2023年讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短(匯總16篇)

考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案。總結(jié)的語氣可以積極向上，鼓勵(lì)自己或他人繼續(xù)努力和進(jìn)步。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇一

知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。下面是本站小編為您整理的。

讀書。

一九〇八年，孫中山先生顛沛流離地到了英國(guó)倫敦。

這個(gè)消息立刻引起了一些華僑和中國(guó)留學(xué)生的注意。這些人有的懷著崇敬心情，有的抱著好奇心理，都想見到孫中山這位赫赫有名的革命領(lǐng)袖人物。其中有些迂腐的人推測(cè)，孫中山肯定是一個(gè)大字不識(shí)的“綠林豪杰”。

待到與中山先生見面后，才知道他原來是一位博學(xué)多識(shí)、勤勉出奇的偉人。

當(dāng)時(shí)，中山先生經(jīng)過旅途的輾轉(zhuǎn)周折，所帶的費(fèi)用已分文不剩了，眼看著連一口面包都吃不上。于是，一些熱心的留學(xué)生便慷慨解囊，你湊一點(diǎn)，我湊一點(diǎn)，湊了三四十個(gè)英鎊送給中山先生，以暫時(shí)維持他的基本生活。不料三天之后，大伙兒再去看望他時(shí)，卻見他已將這些錢買了一大堆新書。一見面，中山先生便津津有味地指著書告訴眾人說，這是什么書，那是什么書，這本書怎么怎么好，那本書又如何如何重要。眾人見此情景，一個(gè)個(gè)不禁目瞪口呆，有的為中山先生的好學(xué)精神所驚駭，也有的抱怨他不該將吃面包的錢拿來買了書。

這些人哪里知道在中山先生看來，書比面包更重要得多。他曾經(jīng)說過:“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書。我一天不讀書，便不能夠生活?！?/p>

的確，在中山先生的一生中，無論是在工作，還是在休假，每夭除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書籍。即使是在火線上督戰(zhàn)，他也要帶許多書籍雜志放在指揮所里多軍事上的工作一停止，便把書本拿在手上，從容不迫，一字一句地讀起來。

他曾經(jīng)對(duì)一位朋友說:“我?guī)资陙?，因?yàn)楦锩訜o定所，每年所買的書籍，讀完了之后，便送給朋友去了。至于讀過了的書籍之種類和數(shù)目，記不清楚。大概在我革命的時(shí)候，每年所花的書籍費(fèi)，至少有四五千元;若是在革命很忙的時(shí)侯，所花的書籍費(fèi)便不太多，大概只有二三千元?！?/p>

世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ?/p>

成功。

的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。

牛頓一六四二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買賣。

一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。

時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時(shí)，再一同回家。

這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是。

數(shù)學(xué)。

書，上面畫著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書。”

回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。

諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

后來，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓!”

“你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。

師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛?！庇谑撬褎偛趴吹降那闆r，一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇二

小學(xué)生作文：鋪路石正文：

在一座深山里，有一顆毫不起眼的小青石，它過著無憂無慮的生活，小鳥在唱歌，蝴蝶在飛舞。

有一天，山下來了一群人，他們挖走了小青石的兄弟姐妹，小青石流下了傷心的眼淚，小青石是唯一幸存下來的，所以它要好好的活下去。

一天風(fēng)伯伯捎信來說：“你的那些兄弟姐妹還都活著，它們都成了無價(jià)之寶，人們還幫它們?nèi)×撕芏嗪寐牭拿芏嗪寐牭拿?，如：鉆石、瑪瑙等等，人們正在搶著購(gòu)買呢！”

說完，風(fēng)伯伯便消失了。小青石聽了，很是高興，它連做夢(mèng)都?jí)舻阶约鹤兂闪藢毷?，被一位婦人戴在脖子上?？梢恍褋?，自己還是一塊石頭。

可以后就再也沒有人來了，小青石失望了,它開始變得孤獨(dú)，沒有人陪它玩了，只有狂風(fēng)在兇猛地吹著，顯得很凄涼。

小青石多么想成為一顆寶石啊，一天，蝴蝶告訴它：“山下來了一群人?！毙∏嗍犃耍瑹o比的高興。

緊接著，小青石被運(yùn)上了卡車，雖然小青石和別的.石頭擠在一起，很不舒服，但是它一想到自己馬上就要成為寶石了，就忍著。

人們把小青失和滾燙的柏油、水泥混合在一起，倒在了高低不平的路上，還被壓路機(jī)來來回回壓了好幾遍，第二天，溫暖的太陽(yáng)普照著大地，小青石醒來，想伸個(gè)懶腰，可身體硬邦邦的，根本無法動(dòng)彈。

小青石埋怨人們它一點(diǎn)禮貌都沒有，卻被別的石子說了一番：“你根本不是當(dāng)寶石的料，你還是安穩(wěn)的當(dāng)鋪路石吧。”

小青石知道自己是鋪路石后，很傷心，心想：早知道，我就不來了?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，小青石慢慢習(xí)慣了，一些小孩子光著小腳丫從它身上走過，它感覺癢癢的。

還有很多的名牌小汽車從它身上駛過，它知道了許多東西，一天，小青石聽到人們說：“這路鋪得真好，真是多虧了這些青石們?！毙∏嗍犃?，悟出一個(gè)道理來，那就是：幫助別人是快樂的。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇三

