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新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀(優(yōu)秀13篇)

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新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀(優(yōu)秀13篇)
2023-11-12 05:18:31    小編:zdfb

優(yōu)秀的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。在編寫教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。以下是一些精選的教案范文,希望對(duì)你的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織有所啟示。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇一

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

(1)導(dǎo)入。

同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

(2)新聞回放。

《高速公路上發(fā)生的車禍》。

同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)。

(師生討論師總結(jié))。

(2)校園的安全隱患。

(學(xué)生列舉)。

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全:在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防危險(xiǎn)。

6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對(duì)。

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。

4、緊急電話:“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警。注意,打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:

1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。

同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇二

與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),教育也是如此。

俗話說得好,一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么,對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況,我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會(huì)的主題是“春天里,讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的,其一,從時(shí)間和時(shí)令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì),讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。

環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天。

詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。

環(huán)節(jié)二:歡樂春天。

1、女生獨(dú)唱:stayhereforever。

2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演。

3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。

環(huán)節(jié)三:春天里回望。

1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的。

口號(hào)。

理念精神常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四:暢想春天。

1、春天里的愿望。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

2、春天里的故事。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔ⅲ莻€(gè)學(xué)生明天來學(xué)??次?。

環(huán)節(jié)五:春天里的誓言。

要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。

同學(xué)們,在新學(xué)期開始之際,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過去,展望新學(xué)期,需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),新學(xué)期,大家都準(zhǔn)備好了嗎?你是不是已經(jīng)給自己的新學(xué)期制定了一個(gè)奮斗目標(biāo)呢?俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴積累。一年之計(jì)在于春,以下是老師給同學(xué)的幾點(diǎn)建議,希望能對(duì)大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助:

第一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,可能大家都聽說過一句話:態(tài)度決定一切,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將是取得好成績(jī)的基礎(chǔ),希望大家在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到:認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)。

第二、多讀一些好書,"腹有詩(shī)書氣自華",新學(xué)期在學(xué)好課堂書本知識(shí)之余,老師建議大家能夠多讀一些課外書,增加見識(shí),積累知識(shí),還能提高自身的文學(xué)素養(yǎng),在今后的日子里,老師也將不斷的給同學(xué)們推薦一些好書供大家學(xué)習(xí)。

第三、養(yǎng)成自覺、自立的習(xí)慣,有一句話說得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足,不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì),自立能培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的能力,有利于我們將來更好的面對(duì)社會(huì)和人生。

第四、養(yǎng)成書寫的習(xí)慣,練好鋼筆字,提高寫字的速度,既快又好。學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間,減少回家作業(yè)時(shí)間。

同學(xué)們,春華秋實(shí),春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng),播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇三

教案一:

同學(xué)們,新學(xué)期快樂!時(shí)間飛逝,暑假已經(jīng)過去了,我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,新打算,新的開始,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂!

二、聽故事。

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》。

希望孩子們,從故事中得到啟發(fā),不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒,能夠吃苦耐勞。

三、數(shù)學(xué)課的要求。

1、聽到第一遍鈴聲,應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,停止講話,靜候老師上課。

2、課前準(zhǔn)備四樣:數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,并將其放在課桌上,課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。

3、遵守課堂紀(jì)律,不遲到、早退。

4、座姿端正,兩手交叉放平,兩腳平放到地面,背挺直,眼睛看黑板,不得東倒西歪!

5、上課認(rèn)真聽講,要做到三到(那三到?)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。

6、獨(dú)立做題時(shí),邊思考邊做記號(hào),不要在書上亂涂亂畫,打草稿。

7、舉手發(fā)言,聲音洪亮,語(yǔ)速平緩;若有補(bǔ)充,舉手回答,不得隨。

意閑談,不得亂插嘴,不得左顧右盼。

8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。

9、不允許趴睡,確實(shí)瞌睡,可主動(dòng)站起聽課。

10、課上不明白的,先放一放,繼續(xù)聽課,課下要追問老師。

四、作業(yè)要求。

1、獨(dú)立作業(yè),不抄襲,不對(duì)答案,有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師,弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來,有錯(cuò)要及時(shí)訂正,利用課間時(shí)間交到我辦公室。

2、作業(yè)按時(shí)完成,主動(dòng)交給家長(zhǎng)檢查并簽字,第二天及時(shí)交給組長(zhǎng)。

3、準(zhǔn)備三個(gè)本子:兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出:家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本。

4、準(zhǔn)備三支筆:鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè),鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。

5、準(zhǔn)備的學(xué)具:尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名,另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮,用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)。

五、帶著學(xué)生熟悉教材。

請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘,然后回到問題。

1、教材總共有幾個(gè)單元?

