總結(jié)可以幫助我們回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力，提高思維的清晰度。7.通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)

《秋思》改寫成小故事篇一

不知不覺，夏日的炎炎已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，蕭蕭的秋風(fēng)時(shí)而灌滿洛陽的街頭巷尾。發(fā)黃的樹葉再也不能棲息在樹上舉目遠(yuǎn)望了，隨著秋風(fēng)的吹拂在空中漫無目的的蕩漾，不知道自己最后會(huì)落到哪個(gè)角落、為哪一棵樹來年的生長(zhǎng)增添養(yǎng)料。小草的身子也變得枯黃，失去了往日的光澤。候鳥成群結(jié)隊(duì)地向南飛去，偶爾還會(huì)有一兩聲鳴叫劃破寧靜的長(zhǎng)空。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，人們都換上了秋裝。詩人張籍站在客棧門口，舉目南望家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子呢?像往常一樣，他邊看邊想，不知不覺眼睛酸澀，思鄉(xiāng)的傷感不禁又一次侵襲了張籍的心頭。

“秋來了，秋來了……”他喃喃著。

《秋思》改寫成小故事篇二

同學(xué)們，我們中國(guó)可以是一個(gè)詩的國(guó)度，詩的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且內(nèi)涵豐富，美不勝收?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。多讀古詩能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。雖然說古語有“熟讀百遍，其義自見”的說法，可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法，這種方法把學(xué)習(xí)古詩和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來，就是“古詩改寫”。

改寫是改變?cè)牡谋憩F(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個(gè)新的構(gòu)思過程，全新剪裁，全新布局的過程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。

改寫古詩，要做到“三要”。

1、要理解古詩的意境。

2、要把握古詩的原意。

3、要展開合理的想象。

《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景?；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。

后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”詩人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面，這是這首詩的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止?！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開合理的想象，抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài)，想象孩子的語言，讓古詩豐滿起來，這樣，才能讓古詩所表達(dá)的內(nèi)涵凸顯出來。

改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：（1）不要純粹翻譯詩句。

（2）改寫的內(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。

（3）在符合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。

（4）行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。

（5）描寫人物可適當(dāng)運(yùn)用語言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。

（6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時(shí)，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動(dòng)形象。

夕陽西下，勞累了一天的楊萬里走在新市的小路上，想找個(gè)地方投宿。這時(shí)，“徐工店”三個(gè)大字映入了他的眼簾。他急忙快步走去。一進(jìn)入客房，他倒頭就睡。

早晨，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了楊萬里。他推開窗，一股清新的空氣撲鼻而來。

楊萬里披上外衣走出了客棧，來到了田間小路上。小鳥站在枝頭上，唱著歡快的歌兒。小河里的魚兒蹦啊，跳啊，水聲響徹小河上空。

楊萬里不禁由衷地贊嘆道：“真美呀！”“快來呀！這兒有一只黃蝴蝶！”

楊萬里循聲望去，只見十幾個(gè)扎著沖天辮、身穿布衣、手拿網(wǎng)兜的小孩子。正追趕著一只美麗的蝴蝶。

蝴蝶全身金黃金黃的翅膀上鑲嵌著五顏六色的斑點(diǎn)。在陽光的映照下，一閃一閃的猶如一只會(huì)飛的金子在翩翩起舞。它時(shí)而跳著小蘋果，時(shí)而落在還沒謝落的花兒采蜜，時(shí)而飛上飛下，調(diào)皮地對(duì)孩子們說：“你們捉不到我！捉不到我！”孩子們氣得直跺腳。

蝴蝶也許累了，停歇在未成蔭的葉子上。二狗子小聲地對(duì)大家說：“噓。現(xiàn)在是個(gè)好機(jī)會(huì)，我去把它給捉來?！?/p>

二狗子貓著腰，躡手躡腳地拿著網(wǎng)兜，向蝴蝶走去?！叭住⒍?、一米……”此時(shí)此刻，二狗子大氣都不敢出了，悄悄地舉起網(wǎng)兜，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝蝴蝶撲去?！皳溥辍币宦?，蝴蝶從網(wǎng)兜中逃了出去，鉆進(jìn)了油菜花中。它和油菜花融為了一體，令人找不到它。二狗子氣歪了嘴。

