最新新生杯辯論賽賽制(模板14篇)

通過總結，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補短板。寫總結時，要注意事實準確、條理清晰、言簡意賅。那么，讓我們一起來欣賞一些關于總結寫作的佳句范例，共同學習進步吧。

新生杯辯論賽賽制篇一

(1)正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。

(2)反方四辯盤問正方一辯，時間為一分三十秒，反方四辯手須針對正方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

(3)反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。

(4)正方四辯盤問反方一辯，時間為一分三十秒。正方四辯手須針對反方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

(5)正方二辯發(fā)言，時間二分鐘。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

(6)反方二辯發(fā)言，時間二分鐘。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

(7)正方二辯對辯反方二辯，時間各一分三十秒，雙方以交替形式輪流發(fā)言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行，一方發(fā)言時間完畢后另一方可繼續(xù)發(fā)言，直到剩余時間用完為止。

(8)正方三辯盤問，時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

(9)反方三辯盤問，時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

(10)正方三辯發(fā)言，時間一分三十秒。小結是對質詢環(huán)節(jié)的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

(11)反方三辯發(fā)言，時間一分三十秒。小結是對質詢環(huán)節(jié)的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

(12)自由辯論，時間各四分鐘。由正方開始發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

(13)反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘;。

(14)正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。

新生杯辯論賽賽制篇二

為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。

新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協(xié)辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動主策劃：學習部干事

：新生辯論賽決賽

決賽辯題：

正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段

反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段

活動時間：xx年10月16日晚

第一場7：00

第二場 8：20

活動地點：篤行214

活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。在復賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。

1. 參賽對象：09級新生

參賽班級：

復賽第二場的兩個勝隊

復賽第二場的兩個負隊

2. 評委：

3. 嘉賓:

五． 活動流程：

1. 選手、評委、觀眾親友團入席

2. 主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3. 宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹

4. 介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5. 辯論結束后評委評議

觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右）

6. 評委點評比賽

7. 主席宣布比賽結束

8. 雙方辯手握手

1.立論階段

1.正方一辯開篇立論，3分鐘

2.反方一辯開篇立論，3分鐘

2.駁立論階段

1.反方二辯駁對方立論，2分鐘

2.正方二辯駁對方立論，2分鐘

3.質辯環(huán)節(jié)

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3.正方三辯質辯小結，2分鐘

4.反方三辯質辯小結，2分鐘

4.自由辯論

自由辯論，每隊各4分鐘

5.總結陳詞

1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。

2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。（時間總計32分鐘30秒）

第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

新生杯辯論賽賽制篇三

1、正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。

2、反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。

3、正方二辯發(fā)言，時間二分三十秒。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

4、反方二辯發(fā)言，時間二分三十秒。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

5、正方二辯對辯反方二辯，時間各一分三十秒，雙方以交替形式輪流發(fā)言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行，一方發(fā)言時間完畢后另一方可繼續(xù)發(fā)言，直到剩余時間用為止。

6、正方三辯盤問，時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

7、反方三辯盤問，時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

8、正方三辯發(fā)言，時間一分三十秒。小結是對質詢環(huán)節(jié)的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

9、反方三辯發(fā)言，時間一分三十秒，

小結是對質詢環(huán)節(jié)的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

10、自由辯論，時間各四分鐘。由正方開始發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。

12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。

24支隊伍賽制。

所有參賽隊伍抽簽進行選擇對手第一場：24支隊伍同時進行12場比賽，根據比賽結果，12支獲勝隊伍直接進入第二場比賽。12支失敗隊伍，通過微信投票方式得票數量最多的兩名獲得復活賽資格。

第二場：12支隊伍同時進行6場比賽，根據比賽結果，獲勝的六支隊伍直接進入第三場比賽，失敗的6支隊伍進入復活賽。

第三場：6支上場獲勝隊伍進行3場比賽，該場獲勝的3支隊伍直接進入半決賽，失敗的3支隊伍進入第二輪復活賽。6支上場失敗隊伍與微信投票前兩名隊伍進行第一輪復活賽，共4場復活賽，每場記錄雙方的大眾評委跑票數量。跑票數量最多的1支隊伍獲得下一輪復活賽資格(若跑票數量相同則參考專業(yè)評委的意見)。

