最新中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)(通用15篇)

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的事物進行歸納和概括。在寫總結(jié)時，可以參考一些相關(guān)的范文和樣本，但要保持自己的思考獨立性。看看以下收集的范文，或許能夠給我們的寫作帶來一些新的思路和表達方式。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇一

一直以來，學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進行圖書的分類、編目工作。

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。

我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學(xué)校的資料。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇二

書籍是人類智慧的結(jié)晶，生活中沒有書籍，就沒有陽光。在校領(lǐng)導(dǎo)全面支持和關(guān)心下，圖書室本著一切為師生服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書室教育和信息的功能，從師生服務(wù)，業(yè)務(wù)管理提高素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了20_年的各項工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一，學(xué)校加大圖書配備。今年學(xué)校投資30余萬元，購進近一萬冊圖。

閱覽架5組，把閱覽桌定做了桌套，是圖書室和閱覽室煥然一新。為師生營造一個舒適﹑整潔﹑優(yōu)美的閱讀環(huán)境。

三，規(guī)章制度建設(shè)工作。圖書室修訂并完善了《圖書室借書須知》。

言，真正做到了想工作所想，急工作所急。

五，明確讀書宗旨，落實管理措施。我的宗旨是以書育人，為學(xué)生。

的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架服務(wù)，利用上﹑下午課間操及放學(xué)時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于兩小時。對教師能全天出借。新學(xué)期開學(xué)期間，我圖書室開展了新生入館教育，重點就圖書室﹑概況﹑相關(guān)規(guī)章制度﹑圖書排架規(guī)律﹑如何查找和借閱圖書等方面進行講解,使新生能夠在短時間內(nèi)了解和認識“探索知識的第二課堂—圖書室”,學(xué)會利用圖書室的各種資源與服務(wù),為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

六，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹。

好書﹑新書，在提高工作效率上下功夫，一是勤整理，及時歸類;二是勤檢查，及時歸位;三是勤過目，對圖書位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省時間，提高效率，獲得師生們的好評和贊譽。

七，圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但也存在不足，少數(shù)學(xué)生結(jié)。

束不夠愛惜圖書，破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在以后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室育人的功能，是圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是繁瑣而又神圣的，我管理的是書，傳播的是文化和思想。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中我將再接再厲，每項工作都做到“嚴﹑細﹑實”，力求做的更實﹑更好。管理走向規(guī)范化﹑合理化﹑科學(xué)化軌道。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇三

一向以來，學(xué)校行政一向?qū)ⅰ捌請D”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要用心支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)狀況。

二、安排了專職人員。

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進行圖書的分類、編目工作。

三、學(xué)校投入大。

我校還按照上級要求，用心訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

四、努力進行了編目工作。

由于我校圖書原先都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計算，共需圖書6160冊，至__年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能到達500人的狀況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學(xué)校的資料。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐煩、細致、周到的服務(wù)看法。

圖書室的工作看似簡潔的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐煩、細致、周到的服務(wù)看法，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平常還不斷地注重提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的.教師和學(xué)生主動推舉和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新學(xué)問、開闊視野的有力助手。

讀書活動是全面提高學(xué)生素養(yǎng)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的進展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認知水平、獨特特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學(xué)生的實際，依據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進，逐步深化。

我們協(xié)作語文大組給各個年級推舉一些讀書書目，推舉的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到專心協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學(xué)生，我們向他們推舉學(xué)問性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照看到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的長久性。

學(xué)校透過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培育學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴大學(xué)生的學(xué)問面。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素養(yǎng)教育，同學(xué)們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了學(xué)問，提高了素養(yǎng)。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實，更好。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇五

按照領(lǐng)導(dǎo)安排，主要職責(zé)是負責(zé)學(xué)校的資料管理和圖書倉儲工作，搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，多年來，自己能夠積極參加理論學(xué)習(xí)，除此之外，還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)圖書倉儲和檔案管理方面的書籍，如供應(yīng)鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實踐、圖書倉儲物流手冊等書籍。在工作中還堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)。在實踐中逐步豐富了自己的業(yè)務(wù)知識，提高了自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

