìn)行溝通、處理。提高人性化管理、加強(qiáng)教育、采用多管管少罰款的管理方法。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇三

3月11日晚7:00，塑料152班在第二教學(xué)樓302教室舉辦了“學(xué)習(xí)講話，做合格共青團(tuán)員”一學(xué)一做主題活動(dòng)，該活動(dòng)通過(guò)開展專題學(xué)習(xí)教育,牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定對(duì)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

團(tuán)支書張璐主持了整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)期間同學(xué)們分組圍繞“一學(xué)一做”展開了討論，并由每個(gè)小組的入黨積極分子代表發(fā)言，深刻理解系列講話精神實(shí)質(zhì)。每個(gè)小組發(fā)言結(jié)束后，團(tuán)支書做了總結(jié)，提出要把“一學(xué)一做”的主要精神貫徹到日常學(xué)習(xí)生活中。因此，同學(xué)們制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把主要精神的學(xué)習(xí)貫穿到自己的生活中，進(jìn)一步完善自己，提質(zhì)、提速、提效，不能只停留在紙上，要落實(shí)在行動(dòng)上。大家發(fā)言結(jié)束后，班里苗君同學(xué)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將“不忘初心跟黨走”寫于紙上，大家最終拍照留念。

活動(dòng)傳達(dá)“一學(xué)一做”精神，鼓勵(lì)同學(xué)把“一學(xué)一做”當(dāng)作增強(qiáng)自學(xué)能力、實(shí)踐能力的必修課，堅(jiān)持自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照邊整改，自覺(jué)糾正自己思想、行動(dòng)上的偏差。督促同學(xué)嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)以團(tuán)員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵守紀(jì)律，履行義務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)做合格團(tuán)員，“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話”，把思想建設(shè)放在首位。要把握好增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感這一著力點(diǎn)，把發(fā)展團(tuán)員和團(tuán)員教育管理嚴(yán)格起來(lái)，讓團(tuán)員的作用發(fā)揮出來(lái)。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇四

質(zhì)量管理是項(xiàng)活動(dòng)，質(zhì)量管理體系是個(gè)體系，質(zhì)量管理體系包括一個(gè)企業(yè)質(zhì)量管理方面的一切活動(dòng)，也就是說(shuō)質(zhì)量管理體系包含無(wú)數(shù)項(xiàng)質(zhì)量管理活動(dòng)。

因此，建立一個(gè)質(zhì)量管理體系，首先應(yīng)確定組成質(zhì)量管理體系的各個(gè)要素，并構(gòu)造一個(gè)完善質(zhì)量管理體系結(jié)構(gòu)。

無(wú)論是結(jié)構(gòu)的構(gòu)造還是要素的選取，都要緊密結(jié)合組織的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、產(chǎn)品類型和對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的要求。

要通過(guò)質(zhì)量管理活動(dòng)的優(yōu)化配置和體系要素的合理策劃，使質(zhì)量管理活動(dòng)在質(zhì)量管理體系中能夠整體上有效地運(yùn)行。

一、質(zhì)量管理體系的各個(gè)要素。

1.質(zhì)量管理體系由質(zhì)量管理體系要素組成。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)，其質(zhì)量管理體系是企業(yè)中所有與質(zhì)量有關(guān)的要素即質(zhì)量管理體系要素，如各類質(zhì)量管理(質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn))活動(dòng)及內(nèi)容、為實(shí)施質(zhì)量管理所建立的組織機(jī)構(gòu)、面向質(zhì)量形成過(guò)程和質(zhì)量管理活動(dòng)的各種作業(yè)程序以及對(duì)質(zhì)量形成過(guò)程中所需的種種資源的管理活動(dòng)和程序等，為著確保產(chǎn)品質(zhì)量滿足顧客需要這一共同目的而構(gòu)成的企業(yè)質(zhì)量管理工作的整體。

2.實(shí)施質(zhì)量管理，必須首先建立質(zhì)量方針并制訂質(zhì)量目標(biāo)。

對(duì)于任何一個(gè)組織，要實(shí)施質(zhì)量管理，必須首先建立質(zhì)量方針，制訂質(zhì)量目標(biāo)，并且要在質(zhì)量方針的指導(dǎo)下，為所制訂的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)組織中所有與質(zhì)量有關(guān)的活動(dòng)和工作內(nèi)容進(jìn)行有效管理。

所有這些面向質(zhì)量的管理活動(dòng)和內(nèi)容構(gòu)成了質(zhì)量管理體系的基本要素。

3.質(zhì)量管理體系的主要內(nèi)容。

實(shí)施質(zhì)量管理，必須設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，明確隸屬關(guān)系和管理職責(zé)，以理順從事各種質(zhì)量活動(dòng)的渠道;必須對(duì)產(chǎn)品形成過(guò)程要用到的所有的資源進(jìn)行有效控制和科學(xué)管理，以為形成高質(zhì)量的產(chǎn)品提供積極支持;而且，要通過(guò)程序的制定以給出從事各種質(zhì)量活動(dòng)的工作方式，使各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)有章可依、有法可循，從而經(jīng)濟(jì)、有效、協(xié)調(diào)地進(jìn)行。

組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其管理職責(zé)、資源管理活動(dòng)及內(nèi)容、產(chǎn)品壽命周期各環(huán)節(jié)的質(zhì)量活動(dòng)，以及制定出的工作程序和管理模式、形成的質(zhì)量文件，都是質(zhì)量管理體系的主要內(nèi)容基本要素。

它們共同組成的有機(jī)整體就是企業(yè)的質(zhì)量管理體系。

除此之外，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和不斷提高，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)與質(zhì)量有關(guān)的活動(dòng)和行為進(jìn)行監(jiān)測(cè)、控制和分析，以確保其符合性和實(shí)現(xiàn)改進(jìn)。

