2023年戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班(匯總18篇)

制定計(jì)劃可以培養(yǎng)我們的時(shí)間管理能力和計(jì)劃能力，使我們在工作和學(xué)習(xí)中更有條理和效率。要寫好計(jì)劃，先要明確自己的目標(biāo)和需求，確保計(jì)劃的針對性和可行性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇一

2.得到平衡、彈跳本事的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;。

3.感受與他人共同游戲的歡樂，培養(yǎng)合作意識。

(一)、開始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、歡樂、運(yùn)動(dòng)的世界。

(二)、游戲部分：

1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

(三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過程中，進(jìn)取的經(jīng)過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒樂意參加種植活動(dòng),學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。

2、學(xué)習(xí)小組合作共同完成任務(wù)。

3、教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物。

活動(dòng)地點(diǎn)：親親園地(大班)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：種子（大蒜頭），勞動(dòng)工具（小鋤頭、小耙子、繩子、小籮筐等），護(hù)袖，稻草。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

1、引導(dǎo)幼兒觀察大蒜頭，數(shù)一數(shù)每個(gè)大蒜頭里有幾瓣大蒜子。

2、分發(fā)給幼兒一些大蒜頭，讓他們分組把一個(gè)個(gè)園溜溜的大蒜頭分掰成一瓣一瓣的，激發(fā)幼兒種植的興趣。

3、幼兒選種。（選種子要選粒子飽滿的，沒有害蟲的）。

二.基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒討論怎樣種大蒜，自由結(jié)伴分成三人一小組，分工合作。

2、用小鋤頭、小耙子平整好土地。

3、教師示范種大蒜：（手捏住大蒜，將尖頭朝上，插進(jìn)土里，尖尖的露出來）。

4、引導(dǎo)幼兒觀察老師種的大蒜，邊插邊討論行距、間距（用小手、小腳等量一量，用眼睛目測一下）。

5、幼兒自己動(dòng)手嘗試操作，教師巡視給予幫助與指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察孩子否將大蒜的尖頭朝上，讓幼兒知道蒜頭朝下大蒜不會發(fā)芽。

6、幼兒相互評價(jià)中大蒜的情況（疏密、深淺）。

7、鋪稻草。

（1）、引導(dǎo)幼兒討論“為什么要給大蒜鋪上稻草”（保濕、保護(hù)種子不讓飛鳥、害蟲傷害）。

（2）、幼兒鋪稻草，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，不能太厚也不能太薄。

8、澆水。每組幼兒合作澆水，水要適量。

結(jié)束部分：

教育幼兒多吃大蒜，大蒜有殺菌作用，而且是健腦食品。

活動(dòng)延伸：

1、定時(shí)進(jìn)行觀察，做好觀察記載。

2、給大蒜澆澆水。

3、和大蒜說說悄悄話，讓他們快快長大。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì)；2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控能力；3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

山洞十個(gè)、小紅花若干朵。

活動(dòng)過程:。

幼兒分為兩隊(duì)，分別鉆過五個(gè)山洞。幼兒齊說："小白兔，真可愛，跳得輕，跑得快。鉆過小山洞，采花快回來?？?快!快！"同時(shí)，小兔快跑(或跳)鉆過"山洞"采花，并快速跑回起點(diǎn)，待兩隊(duì)完成，請一名代表清點(diǎn)花的數(shù)目，采花多的幼兒組獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)規(guī)則：

1、必須說完兒歌最后一個(gè)字才能采花。

2、采花后必須從洞中鉆回，不準(zhǔn)繞開山洞跑回。

3、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。

活動(dòng)延伸：

幼兒跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇四

(1)．發(fā)孩子對活動(dòng)的興趣，形成初步的.競賽意識。

(2)．發(fā)展幼兒爬和跳等動(dòng)作的準(zhǔn)確迅速性。

(3)．練習(xí)手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動(dòng)作。

《烏龜和兔子》、《海獅頂球》、《小雞找食》。

皮球、紙球、自制小蟲。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇五

戶外拓展，彰顯風(fēng)采。

(1)促進(jìn)各部門之間的相互了解。

(2)增強(qiáng)組織凝聚力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生會和分團(tuán)委各部門的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

