2023年大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟(優(yōu)秀12篇)

每一次心得體會(huì)都是一個(gè)寶貴的收獲，它可以讓我們更加深刻地理解自己。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，需要在總結(jié)過(guò)程中抓住重點(diǎn)，突出主題思想。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望通過(guò)這些范文能夠給大家一些啟示和靈感。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的，希望大家在寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候能夠發(fā)掘出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟，用自己的語(yǔ)言和思考方式來(lái)表達(dá)。總之，心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)資本，寫(xiě)下你的心得，與他人分享，一起成長(zhǎng)進(jìn)步。以下是小編整理的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇一

湘江喋血霧迷茫，曉日終來(lái)照八荒。

赤水吟鞭誰(shuí)敵手，婁關(guān)踏月雁驚霜。

一人會(huì)挽洪瀾倒，萬(wàn)甲還揮斧鉞鏘。

直搗龍城麾幟定，百年風(fēng)雨看滄桑。

經(jīng)過(guò)幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，尤其是聆聽(tīng)了各位專家教授關(guān)于“四渡赤水出奇兵，長(zhǎng)征精神促發(fā)展”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的光輝典范”、“紅色丙安指揮打響四渡赤水第一槍”、“十謝共產(chǎn)黨”、“浙大西遷精神”、“遵義會(huì)議”等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)講解之后，我深受感染和啟發(fā)，對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)新時(shí)代黨建總部署的理解更加清晰，更加堅(jiān)定了我作為一名機(jī)關(guān)黨組織書(shū)記的行動(dòng)自覺(jué)。

一、要原原本本學(xué)習(xí)十九大精神的理論精髓，以學(xué)思踐悟的態(tài)度忠于原文、忠于初心、忠于信仰。

黨的十九大報(bào)告明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”對(duì)整個(gè)國(guó)家而言，這個(gè)新時(shí)代是轉(zhuǎn)折飛躍的時(shí)代、彰顯自信的時(shí)代、共同圓夢(mèng)的時(shí)代。對(duì)億萬(wàn)人民而言，這個(gè)新時(shí)代，是令人放飛夢(mèng)想的時(shí)代、令人豪邁迸發(fā)的時(shí)代、令人無(wú)限向往的時(shí)代。

十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃、大氣磅礴、底氣十足，給人以信仰的感召、方向的指引、前進(jìn)的力量。黨無(wú)信仰必自退，人無(wú)信仰必自毀。學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，就是要解決黨的使命問(wèn)題、發(fā)展的目標(biāo)問(wèn)題、人生的信仰問(wèn)題，把思想統(tǒng)一到“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大號(hào)角上來(lái)，把行動(dòng)完善到“不忘初心、方得始終”的基調(diào)上來(lái)，不含糊其辭，不左右搖擺。一步步走穩(wěn)、走實(shí)、走好，切實(shí)把十九大報(bào)告轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，真正讓十九大精神在身邊落地生根，開(kāi)會(huì)結(jié)果。

二、要原汁原味地理解十九大精神的豐富內(nèi)涵，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)立足實(shí)踐、立足實(shí)干。

十九大報(bào)告指出：“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，其中起決定作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程?！边@對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，因此，習(xí)近平總書(shū)記告誡全黨要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，保持戰(zhàn)略定力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，把全面從嚴(yán)治黨的思路舉措搞得更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，確保黨始終同人民想在一起、干在一起，引領(lǐng)承載著中國(guó)人民偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。

以上這些論斷值得我們認(rèn)真研究。結(jié)合我校實(shí)際，我們一方面要信心百倍，另一方面要居安思危，如何把全面從嚴(yán)治黨推向縱深，如何從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，需要的是全校同心協(xié)力，凝心聚力。解決這些問(wèn)題的靈丹妙藥，十九大報(bào)告也給出了答案，那就是：“不猶豫、不懈怠、不畏難，腳踏實(shí)地、放飛夢(mèng)想，按照十九大要求在不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章”。

三、要登高望遠(yuǎn)學(xué)理論，撲下身子轉(zhuǎn)作風(fēng)。

十九大發(fā)出了奮進(jìn)新時(shí)代的總動(dòng)員令，唯有一往無(wú)前，才能成就夢(mèng)想、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。落實(shí)十九大精神，需要我們找準(zhǔn)定位，實(shí)干實(shí)為，不可不為，我們要有堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的士氣，以“趕考”的心態(tài)、“應(yīng)考”的狀態(tài)，“大考”的姿態(tài)，答好時(shí)代答卷。只有這樣，才能把十九大精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的不竭動(dòng)力，起到學(xué)以致用，學(xué)以修身的目的。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇二

9月23日下午，我作為2003級(jí)中央黨校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部研究生班學(xué)員，到廈門(mén)象嶼保稅區(qū)實(shí)地參觀并聆聽(tīng)保稅區(qū)黨委書(shū)記、主任胡漢坯同志作關(guān)于廈門(mén)象嶼保稅區(qū)發(fā)展之路的專題介紹。胡主任以大量詳實(shí)的資料和例子，向我們娓娓講述象嶼保稅區(qū)10多年來(lái)的不平凡發(fā)展歷程。在講到象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)之艱辛，他和他的同事所克服的種種困難時(shí)，胡主任的語(yǔ)氣是那樣的平和，是那樣的不經(jīng)意，表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)不懈艱苦奮斗的精神。聽(tīng)了胡主任的課，我不敢說(shuō)學(xué)會(huì)掌握了多少知識(shí)，但確有一種再次邁入知識(shí)大門(mén)之感。這次學(xué)習(xí)，讓我親身體會(huì)到特區(qū)建設(shè)者、共產(chǎn)黨員寬闊的胸懷、深邃的思想、奮斗的精神，讓我感觸頗多，獲益匪淺，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，深受啟迪。

一、有艱苦奮斗、不畏艱難、激流勇進(jìn)的精神。在象嶼保稅區(qū)建設(shè)前，象嶼在水里，它的四周是一片荒灘污水，淺海灘涂上是淤積的爛泥、腐敗的海生物、叢生的野草，一到夏季，蚊蠅孽生，鼠蟲(chóng)出沒(méi)。這里沒(méi)有道路，沒(méi)有人煙，只有被太陽(yáng)蒸起的帶著腥咸、郁悶的熱氣一陣陣襲來(lái)。以胡主任為代表的象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)者們來(lái)了，他們不向財(cái)政伸手要錢(qián)，“不要國(guó)家一分錢(qián)”，而是自己向銀行和社會(huì)舉債，拿著借來(lái)的錢(qián)投資建設(shè)，今后還靠自己把錢(qián)還回去。他們不要政府提供土地，“不要政府一分田”，而是向海要地，靠借來(lái)的錢(qián)自己找窩生蛋去?！鞍资制鸺摇痹莻€(gè)讓人向往又疑惑的夢(mèng)想，象嶼保稅區(qū)卻把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，他們從零開(kāi)始，艱苦奮斗，歷經(jīng)十余載，把一塊雜草叢生的昔日沼澤地變成滿目蒼翠、樓宇林立、車水馬龍、碼頭興隆、集裝箱高聳、欣欣向榮的保稅區(qū)。他們克服常人難以想象的困難，憑著一股韌勁，按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，發(fā)揮市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)”的手的作用，激流勇進(jìn)，鍥而不舍。從象嶼保稅區(qū)建設(shè)者的身上我再次體會(huì)到毛澤東同志在七屆二中全會(huì)上提出的“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。只有時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，才能增強(qiáng)斗志，才能全面推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)。

當(dāng)前有些人不理解艱苦奮斗的含義，認(rèn)為現(xiàn)在都進(jìn)入小康社會(huì)了，難道還要吃糠咽菜?其實(shí)，艱苦奮斗的含義是非常深刻的，它體現(xiàn)在我們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度中。在平時(shí)工作中，有些人有了一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)，就會(huì)自滿;有些人為群眾辦了一些事情，就會(huì)擺架子;有些人有錢(qián)了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。沒(méi)有艱苦奮斗的作風(fēng)，人就沒(méi)有斗志，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。

二、要不斷提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，不斷提高黨員干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，具有重要的意義。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，提高黨的執(zhí)政能力，必須把不斷提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力擺在突出位置，這是加快推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。

按照胡主任的介紹，結(jié)合自己的工作體會(huì)，我認(rèn)為作為新時(shí)期的黨員干部，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)具備的能力主要有以下幾個(gè)方面：

1、具有堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念是行為的指南。黨員干部思想、觀念問(wèn)題解決了，思想作風(fēng)端正了，觀念意識(shí)更新了，才能有正確的行為和措施。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，環(huán)境變了，條件變了，并且變得快。黨員干部再也不能干什么事都憑著“程咬金的三板斧”，再也不能習(xí)慣用老一套指導(dǎo)工作，再也不能不找市場(chǎng)找市長(zhǎng)，一定要與時(shí)俱進(jìn)，要對(duì)現(xiàn)有的工作方法、工作思路重新審視，不斷解放思想，不斷更新觀念，形成新思路，找到新方法，探索新出路，才能在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中交出一份精彩的答卷。否則，思想落后、觀念落伍就會(huì)因循守舊、墨守成規(guī)，沒(méi)有應(yīng)變和創(chuàng)新的能力，就談不上駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、談不上帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

2、具有學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為中心、以效益為目的、以法律為規(guī)范的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須學(xué)習(xí)和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，認(rèn)清市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“原貌”，牽住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的“牛鼻子”，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律辦事，自覺(jué)運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則和要求來(lái)規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為。

3、具有創(chuàng)造性地執(zhí)行各種經(jīng)濟(jì)政策的能力?，F(xiàn)在，我們正處在一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代，新情況和新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，如果沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新精神，沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)造性，就很難有大作為。黨員干部只有具備這種能力，才能正確執(zhí)行政策不走樣，又能有所創(chuàng)新。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，黨員干部要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒他人又有所創(chuàng)新，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于獨(dú)立思考，敢于獨(dú)立思考，把上級(jí)精神與本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷回答和解決發(fā)展中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題，加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程。

4、具有依法行政的理念。提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力，必須具有依法行政的理念，能夠堅(jiān)持依法行政，努力實(shí)現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)管理的法制化。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，政府轉(zhuǎn)變職能，黨員干部轉(zhuǎn)變觀念勢(shì)在必行。黨員干部要由管理型干部向服務(wù)型干部轉(zhuǎn)變，打破“你講我聽(tīng)，你問(wèn)我答”和“你壓我服，你打我通”的傳統(tǒng)工作方式，樹(shù)立一切均按法律、按規(guī)則、按程序辦事的觀念，講究誠(chéng)信，遵諾守信，自覺(jué)由“管理者”變?yōu)椤胺?wù)員”。

