最新對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議(通用9篇)

總結(jié)是對我們成長道路上的腳步進行記錄和總結(jié)的必要手段?？偨Y(jié)要言簡意賅，突出主題，避免冗長和啰嗦?？偨Y(jié)作為一種有實際運用價值的文體，在學(xué)習(xí)和工作中都扮演著重要的角色，讓我們一起來學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧吧。

對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇一

1.×××同志注重學(xué)習(xí)，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務(wù)，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。

2.×××同志注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務(wù)，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。

3.該同志人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，不愧是一個好同志。

4.該同志自覺遵守學(xué)校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。

5.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。

6.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

7.教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

8.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，認真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

9.你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個誠實好學(xué)的孩子，只是你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，有時上課和別的同學(xué)一起開小差，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。

10.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

11.xx老師擔(dān)任課程教師，認真負責(zé)，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

12.xx老師教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

13.xx老師教學(xué)認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

14.xx老師治學(xué)嚴謹，對學(xué)生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

15.xx老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

16.xx老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

17.xx老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

19.xx老師治學(xué)嚴謹，要求嚴格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

20.xx老師對待教學(xué)認真負責(zé)，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇二

各學(xué)校：

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20**一20**年）》，根據(jù)《濮陽市教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（濮教〔20**〕**號）和范縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施方案》，精神，現(xiàn)就進一步加強我鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下意見：

一、提高認識，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的使命感和緊迫性。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年身心健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證；是進一步加強未成年人思想道德建設(shè)、全面實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的迫切要求；是進一步加強教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)；是構(gòu)建富裕和諧美麗新農(nóng)村、辦好人民滿意教育的重要保障。

長期以來，我鄉(xiāng)廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻，為全鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展做出了重要貢獻，贏得了社會的普遍尊重和廣泛贊譽。但是我們也必須清醒地看到，在新形勢下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況新問題和新挑戰(zhàn)，與人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求還有較大差距，教師隊伍中還存在極少數(shù)人思想道德水平不高，敬業(yè)精神、為人師表意識不強，治學(xué)不夠嚴謹，從教不文明、不廉潔等問題，損害了我鄉(xiāng)教師隊伍的整體形象，影響了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。在新的歷史時期，加強師德師風(fēng)建設(shè)已是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。因此，各學(xué)校一定要充分認識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，切實增強責(zé)任感和緊迫感，緊密結(jié)合本地、本校實際，制定具體方案，采取有效措施，迅速掀起全鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)高潮，并作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓出成效。

二、突出重點，進一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標任務(wù)。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的總體目標是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以實施素質(zhì)教育為目標，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、甘為人梯的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)；引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生、熱愛教育，以德修身、以德施教、以德育人；鼓勵廣大教師堅定信念、志存高遠，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，做人民滿意的教師；激勵廣大教師加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，扎實工作，不斷提高教育教學(xué)能力，努力培養(yǎng)造就大量的高素質(zhì)人才，為建設(shè)小康社會提供強有力的人才支撐和智力支持。

根據(jù)上述總體目標，當(dāng)前和今后一個時期，我鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，重點做好以下五個方面的工作：

1、進一步堅定正確的政治方向。要大力加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭樹立社會主義榮辱觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，堅持正確的政治方向，做到在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

2、進一步強化“以學(xué)生為本”的教育理念。要引導(dǎo)廣大教師緊緊抓住“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”等關(guān)鍵問題，深入研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，因材施教、循循善誘，大力實施素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關(guān)愛和尊重學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，做學(xué)生的良師益友，形成相互激勵、教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系。

3、進一步規(guī)范教師從教行為。要使廣大教師切實增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行為人師表、教書育人的神圣職責(zé)。堅決扼止違背教師職業(yè)道德的行為，力求解決人民群眾反映強烈的不文明從教、不廉潔從教等突出問題，嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為。如有償家教、私自外出兼課或校外辦班；譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私；在招生、考試和組織社會實踐活動等工作中違規(guī)違紀、搞不正之風(fēng)等。

4、進一步增強教師教書育人本領(lǐng)。要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，更新教育觀念，拓展專業(yè)知識，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段。加快提高教學(xué)分析設(shè)計、課堂教學(xué)實施、課外活動組織、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究、校本課程開發(fā)等方面的能力，提高教書育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