俗話說得好：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。小時(shí)候，我有些笨，考試分?jǐn)?shù)總是不高，老是被爸媽罵。但是，我喜歡看書，還是些哲理書，左看看，右看看，看著看著就聰明了，我也更喜歡看書了！

6、7歲時(shí)，我讀《格林童話》、《安徒生童話》等，讓我視線寬廣了起來。

8歲時(shí)，我讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等書，它們讓我感到異常興奮。

9、10歲時(shí)，我開始讀化學(xué)書，我自己做了燒杯、叉子等工具，放假時(shí)在我自己的房間中，把燒杯燒的咕嗵響，有時(shí)還小爆炸，沒被燒死，卻炸傷了腿，但我仍愛化學(xué)書，它給我堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在，我讀動(dòng)物書、歷史書、科幻書等，只要是增加知識(shí)的書，我都看。家中到處都是書，書桌上、椅子上、沙發(fā)上、書柜中、床上、電視上、餐桌上、甚至連廁所里都有......

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，由于我讀的書多，所以我寫作文時(shí)就有東西，且表達(dá)也能到位。

我有一本讀書筆記，每當(dāng)我讀到優(yōu)美的句子、片段、文章時(shí)，我總是摘抄下來，并朗讀給同學(xué)、父母和朋友們聽，特別重要的，我還把它們背下來，甚至倒背如流、滾瓜爛熟，所以父母和老師都表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也喜歡和我一起學(xué)習(xí)、玩耍，并稱呼我為“小書蟲”。

讀書，已在我心中占有了很重的位置，我喜歡慢慢品味那些詞句，像一個(gè)美食家品味美味佳肴一樣，這是我的一大樂趣，它會(huì)伴我長(zhǎng)大，并成為我人生前進(jìn)的動(dòng)力！

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇四

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是我們的朋友；書是我們的老師；書，教我們?nèi)绾巫鋈恕c我們寸步不離，讓我們伴著書一起成長(zhǎng)。

在我小班時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)在我床邊。在我睡覺時(shí)，她手里拿著一本《安徒生童話》，嘴里講著書里的一個(gè)又一個(gè)的故事，直到故事伴我入睡。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，還有識(shí)字量的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在已經(jīng)能讀完好幾本故事書了。但我讀完了書或故事，就會(huì)找其他的故事和書來讀。這不，我現(xiàn)在正在讀一個(gè)剛才找到的一個(gè)故事，故事的名字叫做：《情人節(jié)的玫瑰》，主要內(nèi)容是這樣的：

一個(gè)婦女是依靠賣花為生的，她每天都要賣花，每次她的女兒都和她一起出去賣花。在情人節(jié)的那一天，女兒在她媽媽裝花的籃子里選出了一朵最漂亮的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。當(dāng)籃子里只剩下一些還有半朵的玫瑰時(shí)，一對(duì)情侶向她們走來，指著女兒手里的玫瑰，問到：“這朵玫瑰賣不賣？”女兒果斷地回答：“不賣，我要送人的！”可她媽媽卻搶著說：“賣，當(dāng)然賣”說完，一下子就把女兒手里的玫瑰搶到手中，賣給了那對(duì)情侶。女兒只好在籃子里再找了支還有半朵的玫瑰，拿給她媽媽，說：“媽媽，這朵花送您，您愛我，我也愛您?！辟u花的婦女頓時(shí)感動(dòng)了。

看完這一個(gè)故事讓我想到了以前看過的另一個(gè)動(dòng)人的故事：

從前，有個(gè)孩子的家很窮，她跟著她媽媽經(jīng)過了一家店，店里的披肩非常好看，女孩看著媽媽目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊披肩看，就想：我要買下這塊披肩，給媽媽當(dāng)禮物。以后，她就天天去撿破銅爛鐵來賺一點(diǎn)錢，她用真心打動(dòng)了那家店的老板娘，讓老板娘不賣掉披肩，把披肩留給她?？墒?，有一天，當(dāng)小女孩湊足了錢，把錢交給老板娘的時(shí)候，老板娘卻說：“你的真心感動(dòng)了我，我仙子啊把它送給你！”小女孩把披肩裝在了一個(gè)禮物盒子里，并把禮物送給了她的媽媽說：“媽媽，您為我付出了那么多，我知道您很愛我。我把它送給您，表示我也很愛您?！鳖D時(shí)她媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)，讀書，還可以品嘗萬千滋味，在書的世界中，留下成長(zhǎng)的足跡。所以，讀書，伴我前行，讓我在讀書中學(xué)到許多知識(shí)，讓我在書中繼續(xù)成長(zhǎng)！我愛讀書！

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇五

是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時(shí)候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了?？粗切┯字伞⑵恋膱D畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。

隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，開始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。

時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的.卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加豐富。

望著這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。

我最愛慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊?yàn)閮汗蚨鳎诨⒛瓴蛔??！赌咎m詩(shī)》的句子，每一次回味，我總會(huì)不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易??！所以很小的時(shí)候，我就立下志愿，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會(huì)努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。

有時(shí)候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，因?yàn)樽约赫娴呐α?。記得巴金先生曾?jīng)說過一句話，那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著，“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人?！边@平凡且簡(jiǎn)單的四句話引領(lǐng)著我走過兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。

書，是一首歌，級(jí)越高亢，催人奮進(jìn)；書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目；書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。

在成長(zhǎng)的路上，書猶如我的向?qū)?，帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。