增強(qiáng)黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)黨員黨性教育、提高黨員思想素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要舉措。在新的歷史時(shí)期，新的信息技術(shù)革命帶來(lái)了前所未有的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開(kāi)放，拉近了中國(guó)與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活，滲透到了社會(huì)的各個(gè)角落，在這樣一個(gè)海量知識(shí)信息爆炸、思想觀念瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)，尤其是如何加強(qiáng)黨員黨性教育的有效性，堅(jiān)定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展與不斷進(jìn)步，就顯得尤為重要。因此，應(yīng)當(dāng)注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內(nèi)容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內(nèi)容，完善教育手段，提升教育效果。

一、抓好核心、知識(shí)、能力教育堅(jiān)定信念。

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會(huì)，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。

一是，要加強(qiáng)從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅(jiān)定理想信念的世界觀問(wèn)題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開(kāi)始，就要加強(qiáng)理想信念的黨性教育，加強(qiáng)入黨動(dòng)機(jī)的考察，把好入黨黨性教育關(guān)，解決從思想上入黨的問(wèn)題。實(shí)踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個(gè)樣;有的黨員把入黨作為“敲門(mén)磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。因此，不解決思想上入黨問(wèn)題，不能端正入黨動(dòng)機(jī)，理想信念就會(huì)滑坡，甚至走向反面。這是加強(qiáng)黨性教育有效性工作面臨的一個(gè)十分迫切的任務(wù)。

二是，要加強(qiáng)知識(shí)更新教育。知識(shí)更新是時(shí)代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒(méi)有知識(shí)更新，理想信念教育只能停留在過(guò)去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝R(shí)是素質(zhì)與能力的基礎(chǔ)，讀書(shū)是堅(jiān)定信念、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，知識(shí)文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應(yīng)信息社會(huì)知識(shí)更新的日新月異，是加強(qiáng)黨性教育有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實(shí)踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒(méi)有突破束縛。國(guó)情教育、時(shí)政教育、廉政教育、先進(jìn)性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對(duì)西方一些理論觀念及諸如其他領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性、探索性、批判式的學(xué)習(xí)探討，還不敢越雷池一步。筆者認(rèn)為，形成這種認(rèn)識(shí)，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結(jié)合中西方文化思想的實(shí)際，廣視野、多觸角的引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播及開(kāi)放度，超越了任何障礙和阻力，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這些信息門(mén)前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導(dǎo)，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導(dǎo)的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴(kuò)大知識(shí)更新，在更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域開(kāi)闊黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)視野，滿足被教育者的知識(shí)需求和渴望，是加強(qiáng)黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題。

三是，要加強(qiáng)能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學(xué)發(fā)展的理解能力、執(zhí)行黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎(chǔ)。為黨盡心盡責(zé)的工作，是要用能力去實(shí)現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實(shí)踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓(xùn)教育，成為加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部能力補(bǔ)給的唯一培訓(xùn)渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無(wú)憂，把努力學(xué)習(xí)以提高能力素質(zhì)當(dāng)成包袱，不思進(jìn)取，但求無(wú)過(guò)。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，還要解決實(shí)踐問(wèn)題，把自覺(jué)的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實(shí)現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來(lái)，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，以推動(dòng)黨員能力素質(zhì)提高自我學(xué)習(xí)，自我完善的過(guò)程。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)完善能力素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學(xué)、有效地履行工作責(zé)任，創(chuàng)新工作業(yè)績(jī)奠定基礎(chǔ)。

二、抓好黨性教育連貫性建設(shè)強(qiáng)化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權(quán)所迫，不為利所動(dòng)，不為色所惑。理想信念的牢固樹(shù)立，來(lái)源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺(jué)悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過(guò)程中。因此，這種不間斷性，是促進(jìn)和增強(qiáng)黨員黨性強(qiáng)的推進(jìn)劑、“磨刀石”。實(shí)踐中，黨性教育的制度化建設(shè)缺乏監(jiān)督機(jī)制，制度執(zhí)行與否，無(wú)監(jiān)管、在問(wèn)責(zé)，制度的建立流于形式，止于文字書(shū)面。黨性教育有時(shí)處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應(yīng)當(dāng)建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機(jī)制，從“入心入腦”、著實(shí)解決思想觀念，扎實(shí)提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個(gè)勾”的教條式做法，把考核的重點(diǎn)放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點(diǎn)上，放在黨員主體的思想改造過(guò)程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實(shí)績(jī)中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動(dòng)黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。

三、抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部榜樣作用提升形象。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的財(cái)富，是推進(jìn)黨的路線方針政策貫徹落實(shí)的中堅(jiān)力量，他們的一言一行、一舉一動(dòng)，舉手投足都關(guān)乎著人心向背，關(guān)乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強(qiáng)弱，對(duì)普通黨員都有著強(qiáng)烈的示范、激勵(lì)和鞭策作用。反之，也會(huì)損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實(shí)踐中，模范英雄人物，總是以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動(dòng)搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時(shí)也起著相反的作用。同時(shí)也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強(qiáng)。因此，加強(qiáng)黨性教育，尤其是加強(qiáng)廉潔勤政教育，是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、樹(shù)立模范示范形象的根本，也是加強(qiáng)黨性教育工作有效性的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅(jiān)定，強(qiáng)化他們的警醒意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、黨的榜樣形象意識(shí)就顯得非常重要。

四、抓好黨性教育的理論隊(duì)伍建設(shè)答疑解惑。

黨性教育，是一個(gè)歷史范疇，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期努力的思想引導(dǎo)和思想教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識(shí)的黨的理論宣傳工作者來(lái)完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實(shí)踐、有堅(jiān)定信念的黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，及時(shí)解答現(xiàn)實(shí)生活中存在的困惑、疑慮，及時(shí)地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對(duì)于抓好和增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實(shí)踐中，講師團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對(duì)于豐富黨性知識(shí)、國(guó)情知識(shí)，推進(jìn)黨建工作，起到了有效的促進(jìn)作用。但是，筆者認(rèn)為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論上是強(qiáng)了，具體到結(jié)合本單位、本部門(mén)、黨員個(gè)人的思想實(shí)際還是顯得蒼白了一些。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡(jiǎn)程度的不同，也很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，他們接觸第一線的思想實(shí)際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實(shí)，解決思想問(wèn)題也最有說(shuō)服力。因而，要擴(kuò)大基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，提高這支隊(duì)伍的思想理論水平，這無(wú)疑是增強(qiáng)黨性教育有效性的一種重要方法。

五、抓好教育形式方式方法的變革寓教于樂(lè)。

黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，我們把課堂式的黨課教育當(dāng)成了主要的模式，臺(tái)上臺(tái)下，“我講你聽(tīng)”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會(huì)后的討論，泛泛告終。當(dāng)然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動(dòng)式等黨課教育形式有了進(jìn)一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認(rèn)可和歡迎。筆者認(rèn)為，無(wú)論那一種方式，都應(yīng)該與社會(huì)實(shí)踐、與每個(gè)黨員不同的認(rèn)知程度和思想實(shí)際相適應(yīng)，以達(dá)到增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠(chéng)然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎(chǔ)，是牢固樹(shù)立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過(guò)自學(xué)的方式，掌握黨性的基本理論。關(guān)鍵在于如何能融會(huì)貫通，從理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)，解決真正的思想實(shí)際問(wèn)題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動(dòng)式等教育形式，寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)、溶入了趣味性、興奮點(diǎn)，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應(yīng)當(dāng)提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應(yīng)有的負(fù)面影響存在。

增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當(dāng)今時(shí)代，信息如潮，思想多派，瞬息萬(wàn)變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來(lái)了前所未有的難度，我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅(jiān)定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強(qiáng)黨性教育有效性開(kāi)辟道路，增強(qiáng)教育的效果，推進(jìn)黨員思想素質(zhì)的不斷提高，從而有效地增強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)，為黨建工作做出不懈的努力。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇三

目前理論力學(xué)教材關(guān)于靜力學(xué)的內(nèi)容有兩種體系：第一種是先講平面力系，再講空間力系，符合由簡(jiǎn)到易的教學(xué)思想，這種教學(xué)順序有利于學(xué)生產(chǎn)生親切感，但在實(shí)踐中卻容易使學(xué)生因?yàn)橛X(jué)得內(nèi)容簡(jiǎn)單，且與大學(xué)物理內(nèi)容重合而產(chǎn)生消極倦怠感；另一種是適當(dāng)提高教學(xué)起點(diǎn)，采用從一般到特殊的內(nèi)容體系：先將空間力系簡(jiǎn)化，由空間力系簡(jiǎn)化結(jié)果導(dǎo)出空間力系平衡方程；平面匯交力系、平面力偶系、平面一般力系作為空間力系的特例處理。這種安排，學(xué)生的難點(diǎn)其實(shí)就集中在數(shù)學(xué)中矢量代數(shù)工具的應(yīng)用，比如點(diǎn)矩，其數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)程學(xué)生在高等數(shù)學(xué)里就會(huì)了，在理論力學(xué)課程里只是賦予不同矢量的物理含義而已，只要在講新課之前，和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)一下矢量運(yùn)算，后面的講解就變得容易得多了。這種體系，雖然提高了教學(xué)難點(diǎn)，但因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容新穎緊湊，有利于保持同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)初期的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，尤其是在少課時(shí)的情況下。我校近幾年對(duì)兩種教材體系都作了嘗試，老師們普遍反映，在少學(xué)時(shí)情況下，后一種教學(xué)體系能更順利地完成教學(xué)任務(wù)。此外，在靜力學(xué)部分，刪掉平面簡(jiǎn)單桁架內(nèi)力計(jì)算這一內(nèi)容。桁架內(nèi)力計(jì)算，于機(jī)械類學(xué)生而言，他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中的主要結(jié)構(gòu)不是桁架，而需要進(jìn)行桁架分析的土木類學(xué)生后面會(huì)開(kāi)設(shè)結(jié)構(gòu)力學(xué)課程專門(mén)學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)時(shí)精減的情況下，適當(dāng)刪掉，是合理的。在運(yùn)動(dòng)學(xué)部分，考慮到我校的理工科專業(yè)在后續(xù)的學(xué)習(xí)中很少用到科氏加速度，對(duì)理論力學(xué)后面幾章的學(xué)習(xí)亦無(wú)影響，且學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，把牽連運(yùn)動(dòng)為定軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的點(diǎn)的加速度合成定理內(nèi)容刪除。最近出版的教材如哈工大第七版理論力學(xué)和劉慧然主編的理論力學(xué)，都將加速度合成定理分為兩個(gè)小節(jié)，一個(gè)是牽連運(yùn)動(dòng)為平動(dòng)時(shí)點(diǎn)的加速度合成定理，一個(gè)是牽連運(yùn)動(dòng)為定軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的點(diǎn)的加速度合成定理，這為教學(xué)上內(nèi)容的取舍做了很好的準(zhǔn)備。

