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中班家長工作總結(jié)篇一
為了使家長了解我們工作,爭取家長理解信任,我們積極利用家長會全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹,我們提供了一些已開展主題活動資料,如幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等,家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩活動,在家長們心中引起了共鳴,我們工作得到了家長理解支持。
為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,我們利用早晚接送時間主動每一位家長進(jìn)行溝通,班級里重大活動如需家長配合,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動目任務(wù)。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法,對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多了解孩子發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。
2積極爭取家長資源,豐富主題活動。
家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來,并將帶來物品裝在自己小塑料帶里,寫上名字,早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動。隨著主題開展,家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解,也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長常對我們說“你們工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集?!本瓦@樣,經(jīng)常會有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來,還主動地問我們“這個需要嗎?在家長大力支持配合下,使我班主題活動得以順利有效開展。
3組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。
我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動,通過我們熱情邀請,許多家長參了此次活動,家長孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個幼兒臉上綻放著歡樂,每個家長臉上蕩漾著快樂,周雅婷家長都這么說,這半天時間實在是過太快了,孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了孩子之間感情。
4利用多種媒介通訊手段,做到經(jīng)常性簡潔性。
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子成長。
5召開家長會向家長開放園內(nèi)半日活動。
家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步,同時也看到了別孩子優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。
家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴。
中班家長工作總結(jié)篇二
一、把家長教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展主體來看待。
我們一直認(rèn)為,幼兒教育不是幼兒園單方面事情,要想做好幼兒教育,老師家長都發(fā)揮著很大作用。幼兒園教育也需要家長參。我們利用各種機(jī)會更新家長觀念,引導(dǎo)家長共同參幼兒教育工作,讓家長也成為幼兒教育主體。例如我們在《生活棒棒糖》主題活動中,有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食,制作親子美食,還幼兒一起將自己心得體會做成圖文并茂小報,帶到幼兒園小朋友們一起分享。類似活動還很多,家長們參活動積極性非常高,每一次都非常地配合,也體驗到了成為教育主題快樂。
二、利用多種聯(lián)系方式,加強家長直接聯(lián)系。
針對不同家長實際情況,采取不同聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子了解孩子。因為這學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對面溝通,我們更多采取電話交流飛信未來樹方式,每次班級有什么活動或者有需要家長配合事情,我都會在飛信qq群里第一時間發(fā)出,既提高了工作效率也增強了信息準(zhǔn)確性,家長們也已形成了習(xí)慣,每次我通過飛信發(fā)出訊息,他們都會給予我有效回應(yīng)。
在qq群里我還經(jīng)常上傳班級活動照片,或者是孩子們可口午餐點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況,增強了對老師班級信任感,家長們對此感到非常滿意。此外我們還建立了班級微信群,利用閑暇時間家長們拉拉家常,談?wù)労⒆觽?,既建立了家長朋友關(guān)系也讓家長了解孩子們情況。
三、做好每一次家長開放活動。
家長不能進(jìn)園,我們就采取小組形式家長開放日活動。在這學(xué)期中,我們邀請家長進(jìn)園參加制作x治搓湯圓親子閱讀親子運動會等。每一次活動,我們都精心準(zhǔn)備,完善細(xì)節(jié)。讓家長充分體驗到活動樂趣。在親子運動會上,家長們還表演了自己精心準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目,樂在其中充分投入,孩子們也非常高興;制作x治活動中,家長們積極準(zhǔn)備食材,教孩子們怎樣制作x治,孩子們一起分享x治;親子閱讀活動中,每名家長精心準(zhǔn)備了故事,還有ppt,繪聲繪色得孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動中,孩子們家長們都積極參其中,樂在其中。
我們會根據(jù)幼兒情況家長需求,家長進(jìn)行面對面交流。有孩子吃飯慢午睡困難生活習(xí)慣差,或者家長有問題需要獲得老師幫助建議時候,我們就會家長預(yù)約,請家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭取使每名家長都能夠我們保持密切聯(lián)系。
中班家長工作總結(jié)篇三
家長們的大力支持是我們教育工作強有力的后盾,所以重視家庭教育,做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責(zé),做好家長工作最終目標(biāo),就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展。如何讓家長參與到教育活動中,了解我們對孩子的教育方法及配合好我們的教育工作。這是我們一直在努力的方向,結(jié)合這一學(xué)期開展的家長工作情況,現(xiàn)將家長工作總結(jié)如下:
