最新奮斗主題班會教案(通用11篇)

在教學過程中，教案是教師的得力助手，能夠幫助教師系統(tǒng)地組織和安排教學內(nèi)容。想要寫一份較為完美的教案，首先要明確教學目標和教學內(nèi)容。借鑒一些成功的教案案例，可以幫助教師們提升教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。

奮斗主題班會教案篇一

教學目的：在素質(zhì)教育的口號叫的很響亮的今天，由于我們的教育仍然未能逃出應(yīng)試教育的羈絆，會勞動、樂吃苦的孩子越來越少，輕視勞動之風在校園蔓延，學生“四體不勤，五谷不分”已不再是笑話，衣來伸手，飯來張口，“油瓶倒了不去扶”的現(xiàn)象，也絕然不是個別。針對這種現(xiàn)象，舉行這樣形式的班會課，引導(dǎo)學生認識勞動創(chuàng)造世界的重要性，體味勞動的樂趣和光榮，屏棄冷落、異化、扭曲勞動的觀念。

教學設(shè)想：圍繞教學目的，應(yīng)用小品表演、勞動競賽、演講、知識競賽等形式，使全體學生積極參與，營造勞動創(chuàng)造世界的氛圍。還可邀請學校校長、勞技課教師、家長參加討論。

教室布置：黑板上書寫：勞動創(chuàng)造世界。

班會過程：

主持人：勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了世界。在素質(zhì)教育的口號叫的很響亮的今天，由于我們的教育仍然未能逃出應(yīng)試教育的羈絆，會勞動、樂吃苦的同學越來越少，輕視勞動之風在校園蔓延，“四體不勤，五谷不分”已不再是笑話，衣來伸手，飯來張口，“油瓶倒了不去扶”的現(xiàn)象，也絕然不是個別。針對這種現(xiàn)象，今天我們班舉行“勞動創(chuàng)造世界”的主題班會課，使同學們認識勞動創(chuàng)造世界的重要性，體味勞動的樂趣和光榮，屏棄冷落、異化、扭曲勞動的觀念。

第一部分：用小品的形式，表現(xiàn)孩子們從小學到高中對勞動觀念的慢慢異化。

三個連慣的小品：（也可以制成動畫課件）。

幾個小學生唱著《勞動最光榮》的歌曲上場，邊走邊議論老師布置的家庭作業(yè)，回家后幫媽媽做一件事，并把做事的經(jīng)過用語言敘述出來。一個小學生回到家里，喊著要幫媽媽做事，要熱愛勞動，可媽媽說，你現(xiàn)在的任務(wù)，就是好好讀書，將來當個科學家，勞動這是媽媽的事，不要你管閑事。

一個初中生上場，一邊走一邊唱，回到家里，手里拿著一個航模模型，高興的喊著：“媽媽我的航模比賽得了第一名，媽媽迎上前來，不屑一顧的說：”只知道玩，你的考試成績總是不能讓媽媽滿意?！拔铱茨阊剑舷筮@樣玩下去，你明兒長大了，非去掃大街不可，初中生表現(xiàn)出特別喪氣的樣子。

主持人：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：”沒有少年兒童勞動的幸福，就沒有教育的一切?！八€強調(diào)指出：”孩子的智慧在他的手指尖上?！叭欢?，在我們成長的過程中，勞動的時間被剝奪了，勞動的樂趣沒有了，有的還把勞動認為是可恥的事，實際上，就是勞動的意義被扭曲了。同學們可以針對剛才的小品，結(jié)合自己成長的經(jīng)歷談?wù)勀銓趧拥恼J識，也可以談?wù)勀愕睦蠋熀屯瑢W對勞動的認識，也可以談怎樣糾正這種做法。也請家長談?wù)効捶ā?/p>

（同學及家長的談話略）。

第二部分：以測試、小品表演、討論的形式，探討目前這種冷落、異化、扭曲勞動意義的現(xiàn)象的原因。

1、測試：主持人先不告訴測試什么，讓學生上臺，看其上臺時能否把丟在地上的東西拾起來，然后宣布測試結(jié)果。（在學生上臺的路上，有意放置一些東西，如掃把、竹棍、塑料袋等之類的東西。）。