圖書倉儲和檔案管理工作是一項服務(wù)性很強的工作，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提，沒有良好的服務(wù)，就失去了工作的價值和作用，因此，我始終堅持工作就是服務(wù)的觀念，以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準，以“增強服務(wù)意識”和“主動服務(wù)”作為工作的出發(fā)點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢。

在履行崗位職責(zé)方面，主要職責(zé)是負責(zé)學(xué)校的資料管理和圖書倉儲工作。根據(jù)上級提出的要求，積極探索圖書檔案管理模式，對歷年來學(xué)校所有的圖書、文件檔案進行重新整理、歸檔。對檔案庫房進行重新調(diào)整。完成至20xx年文書檔案、實物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計報表收集歸檔、分類整理、編目、更換裝具，輸入微機、裝訂并編號上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作。

在這多年來的專業(yè)技術(shù)工作中，利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識在工作實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，取得了一定的工作成績，也存在著不足。但是多年的工作實踐給了巨大的空間來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力，使我的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了長足的鍛煉，今后，將更加注意學(xué)習(xí)，努力克服工作中遇到的困難，進一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)識和組織管理水平，工作上新臺階，為圖書倉儲事業(yè)作出新貢獻。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇六

只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！這是一首老歌。它傳遞著人與人之間的博愛情懷！今天，這種大愛通過一位位愛心人士、通過一本本兒童書籍傳遞到了我們學(xué)校！這一本本妙趣橫生的書表現(xiàn)出了捐贈者博愛的胸懷，更展現(xiàn)了他們對少年兒童的無限期望！握著這一本本沉甸甸的書，就像握著一顆顆火熱的心，我們怎能不好好感恩、不好好珍惜呢？就讓我們用精細的管理、高效的閱讀、扎實的積累來感謝各位愛心人士吧！

一個多月來，作為圖書管理員，我不斷學(xué)習(xí)，堅持在自己的崗位上，現(xiàn)就目前的工作情況總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

圖書室的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮慈弘圖書角的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書角工作的手段，而圖書角的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書角服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書柜收藏的各種書刊推薦給最需要它的學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書角對學(xué)生實行開放服務(wù)，給學(xué)生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽學(xué)生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不同愛好的學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些書籍是學(xué)生成長的良師益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動順利開展。

讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認知水平、個性特點、興趣愛好的不同，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學(xué)生的實際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進，逐步深化。慈弘圖書集知識性、趣味性于一體，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。

四、鼓勵學(xué)生寫讀書心得、讀書筆記、制作讀書卡，做到學(xué)以致用，更做到知識的有效積累和儲存！

學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴大學(xué)生的知識面。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。慈弘圖書角讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開擴了眼界,增長了知識，提高了素養(yǎng)。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，及時接受慈弘圖書相關(guān)信息，力求把工作做得更實，更好。

文檔為doc格式。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇七

這個學(xué)期，學(xué)校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先，是圖書數(shù)量的變化，這個學(xué)期，新增加了x冊書，并都已經(jīng)編號入庫了。這些新增的書，不僅僅有兒童喜歡的童話、故事、漫畫，還有許多教師用書，例如：怎樣當(dāng)好一名班主任？怎樣組織班會課？等等一系列的書，極大地滿足了師生的閱讀需求。另一方面，是借書制度的變化。上個學(xué)期實行的是學(xué)生自由借書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不僅僅不便于管理，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書，由于時光原因，許多學(xué)生還借不到圖書閱讀。所以，這個學(xué)期，我們實行了分書到班的制度，每個班級一個圖書管理員，四名圖書小助手。在每個星期的星期一，圖書管理員帶領(lǐng)圖書小助手來圖書館借書，根據(jù)班上人數(shù)借多少本書。圖書到班后，由圖書管理員負責(zé)圖書的管理，破損班上自我修補，如有丟失，由丟失的那個學(xué)生照價賠償。退書時光為第二個星期的星期四。

