中考指導(dǎo)講座(優(yōu)秀9篇)

當(dāng)下社會競爭激烈，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問題的原因和解決方案。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。

中考指導(dǎo)講座篇一

上周末，我參加了一場由企業(yè)舉辦的禮儀指導(dǎo)講座。這次講座的主題是“提升職場禮儀，實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功”，主講人是一位禮儀專家。在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于職場禮儀的知識和技巧，也深刻認(rèn)識到了職業(yè)成功與禮儀修養(yǎng)的緊密關(guān)系，收獲頗豐。

第二段：職場禮儀的意義。

職場禮儀并不是簡單的形式，而是一種積極向上的心態(tài)和品質(zhì)。在職場，良好的禮儀能夠幫助我們建立起良好的職業(yè)形象，增強(qiáng)他人對我們的好感，并在職業(yè)生涯中獲得更多的機(jī)會。在講座中，我了解到，禮貌、尊重、信任、自律、誠信等基本品質(zhì)是成為優(yōu)秀職業(yè)人士所必備的品質(zhì)。只有具備這些品質(zhì)，才能在職場上表現(xiàn)出色，取得成功。

第三段：職場禮儀的實(shí)踐原則。

除了了解職場禮儀的意義，還需要掌握職場禮儀的實(shí)踐原則。在講座中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技巧，如如何正確地握手、如何穿著得體、如何正確應(yīng)對辦公禮儀等。同時，我們還需要培養(yǎng)自己的社交技能，了解不同文化之間的差異，依據(jù)情況提出合理的建議和意見等等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸地體會到了職場禮儀的真諦，并且不斷地在實(shí)踐中提高自己。

第四段：停止我的職業(yè)生涯中的尷尬。

講座中，主講人還分享了許多有趣的事例，幫助我們更好地理解職場禮儀和實(shí)踐原則。其中，我印象比較深刻的是一位朋友的故事。他在一次商務(wù)活動中表現(xiàn)得很不專業(yè)，被其他商務(wù)伙伴所嫌棄，導(dǎo)致活動最后失敗。這個故事讓我深刻認(rèn)識到，職場禮儀的重要性，只有做到了，才能更好的展示自己的能力和風(fēng)范。

第五段：總結(jié)。

通過參加這次講座，我獲得了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，深刻體會了職場禮儀和實(shí)踐原則的重要性，并形成了一定的品質(zhì)和技巧。將來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，讓自己成為一位成功的職業(yè)人士。同時，我也將這些禮儀知識傳遞給我的家人、朋友和同事，一起推動文明禮儀的發(fā)展。

中考指導(dǎo)講座篇二

最近，我參加了一次關(guān)于指導(dǎo)講座的活動，與主講人進(jìn)行了深入交流，我對他的講座有了更深刻的理解。通過這次講座，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對自己的成長和未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

第二段：提供主題。

這次指導(dǎo)講座的主題是如何成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者。主講人以自己的親身經(jīng)歷和成功案例為例，向我們介紹了成功領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和技能，并給出了一些建議和指導(dǎo)。

第三段：展開討論。

第一，成功領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力。他們要能夠清晰、明確地表達(dá)自己的意愿，同時也要善于聆聽和理解他人的觀點(diǎn)。通過充分的溝通和協(xié)商，團(tuán)隊(duì)成員之間得以更好地合作，從而實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第二，成功領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的人際關(guān)系能力。他們要善于與人相處，建立積極、支持和互信的人際關(guān)系。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動，成功領(lǐng)導(dǎo)者可以更好地了解每個人的優(yōu)勢和潛力，為他們提供相應(yīng)的機(jī)會和挑戰(zhàn)，以充分發(fā)揮他們的才能。

第三，成功領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的決策能力。他們要能夠準(zhǔn)確把握形勢，做出明智的決策。決策的準(zhǔn)確性和及時性，直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的效率和成果。一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有遠(yuǎn)見卓識，還要善于分析和權(quán)衡各種因素，并做出科學(xué)合理的決策。