我無數(shù)次與好書相遇，便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇六

在我的.學(xué)習(xí)生涯中，讀了許多書，其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛麗絲歷險(xiǎn)記》、《小兵張嘎》、《漁夫與他的妻子》等。

當(dāng)我開始懂得怎樣舍己為人時(shí)，我就不可自拔地愛上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦，她們村里有個(gè)預(yù)兆倒霉的黑色指針。有天，黑色指針剛好指到她家時(shí)，她把指針指向了別人家，當(dāng)她知道別人家和她家一樣很困難時(shí)，她毅然把黑色指針指向了自己家。可這卻讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中。我漸漸明白，能為別人做件事是那么簡(jiǎn)單，同時(shí)，也是那么困難。

書，似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí)，她總會(huì)和我一塊兒嘮有趣的笑話，讓我忘掉所有的煩惱，開懷大笑；書，又像一個(gè)游樂園，當(dāng)我無所事事時(shí)，它總是帶我到這跑跑，在那跳跳；書，更是一個(gè)知心的朋友，讓我在知識(shí)的海洋中邀游，知道這世界是多么寬廣。

書，給我?guī)Я藷o窮的快樂；書，給我?guī)Я藷o限的樂趣；書，更給我?guī)砹酥腔酆土α?。我深深地喜歡你！

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇七

書，是每個(gè)人無時(shí)不刻都不可缺少的.物品。書給予我教養(yǎng)，讓我們懂得文明，懂得尊敬長(zhǎng)輩。書給予我快樂，每一次的進(jìn)步，將會(huì)為我未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。書給予我智慧，讓我吸收更多的知識(shí)，讓我上知天文，下知地理。書教我怎樣做人，讓我領(lǐng)略做人的真理……書讓我懂得了好多好多。

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了”a、o、e、i“這些簡(jiǎn)單的拼音，也學(xué)會(huì)了”木、土、山、水“等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)更多的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜更多的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多的知識(shí)。我看過很多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個(gè)為什么》、《媽媽，累了就哭吧》……我從中結(jié)識(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)識(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家，講述了他（她）們之間的喜、怒、哀、樂。結(jié)識(shí)了《十萬個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)識(shí)了《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們，和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事，對(duì)于”媽媽，累了就哭吧“這句簡(jiǎn)短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長(zhǎng)！

我一直很渴望、很渴望的想得到屬于自己的一冊(cè)四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，很渴望。

書籍漸漸地成了我生命中不可抹去的朋友，它成為了我生命中的一部分，它伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我開心的時(shí)候，它和我一起分享快樂的時(shí)光；當(dāng)我難過的時(shí)候，它能給我分擔(dān)煩惱，讓我的心可以得到安慰；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，它會(huì)給予我快樂，讓我的臉上在次出現(xiàn)久違的笑臉；當(dāng)我有疑問的時(shí)候，它會(huì)為我開啟那扇神秘的大門，尋找到真正的答案。

讀書伴隨我成長(zhǎng)，一直一直……。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇八

軍訓(xùn)六天期間，斷斷續(xù)續(xù)讀完了兩本書。讀第二本書的收獲較大，可能和眼前的工作關(guān)系較為密切，所以書里有幾句話在腦海里縈繞不斷，揮之不去，茲以記之。

第一句話是張愛玲的，“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，唯有輕輕地問一聲：‘噢，你也在這里嗎？’”敘述中有抒情，抒情中有議論，華美而質(zhì)感，非常有王家衛(wèi)電影的畫面感，極度地體現(xiàn)了文字的表達(dá)力。我的理解就是，邂逅是偶然的，緣分是可遇不可求的，相遇就是如此的自然而然與理所應(yīng)當(dāng)，這就是人生的'美好與奇妙，想想人生的方方面面莫不如此。張愛玲創(chuàng)造的這一句名言和錢鐘書在《圍城》所說的話有異曲同工之妙，“婚姻是一座圍城，城內(nèi)的人想出去，城外的人想進(jìn)來，人生的諸多事情莫不如此”，都道出了人生的某種尷尬和無能為力。這種的句子非有真切的體驗(yàn)與大智慧是無法創(chuàng)造出來的，所以讀大家的作品就是跟隨著大家的體驗(yàn)來整理自己的體驗(yàn)，吸收大家的智慧來培養(yǎng)自己的智慧，以此獲得自己的文學(xué)想象與生活的力量。

第二句話是培根的，“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這是一句經(jīng)常被學(xué)生在作文里引用的文字，以此來說明友誼的作用與偉大，仔細(xì)想想這句話，有不少的內(nèi)涵。首先，是善良，它是前提，沒有善良作為個(gè)人的前提，這句話將不能夠成立，而且很可能是相反的結(jié)果；其次，是分享，它是這句話的內(nèi)核，沒有分享就沒有效果，分享是形式也是內(nèi)容，分享是孤獨(dú)的天敵，沒有分享就會(huì)“一座城市如同一片曠野”；再次，是豐富，人生有快樂，更有憂愁，而且常常對(duì)憂愁的感受大于快樂的記憶，人生的豐富也就在于情感體驗(yàn)的豐富，沒有憂愁也就無所謂快樂，人類的不少智慧往往孜孜于追求快樂規(guī)避憂愁，或者追求不悲不喜的寧?kù)o狀態(tài)。豈不知，培根簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話就道出了我們面對(duì)生活中快樂與憂愁的訣竅，不逃避不虛妄，有方法可操作，這就叫智慧。