第四場：相當于第二輪復活賽，第三場失敗的3支隊伍與第一輪復活賽獲勝的`1支隊伍進行2場比賽。最后根據每場比賽雙方的跑票數量，跑票數量最多者獲得半決賽資格(若跑票數量相同則參考專業(yè)評委的意見)。第五場(半決賽)：第三場獲勝的3支隊伍與第四場獲勝的1支隊伍進行2場比賽，獲勝的兩隊進入決賽，失敗的兩支隊伍同為季軍。

第六場(決賽)：進入決賽的兩支隊伍角逐冠軍寶座。

新生杯辯論賽賽制篇四

秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，文學院素有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒強隊需要的是傳承和發(fā)揚，而新生的來臨，無疑為我們注入了新的血液，值此“秋之實”與國慶節(jié)之際，文學院學習部特此舉辦“新生杯”主題辯論賽。

為培養(yǎng)廣大青年學生的愛國情操，愛藏情懷，同時為了展現文學院學子的精神風貌和強烈的愛國愛藏熱情，特舉辦“新生杯”主題辯論賽。

活動時間：10月7日。

活動地點：t型教室。

文學院1*級新生。

新生杯。

（一）前期宣傳：

1.與宣傳部合作，負責本次活動的宣傳工作，包括海報、展板等宣傳工作。

2.文學院團學聯合會各部加強協(xié)作力度，為本次活動獻計獻策。

（二）準備工作：文學院團總支學生會負責比賽準備及賽內工作：

1.由生活部成員負責賽場的器材，成員必須提前一個小時到達賽場，布置會場，調試話筒，并且保證賽場的音響正常工作，電路運行安全。其他學生會成員協(xié)助。

2.由宣傳部成員負責本次辯論賽的賽前宣傳，組織部負責后期報道工作，其他人員協(xié)助。

3清點參賽人數、選手簽到工作及分數的統(tǒng)計工作由學習部負責。各賽場衛(wèi)生的維持由生活部成員負責。

4、邀請評委及嘉賓的工作由學習部負責。

（三）比賽流程：本次辯論賽分院內初賽、半決賽、決賽三個環(huán)節(jié)。

a.本著自由公平的原則，在文學院1*級新生8個班中選拔推舉32名選手，組成8支隊伍，進行比賽。

b.以“迎國慶，唇槍舌劍展風采”為辯論賽主題，辯題以及正反方均由籌備組提前3—5日統(tǒng)一組織各隊代表臨時抽簽決定。

c.決賽結束后，將在現場公布最后的獲獎名單并頒發(fā)證書。

主席、評委席、嘉賓席、正方、反方、標識牌各一塊；

一辯、二辯、三辯、四辯標示牌各兩塊；

紙杯數十個；禮儀紅布兩條；桌子椅子數十套；

其余所需用品臨時籌備。

（注：以上工具均以單場比賽為單位）。

200元（證書，獎狀，紙杯，背景）。

（活動費用由文學院團總支統(tǒng)一調撥）。

1、各班參賽人員及主席務必身著正裝；

2、以“友誼第一，比賽第二”為宗旨，當文明辯手，做文明觀眾；

3、各參賽人員不得帶預先準備的打印材料上場，照本宣科。

冠軍獎：榮譽證書。

亞軍獎：榮譽證書。

季軍獎：榮譽證書。

最佳辯手獎：榮譽證書（四名）。

通過此次活動的舉行，提高大家的口頭表達能力和邏輯思維能力，激發(fā)大家努力學習專業(yè)知識和積極吸收課外知識的熱情，增強各位參賽選手的心理素質，充分的向全院師生展示文學院學子的風采！

