種植園種植作文(優(yōu)質(zhì)20篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不足，提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)要有個性和特色，可以通過引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語言等方式來增加文章的亮點。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感。

種植園種植作文篇一

這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、種植園項目建設(shè)背景。

(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。

(三)……。

二、種植園項目建設(shè)必要性。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

三、種植園項目建設(shè)可行性。

(一)經(jīng)濟(jì)可行性。

(二)政策可行性。

(三)技術(shù)可行性。

(四)模式可行性。

(五)組織和人力資源可行性。

種植園種植作文篇二

不知過了多久，雪漸漸停了，大地披上了銀裝，樹披上了一件厚棉襖。有的小伙伴們在雪地里堆雪人，打雪仗;有的把雪放在下巴上，辦做圣誕老人，把小朋友逗得前仰后合;還有的把雪花姑娘當(dāng)饅頭，這可把雪花姑娘惹生氣了，噘起嘴，“呼”，雪花姑娘就悄悄地飄走了。這仿佛就能聞到泥土的氣息。這景，美的高雅，美的浪漫，美得醉人。很長一段時間，我仿佛覺得自己在這個世界上沒有存在，讓思想倘佯在這美麗的雪景中。

種植園種植作文篇三

我們學(xué)校的“空中種植園”在樓樓頂，是我們學(xué)習(xí)、嬉戲的樂園，今天讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ビ斡[一番吧！

開心農(nóng)場的西邊有一叢叢牽?；?，你看，那么多的綠葉，一簇連著一簇，綠得那么新鮮，看著非常舒服?！暗蔚未?，滴滴答……”牽?；ù灯鹆诵±?，它順著桿子爬得老高，一個桿子上有許多花朵，有的長得高，有的長得低，它們錯落有致地匯成一片花海。那些花開得真艷啊，那顏色五彩繽紛，上面滾動的露珠在微風(fēng)吹拂下，在陪它跳舞呢！

“含羞草耶！”我們?nèi)喽紨D了過去，那盆含羞草周圍被人群擠得水泄不通，我好不容易擠了進(jìn)去，用手輕輕碰了一下含羞草，含羞草好像受了什么刺激似的，立刻收起了葉子，像個害羞的小娃娃，真是名副其實??！

走著走著，我看到了最喜歡的.植物——仙人球。仙人球種在最西邊無人注意的地方，在角落里毫不起眼，可它們卻挺直了腰板，像保衛(wèi)花房的戰(zhàn)士，而一旁的仙人掌則像是一名將軍，昂首東望，一動不動，好像在警告敵人不準(zhǔn)靠近。

走出玻璃花房，我們見到了一汪清水，上面種滿了小荷葉，中間還有小蓮蓬呢！如果把眼前的情景比作一幅美麗的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

跨過水池，我們來到了一米菜園。一米菜園是我校的特色菜園，那里的菜地邊長都是一米。別看菜園小，種的東西可不少，我希望以后我也能在這里種下一片綠色，為一米菜園增添一絲綠意。

這就是我們學(xué)校的空中種植園，是我們實踐的小課堂。

種植園種植作文篇四

國慶節(jié)的一天，我和媽媽還有媽媽的朋友們一同去參觀綠色生態(tài)種植園，充分領(lǐng)略了綠色種植的妙處！

到了生態(tài)種植園，我的心情非常的高興。放眼四望，我們像是走進(jìn)了一片綠色的海洋：豆角姐姐梳開了她綠色的長辮子；毛豆弟弟像害羞似的躲藏進(jìn)了她的枝葉里，微風(fēng)吹過毛豆弟弟的小腦袋卻露出了它的影蹤；小番茄們成群結(jié)隊，像一個個紅色的小戰(zhàn)士正整裝待發(fā)呢！