第三句話，是威廉·詹姆斯的，“人性最深刻的原則是得到賞識(shí)?！闭材匪故枪鸫髮W(xué)的一名心理學(xué)教授，在有感于一次大學(xué)禮儀上學(xué)生送給他的一株杜鵑樹，而道出了一個(gè)透徹人性的句子。得到賞識(shí)意味著被承認(rèn)，被認(rèn)可，被需要，這還是淺層次的需求滿足或心理滿足。其實(shí)，更多的時(shí)候得到賞識(shí)還意味著一種自我價(jià)值得到確認(rèn)的優(yōu)越感和存在感，根據(jù)馬斯洛的五層次需求理論，這應(yīng)該就是自我實(shí)現(xiàn)的需求。所以在教育中實(shí)施鼓勵(lì)教育、賞識(shí)教育是有著心理學(xué)依據(jù)的，其實(shí)某種程度上講所謂的挫折教育、苦難教育的最終目的還是想使受教者得到賞識(shí)，只是采取方式不同罷了。心理學(xué)最偉大的地方就是一句話能道出千萬人的秘密，雖然有的人承認(rèn)有的人不承認(rèn)，說其沒有科學(xué)依據(jù)也罷，說其故弄玄虛也罷，有時(shí)候就是這么說不清楚糊里糊涂卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地存在，就像前面張愛玲的話一樣，“噢，你也在這里嗎？”

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇九

時(shí)光荏苒，歲月如梭，仿佛還沒來得及仔細(xì)欣賞春花的爛漫，秋月的皎潔，教學(xué)生涯的八個(gè)年頭已經(jīng)悄然逝去?；厥桩?dāng)年初登講臺(tái)，青澀得如一顆梅子，講課時(shí)的臉紅心跳，備課時(shí)的草木皆兵，考試時(shí)的忐忑不安……那一幕一幕現(xiàn)在偶爾浮現(xiàn)在眼前，仍禁不住啞然失笑。然而，當(dāng)我細(xì)細(xì)梳理這八年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來讓我的教學(xué)之路漸漸向前延伸的那小小的鋪路石，竟然是讀書。

唐朝大文學(xué)家韓愈曾給我們準(zhǔn)確的定位：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！保鎸?duì)孩子們天真無邪的眼睛，如何才能更多更好的把知識(shí)和道理傳授給他們，這總是讓我感覺沉甸甸的。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些年輕教師也總是形象地諄諄教誨：做教師的如果自己有一桶水，在課堂上也只能給學(xué)生一杯水，一定要不斷地充實(shí)自己，這樣才能在教學(xué)上游刃有余，不愧漢代揚(yáng)雄所說的“學(xué)高為師，身正為范”。然而，剛剛走出校門的我，在那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師面前，蒼白得如一張白紙，于是，比上學(xué)時(shí)還要更努力地讀書，成了我生活的重要組成部分。作為一名語文教師，文學(xué)的領(lǐng)域浩如煙海，想要提升自己并不容易。我決定先從硬骨頭啃起，于是陪伴我的是中外名著，古代典籍。漸漸的，我被曹雪芹、羅貫中的才華所折服；被司馬遷的勇氣所感動(dòng)；被莎士比亞的睿智所頓悟……同時(shí)，項(xiàng)羽、魯智深、祥林嫂、郝思嘉、魯濱孫、保爾等名字也不時(shí)地從嘴邊溜出，從腦中閃現(xiàn)。經(jīng)過這一番文學(xué)的洗禮，我覺得自己仿佛長(zhǎng)高了一大截，成熟了一大步。于是，我又一頭闖入了文化的陣地中。中國(guó)古代的寓言故事、成語故事、文化傳說、名人軼事，外國(guó)的希臘神話、圣經(jīng)故事、伊索寓言等都成了我的至愛，從中我又獲得了無窮的樂趣，增長(zhǎng)了難得的智慧。然而，最讓我咀嚼不盡，時(shí)時(shí)口留余香的卻是中國(guó)古典詩(shī)詞。至今難忘李煜那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！钡谋?；難忘辛棄疾那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！钡暮肋~；難忘柳永那“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的纏綿；更難忘杜甫那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世豪情。真可謂是字字珠璣，句句動(dòng)人??！就這樣，我如饑似渴地徜徉在書的海洋中，拼命吮吸著人生的養(yǎng)料，在不知不覺間一步步成長(zhǎng)著。視野拓寬了，見識(shí)增長(zhǎng)了，思想深刻了，底蘊(yùn)豐富了，在我可愛的學(xué)生面前也變得高大了。

隨著知識(shí)儲(chǔ)備的增加，文學(xué)底蘊(yùn)的豐富，我的課堂也隨之鮮活生動(dòng)起來，不再像以前那樣干癟、乏味，對(duì)許多重點(diǎn)難點(diǎn)的把握也逐漸能夠舉重若輕，駕輕就熟了。

1.1讀書使我對(duì)課文的理解挖掘更為深透。

以前，由于人生閱歷的不足，對(duì)一些問題的看法也只存于表面，更沒有自己獨(dú)特的見解和體會(huì)，因此對(duì)課文的分析，人物的駕馭也只能借助于教參來照本宣科，依葫蘆畫瓢罷了。但當(dāng)我認(rèn)真閱讀余秋雨、周國(guó)平等散文大家的著作，魯迅、冰心、老舍等名家的作品及其賞析之后，再讀課本所選文章便有了些高屋建瓴之勢(shì)，對(duì)文章思想內(nèi)涵的理解更深刻了，對(duì)文章行文脈絡(luò)的把握也更清晰了。這樣一來，在很多學(xué)生看來極其無趣的傳統(tǒng)篇目反而成了他們討論的熱點(diǎn)，從中也體會(huì)出了更多的人生道理。

