2023年中小學校財務工作存在問題(通用8篇)

教育是人類進步的基石，它不僅是知識的傳授，更是人格的培養(yǎng)。寫總結(jié)時要注意語言簡練，不要過多使用修飾詞。總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來的學習和工作計劃提供一些參考。

中小學校財務工作存在問題篇一

意識是人腦對大腦內(nèi)部和外部表征的意識。生理學上，意識腦區(qū)是指意識腦區(qū)前額葉周圍，可以從其他腦區(qū)獲取信息。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導。按照市委的要求，我院開展了一系列意識形態(tài)工作。現(xiàn)將學院黨委意識形態(tài)工作責任制落實情況匯報如下：

學院高度重視意識形態(tài)工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委副書記是直接責任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導工作。黨委其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任。各黨總支(學生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態(tài)工作中存在的實際問題。

組織班子成員認真學習xxx總書記20xx年10月5日關(guān)于意識形態(tài)工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》的通知(中辦發(fā)〔20xx〕52號)，組織學習《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳思想工作的意見》，以及xxx總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《中共銅川職業(yè)技術(shù)學院委員會關(guān)于貫徹〈黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法〉的實施意見》，并把意識形態(tài)工作納入部門年度目標任務考核中。

1.以黨委書記專題黨課開局，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

2.加強黨委中心組織理論學習，示范引領(lǐng)全院教職工學習xxx總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規(guī)，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態(tài)工作專題列入《20xx年黨委中心組理論學習安排意見》，印發(fā)全院開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。

3.開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強全院教職工的理論素養(yǎng)，全面提高教職工思想素質(zhì)和職教能力。院內(nèi)所有講堂、報告、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領(lǐng)導負責審批。

1.加強師德師風建設，成立了師德建設工作領(lǐng)導小組，制定了《關(guān)于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律。20xx年已開辦“師德大講堂”4期。學院工會將師德大講堂納入20xx年突破性目標任務，進行安排部署。

2.制定了《銅川職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發(fā)全院，并對《實施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。

3.學院團委負責學生社團的日?；顒拥闹笇Ш凸芾砉ぷ?。院團委近年來相繼開通了“銅川職業(yè)技術(shù)學院團委”騰訊、新浪官方微博和團委“青春尚德”手機微信平臺，充分利用“兩微一端”開展大學生思想教育工作。以青春正能量引領(lǐng)青年思想，服務青年成長，傳播主流文化，展現(xiàn)青春風采。目前，關(guān)注粉絲突破3000多人，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領(lǐng)作用。

1、近年來，學院相繼制定印發(fā)了《院級領(lǐng)導“五個一”制度》《關(guān)于進一步落實中層及科級領(lǐng)導干部“三個一”制度的通知》《機關(guān)干部下基層、進班級、結(jié)對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯(lián)系班級制度》。通過上述制度的實施，促進了領(lǐng)導干部廣泛深入教學一線，積極開展調(diào)查研究，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題，化解矛盾。

2、院黨委書記、副書記堅持定期到政治教研室，參加教研活動和聽課，及時了解思想政治課教學方式、方法及內(nèi)容，關(guān)注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。

1.學院建有銅川職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)，各處室、系部都有自己的網(wǎng)頁。所有上傳信息由學院辦公室統(tǒng)一管理。學院規(guī)定，教職工在使用學院辦公qq群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。學院網(wǎng)站和系部處室網(wǎng)頁信息更新情況納入月評季考。

2.學院成立了網(wǎng)絡信息中心，負責學院的網(wǎng)絡輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注學院師生的網(wǎng)絡輿情，及時監(jiān)控和刪除網(wǎng)絡不良信息;負責學院網(wǎng)絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計工作。及時為領(lǐng)導研判輿情提供依據(jù)。

3.制定并實施了《新聞發(fā)言人制度》。對處宣傳和信息一律按制度辦事，否則將實行責任追究。學院內(nèi)所有宣傳欄、文化長廊的內(nèi)容更新由學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處統(tǒng)一審核管理。

院黨委高度重視輔導員隊伍建設，堅持職業(yè)化引導、專業(yè)化建設、精細化管理和月評季考，以建設一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強、作風正、紀律嚴的輔導員隊伍為目標，連續(xù)三年舉辦輔導員職業(yè)能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業(yè)能力研討活動，不斷提升輔導員職業(yè)能力。在推進輔導員隊伍向職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展方面成效顯著，獲陜西省高校輔導員職業(yè)能力大賽二等獎1人次，三等獎2人次;獲批省級輔導員精品項目1項;先后有兩名專職輔導員榮獲省級優(yōu)秀輔導員榮譽稱號;多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一、二、三等獎。20xx年在《銅川教育》刊物上專門出版了一期《銅川職業(yè)技術(shù)學院輔導員論文?？?，受到多方好評。

院黨委定期對學院意識形態(tài)工作進行研判。通過研判認為，目前我院意識形態(tài)工作的主流是好的。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位。黨委對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。在我院，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發(fā)現(xiàn)了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫;網(wǎng)絡影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網(wǎng)絡監(jiān)管有待進一步加強。

今后，我院將進一步認真學習，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制。對研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度，落實黨委責任主體，明確院系組織責任制，做到守土有責，守土盡責。

1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、做為一名基層領(lǐng)導，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。

結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。

1.強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學習討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發(fā)展觀的要求。

2、是全面學習業(yè)務知識。扎實地學習分管部門專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進經(jīng)驗。同時，多下基層深入段斗實際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時，認真學習多方面業(yè)務知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務工作，努力學習各類相關(guān)的業(yè)務知識，學用結(jié)合，不斷增強為人民服務的本領(lǐng)。

4、是定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。

5、是結(jié)合當前的工作，抓好自己主管的農(nóng)業(yè)工作，開拓思路，大膽進取，深入農(nóng)戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時，認真做好防汛工作，努力把分管的各項工作搞好。

我將以這次作風整頓為契機，嚴格按照黨組織的要求，認真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點和不足，自覺學習專業(yè)知識，嚴格整改，格守本分，潔身自愛，嚴于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實際需要出發(fā)，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項水平有一個大的提高，為能盡快的適應各項其他工作而不斷提高進步。

本人按照鎮(zhèn)黨委的安排和部署，積極主動參加黨委組織的學習，認真學習了有關(guān)必讀篇目、做好學習筆記。通過認真努力學習，本人對意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭有了清醒的認識，現(xiàn)在按照學習教育的要求，本人對存在的問題進行了認真反思和檢查，做出了在今后工作中的整改措施，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

1、理論武裝不夠。新形勢下，沒有能像重視抓業(yè)務工作那樣，時刻注重抓理論學習；主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。特別是認為自己文化層次較高，自我感覺理論知識水平較高，因此缺乏進一步學習理論的自覺性和主動性，總認為自己掌握的理論知識在實際工作中夠用了，缺乏一種擠的精神、鉆的精神、苦的精神，往往以工作忙為借口，不能很好地堅持學習制度，不能很好地用科學發(fā)展觀解決工作發(fā)展中的問題，抓工作往往憑經(jīng)驗、憑熱情，缺乏理論思考，以致有時處理問題時不能把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，造成工作開展達不到“創(chuàng)優(yōu)”的要求。

2、世界觀、人生觀、價值觀改造不夠。面對紛繁復雜的現(xiàn)實生活，存在著忽視對世界觀、人生觀和價值觀改造的傾向，自覺加強黨性鍛煉不夠，自覺開展批評和自我批評不夠，在實際工作中，堅持真理，修正錯誤的勇氣不足，對思想、紀律、作風上存在的一些不良現(xiàn)象和苗頭，缺乏足夠的重視；一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想，工作上只求過得去，不求過得硬，缺少改革創(chuàng)新的勇氣。

3、宗旨意識不夠強。近年來，在改革開放和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的新形勢下，在開展工作時，群眾觀點有所弱化，想問題、辦事情，有時不能完全從群眾利益出發(fā)。

4、批評與自我批評不夠全面。沒有很好地拿起批評與自我批評的武器，往往拉不開情面，不能很好地開展積極、健康地思想斗爭，致使一些問題未能有效防范，未能及時發(fā)現(xiàn)和妥善處理，一定程度也影響了工作。

2、加強工作的規(guī)范性和計劃性。對各類工作及時進行總結(jié)，對下一階段的工作進行科學合理的安排和部署，并明確應實現(xiàn)的工作目標。

3、進一步落實責任。對分管工作職責范圍內(nèi)的事項，敢于作出決定，勇于承擔責任。同時針對工作作風方面的問題，全面落實“三個代表”重要思想，從我做起，從小事做起，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務水平，加強對自身的要求。

4、切實加強兩個《條例》的學習、在貫徹和落實，努力在黨風廉政建設上下功夫。以學習貫徹落實兩個《條例》為主題，以構(gòu)建警示訓誡防線為重點，進一步完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，全面加強自律，認真研究新形勢下黨風廉政建設中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取有針對性的防范措施，保證自身的純潔性和先進性，切實做到自省、自警、自勵、自重。

5、廣泛聽取黨員、群眾的意見和建議，切實群眾排憂解難，為群眾辦實事、好事。

通過對整改措施的落實，進一步增強與班子其他成員的團結(jié)協(xié)作，增進交流與聯(lián)系，密切黨群、干群關(guān)系，改變工作作風，調(diào)動自身的工作熱情，堅持科學發(fā)展觀，牢固樹立三個為民思想和正確的政績觀、社會主義榮辱觀，積極探索和尋求新形勢下各項事業(yè)發(fā)展的新路子，新方法，緊緊圍繞“以人為本，服務為民”這一主線，不斷開拓進取，為各項事業(yè)的發(fā)展做出自身新的貢獻和成績。

為更好地貫徹落實意識形態(tài)工作情況，我校于6月25日對我校所有科室的意識形態(tài)工作情況進行了檢查。現(xiàn)將情況匯報如下：

黨的十九大以來，我校高度重視意識形態(tài)工作，認真貫徹落實意識形態(tài)工作的決策部署和要求，牢牢把握正確的政治導向，確保了全校意識形態(tài)領(lǐng)域整體安全。從這次檢查情況來看，全校意識形態(tài)工作整體平穩(wěn)向好，呈現(xiàn)出三個明顯特點：

（一）重視程度有新提高。

絕大多數(shù)科室對意識形態(tài)工作有了新的認識和提高，主體責任得到落實，常務副校長姚飛帆作為第一責任人，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，工作任務有序推進。同時，將意識形態(tài)工作放在重要位置，制定了對各科室的意識形態(tài)責任制考核辦法，責任和壓力傳導到個人，收到了較好的效果。

（二）文化引領(lǐng)有新形式。

通過文化教育引導，有效提高了我校教職工思想政治素質(zhì)和對社會主義核心價值觀的認知和認同。我校緊緊圍繞踐行社會主義核心價值體系這一主線，組織開展了“喜迎十九大共筑小康夢”為主題的首次“學校文化藝術(shù)月”活動和“身邊好人”評選表彰活動。

（三）輿論引導有新起色。

我校組建專門網(wǎng)評員隊伍，將網(wǎng)上引導和網(wǎng)下處置相結(jié)合，有針對性地抓好社會熱點問題的引導，利用微信群、qq群等新媒體傳播工作動態(tài)，闡釋群眾關(guān)注。

（一）思想認識不夠到位。

一些教職工對意識形態(tài)工作的重要性認識不足，對黨管意識形態(tài)工作認識不夠到位；

（二）工作措施不夠得力。

我校意識形態(tài)工作制度框架還不夠完善、保障措施還不夠得力，意識形態(tài)工作督查制度、學習制度、考核制度、通報制度有待進一步完善。

（一）堅決落實意識形態(tài)工作責任制。

切實加強意識形態(tài)工作責任制建設，把意識形態(tài)工作作為年度工作責任制考核的重要內(nèi)容，與領(lǐng)導班子民主生活會等同部署、同檢查、同落實、同考核，推動意識形態(tài)工作責任制落實常態(tài)化制度化規(guī)范化。

（二）強化理論學習和輿論引導。

創(chuàng)新理論學習方式，豐富理論學習內(nèi)容，深入學習宣傳有關(guān)會議精神。以習總書記系列重要講話精神為指引，圍繞社會主義核心價值觀、精準扶貧、從嚴治黨、“兩學一做”和學習宣傳貫徹落實黨的十九大等重大主題，通過開設專題、專欄等方式，進一步凝聚人心、塑造形象、增強自信。

（三）堅決維護網(wǎng)絡意識形態(tài)安全。

進一步加強網(wǎng)絡宣傳，選優(yōu)配強工作人員，加強網(wǎng)評員和時評員隊伍建設，堅持“正能量是總要求，管得住是硬道理”，做大做強網(wǎng)上正面宣傳，及時處置網(wǎng)絡謠言、違法和不良信息，維護網(wǎng)絡意識形態(tài)安全。

摘要：小學階段教育的好壞對以后的教育發(fā)展有著十分重要的影響。但目前我國的小學教育中還存在著許多的問題，對學生的發(fā)展有著許多的消極作用。所以本文對當前小學教育中存在的問題進行了分析探討，并對相應的分析策略進行了研究。

1.1教育模式相對落后。雖然我國已經(jīng)實施素質(zhì)教育很多年了，但實際上主要還是應試教育。當前雖然大多數(shù)的小學教師及領(lǐng)導都認識到素質(zhì)教育是關(guān)系到青少年各方面健康成長的重要因素，也知道競爭激烈的社會需要的是高素質(zhì)的人才，而素質(zhì)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一種有效辦法。所以他們都想從學生的素質(zhì)教育抓起。但到現(xiàn)在，很多的學校只有口號卻沒有具體的實施。沒有具體的教育內(nèi)容和方法以及考核方法，所以導致各學校的教師及領(lǐng)導無法進行實施操作。大部分的學校的素質(zhì)教育只能摸索進行；而沒有考核的標準，便不能對學生的學習結(jié)果進行正確的評價。這些現(xiàn)狀導致了，想抓素質(zhì)教育的學校領(lǐng)導和教師，也因茫無頭緒而無法進行素質(zhì)教育；本來就不被重視的素質(zhì)教育的學校領(lǐng)導和教師，因無約束力，自然不會去進行素質(zhì)教育。而應試教育在我國的實施時間之長早已深入人心，人們的思想觀念仍然未脫離應試教育，素質(zhì)教育仍沒有得到大多數(shù)的人所認可。