主持人：這個題目，是幾年前在北京舉行的一次青少年某項知識大賽頒獎儀式前的一次測試，結(jié)果這些在知識大賽中獲獎的同學，在這次小小的測試中全軍覆滅。這里可讓我們的校長談?wù)効捶ā?/p>

校長的講話：（詳略）。應(yīng)點明《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：”各級各類學校都要把勞動教育列入教學計劃，逐步做到制度化、系列化?！啊度罩破胀ㄖ袑W勞動技術(shù)課教學大綱》規(guī)定勞動課時間是：初中每學年兩周，高中每學年四周?！洞缶V》還對從初一到高三各個年級的具體內(nèi)容做了安排。

2、小品表演：勞技課現(xiàn)象。

教室里課代表宣布，同學們到勞技課教室上勞技課。語文老師匆匆忙忙走進教室宣布，已與勞技課老師講妥，本節(jié)課上語文復(fù)習課，馬上就要月考了，這次說定了，考試不及格的，罰擦黑板、掃走廊一周。

3、主持人就小品表演請勞技課教師、同學們一起參加討論。

主持人歸納討論要點：在學生的心靈深處，勞動教育已與”勞動改造“劃了等號，他們對勞動一產(chǎn)生了一種抵觸情緒和逆反心理，還談什么熱愛勞動、尊重勞動人民呢，難怪一些學校班級干部中，”勞動委員“沒有愿意做，至于出現(xiàn)少數(shù)同學花錢雇人替自己值日，也就不足為怪了。造成這種現(xiàn)象的原因是勞動課程被冷落，勞動的內(nèi)容被異化，勞動的意義被扭曲?！庇问趾瞄e的學習，并不比學習的游手好閑好“，約翰·白拉斯的這句名言，值得我們好好的深思！

第三部分：以競賽、辯論的形式，使學生重視勞動、熱愛勞動。

1、知識競猜：可用動畫課件的形式展示人類通過勞動而進化的過程，然后讓學生回答：勞動在人類進化的過程中起到了怎樣的作用。

要點：第一，勞動促進了人的體質(zhì)的進化：從古猿向人的進化中，發(fā)展變化最快的是上肢，這是勞動的結(jié)果；因為勞動，人不得不直立行走，直立行走促進了大腦的不斷發(fā)育和人腦形成。第二，勞動創(chuàng)造了生活：創(chuàng)造了工具，制造工具這是人和動物的根本區(qū)別；擴大了食物的來源。

2、播放有關(guān)勞動的歌曲，競猜：

播放《南泥灣》歌曲，說出這首歌反映的是哪個革命歷史時期的事情，與勞動有什么關(guān)系？

播放幾首《勞動號子》，如《烏蘇里船歌》、《拉網(wǎng)小調(diào)》、《采茶舞》等，學生可猜一猜這些勞動號子反映的是怎樣的勞動生活，你還會唱哪些勞動號子?；蛘叱皇子嘘P(guān)勞動的歌曲。

3、展示兩位勞動模范時傳祥、袁隆平的照片，猜一猜這兩位勞動模范的姓名及主要事跡。

明確要點：時傳祥，新中國第一位受到中央領(lǐng)導(dǎo)人接見的環(huán)衛(wèi)工人；袁隆平，世界著名的水稻專家。

4、勞動競賽活動：男女生可分為小組，進行洗襯衫與擦皮鞋的比賽。比賽包括：洗衣、擦鞋的步驟，效果，時間。

5、辯論賽：

主持人：馬克思早在《資本論》中指出：”未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方式，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法?！罢\然，隨著社會的進步和科學的發(fā)展，勞動的體力部分將逐漸減少，但”機器文明“能否取代雙手而”包打天下“呢？那么我們就以”機器文明能否取代體力勞動“為話題進行辯論。（可自行組成辯論小組，正方與反方）最后還可以采用無記名投票的方式，看看雙方的支持率。

辯論的要點：

正方：

（1）”機器時代“不需要體力勞動：”機器時代“要求更多的腦力勞動者，勞動密集型的產(chǎn)業(yè)逐漸縮減，社會生產(chǎn)中大量需要有一定的知識技能的勞動者，他們的勞動主要表現(xiàn)在既定程序的操作上，生產(chǎn)機器的設(shè)計、產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)程序的設(shè)計上，簡單的體力勞動將失去市場。