這個學(xué)期，我們還大力開展讀書活動，形式各式各樣，有讀書筆記、制作小書簽比賽。讀書筆記每兩個星期評比一次，班主任協(xié)助圖書管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書筆記，交到我（xx老師）處，我再和眾多圖書管理員評出優(yōu)秀讀書筆記，其中，一等獎x名，二等獎x名，三等級x名，在星期一升旗儀式之后頒獎，優(yōu)秀的作品并進行展出。

以上就是我們這個學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，還有很多不足的地方需要改正個彌足，例如：圖書分書到班，圖書的破損十分多，這就需要我們多加強學(xué)生的愛書意識，還有，有一些學(xué)生，就是不寫讀書筆記等等問題，這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。

在此，我有一些自我小小的推薦，期望桂馨書屋能夠多給我們帶給一些兒童報和兒童實事報，畢竟山里的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時俱進，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的？優(yōu)秀小小發(fā)明家的事跡等等。孩子們都有自我的理解和想法，他們需要了解此刻社會的現(xiàn)狀，發(fā)生了那些事情，能從小培養(yǎng)他們的想法和潛力，也能讓他們在寫作文時聯(lián)系社會實際，而不再是幾年前的社會實際。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇八

圖書館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和贊譽，作為圖書館成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責(zé)，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)，為圖書館總體目標(biāo)的實現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)總結(jié)如下：

圖書館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并作好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的.讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分作好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我作到了“百拿不厭，百問不煩?！庇捎谖覀兂浞肿骱昧藴蕚?，管理到位并且責(zé)任心強，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來，滿足地走。真正作到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。

同時，對新到的報刊及時展出，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，作起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正作到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。

在作好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風(fēng)。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都作到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位作出我們應(yīng)有的貢獻。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇九

現(xiàn)將我在這一年來的政治思想、工作態(tài)度、履行職責(zé)等方面的狀況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。

我院舉辦處科級干部培訓(xùn)班以來，堅持聽課，不遲到、不早退，并認真作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會一年來，在思想上堅決同黨持續(xù)一致，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，作為一名黨員，能嚴格按照黨員的標(biāo)準要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用；能圍繞學(xué)院和圖書館的中心任務(wù)，盡職盡責(zé)，開展工作。作為一名黨員，能嚴格按照黨員的標(biāo)準要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用；能圍繞學(xué)院和圖書館的中心任務(wù)，盡職盡責(zé)，開展工作。

二、扎實履行崗位職責(zé)，開展部門業(yè)務(wù)工作。

在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我?guī)ьI(lǐng)本部門的工作人員本著“讀者第一、服務(wù)至上”的`宗旨，加班加點，克服困難，全面履行崗位職責(zé)，完成了各項工作任務(wù)，主要有以下幾方面：

1.流通部全年借還圖書200358冊（包括灃峪口校區(qū)11538冊），接待來館讀者89348人次（包括豐?？谛^(qū)11538人次）。

2.透過公共檢索系統(tǒng)，了解讀者在借閱過程中的需求，及時解答讀者提出的問題并予以反饋。為了掌握讀者借閱圖書的狀況，以便更好了解讀者對圖書的需求，每周進行讀者借閱統(tǒng)計和分析。及時對讀者丟失的圖書、證件進行掛失處理；耐心解答讀者在借閱中提出的各種問題。

3.對新入庫的中文圖書21000冊、外文圖書230冊，進行驗磁、分類、上架，盡快與讀者見面。及時將還回的圖書驗磁、分類、上架，持續(xù)書架的整齊干凈。在計算機系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進行庫位調(diào)整。及時調(diào)整書庫的布局，進行倒架、排架，盡量調(diào)整到位置。

4.堅持作到每一天對圖書的例行處理。組織流通部人員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考核活動。開展圖書信息咨詢和圖書推薦工作，滿足廣大讀者了解館藏狀況的需求。