1.2經(jīng)濟發(fā)展水平的地方差異導致各地區(qū)的教育發(fā)展水平不均衡。改革開放的政策是從沿海往內(nèi)地發(fā)展，先富帶動后富，從而導致了我國各地方的發(fā)展極不均衡。東部沿海地區(qū)的人口相對密集，經(jīng)濟發(fā)達，民族相對單一，各種教育基礎(chǔ)設備完善，而西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展滯后，地形多樣復雜，而且民族復雜，所以導致了教育發(fā)展的落后，在我國的貧困人口2500萬人中，大部分分布在西部地區(qū)。而隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，發(fā)展西部地區(qū)的教育也變得勢在必得。

1.3家庭教育跟不上學校教育，存在缺陷和隱患。從改革開放實行計劃生育政策以來，我國家庭成員的結(jié)構(gòu)跟七十年代相比，獨生子女占據(jù)了很大的比例，并且由于經(jīng)濟的發(fā)展和居民生活水平的提高，很多家庭的孩子嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口的，體會不到生活的艱辛，從而導致生活中不能自理。造成這種現(xiàn)象的原因，主要在于父母的教育，而不在于孩子自身。父母對孩子的愛是無法否認的，但愛表達方式的科學性和正確性就不得不考慮。同時還有許多的問題也不可忽略，例如父母雙親高節(jié)奏的工作習慣，與孩子缺少交流引起的自閉癥；或以金錢、物質(zhì)利益來刺激孩子的學習欲望和上進心。這些都可能為以后孩子的健康成長埋下不安全的生活陷患。

1.4社會發(fā)展變化導致的許多不良習慣和作風，對學生產(chǎn)生許多不良影響。由于社會的不斷發(fā)展開放導致了許多的觀念缺乏，伴隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，教育事業(yè)也是日益的國際化，過去的生活習慣受到許多的挑戰(zhàn)，改革開放的發(fā)展，各種思想觀念不斷地涌入我國，各種各樣的意識形態(tài)也進入了中國，因為小學生的年齡小，對社會發(fā)展中的存在的美學辨別能力和價值觀念不明確，如果教師和家長不以正確的引導，那么在學校中的許多的消極影響因素，將影響到學生的一生一世。

2.1積極探討小學教育未來的出路，加強理論創(chuàng)新。當前我國各個領(lǐng)域都在天翻地覆的改變著，日新月異地發(fā)展著，小學教育作為教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，其發(fā)展的形式需要跟上時代變換的步伐，開拓創(chuàng)新、與時俱進，加強小學教育的理論性建設、創(chuàng)新，積極探索符合我國國情并適應學校教育發(fā)展的道路，開創(chuàng)小學教育新的實踐。

2.2根據(jù)各地經(jīng)濟發(fā)展水平的現(xiàn)狀，靈活運用教學方法。我國國土面積遼闊，人口眾多，加之又是一個多民族的國家，語言、文化，風俗習慣各地都存在差異，具發(fā)展不平衡，如果全國各地的基層教育都在同一個條框內(nèi)活動，執(zhí)行同一個標準，那么對有些地方的教育活動來說豈不是"捆著繩子跳舞"，而對有些地方的教育活動來說則是癡人說夢，天方夜潭。這是現(xiàn)實，現(xiàn)在許多經(jīng)濟較發(fā)達的省份，英語、計算機已經(jīng)從小學開始學習了，而這些東西對西部地區(qū)的許許多多的學生來說，是多么可望而不可及的事情。所以，各地區(qū)要制訂適用本地區(qū)發(fā)展的教學目標和綱領(lǐng)。一切從實際出發(fā)，實事求是，這樣才能達到各種資源的優(yōu)化組合利用，和諧發(fā)展。

2.3正確對得國家、社會輿論的監(jiān)督作用，將小學教育引向一條正確、健康的路。現(xiàn)在我國之所以嚴厲禁止學校亂收費問題，正說明了現(xiàn)在的我國的教育系統(tǒng)中還存許多的不足需要我們解決，我們應該加強對這些問題的重視，而不應該避開問題，在國家、社會輿論的監(jiān)督下，逐一地解決存在的問題，使問題公開面對。

2.4加強家庭和學校的聯(lián)系，掌握好學生具體情況和狀態(tài)。學校在提高教學質(zhì)量，改進教學模式的同時也需要與學生的家長進行密切聯(lián)系和配合。由于現(xiàn)代社會生活水平和質(zhì)量的提高，小學生入學普遍提前，很多地方的小學生出現(xiàn)了早熟的現(xiàn)象，加上現(xiàn)代社會的復雜多樣的變化，從而導致城市中的許多小學生也在一定程度上成為了社會快速發(fā)展負面影響的受害者。目前的一些城市中，下崗職工子女，進城務工的子女在接受教育時存在很多的客觀方面的差異而影響著學校的教學質(zhì)量，而且現(xiàn)代高節(jié)奏的城市生活現(xiàn)狀，使很多許多父母沒有時間關(guān)心和照顧子女，導致了許多學生沉溺于網(wǎng)絡游戲，癡迷于街頭地攤上的低級粗俗的知識，如各類色情、暴力的小說和一些卡通動畫等。很多小學生因為沒人關(guān)心患有一定程度的自閉癥等心理疾病，這些為孩子以后步入社會埋下了極為嚴重的隱患。

3.結(jié)論。

我國的小學教育當中確實存在著許多的問題值得我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q，這些問題不是一朝一夕能夠改變的，需要我們?nèi)褡?，會社會來共同的關(guān)注，共同的改變，面對問題的現(xiàn)狀，針對當前的問題進行改革，處理，并探索新的教育教學方法，從而逐步完善教學體制。用長遠的打算來進行完善，從而使之這一關(guān)系著國家未來命運和民族高興使命的偉大工程能夠順利地完成。

參考文獻：

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縣直工委：

根據(jù)省、市和《中共__縣委辦公室關(guān)于印發(fā)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則的通知》(辦【__】)112號)精神，按照《中共__縣委宣傳部關(guān)于報送意識形態(tài)工作情況的通知》(太宣發(fā)【__】)15號)文件要求，我局切實加強民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作，把在新形勢下民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作納入重要議事日程，擺到更加突出位置，以堅定的政治信仰強化責任意識，做好民政文化宣傳，贏民心、聚民意，切實把黨和政府的關(guān)愛惠及人民，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

自中央《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》和省委、縣委《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則》發(fā)布以來，我局積極行動，迅速部署，落實責任，加大力度，意識形態(tài)工作不斷加強。目前，意識形態(tài)責任制已經(jīng)建立，領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作更加重視，抓意識形態(tài)工作的主動性自覺性更高、工作力度更大，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)違反意識形態(tài)工作的“十種情形”。

民政局黨組成員分工情況：局黨組書記、局長張民同志主持局全面工作，分管福利彩票發(fā)行工作;局黨組副書記、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作;局黨組成員、主任科員崔琦同志分管財務工作、救災救濟、民間組織管理、綜治維穩(wěn)、信訪、計劃生育;局黨組成員、社會福利股長范祥東同志分管工程招投標工作、社會福利、社會救助、區(qū)劃地名、安全生產(chǎn)，聯(lián)系縣老年服務中心;局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁、優(yōu)撫、安置、軍休、辦公室、監(jiān)察、社會事務、社區(qū)建設、法制建設、黨建、效能建設、文明創(chuàng)建、工會、共青團、婦委會工作，聯(lián)系社區(qū)服務中心、縣社會(兒童)福利中心、縣流浪乞討救助站、婚姻登記處、縣殯儀館、縣光榮院、縣烈士館;局黨組副書記、副局長牛子新同志因病請假手術(shù)后正在康復治療中。

(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識。去年底今年初，局黨組多次組織全體干部職工召開關(guān)于意識形態(tài)工作會議，學習傳達有關(guān)會議精神，重點學習了中央、省、市及縣委意識形態(tài)工作文件，剖析了近年來發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀違法案件及相關(guān)問題，給予我們應有的警示。從政治和全局的高度，使全體干部深刻認識到意識形態(tài)工作形勢十分嚴峻，必須堅持守土有責、守土負責、守土盡責，認真履職盡責，并對__年民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作進行安排和部署。

(二)成立組織，明確責任。成立局黨組意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，落實領(lǐng)導班子意識形態(tài)工作的主體責任、黨組書記意識形態(tài)工作的第一責任、分管領(lǐng)導的直接責任、黨組其他成員的領(lǐng)導責任等“四個責任”，形成了由黨組書記牽頭，分管領(lǐng)導具體負責，黨組其他成員分工負責的工作格局，明確工作責任，形成工作合力，狠抓責任落實，確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全，為推進創(chuàng)新務實現(xiàn)代民政提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。并制定了《民政局黨組意識形態(tài)工作責任制實施細則》，下發(fā)到各股室、下屬各單位、局黨總支和所轄各黨支部。

(三)結(jié)合實際，突出重點。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。民政部門是政府的重要組成部門，是黨和政府以人為本、服務民生的重要承接單位，也是體現(xiàn)黨和政府形象的重要標志單位。民政工作的好壞關(guān)乎黨群、干群的關(guān)系，關(guān)乎民心、民意的向背，更直接影響社會的穩(wěn)定和民族團結(jié)。因此，加強民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作尤為重要。并已將意識形態(tài)工作納入__年理論學習計劃和黨建、黨風廉政建設、民生、脫貧攻堅等重點工作中去。

(四)加強督查，完善考評。局黨組逐步健全完善意識形態(tài)工作目標考核責任制，將意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律考核檢查范圍和黨員干部考核、考察的重要內(nèi)容，作為評價單位和黨員干部評價使用和獎懲的重要依據(jù)，并將意識形態(tài)作為民主生活會、組織生活會和述職述廉的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評議，做到人人身上有責任，個個肩上有擔子。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領(lǐng)導干部、從內(nèi)容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作的制度機制。

在落實意識形態(tài)責任制方面雖然我們做了一些工作，也取得了一定成效，但也還存在一些不足。一是思想掌控不夠全面深入，對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向，對意識形態(tài)工作的真實態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入，缺乏深度掌控。二是意識形態(tài)是一個動態(tài)的過程，而且受社會大環(huán)境的影響很大，在信息化時代受互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體的影響尤其巨大，應對這方面的創(chuàng)新思路舉措不多。

落實意識形態(tài)工作責任制是一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，下一步，我們將重點抓好三項工作，進一步把意識形態(tài)工作責任制落到實處、抓出成效。一是抓責任落實。通過有效措施，把黨組主體責任、書記第一責任人責任和分管領(lǐng)導直接責任真正落到實處，真正形成黨組統(tǒng)管、書記主抓、分管領(lǐng)導共管的局面。二是抓工作到位。通過落實已經(jīng)建立起來的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位。三是抓結(jié)果成效。通過落實領(lǐng)導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題。

明德小學以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合該校實際的意識形態(tài)工作，有力地推動了學校黨建、黨風廉政建設、學校教育教學等各項事業(yè)的健康發(fā)展。

黨支部將意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，支部書記擔任組長，是第一責任人，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。

把黨員干部的意識形態(tài)教育融入到“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，每次學習提前做好學前準備工作，理論學習，案例剖析，以案釋法，觀看視頻等等，形式多樣，把黨員的教育管理和學校教學工作緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。黨員老師帶頭上展示課、積極參加結(jié)對子送課下鄉(xiāng)活動，帶頭開展困難家庭學生家訪工作。

堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業(yè)務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)及黨紀黨規(guī)的學習，用科學的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。強化正反典型案例的警示教育，為樹立師德典型，宣傳先進人物、典型事跡和思想道德建設成果，展示當代教師精神風貌，倡導尊師重教社會風尚，營造良好社會輿論環(huán)境，我校師德學習和師德考核是常年抓、抓常年，反復抓、抓反復，近年來，我校各項工作都充滿正能量。

深知德育工作的重要性，把德育工作作為一項事關(guān)社會發(fā)展、民族進步的戰(zhàn)略任務來抓。認真落實升國旗制度，把升旗儀式作為開展經(jīng)常性愛國主義教育的重要形式，國旗下講話形式新穎、內(nèi)容豐富，教師演講與學生演講有機結(jié)合，道德教育與歷史教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、形勢教育、法紀教育等有機結(jié)合。

我校充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，充分發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用，積極組織豐富多彩的適合學生年齡特點的主題班會、社會實踐活動，對學生進行生動、形象的思想品德教育，抵制各種不良文化的侵蝕，營造良好的文化環(huán)境，創(chuàng)設和諧、平等的師生關(guān)系。

我校一年召開兩次家長會、同時還經(jīng)常進行家訪工作，除了關(guān)心學生的成長環(huán)境，同時也對家長宣傳社會主義核心價值觀，宣傳文明風尚。讓教師走進每一位學生家中，深入了解學生家庭生活，指導學生家長更好地進行家庭教育。

今年8月，中共中央總書記習近平在全國宣傳思想工作會議上的重要講話中強調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。11月，在全市宣傳思想工作會議上，市委書記孫政才要求，要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固人民群眾團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。教育系統(tǒng)是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學校是學習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道，教育系統(tǒng)的領(lǐng)導干部、知識分子、青少年學生，是加強意識形態(tài)工作的三大重要群體。為此，切實做好意識形態(tài)工作，是教育系統(tǒng)貫徹落實全國和全市宣傳思想工作會議精神的具體體現(xiàn)，更是抓好立德樹人工作的重中之重。高校意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作極為重要的組成部分，做好教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作，務必要把高校意識形態(tài)工作作為一項重要的政治任務抓好抓實。

黨管宣傳、黨管意識形態(tài)是黨的重要原則。高校黨組織必須要有這種責任意識和擔當意識，充分認識意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，牢牢掌握高校意識形態(tài)的領(lǐng)導權(quán)。

（一）強化和落實高校領(lǐng)導責任。做好意識形態(tài)工作是高校堅定社會主義辦學方向的重要任務。高校領(lǐng)導班子是高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導核心，要嚴格按照社會主義政治家、教育家的標準，加強高校領(lǐng)導班子建設，不斷增強班子成員政治意識、大局意識、責任意識和底線意識。對各種錯誤思想、政治觀點和言論，高校班子要堅持原則、理直氣壯、敢抓敢管，決不能不聞不問、聽之任之。進一步完善高?！包h委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、相關(guān)處室各負其責、二級學院認真實施”的意識形態(tài)工作領(lǐng)導體制和責任機制，層層落實高校意識形態(tài)工作責任。