（2）隨著科技的發(fā)展，機器已經(jīng)逐步取代了人手和人的某些體力所能達到的功用，甚至更多的完成了人類體力勞動所無法做到的事情，人工智能、機器的自動化等等，技術(shù)的飛速進展，未來將不需要簡單的'體力勞動。

反方：機器時代仍然需要體力勞動：

（1）機器不能代替所有的體力勞動，機器勞動是解放人的繁重勞動，但日常生活所需要的手工和體力勞動仍然不可缺少，衣來伸手，飯來張口，在某種意義上來說，是不可能的。

第四部分：班主任總結(jié)。

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說的好：”教育不僅應(yīng)當發(fā)展人的理智，傳授他一定范圍的知識，還應(yīng)該在他身上燃起對認真勞動的渴望，沒有這種渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。

“沒有勞動教育的教育不是完全的教育，而是殘缺的教育，這一點在許多國家以引起了重視。如日本在中小學推行”上山下鄉(xiāng)“、”土留學“的活動，德國法律對中小學學生勞動內(nèi)容的規(guī)定，美國對中小學勞動時間的規(guī)定等等，都說明勞動對青少年的成長起到至關(guān)重要的作用，只有通過勞動的鍛煉，才能增長才干，鍛煉意志，一輩子受益無窮。今天的主題班會大家認識到勞動創(chuàng)造世界的重要性，體味了勞動的樂趣和光榮，大家一定能夠屏棄冷落、異化、扭曲勞動的觀念，在今后的學習生活中大家一定能夠在勞動中體會更多的樂趣，在勞動中增長更多的才干。愿我們大家都能成為勞動的能手。

奮斗主題班會教案篇二

一、班會目的每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時振奮全班同學的勢氣，斗志昂揚地參加中考。

二、活動意義。

通過此次班會使同學們認識到理想與奮斗的重要性。

三、班會形式。

藝術(shù)表演與討論相結(jié)合。

四、活動前準備：

1、班級同學討論，結(jié)合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即理想與奮斗。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作?！尽独硐肱c奮斗》主題班會。

五、活動過程（歌曲《最初的夢想》上課前在教室播放，渲染氣氛）。

主持人開場白。

主持人(男)：尊敬的老師!

主持人(女)：親愛的同學!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。九(2)班主題班會《理想與奮斗》現(xiàn)在開始。

夢想，也許虛幻，但它卻是掀起波瀾人生的東風。

夢想，盡管遙遠，但它卻是創(chuàng)造精彩人生的起點。

夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。

夢想，是堅持自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個擁有它的人最偉大的財富。

成功與財富都始于我們最初的夢想！

環(huán)節(jié)一：大家一起合唱《最初的夢想》。

環(huán)節(jié)三：朗誦《理想與奮斗》。

環(huán)節(jié)四：采訪活動：你的理想是什么。

環(huán)節(jié)五：主持人講蝸牛的故事，使同學們認識到奮斗的重要性。

環(huán)節(jié)六：詩朗誦《奮斗》。

環(huán)節(jié)七：全班同學一起宣誓。

環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。

奮斗主題班會教案篇三

1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

2、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

二、活動過程。

(一)導(dǎo)言。

師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)質(zhì)疑。

1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?請舉例說明。

(三)講故事故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎?

2、不對的地方應(yīng)怎么做?故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

(四)判斷。

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。()。

3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。()。

4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()通過剛才的學習，你有什么感受?

(五)學生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件)。

(六)班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶;。

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。

3、會自己整理床鋪和書包;。

4、會自己洗腳、梳頭;。

5、會疊衣服和摘菜;。

6、堅持每天做一件家務(wù)。

(七)競賽整理書包比賽。

三、總結(jié)。

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。

附件。

三句半《我們愛勞動》。

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌!我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!