1.2讀書使我的課堂變得文氣濃厚，趣味橫生。

對(duì)于學(xué)習(xí)語文這一學(xué)科，學(xué)生最為頭疼的就是文言文了，繁瑣的解釋，拗口的詞句往往使課堂變得古板而死氣沉沉。這時(shí)，一些與課文相關(guān)的古代小故事就成了這堂課必不可少的調(diào)味劑了。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)《伯牙絕弦》這一課時(shí)，為了深入體會(huì)古人對(duì)友情的珍視，我適時(shí)地給學(xué)生們講了歷史上有名的管仲與鮑叔牙的“管鮑之交”，廉頗與藺相如的“刎頸之交”，俞伯桃與羊角哀的“生死之交”等生動(dòng)有趣的小故事。學(xué)生們聽得入了神，一會(huì)兒贊嘆，一會(huì)兒遺憾，一會(huì)兒又唏噓起來，在對(duì)古人的信仰有所了解的同時(shí)，更對(duì)古代文化產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，真是一舉多得呀。

充滿詩(shī)歌的課堂是最美的語文課堂，然而翻來覆去的品讀一首小詩(shī)中的那幾句話，不僅對(duì)學(xué)生是一種折磨，更是對(duì)華彩綻放的中國(guó)古代詩(shī)歌文化的一種褻瀆。因此，借助一首小詩(shī)來拋磚引玉，了解詩(shī)人獨(dú)特的詩(shī)歌風(fēng)格和內(nèi)心的情感才是最重要的'。例如，在講《水調(diào)歌頭》時(shí)，不僅要讓學(xué)生體會(huì)到蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的曠達(dá)，和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的摯誠(chéng)，更要讓學(xué)生了解蘇軾“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的理性，“大江東去，浪淘盡”的豪放，和“相顧無言，惟有淚千行”的多情。這樣，詩(shī)人才能在學(xué)生心中豐滿鮮活起來，他的影響也才能力透紙背。于是，憑借我的詩(shī)歌積累，在課堂上為學(xué)生拓展了大量的相關(guān)作品，使學(xué)生能夠盡情品嘗詩(shī)歌文化的饕餮盛宴。

1.3讀書使我對(duì)學(xué)生的心靈教育更有說服力。

在這個(gè)多元化的社會(huì)，學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)受到很多因素的影響，因此，對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的正確引領(lǐng)，也就成了教師的歷史使命之一。以往生硬的說教不但不愿被學(xué)生接受，有時(shí)還會(huì)適得其反，效果往往事倍功半。但當(dāng)我與書結(jié)伴之后，發(fā)現(xiàn)原來書籍中就有很多我們?yōu)槿俗鍪碌暮冒駱?。?dāng)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)下降而一蹶不振時(shí)，我會(huì)給他講曹操赤壁失利后仍然大笑的豁達(dá)；當(dāng)學(xué)生因?yàn)椴⊥炊箲]不安時(shí)，我會(huì)與他談奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)韌頑強(qiáng)；當(dāng)學(xué)生因?yàn)槟芰Σ蛔愣p言放棄時(shí)，我會(huì)交給他一本海輪？凱勒的《假如給我三天光明》……事實(shí)證明，生動(dòng)鮮活的實(shí)例是最好的心靈良藥。

2讀書使我不斷更新教學(xué)觀念。

如果說深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)是一艘小船，那么，正確而又符合實(shí)際的教育理論就是羅盤，有了它的指引，小船才能乘風(fēng)破浪，濟(jì)游滄海。以前，“師道尊嚴(yán)”使我在學(xué)生面前總有些高高在上的感覺，凜然不可侵犯的架勢(shì)讓我與學(xué)生之間隔著一層厚障壁。后來，我認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，里面很多教育教學(xué)理論都讓我耳目一新，尤其是教師角色的轉(zhuǎn)換這一論斷如一聲新雷使我豁然開朗。學(xué)生是課堂的主體，而教師則是組織者，引路人，雙方在平等和諧的氛圍中共同探討學(xué)問，無形中，教與學(xué)的苦差事就都轉(zhuǎn)變成了一件樂事，這才是真正的教學(xué)之道啊。此后，我便“和藹”起來，身邊的“粉絲”也漸漸多了，最終融入了他們的大集體，成為了他們推崇和喜愛的良師益友。

3讀書使我的教學(xué)方法多樣化。

眾所周知，豐富多樣的教學(xué)方法是教學(xué)效果的重要保證，因此我仔細(xì)閱讀了魏書生、趙謙翔、李元昌等一直活躍在教學(xué)一線的老教育家們的著作，真的是受益匪淺。其中，趙謙翔老師的“發(fā)言敢死隊(duì)”、“克服自卑法”和“自學(xué)領(lǐng)會(huì)法”，以及李元昌老師的“作文修改法”，都在我的課堂上收到了很好的教學(xué)效果，與此同時(shí)，也不斷激勵(lì)我去探索新的教學(xué)蹊徑。

