讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或一篇文章之后,根據(jù)自己的理解和感受來(lái)寫(xiě)下的感想和體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更深入地思考書(shū)中的主題和觀(guān)點(diǎn),也可以與他人交流分享自己的閱讀體驗(yàn)。讀后感對(duì)于提高閱讀理解能力和表達(dá)能力都有很大的幫助,所以寫(xiě)讀后感是我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中必不可少的一部分。寫(xiě)讀后感時(shí),可以適當(dāng)引用作品中的語(yǔ)句或段落,突出作品的精彩之處。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,讀者們可以根據(jù)自己所讀的書(shū)籍選擇適合的表達(dá)方式,通過(guò)分享自己的感悟和思考,與他人一起探討和交流。
探索者讀后感500字篇一
今年寒假,爸爸給我買(mǎi)了一套建蘭中學(xué)推薦看的書(shū),叫《科學(xué)探索者》。這套書(shū)的內(nèi)容有些深?yuàn)W,有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì)捧著它,看得津津有味。
這本書(shū)記錄了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與科學(xué)界名人的對(duì)話(huà),讓我們從他們的話(huà)中獲取科學(xué)知識(shí),感受科學(xué)奧秘。
這是一套包含了很多科學(xué)知識(shí)的書(shū),這套書(shū)包括《運(yùn)動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我,去探索科學(xué)的'奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”!
我找出《天文學(xué)》這本書(shū),它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星,看到這個(gè)圖畫(huà),我的腦袋里冒出了許多問(wèn)題:八大行星是怎樣排列的?分別是叫什么名字?我?guī)е鴨?wèn)題,翻開(kāi)書(shū),希望在書(shū)中尋找到答案。
在《天文學(xué)》這本書(shū)中,我學(xué)到了:八大行星從內(nèi)向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想,這些星球中一定都包含著數(shù)不清的奧秘,是我們要不斷的去觀(guān)察和探究的。我還知道了:水星是離太陽(yáng)最近的星球,上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽(yáng)是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開(kāi)眼界。我立下宏愿,希望我長(zhǎng)大以后,可以制造出制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。
讀了這本書(shū),我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡啊!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!
哲學(xué)與科學(xué)。
再議科學(xué)與哲學(xué)。
社會(huì)科學(xué)。
科學(xué)睡眠教案模板。
科學(xué)睡眠教案范文。
環(huán)境科學(xué)簡(jiǎn)歷封面。
探索者讀后感500字篇二
探索,是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力,是生活中必不可少的一部分,生活中的每一點(diǎn)成果,都是源于探索的結(jié)果。可以說(shuō),探索就是帶領(lǐng)我們?cè)诿造F中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會(huì)問(wèn):“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個(gè)星球,這是探索;科學(xué)家千方百計(jì)發(fā)明一件東西,這是探索;攻克一道難題,學(xué)會(huì)做一件自己原來(lái)不會(huì)做的事,這也是探索。當(dāng)然,探索也不是每個(gè)人生來(lái)就具有的。探索的確需要智慧,但是,更不可缺少的,是你的那一份敢于探索的勇氣。當(dāng)你遇到一件前所未有的困難時(shí),如果你失去了探索的勇氣,,如果你膽怯了,你退縮了,那你只能永遠(yuǎn)被困難所束縛,永遠(yuǎn)逃脫不了它的.手心。
探索者讀后感500字篇三
今天我讀完了《科學(xué)探索者》,真是受益匪淺,讓我大開(kāi)眼。而且在科學(xué)探究下的產(chǎn)物觸目皆是世界的,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)是每個(gè)人必不可少的需要。
在講到生物體是否是來(lái)自非生物體時(shí),作者在“探索”一欄中提到了雷迪和巴斯德的實(shí)驗(yàn),還分別配上了說(shuō)明過(guò)程的示意圖,讓人一看就明白。認(rèn)真精選、貫穿全書(shū)的優(yōu)美照片和精致的插圖,更是相得益彰。我一口氣將這本書(shū)讀完,對(duì)生物學(xué)的興趣增加了,很愿意了解更多的內(nèi)容。另外,本書(shū)在注重探索科學(xué)奧秘的同時(shí),也向讀者陳述了在某些問(wèn)題上的不同觀(guān)點(diǎn)。比如,對(duì)于抗生素的使用,作者就給讀者留下了思考空間,也讓讀者分析原因,尋找解決辦法。
《科學(xué)探索者:從細(xì)菌到植物》講述了細(xì)胞通過(guò)消耗能量來(lái)完成生物體必需的活動(dòng),如生長(zhǎng)、修復(fù)損傷部位等。一個(gè)生物體內(nèi)的細(xì)胞往往同時(shí)努力地工作著。例如你在看這段文章時(shí),不僅你的眼睛和大腦的細(xì)胞在工作,而且你體內(nèi)的其他細(xì)胞也在工作。你的胃腸細(xì)胞在消化食物,血細(xì)胞在體內(nèi)運(yùn)輸化合物。若此時(shí)你受傷了,則還會(huì)有一些細(xì)胞來(lái)“修補(bǔ)”這個(gè)創(chuàng)口。
《科學(xué)探索者:天文學(xué)》講述了珍妮·露正在觀(guān)測(cè)的是太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的天體,它是一個(gè)環(huán)繞太陽(yáng)的由幾百萬(wàn)塊冰石碎片組成的環(huán)。露和她的合作者戴維·朱伊特是在1992年首次發(fā)現(xiàn)這些天體的。由巖石組成的冥王星是這個(gè)環(huán)中最大的天體,這個(gè)環(huán)稱(chēng)為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn),露和朱伊特將這些天體稱(chēng)為小冥王星群。在柯伊伯帶中,有一些天體會(huì)逃離出來(lái),并向太陽(yáng)靠攏。太陽(yáng)的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。讀了這些書(shū),我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡??!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!時(shí)刻提醒我,人雖然是地球的主人,但永遠(yuǎn)無(wú)法改變整個(gè)地球,我們一定要善待地球,善待動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境!
探索者讀后感500字篇四
這兩天,我看了一本書(shū),叫《科學(xué)探索者——天文學(xué)》,講述了許多天文學(xué)知識(shí)。
這本書(shū)通過(guò)三章向我們介紹了天文學(xué),分別是:第一章《地球、月球與太陽(yáng)》、第二章《太陽(yáng)系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好幾節(jié),每一節(jié)中都會(huì)分為:活動(dòng)部分、閱讀指南部分、文字介紹部分、想一想部分、試一試部分、直觀(guān)的藝術(shù)部分、增進(jìn)技能部分、技能實(shí)驗(yàn)室部分、社會(huì)研究部分、“科學(xué)與歷史”部分、探索部分、復(fù)習(xí)部分、身邊的科學(xué)部分等,還有豐富的插圖。
我最感興趣的是第二章第六節(jié)《地球以外還有生命嗎》。它令我喜歡的地方不僅是這個(gè)話(huà)題吸引我,是它精確的資料,是它精美的插圖,還是它準(zhǔn)確的用詞和它毫無(wú)破綻的分析。
使我愛(ài)不釋手,讀了一遍又一遍,回味了一次又一次。它上面說(shuō),生物形成要有一個(gè)“金鎖鏈條件”,即有液態(tài)水、適宜的溫度和大氣層。
可后面有推翻了這個(gè)條件,因?yàn)樵诤苌詈苌畹暮@?,壓力高、沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下,還是有生命生存的,他們既不是動(dòng)物、植物,也不是微生物,是靠化學(xué)物質(zhì)生存的。
這是一本既好看,又可以豐富知識(shí)的科學(xué)書(shū),同學(xué)們,可以買(mǎi)來(lái)看看哦!
探索者讀后感500字篇五
這本書(shū)講了“地球、月球和太陽(yáng)”――介紹了有關(guān)地球、月球和太陽(yáng)的引力與運(yùn)動(dòng),還有相、食和潮汐;“探索太空”――關(guān)于火箭、太空探索以及它的應(yīng)用;“太陽(yáng)系”――描述了太陽(yáng)系中的行星、彗星、小行星;“恒星、星系和宇宙”――是關(guān)于恒星方面與星系統(tǒng)這四個(gè)方面的知識(shí)。
給我印象最深的是這本書(shū)有條有理,分板分塊詳細(xì)介紹,帶我們自由自在地遨游在科學(xué)的世界之中。也有很多的探索活動(dòng),讓你更好的探索科學(xué),了解科學(xué),不僅可以知道結(jié)果,還能知道它的過(guò)程。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大,讓我明白了怎樣探索科學(xué),怎樣實(shí)踐科學(xué),怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)。也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí),在生活中,我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)上的方法來(lái)更好的探究科學(xué),同時(shí),在生活中,也要細(xì)心觀(guān)察,因?yàn)?,有可能在生活的一點(diǎn)一滴之中,就可能發(fā)現(xiàn)能夠顛覆人們世界觀(guān)的東西。還有我們要積累知識(shí),因?yàn)?,要有足夠的知識(shí)才能更好的探索科學(xué)。遇到不會(huì)的東西可以請(qǐng)教其他人,也可以查閱資料,還可以自己仔細(xì)的思考,才能解決問(wèn)題。
這本書(shū)使我受益匪淺,讓我像科學(xué)家那樣思考,像科學(xué)家那樣探索,使我的探索精神得到了正確發(fā)展。
文檔為doc格式。
探索者讀后感500字篇六
這個(gè)長(zhǎng)假,媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了一套對(duì)我的科學(xué)很有幫助的書(shū)《科學(xué)探索者》,其中我最感興趣的就是動(dòng)物啦。
這本書(shū)詳細(xì)地向我介紹了海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等各種類(lèi)型的動(dòng)物。每一章里還會(huì)有一小節(jié)將動(dòng)物與數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、物理學(xué)聯(lián)系起來(lái)。最后一章會(huì)講到動(dòng)物的行為、模式與技術(shù)設(shè)計(jì)。書(shū)中還會(huì)有跨學(xué)科探索、技術(shù)手冊(cè)。整本書(shū)都有著豐富的圖片和探索活動(dòng)、相關(guān)的網(wǎng)站等。
其中我還仔細(xì)看了昆蟲(chóng)的變態(tài)方式。昆蟲(chóng)主要有兩種變態(tài):完全變態(tài)和漸變態(tài)。我在平時(shí)的課堂中,對(duì)昆蟲(chóng)變態(tài)沒(méi)有太多的了解,也沒(méi)有對(duì)變態(tài)進(jìn)行分類(lèi),概念很模糊。而讀了這本書(shū)后我對(duì)這方面有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。我知道了完全變態(tài)方式和漸變態(tài)方式都要經(jīng)歷4個(gè)階段:完全變態(tài)要經(jīng)歷受精卵,幼蟲(chóng),蛹和成蟲(chóng)。漸變態(tài)要經(jīng)歷受精卵,若蟲(chóng),大若蟲(chóng)和成蟲(chóng)。最主要的區(qū)別就是是否經(jīng)歷蛹這個(gè)階段。書(shū)上說(shuō),螢火蟲(chóng)就是選擇完全變態(tài),蝗蟲(chóng)就是漸變態(tài)。
而這只是書(shū)中的一部分,仔細(xì)翻閱書(shū),會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多對(duì)動(dòng)物行為、種類(lèi)的分析,十分特別,它告訴了我與以往不同的知識(shí)??磥?lái)動(dòng)物這一方面的知識(shí)真是相當(dāng)?shù)呢S富有趣??!
探索者讀后感500字篇七
今年寒假,爸爸給我買(mǎi)了一套建蘭中學(xué)推薦看的書(shū),叫《科學(xué)探索者》。這套書(shū)的內(nèi)容有些深?yuàn)W,有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì)捧著它,看得津津有味。
這本書(shū)記錄了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與科學(xué)界名人的對(duì)話(huà),讓我們從他們的話(huà)中獲取科學(xué)知識(shí),感受科學(xué)奧秘。
這是一套包含了很多科學(xué)知識(shí)的書(shū),這套書(shū)包括《運(yùn)動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我,去探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”!
我找出《天文學(xué)》這本書(shū),它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星,看到這個(gè)圖畫(huà),我的腦袋里冒出了許多問(wèn)題:八大行星是怎樣排列的?分別是叫什么名字?我?guī)е鴨?wèn)題,翻開(kāi)書(shū),希望在書(shū)中尋找到答案。
在《天文學(xué)》這本書(shū)中,我學(xué)到了:八大行星從內(nèi)向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想,這些星球中一定都包含著數(shù)不清的奧秘,是我們要不斷的去觀(guān)察和探究的。我還知道了:水星是離太陽(yáng)最近的星球,上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽(yáng)是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開(kāi)眼界。我立下宏愿,希望我長(zhǎng)大以后,可以制造出制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。
讀了這本書(shū),我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡啊!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!
探索者讀后感500字篇八
這個(gè)五一假,爸爸給我買(mǎi)了一套“美國(guó)最的研究型學(xué)習(xí)教材”——《科學(xué)探索者》。我聽(tīng)說(shuō),這本書(shū)對(duì)于初中的科學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)起到相當(dāng)大的作用,是美國(guó)普遍選用的理科教材。于是,我便迫不及待地翻開(kāi)了《科學(xué)探索者——天文學(xué)》。
翻開(kāi)書(shū)本,我看到了目錄,知道了本書(shū)介紹的是地球、月球和太陽(yáng)、太空中的地球、相、食和潮汐、與技術(shù)科學(xué)的綜合:火箭和衛(wèi)星、地球衛(wèi)星——月球、太陽(yáng)系、觀(guān)測(cè)太陽(yáng)系、太陽(yáng)、內(nèi)行星、外行星、彗星、小行星和流星、與生命科學(xué)的綜合:地球以外還有生命嗎、恒星、星系和宇宙、與物理學(xué)的綜合:現(xiàn)代天文學(xué)的工具、恒星的特征、恒星的壽命、恒星系統(tǒng)和星系、宇宙的歷史、火星之旅還有參考部分、技能手冊(cè)、像科學(xué)家一樣思考、動(dòng)手測(cè)量、科學(xué)研究、理性思維、信息處理、繪制圖表、實(shí)驗(yàn)室安全守則、星圖。
書(shū)本開(kāi)頭,講述的是天文學(xué)家珍妮·露博士還是個(gè)小女孩時(shí),就從越南來(lái)到美國(guó),在加利福尼亞斯坦福大學(xué)修物理學(xué),在麻省理工大學(xué)修天文學(xué)。主要講述了珍妮·露博士5年中一夜又一夜的觀(guān)測(cè)與工作。她觀(guān)測(cè)的是太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的天體——柯伊伯帶。她說(shuō):“這很費(fèi)時(shí)間,而且我們又不知道是否會(huì)取得成果?!弊罱K,她們成功了。這也是科學(xué)探索必要的堅(jiān)持與努力。接著,作者向我們講述了來(lái)自宇宙的神秘故事,將讀者帶入一個(gè)未知的世界。
其中令我印象最為深刻的是月球與潮汐變化的關(guān)系這一章節(jié)。由于萬(wàn)有引力作用,月球地球互相吸引。而發(fā)生潮汐,則主要是由于月球?qū)Φ厍虻牟煌课皇┘硬煌χ?。發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力存在的便是世界科學(xué)最偉大的科學(xué)家之一——牛頓。相傳牛頓一天坐在蘋(píng)果樹(shù)下,突然被樹(shù)上掉落的蘋(píng)果砸中腦袋。他想到:為什么蘋(píng)果不往天上飛,偏偏往地上掉呢?這樣就有了萬(wàn)有引力定律。
通過(guò)這本書(shū)我知道了太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的天體,它是一個(gè)環(huán)繞太陽(yáng)的由幾百萬(wàn)塊冰石碎片組成的環(huán)。由巖石組成的冥王星是這個(gè)環(huán)中的天體,這個(gè)環(huán)稱(chēng)為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn),這些天體稱(chēng)為小冥王星群。在柯伊伯帶中,有一些天體會(huì)逃離出來(lái),并向太陽(yáng)靠攏,太陽(yáng)的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。
宇宙是浩瀚無(wú)際、神秘莫測(cè)的,是需要人們一直探索與研究的。宇宙還有許許多多的未解之謎等著我們解答,也許,這些謎團(tuán)就會(huì)被將來(lái)的我們解開(kāi),會(huì)有那么一天的!
探索者讀后感500字篇九
偶爾讓自己傻一次,或許會(huì)活的更好不要悲傷,不必心急偶爾讓自己瘋一次,或許會(huì)遺忘煩惱不要后悔,不必歉疚偶爾讓自己哭一次,或許會(huì)記起微笑不要失落,不必沉默偶爾讓自己笑一次,或許會(huì)得到解脫何必在意小溪的渺小,它依舊流向遠(yuǎn)方何必埋怨大雨的滂沱,它也會(huì)散發(fā)芳香何必追問(wèn)梅花的憂(yōu)傷,它懂得孤芳自賞何必追悔自己的悲傷,你也要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)河說(shuō):“急流之中,我依然會(huì)挺進(jìn).”花說(shuō):“巖隙之中,我依然會(huì)綻放.”雨說(shuō):“污濁之中,我依然會(huì)堅(jiān)持.”我說(shuō):“困難之中,我依然會(huì)微笑.”
探索者讀后感500字篇十
體能夠吸引鋼鐵一類(lèi)的物質(zhì)。它的兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng),這兩個(gè)部位叫做磁極。能夠自有轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體,例如懸吊這的`磁針,磁靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做南極,又叫s極;指北的那個(gè)磁極叫做北極,又叫n極。異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥。磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱(chēng)為磁性。磁鐵兩端磁性強(qiáng)的區(qū)域稱(chēng)為磁極,一端為北極(north因?yàn)橛⑽谋狈降拈_(kāi)頭字母是n,所以又稱(chēng)n極),一端為南極(south因?yàn)橛⑽哪戏介_(kāi)頭第一個(gè)字母是s,所以也稱(chēng)s極)。實(shí)驗(yàn)證明,同性磁極相互排斥,異性磁極相互吸引。
鐵中有許多具有兩個(gè)異性磁極的原磁體,在無(wú)外磁場(chǎng)作用時(shí),這些原磁體排列紊亂,它們的磁性相互抵消,對(duì)外不顯示磁性。當(dāng)把鐵靠近磁鐵時(shí),這些原磁體在磁鐵的作用下,整齊地排列起來(lái),使靠近磁鐵的一端具有與磁鐵極性相反的極性而相互吸引。這說(shuō)明鐵中由于原磁體的存在能夠被磁鐵所磁化。而銅、鋁等金屬是沒(méi)有原磁體結(jié)構(gòu)的,所以不能被磁鐵所吸引。
什么是磁性?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),磁性是物質(zhì)放在不均勻的磁場(chǎng)中會(huì)受到磁力的作用。在相同的不均勻磁場(chǎng)中,由單位質(zhì)量的物質(zhì)所受到的磁力方向和強(qiáng)度,來(lái)確定物質(zhì)磁性的強(qiáng)弱。因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)都具有磁性,所以任何物質(zhì)在不均勻磁場(chǎng)中都會(huì)受到磁力的作用。
在磁極周?chē)目臻g中真正存在的不是磁力線(xiàn),而是一種場(chǎng),我們稱(chēng)之為磁常磁性物質(zhì)的相互吸引等就是通過(guò)磁場(chǎng)進(jìn)行的。我們知道,物質(zhì)之間存在萬(wàn)有引力,它是一種引力常磁場(chǎng)與之類(lèi)似,是一種布滿(mǎn)磁極周?chē)臻g的常磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以用假想的磁力線(xiàn)數(shù)量來(lái)表示,磁力線(xiàn)密的地方磁場(chǎng)強(qiáng),磁力線(xiàn)疏的地方磁場(chǎng)弱。單位截面上穿過(guò)的磁力線(xiàn)數(shù)目稱(chēng)為磁通量密度。
運(yùn)動(dòng)的帶電粒子在磁場(chǎng)中會(huì)受到一種稱(chēng)為洛侖茲(lorentz)力作用。由同樣帶電粒子在不同磁場(chǎng)中所受到洛侖磁力的大小來(lái)確定磁場(chǎng)強(qiáng)度的高低。特斯拉是磁通密度的國(guó)際單位制單位。磁通密度是描述磁場(chǎng)的基本物理量,而磁場(chǎng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)的輔助量。特斯拉(tesla,n)(1886~1943)是克羅地亞裔美國(guó)電機(jī)工程師,曾發(fā)明變壓器和交流電動(dòng)機(jī)。
物質(zhì)的磁性不但是普遍存在的,而且是多種多樣的,并因此得到廣泛的研究和應(yīng)用。近自我們的身體和周邊的物質(zhì),遠(yuǎn)至各種星體和星際中的物質(zhì),微觀(guān)世界的原子、原子核和基本粒子,宏觀(guān)世界的各種材料,都具有這樣或那樣的磁性。
世界上的物質(zhì)究竟有多少種磁性呢?一般說(shuō)來(lái),物質(zhì)的磁性可以分為弱磁性和強(qiáng)磁性,再根據(jù)磁性的不同特點(diǎn),弱磁性又分為抗磁性、順磁性和反鐵磁性,強(qiáng)磁性又分為鐵磁性和亞鐵磁性。這些都是宏觀(guān)物質(zhì)的原子中的電子產(chǎn)生的磁性,原子中的原子核也具有磁性,稱(chēng)為核磁性。但是核磁性只有電子磁性的約千分之一或更低,故一般講物質(zhì)磁性和原子磁性都主要考慮原子中的電子磁性。原子核的磁性很低是由于原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)高于電子的質(zhì)量,而且原子核磁性在一定條件下仍有著重要的應(yīng)用,例如現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的核磁共振成像(也常稱(chēng)磁共振ct,ct是計(jì)算機(jī)化層析成像的英文名詞的縮寫(xiě)),便是應(yīng)用氫原子核的磁性。
磁性材料可分為軟磁性材料如鐵和硬磁性材料如鋼。
探索者讀后感500字篇十一
最近,我讀了一本《科學(xué)探索者》的書(shū),這本書(shū)詳細(xì)描寫(xiě)了地球內(nèi)部、天文學(xué)、聲和光等各方面的知識(shí)。
通過(guò)它,我知道了地球原來(lái)是由地殼、地幔、外地核、內(nèi)地核組成的一個(gè)球體。地殼是由巖石組成的圈層,包括干燥的陸地和海洋底。我們平??吹降木褪?,巖石、山脈和大面積的水域。
地幔是非常熾熱的的固體巖石組成厚達(dá)3000km,由巖石圈、輪流圈、下地幔構(gòu)成。地核主要由鐵和鎳等金屬組成,它包括液態(tài)的地核和固態(tài)的地核兩部分,兩者合在一有3486km厚。原來(lái)全世界都住在一個(gè)球體里,地球是多么的奇妙。
探索者讀后感500字篇十二
每一個(gè)事物與科學(xué)離不開(kāi),我們的生活也與科學(xué)息息相關(guān)著。科學(xué)即反映自然、社會(huì)、思維等的客觀(guān)規(guī)律的分科知識(shí)體系?!掇o海》中寫(xiě)著“科學(xué):運(yùn)用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)的規(guī)律的知識(shí)體系?!翱梢院?jiǎn)單地說(shuō),科學(xué)是如實(shí)反映客觀(guān)事物固有規(guī)律的系統(tǒng)知識(shí)。
這本書(shū)寫(xiě)下了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與名人的對(duì)話(huà)。它的內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)、水資源、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境、植物等。它帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索著”!
每?jī)?cè)書(shū)的封面十分好看。《運(yùn)動(dòng)、力與能量》的封面是一個(gè)巨大的摩天輪;《地球上的水》是一個(gè)小梯形瀑布;《天文學(xué)》是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星;《天氣與氣候》是城市上空劃過(guò)夜幕的閃電······看到這些圖畫(huà),我的腦袋里冒出了許多問(wèn)題:摩天輪為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?瀑布里的水會(huì)不會(huì)流完?八大行星怎樣排列?閃電是怎樣形成的?我立刻翻開(kāi)書(shū),去尋找答案。
在書(shū)中,我知道了:八大行星從內(nèi)向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星排列的。我想到這些星球都包含著數(shù)不清的奧秘。水星是離太陽(yáng)最近的星球,上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽(yáng)是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開(kāi)眼界,長(zhǎng)大以后,我要制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。
在《運(yùn)動(dòng)、力與能量》的開(kāi)頭,科學(xué)家?jiàn)W安尼斯·米奧利斯向我們介紹了一個(gè)有趣的小事情:他發(fā)現(xiàn),槭樹(shù)的葉子長(zhǎng)得像一對(duì)翅膀,這是為什么呢?后來(lái),他經(jīng)觀(guān)察研究發(fā)現(xiàn),種子長(zhǎng)得像翅膀,使他能旋轉(zhuǎn)著降落到地面上,遇到風(fēng),他能落到很遠(yuǎn)的地方,這樣更有助于它的生長(zhǎng)。讀了這個(gè)故事,我深有感觸,我要向奧安尼斯·米奧利斯學(xué)習(xí),做一個(gè)有心人,細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真研究,尋找事物生長(zhǎng)的真相。
讀了這套書(shū),我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡?。∥乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!
探索者讀后感500字篇十三
為了能找到一條海上通道,使船隊(duì)西行到中國(guó)、印度,然后再繼續(xù)西行返回西班牙,他不惜傾注自己全部的心血,百折不撓地奮斗了一生。雖然在前進(jìn)的道路上他受到過(guò)挫折,遇到過(guò)失敗,但他不怕失敗,不怕挫折,他無(wú)畏,他探索,這就是我在這本書(shū)里所受到的最大教益。
探索,是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力,也是生活中不可缺少的一部分,生活中的每一點(diǎn)成果都是勇于探索的結(jié)果。也許有人會(huì)問(wèn):“什么叫探索?”駕駛宇宙飛船去考察月球、火星與木星,這是探索;攻克一道難題,學(xué)做一件自己不會(huì)做的事,這也叫探索。當(dāng)然,探索需要智慧;但是,更不可缺少的是勇氣。當(dāng)你遇到一道難題時(shí),你膽怯了,退卻了,你失去了探索的勇氣,那么一定不可能解答出來(lái)。寫(xiě)到這里,我不由想起了去年假期里的一件事。那天,媽媽拿來(lái)一首古詩(shī),讓我自學(xué),我拿過(guò)一看,我不僅看不傲,而且還有許多字不認(rèn)識(shí)。但是我堅(jiān)持學(xué)著,翻閱了字典和參考書(shū),最后終于弄懂了這首詩(shī)的'意思。這種學(xué)習(xí)過(guò)程,不也是探索嗎?生活中還有許多未知數(shù)等待我們?nèi)ソ獯稹L剿靼?!勇敢地運(yùn)用探索,正像哥倫布所說(shuō)的那樣:“探索是我唯一的興趣?!薄啊白摺偻白摺?/p>
探索者讀后感500字篇十四
今天,我看完了《勇敢的探索者》的`最后一章。合上書(shū),眼前就出現(xiàn)了一幅“江海奔騰圖”,在惡浪滔天的大海上,航海家哥倫布帶領(lǐng)著他的船隊(duì)在前進(jìn)……為了能找到一條海上通道,使船隊(duì)西行到中國(guó).印度,然后再繼續(xù)西行返回西班牙,他不惜傾注自己全部的心血,百折不撓的奮斗了一生。
雖然在前進(jìn)的道路上他受了挫折,遇到過(guò)失敗,但他不怕失敗,不怕挫折,他無(wú)畏,他探索。這就是我在這本書(shū)里所受到的最大教益。生活中還有許多未知數(shù)等待著我們?nèi)ソ獯稹L剿靼?,勇敢地去探索,正像哥倫布所說(shuō)的那樣:“探索是我唯一的希望。……往前走……在往前走......”
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