組織對(duì)其質(zhì)量管理體系的內(nèi)部審核。

任何組織都應(yīng)定期對(duì)其質(zhì)量管理體系進(jìn)行內(nèi)部審核和評(píng)審，以查明各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)是否按規(guī)定程序進(jìn)行及其有效性。

一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正和改進(jìn)，使體系得以不斷改進(jìn)和完善，以適應(yīng)外部環(huán)境的變化。

二、質(zhì)量管理體系的目標(biāo)。

1.目標(biāo)的理論依據(jù)和來(lái)源。

iso9000：標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“質(zhì)量目標(biāo)”的定義是：“在質(zhì)量方面所追求的目的”。

從質(zhì)量管理學(xué)的理論來(lái)說(shuō)，質(zhì)量目標(biāo)的理論依據(jù)是行為科學(xué)和系統(tǒng)理論。

作為企業(yè)的員工，希望自己得到企業(yè)的認(rèn)同和接受，能夠勝任所擔(dān)負(fù)的工作并有所成就和建樹，希望獲得一定的名譽(yù)和成績(jī)。

因此，作為企業(yè)的管理者，要調(diào)動(dòng)和激勵(lì)員工的創(chuàng)造性和積極性，必須引導(dǎo)全體員工通過(guò)質(zhì)量目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)而使其高層次需求得到滿足。

質(zhì)量目標(biāo)就是以行為科學(xué)中的“激勵(lì)理論”為基礎(chǔ)而產(chǎn)生，又借助系統(tǒng)理論向前發(fā)展的。

按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，一個(gè)企業(yè)是一個(gè)目的性的系統(tǒng)，它包括若干個(gè)帶有目的性的子系統(tǒng)，子系統(tǒng)又包括若干個(gè)帶有目的性的子系統(tǒng)一如此循環(huán)無(wú)窮盡也。

以此為指導(dǎo)，從實(shí)現(xiàn)企業(yè)總的質(zhì)量目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)調(diào)企業(yè)各個(gè)部門乃至每個(gè)人的活動(dòng)，就是質(zhì)量目標(biāo)的核心思想。

當(dāng)然，質(zhì)量目標(biāo)的理想境界是“橫到邊、縱到底”，即每個(gè)職能部門和每個(gè)層次(企業(yè)最高管理層、部門管理層、車間、班組乃至每個(gè)人)均有質(zhì)量目標(biāo)。

2.目標(biāo)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

組織質(zhì)量管理體系的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)均為質(zhì)量目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的質(zhì)量管理不能稱之為“管理”，沒(méi)有績(jī)效的質(zhì)量管理不能稱之為“有效’的質(zhì)量管理。

企業(yè)建立健全質(zhì)量管理體系，其目的是確保產(chǎn)品質(zhì)量，使顧客滿意。

為此，企業(yè)必須確立質(zhì)量方針，提出具體的質(zhì)量目標(biāo)，并對(duì)影響產(chǎn)品質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)企業(yè)質(zhì)量目標(biāo)的主導(dǎo)因素—技術(shù)、管理和人員進(jìn)行有效的控制，以預(yù)防、減少和消除質(zhì)量缺陷，用最為經(jīng)濟(jì)的手段為用戶提供滿意的產(chǎn)品。

圍繞產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)實(shí)施質(zhì)量管理所需要的組織管理、資源、過(guò)程和程序的積極而有效的運(yùn)作，把質(zhì)量環(huán)的各個(gè)階段的工作過(guò)程加以有效控制，這也是質(zhì)量管理體系的最主要任務(wù)。

三、通過(guò)質(zhì)量管理活動(dòng)如何有效運(yùn)行質(zhì)量管理體系。

質(zhì)量管理活動(dòng)中重要的就是發(fā)揮全員的作用，企業(yè)的人力資源是企業(yè)之本。

企業(yè)質(zhì)量經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵在于企業(yè)整個(gè)員工素質(zhì)的提高。

應(yīng)充分重視人力資源的構(gòu)建，提高各級(jí)人員的質(zhì)量意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德以及適應(yīng)本職工作的能力。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，對(duì)企業(yè)員工的要求也發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在：?jiǎn)T工從相互競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)槊芮泻献?對(duì)員工的工作紀(jì)律和工作活動(dòng)有更高的要求;員工的工作范圍加寬，企業(yè)內(nèi)部信息溝通要在不同部門和層次之間進(jìn)行，溝通的方式應(yīng)是雙向或多向的，并保證信息溝通渠道的暢通。

為確保達(dá)到以上要求，企業(yè)應(yīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，使員工能自由地分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，快速學(xué)習(xí)所需的知識(shí)與技能，并將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，不斷適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。

綜上所述，質(zhì)量管理是一個(gè)企業(yè)根據(jù)國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)體系建立一套完整的，符合本企業(yè)特點(diǎn)的、科學(xué)的管理方法，只要大家按照這個(gè)體系標(biāo)準(zhǔn)要求去做，那么，這個(gè)公司的管理一定是完善的，它不單指產(chǎn)品的質(zhì)量管理，它包括了公司上下整個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作程序，不管這個(gè)環(huán)節(jié)與產(chǎn)品質(zhì)量有沒(méi)有直接的關(guān)系。

也就是說(shuō)，在質(zhì)量管理體系中，每個(gè)部門及每個(gè)部門內(nèi)的員工，都是公司其他部門或員工的客戶，不管是上下級(jí)也好，同級(jí)也好。

每個(gè)人的工作都要滿足公司其他部門(不管是同級(jí)還是上下級(jí)、或是公司的客戶)的要求，這個(gè)體系是全方位的規(guī)范了公司的所有行為，只要嚴(yán)格按照這個(gè)體系標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，公司的管理就會(huì)效地運(yùn)行。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇五