20xx年12月5日(周日)14：00――16：30。

北區(qū)燒烤場。

職師院分團(tuán)委學(xué)生會全體成員。

學(xué)生會主席和分團(tuán)委副書記。

分團(tuán)委實(shí)踐部、文體部。

1.提前聯(lián)系好燒烤地點(diǎn)與用具，提前一天到市場預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去購物(由后勤組負(fù)責(zé))。

2.出發(fā)的預(yù)訂時(shí)間在早上9:00，請同學(xué)們在8:45之前在校門口集合。

3.各組長組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的地前往目的地，到達(dá)目的地后由班長負(fù)責(zé)點(diǎn)名，確保無誤。

4.到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)一小時(shí)，參觀活動(dòng)景點(diǎn)，后勤組利用空閑時(shí)間布置場地。

5.自由活動(dòng)完，大約11:30，燒烤活動(dòng)開始。

6.視當(dāng)時(shí)的氣氛.條件而定，中場可以組織大家玩一些相互互動(dòng)的游戲。

本次活動(dòng)整體預(yù)算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，周圍有森林公園，此次活動(dòng)我們做了充分的`準(zhǔn)備，能確?；顒?dòng)的安全進(jìn)行。

1.所有成員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和記錄觀念，準(zhǔn)時(shí)集合。

2.各成員必須服從安排，聽從各組長和負(fù)責(zé)人的指揮。

3.各班干部要以身做責(zé)，起到帶頭作用。

4.注意安全。

5.班內(nèi)活動(dòng)，請勿帶家屬。

6.各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)。

7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。

8.活動(dòng)過程中注意衛(wèi)生，愛護(hù)身體，不亂扔食物，不飲生水。

9.保護(hù)環(huán)境，所有垃圾全部帶回學(xué)校處理。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇六

1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的潛力。

2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。

1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂：三首曲子。

3.胸飾21個(gè)。

（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧！

（1）幼兒自由練習(xí)。

（2）群眾討論師：誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的？

請個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？

師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。

（4）群眾練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎樣樣了啊？我們一齊來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？

師：看，我們的比賽場地都有哪些東西??？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？

活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇七

設(shè)計(jì)意圖：

春天是勞動(dòng)的季節(jié)，結(jié)合大班語言故事《小狐貍畫春天》，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

礦泉水瓶制的扁擔(dān)、平衡木、小橋（泡沫墊）。

活動(dòng)過程：

幼兒分成兩組，兩個(gè)幼兒一組，一名幼兒手持扁擔(dān)，另一名幼兒護(hù)送他走過平衡木，到達(dá)小橋(泡沫墊)后，兩名幼兒抬著水桶走過小橋、到達(dá)終點(diǎn)給小草、小花澆水，然后兩個(gè)幼兒抬著水桶跑回起點(diǎn)。

活動(dòng)反思:。

本次活動(dòng)幼兒的積極性高漲，大多數(shù)幼兒能完成任務(wù)，能力弱的幼兒過平衡木時(shí)，需要教師鼓勵(lì)，對這樣的幼兒需要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇八

好玩的球活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)拍球、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)拍球，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，愿意參與戶外活動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：

能充分的掌握拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。活動(dòng)過程：

（一）和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。

春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)。

花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子。)。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作。)。

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳。)。

（二）導(dǎo)入。

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球。

媽媽買個(gè)皮球，上面畫個(gè)小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。

請每個(gè)小朋友選一個(gè)皮球，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

(三）幼兒探討球的多種玩法。

（四）教師示范講解拍球。

兩腳左右分開，雙腿微屈，手指自然分開，要用力拍打球的中間，讓球彈起來，然后在拍打一下。

(五)游戲。

采用邊念兒歌邊拍球，提高孩子拍球興趣。

附兒歌：拍拍拍，拍皮球，拍得輕，跳得低，拍的重，跳得高，圓圓皮球跳跳跳。

（六）根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請個(gè)別幼兒做示范，讓幼兒辨別對錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢和方法，指導(dǎo)幼兒下一次爭取比上一次多拍一個(gè)。