新生杯辯論賽賽制篇五

一、活動目的：豐富同學的課余生活，鍛煉同學的口才，活躍校園氣氛。促進同學間的`關系，使同學更好的融入大學生活。

二、主辦單位：儀器學院學生會學習部

三、參賽對象：儀器學院大一新生

四、活動時間與地點：

五、參賽要求：

1、 參賽人員仔細閱讀辯論賽流程，熟悉比賽規(guī)則。

2、 各組參賽隊提前20分鐘到場，利于主辦方對比賽的統(tǒng)籌安排。

3、 遵守比賽規(guī)則及紀律，服從大會安排，尊重評委。若對比賽結果有不同意見，請與賽后與主辦方聯系。

六、 比賽流程：

前期準備：

1、 外聯部拉贊助。

3、 挑選主持人。

4、 選擇相關人員負責簽到、計時、計分。

5、 向老師、評委發(fā)出邀請。

6、 通知相關人員參賽。

7、 準備設備及獎品

8、 所有工作人員提前半小時到場，進行會場布置。

比賽過程：

2、 由正方開始，參賽隊員依次自我介紹

3、 主席介紹評委

4、 主席介紹比賽程序

5、 主席宣布比賽開始

（1）開篇立論

正方一辯開篇立論，時間3分鐘，30秒警告。

反方四辯針對正方立論盤問正方一辯，時間2分鐘（反方盤問30秒，正方回答1分30秒）

反方一辯開篇立論，時間3分鐘，30秒警告。

正方四辯針對反方立論盤問反方一辯，時間2分鐘（正方盤問30秒，反方回答1分30秒）

（2）攻辯階段

正反二辯與反方二辯對攻，時間2分鐘，雙方各1分鐘。正方先提問，然后正反方交替進行。

正方三辯進行提問，由反方一、二、四辯回答，時間2分鐘。

反方三辯進行提問，由正方一、二、四辯回答，時間2分鐘。

正方三辯進行半場小結，時間1分鐘。

反方三辯進行半場小結，時間1分鐘。

（3）自由辯論

雙方自由辯論，時間8分鐘，雙方各4分鐘，30秒警告。正方先發(fā)言，雙方交替進行。

（4）總結陳詞

反方四辯進行總結陳詞，時間3分鐘，30秒警告。

正方四辯進行總結陳詞，時間3分鐘，30秒警告。

6、 主席宣布比賽結束，請評委打分。

7、 由觀眾現場對參賽人員提問，表現不計成績。

8、 評委進行點評

9、 主席宣布比賽結果

七、評分標準

八、經費預算

九、注意事項：

1、 參賽人員所用桌子呈“八”字型擺放

2、 參賽人員在發(fā)言時盡量面對觀眾

3、 每次計時結束前10秒應有倒計時提醒

新生杯辯論賽賽制篇六

參加辯論賽首先是需要清楚了解辯論賽流程和賽制的。下面是小編搜集整理的辯論賽流程和賽制，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目!

1、正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。

2、反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。

3、正方二辯發(fā)言，時間二分三十秒。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

4、反方二辯發(fā)言，時間二分三十秒。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。

5、正方二辯對辯反方二辯，時間各一分三十秒，雙方以交替形式輪流發(fā)言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行，一方發(fā)言時間完畢后另一方可繼續(xù)發(fā)言，直到剩余時間用為止。

6、正方三辯盤問，時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

7、反方三辯盤問，時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

8、正方三辯發(fā)言，時間一分三十秒。小結是對質詢環(huán)節(jié)的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

9、反方三辯發(fā)言，時間一分三十秒。小結是對質詢環(huán)節(jié)的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

10、自由辯論，時間各四分鐘。由正方開始發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。

12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。

所有參賽隊伍抽簽進行選擇對手第一場：24支隊伍同時進行12場比賽，根據比賽結果，12支獲勝隊伍直接進入第二場比賽。12支失敗隊伍，通過微信投票方式得票數量最多的兩名獲得復活賽資格。

第二場：12支隊伍同時進行6場比賽，根據比賽結果，獲勝的六支隊伍直接進入第三場比賽，失敗的6支隊伍進入復活賽。

第三場：6支上場獲勝隊伍進行3場比賽，該場獲勝的3支隊伍直接進入半決賽，失敗的3支隊伍進入第二輪復活賽。6支上場失敗隊伍與微信投票前兩名隊伍進行第一輪復活賽，共4場復活賽，每場記錄雙方的大眾評委跑票數量。跑票數量最多的1支隊伍獲得下一輪復活賽資格(若跑票數量相同則參考專業(yè)評委的意見)。

第四場：相當于第二輪復活賽，第三場失敗的3支隊伍與第一輪復活賽獲勝的1支隊伍進行2場比賽。最后根據每場比賽雙方的跑票數量，跑票數量最多者獲得半決賽資格(若跑票數量相同則參考專業(yè)評委的意見)。第五場(半決賽)：第三場獲勝的3支隊伍與第四場獲勝的1支隊伍進行2場比賽，獲勝的兩隊進入決賽，失敗的兩支隊伍同為季軍。

第六場(決賽)：進入決賽的兩支隊伍角逐冠軍寶座。

新生杯辯論賽賽制篇七

為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。

新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協(xié)辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動主策劃：學習部干事

