最新研究生培養(yǎng)總結(jié)(通用15篇)

總結(jié)不僅是對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對某個(gè)項(xiàng)目、事件或?qū)W習(xí)過程的總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，要注意用簡練、明確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。閱讀總結(jié)范文可以啟發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)意，提高我們的寫作水平。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇一

經(jīng)過全院教職工的共同努力和研究生指導(dǎo)教師的辛勤工作，學(xué)院xx~xx學(xué)年的研究生教育和培養(yǎng)工作圓滿完成，現(xiàn)就過去一年的工作予以總結(jié)，提出新學(xué)年的工作要點(diǎn)。

xx—xx學(xué)年是學(xué)院研究生招生專業(yè)增加最多的一年，土木工程一級學(xué)科博士點(diǎn)批準(zhǔn)后，增加了兩個(gè)碩士點(diǎn)，四個(gè)博士點(diǎn)建筑系開始了首屆三個(gè)專業(yè)的研究生招生，全院碩士招生專業(yè)增加到16個(gè)，博士12個(gè)。

學(xué)院進(jìn)一步規(guī)范了研究生的招生工作程序，加大招生宣傳工作的力度，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。在研究生入學(xué)考試命題、建筑學(xué)專業(yè)考試和閱卷等方面都認(rèn)真做好周密的組織工作，制定了“力學(xué)與建筑工程學(xué)院20xx年研究生調(diào)劑與招生規(guī)定”和“力學(xué)與建筑工程學(xué)院20xx年碩士研究生復(fù)試工作實(shí)施方案”，利用校園網(wǎng)及時(shí)公布研究生招生、復(fù)試和錄取過程中的相關(guān)信息。在廣大教職員工的共同努力下，研究生招生較順利完成招生計(jì)劃，招生人數(shù)再次超過本科生。

xx年共招收碩士研究生121名，博士研究生35名，工程碩士與高校師資專業(yè)碩士7名，招生總數(shù)163名。博士和碩士具體分布如下：

土木系：66名，其中博士18名，碩士48名。

力學(xué)系：42名，其中博士11名，碩士31名。

建筑系：15名，其中博士1名，碩士14名。

巖土中心：33名，其中博士5名，碩士28名。

目前學(xué)院在校研究生總數(shù)為462名，其中博士研究生108名，碩士生333名，工程碩士21名。按學(xué)院各系、中心統(tǒng)計(jì)：

土木系：227名，其中博士55名，碩士166名，工程碩士6名。

力學(xué)系：129名，其中博士34名，碩士92名，工程碩士3名。

建筑系：15名從07年開始招生其中博士1名，碩士14名。

巖土中心：91名，其中博士18名，碩士61名，工程碩士12名。

06—07年度，經(jīng)學(xué)院教師申報(bào)，院學(xué)位委員會(huì)評審，校學(xué)位委員會(huì)審查通過，我院增加了8名碩士生導(dǎo)師，3名博士生導(dǎo)師，為學(xué)院研究生培養(yǎng)和建設(shè)高水平研究型學(xué)院增添了新鮮力量。

目前學(xué)院的研究生導(dǎo)師不包含外聘導(dǎo)師總數(shù)為34名，分布情況如下：

土木系：碩導(dǎo)16名，博導(dǎo)8名。

力學(xué)系：碩導(dǎo)8名，博導(dǎo)4名。

建筑系：碩導(dǎo)4名，博導(dǎo)1名。

巖土中心：碩導(dǎo)6名，博導(dǎo)3名。

學(xué)院對研究生的培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范，加強(qiáng)了對研究生培養(yǎng)計(jì)劃、必修和選修學(xué)分以及選題報(bào)告的審查，對不符合要求的研究生都及時(shí)通知導(dǎo)師進(jìn)行了更改或補(bǔ)充。

對畢業(yè)生的論文答辯資格和答辯情況都進(jìn)行了嚴(yán)格審查和監(jiān)督，碩士和博士論文都按15%的比例抽查外審，學(xué)位論文水平整體評價(jià)較高。

xx~xx學(xué)年學(xué)院共畢業(yè)研究生118名，其中博士學(xué)位23名，碩士學(xué)位93名，工程碩士專業(yè)學(xué)位2名。

在學(xué)院抽查由校外專家評審的16份碩士學(xué)位論文中，8篇論文的校外專家評閱成績?nèi)?0分以上，占總數(shù)的50%。全院93名碩士畢業(yè)生中，評閱和答辯成績均在90分以上的論文有28篇，占總數(shù)的30%以上。

修訂新的研究生培養(yǎng)計(jì)劃是06—07學(xué)年學(xué)院研究生培養(yǎng)管理工作的重點(diǎn)，也是事關(guān)學(xué)院各專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的大事，學(xué)院先后召開了各系、所負(fù)責(zé)人和各學(xué)科帶頭人會(huì)議，根據(jù)研究生院的相關(guān)要求，制定了切合實(shí)際、突出特色、適合學(xué)院發(fā)展的修訂原則。經(jīng)過各學(xué)科帶頭人和學(xué)院研究生導(dǎo)師的辛勤工作，學(xué)院學(xué)位委員會(huì)的反復(fù)審查修改，按時(shí)、按質(zhì)完成了所有招生專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂任務(wù)。

土木系和巖土中心完成了土木工程一級學(xué)科下的四個(gè)碩士點(diǎn)、兩個(gè)博士點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂，新制定了兩個(gè)碩士點(diǎn)、四個(gè)博士點(diǎn)的培養(yǎng)計(jì)劃。力學(xué)系完成了力學(xué)一級學(xué)科下的全部碩士和博士招生專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃修訂。建筑系新制定了四個(gè)碩士專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃。

全院各專業(yè)在調(diào)整和編寫新的培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師為研究生開新課的積極性，為制定高質(zhì)量的培養(yǎng)計(jì)劃奠定了基礎(chǔ)。在調(diào)整原有課程的基礎(chǔ)上，新一輪的培養(yǎng)計(jì)劃全院新增加碩士課程近40門，博士課程近30門。這些課程都體現(xiàn)了我院教師近幾年的科研成果和研究領(lǐng)域的新理論、新方法，反映出學(xué)院的研究生培養(yǎng)特色，將為提高學(xué)院研究生培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。

為進(jìn)一步加強(qiáng)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的教學(xué)質(zhì)量和監(jiān)督管理，全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)審議通過了"全國工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估實(shí)施方法"，要對全國各專業(yè)領(lǐng)域的招生單位進(jìn)行評估。研究生院對我校參加評估的各專業(yè)進(jìn)行了部署，要求首先在校內(nèi)進(jìn)行自評。

根據(jù)研究生院的安排，學(xué)院組織建筑與土木工程領(lǐng)域的導(dǎo)師對招收工程碩士以來的情況按評估要求進(jìn)行了全面總結(jié)，從以下七個(gè)方面完成了自評報(bào)告，即：

1、培養(yǎng)單位概況包括學(xué)科建設(shè)水平、師資隊(duì)伍及基礎(chǔ)條件。

2、工程碩士招生情況包括考生來源、生源質(zhì)量。

3、課程教學(xué)情況包括培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)組織和教學(xué)方式。