[摘要]教育質(zhì)量是高等教育賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，研究高等院校教育質(zhì)量的管理是高等教育永恒的主題。

作為我國(guó)高等教育大眾化主力軍的高職教育，在快速、持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，亦遇到師資力量不足、教學(xué)內(nèi)容陳舊等教育質(zhì)量問(wèn)題。

全面質(zhì)量管理是高職院?！百|(zhì)量立校”的根本途徑，本文就全面質(zhì)量管理在高職教育質(zhì)量管理中的應(yīng)用進(jìn)行探討。

[關(guān)鍵詞]質(zhì)量管理教育質(zhì)量質(zhì)量立校。

在我國(guó)高等教育邁入大眾化進(jìn)程中，高等職業(yè)教育獲得了史無(wú)前例的快速發(fā)展勢(shì)頭。

但是，這種快速發(fā)展更體現(xiàn)于數(shù)量和規(guī)模的提升，不能夠令國(guó)人滿意。

高職人才應(yīng)如何培養(yǎng)，高職學(xué)校應(yīng)如何管理已成為社會(huì)特別是教育界普遍關(guān)注的問(wèn)題。

這種現(xiàn)狀說(shuō)明，高等職業(yè)院校普遍持有的管理理念、普遍擁有的教師素質(zhì)和普遍使用的管理模式已經(jīng)不適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，所積淀的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)一步的辨識(shí)和創(chuàng)新。

因此，探討這方面的問(wèn)題具有深刻的理論和實(shí)踐意義。

下面探討全面質(zhì)量管理與高職質(zhì)量管理間的必然聯(lián)系，旨在為解決這一問(wèn)題提供參考。

一、高等職業(yè)教育全面質(zhì)量管理思想的理論基礎(chǔ)。

全面質(zhì)量管理是綜合質(zhì)量管理理論的思想精髓，是一種全員參加、全過(guò)程、全企業(yè)的品質(zhì)經(jīng)營(yíng)。

它是指一個(gè)組織緊緊圍繞產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)中心，以全員參與管理為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)讓服務(wù)對(duì)象滿意和組織內(nèi)所有成員受益的管理結(jié)果，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的管理理念。

全面質(zhì)量管理，它不同于以往的質(zhì)量管理方法。

這主要體現(xiàn)在全面質(zhì)量管理具有的全方位、全過(guò)程、全員投入的特點(diǎn)，“三全”特征顯現(xiàn)出全面質(zhì)量管理所具有的突出特征。

全面質(zhì)量管理的觀點(diǎn)包括三層含義，即產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)自于生產(chǎn)過(guò)程，不是來(lái)自于檢驗(yàn)結(jié)果;影響產(chǎn)品的因素不惟生產(chǎn)鏈的影響，其質(zhì)量責(zé)任延伸生產(chǎn)領(lǐng)域以外的所有相關(guān)因素;質(zhì)量是通過(guò)預(yù)防來(lái)實(shí)現(xiàn)的，并不是通過(guò)檢查來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

依據(jù)這樣的理論基礎(chǔ)，高職學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理也應(yīng)對(duì)應(yīng)地體現(xiàn)于：教育質(zhì)量不但需要依據(jù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，也要依據(jù)對(duì)整個(gè)教育過(guò)程的評(píng)價(jià);教育質(zhì)量的責(zé)任應(yīng)延伸到直接作用于教育環(huán)節(jié)以外的所有工作;教育質(zhì)量通過(guò)預(yù)防來(lái)實(shí)現(xiàn)而不是通過(guò)檢查來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二、以全面質(zhì)量管理推進(jìn)高職質(zhì)量管理的必要性。

高職教育質(zhì)量評(píng)價(jià)普遍采取的方式有兩種：一是注重評(píng)價(jià)結(jié)果，即采用傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，僅將學(xué)校的就業(yè)率、升學(xué)率、企業(yè)的反饋信息等因素作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，不少學(xué)校采取這種評(píng)價(jià)方式，尤其是追求高就業(yè)率的學(xué)校，導(dǎo)致很多學(xué)生被動(dòng)就業(yè);二是注重評(píng)價(jià)過(guò)程，即通過(guò)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程來(lái)保證教育教學(xué)質(zhì)量，采用此種評(píng)價(jià)方式的高職學(xué)校，監(jiān)控手段主要體現(xiàn)在教學(xué)督導(dǎo)聽課的做法。

分析這兩種評(píng)價(jià)方式可以看到，注重評(píng)價(jià)結(jié)果的做法忽視了教育過(guò)程中應(yīng)包含的所有因素，不利于解決師資、課程體系、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)條件等方面的問(wèn)題;注重評(píng)價(jià)過(guò)程的做法又是簡(jiǎn)單的，未能包含應(yīng)有因素的評(píng)價(jià)。

所以，單一的注重結(jié)果的評(píng)價(jià)或是單一的注重過(guò)程的評(píng)價(jià)都不科學(xué)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，容易顧此失彼，遠(yuǎn)離高職教育辦學(xué)的初衷。

再作以橫向比較，將高職學(xué)校與普通高等院校的質(zhì)量管理相比，高職學(xué)校的質(zhì)量管理富有“企業(yè)化”和“職業(yè)導(dǎo)向”的特質(zhì)，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)法則必須遵循，只有把“質(zhì)量立?！弊鳛檗k學(xué)之本，高職教育才能夠與時(shí)俱進(jìn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中具備旺盛的生命力。

無(wú)疑，實(shí)行全面質(zhì)量管理是高職院校實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立?！钡谋厝贿x擇。

三、高等職業(yè)教育全面質(zhì)量管理體系的建立。

要科學(xué)地評(píng)價(jià)高職教育質(zhì)量，就需要具備社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，在以市場(chǎng)為價(jià)值取向的視域下，將內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)予以雙向結(jié)合，同時(shí)抓在手上。