我忍不住馬上認(rèn)識起蔬菜來，“小白菜，小白菜，這是小白菜！那是菜花，還有空心菜……”我高興的叫道，“對了！”媽媽也高興的笑了起來?！斑祝@是什么菜呢？”我不解的問媽媽，媽媽說：“寶寶，這可是你最喜歡的蘿卜呀！”哦，是蘿卜，原來蘿卜是長這樣的：綠油油的葉子在地面上，而胖胖的`蘿卜可是躲在泥土中深藏不露?。『玫臇|西也不總是讓人一眼就見到?。?/p>

今天真是快樂啊，因為我認(rèn)識了許多的蔬菜，學(xué)到了很多的知識！

種植園種植作文篇五

今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，杜老師帶我們?nèi)ピ艍籼飯@，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣，飛快地奔出教室，迅速整好隊，歡快地向耘夢田園走去。我們來到耘夢田園門口，首先映入眼簾的是兩旁茁壯成長的小樹和五顏六色的鮮花，好美?。?/p>

我們來到我們班的菜地。我看見沉甸甸的、金黃的谷穗笑彎了腰；茄子苗上結(jié)出了小小的茄子像一個個紫色的小燈籠；綠綠的青椒也是小小的，它們歡蹦亂跳地在做游戲；一串串西紅柿掛滿了枝頭，擁擠在一起不舍得分開。杜老師讓我們拔草，同學(xué)們說干就干，地里的草馬上被一掃清光，我們的心里美滋滋的，覺得我們拔草的樣子像勤勞的農(nóng)民伯伯一樣！

勞動完后，杜老師給我們拍了幾張姿態(tài)不同、景色不同的歡樂童年照片，留做美好的紀(jì)念?；氐郊?，我問媽媽，為什么學(xué)校把這個菜園叫耘夢田園呢？媽媽說；這個田園里有老師和家長辛勤的耕耘和汗水，有同學(xué)們的希望和夢想。哦，我明白了。

同學(xué)們，這就是我們五光十色的耘夢田園，讓我們一起在這里放飛自己的夢想吧，給我們的學(xué)校一角增添更多絢麗多彩的豐收景象！

種植園種植作文篇六

我們學(xué)校的“空中種植園”在教學(xué)樓樓頂，是我們學(xué)習(xí)、嬉戲的樂園，今天讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ビ斡[一番吧！

開心農(nóng)場的西邊有一叢叢牽?；?，你看，那么多的綠葉，一簇連著一簇，綠得那么新鮮，看著非常舒服?！暗蔚未?，滴滴答……”牽?；ù灯鹆诵±?，它順著桿子爬得老高，一個桿子上有許多花朵，有的長得高，有的長得低，它們錯落有致地匯成一片花海。那些花開得真艷啊，那顏色五彩繽紛，上面滾動的露珠在微風(fēng)吹拂下，在陪它跳舞呢！

“含羞草耶！”我們?nèi)喽紨D了過去，那盆含羞草周圍被人群擠得水泄不通，我好不容易擠了進(jìn)去，用手輕輕碰了一下含羞草，含羞草好像受了什么刺激似的，立刻收起了葉子，像個害羞的小娃娃，真是名副其實??！

走著走著，我看到了最喜歡的.植物——仙人球。仙人球種在最西邊無人注意的地方，在角落里毫不起眼，可它們卻挺直了腰板，像保衛(wèi)花房的戰(zhàn)士，而一旁的仙人掌則像是一名將軍，昂首東望，一動不動，好像在警告敵人不準(zhǔn)靠近。

走出玻璃花房，我們見到了一汪清水，上面種滿了小荷葉，中間還有小蓮蓬呢！如果把眼前的情景比作一幅美麗的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

跨過水池，我們來到了一米菜園。一米菜園是我校的特色菜園，那里的菜地邊長都是一米。別看菜園小，種的東西可不少，我希望以后我也能在這里種下一片綠色，為一米菜園增添一絲綠意。