（二）強化高校意識形態(tài)工作部門的職能職責。高校黨的工作部門擔負著意識形態(tài)工作的職能職責。黨委宣傳部是意識形態(tài)工作的主管部門，黨委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學工部、保衛(wèi)部等部門和二級學院分黨委（黨總支）是重要的工作力量，要堅持守土有責、守土盡責、守土負責，積極履行職責，創(chuàng)新工作方式方法，提升工作質(zhì)量和實效。宣傳部要堅持正確輿論導向，堅持“三貼近”原則，實現(xiàn)宣傳工作與時俱進，做到關(guān)鍵時刻不失語、重大問題不缺位；組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部都要廣交朋友，做好知識分子工作；宣傳部、學工部要加大對學生的思想政治教育和理論宣傳灌輸，把握好學生的思想動態(tài)；保衛(wèi)部要做好防控排查和突發(fā)事件處置工作；二級學院黨政班子要認真抓好學院師生的教育、管理和培訓，增強他們的政治敏銳性和政治鑒別力，切實把好第一道關(guān)口和加強第一線管理。通過這些部門和單位各盡其責、協(xié)調(diào)聯(lián)動，杜絕出現(xiàn)漏管失查的問題。

（三）加強宣傳思想工作隊伍建設。根據(jù)新形勢新要求，加大培訓和培養(yǎng)力度，不斷提高高校宣傳思想工作隊伍與媒體合作的能力、網(wǎng)絡媒介環(huán)境下思想輿論引導能力以及隊伍的事業(yè)心和責任感，培養(yǎng)一支政治堅定、業(yè)務嫻熟、結(jié)構(gòu)合理，熟悉思想政治工作、熟悉宣傳文化工作、熟悉高等教育管理、熟悉媒體運作的專業(yè)化宣傳思想工作隊伍。要注重加強思想政治理論課教師、輔導員和班主任隊伍建設，同時引導知名專家學者、學科帶頭人和青年教師參與思想政治工作，全方位推進教書育人、管理育人、服務育人工作。

做好意識形態(tài)工作，陣地十分重要。高校必須把堅持馬克思主義立場觀點方法，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針，堅持中國特色社會主義理論體系，作為意識形態(tài)陣地建設和管理的基本要求，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作管理權(quán)。

（一）嚴格高校課堂、講壇及文化活動陣地的管理。課堂、講壇等陣地是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道。要切實加強和改進高校課堂教學，創(chuàng)新教育方法和教學模式，敢于和善于回應師生關(guān)切的重大理論和實踐問題，把理論研究成果和熱點問題解答及時補充到教學中。要健全課堂教學管理體系，嚴格執(zhí)行教師聘用、教學考核、教學過程督查制度，避免在課堂、講壇等陣地中出現(xiàn)錯誤觀點和言論。同時，還要建立規(guī)范的申報和審批制度，嚴格管理報告會、研討會、講座、論壇等活動，杜絕錯誤思想、錯誤觀點的傳播。

（二）創(chuàng)新校園網(wǎng)絡建設和管理?；ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展，給高校意識形態(tài)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。要加大網(wǎng)絡思想政治教育研究和工作推動力度，探索建立線上線下互動一體的思想政治工作運行機制，進一步增強運用網(wǎng)絡信息技術(shù)弘揚主旋律、傳播正能量的及時性有效性。健絡輿情預警和防控機制，認真做好網(wǎng)上輿論斗爭和引導工作。進一步完善校園網(wǎng)絡用戶實名注冊制，切實抓好網(wǎng)絡課堂、網(wǎng)絡社區(qū)、博客、播客、微博、網(wǎng)絡沙龍、網(wǎng)絡會議等的管理。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對穩(wěn)定”的要求，建設一支思想水平高、網(wǎng)絡業(yè)務強，熟悉師生特點的網(wǎng)絡管理隊伍，提高網(wǎng)絡建設與管理水平。

（三）加強校園文化建設與管理。校園文化是高校主流意識形態(tài)的集中體現(xiàn)。要以校風、教風、學風建設為核心，突出校園文化的思想內(nèi)涵，優(yōu)化校園人文環(huán)境，培育一批體現(xiàn)時代特征和學校優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學特色，深受學生喜愛的校園文化成果和品牌；要進一步加強學生社團，特別是政治理論性社團的審批和管理，開展豐富多彩、健康向上的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，幫助學生健康成長成才。

在各種社會思潮空前活躍的環(huán)境下，作為在意識形態(tài)工作上具有學科、人才和理論優(yōu)勢的高校，必須主動發(fā)聲、釋疑解惑，在多元多樣多變的社會思潮中把握和引領(lǐng)方向，增強主流意識形態(tài)的凝聚力和影響力。

（一）在理想信念教育上及時發(fā)聲。引領(lǐng)社會思潮，必須加強理想信念教育。當前最重要的就是深入推進中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的工作，把中國特色社會主義理論體系和中國夢的教育，落實到教育教學各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到宣傳承載成才的各方面。高校要結(jié)合貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神，進一步深化師生對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度要義的理解認識，領(lǐng)會黨和國家理論旗幟的內(nèi)在邏輯和辯證統(tǒng)一關(guān)系。要深入開展中國夢主題教育活動，把握中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵，積極踐行中國夢的內(nèi)在要求，自覺履行高校在實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福過程中的責任擔當。要進一步引導師生積極踐行社會主義核心價值體系，把高校師生團結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（二）在理論研究闡釋上權(quán)威發(fā)聲。近年來，一些錯誤思潮通過各種途徑在社會中傳播，特別是境外一些敵對勢力更是加大了滲透力度，利用一些突發(fā)事件來大造反華輿論，誤導人們。高校要充分發(fā)揮學科和理論優(yōu)勢，認真分析這些思潮產(chǎn)生的歷史背景，歸納其主要觀點，揭示其理論實質(zhì)與社會危害，幫助人們走出認識的誤區(qū)。要深入推進馬克思主義理論研究和建設工程，加強重大理論與現(xiàn)實問題的研究，建設充分反映當代馬克思主義最新成果的學科體系、教材體系和教學體系，深入、系統(tǒng)地回答在當代中國，為什么要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化，為什么要堅持中國特色社會主義，而不能搞資本主義，為什么要堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制等重大問題，及時解答人民群眾關(guān)心的重大理論和實踐問題以及社會熱點、難點問題，有針對性地開展釋疑解惑工作，進一步提高人們的思想認識和政治理論水平。

（三）團結(jié)更多知識分子主動發(fā)聲。當前高校知識分子不少是“80后”、“90后”青年群體，他們思想活躍、積極向上，但也有少數(shù)人自我意識、個體意識強化，利益訴求和政治訴求交織，不同程度地存在理想信念淡化、社會責任感不強等現(xiàn)象，必須找準工作切入點著力點，努力建設一支讓黨放心、讓人民滿意的高素質(zhì)知識分子隊伍。要加強馬克思主義理論隊伍和哲學社會科學隊伍建設，努力造就一批德才兼?zhèn)洹⑴c黨同心同德、能夠引領(lǐng)時代發(fā)展和社會風尚的理論家、思想家，特別是要造就一批堅定的青年馬克思主義者。要在學習上注重培養(yǎng)鍛煉，組織和支持知識分子在社會實踐中鍛煉自己，在服務黨和人民事業(yè)中提升自己，不斷豐富新知識，增長新才干。要積極搭建知識分子施展才華的事業(yè)舞臺，形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機制。要積極幫助知識分子解決實際問題，改善他們的學習、工作和生活條件，多做得人心的好事，多辦穩(wěn)人心的實事，多解暖人心的難事，千方百計為他們排憂解難。通過扎實有效工作，培養(yǎng)、團結(jié)一大批具有重要影響力的知識分子，拓寬與他們聯(lián)系溝通的渠道，同他們交朋友，限度地把他們團結(jié)到黨的周圍，更好地發(fā)揮他們的建設性作用。

總之，高校是推動黨的理論創(chuàng)新和宣傳理論創(chuàng)新成果的高地，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的人才基地，是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地，承擔著鞏固和發(fā)展社會主義意識形態(tài)的重要任務。我們必須按照全國和全市宣傳思想工作會議精神，以更高的政治自覺、理論自覺和實踐自覺，切實做好高校意識形態(tài)工作，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標作出積極的貢獻。

當今世界處于經(jīng)濟社會深刻變革和調(diào)整時期，各種思想文化相互滲透影響、交流交融交鋒異常頻繁，意識形態(tài)領(lǐng)域情況復雜多變、斗爭尖銳嚴峻，面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，高校是知識和思想的創(chuàng)造源和集散地，也是各種思潮和價值觀念爭奪的前沿。當前高校意識形態(tài)工作面臨著多種思潮交織和交鋒的新特征，對高校的辦學方向、教學科研以及學生的健康成長帶來了新的挑戰(zhàn)，把握高校意識形態(tài)主導權(quán)形勢緊迫、意義重大。

近年來，經(jīng)過各級主管部門和高校師生的共同努力，高校意識形態(tài)工作得到了較大的改善和加強。但我們也要清醒地看到，高校意識形態(tài)工作與中央的要求、形勢的發(fā)展和學生的期待還有不少差距，在教育實效上還存在不少問題，主要體現(xiàn)在：

1.教育模式存在弊端。隨著高等教育發(fā)展的大眾化、國際化及教育需求的多樣化，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)落后于發(fā)展的現(xiàn)實需求，特別是高校意識形態(tài)教育，隨著社會的發(fā)展，國際環(huán)境的變化，各種意識形態(tài)出現(xiàn)新情況、新問題，錯中復雜。然而高校意識形態(tài)教育模式卻未能與時俱進、及時轉(zhuǎn)型。意識形態(tài)教育內(nèi)涵更為全面、更為廣泛，而許多教師更為注重理論體系的完整性，而對實踐中的熱點、難點以及學生感興趣的問題關(guān)注不足。一方面，青年學生對意識形態(tài)理論課的認同的程度較低，相當一部分的學生上課僅僅是為了拿學分。另一方面，授課老師的教學內(nèi)容過于固定，對現(xiàn)代新現(xiàn)象、新問題、新科技、新觀念反映得不夠，使得意識形態(tài)教育與社會實踐相脫離，變成遠離生活的理論說教，降低了理論課的教育實效，也在一定程度上扭曲了青年學生的意識形態(tài)。

2.教育理念認識缺失。在高校意識形態(tài)教育理念方面，部分任課教師存在著注重知識教育，而忽視價值教育的現(xiàn)象。在思想政治理論課教學中，部分教師沒能正確地認識學生的思想動態(tài)，沒能理解思想政治理論的真正的價值目標所在，僅僅將課程教學內(nèi)容當作理論體系加以灌輸，只注重學生對知識信息的掌握，而沒有對理論體系本身所蘊含的價值目標分析和解讀，從而無法實現(xiàn)課程的意識形態(tài)教育目的。在其它非意識形態(tài)課程教學過程中，許多任課教師沒有正確的政治立場，往往否認意識形態(tài)教育在高校教學和學生成長中的重要性，在教學實踐中沒有甚至排斥意識形態(tài)的滲透教育，在個別學科科學領(lǐng)域中，部分教師無視我國的國情、社情，總是不加分析地運用西方的學術(shù)觀點批判當下的中國實際，極大消解了主流意識形態(tài)教育的影響力，在社會上產(chǎn)生了極大的負面影響。

3.教育合力不足。高校意識形態(tài)教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要高校各個部門和教師的相互配合與密切協(xié)作。但當前的高校意識形態(tài)教育主體普遍是各自為政，各行其是，難以形成教育合力。在課程設置上，專業(yè)課與思想政治理論課設置比例不合理，重視專業(yè)知識學習和技能培養(yǎng)，忽視甚至以實用課程代替政治教育、人文教育，忽視學生的人文素質(zhì)提升和精神價值所求，導致高校意識形態(tài)教育邊緣化;在日常管理中，有些高校的領(lǐng)導者、管理者只關(guān)注業(yè)務工作，重視學校的發(fā)展規(guī)模和辦學效益，而忽視了學生的日常思想教育工作，這大大削弱了意識形態(tài)教育工作的實效性。

4.教育環(huán)境復雜化。高校意識形態(tài)教育的困境不僅來自其內(nèi)部，還來自其外部社會環(huán)境的挑戰(zhàn)和壓力。在互聯(lián)網(wǎng)信息時代背景下，多元文化在相互沖擊與碰撞，高校作為教育基地，是知識與信息的傳播之地，青年學生受社會環(huán)境和社會信息的影響更為激烈，他們強烈的求知欲和對先進網(wǎng)絡技術(shù)的掌握，使他們更容易掌握和了解全球化過程中呈現(xiàn)的多元思想。然而一些國家甚至一些不法分子借助網(wǎng)絡載體、各種文化產(chǎn)品等渠道公開或隱蔽地傳播其價值觀念、意識形態(tài)和生活方式，或刻意放大和攻擊我國當前的黨風問題和社會問題，青年學生的人生觀、價值觀正處于形成和發(fā)展時期，對不良的社會意識形態(tài)缺乏科學理性的判斷，容易盲從，從而影響青年學生的思想觀念和行為方式。同時，由于經(jīng)濟全球化、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型以及網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展，多元、多樣、多變的價值觀念不斷地投射和滲透進高校，“極端個人主義”、“功利主義”、“拜金主義”、“消費主義”等思潮和價值觀念在高校潛滋暗長，反馬克思主義、反社會主義、反對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的言論以及鼓吹西方憲政民主、普世價值的思潮在校園里不時泛起，個別教師缺乏職業(yè)自律，以學術(shù)自由為由，突破政治、法律、道德底線，濫用課堂話語權(quán)，在課堂上公然發(fā)出“抹黑中國”、“扭曲歷史”、“美化西方”的言論。

1.對意識形態(tài)工作的極端重要性認識尚不到位。高校管理者和教師對意識形態(tài)工作和高校業(yè)務工作辯證關(guān)系的認識存在偏差，尚未形成學校各部門協(xié)同創(chuàng)新意識形態(tài)工作的合力。