內(nèi)部評(píng)價(jià)意指學(xué)校自身行為的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的主體是學(xué)校，評(píng)價(jià)內(nèi)容包含教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)校的辦學(xué)條件，也可以稱為自我評(píng)價(jià)。

外部評(píng)價(jià)主要是指來(lái)自于社會(huì)相關(guān)方面對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容集中于對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

外部評(píng)價(jià)是可以委托的，可由社會(huì)中介評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施。

具體說(shuō)來(lái)，高職教育的外部評(píng)價(jià)可以設(shè)置以下幾項(xiàng)指標(biāo)：

(一)就業(yè)率。

在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，就業(yè)率的高低直接掛鉤于學(xué)校的辦學(xué)水平。

用人單位是否歡迎一所高職學(xué)校的學(xué)生，外顯于這所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志。

而用人單位衡量學(xué)生“使用價(jià)值”的標(biāo)準(zhǔn)是能力，學(xué)生的能力決定著其就業(yè)率，標(biāo)志著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

(二)對(duì)口就業(yè)率。

這種就業(yè)率強(qiáng)調(diào)學(xué)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)后的崗位是否對(duì)口，兩者對(duì)口，說(shuō)明學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向與社會(huì)需求間是相適應(yīng)的，學(xué)生的就業(yè)是主動(dòng)就業(yè)而非被動(dòng)就業(yè)，說(shuō)明學(xué)校的辦學(xué)效益應(yīng)該給予肯定。

反之說(shuō)明學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置存在問(wèn)題，需要改進(jìn)。

(三)就業(yè)穩(wěn)定率。

跟蹤學(xué)生就業(yè)后崗位穩(wěn)定情況，調(diào)查學(xué)生“跳槽”的頻率。

崗位穩(wěn)定率越高，“跳槽”的頻率低，畢業(yè)生就業(yè)處于穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量高，否則是存在問(wèn)題的。

(四)學(xué)生滿意率。

這一指標(biāo)是學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平做出的評(píng)價(jià)，既包括在校學(xué)生的評(píng)價(jià)，也包括畢業(yè)學(xué)生走向社會(huì)后的評(píng)價(jià)。

學(xué)生普遍滿意，學(xué)校的質(zhì)量管理是應(yīng)該肯定的，學(xué)生不滿意的帶有普遍性的問(wèn)題，是學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理的。

在學(xué)生滿意率中，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)更應(yīng)該被重視，因?yàn)楫厴I(yè)生的評(píng)價(jià)來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。

很多高職院校，只重視在校學(xué)生對(duì)授課教師教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，卻不關(guān)心教學(xué)內(nèi)容是否與就業(yè)崗位相結(jié)合，是否適用。

(五)用人單位滿意率。

這一指標(biāo)是對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。

用人單位對(duì)來(lái)自于某一所學(xué)校的.員工會(huì)根據(jù)工作情況給予中肯評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)雖體現(xiàn)在個(gè)體的學(xué)生身上，但透視的是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，從中亦體現(xiàn)出學(xué)校是否被社會(huì)所認(rèn)可的重要指標(biāo)。

(六)學(xué)生職位與薪酬水平。

可與同類學(xué)?；蛳嗤瑢I(yè)的學(xué)生就職后的這方面情況作對(duì)比，職位和薪酬水平相對(duì)高的，說(shuō)明學(xué)校的教育質(zhì)量要好一些，學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)一些。

四、高職教育實(shí)施全面質(zhì)量管理的幾點(diǎn)思考。

(一)明確高職教育質(zhì)量管理目標(biāo)。

任何管理行為都是一種手段，通過(guò)管理行為來(lái)實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

管理目標(biāo)有遠(yuǎn)期的、有近期的;有總體的，有階段的。

同理，高職教育全面質(zhì)量管理也需指定和分解目標(biāo)，給予管理行為動(dòng)力和方向。

需要說(shuō)明的是，目標(biāo)要具體、明確、具有可操作性和可量化性，既符合高職教育人才培養(yǎng)理念，亦服從與服務(wù)于高職學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃和終極目標(biāo)。

(二)健全專業(yè)的高職教育質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)。

很多年來(lái)，我國(guó)高職教育質(zhì)量管理存在著一個(gè)難解決的瓶頸問(wèn)題，即教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部缺乏一個(gè)科學(xué)的能夠?qū)Ω呗毥逃M(jìn)行系統(tǒng)全面的監(jiān)督和評(píng)價(jià)的管理體系。

那么，可嘗試在我國(guó)高職教育全面質(zhì)量管理實(shí)施過(guò)程中，建立一個(gè)專業(yè)的質(zhì)量管理評(píng)估機(jī)構(gòu)，由一機(jī)構(gòu)承擔(dān)對(duì)高職教育進(jìn)行評(píng)估、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的管理責(zé)任，使得高職院校全面質(zhì)量管理工作成為自上而下的整體性、持續(xù)性管理。

(三)營(yíng)造高職院校全面質(zhì)量管理的文化氛圍。

高職教育全面質(zhì)量管理的實(shí)施需要理論上的認(rèn)同和管理行為上的兌現(xiàn)，因此，既需要解決認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，也需要解決實(shí)踐層面的問(wèn)題。

營(yíng)造高職院校質(zhì)量管理的文化氛圍，可在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐層面均加以強(qiáng)化，以文化的熏陶來(lái)形成共識(shí)，以文化的傳遞來(lái)豐富經(jīng)驗(yàn)，才能把高職教育的全面質(zhì)量管理落到實(shí)處。

所以，我國(guó)高職教育在實(shí)施全面質(zhì)量管理的過(guò)程中要努力營(yíng)造這種教育質(zhì)量管理文化氛圍，以優(yōu)秀的質(zhì)量文化推動(dòng)我國(guó)高職教育質(zhì)量管理的開展。