5、進一步提高教師心理健康水平。要高度重視教師的心理健康，切實改善教師工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不斷滿足教師合理需求，切實加強教師心理健康教育。各校要加強心理健康知識培訓(xùn)，組織開展心理健康咨詢，及時了解和掌握教師心理狀態(tài)，幫助教師減輕心理負擔(dān)，提高教師自我心理調(diào)適能力，使教師保持良好的精神面貌和健康的心理狀態(tài)。

三、以活動為載體，引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范。

（一）開展師德主題教育。圍繞加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過師德教育報告會、研討會、經(jīng)驗交流會、師德論壇、主題征文、專題講座、演講比賽以及簡報、墻報等多種形式開展主題鮮明的師德師風(fēng)教育活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)不斷提高。

（二）開展師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建活動。中心校繼續(xù)開展師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建活動，有效促進學(xué)校形成“昂揚向上，積極進取”的校風(fēng)，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，努力把學(xué)校建成風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的和諧校園，全面促進文明系統(tǒng)、和諧系統(tǒng)建設(shè)。

（三）開展“爭當(dāng)師德標兵”活動。各校要積極組織教師開展“爭當(dāng)師德標兵"活動，大力表彰在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全鄉(xiāng)教師人人爭做師德模范、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

（四）開展“爭當(dāng)學(xué)生最喜愛的老師”活動。教師的師德師風(fēng)好壞、教學(xué)水平高低，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。通過開展“爭當(dāng)學(xué)生最喜愛的老師”活動，使廣大教師進一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀，積極推進素質(zhì)教育，增強服務(wù)意識，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進一步弘揚和推廣。

（五）開展“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動。每年9月份“師德師風(fēng)宣傳教育活動月”，表彰獎勵師德高尚、事跡突出的優(yōu)秀教師（師德標兵）和師德建設(shè)先進集體等先進典型，并結(jié)合暑期開學(xué)、教師節(jié)慶?；顒樱酶鞣N宣傳媒體和陣地，大力宣傳先進人物的模范事跡和師德師風(fēng)建設(shè)的成果，樹立人民教師的良好形象，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍。

為豐富活動內(nèi)容，使師德師風(fēng)建設(shè)收到實實在在的效果，要堅持實施教師面向社會承諾和新教師入職宣誓制度。各校要組織教師向社會各界和學(xué)生家長進行師德承諾活動，引導(dǎo)教師自尊、自重、自警、自勵，主動接受社會各界和學(xué)生家長監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束時學(xué)校要對教師履行承諾情況進行評議，兌現(xiàn)獎懲。今后，凡是新任教師上崗，都要進行入職宣誓。通過宣誓，對新任教師進行職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，進一步增強教師的使命感和責(zé)任感。宣誓活動由各級教育行政部門和學(xué)校負責(zé)組織。

四、以常規(guī)教學(xué)為抓手，抓好教學(xué)過程師德規(guī)范。

（五）建立教師業(yè)績檔案。各校校要為每位教師建立學(xué)年工作業(yè)績檔案。內(nèi)容包括：政治思想與師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)提高與進修、教學(xué)與科研以及教師互幫互學(xué)等任務(wù)指標的完成、兼職崗位職責(zé)的履行、學(xué)生成績考核、各類常規(guī)檢查評獎記錄等。教師的業(yè)績檔案是教師獎懲與職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

五、以長效機制為保障，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項長期而艱巨的任務(wù)，也是一項重大的建設(shè)工程。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，必須建立長效機制，常抓不懈。為了搞好師德師風(fēng)工作，中心校成立“師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負責(zé)抓好這項工作。

（一）強化組織保障。各校要加強對師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，統(tǒng)籌部署、認真落實。要堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手”工程，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負其責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。要加強對師德師風(fēng)建設(shè)中熱點難點問題的研究，定期召開專題會議，研究部署階段重點任務(wù)，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。要充分發(fā)揮黨員教師的政治核心和先鋒模范作用，充分發(fā)揮教育工會、共青團和教代會的積極作用，把師德師風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。