2.對教師在高校意識形態(tài)工作中的關(guān)鍵作用認識不到位。高校師資隊伍建設重視專業(yè)能力而忽視思想政治、職業(yè)道德等素質(zhì)，缺乏對教師進行法律、政治、道德底線教育。

3.馬克思主義學院作為高校意識形態(tài)建設的主力軍，在部分高校實際處于弱勢地位。高校馬克思主義理論學科建設和人才隊伍建設有待提升，意識形態(tài)教育一定程度上存在“雙軌制”，即思政課強調(diào)意識形態(tài)教育，個別專業(yè)課則有意無意淡化主流意識形態(tài)，甚至唱反調(diào)。

4.對意識形態(tài)領(lǐng)域的社會思潮和錯誤言論缺乏有力有效的回應和反擊。對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系研究不夠，對當代中國現(xiàn)實問題的解釋力不足，對國際形勢和熱點問題認識不清，對社會輿論特別是網(wǎng)絡輿論的傳播機制和規(guī)律把握不足，未能在重大問題上占有主動權(quán)和話語權(quán)，發(fā)聲不夠，影響有限。

高校是理論研究創(chuàng)新的主陣地，也是思想活躍的大講堂，是人文社會科學建設和新理念新思潮的策源地，比其他任何領(lǐng)域都更直接、更系統(tǒng)、更深入地接觸各種社會思潮和理論體系，各種意識形態(tài)和社會思潮的斗爭和沖突在此表現(xiàn)得更加直接和尖銳。高校只有掌控好意識形態(tài)工作的主導權(quán)、引領(lǐng)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，才能守住宣傳思想陣地，鞏固壯大主流思想輿論，使擁護中國特色社會主義道路，擁護黨和政府的領(lǐng)導，擁護新時期治國理政總方略，是當前高校意識形態(tài)領(lǐng)域的積極主流，才能弘揚主旋律，傳播正能量，激發(fā)和凝聚全社會團結(jié)奮進。

面對國際和國內(nèi)意識形態(tài)斗爭的復雜的局面，高校領(lǐng)導要充分認識高校意識形態(tài)工作作為戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程的極端重要性，要正確認識意識形態(tài)教育的地位和作用，始終保持高度的政治警惕性，堅持理論創(chuàng)新，講究方法策略，加強理論聯(lián)系實際，積極開展主流意識形態(tài)宣傳和教育，自覺抵制各種錯誤社會思潮的侵襲，著力抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢，進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。明確學校各部門、各環(huán)節(jié)在意識形態(tài)教育建設中的分工和責任。要有針對性地對青年學生經(jīng)常性開展意識形態(tài)教育，提高他們的思辨能力和政治辨識力，增強青年學生對各種錯誤思潮的抵制力，確保青年學生在政治態(tài)度、基本立場、戰(zhàn)略全局等方面始終保持頭腦清醒和立場堅定。同時，要加大對高校意識形態(tài)工作的引導和監(jiān)管力度，建立高效的輿情監(jiān)督和反饋機制。

思想政治素質(zhì)高、師德師風正、專業(yè)素質(zhì)過硬的高校教師隊伍是高校意識形態(tài)建設的關(guān)鍵。建設一支政治堅定、師德高尚、專業(yè)過硬的教師隊伍，是高校正確引導學生認清并處理好個人與國家、民族的關(guān)系，把青春夢與中國夢結(jié)合起來，實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障，也是加強黨對高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導的重要途徑。建設一支既注重教學水平和科研能力的提升，更注重思想素養(yǎng)和政治信仰涵養(yǎng)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，準確把握學生的思想動態(tài)和時代脈搏，引導青年學生理論聯(lián)系實際，啟發(fā)青年學生深入思考社會各種現(xiàn)象，正確分析一些關(guān)鍵節(jié)點和敏感問題，把社會主義意識形態(tài)轉(zhuǎn)化為社會群體意識，最大限度地擴大社會認同、形成思想共識。

3.鞏固陣地，占領(lǐng)高校意識形態(tài)工作制高點。

高校思想政治理論課課堂、高校哲學社會科學教學研究、大學生思想政治工作、高校校園文化建設、校園網(wǎng)絡平臺等都是高校意識形態(tài)建設的主渠道和主陣地。中央領(lǐng)導指出，互聯(lián)網(wǎng)輿論是我們目前面臨的“最大變量”和“不確定因素”。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體已成為大學生獲取信息和表達訴求的重要載體，互聯(lián)網(wǎng)世界的意識形態(tài)斗爭也成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。高校的意識形態(tài)教育工作尤其要認清互聯(lián)網(wǎng)時代的意識形態(tài)建設工作的新態(tài)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡、手機等新興媒體作用，建立博客、微博客、微信、qq群等即時互動平臺，構(gòu)建高效、互動、個性化的高校思想政治工作網(wǎng)絡體系，將學生關(guān)注的時政熱點問題與課堂知識緊密結(jié)合，對現(xiàn)實熱點問題與網(wǎng)絡熱點問題進行積極的評價和引導，從關(guān)系國家安危和鞏固陣地的高度來提升思政工作的自覺意識和主動作為。

4.深化研究，增強高校意識形態(tài)工作軟實力。

在今年的全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記對意識形態(tài)工作規(guī)律進行了深刻、全面的總結(jié)和概括，對于我們做好新形勢下意識形態(tài)工作具有極為重要的指導價值和現(xiàn)實意義。當前高校意識形態(tài)領(lǐng)域的復雜性，要求高校思想政治工作者要加大馬克思主義理論研究水平和力度，胸懷大局，把握大勢，掌握規(guī)律，緊扣重點，緊緊圍繞走中國道路加強理論信念教育、緊緊圍繞弘揚中國精神培育主流價值、緊緊圍繞凝聚中國力量開展形勢政策教育，尤其要抓好社會主義核心價值觀凝魂聚氣強基固本的“核心”工程，在深化宣傳普及、增強認同上下功夫，向廣大青年學生講清楚“三個倡導”的基本內(nèi)容，說明白核心價值觀對青年學生成長的新要求，提升以具有說服力的理論來吸引和征服更多的師生。要以突出的問題意識、扎實的理論素養(yǎng)、堅定的理論勇氣來駁斥錯誤思潮，澄清模糊認識，為大學生的健康成長驅(qū)散思想霧霾，營造清朗精神環(huán)境。

抓牢“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”的根本任務，關(guān)注好高校師生的生活狀態(tài)和發(fā)展狀態(tài)，創(chuàng)新工作方法，主動化解交互式大眾化廣泛參與的文化時代所帶來的各種困境。高校加強傳統(tǒng)新聞媒體建設的同時，加強網(wǎng)絡媒體的建設與管理，切實提高新聞輿論的引導能力，加強主流意識形態(tài)的宣傳，潛移默化地教育和感染廣大師生;同時深化“中國夢”、黨的群眾路線教育實踐活動、社會主義核心價值觀“三大主題教育”，提高青年學生意識形態(tài)認識，引導青年學生多看主流、多看本質(zhì)、多看光明面，倡導科學精神，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，努力在高校形成積極健康向上的思想輿論環(huán)境。

中小學校財務工作存在問題篇二

1、搞好政治理論學習。以科學發(fā)展觀為主要學習內(nèi)容，使全體黨員通過學習在思想理論上不斷有新成效，在親身實踐上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。

2、定期召開領(lǐng)導班子成員會。敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評。

4、主動接受職工的監(jiān)督。定期召開黨員干部座談會，廣泛征求意見，座談會要有詳細記錄。公布黨支部監(jiān)督電話，設立意見箱，對征求到的群眾職工意見，要做到條條意見有記載，個個問題有回復，件件事情有著落，項項工作有改進。

5、根據(jù)黨支部教育培養(yǎng)入黨積極分子的工作計劃，有計劃地對入黨積極分子進行梳理、排隊，要注重培養(yǎng)教育的“過程”。根據(jù)黨支部發(fā)展黨員計劃，抓緊做好黨支部的“納新”工作。做到程序規(guī)范、手續(xù)完備、成熟一個、發(fā)展一個。

7、定期召開民主生活會。充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，認真開展批評和自我批評。有重點的進行專題討論，敞開思想，積極獻計獻策。積極組織黨員活動，充分調(diào)動黨員積極性，提高黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

1、外雇勞務人員管理難，是多方面因素所致，既有部分勞務人員的素質(zhì)不高，也有項目基層管理人員與勞務人員交流不多，有時產(chǎn)生誤會，造成較難管理的局面。施工現(xiàn)場負責人應按照既定的責任目標和分工，抓好落實，積極消除矛盾，及時發(fā)現(xiàn)隱患根源，杜絕發(fā)生群體性打架斗毆事件。同時加強現(xiàn)場工程物資、設備的管理，督促工地看守人員加強防火防盜工作，避免工程材料失盜現(xiàn)象的發(fā)生。

2、做好工程計量、變更計量工作，及早上報業(yè)主。搞好與業(yè)主之間的關(guān)系，盡快獲得已完成工程量工程款，緩解資金緊張的壓力。

3、當前建筑行業(yè)施工環(huán)境差，是普遍面臨的問題，主要通過當?shù)卣⑾嚓P(guān)的職能部門，對干擾正常施工的不法分子以打擊，同時加強多方聯(lián)系，調(diào)動一切可以動用的力量，全方位為工程施工創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4、開展以安全為主題的教育培訓活動。通過發(fā)放“安全”宣傳單，舉辦“施工安全注意事項”講座，觀看“安全施工”教育片等方式，強化外雇勞務人員的安全意識，減少安全事故的發(fā)生。

1、由辦公室牽頭安排，工程部具體負責實施，按乒乓球臺標準尺寸制作一塊鋼筋混凝土板作為臺面，用鋼筋焊制的支架搭建成簡易實用的球臺。用鋼管焊制兩個立柱中間掛上羽毛球網(wǎng)。這些新建的體育設施加上原有的籃球架，能夠滿足職工的娛樂健的要求。

2、由辦公室到郵局訂閱工程建設、新聞、娛樂方面有影響力的雜志和報紙，放置的各辦公室，便于職工瀏覽、研讀。

中小學校財務工作存在問題篇三

黨的十九大報告中指出，意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。抓好基層意識形態(tài)工作，對鞏固我黨的執(zhí)政根基至關(guān)重要。2019年3月18日***總書記主持召開了學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，他強調(diào)，青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。了解中小學校意識形態(tài)教育存在的問題并提出對策極為迫切。

1、重視程度不夠。學校師生普遍認為，學校是業(yè)務單位，主要工作是抓教學質(zhì)量，尤其是初中、高中，只要升學率上去了，其它都好說。忽視意識形態(tài)工作的重要性和必要性，忽視非思政課教師主流意識形態(tài)的認同教育，極少數(shù)教師言論自由隨意，錯誤思想觀點仍有傳播的空間。

2、教育方式單一。對學生的意識形態(tài)教育方式以說教和灌輸為主，初、高中學生意識形態(tài)教育主要由思想政治課承擔。思想政治課作為中、高考的科目之一，受升學壓力影響，實際定位在知識教育上，意識形態(tài)教育功能被弱化。

3、教育合力不足。意識形態(tài)教育是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，需要學校、社會、家庭相互配合與密切協(xié)作。一方面當前社會不良現(xiàn)象和消極因素對學校意識形態(tài)教育帶來了極大負面影響，部分家長只注重學生成績，不注重學生的日常思想教育，從而軟化了學校意識形態(tài)教育工作的針對性。另一方面，學校意識形態(tài)教育主體是黨總支、黨支部、團委和政教處等部門的人員，沒有做到全員參與、匹夫有責。

1、加強師德師能建設，管好守住課堂教學。一是通過意識形態(tài)專題培訓，提升全體教師主流意識形態(tài)建設的責任感、敏銳性，增強看齊意識和自律意識。教師自身的思想政治狀況具有很強的示范性，教師言行是教育成功的關(guān)鍵因素。通過培訓，使教師自覺摒棄社會陋習，以身作則，率先垂范，將高尚道德和優(yōu)秀人格等正能量傳播給青少年學生和社會，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰，以模范的言行舉止為學生樹立榜樣，弘揚時代主旋律。二是落實意識形態(tài)工作責任制，杜絕教師在課堂中出現(xiàn)錯誤觀點和言論。堅持正面教育，弘揚主旋律，占領(lǐng)主陣地，打好主動仗，傳播正能量，尤其是要用中華民族偉大復興的“中國夢”激發(fā)青少年發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國。同時，探索建立教師違背“社會主義核心價值觀”的教育懲戒機制，對于極少數(shù)利用“三尺講臺”傳播錯誤思想并造成影響的，視其情節(jié)輕重給予批評教育、通報批評、暫停職務、調(diào)離教師崗位或取消教師資格等處罰。

2、拓寬意識形態(tài)教育渠道。開辟“自主、實踐、體驗”的德育活動新途徑，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，使學生外在無痕跡、心靈有烙印，達到“潤物細無聲”、“水到渠成”的目的。一是認真落實上級中小學文明校園創(chuàng)建活動、中職學校校園文化建設、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等要求，積極開展學校文化建設。二是廣泛開展班團隊活動、讀書活動、志愿者服務活動等，通過組織學生調(diào)查、參觀、講座、報告、勞動等形式，讓學生在體驗中學會判斷，在實踐中培育社會主義核心價值觀。三是廣泛組織學生參加清明祭掃英烈、紅色之旅等活動，通過英烈、先驅(qū)、模范的革命英雄事跡，從小培養(yǎng)學生為黨盡忠、為國捐軀、為民奉獻的大無畏革命英雄主義精神。

3、構(gòu)建全方位意識形態(tài)教育格局。建立政府、學校、家庭和社會全面參與的協(xié)同育人工作機制，落實政府主導責任、強化學校主體責任、加強社會責任和家庭教育。一是建立學校與村(社區(qū))聯(lián)動機制，每學期會商研判學生及家長動態(tài)、行為變化。二是建立縣教育體育局與宣傳、公安、民宗、司法、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門聯(lián)動機制，每學期召開1至2次碰頭會，溝通情況。三是建立假期家校聯(lián)系制度，做到學校放假育人不停，并積極與村(社區(qū))對接，開展好學生寒暑假社會實踐活動，有效加強學生假期教育管理。四是強化村(社區(qū))青少年社會教育責任。充分使用好村文化室、社區(qū)活動中心、青少年校外活動場所等，規(guī)范組織開展校外教育活動。