4、學(xué)位論文與培養(yǎng)質(zhì)量包括論文選題、科學(xué)研究與指導(dǎo)、論文答辯和質(zhì)量、培養(yǎng)人才質(zhì)量。

5、管理工作包括管理機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、檔案管理。

6、體會(huì)包括收獲與經(jīng)驗(yàn)、存在的問題。

7、綜合評價(jià)。

經(jīng)學(xué)校5位自評專家認(rèn)真評分，我院建筑與土木工程領(lǐng)域的工程碩士培養(yǎng)情況平均得分897分，綜合評價(jià)結(jié)果為良好。研究生院決定，我院建筑與土木工程領(lǐng)域的專業(yè)碩士培養(yǎng)將申請參加第二批工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評估工作。

1、研究生科研和學(xué)習(xí)場所緊張，部分研究生課程修完后，沒有專門的地方開展研究工作，導(dǎo)師的辦公空間嚴(yán)重不足。

2、研究生招生的宣傳力度不夠，招生報(bào)名和上線考生嚴(yán)重不足，第一志愿上線人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)校平均值。

3、高水平的學(xué)位論文缺乏，研究生論文質(zhì)量還有待提高，學(xué)院對優(yōu)秀博士生的關(guān)注和培養(yǎng)力度不夠，畢業(yè)后的繼續(xù)跟蹤支持也不夠。

4、部分教師的教學(xué)和科研任務(wù)繁重，對研究生培養(yǎng)投入的精力不夠。

根據(jù)以上工作總結(jié)和目前仍存在的問題，xx—xx學(xué)年在研究生培養(yǎng)和管理方面的工作要點(diǎn)如下：

做好20xx年的研究生招生的宣傳和管理工作，充分發(fā)動(dòng)學(xué)院全體師生積極參與招生宣傳，利用校園網(wǎng)擴(kuò)大對外宣傳，力爭報(bào)考人數(shù)比去年大幅度提高，第一志愿上線人數(shù)達(dá)學(xué)校平均水平。做好研究生入學(xué)命題和復(fù)試工作，確保研究生招生質(zhì)量，完成招生任務(wù)。

2、繼續(xù)完善新增博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)培養(yǎng)方案。

xx—xx學(xué)年是各專業(yè)新的培養(yǎng)方案實(shí)施的第一年，特別是新增加的博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，有大量新課要開設(shè)。學(xué)院將嚴(yán)格審查新開課程，對培養(yǎng)方案中不完善的部分及時(shí)進(jìn)行修改，對有問題的課程及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

3、進(jìn)一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，作好畢業(yè)生的論文評審工作。

xx—xx年度將有畢業(yè)的博士生40名左右，碩士生約110名。學(xué)院將完善研究生論文評價(jià)體系，規(guī)范論文評審和答辯程序，提高博士、碩士學(xué)位論文的答辯質(zhì)量。

4、力爭改善研究導(dǎo)師和研究生的工作環(huán)境。

學(xué)院將利用學(xué)校對研究生宿舍和導(dǎo)師辦公室調(diào)整的契機(jī)，盡力爭取改善我院教職工的辦公條件，特別是建筑系的導(dǎo)師和研究生還沒有工作場所，學(xué)院將努力向?qū)W校申請解決。

5、進(jìn)一步規(guī)范研究生論文選題和審查程序，建立選拔優(yōu)秀論文機(jī)制。

選題和論文審查是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)，目前有個(gè)別導(dǎo)師并不重視，學(xué)院將建立研究生選題報(bào)告和論文審查規(guī)范條例，建立選拔優(yōu)秀碩士和博士論文機(jī)制，加大優(yōu)秀博士論文的培養(yǎng)力度。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇二

20xx年9月7至9日，研究生會(huì)協(xié)助校研究生部組織了迎接10級新生活動(dòng)。迎新期間分別在燈光球場及東八宿舍樓下提前設(shè)了兩個(gè)咨詢點(diǎn)，方便提前到校的新生咨詢，并為其講解了入學(xué)手續(xù)的辦理流程，方便新生適應(yīng)校園環(huán)境。新生報(bào)到期間，現(xiàn)場10余名工作人員各司其職，圓滿完成了迎新工作。

二、研會(huì)招新。

20xx年9月7至9日研會(huì)在迎新咨詢現(xiàn)場設(shè)點(diǎn)，向各學(xué)院新生發(fā)放《研究生會(huì)招新啟事》并接受同學(xué)們報(bào)名。初步擬招收新會(huì)員40名，9月8至17日總共收到60余份報(bào)名表。9月18日晚，在東八宿舍樓三樓自習(xí)室，由校研究生部、校團(tuán)委老師以及部分研會(huì)干部對這60余名同學(xué)進(jìn)行了面試，最終各部門按照需要總計(jì)錄取35人。9月20日對名單進(jìn)行了公示。至此以41人的規(guī)模第二屆第三任研會(huì)組建成立，陣容完整，蓄勢開展研究生活動(dòng)，研會(huì)招新工作圓滿結(jié)束。

三、研會(huì)座談會(huì)。

招新結(jié)束后，由各個(gè)部門負(fù)責(zé)人召集部門成員通過各種形式展開座談。內(nèi)容包括本部門工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、考勤制度以及獎(jiǎng)懲條例等，并制定了本學(xué)年的工作計(jì)劃。同時(shí)，分管部門的*團(tuán)成員對責(zé)任部門作了詳盡的工作分工介紹和職能陳述。為以后研會(huì)成員的精誠團(tuán)結(jié)協(xié)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、“新生杯”籃球賽。

從9月20日開始做好策劃書，到10月8日正式開賽，經(jīng)過參賽各隊(duì)緊張激烈的角逐，20xx年研究生_新生杯_籃球賽于11月20日在新區(qū)籃球場圓滿落下了帷幕，……院獲本次比賽冠軍。本此活動(dòng)由體育部統(tǒng)籌策劃執(zhí)行，校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上給予了大力支持，保證了這次比賽的順利進(jìn)行?；顒?dòng)中，研會(huì)各部門的活動(dòng)相關(guān)成員，從活動(dòng)的前期策劃到正常進(jìn)行中的宣傳、組織和最后總結(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，都表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)合作、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，同時(shí)在比賽的人性化和突發(fā)應(yīng)急上做得較好。作為研究生的傳統(tǒng)賽事，需要更多的球員與啦啦隊(duì)的參與和支持。

五、第一次全體大會(huì)。

20xx年11月10日下午4：00，西南科技大學(xué)第二屆第三任研究生會(huì)第一次全體*在行政樓第二會(huì)議室隆重召開。41名研會(huì)成員，校團(tuán)委何濤*，艾倩羽副*，研究生部支明副主任、楊云虎老師等出席了本次大會(huì)。與此同時(shí)還有來自西科大學(xué)生會(huì)等兄弟組織和協(xié)會(huì)的代表參加此次大會(huì)。在研會(huì)首次全體會(huì)議上，校團(tuán)委何濤*發(fā)表講話，指出研究生會(huì)要在今后多舉辦一些大型活動(dòng)，要在思考如何舉辦符合研究生特點(diǎn)的活動(dòng)方面做努力。支明主任、艾倩羽副*宣讀了新一屆研會(huì)干部的任命文件，上屆研會(huì)*姜磊同學(xué)做了工作總結(jié)，研會(huì)*黨振華針對研會(huì)日后活動(dòng)做了簡要的介紹。