(四)實(shí)現(xiàn)高職教育全面質(zhì)量管理的信息化。

為加快我國(guó)高職教育全面質(zhì)量管理體系的建立和實(shí)施，我國(guó)高職教育機(jī)構(gòu)需要立即行動(dòng)起來(lái)，積極探索在內(nèi)部建立完善的質(zhì)量管理信息系統(tǒng)的做法，實(shí)現(xiàn)管理信息化。

全面質(zhì)量管理的特征之一就是全員參與，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理信息化，在參與全面質(zhì)量管理的校際和各個(gè)部門之間，搭建和暢通交流、溝通管理信息的平臺(tái)，相互間能夠?qū)|(zhì)量管理中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題進(jìn)行交流和借鑒，通過(guò)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)對(duì)高職教育全面質(zhì)量管理的實(shí)施提供信息和技術(shù)支持。

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做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇六

工

作

總

結(jié)

編制人：

審核人：

編制日期：

東莞市粵建監(jiān)理工程有限公司。

一、工程概況：

東田山畔華庭位于東莞市常平鎮(zhèn)霞坑村，由東莞市常平房地產(chǎn)開發(fā)實(shí)業(yè)公司、廣東田投資股份有限公司投資興建，設(shè)計(jì)單位為廣東建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)院有限公司，東莞市建工集團(tuán)有限公司負(fù)責(zé)施工?？偨ㄖ娣e4棟11557。54㎡，地下一層，地上17層；5棟7760。61㎡，地下一層，地上16層。

二、工程監(jiān)理范圍。

根據(jù)監(jiān)理合同，監(jiān)理的服務(wù)范圍包土建，裝飾和水電安裝的施工階段監(jiān)理。根據(jù)業(yè)主的授權(quán)，監(jiān)理工作內(nèi)容為質(zhì)量，進(jìn)度，投資和安全控制。

本工程實(shí)行總監(jiān)工程師負(fù)責(zé)制。開工前有總監(jiān)工程師組織專業(yè)監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)編寫本工程的《監(jiān)理規(guī)劃》，建立了工程質(zhì)量，進(jìn)度，投資各安全四大控制體系，整個(gè)施工階段落實(shí)了《監(jiān)理規(guī)劃》的各項(xiàng)內(nèi)容，在施工過(guò)程過(guò)中共發(fā)會(huì)議紀(jì)要32份；基礎(chǔ)，主體和裝飾檢查記錄3份；監(jiān)理工程通知單23份，監(jiān)理月報(bào)25份，水泥，鋼材，焊接鋼材取樣及送檢100%，對(duì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，主體和裝飾工程等分部工程均組織專項(xiàng)檢查。質(zhì)量和進(jìn)度得到了盡可能的控制，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)理公司對(duì)業(yè)主的承諾。

三監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)及監(jiān)理人員的配置。

我公司根據(jù)監(jiān)理合同和監(jiān)理大綱，結(jié)合本工程具體情況，組建由總監(jiān)工程師，監(jiān)理工程師，監(jiān)理員等組成的項(xiàng)目部機(jī)構(gòu)于2012年元月進(jìn)場(chǎng)對(duì)本工程進(jìn)行監(jiān)理。項(xiàng)目監(jiān)理組嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理程序，堅(jiān)持“誠(chéng)信，守法，公正?？茖W(xué)齡”的宗旨，以“認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不荀”的工作作風(fēng)實(shí)施監(jiān)理，完成了監(jiān)理任務(wù)。

四、工程監(jiān)理的四大控制：

1．抓好事前控制，嚴(yán)把開工關(guān)。

在整個(gè)監(jiān)理過(guò)程中，我們堅(jiān)持以事前控制和過(guò)程控制為主，依據(jù)合同和設(shè)計(jì)文件編制了監(jiān)理規(guī)劃及實(shí)施細(xì)則，制定了具體的監(jiān)理方案，明確監(jiān)理工作內(nèi)容，行為主體，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及工作要求。

本工程開工前，依照監(jiān)理規(guī)范要求，審查了施工單位的資質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，技術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)，管理制度，進(jìn)場(chǎng)人員特殊工種操作人員的資格，上崗證等。依據(jù)承包單位報(bào)送的施工組織設(shè)計(jì)方案報(bào)審表，對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行審查，并相應(yīng)編制了《監(jiān)理規(guī)劃》；對(duì)工程的測(cè)量，定位放線，包括軸線尺寸，水平標(biāo)高進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核，進(jìn)一步明確監(jiān)理目標(biāo)和要求，為監(jiān)理工作的順利開展創(chuàng)造條件。

2嚴(yán)把原材料，成品半成品進(jìn)場(chǎng)關(guān)。

凡是進(jìn)場(chǎng)材料，成品半成品首先要進(jìn)行書面檢查，即合格證，準(zhǔn)用證，質(zhì)保單等，符合要求進(jìn)行外觀檢查，沒(méi)有異常情況后見(jiàn)證取樣送檢測(cè)中心復(fù)檢，做到材料進(jìn)場(chǎng)先復(fù)檢后使用，不合格的材料拒絕用于該工程。本工程材料合格證，質(zhì)保單齊全，對(duì)鋼材，水泥，砼等結(jié)構(gòu)性材料都進(jìn)行了進(jìn)場(chǎng)后抽檢復(fù)檢。全部符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。