中小學校財務工作存在問題篇四

明德小學以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合該校實際的意識形態(tài)工作，有力地推動了學校黨建、黨風廉政建設、學校教育教學等各項事業(yè)的健康發(fā)展。

黨支部將意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，支部書記擔任組長，是第一責任人，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。

把黨員干部的意識形態(tài)教育融入到“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，每次學習提前做好學前準備工作，理論學習，案例剖析，以案釋法，觀看視頻等等，形式多樣，把黨員的教育管理和學校教學工作緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。黨員老師帶頭上展示課、積極參加結(jié)對子送課下鄉(xiāng)活動，帶頭開展困難家庭學生家訪工作。

堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業(yè)務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)及黨紀黨規(guī)的學習，用科學的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。強化正反典型案例的警示教育，為樹立師德典型，宣傳先進人物、典型事跡和思想道德建設成果，展示當代教師精神風貌，倡導尊師重教社會風尚，營造良好社會輿論環(huán)境，我校師德學習和師德考核是常年抓、抓常年，反復抓、抓反復，近年來，我校各項工作都充滿正能量。

深知德育工作的重要性，把德育工作作為一項事關(guān)社會發(fā)展、民族進步的戰(zhàn)略任務來抓。認真落實升國旗制度，把升旗儀式作為開展經(jīng)常性愛國主義教育的重要形式，國旗下講話形式新穎、內(nèi)容豐富，教師演講與學生演講有機結(jié)合，道德教育與歷史教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、形勢教育、法紀教育等有機結(jié)合。

我校充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，充分發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用，積極組織豐富多彩的適合學生年齡特點的主題班會、社會實踐活動，對學生進行生動、形象的思想品德教育，抵制各種不良文化的侵蝕，營造良好的文化環(huán)境，創(chuàng)設和諧、平等的師生關(guān)系。

我校一年召開兩次家長會、同時還經(jīng)常進行家訪工作，除了關(guān)心學生的成長環(huán)境，同時也對家長宣傳社會主義核心價值觀，宣傳文明風尚。讓教師走進每一位學生家中，深入了解學生家庭生活，指導學生家長更好地進行家庭教育。

中小學校財務工作存在問題篇五

(一)班級集體的組織者和指導者。

班級是學校開展教育工作的基本單位。班主任是班級集體的組織者和指導者，電大班集體就像一只乘風破浪的船，掌舵的就是班主任。班主任是電大學生的領(lǐng)航者，一個班集體如果沒有組織，就會一盤散沙。

(二)學校工作的執(zhí)行者和落實者。

電大班主任不僅是教師中的骨干，還是校長的助手。學校各項工作要得到具體落實，必須得到班主任的具體實施才能得以實現(xiàn)。學校工作只有通過班主任的教育教學活動和大量的組織、指導、協(xié)調(diào)工作，才能有效的在電大學生中貫徹實施，并具體落實到每一位電大學生身上。

(三)各方教育的聯(lián)系者和協(xié)調(diào)者。

實踐告訴我們，大到一個學校、一個年級，小到一個班集體，形成教育合力是非常重要的。教育合力是指學校、家庭、社會等各方教育力量有機地聯(lián)系與相互促進的影響學生成長的教育力量。我們電大學生在教育合力的形成過程中要發(fā)揮整體功能，發(fā)揮整體效益，這就需要班主任的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。

(四)學生學習的人師者和導師者。

德高為師，學高為師，身正為師。育人先育己，敢為人師者，不可一日廢學。面對科學技術(shù)的迅猛發(fā)展、知識和信息更新的日益加快，班主任應不斷更新知識，及時把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想發(fā)展的動態(tài)，這是班主任扮演多重角色的內(nèi)在要求。班主任唯有樹立終身學習理念，由單純“放電”的知識輸出者轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩唷俺潆姟钡膶W習者，才可能保證開放教育的高質(zhì)量，適應當今社會的發(fā)展要求。班主任必須更新觀念，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即從以教師為中心向以學生為中心轉(zhuǎn)變，從一次性教育向終身教育轉(zhuǎn)變，從封閉教育向開放教育轉(zhuǎn)變。要從傳統(tǒng)教學模式中“突圍”出來，由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行?、?chuàng)新型教師，由“獨奏者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍樽嗾摺?，由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩а荨?，完成向“導學”教師的轉(zhuǎn)變，做學生學習的人師者和導師者。

(五)班級工作的管理者和服務者。

電大班主任是學生活動的管理者，應該成為具有一定權(quán)威的管理者。所謂“權(quán)威”，是指管理者在組織中的威信、威望，是一種非強制性的“影響力”。權(quán)威不是法定的，不能靠別人授權(quán)。權(quán)威雖然與職位有關(guān)系，但主要取決于管理者個人的品質(zhì)、思想、知識、能力和水平;取決于同組織人員思想的共鳴，感情的溝通;取決于相互之間的理解、信賴與支持。這種“影響力”一旦形成，學生都會吸引到管理者周圍，心悅誠服地接受管理者的引導和指揮，從而產(chǎn)生較大的學習動力和工作熱情。電大班主任是學生活動的服務者。應該把學生的呼聲作為工作關(guān)注的第一信號，學生的需要作為工作的第一選擇，學生的利益作為工作第一考慮對象。因此，電大班主任應牢牢樹立“以學員為本”的服務意識，在學習工作上為學員提供各種服務。

中小學校財務工作存在問題篇六

中國中央黨校國家行政學院是中國中央高中領(lǐng)導干部和優(yōu)秀中青年干部學校。它是研究和弘揚習近平有中國特色社會主義新思想，推進黨的思想理論建設的重要陣地。是中國特色的哲學社會科學研究院和新型高端智庫。它是黨中央直屬機構(gòu)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

黨風廉政建設是教師隊伍建設的重要組成部分，廉政建設工作做得好壞，直接關(guān)系到教育在人民群眾中的形象，關(guān)系到教師職能作用的發(fā)揮。由于種種原因，中小學校的黨風廉政建設責任制的落實情況不盡人意。如有的中小學校領(lǐng)導重視教育教學工作，忽視廉政建設；有的中小學校的廉政建設責任制流于形式，落實不到位；還有的缺乏相應的考核和責任追究機制等等。

近年來，各校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，先后組織開展了“黨員先進性教育”、“社會主義法治理念教育”、“社會主義榮辱觀教育”、“大學習、大討論”活動和“學習實踐科學發(fā)展觀”以及“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動等一系列主題教育活動，黨風廉政建設和反腐敗工作始終保持健康有序、向縱深發(fā)展的良好態(tài)勢，為教育的改革發(fā)展注入新的活力。

黨風廉政建設是教育工作的重要組成部分，對廣大工作人員提高拒腐防變能力，強化廉潔自律意識，服務發(fā)展大局具有潛移默化的促進作用。為此，局黨委高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，將其作為教育的一項重要工作。形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導，一把手負總責，分管領(lǐng)導具體負責，黨組領(lǐng)導和部門負責人直接負責，紀檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)，部門密切配合，一級抓一級，人人參與，齊抓共管，層層抓落實的長效機制。做到年初有部署，年中有檢查，半年有分析，年終有考評，將黨風廉政建設納入教育系統(tǒng)年度崗位目標責任的工作格局。

（二）深挖內(nèi)涵，濃化黨風廉政建設氛圍。

抓專題學習教育，營造黨風廉政建設氛圍。近年來，全縣教育系統(tǒng)結(jié)合開展作風紀律整改、黨員先進性教育、社會主義法治理念教育、社會主義榮辱觀教育、“大學習、大討論”活動和“學習實踐科發(fā)展觀”等專題學習教育活動，對教師進行全面系統(tǒng)的理想信念教育。通過學習教育對照查擺存在的問題，制定整改措施，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀，把好正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅定正確的政治方向，堅持廉潔自律，遵紀守法，依法辦事。通過潛移默化的廉政教育活動，全面提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和廉潔自律意識，教師隊伍整體素質(zhì)得到明顯提升。

（三）突出重點，教育行為得到進一步規(guī)范。

在歷史急劇轉(zhuǎn)型期，人們的信仰、信念受到經(jīng)濟利益觀念的沖擊發(fā)生變化，容易滋生腐敗行為。教育系統(tǒng)一部分工作人員經(jīng)不起考驗，思想信念、教育理念、個人價值觀在一定程度上發(fā)生了改變。這些問題雖然只是發(fā)生在極少數(shù)教育工作者身上，但其后果和損失難以估量。當前，中小學校黨風廉政建設和反腐敗工作仍存在以下主要問題。

（一）“為大局服務，辦人民滿意教育”理念有待進一步加強。

受利益關(guān)系、分配方式、生活方式和區(qū)域差異的影響，相互攀比、追求個人利益最大化、價值觀嚴重錯位。有的教師不顧社會反響和教育的形象，巧立名目給學生補課、亂訂資料給社會造成新的不穩(wěn)定因素，甚至導致涉法涉訴信訪；還有些學校不顧學生的健康成長，包囊教師的私欲，克扣學生伙食的現(xiàn)象依然存在；產(chǎn)生上述問題的原因就是服務發(fā)展大局、服務人民群眾、辦人民滿意教育的理念沒有入心入腦，沒有落實到具體的行動上。連年的主題教育活動和平常的黨風廉政教育，在個別工作人員中只流于形式，走了過場，沒有觸及其靈魂。

（二）監(jiān)督職能作用還未能得到充分發(fā)揮。

一是由于體制和機制上的不健全和完善，學校的監(jiān)督職能相對弱化，在一定程度上削弱了監(jiān)督工作的效果。二是學校領(lǐng)導思想認識不夠，學校領(lǐng)導和校長對教師的不作為，克扣伙食見之認之，有些還進行包庇，導致上級監(jiān)察內(nèi)容不全面，處理不及時，違紀違法問題得不到有效遏制。三是學校內(nèi)部紀檢監(jiān)察制度操作性不強，紀檢監(jiān)察力量薄弱，監(jiān)督措施還不夠有力，制約機制還不夠健全，不能有效發(fā)揮監(jiān)督作用。

〔三〕、部分學校干部工作漂浮，工作不盡人意。上級安排的工作和督辦的任務總是不能如數(shù)如質(zhì)的完成。至有些領(lǐng)導全年都不曾深入課堂聽上一節(jié)課，每天在單位工作不到幾小時，車來車去，上走讀班現(xiàn)象嚴重。還有個別干部利用職務之便“索、拿、卡、要”，極度敗壞教育干部的形象。

（一）進一步強化職業(yè)道德、法紀廉政教育。一個人的職業(yè)價值取向，道德水準和精神追求，決定著其生存價值和行為取向，所有走上犯罪道路的人，都是思想認識和道德水準出了問題。沒有正確的人生觀、價值觀和利益觀，不滿生活現(xiàn)狀，不思工作進取，就會滑向深淵。因此，加強職業(yè)道德、法紀廉政教育，做好深入細致的思想政治工作，是筑牢拒腐防變思想道德防線的重要前提。胡錦濤總書記指出：“進一步加大預防腐敗的工作力度，必須繼續(xù)在加強教育上下功夫，使領(lǐng)導干部自覺拒腐防變，帶頭廉潔自律?！币槍Ξ斍爸行W校教師的思想狀況，把握好新形勢下思想政治工作的規(guī)律和特點，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，保證教育覆蓋面，使教育真正入耳入腦入心，切實提高針對性和實效性。要加強理想信念教育和宗旨教育，使全體教育工作者牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學發(fā)展觀；要不斷加強預防職務犯罪教育，使全體教育工作者知法守法；要不斷加強教師職業(yè)道德教育，重點抓好先進典型示范教育和反面典型案例警示教育；要抓住逢年過節(jié)、婚喪喜慶、群眾有意見、社會有反映的時機，有的放矢地開展反腐倡廉教育，使全體教育干部樹立"以廉為榮、以貪為恥"的思想，進一步增強法紀觀念、廉政意識，筑牢拒腐防變的思想道德底線。

（二）加快制度創(chuàng)新和機制完善。隨著經(jīng)濟形勢的不斷發(fā)展，腐敗的手段、方式花樣翻新，必須認真研究新形勢下腐敗現(xiàn)象發(fā)生的特點和規(guī)律，針對權(quán)力運行的薄弱環(huán)節(jié)和腐敗多發(fā)易發(fā)的部位，推進從源頭上預防和懲治腐敗的制度改革和創(chuàng)新。要進一步健全民主決策制度，完善集體領(lǐng)導和個人分工負責制、班子議事規(guī)則，增強決策的民主性和透明度，防止“暗箱操作”和個人說了算；努力深化干部人事制度改革，健全民主、公開、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制，保證優(yōu)秀人才脫穎而出，保證把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔到領(lǐng)導崗位上來，為推動教育事業(yè)的發(fā)展提供堅強的組織保證；要完善財物管理制度，進一步改進經(jīng)費支出審批辦法，認真落實“收支兩條線”規(guī)定，加強大宗物品采購和工程招投標的管理，努力形成按制度辦事、靠制度管人的機制。

（三）強化監(jiān)督制約力度。沒有監(jiān)督的權(quán)力容易滋生腐敗。因此，必須把科學配置權(quán)力和有效監(jiān)督結(jié)合起來，改進監(jiān)督方式，加大監(jiān)督力度，強化過程監(jiān)督，形成嚴密的監(jiān)督網(wǎng)絡。要不斷完善黨組民主生活會制度、領(lǐng)導干部重大事項報告制度、勤廉公示制度、談話和誡勉制度；紀檢監(jiān)察部門要積極發(fā)揮職能作用，切實履行監(jiān)督職責，要大膽監(jiān)督，敢于監(jiān)督；要主動接受地方黨委和人大、政協(xié)的監(jiān)督，依靠他們支持，構(gòu)建內(nèi)外監(jiān)督平臺，形成嚴密的監(jiān)督網(wǎng)絡；要進一步推進黨務公開和責任制，實行文明和陽光操作；要在構(gòu)建糾、評、建機制和建立黨風廉政監(jiān)督員等監(jiān)督制度的基礎(chǔ)上，加大信訪和輿論監(jiān)督力度，把權(quán)力置于嚴密的監(jiān)督之下，不斷增強權(quán)力行使的公開透明度，創(chuàng)造人民群眾能夠監(jiān)督、方便監(jiān)督、敢于監(jiān)督的條件，切實增強監(jiān)督實效。