六、企業(yè)家論壇。

20xx年12月10日至20xx年6月20日，研會(huì)舉辦了西南科技大學(xué)“研究生學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)”，本次活動(dòng)以“創(chuàng)業(yè)共發(fā)展，青春促和諧”為主題?；顒?dòng)期間邀請到了綿陽市艾博科技有限公司總經(jīng)理兼技術(shù)總負(fù)責(zé)人曹先國博士。曹博士從一名成功企業(yè)家的角度對研究生生活的經(jīng)營作了全方位的指導(dǎo)。他結(jié)合自己由科研到管理的人生經(jīng)歷，以大學(xué)生的自我完善為中心，講述了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，合理規(guī)劃大學(xué)生活，克服自卑感等內(nèi)容，并根據(jù)專業(yè)知識對大學(xué)生儀表、裝束等方面進(jìn)行了一定的培訓(xùn)。講述不時(shí)地結(jié)合實(shí)例，生動(dòng)形象，入情入理。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們認(rèn)真投入，積極配合，氣氛熱烈。整場講座幽默風(fēng)趣，豐富充實(shí)，使到場的同學(xué)們收益匪淺。

講座的最后，由研究生管理與就業(yè)辦的楊老師代表研究生部對曹博士贈(zèng)送了紀(jì)念品?；顒?dòng)結(jié)束后，我們對主講人與嘉賓進(jìn)行了回訪，認(rèn)真聽取他們的意見與建議，并對此次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)。

七、元旦游園晚會(huì)。

20xx年12月19日，為了慶祝西南科技大學(xué)組建十周年同時(shí)也是研究生會(huì)成立十周年這樣特殊的年份，在各學(xué)院分會(huì)的大力支持下，由校團(tuán)委、研究生部主辦，研究生會(huì)承辦的“十年成長，百年輝煌”游園晚會(huì)在新區(qū)跳蚤市場成功舉辦。本次活動(dòng)于20xx年11月24日開始籌辦，歷時(shí)將近一個(gè)月，期間進(jìn)行了多次會(huì)議，包括部門內(nèi)部以及所有研會(huì)成員、各學(xué)院分會(huì)成員的共同磋商和籌劃。部長和干事們在*團(tuán)的帶領(lǐng)下艱苦奮斗，不懈努力，終于按原定計(jì)劃圓滿的完成了任務(wù)。

八、寒假社會(huì)實(shí)踐。

西南科技大學(xué)20xx20xx學(xué)年寒假研究生社會(huì)實(shí)踐暨青年志愿者活動(dòng)于20xx年寒假展開，各項(xiàng)目組成員經(jīng)過幾個(gè)月實(shí)地考察、調(diào)研及總結(jié)，于20xx年3月30日前上交了實(shí)踐報(bào)告。4月14日下午，由研究生部主辦、校研究生會(huì)承辦的“20xx-20xx年度研究生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查項(xiàng)目結(jié)題答辯”在辦公樓第一會(huì)議室舉行。擔(dān)任答辯組長的研究生管理與就業(yè)辦的楊老師，對各個(gè)學(xué)院的調(diào)查工作給予了充分的肯定，并結(jié)合我校具體情況與各個(gè)答辯小組就有關(guān)問題進(jìn)行了探討。

經(jīng)答辯最后評選出經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院崔政夫同學(xué)的《北京市普通高校研究生招生情況調(diào)查》獲得第一名，環(huán)資學(xué)院的黨振華與計(jì)科學(xué)院的趙紅專兩位同學(xué)分別榮獲第二名和第三名。

九、規(guī)章制度建設(shè)。

逐步完善了研究生的各項(xiàng)規(guī)章制度：

（1）《研究生會(huì)章程》規(guī)定了研究生成員的權(quán)利與義務(wù)，明確了研究生會(huì)的組織制度，規(guī)定了各部門的職權(quán)，為研究生工作的開展提供了切實(shí)可行的依據(jù)。

（2）《研究生會(huì)日常事務(wù)管理制度》明確了各個(gè)部門的主要任務(wù)，為各部門成員提出了責(zé)任與義務(wù)。同時(shí)，為各部門工作的展開提供了切實(shí)可行的思想指導(dǎo)。

（3）《研究生會(huì)考核制度》為研究生會(huì)成員及各研究生分會(huì)年終考評提供了明文規(guī)定和具體的量化指標(biāo)，明確了研究生會(huì)成員的為與不為，利于發(fā)揮各成員的積極性。

十、研分會(huì)管理。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校研究生干部隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)生工作機(jī)制的連續(xù)性，為把我校研究生會(huì)建設(shè)成一個(gè)真正代表廣大研究生利益，體現(xiàn)西南科技大學(xué)研究生特色的基層群眾自治組織，在我校加強(qiáng)實(shí)施校園二級管理的新形勢下，決定進(jìn)一步加強(qiáng)研究生會(huì)分會(huì)的建設(shè)與管理。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，進(jìn)一步建立健全了各研究生分會(huì)基層組織，使其既有統(tǒng)一管理，又體現(xiàn)各學(xué)院特色。指導(dǎo)各學(xué)院完成研究了生會(huì)分會(huì)的換屆工作。使各分團(tuán)委進(jìn)一步指導(dǎo)督促研究生會(huì)分會(huì)開展各項(xiàng)工作，并且研究生分會(huì)的工作開展情況作為學(xué)校團(tuán)學(xué)工作的一部分納入年終考核，并作為校“優(yōu)秀研究生分會(huì)”和“優(yōu)秀研究生干部”的考評指標(biāo)。

十一、研究生學(xué)術(shù)論壇。

20xx年12月10日至20xx年6月20日，研會(huì)舉辦了西南科技大學(xué)“研究生學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)”，本次活動(dòng)以“推進(jìn)創(chuàng)新工程，引領(lǐng)未來發(fā)展”為主題?；顒?dòng)期間分別邀請到了青海省科協(xié)副*、科技廳副廳長高延林研究員，*物理工程研究院高楊研究員以及西南科技大學(xué)法學(xué)院費(fèi)小兵博士三位學(xué)者。他們以對科學(xué)知識實(shí)事求是、一絲不茍的精神，用準(zhǔn)確詳實(shí)、深入淺出的語言，以圖文并茂的報(bào)告方式讓與會(huì)師生感受深刻，獲益匪淺。會(huì)場不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛表示，通過聽取報(bào)告對科技創(chuàng)新和知識創(chuàng)新有了全面的認(rèn)識和了解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)知識的能力，激發(fā)了創(chuàng)新知識、創(chuàng)新技術(shù)的熱情。