3．嚴(yán)格工序檢查，強(qiáng)化過(guò)程控。

在施工監(jiān)督過(guò)程中，強(qiáng)化施工工序過(guò)程報(bào)驗(yàn)，做到先報(bào)驗(yàn)后施工，上道工序未經(jīng)驗(yàn)收不得進(jìn)入下道工序施工，對(duì)隱蔽工程驗(yàn)收我監(jiān)理部尤為重視，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行了全過(guò)程旁站監(jiān)理。在施工中，我們對(duì)鋼筋混凝土工程的施工過(guò)程進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，在整個(gè)過(guò)程中，我們把鋼筋的制作，綁扎質(zhì)量，板的澆筑厚度，混凝土的配合比，坍落度及混凝土養(yǎng)護(hù)等方面作為重點(diǎn)來(lái)控制；二是沙漿正確的拌制；三是砌體的質(zhì)量，其中沙漿的飽和度，粘結(jié)度，墻體的垂直度，平整度及拉結(jié)筋的設(shè)置作為重點(diǎn)部位來(lái)監(jiān)理。

4．加強(qiáng)事后控制，確保施工質(zhì)量符合合同要求。

(1)本工程在施工過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生質(zhì)量事故，作為一般性質(zhì)量問(wèn)題，施工單位通過(guò)自查，自檢后內(nèi)部整改。另一方面通過(guò)監(jiān)理檢查后通知施工單位整改。

〔2〕及時(shí)督促施工單位收集整理好施工資料，并認(rèn)真做好自已的監(jiān)理資料。

〔3〕要求施工單位做好成品保護(hù)工作。

東田山畔華庭4#5#樓工程，基礎(chǔ)工程于2012年5月20日，主體工程于2013年11月6日通過(guò)市質(zhì)監(jiān)站，業(yè)主和監(jiān)理單位的驗(yàn)收；基礎(chǔ)和主體工程結(jié)構(gòu)工程符合施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)裝飾分部，監(jiān)理公司組織監(jiān)理人員進(jìn)行檢測(cè)，裝飾工程施工進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)，工程質(zhì)量得到有效控制，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)理公司對(duì)業(yè)主的承諾。

〔二〕工程進(jìn)度控制。

工程進(jìn)度的快慢直接關(guān)系到工程建設(shè)項(xiàng)目能否按期竣工和投入使用問(wèn)題。我監(jiān)理部使先審核施工單位總進(jìn)度計(jì)劃，并報(bào)業(yè)主審查同意后，督促施工單位嚴(yán)格按照總進(jìn)度計(jì)劃施工。并根椐總進(jìn)度計(jì)劃編制月進(jìn)度計(jì)劃，一旦發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)要求施工單求施工單位適當(dāng)調(diào)整勞力，材料，設(shè)備，資金，確保工程按計(jì)劃進(jìn)度完成。

我監(jiān)理部按照施工合同，工程施工實(shí)際進(jìn)度，工程質(zhì)量對(duì)所監(jiān)察院理工程進(jìn)行工程款支付控。根據(jù)業(yè)主的要求，凡收方計(jì)量項(xiàng)目實(shí)行業(yè)主，施工，監(jiān)理三方現(xiàn)場(chǎng)簽證，工程的投資目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃目標(biāo)。

﹙四﹚安全控制。

我監(jiān)理組本著安全第一，預(yù)防為主的原則，在監(jiān)理過(guò)程中，我監(jiān)理組始終把安全監(jiān)理作為工作重點(diǎn)，貫穿于監(jiān)理工作的全過(guò)程。結(jié)合工程的實(shí)際情況。督促施工單位建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。做好安全生產(chǎn)，文明教育，定期組織施工單位進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，對(duì)存在的安全隱患，及時(shí)發(fā)文要求施工單位限期整改本工程在施工過(guò)程中未發(fā)生安全事故。

五，主要監(jiān)理過(guò)程開工后由項(xiàng)目工程師組織業(yè)主，施工企業(yè)召開工地會(huì)議，對(duì)施工過(guò)程的質(zhì)量控制，進(jìn)度控制，投資控制和安全控制詳細(xì)介紹，講解監(jiān)理規(guī)范內(nèi)容。聽取了施工企業(yè)的質(zhì)量保證體系，安全保證體系。

2設(shè)計(jì)變更：

本工和所有的設(shè)計(jì)變更由業(yè)主同意并經(jīng)設(shè)計(jì)單位審核簽字認(rèn)可后實(shí)施。

3工程驗(yàn)收：

一．檢查進(jìn)場(chǎng)原材料取樣和送檢實(shí)行監(jiān)理旁站，監(jiān)督卒100℅。

二．設(shè)立取樣記錄本，跟蹤記錄每組樣品的取樣和試驗(yàn)結(jié)果。

三．監(jiān)督施工方鋼筋原材料和焊接試件取樣，合格率100℅。

四．檢查焊工上崗證2人，監(jiān)督鋼筋焊接頭的取樣送檢。

五．檢查水泥出廠合格證及檢測(cè)報(bào)告?；炷翝仓目刂疲?/p>

1，重點(diǎn)控制了模板的制作和安裝，本工程混凝土沒(méi)有出現(xiàn)任何孔洞，露筋現(xiàn)象，表現(xiàn)質(zhì)量良好。

2，監(jiān)理按照建筑工程旁站辦法規(guī)定，對(duì)混凝土澆筑其間全過(guò)程進(jìn)行旁站監(jiān)理，采用實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)配合比監(jiān)督率100℅磚砌體和抹灰的控制：

1，監(jiān)督施工企業(yè)取砌體砂槳試件35組，磚砌體試件12組，合格率100﹪。

2，監(jiān)理用檢測(cè)工具對(duì)磚砌體和抹灰質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)檢查，其中對(duì)達(dá)不到要求的，要求施工單位進(jìn)行返工整改，有效保證了磚砌體的抹灰質(zhì)量。裝飾工程的質(zhì)量控制：

