最新物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)(大全8篇)

總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在撰寫心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行相關(guān)資料的查閱和了解，以便更好地提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。

物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇一

自2020年新型冠狀病毒感染開始到現(xiàn)在兩個(gè)多月，我地區(qū)已經(jīng)全部清零，也到了抗擊疫情最關(guān)鍵的時(shí)刻，能否保持零增長的良好態(tài)勢(shì)，考驗(yàn)著每一個(gè)工作人員;而我國的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)也到了收官之年，能否做到全體脫貧摘帽同樣考驗(yàn)著每一個(gè)人，疫情防控意思也不能放松，脫貧攻堅(jiān)一天也不能耽擱。

經(jīng)過全體人民的共同努力，疫情防控形勢(shì)已經(jīng)向好發(fā)展，我地區(qū)已經(jīng)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，回復(fù)正常的生活秩序。

雖然疫情防控與脫貧攻堅(jiān)都取得了階段性的成效，但是不能徹底放松，避免出現(xiàn)再次爆發(fā)的可能，按照黨中央決策部署，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，按照科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策原則，轉(zhuǎn)變工作方式，避免因疫情致貧的現(xiàn)象以及因貧困造成疫情反復(fù)出現(xiàn)。形成責(zé)任督導(dǎo)，對(duì)在此期間的不作為、亂作為，形式主義、官僚主義造成的疫情防控與脫貧攻堅(jiān)出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)發(fā)展等嚴(yán)重的問題，要給予一定的問責(zé)，保證人民群眾最大的利益。

物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二

古話說：“不慮于微始成大患”,就是在提醒我們：不考慮細(xì)小的事情可能會(huì)釀成大患，不防患細(xì)節(jié)問題可能會(huì)使事情功虧一簣。百分之一的疏忽可能導(dǎo)致百分之百的失敗，要關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做好，把小事做細(xì)，做到細(xì)中見精，小中見大。目前，疫情防控是全方位的工作，重在防患于未然，無論是境內(nèi)還是境外。只要做到不厭其細(xì)，我們就一定能夠打贏這場(chǎng)防控疫情的阻擊戰(zhàn)。

在防控工作中，我們各級(jí)政府、每個(gè)黨員干部和普通群眾，都要做到盡責(zé)盡責(zé)再盡責(zé)，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，這樣的防控要求再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。對(duì)于那些量大面廣、容易忽視的角落，也要加大清查力度，采取防護(hù)措施，該暫停的暫停、該疏導(dǎo)的疏導(dǎo)、該強(qiáng)化消毒的強(qiáng)化消毒。在這方面，從政府部門到街道社區(qū)再到每位市民，都要在思想上充分重視。事實(shí)上，只有把各種困難和風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得嚴(yán)重一些、把防控預(yù)案做實(shí)做細(xì)做到位、把解決措施準(zhǔn)備得更充分一些，就能將隱患和危險(xiǎn)程度降到最低，直至扼殺在萌芽之初，切實(shí)守護(hù)好人民的安全和健康。

經(jīng)過全國上下和廣大人民群眾艱苦努力，疫情防控取得階段性重要成效，成績來之不易。當(dāng)前，國內(nèi)外疫情防控和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)正在發(fā)生新的重大變化，境外疫情呈加速擴(kuò)散蔓延態(tài)勢(shì)，世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易增長受到嚴(yán)重沖擊，我國疫情輸入壓力持續(xù)加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)鏈恢復(fù)面臨新的挑戰(zhàn)。

與此同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)倒計(jì)時(shí)，在防控疫情的同時(shí)，我們也要碰硬狠抓工作落實(shí)。行百里者半九十，愈近成功愈艱難。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)目前已進(jìn)入收官之戰(zhàn)，任務(wù)仍然十分艱巨。況且，本來就有許多硬骨頭要啃，新冠疫情更加增加了難度，使任務(wù)更重、要求更高、時(shí)間更緊，需要慎終如始，毫不懈怠，我們要以勇往直前的精神、大無畏的拼勁韌勁，啃下硬骨頭，奮力取得全面勝利。我們堅(jiān)信，只要我們眾志成城，精準(zhǔn)施策，奮力拼搏，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)一定會(huì)取得全面勝利。屆時(shí)，我國不僅能提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，并且能在中華民族歷史上和人類反貧困史上譜寫輝煌篇章。心之所向，素履以往!