二、教學(xué)過(guò)程中值得關(guān)注的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，教師要有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生能動(dòng)地進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)生能循序漸進(jìn)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因此教學(xué)過(guò)程尤其要關(guān)注教學(xué)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。有些小細(xì)節(jié)，稍不注意，可能就會(huì)形成學(xué)生學(xué)習(xí)中大的困擾和迷惑，為此筆者小結(jié)了以下幾點(diǎn)。

（一）處理好理論力學(xué)與大學(xué)物理中重合內(nèi)容的關(guān)系。

大學(xué)物理課程是理論力學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，理論力學(xué)任課教師有必要了解學(xué)生大學(xué)物理課程中與理論力學(xué)課程相同部分學(xué)習(xí)的深度，最好能翻翻學(xué)生當(dāng)前物理課使用的教材，與學(xué)生充分交流，以便明確學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)，把握理論力學(xué)分析問(wèn)題的側(cè)重點(diǎn)，消除同學(xué)們對(duì)大學(xué)物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí)的倦怠感，提高學(xué)時(shí)利用率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)啟理論力學(xué)學(xué)習(xí)新的里程。

如理論力學(xué)中無(wú)論是靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)還是動(dòng)力學(xué)，歸結(jié)到最后，都是一個(gè)矢量方程求解的問(wèn)題，在把矢量方程化為代數(shù)方程的時(shí)候，都需要把矢量方程在某一坐標(biāo)軸上投影，既然是投影，就有正負(fù)號(hào)規(guī)定的問(wèn)題，應(yīng)盡可能使規(guī)定前后一致，同時(shí)講清不同點(diǎn)：靜力學(xué)中，方程右邊為零，不需關(guān)注其右邊的正負(fù)號(hào)；而運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)中方程右邊不為零，要同時(shí)關(guān)注左右兩邊各矢量投影情況。這樣，把列方程的過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)，強(qiáng)調(diào)它們的一致性，而不是強(qiáng)調(diào)靜力學(xué)方程與后面方程的不同，便于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)化。

（三）合理設(shè)置教學(xué)結(jié)構(gòu)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)性更明確些。

例如剛體平面運(yùn)動(dòng)這一章里，關(guān)于剛體平面運(yùn)動(dòng)隨基點(diǎn)的平移運(yùn)動(dòng)與基點(diǎn)選擇有關(guān)而繞基點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)與基點(diǎn)的選擇無(wú)關(guān)這一結(jié)論，學(xué)生在學(xué)習(xí)初期往往不能體會(huì)其使用價(jià)值，為此在后面應(yīng)反復(fù)結(jié)合瞬心法求任一點(diǎn)的速度，來(lái)讓學(xué)生體會(huì)這一結(jié)論的作用，減少學(xué)生對(duì)結(jié)論的迷惑。

（四）處理好理論力學(xué)中公式推導(dǎo)的問(wèn)題。

理工科學(xué)生必須有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底才能更好地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。有研究表明，高等數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)力學(xué)成績(jī)的影響是比較顯著的，尤其是理論力學(xué)中的部分公式推導(dǎo)，很多都涉及高等數(shù)學(xué)變矢量微積分運(yùn)算，需要學(xué)生有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和較高的數(shù)學(xué)思維。顯然，要求學(xué)生都有這樣扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底是不現(xiàn)實(shí)的`。對(duì)于理論力學(xué)中的復(fù)雜的推導(dǎo)，教師在課堂上統(tǒng)一講授公式推導(dǎo)時(shí)，往往容易使學(xué)生卡在公式推導(dǎo)理解的過(guò)程上，而忽略了公式本身的在解決工程問(wèn)題中的使用價(jià)值，學(xué)生對(duì)教學(xué)目的的不明確，正是學(xué)生喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力的主因。嘗試直接給出結(jié)論，對(duì)結(jié)論中出現(xiàn)的新符號(hào)的物理概念、意義、使用場(chǎng)合詳細(xì)講解，最后介紹一下推導(dǎo)公式的原理和思路，以及參考資料，讓有興趣的同學(xué)課后仔細(xì)推演，這樣能照顧到大多數(shù)學(xué)生，既克服了部分學(xué)生對(duì)純理論學(xué)習(xí)的厭倦情緒，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，又節(jié)約了教學(xué)時(shí)間，減輕了學(xué)生的聽(tīng)課負(fù)擔(dān)，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（五）理論力學(xué)教學(xué)多媒體制作的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

多媒體課件教學(xué)的優(yōu)越性毋庸置疑，但前提一定要制作精細(xì)。如點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)里的速度分析矢量圖的繪制，速度合成矢量圖中絕對(duì)速度、相對(duì)速度和牽連速度這三個(gè)矢量的方向不是任意的，畫(huà)的過(guò)程也不是沒(méi)有先后的，課件里配合教師的講解，一定要清晰演示出這三個(gè)矢量繪制的先后順序。否則，學(xué)生在解題過(guò)程中是很容易迷惑犯錯(cuò)的。又如理論力學(xué)學(xué)習(xí)中有很多公式和方程要求解，課件制作時(shí)，由于排版的需要，或是軟件本身的局限性，往往只列出了求解公式和最后的解答，忽略了計(jì)算過(guò)程，由于同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)理論力學(xué)時(shí)，很多高等數(shù)學(xué)的求法可能已經(jīng)遺忘或是記憶模糊了，這一部分求解過(guò)程還是有必要在課件中給同學(xué)們?cè)敿?xì)演示一下的，尤其是對(duì)一些理論力學(xué)里面經(jīng)典的問(wèn)題的數(shù)學(xué)方程求解過(guò)程。當(dāng)然很多教師的做法是課件里不出現(xiàn)，而僅在黑板上板書(shū)，但筆者認(rèn)為課件應(yīng)成為學(xué)生課后復(fù)習(xí)的最佳資料，里面的內(nèi)容應(yīng)盡可能完成些，自成一體。

三、學(xué)生作業(yè)的布置和批改。

理論力學(xué)是工科院校培養(yǎng)教育中由偏重基礎(chǔ)理論培養(yǎng)向偏重工程實(shí)際培養(yǎng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，上課例題和課后作業(yè)的選擇，應(yīng)結(jié)合專業(yè)特色和后續(xù)課程對(duì)本課程的需要。題目的求解，應(yīng)強(qiáng)調(diào)解題的通用程序式方法，而非像高中那樣強(qiáng)調(diào)解題技巧。同時(shí)，做好學(xué)生課后作業(yè)的批改，集中點(diǎn)評(píng)，可將同學(xué)們作業(yè)中的典型錯(cuò)誤拍成圖片，放在多媒體中，作為改錯(cuò)題讓同學(xué)們一起分析錯(cuò)誤原因，使同學(xué)們不僅知道正確答案，對(duì)作業(yè)中常見(jiàn)的解題誤區(qū)也有所防范。筆者在所授課班級(jí)作了以上嘗試，深受學(xué)生好評(píng)。這樣通過(guò)師生互相配合與努力，使同學(xué)們對(duì)本專業(yè)今后可能會(huì)接觸的問(wèn)題，會(huì)分析，有手段，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然，為適應(yīng)創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在習(xí)題庫(kù)中可適當(dāng)增加一些具有思考性、啟發(fā)性的題目，供學(xué)有余力的同學(xué)選做。通過(guò)完成這類題來(lái)開(kāi)拓他們的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，深化理論知識(shí)的理解?？傊?，通過(guò)這樣分層次的教學(xué)，使各層次學(xué)生的潛能都能得到很好的發(fā)揮，從而完成好理論力學(xué)課程各層次的教學(xué)目標(biāo)。

四、考試改革。

課程教學(xué)方向的改革還需科學(xué)合理的考試制度的配合。在當(dāng)前大眾化教育背景下，教師不能為了照顧整體的及格率，單純地將考題越出越簡(jiǎn)單，這樣勢(shì)必對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生消極負(fù)面的影響。應(yīng)建立科學(xué)合理的考試制度，真實(shí)有效地反映學(xué)生掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)的高低水平，體現(xiàn)公平，同時(shí)發(fā)揮課程考核對(duì)教學(xué)過(guò)程的反撥作用，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在我校理論力學(xué)少學(xué)時(shí)，短教學(xué)周期的情況下，結(jié)合往屆學(xué)生畢業(yè)答辯中反映出來(lái)的理論力學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，我們對(duì)理論力學(xué)的考試改革作了以下探索。

1.安排一次期中考試，內(nèi)容主要是靜力學(xué)的知識(shí)，并將其以25%的比例納入總評(píng)成績(jī)。靜力學(xué)知識(shí)既是理論力學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，也是后面動(dòng)量學(xué)的基礎(chǔ)，更是很多后續(xù)課程如材料力學(xué)、機(jī)械原理、結(jié)構(gòu)力學(xué)等的基礎(chǔ)，作為理工科學(xué)生必須具備的核心素質(zhì)能力，很有必要學(xué)習(xí)中期進(jìn)行一次有關(guān)靜力學(xué)的考試，通過(guò)考試，來(lái)引起同學(xué)們對(duì)靜力學(xué)知識(shí)的足夠重視，通過(guò)備考，強(qiáng)化靜力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也為后面動(dòng)力學(xué)授課的順利完成做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

2.將學(xué)生課堂討論中的表現(xiàn)和平時(shí)作業(yè)作為平時(shí)成績(jī)，以25%的比例納入總評(píng)成績(jī)。

3.最后的期末考試以50%的比例納入總評(píng)成績(jī)，內(nèi)容偏向運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)的內(nèi)容，并向?qū)I(yè)課需要基礎(chǔ)知識(shí)傾斜。此外期末考試試題中增加15分（具體總分時(shí)，若總分超過(guò)100分，按100分計(jì)）的附加選做題。附加題是綜合性比較強(qiáng)，有一定難度的題。目的是引導(dǎo)學(xué)有余力的同學(xué)對(duì)理論力學(xué)問(wèn)題深入研究學(xué)習(xí)，拓寬這部分同學(xué)的專業(yè)知識(shí)面?？傊?，通過(guò)合理的考評(píng)機(jī)制的建立，改變以往學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，從注重最后考試結(jié)果向注重學(xué)習(xí)的全過(guò)程過(guò)渡，來(lái)滿足不同學(xué)生的需求，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