（二）建立和完善教育培養(yǎng)機制。一要加強教師思想政治教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育；二要重視法制教育和心理健康教育，加強學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育；三要抓好正反兩方面的師德典型案例教育，讓師德教育深入人心，內(nèi)化為教師的自覺行為。

（三）建立和完善監(jiān)督機制。中心校將采取多種形式，不斷完善學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成教育部門、學(xué)校黨政工青齊抓共管與社會輿論監(jiān)督相結(jié)合的工作機制。要面向社會公開師德舉報電話，設(shè)立師德舉報箱和師德評議專欄，聘請學(xué)生、家長和社會各界代表擔(dān)任義務(wù)師德監(jiān)督員，鼓勵社會各界對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行監(jiān)督。并通過不定期進行明查暗訪，加大對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的督查力度，及時發(fā)現(xiàn)和處理群眾反映強烈的師德師風(fēng)問題，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

（四）建立和完善考核獎懲機制。根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)對師德師風(fēng)建設(shè)的要求，制訂師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，明確要求、建章立制、引導(dǎo)教育、自覺履行。建立和完善教育主管部門、學(xué)校、教師師德師風(fēng)督導(dǎo)考核辦法，科學(xué)制定考核評價指標體系，將督導(dǎo)考核結(jié)果納入對學(xué)校及其教師評價的重要內(nèi)容，并與有關(guān)責(zé)任人的政治經(jīng)濟待遇掛鉤，作為其年度考核、兌現(xiàn)績效工資、評職晉級、評選先進的重要依據(jù)，實行師德一票否決制。

（五）建立經(jīng)費保障機制。各校要加大經(jīng)費投入，尤其要加大對師德宣傳教育、師德培訓(xùn)和表彰獎勵工作的專項投入，切實保障我鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇三

1.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

2.××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新，緊跟時代潮流，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新最實用的技巧。

3.在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎。

4.××老師為純踏實。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認認認認真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報社的負責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣扎實。

5.××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效老師都喜歡。

7.××老師一貫勤踏踏實實。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

8.該同志工作勤勤懇懇，扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

9.在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高六個班的歷史教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一年來，認上評課，及時批講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所教學(xué)上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。

10.該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

11.該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)黨的教政策，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學(xué)校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重討實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué)，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

12.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完學(xué)校交給的任務(wù)，xx老師全身心投入教科研工作。

13.張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

14.××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師。

15.××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

16.班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步。

17.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。

18.作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

19.××老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

20.該老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇四

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認真召開教師個人自查自糾會議，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認識。

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的會議上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)會議上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。

四、整改提高階段。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向。

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立4個意識。

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標。

對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇五

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直機關(guān)各單位：

為深入貫徹黨的十八大精神，全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，全力推行“一化四建”發(fā)展戰(zhàn)略，著力推動《中共辰溪縣委辰溪縣人民政府關(guān)于建設(shè)教育強縣的實施意見》的進一步貫徹落實，促進辰溪教育事業(yè)健康有序協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，充分發(fā)揮教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，結(jié)合辰溪實際，特制訂本實施意見。

一、指導(dǎo)思想和工作目標。

指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認真貫徹落實黨的教育方針，以優(yōu)先發(fā)展為保障，以改革創(chuàng)新為動力，著力提高基礎(chǔ)教育的整體水平。

工作目標：進一步加大教育投入，整合教育資源，擴大教育規(guī)模，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)效益。積極推進教育均衡發(fā)展，大力實施優(yōu)教工程，促進教育公平，為我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供強有力的人力保障和智力支持。堅持依法治教，依法強教，力爭使各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動教育發(fā)展再上新臺階，努力實現(xiàn)人民滿意的根本目標。