物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇三

黨的十八大以來，黨中央將扶貧開發(fā)工作擺在更加突出的位置，出臺(tái)了一系列卓有成效的政策措施，通過精準(zhǔn)扶貧使得貧困人口每年減少了1000多萬，扶貧開發(fā)取得了舉世矚目的成就。

當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工是我國的頭等大事，是最大的政治任務(wù)，任何工作都必須服從和服務(wù)于脫貧攻堅(jiān)工作，必須集中優(yōu)勢(shì)力量打殲滅戰(zhàn)。以有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和扎實(shí)的工作作風(fēng)、更細(xì)致的工作舉措，堅(jiān)決打好這場(chǎng)輸不起的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)定走好脫貧攻堅(jiān)路。

堅(jiān)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來完成，作為一條重要的政治紀(jì)律來執(zhí)行，堅(jiān)決杜絕有令不行、有禁不止、各行其事的現(xiàn)象。

扛責(zé)任，強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。壓緊壓實(shí)責(zé)任，做到有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。決勝脫貧攻堅(jiān)，是當(dāng)前首要政治任務(wù)，所有領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)無旁貸，必須把責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上、落在點(diǎn)上，切實(shí)擔(dān)負(fù)起分內(nèi)之責(zé)應(yīng)盡之責(zé)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，守土有效。一是深入基層，把身子沉下去，把事情搞清楚，不能浮光掠影、走馬觀花。二是講究策略，因村施策、因戶施策、因人施策，務(wù)求實(shí)效。三是督辦問責(zé)。對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查督辦，工作成效好的進(jìn)行表揚(yáng)，工作不力的進(jìn)行問責(zé)，做到旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、毫不含糊。

嚴(yán)紀(jì)律，正作風(fēng)。脫貧攻堅(jiān)能否決勝，很大程度上取決于干部的作風(fēng)，一定要聚焦重點(diǎn)，克服漂浮作風(fēng)，沉下身去，靜下心來，不分心、不走心、不折騰，靜心謀劃，抓緊抓實(shí)，在脫貧攻堅(jiān)工作上下真功夫硬功夫，相關(guān)職能部門應(yīng)嚴(yán)格按照脫貧攻堅(jiān)的工作要求，重點(diǎn)查處貫徹落實(shí)脫貧攻堅(jiān)工作不堅(jiān)決、不到位，以形式主義、敷衍塞責(zé)對(duì)待脫貧攻堅(jiān)工作等行為，特別是對(duì)虛報(bào)冒領(lǐng)、貪污挪用、截留私分、優(yōu)親厚友、強(qiáng)占掠奪等問題認(rèn)真查辦，查處一案，形成震懾一方，堅(jiān)決杜絕扶貧項(xiàng)目資金上打歪主意，動(dòng)手腳的行為。

貧攻堅(jiān)工作的關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)有多高決定工作成效有多高。凡是脫貧攻堅(jiān)工作做得好的地方，都是認(rèn)識(shí)上去了;凡是認(rèn)識(shí)不高的地方，工作嚴(yán)重滯后。做好脫貧攻堅(jiān)工作，不僅要發(fā)揮工作隊(duì)幫扶作用，更重要的是發(fā)揮村級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，激發(fā)貧困戶的內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)貧困村的造血功能。要通過搞新時(shí)期農(nóng)民遠(yuǎn)動(dòng)講習(xí)所形勢(shì)，徹底改變貧困戶等靠要落后觀點(diǎn)。要用道理去說服群眾，用真情去感召群眾，用耐心工作等待群眾思想變通，不存爭議。為什么叫我們干部，是因?yàn)楦刹烤唧w接受磨練。

1.