（七）看誰拍得多。

采用比賽，讓孩子競爭，鞏固拍球技能，將幼兒分組，累計(jì)拍球最多的那組為第一。

小朋友們再見。

玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、提高走步能力發(fā)展平衡能力，用腿夾球向前跳，鍛煉跳的能力，提高幼兒腿部力量。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠用腿夾沙包向前跳，頭頂沙包，沙包不掉落下來，提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量及走路時(shí)平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包大繩活動(dòng)過程：

一、熱身操律動(dòng)《喜洋洋與灰太狼》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！讓我們一起來做一個(gè)律動(dòng)吧，《喜洋洋與灰太狼》。

二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么？我們是怎么玩的啊，誰愿意來演示一下呢？除了這樣玩，他還可以怎樣玩呢？{觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、提高幼兒頭頂沙包走路時(shí)身體的平衡能力。

3、游戲時(shí)有一定的競爭意識?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠頭頂沙包10米，不讓沙包掉落下來，掌握平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包大繩活動(dòng)過程：

一、熱身操轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么？那他應(yīng)該怎樣玩呢？{觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進(jìn)行部分：

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。教師講解：雙臂張開，頭頂沙包走。身體盡量不要左右搖晃，不低頭，眼看前方，保持身體平衡能力，讓幼兒反復(fù)感受練習(xí)。

2、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、用腿夾球向前跳，鍛煉跳的能力，提高幼兒腿部力量。

3、游戲時(shí)有一定的競爭意識，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠用腿夾沙包向前跳，不讓沙包掉落下來，提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包大繩活動(dòng)過程：

一、熱身操轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！讓我們一起來做一個(gè)律動(dòng)吧，《我是勇敢小兵兵》。

二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么？昨天我們是怎么玩的啊，誰愿意來演示一下呢？除了這樣玩，他還可以怎樣玩呢？{觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進(jìn)行部分：

1、送沙包寶寶回家踩氣球。

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)追逐和躲閃技能，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1用舊的掛歷紙卷成紙棒若干。

2夾子若干，帶繩的氣球若干，小鼓一面活動(dòng)過程一。

1隊(duì)列練習(xí)。

2熱身運(yùn)動(dòng)二。

嘗試玩法。

1手心手背把幼兒分成四組。

2說明玩法。

全體幼兒把氣球系在腳踝上，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上系著的氣球，氣球沒有被踩破的幼兒獲勝。

3每組派兩名幼兒示范表演。

4幼兒模仿練習(xí)。

5幼兒交流經(jīng)驗(yàn)三。

教師總結(jié)。

活動(dòng)延伸：氣球還可以怎么玩。

小青蛙跳荷葉活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

3、喜歡參與活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來的愉快氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾10個(gè)?；顒?dòng)過程：

一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：

情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧！”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳（1）、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳。

“我們青蛙有什么本領(lǐng)??？”“是怎么跳的？”（教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習(xí)。

（2）、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對岸。

(3)、幼兒重點(diǎn)練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

三、游戲：小青蛙跳荷葉(1)、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對岸后捉一條害蟲，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來。

（2）、請一個(gè)幼兒示范。（3）、幼兒第一次游戲。

（4）、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉師：下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師：孩子們，剛才下來一場雨，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去，敢不敢去試一試？要看準(zhǔn)了再跳過去，否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

（5）、幼兒第二次游戲。

四、放松整理動(dòng)作——放音樂。

師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真高興啊！我們一起來慶祝一下吧?。ǜ魳纷龇潘蓜?dòng)作）。

接棒跑。

活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)交接棒的方法，練習(xí)接力快跑，鞏固快速跑的技能活動(dòng)準(zhǔn)備。

接力棒。

音樂活動(dòng)過程。

二嘗試探索。

1教師示范，講解跑的動(dòng)作要領(lǐng)：兩手放松半握拳，兩臂彎曲放在腰的兩邊自然擺動(dòng)。跑時(shí)身體稍稍前傾，向前跑的腿要快，后面的腿使勁蹬地，前腳掌要先落地。

2幼兒自由練習(xí)快跑，距離為20米。教師注意觀察幼兒，對不正確的動(dòng)作加以指導(dǎo)，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)跑是應(yīng)注意的要領(lǐng)。