楊萬里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟誦起來：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

《秋思》改寫成小故事篇三

秋，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，也是一個(gè)容易讓人思鄉(xiāng)的季節(jié)。這濃濃的秋意，讓我不禁開始思念我的家鄉(xiāng)、我的親人了。但回不了家，我又能怎么辦？我在屋里沉思著。

“啪！啪！啪！”有人敲門。

“誰呀？請(qǐng)進(jìn)！”

原來是從小跟我一起長(zhǎng)大的小王，他要回故鄉(xiāng)，是來和我道別的。

“哎呀，小王，你來得正好，你要回老家，能捎封信給我的家人嗎？”

“好啊，不過你要快一點(diǎn)。馬車就要趕路了”小王道。

“小張，快點(diǎn)吧，我要趕不上馬車了！“。

“好了，信給你，謝謝你??！”

我目送著小王上了馬車，馬兒開始慢慢地跑了起來。

“等等！”我急沖沖地追上去，對(duì)小王說：求求你！等一下，信上讓我再加幾個(gè)字，好嗎？”

馬車停下來，小王有些無奈，但同是出門在外，游子的思鄉(xiāng)之情他能明白，于是他說：“那你快點(diǎn)！”

雖然心中有萬語千言，但剛才信寫得太急，我還有很多很多心里話，還沒來得及寫上去呢。不過，在小王的催促下，我只有草草地添了幾句，再戀戀不舍地把信交給小王。

《秋思》改寫成小故事篇四

張籍文才出眾，卻因沒有買通主考官而名落孫山。他進(jìn)京已經(jīng)兩月有余，十分思念家鄉(xiāng)，卻又因榜上無名而無顏面對(duì)江東父老。

路邊的酒樓上忽然傳出一陣琵琶聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來是一位姑娘正在彈一首曲子。那琴聲很是凄涼。張籍聞聲望望周圍，樹葉枯黃，潭水冰冷，風(fēng)吹得落葉和塵土漫天飛揚(yáng)，凄冷無比！想想自己的故鄉(xiāng)此時(shí)正是花紅柳綠，春意融融，不禁拿起玉笛吹了一首思鄉(xiāng)曲。這時(shí)，張籍的同窗好友策馬奔來，原來他是讓張籍回故鄉(xiāng)看看。張籍聽后無奈地?fù)u搖頭。

夜晚，他趁著酒意寫了一封家書，未寫完，淚，已順著臉頰流了下來。

于是，“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。意恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边@首家喻戶曉的詩就這樣作成了。

《秋思》改寫成小故事篇五

改寫是指(1)通過重寫或修改使適合于新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體，把一篇散文改寫成詩。(3)變換另一種寫法，意思不變。(4)根據(jù)原著進(jìn)行改編。(5)改變了以前的狀態(tài)，使得未來從此在修改的過程中發(fā)生了變化。

在很久很久以前,唐朝有位詩人名叫張籍.因?yàn)樗W(xué)多才,所以考中了狀元.之后,由于他的出類拔萃,深得皇上的重用.有一天,皇上下旨讓他到洛陽城去辦一件大事.張籍不得不離開家鄉(xiāng),不得不離開他那年邁的老母和賢良淑德、年輕美貌的的妻子.臨走時(shí),他的老母淚流滿面地說：“兒啊,你要早點(diǎn)回來.”他的妻子說：“相公,早去早回.”張籍依依不舍地走上馬車,他回頭望著自己的老母和親子,直到看不見她們才回過頭來.