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我們堅持定時更新班級家長園地內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動計劃,把每個孩子的作品粘貼在班級軟面墻上,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時在家長園地上公布,與家長互通信息。家長們也通過通知對教學(xué)活動及時的做好準(zhǔn)備工作。
的形式,向家長傳輸一些教育理念,共同來幫助幼兒健康快樂的成長。
3、利用家長接送時間,與家長保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點,這時我們就巧妙使用語言。首先,先揚后抑,即先肯定孩子的優(yōu)點,然后點出不足,這樣家長就易于接受。如范若曦是個較內(nèi)向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話,現(xiàn)在在我們的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動向老師打招呼和說話,還跟小朋友們玩得很開心,各方面都進(jìn)步很大。在家長面前,教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,即讓家長明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍M玫郊议L的支持,以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
我們還利用家長會,開放半日活動等形式讓家長走進(jìn)課堂,了解孩子在活動中的表現(xiàn)。在活動中,家長們看到自己的孩子在活動中能積極思考、踴躍發(fā)言、動手操作都很高心,有的家長看到自己的孩子操作能力弱,急的去給孩子幫忙。通過活動讓家長們看到自己孩子的薄弱環(huán)節(jié),與家長協(xié)商,共同解決問題。并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,互相取經(jīng),同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問,如:向夢的媽媽向我請教如何糾正孩子“愛美”問題,我們都盡可能地答復(fù),積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
4、發(fā)放教育資料。每周將幼兒本周所學(xué)內(nèi)容發(fā)放給每位家長,家長們有了一個參考的依據(jù),也可同時為幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
健康是寶寶非常敏感的話題。因為寶寶年齡小難免會有些感冒、咳嗽。特別是遇到一些傳染病,更是要加強防預(yù),在我們做好防預(yù)措施的同時,離不開家長的支持。這里我們老師對孩子觀察非常的細(xì)心,特別是幼兒起床時經(jīng)常會不時的摸摸幼兒的小臉蛋,抱抱他們。這時會發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的幼兒,及時發(fā)現(xiàn)及時處理,家長們也非常理解我們。將孩子接走,等孩子完全康復(fù)了才送回園。
1、本學(xué)期我們的親子活動是運動會。家長們都很配合我們的工作,積極參與活動。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
每個主題活動即將開展,我們都通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動中,家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集的?!本瓦@樣,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,我班的主題活動得以順利有效的開展。
這一年來,家長給予我們的幫助配合有無數(shù),正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年,我們將繼續(xù)保持,繼續(xù)努力,用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!
中班家長工作總結(jié)篇四
真愛每一個孩子是家園工作的核心。家長是我們教學(xué)活動的觀察者、監(jiān)督者,更是參與教育者。親子活動、家長開放日是家長參與教育的重要形式之一。本學(xué)期我們開展了很多親子活動,并取得了不錯的效果,得到了家長的一致肯定。
在四月份的家長開放日中,我們安排的活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。例如在晨間活動中,幼兒開心地在操場上拍皮球,有些幼兒還不會拍皮球,這時就請家長來教他的孩子,對于那些會了的小朋友就請他們的爸爸媽媽幫幫數(shù),看能拍幾個了。
操場上老師、家長小朋友,其樂融融。學(xué)習(xí)活動早期閱讀《小青蟲的夢》和科學(xué)活動《比較多少》,我們通過使用多媒體教學(xué)手段,精美的畫面不僅吸引了幼兒的注意力也吸引了家長的眼球。對于老師的問題幼兒能很快很積極地做出反應(yīng)舉手回答,碰到幼兒回答不出來時家長顯得比小朋友還緊張呢!課間活動我們一位老師負(fù)責(zé)帶小朋友的課間活動,而另一位老師則利用這段時間與家長進(jìn)行了交流,向家長介紹幼兒的在園情況及有關(guān)幼兒園開展的早期閱讀活動和課題研究活動,并詳細(xì)的向家長介紹了幼兒的作業(yè)安排,取得家長的高度配合,從接下來幼兒的作業(yè)完成情況可以看出。
在六一親子活動開展前夕,我們向家長介紹了六一的活動安排,請家長和幼兒共同完成廢舊物品制作,家長不僅按時完成了作品,還不時的會有家長詢問作品的要求和六一的具體安排。到六一活動時,我們班共有53件作品,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期目標(biāo)。
開展多種多樣的溝通方式,以取得更家長的密切聯(lián)系,并取得了良好的效果。
中班家長工作總結(jié)篇五
一、指導(dǎo)思想:
我們都知道,家長在幼兒教育中起著非常重要的作用,而在幼兒園教育中,家庭也是非常重要的合作伙伴,所以我們一定要本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我們本學(xué)期將積極主動地與家長交流聯(lián)系,把家園配合工作做為重點來抓。
二、開展親子活動。
家長應(yīng)該是我們教學(xué)活動的觀察者、監(jiān)督者,更應(yīng)該是參與教育者。親子活動、家長開放日是家長參與教育的重要形式之一,在活動之前,教師先把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點。
三、具體活動為:
1.布置家園聯(lián)系欄,張貼。
2.通知家長委員會(膳管會)會議有關(guān)事宜.