學(xué)習(xí)交接棒。

1教師示范講解交接棒方法：幼兒用右手拿棒一端交到對放的手里。

2重點(diǎn)：幼兒以原地練習(xí)和跑動(dòng)練習(xí)方式練習(xí)交接棒。四游戲：迎面接棒跑。

幼兒自由討論接力跑的多種玩法，如：繞圈接力，拍手接力，繞障礙物接力或?qū)⑿“糇優(yōu)槠渌阌诮唤拥奈锲返取?/p>

六放松游戲。

隨機(jī)利用周圍可取物進(jìn)行接力游戲或比賽。

好玩的繩子。

活動(dòng)目標(biāo)：

能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維活動(dòng)準(zhǔn)備：

長短，粗細(xì)不同的繩子若干。

活動(dòng)過程。

1活動(dòng)準(zhǔn)備：熱身運(yùn)動(dòng)。

2師生共同探索玩繩的多種方法。

3教師示范。

4請幼兒做示范。

5確定玩法：

a捉尾巴。

b踩繩跳：每人一根一米長的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。

c走小路：兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（有寬有窄），幼兒在小路中間走，踩繩或走出平行線的為犯規(guī)。

6活動(dòng)評價(jià)。

7活動(dòng)拓展。

繩還可以怎么玩。

拯救小動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo)。

提高身體控制能力、感知身體平衡點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

小動(dòng)物玩具、紙箱、桌子活動(dòng)過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

游戲：不倒翁。

1雙腳并攏，身體最大限度地向前、向后傾斜。

2單腳支撐，身體最大限度地向左、向右傾斜。

嘗試救小動(dòng)物。

幼兒趴在桌子上嘗試撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀察幼兒動(dòng)作，提示幼兒考慮怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，又不掉到桌子下。

游戲：拯救小動(dòng)物。

1每組由第一個(gè)幼兒開始拯救小動(dòng)物，每人每次只能救起椅子，將救起的小動(dòng)物放到紙箱里，回到排尾，第二名幼兒繼續(xù)游戲。

2要求：（1）手不準(zhǔn)碰地；

（2）幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上，如果就完小動(dòng)物掉下桌子或回不到桌子上算失敗。

放松活動(dòng)。

1躺地舉腿，蹬車動(dòng)作。

2閉目自立。

跳圈比快。

活動(dòng)目標(biāo)。

1掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，能連續(xù)跳躍：增強(qiáng)腿部肌肉力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

小呼啦圈；小紅旗；凳子活動(dòng)過程。

1活動(dòng)身體的相關(guān)部位，作好立定跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。

2師幼共同復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。（屈膝擺臂，上體前傾，腳掌落地輕。）。

三步折返跑，滲透游戲中拾呼啦圈的動(dòng)作。

動(dòng)作說明：向前跑三步摸地一次，轉(zhuǎn)身向后跑摸地一次，反復(fù)進(jìn)行4—6次。

嘗試跳圈。

1幼兒探討用兩個(gè)小呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

2請動(dòng)作完成好的幼兒示范。

3教師與幼兒探討雙人用兩個(gè)呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

4請幼兒示范，教師指導(dǎo)。

5幼兒自由結(jié)伴來練習(xí)雙人用呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)。

6稍作休息，深呼吸，恢復(fù)心率。

雙人跳圈比賽。

1幼兒自由選擇一名合作伙伴，站成一排，以1至3報(bào)數(shù)的方法分成1、2、3組，在起點(diǎn)線后豎排站好。

最后一對幼兒先將終點(diǎn)上紅旗拿回起點(diǎn)為勝。

3起跳前由拾圈者先在線后放圈，跳圈者必須跳進(jìn)圈后才可再跳，各組下對幼兒不準(zhǔn)提前接圈。

放松活動(dòng)。

1隨音樂做相關(guān)部位肌肉拉伸的放松活動(dòng)。

2肯定幼兒在比賽中良好的表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取的精神。

躲球。

活動(dòng)目標(biāo)。

能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)的方向，并做到快速躲閃。活動(dòng)準(zhǔn)備。

火球（沙包）若干。活動(dòng)過程。

1熱身運(yùn)動(dòng)。

組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

進(jìn)行障礙跑練習(xí)。

2熱身游戲：擊中目標(biāo)。

每人一個(gè)“火球”，邊跑邊用“火球”打其他小朋友，同時(shí)注意不要被其他人擊中。奔跑時(shí)注意安全，不互相碰撞，被擊中的幼兒停止游戲一次。

3分組游戲。

組1：一名幼兒站在場地中間，手持“火球”投向其他幼兒。

規(guī)則：被“火球”擊中的幼兒停止游戲一次。

注意事項(xiàng)：奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。

組2：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)站在邊線上投“火球”，另一隊(duì)幼兒依次排開站在圓圈上，躲避正面投來的“火球”，想出各種躲避“火球”的方法。

規(guī)則：只能在圓圈內(nèi)躲避“火球”，如果離開圓圈就算犯規(guī)。

注意事項(xiàng)：提醒幼兒只能吧“火球”投向他人的腳，不能投向腳以上的身體部位。

組3：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩隊(duì)幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊(duì)先將“火球”投向圈中的幼兒，對面一隊(duì)幼兒接到后立刻拋出。幼兒投球速度有快有慢，躲球的幼兒需根據(jù)“火球”投來的方向迅速躲閃。被擊中的幼兒與投球的幼兒交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

規(guī)則：投球的幼兒接到球后，迅速把球投向圈中幼兒，被擊中的幼兒須與投球的幼兒交換位置。

4放松活動(dòng)。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘???鈴鼓???錄音機(jī)???學(xué)會兒歌《彩虹傘》。

活動(dòng)過程：

（一）教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

搖搖頭，跳一跳；????聳聳肩，跳一跳；

彎彎腰，跳一跳；????蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；????轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

（二）談話導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

（三）基本部分：

游戲一：找顏色。

1.教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。

2.講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。

3.教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。

游戲二：下大雨。

1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。

2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。

（四）結(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。

附兒歌：??????《彩虹傘》。

彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤，彩虹傘，像朵花，

大家一起玩轉(zhuǎn)盤，彩虹傘上爬呀爬，

你也轉(zhuǎn)，我也轉(zhuǎn)，鈴聲一停找顏色，

我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十

4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。

1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；

2、鍛煉幼兒身體的平衡本事，能堅(jiān)持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的本事；

3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

師："小朋友們好，今日天氣真好啊，我們一齊做運(yùn)動(dòng)吧"。

聽教師的口令隨音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最終要做小青蛙的動(dòng)作。

2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫忙他們回家吧。你們有信心嗎？"。

"先來學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"。

幼兒練習(xí)跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨(dú)木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）。

幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。

3、師："本領(lǐng)學(xué)會了，下頭我們要比賽，看誰先幫忙小青蛙回家。"。

布置兩組相同的場地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。

說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過程中必須要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。

4、游戲結(jié)束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。

5、總結(jié)，點(diǎn)評，整理物品。

活動(dòng)延伸。

幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會自我的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一齊做游戲。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十一

2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

（1）彩色氣球若干。

（2）輕快地背景音樂。

（3）箱子一個(gè)。

[活動(dòng)過程]。

一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動(dòng)室。

二、情景導(dǎo)入：

師：小朋友們，先和今天來的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動(dòng)室里來了一位特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它請出來?。ǔ鍪境浜脷獾臍馇蚝臀闯錃獾臍馇颍┠銈冋J(rèn)識嗎？是什么？（幼：氣球）。

三、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

師：你們還見過什么樣子的氣球？(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極想像)。

1、氣球吃什么？

師：這個(gè)氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個(gè)氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？氣球吃什么，才能鼓起來，變的胖胖的呢？（吃空氣）。

2.幫氣球吃空氣。

師：空氣有個(gè)怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來，怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵(lì)幼兒積極想辦法）。

四、自由玩球，探索玩法。

師：小朋友，如果給你一個(gè)氣球你會怎樣玩呢？

幼：可以用頭頂球；

幼：可以用手拍球；

幼：可以用腳踢球……（請3—4個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法）。

不好的方法有以下幾種，請幼兒說一說是對還是錯(cuò)？

舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球……。

請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，并簡單點(diǎn)評。

請5—6個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

五、集體游戲：運(yùn)氣球。

師：小朋友們真棒，想出了這么多的玩法，下面我們一起來玩一個(gè)集體游戲：運(yùn)氣球。

玩法：將幼兒分為兩路縱隊(duì)，面對面，教師發(fā)球，幼兒運(yùn)用自己的身體各部位接球，依次交替、交叉?zhèn)鬟f，把氣球從教師這邊運(yùn)到另一邊的箱子里。要求：過程中氣球要飄起來，不能落到地上。（讓幼兒充分體驗(yàn)合作的樂趣）。