5.我館藏書總量近年來增加較快，書庫面臨飽和，為了不影響讀者在校期間的正常借閱，流通部利用空余時間對體育醫(yī)學(xué)書庫、綜合書庫以及文學(xué)傳記書庫的圖書布局進行調(diào)整，將借閱量少、副本多的圖書放入大庫內(nèi)。借閱環(huán)境布局更加合理完善。在此期間還對大庫二層和四層的書刊進行了大面積的倒架，為后序作準備。

除帶領(lǐng)大家完成以上工作外，我個人還承擔(dān)了以下業(yè)務(wù)工作：1.新書驗收、入庫21000余冊，分配到典藏庫、體育醫(yī)學(xué)書庫、文學(xué)傳記書庫、綜合書庫、語言文字庫、灃峪口校區(qū)圖書室。在計算機系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進行庫位調(diào)整。處理讀者違章1530余人次。

2.承擔(dān)20xx年《xxx圖書館館訊》（1——4期）“讀者引擎”欄目的撰稿、組稿、修改工作。辦理20xx級本科生及20xx級研究生1727人的離校手續(xù)。

三、堅持服務(wù)育人，努力營造和諧、向上的環(huán)境氛圍。

圖書館是傳播知識、傳播禮貌，開展管理育人和服務(wù)育人的重要陣地。我?guī)ьI(lǐng)部門工作人員，營造團結(jié)和諧、積極向上的環(huán)境氛圍，努力幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，把“服務(wù)育人”落實到實際工作之中。

在“禮貌校園”建立活動中，為反映我館職工的良好精神面貌我和本部門工作人員，尊重讀者，優(yōu)化服務(wù)，努力使流通部成為學(xué)校的禮貌之窗，作到以下幾點：一是按時上下班，不擅自離崗；二是上崗佩戴胸牌，理解讀者監(jiān)督；三是在讀者服務(wù)過程中，態(tài)度要誠懇，語言要禮貌，著裝要得體；四是持續(xù)衛(wèi)生整潔，為讀者營造一個禮貌、潔凈、清新的借閱環(huán)境；五是百問不厭，想方設(shè)法為讀者解決疑難問題，盡可能滿足讀者需要。

四、今后工作的打算。

在今后的工作中，要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)潛力。作為流通部負責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團結(jié)一致，作好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作：

加強工作人員的職業(yè)道德教育，牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊伍；鼓勵和督促工作人員加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要；合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長，調(diào)動每個人的工作積極性，相互配合，團結(jié)協(xié)作，共同努力，構(gòu)成良好的工作環(huán)境和氛圍。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇十

20xx年上學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期中，在院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，本人圓滿地完成了本職工作，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：

1、本人今年剛接手教務(wù)處圖書室一職，面對新的崗位，我有著許多的擔(dān)擾，對工作不熟悉，我剛開始真的有點不適應(yīng)，不過經(jīng)過一段時間的熟悉與實踐，現(xiàn)在我對于本職工作做得還可以。

2、本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章，下功夫，實行了邊工作，邊學(xué)習(xí)。一、是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架。二、是勤檢查，對師生在借閱時抽亂插錯的書籍重新歸位。三、是勤過目，到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌，為師生查找資料時節(jié)省時間，提高效率。

3、熱心為師生服務(wù)，急讀都所急，想讀者所想，全心全意全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手與顧問，在師生借閱時，做到了“百拿不厭，百問不煩”。對全校師生每周一至五上午至下午開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于充分做好了準備，管理到位并且責(zé)任心強，全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興的來，滿足地走，真正做到了“你輕輕地來帶走寧靜，你輕輕地走帶走知識”，切實發(fā)揮圖書室是教育，教學(xué)第二課堂的作用。

4、本人邊工作邊學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”圖書室工作，看似簡單，做起來比較麻煩，。但我從無怨言...