十二、《研伸》雜志出刊。

由校研究生會(huì)主辦的雜志《研伸》，從策劃、預(yù)算、改版到征稿、采稿、寫稿、美編、校訂、印刷、發(fā)行，每個(gè)步驟，宣傳部的所有成員都盡心盡責(zé)。一學(xué)年出版發(fā)行了三期《研伸》。雖然這項(xiàng)工作規(guī)模大、任務(wù)重，但是我們部員不畏艱難，任勞任怨，通力協(xié)作，總是能將一些棘手的問題圓滿解決，不僅保證了雜志的出版和質(zhì)量，而且使得校研會(huì)高效簡潔的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)肯干的工作態(tài)度得到了贊賞。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇三

錄取學(xué)院：機(jī)械工程xxx專業(yè)xxxx碩士(碩/博)。

我自愿作為山東省委托培養(yǎng)研究生，并保證做到：本文來自。

1、在山東大學(xué)攻讀學(xué)位期間，做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，德智體全面發(fā)展。保證遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校培養(yǎng)要求完成學(xué)業(yè)。

4、如申請出國留學(xué)或繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，必須先征得委托單位同意并辦理相關(guān)手續(xù)。

大學(xué)排名。

5、本保證書，自新生入學(xué)報(bào)到注冊后生效。

中國大學(xué)排名。

保證人簽字：趙云峰中國大學(xué)排名。

手印：大學(xué)排名。

20xx年5月16日。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇四

錄取學(xué)院：機(jī)械工程xxx專業(yè)xxxx碩士(碩/博)。

1、在山東大學(xué)攻讀學(xué)位期間，做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，德智體全面發(fā)展。保證遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校培養(yǎng)要求完成學(xué)業(yè)。

2、學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)時(shí)，按照委托單位的`分配范圍及要求聯(lián)系接收單位。如超范圍按山東省人事廳的相關(guān)要求辦理手續(xù)。

3、如由于本人原因退學(xué)、被取消或開除學(xué)籍等而中途輟學(xué)，本人負(fù)責(zé)賠償委托單位已為自己支付的委托培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，并按山東省教育廳要求辦理有關(guān)手續(xù)和落實(shí)接收單位。

4、如申請出國留學(xué)或繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，必須先征得委托單位同意并辦理相關(guān)手續(xù)。

5、本保證書，自新生入學(xué)報(bào)到注冊后生效。

保證人簽字：趙云峰。

手印：

205月16日。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇五

今年以來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，使我縣的人才引聘培養(yǎng)工作取得了突破性地進(jìn)展。全年共引聘較高層次人才名，其中院士、高級專家人。培養(yǎng)研究生名，超額完成了市達(dá)目標(biāo)。

提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣委、縣政府從“市場的競爭，實(shí)質(zhì)是人才的競爭”這一認(rèn)識高度出發(fā)，把人才特別是高層次人才的引聘培養(yǎng)工作作為提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量、振興經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要工作納入議事日程?？h委常委會(huì)議多次研究；成立了由縣委副書記任組長，常務(wù)副縣長、組織部長為副組長，組織部、勞人局、財(cái)政局、教育局、科委、房管局等單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的專門領(lǐng)導(dǎo)小組；研究出臺(tái)了《關(guān)于培養(yǎng)引進(jìn)碩士研究生工作的暫行規(guī)定》，同時(shí)要求各單位重視和加強(qiáng)對研究生的培養(yǎng)工作，在經(jīng)費(fèi)開支等方面給予大力支持；實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，將全年任務(wù)分解下達(dá)縣直有關(guān)部門，并提出了具體要求。

相關(guān)部門密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。今年以來，縣直有關(guān)部門，特別是領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位多次召開聯(lián)席會(huì)議，除參加市里統(tǒng)一組織的人才洽談會(huì)之外，按照分工，有計(jì)劃地先后十次分赴北京、山西、陜西和東北等地，深入大專院校和科研單位同院士和研究生直接見面，并邀請他們到進(jìn)行實(shí)地考察。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇六

我國目前主要存在兩種畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育模式，一種為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，另一種為臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)。這兩種模式是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的兩條主要途徑，也是醫(yī)學(xué)專業(yè)特有的教育階段，其對培養(yǎng)醫(yī)學(xué)高層次人才，起著承上啟下的關(guān)鍵作用。但目前出臺(tái)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度和臨床專業(yè)學(xué)位研究生教育兩者之間銜接不完善，有所重疊，臨床上兩種人才培養(yǎng)模式共存，導(dǎo)致人才培養(yǎng)管理上的混亂。因此，如何理順兩者的關(guān)系，使住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)這兩種模式有機(jī)地銜接起來，充分利用醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的資源，提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的規(guī)范性和集約性，是目前醫(yī)學(xué)院校及其附屬醫(yī)院亟待解決的問題之一。

南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)部于20xx年開始招收“改革型”研究生，即住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與臨床專業(yè)學(xué)位研究生“雙軌合一”類型的學(xué)生。此類學(xué)生具有兩種身份，其一為碩士研究生，其二為住院醫(yī)師。目前這一新型教學(xué)模式在國內(nèi)尚處試驗(yàn)階段，無成功經(jīng)驗(yàn)可借鑒，對醫(yī)院廣大教師既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。通過査閱文獻(xiàn)、展開調(diào)查、舉行座談會(huì)等研究方法，對“改革型”研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行剖析，比較住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)兩種畢業(yè)后教育模式的特點(diǎn)，剖析兩者之間的異同點(diǎn)。對兩種模式做利弊論證，建立臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在課程、臨床培訓(xùn)、臨床考核、科研訓(xùn)練、人文教育的“雙軌合一”模式。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的異同點(diǎn)。

相同之處在于，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)兩者在、培養(yǎng)目標(biāo)、要求掌握的內(nèi)容、科研能力及臨床能力等方面具有高度一致性。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中，公共科目課程主要包括醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通、科研設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、寫作等，而這些課程在臨床專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)中為必修課或選修課，兩者間對于此部分的要求是完全一致的。在臨床能力培訓(xùn)方面，兩者培訓(xùn)的形式均為各科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。對于科研能力的要求，兩者均要求在掌握基本臨床科研方法的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，至少撰寫一篇具有一定水平的科研論文。

不同之處在于，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與臨床專業(yè)學(xué)位研究生兩者分屬兩個(gè)系統(tǒng)，其臨床能力培訓(xùn)、考核、培養(yǎng)質(zhì)量控制及責(zé)任承擔(dān)由不同的系統(tǒng)管理，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)屬于衛(wèi)生系統(tǒng)，由隸屬于各地衛(wèi)生行政管理部門的各培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)，主要內(nèi)容為政治思想教育、職業(yè)道德教育、以自學(xué)為主的專業(yè)理論知識和外語學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)訓(xùn)練等。臨床專業(yè)學(xué)位研究生教育屬于教育系統(tǒng)，由各臨床學(xué)院（系）負(fù)責(zé)，主要環(huán)節(jié)為核心課程學(xué)習(xí)、臨床科室輪轉(zhuǎn)、臨床能力考核、臨床科研、論文發(fā)表、學(xué)位論文答辯等。臨床能力考核形式不一致，臨床專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力考核分科室考核與畢業(yè)考核兩部分，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床能力考核分日常考核、年度考核、階段考核等方面?？蒲幸蟛煌耆恢拢^大部分高校要求臨床專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)表論文后方可授予學(xué)位，而住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對科研的要求并沒有那么嚴(yán)格。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的利弊。

