航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)(匯總14篇)

計(jì)劃能夠提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問題和困難，從而做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備適應(yīng)環(huán)境變化的能力，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。想要了解成功人士是如何制定計(jì)劃的嗎？以下是一些示例供你參考。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

x月x日，我在鎮(zhèn)__小學(xué)參加了聽課活動(dòng)。在活動(dòng)中聆聽了__老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)鐘表》、__小學(xué)__老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識(shí)》和__執(zhí)教的《筆算乘法》，三位教師精彩的課堂教學(xué)讓我收獲頗多。

這三節(jié)課都在自然、親切的教學(xué)氛圍中進(jìn)行，師生關(guān)系相當(dāng)融洽;教學(xué)過程中充分了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，找到探究學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，激起學(xué)生探究新知的欲望;探究活動(dòng)扎實(shí)而有效;教學(xué)活動(dòng)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，注重對(duì)學(xué)生解題策略的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力。

一、追求簡(jiǎn)潔扎實(shí)的課堂教學(xué)。

x老師簡(jiǎn)潔扎實(shí)的課堂著實(shí)讓人耳目一新。簡(jiǎn)單自然的課堂引入：知道老師是幾點(diǎn)到校的嗎?從而引入鐘表的教學(xué)：認(rèn)識(shí)鐘面、閉上眼睛想一想、說一說，鐘面的最左邊是數(shù)字幾，最右邊是數(shù)字幾，最上面呢，最下面呢?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教學(xué)活動(dòng)，輕松地使學(xué)生加深了對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，倪老師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，直接出示小明一天的生活場(chǎng)景圖，通過學(xué)生自主地認(rèn)、讀、寫、播，從而達(dá)到了使學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)，需要我們教師精心制造風(fēng)浪。

x老師在教學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》中，制造了兩個(gè)風(fēng)浪：

(1)、(課件出示5朵的一組紅花)，請(qǐng)學(xué)生說出：黃花是紅花的x倍。倍是兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，但對(duì)于2年級(jí)的小朋友來說，理解是非常困難，通過徐老師設(shè)計(jì)的這一教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生了思維碰撞：“沒有黃花怎么比啊”，不需老師刻意再去解釋，學(xué)生自然而然已經(jīng)知道了兩數(shù)之間才有倍數(shù)關(guān)系。

(2)、倍數(shù)關(guān)系中，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)變了，倍數(shù)也就不一樣了。為了使學(xué)生理解，徐老師制造了第二個(gè)風(fēng)浪：將黑板上3個(gè)一組的三角形去掉一個(gè)，補(bǔ)上一個(gè)，讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[一擺、想一想、它們之間的倍數(shù)有變化嗎?自主探索中，學(xué)生是真的懂了：標(biāo)準(zhǔn)(幾個(gè)為一份)變了，倍數(shù)也變了。

值得商榷的地方：

1、x老師《認(rèn)識(shí)鐘表》的拓展練習(xí)中，設(shè)計(jì)的鐘面，上面沒有數(shù)字也沒有12大格的顯示，但考慮到一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸鐘面，為了讓其更準(zhǔn)確的認(rèn)時(shí)，是否可以出示12大格。

2、鐘表的欣賞非常好，但能否與認(rèn)識(shí)整時(shí)結(jié)合起來，將一幅定格來認(rèn)識(shí)時(shí)間。

3、__老師的《筆算乘法》中，為加強(qiáng)雙基，在新授后，能否再出幾題模仿練習(xí)，強(qiáng)化技能的訓(xùn)練。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

??(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。

??(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。教學(xué)中，鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法。

??(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭！

??(四)加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

??(五)開展各種課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時(shí)，也利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。

??(六)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí)，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念；多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

“一年之計(jì)在于春”，為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的計(jì)劃是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在5^v^6歲，且9月份就要上小學(xué)，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們?cè)谡Z言、心理、性格、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人計(jì)劃，具體方案如下：