一直以來，學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進行圖書的分類、編目工作。

我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計算，共需圖書6160冊，至xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學(xué)校的資料。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇十一

20xx年，我在學(xué)校的圖書館工作，集體負責(zé)書籍整理、回答讀者咨詢和導(dǎo)讀等工作，歲末年終，感慨萬千，回顧自己這一年的工作，有收獲也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

雖然本人是在圖書館工作，但是平時認識到理論學(xué)習(xí)的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書館的藏書豐厚，可以借鑒學(xué)習(xí)的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學(xué)習(xí)，在平時也能注重時政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動態(tài)。

在工作中能嚴格遵守各項規(guī)章制度，態(tài)度認真，不怕吃苦，積極認真的完成各項工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來滿意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動，傳輸知識傳遞快樂，圓滿的完成了各項任務(wù)。

圖書館是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應(yīng)用，對技術(shù)要求也在不斷提高，同時，圖書館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強人文服務(wù)的認識，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開展各項業(yè)務(wù)研究，并進行深入思考，全年閱讀文獻600余篇，閱讀各種專著和文學(xué)名著30部，寫了近3萬字的讀書筆記，撰寫多篇論文并發(fā)表。

在工作上，我還是存在有很多不足的地方的，比如。

1、創(chuàng)新意識有待進一步加強；

2、對圖書館業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用；

3、進一步加強與同事、讀者溝通能力。

對于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強自己的能力。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇十二

在20_-20_學(xué)年度里，圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針、政策，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)圖書館各項工作，樹立以人為本的管理理念，解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新、增強工作計劃性、協(xié)調(diào)性，加大管理力度，進一步加快基礎(chǔ)建設(shè)步伐;著重實行科學(xué)化、規(guī)范化管理。全體工作人員齊心協(xié)力、恪盡職守、積極摸索、把握規(guī)律、堅持全心全意為教學(xué)科研服務(wù)和讀者至上的宗旨，勤奮扎實地、創(chuàng)造性地開展工作。高起點、嚴管理，不斷改進服務(wù)方式，提升服務(wù)水平，提高工作效能，加強圖書館隊伍建設(shè)，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理，不斷吸引讀者，提高書刊利用率，圓滿完成了本年度制定的各項目標(biāo)任務(wù)，為服務(wù)學(xué)校的教學(xué)科研工作做出了應(yīng)有貢獻。

二、圖書館20_-20_年的工作主要有以下幾個方面：

(一)、加強理論學(xué)習(xí)提高服務(wù)水平。

認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想以及黨的xx大精神，抓好政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進方法，講究實效。組織圖書館人員認真學(xué)習(xí)圖書館管理知識，《中國圖書館館員職業(yè)道德準則》《中國圖書館分類法》各種法律法規(guī)和現(xiàn)代科學(xué)知識，提高理論修養(yǎng)和思想素質(zhì)。

(二)、增強服務(wù)意識營造讀書范圍。

在加強圖書館的硬件建設(shè)的同時，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍。寬敞的館舍，清潔的館容，安靜的閱讀環(huán)境，現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、高品位、高層次的文化氛圍。

(三)、加強作風(fēng)建設(shè)完善規(guī)章制度。

剔除及借書、閱覽等管理制度并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。明確職責(zé)分工，各負其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，更好地抓好圖書館陣地建設(shè)，完善圖書館的常規(guī)管理。

(四)、采編書籍文獻管理有序規(guī)范。

1、在訂閱圖書、報刊資料方面，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的得累書刊資料，圖書館都把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。本學(xué)年，圖書館到了兩批贈書，學(xué)校又投入資金購買新書，共有1805冊，根據(jù)《中圖法》分類標(biāo)準進行編目，既科學(xué)又細致，按時上架入庫，方便師生檢索借閱。注重藏書室的日常管理，做到書刊擺放有序，整齊美觀，落實放到到、防火、防潮、防蟲等措施。

2、期刊雜志管理有序。本年度，圖書館訂閱報刊雜志共有60多，每種報紙或雜志及時收發(fā)或登到，及時上架，過刊的報紙雜志都按要求整理、裝訂、編輯成冊，按級排架，以供教師閱讀。

(五)、做好日常工作發(fā)揮育人功能。

1、重視圖書館陣地建設(shè)。

運用現(xiàn)代化計算機管理，每天向師生開放，落實年段的各定期借閱制度，合理安排年段借閱時間：一、二年段半開架閱讀;三年段開設(shè)電子閱覽課，平均學(xué)生到館借閱人次100多人/天;三-六年級學(xué)生開放借書。本年度，圖書館接待讀者25000多人次，借出圖書17500冊次。提高圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書館的功能。

2、開設(shè)圖書館網(wǎng)頁。

定期把圖書館新購的圖書信息，教育教學(xué)信息、新書的目錄介紹、內(nèi)容介紹、閱讀指導(dǎo)以及師生的作品等讓你發(fā)布到網(wǎng)上，全方位了解學(xué)校圖書館的情況及電子圖書的閱覽。

3、教材服務(wù)確保教育教學(xué)需要。

的教輔用書和光盤、錄音磁帶等視聽材料，有理地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

4、流通服務(wù)方便及時。

辦理了三年級四個班級的圖書借閱證及08屆學(xué)生的離校手續(xù);補辦師生丟失的借閱證，積極對新生進行圖情教育，利用多媒體課件為入館新生舉辦了《怎樣利用圖書館知識講座》，收到良好效果。

繼續(xù)承擔(dān)圖書館設(shè)備、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站管理和維護工作，進一步加強對讀者進行上網(wǎng)道德和法規(guī)宣傳教育，幫助新生或初學(xué)者更快捷的使用網(wǎng)絡(luò)文獻資源。

培養(yǎng)優(yōu)秀的小圖書管理員隊伍。對他們定期培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，協(xié)助圖書管理人員清點、管理以及做好圖書的上架工作，確保圖書出借的提高率。每月召開小圖書管理員會議，學(xué)期末評選優(yōu)秀小圖書管理員以提高他們的工作積極性。

6、做好書籍的修補與整理。

定期檢查書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，提高圖書的使用率。

7、填寫好各項登記表。

為規(guī)范治理，便于查找，表格填寫認真及時，詳細有以下表格：

1、為豐富校園生活，圖書館積極配合學(xué)校開展形式多樣的讀書活動，如“生命教育、革命傳統(tǒng)教育、環(huán)保教育、心理健康教育、廉政建設(shè)進校園”活動。利用圖書館的有效資源，盡量幫助每位師生的閱讀需求。

2、加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的愛好與閱讀能力引進新書，并大力推薦，引導(dǎo)學(xué)生選擇、閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情趣，培養(yǎng)情感，開拓視野，充實知識，更新知識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。

4、對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，要求每位同學(xué)踴躍寫“讀書筆記”，如“書評、讀書隨記、讀書小報、讀后感、課本劇”等。我們把這些讀書筆記品味刪選專刊展出，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

三、存在的問題。

以上是本年度的工作回顧，雖然在工作中取得了一定成績，但我們?nèi)皂氄暣嬖诘膯栴}：書庫及借閱量的增加導(dǎo)致圖書館人手嚴重不足;圖書、期刊利用率仍需進一步提高;圖書館藏書數(shù)量、數(shù)據(jù)庫資源等指標(biāo)離辦學(xué)要求尚有差距等。這些軟硬件方面的問題必須引起高度重視，認真研究，采取有效措施，切實加以改進和完善。盡量把我校的圖書館建成一座現(xiàn)代化的小學(xué)圖書館，為培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的新型人才做出應(yīng)有貢獻。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇十三

緊張而忙碌的一學(xué)期工作已結(jié)束，回顧圖書室這半年來的各項工作真是深深的感到幾多忙碌，幾多辛勞，幾多汗水，幾多收獲。

我擔(dān)任學(xué)校的圖書管理員工作，我的工作任務(wù)是負責(zé)圖書的入賬登記、整理修補圖書報刊、師生借閱登記。學(xué)生教科書的征訂與發(fā)放、教師教學(xué)使用書的管理與發(fā)放、整理保管循環(huán)使用書。學(xué)校報刊的訂閱與保管。同時還擔(dān)任代課、值周工作等。這學(xué)期學(xué)校新上了一個圖書登記的輸入軟件系統(tǒng)，所有圖書進入微機管理，我完成了10200冊的圖書輸入，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。

熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。由于這項工作急又繁瑣，有時中午也不休息，很好的完成了我的各項工作任務(wù)。積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

我一直在思想上嚴于律己，時時以一名教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，在思想上、工作上積極主動。還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然在工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。我在做好各項工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻。

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇十四

我們圖書室主動協(xié)作教育教學(xué)工作，宣揚工作，向廣大師生推舉介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天準時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了預(yù)備，管理到位，責(zé)任心強，學(xué)生都高興地來，滿足地走。

我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，仔細探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們主動對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的始終好評，圖書館真正成為廣大師生最情愿來的地方。

我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的狀況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都精確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，支配假期前的師生借閱工作。

要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的奉獻！

中學(xué)圖書管理員個人工作總結(jié)篇十五

今年4月份，一個偶然的機會，我進了學(xué)院圖書館，從四月份到現(xiàn)在，不到三個月，從陌生到比較熟悉，我已深深地愛上了這份平凡的工作。三個月來，我要求自己努力學(xué)習(xí)，要求自己認真工作，要求自己默默奉獻。在這三個多月里，領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、幫助和支持讓我不斷成長與進步。在這三個多月里，每一天都能令我陶醉，在北院圖書館這人人爭先的良好工作氛圍中令每一天都令我感受到工作的充實與收獲。

一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我平時必須不斷地提高自身素質(zhì)，三個月中在圖書館領(lǐng)導(dǎo)及北院圖書館負責(zé)人藍瀾老師及各位前輩王麗霞、王曉聞、趙顏昕、張及南院_、程杰強、的無私指導(dǎo)與幫助下，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二、積極探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。

在北院圖書館領(lǐng)導(dǎo)及各位前輩的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了《中圖法》的分類編目知識，并參與了部分圖書的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實際中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、超期收費及損壞或丟失賠償，使在館書籍能迅速轉(zhuǎn)入流通，確保圖書在我校教育中的作用。同時，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，在領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)下妥善處理出現(xiàn)的矛盾。此外，在王麗霞、王曉聞兩位老師的指導(dǎo)下進行了部分破損圖書的修補工作，最大程度上保證這部分圖書的完好程度，充分發(fā)揮了它的流通率。

三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

我覺得圖書館的服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，因此在平時的工作中我有時會針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的讀者主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，不斷創(chuàng)新，服務(wù)教學(xué)，力求把工作做得更實，更好。

現(xiàn)在我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎(chǔ)知識，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。

首先可以學(xué)會怎樣整理圖書。上圖的每一本圖書都有編號，可以按編號的大小，從左到右給圖書排序。

其次，可以學(xué)會怎樣讓圖書變得整齊。雖然看起來簡單，但其實是在考驗?zāi)愕哪土Α?/p>

最后，可以學(xué)到怎樣給圖書分類。給圖書分類主要是根據(jù)圖書講述的內(nèi)容給圖書分為文學(xué)類、藝術(shù)類、經(jīng)濟類這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書了。

在做圖書管理員這段時間，收獲到的不僅僅是知識上，它將對我的整個人生都是一次提升。通過圖書管理工作，我認識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.我會努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。三個月的時間使我受益良多，從工作中我收獲了知識、信心，增長了見識，理論和學(xué)識水平也得到很大提高。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在是“以人為本”。所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐。

我會在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進取、不斷充實自己，以更好的服務(wù)廣大讀者。