總之，在有書籍相伴的歲月中，我變得樂觀成熟，從容自信，讀書不僅豐富了我的精神世界，更讓我的教學(xué)之路變得寬廣而堅(jiān)實(shí)，當(dāng)之無愧的說，讀書就是我成長(zhǎng)的鋪路石。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇十

奶奶說我是一個(gè)小書迷。記得小的時(shí)候，我就非常的喜歡讀書，每個(gè)星期日我都是會(huì)讓奶奶帶我去書店看書，一看就是大半天。那時(shí)候我最喜歡看的書就是些連環(huán)畫、漫畫……一類的書。我看到小羊過河那本連環(huán)畫：草原上，有兩只小羊。它們住在一條河旁，小白羊住在河這邊，小黑羊住在河那邊。一天，小白羊要去河那邊看望生病的外婆。小黑羊要去河這邊找好朋友玩游戲。小白羊唱著歌，走上了獨(dú)木橋。小黑羊也唱著歌，走上了獨(dú)木橋。不一會(huì)兒，到了橋中間，它們誰也不讓誰，它們顧不得橋下湍急的河水，就打起架來。結(jié)果只聽“撲通”一聲，就掉進(jìn)了河里。我想：我要懂得相互謙讓，把方便留給別人。

現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我還是那么的喜歡看書。幾天爺爺就給我買一本書。我愛不釋手的拿著書，就目不轉(zhuǎn)睛的看起來，有時(shí)我還把好的詞語記下來，爺爺奶奶說我真是一個(gè)小書迷。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇十一

有人說，一本好書就像一輪太陽(yáng)，燦爛美麗，照耀我們成長(zhǎng)。誰不愿去追尋陽(yáng)光呢？書像太陽(yáng)一樣吸引著我，我一直在想辦法利用更多的時(shí)間去讀書，說起來，我還有一次特別的讀書經(jīng)歷呢……手捧一本沒讀完的名著，眼望著越來越黑的天空，心想，唉，又要等明天再看了……忽然，我一眼看到了桌上的手電筒。咦，有了！

我走出房間，洗漱完畢，便回房“睡覺”了。關(guān)了燈，關(guān)了門，媽媽走出我的房間。我躺了一會(huì)兒，便溜下床，悄悄拿了手電筒和書，又溜了回去。嘻嘻，這個(gè)辦法可不錯(cuò)，又能盡情地看書了！我打開手電筒……忠實(shí)的鼴鼠、善解人意的河鼠……《柳林風(fēng)聲》里的人物一個(gè)個(gè)躍然紙上，“啪啪啪”，什么聲音？呀，媽媽走來了吧？！我趕緊“嘩”地一聲合上書，鼴鼠和河鼠沮喪地消失了，書被我一下子推進(jìn)了被窩。我迅速地躺下，聽著外面的動(dòng)靜?！皣W啦”，翻報(bào)紙的聲音。嗨！原來如此，我又拿起了書?？戳艘粫?huì)兒，困意襲來，我活動(dòng)了活動(dòng)胳膊，書沒拿住，一下落在了地上。我一驚，忙跳下床拿起書，快速竄了回來。外面還是沒有聲音，這回我可得小心了，輕聲翻著書，一會(huì)兒來到野森林，一會(huì)兒走在小河邊，一會(huì)兒欣賞花叢，一會(huì)兒傾聽歌唱。很快，整本《柳林風(fēng)聲》都看完了。我捧著書，閉上了眼睛，回憶著這一波三折的故事情節(jié)。正在這時(shí)候，門開了，媽媽輕輕的`走了進(jìn)來。我連忙收好書躺了下來，“怎么還不睡？快睡覺吧！”“嗯。”我閉上眼睛。

窗外，月光如水，窗內(nèi)，我和書一起回味著剛剛發(fā)生的讀書趣事……。

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇十二

自從我識(shí)字以后，我的生活就離不開書了。

小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)發(fā)《親近母語》系列叢書，里面的內(nèi)容真的很好看：《馬頭琴的故事》讓那時(shí)小小的我產(chǎn)生了對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情，也讓我知道小動(dòng)物和人之間是有感情的；《春天的顏色》讓我知道春天是七彩的，她能帶來紅花，能帶來綠草，能帶來黑色的燕子，能帶來彩色的蝴蝶……這些小故事讓我對(duì)生活充滿了探求的欲望，伴著我快樂成長(zhǎng)。后來儀征有了圖書館，我也認(rèn)識(shí)了更多的字，媽媽也給我辦了借閱證，我每個(gè)星期都回去那借書看。那里的書真得是很多啊：滿滿四五架書，而且書的種類也很多。

很快，我就喜歡上這里了，不，準(zhǔn)確的說應(yīng)是喜歡上這里的書了。那時(shí)候我才上三四年級(jí)，還是很喜歡看童話故事的，我最喜歡的就是《窗邊的`小豆豆》和楊紅櫻、鄭淵潔寫的書了，他們寫的書有的情節(jié)十分幽默，有的情節(jié)十分感人，特別貼近我們的生活，符合我們當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和看法，以至于有時(shí)我就會(huì)想：他們是不是也在上小學(xué)？為什么寫的事情是那么的符合我們的口味和心理，是我們?yōu)檫@些書如此著迷？其實(shí)現(xiàn)在的我還是挺喜歡這些書的?？墒?，隨著年齡的增長(zhǎng)，總是看童話會(huì)讓我長(zhǎng)不大，于是上五六年級(jí)的我便開始看一些老師推薦的好書，比如說《亮晶晶》《青銅葵花》《史記故事》等等一系列感人的書籍。其中印象最深的就是《青銅葵花》這一本書了，初讀《青銅葵花》也不覺得是多么的感人，最起碼沒有感人到讓一位男老師在課上讀著讀著就哭下來的這一種地步。我不甘心，又讀了一遍，這下可讓我知道了這書也是需要人慢慢品味的。這書才讀了一大半，我就已淚如雨下了，真的不敢再讀下去了，生怕自己會(huì)哭得停不下來。