1對(duì)主要的裝飾材料，經(jīng)業(yè)主同意后按反指定樣品采購(gòu)。對(duì)裝飾工程事先要求施工單位提供施工方案及施工工藝，并做好施工樣板，經(jīng)監(jiān)理和業(yè)主審查后方可實(shí)施，如裝飾有變化必須經(jīng)業(yè)主，設(shè)計(jì)單位同意后方可實(shí)施。外墻方磚色彩搭配要求施工方先做樣板，經(jīng)業(yè)主同意再大面施工。對(duì)廚房，衛(wèi)生間，屋面進(jìn)行24小時(shí)蓄小試驗(yàn)，地面墻面等部位瓷磚施工，嚴(yán)格按照施工工藝操作，及時(shí)檢查和處理施工中的不足，一確保裝飾工程質(zhì)量。

屋面工程的質(zhì)量控制：

8，屋面工程的質(zhì)量控制：

屋面工程施工過(guò)程中，對(duì)進(jìn)材料按照樣品為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，施工過(guò)程中按照建筑工程旁站管理辦法規(guī)定，監(jiān)理對(duì)屋面找坡層，防水和混凝土保護(hù)層進(jìn)行了檢查，屋面防水工程完成后做了24小時(shí)防水試驗(yàn)，未發(fā)現(xiàn)有滲水現(xiàn)象，有效地控制了整個(gè)屋面防水施工質(zhì)量。

9，水電安裝，試驗(yàn)的質(zhì)量控制：

對(duì)進(jìn)場(chǎng)的水電材料，箱，盤，板，接線合子等組件進(jìn)行了重點(diǎn)檢查證明書，合格證及相關(guān)性能檢測(cè)報(bào)告，安裝完畢后分別作了通電和試水試驗(yàn)。

10質(zhì)量缺陷控制方法：

（1），各項(xiàng)工作開始前，監(jiān)理與施工負(fù)責(zé)任人相應(yīng)班組長(zhǎng)召開會(huì)議，詳細(xì)講解了有關(guān)規(guī)范，不正確的施工工藝或質(zhì)量缺陷用口頭通知或書面通知施工方及時(shí)改正，并填寫監(jiān)理質(zhì)量檢查記錄，施工方未能及時(shí)整改的，則召開會(huì)議再次提出整改要求。

（2）由于施工企業(yè)密切與監(jiān)理配合，在整個(gè)施工過(guò)程中基本做到三級(jí)驗(yàn)收要求，

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇七

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的——知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了——知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本——知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)前——知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則，老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法，如果不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)事倍功半。

雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)——聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇八

1. 本人一直以來(lái)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極性高，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好，交際、溝通能力較強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神，能高效地完成公司交付的各項(xiàng)工作的任務(wù)!希望能加入貴公司;能成為貴公司的積極...

2. 本人一直以來(lái)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極性高，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好，交際、溝通能力較強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神，能高效地完成公司交付的各項(xiàng)工作的任務(wù)!希望能加入貴公司;能成為貴公司的積極一分子，是我的榮幸，愿為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己一分力量!

4. 努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校多次獲獎(jiǎng)學(xué)金。求學(xué)的同時(shí)，熱心參與校園文化活動(dòng)，曾獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。為人誠(chéng)實(shí)勤懇，做事一絲不茍。性格開朗熱情，能樂(lè)觀積極的去面對(duì)困難與挫折。同學(xué)師生相處融洽，與人溝通順暢。在校積極參加社會(huì)實(shí)踐，一方面接觸社會(huì)，了解社會(huì)工作，同時(shí)，對(duì)“工作”有一些感性的認(rèn)識(shí)，更重要的是，工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)、人際溝通與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。耐心與認(rèn)真，這是我的.優(yōu)勢(shì)。

5. 本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力;熟練人力資源管理的各個(gè)模塊，能熟練使用辦公軟件。

6. 八年工作經(jīng)驗(yàn)，期間從事過(guò)車間流水線作業(yè)員，辦公室文員，采購(gòu)跟單等工作，現(xiàn)年30歲，已婚，有一四歲的兒子在老家，現(xiàn)任采購(gòu)跟單一職，由于某種原因，想調(diào)換工作，本人將于明年年初換新的工作。。本人持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，希望可以從事這個(gè)行業(yè)，或者服裝行業(yè)的生產(chǎn)跟單，采購(gòu)跟單一職，本人任面料采購(gòu)跟單一職有四年時(shí)間，有一定的面，輔料的供應(yīng)源，如果有一份適合的工作，可以長(zhǎng)期從事。本人為人謹(jǐn)慎，工作細(xì)心，有耐性，希望企業(yè)能提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。

8. 本人具有企業(yè)內(nèi)部管理綜合能力,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)及豐富的管理經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)充分信任的前提下,能獨(dú)立主持企業(yè)內(nèi)部管理工作,如果企業(yè)不缺訂單、不缺資金的情況下，能在短期內(nèi)打造一支高效管理團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)發(fā)展注入活力，本人對(duì)財(cái)務(wù)、營(yíng)銷兩方面缺乏，生產(chǎn)、質(zhì)量、人事、現(xiàn)場(chǎng)管理各方面均可，如果有機(jī)會(huì)合作，一定能解決企業(yè)各方面的管理問(wèn)題，解除企業(yè)用人、生產(chǎn)、質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)、流程、制度、考核等管理煩惱，徹底扭轉(zhuǎn)管理被動(dòng)局面。若年薪達(dá)二十萬(wàn)，本人愿與企業(yè)共成長(zhǎng)，在三年內(nèi)，將企業(yè)打造成本地區(qū)或同行業(yè)規(guī)范化管理的樣版。

9. 性格開朗，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的交際能力，團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)能力，抗壓能力，善于資源分析整合，文案策劃，品牌傳播，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，公事私事分清晰。情緒有時(shí)太脆弱，但絕不會(huì)帶到工作中來(lái)，于企業(yè)里一直扮演黑臉的角色，賦予權(quán)利，則才能有強(qiáng)悍的執(zhí)行力，首重品德，作業(yè)一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，我是一只牧羊犬!只服務(wù)于立志創(chuàng)造品牌企業(yè):快速消費(fèi)品、連鎖機(jī)構(gòu)、餐飲業(yè)、賣場(chǎng)、品牌服飾、品牌傳播......!純生產(chǎn)或oem企業(yè)不在考慮范圍內(nèi)，謝謝!