這就是我們學(xué)校的空中種植園，是我們實踐的小課堂。

種植園種植作文篇七

十月，秋風(fēng)帶來涼爽。在這個收獲的季節(jié)，我們校園的種植園例會是什么樣的？我們一起去看看吧。

涼爽的秋天，柿子慢慢成熟，每一個柿子都由綠變黃，由黃變橙，把柿子的枝干壓彎，有的柿子就像粗野的男人，昂著頭。從美麗森林的人群中脫穎而出，有些人似乎在等待秋風(fēng)揭開面紗，然后微笑。這真的是“然而，在她開始向我們走來之前，我們喊了一千次，催促了一千次，她仍然把她的半邊臉藏在她的吉他后面，不讓我們看見”。柿子不僅好看，而且甜。但如果誤吃了未熟的柿子，味道又酸又澀，無法用語言形容。

種植園里的菊花也相互競爭。你看：簇簇，簇簇，各種顏色，各種形狀，相互競爭，各有千秋。從遠(yuǎn)處看，它像美麗的女孩跳舞，在草地上搖曳。

種植園里有許多作物，如紅薯、蘿卜和花生。每個人也有結(jié)果。

種植園種植作文篇八

新學(xué)期，新年級，新教室，還有星耕園的東籬園。

到了。大伙兒蹦跳著進(jìn)去，立刻發(fā)出驚訝聲：“??？！就這么小的一塊地！”“是啊，這么一點兒地能種點啥呢？”“你們看，我一腳就跨過去了?！贝蠡飪鹤h論紛紛。這也難怪，就那么三米長，半米寬的地，大伙兒站在周圍，都把這地圍得密不透風(fēng)了。

鋤地。李欣宜媽媽掄起了鋤頭。她兩只手一前一后，一反一正，看起來和我們拔河時候擺手的姿勢差不多。接著，李欣宜媽媽把鋤頭舉了起來，像極了昂首挺胸的專家。霎那間，鋤頭落了下來，插進(jìn)了泥土里。土就像被剃刀剃了一般，變成了柔軟的深色。土被一片又一片地翻轉(zhuǎn)，鋤頭不停抬起，落下。大家紛紛被吸引，摩拳擦掌地叫到：“我來！我來！”“讓我試一試！”韓奕灃的旁邊的工具棚找到了更多的小鋤頭，分發(fā)給同學(xué)們使用。不一會兒，一片黑黝黝的土地便出現(xiàn)在了大伙兒的面前。

播種。見土松得差不多了，李欣宜媽媽給每位同學(xué)發(fā)了兩顆大蒜頭，并叮囑大伙兒要把根朝下種，土要蓋得薄一點兒。我費盡了“力氣”得到了一個小鋤頭。我樂了，要知道，我打小就與奶奶種地，鋤頭我再熟悉不過了。我一鋤頭下去，就出現(xiàn)了一個小坑，一些同學(xué)順勢就把手中的蒜頭放了進(jìn)去。然后七手八腳地蓋上泥土。

種地完畢，天又下起雨來。我們都戀戀不舍地望著東籬園，往教室的方向走去……。

通過種地，我明白了，一寸土地一寸金，千萬不要小瞧每一把泥土，它們都有孕育生命的希望。

種植園種植作文篇九

在可行性研究報告中,根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程,研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu),勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。

一、種植園項目組織。

(一)組織形式。

(二)工作制度。

二、種植園項目勞動定員和人員培訓(xùn)。

(一)勞動定員。

(二)年總工資和職工年平均工資估算。

(三)人員培訓(xùn)及費用估算。

種植園種植作文篇十

在項目建設(shè)中,必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律,對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素,必須在可行性研究階段進(jìn)行論證分析,提出防治措施,并對其進(jìn)行評價,推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì),且布局合理,對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定,凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度,同時,在可行性研究報告中,對環(huán)境保護(hù)和勞動安全要有專門論述。