愛勞動《拍手歌》。

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。你拍三，我拍三，不會的事學著它。你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

關(guān)于愛勞動的名言警句勞動是幸福之父?！惶m克林。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?。

只有人的勞動才是神圣的?！郀柣鶆趧邮且磺兄R的源泉?！砧T。

適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作。

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告。

是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)。

華大學縣域經(jīng)濟培訓(xùn)班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務(wù)水平。

通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄?，進一步完善團的組織建設(shè)。

次工作得到了團市委的充分認可，20四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對;以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象。

來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機關(guān)黨風廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設(shè)宣教活動。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。我們根據(jù)年黨風廉政建設(shè)責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施“五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

奮斗主題班會教案篇四

導(dǎo)語：3月即將到來，教師要帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。下面是小編給大家提供的學習雷鋒艱苦奮斗主題班會教案，大家可以參考閱讀，更多詳情請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

適逢3·5“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過全體學生的共同參與，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。

1、《苦練過硬本領(lǐng)》瞿劍鋒小組

講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。

2、《勇攀高“鋒”》吳翔宇小組

以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。

3、《生活》黃曉燕小組

雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學，其中蘊含的生活哲理令同學們深思。

4、《面對雷鋒的畫像》喬俞熒小組

不得不承認喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動力的語調(diào)，將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學們的'一致認可和熱烈鼓掌。

5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃麗文小組

本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學們深受觸動。

6、《自覺的磨練》俞麗娜小組

原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。

7、《平凡中見精神》徐杰小組

班級中六位平時沉默寡言的男生在學雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實的表演向全班同學展示了一個真理：于細微處見精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學的心中撒下希望的種子。

同學們，就像雷鋒所說的：人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。通過這次主題班會，希望同學們都能謹記這樣兩句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，再現(xiàn)實學習生活之中將雷鋒精神落到實處，這樣，我們的社會將會越來越美好!!

奮斗主題班會教案篇五

社會需要正能量，校園也需要正能量。今天小編帶來有關(guān)青春正能量主題班會的策劃方案供大家參考，歡迎來閱讀!

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了。

學習。

乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

通過此次班會的討論，使同學們認識到理想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。

綜合型(討論與藝術(shù)表演相結(jié)合)。

1、班級同學討論，結(jié)。

合同。

學們的實際問題，初步擬定班會主題。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

4、做好策劃，落實好。

時間。

地點等活動前準備工作。

主持人。

開場白。

甲：每個人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會有奮斗的目標，才會有前進的方向。

甲：為了使同學們更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想#from本文來自本站end#、奮斗”主題班會，以引導(dǎo)同學們確立奮斗目標，并樹立發(fā)揚拼搏精神實現(xiàn)理想的信念。

環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學圖片。

本站。

通過投影剪輯10多所名牌大學圖片，引起同學的共嗚，每個人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢想——考上理想的大學。

環(huán)節(jié)二：《三個泥水匠的故事》。

通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

環(huán)節(jié)三：學生小品表演：《夢醒時分》。

同學們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達到。

成功。

的彼岸。我們究竟該如何去實現(xiàn)自己的理想呢?我有一個理想，今天我們的演講將把未來照亮!

環(huán)節(jié)四：學生演講《我有一個夢想》。

除了以上精彩的演講，還必須來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做?四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

環(huán)節(jié)五：學生四人說唱《我們的精彩》。

希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現(xiàn)我們心中的理想!加油!

環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學。

歌詞進取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。

環(huán)節(jié)七：背景音樂——《最初的夢想》。

環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。

1、班主任發(fā)言。

2、學生代表發(fā)言。

3、實習老師作總結(jié)發(fā)言。

環(huán)節(jié)九：全體同學演唱《明天會更好》。

激揚青春，放飛夢想!為自己的遠大理想而努力奮斗，相信我們的明天會更好!

奮斗主題班會教案篇六

【地點】太白中學。

【班會主題】激揚青春、放飛夢想。

【教育目的】。

通過“激揚青春、放飛夢想”的主題班會，教育學生樹立理想，努力學習，快樂成長。

【班會過程】：一、營造氛圍，明確“夢想”的重要意義。

播放歌曲《倔強》，營造氣氛，引入班會主題。

們在這里“放飛夢想”。

幻燈片：激揚青春、放飛夢想。

幻燈片：馬丁，路德金、馬云等圖片。

主持人：他們?yōu)槭裁磿晒Γ?/p>

因為他們都有夢想。

主持人：美好的夢想伴隨著我們快樂成長，美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引。

領(lǐng)我們前進的方向，人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做。

什么。福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于。

我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是。

我們頭上的一顆指路明星－－“理想”。那么，什么是夢想呢？

幻燈片：什么是夢想？

主持人：追逐夢想，放飛夢想的搖籃。

詩人說，夢想是如春風般了無痕跡；

科學家說，夢想是推動他們從事研制創(chuàng)造各種的原動力；

哲人說，夢想是主觀思想對客體世界的希翼??