讀了這些書就讓我感受到了人與人之間純真的愛，人類的豐富的情感，純真的友誼，樸質(zhì)的農(nóng)村孩子。真的，我從這些書中得到了好多，不僅是知識(shí)，還有情感，人與人之間最純真的情感。啊，書籍愿你能一直拉著我，伴我成長(zhǎng)，帶我走向成功！

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇十三

漫漫人生路上，我們會(huì)有很多朋友，或物，或人，而在我看來，書，是我最要好的朋友。

記得那次做數(shù)學(xué)題，我使用的公式完全正確，方法也準(zhǔn)確無誤，但結(jié)果就是不正確。我于是想先看一會(huì)兒書，再來做題。在書中，我看到了一個(gè)關(guān)于“蝴蝶效應(yīng)”的文章，大意是說在天氣預(yù)報(bào)中，需要進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)計(jì)算，由于代入的初值差之毫厘，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生了極大的誤差。導(dǎo)致了天氣預(yù)報(bào)的不準(zhǔn)確。看到這里，我靈光一閃：我計(jì)算錯(cuò)誤是不是由于代入前的數(shù)值錯(cuò)誤了呢？我立刻將題拿出檢查，發(fā)現(xiàn)果然如此。

通過看書，我不僅做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題，也悟出了一個(gè)道理：一個(gè)小小的錯(cuò)誤，會(huì)讓所有的勞動(dòng)成為徒勞。我能夠在書中得到這樣的啟示，都要?dú)w功于我的益友——書籍。

書籍作為人的益友，不僅現(xiàn)在有用，過去也很有用呢，看：

北宋詩(shī)人梅堯臣從來不會(huì)在寫詩(shī)時(shí)缺乏素材。人們不解其緣由，便經(jīng)常觀察梅堯臣平日里的一舉一動(dòng)，后來人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經(jīng)常看書，每當(dāng)看見好的素材就會(huì)記下來，寫作時(shí)自然不乏好素材了！這就如杜甫所云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！卑?！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，與書為友，將會(huì)收獲更多！

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇十四

正是它們，這些難以計(jì)數(shù)的、默默無聞的細(xì)小群體，組合成一條條交通大動(dòng)脈的堅(jiān)實(shí)底層；正是它們，成為現(xiàn)代化公路建設(shè)的不可或缺的基本元素；正是它們，極大地拉近了我們的時(shí)空距離，在不斷滿足快捷、舒適、暢通、安全的`經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

他們逢山開路、遇水架橋、百折不撓、頑強(qiáng)進(jìn)?。凰麄儦v盡艱難險(xiǎn)阻、風(fēng)霜雨露、披星戴月、餐風(fēng)露宿；他們無怨無悔、盡職盡責(zé)、規(guī)范管理、勇創(chuàng)一流。他們用辛勤的汗水澆鑄了昨日的一個(gè)又一個(gè)輝煌，迎來了今天的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，力挺日新月異、飛速發(fā)展的現(xiàn)代化公路建設(shè)。他們是無愧于鋪路石這個(gè)沉甸甸的關(guān)榮稱號(hào)的開拓者和建設(shè)者。他們的所作所為，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)有力的支撐，贏得了廣泛的支持和贊譽(yù)！所以，青山為你們起舞，荒野為你們歌唱，公路為你們自豪，人們?yōu)槟銈兒炔?，祖?guó)為你們驕傲！

小時(shí)候?qū)W習(xí)茅盾先生的《白楊禮贊》時(shí)，我們無不為西北極常見、極普通的白楊樹那種樸質(zhì)、嚴(yán)肅、努力向上的內(nèi)涵所感動(dòng)，無不為它們不怕風(fēng)吹雨打、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服。想想看吧，這和我們不畏炎夏酷暑、嚴(yán)寒霜凍、常年奮戰(zhàn)在公路建設(shè)一線的同志們何其相似?。?/p>

每當(dāng)讀到于謙寫的《石灰吟》：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”時(shí)，總會(huì)想起，石灰與鋪路石同樣源自石料，它們?cè)臼强梢杂弥诜比A都市，用來建筑富麗堂皇的高樓大廈的，但它們卻不約而同地都選擇了用粉身碎骨的方式來奉獻(xiàn)，放到那兒就在那兒發(fā)光的方式來盡責(zé)，以滿足人們和時(shí)代的需求。同樣令人敬仰！令人感佩！

我又進(jìn)而想到，鋪路石甘愿在路面以下做路骨，是永遠(yuǎn)不見天日的；不像石灰那樣，能讓人們看得見其“清白”。從這個(gè)角度看，鋪路石深藏地下的“奉獻(xiàn)”精神，不但能和石灰的“清白”德操相媲美，甚至有過之而無不及呢！