六、模仿動(dòng)作，放松身心。

師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請根據(jù)我的口令做動(dòng)作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉(zhuǎn)圈了，氣球落下來了，氣球飛走了！

（幼兒根據(jù)教師的語言提示，用動(dòng)作模仿氣球的各種動(dòng)態(tài)，一連串的動(dòng)作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協(xié)調(diào)的舒展，同時(shí)也讓幼兒的心率回到正常的狀態(tài)。最后“氣球”飛出活動(dòng)室，自然結(jié)束游戲。）。

[活動(dòng)延伸]。

1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子，感受快樂的情緒。

2、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒提供各種材料，讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十二

在平時(shí)幼兒戶外活動(dòng)中，會時(shí)常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對放在器材角里的梯子個(gè)性感興趣，他們會自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng)，有在梯子上跳的、走的、爬的等等?？梢姾⒆訉σ话哑胀ǖ奶葑佑兄鴿夂竦呐d趣。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒僅有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動(dòng)，投入用心，從而獲得知識經(jīng)驗(yàn)。所以，我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動(dòng)中來，設(shè)計(jì)了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標(biāo)的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。

1、透過游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動(dòng)作的靈敏性。

2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。

音樂、大竹梯一把、平衡木4個(gè)、小橋2座、1桶水、兩個(gè)盆子、若干杯子。

一、準(zhǔn)備部分：

1、集合幼兒，師生問好。

2、聽音樂，幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。

二、基本部分：

1、根據(jù)教師的要求，在已經(jīng)布置好的場地內(nèi)，幼兒聽著音樂跟教師一齊到場地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過小橋、走梯子和平衡木。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力，用心提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。

3、游戲：大竹梯上運(yùn)水。

（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

（2）教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。

（3）讓幼兒體驗(yàn)游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行比賽。

4、游戲：嘴咬紙杯運(yùn)水。

（1）幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。

（2）要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。

三、結(jié)束部分：

1、放松練習(xí)：聽音樂，跟著教師一齊做放松運(yùn)動(dòng)。

2、收拾器材，師生再見。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十三

1．能借助不一樣的輔助材料練平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對墻擊球。

2．用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

3．在競賽活動(dòng)中學(xué)會小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。

1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2．場地布置：運(yùn)球過橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對板擊球（c區(qū)）。

3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。

（一）由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會引趣，導(dǎo)入課題。

1．小朋友們好，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號是什么？（我乒乓、我歡樂、我成長！耶）。

2．好，這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。

1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

乒乓運(yùn)動(dòng)會立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。

2．請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

（1）a區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。

（2）b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

（3）c區(qū)：對板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。

3．幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習(xí)）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習(xí)的時(shí)候，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。

4．集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)兔毩?xí)。

"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問題？

5．幼兒再次練習(xí)。

6．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

"比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來當(dāng)裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。

（1）提出比賽要求:。

三區(qū)串聯(lián)，

b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。

c.在對板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。

（2）幼兒完整地練習(xí)一次。

（3）根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。

（三）總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況。

1．給勝利組掌聲鼓勵(lì)。

2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。

（四）放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十四

在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們在游戲活動(dòng)開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn)，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們"不太會"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。

1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的`管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。

2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。

3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。

4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感，適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過程中掌握分類的知識，從而使幼兒得到發(fā)展。

5、重視游戲的評價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評價(jià)中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子。

塑膠跑道：運(yùn)球種植園地：施肥。

第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞。

塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土。

第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜。

塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草。

第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕。

塑膠跑道：信號燈種植園地：澆水。

第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕。

塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄。

第七周草坪：過小橋沙地：運(yùn)沙。

塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草。

第八周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野。

塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土。

第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙。

塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食種植園地：鋤草。

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡。

塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆。

第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道。

塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：澆水。

第十二周草坪：穿樹林沙地：玩沙。

塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲。

第十三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡。

塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草。

第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道。

塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高。

第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏。

塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水。

第十六周草坪：喂小動(dòng)物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)。

塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀察。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十五