臨床專業(yè)學(xué)位研究生教育除注重臨床能力的培訓(xùn)外，同樣注重臨床科研能力的培養(yǎng)，但臨床專業(yè)學(xué)位研究生臨床水平較低且參差不齊，臨床能力培養(yǎng)中容易出現(xiàn)跟隨研究生導(dǎo)師的“偏科”現(xiàn)象。臨床專業(yè)學(xué)位研究生第一學(xué)期為授課形式的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，擠占了臨床能力培訓(xùn)的時(shí)間。臨床專業(yè)學(xué)位研究生除臨床能力培訓(xùn)外，在有限的時(shí)間里還需完成具有一定質(zhì)量的科研論文，因此，科研論文的準(zhǔn)備及撰寫擠占一部分時(shí)間，使得臨床能力培訓(xùn)的時(shí)間進(jìn)一步被擠壓。以南昌大學(xué)為例，臨床專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)時(shí)臨床能力的考核僅為理論試卷考試及體格檢查、臨床技能的考核，無臨床能力的更為細(xì)化的考評，如溝通能力、接診能力、臨床思維能力等。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是以提高訓(xùn)練對象的臨床能力為重點(diǎn)，采用全方位的實(shí)踐培訓(xùn)模式，將職業(yè)態(tài)度、技能與扎實(shí)的理論知識有機(jī)結(jié)合起來，但科研能力的培養(yǎng)方面較薄弱。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)時(shí)對科研能力的要求為完成一篇具有一定水平的論文或綜述，科研要求無臨床專業(yè)學(xué)位研究生高，在一定程度上削弱了科研意識的培養(yǎng)。

因住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)在培養(yǎng)目標(biāo)、要求掌握的內(nèi)容、科研能力及臨床能力方面具有高度一致性，對于臨床專業(yè)學(xué)位的研究生畢業(yè)后再參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的人來說，某種程度上存在一定的資源及時(shí)間浪費(fèi)。

建立課程的“雙軌合一”模式。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇七

20xx年8月24日下午三點(diǎn)，xx大學(xué)黨委研究生工作部在四教4305為學(xué)校各院系的新生帶班助理開戰(zhàn)了專門的培訓(xùn)。首先是xxx老師為我們講解了四部分的內(nèi)容：一，簡介研究生德育體系，二，研究生的工作定位、目標(biāo)和要求，三，工作的內(nèi)容和方法，四，近期工作。研究生的主要工作體系就是xxx雙肩挑xxx.

對于xxx雙肩挑xxx這個(gè)理念，我在參加團(tuán)校時(shí)已多次聽到，也有一定的體會(huì)。作為一名肩負(fù)科研重任的黨員博士生，同時(shí)我們也是要走向社會(huì)、走向群眾的一群人。所以科研必然不可輕視，而學(xué)生工作卻也能激發(fā)我們的使命感和責(zé)任感，更大程度上為老師、同學(xué)服務(wù)，同時(shí)也使我們得到更多的鍛煉，得以全面發(fā)展。新生帶班助理的工作目標(biāo)和定位，是幫助大家形成一個(gè)先進(jìn)集體。要知道，先進(jìn)集體對于個(gè)人的裨益是難以估量的。所以我們要積極服務(wù)同學(xué)成長成才，服務(wù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。還要努力成為班級的催化劑、黏合劑，讓班級早早擰一股繩，心往一處想，勁往一處使。這就需要帶班助理做到xxx全覆蓋xxx,要無遺漏地關(guān)心每位同學(xué)，與同學(xué)溝通，幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)。而具體的方法，則需要我們以服務(wù)為切入點(diǎn)、盡己之力去幫助同學(xué)解決困惑、保持高的工作態(tài)度和熱情、與骨干和普通同學(xué)都要保持交流。其中對于以服務(wù)為切入點(diǎn)，個(gè)人覺得尤為重要。研究生群體本來就存在年齡跨越較大、現(xiàn)實(shí)壓力大、科研壓力重等特點(diǎn)，若是早早把自己定位成干部，就會(huì)跟同學(xué)產(chǎn)生距離感，也不會(huì)得到同學(xué)的信任；反而我們真心為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)看到我們的努力和積極的態(tài)度，我相信同學(xué)們一定會(huì)慢慢配合起來，積極行動(dòng)起來，班級氛圍自然就調(diào)動(dòng)起來了。而新生助理的近期任務(wù)，主要是入學(xué)教育以及剛開始的感情建設(shè)工作。開始時(shí)候，我們要抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，增強(qiáng)考勤工作，形成有紀(jì)律性的班風(fēng)；同時(shí)也要在周六日等空閑時(shí)間，積極組織班級娛樂活動(dòng)，幫助同學(xué)們熟悉起來，迅速增進(jìn)同學(xué)間的溝通與感情。

之后，研究生會(huì)的主席趙普學(xué)長，為我們強(qiáng)調(diào)了近期新生助理的主要任務(wù)：一是研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)，二是一二九合唱運(yùn)動(dòng)。

對于這兩項(xiàng)工作，作為新生帶班助理，我一定帶領(lǐng)大家積極參加，提前與院系負(fù)責(zé)人聯(lián)系，積極配合校研究生會(huì)的工作。

接下來，是電子系的汪晶晶學(xué)姐和共管院的陳思丞學(xué)長為我們講解他們帶班的經(jīng)驗(yàn)。二位師兄師姐所帶的班級十分優(yōu)秀，他們的經(jīng)驗(yàn)十分值得學(xué)習(xí)和借鑒。

汪學(xué)姐提到的新生帶班助理要做到：權(quán)威vs親切，簡潔vs嗦，整體vs細(xì)節(jié)，給我很大的感觸。班級人數(shù)眾多，如果沒有個(gè)主心骨，大家一盤散沙的話，絕對不可能建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀集體。所以帶班助理就要做這個(gè)聯(lián)系各位同學(xué)的人，說一不二，就是班級權(quán)威；但也不能高高在上，要和同學(xué)們打成一片，熱心的服務(wù)同學(xué)，讓大家看到我們的熱情，才能主動(dòng)積極配合。同時(shí)，要簡潔的傳達(dá)信息，節(jié)省同學(xué)們的寶貴時(shí)間；但對于重要信息，則需要多次推送，以防遺漏某個(gè)同學(xué)，造成嚴(yán)重后果。最后，要兼顧整體同學(xué)的愛好和興趣，積極組織活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)同學(xué)們的感情；卻也要細(xì)致的每位同、，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的異常情況，迅速上報(bào)。