（四）加大案件查處力度。預防和懲治是反腐倡廉工作相輔相成、相互促進的兩項重要工作，進行有效預防本身就要求實行嚴肅懲治，而實行嚴肅懲治又有利于有效預防。懲治有力，才能增強教育的說服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力。一方面，要以解決人民群眾反映的突出問題為重點，嚴肅查處教育不廉、違規(guī)等行為，堅決防止和糾正損害群眾利益的不正之風；另一方面，嚴格責任追究，加大責任追究力度，不僅要堅決查處違紀、違法案件，而且要嚴肅追究疏于管理、失職瀆職的領(lǐng)導干部責任，真正從源頭上鏟除滋生腐敗的土壤，努力把教育系統(tǒng)的黨風廉政建設工作提升到一個新的水平。

（五）黨風廉政建設要激勵和制約同步。針對教育工作實際，要不斷健全和完善黨風廉政建設考核和責任追究制度，要做到激勵和制約同步，使其獲得與責任和貢獻相符合。激勵必須與考核制約同步，不能只講報酬，不講奉獻，只講增加收入，不講貢獻與責任。激勵要到位，考核要嚴格，最大限度調(diào)動教育工作者的積極性。對年度目標任務完成好，黨委、政府和人民群眾評價好的同志給予相應的廉政工作獎勵；對那些由于違法違規(guī)等人為因素給國家、集體和人民群眾造成重大損失的、給教育造成嚴重影響、黨委、政府評價低、人民群眾反映強烈的人，不僅要扣其所得，還應依法追究其責任。只有這樣，黨風廉政建設和反腐敗工作才能有序推進，健康發(fā)展。

總之，在“抓管理、帶隊伍、強審判”的總體工作思路指引下，通過全院同志的共同努力，我院較好地完成了黨風廉政建設責任制各項工作目標，兩年來全院沒有發(fā)生一起違法違紀案件，無一人受到黨紀政紀處分。我們雖然在廉政建設方面做了一點工作，但是與上級的要求自知還存在差距。廉政建設是一項經(jīng)常性的工作，必須常抓不懈。在下步的工作中，我們決心在縣委和縣委政法委的領(lǐng)導下，在人大和上級法院的監(jiān)督指導下，更加嚴格要求自己，要求全院干警。從自身做起，在以身作則的同時，狠抓全院干警隊伍廉政建設，努力造就一支過硬的法官隊伍，充分發(fā)揮審判職能，為我縣全面實現(xiàn)小康社會的目標提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務，做出自己應有的貢獻！

按照組織安排，我在xx黨校進行為期四個月的全脫產(chǎn)學習。在學習期間，按照組織部與黨校的要求，強化理論學習，增強黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思維方式，廣泛接觸社會實踐，提高了自身素質(zhì)，獲得了諸多收獲。

學習期間我嚴格按照考察辦法的要求和黨校的有關(guān)規(guī)定，從政治品質(zhì)、道德品行、學風表現(xiàn)、廉潔自律等方面全面提升德育水平和自身綜合素質(zhì)，真正做到立場堅定黨性強、學風端正實效顯、謹身厲行作風硬、廉潔守紀做表率，并將所學知識融會貫通，學以致用，不斷提高工作能力和水平。

1.在政治品質(zhì)方面。政治品質(zhì)是政治上的品性修養(yǎng)，優(yōu)良的政治品質(zhì)是黨政領(lǐng)導干部從政為官的基本素質(zhì)要求。我堅持正確的政治立場，理想信念堅定，黨性原則強;對馬克思主義中國化最新理論成果真學真懂真信真用;自覺接受黨性黨風黨紀教育、群眾觀教育、社會主義核心價值觀教育;自己改造世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀;黨性分析深刻，開展批評和自我批評認真，能夠深刻剖析自己，整改措施明確。不傳播政治謠言和有損黨和國家形象的錯誤言論。

2.在道德品行方面。我模范遵守社會公德，言行舉止文明，保持良好形象;集體觀念強，積極參加班級組織的集體活動;尊師重教，崇學尚學;團結(jié)同志，互幫互助。

3.在學風表現(xiàn)方面。我遵守考勤規(guī)定，嚴格請銷假，不遲到、早退、曠課，不私自離校，在異地培訓中不擅自離隊;嚴格遵守課堂秩序，不隨意走動、接聽手機、大聲喧嘩，不攜帶無關(guān)書籍報刊雜志。堅持理論聯(lián)系實際，勤奮好學，課堂提問踴躍，研討交流積極，注重解決實際問題，做到學用結(jié)合、學以致用;不找人代寫讀書筆記、作業(yè)或論文;不抄襲他人學習和研究成果。

4.在廉潔守紀方面。我嚴格遵守黨員領(lǐng)導干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定、干部教育培訓十不準紀律要求、校規(guī)校紀等。學習期間沒有其他違法違紀違規(guī)行為。

通過前期的學習，也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足，有待進一步改進。

一是理論學習的系統(tǒng)性和經(jīng)常性有待進一步加強,理論、業(yè)務知識學習的主動性和自覺性有待于進一步提高。

二是雖然自己在工作中有思路、有點子，但有時在學習的過程中碰到困難，會有畏難情緒。

三是學習方法有待于進一步改進。

1、進一步加強學習。

在以后的工作中，我將進一步學習與職責相關(guān)的新知識新技能，不斷擴展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力成為精通本職業(yè)務的行家里手。同時，還要學習經(jīng)濟、科技、法律以及國家的經(jīng)濟方針政策等，努力做到理論功底扎實，業(yè)務素質(zhì)精良，知識水平較高，跟上時代前進的步伐。

2、進一步開拓創(chuàng)新。

作為一名公務員，必須以科學的創(chuàng)新思維方式不斷順應時代的變化，通過專業(yè)理論學習和實踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。

3、進一步轉(zhuǎn)變作風。

古人曰：公生明、廉生威。作為青年干部，必須要求自己在物欲橫流的復雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗，正確處理個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關(guān)系問題。真正做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。同時要進一步自覺接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識。謙虛做人，謙虛處事，多有為社會主義事業(yè)發(fā)展出謀劃策的積極態(tài)度，多有為群眾百姓謀利益的真心實意，努力做一個理性而智慧、大氣而開明、真誠而善良的人。

同時立足本職工作，腳踏實地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。我將通過本次學習的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，認真履行崗位職責，多干實事、多做貢獻，真正做到學以致用，學有所成。

黨校是我工作和學習的一個加油站，給我補充了很多的營養(yǎng)，參加這次中青班的學習使我收獲非常多。在今后的學習和工作中，我將進一步加強學習，做一個愛讀書、讀好書、善讀書的人，扎實提高自己的理論水平。進一步加強黨性修養(yǎng)，按照德才兼?zhèn)洌缘聻橄鹊囊?，以學養(yǎng)德，以行踐德，以律明德。真正做一個政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔共產(chǎn)黨人。

今年5月中旬，涪陵區(qū)25名赴浙江省掛職鍛煉干部到達嘉興黨校，進行了為期一周的集中學習。通過理論培訓、參觀考察、座談討論等方式，使大家在較短的時間內(nèi)，進一步系統(tǒng)學習了黨的十六屆三中全會以來中央提出的幾個重要理論，對浙江經(jīng)濟社會發(fā)展情況有了一個總體了解。從學員的心得體會反映看，基本達到了開闊眼界、拓寬視野、更新觀念的目的，集中學習效果十分明顯。

區(qū)委組織部認真總結(jié)前幾批掛職干部的工作實踐經(jīng)驗，從增強學習的針對性入手，首次安排集中學習，使掛職干部在到達掛職單位以前，能對浙江省各市(區(qū)、縣)經(jīng)濟社會發(fā)展有一個大致的了解，以便更快、更好地融入掛職單位工作。

1、加強理論學習。嘉興黨校三名教授結(jié)合當?shù)貙嶋H，特別是結(jié)合嘉興市經(jīng)濟社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓，深入講解了落實科學發(fā)展觀的本質(zhì)、構(gòu)建社會主義和諧社會的基本內(nèi)涵、加強執(zhí)政能力建設需要著力研究解決突出問題。

學習科學發(fā)展觀理論，重點是全面把握科學發(fā)展觀的本質(zhì)?？茖W發(fā)展觀是由一個核心、三個基本點、五個內(nèi)容構(gòu)成的科學理論體系。一個核心，就是以人為本，把實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展與實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果讓人民共享;三個基本點，就是全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展;五個內(nèi)容，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放。由這一三五所構(gòu)成的科學發(fā)展觀，是當今關(guān)于發(fā)展的科學理論體系，既深刻概括了我們黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政策略、執(zhí)政舉措，又提示了加快發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律和本質(zhì);既深刻闡釋了為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展的世界觀理論，又提出了實現(xiàn)又快又好發(fā)展的科學方法論。

學習構(gòu)建社會主義和諧社會理論，主要掌握社會主義和諧社會的基本內(nèi)涵。社會主義是指以社會為動力、以公平為目標的制度選擇和價值取向。理解這一內(nèi)涵，不能脫離社會主義這一特定屬性。構(gòu)建社會主義和諧社會，必須在宏觀上、政治上堅持社會主義基本政治制度和價值取向，推進社會的高度文明以及社會事業(yè)和社會組織的高度發(fā)達，要求在意識形態(tài)上必須講理性，反對把和諧社會抽象化、絕對化;在實踐上必須有所作為，尤其要重視發(fā)揮政府的作用;在管理上必須講統(tǒng)籌，尤其要統(tǒng)籌好利益關(guān)系，使不同利益群體之間共生共贏。

加強黨的執(zhí)政能力建設理論的提出，體現(xiàn)了我們黨對執(zhí)政規(guī)律認識的深化，表明了黨的建設思路發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折變化。一是從相對注重宗旨本質(zhì)到相對注重宗旨本質(zhì)的實現(xiàn);二是從相對注重執(zhí)政的歷史必然性到相對注重后天執(zhí)政的合法性;三是從相對注重身分名分到相對注重以實正名;四是從相對注重管束人到相對注重管束和開發(fā)人的統(tǒng)一。加強執(zhí)政能力建設最根本的是制度建設，要變依靠政策執(zhí)政轉(zhuǎn)向依法執(zhí)政，變?yōu)槊駡?zhí)政轉(zhuǎn)向為民執(zhí)政與靠民執(zhí)政的高度統(tǒng)一，變決策過程的家長制為民主集中制，真正做到科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

3、組織參觀考察。為加深對嘉興市經(jīng)濟社會發(fā)展的認識，黨校組織了一系列參觀考察活動。一是參觀南湖革命紀念館。在接受傳統(tǒng)教育的同時，讓大家再次體會到，旅游產(chǎn)業(yè)對地方經(jīng)濟發(fā)展的影響不容忽視。二是考察海寧市皮革城。海寧市并不出產(chǎn)皮革，但全國最大的皮革城出現(xiàn)在海寧，給大家的印象非常深刻。三是考察南湖區(qū)新農(nóng)村建設。城鄉(xiāng)一體化是嘉興市新農(nóng)村建設的一大亮點。作為嘉興的主城區(qū)，南湖區(qū)具備建設新農(nóng)村獨特的區(qū)位優(yōu)勢，城市化水平高達62%，城鄉(xiāng)差距已縮小到2：1。他們以提高農(nóng)民收入為目標，大力發(fā)展輕紡、商貿(mào)流通及服務業(yè)，加快農(nóng)村人口向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，為發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)造條件;用城市建設的理念開展村莊整治，把75個村改造成農(nóng)村新社區(qū)，投入數(shù)千萬元資金，實行改路、改水、改廁和村莊綠化、美化、垃圾集中處理，村村有垃圾集中房，實現(xiàn)垃圾日產(chǎn)日清;進一步保障農(nóng)民享有更多的權(quán)益，凡符合條件的農(nóng)民都納入低保范圍，五保對象的集中供養(yǎng)率達到86.4%;全區(qū)16萬農(nóng)民參加了農(nóng)村新型合作醫(yī)療，普及率達到90%，而且個人每年最高可報銷醫(yī)藥費6萬元。在余新鎮(zhèn)曹王村、余南村，學員們重點參觀了村辦企業(yè)、村辦公室、村衛(wèi)生診所、居民住宅、活動場所等，通過與鎮(zhèn)政府干部、企業(yè)職工、農(nóng)村村民交談，進一步了解新農(nóng)村建設情況。

在理論學習、參觀考察的基礎(chǔ)上，班委會圍繞當前落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的重點難點問題，組織了認真討論。在學習討論中，大家各抒己見，激烈爭論，提出了不少問題，形成了共識，提高了學習的實效性。

第一，必須堅持馬克思主義哲學視野，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。有的同志在發(fā)言中指出，只有把理論問題搞清楚、搞明白，才能保證行動上的清醒和堅定。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務，黨中央提出科學發(fā)展觀，是我們黨對改革開放20多年來中國發(fā)展的經(jīng)驗教訓的反思。科學發(fā)展的內(nèi)容，應該是包括經(jīng)濟、政治、文化和社會建設各個方面，也就是社會主義初級階段黨的基本綱領(lǐng)的主要內(nèi)容。近年來，中央新提出了建設社會主義和諧社會的要求，初步形成了構(gòu)建和諧社會的基本理論，這是一個全新的理論，需要下功夫?qū)W習領(lǐng)會。通過系統(tǒng)學習，大家充分認識到科學發(fā)展觀理論符合中國經(jīng)濟社會發(fā)展的基本規(guī)律，符合馬克思主義世界觀和方法論，進一步明確了科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，明白了為什么發(fā)展、為誰發(fā)展和怎樣發(fā)展，對科學發(fā)展的五個統(tǒng)籌的要求也更加明晰，不管什么領(lǐng)域、什么行業(yè)，都必須以科學發(fā)展觀為指導，統(tǒng)領(lǐng)各項工作。

第二，必須堅持實事求是的思想路線，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，落實科學發(fā)展觀，必須堅持實事求是的科學態(tài)度。在實際工作中，許多人都明白實事求是的重要性，但在具體工作中，特別是在解決復雜矛盾時，往往背離這一原則，比如殯葬改革工作中的矛盾、經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的矛盾，尤其是在當前的政績考核體制下，扭曲的政績觀，使不少干部自覺不自覺地形成了錯誤的發(fā)展觀，給各項事業(yè)帶來不必要的損失。