2、你喜歡哪個(gè)單元的`知識(shí),你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢?

六、課后作業(yè)。

預(yù)習(xí)書2~3頁(yè),嘗試用鉛筆完成3頁(yè)后的做一做。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。

七、教師寄語(yǔ)。

教案二:

一、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)校安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問題及注意事項(xiàng),在學(xué)習(xí)和生活中注意學(xué)校安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。

三、教學(xué)過程:

(一)小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2、集體歸納:

人身安全、飲食安全、交通安全……。

3、下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說一說我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。

(二)交流安全注意事項(xiàng)。

1、人身安全。

在校安全問題。

(1)按時(shí)到校離校。

學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,背好書包。

放學(xué)及時(shí)回家不耽擱,不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請(qǐng)假手續(xù),不隨便、無故缺課,不曠課。

(2)課間紀(jì)律。

課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

(3)不去危險(xiǎn)場(chǎng)所,專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

(4)上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具,手工勞動(dòng)如需帶剪刀類用品,必須嚴(yán)格按照要求使用。

(5)勞動(dòng)時(shí),不揮舞勞動(dòng)工具,以免誤傷他人;。

(6)不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者;。

(7)課外不玩火,不隨意動(dòng)學(xué)校插銷和電器……。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇四

初一年級(jí)的學(xué)生,由于年齡的增長(zhǎng)、身體的發(fā)育、知識(shí)的增多、社會(huì)交往的復(fù)雜,自我意識(shí)進(jìn)一步得到發(fā)展。他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)方面已由童年期借助家長(zhǎng)、老師轉(zhuǎn)為以自己為主體來認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己;在自我態(tài)度方面,他們也有了明顯進(jìn)步,不再盲目聽從別人的議論;在自我評(píng)價(jià)方面,他們的自我監(jiān)督、自我控制、自我改正等品質(zhì)是逐步提高的;但作為未成年人,他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)、自我態(tài)度、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我改正方面仍有較大的不足,具體表現(xiàn)為:

自我意識(shí)盲目膨脹,以自我為中心,與父母、老師、同學(xué)關(guān)系緊張,遇事易偏激;對(duì)于自身的不足,不能坦然接受,更不能積極主動(dòng)地去改變自我、超越自我。一方面應(yīng)當(dāng)肯定學(xué)生自我意識(shí)的覺醒,為他們的成長(zhǎng)而歡呼,同時(shí)又要耐心教育,積極引導(dǎo),使學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、超越自我、消除自我中心。

二、班會(huì)目的。

1、引導(dǎo)學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、消除自我中心。

2、在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上改變自我,超越自我。

三、班會(huì)準(zhǔn)備。

1、召開班委會(huì)商量班會(huì)的策劃組織。

2、布置學(xué)生以“珍視自我”為話題寫一篇作文,以便演講之用。

3、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目。

4、班會(huì)主持:學(xué)生。

四、班會(huì)過程。

(一)程序。

1、導(dǎo)入:先讓學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià),然后進(jìn)行心理成熟自測(cè)(待定,準(zhǔn)備測(cè)試卷)。老師在學(xué)生初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指出認(rèn)識(shí)自我的重要意義。

2、第一環(huán)節(jié):展示《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的故事,引導(dǎo)學(xué)生討論,使學(xué)生感悟到認(rèn)識(shí)自我首先要悅納自我,敢于表現(xiàn)自我。

3、第二環(huán)節(jié):相聲表演,使學(xué)生在笑聲中明白如果自我意識(shí)盲目擴(kuò)大,會(huì)形成以自我為中心的不良心態(tài),從而影響到自己的發(fā)展。

4、第三環(huán)節(jié):播放班級(jí)自拍錄象《心靈的舞蹈》(由班中學(xué)生飾演),讓學(xué)生感悟認(rèn)識(shí)自我的最終目的是超越自我,只有超越了自我才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。學(xué)生演講《超越自我》,尋找超越自己的方法。