二、強化措施，全面推進教育各項工作。

1、依法保障教育投入。要按照“三個增長、兩個比例”的要求，依法確保各項教育投入及時足額撥付到位。財政性教育投入?？h財政預(yù)算和決算時，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比例每年同口徑提高1至2個百分點。每年縣財政預(yù)算執(zhí)行中的超收部分，按年初預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費占財政支出的比例安排教育經(jīng)費。政策性教育資金。確保按稅費改革教育轉(zhuǎn)移支付的15%列支的危房改造資金及時足額撥付到位，并與校舍改造長效機制資金捆綁使用，主要用于合格學(xué)校建設(shè)和校舍維修。堅持按“三稅”總額的3%足額征收教育費附加，并全部用于教育事業(yè)。上級轉(zhuǎn)移支付中應(yīng)安排給教育的經(jīng)費按規(guī)定的比例足額到位；上級下?lián)艿母黜椊逃?jīng)費全額用于教育。義務(wù)教育經(jīng)費投入。按“三稅”總額的1.5%開征地方教育費附加，專項用于城市義務(wù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費在現(xiàn)行標準基礎(chǔ)上提高2個百分點，提高部分專項用于城區(qū)公辦義務(wù)教育設(shè)施建設(shè)；城市維護建設(shè)稅總額的15%―20%用于中小學(xué)、幼兒園校舍修建，并主要用于城區(qū)義務(wù)教育設(shè)施建設(shè)。設(shè)立“三項”專項經(jīng)費。由縣財政每年給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一定的教育督導(dǎo)工作經(jīng)費和獎勵經(jīng)費，用于促進教育發(fā)展?？h級財政每年安排一定數(shù)量的專項經(jīng)費，用于職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、扶持資助民辦學(xué)校項目建設(shè)和表彰獎勵有突出貢獻的民辦教育集體和個人。建立有效化債機制。在嚴格控制新增債務(wù)的基礎(chǔ)上，逐步化解非義務(wù)教育公辦學(xué)校的負債，財政和教育行政主管部門要制定逐年化解計劃并嚴格落實。

2、強化校長隊伍管理。加強校長隊伍管理，提升校長隊伍整體素質(zhì)，是推進我縣教育健康發(fā)展的關(guān)鍵?？h教育主管部門要根據(jù)教育實際建立健全校長選撥任用的長效機制，大力推行公開競選，全面推行中小學(xué)校長聘任制和任期制（縣管干部除外），形成校長競聘上崗的良性競爭氛圍；要完善校長隊伍管理機制，堅持推行校長兼課、住校制度，切實加強學(xué)校管理，堅決杜絕校長遙控指揮等現(xiàn)象；要加大對校長的考核力度，對教學(xué)質(zhì)量綜合考評連續(xù)兩年居同類學(xué)校末位和民主測評不稱職票數(shù)超過30%的校長予以免職，真正實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”；要推行校長持證上崗制度，強化崗位培訓(xùn)，切實提升管理能力和治校水平。

3、加強教師隊伍建設(shè)。始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，切實加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，大力弘揚愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚。要加快建立和完善以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以評估為手段的教師職業(yè)道德評估、考核、激勵機制，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面推行師德一票否決制，對觸碰師德底線行為的教師要予以嚴懲，絕不姑息；要健全完善全方位監(jiān)督機制，加大師德師風(fēng)評議力度，嚴格評議結(jié)果的運用，積極推行名師工程，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，在全縣形成尊師重教的良好社會氛圍；要切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以縣委副書記任組長，縣紀委書記及縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加大整治力度，確保工作成效。要嚴把教師“入口關(guān)”，嚴格執(zhí)行教師資格制度，實行教師崗位與編制雙重管理，堅持城區(qū)學(xué)校新進教師凡進必考原則；實施教師全員培訓(xùn)計劃，加大骨干教師培訓(xùn)力度，實行教師業(yè)務(wù)考試制度；深化人事制度改革，創(chuàng)新教師聘任機制，推行教師合同管理制試點，實行優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得；創(chuàng)新職稱評聘機制，多管齊下盤活中高級職稱資源，調(diào)動中青年教師的工作積極性。

4、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。縣編辦、人社、教育部門要嚴格按照國家和省市關(guān)于中小學(xué)機構(gòu)編制管理的有關(guān)規(guī)定，綜合考慮教育事業(yè)總體規(guī)模、發(fā)展水平、學(xué)齡人口周期性變化等因素，合理確定教職工人員編制方案，建立健全教師引進和補員的有效通道。針對縣內(nèi)學(xué)校教師年齡整體偏大以及專業(yè)教師短缺等實際情況，根據(jù)工作需要，采取擇優(yōu)引進、公開招考、定向培養(yǎng)、特崗計劃等方式，在編制范圍內(nèi)每年適當(dāng)補充各類教師，保障教師隊伍特別是農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定。