光陰似箭,日月如梭.日子一天天如流水般過去了.兩個(gè)月后的一天,張籍外出散步,他走在田野里,欣賞著美好和諧的景象,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,讓他不禁思念起故鄉(xiāng)來.于是,他趕緊跑回他在洛陽城里住宿的客棧,想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人.提起筆來,千言萬語涌上心頭,一時(shí)之間不知從何起筆.略微整理了一下自己的思緒,他奮筆疾書,一口氣寫了足足9張紙,他把自己的悲歡離合,把自己離家以來方方面面的情況和處境都寫在了上面.

封好信以后,他把信交給送信人.送信人轉(zhuǎn)身剛剛要走時(shí),他又擔(dān)心匆匆寫好的信會(huì)有什么遺漏的地方.他又說：“請(qǐng)您再等一會(huì),讓我再看看我的信,好嗎?”送信人把信還給了張籍.于是,他拆開已封好的信查看.看完后,他長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣.又把信封好交給了送信人.送信人走后,他高聲吟到：

洛陽城里見秋風(fēng),。

欲做家書意萬重.

復(fù)恐匆匆說不盡,。

行人臨發(fā)又開封.

秋天到了，在洛陽城里的詩人張籍正望著天空發(fā)呆，思念自己家鄉(xiāng)的`親人，這時(shí)，一位路人路過此地，張籍正好看到，連忙問路人是哪里人。路人打量了張籍一番，說：“你是誰呀?”張籍說：“我叫張籍，想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫封信，想知道你是不是我的家鄉(xiāng)人，幫我捎封信?！甭啡苏f：“幫你捎信可以，但你得給我一些盤纏，好讓我回家鄉(xiāng)?！睆埣牶?，馬上回屋拿了一些銀子，給了路人，路人一見這些銀子，眉開眼笑地說：“我馬上動(dòng)身幫你捎信，但是……信呢?”張籍這才想起自己還沒寫信呢，趕忙回屋拿筆、紙、墨，匆匆寫好信，剛想交給路人，又怕自己寫得匆忙，沒能表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情，又把信拆開看了看，這才長(zhǎng)舒了一口氣，把信封好，交給了路人。

路人走了，張籍望著路人的背影漸漸遠(yuǎn)去，心想：“我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)啊!”

我在洛陽城里已住了三、四年，白發(fā)蒼蒼，我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。

我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何說起，要說的話太多了……過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把信寫好了，便不知不覺地睡著了。

清晨一大早，我把信件封好，再用細(xì)綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，“哦!原來你是專門為人捎信的?！彼f：“是?！蔽冶惆研派髦剡f給他，他要走的時(shí)候，我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里，要過兩、三年才能回去。

望著遠(yuǎn)去的他，滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……。

《秋思》改寫成小故事篇六

一年一度的秋風(fēng)，不禁讓人產(chǎn)生起思念的情緒，大家都拜讀過《秋思》了吧，你會(huì)怎樣改寫它呢？以下和大家分享秋思改寫的。

作文。

故事，歡迎大家閱讀!

秋風(fēng)瑟瑟，樹葉枯黃，隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落，洛陽城內(nèi)，冷風(fēng)颼颼，讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。

一個(gè)夜晚，張籍來到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光，遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情，他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細(xì)端詳著，他的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人….張籍出生貧寒，家庭貧困，他從小讀書刻苦，十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。

十多年中，他雖身居異地，舉目無親，不時(shí)感到十分寂寞、孤獨(dú)，卻無思念家鄉(xiāng)，想念自己的親人。他坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，提起筆，千言萬言不知從何寫起，頓時(shí)，他腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面，與父母親們離別的情景…想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時(shí)間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，終于寫完了。

他把信封好來，齊整整地放桌上。這時(shí)已近三更了，他才熄燈上床睡覺，他翻來覆去，難于入眠。第二天早晨，張籍拿著家書，匆匆跑去找朋友，叫朋友幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下下，恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng)，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什么，又檢查了多遍，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給朋友，千叮嚀，萬囑咐，真可謂“家書抵萬金”呀!朋友便接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕---”朋友揚(yáng)鞭而,，他在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風(fēng)拂過，吹落他的淚水。