物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇四

??所謂職業(yè)理想，就是指人們對(duì)于未來工作類別的選擇以及在工作上達(dá)到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。

??忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師的崇高職業(yè)理想，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須做到以下幾點(diǎn)。

??第一，熱愛教育事業(yè)。

??第二，熱愛學(xué)生。

??第三，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

??第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。

??第五，不斷提高自身素質(zhì)。

物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇五

“其作始也簡，其將畢也必巨?！苯?，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)出克服新冠疫情影響、凝心聚力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、確保全面建成小康社會(huì)的最新號(hào)令。

腳步，到2020年全面建成小康社會(huì)，是我們黨向人民、歷史作出的莊嚴(yán)承諾。誓言錚錚，初心不改。正因?yàn)榻衲曛皇Ｏ?00天，對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們絕對(duì)不松勁、不懈怠、不停頓，那些“貧中之貧、困中之困”的硬骨頭，定要舉全國之力、全國之智，戰(zhàn)旗獵獵，不勝不還。

表情;一份份來自火線的入黨申請(qǐng)，帶著“紅”的熱烈和“綠”的青春。疫情防控中，貧困地區(qū)基層干部更展現(xiàn)出較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他們?nèi)粘Ｊ恰胺鲐氷?duì)”，拉起來就是戰(zhàn)疫隊(duì)。他們既在疫情防控中穩(wěn)定民心，保障群眾生活;又在疫情防控形勢(shì)積極向好變化時(shí)，響應(yīng)號(hào)召，抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作重點(diǎn)，關(guān)注勞動(dòng)力外出務(wù)工、扶貧產(chǎn)品銷售、幫扶工作等最易產(chǎn)生問題和困難的工作上想辦法、找出路。

以科技助奮斗，好風(fēng)憑借力。目前，農(nóng)網(wǎng)供電可靠率達(dá)到99%，深度貧困地區(qū)貧困村通寬帶比例達(dá)到98%，科技扶貧有了更多的硬件支持?？萍汲晒c地區(qū)自然資源、發(fā)展需求和群眾訴求有機(jī)結(jié)合起來，應(yīng)運(yùn)而生的蔬菜大禮包按需投放對(duì)口地區(qū)、微信助力花農(nóng)賣花、餐廳歇業(yè)時(shí)期的服務(wù)員轉(zhuǎn)崗成為臨時(shí)外送員、網(wǎng)上招聘會(huì)面試會(huì)、空中學(xué)生課堂，信息的交流、需求的交換，讓虛擬世界的云產(chǎn)業(yè)蓬勃地發(fā)展在現(xiàn)實(shí)世界中。相比“送米”“撒錢”等簡單直接的做法，科技扶貧不受地區(qū)限制、能更敏銳高效地利用大數(shù)據(jù)尋找脫貧的路子，精準(zhǔn)施策、定向脫貧，產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品、技術(shù)有了去處，外界的需求盡快得到了滿足，兩相歡喜。科技扶貧，因?yàn)閷?duì)知識(shí)的需求，也使得農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)得到了空前提升。

以宣傳感民心，萬眾一心共進(jìn)退。在疫情最嚴(yán)峻的時(shí)候，各級(jí)各部門充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，利用手機(jī)、電視、led流動(dòng)屏、走字屏等常見的載體，做好防疫宣傳，穩(wěn)定民心;逍遙文稿整理，而在脫貧攻堅(jiān)再動(dòng)員、再部署的階段，線上線下宣傳依然要發(fā)揮傳達(dá)領(lǐng)袖指令，鼓舞士氣的作用。只有獲得民眾理解和支持，民心所向，對(duì)標(biāo)對(duì)表，統(tǒng)一步調(diào)，復(fù)工復(fù)產(chǎn)，才會(huì)在今年剩下的10個(gè)月里讓奮斗之花越開越艷，既定目標(biāo)不偏不倚，所有愿景一一實(shí)現(xiàn)，取得疫情防控和脫貧攻堅(jiān)雙勝利。

物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇六

初中物理學(xué)科幾乎所有的概念和規(guī)律都是在大量的觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來加以概括而形成的。所以努力提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒏愫脤?shí)驗(yàn)教學(xué)，是我在教學(xué)中不斷探索的。

