年級組會議講話稿(優(yōu)質13篇)

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年級組會議講話稿篇一

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

首先我借此機會對八年級全體老師和班主任對我工作的大力支持、對所有領導和老師對我工作的幫助表示衷心的感謝，本學期的工作已經結束，回顧這半年來的工作，我在學校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。下面我將一學期的工作進行匯報，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。

一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為八年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來自己代兩個班的語文課另加一個班的班主任，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。因此，在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽取老師們的心聲、做好教師后勤工作、落實各級指示、共同管理學生。

二、加強班級管理和集體備課。

大家都清楚，八年級是學生發(fā)展的一個重要時期，學習任務中，再加上學生正處于青春逆反氣，行為上易沖動，學習上以兩極分化，針對八年級這個特殊階段，本年級重點加強班級管理和集體備課，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

三、重習慣養(yǎng)成，抓常規(guī)管理，減少兩極分化。

八年級是一個特殊的時期，在鞏固七年級習慣養(yǎng)成的成果的同時狠抓常規(guī)，促進學生穩(wěn)定發(fā)展。

1.儀容儀表周周查，形成慣例，每周升旗檢查學生儀容儀表并把結果及時公示，及時反饋，及時整改，這使得一年級儀容儀表整體情況良好。

2.學習習慣養(yǎng)成，咱們本屆學生學習習慣奇差，所以年級里從一開始就對學生的早午自修和第三節(jié)自習課進行檢查，檢查結果及時公示反饋整改，在全體班主任和老師的努力下，現(xiàn)在一年級大部分班級已能習慣的進行高效率早午自修和自習課學習。本學期對課間遲到進行檢查，也受到了很好的效果。

3.衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，經過所有班主任的共同努力，各班衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，工具地位擺放已成習慣。

4.加強課間操體育鍛煉管理，班主任認識到位，積極訓練。

5.積極開展豐富多彩的課間活動，在期中考試后先后，在高老師的幫助下，開展了跳繩賽，迎面接力比賽活動，跳騷市場等活動，這些活動活躍了同學們的學習生活，增強了班級凝聚力。

6.針對中考體育加試，八年級長遠打算，除了上午下午課間操外每天放學后進行長跑訓練。

四、加強年級學生會的管理和檢查工作。

五、其他工作。

1.配合各部門完成下發(fā)的各項任務。

2.組織月考工作并及時進行成績分析。

3.針對學校文明單位創(chuàng)收，進行了道德講堂和文明交通志愿活動和檔案的整理工作，還多次進行了年級衛(wèi)生打掃除。

4.針對上學期背誦學科考試特點，安排了期末考試背誦工作，在班主任和背誦學科老師的共同努力下，期末背誦科目成績有所提高。

5.和班主任一塊處理你年級各班突發(fā)事件多起。

6.針對年級優(yōu)秀學生的培養(yǎng)成立了挑戰(zhàn)者聯(lián)盟。

六、取得進步。

八年級一年，各級領導的正確領導下，在全年級班主任和任課老師的共同努力下，八年級全體學生平安度過了這個關鍵時期，全年無重大安全事故和打假事件，成績穩(wěn)步上升，在期末統(tǒng)考中全市前700名從4人增加到13人，年級總體成績全市排名又開始的全市20名提高到全市第13名。

七、不足之處。

1.集體備課抓得不到位。

2.聽課次數(shù)不夠。

3.年級活動(體育活動，學習交流)搞的次數(shù)太少。

年級組會議講話稿篇二

各位領導、老師們：

大家下午好!

很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以。

總結。

對本學期的工作予以計劃請各位領導和老師給予指導。初三年級組上學期。

工作總結。

如下：

1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組。

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的'團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的。

教育。

教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協(xié)作的團隊。

2、重點抓好教學成績。

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學成績。

以便互。

相學。

習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行。

措施。

(2)加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用。

課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。

(3)加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。

(4)定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育。

教學。

工作計劃。

以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針以“踏實、熱情、良心”為工作原則有計劃有落實的做好新學期的工作。

一、工作重點：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓。

方法。

指導，提高學習效率。

5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧。

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬。

第二階段：單元、章節(jié)復習(第一輪復習)。時間：3月中旬——4月中旬。

第三階段：綜合練習(第二輪復習)。時間：4月中旬——5月中旬。

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬。

三、具體措施：

1、堅持四個到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和。

經驗。

并及時召開質量分析會及時診斷及時。

反思。

及時研究制定調控方案并在教學中及時解決。

4、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

5、充分利用大課間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對。

文化。

課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優(yōu)等水平。

6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

四、德育工作：

1、對。

畢業(yè)。

班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。

祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝。

年級組會議講話稿篇三

首先感謝教文體局的領導給我們提供這樣一個學習和交流的機會。這次中小學食堂建設與管理培訓會在我校召開，這本身就是是對我校食堂管理方面的一次大的鞭策和鼓勵，我們將充分利用這次機會，虛心向兄弟學校學習，不斷加強和改進食堂建設和管理工作，努力把我校食堂工作提高到一個新水平。

民以食為天，食以安為先。飲食衛(wèi)生不僅直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關系到學校教育教學工作的順利進行。近年來，我校采取“抓建設，健全制度，完善設施;抓管理，嚴格把關，規(guī)范程序;抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質;抓機制，強化領導，強化監(jiān)督”等辦法措施切實保障了飲食衛(wèi)生安全，基本上做到了學生滿意、家長放心。下面，我就武邑鎮(zhèn)一中的食堂工作情況向大家作一簡要匯報，不妥之處，請領導和同聲們批評指正。

一、學校食堂建設情況：

武邑鎮(zhèn)一中食堂于---年新建，食堂總建筑面積---平方米，分為餐廳、操作間、主副食庫房、職工更衣間及宿舍、售飯間、售飯廳等，其中餐廳面積—平米，其它區(qū)域共計---平米?，F(xiàn)有就餐學生---人，食堂生均面積和餐廳生均面積均已達到規(guī)定標準。學?，F(xiàn)有食堂從業(yè)人員---人，管理人員---人。

二、學校食堂建設和管理的幾點做法：

1、加大投入，規(guī)范建設，從硬件上確保學校飲食衛(wèi)生安全。

學校食品衛(wèi)生安全必須以一定的物質條件為基礎，沒有合格的設施和合格的灶具，學校食品衛(wèi)生就沒有根本的保障。近年來，我校在經費十分緊張的情況下，先后投入資金---萬元用于學校食堂建設，添置了----等食堂設施設備，;餐廳內張貼了有利于培養(yǎng)學生的衛(wèi)生、文明禮儀、節(jié)約、循序等意識的標語和警示牌，完善了食堂的硬件條件和餐廳文化，使食堂的硬件設施達到c級食堂標準。

2、健全機制，明確職責，從制度上確保學校飲食衛(wèi)生安全。

做好學校食品衛(wèi)生安全工作，必須健全責任制，做到責任到人，責任到底。所謂責任到人，就是事事有人管，關關有人把，環(huán)環(huán)有人抓;所謂責任到底，就是每個人各負其責，負責到底，出了問題，追責到底。

一是健全機構。學校成立了由校長任組長，主管副校長任副組長，膳食處、總務處等相關處室人員為成員的學校食堂工作領導小組，明確了各成員在學校食品衛(wèi)生安全工作中的具體職責，建立了例會制度，定期召開會議，聽取學校食堂工作專題匯報，了解食堂運轉情況，研究和制定對策，解決食堂在食品衛(wèi)生安全方面存在的問題。

二是明確職責。為使責任落實到位，學校建立了食堂管理和安全衛(wèi)生責任制，明確提出了“專人負責，健全制度，經常監(jiān)督，及時整改，杜絕事故”二十字的飲食衛(wèi)生安全管理的總體要求，全面實施“責、育、查、會、報、獎、懲”的“七字”管理制度，要求各成員、各處室做到“三個到位”，即：考慮布置到位、指導督促到位、檢查落實到位。

每學年開始，學校和相關責任人員都要分別簽訂“飲食衛(wèi)生安全目標責任書”，同時完善了考核機制，形成了事事有人管，關關有人把，環(huán)環(huán)有人抓的工作格局，實現(xiàn)了責任到人，責任到底。同時，積極配合衛(wèi)生、防疫、食品藥品監(jiān)督等有關部門，加強對學校食堂管理工作的監(jiān)督和指導，對于存在的問題和不足，及時制訂詳細可行的整改計劃，盡快整改，達到要求。

3、完善制度，精細管理，從程序上確保學校飲食衛(wèi)生安全。

學校食堂衛(wèi)生安全工作必須有一套完善的制度和程序做保證，必須通過一系列切實有效的措施來落實。為此，我校一方面加強宣傳教育，建設食堂文化，強化師生食品衛(wèi)生意識，培養(yǎng)師生文明就餐習慣。另一方面制定了細致的學校食堂食品衛(wèi)生安全管理制度，通過強化督導檢查，促進管理精細化。