5、演講《超越自我》。

6、20_年10月16日,是一個(gè)令全國(guó)人民無比激動(dòng)、無比興奮的日子,也是一個(gè)永遠(yuǎn)載入中華民族史冊(cè)的日子!我國(guó)首次載人航天飛行成功,中國(guó)太空第一人楊利偉(有關(guān)于他的一些介紹和資料)如果他沒有足夠的自信和智慧,不斷提高自己,升華自己,怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)。

7、20_年11月,中國(guó)女排17年后重圓冠軍夢(mèng),令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣,魅力與感動(dòng),就在于挫折中再度奮起。就在今晚,17年的光榮夢(mèng)想重回中國(guó),中國(guó)女排再度讓我們熱血沸騰!女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實(shí)現(xiàn)了冠軍夢(mèng)想,這是一種感動(dòng)、一種追求、一種尊嚴(yán)!女排姑娘也有過低谷時(shí)期,在這屆世界杯上,她們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自信,愈戰(zhàn)愈勇,11戰(zhàn)全勝,用自己的實(shí)力和自信,譜寫了一曲輝煌的篇章?,F(xiàn)場(chǎng)模擬小記者采訪女排主教練陳忠和與女排隊(duì)員(由學(xué)生扮演)。

8、欣賞詩(shī)歌朗誦《我就是我》。

9、集體大合唱《相信自己》。

10.班會(huì)結(jié)束前總結(jié)。

(二)活動(dòng)具體步驟。

導(dǎo)入。

主持人:古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的智慧?!罢J(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。如今,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度,對(duì)其自身發(fā)展而言,尤顯重要。

也許很多同學(xué)會(huì)說,世上最了解自己的莫過于自己,我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢?文學(xué)家蘇軾寫到“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!闭J(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中,能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我,如何抉擇積極或消極的自我意識(shí),將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說,你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。

第一環(huán)節(jié):悅納自我,表現(xiàn)自我。

主持人:首先我們請(qǐng)______同學(xué)給我們講一個(gè)故事,故事的題目叫《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》。

______拿著一張白紙一張黑紙走上講臺(tái):那是在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里,一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,問他的學(xué)生:“孩子們,你們看到了什么?”學(xué)生們盯住黑點(diǎn),齊聲喊到:“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪。“難道你們誰(shuí)也沒有看到這張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活中你們可不要這樣啊!”

教室里鴉雀無聲,有些人垂下了頭。老師又拿出一張黑紙,中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問他的學(xué)生“孩子們,你們又看到了什么?”學(xué)生齊聲回答:“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興地笑了:“孩子們太好了,無限美好的未來在等著你們。”

學(xué)生聽完后展開熱烈討論。

學(xué)生a:第一次孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn),老師很沮喪,因?yàn)檫@表明孩子們對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠,遇到挫折時(shí)容易自卑。第二次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn),說明學(xué)生遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面,是樂觀的、不畏挫折的,因此老師高興地笑了。

學(xué)生b:這個(gè)故事給我的啟發(fā)是,我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要用欣賞的目光來看自己,即使你可能有很多不足,因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约?,才能正確認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)生c:我對(duì)“勇于表現(xiàn)自己”這一話題,有比較深刻的體會(huì),在小學(xué)時(shí),我在課堂上很活躍,經(jīng)常舉手發(fā)表自己的見解,因?yàn)槲抑肋@樣能提高聽課效率,鍛煉口頭表達(dá)能力。但上初中后,我的心理發(fā)生了一些變化,覺得自己懂就行了,沒必要刻意出風(fēng)頭,于是,我的聲音在課堂上消失了。隨之,我的成績(jī)逐漸變得不穩(wěn)定,甚至開始下滑?,F(xiàn)在我已意識(shí)到這個(gè)問題的重要性,并且我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題在很多同學(xué)身上存在?,F(xiàn)在該是發(fā)奮的時(shí)候了,機(jī)會(huì)就在眼前,勇敢的去表現(xiàn)自己吧!即使遇到挫折,記住,堅(jiān)持就是勝利!