五、結(jié)束語(yǔ)。

隨著我國(guó)社會(huì)高速發(fā)展，如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用性、創(chuàng)新研究性等多元化人才的需求，在少學(xué)時(shí)，大眾化教育背景下，理論力學(xué)教學(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核體系等方面的改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨的任務(wù)。本文結(jié)合筆者在教學(xué)中的感悟，對(duì)理論力學(xué)的教學(xué)進(jìn)行了一些新的實(shí)踐性工作，提出了一些新想法，目的在于拋磚引玉，與各同行共同探討，不妥之處，敬請(qǐng)指正，以期為新一輪理論力學(xué)教學(xué)全面改革積蓄更多新思想，取得更好的理論力學(xué)的教學(xué)實(shí)效。

文檔為doc格式。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇四

前不久，本人與班級(jí)一起參加了一次大班江南音樂(lè)活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我們聽(tīng)到了許多令人難忘的音樂(lè)，見(jiàn)證了許多充滿感情的表演，并且學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)文化的知識(shí)。今天，我想分享一下自己在這次活動(dòng)中的收獲和感受。

第二段：感受。

在這次活動(dòng)中，我感受到了非常美妙的音樂(lè)。主辦方為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏家們用他們的琴聲為我們演繹了許多不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，有優(yōu)美的江南絲竹音樂(lè)，也有歡快的西方經(jīng)典樂(lè)曲。他們的演奏技巧和精湛的表現(xiàn)力，讓我們深深地感受到了音樂(lè)的力量和魅力。此外，在一些小型演出中，我們還聽(tīng)到了來(lái)自不同城市不同民族的音樂(lè)，這些音樂(lè)展現(xiàn)了不同地域和文化之間的差異和交融，令人難以忘懷。

第三段：表演。

在這次活動(dòng)中，我們也有機(jī)會(huì)自己進(jìn)行了一些表演。我們班全體同學(xué)合作了一場(chǎng)合唱表演，雖然我們的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱技巧都有待提高，但是大家的積極參與和認(rèn)真訓(xùn)練，讓我們的表演收到了比預(yù)期更好的效果。此外，我們還有機(jī)會(huì)參加了一些小型表演，比如舞蹈和樂(lè)器演奏。這些表演不僅鍛煉了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我們更好地了解了其他班級(jí)的同學(xué)。

第四段：文化。

除了音樂(lè)和表演，我們還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于江南音樂(lè)文化的知識(shí)。我們參觀了一些歷史悠久的樂(lè)器博物館和文化遺址，了解了許多傳統(tǒng)樂(lè)器的制作工藝和演奏技巧。我們還有機(jī)會(huì)與一些樂(lè)器制作者和演奏家交流，聽(tīng)他們談?wù)撽P(guān)于音樂(lè)文化與傳承的見(jiàn)解，這讓我們更好地了解了音樂(lè)文化的深層次內(nèi)涵和意義，也讓我們更加珍視這一傳統(tǒng)文化的寶貴資產(chǎn)。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多音樂(lè)文化相關(guān)的知識(shí)，收獲了很多美好的回憶，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這次活動(dòng)給我們班集體帶來(lái)了很多正面的心理暗示，并且也讓我們更加珍視藝術(shù)教育與文化傳承的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更好地將這次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，漸漸形成屬于自己的音樂(lè)風(fēng)格與品味。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

幼兒學(xué)習(xí)要順其自然，平時(shí)有相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幼兒教育過(guò)程中你有寫(xiě)過(guò)幼兒教育心得？不妨寫(xiě)一篇幼兒教育心得和我們分享。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒心理教育活動(dòng)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，20_年12月11日，教育部對(duì)原有《綱要》進(jìn)行了修訂，印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提出了“十六字工作方針”——全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)發(fā)展，以及“四個(gè)結(jié)合”基本原則——科學(xué)性與時(shí)效性結(jié)合，發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合，面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)體差異相結(jié)合，教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合。

該指導(dǎo)綱要主要陳述了五個(gè)方面的內(nèi)容：一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則，二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)，三、心理健康教育的主要內(nèi)容，四、心理健康教育的途徑和方法，五、心理健康教育的組織實(shí)施。

必須加大對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注唯有如此才能更好地開(kāi)展教育工作才能為國(guó)家和社會(huì)真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。

雖然，國(guó)家各大文件精神和政策要求學(xué)校開(kāi)展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學(xué)生的心理發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。但是，畢竟，心理學(xué)的知識(shí)博大精深，不是所有老師都接受過(guò)正規(guī)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的，另外就是心理咨詢室，雖然各學(xué)校都有設(shè)置，但實(shí)事求是的說(shuō)，一方面是普通學(xué)校的心理咨詢室的配置都比較簡(jiǎn)陋，另一方面，學(xué)生對(duì)于心理問(wèn)題普遍認(rèn)識(shí)不夠到位，缺乏主動(dòng)尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的問(wèn)題，連主動(dòng)向班主任求助的想法都很少，想要學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對(duì)老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學(xué)中主動(dòng)自覺(jué)地遵循學(xué)生心理健康教育的規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境，還是普遍講升學(xué)率作為衡量學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自然還是將教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，那這就在很大程度上限制了老師們對(duì)于學(xué)生心理狀況的關(guān)注，有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂有異常行為，無(wú)非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀(jì)情況處理，要么以擾亂課堂秩序?yàn)橛芍苯佑?xùn)斥學(xué)生，這些都不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。

學(xué)校固然也有不定時(shí)開(kāi)展的心理健康教育講座，但是由于場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等等各方面的原因，畢竟很少，而全體學(xué)生都能參與的機(jī)會(huì)少之又少，即使參加，群體活動(dòng)，起到的作用也是微乎其微的。

綜合來(lái)看，真正能夠?yàn)閷W(xué)生心理發(fā)展挑起重?fù)?dān)的責(zé)任還要落到班主任肩上，還要落到班級(jí)管理的方方面面，班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理教育才是有效引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。而班主任班級(jí)管理的重要任務(wù)之一是班會(huì)的組織和開(kāi)展，班主任在班會(huì)組織中積極開(kāi)展心理教育課，合理加入心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心理訓(xùn)練、情景設(shè)計(jì)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲、心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實(shí)實(shí)在在的學(xué)生親身參與其中，真實(shí)感受，自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育，同時(shí)，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意義是深刻深遠(yuǎn)的。

我認(rèn)為作為學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和。

學(xué)習(xí)。

有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好的融于群眾;能很好的適應(yīng)環(huán)境…心理咨詢，是指咨詢員運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)，透過(guò)詢問(wèn)等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實(shí)上是幫忙來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)心靈再度成長(zhǎng)的過(guò)程。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會(huì)去心理咨詢的觀念是不對(duì)的?？傊?，心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的來(lái)訪者帶給心理援助的過(guò)程。

透過(guò)這學(xué)期對(duì)大學(xué)心理的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理知識(shí)有了必須的了解，首先是對(duì)心理學(xué)的發(fā)展史有了必須了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí)，并且在參加活動(dòng)課的過(guò)程中體會(huì)到了很多人生的知識(shí)，在團(tuán)體活動(dòng)中大家彼此敞開(kāi)了自己的心扉，用心的參與到了群眾的活動(dòng)中，在此中再一次體現(xiàn)了群眾的力量。

學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂氣氛，真正到達(dá)育人效果。學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活躍的生動(dòng)的并且有必須新意的活動(dòng)中受到教益和啟迪，促進(jìn)知行的結(jié)合。

而且在那里我能夠把在心理課上學(xué)到的知識(shí)付諸與實(shí)踐，讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃，對(duì)以后的路，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的規(guī)劃可見(jiàn)，心理學(xué)對(duì)我們大學(xué)生的幫忙之大是顯而易見(jiàn)的。我們無(wú)論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都能夠用到這方面的知識(shí)。這門(mén)選修課我很感興趣的一門(mén)，我有種不用逼自己去專心聽(tīng)課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺(jué)?？梢?jiàn)心理學(xué)真的有它的魅力所在啊!雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒(méi)有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒(méi)有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫忙卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，甚至是一生的。

健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生進(jìn)取而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進(jìn)取從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。所以，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強(qiáng)獨(dú)立性，進(jìn)取主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。

心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，進(jìn)取融入團(tuán)體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。

大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不一樣，然而在大學(xué)中仍需要堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動(dòng)手本事。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也能夠說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。

大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和期望。進(jìn)取加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自我本事。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓自我成為一個(gè)閃光點(diǎn)。進(jìn)取參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅僅豐富了大學(xué)生的生活，并且為大學(xué)生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，經(jīng)過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度的表達(dá)和控制情緒。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自我真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟!

心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。

不可有私心講究誠(chéng)信，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫(huà)壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛(ài)。順孩子之天性，讓他們歡樂(lè)的成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。

整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境，平等相待學(xué)生在人際交往中，真誠(chéng)是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。

作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠(chéng)的愛(ài)去對(duì)待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛(ài)的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成必須的影響。

如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心境感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以教師真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫忙時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫忙學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自我必須能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

總之，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開(kāi)展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)也證明了，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫忙時(shí)，教師僅有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛(ài)，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生僅有在教師“真愛(ài)”的陶冶下，才能更進(jìn)取地投入到學(xué)習(xí)中，這是開(kāi)展心理健康教育不可缺的方法與手段。

經(jīng)過(guò)上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課，我深深的體會(huì)到了大學(xué)生心理健康。

教育。

的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)與影響因素，明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教育的資料與方法。而心理健康的人應(yīng)當(dāng)具備比較正確的認(rèn)知、良好的情緒情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與健康的個(gè)性心理。以下是我的學(xué)習(xí)心得：

一、新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。

我們都是從高中升到大學(xué)，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當(dāng)應(yīng)對(duì)自我無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)不要獨(dú)自一人承受，更不要鉆牛角尖，要進(jìn)取主動(dòng)調(diào)試自我的心理，明白適應(yīng)環(huán)境;要正確對(duì)待生活中的挫折、困苦;要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便愉快，然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo);要知之為知之，不知為不知。不知而求止，知而行之。要學(xué)會(huì)從心里去理解現(xiàn)實(shí)中的一切，既來(lái)之，則安之，使自我具備較強(qiáng)的適應(yīng)本事。

二、人際關(guān)系的處理。

良好的人際關(guān)系使人獲得。

安全。

感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進(jìn)身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。所以，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際本事。要堅(jiān)持和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。經(jīng)過(guò)人際交往，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的社會(huì)職責(zé)，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)本事，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與團(tuán)體堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