一、種植園項目環(huán)境保護(hù)。

(一)項目環(huán)境保護(hù)設(shè)計依據(jù)。

(二)項目環(huán)境保護(hù)措施。

(三)項目環(huán)境保護(hù)評價。

二、種植園項目資源利用及能耗分析。

(一)項目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)。

(二)項目資源利用及能耗分析。

(一)項目節(jié)能設(shè)計依據(jù)。

(二)項目節(jié)能分析。

(一)項目消防設(shè)計依據(jù)。

(二)項目消防措施。

(三)火災(zāi)報警系統(tǒng)。

(四)滅火系統(tǒng)。

(五)消防知識教育。

五、種植園項目勞動安全衛(wèi)生方案。

(一)項目勞動安全設(shè)計依據(jù)。

(二)項目勞動安全保護(hù)措施。

種植園種植作文篇十一

我們班有兩塊小菜園，今天有四位家長去幫我們種菜，我們“小兵”當(dāng)然也不能錯過親身體驗的好機(jī)會，也來和家長一起勞動。

老師事先準(zhǔn)備了工具，我們先用鋤頭鋤地，把土松一下，然后用爬犁把地攏平，移開臟東西。我們“小兵”也在一旁干一些力所能及的事情，比如：拔草、撿石頭、運臟物等，干得不亦樂乎。

松完土后就開始把種子均勻地撒在土里，這次種的有：青菜、菠菜和香菜。

看著整齊的菜地，想著菜地里的菜寶寶，我感到無比的高興！

種植園種植作文篇十二

我們的校園是一個美麗的校園，在我們美麗的校園里，有一個充滿生機(jī)，令我們向往的地方，那就是學(xué)校的種植園。

我們的種植園在學(xué)校的東北角，漂亮的大門上面醒目的寫著耘夢田園四個字。從這個美麗而神秘的大門進(jìn)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蔥蔥，像一片綠色的海洋，走進(jìn)去，你一定會被那一片生機(jī)勃勃的景象吸引住的。各班級田邊都有一塊標(biāo)語牌，每一句標(biāo)語都充滿了老師和同學(xué)們的希望。

今年，我們班決定種西瓜，課余時間，同學(xué)們都爭先恐后的去種植園參加勞動，有的挖坑，有的撿石頭，有的擔(dān)水大家干的熱火朝天，在蘇老師的指導(dǎo)下，我們小心翼翼地種下一些小種子，看看一粒粒小黑瓜子，我心想：什么時候才能吃上大西瓜呀！大家的心情也許和我一樣吧！我們幾乎每天都去種植園看看！我們還定期澆水、施肥、鋤草等。經(jīng)過了一段時間，西瓜地變成綠綠的一大片，碧綠的葉子，長長的瓜蔓，上面開滿黃色的小花，真是漂亮極了！等黃色的小花開過后，就結(jié)出了一個個小小的，圓圓的西瓜。慢慢的，到暑假的時候，西瓜也成熟了，瓜地里到處是大大小小的西瓜藏在密密的瓜秧里，真的讓我們既激動又興奮！同學(xué)們吃著甜甜的大西瓜，臉上洋溢著豐收的喜悅，別的班種的蔬菜也豐收了，整個種植園里充滿了歡歌笑語。

真是一份耕耘，一份收獲！同學(xué)們在勞動中學(xué)習(xí)！既收獲得了勞動技能，同時也獲得了勞動和收獲的快樂。我愛學(xué)校的種植園。

種植園種植作文篇十三

我們的校園是一個美麗的校園，在我們美麗的校園里，有一個充滿生機(jī)、令我們向往的地方，那就是學(xué)校的種植園。

我們的種植園遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座綠色的城墻。一走進(jìn)去，你一定會被那一片生機(jī)勃勃的景象吸引住的。滿園都是各種各樣的蔬菜：有像一把把小扇子一樣的小白菜；有吃了能變成“大力水手”的菠菜；有紫中帶亮的茄子；有長得像一只只巨大的毽子一樣的萵苣……還有一些蔬菜，我們連見都沒有見過。陽光照在蔬菜上，葉子伸展著腰肢，好像在說：“學(xué)校的種植園真好?。　?/p>