5、健全利益導(dǎo)向機制。深化分配體制改革，全面推行績效工資制度。縣教育、人社、財政等部門要結(jié)合教育實際制定相應(yīng)政策，合理調(diào)整教師績效工資的分配比例，將學(xué)校用于加強管理、促進教學(xué)再分配部分比例提高到40%，落實優(yōu)績優(yōu)酬原則，執(zhí)行階梯工資制，使工資待遇分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，切實發(fā)揮績效獎勵作用，進一步調(diào)動教師工作積極性。每年設(shè)立不低于50萬元的高考獎勵基金，縣教育部門制定具體獎勵方案，依據(jù)高考成績，按照總分600分以上、本科一批上線人數(shù)、本科二批上線人數(shù)等要素設(shè)立獎項，獎勵經(jīng)費納入財政預(yù)算，獎金分配要直接到學(xué)校、具體到年級、明確到教師，要通過重獎提振高考信心、提升高考質(zhì)量。切實提升農(nóng)村教師待遇，積極貫徹落實中共湖南省委、湖南省人民政府《關(guān)于對武陵山片區(qū)農(nóng)村基層教育衛(wèi)生人才發(fā)展提供重點支持的若干意見》（湘發(fā)〔〕3號）精神，結(jié)合我縣實際，按照地域差別對在一類、二類、三類地區(qū)學(xué)校任教的教師每人每月分別發(fā)放津貼700元、500元、300元；設(shè)置武陵山片區(qū)中高級職稱聘用崗位，評聘指標計劃適度向農(nóng)村學(xué)校傾斜。

6、努力提高教育質(zhì)量。全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的決定，堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要切實加強學(xué)校內(nèi)部管理，健全完善各項管理制度，激勵各學(xué)校比質(zhì)量、促進步、求發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校；要按照教育均衡發(fā)展的要求，統(tǒng)籌教育各項工作，完善以質(zhì)量檢測結(jié)果為依據(jù)的考核評價制度，逐級淘汰不稱職教師。逐步將教育工作納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理軌道，實行以強扶弱、資源共享、優(yōu)勢互補，逐步縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展目標；要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強力推行新課程改革，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考試招生制度等改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

7、落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)。推進教育事業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，需要各級黨委政府、各部門和全社會的共同參與和支持，農(nóng)村教育面貌的改善和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，更離不開所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力扶持，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府務(wù)必認真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作職責(zé)，切實加強屬地學(xué)校的日常監(jiān)管，落實安全管理等方面的職責(zé)；要切實化解學(xué)校與地方間的各類矛盾，維護學(xué)校正常辦學(xué)秩序；要全力落實對屬地學(xué)校的業(yè)績考核制度，利用教師節(jié)對先進集體、優(yōu)秀教師等進行表彰；要結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際認真組織開展控流保學(xué)工作。要進一步加大教育工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府年度目標考核中所占的權(quán)重，由縣教育督導(dǎo)部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育工作職責(zé)的落實到位情況進行專項考核，考核結(jié)果要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)的年度綜合考核掛鉤，教育工作推進不力的，要取消年度評優(yōu)評先資格。

8、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)步伐。針對當(dāng)前我縣農(nóng)村學(xué)校教師住房困難的現(xiàn)實，盡快全面啟動實施農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程，力爭用三年時間完成周轉(zhuǎn)房建設(shè)任務(wù)，切實解決農(nóng)村教師住房難問題，免除教師后顧之憂，實現(xiàn)農(nóng)村教師住有定所，安心從教；縣發(fā)改、住建、房管和教育等部門要積極拓展周轉(zhuǎn)房建設(shè)的新思路，根據(jù)國家相關(guān)文件精神和省內(nèi)部分縣市的成功經(jīng)驗，采取周轉(zhuǎn)房建設(shè)與政府保障性住房建設(shè)相結(jié)合的方式，把公租房建在校園內(nèi)，達到滿足教師住房需求的目的。