三、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題。

在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛(ài)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生必須要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。在戀愛(ài)中應(yīng)遵循：以愛(ài)為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛(ài)發(fā)展的動(dòng)力，在戀愛(ài)中相互尊重各自的選擇、自由與權(quán)利以及人格，同時(shí)信守職責(zé)，忠貞專一，以誠(chéng)相待。要以理解為前提，以奉獻(xiàn)為資料，以被愛(ài)為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛(ài)的消極影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用愛(ài)的技巧要學(xué)會(huì)澄清感情價(jià)值觀，做出愛(ài)的決定，注重愛(ài)的交流，并履行愛(ài)的職責(zé)。

心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)。

知識(shí)。

的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，并且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康，能夠閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書(shū)籍，有需要的能夠進(jìn)行心理咨詢，定期進(jìn)行體育鍛煉，好自我的時(shí)間，增強(qiáng)自我的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇六

學(xué)習(xí)省公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案以及學(xué)習(xí)有關(guān)文件，我深刻意識(shí)到開(kāi)展這次的教育整頓工作非常及的，非常有教育警示意義。針對(duì)工作的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)際對(duì)照。"三個(gè)代表’的重要思想；從思想、工作、生活上開(kāi)展自查、自糾，深刻領(lǐng)會(huì)其中的警示精神。并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

一、公安機(jī)關(guān)地宗旨。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具之一，是武裝性質(zhì)階國(guó)家治安行政力量，是國(guó)家機(jī)器的重要組成部分。公安機(jī)關(guān)的人民警察來(lái)自人民，人民警察的權(quán)力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意為人民服務(wù)。勤政為民、真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾的根本要求。要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心兢兢業(yè)業(yè)地做好工作。杜絕公安機(jī)關(guān)中存在著的對(duì)群眾"冷、硬、橫、推"甚至侵犯人民群眾的利益，存在著"門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難說(shuō)"的四難現(xiàn)象。

二、嚴(yán)格自律，清正廉潔。

立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的性質(zhì)和宗旨決定的，是黨的作風(fēng)建設(shè)的根本目的。黨員干部廉潔從政，直接關(guān)系人心向背和黨的執(zhí)政地位的鞏同。必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持標(biāo)本兼潔；綜合治理、注重從源頭上預(yù)防和解決_問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們只有認(rèn)識(shí)到，自己的權(quán)力是人民給的，只能用來(lái)為人民服務(wù)，決不能用某取私利。要自覺(jué)抵制和克服拜金主義、亨樂(lè)主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒、金錢(qián)美女的誘惑，自覺(jué)地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制勝，嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉治自律的規(guī)定。做一清正廉潔的人民公仆。

三、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

實(shí)事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。敢不敢堅(jiān)持實(shí)事求是，對(duì)于一個(gè)人民公仆來(lái)講，是一個(gè)世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問(wèn)題，歷史經(jīng)驗(yàn)表明，凡是強(qiáng)們能夠自覺(jué)地堅(jiān)持實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就發(fā)展；凡是我們背離或放棄實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實(shí)踐反復(fù)證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅(jiān)持實(shí)事求是這一黨的思想路線，任何時(shí)候、任何情況下部不能背背離這一點(diǎn)。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)地在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)事求是。

四、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義：

理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在。全黨同志必須聯(lián)系實(shí)際刻苦學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、議論與行動(dòng)相統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要把學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)黨的歷史、中國(guó)歷史和世界歷史結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技、文化等知識(shí)結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。領(lǐng)導(dǎo)干部要加深中國(guó)國(guó)情的了解，努力把握濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)駕馭全局，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。要把學(xué)習(xí)情況特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，作為考核干部的重要內(nèi)容。堅(jiān)決反對(duì)照搬照抄、照本宣科的本本主義的傾向。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇七

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。

通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。

同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔?，?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

從入黨到現(xiàn)在也有五個(gè)春秋了，作為一名踏入工作不久的年輕人，我出生于80后，成長(zhǎng)于90后，工作在00后。雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身鬧**、戰(zhàn)勝三年自然災(zāi)害和粉碎***，結(jié)束十年**。但我卻也見(jiàn)證著黨推行改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的節(jié)節(jié)升高，走進(jìn)了新時(shí)代，這一切都要感謝共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)，感謝那些共產(chǎn)黨員們，懷著一顆赤膽忠心，用自己的生命與鮮血換來(lái)我們的美好今天。

通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第二卷后，我受益良多，身為教育戰(zhàn)線上一名普通的共產(chǎn)黨員，對(duì)我而言，重溫，就是要時(shí)刻牢記黨的宗旨，全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)為民，就是要努力提高黨員自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)。重溫，要積極樹(shù)立黨員自身形象，要以早一輩黨員為榜樣，秉承著堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，繼往開(kāi)來(lái)。通過(guò)這次班級(jí)的學(xué)習(xí)，讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最偉大的理想洗禮。

中國(guó)共產(chǎn)黨第二卷回顧了中華人民共和國(guó)建國(guó)到改革開(kāi)放以來(lái)我們黨的艱難歷程，黨走過(guò)的歲月，黨經(jīng)歷過(guò)的重大事件。從1949年到1978年，在這短暫的三十年里，這是一段不平凡的歷史，一段波瀾起伏的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民艱辛探索中國(guó)自己的社會(huì)主義道路的歷史，在黨的帶領(lǐng)下我們面對(duì)困難，開(kāi)創(chuàng)了新的輝煌，走到了今天繁榮富強(qiáng)的新面貌。在這三十年里，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)的不平凡歷程，我們經(jīng)過(guò)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、反封建的土地改革，到全黨整風(fēng)和反右派斗爭(zhēng)的艱難時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)了外交戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，改革開(kāi)放和工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的醞釀，終于實(shí)現(xiàn)歷史的偉大轉(zhuǎn)折，建立了社會(huì)主義制度偉大歷史篇章，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓人民過(guò)上了幸福的生活，改變了舊中國(guó)一窮二白的落后面貌。這一切只是個(gè)開(kāi)始，在建國(guó)以后，仍然要面對(duì)著很多困難和歷史留下來(lái)的問(wèn)題，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，要戰(zhàn)勝各種威脅、顛覆、破壞以及挑釁，維護(hù)中國(guó)的穩(wěn)定和安全。在這期間我們黨也遭受了磨難，十年的，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有很大的阻滯作用，但在黨中央的正確決策之下黨的各項(xiàng)工作又重新回到正軌上來(lái)。

學(xué)完之后，反思自己,作為學(xué)校的一名黨員，我要時(shí)刻牢記自己以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從思想上與行動(dòng)上和黨的宗旨保持一致，認(rèn)真參加組織活動(dòng)，匯報(bào)思想，完成組織上交辦的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)使我堅(jiān)定信念，開(kāi)拓工作思路，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我將按黨的要求，做一名合格的黨員，優(yōu)秀的員工。在未來(lái)的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

第一，腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

第二，善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，把愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

第三，樂(lè)于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做先鋒。在日常生活中,要時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員要求自己，要發(fā)揮好先鋒模范作用。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解和認(rèn)識(shí)，在立足做好本職工作的同時(shí)，要多關(guān)心國(guó)家大事，多關(guān)心周邊發(fā)生的事情，也感到自身存在的差距，要加強(qiáng)黨章、的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治等，培養(yǎng)自己的政治熱情，提高自身的綜合素質(zhì)，愛(ài)黨，敬黨，從黨，永遠(yuǎn)把黨放在心中!

黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)2月20日上午在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。如何讓黨史教育走深走實(shí)、走長(zhǎng)走遠(yuǎn)?我們要在黨史教育“明白卡”上給出三個(gè)問(wèn)題的答案。

一是為什么學(xué)，做到頭腦清楚。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能由弱小走向強(qiáng)大，從幾十名黨員發(fā)展成為有9000多萬(wàn)名黨員的大黨，有其歷史的必然性。這必然性在于共產(chǎn)黨人沒(méi)有私心雜念，有的只是天下為公，在于共產(chǎn)黨人從不停止進(jìn)步，始終與時(shí)俱進(jìn)。我們只有通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，才能更好繼承共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，才能更好知來(lái)路、明前路，真正在中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中貢獻(xiàn)自己的力量。

二是學(xué)些什么，做到心中有數(shù)。從嘉興南湖紅船點(diǎn)亮星火到開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年滄桑而風(fēng)華正茂，闖過(guò)層層難關(guān)而自信自強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人于紛繁復(fù)雜時(shí)局中選擇正確道路的能力，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為國(guó)家民族獨(dú)立、人民幸福生活英勇獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人敢于攻堅(jiān)、不怕挑戰(zhàn)的改革氣魄，更要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人推動(dòng)共同富裕、世界和平繁榮的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有把自己需要學(xué)什么弄清楚、想明白，我們開(kāi)展黨史教育才能更有針對(duì)性，才能更好保證學(xué)習(xí)效果。

三是該怎么學(xué)，做到落實(shí)有方。我們?cè)邳h史教育中要注意載體的豐富性和方式的多樣性。線上方面，我們要充分利用好共產(chǎn)黨員網(wǎng)等平臺(tái)，引導(dǎo)黨員干部每日“打卡學(xué)習(xí)”，形成活躍的學(xué)習(xí)氛圍。要在地方黨政官方公眾號(hào)上更多撰寫(xiě)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，讓黨史教育更接地氣，增加黨員干部的“代入感”。線下方面，我們要通過(guò)理論學(xué)習(xí)中心組、黨日活動(dòng)、主題黨課等方式，為黨員干部送去“黨史文化套餐”，讓他們更了解共產(chǎn)黨的誕生、共產(chǎn)黨的革命、共產(chǎn)黨的建設(shè)、共產(chǎn)黨的改革，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)不忘初心、牢記使命的教育目的。要做好優(yōu)秀黨員典型選樹(shù)工作，讓黨員干部知道先進(jìn)是怎么干工作的，想當(dāng)先進(jìn)需要具備哪些條件，營(yíng)造更加濃厚的干事氛圍。

這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民-主的新中國(guó)，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對(duì)此我們有著不可推卸的責(zé)任。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。

這兩個(gè)牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共-產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。

學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。

學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。

歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在90年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移!我會(huì)一直堅(jiān)定不移的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2021年中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來(lái)百年華誕，回望歷史，這是一段波瀾壯闊、可歌可泣的奮斗史。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女從沉重苦難走向新生，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)28年浴血奮戰(zhàn)和頑強(qiáng)奮斗，戰(zhàn)勝了日本軍國(guó)主義侵略者，奪取了新民主主義革命勝利，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的民族獨(dú)立和人民解放，向世界宣告“中國(guó)人從此站立起來(lái)了”。