3月:春季幼兒保健主題告家長書。
4月:家長開放日。
1.向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
2.六一親子活動。
四、開展多種多樣的溝通方式。
1、每周更換家長園地內(nèi)容,介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,新的教育觀念,以及近期的教育活動,需要價值配合的事情。
2、聯(lián)系并定期與家長溝通、交流。
3、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會,和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。對于個別問題學(xué)生則與家長另約時間進(jìn)行交流,交換統(tǒng)一教育思想,以達(dá)到更好的教育目的。
4、電話聯(lián)系:對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,我們用電話聯(lián)系的形式,了解原因。
5、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
中班家長工作總結(jié)篇六
一把家長老師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展主體來看待。我們始終認(rèn)為,幼兒教育不是幼兒園單方面事情,要想做好幼兒教育,老師家長都發(fā)揮著很大作用。幼兒園教育也須要家長參。我們利用各種機(jī)會更新家長觀念,引導(dǎo)家長共同參幼兒教育工作,讓家長也成為幼兒教育主體。例如我們在《生活棒棒糖》主題活動中,有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食,制作親子美食,還幼兒一起將自己心得體會做成圖文并茂小報,帶到幼兒園小摯友們一起共享。類似活動還許多,家長們參活動主動性特別高,每一次都特別地協(xié)作,也體驗到了成為教育主題歡樂。
二利用多種聯(lián)系方式,加強家長干脆聯(lián)系。
針對不同家長實際狀況,實行不同聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子了解孩子。因為這學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對面溝通,我們更多實行電話溝通飛信將來樹方式,每次班級有什么活動或者有須要家長協(xié)作事情,我都會在飛信qq群里第一時間發(fā)出,既提高了工作效率也增加了信息精確性,家長們也已形成了習(xí)慣,每次我通過飛信發(fā)出訊息,他們都會賜予我有效回應(yīng)。
在qq群里我還常常上傳班級活動照片,或者是孩子們可口午餐點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園生活學(xué)習(xí)狀況,增加了對老師班級信任感,家長們對此感到特別滿足。此外我們還建立了班級微信群,利用閑暇時間家長們拉拉家常,談?wù)労⒆觽儯冉⒘思议L摯友關(guān)系也讓家長了解孩子們狀況。
三做好每一次家長開放活動。
家長不能進(jìn)園,我們就實行小組形式家長開放日活動。在這學(xué)期中,我們邀請家進(jìn)步園參與制作x治搓湯圓親子閱讀親子運動會等。每一次活動,我們都細(xì)心打算,完善細(xì)微環(huán)節(jié)。讓家長充分體驗到活動樂趣。在親子運動會上,家長們還表演了自己細(xì)心打算舞蹈節(jié)目,樂在其中充分投入,孩子們也特別興奮;制作x治活動中,家長們主動打算食材,教孩子們怎樣制作x治,孩子們一起共享x治;親子閱讀活動中,每名家長細(xì)心打算了故事,還有ppt,繪聲繪色得孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動中,孩子們家長們都主動參其中,樂在其中。
我們會依據(jù)幼兒狀況家長需求,家進(jìn)步行面對面溝通。有孩子吃飯慢午睡困難生活習(xí)慣差,或者家長有問題須要獲得老師幫助建議時候,我們就會家長預(yù)約,請家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭取使每名家長都能夠我們保持親密聯(lián)系。班級家長一起參幼兒教育,已經(jīng)三個學(xué)期了,在其中我們做了大量細(xì)致工作,家長們也越來越認(rèn)同協(xié)作我們工作。在以后工作中,我們要接著努力,爭取更上一層樓。
中班家長工作總結(jié)篇七
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,如:幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動,在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的.和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,對家長很有啟發(fā),有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中,班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪?/p>
在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如:味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,寫上名字,早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中,為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓孩子更深切地感受新年的氣氛,給家長寫了封信:在上市場購買年貨時,請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物,聽聽市場的熱鬧聲,說說所買的年貨代表的含義,還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個主題結(jié)束后,讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集的?!本瓦@樣,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動,通過我們的熱情邀請,全體家長參與了此次活動,家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,佘子豪等家長都這么說,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
4、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放課程表和評價表,為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
5、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
中班家長工作總結(jié)篇八
時間過得飛快,本學(xué)期我擔(dān)任年段長的工作,我十分感謝園長對我的信任與支持,中班家長工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號…。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄等等。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以短息形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
1、小班總?cè)藬?shù):45人,新生26人,退學(xué)7人,老生回園23人,回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,家紡率100﹪。家長活動參與率97﹪。