新生辯論賽初賽

初賽辯題：正方：大學應該有圍墻

反方：大學不應該有圍墻

活動時間：20xx年9月28日晚7點30分

活動地點：篤行樓213、214

活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個班級中的一個班級直接晉級，剩下的四個班級分為兩組。比賽兩個教室同時進行。

1、參賽對象：09級新生

2、參賽班級：09廣告vs 09編二

09編一vs 09廣二

3、評委：

4、嘉賓：

1、選手、評委、觀眾親友團入席

2、主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3、宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員

4、介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5、辯論結束后評委評議

觀眾質詢(每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右)

6、評委點評比賽

7、主席宣布比賽結束

1、立論階段

1、正方一辯開篇立論，3分鐘

2、反方一辯開篇立論，3分鐘

2、駁立論階段

1、反方二辯駁對方立論，2分鐘

2、正方二辯駁對方立論，2分鐘

3、質辯環(huán)節(jié)

1、正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

2、反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3、正方三辯質辯小結，2分鐘

4、反方三辯質辯小結，2分鐘

4、自由辯論

自由辯論，每隊各4分鐘

5、總結陳詞

1、反方四辯總結陳詞，3分鐘。

2、正方四辯總結陳詞，3分鐘。

第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

新生杯辯論賽賽制篇八

有人說:“人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”我們現在都很年輕，是祖國、社會的后備力量，將來的中國需要我們，社會需要我們，人民需要我們，我們的青春會很精彩。讓我們一起“凝聚青春，奉獻社會”，增強我們的社會責任感，并且推動社會的發(fā)展，強大我們的祖國!

活躍校園文化，鍛煉學生的臨場應變能力，發(fā)掘和激發(fā)個人的潛能，提高對問題的審思，給同學們展示自我的平臺，同時增強協(xié)會成員之間團隊合作意識，并加強和各協(xié)會的聯系。

凝聚青春，奉獻社會

初賽(16進8): 10月30號—10月31號 地點:

復賽(8進2): 11月6號—10月7號 地點:

決賽: 11月14號 地點:

本次辯論比賽采取4人對4人團體辯論，比賽由隊員陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞四部分組成。

1、各部分配好任務

2、申請教室

3、布置會場

4、邀請評委及老師

5、準備比賽用品(簽到表、證書、計時用的電腦、評委打分的表、獎品筆記本、中性筆、紙杯、鈴、旗以及其他用品)

6、人員安排(主持人、計時人員，拍照、維持會場秩序的人員)

7、邀請各協(xié)會參加

8、提前7天通知參加初賽的選手的辯題 9、做好主持人的培訓工作

1、比賽選手提前二十分鐘到場簽到及各部成員簽到并確定各場比賽的次序。

2、辯論賽開始

3、介紹評委及點評嘉賓

4、辯論比賽

5、宣布成績與排名，復賽時宣布第一、二名晉級。

6、(決賽) 執(zhí)行主席宣布第三、第四名為優(yōu)秀團體，頒獎嘉賓向其頒發(fā)優(yōu)秀團體獎(證書、獎品)。

7、(決賽)參賽人員、工作人員合影

8、執(zhí)行主席宣布辯論賽復(決)賽結束

1、辯手辯論發(fā)言須緊扣己方發(fā)言，作到論據充分有力，使用普通話。

2、在反駁對方觀點時，做到措辭恰當，不得進行人身攻擊。

3、辯論和選例符合實際情況，注意語言文明，不得舉庸俗、不文明的例子。

依據評委所打團體分，計算評分判定。如果兩隊得分相同，由評委另行投票決定勝負。

1、為獲得優(yōu)秀獎的團體頒獎

2、為第三、四名頒發(fā)優(yōu)秀團體獎

3、為第一、二名頒發(fā)冠亞軍獎

4、評出一名最佳辯手并頒獎

2、八進二時同意選定一個辯題，便于評委評分；

3、八進二根據各隊得分的排名情況選出前兩名；

4、比賽中如果有進行言語攻擊的行為，主持人應提醒辯手；

5、決賽時讓主持人說一下辯題的背景，正反的觀點，并請老師點評；

6、復賽時的評委有正反雙方各出2名，另外找3名，共7名。初賽時的評委找6名

紀念獎: 13個 共27元

中型筆 7支 共7元

紙杯 3元

復印評分卷 13元

布置會場所用物品 10元

共計 60元

新生杯辯論賽賽制篇九

一.活動背景：

古人云：一人之辨，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬雄獅。這，就是口才的魅力。一言可以興邦，片語可以辱國。這就是口才的威力。美國成功學大師卡耐基說過：“一個人的成功，15%是靠他的專業(yè)知識，85%是靠他的口才交際能力?！比欢?，作為當代大學生，在競爭日益激烈的社會，必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，使我們大學生能夠跟上現代教育飛速發(fā)展的步伐，為將來打下良好的基礎，同時為了調動同學們參與校園活動的積極性，為我院廣大學生提供一個學習交流的平臺，特此舉行廣科院第一屆新生杯校園辯論賽。