一百年來(lái)，從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，不斷堅(jiān)持完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)邁入新時(shí)代，帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了驚天動(dòng)地的偉大成就。

英雄的中國(guó)人民勇于面對(duì)任何挑戰(zhàn)，善于抓住每個(gè)機(jī)會(huì)。如今的中國(guó)已然褪下了青澀的稚氣，從與世界疏離到走向了世界舞臺(tái)的中心。然而，無(wú)論中國(guó)站在怎樣的歷史方位，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨始終不變的是“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的初心和使命。正如習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！蓖瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)“我們要始終記住人民是我們執(zhí)政的底氣。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的艱難險(xiǎn)阻，就沒(méi)有成就不了的宏圖大業(yè)”。面對(duì)風(fēng)云詭譎的外部世界，我們要更加堅(jiān)定不移的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)定不移做到“兩個(gè)維護(hù)”，這樣才能夠在世界舞臺(tái)上講好中國(guó)故事，繪就中國(guó)藍(lán)圖。

如今，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)近百年風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)成長(zhǎng)為世界第一大黨。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)在已經(jīng)有能力領(lǐng)導(dǎo)各族兒女閃耀世界舞臺(tái)中心。但是，與光環(huán)相伴的永遠(yuǎn)是付出。因此，為了進(jìn)一步堅(jiān)守住中國(guó)的國(guó)際地位，并繼續(xù)朝著“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的目標(biāo)前進(jìn)，我們?nèi)h及全國(guó)各族人民都必須始終將自省與奮斗銘記于心。這一切正如習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：“行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！?/p>

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。從嘉興南湖的小小紅船，到領(lǐng)航中華的巍巍巨輪，百年奮斗歷程中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了舉世矚目的輝煌成就，書(shū)寫(xiě)了波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，留下了彌足珍貴的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富。我們要更加保持初心，牢記使命，以歸零心態(tài)向著下一個(gè)百年目標(biāo)出發(fā)！

市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議5月9日下午舉行。市委書(shū)記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李強(qiáng)主持會(huì)議并指出，開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。

以史為鏡，可以知興替，歷史是最好的教科書(shū)，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了99年的歷程，對(duì)每一名共產(chǎn)黨員而言，學(xué)習(xí)“四史”，不忘過(guò)去，是黨員干部的一門(mén)必修課。中國(guó)近代軟弱落后的屈辱歷史，中國(guó)老百姓被欺辱的苦難過(guò)去，讓我們銘記了“落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)”這一真理。在重重困難中，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民努力奮斗，讓我們的祖國(guó)從積弱走向富強(qiáng)，從封閉走向開(kāi)放，在居安思危中，努力的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

我們共產(chǎn)黨員要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。要回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

我們黨員學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，從歷史中吸取前人的經(jīng)驗(yàn)智慧和蓬勃向上的精神動(dòng)力，不斷增強(qiáng)自已服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的能力，用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

在此次黨章主題教育活動(dòng)中，各支部為大家分享了很多黨章的知識(shí)和優(yōu)秀黨員的感人事跡，我們**黨支部則由樊**同志為大家講述了兩個(gè)有關(guān)我黨領(lǐng)導(dǎo)人樸素、廉政的故事。

一個(gè)是延安時(shí)期毛主席去馬列學(xué)院做報(bào)告，在半路上遇到了學(xué)院派來(lái)接他的教育處長(zhǎng)鄧力群等人后，主席以一段頗為幽默的話讓大家受了一次生動(dòng)的教育，我們要用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)，不僅起到了告誡大家不要沾染官僚習(xí)氣的作用，還深刻的展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人機(jī)智幽默、寬容大度的風(fēng)采。

另一個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間離我們較近，也更加貼近我們的生活。故事名為《記**省**市市委書(shū)記黃**》。黃**，一名**省在開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好干部、好書(shū)記。從部隊(duì)到地方，從普通干部到高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，黃**始終如一。他實(shí)干、愛(ài)民、廉政，成為了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。生活和工作上，黃**以不從原單位帶干部到**市;不把自己的親屬安排到領(lǐng)導(dǎo)崗位;不插手工程項(xiàng)目;逢年過(guò)節(jié)不收禮，只收工作好建議為原則，上任后不久，黃**發(fā)現(xiàn)**市存在老板推薦干部，干部插手工程，公款吃喝盛行三股歪風(fēng)，于是立即有針對(duì)性地主持制定了《提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部征求紀(jì)委意見(jiàn)的規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子重大決策議事規(guī)則》等18個(gè)規(guī)章制度，并在全省率先推行了任免黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部表決制、常委會(huì)任免干部票決制等規(guī)章制度，創(chuàng)造了選賢用能、嚴(yán)格規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的良好環(huán)境。對(duì)于插手工程項(xiàng)目、公款吃喝的干部，黃**堅(jiān)決要求發(fā)現(xiàn)一起查處一起。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的徹底整頓，黃**帶領(lǐng)黨委同志徹底剎住了這三股歪風(fēng)。對(duì)人民的感情是一種境界，也是一種工作水平和修養(yǎng)。為人民造福是我的人生目標(biāo)和最高追求。這是黃**的價(jià)值觀和政績(jī)觀。他是這樣說(shuō)，也是這樣做。黃**一到**市，就向全市群眾公開(kāi)了自己的手機(jī)號(hào)碼和辦公室電話，歡迎群眾有事直接找他，還宣布絕不設(shè)秘書(shū)擋駕。黃**同志在擔(dān)任縣市領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的10多年間，以飽滿的革命熱情和忘我的工作干勁，模范踐行三個(gè)代表重要思想，創(chuàng)造性地貫徹黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定不移地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。他求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造了顯著的工作業(yè)績(jī)，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。黃**同志是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部立黨為公、執(zhí)政為民的先進(jìn)典型，是共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性的優(yōu)秀代表。

在我黨漫漫歷史長(zhǎng)河中，還有許多如黃成模同志一樣兢兢業(yè)業(yè)、積極奮戰(zhàn)在各戰(zhàn)線上的優(yōu)秀黨員，他們的艱苦奉獻(xiàn)為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，也使我更加堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)一生的信念。在今后的生活中，我將不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定及可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，洋槍火炮轟開(kāi)了國(guó)門(mén)，中國(guó)淪為半封建半殖民地社會(huì)。各帝國(guó)列強(qiáng)肆虐神州大地，掠財(cái)奪寶，恣意妄為，國(guó)家蒙難，前路茫茫，中華民族處于水深火熱之中。

在此危急關(guān)頭，是中國(guó)人舉起了明燈，照亮了中國(guó)的出路，指引中華兒女，x國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座壓在人民頭上的大山，建立了新中國(guó)，x樓上的一句“中國(guó)人民站起來(lái)了!”響徹寰宇，世界再次聽(tīng)到中華民族的聲音。

然而，經(jīng)歷百年洗劫的中國(guó)觸目瘡痍，百業(yè)俱廢。國(guó)家須重建，民族要復(fù)興!中國(guó)x又帶領(lǐng)全國(guó)人民，開(kāi)始了建設(shè)家園的歷史征程。在建設(shè)路上，在黨內(nèi)左傾錯(cuò)誤路線的影響下，我們也曾經(jīng)歷波折，也曾走過(guò)彎路，也曾停滯不前。

從1979年到1989年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)總值翻一番，解決了人民的溫飽問(wèn)題，到了二十世紀(jì)末，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值又翻了兩番，達(dá)到了95933億元，經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第六位。特別是自1989年以來(lái)的這十多年，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升、人民得到實(shí)惠最多、我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，國(guó)際影響顯著擴(kuò)大，民族凝聚力極大增強(qiáng)。香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)懷抱，百年恥辱一掃而空，中華民族得以吐氣揚(yáng)眉。這一切來(lái)之不易，既離不開(kāi)黨的高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，離不開(kāi)全黨和全體中華兒女的頑強(qiáng)奮斗，更離不開(kāi)黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的正確指引，這是有目共矚、無(wú)可置疑的鐵的事實(shí)。

在這三十多年改革開(kāi)放的實(shí)踐中，從改革開(kāi)放之初設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，到沿海各省的改革深化，從開(kāi)始打破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)實(shí)行商品經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，到實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方針的確立，從建立上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)，到西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施。我們一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，1989年到x年，年平均增長(zhǎng)9。3%，將近世界平均發(fā)展速度的三倍，其發(fā)展之快，后勁之強(qiáng)，讓世界為之驚嘆!經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域從廣東沿海向內(nèi)陸逐步全面漫開(kāi)，人民逐步擺脫貧困，并在總體上已達(dá)到小康水平，已向全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)!

實(shí)踐已經(jīng)證明，中國(guó)x始終是中國(guó)人民根本利益的代表，是中華民族復(fù)興路上的領(lǐng)航燈!

今天，海峽兩岸尚未統(tǒng)一，國(guó)際社會(huì)很不安寧，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，敵對(duì)勢(shì)力仍虎視眈眈，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩。我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才剛剛建立、還很不完善，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍不平衡，我們所面臨的困難還很大，前進(jìn)的道路不會(huì)平坦，中華民族復(fù)興還有很長(zhǎng)的路要走。如何掃清前進(jìn)路上的重重迷霧?黨的十六大給我們指明了方向，為我們新世紀(jì)前進(jìn)的道路亮起了明燈，我們要高舉偉大旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。

我們的建設(shè)事業(yè)才能蒸蒸日上，能克服種種困難，在我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的時(shí)候，必須繼續(xù)堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖，這是我們繼續(xù)取得勝利的保證!

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇八

常懷感恩之心，常履感恩之責(zé)，常行感恩之舉，誠(chéng)心誠(chéng)意地服從組織安排，盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé)，不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和重托，清清白白做人、干干凈凈做事。下面是小編為大家整理的廉潔自律學(xué)習(xí)心得體會(huì)_黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)感悟3篇，以供大家參考借鑒!