第三，必須提高統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，全面落實科學發(fā)展觀。在加快工業(yè)化的進程中，科學規(guī)劃是保證科學發(fā)展的重要前提。有的同志在發(fā)言中指出，在科學發(fā)展中，資源和環(huán)保兩個因素非常重要，必須把環(huán)境保護工作放到重要位置認真考慮，確保可持續(xù)發(fā)展。涪陵區(qū)在工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃布局方面存在的環(huán)保問題、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在招商引資工作中重復引進低水平污染企業(yè)等問題，引起大家深思。比如，在龍?zhí)端こ虅庸こ跗?，龍?zhí)墩ゲ藦S建成投產(chǎn)，這一不科學的規(guī)劃，將導致新的污染源直接影響涪陵主城區(qū)供水質(zhì)量，使大家深感憂慮。

第四，必須正視差距，知恥奮進，在新一輪競爭中不能落伍太遠。在學習討論中，有的同志指出，受國家宏觀政策調(diào)控，嘉興市到1996年才正式確立工業(yè)興市發(fā)展戰(zhàn)略，在穩(wěn)定紡織、服裝、皮革、化纖、電力等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的同時，加快電子信息產(chǎn)業(yè)、石油化工業(yè)、汽車配件業(yè)等新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過10年的努力，工業(yè)經(jīng)濟占全市經(jīng)濟總量的50%，成為全市經(jīng)濟發(fā)展主體。而涪陵工業(yè)經(jīng)濟在上世紀90年代中期形成所謂涪陵現(xiàn)象后，基本上就處于一個停頓調(diào)整期，對一、三產(chǎn)業(yè)的推動作用明顯減弱。是什么因素制約了涪陵工業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展，成為許多同志深入思考和研究的問題。

在黨校集中學習的時間雖然短暫，卻給大家留下了極為深刻的印象，收獲較大。從嘉興市全面建設小康社會、走科學發(fā)展之路的實踐中，大家感覺最深的體會主要有三點：

1、領(lǐng)悟中央精神，結(jié)合本地實際，大膽創(chuàng)新，才能使各項工作領(lǐng)先一步。

許多同志講，東西部之間最大的差距在于觀念。這句話有一定的道理，但不全面。在集中學習期間，大家基本上形成了一個共識，那就是西部地區(qū)與東部地區(qū)最大差距，在于對中央政策的不同解讀，在于對自身優(yōu)勢的不同把握。有同志總結(jié)說，長三角經(jīng)濟是一種學者型經(jīng)濟，一種理性經(jīng)濟，蘊含著豐富的理論價值和實踐意義。每當中央出臺政策時，東部地區(qū)總有一大批理論學者、經(jīng)濟社會專家認真分析研究，幫助各級政府正確領(lǐng)會政策精神，結(jié)合本地實際，提出與眾不同的發(fā)展思路，敢為人先，干在實處，使各方面工作走在前列。反觀涪陵，這些年來，主動、深入研究上級政策的人實在是太少了，基層干部的聰明才智很難集中在一起，不能為黨委政府提供優(yōu)質(zhì)高效的決策服務;各級各部門組織的各種課題研究，只是在少數(shù)撰稿人之間相互交流、評選獎勵，對決策部門的影響十分有限。基本理論、基礎(chǔ)政策研究工作的嚴重不足與滯后，導致思想觀念跟不上形勢發(fā)展，國家出臺的一些產(chǎn)業(yè)政策背后隱藏的優(yōu)惠政策發(fā)現(xiàn)不了、享受不到，體現(xiàn)在工作中，就是不敢闖、不愿創(chuàng)、不準干，許多工作始終落后于人。必須清醒地認識到，善于把中央精神和本地實際緊密結(jié)合起來，根據(jù)本地經(jīng)濟基礎(chǔ)、資源狀況和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，因地制宜，因勢利導，才能有效推動區(qū)域經(jīng)濟快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變政府職能，強化服務意識，是經(jīng)濟社會快速發(fā)展的必然要求。

一個地區(qū)的經(jīng)濟越發(fā)展，政府越要講服務。只有強化政府的服務意識，大量存在的門難進、臉難看、事難辦的現(xiàn)象才會從根本上減少。為打造好投資軟環(huán)境，嘉興市建立審批辦證中心，真正實行一站式服務，在招商引資工作中的各種審批手續(xù)，全部交由政府部門出面辦理;凡百萬元以上的投資建設項目，都要進入市場，公開招標;為保證公務員制度的正常運行，對外實行公開承諾，對內(nèi)加強效能建設，由效能建設辦公室監(jiān)督考核。近些年來，涪陵投資軟環(huán)境并沒有取得實質(zhì)性的改善，行政審批中心沒有發(fā)揮應有的作用，窗口接件、體外循環(huán)的行政審批現(xiàn)象仍然普遍存在;機關(guān)作風建設時緊時松，干部服務意識沒有明顯提高的跡象。轉(zhuǎn)變政府職能，堅持依法行政，打造法治政府、服務型政府和廉潔政府，仍將是改革發(fā)展工作的重中之重。

與西部地區(qū)相比，嘉興市既沒有豐富的自然資源，也沒有國家產(chǎn)業(yè)政策的特殊照顧，更沒有國家直接投入。在這種情況下，嘉興市大力發(fā)展民營企業(yè)，在海寧建起了全國最大的皮革城，平湖集中了全國最大的服裝市場，桐鄉(xiāng)建起了全國最大的羊毛衫生產(chǎn)基地，無中生有搞起了較大規(guī)模的汽車配件工業(yè)，同時，充分發(fā)揮嘉興市地處上海都市經(jīng)濟圈、環(huán)太湖經(jīng)濟圈、杭州灣經(jīng)濟圈交匯點的獨特優(yōu)勢，通過吸納外資，大力發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)，帶動商貿(mào)、物流等產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展壯大，促進了嘉興經(jīng)濟社會的快速協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然涪陵不具備嘉興市的地理環(huán)境優(yōu)勢，在招商引資方面不可能比嘉興市做得更好，但也面臨著比嘉興更優(yōu)越的水、電、土地和國家政策等優(yōu)勢。只要我們揚長避短，真正能夠抓住三峽庫區(qū)建設、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、重慶市區(qū)域中心城市建設等歷史機遇，切實利用好這些含金量極高的政策優(yōu)勢，在繼續(xù)抓好招商引資的同時，重點做好國家政策性投入的項目開發(fā)，依托現(xiàn)有骨干企業(yè)，做大做強產(chǎn)業(yè)集群，涪陵經(jīng)濟發(fā)展必將呈現(xiàn)出新的氣象。

承蒙組織的關(guān)心和厚愛，我有幸參加為期兩個半月的中青班培訓學習已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過在黨校和...黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、政策水平、黨性修養(yǎng)、組織本事等方面都有了長足的提高?？偟膩碚f有這樣幾點體會：

一、有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。

二、有心才有新。應對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。僅有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記領(lǐng)導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

三、有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支持和認可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，此刻當官應當做什么，將來身后留什么。要立足長遠，顧全大局。堅持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也僅有這樣，才能嬴得人民的擁護和信賴。

四、有勁才有進。在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情景、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣，大膽工作。僅有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，僅有敢于應對自我，善于修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進。

經(jīng)過這次中青班的學習，我決心在今后的工作和學習中做到：

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自我本事和素質(zhì)的重要標志。一是要正直為民。“三個代表”重要思想是全心全意為人民服務的具體體現(xiàn)，我們要牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關(guān)心的熱點問題、經(jīng)濟和社會發(fā)展的難點問題作為工作重點，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從農(nóng)民群眾的利益。二是要公正無私?！肮裏o私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明磊落。堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先**后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟**，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現(xiàn)。一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅守氣節(jié)。要不斷加強對自我世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。三是要修身養(yǎng)性。必須要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。牢記胡錦濤告誠的兩個“務必”，始終堅持儉樸、寬容的作風，始終堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監(jiān)督、無人知曉的情景下，仍然能夠堅持自我的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻。慎權(quán)就是要求正確對待自我手中的權(quán)力。不以權(quán)謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自我，也要管好家屬，自覺理解黨組織、社會和群眾的監(jiān)督。做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準坐標不越位”。慎微就是要求在細微之處表現(xiàn)出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自我，要求他人不說的自我堅決不說，要求他人不做的自我堅決不做，要求他人干的自我?guī)ь^干。

五要勤。一是腦要勤。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自我的頭腦，既要學理論知識、又要學專業(yè)知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應當靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)造性。二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖簡便。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

六要實。堅持做到說實話、辦實事、求實效。一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和人民的事業(yè)，踏實工作。二是要落實。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實。三是要實干。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當?shù)谝坏挠職?。講求實際，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。

總之，參加這次中青班的學習收獲是十分多的，我將以這次學習生活為契機，在今后的學習工作中，我要做到“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”。

我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第29期入黨進取分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講。經(jīng)過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅僅對中國*有了比較全面系統(tǒng)地認識，并且經(jīng)過“當前政治經(jīng)濟形勢”的學習，我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自我身上尚有不足，距離真正的黨員還有必須的差距，但我必須會不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自我，讓自我早日到達黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國*。

首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。經(jīng)過這次黨課培訓學習，我對黨有了系統(tǒng)的認識。中國*是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。

我們黨以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會到達共產(chǎn)主義的境界。以*同志為代表的中國*人，以中國當時特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了*思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經(jīng)驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領(lǐng)著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。

建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會后，以*為主要代表的中國*人，總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上，實行改革開放，逐漸構(gòu)成了建設中國特色社會主義的路線方針，創(chuàng)立了*理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是*思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經(jīng)驗，構(gòu)成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改善黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據(jù)本國的實際，與時俱進。正是因為如此，黨才能在不一樣的歷史時期做出正確的選擇，帶領(lǐng)著中國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。

中小學校財務工作存在問題篇七

20_年，我局認真貫徹落實中紀委五次全會、省紀委六次全會以及全市黨風廉政建設工作會議精神，適應我市"構(gòu)建大水利、謀劃大發(fā)展"新的治水思路，堅持以"三重一建"為抓手，即圍繞"重點水利工程、重要水利崗位、重大水利事項"，進一步建立完善紀檢監(jiān)察制度，著力打造水利行業(yè)紀檢監(jiān)察工作新亮點。

1、抓好《廉政準則》的學習貫徹。局黨委對照《廉政準則》八個禁止的要求，結(jié)合水利行業(yè)實際從執(zhí)行政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，依法行政，遵守水利工程廉潔自律規(guī)定，落實黨風廉政建設責任制等八個方面作出了勤政廉政承諾，并在廉政宣傳櫥窗向社會公示。同時，系統(tǒng)黨員干部也針對各自崗位的特點作出了勤政廉政承諾，局已將120人的勤政廉政承諾匯編成冊。在全面完成規(guī)定學習任務的基礎(chǔ)上，重點開展了兩個活動：一是開展了《踐行勤廉承諾，促進水利發(fā)展》主題教育活動，通過開展"簽訂一份勤廉承諾，組織一次專題學習，舉辦一次輔導報告，撰寫一篇體會文章，開展一次電教月活動，進行一次知識測試"六個一活動，深化《廉政準則》的學習貫徹。二是開展"學習勤廉標兵，爭當勤廉表率"的活動。專門召開了黨風廉政建設報告會，邀請省勤廉標兵作先進事跡報告，就加強黨風和反腐倡廉制度建設作專題輔導，組織局機關(guān)全體人員和局屬單位班子成員撰寫體會文章，開展學習中我們堅持與學習我市"十佳勤廉標兵"的先進事跡相結(jié)合，要求水利系統(tǒng)黨員干部做好三個表率，即學習貫徹的表率、廉潔從政的表率、促進發(fā)展的表率。

2、抓好水利工程監(jiān)督檢查。在水利工程建設上始終堅持兩手抓，即一手抓項目爭取和項目管理，為水利事業(yè)發(fā)展提供支撐，一手抓黨風廉政建設，通過建設一批工程，鍛煉和培養(yǎng)一批干部。在具體的工程建設過程中，實行雙合同制，即同時簽訂工程合同和廉政合同，切實加強紀檢監(jiān)察工作。在截污導流工程建設中，市紀委、監(jiān)察局參與紀檢監(jiān)察工作組，對工程建設實行全過程監(jiān)督。在主城區(qū)景觀提升工程中，一方面選派精干人員組建建設處，另一方面專門成立安全效能監(jiān)察科，對各有關(guān)建設處的黨風廉政、效能、安全工作進行全面的跟蹤監(jiān)督。圍繞"四個關(guān)鍵"開展水利工程建設領(lǐng)域突出問題專項治理工作，即抓住關(guān)鍵步驟、選準關(guān)鍵項目、圍繞關(guān)鍵內(nèi)容、解決關(guān)鍵問題，組織督查5次，發(fā)放通報2期，發(fā)現(xiàn)和整改問題37項，總結(jié)推廣了花河泵站的管理經(jīng)驗。

3、抓好內(nèi)控制度建設。今年是我局的"管理規(guī)范年"，我們認真貫徹市紀委《部門權(quán)力內(nèi)控機制建設基本規(guī)范》，對工程建設管理、干部人事管理、財務審計管理進一步制定了風險控制規(guī)范。同時，對我局21項內(nèi)部管理制度進行了重新修訂完善，進一步提高規(guī)范管理水平。

4、抓好預防職務犯罪工作。繼續(xù)加大創(chuàng)新工作力度，一方面抓好檢企共同預防職務犯罪成果鞏固，根據(jù)檢企領(lǐng)導小組的工作職責要求，積極穩(wěn)妥地處理好水建公司20_年之前的虧損項目，對20_年以后發(fā)生的虧損項目及時處置。加大對水建公司在建工程項目監(jiān)管的力度，特別是加強對合同金額較大工程項目的監(jiān)督檢查，借助中介審計機構(gòu)參與監(jiān)督，探索監(jiān)管工程項目的新路徑，力爭取得較好經(jīng)濟效益。另一方面在抓好對企業(yè)監(jiān)管的同時，將預防職務犯罪工作向局機關(guān)處室、局屬單位及水利重點工程建設管理拓展延伸。邀請司法部門的同志對預防職務犯罪作專題輔導教育，重點對機關(guān)處室、局屬單位主要負責人的從政行為和執(zhí)行政治紀律等方面開展監(jiān)督，對局屬單位涉及專用設備采購、房屋維修、獎金福利以及車輛購置維修方面的重大經(jīng)費開支、重大資金投入、執(zhí)行預算安排和政府采購的情況進行監(jiān)管，以推動內(nèi)控制度的落實。近期，專門研究制定了《重點水利工程開展預防職務犯罪工作的實施辦法》，進一步加強水利工程黨風廉政建設。