聽老師說，我們午餐吃的很多蔬菜，都是從我們學(xué)校的種植園收獲的，這真是太神奇了！

前段時間，科學(xué)老師帶我們到種植園，給我們講了許多種植的方法，還給我們發(fā)了一些蔬菜的小苗。我們在老師的指導(dǎo)下小心翼翼地種下了這些小苗，也種下了我們每個人心中的希望。

種植園種植作文篇十四

(一)工藝設(shè)備選型。

(二)工藝說明。

(三)工藝流程。

三、種植園項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案。

(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。

(二)營銷模式。

在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,企業(yè)要根據(jù)市場情況,制定合格的銷售模式,爭取擴(kuò)大市場份額,穩(wěn)定銷售價格,提高產(chǎn)品競爭能力。因此,在可行性研究報告中,要對市場營銷模式進(jìn)行詳細(xì)研究。

1、投資者分成。

2、企業(yè)自銷。

3、國家部分收購。

4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析。

(三)促銷策略。

……。

種植園種植作文篇十五

“趙嘉鳴，你最好不要出去玩了，”我剛從學(xué)校的副食店回來，我的同學(xué)就對我說。

“怎么了？”我問。

“據(jù)說12班的把他們班的班主任給打了，現(xiàn)在正在外面玩呢。老師不讓咱們出去了?！彼嬖V說。

“哦。”我答應(yīng)了一聲。

等我思考完后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)都都已經(jīng)發(fā)言完了，開始繼續(xù)上課。

幾天后，我們班也發(fā)生一件反抗的老師的事件，性質(zhì)卻比12班發(fā)生的。

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種植園種植作文篇十六

星期四放學(xué)后，史老師帶著我們十名種植園小組成員和邀請來的四位家長朋友一起去菜地勞動。

到了菜地，我們幾位小組成員先撿石頭，家長們拿著鋤頭來松土，大家一起做各自的事情。松完土后我們開始撒種子。史老師帶來有三種菜籽：青菜、香菜和菠菜。家長朋友播種的可仔細(xì)了，要是有一小塊地方?jīng)]有撒到，就再撒一遍。撒完菜籽后，家長們把土蓋到種子身上，用來保護(hù)它們。