最初的夢想。

緊握在自己的手上。

最想要去的地方。

怎么能在半路就返航。

主持人：為了夢想，我拼搏??那么，在高中三年的學習中，我們的夢想是什么??大學。

下面，讓我們來一起分享各自的夢想。

幻燈片：我國著名大學巡禮。

〖學生活動〗放飛夢想。

主持人：現(xiàn)在輪到你們來談?wù)労捅磉_你們心中的夢想及愿望了。請同學們拿出一張紙，把它折成一只紙飛機，然后在紙飛機的左翼上寫上對周圍同學或老師的祝福，在右翼上寫上你的遠大夢想。然后在大家倒數(shù)五個數(shù)字一起往空中扔。將你的祝福和夢想一同放飛！之后，同學們?nèi)我鈸炱鹨患茱w機，看看上面的文字，讓大家一起來分享你的愿望和夢想。

主持人：同學們的理想都很美好，讓人聽了非常振奮，來，讓我們大聲說出我們。

的心聲：我們永遠是最棒的！

主持人：同學們在我們生活中許多人，為了實現(xiàn)自己的夢想，不怕辛勞,歷盡千。

辛萬苦,克服種.種困難。請看大屏幕。

幻燈片：追逐夢想的他。

【同學發(fā)言】。

主持人：聽了你們對實現(xiàn)自我理想的想法，同學們對自己理想的實現(xiàn)都充滿了信心。是啊，只要我們從小便樹立“理想”，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)！

主持人：每個人都有夢想，夢想是實現(xiàn)人生的既定目標，是邁向成功的第一步，

夢想為我們奠定了未來的路途的坎坷，也為我們奠定了未來生活的。

方向，夢想是前進的路途上的一首動人的歌曲，夢想是踏向人生的。

征程的未來規(guī)劃。

實現(xiàn)夢想，就要合理的規(guī)劃夢想，把自己的綜合的能力和自己的未。

來結(jié)合在一起，那就是自己的夢想的空間了。

第一步：合理的認識自己。

認識自己是實現(xiàn)自己的夢想的第一步，把自己的能力綜合在一起，

把握自己，才能合理的規(guī)劃自己的夢想，不要超出自己的能力的范。

圍，那是空想，在自己的能力范圍的夢想，才能夠?qū)崿F(xiàn)。

第二步：規(guī)劃實現(xiàn)夢想的步驟。為自己的夢想設(shè)定目標，朝著既定。

的目標一步一步的走去。

第三步：適應(yīng)生活節(jié)奏。

第四步：堅持不懈。

第五步：實現(xiàn)夢想。

主持人：下面，我們一起朗誦詩歌《放飛心靈的夢想》。

全班：放飛心靈的夢想。

在風中跌倒，在愛中流淚，在生命中感動，漫漫旅程，如果我們能敞開寬。

闊的胸懷，鼓起真愛的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚。

麗的風景。曾經(jīng)，我們擁有許多美好的東西，卻不懂得珍惜，反而痛心疾。

首，感嘆命運的不公，在不知不覺中步了后塵??年少的我們，渴望擁有。

夢想，因為我們知道，平淡的人生缺少對自身的肯定，生命的花朵就難以。

綻放。在漫漫人生旅途中，是否能給自己一個自信的理由，放飛自己心中。

的夢想。

帶著自己的夢想，點起篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼殘煙??

主持人：理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望就現(xiàn)在而言我們?nèi)绾纬綁粝肽?？要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。總之，我們要為實現(xiàn)夢想而奮斗。

主持人：全班唱：[我相信]。

主持人：讓我們一起為夢想而奮斗。

班主任：五十六個同學，五十六個夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，愿我們所有的同學放飛自己心靈的夢想，在不斷的追求中成長。

本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自。

己的信心；看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的夢想一定能實現(xiàn)。是的，夢想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天！

命運靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光；把握人生，讓自己的青春無悔！

主持人：我建議我們一起背誦我們的班級誓詞。

奮斗主題班會教案篇七

教學設(shè)想：圍繞教學目的，應(yīng)用小品表演、勞動競賽、演講、知識競賽等形式，使全體學生積極參與，營造勞動創(chuàng)造世界的氛圍。還可邀請學校校長、勞技課教師、家長參加討論。