廉潔自律是我們黨一貫倡導(dǎo)的行為準(zhǔn)則，是每一個(gè)共產(chǎn)黨人必須遵循的價(jià)值選擇。自從學(xué)校組織黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸很深。我認(rèn)為，在我們的日常生活中，每位黨員都應(yīng)始終做到勤學(xué)敬業(yè)、廉潔自律，努力實(shí)踐“四有”。

一、有清醒的頭腦。

我們要有清醒的頭腦，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到我們的職責(zé)，不能“不以惡小而為之”。腐敗的缺口，往往從小事、小節(jié)打開(kāi)，從小節(jié)失守到大節(jié)喪失，是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的普遍規(guī)律?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環(huán)節(jié)上斷裂。生活上不拘小節(jié)，思想上就會(huì)放松警惕，行為上就會(huì)放縱自己，最終就會(huì)滑入罪惡的深淵。正如河北巨貪李真在悔過(guò)書(shū)中寫(xiě)的：“在黨和人民賦予我的權(quán)力面前，我沒(méi)有保持清醒的頭腦，成了功名金錢(qián)的犧牲品……”一個(gè)人過(guò)于貪財(cái)，必然成為金錢(qián)的奴隸。

二、有平和的心態(tài)。

黨員干部要有一顆“平常心”，不管地位怎樣變，淡泊名利、清心寡欲的心態(tài)不能變。始終要求自己努力去做“一個(gè)高尚的人、純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。”腐敗分子的心理畸形是造成他們違法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同，除了貪婪之外，法不責(zé)眾心理、盲從心理、失衡心理都是常見(jiàn)的腐敗者心態(tài)。有的腐敗分子權(quán)力讓他們的心理天平極度傾斜，以為在自己的“一畝三分地”里，誰(shuí)敢把我怎么著?認(rèn)為自己做到那么多的工作，做出了那么多的貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，收點(diǎn)要點(diǎn)沒(méi)有什么大不了，逐步走向違法犯罪的深淵。因此，每個(gè)黨員干部心態(tài)一定要平，千萬(wàn)記住“黨與人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。

三、有較高的標(biāo)準(zhǔn)。

黨員干部要率先垂范，執(zhí)行廉潔自律規(guī)定上標(biāo)準(zhǔn)要高，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制上標(biāo)準(zhǔn)要高。要象鄭培民那樣，“不能給別人一點(diǎn)送禮的由頭，不能讓自己有一點(diǎn)腐敗的念頭”。要以身作則，廉潔勤政，要管住自己的腦，不絞盡腦汁謀私利;要管住自己的嘴，不說(shuō)違反黨的方針政策的話，不亂吃不該吃的東西;要管住自己的耳，聽(tīng)得進(jìn)逆耳實(shí)言，聽(tīng)得進(jìn)同志的提醒;管住自己的腿，不去不該去的場(chǎng)所;管住自己的手，不拿不該拿的錢(qián)物，不去追求不應(yīng)得到的待遇和享受。

四、有良好的修養(yǎng)。

只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能不斷提高管好自己的能力。自身修養(yǎng)是一個(gè)內(nèi)容廣泛的命題，它包括思想品德、心理素質(zhì)能力水平，情感情緒，氣質(zhì)性格修養(yǎng)等等。我認(rèn)為黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，具有大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù)和集體主義的思想品質(zhì)，具有高度的組織性和紀(jì)律性。能誠(chéng)懇待人，能謙虛謹(jǐn)慎，能忍辱負(fù)重。領(lǐng)導(dǎo)干部還要加強(qiáng)情緒情感修養(yǎng)，具有寬闊的胸懷和堅(jiān)定的原則性，不把自己的消極情感帶到工作中。順利時(shí)不驕不躁，挫折時(shí)不氣餒不埋怨，不管處于什么情況都要鎮(zhèn)定自若，坦然處之。

總之，我們要有堅(jiān)定地理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，自覺(jué)接受監(jiān)督，時(shí)時(shí)矯正自己的腳步，保證自己黨性的純潔。

在總站、站紀(jì)委的統(tǒng)一安排部署下，我以高昂的熱情投入到"遵紀(jì)愛(ài)崗"主題教育活動(dòng)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有所思、有所感、有所想，對(duì)廉潔自律和愛(ài)崗敬業(yè)精神也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國(guó)家昌盛;貪污腐敗猖獗之時(shí)，則國(guó)勢(shì)衰弱。歷來(lái)清官頌揚(yáng);污吏遭人唾罵。而在我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的今天，廉政建設(shè)對(duì)每個(gè)干部提出了新的、更高的要求，即遵紀(jì)守法、廉潔奉公、勤政為民、不貪污受賄，不以權(quán)謀私。有些在個(gè)人欲望的趨勢(shì)下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力觀、金錢(qián)觀、子女觀面前喪失原則，利用職務(wù)之便做出有悖共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門(mén)，最終身敗名裂，甚至是以生命做代價(jià)。教訓(xùn)是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。在工作和生活中做到以下幾點(diǎn)：

一是始終保持勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名民警的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，方法就無(wú)法改進(jìn)，執(zhí)行政策也就不可能正確。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。因此，我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。

二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個(gè)民警最基本的行為準(zhǔn)繩。我們?nèi)绻蛔袷亓疂嵶月上嚓P(guān)規(guī)定，就會(huì)破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。

三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。"居安思危，戒奢以儉"，"生于憂患，死于安樂(lè)"，這些警世名言，今天對(duì)我們依然有重要的啟示作用。近來(lái)有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人安樂(lè)，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝的保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四是遵紀(jì)守法，按規(guī)章辦事，防微杜漸。我們處在對(duì)外窗口崗位，工作重要面對(duì)服務(wù)對(duì)象，工作作風(fēng)如何，服務(wù)態(tài)度如何，辦事效率如何，直接關(guān)系到邊檢的形象。因此，我們要不斷提高拒腐防變的能力，不斷健全管理制度，切實(shí)提高服務(wù)水平。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們要把廉政的要求變成自覺(jué)行動(dòng)，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)干事。通過(guò)自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺(jué)樹(shù)立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。

愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作。愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，"愛(ài)崗敬業(yè)"作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力才會(huì)有所突破。

為配合公司反腐倡廉警示教育地開(kāi)展,根據(jù)公司地部署要求,我們認(rèn)真進(jìn)行了反腐倡廉地學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司__年紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議的有關(guān)文件，并開(kāi)會(huì)討論、深入學(xué)習(xí)，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng),廉潔自律,遵章守紀(jì),權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大提高。

隨著中央最近的反腐工作如火如荼地開(kāi)展，我們公司也進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊內(nèi)部腐敗分子的工作，集團(tuán)各監(jiān)察室發(fā)現(xiàn)了一大批內(nèi)部蛀蟲(chóng)，公司分別給予了不同程度的處罰和處分，情節(jié)嚴(yán)重的移交公安機(jī)關(guān)處理。一樁樁案件給我們所有員工都敲響了警鐘。

反腐倡廉是加強(qiáng)黨政先進(jìn)性建設(shè)的重要方面，中共十八大報(bào)告又把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，提出走中國(guó)特色反腐倡廉道路。通過(guò)深入學(xué)習(xí)十八大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保住純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念?？v觀任何職位的腐敗案件，無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀人生觀價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢(qián)名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢(qián)財(cái)，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。

我們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，讓我們堅(jiān)定了正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利而不往，少數(shù)公職人員和黨員干部的放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失,同時(shí)也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)地重要性，使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用。

作為一名在招投標(biāo)崗位工作的員工，我更是感覺(jué)到了自身職位的敏感性和重要性。在工作中，我們應(yīng)筑牢反腐防線，吸取他人地教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說(shuō)：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政地警示防線，是對(duì)每個(gè)員工地考驗(yàn)。由于各方面因素地影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)，在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們有能力，有辦法來(lái)鏟除腐敗的根源。由于公司目前點(diǎn)多面廣的發(fā)展形式，也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使所有員工的廉潔意識(shí)明顯增強(qiáng)，自律意識(shí)明顯提高，使廉政工作貫穿于整個(gè)工作中。要辦好一個(gè)成功的企業(yè)，每個(gè)職工都應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神，每一名職工也希望企業(yè)的發(fā)展，自己有不斷的長(zhǎng)進(jìn)，并視之為自己的理想和信念。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更深切體會(huì)到了時(shí)刻保持潔身自律的重要性，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，快快樂(lè)樂(lè)生活。而順應(yīng)形式的發(fā)展，強(qiáng)化保廉意識(shí)也是我作為一名__公司員工義不容辭的責(zé)任，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

讓我們攜手共進(jìn)，在自己平凡的工作崗位中潔身自律，讓廉政之風(fēng)盛行，唯有這樣，才能利己，利人，利企業(yè)!

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在對(duì)春的不斷體驗(yàn)基礎(chǔ)上，愿意在音樂(lè)聲中嘗試用不同方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)春天的理解。

2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點(diǎn)表現(xiàn)春天的萬(wàn)物生長(zhǎng)的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：flash配上音樂(lè)，錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：又是一個(gè)春天的早晨，小鳥(niǎo)們，聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳春天的哆、來(lái)、咪。

一、傾聽(tīng)音樂(lè)、激發(fā)興趣。

1、傾聽(tīng)第一遍音樂(lè)。

師：大自然的春天可真美，你有沒(méi)有感覺(jué)到春天的美？真的么，讓我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊來(lái)感受吧！

提問(wèn)：你們聽(tīng)到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺(jué)到了么？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。（老師的這種提問(wèn)，把孩子所有的體驗(yàn)進(jìn)行了引導(dǎo)，便于孩子回答）。

2、傾聽(tīng)第二遍音樂(lè)。

師：你聽(tīng)了之后，春天的哆、來(lái)、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語(yǔ)言也可以用動(dòng)作）。

二、熟悉旋律，重點(diǎn)表現(xiàn)。

1、引導(dǎo)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春的哆、來(lái)、咪。

師：這段音樂(lè)，我們可以做些什么樣的春天動(dòng)作呢？

請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)做動(dòng)作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵(lì)孩子的生成，加強(qiáng)孩子之間的互動(dòng)）。

2、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長(zhǎng)的`過(guò)程用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

師：春天的小草是怎么長(zhǎng)的？你們用動(dòng)作做做看。（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，老師用語(yǔ)言幫助孩子去理解孩子用動(dòng)作所表現(xiàn)的小草的生長(zhǎng)變化過(guò)程）。

提問(wèn)：春天還有哪些植物或動(dòng)物也在發(fā)生著變化呢？（請(qǐng)孩子發(fā)散）。

追問(wèn)：你怎么用動(dòng)作把它們的變化做出來(lái)呢？（請(qǐng)孩子嘗試做）——放音樂(lè)片段，讓孩子進(jìn)行表現(xiàn)。

這個(gè)過(guò)程是重點(diǎn)：老師如何把握是關(guān)鍵：

把握一：孩子如果表現(xiàn)的動(dòng)作是單一的，老師要用語(yǔ)言進(jìn)行激發(fā)。如：小草慢慢長(zhǎng)高啦！左邊長(zhǎng)長(zhǎng)，右邊長(zhǎng)長(zhǎng)，越長(zhǎng)越綠。