9、全力解決城區(qū)大班額問題。針對我縣城區(qū)學(xué)校學(xué)生人滿為患、大班額現(xiàn)象較為突出的實際情況，要提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量，必須突破大班額的“瓶頸”制約，想方設(shè)法化解城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象。一要加大城東育才學(xué)校和城南云麓學(xué)校建設(shè)力度；二要加快農(nóng)村義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)步伐，切實改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平；三要規(guī)范城區(qū)學(xué)校招生秩序，防止盲目擴招。

三、強化責(zé)任，優(yōu)化教育環(huán)境。

1、強化責(zé)任意識，完善獎懲機制。各級各有關(guān)部門要從踐行科學(xué)發(fā)展觀和人才興縣戰(zhàn)略的高度，充分認識抓好基礎(chǔ)教育的重要性，切實加強對基礎(chǔ)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。要認真履行各自職責(zé)，針對教育工作中的新情況、新問題，制定有效措施認真加以解決?？h委、縣政府要定期聽取教育工作情況匯報，及時幫助解決實際困難和問題，各級各有關(guān)部門要定期不定期研究教育工作，切實為教育發(fā)展辦實事、辦好事。要進一步強化工作責(zé)任制，把教育工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門的年度目標考核內(nèi)容，將考核結(jié)果作為衡量干部工作實績的一項重要依據(jù)，對完不成年度考核目標的相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)責(zé)任人給予通報批評；對違反教育政策法規(guī)，性質(zhì)惡劣、造成嚴重后果的責(zé)任人給予黨紀政紀處分。

2、加強依法治教，優(yōu)化教育環(huán)境。全面促進依法治教、依法治校。進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理和校園周邊環(huán)境綜合整治，切實解決校園周邊網(wǎng)吧和攤點經(jīng)營不規(guī)范、交通秩序混亂等問題，凈化校園環(huán)境，確保學(xué)校安全有序；加大對學(xué)校亂補課、亂收費和教師家教家養(yǎng)的打擊力度，切實規(guī)范辦學(xué)行為；嚴格落實涉教檢查準入制度，切實規(guī)范涉教檢查，除法律、法規(guī)明確規(guī)定的檢查以外，杜絕各種教育亂攤派、亂檢查、亂罰款等行為，確保校園清靜安寧；嚴肅查處破壞教育發(fā)展環(huán)境的各類案件?？h教育局要充分發(fā)揮職能作用，注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，及時為學(xué)校協(xié)調(diào)解決實際困難和問題。堅決貫徹“百年大計、教育為本”的方針，密切協(xié)作，齊抓共管，扎實抓好教育改革和發(fā)展各項工作，努力開創(chuàng)全縣教育工作新局面。

對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇六

一個好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及管理干部起著重要的作用，學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)，教師隊伍建設(shè)，招辦招生隊伍建設(shè)，學(xué)生管理制度建設(shè)，學(xué)校各部門和諧制度建設(shè)等都對學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊伍建設(shè)。

我們知道，一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業(yè)和公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校發(fā)展也是這樣，一個具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)會給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極借鑒其他高校的`管理經(jīng)驗，逐步形成自己的辦學(xué)理念，培養(yǎng)自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才，使學(xué)校的優(yōu)勢突出，前途更加光明。

二、教師隊伍建設(shè)。

教師是人類靈魂的工程師，是“傳道，授業(yè)，解惑”者，學(xué)校應(yīng)把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩(wěn)定的教師隊伍，良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財富。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教職工隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點。為了提高教職工的素質(zhì)水平，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定“以常規(guī)為先導(dǎo)、改革為動力、質(zhì)量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，爭取取得良好的效果。

三、學(xué)院招辦招生隊伍建設(shè)。

學(xué)生是學(xué)校的主體，是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在，招辦是負責(zé)學(xué)院招生，給學(xué)院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學(xué)生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：

（1）分區(qū)招生，職責(zé)分明。

全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負責(zé)人，招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區(qū)招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責(zé)，不能越權(quán)。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進行起訴。

（2）加強學(xué)院的宣傳。

利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力宣傳學(xué)院的情況，提高學(xué)院的知名度。充分準備好學(xué)院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學(xué)院的宣傳，提前為學(xué)生及家長做好準備。