教室布置：黑板上書寫：勞動創(chuàng)造世界。

班會過程：

主持人：勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了世界。在素質(zhì)教育的口號叫的很響亮的今天，由于我們的教育仍然未能逃出應(yīng)試教育的羈絆，會勞動、樂吃苦的同學越來越少，輕視勞動之風在校園蔓延，“四體不勤，五谷不分”已不再是笑話，衣來伸手，飯來張口，“油瓶倒了不去扶”的現(xiàn)象，也絕然不是個別。針對這種現(xiàn)象，今天我們班舉行“勞動創(chuàng)造世界”的主題班會課，使同學們認識勞動創(chuàng)造世界的重要性，體味勞動的樂趣和光榮，屏棄冷落、異化、扭曲勞動的觀念。

第一部分：用小品的形式，表現(xiàn)孩子們從小學到高中對勞動觀念的慢慢異化。

三個連慣的小品：（也可以制成動畫課件）。

幾個小學生唱著《勞動最光榮》的歌曲上場，邊走邊議論老師布置的家庭作業(yè)，回家后幫媽媽做一件事，并把做事的經(jīng)過用語言敘述出來。一個小學生回到家里，喊著要幫媽媽做事，要熱愛勞動，可媽媽說，你現(xiàn)在的任務(wù)，就是好好讀書，將來當個科學家，勞動這是媽媽的事，不要你管閑事。

一個初中生上場，一邊走一邊唱，回到家里，手里拿著一個航模模型，高興的喊著：“媽媽我的航模比賽得了第一名，媽媽迎上前來，不屑一顧的說：”只知道玩，你的考試成績總是不能讓媽媽滿意。“我看你呀，老象這樣玩下去，你明兒長大了，非去掃大街不可，初中生表現(xiàn)出特別喪氣的樣子。

主持人：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：”沒有少年兒童勞動的幸福，就沒有教育的一切。“他還強調(diào)指出：”孩子的智慧在他的手指尖上?！叭欢?，在我們成長的過程中，勞動的時間被剝奪了，勞動的樂趣沒有了，有的還把勞動認為是可恥的事，實際上，就是勞動的意義被扭曲了。同學們可以針對剛才的小品，結(jié)合自己成長的經(jīng)歷談?wù)勀銓趧拥恼J識，也可以談?wù)勀愕?老師和同學對勞動的認識，也可以談怎樣糾正這種做法。也請家長談?wù)効捶ā?/p>

（同學及家長的談話略）。

第二部分：以測試、小品表演、討論的形式，探討目前這種冷落、異化、扭曲勞動意義的現(xiàn)象的原因。

1、測試：主持人先不告訴測試什么，讓學生上臺，看其上臺時能否把丟在地上的東西拾起來，然后宣布測試結(jié)果。（在學生上臺的路上，有意放置一些東西，如掃把、竹棍、塑料袋等之類的東西。）。

主持人：這個題目，是幾年前在北京舉行的一次青少年某項知識大賽頒獎儀式前的一次測試，結(jié)果這些在知識大賽中獲獎的同學，在這次小小的測試中全軍覆滅。這里可讓我們的校長談?wù)効捶ā?/p>

校長的講話：（詳略）。應(yīng)點明《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：”各級各類學校都要把勞動教育列入教學計劃，逐步做到制度化、系列化?！啊度罩破胀ㄖ袑W勞動技術(shù)課教學大綱》規(guī)定勞動課時間是：初中每學年兩周，高中每學年四周?！洞缶V》還對從初一到高三各個年級的具體內(nèi)容做了安排。

2、小品表演：勞技課現(xiàn)象。

教室里課代表宣布，同學們到勞技課教室上勞技課。語文老師匆匆忙忙走進教室宣布，已與勞技課老師講妥，本節(jié)課上語文復(fù)習課，馬上就要月考了，這次說定了，考試不及格的，罰擦黑板、掃走廊一周。