雖然有些累，但是我仍然很高興！因為在勞動中可以收獲種植知識和快樂。期待著種子更好地生長。

種植園種植作文篇十七

(二)種植園項目建設(shè)地自然情況。

(三)種植園項目建設(shè)地資源情況。

(四)種植園項目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況。

(五)種植園項目建設(shè)地人口情況。

(一)項目廠址及廠房建設(shè)。

1、廠址。

2、廠房建設(shè)內(nèi)容。

3、廠房建設(shè)造價。

(二)土建總圖布置。

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置。

(1)場址地形條件。

(2)豎向布置方案。

(3)場地標(biāo)高及土石方工程量。

3、技術(shù)改造項目原有建、構(gòu)筑物利用情況。

4、總平面布置圖(技術(shù)改造項目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置)。

5、總平面布置主要指標(biāo)表。

(三)場內(nèi)外運輸。

1、場外運輸量及運輸方式。

2、場內(nèi)運輸量及運輸方式。

3、場內(nèi)運輸設(shè)施及設(shè)備。

(四)項目土建及配套工程。

1、項目占地。

2、項目土建及配套工程內(nèi)容。

(五)項目土建及配套工程造價。

(六)項目其他輔助工程。

1、供水工程。

2、供電工程。

3、供暖工程。

4、通信工程。

5、其他。

種植園種植作文篇十八

今天是晴朗的一天，我們來到學(xué)校的種植園感受秋的收獲。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見一片片茂盛的花和綠油油的草。我很好奇，想一探究竟。我和郭世達(dá)一組，剛走幾步，就看到一個牌子，寫著“綠肥紅瘦”。我們仔細(xì)查看，看見一個奇特的白色南瓜，它大大的，圓圓的，高高的掛在架子上面。我想起了小的時候，奶奶用南瓜熬的粥，那黃澄澄的顏色，軟軟的，滑滑的，喝到嘴里甜甜的，簡直是太好吃啦！從此我就喜歡上喝南瓜粥。但是我就是不喜歡把它炒著吃，那味道還真說不出來。我覺得吧，它就像我們每個人一樣，都有自己的優(yōu)點，那蔬菜也一定有自己的優(yōu)點。我記得在美國有一個萬圣節(jié)的活動，南瓜的作用可多了，比如說：用它來做一個南瓜頭盔，或者用它來做個盛糖果的籃子，還可以用它做個南瓜燈等等。

在它的旁邊我還看到了苦瓜，絲瓜，還有葫蘆。一個個葫蘆像極了掛在墻上的燈籠。這讓我大開眼界，我終于知道這些蔬菜都是怎么生長的。

種植園種植作文篇十九

市場分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一個項目,其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇,都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果,還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入,最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中,要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀,以此作為后期決策的.依據(jù)。

一、種植園項目產(chǎn)品市場調(diào)研。

(一)種植園項目產(chǎn)品國際市場調(diào)研。

(二)種植園項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)研。

(三)種植園項目產(chǎn)品價格調(diào)查。

(四)種植園項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)研。

(五)種植園項目產(chǎn)品下游消費市場調(diào)研。

(六)種植園項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查。

市場預(yù)測是市場調(diào)研在時間上和空間上的延續(xù),利用市場調(diào)研所得到的信息資料,對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關(guān)因素進(jìn)行定量與定性的判斷與分析,從而得出市場預(yù)測。在可行性研究工作報告中,市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案,確定項目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。

(一)種植園項目產(chǎn)品國際市場預(yù)測。

(三)種植園項目產(chǎn)品價格預(yù)測。

(四)種植園項目產(chǎn)品上游原料市場預(yù)測。

(五)種植園項目產(chǎn)品下游消費市場預(yù)測。

(六)種植園項目發(fā)展前景綜述。

種植園種植作文篇二十

便。

一、種植園項目背景。

(一)項目名稱。

(二)項目的承辦單位。

(三)承擔(dān)可行性研究工作的單位情況。

(四)項目的主管部門。

(五)項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)。

(六)項目建設(shè)地點。

二、項目可行性研究主要結(jié)論。

結(jié)論,主要包括：

(一)項目產(chǎn)品市場前景。

(二)項目原料供應(yīng)問題。

(三)項目政策保障問題。

(四)項目資金保障問題。

(五)項目組織保障問題。

(六)項目技術(shù)保障問題。

(七)項目人力保障問題。

(八)項目風(fēng)險控制問題。

(九)項目財務(wù)效益結(jié)論。

(十)項目社會效益結(jié)論。

(十一)項目可行性綜合評價。

三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。

在總論部分中,可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總,列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表,使審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議。

對可行性研究中提出的項目的主要問題進(jìn)行說明并提出解決的建議。

第二部分種植園項目建設(shè)背景、必要性、可行性。

這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、種植園項目建設(shè)背景。

(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。

(三)……。

二、種植園項目建設(shè)必要性。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

三、種植園項目建設(shè)可行性。

(一)經(jīng)濟(jì)可行性。

(二)政策可行性。

(三)技術(shù)可行性。

(四)模式可行性。

(五)組織和人力資源可行性。

以此作為后期決策的.依據(jù)。

一、種植園項目產(chǎn)品市場調(diào)研。

(一)種植園項目產(chǎn)品國際市場調(diào)研。

(二)種植園項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)研。

(三)種植園項目產(chǎn)品價格調(diào)查。

(四)種植園項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)研。

(五)種植園項目產(chǎn)品下游消費市場調(diào)研。

(六)種植園項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查。

而得出市場預(yù)測。在可行性研究工作報告中,市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案,確定項目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。