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來確定教育內(nèi)容、方法和過程。

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語方面，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語。第二級(jí)教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中掌握的知識(shí)和技能，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語能夠幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展起著積極的作用。另外，期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級(jí)考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面，通過一個(gè)學(xué)期的觀察，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開始，我們的重點(diǎn)就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達(dá)成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律，注意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須耐心的教育，同時(shí)還可以與這些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能配合老師做一些有益的工作。爭(zhēng)取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。

在教育工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長(zhǎng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)，讓幼兒快樂、健康地成長(zhǎng)，希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

姓名：xx。

自我分析。

本人性格上的優(yōu)勢(shì)：性格溫和，有上進(jìn)心，有耐心、有愛心、有責(zé)任心。

學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，參加工作幾年，對(duì)新課改推行有一定的了解。另外，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。

性格上的弱勢(shì)：不太愿意表達(dá)自己的看法。

工作上的弱勢(shì)：能力、經(jīng)驗(yàn)不足，眼界不開闊，所以工作起來有點(diǎn)被動(dòng)，弄不清楚什么是可以主動(dòng)爭(zhēng)取的，同時(shí)，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

在語文教學(xué)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成自己的教育教學(xué)特色。

自我成長(zhǎng)方面：有自己風(fēng)格的名師。

1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

教學(xué)方面：請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，多給一些觀摩和參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

??1、指導(dǎo)思想：

??全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

??2、學(xué)情分析：

??3、教材分析：

??教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲、光、熱、電等知識(shí)相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，電學(xué)知識(shí)能夠滿足學(xué)生探究的欲望，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

人生應(yīng)該是幸福的！每個(gè)人都不想在痛苦和憂郁中了此一生，每個(gè)人都希望擁有一個(gè)幸福美好的人生，追求幸福是每個(gè)人的天賦權(quán)利。幸福是五彩的，不同的人有不同的幸福觀，那么對(duì)于我們教師來說，我們的幸福在哪里？幸福到底離我有多遠(yuǎn)？我們教師怎樣獲得幸福呢？人從出生到死亡，經(jīng)歷了一個(gè)從虛無到存在又歸于虛無的過程，來時(shí)一無所有，走時(shí)一無所有，人的一生其實(shí)就是一個(gè)過程，一個(gè)體驗(yàn)而已，在這里過程就是結(jié)果，結(jié)果就是過程，人生的幸福就蘊(yùn)含在這生死之間的過程之中。對(duì)于我們教師來說，在這個(gè)過程當(dāng)中除了睡覺、吃喝拉撒，工作占到了絕大部分時(shí)間，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們的大部分時(shí)間在和學(xué)生打交道，因此，要想獲得幸福，工作的過程必需是幸福的，為了獲得幸福，我們必需享受工作，從工作本身去尋找幸福。而要享受到工作的幸福，我的切身體會(huì)是——熱愛，發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的熱愛，在愛的激情中享受工作的樂趣，除此以外，別無他法，很難想象一個(gè)討厭學(xué)生、怨氣沖天的教師會(huì)是幸福的。

曾經(jīng)有一個(gè)牧師從兩個(gè)境遇完全不同的人的臨終懺悔悟出了幸福的真諦。一個(gè)人是巨富，他說：我一生無悔，我從事了一生我感興趣的賽車事業(yè)，從中得到了巨大樂趣，并用它賺取了巨額財(cái)富，把我的孩子都撫養(yǎng)*，我的一生是幸福的。另一個(gè)是街頭賣唱的乞丐，他臨終前懺悔道：我今生無悔，我熱愛歌唱，我歌唱了一輩子，并用歌唱乞討了足夠的錢，養(yǎng)大了我的孩子，我的一生是幸福的。這個(gè)牧師悟到：簡(jiǎn)單的說，一生中能從事自己感興趣的事，并用它賺到足夠養(yǎng)家的錢，就是幸福的。