3、主持人就小品表演請勞技課教師、同學們一起參加討論。

主持人歸納討論要點：在學生的心靈深處，勞動教育已與”勞動改造“劃了等號，他們對勞動一產(chǎn)生了一種抵觸情緒和逆反心理，還談什么熱愛勞動、尊重勞動人民呢，難怪一些學校班級干部中，”勞動委員“沒有愿意做，至于出現(xiàn)少數(shù)同學花錢雇人替自己值日，也就不足為怪了。造成這種現(xiàn)象的原因是勞動課程被冷落，勞動的內(nèi)容被異化，勞動的意義被扭曲?！庇问趾瞄e的學習，并不比學習的游手好閑好“，約翰·白拉斯的這句名言，值得我們好好的深思！

第三部分：以競賽、辯論的形式，使學生重視勞動、熱愛勞動。

1、知識競猜：可用動畫課件的形式展示人類通過勞動而進化的過程，然后讓學生回答：勞動在人類進化的過程中起到了怎樣的作用。

要點：第一，勞動促進了人的體質(zhì)的進化：從古猿向人的進化中，發(fā)展變化最快的是上肢，這是勞動的結(jié)果；因為勞動，人不得不直立行走，直立行走促進了大腦的不斷發(fā)育和人腦形成。第二，勞動創(chuàng)造了生活：創(chuàng)造了工具，制造工具這是人和動物的根本區(qū)別；擴大了食物的來源。

2、播放有關(guān)勞動的歌曲，競猜：

播放《南泥灣》歌曲，說出這首歌反映的是哪個革命歷史時期的事情，與勞動有什么關(guān)系？

播放幾首《勞動號子》，如《烏蘇里船歌》、《拉網(wǎng)小調(diào)》、《采茶舞》等，學生可猜一猜這些勞動號子反映的是怎樣的勞動生活，你還會唱哪些勞動號子?；蛘叱皇子嘘P(guān)勞動的歌曲。

3、展示兩位勞動模范時傳祥、袁隆平的照片，猜一猜這兩位勞動模范的姓名及主要事跡。

明確要點：時傳祥，新中國第一位受到中央領(lǐng)導(dǎo)人接見的環(huán)衛(wèi)工人；袁隆平，世界著名的水稻專家。

4、勞動競賽活動：男女生可分為小組，進行洗襯衫與擦皮鞋的比賽。比賽包括：洗衣、擦鞋的步驟，效果，時間。

5、辯論賽：

主持人：馬克思早在《資本論》中指出：”未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方式，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。“誠然，隨著社會的進步和科學的發(fā)展，勞動的體力部分將逐漸減少，但”機器文明“能否取代雙手而”包打天下“呢？那么我們就以”機器文明能否取代體力勞動“為話題進行辯論。（可自行組成辯論小組，正方與反方）最后還可以采用無記名投票的方式，看看雙方的支持率。

辯論的要點：

正方：

（1）”機器時代“不需要體力勞動：”機器時代“要求更多的腦力勞動者，勞動密集型的產(chǎn)業(yè)逐漸縮減，社會生產(chǎn)中大量需要有一定的知識技能的勞動者，他們的勞動主要表現(xiàn)在既定程序的操作上，生產(chǎn)機器的設(shè)計、產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)程序的設(shè)計上，簡單的體力勞動將失去市場。

（2）隨著科技的發(fā)展，機器已經(jīng)逐步取代了人手和人的某些體力所能達到的功用，甚至更多的完成了人類體力勞動所無法做到的事情，人工智能、機器的自動化等等，技術(shù)的飛速進展，未來將不需要簡單的體力勞動。

反方：機器時代仍然需要體力勞動：

（1）機器不能代替所有的體力勞動，機器勞動是解放人的繁重勞動，但日常生活所需要的手工和體力勞動仍然不可缺少，衣來伸手，飯來張口，在某種意義上來說，是不可能的。

第四部分：班主任總結(jié)。

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說的好：”教育不僅應(yīng)當發(fā)展人的理智，傳授他一定范圍的知識，還應(yīng)該在他身上燃起對認真勞動的渴望，沒有這種渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。