第四段：感悟與啟示。

通過參加這次指導(dǎo)講座，我意識到成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和成長。只有具備上述所提到的素質(zhì)和技能，才能夠在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和個人的成長做出貢獻(xiàn)。

同時，這次講座也給了我很多啟示。首先，要積極主動地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能體系。其次，要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，敢于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新。最后，要善于與他人合作，明確分工和目標(biāo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

第五段：總結(jié)。

通過這次指導(dǎo)講座，我對成功領(lǐng)導(dǎo)者的要求和培養(yǎng)路徑有了更深刻的認(rèn)識。我將努力提高自己的溝通能力、人際關(guān)系能力和決策能力，不斷突破自己的局限，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。同時，我也將積極應(yīng)用講座中所提到的方法和技巧，將其融入到自己的實(shí)踐中，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，相信我能夠成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢想。

中考指導(dǎo)講座篇三

近年來，由于很多高校和學(xué)生以及社會對就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學(xué)生所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對所學(xué)知識的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對學(xué)生四年的專業(yè)知識和綜合能力的考評。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的促進(jìn)作用是什么。

1、有助于幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)觀。

很多大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)的時候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，使學(xué)生在求職的過程中，能夠結(jié)合自身的能力來形成正確的工作觀和求職觀等。

2、有助于學(xué)生正確認(rèn)識自我、正確定位。

就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識自身的個性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢，對自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)選擇的過程中，要很好的結(jié)合個人的價(jià)值觀和自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會的發(fā)展，讓學(xué)生充分的了解各個不同崗位上的現(xiàn)狀，樹立學(xué)生正確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想。

3、有助于強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)自我概念。

就業(yè)指導(dǎo)課程能存進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡歷的制作等。這樣，能夠提高學(xué)生的求職投入率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。

中考指導(dǎo)講座篇四

近年來，由于很多高校和學(xué)生以及社會對就業(yè)的高度重視，高校也把就業(yè)指導(dǎo)作為一門課程開展。深化的就業(yè)指導(dǎo)課程是將學(xué)生所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的重要的環(huán)節(jié)也是對所學(xué)知識的鞏固和提高。就業(yè)能力也是對學(xué)生四年的專業(yè)知識和綜合能力的考評。那么讓我們看看就業(yè)指導(dǎo)課程對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的促進(jìn)作用是什么。

1、有助于幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)觀

很多大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)的時候很迷茫，看不清方向，找不到工作，往往出現(xiàn)眼高手低的情況發(fā)生，就業(yè)指導(dǎo)就是很好的解決這一問題的課程，就業(yè)指導(dǎo)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生如何做人、做事，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，使學(xué)生在求職的過程中，能夠結(jié)合自身的能力來形成正確的工作觀和求職觀等。

2、有助于學(xué)生正確認(rèn)識自我、正確定位

就業(yè)指導(dǎo)課程能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識自身的個性特質(zhì)，分析自己潛在的優(yōu)勢，對自身能夠正確的定位。指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)選擇的過程中，要很好的結(jié)合個人的價(jià)值觀和自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)課程也能根據(jù)社會的發(fā)展，讓學(xué)生充分的了解各個不同崗位上的現(xiàn)狀，樹立學(xué)生正確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想。

3、有助于強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)自我概念

就業(yè)指導(dǎo)課程能存進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)成熟度，能夠加深大學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)，并且了解和熟悉一些招聘流程，掌握應(yīng)聘的技巧，以及簡歷的制作等。這樣，能夠提高學(xué)生的求職投入率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。

就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會精選5

作為一名高職院校的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個方面：

第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機(jī)率。

第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“xx”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：

一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；

二是能夠捕捉最佳決策時機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。

然而我們大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過高。

誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。

大千社會，無奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

中考指導(dǎo)講座篇五

通過九周的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程給實(shí)在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式，化被動為主動，讓我們在實(shí)際操作中真正學(xué)到了東西。作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從整個指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

第一，我們現(xiàn)在面臨的是一個怎樣的就業(yè)形勢，今年將有630萬應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè)，并且在金融危機(jī)的影響下我國經(jīng)濟(jì)并未完全復(fù)蘇，社會對勞動力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來給我們的未來有一個好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴(yán)峻的就業(yè)形勢都是一個非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。