對于陳思丞學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)介紹，最重要的兩點(diǎn)是：一，傳統(tǒng)的治理模式會(huì)造成黨團(tuán)班付出太多。二，最好采用基于契約的統(tǒng)治。對于這點(diǎn)，盡管新生代表助理要做到全覆蓋，但這并不代表大包大攬，把所有的任務(wù)集于一身，或者全部壓在黨團(tuán)班的干部群身上。一來會(huì)導(dǎo)致班級干部壓力較大，二來是這樣會(huì)導(dǎo)致普通同學(xué)的參與度不高，積極性就會(huì)下降。所以，將班級分為多個(gè)小組，分組輪流舉行班級活動(dòng)，無形中就會(huì)造成一種競爭感和壓迫感，班級所有同學(xué)的積極性會(huì)被調(diào)動(dòng)起來，極大地同學(xué)增進(jìn)感情與互動(dòng)，十分有利于建設(shè)優(yōu)秀集體。

對于各位老師和師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)，我一定好好吸納，積極學(xué)習(xí)。希望能把物研152班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，希望每個(gè)同學(xué)都能以我們的班集體為榮！

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇八

我基本對班中后進(jìn)生的狀況很了解，后進(jìn)生的構(gòu)成有個(gè)人、家庭、學(xué)校、甚至社會(huì)的因素，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，我始終圍繞以下幾方面工作進(jìn)行：

情感交流要抓住有利時(shí)機(jī)。當(dāng)學(xué)生有奮進(jìn)的欲望時(shí)，你能及時(shí)鼓勵(lì)，在學(xué)生身置迷途，你能及時(shí)給予指點(diǎn)，在學(xué)生深感孤獨(dú)的時(shí)候，你能及時(shí)地給以關(guān)懷，送去溫暖，在學(xué)生犯了錯(cuò)誤，開始感到內(nèi)疚的時(shí)候，你能以語重心長勸告，抓住這些機(jī)會(huì)，從情感上就建立起與“差生”交融的基地。這一基地一經(jīng)構(gòu)成，師生之間就“心有靈犀一點(diǎn)通了”。陳國聰同學(xué)體質(zhì)較差，常生病，也有時(shí)請假及課堂上常睡覺，學(xué)習(xí)上跟不上，但我看出他其實(shí)也想學(xué)好來，發(fā)奮去完成作業(yè)，不懂的就請教別人。盡管他老是考不合格，但我并不埋怨他，找時(shí)刻跟他談心，鼓勵(lì)他，還在班上表揚(yáng)他好學(xué)，獎(jiǎng)點(diǎn)小禮物給他。此刻他的語文能達(dá)標(biāo)了。

在感化“差生”的工作中，班主任的實(shí)際行為是無聲的教育。在一些狀況下，老師千言萬語的`說教，不如自己的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生帶來的影響更好。這就是常說的“身教勝于言教”。因此，凡是要求學(xué)生做到的，班主任自己首先做到。如果班主任對學(xué)生提出某些要求而自己卻做不到，這樣的要求便不會(huì)產(chǎn)生什么好的效果，還有可能產(chǎn)生負(fù)面的影響。作為班主任，應(yīng)十分重視以“行”導(dǎo)之，以自己的高度組織紀(jì)律觀念去感染“差生”，使他們的心靈產(chǎn)生震動(dòng)，在這種狀況取得顯著成效之后，還務(wù)必進(jìn)一步深化教育，使“差生”最終能夠構(gòu)成很強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念。有個(gè)同學(xué)很不講衛(wèi)生，我常在其桌下發(fā)現(xiàn)紙巾，紙屑，以致影響班容。我不但天天檢查她的座位下，而且?guī)状螏退驋?，此刻她桌下少見有雜物了。

“差生”的心理特點(diǎn)是比較復(fù)雜和矛盾的，他們的外表是一副對犯錯(cuò)誤滿不在乎，玩世不恭的樣貌，風(fēng)心卻蘊(yùn)藏著要求進(jìn)步的“火種”。班主任的神圣天職，就是在別人對“差生”失去信心和期望的時(shí)候，仍然能滿懷信心和期望，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己都未曾發(fā)現(xiàn)的才能，給予明確、肯定和扶植，堅(jiān)信自己有學(xué)好功課或做好其他事的潛質(zhì)的時(shí)候，就會(huì)創(chuàng)造出幾乎連他們自己都估量不到的成績來。這時(shí)，“差生”所感受到的進(jìn)步和喜悅，是一種比什么都強(qiáng)大的再激勵(lì)因素。這種幸福是無以倫比的，它將進(jìn)一步激發(fā)他們做出更大的成績。閉萬燦同學(xué)課堂紀(jì)律很差，上課不但自己不聽講，還老是干擾別人，老師越批評他他越不當(dāng)一回事，還跟你對著干，我觀察后發(fā)現(xiàn)他這人受軟不受硬，關(guān)懷對他來說更有效，于是我不斷找他聊，學(xué)習(xí)，生活中的事情都聊，不久他發(fā)現(xiàn)我并不是針對他，而且是關(guān)心他，他也不厭惡我了，上課時(shí)還很用心回答我的問題，字體書寫端正多了，成績有較大進(jìn)步。

在感化“差生”的教育中，如果把“敏感點(diǎn)”放在“問題”上，對“差生”這樣或那樣的缺點(diǎn)視如“泰山”，而對“差生”的閃光點(diǎn)，或視而不見，聽而不聞，把眼睛盯在消極的方面，經(jīng)常采用批評、處分等高壓辦法作為教育手段，就會(huì)把朝氣蓬勃的青少年學(xué)生管得死氣沉沉，呆頭呆腦，甚至產(chǎn)生“對著干”的嚴(yán)重對立情緒，這種消極制裁的方法所帶來的教育必然是較差的。相反，如果把“敏感點(diǎn)”放在成績上，善于捕捉“差生”被掩蓋得不明顯的閃光點(diǎn)，用心地進(jìn)行正面激勵(lì)，調(diào)動(dòng)潛在潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們的“一技之長”，就能促人奮起，催人上進(jìn)，使“差生”的才智得到充分的發(fā)揮。班主任在工作中，應(yīng)透過誠懇的交談，處理好學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，心*氣和地等待他們覺醒，贏得他們的信任和愛戴。感情帖近了，感化教育也就取得了必須成效。有效的感化教育要求班主任放正“敏感點(diǎn)”，善于發(fā)現(xiàn)“差生”的長處，調(diào)動(dòng)“差生”的用心性。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇九

提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h委、縣政府從“市場的競爭，實(shí)質(zhì)是人才的競爭”這一認(rèn)識高度出發(fā)，把人才特別是高層次人才的'引聘培養(yǎng)工作作為提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量、振興經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要工作納入議事日程。縣委常委會(huì)議多次研究；成立了由縣委副書記任組長，常務(wù)副縣長、組織部長為副組長，組織部、勞人局、財(cái)政局、教育局、科委、房管局等單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的專門領(lǐng)導(dǎo)小組；研究出臺(tái)了《關(guān)于培養(yǎng)引進(jìn)碩士研究生工作的暫行規(guī)定》，同時(shí)要求各單位重視和加強(qiáng)對研究生的培養(yǎng)工作，在經(jīng)費(fèi)開支等方面給予大力支持；實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，將全年任務(wù)分解下達(dá)縣直有關(guān)部門，并提出了具體要求。