幾場(chǎng)大雨過后，已到了中秋，可是天氣依舊是那么熱，人們依舊穿的是短袖短褲，莫不是大雨的到來，莫不是中秋佳節(jié)，我想我們還可能依舊停留在夏季吧!是啊!每年當(dāng)我驚嘆秋天來了時(shí)，抓住的卻永遠(yuǎn)是深秋的尾巴，接著便是一個(gè)寒冷又寂寞的冬。突然感嘆時(shí)間的流逝，一個(gè)又一個(gè)秋天的走過，我已從一個(gè)什么也不知道的小孩長(zhǎng)大成一個(gè)中學(xué)生，發(fā)現(xiàn)以前有好多日子都那么白白浪費(fèi)了，不禁感到惋惜，但是時(shí)間覆水難收，就讓過去的過去，從現(xiàn)在把握好時(shí)間。

我想我只能是靜靜等待深秋的到來，數(shù)著飄零的落葉，看著落葉歸根吧!

洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，詩人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時(shí)飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的大雁，說到：秋天來了。

當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧，老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己。

才落筆。到了第二天，送信人來了，當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，張籍叫到：“等等。于是，張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，這次送信人出發(fā)了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。

他在洛陽城中作下了一首詩：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

《秋思》改寫成小故事篇七

秋天到了，一年一度的秋風(fēng)又吹到了洛陽城里，金黃色的樹葉從枝上紛紛飄落下來，地上一片金黃，像是給大地穿上了一件華麗的金黃色毛衣。

坐在書桌前的詩人張籍望著窗外，那一片又一片的葉子落下來，不禁想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，拿起筆在信紙上寫一封家書，表達(dá)自己思鄉(xiāng)的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起，詩人寫好信后，把信封好。

捎信的人騎著一匹白色的馬兒即將出發(fā)，張籍又擔(dān)心匆匆寫完的信不能把自己的意思表達(dá)出來，又把已經(jīng)封好的信打開，細(xì)細(xì)地讀了幾遍，又拿起筆來，在心中添了幾句，說不盡的心事，無奈時(shí)光太匆匆。

《秋思》改寫成小故事篇八

在不知不覺中，夏天的炎熱已經(jīng)悄悄的離去，詩人張籍孤身一人站在了門口，舉目南望——家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子的呢？還是像往常一樣，他邊看邊想，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，他揉了揉發(fā)酸的雙眼，思念家鄉(xiāng)的那份孤獨(dú)的情感又一次侵染著張籍的內(nèi)心。

“給家里寫一封信吧，別讓家人也飽受思念之苦，順便也能報(bào)下平安?！闭f寫就寫，他走到了書桌的旁邊，拿出了筆和紙，還有那陪伴他走了很久的墨水，蘸好毛筆，在即將落筆寫信的時(shí)候，內(nèi)心又彷徨了，不知道從何寫起。

“到底要寫什么呢？母親，妻子，孩子們，你們都還好嗎？”想著想著，張籍鼻子一酸，幾滴不爭(zhēng)氣的淚水便奪眶而出。直到第二天，張籍把昨天寫好的信揣在懷里，找到了捎信回去的信差，張籍把揣在懷里的信緊了緊，戀戀不舍的拿出了信封，一面叮囑信差一定要把信封送到親人的手里。信差收到信，轉(zhuǎn)身上馬準(zhǔn)備要走，張籍似乎突然想起了什么一樣，堅(jiān)決的把信要了回來，重新拆開看了看，自言自語的說了幾句，再將信交給了他。

這次的信差上馬便揮鞭催馬，疾馳而去，只留下一個(gè)孤單的張籍靜靜的待在原來的地方，遲遲沒有歸去，雙眼一直盯著家鄉(xiāng)的方向。

《秋思》改寫成小故事篇九

秋風(fēng)瑟瑟，樹葉枯黃，隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落，洛陽城內(nèi)，冷風(fēng)颼颼，讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。

一個(gè)夜晚，張籍來到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光，遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情，他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細(xì)端詳著，他的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人….