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)。

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十六

小朋友對玩車有很高的興趣，大班孩子都已明白交通規(guī)則，要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會違反規(guī)則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂的心境。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車。

一、共同布置場地。

1、師：今日教師請你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開車應(yīng)當(dāng)注意什么？應(yīng)當(dāng)往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！

2、師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今日教師想請你們來建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。

二、交待要求：

師：此刻我們每個(gè)人都拿到了車，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必須的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

看幼兒參與活動(dòng)的情景，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

四、接力車賽。

今日我們來玩?zhèn)€游戲，我們來個(gè)接力賽，在玩的過程中，可能有危險(xiǎn)，那怎樣來避免呢如:在第一個(gè)跑的過程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要堅(jiān)持距離。接力棒要交給對面的幼兒后，那個(gè)幼兒才能開始跑。

五、整理玩具。

【活動(dòng)反思】。

幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處，分享彼此歡樂的心境，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動(dòng)作比較熟練。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十七

春天的活動(dòng)日期?活動(dòng)名稱春天的活動(dòng)外出體驗(yàn)執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1、了解野餐前的準(zhǔn)備，并為作好一些餐前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、與同伴一起分享，體驗(yàn)野餐的快樂。

難點(diǎn)?一、談話活動(dòng)。

春天到了，小動(dòng)物們都出去野餐了…….

什么是野餐？

野餐前要準(zhǔn)備些什么？

幼兒自由討論：食物、餐巾紙、一次性桌布、牙簽….

除了這些，我們還要注意什么？

相互交換食物、過馬路注意安全…..

二、野餐。

1、整隊(duì)。

老師提出要求：兩兩排隊(duì)，在路上不奔跑，不亂穿馬路。

2開始野餐。

6個(gè)幼兒一組請幼兒自由組隊(duì)。

組好隊(duì)到老師那兒領(lǐng)取桌布。自己一組想辦法把桌布固定，把食物擺開，開始野餐。

溫馨提示：

1（1）同伴間相互交換食物，不經(jīng)同伴同意不隨便拿同伴食物。

（2）垃圾不亂扔。

（3）吃完后自己一組相互合作整理。

三、回教室交流。

說說自己的感受和發(fā)生的一些事。價(jià)值分析：

第一環(huán)節(jié)幫助幼兒了解野餐和野餐前的準(zhǔn)備，提醒幼兒外出的一些注意事項(xiàng)。

第二環(huán)節(jié)通過與同伴一起在外野餐，體驗(yàn)分享和野餐的快樂。

戶外活動(dòng)工作計(jì)劃大班篇十八

1.理解收藏的含義，將心中的情感投注到幼兒園的一草一木上。

2.樂于用語言、繪畫的方式與同伴交流自己內(nèi)心世界的收藏。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.課件：豆豆收藏家。

2.學(xué)具——剪有心形的的卡紙、筆與幼兒人數(shù)相等、收藏盒一個(gè)。

活動(dòng)過程。

一、談話導(dǎo)入。

1.啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒對幼兒園的留戀之情。

2.你有什么方法能記住幼兒園的快樂生活呢？

3.我的好朋友豆豆，他有一個(gè)和你們不一樣的方法。?。

二.欣賞并理解故事。

1.結(jié)合畫面，理解故事。

（1）豆豆用的是什么不一樣的方法？

（2）豆豆收藏了什么？為什么要收藏？

（3）你知道什么是收藏嗎？

（4）豆豆為什么要把幼兒園的東西當(dāng)成寶貝收藏起來？

小結(jié)：豆豆收藏的東西都代表了他對幼兒園的愛。

2.與幼兒一起完整講述故事。

三、討論交流：你想收藏什么。

1.師：如果你是收藏家，你想收藏幼兒園的什么呢？為什么？

2.幼兒討論。

3.引導(dǎo)幼兒用完整的話表達(dá)。

四、幼兒繪畫：我的收藏。

1.幼兒繪畫。（點(diǎn)擊音樂圖標(biāo)，播放音樂。）。

2.幼兒互相交流。

五、收藏作品。

1.幼兒將作品送進(jìn)收藏盒。