二.活動目的：

1.塑造有思想、有個性、有良好口才的當代大學生形象。

2.活躍大學校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。

3.為了能發(fā)掘有能力的辯論人才，將代表我院與其他學院進行友誼賽。

4.有利于正式加入廣從杯高校辯論聯盟。

三.活動主題：

“飛揚青春、以辯會友”

四.活動對象：

廣州科技職業(yè)技術學院大一新生。

五：活動時間：

1.報名并抽簽分組階段--11月26日前。

2.第一輪初賽(八進四)--11月3日。

3.第二論復賽(四進二)--11月8日。

4.第三輪決賽(復賽負方進行季軍賽、選出季軍)--11月15日。

5.第四輪總決賽(復賽勝方進行冠軍賽、勝方為冠軍、負方為亞軍)--11月24日。

六.活動地點：

第一輪初賽(5206、1410、5306、5307)。

第二輪復賽(5306、5307)。

第三輪季軍賽(5307)。

第四輪總決賽(圖書館多媒體會議廳)。

七.報名方式：

1.本次比賽為四人一組。

3.本比賽規(guī)定報名為8組(每系一組代表隊)，若系代表隊超過一組，則由系部進行擇優(yōu)。

4.報名方式為向系部報名。

八.宣傳方式：

1.海報宣傳(共制作五張，分別貼于教學樓公告欄、后勤服務中心公告欄、ab棟飯?zhí)瞄T口、10棟女生宿舍樓下、1~9棟男生宿舍公告欄)。

2.網絡宣傳(廣科后花園論壇、協(xié)會微博宣傳)。

九.比賽形式：

1.各隊伍選定一名負責人抽取初賽辯題，根據辯題確定對陣雙方。

2.支隊伍由抽簽決定分成4組進行1對1比賽，取勝的4支隊伍直接進入復賽。

3.4支隊伍由抽簽決定分成2組進行1對1比賽，取勝的2支隊伍直接進入決賽。

4.復賽負的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為季軍。

5.復賽晉級的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為冠軍，負者為亞軍。

十.參賽隊伍及其他人員組成：領隊：一名，負責抽簽以及通知其辯手。辯手：四名監(jiān)督員：兩名(由學院團委負責)計時員：一名(由一言辯論社安排)主席：一名(由一言辯論社安排)各學生組織代表：若干(由辯論社及學院團委負責)評委：一名(由一言辯論社負責)注意：1.比賽當天可攜帶親友團，親友團對評分標準有影響。

2.領隊必須負責好本隊通知及組織。

3.任何一方親友團故意擾亂比賽秩序則取消觀看資格。

4.任何一方不得故意擾亂現場秩序，否則取消比賽資格。

5.任何一方辯手遲到10分鐘則視為自動放棄比賽，其隊伍損失該辯手環(huán)節(jié)所有分數。

6.現場出現任何異狀則服從辯論社人員安排。

十一.比賽流程：

1.由辯論社人員將嘉賓評委帶到指定位置。

2.辯手入場。

3.主席介紹嘉賓評委。

4.主席介紹參賽隊伍、各隊伍人員自行介紹。

5.主席宣布比賽正式開始。

6.立論階段：正方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)反方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)。

7.攻辯階段：正方二辯選擇反方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方二辯選擇正方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)正方三辯選擇反方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方三辯選擇正方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)。

8.攻辯小結：正方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)反方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)。

9.自由辯論(由正方先開始，時間為8分鐘，雙方各4分鐘)。

10.反方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)正方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)。

11.賓評委進行點評，并進行現場記分工作。

12.主持人宣布比賽結果，選出勝利隊伍和本場最佳辯手。

13.主持人宣布比賽結束。

十二.比賽細則：

1.攻辯由正方二辯開始，正反方二辯提問時指定某一辯手，中途不可替換，提問不限次數，攻辯雙方必須單獨完成本次攻辯，直到本次攻辯時間結束。

2.辯方需要正面回答攻方問題，辯方在攻辯階段不可反問攻方。

3.每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方回答不可超過20秒，當總時間剩余30秒時，會有提示音響起，時間用滿時主席示意停止發(fā)言。