把握二：孩子如果如果不會(huì)表現(xiàn)，可以請(qǐng)其他的孩子一起幫忙。如：有誰(shuí)愿意來(lái)做做。

把握三：孩子表現(xiàn)的動(dòng)作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。

3、請(qǐng)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)變化的過(guò)程。

把握四：孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，需要老師隨機(jī)地進(jìn)行引導(dǎo)?；蛟谶叡憩F(xiàn)，邊傾聽(tīng)的時(shí)候進(jìn)行語(yǔ)言暗示。如：這段樂(lè)句，你可以變動(dòng)作啦。

4、請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)）。

重點(diǎn)看他們的動(dòng)作是否有節(jié)奏感。

5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來(lái)、咪”舞蹈感受舞蹈藝術(shù)的美。

6、請(qǐng)孩子一起跟著老師學(xué)學(xué)、跳跳，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于音樂(lè)節(jié)奏的要求。

三、延伸。

春天真美妙，我們用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來(lái)了，我們還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來(lái)呢？下次，我們自己動(dòng)手畫(huà)，自己動(dòng)口編，把春天的哆、來(lái)、咪都表現(xiàn)出來(lái)。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇十

我有幸參加了縣紀(jì)委監(jiān)委組織的赴貴州遵義和息烽集中營(yíng)等地的黨性教育活動(dòng)。我們先后參觀了息烽集中營(yíng)、遵義會(huì)議會(huì)址、紅花崗區(qū)紅軍街、紀(jì)念公園紅色碑林、紅軍山烈士陵園、茍壩會(huì)議會(huì)址、仁懷市紅軍四渡赤水紀(jì)念園、三渡渡口遺址、茅臺(tái)古鎮(zhèn)文化、青杠坡戰(zhàn)斗遺址以及學(xué)習(xí)十九大精神專題課程。本次黨性教育紅色之旅，我們瞻仰了革命先烈的偉績(jī)，回顧革命歷史，重溫入黨誓詞，不僅加深了對(duì)中國(guó)革命歷史的感悟，切身感受了愛(ài)國(guó)人士臨危不懼的氣魄，崢嶸歲月中領(lǐng)袖們運(yùn)籌帷幄的風(fēng)范，還進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

本次的學(xué)習(xí)最深刻的是遵義會(huì)議以及茍壩會(huì)議。遵義會(huì)議是1935年1月15日至17日，中共中央政治局在貴州遵義召開(kāi)的獨(dú)立自主地解決中國(guó)革命問(wèn)題的一次極其重要的擴(kuò)大會(huì)議。是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長(zhǎng)征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正王明,博古等人“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯(cuò)誤而召開(kāi)的。

遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾機(jī)會(huì)主義路線在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為代表的新的中央正確領(lǐng)導(dǎo)，把黨的路線轉(zhuǎn)到了馬克思列寧主義的軌道上來(lái)。遵義會(huì)議，在中國(guó)革命的危急關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，是我黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬列主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會(huì)議。它是中國(guó)共產(chǎn)黨從幼年的黨走上成熟的黨的標(biāo)志。

茍壩會(huì)議在1935年3月召開(kāi)，會(huì)議取消了原來(lái)的作戰(zhàn)計(jì)劃，使黨和紅軍躲過(guò)了堪可滅頂?shù)慕匐y，成立“新三人團(tuán)”，繼續(xù)深化和完成了遵義會(huì)議決議，指揮紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。進(jìn)一步確立和鞏固了毛澤東在黨中央和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。茍壩會(huì)議也突出體現(xiàn)了毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家講政治、守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h性覺(jué)悟和精神風(fēng)范。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量?！边@些紅色歷史，是當(dāng)前推進(jìn)黨員干部黨性黨風(fēng)教育的生動(dòng)教材;是當(dāng)代共產(chǎn)黨人必須傳承和發(fā)揚(yáng)的精神品質(zhì)。

通過(guò)貴州的黨性教育學(xué)習(xí)，我深切感受到中國(guó)革命斗爭(zhēng)的艱苦，中國(guó)政權(quán)來(lái)之不易，更體會(huì)到無(wú)數(shù)革命先烈成就了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮和偉大。作為一名黨員，更應(yīng)堅(jiān)定信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、圍繞中心，服務(wù)大局。

學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)定的理念信念，對(duì)黨忠誠(chéng)。作為一名黨員和紀(jì)檢監(jiān)察干部，在工作中藥把這個(gè)堅(jiān)定的理想信念落實(shí)到行動(dòng)中，實(shí)踐到自己本職工作中。

學(xué)習(xí)革命先輩不畏困難，頑強(qiáng)拼搏的精神。中國(guó)革命是在極其艱難的條件和環(huán)境下開(kāi)展的，但是紅軍和人民群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝困難，取得中國(guó)革命的偉大勝利，在現(xiàn)實(shí)工作中，我們必須敢于斗爭(zhēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，帶頭守紀(jì)律，清白做人，明白做事。

我們要把這次的黨性教育學(xué)習(xí)作為自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升自己、警醒自我的一次鍛煉，堅(jiān)定黨性、實(shí)事求是做好本職工作，在自己的崗位上不懈努力。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇十一

大班江南音樂(lè)活動(dòng)是一次難得的體驗(yàn)，讓我收獲了很多。音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，也是一種生活方式。它可以讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在豁達(dá)中追求，帶給我們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。參加這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了音樂(lè)帶給我內(nèi)心深處的震撼和感動(dòng)，更觸動(dòng)了我追求美好的心靈。

第二段：學(xué)術(shù)價(jià)值。

這次活動(dòng)讓我收獲頗豐，其中最重要的是學(xué)術(shù)價(jià)值。在現(xiàn)場(chǎng)與專業(yè)音樂(lè)家共同演奏，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特而高超的演奏技巧和表演技巧。他們的演奏雖然不是完美的，但是看得出他們的努力和追求。他們的師傅和學(xué)生也有我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。通過(guò)觀察他們的表演，我們能夠提高我們的技術(shù)水平，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谘葑嘀写嬖诘膯?wèn)題，并找到合適的解決方法。

第三段：心靈震撼。

聽(tīng)音樂(lè)會(huì)不僅僅是享受音樂(lè)，同時(shí)也是一種心靈的溝通。在這次活動(dòng)中，我聽(tīng)到了很多音樂(lè)，并感受到了深深的震撼。音樂(lè)傳達(dá)的情感和信息讓我感到深深的感動(dòng)和共鳴。每一首歌曲的背后都有著豐富的文化和背景知識(shí)，通過(guò)音樂(lè)我們能夠了解更多的文化和歷史。音樂(lè)讓我們更加深入地了解人類文化的發(fā)展和演變，同時(shí)也讓我們更加熱愛(ài)生活、感恩生命。

第四段：集體感受。

這次大班江南音樂(lè)活動(dòng)不僅僅是我個(gè)人的收獲，同時(shí)也是我們班集體的收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我們班同學(xué)之間的感情得到了進(jìn)一步的加深，共同追求美好的目標(biāo)。在演出過(guò)程中相互配合，相互幫助，共同創(chuàng)造美好的音樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)集體力量。我們班因此變得更加有凝聚力和朝氣，也讓我更加感受到了班級(jí)集體的力量和魅力。

第五段：展望未來(lái)。

這次大班江南音樂(lè)活動(dòng)是我一生中非常難忘的經(jīng)歷和體驗(yàn)。在活動(dòng)中，我不僅深深感受到音樂(lè)的魅力，也汲取到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持好奇心和熱愛(ài)心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和錘煉自己的音樂(lè)技巧，在學(xué)術(shù)和高雅方面得到更多的提升和成長(zhǎng)。也會(huì)牢記集體的力量和珍愛(ài)集體，繼續(xù)與班級(jí)的伙伴一起追求美好，共同成長(zhǎng)。希望可以參加更多的音樂(lè)活動(dòng)，讓自己的人生更加美好有意義。

大班音樂(lè)活動(dòng)教育的心得體會(huì)與感悟篇十二

近日，我們的班級(jí)參加了一次大班江南音樂(lè)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也體會(huì)到了班級(jí)集體的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

一、傳統(tǒng)文化魅力的體驗(yàn)。

在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了許多傳統(tǒng)的音樂(lè)、舞蹈和戲曲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和深刻的內(nèi)涵。特別是在學(xué)習(xí)民族舞蹈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些舞蹈的動(dòng)作簡(jiǎn)單卻充滿內(nèi)涵，能夠表現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱情和對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的決心。

二、集體合作的重要性。

在活動(dòng)中，我們的班級(jí)需要一起排練一個(gè)節(jié)目。雖然最開(kāi)始我們遇到了一些問(wèn)題，但在老師的幫助下，我們開(kāi)始了集體合作。通過(guò)集體討論和分工，我們成功地完成了這個(gè)節(jié)目，并在活動(dòng)中表演了出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了集體合作的重要性，只有所有人齊心協(xié)力，才能完成一個(gè)完整的任務(wù)。

三、團(tuán)隊(duì)精神的觸感。

在活動(dòng)中，我們不僅僅是在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行集體合作，還與其他班級(jí)進(jìn)行了交流和合作。與其他班級(jí)合作的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的觸感。每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和風(fēng)格，但在合作時(shí)，我們互相信任，互相配合，共同完成了一個(gè)精彩的活動(dòng)。這讓我深刻記住了團(tuán)隊(duì)的力量，如何更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量也成了我接下來(lái)的學(xué)習(xí)方向。

四、積極參與的體驗(yàn)。

在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到積極參與的重要性。幾乎所有的活動(dòng)都需要主動(dòng)去參與，才能真正地感受到其中的魅力和樂(lè)趣。由于我比較內(nèi)向，活動(dòng)之前我一度感到一些緊張和不安。但活動(dòng)過(guò)程中，我嘗試著與其他人交流和合作，也有了一些收獲和體驗(yàn)。這讓我更加明白只有積極參與，才能獲得更多的回報(bào)。

五、個(gè)人修養(yǎng)的感悟。

在這次活動(dòng)中，我也深深體會(huì)到了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。作為一個(gè)參與者，我們需要遵守一些規(guī)定和約束，比如遵守時(shí)間安排、順序等等。這些約束看似很小，但它們代表著我們的修養(yǎng)和責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了作為一個(gè)文明有素的人應(yīng)該具備的品質(zhì)和修養(yǎng)，這也是對(duì)自己的一個(gè)成長(zhǎng)。

總之，在大班江南音樂(lè)活動(dòng)中，我收獲了很多。我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力、集體合作的重要性、團(tuán)隊(duì)精神的觸感、積極參與的體驗(yàn)以及個(gè)人修養(yǎng)的感悟。作為一個(gè)參與者，我既學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人修養(yǎng)。這次活動(dòng)讓我更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的信心，也讓我更加看重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人修養(yǎng)。