2、中一班總?cè)藬?shù):48人,新生22人,退學(xué)11人,老生回園33人,回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》。家訪率100﹪,家長活動參與率82﹪。
3、中二班總?cè)藬?shù):48人,新生10人,退學(xué)16人,老生回園31人,回園率78﹪《未完成目標(biāo),差2﹪1人》家訪率100﹪,家長活動參與率95﹪。
1、以家訪活動為補充,促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動,主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,如:性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實際情況進(jìn)行走訪,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
2、組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。
我們開展了“迎六一”親子活動,通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動,家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的'臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長都這么說,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
3、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,增設(shè)“溫馨提示”家園互動欄目。引導(dǎo)家長討論教育熱點、難點,交流育子心得。向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。
4、網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園???。
我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“園訊通”,方便家長及時與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說:“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個交流的平臺,對促進(jìn)孩子的成長很有好處。
1、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯(lián)系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系。
隨著教育改革深入發(fā)展,幼兒園家庭社會三位一體立體式教育模式,已被越來越多人所接受,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視下,在家長委員會全體成員大力協(xié)助下,在各班老師家長密切配合下,出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。
一腳踏實地做好各項常規(guī)工作。
家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員智慧,重要活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表,積極聽取他們意見,并采納他們合理建議。如共同商討幼兒社會實踐親子活動家長民主評議等各項活動。家委會積極參幼兒園日常管理,為我園課題提供寶貴意見建議,真正發(fā)揮了家委會橋梁作用。
1.家長委員會會議。
我們定期召開家委會會議,全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期工作向家委會作匯報,同時征集家委會“金點子”,并積極聽取家委會意見,對于家長合理化建議積極采納。
每學(xué)期我們還開展家長半日活動家長開放周活動,在活動期間家長們能參觀幼兒園環(huán)境隨堂聽課教師互動交流。并進(jìn)行詳細(xì)記錄評價,提出了一些有創(chuàng)造性建議改進(jìn)措施。
家委會積極參策劃幼兒園組織各項活動。比如元旦舉行親子運動會,家委會成員老師一起策劃活動,一起選比賽內(nèi)容,家長委員會積極性也很高,在整個活動中充分但當(dāng)了評委角色,做到了公平公正公開原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們熱情團(tuán)結(jié)極高凝聚力,對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步提升。
在我園有活動時候,家委會諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策,提供寶貴意見,即使反饋家長們想法,班主任保持密切聯(lián)系。
二家長委員會積極參幼兒園行風(fēng)管理。
幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,每月向家長公開幼兒膳食開支情況,還不定期召開幼兒園膳食管理會議,由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長代表參學(xué)?;顒?,如本學(xué)期元旦親子活動,親子秋游活動種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗家長代表擔(dān)任評委中一部分。增加幼兒園工作透明度誠信度。
為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)幼兒園全面發(fā)展,我們幼兒園每位家長積極參教師師德禮儀問卷活動。
三家長委員會工作下移,做好班級家委會工作。
1.加強班主任自培工作。
為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小中大班年級活動,加強班主任自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),熱點問題討論。通過自培活動,使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),樹立正確教育觀念,掌握科學(xué)育兒知識,共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力,使幼兒全面發(fā)展。
2.開展多種形式家訪,增進(jìn)家園之間交流家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分,它既可以使家長時地了解孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中表現(xiàn)。從而達(dá)成共識,更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪電話家訪上門走訪校訊通之外,我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長,不定期召開班級家長會,并做好詳細(xì)家訪記錄分析。
3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》窗口作用。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改精神,結(jié)合各班實際,在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識,各欄目圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容豐富,成為家長接受幼兒教育信息主渠道,比如“育兒寶典”“溫馨提示”“精彩瞬間”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感。
4.評選好家長,以點帶面發(fā)揮榜樣作用。