（3）實行“地毯式”招生政策。

一個人的能力是有限的，十個人、百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進行聯(lián)合招生，為學(xué)校帶來更多的生源。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)招生。

辦公室必須每天24小時安排值班人員進行值班，及時和學(xué)生家長進行溝通，以解決他們的顧慮和疑惑，定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動態(tài)，更新學(xué)院最新信息。另外，學(xué)院網(wǎng)站必須定期進行維護，做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣。

四、突出學(xué)院的特色專業(yè)。

實行“特色專業(yè)”、“品牌效應(yīng)”戰(zhàn)略，突出自己的優(yōu)勢。學(xué)院必須充分認識到自己學(xué)院的優(yōu)勢，找出與其他學(xué)院不同的地方，突出學(xué)院的亮點。學(xué)院應(yīng)在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。

五、抓好就業(yè)單位的落實。

招得來，留得住，管得嚴，教得好，但結(jié)果卻送不出學(xué)生，這是一個很普遍的現(xiàn)象，就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題和困難。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃，及時聯(lián)系就業(yè)實習(xí)單位，提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準備。隨著高校畢業(yè)生的增多，很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作?，F(xiàn)在學(xué)歷較能力、技能顯得相對次要，必須加強學(xué)生的技能訓(xùn)練，簽訂就業(yè)實習(xí)單位合同，拓展和企業(yè)進行聯(lián)合辦學(xué)的思路，努力實現(xiàn)定向培養(yǎng)，及時解決學(xué)生就業(yè)難、送不出的難題。學(xué)院專業(yè)好就業(yè)，家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學(xué)生來入學(xué)就讀。

六、制定學(xué)生管理制度。

孟子說：“道子以政，齊之以刑，民免而無恥。”就是說，管理者不能以絕對的權(quán)威進行管理。這個對學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的，不能實行“打壓”為主的管理方式，而是實行以“引導(dǎo)”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對象”，對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點進行及時表揚，讓他本人深刻認識到自己可成為一個好的學(xué)生。制定詳細具體的學(xué)生管理制度，使學(xué)生有規(guī)則遵循，嚴格要求自己。

七、加快學(xué)校建設(shè)。

（1）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負責(zé)、團結(jié)務(wù)實、銳意進取的朝氣蓬勃的管理隊伍。

（2）認真學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會上級的各項政策和精神，以擴大學(xué)校規(guī)模為目標，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

（3）積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機制。（4）大力加強與兄弟學(xué)校手拉手，建立相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的校際關(guān)系，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。

（5）深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃，指導(dǎo)各教研組在教學(xué)模式、教學(xué)方法上大膽進行改革嘗試，探索以“說課”為主要條件，提高工作效率和質(zhì)量。

（6）加強學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

加強學(xué)校標準化、規(guī)范化建設(shè)，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實現(xiàn)學(xué)校的遠大目標奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

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對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇七

我認真地讀完了教師手冊。經(jīng)過認真細致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)本事和水平有不一樣層次的提高。

我們處在一個知識的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。

一名教師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé)。教師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進行進取探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認識。一名教師“僅有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮晕业目蒲幸庾R，把自我的課堂、班級當(dāng)成自我的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。

當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。

我認為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養(yǎng)自我在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成教學(xué)思路，預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自我的認識和本事，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動的點金石，沒有活力的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。

所以，僅有經(jīng)過教師活力演繹的情境教學(xué)，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動本事的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

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對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇八

1.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

2.教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時認真鉆研教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師請教。力求吃透教材，找準難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

3.該同志在生活中，想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

4.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。聰明的你，只要付諸努力，揮灑汗水，明天燦爛的陽光會對你微笑。

5.×××同志注重學(xué)習(xí)，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務(wù)，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。

6.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多，有時對自己要求不夠嚴格，自習(xí)課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。

7.××老師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中，她認仔積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。

8.該老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹教師。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

9.該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

對班級教師師德師風(fēng)的意見和建議篇九

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

通過_教授給我們做師德師風(fēng)報告后，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地擔(dān)負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。

要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

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