相關(guān)部門密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。今年以來，縣直有關(guān)部門，特別是領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位多次召開聯(lián)席會(huì)議，除參加市里統(tǒng)一組織的人才洽談會(huì)之外，按照分工，有計(jì)劃地先后十次分赴北京、山西、陜西和東北等地，深入大專院校和科研單位同院士和研究生直接見面，并邀請他們到進(jìn)行實(shí)地考察。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇十

本人作為研究生在復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)所攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)近三年，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用___來認(rèn)識世界認(rèn)識社會(huì)，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。

在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇十一

蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基以前說過：每一個(gè)學(xué)生都各自是一個(gè)完全特殊的，獨(dú)一無二的世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，興趣，情感和需要，具有不一樣的發(fā)展水*。要讓不一樣的學(xué)生都有所提高，有所發(fā)展，班主任務(wù)必根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不一樣的方法做好學(xué)生的個(gè)別教育。然而，一個(gè)班級肯定既有好生，又有差生，作為班級管理的主要成員——班主任，是千萬不能正因差生學(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好而放下對他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化的。正因后進(jìn)生雖不多，但處理得不好的話，卻對班級的建設(shè)消極影響極大。下方我就把工作過程中的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗痛蠹夜餐接懸幌隆?/p>

要做好后進(jìn)生的工作，就要了解他們的內(nèi)心世界。后進(jìn)生往往有兩種矛盾心理：一是認(rèn)為別人看不起他們，二是他們也有自尊心，也想得到老師、同學(xué)的明白和信任，在群眾中找到自己應(yīng)有的位置。針對后進(jìn)生這一心理特點(diǎn)，班主任首先要親近他們并隨時(shí)隨地去觀察他們。我采取的做法是：向同學(xué)了解，掌握他們過去的思想發(fā)展變化過程；向班上和他們要好的同學(xué)了解，掌握他們不易被人發(fā)現(xiàn)的種種心態(tài)和表現(xiàn)；向他本人談心了解，掌握他現(xiàn)實(shí)的內(nèi)心思想狀況；向家長了解，掌握家庭教育的狀況。在了解他們的同時(shí)，決不能歧視他們，而要主動(dòng)與他們進(jìn)行感情交流，對他們多尊重，多增加“感情投資”，促進(jìn)后進(jìn)生良好情感的構(gòu)成，從而使他們增強(qiáng)轉(zhuǎn)化的信心，打好轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。

例如，我班一位同學(xué)，每次考試都是在后進(jìn)名。于是我就先是有意無意的找他聊聊，以消除他的戒心，讓他認(rèn)為我不是一個(gè)只會(huì)高高在上的老師，而是一個(gè)能夠信任的大姐姐。再從側(cè)面了解他過去的一些狀況，了解到他是正因父母都比較忙，*時(shí)學(xué)習(xí)和生活上都缺少正確的引導(dǎo)，從而慢慢養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。因此在日后的交流中，我真誠地告訴他，其實(shí)他學(xué)習(xí)成績差并不是學(xué)不好，只是方法不當(dāng)而已，只要改掉原來不好的學(xué)習(xí)方法，擬訂一份科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，必須能提高成績的。然后幫他指出原來學(xué)習(xí)方法不足之處，鼓勵(lì)他要多問，并告訴他：我期盼著他下一次前進(jìn)后的名次。然后請一些科任老師和學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)*時(shí)多給予必須幫忙和指導(dǎo)。這樣一來，這位同學(xué)都感到身邊每一個(gè)人都在關(guān)心和期盼著他的進(jìn)步，因此這一學(xué)年以來，他都再發(fā)奮的改變著自己，學(xué)習(xí)態(tài)度已很明確，聽課和作業(yè)也越來越認(rèn)真了。

俗話說：“金無赤足，人無完人”，每個(gè)人都回有自己的閃光點(diǎn)。這就需要教師想方設(shè)法使其閃光點(diǎn)得到充分發(fā)揮。而自尊心是學(xué)生用心向上、發(fā)奮克服缺點(diǎn)的內(nèi)部動(dòng)力之一。后進(jìn)生大多數(shù)都有自卑感，缺乏自尊心和自信心。為此，老師在轉(zhuǎn)化中對后進(jìn)生不能歧視，不能厭棄，不能過多地公開批評。要全面地、深入地、客觀地了解他們，發(fā)奮發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣。還能夠用心創(chuàng)造條件給予幫忙，使他們能夠施展所長，從而到達(dá)良好的教育效果——使后進(jìn)生不自暴自棄，樹立自尊心和自信心。

興趣是最好的老師。因此要善于激發(fā)后進(jìn)生各方面的興趣，針對個(gè)人的問題和特點(diǎn)，有的放矢，因材施教，誘發(fā)其明辨是非的潛質(zhì)，使他們能享受到經(jīng)過自己的發(fā)奮而獲得成功的喜悅，從而樹立學(xué)好的信心，慢慢地把成功的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

我所帶的班里有個(gè)差生黃×，是個(gè)膽小而羞怯的女孩。她的學(xué)習(xí)方法不對，每次考試，她的成績都排在最后；她的自卑感很重，于是我找她談心，了解到她的手工做得相當(dāng)好，適逢學(xué)校正在舉行做手工迎校慶活動(dòng)。我發(fā)揮她的特長，讓她精心做了一個(gè)燈籠做全班的示范，并安排她輔導(dǎo)和幫忙手工較差的同學(xué)完成任務(wù)，她做得很好，臉上放出了前所未有的光采，趁此時(shí)機(jī)，我在班級工作總結(jié)時(shí)表揚(yáng)了她。過后找她談心，手工作品那么復(fù)雜，你都能做好，證明你很聰明，堅(jiān)信你在其它方面也一樣能做得出色。她看著我點(diǎn)頭。之后我再指出她學(xué)習(xí)方法不正確，*時(shí)聽課不專心，課后又膽小不敢請教老師和同學(xué)，造成不懂的資料越積越多才出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績差。于是我安排了一個(gè)學(xué)習(xí)成績最好的同學(xué)為她補(bǔ)課，當(dāng)她取得初步進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)鼓勵(lì)她，在課堂上，我也有意識地向她提上些問題，由淺入深，以鍛煉她的膽量，堅(jiān)定她的自信。經(jīng)過發(fā)奮，她的學(xué)習(xí)有了顯著提高，膽子大了，開始表現(xiàn)出自信。

教師不管怎樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，畢竟不可能總在其身邊隨時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正。因此為了能使后進(jìn)生真正到達(dá)進(jìn)步的目的，學(xué)生間的幫忙是不可缺少的。因此，我在座位編排調(diào)動(dòng)時(shí)，總把較差的學(xué)生安排與較好的學(xué)生坐在一齊。也許有人問：這樣一來難道不會(huì)影響優(yōu)生嗎？不會(huì)！正因我在安排時(shí)，會(huì)跟優(yōu)生說，是正因他學(xué)習(xí)成績好，因此請他幫忙輔導(dǎo)同學(xué)。這對優(yōu)生就有一個(gè)壓力和動(dòng)力的作用，從而更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。而對于差生來說則效果更是明顯。