1、確保所做的實(shí)驗(yàn)成功，提高成功率。課本要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),在課前我都要反復(fù)地做幾遍，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)中空氣的濕度，器材的干燥程度是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素。碰到陰天、雨天，早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課(此時(shí)的空氣濕度較大)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗。排除了這些因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象非常明顯，給學(xué)生留下的印象非常鮮明。容易使學(xué)生信服，對(duì)于我們的教學(xué)起到事半功倍的效果。

2、充分利用身邊的材料改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。在“導(dǎo)體的電阻”一節(jié)中，我先是讓學(xué)生思考設(shè)計(jì)一個(gè)電路來檢測(cè)哪些物質(zhì)是導(dǎo)體哪些物質(zhì)是絕緣體，當(dāng)檢測(cè)到水、人體、鉛筆芯(較長的)時(shí)，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。之后，我指著那堆導(dǎo)體問：這些物體一定都是導(dǎo)體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問：這里面一定都不能導(dǎo)電嗎?馬上就有學(xué)生說：不一定，有可能是電流太小了，小燈泡不會(huì)發(fā)光而已。此時(shí)我就給學(xué)生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點(diǎn)，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈，學(xué)生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。于是我又用發(fā)光二極管檢測(cè)了一遍，學(xué)生自己得出了人體、水、石墨是導(dǎo)體。也體會(huì)到了導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是不同的。

3、利用。

課件。

把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學(xué)生看。例如：動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時(shí)間非常短，學(xué)生不易觀察，課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過程。再比如：分子的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體容易導(dǎo)電與絕緣體不容易導(dǎo)電的原因等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果。

二、注重用學(xué)生已學(xué)的知識(shí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知識(shí)。

多采用對(duì)比教學(xué)，歸類教學(xué)，使學(xué)生即能夠更好地掌握新知識(shí)又能夠復(fù)習(xí)舊知識(shí)，更好地掌握物理知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，辨別事物間更加細(xì)微的差異的能力。增進(jìn)學(xué)生對(duì)概念的理解和掌握。例如：在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的定義時(shí)時(shí)，我先讓學(xué)生去思考速度、功率和密度的定義，接著讓他們與壓強(qiáng)進(jìn)行比較，通過這樣的比較講解清楚壓強(qiáng)、速度、功率和密度的概念，物理含義。這樣就會(huì)使學(xué)生對(duì)幾個(gè)物理量有了較清楚的認(rèn)識(shí)。所以在新課的教學(xué)中，采用以舊導(dǎo)新，新舊對(duì)比，即可以幫助學(xué)生更系統(tǒng)，更全面地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠節(jié)省時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力也是一個(gè)很好的提高和培養(yǎng)。

三、及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

在總復(fù)習(xí)中，要時(shí)刻注意“信息反饋”。通過反饋信息來了解已設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期目的是否符合，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和掌握。所以我在每個(gè)階段復(fù)習(xí)教學(xué)中，除了注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋信息外，還特別重視每次測(cè)驗(yàn)和考試的信息反饋。堅(jiān)持做到按時(shí)、按量、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析試卷，評(píng)價(jià)試卷，并注意各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和掌握知識(shí)的程度。要求學(xué)生對(duì)測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主觀因素和客觀因素進(jìn)行分析，尋找存在不足的原因。教師做好統(tǒng)計(jì)工作，找出教學(xué)上的弱點(diǎn)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)不足之處立即查漏補(bǔ)缺。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合，尤其要對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)、關(guān)心、鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)他們，哪怕是一點(diǎn)滴的進(jìn)步，充分肯定他們。這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學(xué)習(xí)成績。

以上是我近幾年物理教學(xué)工作心得，還有許多問題需要今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和總結(jié)。在初中物理教學(xué)中，應(yīng)有意識(shí)地在課堂內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)程度不同，甚至相差很多的學(xué)生都有一定收益。心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生來說要達(dá)到的目的是：自覺·果斷·堅(jiān)韌·自制。對(duì)于教師來說，必須把所要達(dá)到的目的始終貫穿在教學(xué)過程中。

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、果斷性與自信心。

要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一定的自覺性，首先要引導(dǎo)他們對(duì)物理產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生好奇心和求知欲。興趣來源于生產(chǎn)生活中所需的物理知識(shí)，教師在授課過程中要有意暗示，善于把周圍的事物及活動(dòng)與物理知識(shí)聯(lián)系起來。教師要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，把學(xué)生注意聽課的最優(yōu)時(shí)間指向重點(diǎn)的環(huán)節(jié)上，把注意的指向性比較長久地保持在教師的講述上，集中于教師的講述中，從而抑制與聽課無關(guān)的活動(dòng)，使授課活動(dòng)能有清晰的反映和體現(xiàn)。這就要求教師根據(jù)學(xué)生的情況、授課時(shí)間等因素而及時(shí)調(diào)整，這并不難做到。立足于大部分的學(xué)生，引導(dǎo)他們注意各種生活中的現(xiàn)象，針對(duì)這些現(xiàn)象，用所學(xué)的知識(shí)來解釋現(xiàn)象發(fā)生的原因。在不降低要求的情況下，以淺顯、形象的比喻對(duì)理論進(jìn)行解釋，這對(duì)學(xué)生來說是容易接受的，也容易把知識(shí)從模糊認(rèn)識(shí)向清晰認(rèn)識(shí)過渡。

二、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌精神和自制力。

中學(xué)物理教學(xué)，是一個(gè)不斷增加概念、判斷和推理的過程，如何以這些形式去理解物理學(xué)習(xí)中的各種客觀規(guī)律，由表及里，從初中的表面現(xiàn)象到高中的本質(zhì)特征及內(nèi)在聯(lián)系，這本身就是教與學(xué)雙方都得努力才能達(dá)到的。在課堂教學(xué)中，物理概念的形成，單靠教師的灌輸，通過強(qiáng)制記憶，是可以達(dá)到記憶的目的。但這只是單純的記住，無法掌握和應(yīng)用，不能根據(jù)自己的理解，用自己的話把概念表達(dá)清楚。我在教學(xué)中，注意訓(xùn)練學(xué)生的書面和口頭表達(dá)能力，特別是口頭表達(dá)，多問幾個(gè)為什么，在學(xué)生的解答中，了解掌握知識(shí)的深廣度，訓(xùn)練快速敏捷反應(yīng)的能力。

我通過實(shí)踐，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

(一)、啟發(fā)性教學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)式授課。

在課堂教學(xué)中，充分利用45分鐘，使這45分鐘高質(zhì)量高效率：

1、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)新章節(jié)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)好物理的起點(diǎn)，首先通讀全文找出重點(diǎn)，用紅筆將重點(diǎn)畫出來，并將這些重點(diǎn)記在預(yù)習(xí)本上。其次，尋找疑點(diǎn)也是預(yù)習(xí)的精華，是經(jīng)過反復(fù)思考，依然尋找不到解答的知識(shí)點(diǎn)，將這些疑點(diǎn)都寫在疑點(diǎn)本上，并用紅筆勾畫出，作為標(biāo)記，上課要注意聽。再者，將預(yù)習(xí)到的知識(shí)和后面的小試驗(yàn)小制作聯(lián)系起來，如果能做，自己做一做，鍛煉自己的動(dòng)手與動(dòng)腦、邏輯思維、判斷能力。最后，做一下預(yù)習(xí)反饋，將本、書合上，分析這一章節(jié)講了什么，頭腦中要有一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并和相應(yīng)的習(xí)題做一下對(duì)照，看一看自己是否能解答。(用鉛筆寫)。

2、授課過程以教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用為主線，以教與學(xué)為重點(diǎn)，貫穿整個(gè)課堂。讓學(xué)生變被動(dòng)接受和管理為主動(dòng)參與，實(shí)行導(dǎo)向、導(dǎo)航、導(dǎo)演、引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)，領(lǐng)著學(xué)生走向知識(shí)，而不是領(lǐng)著知識(shí)走向?qū)W生。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，而不是單純品嘗前人創(chuàng)造的成果。教學(xué)中首先注意引入方式，啟發(fā)式、實(shí)物式、對(duì)比式，或是兼而有之。講述中善于從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生的立場(chǎng)和角度考慮問題。如在講蒸發(fā)時(shí)，首先將一塊濕布在黑板一側(cè)抹一下，然后對(duì)同學(xué)們講，一會(huì)兒會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?“干了”同學(xué)們異口同聲，繼而引出啟發(fā)。其次，注重和實(shí)際相結(jié)合。日常生活中的現(xiàn)象學(xué)生都易接受，也易理解，關(guān)鍵是要分析清楚。

從事物理教學(xué)幾年，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)不會(huì)學(xué)物理，怕學(xué)物理。他們老是感覺到物理難，我也常常感覺力不從心，覺得累。我常想，面對(duì)這樣的生源，怎樣盡可能的教好物理，教會(huì)學(xué)生呢?下面我就物理學(xué)科談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

1、抓好入門教育。

2、充分利用新教材的資源優(yōu)勢(shì)，因材施教。

新教材圖文并茂、生動(dòng)活潑、編排形式新穎;內(nèi)容順序重新安排切合學(xué)生實(shí)際;課題的引入與生活聯(lián)系緊密，處處設(shè)疑，對(duì)學(xué)生有很大吸引力。很容易激發(fā)學(xué)生的興趣。只要教師能充分利用新教材的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就能比較容易達(dá)到既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又激發(fā)學(xué)生生活?yuàn)W秘欲望的目的。物理有很多的基本概念、規(guī)律、定律、定理，每一個(gè)都很重要，我們是在做題的過程中慢慢掌握并加以應(yīng)用的?？克烙浻脖?，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以，但大多數(shù)同學(xué)就不行。針對(duì)這一情況，我就利用學(xué)科的特點(diǎn)，解題時(shí)盡可能多的畫圖來講解，并不時(shí)穿插一些俗語。這樣既活躍了課堂氣氛，又有助于學(xué)生對(duì)題意、規(guī)律、定理的理解。在此基礎(chǔ)上，我也要求學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖。經(jīng)過幾年的探索，學(xué)生對(duì)此反響很好，稱此大大提高了解題的正確率，也有利于基本概念、規(guī)律、定律、定理的掌握。

3、課堂教學(xué)氛圍和諧、熱烈。

內(nèi)容津津津有味，課堂充滿和諧、活躍的氣氛。

其次，在課堂上創(chuàng)設(shè)一種尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，形成鼓勵(lì)學(xué)生提問、陳述的課堂氛圍;高度評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與，建立師生之間的相互合作關(guān)系，從而達(dá)到學(xué)生積極參與課堂討論的目的。

最后，我們要重新定位自己的角色，熱愛自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，建立良好的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才能“親其師，信其道”。

4、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，新教材強(qiáng)調(diào)“要學(xué)好物理，就要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，敢于動(dòng)手，勤于動(dòng)手”，結(jié)合中學(xué)生好動(dòng)的身心特點(diǎn)，多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受學(xué)習(xí)物理的樂趣。新教材上的演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)較原教材多很多，做好這些實(shí)驗(yàn)，順利地得出規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生解決一些實(shí)際問題，既能清楚地引如概念，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，作為一名具有課堂改革意識(shí)的教師，我還要不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取成為一名現(xiàn)代合格而優(yōu)秀的中學(xué)物理教師。

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物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇七

xx年x月x日為期x天的《專業(yè)銷售技巧》培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。作為剛剛步入銷售代表的我，顯然無論是主角的轉(zhuǎn)變還是新環(huán)境的適應(yīng)都還需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，因而剛開始內(nèi)心難免會(huì)出現(xiàn)一些不成熟或者說是很幼稚的想法。然而幸運(yùn)的是，公司很快為我們搭建了這樣一個(gè)很好的平臺(tái)，十分感謝公司給我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，但我感覺確實(shí)是受了很大的啟發(fā)，受益匪淺，也許在多年以后這仍然是我能夠清晰記得的最完美的回憶。

聽完xx先生的課，深感銷售人員是企業(yè)開拓市場(chǎng)的先鋒，而一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員應(yīng)具備以下素質(zhì)：

