總結(jié)可以幫助我們分析問(wèn)題，找到解決方案。做好總結(jié)，需要選擇合適的表達(dá)方式和措辭。在此，我想分享一些關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。

尊師重教的名言警句書法篇一

3)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄。

4)圣人無(wú)常師。-----韓愈。

5)經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光。

6)古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋。

7)教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。

8)舉世不師，故道益離。-----柳宗元。

9)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤。

10)一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。

11)學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄。

12)為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同。

13)古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修。

14)無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-----韓愈。

15)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子。

16)人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈。

20)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。

尊師重教的名言警句書法篇二

3、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修。

4、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》。

5、圣人無(wú)常師?！n愈。

6、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

7、師者，人之模范也?！獥钚?。

8、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。

9、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈。

10、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。

11、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈。

12、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>

14、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。

15、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

16、一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿。

17、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

18、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?。

19、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?。

20、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光。

21、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。

22、舉世不師，故道益離?！谠?。

23、師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤?/p>

24、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪。

25、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。

26、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。

27、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>

28、國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。

29、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——[美國(guó)]布魯納。

30、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃印?/p>

尊師重教的名言警句書法篇三

1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》

3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。

5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

7、尊師則不論其貴賤貧1矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。

8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

9、尊師則不論其貴賤貧1矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。

10、師者，人之模范也?！獥钚?。

11、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。

12、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。

13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。

14、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。

16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。

17、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》。

18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》。

19、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。

20、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

21、君子隆師而親友。——《荀子修身》。

22、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

23、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。

24、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》。

25、國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。

26、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》。

27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》。

28、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》。

29、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。

尊師重教的名言警句書法篇四

1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。

3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

4、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。

5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。

7、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。

8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

9、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。

10、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。

11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

13、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。

14、播種期望，收獲明天！

15、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

16、重要的不是思想，而是思想的深度。

17、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。

18、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

19、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。

20、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

21、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

22、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

24、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。

25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

30、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。

31、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

32、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

33、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

34、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

35、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

37、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

38、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

40、身為世范，為人師表。

41、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

42、厚德載物，自強(qiáng)不息。

43、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

44、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

45、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

46、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。

47、成功之秘訣，在始終不變其目的。

48、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

49、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

50、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。

51、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。

52、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

53、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。

54、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門。

55、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。

56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

57、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

58、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

尊師重教的名言警句書法篇五

3、經(jīng)師易求，人師難得。――《北周書》。

4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學(xué)》。

5、舉世不師，故道益離。――柳宗元。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》。

7、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。――羅素。

8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。――英國(guó)：司各特。

10、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈。

12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。――李惺《西漚外集?冰言補(bǔ)》。

13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。――宋朝：歐陽(yáng)修。

14、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。――《呂氏春秋》。

16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子》。

17、學(xué)校，王政之本也。――宋朝：歐陽(yáng)修。

18、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。

19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。――曲嘯。

20、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋》。

22、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。――古希臘?亞里士多德。

23、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語(yǔ)》。

24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集》。

25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――韓愈。

26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈。

27、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。――葛洪《勤求》。

28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。――布魯納。

30、明、更加寬容仁慈。――印度：泰戈?duì)枴?/p>

32、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。――亞里士多德。

33、片言之賜，皆事師也。――梁?jiǎn)⒊?/p>

34、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋》。

35、善之本在教，教之本在師。――李覯。

36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――唐朝?韓愈。

37、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。――唐代：韓愈。

38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。――海明威。

39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。――鮑克。

40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。――德國(guó)?康德。

42、一日之師，終身為父。――關(guān)漢卿。

43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。――韓愈。

44、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。――晉。葛洪《勤求》。

45、一日為師，終身為父。――關(guān)漢卿。

47、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林。

48、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。――田況。

49、而且是藝術(shù)事業(yè)。――前蘇聯(lián)：加里寧。

50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄。

51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子。

52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒――這就是人的最大幸福。――捷爾任斯基。

53、片言之賜，皆事師也。――梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》。

55、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。――德國(guó)?貝多芬。

56、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。――亞里士多德。

57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈《師說(shuō)》。

58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。――德國(guó)：貝多芬。

59、善之本在教，教之本在師。――李覯《廣潛書》。

60、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄。

尊師重教的名言警句書法篇六

3)古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。

4)師者，人之模范也?！獥钚?。

5)經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。

6)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。

7)為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。

8)愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

10)不師者，廢學(xué)之漸也。

11)國(guó)將興，必貴師而重傅。

12)古之學(xué)者必有師。

13)疾學(xué)在于尊師。

14)君子隆師而親友。