張籍出生貧寒，家庭貧困，他從小讀書刻苦，十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。十多年中，他雖身居異地，舉目無親，不時(shí)感到十分寂寞、孤獨(dú)，卻無思念家鄉(xiāng)，想念自己的親人。

他坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，提起筆，千言萬言不知從何寫起，頓時(shí)，他腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面，與父母親們離別的情景…想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時(shí)間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，終于寫完了。他把信封好來，齊整整地放桌上。這時(shí)已近三更了，他才熄燈上床睡覺，他翻來覆去，難于入眠。

第二天早晨，張籍拿著家書，匆匆跑去找朋友，叫朋友幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下下，恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng)，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什么，又檢查了多遍，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給朋友，千叮嚀，萬囑咐，真可謂“家書抵萬金”呀!

朋友便接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕---”朋友揚(yáng)鞭而,，他在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風(fēng)拂過，吹落他的淚水。

我在洛陽城里已住了三、四年，白發(fā)蒼蒼，我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。

我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何說起，要說的話太多了……過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把信寫好了，便不知不覺地睡著了。

清晨一大早，我把信件封好，再用細(xì)綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，“哦!原來你是專門為人捎信的?！彼f：“是?！蔽冶惆研派髦剡f給他，他要走的時(shí)候，我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里，要過兩、三年才能回去。

望著遠(yuǎn)去的他，滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……。

樹葉黃了，被瑟瑟的秋風(fēng)無情地吹走。客居洛陽城里的詩人張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起自己的家鄉(xiāng)。

他想給家人寫一封信。正要落筆時(shí)，心里卻涌起千愁萬緒。遠(yuǎn)離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事啊!長(zhǎng)期獨(dú)自生活的他有多少話想傾訴，借這次機(jī)會(huì)把想說的都寫出來吧!詩人想了又想，終于落筆行書，盡情地講述著自己與家人離別后的事情和自己的心里話。

信終于寫好了，可詩人的心情還久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無缺地送到家人手里?？稍谒托湃思磳⒊霭l(fā)之際，詩人又拆開信封，仔細(xì)地看了好幾遍，生怕漏了一言半語。

送信人終于上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。后來，張籍就寫下了這首流傳千古的名詩——《秋思》。

《秋思》改寫成小故事篇十

秋天時(shí)的一次，我以客人的名義居住在洛陽的一家客棧。

有一天，我由于太想家了，就打算給家里寫一封信，可是又因?yàn)樘爰伊?，有許許多多的話想要一一告訴家人，可是又不知道從哪部分內(nèi)容開始說起。所以，就匆匆忙忙的把寫給家人的心信寫好后，又完好無損裝好后。交給了捎信的人。

捎信的人正準(zhǔn)備騎馬出發(fā)送去信的時(shí)候，我卻又開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫完整，信里的內(nèi)容沒有寫好！于是，我又馬上有把寫好的信拿過來，拆開了。又是一次仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一次。這次，我確定心里的內(nèi)容沒有不完整的地方、內(nèi)容后，就放心的交給了送信的人！

騎馬送去信的人走了，我也沒有再一次開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫好，沒有寫完整了。而是很放心的回客棧去了！

《秋思》改寫成小故事篇十一

秋日傍晚，詩人張籍趁著飯后無事，來到好友門前。他走上去叩了幾下門，一個(gè)書童探出頭來：“您找誰?”張籍忙說：“請(qǐng)問，你師父在家嗎?”“真不巧，師父昨天去家鄉(xiāng)與親人相見，下月回來。您請(qǐng)回吧。”說完，書童關(guān)了門，只留下張籍一人站在門前。

回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉(xiāng)，但可以寫信啊?？墒?，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回地走了，但不知這一別何時(shí)才能再見面……想到這里，詩人不覺熱淚盈眶，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍，生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達(dá)出來。這時(shí)，忽聽打更人打了三下更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來覆去睡不著，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀!

清晨，詩人早早地起了床，揣著信在門口等候捎信人。不知何時(shí)，街角傳來了馬蹄聲?！皝砹?，來了!”詩人心里激動(dòng)萬分。只見那個(gè)送信的.年輕人跳下馬，接過信說：“您放心，我一定會(huì)送到的!”說完，正要上馬，只聽見背后一聲大喊：“請(qǐng)留步!”

《秋思》改寫成小故事篇十二

第四步：適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┣楣?jié)，再加入環(huán)境、語言、表情、動(dòng)作描寫，把你想到的通順、連貫地寫下來。

送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

這是一首（）詩，有哪些事物？

想一想，送別時(shí)候會(huì)做些什么？

送別。

在草長(zhǎng)鶯飛的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地?fù)Q上了一件綠衣，一派生機(jī)勃勃的景象。

黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無言地飲著酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說道：“仁兄啊，這一別不知何時(shí)才能再會(huì)，多保重啊。”說完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來，眼中含著淚，注視著李白，一仰頭將酒喝了下去，緩緩地放下酒杯，說道：“我這一去揚(yáng)州，不知何時(shí)才能歸來，賢弟你一定要多保重身體啊！”說著，滴下了淚珠。李白垂下頭，看著杯中的酒，眼圈也紅了，他心想：真不知浩然兄去揚(yáng)州之后會(huì)怎樣，不知我們兩何時(shí)才會(huì)再坐在一起飲美酒啊。

這時(shí)，船工走了進(jìn)來說：“客官，不早了，天下沒有不散的筵席，趁著天亮，趕快起行吧?！泵虾迫荒刈⒁曋吓笥?，在船工的再三催促下，緩緩站起了身，依依不舍地往船邊走去，時(shí)不時(shí)回頭看著老朋友。眼看船就要開了，孟浩然已經(jīng)泣不成聲了，他哽咽著對(duì)李白說：“賢弟，后會(huì)有期啊。”李白站在江邊不停地?fù)]著手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越駛越遠(yuǎn)，消失在天地之間，只剩下無情的江水咆哮著，拍打著兩岸的沙石，仿佛在為他們兩人而哭泣著。

李白望著遠(yuǎn)去的老朋友，想起了他們兩人在春天一邊賞花一邊吟詩，夏天一邊飲茶一邊論詩，中秋節(jié)時(shí)月下相互勉勵(lì)，冬季對(duì)酒談古論今，不禁流下了晶瑩的淚珠。

改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：（1）不要純粹翻譯詩句。

（2）改寫的內(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。

（3）在符合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。（4）行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。（5）描寫人物可適當(dāng)運(yùn)用語言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。

（6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時(shí)，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動(dòng)形象。

總的來說，在深入理解古詩的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動(dòng)。雖然改寫后已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術(shù)享受。

作文：改寫《鄉(xiāng)村四月》或者《清明》，字?jǐn)?shù)400字。

《鄉(xiāng)村四月》宋翁卷。

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

清明。

杜牧。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

《秋思》改寫成小故事篇十三

秋思是鄉(xiāng)愁詩，通過敘述寫信前后的心情，表達(dá)鄉(xiāng)愁之深。以下。

作文。

秋天不知不覺的來到了，平時(shí)熱鬧的洛陽城里，增添了秋風(fēng)帶來的幾分涼爽。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩人，已經(jīng)有一段時(shí)間沒有回家了。秋風(fēng)吹過他的臉頰，讓他隱藏在心底的思鄉(xiāng)之情變得濃烈起來。

他迫不及待的想回到自己熟悉的故鄉(xiāng)，見一面久違的親人，說幾句安慰的話，并告訴他們不要著急，自己早晚會(huì)回來的。

“對(duì)了，既然回家不成，我可以寫一封信給家人啊!還沒有自己回去那樣著急?！彼鋈幌氲搅藢懶?。

心動(dòng)不如行動(dòng)，詩人拿來紙筆，要向家人傾吐自己的苦衷，拿起筆卻發(fā)現(xiàn)，由于離開家鄉(xiāng)太久，對(duì)家人有說不完的千言萬語，竟然不知道先寫什么。