(一)種植園項目產(chǎn)品國際市場預(yù)測。

(三)種植園項目產(chǎn)品價格預(yù)測。

(四)種植園項目產(chǎn)品上游原料市場預(yù)測。

(五)種植園項目產(chǎn)品下游消費市場預(yù)測。

(六)種植園項目發(fā)展前景綜述。

一、種植園項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案。

二、種植園項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案。

(一)工藝設(shè)備選型。

(二)工藝說明。

(三)工藝流程。

三、種植園項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案。

(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。

(二)營銷模式。

要對市場營銷模式進(jìn)行詳細(xì)研究。

1、投資者分成。

2、企業(yè)自銷。

3、國家部分收購。

4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析。

(三)促銷策略。

……。

第五部分種植園項目建設(shè)地與土建總規(guī)。

一、種植園項目建設(shè)地。

(一)種植園項目建設(shè)地地理位置。

(二)種植園項目建設(shè)地自然情況。

(三)種植園項目建設(shè)地資源情況。

(四)種植園項目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況。

(五)種植園項目建設(shè)地人口情況。

(一)項目廠址及廠房建設(shè)。

1、廠址。

2、廠房建設(shè)內(nèi)容。

3、廠房建設(shè)造價。

(二)土建總圖布置。

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置。

(1)場址地形條件。

(2)豎向布置方案。

(3)場地標(biāo)高及土石方工程量。

3、技術(shù)改造項目原有建、構(gòu)筑物利用情況。

4、總平面布置圖(技術(shù)改造項目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置)。

5、總平面布置主要指標(biāo)表。

(三)場內(nèi)外運輸。

1、場外運輸量及運輸方式。

2、場內(nèi)運輸量及運輸方式。

3、場內(nèi)運輸設(shè)施及設(shè)備。

(四)項目土建及配套工程。

1、項目占地。

2、項目土建及配套工程內(nèi)容。

(五)項目土建及配套工程造價。

(六)項目其他輔助工程。

1、供水工程。

2、供電工程。

3、供暖工程。

4、通信工程。

5、其他。

第六部分種植園項目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案。

環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度,同時,在可行性研究報告中,對環(huán)境保護(hù)和勞動安全要有專門論述。

一、種植園項目環(huán)境保護(hù)。

(一)項目環(huán)境保護(hù)設(shè)計依據(jù)。

(二)項目環(huán)境保護(hù)措施。

(三)項目環(huán)境保護(hù)評價。

二、種植園項目資源利用及能耗分析。

(一)項目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)。

(二)項目資源利用及能耗分析。

(一)項目節(jié)能設(shè)計依據(jù)。

(二)項目節(jié)能分析。

(一)項目消防設(shè)計依據(jù)。

(二)項目消防措施。

(三)火災(zāi)報警系統(tǒng)。

(四)滅火系統(tǒng)。

(五)消防知識教育。

五、種植園項目勞動安全衛(wèi)生方案。

(一)項目勞動安全設(shè)計依據(jù)。

(二)項目勞動安全保護(hù)措施。

第七部分種植園項目組織和勞動定員。

在可行性研究報告中,根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程,研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu),勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。

一、種植園項目組織。

(一)組織形式。

(二)工作制度。

二、種植園項目勞動定員和人員培訓(xùn)。

(一)勞動定員。

(二)年總工資和職工年平均工資估算。

(三)人員培訓(xùn)及費用估算。

第八部分種植園項目實施進(jìn)度安排。

統(tǒng)一規(guī)劃,綜合平衡,作出合理又切實可行的安排。

一、種植園項目實施的各階段。

(一)建立項目實施管理機(jī)構(gòu)。

(二)資金籌集安排。

(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。

(四)勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。

(五)施工準(zhǔn)備。

(六)施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。

(七)竣工驗收。