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇九

作為團(tuán)員要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、”三個(gè)代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭(zhēng)。接受國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)。虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步，及時(shí)反映青年的意見(jiàn)和要求。開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。

積極參加團(tuán)的有關(guān)會(huì)議和團(tuán)組織開展的各類活動(dòng)，接受團(tuán)組織的教育和培訓(xùn)。在團(tuán)內(nèi)有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。在團(tuán)的會(huì)議和團(tuán)的媒體上，參加關(guān)于團(tuán)的工作和青年關(guān)心的問(wèn)題的討論，對(duì)團(tuán)的工作提出建議，監(jiān)督、批評(píng)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和團(tuán)的工作人員。對(duì)團(tuán)的決議如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以保留，并且可以向團(tuán)的上級(jí)組織提出。參加團(tuán)組織討論對(duì)自己處分的會(huì)議，并且可以申辯，其他團(tuán)員可以為其作證和辯護(hù)。向團(tuán)的任何一級(jí)組織直至中央委員會(huì)提出請(qǐng)求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。

作為團(tuán)委副書記，要做團(tuán)員和青年的表率，模范地履行團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺(jué)奉獻(xiàn)，做黨放心、青年滿意的干部。

深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記總要講話，貫徹落實(shí)指示精神，具有相應(yīng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，自覺(jué)實(shí)踐”三個(gè)代表"重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，立志改革開放，獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

學(xué)習(xí)要刻苦，不斷提高思想政策水平和實(shí)際工作能力。工作勤奮。有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和責(zé)任感，勤于思考，勇于創(chuàng)新，知難而進(jìn)，積極主動(dòng)地在青年中開展工作，努力做出實(shí)績(jī)。朝氣蓬勃，實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，敢想敢干，深入基層團(tuán)支部，熱心為同學(xué)服務(wù)。顧全大局，公道正派，助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)謙虛，有自我批評(píng)精神，自覺(jué)接受團(tuán)員和青年的監(jiān)督。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇十

鮮花為感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放;碩果為感激秋的臨近掛滿枝頭。自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩的心。古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，一個(gè)常懷感恩之心的人，會(huì)自覺(jué)地給人以幫助。而那些不會(huì)感恩的人，帶給社會(huì)的則是冷漠和殘酷。讓我們對(duì)老師、家長(zhǎng)、祖國(guó)由衷的說(shuō)一聲感謝。感恩祖國(guó)恩惠婦幼，感恩父母養(yǎng)育生恩，感恩老師諄諄教誨。感恩有你，感恩生命中的所有。

下面是感恩活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)：感恩父母。

古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，禮敬尊親如**，成就生命大意義。父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩。千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛(ài)戴。千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激。

老師們，小朋友們。

人間最美是真情。

人間最真是親情。

人間最值得珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。

人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們讓我們借此次活動(dòng)，

讓我們常懷感恩的心，心懷虔誠(chéng)感恩，

向我們偉大的父母行三鞠躬禮!

一鞠躬,感謝父母情深恩重，孕育我們生命;。

再鞠躬，感謝父母含辛茹苦，呵護(hù)我們成長(zhǎng);。

三鞠躬，感謝父母節(jié)衣縮食，供養(yǎng)我們上學(xué)!

禮畢!

下面請(qǐng)小朋友到爸爸媽媽的身邊給爸爸媽媽一個(gè)熱情的擁抱和感激的吻，“爸爸媽媽你們辛苦了我們永遠(yuǎn)愛(ài)你”。

做實(shí)驗(yàn)的總結(jié)語(yǔ)篇十一

3月10日高材152班于下午3:00舉辦“一學(xué)一做”主題團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)以“學(xué)習(xí)講話，做合格共青團(tuán)員”為主題，著力于增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感，主要分為三大部分。

首先由團(tuán)支書李慧帶領(lǐng)團(tuán)員們觀看講話視頻，并分享學(xué)習(xí)收獲。然后由特邀嘉賓班主任賀老師組織大家以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題展開交流。開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量的重要抓手。各團(tuán)員踴躍發(fā)言，針對(duì)“我的夢(mèng)想”和“中國(guó)夢(mèng)想”如何更好的結(jié)合發(fā)表了自己的意見(jiàn)。同時(shí)小目標(biāo)與大夢(mèng)想的設(shè)立，讓對(duì)大學(xué)生活有所懈怠的同學(xué)重新堅(jiān)定了信念，立志成為合格的共青團(tuán)員，擼起袖子加油干，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。最后，時(shí)值兩會(huì)，為提高團(tuán)員參政議政的積極性以及保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與“我向說(shuō)句話”兩會(huì)建言征集活動(dòng)。針對(duì)生活中遇到的方方面面的事情提出問(wèn)題和建議。

開展“一學(xué)一做”教育活動(dòng)，有利于引導(dǎo)團(tuán)員在日常工作學(xué)習(xí)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、在急難險(xiǎn)重任務(wù)中勇于擔(dān)當(dāng)。激發(fā)團(tuán)員學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員先鋒崗、團(tuán)員示范崗等的引領(lǐng)作用，開展團(tuán)員承諾踐諾和履職盡責(zé)活動(dòng)，推動(dòng)全體團(tuán)員成為注冊(cè)志愿者、網(wǎng)絡(luò)文明志愿者，引導(dǎo)團(tuán)員立足崗位、立足日常發(fā)揮模范帶頭作用。