4.兩輪攻辯結束，先由正方二辯進行攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢和涉及的內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背搞。

1.自由辯論階段，正反方辯手輪流發(fā)言，每一位辯手的發(fā)言次序、時間都不受限制。

2.如果一方時間已經用完，另一方可向主席示意放棄發(fā)現，也可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間結束。

3.對同一問題不可重復三次(包含三次)。

三、時間提示：在辯論賽階段，每方使用時間剩余30秒時，會有音樂提示。時間用滿者必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

十三.活動需要：

十四.活動分工。

廣科院團委負責部分：

1.比賽宣傳。

2.辯手報名及篩選。(留下不少于8人)。

新生杯辯論賽賽制篇十

二． 為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。

三． 新聞傳播系團委

新聞傳播系學生會學習部

學生會學習部副部長

學習部干事

四． 新生辯論賽初賽

正方：大學應該有圍墻

反方：大學不應該有圍墻

xx年9月28日晚7點30分

篤行樓213、214

班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個班級中的一個班級直接晉級，剩下的四個班級分為兩組。比賽兩個教室同時進行。

1. 參賽對象：09級新生

2. 參賽班級：09廣告 vs 09編二

09編一 vs 09廣二

3. 評委：

4. 嘉賓：

1. 選手、評委、觀眾親友團入席

2. 主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3. 宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員

4. 介紹比賽規(guī)則、賽制、計時

提示，宣布比賽開始

5. 辯論結束后評委評議

觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右）

6. 評委點評比賽

7. 主席宣布比賽結束

六．

1.正方一辯開篇立論，3分鐘

2.反方一辯開篇立論，3分鐘

1.反方二辯駁對方立論，2分鐘

2.正方二辯駁對方立論，2分鐘

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3.正方三辯質辯小結，2分鐘

4.反方三辯質辯小結，2分鐘

自由辯論，每隊各4分鐘

1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。

2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。

第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

新生杯辯論賽賽制篇十一

激情飛揚，辯出自我。

1、為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

2、通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平。

優(yōu)良校風月期間(3.5～4.5)。

預賽：各班教室決賽：階梯教室。

承辦班級：

協(xié)辦班級:。

參賽隊伍：中醫(yī)藥系。

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。

(具體事項如有改動將另行通知)。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題。

(二)復賽：

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

(三)半決賽。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)。

1、陳詞共6分鐘。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

2、攻辯階段：

(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘。

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的'問題仍然糾纏不放的，適當扣分)。

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)。

5、公布結果，評委點評。

(二)、評判標準。

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分。

(1)按辯論階段評分，計200分。

陳詞：30分。

攻辯：40分。

攻辯小結：20分。

回答觀眾提問：20分。

總結陳詞：30分。

(2)綜合印象分，計100分。

語言風度：50分。

團體配合，臨場反應：50分每場評出辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.

(三)評分原則。

1、團體部分：

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優(yōu)美。

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

(四)勝負判定。

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分)。

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

3、單場辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

一、團體獎。

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定。

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定。

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定。

二、個人獎。

大賽辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分者獲得該獎?！渥ⅲ罕敬无q論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵。

新生杯辯論賽賽制篇十二

其實不同比賽適合不同水平的辯手，不同比賽也可以展現辯手的不同面向的能力，下面是小編為大家收集關于淺談各種辯論賽制，希望能幫到你。

我自己最早接觸的賽制就是世錦賽賽制，大工校賽也是這種賽制，世錦賽賽制是非常偏向于交鋒的賽制，而且是那種短交鋒為主，無論是對辯，一盤多，一辯互質，都是很容易通過在辯論中提速去打亂對手布置的賽制，所以世錦賽賽制很容易在比賽中打出許多雙方你來我往的快速對攻，不過世錦賽賽制也有它的缺點，我覺得由于缺乏開始的長質詢，很多地區(qū)賽里的世錦賽比賽容易因為沒有任何共識而打的很混亂，交鋒也難以打得精準，不過奇襲的設計一定程度上彌補了這個弊端，也讓戰(zhàn)術選擇更為豐富，比如正方三辯用奇襲雙質詢，二辯駁論雙連之類的。