達(dá)爾文說：“我一生的主要樂趣就是工作，對(duì)于工作的熱心使我忘卻或者趕走我的日常不適，居里夫人講：工作的探索研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報(bào)。所以我在我的工作里面尋得了快樂。倘若你無精打采地烤著面包，你烤出的面包就是苦的；倘若你怨恨地釀著葡萄酒，你的怨恨就在酒精里滴了毒液。如果不能選擇工作，那就選擇工作態(tài)度。積極地工作態(tài)度可以化解所有疲勞、煩惱。卡耐基說過：我們的疲勞往往不是由于工作而起，而是由于憂煩和不滿?！毕矚g工作、享受工作與痛苦工作、被迫工作，其道理相當(dāng)于自愿鍛煉身體與被動(dòng)勞作的差異。付出的體力可能差不多，但是心情愉悅程度卻大相徑庭。前者快樂，后者痛苦。我們都有這樣的感受，當(dāng)做自己喜歡的事情時(shí)，即使?jié)M頭大汗，依舊興致勃勃，不知疲倦。當(dāng)自己不情愿做某些事情又不得不做時(shí)，馬上會(huì)出現(xiàn)疲勞、頭痛、煩躁、甚至坐立不安?？梢?，倦怠不在工作，而在自己內(nèi)心是否喜歡。時(shí)時(shí)提醒自己，對(duì)工作保持興趣，這可以免除憂慮，減低疲勞，讓你享受安閑自在的時(shí)光！

教學(xué)如同釣魚，有釣魚與享受釣魚的不同。如果你是為了晉級(jí)，為了“小紅本”而教學(xué)，那你只是一個(gè)釣魚者，你的目的是釣到魚。如果你發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子，熱愛工作，以無比的熱情投入工作，你就是一個(gè)享受釣魚者，同樣都在釣魚，但境界截然不同，前者在目的明確的等待中未免充滿期待的焦慮與擔(dān)憂。而享受釣魚者不同，他看重的是釣魚的過程而不是池塘里的魚，欣賞的是那份在鄉(xiāng)野間寧?kù)o的幽思與湖水那空靈的眼睛，也便感到生命的高深與滿足的幸福。怎樣都是釣魚，為什么不能用享受的心態(tài)來面對(duì)呢？既然我們無法放下手中的釣竿，那就請(qǐng)把所有既來的一切當(dāng)作享受吧！只要你肯去尋找，工作中可以享受的樂趣隨處可見。享受批改的每一本作業(yè)，享受每一個(gè)天真的笑臉，享受每一次課外活動(dòng)的精彩紛呈，享受每一次解決學(xué)生糾紛后的輕松暢快，快樂而滿足地享受著工作的每一次挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。享受工作，生命就會(huì)變得簡(jiǎn)單而美好。

可能你會(huì)說——我是因?yàn)椴还?才消極的，我是因?yàn)椴缓侠聿啪氲〉?，也許你有一千個(gè)理由指責(zé)抱怨。但無論如何，人生只有一次，人要為自己負(fù)責(zé)，我們?yōu)槭裁匆驗(yàn)閯e人的過錯(cuò)而虧待自己呢？不！絕不！我們絕不能因?yàn)樗硕艞壸约鹤非笮腋５臋?quán)利。我希望我們鄉(xiāng)中的每一位教師心中都能盛開一朵堅(jiān)強(qiáng)的幸福之花，無論遇到多大的挫折磨難，永不凋謝，永遠(yuǎn)綻放。

最后，讓我模仿蘇聯(lián)作家奧斯托羅夫斯基的一句名言作為結(jié)束語吧！

人最寶貴的是生命，生命給予我們每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時(shí)候，他可以自豪的說，我熱愛工作，工作帶給我無窮的快樂，我的整個(gè)人生都在幸福中度過，今生無悔！

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

回首過去的，我們祖國(guó)有喜有憂，先是年初的時(shí)候我們國(guó)家南方遭遇了嚴(yán)重的雪災(zāi)天氣，之后又出現(xiàn)在“”西*“*獨(dú)”實(shí)力打砸事件，之后又發(fā)生了“五一二”汶川大地震，我們國(guó)家上半年多災(zāi)多難，幸好我們成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，讓我們國(guó)家在一年中順利的度過，我們國(guó)家的重新開始繁榮、昌盛。

我在中雖然工作順利，可是有那么多的事情發(fā)生，我過的也不是很平靜的，相信大家過的也不是非常的平靜，因?yàn)橛心敲炊嗟膰?guó)難。不過在我的教學(xué)工作完成的十分的順利。

是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的教師個(gè)人工作計(jì)劃，請(qǐng)參考并提出寶貴建議：

第一方面、工作目標(biāo)。

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進(jìn)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

第二方面、指導(dǎo)思想。

以xx大精神為動(dòng)力，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

第三方面、實(shí)施策略。

(一)、突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

1、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、班級(jí)的扶持。加大對(duì)薄弱學(xué)校和班級(jí)的扶持，把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班，深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。

2、指導(dǎo)教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班學(xué)生的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭(zhēng)在今年的小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)檢測(cè)中，全鎮(zhèn)科科及格率達(dá)75%以上，科科優(yōu)秀率達(dá)40%以上，上縣實(shí)中學(xué)生達(dá)15人以上。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度，認(rèn)真抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動(dòng)，積極開展復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的研究活動(dòng)，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。

4、組織畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽。計(jì)劃于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。

(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)年，我校繼續(xù)以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大和省、市相關(guān)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞教育發(fā)展“十大工程”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流的示范?！鞭k學(xué)目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)。

1.加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)提高工程建設(shè)。一是抓師德建設(shè)，建立教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制;二是抓教師政治學(xué)習(xí)與師德教育活動(dòng)，提高教師思想素質(zhì);三是抓教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)工程建設(shè)。營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境氛圍，搭建扎實(shí)有效的校園文化平臺(tái)，注重校園文化制度建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工程建設(shè)。按照“管理科學(xué)、教學(xué)有序、學(xué)習(xí)主動(dòng)、生動(dòng)活潑”的要求，著力抓好“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個(gè)環(huán)節(jié)工作，健全完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)控體系，使學(xué)校教研制度化和管理規(guī)范化，教師教學(xué)方法科學(xué)化與教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生學(xué)習(xí)行為自覺化及學(xué)習(xí)效果高效化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)校園陽光體育工程建設(shè)。開展多種形式的體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、工作措施。

1.重視學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。抓好理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，全面提升政治理論工作水平。

2.創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路。經(jīng)常深入教師中溝通思想，及時(shí)解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對(duì)性地做好教師的思想政治工作。

3.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中原則，實(shí)行議事制度、匯報(bào)請(qǐng)示制度、重大問題集體決策，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率，進(jìn)一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。

4.繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)名師工程，積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。開展教學(xué)比武、開放周等活動(dòng)，不斷完善“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步拓寬師徒結(jié)對(duì)和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

5.完善教學(xué)常規(guī)管理。樹立“質(zhì)量立?！币庾R(shí)。狠抓教學(xué)常態(tài)課管理，要求教師上好每一節(jié)常態(tài)課，組織教師多聽常態(tài)課，校長(zhǎng)不定期深入課堂聽常態(tài)課，開展每月常態(tài)課教學(xué)評(píng)點(diǎn)反饋活動(dòng)，真正落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，追求課堂教學(xué)的有效高效，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)全員工作的定性和定量的考評(píng)，努力形成一種高效、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

本學(xué)期，綜合實(shí)踐教研工作做到了正常開展，各班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課也基本正常完成，教師通過學(xué)習(xí)、交流對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)。但是在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中也暴露出了一些問題，在今后的工作中可以通過以下形式加以改進(jìn)：

1、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)和檢查。本學(xué)期出現(xiàn)了一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課被擠占的現(xiàn)象，為了以后避免這種情況，可以在學(xué)期初制定教師指導(dǎo)方案時(shí)，把課時(shí)落實(shí)到位，并設(shè)出機(jī)動(dòng)靈活的課時(shí)，教導(dǎo)處在*時(shí)加強(qiáng)檢查，以督促教師正常開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、教研活動(dòng)形式可以更豐富一些。本學(xué)期教研活動(dòng)形式過于單調(diào)，在下學(xué)期除了可以開展理論學(xué)習(xí)，教師間研討交流外，還可以開展反思、論文評(píng)比活動(dòng)，教師間相互聽課活動(dòng)，把綜合實(shí)踐教研活動(dòng)落到實(shí)處。

3、對(duì)各種上交資料進(jìn)行規(guī)范化要求。

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作總結(jié)菁選（擴(kuò)展4）。

——綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)。

綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

??(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應(yīng)用。

??(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。

??(三)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力。

??(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對(duì)一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

??(五)爭(zhēng)取班級(jí)不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

??(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和辯證唯物主義思維。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

??1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

??2、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

??3、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

??4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多動(dòng)手。

??(二)、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

??1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

??2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

??3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

??(三)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

??1、課堂實(shí)驗(yàn)演示。

??課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。

??2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

??課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

??(四)、情感教育。

??教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績(jī)的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對(duì)教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于組織全區(qū)中小學(xué)生參加“科普宣傳周”宣傳教育活動(dòng)的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，于今年的5月17到24日組織開展了科普周活動(dòng)，把我校的科普工作推向了一個(gè)新的階段。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各方積極協(xié)作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科普宣傳周活動(dòng)，校長(zhǎng)主持召開科普活動(dòng)小組會(huì)議，專門研究和確定我校科普周的活動(dòng)方案，對(duì)全?？破罩艿母黜?xiàng)工作進(jìn)行了布置。學(xué)校以宣傳科學(xué)為重點(diǎn)，加大開展“科學(xué)素質(zhì)”活動(dòng)，使科普工作的對(duì)象，由教師拓展到學(xué)生、家長(zhǎng)；使科普工作的范圍，由個(gè)人拓展到班級(jí)、全體學(xué)生；使科普工作的內(nèi)容，由單一的科技知識(shí)宣傳拓展到弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法；使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性，由傳統(tǒng)的方法拓展到利用現(xiàn)代科技手段。

二、廣泛開展宣傳，形式多種多樣。

1．積極營(yíng)造科普宣傳氛圍。舉行科普周開幕儀式；由學(xué)?？茖W(xué)教師進(jìn)行科普宣傳動(dòng)員；國(guó)旗下講話以科普為主題，提高學(xué)生對(duì)科普的認(rèn)識(shí)；學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)布置科普宣傳知識(shí)；觀看科普電影，閱讀科普?qǐng)D書；開展年級(jí)科普系列活動(dòng)。通過系列活動(dòng)積極營(yíng)造濃郁的科普宣傳氛圍。

2.各年級(jí)開展“科學(xué)生活創(chuàng)新圓夢(mèng)”系列活動(dòng)。

（1）低年級(jí)學(xué)生開展“七巧科技”系列活動(dòng)。各班組織學(xué)生進(jìn)1。

行“智力七巧板組合與分解和創(chuàng)造性思維訓(xùn)練”、“智力七巧板多幅組合創(chuàng)作”及“智力美畫板”活動(dòng)。通過參與“七巧科技”系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和審美觀，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展。

（2）中年級(jí)學(xué)生開展科普征文比賽活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)本屆科普周的主題確定“科學(xué)生活創(chuàng)新圓夢(mèng)”征文比賽的方案。全校三四年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按照“科普征文”比賽方案的要求進(jìn)行了征文的設(shè)計(jì)。老師們都十分注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并積極創(chuàng)造讓每位隊(duì)員都參與的機(jī)會(huì)。通過這次“科普征文”的設(shè)計(jì)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我?？破蘸蛣?chuàng)新教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)及能力。

（3）高年級(jí)學(xué)生開展科技主題班隊(duì)活動(dòng)。利用每周的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行了科普宣傳為主題的班會(huì)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的實(shí)際生活出發(fā)，仔細(xì)觀察，深入探究，展開豐富的想象力、創(chuàng)造力，從生活中的點(diǎn)滴變化感悟科學(xué)技術(shù)在人類社會(huì)進(jìn)步過程中巨大貢獻(xiàn)和重要意義，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，同時(shí)要求學(xué)生通過各種形式，收集相關(guān)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)過程，團(tuán)隊(duì)協(xié)作開展活動(dòng)。在活動(dòng)中，各班以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“身邊的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí)；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行科普知識(shí)的大辯論，取得了明顯成效。

在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。

總之，在科普周活動(dòng)中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的學(xué)生科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生“愛科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)了他們的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

本學(xué)期我還是一如既往地從事小學(xué)三年級(jí)的包班任務(wù)，自然少不了班主任工作，我的班級(jí)工作計(jì)劃。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：^v^教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。^v^其實(shí)小學(xué)階段更是各種習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期，而三年級(jí)正處于小學(xué)的過度階段，十多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，使我深深懂得，只有有了良好的班風(fēng)才能形成良好的學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如下班級(jí)工作計(jì)劃：

我班共有32位學(xué)生，其中女生14人，男生有18人。學(xué)生的來源很廣，有本村的、臨村的，還有煤礦上的流動(dòng)學(xué)生12個(gè)。據(jù)上一屆老師介紹每個(gè)孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，但是由于年齡小，自制能力差，注意力不容易集中，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，因此許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

本學(xué)期，我覺得工作常規(guī)教育、習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以班集為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。

全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，良好的學(xué)習(xí)等方面的習(xí)慣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2、落實(shí)班風(fēng)建設(shè)：

(1)重視開端教育。

小孩子好動(dòng)，注意力不集中，而課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此每次在開學(xué)的一個(gè)月，我都會(huì)很重視開端教育。由全體共同參與制定出班級(jí)公約，明白什么不能做，什么是應(yīng)該做的。

(2)實(shí)行輪流值日。

讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，明確我是班上一份子，應(yīng)該為班級(jí)做事，從而形成一種^v^人人愛班，人人管理^v^的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。這也是為了保證班級(jí)公約的順利實(shí)施，所以在進(jìn)行思想教育后，再宣布實(shí)行輪流值日制度。

鑰匙輪流拿，負(fù)責(zé)當(dāng)天的開門、鎖門。

小組長(zhǎng)是輪流當(dāng)，就按學(xué)生坐的位置，第一排就星期一當(dāng)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)清點(diǎn)檢查當(dāng)天的家庭作業(yè)，負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校作業(yè)。

這五年來我在竭力改變以前的由優(yōu)等生做值日班長(zhǎng)的辦法，而是從上一屆班主任那里了解情況之后，從同學(xué)當(dāng)中選出五名調(diào)皮生，來擔(dān)任值日班長(zhǎng)，先找他們談心，聊一聊他們的愛好興趣之類的，然后對(duì)他們說：^v^你看剛開學(xué)，老師很多事情都忙不過來，看著你特聰明，很討人喜歡，你能不能幫幫老師的忙?^v^他們肯定會(huì)上鉤！這時(shí)再對(duì)他們委以重任，說出他們的職責(zé)，每天班長(zhǎng)向老師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級(jí)管理好。再順勢(shì)誘導(dǎo)，委以重任，事實(shí)上變相的管理了他們…這樣雖說不是萬能，但起到一舉兩得的作用。

3、嚴(yán)而有恒地強(qiáng)化常規(guī)管理。

俗話說得好，玉不琢，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束中心校的岳主任常教導(dǎo)我們：常規(guī)教育應(yīng)從低中年級(jí)抓起。應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理計(jì)劃，增強(qiáng)教育力度，老師希望他們養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣，取得哪方面的進(jìn)步，要明確告訴學(xué)生。我針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)。我在班級(jí)墻壁上設(shè)立^v^朵朵花兒開^v^的評(píng)比欄；當(dāng)孩子達(dá)到一定的目標(biāo)時(shí)，如：作業(yè)上連得5個(gè)a、一周內(nèi)有三次受到口頭表揚(yáng)…就獎(jiǎng)勵(lì)一片花瓣?；ò暝蕉?，證明孩子進(jìn)步越快。就這樣制定一系列的小目標(biāo)，讓其有一種成功感。讓孩子清晰地感受到自己的進(jìn)步，從而激勵(lì)其不斷進(jìn)步，遠(yuǎn)離了不良行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。加強(qiáng)全班的思想教育。

在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到遵守班級(jí)公約，遇到事情不沖動(dòng)，多與教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守公約的學(xué)生，先是提醒，再是罰其為班級(jí)做好事，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

新學(xué)期開始，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，孩子們的能力得到了提高，體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。大部分孩子都能在老師的教育下遵守班上的一切套路，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的自理能力。但也有少部分孩子在洗手漱口時(shí)玩水，特別是剛轉(zhuǎn)來的.孩子套路不是很好，要努力提高套路。因此，制定了以下計(jì)劃：

1、清潔習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前飯后和手臟的時(shí)候洗手的習(xí)慣。學(xué)會(huì)卷袖子。在老師的指導(dǎo)下，你會(huì)用洗手液洗手。不要咬指甲。不要把玩具放進(jìn)嘴里。用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的飲食習(xí)慣。

吃得安靜愉快，坐得自然，正確使用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝湯的時(shí)候要慢點(diǎn)吃，不挑食，不說話，不浪費(fèi)，不要用手搶食物，不要留食物，不要弄臟衣服，飯后要喝水，漱口，洗臉?？朔⒆拥囊蕾囆?，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

3、有良好的睡眠和穿脫能力。

能安靜的睡覺，正確的睡覺，不捂頭不睡覺，學(xué)會(huì)獨(dú)立有序的穿脫衣服鞋襪，能在固定的地方脫衣服鞋襪，自己疊被子鋪床，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

課前做好準(zhǔn)備，配合老師開展各種游戲活動(dòng)，協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。

及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在公園的生活和身體狀況，利用放學(xué)后的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。征求家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行課堂教學(xué)。

我班有幾個(gè)孩子特別喜歡玩水，節(jié)水意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。給這些喜歡玩水的孩子詳細(xì)的教育，或者舉例說明如何節(jié)約用水，珍惜每一滴水。用這些方法讓這些孩子明白水有多重要。

我們?nèi)齻€(gè)老師應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心。

手工制作：玩偶梳妝臺(tái)。

生活指導(dǎo)：疊被子比賽。

第四周：

（1）手工制作：秋樹。

2生活指南：節(jié)約用水，看誰能做到。

第5周：

手工制作：眨眼貓。

生活指導(dǎo)：系好鞋帶。

第6周：

手工制作：燈籠。

生活指導(dǎo)：比賽穿鞋襪。

第7周：

手工制作：陀螺。

2生活指導(dǎo)：做一個(gè)衛(wèi)生的孩子。

第8周：

手工制作：象鼻。

2生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

第9周：

（1）手工制作：小蝸牛動(dòng)。

活動(dòng)游戲：搶椅子。

第10周：

手工制作：可愛的小鳥。

結(jié)構(gòu)游戲：美麗的房子。

十一周：

手工制作：漂亮的小魚。

生活指導(dǎo)：鋪床。

航模老師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

??1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

??在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

??2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

??由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

??量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

??3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

??4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

??物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育等。