15)師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》。

尊師重教的名言警句書法篇七

3、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――韓愈。

4、君子隆師而親友。――《荀子修身》。

5、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋》。

6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學(xué)》。

7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集?在浙之演說(shuō)》。

8、一日之師，終身為父。――關(guān)漢卿。

9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈《師說(shuō)》。

10、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋勸學(xué)》。

11、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。

12、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。――《論語(yǔ)》。

14、善之本在教，教之本在師。――李覯《廣潛書》。

15、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。――韓愈。

16、經(jīng)師易求，人師難得。――《北周書》。

尊師重教的名言警句書法篇八

3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國(guó)康德。

4、教育的目的在于品德的形成。英國(guó)斯賓塞。

5、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯。

6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗。

8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。法國(guó)雨果。

9、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈。

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基。

12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同。

14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納。

15、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。

16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈。

17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基。

18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國(guó)司各特。

19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。鮑克。

20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤?/p>

21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?？档?。

22、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。

23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋。

24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯。

25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修。

26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。

27、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó)華茲華斯。

28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈。

29、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國(guó)羅素。

30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。

31、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。柏楊。

32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之。

33、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克夸美紐斯。

34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿。

35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說(shuō)》。

36、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。田況。

38、師者，人之模范也。揚(yáng)雄。

39、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。古希臘亞里士多德。

40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽(yáng)修。

41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林。

42、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。亞里士多德。

43、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪。

46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯。

49、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子。

50、教育是廉價(jià)的國(guó)防。古希臘亞里士多德。

52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素。

54、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。

55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。宋朝朱熹。

56、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊?/p>

57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情。羅斯金。

58、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽(yáng)修。

60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗：Ｃ魍?/p>

62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克。

63、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國(guó)貝多芬。

64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃?。

尊師重教的名言警句書法篇九

2)三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

3)人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

4)明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》。

5)師者，人之模范也?！獥钚邸?/p>

6)教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。

7)善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》。

9)舉世不師，故道益離?！谠?。

10)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。

11)三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。

12)一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。

14)疾學(xué)在于尊師。

15)人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

16)三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。

17)師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說(shuō)》。

18)善之本在教,教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。

19)教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。

20)仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》。

尊師重教的名言警句書法篇十

3)尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》。

4)一日之師，終身為父?！ｊP(guān)漢卿。

5)學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名。

6)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。

7)學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?。

8)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。

9)吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟?。

10)為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

11)事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

12)師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈。

13)古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。

14)師者，人之模范也?！獥钚?。

15)經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。

尊師重教的名言警句書法篇十一

1、為學(xué)莫重于尊師。

2、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

3、沒(méi)有高尚的老師，就沒(méi)有人類的進(jìn)步和文明。

4、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

5、教育的目的在于品德的形成。

6、弘揚(yáng)千年中華文化，承載一代恩師風(fēng)華。

7、歲月如歌，師恩難忘；光陰似箭，師情永駐。

8、學(xué)校是造就人才的工廠。

9、學(xué)校，王政之本也。

10、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

11、片言之賜，皆事師也。

12、薈萃古今中外文化知識(shí)，傳承歷史現(xiàn)在未來(lái)文明。

13、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。

14、尊師重教源于心，一舉一動(dòng)我先行。

15、紅燭照亮學(xué)子前程，粉筆書寫智慧人生。

16、靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來(lái)花朵。

17、教師，我們?yōu)槟?，祖?guó)為您而榮。

18、尊師重教沒(méi)有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。

19、人間處處存師恩，有聲無(wú)聲唯心聲。

20、枝繁葉茂源于根，金秋十月謝師恩。

21、國(guó)將興，必貴師而重傅。

22、人生中如遇良師，那將是三生有幸。

23、教師是人類靈魂的工程師。

24、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。

25、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始。

26、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒(méi)。

27、人不可以不就師矣。

28、尊師是高尚的情懷；感恩是動(dòng)人的道德。

29、師道既，學(xué)風(fēng)自善。

30、善之本在教，教之本在師。

31、不師者，廢學(xué)之漸也。

32、尊師則不論其貴賤貧富矣。

33、我尊敬的老師，人生中無(wú)法忘記的風(fēng)景。

34、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長(zhǎng)燃，師德永馨。

35、君子隆師而親友。

36、尊師重教手拉手，感恩我?guī)熜倪B心。

37、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。

38、愛(ài)似百匯，匯于心，心中有愛(ài)，愛(ài)無(wú)言。

39、捧出愛(ài)心，培養(yǎng)英才；投身教育，快樂(lè)自己。

40、教書育人志在四方，師恩浩蕩永志不忘。

41、尊師重教，中華美德；感恩老師，你我同行。

42、我親愛(ài)的老師，您不是父母卻勝似父母。

43、為人師表，行為世范，做人民的好園丁。

44、一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，需要傾注多少老師的心血。

45、師長(zhǎng)永憶，師恩浩蕩，師愛(ài)無(wú)疆，師訓(xùn)長(zhǎng)伴。

46、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。

47、公平評(píng)選，請(qǐng)先剔除抄襲套改的無(wú)恥小人。

48、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。

49、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家興旺。

50、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。

51、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

52、教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。

53、飲者思源泉，學(xué)者念恩師，喜迎教師節(jié)。

54、尊師重教，開(kāi)拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

55、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

56、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。

57、事師之猶事父也。

58、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。

59、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

60、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。

61、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。

62、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>

63、經(jīng)師易遇，人師難遇。

64、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

65、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

66、一襲素裝方寸臺(tái)，三色粉筆繪末來(lái)。

67、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。

68、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

69、犯錯(cuò)就是錯(cuò)別字，老師的教誨就是你的涂改液。

70、師者，人之模范也。

71、老師授知識(shí)義不容辭；學(xué)生攻科技責(zé)無(wú)旁貸。

72、老師不辭勞苦培育桃李，學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意感恩老師。

73、夜晚需要明燈照，孩子需要老師教。

74、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。

尊師重教的名言警句書法篇十二

5)其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。

7)為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。

8)古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修。

9)古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。

10)一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。

11)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。

12)圣人無(wú)常師?！n愈。

13)經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。

14)舉世不師，故道益離?！谠?/p>

15)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。

16)學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>

17)師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》。

18)疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。

19)一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿。

20)我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理?！獊喞锸慷嗟?。

尊師重教的名言警句書法篇十三

3、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

4、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩贰?/p>

5、善之本在教，教之本在師?！钣M。

6、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。

7、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼喉n愈。

8、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！Ｃ魍?/p>

9、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)?！U克。

10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結(jié)果?！聡?guó)·康德。