第二，面對當(dāng)前的就業(yè)難、社會需求、畢業(yè)時的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng)，畢業(yè)生比較關(guān)注的問題。對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念進(jìn)行，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對就業(yè)問題的一條出路，有這方面打算的同學(xué)要再最后的一學(xué)年里要抓緊時間學(xué)習(xí)，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時對于應(yīng)屆大學(xué)生，政府也設(shè)有專門的“優(yōu)惠”政策：當(dāng)村官，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教，都是不錯的職業(yè)，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。第三，大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？主要有以下兩個方面。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：

1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計(jì)算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的`如編程、會計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎證書。

2、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。

3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

其次，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率從我個人方面來說，我在第三組艾聘采組分到的工作主要有制作簡歷和參加面試。在制作簡歷過程中我查詢到很多簡歷、自薦信等方面的知識，但精心制作出來的簡歷還是有很多不足。在老師的點(diǎn)評后，讓我深刻地了解到自己的錯誤之處。首先要仔細(xì)檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點(diǎn)符號方面的低級錯誤。

中考指導(dǎo)講座篇六

作為一名學(xué)生，我一直以來都面臨著寫作文的問題。有時候，我坐在桌前久久無法下筆，有時候又寫得東西雜亂無章。因此，當(dāng)我聽到學(xué)校要舉辦作文指導(dǎo)講座時，我立馬心生期待。在這次講座中，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于寫作文的技巧和方法。

首先，講座中我們學(xué)到的第一條重要原則是要提前構(gòu)思。不同于口頭表達(dá)，需要經(jīng)過仔細(xì)的思考和策劃。在寫作文之前，我們應(yīng)該先構(gòu)思好文章的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，確定好自己要表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。這樣，在寫作的過程中就會更加有條理，邏輯清晰。同時，構(gòu)思也可以避免在寫作時遇到卡殼的情況，能夠更加順利地進(jìn)行寫作。

其次，講座中強(qiáng)調(diào)的第二個要點(diǎn)是要注重語言表達(dá)。一個好的文章不僅要有豐富的內(nèi)容，還需要有流暢的語言。在寫作文時，我們應(yīng)該多運(yùn)用一些修辭手法，例如比喻、擬人等，來豐富文章的表達(dá)方式。同時，我們還應(yīng)該注意詞匯的選擇和句子的結(jié)構(gòu)。用準(zhǔn)確、優(yōu)美的語言來表達(dá)自己的思想，可以讓文章更加生動有趣，引人入勝。

此外，講座中老師還強(qiáng)調(diào)了寫作時的邏輯性。一個好的文章應(yīng)該有明確的中心思想和一致的邏輯關(guān)系。在寫作文時，我們要保持思路的清晰和邏輯的連貫?？梢赃\(yùn)用一些過渡詞語或句子，例如“首先，其次，最后”，來引導(dǎo)讀者更好地理解文章的脈絡(luò)。邏輯性的寫作可以讓讀者更容易理解和接受文章的觀點(diǎn)。

最后，講座中提到的一個重要問題是要注意文采的運(yùn)用。寫作文并不僅僅是簡單地?cái)⑹鲆粋€事件或者表達(dá)一個觀點(diǎn)，更應(yīng)該盡量讓文章具有一定的藝術(shù)性和感染力。在寫作中，我們可以多讀一些優(yōu)秀的作文范文，學(xué)習(xí)其中的修辭和表達(dá)方式，提高自己的文采水平。同時，在寫作時，我們還可以運(yùn)用一些生動的描寫來吸引讀者的注意，例如運(yùn)用形象化的描寫手法，讓讀者感受到文章中的情感和氛圍。

通過這次作文指導(dǎo)講座，我對做作文有了更深入的了解，并且學(xué)到了很多實(shí)用的寫作技巧。在以后的寫作中，我將會更加注重提前構(gòu)思，注重語言表達(dá)，注意邏輯性和文采運(yùn)用。希望通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我的寫作水平能夠得到進(jìn)一步的提升。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的作文寫手。