“沒有勞動教育的教育不是完全的教育，而是殘缺的教育，這一點在許多國家以引起了重視。如日本在中小學推行”上山下鄉(xiāng)“、”土留學“的活動，德國法律對中小學學生勞動內(nèi)容的規(guī)定，美國對中小學勞動時間的規(guī)定等等，都說明勞動對青少年的成長起到至關(guān)重要的作用，只有通過勞動的鍛煉，才能增長才干，鍛煉意志，一輩子受益無窮。今天的主題班會大家認識到勞動創(chuàng)造世界的重要性，體味了勞動的樂趣和光榮，大家一定能夠屏棄冷落、異化、扭曲勞動的觀念，在今后的學習生活中大家一定能夠在勞動中體會更多的樂趣，在勞動中增長更多的才干。愿我們大家都能成為勞動的能手。

奮斗主題班會教案篇八

1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

2、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

二、活動過程。

(一)導(dǎo)言。

師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)質(zhì)疑。

1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?請舉例說明。

(三)講故事故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎?

2、不對的地方應(yīng)怎么做?故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

(四)判斷。

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。()。

3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。()。

4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()通過剛才的學習，你有什么感受?

(五)學生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件)。

(六)班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶;。

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。

3、會自己整理床鋪和書包;。

4、會自己洗腳、梳頭;。

5、會疊衣服和摘菜;。

6、堅持每天做一件家務(wù)。

(七)競賽整理書包比賽。

三、總結(jié)。

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。

附件。

三句半《我們愛勞動》。

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌!我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!

愛勞動《拍手歌》。

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。你拍三，我拍三，不會的事學著它。你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

關(guān)于愛勞動的名言警句勞動是幸福之父?！惶m克林。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?。

只有人的勞動才是神圣的?！郀柣鶆趧邮且磺兄R的源泉?！砧T。

奮斗主題班會教案篇九

一、教學目標:。

1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。

2.結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。

3.根據(jù)期末復(fù)習，規(guī)范學生紀律。

二、教學重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。

三、教學過程。

(一)談話引入：

同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W校的各項常規(guī)。

(1)上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)。

(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)。

(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。

(4)復(fù)習時，我們該注意些什么?

(二)看圖，說一說，議一議。

(三)結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

(四)小結(jié)：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六)結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1.教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2.在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

(七)你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

(八)總結(jié)：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起復(fù)習學校各項常規(guī)，爭取做得更好。

文檔為doc格式。

奮斗主題班會教案篇十

活動目的：

1.使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

活動過程：

同學們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。

1.你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？

舉例說明。

1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：

（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應(yīng)怎么做？

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

1．小明幫助爸爸抱柴。

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。

4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。

5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

通過剛才的學習，同學們有什么感受？

整理書包比賽。

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

活動目的`：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

班會過程:。

（一）激趣導(dǎo)入：

同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的！

（二）學會尊重勞動者。

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

（三）分享勞動的故事。

（四）表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

（五）點燃熱愛勞動之情。

（六）總結(jié)：

同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務(wù)，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

奮斗主題班會教案篇十一

一、班會目的：

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義：

通過此次班會的討論，使同學們認識到理想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。

三、班會形式：

綜合型（討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）。

四、活動前準備：

1、班級同學討論，結(jié)合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

五、活動過程（歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）。

主持人開場白。

甲：每個人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會有奮斗的目標，才會有前進的方向。

甲：為了使同學們更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會，以引導(dǎo)同學們確立奮斗目標，并樹立發(fā)揚拼搏精神實現(xiàn)理想的信念。

環(huán)節(jié)一：剪輯10多所大學圖片。

通過投影剪輯10多所大學圖片，引起同學的共嗚，每個人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢想——考上理想的大學。

環(huán)節(jié)二：《三個泥水匠的故事》。

通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

環(huán)節(jié)三：學生小品表演：《夢醒時分》。

同學們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實現(xiàn)自己的理想呢？我有一個理想，今天我們的。

演講。

將把未來照亮！

環(huán)節(jié)四：學生。

演講。

《我有一個夢想》。

除了以上精彩的演講，還必須來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做？四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

環(huán)節(jié)五：學生四人說唱《我們的精彩》。

希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現(xiàn)我們心中的理想！加油！

環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學。

歌詞進取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。

環(huán)節(jié)七：背景音樂——《最初的夢想》。

環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言。

1、班主任發(fā)言。

2、學生代表發(fā)言。

3、實習老師作總結(jié)發(fā)言。

環(huán)節(jié)九：全體同學演唱《明天會更好》。

激揚青春，放飛夢想！為自己的遠大理想而努力奮斗，相信我們的明天會更好！