新國辯賽制是我自己最喜歡的賽制，因為我覺得它設計的還挺適合把話題深入討論的，可能也是因為我經常打四辯，新國辯四辯既可以首質，又可以自由分配時間，所以比較有好感，哈哈。主要原因是新國辯拋棄了比較細的環(huán)節(jié)，把環(huán)節(jié)變成了陳詞和質詢，所以很容易通過質詢明確對方的核心觀點，也很方便通過陳詞去解釋問題，而且結合了cda的自由分配時間這一辦法后比賽的重心放在哪也變得有很多選項。長短的陳詞和質詢讓比賽就容易推進，也就能討論比較復雜和深刻的話題，所以新國辯到了半決賽以后經常設置很宏大的哲學命題，不過由于缺乏像世錦賽那樣的短交鋒設計，新國辯賽制其實放到很多校賽和地區(qū)賽里打其實也是很容易把比賽打的非常沉悶的。

老友賽賽制可以說是一個無比自由的賽制，而且我覺得這也是最適合老友們打的賽制，因為你可以選擇的戰(zhàn)術手段實在太多了，比如一分鐘申論，單點駁論，五分鐘質詢，打穿對方底線，兩分鐘自由辯論，提速干擾對方等等之類的，讓高手們打這個賽制會讓比賽推進的很快，而且很容易打出亮點。不過老友賽賽制個人感覺對辯手素質要求太高了，因為這種賽制一是很自由，至少我打的時候經常不知道下個環(huán)節(jié)該干嘛，二是推進的也比較快，基本上我打了九分鐘左右就感覺該講的我已經講完了，后面的發(fā)言很容易重復，所以我自己參與老友賽賽制的那種表演賽一般打的還是挺爛的。

哲理辯到后期基本上不怎么有質詢類型的交鋒了，都是大段的陳詞，這就很像奇葩說那種賽制，當然其實吐槽奇葩說和電視型賽制的人還是挺多的，大家有種觀點是說那個缺乏交鋒，所以不像辯論。不過作為一個參與過類似賽制的人想說其實你真的去打，會感覺到這對于辯手的要求很高，因為它很考驗辯手架構營造情境的能力，辯論當中我覺得構建其實比拆解難挺多的，許多學生辯手，比如我自己，光論拆解還是可以的，不過說到架構情境，其實真的挺爛的，給我五分鐘，不去反駁對方的論點，只是架構自己的立論，往往講的很爛，因為缺乏舉一反三和挖掘細節(jié)的能力。而且其實類似于哲理辯，執(zhí)中學長和周帥并不是不交鋒，只是很多我們覺得該打一打的他們都覺得可以認，很快就比賽推進到了底線型攻防。

新生杯辯論賽賽制篇十三

各位觀眾，我們的比賽即將開始，請大家保持安靜，并把手機關機或調至靜音，在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔，謝謝您的合作。

各位來賓，大家晚上好!歡迎大家來到*大學商學院第**屆“新生杯”辯論賽現場。我是本場比賽主席王妍。

首先，就讓我隆重的介紹到場的各位評委，他們分別。

*大學校辯論隊前領隊。

*大學校辯論隊隊長。

*大學校辯論隊副隊長。

*大學校辯論隊副領隊。

外國語學院前隊長，校辯論隊隊員。

*大學校辯論隊領隊，商學院辯論隊**級隊長。

商學院辯論隊**級領隊于。

掌聲歡迎他們的到來。

我們還有幸的請到了以下嘉賓，他們分別是。

商學院團委書記，*級年級輔導員*老師。

商學院*級年級輔導員*老師。

商學院團委學生會主席。

商學院團委學生會副主席。

商學院團委學生會副主席。

以及各院系辯論隊代表，

同樣歡迎他們的到來。

那么，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位辯手入場。

即將在這間教室進行的是：決賽。

引辯題(以自己的話引出本場的辯題)。

在我左手邊的是反方，來自電子商務代表隊。他們所持的觀點是：;有請他們做自我介紹。

在比賽各個階段需要注意的是，每方用時剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提示，請工作人員示意。用時滿時，有哨聲終止發(fā)言，請工作人員示意，終止哨聲響時，辯手必須終止發(fā)言。