中考指導(dǎo)講座篇七

近日，我參加了一場關(guān)于考研的指導(dǎo)講座。講座內(nèi)容詳實(shí)，涵蓋了考研的各個方面，對我今后的考研之路起到了極大的指導(dǎo)作用。下面我將結(jié)合自己的感受，對這次講座做一番總結(jié)和體會。

首先，講座開宗明義地強(qiáng)調(diào)了考研的重要性。通過引用大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，講座扼要地介紹了考研對個人發(fā)展和未來職業(yè)發(fā)展的重要性，并對目前社會競爭激烈的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析。講座還進(jìn)一步剖析了考研對于學(xué)術(shù)研究的促進(jìn)作用，且通過大量案例向我們展示了充分發(fā)揮考研優(yōu)勢的潛力。這一部分內(nèi)容讓我對于考研的重要性有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，堅(jiān)定了我考研的信心。

接著，講座從準(zhǔn)備階段著手，給出了具體的備考指導(dǎo)。在就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的當(dāng)下，良好的備考準(zhǔn)備顯得尤為迫切和重要。講座強(qiáng)調(diào)了多方面全面?zhèn)淇嫉闹匾?，包括樹立正確的備考心態(tài)，制定合理的備考計(jì)劃，全面掌握考研考試的內(nèi)容和形式等。尤其是提到了研究生入學(xué)考試和博士研究生入學(xué)考試的特點(diǎn)差異，對我今后制定備考計(jì)劃和選擇報(bào)考學(xué)校專業(yè)有了更深入的認(rèn)識。此外，講座還對一些備考誤區(qū)和容易犯的錯誤進(jìn)行了詳細(xì)解答和講解，讓我受益良多。

然后，講座重點(diǎn)介紹了備考過程中的學(xué)習(xí)方法和技巧。在備考過程中，學(xué)習(xí)方法和技巧是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。講座首先強(qiáng)調(diào)了備考前的基礎(chǔ)知識的鞏固保持，鼓勵我們在考研復(fù)習(xí)過程中保持堅(jiān)持和自律，不斷強(qiáng)化自身的基礎(chǔ)知識。同時，講座還強(qiáng)調(diào)了要善于總結(jié)歸納，掌握學(xué)習(xí)的核心知識點(diǎn)和方法，培養(yǎng)良好的閱讀和解題能力。這部分內(nèi)容對于我明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方法起到了重要的指引作用。

最后，講座回顧了備考結(jié)束后的復(fù)習(xí)和沖刺階段。在備考結(jié)束后的復(fù)習(xí)和沖刺階段，時間緊迫和任務(wù)繁重，需要我們合理規(guī)劃時間和高效利用時間。講座提醒我們要掌握一定的時間管理技巧，合理安排每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持身心的健康，注重個人情緒的調(diào)整。在這一部分內(nèi)容中，我深刻認(rèn)識到了要在考研備考過程中保持積極的心態(tài)和把握好時間的重要性。這些對于我沖刺階段的備考非常有價(jià)值。

通過這一次的考研指導(dǎo)講座，我對于考研有了更清晰的認(rèn)識，明確了備考指導(dǎo)的方向和方法。我將按照講座所講的方法，制定合理的備考計(jì)劃，努力備考，提高自身的學(xué)習(xí)能力和競爭力。相信只要我嚴(yán)格按照講座的指導(dǎo)，就能夠成功地邁進(jìn)考研的殿堂，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時，我也要感謝講座的主講人，為我們提供了一個寶貴的機(jī)會，使我們更加明確了自己的目標(biāo)和方向，對未來充滿了信心和期待。

中考指導(dǎo)講座篇八

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在參加了學(xué)院組織的就業(yè)講座后，我受益匪淺。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備。

中考指導(dǎo)講座篇九

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備。

即期望自己能有個什么樣的工作，達(dá)到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學(xué)生的沖勁很足，但往往不夠踏實(shí)。大學(xué)生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，以便找到適合自己的.工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時刻，工作相當(dāng)難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。

金融危機(jī)下，企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn)，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。