每學(xué)期為了鼓勵先進(jìn),每班評出一名好家長,經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高過程。并在公開欄中公布家長育兒經(jīng)驗,使成功育兒經(jīng)驗得到輻射。
我們幼兒園根據(jù)小中大班幼兒年齡特點學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進(jìn)行“家長講座”前,征求講座內(nèi)容形式等意見,以了解家長需求熱點,使講座更具有時代性針對性指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有如針對新生家長新生家長講座,得到了家長歡迎贊同。另外針對小班剛?cè)雸@情況,我們開展了家園互動座談會,以家園交流溝通互動為主,家長老師共同談教子熱點問題,談教育感受,談家園共育談“愛要學(xué)會放手”。
怎樣培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力?許多家長踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長在育兒上互相啟發(fā)互相激勵成效,也增加了家園理解支持。還有中班開展“家長教養(yǎng)行為對孩子影響”主題講座,老師設(shè)計了寬松民主家x龍形式,使家長老師距離更近了,家長交流也顯得更為輕松積極主動,家長互相交流教育孩子方法,共享彼此經(jīng)驗,取得了良好互學(xué)效果。
總之,家庭是幼兒園重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重平等合作原則,爭取家長理解支持主動參,并積極幫助家長提高教育能力。我園家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績,但還存在著許多不足之處,隨著課改不斷深入,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家教指導(dǎo)工作薄弱之處,將家教指導(dǎo)工作做得更好。
中班家長工作總結(jié)篇九
一、辦好家長園地,每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,各班認(rèn)真制訂周計劃,刊登在家長園地上,使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,同時,我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí),使每一個孩子取的了良好的成績,且得到社會的肯定,諸如此類的`事情很多很多。
二、利用家長接送時間,與家長持續(xù)密切聯(lián)系,共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長持續(xù)密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力,培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情,有些對孩子來說雖然困難,但我們還是堅持讓孩子自我動手,教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后,在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒,同時也堅持了“放手”的原則,盡力使自我“做個旁觀者”,讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,家長也盡力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,我們還利用家長會,家長學(xué)校等形式,與家長協(xié)商,共同解決問題,并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪,了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),教育不怕麻煩,及時地進(jìn)行家訪,向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響,以便針對性地教育,使每一位孩子都能快樂地成長,給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育,同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛,從中得到補償。這一年來,家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
中班家長工作總結(jié)篇十
為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
每個主題活動即將開展,我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進(jìn)春天》中,班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄;在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片…………隨著主題的.開展,在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。
我們開展了“慶祝六一”親子活動,通過我們的熱情邀請,全體家長參與了此次活動,家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩猜謎語、做手工等游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,家長們都說,時間過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
4、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢,交流溝通的作用。
一學(xué)期以來,我們堅持定時更新家園欄內(nèi)容,每周在家園欄公布教學(xué)活動計劃,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
中班家長工作總結(jié)篇十一
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等,家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動,在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法,對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
每個主題活動即將開展,我們通過家園聯(lián)系小條子及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的小昆蟲》中,班里好多的小朋友都在家長的幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如:味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,寫上名字,早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集的?!本瓦@樣,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
我們開展了“親親一家人”、“迎六一”親子活動,通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動,家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長都這么說,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
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