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

現在我宣布比賽正式開始。

首先進入的是立論階段：

有請正方一辯陳詞，時間為3分鐘。感謝正方一辯的精彩陳詞。

下面有請反方一辯陳詞，時間為3分鐘。同樣感謝反方二辯的精彩發(fā)言。

下面進入本場比賽的盤問階段：

首先有請反方二辯對正方一辯進行盤問，時間為3分鐘。注意正方一辯只準回答，不準反問;每次提問不超過20秒，每次回答不超過30秒。有請(雙方辯手)。

感謝雙方辯手。

下面有請正方二辯對反方一辯進行盤問，時間為3分鐘。注意反方一辯只準回答，不準反問;每次提問不超過20秒，每次回答不超過30秒。有請(雙方辯手)。

感謝雙方辯手。

接下來進入本場比賽的攻辯階段:。

由正方任一未發(fā)言辯手與反方任一未發(fā)言辯手進行攻辯，時間各為2分鐘。注意雙方必須交替發(fā)言，由反方先發(fā)言，有請(雙方辯手)。

接下來將由正反方任一未發(fā)言辯手對剛才陳詞，盤問，攻辯階段進行小結，時間各為2分鐘。

首先從正方開始，有請正方：

感謝正方辯手，接下來有請反方辯手。

在本環(huán)節(jié)，雙方時間各為4分鐘，雙方交替發(fā)言，當一方用完時，另一方可以繼續(xù)，

也可以向主席提出不發(fā)言。首先由正方開始，有請：

感謝雙方辯手，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。

下面就進入本場比賽的下一個環(huán)節(jié)-----總結陳詞階段。

首先請反方任意一位辯手進行總結，時間為4分鐘。

請正方任意一位辯手進行總結，時間同樣為4分鐘。

接下來，進入本場比賽的最后一個環(huán)節(jié)：評委提問。請辯手注意每個問題回答不得超過1分30秒，有請評委提問。

感謝評委老師的提問，請評委投票，并將投票結果交給我們的工作人員。

經過剛才的辯論，我們的比賽告一段落。

現在就讓我們以熱烈的掌聲有請評委離席評議。

在等待結果的這段時間里，歡迎現場觀眾與我們的辯手進行交流。請觀眾舉手提問。謝謝。

(注意維持現場的秩序)。

由于時間的關系，觀眾討論到此結束，謝謝觀眾們的參與，再次感謝正反雙方精彩的發(fā)言。

下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委入場。

有請(評委點評請學生評委來說，不要請老師，并注意報上評委的頭銜)為我們點評。

謝謝*同學的精彩點評。相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發(fā)?，F在比賽結果已經在我手上，到底花落誰家呢?這個最終的結果，要留到最后揭曉。

下面就進入我們的頒獎環(huán)節(jié)。

首先頒發(fā)的是初賽以及半決賽的最佳辯手獎。

獲得初賽最佳辯手的同學，他們分別是，，，。獲得復賽最佳辯手的同學他們分別是。

恭喜以上幾位同學，請獲獎同學上臺領獎。同時有請為獲獎同學頒獎。

下面要頒發(fā)的是本屆新生杯獲得季軍的專業(yè)隊伍，他們分別是，專業(yè)，恭喜以上獲獎專業(yè)，請獲獎專業(yè)派代表上臺領獎。

有請上臺頒獎。

接下里，到了最激動人心的一刻，將要首先頒發(fā)的是本場決賽的最佳辯手獎，獲得本場比賽最佳辯手的是，，恭喜你。有請為獲獎同學頒獎。

那么接下來頒發(fā)的是本屆比賽的亞軍，獲得本屆“新生杯”辯論賽亞軍的是恭喜你們。有請*級輔導員*老師為獲獎隊伍頒獎。

好了，花落誰家大家應該一目了然了，下面就恭喜今天的獲勝方，冠軍隊伍專業(yè)上臺領獎，有請商學院團委書記，*級輔導員**老師為獲獎隊伍頒獎。

祝賀他們，還是以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎同學及獲獎隊伍。感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家。下面我宣布，*大學商學院第**屆“新生杯”辯論賽決賽到此結束。

新生杯辯論賽賽制篇十四

20xx年10月26日至11月9日，文法學院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關注。

辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔任本評委，各專業(yè)學生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的`決賽階段，參賽隊伍乘風破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。最后，經過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，法學1201班第1隊摘得桂冠，人力資源管理1201班第1隊、人力資源管理1203班第1隊獲得二等獎，行政管理1201班第2隊、俄語1202班第2隊、法學1201班第2隊、法學1202班第2隊獲得三等獎，由文法學院學生會主席郭忠雯，學生會副主席莊勝民，學習部部長李曉洵，辯論隊隊長陳岱琪為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。

通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學院新生們辯論場上的非凡風采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓！