教案的編寫是在系統(tǒng)分析教育教學(xué)需要、研究教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上完成的。教案應(yīng)該注重課堂評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生進(jìn)步。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范文，供大家參考和借鑒。

新年愿望大班美術(shù)教案篇一

我組織的是一節(jié)中班藝術(shù)活動(dòng)《新年賀卡》，選自幼兒園主題式課程中班秋學(xué)期。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我制定了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)賀卡，了解賀卡的用途。

2、學(xué)習(xí)使用祝福語(yǔ)。

3、嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

為完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)、欣賞賀卡、教師示范制作、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡、送祝福。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用情境教學(xué)法，以情景導(dǎo)入，讓幼兒感受到新年的氣氛。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我能夠積極的用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡，鼓勵(lì)幼兒大膽表述，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)賀年卡，知道賀年卡的意義，并產(chǎn)生一種美感。第三、四個(gè)環(huán)節(jié)里，我給幼兒示范操作后，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)意制作，并鼓勵(lì)他們做好后拿去和客人老師分享，讓孩子勞動(dòng)后，學(xué)會(huì)與他人一起分享快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)和要求都在幼兒愉快的活動(dòng)中完成了，但是，在教學(xué)過(guò)程中，也存在一些不足之處，如在每一個(gè)環(huán)節(jié)里，我沒(méi)有充分地給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，還有很多的幼兒想說(shuō)，但是沒(méi)有給他們說(shuō)的機(jī)會(huì)，而是通過(guò)自己總結(jié)打斷幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間的關(guān)系，我沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別幼兒，如有個(gè)小朋友舉手，我沒(méi)有請(qǐng)他回答，在設(shè)置提問(wèn)時(shí)，有些語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練幼兒化?？傊?，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，存在的不足之出，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)，使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。

新年愿望大班美術(shù)教案篇二

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

活動(dòng)過(guò)程一、出示ppt，欣賞賀卡1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

師："新年來(lái)了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的?"2、出示ppt，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。

(1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。

(2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過(guò)觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：

師："你最喜歡哪種賀卡?為什么?"。

二、計(jì)劃制作賀卡。

1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

師："春節(jié)馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?"師："你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝福的話?"(幼兒暢所欲言，師對(duì)幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo))。

三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。

四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。

請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

并共同說(shuō)出祝福的話。

新年愿望大班美術(shù)教案篇三

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗(yàn)溫馨情感。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

3、在繪畫過(guò)程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，有一定的堅(jiān)持性。

1、在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn)，感受過(guò)熱烈歡樂(lè)的氣氛。

2、有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn)。

3、紙、筆等繪畫工具和材料。

師：我們是怎樣迎新年的？開(kāi)展了哪些活動(dòng)？最熱鬧的是什么活動(dòng)？

師：在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目？你最喜歡的節(jié)目是什么？為什么？現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫下來(lái)。

師：觀眾畫在什么位置？怎樣表現(xiàn)？

1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。

2、注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會(huì)用色彩突顯畫面中的主題人物。

3、畫面要求：畫面豐富、生動(dòng)，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上，仔細(xì)涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。

師：你覺(jué)得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面？

新年愿望大班美術(shù)教案篇四

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、趣味練習(xí)：我的愿望。

2、幼兒用彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程。

1、談話。

2、幼兒講述自己的愿望。

請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。

（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的愿望）。

3、幼兒許愿。

教師：你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧！

（引導(dǎo)幼兒到許愿墻前許愿。）。

教師：剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？

（幼兒自由講述自己的心愿）。

4、趣味練習(xí)：我的愿望。

教師：我們把這些愿望畫下來(lái)，然后貼在許愿墻上，

讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？

5、幼兒畫愿望。

請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的`好朋友交流一下自己的愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么愿望？

（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）。

6、想看看老師的愿望嗎？（出示我的愿望卡）。

我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧！

（師生拍照留念）。

新年愿望大班美術(shù)教案篇五

1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

2、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出祝福的話。

3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

一、出示ppt，欣賞賀卡。

1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

教師：“新年來(lái)了，我們來(lái)做賀卡送祝福吧，你打算做一張什么樣的賀卡呢?先一起來(lái)欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的?”

2、出示ppt，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。

(1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀，顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。

(2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

教師：“你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?”

幼師小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過(guò)觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：

教師：“你最喜歡哪種賀卡?為什么?”

二、計(jì)劃制作賀卡。

1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

教師：“春節(jié)馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?”

教師：“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝福的話?”(幼兒暢所欲言，教師對(duì)幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo))。

三、幼兒自制賀卡，教導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

(1)介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

(2)幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

(3)教師巡回觀察、鼓勵(lì)。

四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。

請(qǐng)做完賀卡的'幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說(shuō)出祝福的話。

通過(guò)本次活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力又鍛煉了他們的思考能力。在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍，充分展示了個(gè)人的各個(gè)方面的能力，既有分工又有合作，提高了教學(xué)的趣味性。但也有個(gè)別孩子表現(xiàn)欲望過(guò)強(qiáng)，缺少合作精神，在今后的教學(xué)中需加強(qiáng)這方面的教育。

新年愿望大班美術(shù)教案篇六

1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

2、感受色彩對(duì)比。

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹(shù)”的鉛畫紙、抹布。

1、激發(fā)幼兒操作的'興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù)，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹(shù)。

（1）教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。

“新年樹(shù)上有許多彩燈，它們是什么顏色的？彩燈怎樣才會(huì)亮？”

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

（3）幼兒為新年樹(shù)掛彩燈，教師個(gè)別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

（1）檢查每一盞燈是否都亮。

（2）激發(fā)幼兒在新年樹(shù)上點(diǎn)畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

新年愿望大班美術(shù)教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

2、體驗(yàn)猜測(cè)、尋找的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)：

鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)星星、月亮、太陽(yáng)，小手拍拍，會(huì)唱《種太陽(yáng)》歌曲。

鼓勵(lì)語(yǔ)：小手點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現(xiàn)最最棒！

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具小兔1個(gè)，星星、月亮、太陽(yáng)的胸卡若干（事先貼在幼兒身上），心愿盒3個(gè)（心愿盒上分別有星星、月亮、太陽(yáng)的標(biāo)志，內(nèi)放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字），拼圖的平面示意圖一張，照片3張（內(nèi)容為活動(dòng)室中藏心愿盒的三個(gè)角落）。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分小手拍拍。

小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來(lái)。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。

二、基本部分。

（一）兒歌導(dǎo)入主題。

1、（出示玩具小兔）你們都有新年愿望，小兔也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì)是什么呢？（幼兒稍作猜測(cè)。）（獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼）。

2、小兔把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來(lái)，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（觀看照片）。

3、我們一起來(lái)找找看小兔的心愿盒放在哪里。（幼兒判斷心愿盒的位置。）（鼓勵(lì)全體幼兒）。

4、下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊(duì)去找有星星的心愿盒，太陽(yáng)隊(duì)去找有太陽(yáng)的心愿盒，月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。

5、心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一塊吧。

（三）推測(cè)并驗(yàn)證小兔的心愿。

1、你看出小兔的心愿是什么了嗎？（幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測(cè)和想象。）。

2、看看這是什么？（教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。）。

3、那我們把小兔的心愿拼出來(lái)吧?？纯聪确拍膲K圖片？怎么放才對(duì)呢？（幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識(shí)地鍛煉幼兒的有意注意。）拼完圖給予全體幼兒鼓勵(lì)。

四、延伸活動(dòng)：

原來(lái)小兔的新年愿望是要一輛小汽車，那我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好？請(qǐng)小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車，明天帶來(lái)送給小兔好不好？現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準(zhǔn)備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）。

附：兒歌《種太陽(yáng)》。

我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)，播種一個(gè)一個(gè)就夠了，會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)，一個(gè)送給送給南極，一個(gè)送給送給北冰洋，一個(gè)掛在掛在冬天，一個(gè)掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽(yáng)，啦啦啦種太陽(yáng)，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽(yáng)，到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落，都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮。

新年愿望大班美術(shù)教案篇八

集體活動(dòng)名稱：

談話活動(dòng)：怎樣過(guò)新年。

內(nèi)容和要求：

1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品。

過(guò)程與指導(dǎo)：

3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課以“過(guò)新年”為主線，貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面，突出對(duì)歌曲《過(guò)新年》的學(xué)習(xí)，是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo)，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲。

新年愿望大班美術(shù)教案篇九

1、活動(dòng)引入：

新年到了，我們都會(huì)收到許多的禮物，小朋友們請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛(ài)的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。

2、活動(dòng)過(guò)程：

(1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。

(2)請(qǐng)幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋，并設(shè)計(jì)好可以把對(duì)折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動(dòng)物，各種植物，或卡通形像等。開(kāi)動(dòng)小腦筋自己創(chuàng)造。

(3)對(duì)制作好的賀卡進(jìn)行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上。

(4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上，在賀卡上寫上新年快樂(lè)等。

3展示活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒拿著自己制作好的小賀卡，說(shuō)說(shuō)制作的意義，為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等，

4活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。

新年愿望大班美術(shù)教案篇十

1.初步認(rèn)識(shí)賀卡，了解賀卡的用途。

2.通過(guò)贈(zèng)送同卡，學(xué)習(xí)使用祝福語(yǔ)。

3.嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

投影儀、電腦、錄音機(jī)、歌曲《過(guò)新年咚咚嗆》、制作背景音樂(lè)、卡紙、各種圖片。

一、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

播放《過(guò)新年咚咚嗆》，教師帶領(lǐng)幼兒一起拍手進(jìn)教室。

二、談話導(dǎo)入。

1.教師：小朋友，看一看，我們的教室漂亮嗎?(漂亮)哪里漂亮?(掛有燈籠、鞭炮)。

2.教師：聽(tīng)到剛才的音樂(lè)，你們開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)為什么?(快過(guò)年了)。

三、欣賞自制卡片。

1.這是我的好朋友自己制作的新年賀卡，她祝我新年快樂(lè)，天天開(kāi)心！你們覺(jué)得這張賀卡怎么樣?(漂亮)哪里漂亮?請(qǐng)2名幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里漂亮。

教師小結(jié)：我也覺(jué)得這張賀卡漂亮，遠(yuǎn)處有一座漂亮的房子，房子前面有一個(gè)雪人和一顆圣誕樹(shù)。天空中還飄著雪。賀卡的周圍還有漂亮的花邊。除了這一張賀卡，我還收到了很多漂亮的賀卡，我們一起來(lái)欣賞一下吧！

四、播放幻燈片，幼兒一起欣賞賀卡圖片。

教師：你最喜荒一張賀卡?為什么?(漂亮)哪里漂亮?(請(qǐng)2名幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō))。

五、教師示范。

教師邊操作邊講解(我們先拿出卡紙做賀卡的底，我選了兩個(gè)小朋友貼在卡紙的中間，希望他們給我的好朋友送去新年的祝福。在娃娃的兩邊，我貼上兩串鞭炮，再拿出小蘋果貼在卡紙的四周，作它的花邊，這樣我的新年賀卡就做好了。你們看漂亮嗎?)你們想不想自己動(dòng)手制作一張漂亮的新年賀卡送給你喜歡的人?(想)。

六、幼兒制作賀卡。

1.教師：老師給你們準(zhǔn)備好了制作賀卡的材料，中間的大盤子里裝有各種各樣的卡紙，旁邊的小碟子里有裝有各種漂亮的圖案。待會(huì)小朋友可以自己選擇材料，制作漂亮的賀卡。材料的背面有雙面膠，你只要撕開(kāi)就可以貼了。撕下的`廢紙請(qǐng)小朋友丟到中間的塑料盆里。做好賀卡后，你可以帶上你的賀卡，去和客人老師一起欣賞，告訴她們你是怎樣制作賀卡的，好不好?(好)教師：請(qǐng)小朋友輕輕的抱起小椅子圍桌制作賀卡。

2.教師指導(dǎo)幼兒制作賀卡。

3.大部分幼兒做好后教師：小朋友制作的賀卡真漂亮，請(qǐng)小朋友拿來(lái)給覃老師看一看，好不好！幼兒拿上來(lái)后(哇！小朋友真能干，每個(gè)人制作的賀卡都很漂亮！現(xiàn)在請(qǐng)你們舉起你的賀卡，一起給后面的老師欣賞一下，并祝她們她們新年快樂(lè)，好嗎?)教師與幼兒一起大聲說(shuō)：祝老師新年快樂(lè)！跟客人老師再見(jiàn)！

新年愿望大班美術(shù)教案篇十一

1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開(kāi)始。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社會(huì)能力等。

3、教育幼兒要關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

新年愿望大班美術(shù)教案篇十二

新年即將來(lái)臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會(huì)收到許多禮物，家長(zhǎng)會(huì)給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里，節(jié)日里的大人們會(huì)給自己買許多的禮物，而孩子們不會(huì)去關(guān)心父母，更不會(huì)給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意，最重要的是要有一顆真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠(chéng)摯的祝福。

新年愿望大班美術(shù)教案篇十三

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

一、談話引起興趣。

1、播放下雨的聲音。

提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么聲音?

你知道雨是從哪兒掉下來(lái)的嗎?

你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

2、出示圖片：雨天。

觀察，感知雨點(diǎn)。

小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

二、操作演示，引出內(nèi)容。

1、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨。

嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。

幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。)。

2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?

(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?

小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?

邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)。

下雨啦，池塘里的.水暈是什么樣的?

大雨和小雨有什么不同?

2、幼兒作畫。

鼓勵(lì)幼兒添加自己喜歡的東西。

四、聽(tīng)歌謠《小雨小雨，別下了》。

自然結(jié)束。

繪畫《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn)，而且我把激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)，并以情感體驗(yàn)為主線，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感，在教學(xué)開(kāi)始，我通過(guò)聽(tīng)——說(shuō)—演——看——想，激起小朋友對(duì)雨的已有經(jīng)驗(yàn)，自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物說(shuō)出來(lái)，用肢體表現(xiàn)出來(lái)，教師再進(jìn)一步對(duì)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行概括，進(jìn)行提升，讓幼兒對(duì)雨有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下面的繪畫做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。

2、結(jié)合語(yǔ)言進(jìn)行繪畫，增加了活動(dòng)的情趣。在用短線、長(zhǎng)線、斜線畫雨時(shí)，我結(jié)合生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。如：小雨一滴一滴一滴落下來(lái)。大雨嘩啦啦，一條一條落下來(lái)。起風(fēng)了，大雨、小雨斜斜地落下來(lái)。幼兒一邊說(shuō)，一邊畫，幼兒就覺(jué)得有趣多了。

新年愿望大班美術(shù)教案篇十四

這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛(ài)，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高，課堂氣氛非常活躍。但這節(jié)課也有一些不足之處：

1、孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機(jī)器人，缺乏生動(dòng)。

2、常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時(shí)，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

3、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂(lè)”“爸爸媽媽我愛(ài)你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

新年愿望大班美術(shù)教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等。

活動(dòng)過(guò)程：

音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

在《新年好》音樂(lè)中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲？”愉快的音樂(lè)使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。

1、快過(guò)新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。

2、幼兒自由回答。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。

3、師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語(yǔ)。

4、小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說(shuō)是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂(lè)的。