5、抓好作風效能建設。局專門研究制定了《重大事項重點工程重要崗位督查工作暫行辦法》，進一步整合系統(tǒng)組織、人力資源，優(yōu)化督查方式，加大督查力度，進一步加強機關(guān)作風建設，提升機關(guān)效能。嚴格執(zhí)行公務用車、接待等方面的規(guī)定，大力推行節(jié)約型機關(guān)建設，提高經(jīng)費使用效益。認真開展基層站所行風評議活動，專門下發(fā)了評議工作實施方案，近期正在組織調(diào)研。高度重視做好信訪穩(wěn)定工作，嚴格按照市紀委確立的有關(guān)程序認真做好查處和化解工作，目前全系統(tǒng)保持了較好穩(wěn)定形勢。

(二)明年工作打算。

20_年黨風廉政建設，堅持以"三重一建"為抓手，以落實黨風廉政建設責任制為重點，扎實推進水利行業(yè)紀檢監(jiān)察工作，促進水利事業(yè)健康展。

1、打造具有水文化特色的廉政文化品牌。積極創(chuàng)建廉政文化建設示范點，結(jié)合水文化特有的內(nèi)涵和特色，精心設計水利系統(tǒng)的廉政文化。

2、打造具有水利行業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)廉潔工程品牌。深化水利工程建設領(lǐng)域?qū)ｍ椫卫砉ぷ?，充分發(fā)揮先進典型的示范引導作用，進一步建立健全監(jiān)督檢查制度，努力形成一批實在管用的有效做法，建設優(yōu)質(zhì)廉潔工程。

3、打造共同預防職務犯罪品牌。進一步與市檢察院加強協(xié)調(diào)和研究，在市直水利系統(tǒng)各領(lǐng)域廣泛開展預防職務犯罪工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成特色和品牌。

(三)"十一五"紀檢監(jiān)察工作主要成效。

"十一五"期間，市水利局黨委高度重視黨風廉政建設，取得了三個方面的明顯成效。

一是體系建設有特色。認真貫徹落實中央《工作規(guī)劃》、省委《實施辦法》以及市委《實施意見》，結(jié)合水利工作實際，積極構(gòu)建具有水利行業(yè)特色的懲防體系。在教育方面，始終堅持發(fā)揮好"三個作用"，即黨委中心組的帶動作用，紀委的協(xié)調(diào)作用，黨支部的組織實施作用，區(qū)分四個層次，即中層正職、工程建設人員、財務管理人員、規(guī)費征收人員，不斷提高教育的針對性和有效性。在水利重點工程監(jiān)督方面，積極推行紀檢監(jiān)察派駐制。20_年，局黨委又制定了《水利重大事項重點工程重要崗位監(jiān)督檢查工作暫行辦法》，進一步整合了資源，優(yōu)化了工作機制。同時，還對局機關(guān)21項內(nèi)部管理制度進行了修訂完善，促進了機關(guān)各項事務的規(guī)范運行。

二是創(chuàng)新工作有亮點。局高度重視做好黨風廉政建設的創(chuàng)新工作，20_年聯(lián)合市檢察院在水建公司創(chuàng)造性地開展了檢企共同預防職務犯罪工作，這對于加強國有控股企業(yè)監(jiān)管、實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值發(fā)揮了積極作用。此項工作被市委、市政府辦公室表彰為20_年度創(chuàng)新優(yōu)勝項目。20_年市水利局對預防職務犯罪工作又進行了拓展和延伸，逐步延伸到局屬事業(yè)單位。六月份又會同市檢察院聯(lián)合下了《關(guān)于在水利工程建設領(lǐng)域共同開展預防職務犯罪工作的實施辦法》，并向7個工程建設處派出了安全效能監(jiān)察組，對于建設優(yōu)質(zhì)廉潔工程起到了積極的推動作用。

三是服務發(fā)展有成效。通過加強黨風廉政建設，既有力地推動了淮安水利又好又快發(fā)展，又有效地保證了干部隊伍的廉潔自律，真正做到了既干事，又干凈。近年來，水利系統(tǒng)風正氣順，干部隊伍廉潔自律，行業(yè)形象不斷提升，為水利事業(yè)的健康發(fā)展提供了保證。

四、"十二五"紀檢監(jiān)察工作規(guī)劃。

(一)加強懲治和預防腐敗體系建設的指導思想和組織保證。

1、指導思想：以黨的十七屆五中全會精神為指導，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，堅持以"三重一建"為抓手，緊緊圍繞"構(gòu)建大水利，服務大發(fā)展"新的治水思路，扎實開展懲治和預防腐敗工作，為淮安水利又好又快發(fā)展提供堅強保證。

2、組織保證：堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，紀檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)，認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格考核，嚴格責任追究，確保黨風廉政建設的組織保證。

(二)建立健全反腐倡廉的長效機制。

1、健全教育機制。充分發(fā)揮黨委中心組的示范帶頭作用，認真落實反腐倡廉的教育制度。大力開展廉政文化建設，創(chuàng)建省、市廉政文化建設示范點。積極開展針對水利行業(yè)特點的反腐倡廉教育，著重樹立和宣揚水利行業(yè)的先進勤廉典型。

2、健全監(jiān)督機制。切實加強水利重大事項重點工程重要崗位督查工作，針對水利行業(yè)特點，注重創(chuàng)新探索，制定"三重"督查工作框架圖，形成具有水利行業(yè)特色的懲防體系。不斷鞏固和拓展共同預防職務犯罪工作，形成新的水利紀檢監(jiān)察工作品牌。

3、健全懲處機制。重視紀檢監(jiān)察信訪查處工作，做到有信必查，違紀必究，切實維護紀檢監(jiān)察工作的嚴肅性。

(三)不斷取得反腐倡廉工作新成效。

1、建設優(yōu)質(zhì)廉潔水利工程。通過加強水利工程監(jiān)督檢查，確保實現(xiàn)"工程安全、干部安全、資金安全、生產(chǎn)安全"，建設一批讓人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)廉潔水利工程。

2、打造優(yōu)秀廉潔水利隊伍。通過加強教育，加強權(quán)力內(nèi)控機制建設，促使各職人員樹立正確的權(quán)力觀，確保公正用權(quán)，真正打造一支素質(zhì)優(yōu)、品質(zhì)優(yōu)的優(yōu)秀廉潔水利隊伍。

3、樹立優(yōu)良廉潔水利行風。通過加強機關(guān)作風和基層站所作風建設，通過黨務公開、政務公開，努力實現(xiàn)行政提速，效能提升，服務提優(yōu)，樹立優(yōu)良的水利行風和形象。

中小學校財務工作存在問題篇八

摘要：小學階段教育的好壞對以后的教育發(fā)展有著十分重要的影響。但目前我國的小學教育中還存在著許多的問題，對學生的發(fā)展有著許多的消極作用。所以本文對當前小學教育中存在的問題進行了分析探討，并對相應的分析策略進行了研究。

1.1教育模式相對落后。雖然我國已經(jīng)實施素質(zhì)教育很多年了，但實際上主要還是應試教育。當前雖然大多數(shù)的小學教師及領(lǐng)導都認識到素質(zhì)教育是關(guān)系到青少年各方面健康成長的重要因素，也知道競爭激烈的社會需要的是高素質(zhì)的人才，而素質(zhì)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一種有效辦法。所以他們都想從學生的素質(zhì)教育抓起。但到現(xiàn)在，很多的學校只有口號卻沒有具體的實施。沒有具體的教育內(nèi)容和方法以及考核方法，所以導致各學校的教師及領(lǐng)導無法進行實施操作。大部分的學校的素質(zhì)教育只能摸索進行；而沒有考核的標準，便不能對學生的學習結(jié)果進行正確的評價。這些現(xiàn)狀導致了，想抓素質(zhì)教育的學校領(lǐng)導和教師，也因茫無頭緒而無法進行素質(zhì)教育；本來就不被重視的素質(zhì)教育的學校領(lǐng)導和教師，因無約束力，自然不會去進行素質(zhì)教育。而應試教育在我國的實施時間之長早已深入人心，人們的思想觀念仍然未脫離應試教育，素質(zhì)教育仍沒有得到大多數(shù)的人所認可。

1.2經(jīng)濟發(fā)展水平的地方差異導致各地區(qū)的教育發(fā)展水平不均衡。改革開放的政策是從沿海往內(nèi)地發(fā)展，先富帶動后富，從而導致了我國各地方的發(fā)展極不均衡。東部沿海地區(qū)的人口相對密集，經(jīng)濟發(fā)達，民族相對單一，各種教育基礎(chǔ)設備完善，而西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展滯后，地形多樣復雜，而且民族復雜，所以導致了教育發(fā)展的落后，在我國的貧困人口2500萬人中，大部分分布在西部地區(qū)。而隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，發(fā)展西部地區(qū)的教育也變得勢在必得。

1.3家庭教育跟不上學校教育，存在缺陷和隱患。從改革開放實行計劃生育政策以來，我國家庭成員的結(jié)構(gòu)跟七十年代相比，獨生子女占據(jù)了很大的比例，并且由于經(jīng)濟的發(fā)展和居民生活水平的提高，很多家庭的孩子嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口的，體會不到生活的艱辛，從而導致生活中不能自理。造成這種現(xiàn)象的原因，主要在于父母的教育，而不在于孩子自身。父母對孩子的愛是無法否認的，但愛表達方式的科學性和正確性就不得不考慮。同時還有許多的問題也不可忽略，例如父母雙親高節(jié)奏的工作習慣，與孩子缺少交流引起的自閉癥；或以金錢、物質(zhì)利益來刺激孩子的學習欲望和上進心。這些都可能為以后孩子的健康成長埋下不安全的生活陷患。

1.4社會發(fā)展變化導致的許多不良習慣和作風，對學生產(chǎn)生許多不良影響。由于社會的不斷發(fā)展開放導致了許多的觀念缺乏，伴隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，教育事業(yè)也是日益的國際化，過去的生活習慣受到許多的挑戰(zhàn)，改革開放的發(fā)展，各種思想觀念不斷地涌入我國，各種各樣的意識形態(tài)也進入了中國，因為小學生的年齡小，對社會發(fā)展中的存在的美學辨別能力和價值觀念不明確，如果教師和家長不以正確的引導，那么在學校中的許多的消極影響因素，將影響到學生的一生一世。

2.1積極探討小學教育未來的出路，加強理論創(chuàng)新。當前我國各個領(lǐng)域都在天翻地覆的改變著，日新月異地發(fā)展著，小學教育作為教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，其發(fā)展的形式需要跟上時代變換的步伐，開拓創(chuàng)新、與時俱進，加強小學教育的理論性建設、創(chuàng)新，積極探索符合我國國情并適應學校教育發(fā)展的道路，開創(chuàng)小學教育新的實踐。

2.2根據(jù)各地經(jīng)濟發(fā)展水平的現(xiàn)狀，靈活運用教學方法。我國國土面積遼闊，人口眾多，加之又是一個多民族的國家，語言、文化，風俗習慣各地都存在差異，具發(fā)展不平衡，如果全國各地的基層教育都在同一個條框內(nèi)活動，執(zhí)行同一個標準，那么對有些地方的教育活動來說豈不是"捆著繩子跳舞"，而對有些地方的教育活動來說則是癡人說夢，天方夜潭。這是現(xiàn)實，現(xiàn)在許多經(jīng)濟較發(fā)達的省份，英語、計算機已經(jīng)從小學開始學習了，而這些東西對西部地區(qū)的許許多多的學生來說，是多么可望而不可及的事情。所以，各地區(qū)要制訂適用本地區(qū)發(fā)展的教學目標和綱領(lǐng)。一切從實際出發(fā)，實事求是，這樣才能達到各種資源的優(yōu)化組合利用，和諧發(fā)展。

2.3正確對得國家、社會輿論的監(jiān)督作用，將小學教育引向一條正確、健康的路?，F(xiàn)在我國之所以嚴厲禁止學校亂收費問題，正說明了現(xiàn)在的我國的教育系統(tǒng)中還存許多的不足需要我們解決，我們應該加強對這些問題的重視，而不應該避開問題，在國家、社會輿論的監(jiān)督下，逐一地解決存在的問題，使問題公開面對。

2.4加強家庭和學校的聯(lián)系，掌握好學生具體情況和狀態(tài)。學校在提高教學質(zhì)量，改進教學模式的同時也需要與學生的家長進行密切聯(lián)系和配合。由于現(xiàn)代社會生活水平和質(zhì)量的提高，小學生入學普遍提前，很多地方的小學生出現(xiàn)了早熟的現(xiàn)象，加上現(xiàn)代社會的復雜多樣的變化，從而導致城市中的許多小學生也在一定程度上成為了社會快速發(fā)展負面影響的受害者。目前的一些城市中，下崗職工子女，進城務工的子女在接受教育時存在很多的客觀方面的差異而影響著學校的教學質(zhì)量，而且現(xiàn)代高節(jié)奏的城市生活現(xiàn)狀，使很多許多父母沒有時間關(guān)心和照顧子女，導致了許多學生沉溺于網(wǎng)絡游戲，癡迷于街頭地攤上的低級粗俗的知識，如各類色情、暴力的小說和一些卡通動畫等。很多小學生因為沒人關(guān)心患有一定程度的自閉癥等心理疾病，這些為孩子以后步入社會埋下了極為嚴重的隱患。

3.結(jié)論。

我國的小學教育當中確實存在著許多的問題值得我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q，這些問題不是一朝一夕能夠改變的，需要我們?nèi)褡?，會社會來共同的關(guān)注，共同的改變，面對問題的現(xiàn)狀，針對當前的問題進行改革，處理，并探索新的教育教學方法，從而逐步完善教學體制。用長遠的打算來進行完善，從而使之這一關(guān)系著國家未來命運和民族高興使命的偉大工程能夠順利地完成。

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