主持人總結(jié):面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上,生命就會(huì)黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中,你將會(huì)得到幸福。同樣的道理,面對(duì)自己,如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足,你將會(huì)悲觀絕望,停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,你將會(huì)充滿信心,迎接生活的挑戰(zhàn)。因此我們要正確認(rèn)識(shí)自己,首先就要悅納自己,敢于表現(xiàn)自己。

第二環(huán)節(jié):消除盲目自信和以自我為中心的意識(shí)。

下面請(qǐng)欣賞相聲表演《自信與自大》。

主持人:兩位同學(xué)精彩的表演給我們帶來了笑聲,相信也給我們帶來了新的啟發(fā)和思考。請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單討論一下,然后說說你們的看法。

學(xué)生圍繞“自大與自信”、“以自我為中心的危害性”、“我們應(yīng)采取的措施”等問題展開了熱烈的討論。

學(xué)生d:一個(gè)狂妄自大的人,會(huì)蔑視別人的存在,從而使他人疏遠(yuǎn)他,他自己也會(huì)慢慢地把自己封閉在一個(gè)自我的圈子里不能自拔。并且當(dāng)他看到別人比自己好時(shí),又很容易產(chǎn)生嫉妒心理。莎士比亞說過“嫉妒是一只綠眼睛的魔鬼,他會(huì)吞噬你的身心?!?/p>

學(xué)生e:在現(xiàn)今社會(huì)中,人際關(guān)系是十分重要的。如果一個(gè)人性格是狂妄自大的,他肯定沒有好的人緣,他也很難在社會(huì)中立足,因?yàn)榇蠹叶疾辉负退献鳌?/p>

學(xué)生f:我的毛病就是有時(shí)只顧及自己的感受而沒有顧及別人,比如講話比較偏激,遇事不夠理智,得罪了不少人。記得我在一篇文章里看到過,幾個(gè)回校體檢的同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定,在學(xué)校踢足球。一位在場(chǎng)的老師批評(píng)制止了他們。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)只考慮到自己,而沒顧及其它,就當(dāng)場(chǎng)和這位老師頂撞起來,并講了一些過激的話。后來在班主任的幫助下,該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并且也逐漸成熟起來,尤其是在和他人交往這方面。我覺得要形成良好的人際關(guān)系,第一不能太自我,要設(shè)身處地從他人的角度想問題;第二遇事要理智,保持清醒的頭腦;還有就是要心胸寬廣。

主持人總結(jié):自我為中心者為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),只關(guān)心自己的得失,總是生活在自我的小圈子中。由于自我中心者總跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狹窄、孤僻偏執(zhí)等不良人格特征。

要消除自我中心,一是要主動(dòng)和他人交往,形成良好的人際關(guān)系,在平時(shí),主動(dòng)關(guān)心、幫助他人,設(shè)身處地從他人的角度考慮。二是積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和集體活動(dòng),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種社會(huì)角色,通過各種活動(dòng)鍛煉自己,提高自己。

第三環(huán)節(jié):超越自我。

要正確認(rèn)識(shí)自己,除了要悅納自我,消除以自我為中心外,還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度,就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上,針對(duì)不足,主動(dòng)彌補(bǔ)。下面我們看一段錄象《心靈的舞蹈》(由學(xué)生飾演,并有話外音),也許你會(huì)受到一些啟發(fā)。

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新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇五

所謂“親其師,信其道”就是這個(gè)道理。只有師生關(guān)系協(xié)調(diào),兩者達(dá)到情感上的共鳴,才能進(jìn)入教育的境界。下面是小編為大家收集的關(guān)于20xx新學(xué)期。

開學(xué)第一課。

一、班會(huì)目的:

1)初三面臨著升學(xué),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向父母回報(bào)。

2)新學(xué)期新開始,本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,把握新的起點(diǎn),開始新的進(jìn)步!

二、班會(huì)準(zhǔn)備。

1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的。

演講稿。

2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》。

3)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表發(fā)言,學(xué)生自由發(fā)言。

三、班會(huì)活動(dòng)過程:

班主任:

今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?

請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表做準(zhǔn)備。

3、班委代表發(fā)言。

作為班委會(huì)的一員,我要嚴(yán)格要求自己,處處做表率。升入初中以來,我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,我一定努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。

此外生活在這個(gè)班級(jí)中,我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任:

謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

來到閆什鎮(zhèn)中學(xué),相聚在九年級(jí)二班,是我們的緣分。原來,我從不預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,做給老師看罷了,對(duì)于課堂四十分鐘,心情好便聽一點(diǎn),心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。

班主任:

你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),班規(guī)有什么需要完善的地方,請(qǐng)討論一下。

5、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。

6、學(xué)生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。

7、班長(zhǎng)帶頭宣誓:

讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來!

8、班主任總結(jié):

我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來,用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):

2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自己特長(zhǎng),展示自己的才華。

我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,處處嚴(yán)格要求自己,最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向家長(zhǎng)回報(bào)。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生交流和討論,明確數(shù)學(xué)的重要性,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過程:

(一)說說自己暑假中的見聞。

師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。

講故事《木匠的房子》。

“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠(chéng)懇地對(duì)他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了?!蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。

你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。

聽后,讓學(xué)生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。

(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1、了解上學(xué)期成績(jī)。

2、讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績(jī)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)。

1.梳理新教材內(nèi)容,翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:

1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽,動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,認(rèn)真書寫,學(xué)會(huì)思考。

5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

全課小結(jié),提出希望。

同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

活動(dòng)目的:

1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂。

2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表?yè)P(yáng)名單。

2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事。

活動(dòng)過程:

上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。

活動(dòng)一:我的充實(shí)生活。

1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。

4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂,希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

活動(dòng)二:有股拼搏勁兒。

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì),相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。

3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)。

1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。

2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)。

3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?,讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

2、了解校園安全隱患,掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn):

掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

二、新學(xué)期具體要求。

(一)行為習(xí)慣。

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。

3、禮貌待客,學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好,并為客人引路。

4、愛護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱情幫助,不欺負(fù)弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無關(guān)的事,老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。

5、認(rèn)真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣。

1、積極主動(dòng)做值日,自己的東西自己整理。

2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。

4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇七

環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天。

詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。

環(huán)節(jié)二:歡樂春天。

1、女生獨(dú)唱:stayhereforever。

2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演。

3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。

環(huán)節(jié)三:春天里回望。

1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的`問題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四:暢想春天。

1、春天里的愿望。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

2、春天里的故事。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔?,那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)??次?。

環(huán)節(jié)五:春天里的誓言。

要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。

同學(xué)們,在新學(xué)期開始之際,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過去,展望新學(xué)期,需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),新學(xué)期,大家都準(zhǔn)備好了嗎?你是不是已經(jīng)給自己的新學(xué)期制定了一個(gè)奮斗目標(biāo)呢?俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴積累。一年之計(jì)在于春,以下是老師給同學(xué)的幾點(diǎn)建議,希望能對(duì)大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助:

第一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,可能大家都聽說過一句話:態(tài)度決定一切,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將是取得好成績(jī)的基礎(chǔ),希望大家在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到:認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)。

第二、多讀一些好書,“腹有詩(shī)書氣自華”,新學(xué)期在學(xué)好課堂書本知識(shí)之余,老師建議大家能夠多讀一些課外書,增加見識(shí),積累知識(shí),還能提高自身的文學(xué)素養(yǎng),在今后的日子里,老師也將不斷的給同學(xué)們推薦一些好書供大家學(xué)習(xí)。

第三、養(yǎng)成自覺、自立的習(xí)慣,有一句話說得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足,不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì),自立能培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的能力,有利于我們將來更好的面對(duì)社會(huì)和人生。

第四、養(yǎng)成書寫的習(xí)慣,練好鋼筆字,提高寫字的速度,既快又好。學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間,減少回家作業(yè)時(shí)間。

同學(xué)們,春華秋實(shí),春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng),播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,通過參加豐富的練習(xí)活動(dòng),可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。

2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),能夠和同伴積極合作,友好相處。

3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)過程:

一、談話:

小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場(chǎng)看看,就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。

那么,為什么要上好體育課呢?

小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、怎樣上好體育課。

1、不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向老師請(qǐng)假。

2、聽到上課鈴響后,就到指定場(chǎng)地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。

3、應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。

5、體育鍛煉時(shí)千萬不能帶……(學(xué)生回答)。

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))。

四、小結(jié)。

以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇九

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

(四)學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

(五)教師小結(jié)。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇十

教學(xué)目標(biāo):

1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置,并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn):記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準(zhǔn)備:美術(shù)教材、鉛筆。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

二、第一部分:

(自我介紹)同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問題展開討論。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論。

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室)。

小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三、作業(yè)布置:

1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)。

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),特別是。

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)。

3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

四、巡回指導(dǎo):

1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

五、總結(jié):

以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)。

課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了,因?yàn)槭且粋€(gè)班一星期只有1節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì),想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,所以在第一節(jié)課,我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種,我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似:

“不行!”

“如果競(jìng)選班長(zhǎng),他需要什么能力?”

“管理能力,管得住同學(xué)”

“很好!那么文娛委員呢?”

“能歌善舞”

“對(duì)了,也就是有音樂類的特長(zhǎng),能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員?”

“會(huì)畫畫,能出墻報(bào)”

所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他能力在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我繼續(xù)問:“那么,學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦,放棄嗎?”

看著孩子們比較茫然的表情,我請(qǐng)他們翻開了課本第一頁(yè),圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,馬上回答了我的第一個(gè)問題。接著第二個(gè)問題,有個(gè)和我比較相熟的學(xué)生開玩笑說:我畫得很丑,我還是放棄吧。于是我就說:剛才我們都說了美術(shù)的種類很多,你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會(huì)失敗嗎,其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵(lì)他們,我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫,卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事,同學(xué)們聽得津津有味。

最后,我對(duì)學(xué)生說出了對(duì)他們寄予的希望:畫畫不好看不要緊,最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng),你不能畫,可以評(píng)、可以動(dòng)手做,這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,它看起來雖然不需要成績(jī)考核,卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解,并熱愛這門課程。

文檔為doc格式。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇十一

1、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)。

2、與同學(xué)友好相處,對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感。

3、對(duì)初中生活充滿興趣,滿懷信心地迎接初中生活。

認(rèn)識(shí)新環(huán)境。

珍惜新友誼。

事例分析法;講解法;討論法。

授課理念:堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主―探究———合作”的學(xué)習(xí)模式。

(一)初中生活新體驗(yàn)。

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門,你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,進(jìn)入新的環(huán)境,你有什么樣的感覺?

2、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié):初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來到新的學(xué)校,組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對(duì)過去的伙伴依依不舍,但更應(yīng)高興的是,我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活,度過人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。

(二)珍惜新友誼。

同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”,讓大家盡快熟悉起來。

游戲方法:老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡(jiǎn)要說明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過,下來是被提到的同學(xué)以此類推,5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰(shuí)記住剛才提到的人名多。

注意:其中一組介紹的時(shí)候,其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字,不可以記在本子上。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰(shuí)?

小結(jié):在我們這個(gè)新的班級(jí)里,有這么多新的`同學(xué)聚在一起是一種緣分,讓我認(rèn)識(shí)你,也讓你認(rèn)識(shí)我,從記住對(duì)方的名字開始,大家就成為了好兄弟,好姐妹。

(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

(四)、學(xué)習(xí)新課程。

1、初中政治課程的功能?

(1)明是非,即明白成長(zhǎng)過程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問題,形成自己的價(jià)值觀。

(2)表達(dá)是非,即應(yīng)對(duì)考試。

2、想不想學(xué)好本門課程?為中考,拿滿分。

3、如何學(xué)好本門課?

諧音(貝多芬,馬克思)。

總結(jié):通過這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué),結(jié)交了新的朋友,老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

(可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束)。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇十二

1.親愛的同學(xué)們,一個(gè)愉快而又有意義的暑假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,新的學(xué)期又開始啦!今天是我們開學(xué)的第一天,我們相聚在一起,開始了新的學(xué)習(xí)生活。走進(jìn)我們的學(xué)校,你發(fā)現(xiàn)了哪些變化呢?(從教室、校園、同學(xué)等方面談變化)。

2.對(duì),我們的校園更美了,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好了,我們的學(xué)習(xí)生活更豐富了,我們的伙伴也更聰明了,我們充滿了對(duì)新學(xué)習(xí)生活的憧憬。

1.昨天老師翻閱了你們的寫話本,發(fā)現(xiàn)這個(gè)暑假大家過得非常充實(shí),也發(fā)生了許多難忘的事情,老師從你們的字里行間內(nèi)讀出了許多,在這里我歸納了幾個(gè)“最”。(出示板書:最高興最傷心最煩惱最后悔最得意最害怕最擔(dān)心最期盼最著急最調(diào)皮最懂事最耍賴最認(rèn)真……)。

3.請(qǐng)?jiān)谛〗M里交流。

4.誰(shuí)來和大家一起分享。

5.假期里我們學(xué)做了家務(wù),游覽了祖國(guó)的大好河山,閱讀了課文書籍,收獲可真不少啊。很多學(xué)生善于把看到的、做過的記錄下來。我們來讀讀這幾個(gè)學(xué)生的暑假生活小日記。

1.挑出精彩的寫話,并激情誦讀。

2.邊讀邊從學(xué)生的作品中挑出好詞句并給予贊賞、共讀。

3.請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬懙煤玫慕?jīng)驗(yàn)。(這些優(yōu)美詞句是哪來的?你怎么想到寫這篇?你的日記內(nèi)容很完整,語(yǔ)句很流暢,是一篇很棒的日記。有什么好經(jīng)驗(yàn)嗎?)。

4、看來我們只要樂于觀察、勤于讀書、善于動(dòng)腦,就不怕寫不出,不怕寫不好。

3、小結(jié):書是我們最好的`朋友,會(huì)讓我們變得更聰明、更有才氣。讓我們多讀書、讀好書、讀整本書。相信你們會(huì)有新的收獲。

4、老師這兒有一首詩(shī),我們一起讀一讀。

讀書幸福。

手捧書本我朗讀,書中故事真精彩。兒童書、故事書、作文書……種類繁多吸引人。倘若問我何感受?我愛讀書我幸福。

1.小朋友,我們的桌上擺放著一本本嶄新的書本,請(qǐng)你們用雙手捧起語(yǔ)文書,閉上眼睛,湊近你的鼻子聞一聞書本,告訴我你聞到了什么?(書的香味)。

2.輕輕地翻動(dòng)書頁(yè),你看到了什么?

3.翻開目錄,誰(shuí)能讀出這些課題?(指名讀,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))。

4.你最感興趣的是那篇課文?為什么?先睹為快吧!

5.就這么快樂地讀,打開喜歡的書,輕松自由地讀,是件多么快樂的事情。

愿在座的孩子從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛讀書的孩子。

1.昨天我看了同學(xué)報(bào)告書上家長(zhǎng)的話和學(xué)生的話,好多學(xué)生對(duì)自己提出了新的要求。

2.讀學(xué)生寫的話。

3.從今天開始我們就是三年級(jí)的小學(xué)生了,在校園里有那么多的小弟弟小妹妹看著我們,我們要樹立榜樣,要對(duì)自己有更高、更嚴(yán)的要求,照著你們說的那樣去做。讓我們做最好的自己,我們的班名詩(shī)小螞蟻班,讓我們像小螞蟻一樣,勤勤懇懇、快快樂樂,我們必將會(huì)有滿滿的收獲。

4.最后,老師送給大家?guī)拙湓挘?/p>

茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。

新學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)的教案優(yōu)秀篇十三

1同學(xué)們,很高興見到大家,首先我要恭喜你們進(jìn)入到一個(gè)新的階段,進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活,希望在接下來的學(xué)習(xí)生活里,我們能成為好朋友。

2當(dāng)然我還是得先做個(gè)自己介紹,

3在這里,我特別想和大家分享一些事。在xxxx年的x月,也就是十年前,我和在座的各位一樣剛剛踏入這個(gè)地方,開始我的初中生活。在來到一個(gè)班集體,我沒有像在座的大多數(shù)人一樣幸運(yùn),進(jìn)入班級(jí)都是熟悉的面孔,感覺還是蠻孤單的,但是人總不能孤單一輩子吧,做什么事情總有第一步,勇敢地踏出第一步,收獲到的會(huì)大于默默無聞的。

曾聽人說:上輩子回頭100次,才換來今生的擦肩而過,上輩回頭500次,才換得今生同車一程??上攵陷呑邮且仡^多少次才可以換來今天我們的相聚呢?所以在今后的日子里,無論分到哪個(gè)班,都希望同學(xué)們都珍惜這難得的緣分,和睦相處,相互幫助,相互學(xué)習(xí)。當(dāng)然,也希望你們遇到我的時(shí)候可以和我打個(gè)招呼,或者暫時(shí)我還不知道你的名字,但是你會(huì)是我值得驕傲的學(xué)生。

本節(jié)課有必要和同學(xué)們一起談?wù)劤踔须A段的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

那國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),上我的課也有規(guī)矩:

一.互相尊重。在我的課堂上,我不允許有那些搗亂課堂,課堂上睡覺,課堂上說交頭接耳,課堂上吃東西等等不是課堂上應(yīng)該做的事,對(duì)于這些不尊重課堂紀(jì)律、不尊重老師的,你也別指望我能尊重你。

二.做好課前預(yù)習(xí)。一個(gè)好的預(yù)習(xí)行為習(xí)慣反應(yīng)了你的自學(xué)能力,做好預(yù)習(xí),能讓你的聽課效率事半功倍。在預(yù)習(xí)的時(shí)候,可以先粗略瀏覽本節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,再細(xì)讀重要概念、公式、法則、定理,對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),以便帶著疑問去聽課。

三.課中認(rèn)真聽講。課前2分鐘準(zhǔn)備好課本、課堂練習(xí)本,文具。課堂上要“想、聽、講、做”“想”就是隨時(shí)準(zhǔn)備思考老師、同學(xué)提出的問題,想一想想如果是我會(huì)怎樣去解決,“聽”不僅要聽老師對(duì)知識(shí)的講解,還要聽其他同學(xué)們的不同解決方法,“講”就是大膽說出你的答案,你的見解,答錯(cuò)沒關(guān)系,我們這是個(gè)開放的課堂,積極愉快地學(xué)習(xí)才是我們的課堂?!白觥本褪欠e極參與課堂活動(dòng),動(dòng)手認(rèn)真完成課堂練習(xí)。

三.課后消復(fù)習(xí),主要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,特別是公式,概念等只需要記住的知識(shí),還有要注意復(fù)習(xí)例題的書寫格式,解題切入點(diǎn)之類的。

四.做好練習(xí),這是我要著重講的,特別是作業(yè),作業(yè)要求很簡(jiǎn)單:

1.先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。

2.獨(dú)立完成,不可以抄作業(yè),不會(huì)做你可以寫在作業(yè)本上告訴我。

3.字跡清楚,書寫規(guī)范。

4.作業(yè)用黑色或者藍(lán)色筆書寫,畫圖必須用鉛筆和尺子,作業(yè)批改后,有做錯(cuò)的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改。

5.作業(yè)我會(huì)按時(shí)批改,也希望你們按時(shí)完成上交。

當(dāng)所有這些都做得很好的時(shí)候,成功已悄悄為你開始開門了。如果再加上你嚴(yán)格的自己管理與堅(jiān)持不懈的毅力,相信你會(huì)成功的!

1以一個(gè)負(fù)責(zé)人的態(tài)度,飽滿的精神給我好好考這次分班考試。

2寫一個(gè)簡(jiǎn)短的(至少50字)的自己介紹(姓名、興趣愛好、學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)等)以及寫下你希望的數(shù)學(xué)課堂是怎樣的(明早上交)。

趣味數(shù)學(xué):

從前,在一座古老的山上,這個(gè)山上有一古寺叫都來寺,一天,一位山下的人上山去打柴,在休息之余,來到了這個(gè)古寺,他就和寺中和尚交談起來了。

打柴人:“你們這座寺中一共有多少個(gè)和尚啊?”和尚說:“我也不清楚總共有幾個(gè)和尚,但是,通過碗的數(shù)量就可以推算出和尚的數(shù)量?!?/p>

“在我們這座寺廟里,3個(gè)和尚合吃一碗飯,4個(gè)和尚合分一碗湯,一共用了364只碗?!焙蜕薪忉尩?。

那你知道一共有多少個(gè)和尚嗎?

解:設(shè)有和尚x名。

1/3x+1/4x=364。

7/12x=364。

x=364÷7/12=624。

解:先把兔子帶到對(duì)岸,放下兔子自己返回;再把蘿卜(狗)帶到對(duì)岸,放下蘿卜(狗),再帶上兔子返回;放下兔子,再帶上狗(蘿卜)到對(duì)岸,放下狗(蘿卜),獨(dú)自返回;最后再帶上兔子到對(duì)岸。

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