一是加強宣傳教育，強化師生食品衛(wèi)生意識。

學校組織廣大師生認真學習貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《學校食物中毒事故責任追究暫行規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，堅持用法律法規(guī)指導工作，用規(guī)章制度規(guī)范操作。為提高學校食堂做從業(yè)人員的專業(yè)素質，我校每周都要組織食堂從業(yè)人員進行業(yè)務知識和衛(wèi)生知識的培訓，同時，積極在廣大師生中開展食品衛(wèi)生法律和法規(guī)的有關知識的宣傳，舉辦各類食品衛(wèi)生講座，召開有關飲食衛(wèi)生安全的主題班會，豐富了師生食品衛(wèi)生安全知識，提高廣大師生的自我保護能力。

二是建設食堂文化，構建文明、衛(wèi)生的用餐環(huán)境。

構建一個文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境，有利于養(yǎng)成學生文明就餐、衛(wèi)生用餐、節(jié)約用餐、有序就餐的習慣，對于保證學校飲食衛(wèi)生安全有著積極的促進作用。為此，我們把食堂作為一個對學生進行教育的重要陣地和學校文化展示的窗口來進行建設。一是通過建立學生食堂衛(wèi)生值周制、文明就餐考核制等，培養(yǎng)學生文明就餐的習慣;二是通過張貼、懸掛鼓勵性、警示性標語警句，營造濃郁的文化氛圍，強化對學生的文化熏陶，引導學生珍惜一粥一飯，尊重勞動，遵守秩序，勤儉節(jié)約。

環(huán)境改善了，學生原來就餐時擁擠混亂的現(xiàn)象不見了，餐廳喧鬧吵雜的現(xiàn)象不見了，學生亂倒剩菜剩飯的現(xiàn)象不見了。取而代之的是“排隊打飯，安靜就餐，吃盡喝干，自覺洗碗”的文明就餐景象。學校食堂已經成了教育學生的重要陣地。

年級組會議講話稿篇四

借這次班主任交流會簡單說說我的一些淺陋的想法，有說的不當?shù)牡胤秸埜魑活I導同仁們批評、指正。

做好初中班主任，我認為首先要看你如何給自己定位。我對初中班主任的定位就是一個班孩子們的大家長。家長其實在生活中扮演著各種角色，生活上的照顧者，情感上的依托，為人處事的榜樣，知識的傳遞者。因此要做好這樣一個大家長還真的要下一番苦功。

具體我認為應該從以下幾點入手：

一、提升理念，塑造良好的人格魅力。

我們開家長會經常給家長朋友們說要培養(yǎng)孩子們好的學習、生活習慣，我認為對于我們自己也應該這樣要求。班主任的理念和人格魅力很關鍵，首先從我們自身要培養(yǎng)樂觀開朗豁達的人生觀，只要你每天以微笑面對孩子們，他們才能被你的幸福所感染，即便是有再難的事，也最好不要表現(xiàn)出來。再者，對待學生要本著寬容的態(tài)度，寬容才會使學生心生敬仰，只要不是原則性問題，得饒人處且饒人，教育不能等同于懲罰，懲罰也只不過是達到教育的手段之一，肯定不是上上策，所以要讓學生感受到你對他殷切的希望，教育效果往往會事半功倍。培養(yǎng)自己優(yōu)雅大氣的談吐，注意自己良好的坐立行走姿態(tài)，用這些時時刻刻感染孩子們。初中的孩子只有13、4歲，還沒有形成穩(wěn)定的人生觀、世界觀、價值觀，因此他們的模仿能力非常的強，班主任與學生朝夕相處，或多或少孩子們都在模仿你的行為、舉止、言談甚至是口頭禪。所以，作為一個所謂的“公眾人物”時時刻刻要注意自己的行為與習慣，身教勝于言傳。

二、去掉功利心。

記得上個學期年級里舉行拔河比賽，孩子們都躍躍欲試的要拿名次，我先給他們打了預防針：其實老師并不是非要大家拿個獎狀回來，拔河比賽是一項團體活動，通過這次比賽，可以看看咱們是不是團結一心，只要大家萬眾一心、竭盡全力，老師就滿足了。之后我又從網上查了拔河的要領，分好了拉拉隊，給大家講了講，鼓舞了士氣，于是他們帶著并不充分的自信上了場。由于掌握了一些技巧，孩子們配合的比較默契，第一回合輕松取勝。比賽中場休息，我又把選手們集合起來打氣，這時候他們已經自信滿滿了。帶著這份自信，他們又贏得了第二場比賽，接下來就是決賽了。決賽并沒有他們預想的那樣以勝利告終。原因很簡單，顯然是他們驕傲了?；氐桨嗬?，孩子們紛紛找理由抱怨：實力太懸殊，對方犯規(guī)了……甚至有幾個女孩子竟然嚶嚶的哭了。有幾個男孩憤憤不平的打算要收拾一下獲勝班。我告訴他們：對方獲勝是因為對方付出了比咱們更大的努力，這是應得的，善良豁達的人會為他們的成功而祝福，相反，心胸狹窄的人才會嫉妒生恨。你們是愿意做豁達的人還是心胸狹窄的人呢?有的孩子憤憤不平，嘴上不說，但明顯感覺心里不服。我接著說，如果你們獲勝，而對方班失敗了還想收拾一下我們，你們什么心情?好多孩子不假思索的說：憤怒唄!那就打唄，看誰能打的過誰!這時候甚至有幾個小男孩還擼起了袖子。我趕緊追問：你們能告訴老師這種憤怒的心情好受嗎?孩子們異口同聲的回答：當然不好受。有的孩子甚至說痛苦。我不失時機的告訴他們：人一旦有了功利心就想達到目的，目的達不到就會痛苦。要保持一顆平常心，勝不驕敗不餒，理性的去總結失敗的經驗和教訓，才能盡可能避免下一次的失敗。你們之所以不好受是因為你們有所期待，你們期待第一，甚至急紅了眼，急功近利的下場既痛苦，又挫敗。冷靜反思下，老師說的對不對，他們若有所思的點點頭。我接著說，其實第二也挺好，既看到了我們與第一的差距，找出了缺點不足，又淋漓盡致的證明了你們是一個團結一致的集體，老師為你們而高興，在老師心里，你們就是第一!這時，孩子們暗淡的眼睛又亮起來了。最后以激情的合唱團結就是力量順利平息了此事。咱們年級有10個班，年級里組織的活動肯定會有一些評比，如何看待這些評比結果，又如何坐鎮(zhèn)不亂呢?那就是去掉功利心。我經常給我的孩子們說，每個人的一生必定要經歷曲曲折折，為什么有的人感覺很幸福而有的人卻整天抱怨日子很痛苦?人一旦有了功利心就想達到目的，目的達不到就會痛苦。我們的工作又何嘗不是如此。保持一顆平常心，簡單的生活與工作，要善于發(fā)現(xiàn)過程的美而淡化結果，過程走好了結果肯定不會差。即便是沒有達到預計的效果，那也沒有什么遺憾了。我們的工作不是做給領導看，也不是做給家長看，我覺得關鍵是讓自己心安，讓自己獲得一種職業(yè)的自我實現(xiàn)，一種成就感和自我滿足感。

三、善于學習。

作為一個年輕的教師，尤其是一個二中南校區(qū)的班主任，我認為沒有學習的精神是hold不住的。你時刻會感覺到處處有危機，處處有壓力。我其實是一個挺懶惰的人，但骨子里卻異常的要面子。懶惰讓我不想學習，而要面子又不得不去學習。正是這種矛盾，讓我備受煎熬。時間久了，竟然也習慣了這樣的狀態(tài)。我認為學習不僅僅是理論上的，比如說閱讀很多有關班主任的書籍，還是實踐當中的。09年剛接初一那會，我?guī)?班，孫海新老師帶3班，由于兩個班離得很近，他的一些做法和理念我多少學到一些，有事沒事就跑到3班教室里轉，只要轉，就會發(fā)現(xiàn)他的一些細節(jié)問題：比如說早讀的時候，3班的孩子的書全都是拿起來的，每個人都是如此，后來我問了小孩，他們說老師要求的，這樣不但顯得整齊，還能很好的把學生的注意力集中到書本上去，早讀的效率就會有所提高。再比如說三班孩子的桌子上書本特別少，而不像我們班孩子桌子上用書立夾了很多書，有用的沒用的，然后把頭埋進書堆里，讓老師看不出來他是在看書還是在干別的?？傊?，好多細節(jié)問題并不是別人教給你的，需要你靠自己的眼睛去觀察，用心去做事。

四、要有自己的想法。

一個班主任，當理論的學習到一定程度，就要提升自己的教育理念，形成自己的一些東西。我家樓上的阿姨曾經是我的物理老師，也是一位經驗豐富的班主任，之前學生時代她經常輔導我的學習，現(xiàn)在工作了她經常給我灌輸一些想法：作為班主任要有自己的想法，你想把這個班帶成什么樣，要有目標，所以我們平時做的班主任工作計劃并非僅僅是一種形式，而是對新學期的一種規(guī)劃和思考，只有這樣不斷逼自己一把，才能迅速的成長。本學期開學之前，我就想好了我的工作目標：為人處事方面把學生培養(yǎng)的更加大氣穩(wěn)重，而對于班級管理，我則注重抓自習課堂紀律與作業(yè)情況。我給學生印了一日反饋表，人手一張，上面記錄了學生的課堂表現(xiàn)、自習課紀律、每日計劃、每日反思等，讓同學之間互相填表簽名，個別同學找各任課老師簽名。這個辦法一直沿用，效果也還可以，只不過定期需要開班會讓他們關注這個表。

五、善于借力于家長。

作為一個班主任，不可避免的要和學生身后的家長打交道，要想借力于家長，首先需征服家長，要想征服家長，得到家長的認可，我認為應從以下幾點入手：

首先應該征服學生，讓孩子們對你心服口也服，那么家長嘴上不說，心里也是贊美有加;之前聽吳曉雯老師給我們做班主任培訓時記憶最深刻的一句話就是：有愛就要說出口。你對孩子的愛，我們既要用實際行動做出來，又要讓學生和家長感覺到，這樣的教育才完整。記得剛開學有一次，我們班有個男孩每天幾乎要打20多次電話給媽媽，并且每次都哭，開始的時候我只是寬慰他，覺得只要孩子適應就好。可是沒想到這樣的情況竟然持續(xù)了一個月。我感到不正常，后來了解到這個孩子的父親不久因車禍去世，母子倆相依為命，他一做噩夢醒來第一個擔心的就是媽媽，于是就打電話。了解到情況后我主動給他的母親去了電話，在電話里我和這位母親長談了很久，耐心的告訴她男孩子的性格培養(yǎng)在這個時期很關鍵，應該讓孩子從心理斷乳。并說了很多我的建議，也許是我的真誠打動了她，沒想到她竟然哭了，之后我不間斷的找孩子談話，并鼓勵他積極投身班級工作中，把他的精力都占的滿滿的。從那以后，這個小孩漸漸的開朗起來，看到孩子開心，家長是最幸福的，家長滿意，做老師的就是最幸福的。

再者，我認為和家長說話是一門藝術。同樣是一句話，可能直接說別人就很難接受，換一種方式，就能說到對方心里去。做人的工作就是這樣。和家長相處，要不卑不亢，既不要一味的討好家長，也不要因為孩子做錯事情帶著情緒和家長說話。我們說話應理性而沉穩(wěn)，客觀而淡定。對待家長也要有一定的原則，盡可能的滿足他們的需求，在不違背我們教育原則和底線的基礎上。

其次，要學會寬容和理解。每個孩子身后都有一個家庭，以孩子為中心，這是大多數(shù)家長自然而然的想法，這種想法首先我們應該給予理解。但是我們都知道，以孩子為中心勢必對孩子沒好事，就會養(yǎng)成孩子自私自利、沒有責任感的意識。我們經常聽到老師們談論某個某個問題學生特別自私，或者特別叛逆，那么我們應該對這樣的孩子表示寬容，每個問題學生的背后都有不為人知的家庭背景，這只能是一種悲哀，我們對待這樣的問題學生不應帶著氣憤或討厭的情緒做工作，相反應該是一種同情與理解，相信情緒的力量會感染他們。

六、做一個智慧的德育工作者。

班主任工作還需要智慧。記得有一次看晚自習，剛剛上課，有個男孩就坐不住了，他的理由是要去隔壁班找那個老師上交作業(yè)。我客觀的說，下課后再交。他特別著急的說，馬上的交。交作業(yè)并不是非要上自習課交不可，我耐心的解釋，但是他根本聽不進去。這時候我有點慍怒了，孩子繼續(xù)辯解著，我突然不耐煩的爆發(fā)了：你不要給我討價還價，煩不煩……班里其他孩子把目光聚焦到我倆身上。我突然感覺這樣做沒有給孩子留面子，但是話已出口，不能挽回了?？粗⒆幽痰谋砬?，我接著說：別和我討價還價，我這個人……一口價~全班哄的笑開了，這孩子臉上尷尬的表情也得到了一定的緩解。事后，我又找到他，耐心的和他談了話。其實在我們的生活工作中，有太多個彰顯我們智慧的教育契機，既要讓犯錯誤的孩子明白道理，又要讓他不失面子，這對于我們來說是一個考驗。

作為班主任，我一直朝著以上幾個方面努力著，雖然離目標還很遙遠。我還有太多的缺點要改正，比如說懶惰，性子太直不會曲線救國，自己不會協(xié)調工作與生活的關系。在以后的工作生活中離不開大家對我的幫助，我工作中存在的問題希望大家直言不諱的提出來，魏哲在此謝過了!

年級組會議講話稿篇五

尊敬的各位家長、老師：

你們好!首先，我謹代表我們~~班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了!為了我們，你們付出了太多，謝謝!"。

我是六組的代表趙~。我們組的成員有龐~~、趙~~、王~~、尹~~、張~~。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強!

組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創(chuàng)造一個全能的團隊，在學習上營造一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。

算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強"，我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結果!

我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。

最后，再次感謝各位家長的到來。

<

年級組會議講話稿篇六

尊敬的各位老師：

花開花謝，歲月如歌，轉眼間，一年又過去了。這一年中，在校級領導、各個處室領導、年級部各位老師的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們年級部的工作得以順利開展，在此，我向大家表示衷心的感謝，提前祝各位新年快樂!下面我就這一學年來的工作向各位領導及老師做一簡單匯報：

一、端正態(tài)度，努力做好本職工作。

首先是努力做好自己的工作。對年級部的工作早打算、早計劃。認真做好年有一個標準：維護大局。

再次是真誠待人。我能與年級部的老師和睦相處，以誠待人，以和為貴，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系。平時安排工作，都要考慮老師的實際情況，和老師溝通協(xié)調好后再安排，但我們的老師都有較高的覺悟，對我安排的工作都能欣然接受，在此，我要表示感謝!

二、齊心協(xié)力構建和諧年級部。

一個團結的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，一直以來始終和校領導、中層各科室精誠團結，齊心協(xié)力，在年級部的管理中始終步調一致，高度統(tǒng)一。

我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標，并在平時的工作中，團結全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。

一年來，教師們共同努力、勤奮工作，服從領導，顧全大局，群策群力，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學，積極工作，不斷進行反思總結，在教育教學過程中逐漸成長，如我們的翟永明、馬軍等老教師，工作認真負責，日常對學生的輔導從不間斷，十分重視對學生的思想教育。年輕老師如張玲b、朱瑜黎也好學上進，所有的班主任老師心態(tài)良好，態(tài)度端正，積極實干。應該說不管是上學期還是本學期，我覺得我們都是一個團結的集體。例如，學校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn)，且拿第一。

我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!

三、抓德育，重教育，積極調動內驅力。

這一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各種時機，各種機會開展德育活動。例如用好家長會，用好下學期晨練結束后的訓話，班主任例會，做好后進生的交流，平時關注衛(wèi)生、隊伍行進等。

教育方面，認真做好每次的質量分析，做好目標的追蹤，做好興趣班的安排等。此外做好各項工作的統(tǒng)計。

3.八年級化學教師工作總結。

年級組會議講話稿篇七

各位領導、各位同事：

大家晚上好!

我叫xx，現(xiàn)任支行客戶部經理，我今天競聘的崗位是支行副行長。首先非常感謝營業(yè)部黨委為我們提供了這次展示才能、揮灑激情的機會。這次參加競爭上崗，對我來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)。希望通過競爭，使大家對我的能力和理想有個全面了解，并對我的競爭給予支持。

面對機遇我充滿自信。競聘新崗位，除了對這個崗位的濃厚興趣外，我認為自己具有三大優(yōu)勢：一我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜，巨細無遺，但我有充分的思想準備，有投入這項工作的良好愿望和熱情。二我有堅實的理論基礎和豐富的工作經驗。幾年來，我從事過多種崗位，無論從實際操作中，還是理論實踐上，都能得心應手，對各項規(guī)章制度的理解和運用，能熟練掌握，并利用業(yè)余時間充實自己;三更主要的是有領導的關心、愛護和鼓勵，有同事們的幫助、協(xié)作和支持，為我做好工作創(chuàng)造了有利條件，增強了勇氣和信心。

假如領導和同事們信任，能給我一個施展的平臺，我有決心和信心擔當此重任。

如果我競聘成功，工作思路是：我將從三方面著手：

一、對內協(xié)調：

一個好的管理者除了對下屬嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律的大膽管理，還應講究領導的藝術。我認為，要把客戶當“上帝”，首先要把員工當“上帝”。因為，客戶對農行的滿意度是從員工的滿意度開始的，并與員工的滿意度成正比例發(fā)展的。為此，我會把提高員工的素質，調動員工的積極性和創(chuàng)造性，把建立融洽的人際關系，放在各項管理工作的首位。多層面、多角度地善待員工，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。對同事多理解，少埋怨;多尊重，少指責;多情義，少冷漠。管人不整人，用人不疑人。以共同的目標團結員工，以有效的獎懲激勵員工，以自身的行動帶動員工。我將用真情和愛心去善待我的每一位同事，給他們充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。從而在與員工交往中凝聚合力，增強員工的集體榮譽感，在工作中形成動力，使我所屬的部門成為一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的和諧團隊。

二、對外營銷：

在金融體制改革不斷深化，競爭日趨激烈的形勢下，要保持我行各項業(yè)務的穩(wěn)步發(fā)展，將是一項長期而艱巨的任務。因此，我把堅持開展以客戶為中心的優(yōu)質服務作為其重要手段，在創(chuàng)造良好的社會形象的同時，要求業(yè)務人員提高工作效率，盡量方便客戶，讓客戶能主動上門尋求服務。我將堅持鞏固老客戶，再發(fā)展新客戶原則，我會逐一拜訪大戶，鞏固關系。在辦理業(yè)務中關注中戶，并盡可能給予方便，對于小戶，我將有選擇的關注，努力讓小戶變中戶，中戶成大戶，大戶變成穩(wěn)定的客戶。從穩(wěn)健中求發(fā)展，從創(chuàng)新中尋突破。

三、自我要求：我會以“勤懇務實、勇于創(chuàng)新”為信條，加強學習，提高自身素質。在工作實踐中辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協(xié)作，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。在工作中既要發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，多請示匯報，多交心通氣，當好溝通員工與上級領導之間關系的`橋梁。以吃苦耐勞，求實創(chuàng)新的態(tài)度，找準工作切入點。我會以支行下達的各項目標任務為已任，認真貫徹國家有關財經法規(guī)和各項規(guī)章制度及操作規(guī)程。如果我競聘成功，我會盡自己最大的能力去管理好這個團隊，為今后的達標、升級打造一支強有力的生力軍。

成功是得到所愛的，幸福是愛所得到的!各位領導，各位評委，各位同事，面對著大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時也意識到壓力和責任的所在，但都必將成為我們工作的動力。假如組織選擇了我，我堅信自己有能力在副行長的崗位上做出更大的成績。競爭上崗，有上有下，無論上下，我都將一如既往地勤奮學習、努力工作。

年級組會議講話稿篇八

各位領導、各位老師下午好：

我是一個歷史老師，最喜歡回顧歷史，回顧我來大志的日子，也有一年多了，今天也是我在全年教師會上第二次給大家發(fā)言，現(xiàn)在還依稀記得第一次發(fā)言時的緊張與不安，其實我是想說，這一年多在校領導的栽培和鼓勵下，作為一名教師，一名班主任，我成長了許多，也成熟了許多。

這學期在校領導的信任和支持下，我被安排來擔任高二年級組長一職，接到這個通知的時候，我真到感到很為難，為難的原因也很簡單，就是我感覺自己沒有能力擔任這個職務。在為期一年的班主任工作經歷中，自己都是摸著石頭過河，誤打誤撞，如果再加上年級組的工作，真的感覺自己沒有底氣。但是我明白這些都只是我個人的原因，我更明白學校的良苦用心，所以我毅然的接受了這個任務，也希望能盡自己最大的能力做好年級的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級的管理情況。

一、高二年級管理工作。

高二年級的管理，在暑假的培訓期間我就開始準備著高二年級組的工作計劃，在準備中我對高二這個年級有了全新的認識。在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。因為經過文理分科以后，老師和學生都要有一個適應過程，學業(yè)水平9門學科全在這年的下學期進行測試。而高二的學生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對我們學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。

針對這種種的情況，我希望校領導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規(guī)范，學習態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強化學生的正常學習環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，并組織學生考好高二學生學業(yè)水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學生學分過關，為明年的高考打下堅實的基礎。這就是我的目標。

開學以來，我們年級組在學校各處室的指導下開展了以下活動：開學第一周我們對宿舍和教室的違禁品進行了突擊檢查，的確發(fā)現(xiàn)了我們日常管理中的很多疏忽，也警醒我們要加強常規(guī)管理。第二周在政教處的帶領下我們又開始整頓學生的儀容儀表，我們甚至把校外的理發(fā)師請到辦公室來把學生的怪異發(fā)型一一修整，當然這項工作今后也要常抓不懈;同時文理分班，學生們也是一個新的起點新的開始，在高校的指示下，我們開展了高二年級全體學生未來學習目標的問卷調查，強化學生的目標意識，同時督促學生們的行動。第三周第四周我們年級組開始籌備家長會和培優(yōu)補差的工作，月底家長會順利召開，通過這一次家長會與家長的溝通交流，我們對這一群學生也有了進一步了解，跟家長們宣傳培優(yōu)補差工作，家長們也都很支持，國慶歸來，目前高二培優(yōu)補差已經報名60多人。這是開學這一個月以來我們高二年級主要的教育教學工作，在這一個多月中，暴露了我們高二年級管理中的很多問題，也更加明確我們今后工作的目標和重點。

首先培優(yōu)補差工作無疑是我們今后工作的重點，剛開始我自己也對這項工作認識不夠，總感覺困難很大，可是細想下來，這項工作不但必要而且非常重要。

1.培優(yōu)。

(1)培優(yōu)的實質是補劣：發(fā)現(xiàn)劣勢——與班級、年級均分的差距，自身六門科目中的薄弱點，科目本身未掌握知識的類型，薄弱科目學科思維和方法的不足。補劣策略——高度(學科思維的塑造)、寬度(知識不全的彌補)、難度(知識點的深入分析和應用)的全面培養(yǎng)。

(2)培優(yōu)的核心是品質：八大品質——自我約束、分秒必爭;講究條理;閱讀有方;安排合理;記好筆記;書寫整潔;勇于提問。

2.補差。

(1)補差首先是補態(tài)度——增強自我效能感(降低難度、適度目標、及時鼓勵)。列舉我們魏武的例子的。

(2)補差其次是補方法——四環(huán)：預習——上課(聽課、筆記)——復習——作業(yè)。

3.促中間。

(1)中等生是被邊緣化的群體——老師不重視;父母不抱希望;自己隨大流。

(2)中等生的瓶頸是短腿學科——興趣使然、時間過少、方法不當、基礎不實。

這項計劃我們目前正在準備，很多的細節(jié)比如班級的設置，教師的配備等具體的籌劃中，預計在期中考試后，正式開課，屆時還希望能得到校領導各級部和廣大教師的大力支持。

其次是運動會將要在最近幾周進行，運動會是學生緊張學習生活的調劑，要鼓勵他們積極參加參與，大型集體活動是凝聚班級力量，展現(xiàn)班級形象，增強班級向心力的最好途徑，也是鍛煉孩子榮譽感、集體意識的最好機會，大家一定要重視，并認真組織。但是運動會往往是意外的多發(fā)期，各位老師一定要提前進行調查，特別是學生身體狀態(tài)和一些不宜運動的疾病的統(tǒng)計，安全問題不僅僅影響到孩子的生命安全，對學校而言也是生死存亡的大事，大家要慎之又慎、重之又重。

再者隨著時間的推進，期中考試也越來越近，作為分班后的第一次大考，期中考試的成績對每個同學至關重要，成績優(yōu)秀可以極大提升學生的自信心和對環(huán)境的適應度，所以一般第一次期中考試優(yōu)秀的孩子，后期高考都不會差。而期中考試失敗就意味著孩子要面對自己理想實現(xiàn)過程的又一次挫折，會產生對自己的不信任，對環(huán)境的不滿意，甚至會自暴自棄，抱怨同學、老師、班級、學校，滋生各種心理問題和紀律問題。請各位老師利用好期中考試的契機，早作安排、制造輿論，營造好的學習氛圍，讓學生鼓足斗志，迎戰(zhàn)期中考。

最后常規(guī)工作中，我們高二學生的生理心理健康也是值得我們關注的地方，比如早戀問題在我們高二近期也表現(xiàn)得比較突出，這項工作需要我認真、細致、謹慎的去處理。我們高二年級除了常規(guī)工作和教學管理外，還要準備好我們本學期最后的期末考試，這是對我們本學期工作的一個重要檢測，也是我們應該盡早計劃，最終給我們本學期工作作一個圓滿的總結。

這是我給大家介紹的我們高二年級目前和今后我們工作的大致方向，暴露的這些問題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的，在這里作為年級組長我首先要自我檢討。為此高校長也非常重視，親自下到我們高二年級，和我們一起并肩作戰(zhàn)。那么我們高二年級各項工作的開展還離不開我們各位授課教師的大力配合，所以對我們高二年級的所有教師提出以下工作要求。

二、高二年級的工作要求：

1.全心全意為學生服務，努力提高教育教學效率。

我們大志的學生是因為對我校的信任才走到這里的，我們不能讓家長和學生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會影響一段時間，而教育則會影響人的一輩子，影響整個家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發(fā)，應自覺地全方面地關心每一個同學的發(fā)展，認真做好自己的本職工作，以便當學生走向社會，等2年、3年甚至20xx年20xx年后，師生再相會時，我們感到欣慰，而不是遺憾。

2.努力把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓實。

當前實施的新課程改革，要求我們掌握先進的教學理念，掌握新的教學方法，但歸根結底，還是要一切從實際出發(fā)，把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓到位。這是所說的實際，是指學生的實際，內容的實際，條件的實際。對于具體問題，我們應該從多方面去分析、去理解，教會孩子比較、分析、思考的能力。比如數(shù)學一個例題怎么解，還可以怎樣解，注意事項是什么,稍加變化怎么解，怎樣啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)這樣解，等等。需要根據(jù)學生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點講等等。都需要認真考慮，都需要有充分的準備。所以,這要求我們教師在備課的時候要全面要有針對性。這也是教師科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。作業(yè)是為了對所學知識的復習、鞏固、提升，對提高教學效果具有不可替代的作用。教師的認真批改可以調動學生作業(yè)的積極性，可以糾正學生的錯誤，是課堂教學的補充，又是實施因材施教的有效契機，因此一定要重視作業(yè)的布置、完成、批改、訂正、講評等環(huán)節(jié)的質量，我們的作業(yè)才算得上一次完整的作業(yè)。另外，對學生進行個別輔導還有待加強，教學研究要努力提高實效。只有嚴格要求才有提高，只有嚴格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無成。

3.切實加強學生的教育管理。

部分學生熱衷于效仿一些不良習氣，不能正確地處理與同學的關系，拒絕師長的善意規(guī)勸，整天無所事事，沒有信仰，沒有責任，沒有向往，貪圖享受，貪圖快樂，只知索取，不知奉獻，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現(xiàn)狀，教育工作者——人類靈魂的工程師,責無旁貸，要反思我們的工作，要從基礎抓起，從根基抓起，不能浮躁、嘩眾取寵，要踏踏實實做事，教育和管理相結合,這祥才會產生顯著的功效。

目前10月、11月，這兩個月是最適宜學習的月份，這兩個月氣候宜人，不冷不熱，最近也沒有大的假期影響學生學習的連貫性。最后希望各位老師能夠引導孩子、要求自己，利用好這最佳的時機，將自己的工作完美進行下去。

最后祝各位領導、老師，工作順利、身體健康!

年級組會議講話稿篇九

各位老師：下午好!

首先感謝軍訓期間堅持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師(姚為金，楊一龍，商老師)，做的軍訓的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表揚。本學期，學校非常重視初三年級的教學工作，專門指派校長室徐主任掛線，為今年畢業(yè)班工作保駕護航，同時指派我和姚助理為大家做好后勤保障和各項服務。

首先和各位老師介紹一下這屆初三的情況。

一上學期的期末成績。

在澄西片內，我們始終位列總分位列第一，我查看了一下去年期末考試全江陰市初二年級的成績，對于學校給我們布置的全市第八名的成績，我們應該有信心能夠完成。但細看成績，數(shù)學和物理恐怕面臨的形勢有點嚴峻，估計名次在15-20之間，所以我們總體還可以的情況下，有的學科還要繼續(xù)保持，也有可以通過努力取得進步。從個人總分來看我們尖子生的隊伍還不都龐大，與其說不龐大，還不如說是很少，要么是尖子生有瘸腿學科導致總分不高，要么是各門功課都還可以但是不都尖導致總分不高，比較今年中考的初三有2位學生提前招生，我感覺今年面臨的形勢更為嚴峻。我統(tǒng)計了一下初二全年4次考試成績，能夠穩(wěn)居年級前列的有這么幾個人1班的張成，2班的高麗2班的周自育，3班的時蘊蕾3班的張燁成。而這些孩子的總分無論是上半年和長涇片比和長金片相比下半年和我們自己片內相比都不在前列。在初二的時候，我們也采取了一些方式，比如社團提優(yōu)，周六義工提優(yōu)等，但效果不太明顯。我總感覺孩子們的學習在身體上是積極的，在思維上不勤快。我們更多看到的是他們更喜歡抄抄背背，一碰到數(shù)學或物理難題就無從下手不肯下手，。針對這個問題，楊校也給我們初三留了很多原本就在初三的有經驗的老師，這學期能不能大家一起想象辦法，改善這種情況。爭取明年的競爭或提前招生有所突破。

有家長來和老師反映孩子已經學得很認真了，每天作業(yè)都做到九十點，怎么成績還不理想，難道要做到后半夜不成。動腦一分鐘遠比磨洋工10分鐘更有效，所以1.這學期的會考，體育訓練，口語，我個人主觀不要總是想著耗時間，尤其是還影響到其他學科，大家都高效率完成，到點放學來去不能不能不大，你千萬不要經常弄到晚上7-8點鐘，作為年級組長，我是不會來表揚你的，只會說你是神經病。一般來講，自己分內任務沒有完成要時間補，一般我是不會來專門給你安排時間的。這里也說一下年級組安排的課務一是不要隨便更改，二是即使要改，你自己去找老師協(xié)商，但是除了問題自己負責。

為了圓滿完成學校給我們的目標，我也提幾個想法，和大家溝通一下：

(1)重視周測，及時總結。

周測要求：1.及時批閱、統(tǒng)計結果2.平行比較、總結得失決不允許出現(xiàn)不批或者批完不評講的現(xiàn)象。我們只有周周清，復習起來才有后勁。

(2)引導學生擺正心態(tài)，自我減壓，尤其是班主任。

教得再苦再累，只要出現(xiàn)一例安全問題或原則性錯誤，所有成績都抹殺了。到時候我們不想出名也難，就比如深港中學。所有任課老師利用課堂，班主任利用班會課，年級組也會定期進行組織活動和開展心理疏導。

(3)嚴格執(zhí)行學校課改。

楊校說了，不管課改好不好，能不能成功，我們不討論，我們現(xiàn)在要做的就是踏踏實實做起來。我們年級除了數(shù)學進行分層，音樂、美術，政治、歷史等嚴格執(zhí)行，中午和巧紅討論一下桌子要不要拉開，我個人感覺就不要拉了吧!天天拉來拉去，我頭疼。至于怎么樣體現(xiàn)新課改的要求自己想想辦法。語英物化是積極參與，在課堂上要體現(xiàn)1.生生合作，比如小組討論2.師生合作，協(xié)助老師解決一些問題，同時積極讓學生展示。。怕是不改也不行，9月15日左右專家真要來聽課的，到時候如果我們的課堂一點也沒有變化，怕是過不了關。

(4)進一步提高教學方法和班級管理方式。

去年我兩個班，有的時候思考的時間不太多。這學期一個班，我個人也想在班級的作業(yè)方面做點改革，像差生的作業(yè)做完后寫明原因，每天拍照手機上批閱。尖子生閱讀堅持一天一篇，周日一張?zhí)岣呔淼鹊?。昨天在課改會上也說了輕松高效才是我們的目標;班級管理雖家都很細致，但哪痛治哪的情況還是偏多，建議各班健全預警機制和處理方式，“遙控指揮”才是我們管理的最高境界。

二.語數(shù)英物話化每天輔導時間安排(只提原則，具體哪老師哪段班主任協(xié)調)。

(1)中午：1.周一至五(除周四)12:00之前語文2次、物理1次，化學1次，建議這三門課的備課組長協(xié)調確定一下自己學科是在周幾。

2.英語每天20分鐘數(shù)學每天40分鐘。

3.1：00之后學生午休。

(2)放學前：各任課老師進班輔導，不允許大班授課。

三.義工和大家商量一下。

數(shù)學每次都要，語文物理一周，英語化學一周大家看看怎么樣?

最后要說的是：初三時間緊，任務重，對于孩子來說一生只有一次機會，只要我們繼續(xù)全力以赴，費力拼搏，為孩子們提供更好的學法指導，更耐心的教育，更優(yōu)質的練習，一如既往不拋棄認任何一個學生，不丟棄任何一個課前課后輔導的機會，不舍棄任何一點可以用于提升孩子們學業(yè)水平的時間，最終能向學校，家長和每一位信任我們交上一份滿意的蛋卷。

最后打一個招呼，這幾天沒空，等空下來再請大家吃飯。

年級組會議講話稿篇十

尊敬的各位領導、各位同事：

**大學“三防”工作先進表彰大會的召開，充分體現(xiàn)我們的校黨委和學校對“三防”工作的極端重視和支持，也是對我們“三防”工作的莫大鞭策和鼓勵，使我們深受鼓舞!在這個光榮的時刻，我能作為先進集體的代表在此發(fā)言，更感到無比的榮幸!此時此刻，我只能用一句話說出我們集體的心聲：謝謝我們的校黨委，謝謝各位領導認可我們微不足道的工作!同時，向共同為推動三防工作不斷落到實處的各位同事表示崇高的敬意，向盛安監(jiān)、衛(wèi)生和教育部門與學校的各個協(xié)作單位的大力支持和熱心幫助表示衷心的感謝!

剛才，我和我們的同事們，都分別接過了獎牌、獎狀，這獎牌、獎狀雖然輕輕的，但我們的心卻是沉甸甸的，因為，與其說是榮譽，不如說是責任，它帶給我們前所未有的冷靜和清醒，并不斷告戒著自己：無論什么時候，對三防工作都不能掉以輕心，因為“細節(jié)事關成敗1我們深知：生命我們辜負不起，安全責任重于泰山。在新的一年里，我們仍然會把三防工作放在一切工作的首位，更加深入細化地推進三防工作，切切實實地把三防工作落實到位。

前事不忘，后事之師。為了將今年的“三防”工作推上新的臺階和做得更好，借此機會，讓我謹代表同事們，向大會做一個**年“三防”工作簡要的總結匯報，拋磚引玉或與同志們共勉。

**年度我們的“三防”工作，概括地說，就是“狠抓“四到位”力保“三防”落實”。

第三是責任到位。以制度管理，把責任分解落實到各個具體崗位、具體個人，是“三防”責任名副其實。根據(jù)“三防責任狀”，結合食堂的實際，我們先后制定上墻公開了《食品原材料采購索證制度》、《農副產品采購的衛(wèi)生質量控制制度》、《采購驗收制度》、《關于對水源、蔬菜及河粉等食品安檢規(guī)定》、《餐具用具消毒制度》、《食物中毒報告制度》、《衛(wèi)生檢查項目和標準要求》、《衛(wèi)生檢查獎懲制度》等28個制度《防火、食物中毒應急預案》，確保了食堂的三防工作向制度化、標準化、規(guī)范化的軌道邁進。

第四是措施到位。為防止各項管理制度流于形式，把制度落到實處。一方面，食堂在組織全員對三防各項管理制度進行學習的基礎上，對全體員工進行了“三防”知識和技能強化培訓。去年我們進行了兩次的模擬滅火演習，還針對生產部門各不同崗位的要求，對“三防”個人技能實施了多次演練;另一方面，加大了管理制度實施過程對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度，以扭轉生產人員在整個餐飲行業(yè)中普遍存在著的不良衛(wèi)生習慣。此外，在管理制度實施初期，對屢屢違規(guī)的員工采取了不低于三天的停職停薪反;對屢屢違規(guī)的三防領導小組成員采取了不低于七天的停職停薪反;對個別不愿承擔三防責任的管理人員進行了辭退。通過采取一系列行之有效的措施，強化了全員的三防意識，從而把管理制度、措施逐漸推向了落實。

總之，**年我們通過狠抓“四到位”，成功地使食堂的“三防”工作達到了預定目標，也取得了較好的實績。但離盛有關部門的“三防”高標準，離學校提出三防工作要確保“領導到位、思想到位、責任到位、措施到位”的要求還存在著差距，今年我們決心在學校的正確領導下，在盛各有關部門的指導監(jiān)督下，簽訂新一輪的“三防”責任狀，把食堂的“三防”工作提升到一個新的高度，決不辜負學校領導和全體師生對我們的期望!

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

年級組會議講話稿篇十一

同學們：

你們著急嗎?百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠航。百天之后，你們將面對人生的第一個十字路口，上什么高中?上什么樣的高中?何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間里如何面對困難，如何更好的學習了。

在去年我所教的班級里面有學習差的，如焦京園，焦京夢一對雙胞胎，當時我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時間里，他們勤奮好問，努力鉆研，認真做題，最后還是趕上了一中的招生末班車。多么幸運!大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神!俗話說：幸運之神，是不會光顧于哪些只有等待之人的，而是會眷顧哪些有準備之人的。簡單地說：越努力，越幸運!

我們今年的初三年級組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級教學名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學經驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風格、勤學好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學習成績，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內心的都希望所有的同學們在中考中考出理想的最好的最棒的成績。

所以同學們，我們還有什么理由不好好學習哪!為了自己的成績，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢想，加油吧!相信自己!只要付出，必將有所回報!天道酬勤!

年級組會議講話稿篇十二

各位老師、同志們：

剛才，前勤各處室主任對各自負責的工作提出了要求并做了相應的安排部署，包學科組的中層也做了很好的發(fā)言，宋校長對新學期教育教學工作提出的要求，這些都非常切合我校實際，非常切合本學期教學教研工作要求，希望全體教師會后認真領會，并貫徹執(zhí)行。9月18日，20xx年全區(qū)教育教學工作會議在區(qū)教育局隆重召開。市教育局副縣級調研員、區(qū)教育局局長王德華出席會議并發(fā)表了重要講話，教育局副局長齊方國同志主持會議。會議總結交流了上學年教育教學工作經驗，分析了目前我區(qū)教育教學面臨的新形勢、新任務，研究和部署了下一步工作思路和任務。會議還對上一學年度在教育教學工作中做出突出成績的單位和學科組進行了表彰，我校榮獲“初中教育質量先進學校”榮譽稱號，同時我校九年級數(shù)學、九年級物理、九年級化學、九年級歷史、九年級思品、八年級地理、八年級生物七個學科組20xx-20xx學年度初中學業(yè)水平考試中獲得“優(yōu)勝學科組”。為全面貫徹落實此次會議精神，進一步深化課程改革和教學改革，全面提高辦學水平和教育教學質量，經校委會研究決定今天召開我校教育教學工作會議，這次會議的主題是：總結交流我校教育教學工作經驗，分析目前我校教育教學面臨的新形勢、新任務，研究下步工作思路和措施，進一步深化課程改革和教學改革，全面提高我校辦學水平和教育教學質量。下面，根據(jù)校委會研究意見，我講四個方面的問題。

一、充分認識我校教學教研工作面臨的新形勢、新問題。

在過去的一學年里，我校堅持“質量立校，文化興校”的辦學宗旨，認真貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，堅持規(guī)范辦學不動搖，全面提高教育教學質量不動搖，狠抓學校管理不動搖，促進學校發(fā)展不動搖，全校師生心往一處想，勁往一處使，團結奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項工作，教育教學工作取得了顯著成績，社會聲譽得到了明顯提升。但我們也要認清教學教研工作存在的問題和缺陷，這是阻礙學校教學質量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。

(一)要從辦人民滿意教育的高度認識加強教學教研工作的重要性。

近年來，我們千方百計通過改善辦學條件、狠抓隊伍建設、實施課程改革、加強學校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學質量。教育教學質量的高低，不僅關系到一個學生的一生，關系到一個家庭的幸福，而且關系到社會的和諧和民族的進步、國家的富強。提高教育教學質量，是每一位學生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長望子成龍的強烈愿望，是每一位教師教書育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來重視教育教學質量問題;要以對學生、對家長高度負責的態(tài)度，來抓好教育質量的提高。我們的教育，應該辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育。滿意的基礎就是質量，質量越高人們的滿意度就越高。當前，我校教師隊伍的整體素質有待提高，培養(yǎng)高素質教師隊伍的任務時不我待。教學質量不容樂觀，現(xiàn)有的幾個優(yōu)勢學科的領先優(yōu)勢也日漸受到嚴峻挑戰(zhàn)。這些問題，需要我們切實增強憂患意識、危機意識和質量意識，切實加強教育教學管理，努力提高教育教學質量。

(二)要從學校生存發(fā)展的角度來認識加強教學教研工作的必要性。

發(fā)展是硬道理，質量是硬指標。教學教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學校教學管理提出了新要求，兄弟學校的發(fā)展態(tài)勢給我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學質量有很多可圈可點的成績，但兄弟學校來勢很猛、后勁很足。可以說，目前我校教學工作面臨“前有標兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴峻形勢。逆水行舟，不進則退。沒有發(fā)展的學校，就沒有實力;沒有特點的教師，就沒有魅力?，F(xiàn)實就是這樣，哪所學校辦好了，教學質量提高了，學生自然會被吸引到這里來;哪所學校教學質量不高，哪所學校的生源就成問題。因此，學校要以良好的質量聲譽來吸引生源，以良好的質量聲譽來樹立形象。否則，教學樓、辦公樓再漂亮，教學設施再先進，家長也不會選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實增強做好教學教研工作的緊迫性，努力實現(xiàn)學生、教師、學校的發(fā)展。

(三)要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學教研工作的方向和重點。

的教學目標，但是優(yōu)勢并不明顯，尤其是在語文、數(shù)學、英語三大科上有短板，實現(xiàn)我們“保二爭一”的任務越來越艱巨。因此，我們不能用老眼光看問題，要立足新形勢，樹立新的發(fā)展目標。

2、新校建設會對學校教育教學產生一定沖擊。我們新校園建設于今年3月份開工，我們采取了各種預案減小了工程建設對學校教育教學的影響，保證了教育教學質量，學校新教學樓、辦公樓、宿舍樓啟用后，學校二期工程開工，對教育教學的沖擊更大，學校的實驗樓和運動場將在短時間內無法使用，相關教師要提前做好預案，確保校外跑操的質量和安全，采取有效措施提高教育教學效果，保證教學質量不滑坡。

3、我校教師教育教學水平還不能滿足新課程要求。長期以來，我校教師的敬業(yè)奉獻精神，在全區(qū)有一定的知名度，多次受到教育局領導的表揚。我校不怕吃苦、不怕受累，堅持在時間上“靠”學生，雖然取得了一定的成績，但在全區(qū)叫得響，立得住的學科教師比較少，業(yè)務能力突出的教師少，能達到新課程實施要求的教師少，由于學校無區(qū)位優(yōu)勢，許多骨干教師在招考中考走，新教師又進不來，這就制約了學校的長遠發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學生負擔，但不降低教育教學質量，這就要求教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學的效率。這方面工作要靠學校的引導和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動學習，努力進取才能做到。

二、強化措施，狠抓教學教研工作的落實。

(一)科學分工，明確職責。

為真正落實教育教學的中心地位，學校以“規(guī)范管理提升年”為載體，堅持“重點抓管理，核心抓質量”的工作思路，按照“主要領導帶頭抓，分管領導具體抓，部門領導配合抓，班主任、任課教師具體抓”的工作要求，實行級部管理和教研組管理的雙軌運行體系。形成政教處-級部-班主任-任課教師-學生的學生管理線和教導處、教科室-教研組-任課教師的教師業(yè)務素質提升線，在不放松學生管理的同時，狠抓教師業(yè)務素質提升，夯實學校發(fā)展基礎。級部和教研組分工明確、職責分明，程序規(guī)范，減少管理的環(huán)節(jié)，提高管理的效率。學校在教學方面的雙軌管理體系，讓管理重心下移，權利責任下放、職責權利相結合，也使得學校的決策更科學，目標更明確，管理更到位，責任更具體。

(二)要狠抓教學常規(guī)管理。

學校對教師教學常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀律、學生的課堂紀律管理必須嚴格。教學常規(guī)管理是教學工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設，二要抓好制度落實，三要抓好督促檢查，四要抓好考評激勵。有的教師酒后進課堂，不執(zhí)行候課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀律泛散，上課不認真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學成績，可以說是在誤人子弟。我們要把教學常規(guī)管理的落實作為保證教學工作高效有序運行和大面積提高教學質量的奠基性工程來抓，要著力把好“五關”：一是嚴把集體備課關，突出一個“細”字;二是嚴把課堂教學關，突出一個“效”字;三是嚴把輔導關，突出一個“勤”字;四是嚴把作業(yè)批改關，突出一個“嚴”字;五是嚴把測試關，突出一個“實”字。只要我們嚴格常規(guī)管理，落實教學環(huán)節(jié)，夯實教學過程，我們就會大面積提高教學質量。

(三)要扎實開展教學研究。

在科學技術日益發(fā)達、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學發(fā)展面臨的現(xiàn)實問題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學的新情況、新問題，集中精力研究教學的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學法。各管理人員要把主要精力用在研究教學、管理教學、指導教學、服務教學上，要經常深入課堂，加強教學視導，強化教學指導，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實開展校本教研，引導廣大教師熱愛教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的帶動輻射作用，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教學論文，深化課堂改革，探索教學方法，提高教學效率。要發(fā)揮團隊功能，眾人拾柴，抱團發(fā)展。

(四)要完善教育教學評價。

新課程提倡多元評價，評價指標多元化，評價主體多元化，評價方式多元化。建立健全新的評價體系，有利于推進素質教育，有利于促進學生全面發(fā)展，有利于促進教師專業(yè)化成長。需要強調的是，評價的標準雖然很多，但教學質量仍然是最重要的評價標準，考試成績仍然是衡量教育質量的一把最重要的尺子。我們一直反對片面追求升學率，但是，也不能矯枉過正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學生，考不上理想的高中，學生就會不滿意，家長就會不滿意，社會就會不滿意，學校就會陷入被動地位。今后，在評價班級、評價教師中，要進一步突出教育質量這個標準，充分運用教育質量這個評價杠桿，把學校辦學的重心引導到提高教育質量上來，把教師工作的重點引導到提高教學成績上來。

三、理清思路，明確目標任務。

全體教師要切實認清形勢和任務，認真剖析自己的優(yōu)勢和不足，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，開闊思路，改革創(chuàng)新，扎實工作，力爭把我校教育教學工作提高到一個新水平。

(一)強化措施，加強培訓，進一步提高教師業(yè)務水平。

我校堅持以教師發(fā)展促學生發(fā)展，以師生發(fā)展促學校發(fā)展的辦學理念，努力構建教師專業(yè)化成長的新機制。首先，我們充分利用市教科院楊守菊老師駐校指導的機會，進一步完善培訓機制，搭建培訓平臺，學校保證培訓資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質、更多的培訓機會;同時，為保證培訓效果和培訓的受眾面，學校將繼續(xù)盡可能多派教師參加培訓，并且根據(jù)培訓內容組織受訓教師在全校范圍或學科組范圍上匯報課，擴大受教育范圍，促進全體教師共同提高。其次，我們將邀請國內、省內、市內有關名家到校指導，迅速提高全體教師的教育教學理論水平;與市教科院、區(qū)教育局教研室等業(yè)務主管部門建立密切聯(lián)系，邀請市區(qū)教研員不定期到校進行診斷性指導，幫助教師迅速提高業(yè)務水平;在與廣饒稻莊實驗中學、丁莊中學建立教學教研聯(lián)誼校的基礎上，爭取與省內1-2所知名學校建立聯(lián)誼關系，通過“同課異構”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實踐水平。再次，深化校本教研，把半日教研落到實處，出實效。學校將根據(jù)教研組需求購買部分教科研書籍資料，學校按教研組辦公也為教研實現(xiàn)日?；峁┝藯l件，各教研組要扎實開展集體備課，課堂開放，主動學習，取長補短，學科骨干發(fā)揮引領作用，通過“師帶徒”、課題帶動、優(yōu)質課評比等多種形式有效提升教師專業(yè)水平，促進我校教師隊伍整體素質的提升。

(二)注重細節(jié)，強化過程，扎實做好向管理要質量的工作。

向管理要質量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學質量，因此，我們要抓好備課、課堂教學、學生管理、作業(yè)批改、測試等基本環(huán)節(jié)。

二抓教學過程。聚焦課堂，圍繞“減負增效，減量增質”這一主題，積極開展了課堂教學改革，著力構建高效課堂，向45分鐘要質量。教師要認真研究新課標、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學生上，功夫花在備課上，標準定在課標上，心思用在課堂上，要把夯實基礎，培養(yǎng)能力，循序漸進，逐步發(fā)展作為目標。要關注學習中差異現(xiàn)象，根據(jù)學生認識水平的差異積極探索分層教學，以生為本，以學定教，努力提高學生學習興趣，積極挖掘學生內在潛力。認真實踐以“自主探究、合作學習”為內容的學案導學的教學模式。讓學生形成課前積極預習、課堂積極參與、課后積極鞏固的學習意識，努力實現(xiàn)教學方式和學生學習方式的轉變。教師每節(jié)課后要做好教學反思，教學反思是新課程對教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫教學反思作為自身專業(yè)發(fā)展的具體要求，認真反思自己教學的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務素質的提高提供新的更大的空間。

三抓學生管理。在教學實踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯，就是不出成績。我想這樣的老師多數(shù)存在學生管理方面的問題。有的教師認為學生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個誤區(qū)，每個任課教師都有教育和管理學生的責任，對學生的思想教育工作做細、做實，學生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學質量。

四抓作業(yè)質量。首先教師要保證作業(yè)布置的質量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識和基本能力的基礎上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學生能進步，下游學生能完成。作業(yè)要質量不要數(shù)量，堅決避免機械重復作業(yè)。作業(yè)批改要詳細、及時，發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正，通過作業(yè)幫助學生養(yǎng)成規(guī)范的書寫、解題習慣。

五抓學業(yè)檢測。學業(yè)檢測是我們掌握學生學習情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績分析、矯正等多個環(huán)節(jié)，不管哪個環(huán)節(jié)出了問題，都可能使我們的工作成為無用功。這項工作的細節(jié)問題比較多，我就不再一一列舉，希望參與這項工作的教師切實注意，把好自己的那一關，確保不出問題。

教導處和教科室是學校負責教學工作的直接責任部門，兩個處室要切實履行職能，注重細節(jié)，抓好過程監(jiān)管，做好相關記錄，將過程監(jiān)管納入年度考核，增強全體教職工的自律意識。

(三)完善制度，優(yōu)化機制，激發(fā)教職工創(chuàng)優(yōu)爭先積極性。

學校要發(fā)展，教師是關鍵。建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質隊伍是我校發(fā)展緊迫的任務。一是積極鼓勵教師成才。人人制定成長規(guī)劃(三年)，給自己定一個三年的目標，然后把它分解成一年、半年的、三個月的、一個月的，這樣，你才能找到自己的目標和方向。制定實施青年教師培養(yǎng)計劃，鼓勵青年教師上一線、挑大梁，盡快成為教學骨干。二是不斷提高一線教師的地位。力爭把最高榮譽、最高獎勵、最高待遇給一線教師，培養(yǎng)提拔干部優(yōu)先考慮一線教師，真正使一線教師待遇上有想頭，政治上有奔頭，教學上有勁頭。第三屆和善大使的評選按照學科組執(zhí)行，要重點傾斜工作量大、教學質量好的教師，人人都有機會參選。

各位教師、同志們，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進入了一個關鍵時期，教學質量是社會認可學校最重要的標準，甚至是唯一標準，提高教育質量，維護學校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責任，下一步學校要進一步健全科學的管理機制，建立縱到底、橫到邊的教學管理網絡，進一步規(guī)范考核機制，學校將按照年度考核方案，對教師師德、工作態(tài)度、教學方法、教學成績等各方面綜合評估，作為評優(yōu)樹先的依據(jù)。進一步完善激勵性評價機制。學校將按照精細化管理的要求，把質量目標分解到年級組、備課組、班級和科任教師，力求達到調動教師積極性和目標管理的目標要求。希望大家認清形勢，提高認識，明確任務，進一步增強責任感和緊迫感，遵循教育教學規(guī)律，把握工作重點，奮發(fā)有為，開拓進取，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

謝謝大家!

第四、走校本教研之路,開展教改實驗。要深入研究新課程，包括研究實施新課程以后的考試模式和評價體系，要改進教學方法和講究教學藝術。小學部要以參加“國家基礎教育英語教學評價實驗項目”試驗研究為龍頭，創(chuàng)英語教學特色，把英語教學打造成辦完美小學的品牌之一?！敖虩o定法，貴在得法”。對人家先進的教學方法可采取“拿來主義”，但是不學步邯鄲，不削足適履，一切從教學實際出發(fā)，以校為本，融會貫通，力爭通過試驗，拿出有自己特色的東西。對傳統(tǒng)教學方法中的精華要弘揚、創(chuàng)新。要重視家長和社會各界的呼聲，給學生減負。當前要防止兩種傾向：一是教學平板乏味，激不起學生興趣;一是課堂熱熱鬧鬧，課后學生一片茫然，得不到要領。不管采取哪種教學方法，都應以能提高教學質量為目的，都應經得起考查、測評。

第五、要發(fā)揮我校第二課堂的優(yōu)勢，開展豐富多彩的校園文化活動。要繼續(xù)重視體育、美育、信技，普及學生每天鍛煉一小時活動。

第六、全力以赴，抓好初中畢業(yè)班和小學畢業(yè)班的升學備考工作，以優(yōu)異成績向全市人民匯報。學校首屆初中畢業(yè)生將參加中考，家長關注，社會矚目，期望值甚高。畢業(yè)班的班主任、科任老師肩負重任，要心無旁鶩，殫精竭智，做好復習備考工作，一定要向全市人民交出完美的答卷，為校史開創(chuàng)光輝燦爛的篇章。

三、堅持以人為本，創(chuàng)建健康、安全、團結、和諧的校園。

首先，一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才，努力營造有利于學生健康成長的良好環(huán)境。學校的教育設計，要充分考慮到學生的正常需要與可能，把學生置于主體地位，全位拓潛，全面關懷，為學生的今天、明天、一生著想。要善于發(fā)現(xiàn)不同學生的閃光點和特長，通過改進教育教學方法為他們拓展成人成才的空間，促使每一個學生在自身原有基礎上有較大的進步。安全工作，關系生命，牽動全局，責任重于泰山。要落實責任制和責任追究制，切實擔負起應有的職責和使命，重視重視再重視，盡心盡心再盡心;要依靠扎實的工作、嚴格的管理和細心的關愛，防患于未然;要加強安全教育，增強師生的安全防范意識。

第二，要營造有利于人才輩出、人盡其才的和諧環(huán)境。教育質量的高低乃至整個學校的興衰成敗，從根本上講都取決于教師隊伍的素質。一個能薈萃才華橫溢的教師群體的學校是智慧的海洋，是學生成長成才的搖籃。學校要精益求精，繼續(xù)下大力氣建設一支數(shù)量足夠、結構合理、素質優(yōu)良、相對穩(wěn)定、能適應民辦學校工作特點的教師隊伍。一要嚴把新聘教師入口關，堅持高標準、高起點、高要求，嚴格實施公開招聘制度。二要切實把師德建設放在教師隊伍建設的首位，倡導“用愛和責任辦好教育”，倡導“學為人師、行為世范”。三是學校管理者要堅持以教師為本的理念，知人善任，既嚴格實施制度管理，鐵面無私考核教師，又要尊重教師，幫助教師,同教師溝通,公平對待每一個教師。教師要盡職盡責，努力工作，進取創(chuàng)新，在競爭中全面提高自身的職業(yè)道德水平和業(yè)務水平，在三尺講臺上揮寫云蒸霞蔚、氣象萬千的人生畫卷，在升華自身價值中得到滿足和愉悅。

四、統(tǒng)一領導，依法辦學，規(guī)范管理，責任到位，通力合作。

第一、依法辦學，實現(xiàn)管理規(guī)范化。無論人事管理、課程設置、學籍、財務還是車輛接送、廚房采購等等，都要規(guī)范。

第二、在董事會的授權和支持下,實行校長負責、分部管理的做法。行政會統(tǒng)一協(xié)調,既落實責任制,又通力合作。班子成員要嚴守行政紀律，做到襟懷坦白、誠實正直，作風民主、公道正派，表里如一、言行一致，增加溝通、相互信任，集思廣益、群策群力，率領教職員工為辦好學校而奮斗。

第三、貫徹董事會“嚴、實、細、序”的方針，加強工作計劃性。充分發(fā)揮每周行政例會的作用，盡量把下一周的工作安排好。民校除了教育教學，還有一系列服務工作，千頭萬緒，牽一發(fā)而動全身。每開展一項活動，或改動一個工作程序，都要周密部署和調度，部門要胸有全局，自覺配合。要出實招、干實事、快節(jié)奏、講效率。合理安排會議，有話則長，無話則短，關鍵在于有的放矢、解決問題，為教師爭取更多備課、教研、做學生工作和家訪的時間。

第四、自覺接受董事會的領導，執(zhí)行董事會的決議，傾聽家長和社會各界的意見。歡迎監(jiān)督，歡迎批評，及時解釋、回答并積極解決家長關心的熱點問題，改進工作，做到學校為社會所認可、為家長所信任、為青少年學生所向往。

新學期已經開始，春天也已經來臨。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！痹诖俗４蠹夜ぷ黜樌钣淇?，安康幸福。

年級組會議講話稿篇十三

各位老師：下午好!

首先感謝軍訓期間堅持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師(姚為金，楊一龍，商老師)，做的軍訓的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表揚。本學期，學校非常重視初三年級的教學工作，專門指派校長室徐主任掛線，為今年畢業(yè)班工作保駕護航，同時指派我和姚助理為大家做好后勤保障和各項服務。

首先和各位老師介紹一下這屆初三的情況。

一上學期的期末成績。

在澄西片內，我們始終位列總分位列第一，我查。