如今，當(dāng)“十一五”的列車飛馳而過，“十二五”的動(dòng)車呼嘯而至之時(shí)，我們偉大的祖國(guó)又步入了新一輪快速發(fā)展期，整體奏響了轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的時(shí)代主旋律！基礎(chǔ)建設(shè)方興未艾，公路網(wǎng)絡(luò)急待完善，讓我們和鋪路石結(jié)伴而行，成為這渾厚雄壯的曲譜中的一個(gè)音符吧！讓我們和鋪路石融為一體，成為社會(huì)主義康莊大道的奠基石吧！

于是，我要面對(duì)所有的通衢大道，滿懷深情地喊：鋪路石們，我贊美你！因?yàn)槟銈兪峭ㄍ鐣?huì)主義康莊大道的奠基石！我要面對(duì)奮戰(zhàn)在一線工地的廣大的筑路員工，發(fā)自肺腑地說：我贊美你！因?yàn)槟銈兪峭衅瓞F(xiàn)代化交通的鋪路石！我要面對(duì)工作中遇到的各種困難和機(jī)遇，充滿信心地說，我挑戰(zhàn)你！因?yàn)槟銈兪恰皩殑︿h自磨礪來”的磨刀石！

讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇十五

我是一個(gè)非常喜歡看書的小女孩，我對(duì)書有一個(gè)信念：讀書是有好處的，所以要多讀書，讀好書。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書，就會(huì)慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬卷，但是沒有下筆如有神，反而下監(jiān)牢。讀書想要有益，前提是開益卷，這樣才能給自己更大的幫助。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發(fā)，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進(jìn)步。書，我在三年級(jí)就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級(jí)的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來玩耍，貪玩的我也加入了這一個(gè)游戲。我們做的是一個(gè)名稱為“捉迷藏”的游戲，經(jīng)過猜拳，有一個(gè)比我小一歲的男孩來找我們的“基地”。

一開始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來遮住我的一舉一動(dòng)。小男孩經(jīng)過仔細(xì)搜索，在一棵樹的后面找到一個(gè)，那個(gè)人也太笨了，竟然躲在一個(gè)那么容易找到的地方。隨后，我稍微動(dòng)了一動(dòng)，草聲引起了小男孩的注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語文書上的一個(gè)成語“聲東擊西”。正好，旁邊有一個(gè)小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個(gè)人沒有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍時(shí)，再次發(fā)出聲音，還是被他發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒有放棄找我的打算呢！本來不吵就可以勝利了，到頭來還是一場(chǎng)空啊！

在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運(yùn)用書上的知識(shí)利用到玩的時(shí)間上。就這樣，讀書之戀就因此而走上途中了。我看過的書有很多，如：《復(fù)活》、《母愛》、《繁星·春水》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……這些書都對(duì)我有好處，希望大家也能和我一樣要愛讀書，記住哦！是好書哦！要開益卷哦！

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讀書成長(zhǎng)的句子簡(jiǎn)短篇十六

能為心情插上翅膀，讓好心情像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，讓眼睛能像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本好書使人踏上想象的旅程，讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)在過去與未來暢游……過去十二里的時(shí)光里，有一位“閨蜜”一直伴著我成長(zhǎng)。我的生命因它而精彩！

“讀美文如飲醇酒，酒越釀越醇，文愈久愈香。”這句話選自《兒童文學(xué)》經(jīng)典選刊《歲月留香》。書如其名，20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中也磨出了經(jīng)典。我喜歡讀書。《天下第一巷》里的武俠傳奇是我驚羨不已，向往自由；《月華》里命運(yùn)悲慘的姑娘使我心生憐憫，懂得珍惜眼前幸福；《云端上》里的鄉(xiāng)下孩子無憂無慮、幸福自在的生活讓我流連忘返，讓我也成了“野孩子”……笑、嘆、痛、憤、苦，每當(dāng)讀起這一篇篇美文，我的心情也隨之跌宕起伏，同文中的人物一起品味生活的酸甜苦辣。《小小姐》是成為陽(yáng)光、純粹、開朗、樂觀的女孩必不可少的生活志?！朵撉傩∈缗?、《薔薇少女館》、《悠莉?qū)櫸锏辍范际俏易類劭吹募兠垒p小說。它們既讓我感受到了文學(xué)那獨(dú)特的魅力，更熏陶了自身氣質(zhì)，現(xiàn)在的我已是一個(gè)落落大方、活潑開朗的女孩。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍拖袷且浑p透亮的眼睛，給我打開了一扇看到新世界的窗戶——寫作。愛讀書、善讀書、讀書多的我從小就愛上文字。寫作，這種特殊的表達(dá)方式，讓我總愛把幾個(gè)字拼起來，組成一串有趣的音符?，F(xiàn)在的我已是班上大名鼎鼎的小作家，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)優(yōu)秀的典范點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們也紛紛向我投來贊賞的目光?！罢Z文”這一科就是我的拿手好戲，年年考試為我增了不少光呢！“唐詩(shī)宋詞”當(dāng)然難不倒我了，一時(shí)興起吟誦幾首小詩(shī)詞是小菜一碟。真是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”?。∷粌H豐富了我的課余生活，還提高了我的學(xué)識(shí)，果然是我的最佳“閨蜜”。

小說教給我做人的道路，詩(shī)歌喚起我對(duì)生活的美好追求，童話讓我感受到世界的美與丑……讀書成了我每天的必修課。它伴我成長(zhǎng)，促使我成長(zhǎng)，未來的每一天、每一分、每一秒我的世界都會(huì)因它而美麗！