揮筆疾書，終于把心里的話用文字表達(dá)在信紙上。正好有一位老鄉(xiāng)要回去，于是，他滿懷感激的把信交給這位老鄉(xiāng)，再三叮囑要把這封信親手交給家人，可是老鄉(xiāng)要走的時(shí)候，詩人總覺得自己還有一些話沒有說完，于是又急匆匆的拆開信封，揮筆添上幾句話，才肯讓那位老鄉(xiāng)回去。

雖然他沒有回去，但他的心早已不在洛陽城，已經(jīng)飛到家里陪伴家人了。

詩人張籍離開家鄉(xiāng)，風(fēng)塵仆仆的來到了洛陽城。

張籍想想親自登門拜訪親朋好友們，順便回到故鄉(xiāng)去探望父母?？上б?yàn)橛鲆娨晃徽匦枰?dāng)官，沒有辦法。沮喪之季，恰巧遇見一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)，決心寫一封家信委托同鄉(xiāng)務(wù)必要把信轉(zhuǎn)送到父母手中，以表孝心。信中有著甜蜜。

祝福語。

：祝父母“壽比南山，福如東?！?，只怪對(duì)鄉(xiāng)親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系?如果這次的信沒有將自己想表達(dá)的意思說清楚?那怎么辦?此時(shí)此刻，張籍的內(nèi)心是多么復(fù)雜，多么矛盾。

每當(dāng)捎信的人剛要啟程的時(shí)刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂，也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫。有時(shí)候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時(shí)，捎信人炯炯有神的目光都會(huì)顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。

張籍就這樣反反復(fù)復(fù)地用銳利的目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應(yīng)了他沒有思緒的心情，此時(shí)他是多么想回鄉(xiāng)啊!

張籍望著藍(lán)天多么想高歌吶喊，傾訴著自己的心愿……。

中秋佳節(jié)的夜晚，深藍(lán)的天空，萬里無云，月亮格外美麗，它像一塊巨大的白玉盤懸掛在天中，皎潔的月光給大地鋪上了銀裝。星星稀稀疏疏、七零八落地只在天邊閃閃爍爍。我漫步在洛陽城，只見秋風(fēng)乍起，高高的白楊樹在風(fēng)中嘩嘩作響，幾片黃葉極不情愿地離開大樹，在風(fēng)中飄搖了幾番，落在了地上。此時(shí)此景，不禁驀生思鄉(xiāng)之情，便直奔寓所。

忽聞公雞打鳴，卻還沒有寫完這封信，因?yàn)槲乙獙懙氖聦?shí)在是太多，我寫好了這件事，又想起了那件事，好像永遠(yuǎn)都寫不完似的。直到旭日東升，我才吹熄燭光，擱筆伸腰。盡管弄得我疲憊不堪，但我覺得值，因?yàn)槲野炎约旱男睦镌捀嬖V了家鄉(xiāng)的親人。

我匆匆來到驛站，找到一位回鄉(xiāng)的朋友，托他把信帶給我的親人。當(dāng)他要走的時(shí)候，我擔(dān)心自己在忽忙中沒把想說的話說完，忙又打開已封好的信看了看，才又封好交給朋友，與他抱拳相別。

我在洛陽城里已住了三、四年，白發(fā)蒼蒼，我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。

我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何說起，要說的話太多了……過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把信寫好了，便不知不覺地睡著了。

清晨一大早，我把信件封好，再用細(xì)綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，“哦!原來你是專門為人捎信的?！彼f：“是?！蔽冶惆研派髦剡f給他，他要走的時(shí)候，我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里，要過兩、三年才能回去。

望著遠(yuǎn)去的他，滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……。