對(duì)于社會(huì)各類信息的收集很重要，而對(duì)于本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)更要清楚掌握，打電話前、拜訪客戶前就就應(yīng)清楚地明白自己將要做什么、需要得到什么，也就能讓自己在第一時(shí)間清楚，自己該準(zhǔn)備什么;在與客戶溝通時(shí)，有了強(qiáng)大的信息庫支持，不但體現(xiàn)出業(yè)務(wù)員淵博的知識(shí)，而且能讓你從容不迫。

“思想改變命運(yùn)，此刻決定未來”，那我們此刻該做些什么?此刻就應(yīng)多學(xué)習(xí)：拜良師、結(jié)益友、讀好書、愛培訓(xùn)。我將以自己的實(shí)際行動(dòng)證明這一點(diǎn)，先天天賦不足，用后天的努力來彌補(bǔ)。

物理教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇八

空談?wù)`國，實(shí)干興邦;一分部署，九分落實(shí)。近日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出，脫貧攻堅(jiān)越到最后越要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨委(黨組)一定要履職盡責(zé)、不辱使命。脫貧攻堅(jiān)收官之年，又遭遇疫情影響，各項(xiàng)工作任務(wù)更重，要求更高，需要各級(jí)黨委政府和廣大黨員干部與“實(shí)”為伍，實(shí)打?qū)?、硬碰硬地解決脫貧路上的堵點(diǎn)、難點(diǎn)，高質(zhì)量圓滿完成各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作，打贏這場(chǎng)硬仗。

知難而進(jìn)做實(shí)事?！叭珖€有52個(gè)貧困縣未摘帽、2707個(gè)貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧。雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭。”脫貧攻堅(jiān)工作開展7年多來，在各級(jí)黨委政府和廣大黨員干部共同努力下，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成績，貧困人口不斷減少，貧困發(fā)生率持續(xù)下降，貧困人口生活有了明顯改善，但脫貧攻堅(jiān)處處都有“婁山關(guān)”“臘子口”，剩余的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)依然異常艱巨。面對(duì)義務(wù)教育、鄉(xiāng)村醫(yī)療、危房改造、安全飲水等問題和困難，各級(jí)黨委政府和廣大黨員干部要知難而進(jìn)，積極擔(dān)當(dāng)，勇于作為，直面問題和困難，清除“攔路虎”，跨過“絆腳石”，啃下戰(zhàn)“貧”路上的硬骨頭。

精雕細(xì)琢下實(shí)功。“脫貧攻堅(jiān)越往后，難度越大，越要壓實(shí)責(zé)任、精準(zhǔn)施策、過細(xì)工作?！本珳?zhǔn)扶貧改變了傳統(tǒng)“大水漫灌式”的扶貧方法，實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，使扶貧工作真正扶到了點(diǎn)上、幫到了根上，取得了實(shí)實(shí)在在的脫貧成效。貧困地區(qū)群眾出行難、用電難、上學(xué)難、看病難、通信難等老大難問題普遍得到了解決，義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有了保障。越是到了決勝脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，各級(jí)黨委政府和廣大黨員干部越要有認(rèn)真細(xì)致和止于至善的工作作風(fēng)，要認(rèn)真布棋，精準(zhǔn)落子，做好精心謀劃、精細(xì)部署、精準(zhǔn)施策、科學(xué)評(píng)估等工作，確保每項(xiàng)扶貧工作抓實(shí)抓細(xì)，真正幫助貧困戶換窮業(yè)、摘窮帽、奔小康。

統(tǒng)籌兼顧出實(shí)績。“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨?！薄∵^去，我們堅(jiān)持“彈鋼琴”的工作方法，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中走出了鄉(xiāng)村旅游、特色產(chǎn)業(yè)、高山移民、扶貧培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)合作等一系列高質(zhì)量脫貧路子，取得了可喜成果。當(dāng)前，決勝脫貧攻堅(jiān)工作涉及面廣、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、問題紛繁復(fù)雜，全面勝利需要各級(jí)黨委政府和廣大黨員干部在工作中守土盡責(zé)，守土有方。要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的工作方法，從大處著眼，小處著手，統(tǒng)籌兼顧平衡處理好脫貧攻堅(jiān)路上的各種關(guān)系，交接好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的“接力棒”，凝聚起脫貧攻堅(jiān)的最強(qiáng)合力，高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。