有一個(gè)同學(xué)，第一次期中考試時(shí)成績在班里是50多名，我及時(shí)的調(diào)整了座位，讓他與當(dāng)時(shí)班里排30多名的同學(xué)坐在一齊。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，這位同學(xué)進(jìn)步了，而這位較好的同學(xué)也有必須的進(jìn)步。

當(dāng)然，“冰凍三尺，非一日之寒”，我覺得學(xué)生的后進(jìn)不是一天造成的，因此，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作也不是一朝一夕的事。由于小學(xué)生的年齡還小，以及受到環(huán)境的干擾及習(xí)慣的影響，他們的思想行動(dòng)總具有很大的反復(fù)性，好三天，壞兩天，這天做到了，過幾天就做不到了。出現(xiàn)反復(fù)是正常的事，這是進(jìn)步中的曲折，絕不是徒勞無功。因此，在教育后進(jìn)生時(shí)我們要本著循序漸進(jìn)的原則，不僅僅要給后進(jìn)學(xué)生幫忙，而且要給時(shí)刻，而不能說“江山易改，本性難移”，“朽木不可雕也”這些打擊后進(jìn)生用心性，刺傷其自尊心的話。

總之，通向孩子心靈之路的并不是肥沃的田野。在這片肥沃的土地上要獲得豐收，需要辛勤耕耘，加強(qiáng)田間管理，更需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。只有教師的愛化為陽光、化作雨露，才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對后進(jìn)生，我們更要傾注愛心，以尊重、賞識喚起他們的進(jìn)取心，以真誠、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心，發(fā)奮消除他們的心理障礙，引導(dǎo)他們力爭上游、健康成長。只要我們從熱愛學(xué)生的真誠愿望出發(fā)，動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲，必須能更好地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇十二

根據(jù)《*云南省高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育生存教育生活教育的實(shí)施意見》，根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，認(rèn)真的在校園內(nèi)開展“生命、生活、生存”的教育，校園內(nèi)形成了一種濃厚的教育與學(xué)習(xí)氛圍。具體情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視健全組織。

二、要求各學(xué)科教師在教學(xué)中滲透三生，各教師寫有關(guān)“三生教育”的心得、案例、隨筆等，到本學(xué)期止，我校共收到教師交的心得、案列、隨筆40篇；這些心得、案例、隨筆，滲透到各學(xué)科教育教學(xué)中，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的生命、生存、生活。

三、學(xué)校開展多種形式的三生教育：

每周至少一次校園播音，每月進(jìn)行一次的校園黑板報(bào)；利用*下講話、安全疏散演練、“三生教育”課等詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作，切實(shí)使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)入了校園、深入到師生。開展主題班會(huì)：《珍愛生命，從尊規(guī)守級做起》，《三生，我知道些什么》等，使學(xué)生認(rèn)識到一個(gè)人的生命也不過短短幾十年，而在這短暫的生命中可以把握時(shí)機(jī)，通過教育，奔放讓人震撼的光彩，在有限的生命里去享受無限的快樂。從心靈深處去領(lǐng)悟生命的可貴，總需要通過自己的奮斗撐起一張屬于自己的風(fēng)帆。

五、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)期結(jié)束之際，每位學(xué)生寫一篇寫心得體會(huì)，以從內(nèi)心感悟“三生”的重要性，進(jìn)行“三生”期末學(xué)習(xí)檢測，通過批閱試卷，七年級350名學(xué)生參加檢測，最低分60分，最高分98分，合格率達(dá)100%。

總之，實(shí)施三生教育是一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)，光靠一時(shí)的突擊并不能把此項(xiàng)工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞《普文鎮(zhèn)中學(xué)“三生教育”實(shí)施方案》多學(xué)習(xí)、多交流，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進(jìn)學(xué)生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子認(rèn)識生命，尊重生命，珍愛生命，促進(jìn)生命積極健康發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇十三

宣傳部20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)20xx年即將過去，本學(xué)期對于宣傳部而言是非常不*凡的一學(xué)期；對于我個(gè)人而言，也具有非常特殊的意義。因?yàn)樽鳛橐幻?0xx級的新生，能在入學(xué)之初就加入到研究生學(xué)生會(huì)的大家庭，在深感榮幸之余，我也倍感壓力。

研究生學(xué)生會(huì)是一個(gè)樂觀積極的大家庭，朝氣勃發(fā)，每一個(gè)身處其中的人都為了它的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的正能量。在研究生處主管老師領(lǐng)導(dǎo)下，在研究生會(huì)*團(tuán)的指導(dǎo)下，宣傳部認(rèn)真貫徹研究生會(huì)關(guān)于本學(xué)期的工作發(fā)展計(jì)劃精神，齊心協(xié)力，同心同德，按質(zhì)按量完成了工作和任務(wù)，努力克服了工作中的困難和挫折，較好的處理遇到的難題，并取得了優(yōu)異的成就。

總所周知，宣傳部最重要的職能是上傳下達(dá)，做好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和報(bào)道，并協(xié)助其他部門完成各項(xiàng)具體的工作，使活動(dòng)得以順利開展。因此，部長和我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、第十二屆研究生會(huì)成員通訊錄。研究生處教師人手一份，學(xué)生會(huì)干部人手一份，共計(jì)30余份。

2、第十二屆研究生會(huì)成員展板。收集、整理了所有研究生會(huì)成員的資料，包括每個(gè)人的基本情況、照片、個(gè)性宣言等，并請了專業(yè)的廣告公司來制作彩色展板，生動(dòng)、直觀地向全校師生展示了新一屆學(xué)生會(huì)的新形象、新風(fēng)貌。

3、“迎中秋，慶國慶研究生師生聯(lián)誼氣排球比賽”。在9月末配合體育部及其相關(guān)部門組織了研究生會(huì)和研究生處老師的排球聯(lián)誼賽，從另一個(gè)側(cè)面促進(jìn)了師生之間的交流和了解。在整個(gè)活動(dòng)中，部長和我積極做了相關(guān)宣傳、動(dòng)員和報(bào)道工作，其中包括橫幅的制作等。

4、首屆“卓越杯”球類比賽。10月底配合體育部及其相關(guān)部門組織了研究生首屆“卓越杯”球類比賽，包括籃球，乒乓球和羽毛球。在整個(gè)活動(dòng)中，部長和我積極做了相關(guān)宣傳、動(dòng)員和報(bào)道工作，其中包括海報(bào)的制作等。必須指出的是活動(dòng)舉辦的非常成功，已經(jīng)被確定為研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月的常規(guī)活動(dòng)，將在以后常規(guī)舉行。

5、在辦公室協(xié)助老師做相關(guān)工作，積極為廣大同學(xué)服務(wù)。

6、在迎新晚會(huì)中協(xié)助文娛部及其相關(guān)部門的工作。除了完成本職的宣傳和報(bào)道，還幫忙制作海報(bào)、展板以及舞臺(tái)的布置等。

7、首屆“卓越杯”球類比賽頒獎(jiǎng)。做好相關(guān)組織和報(bào)道工作，為今后“卓越杯”球類比賽的召開開啟一個(gè)新的起點(diǎn)。

8、黨的*的宣傳工作。*的召開舉世矚目，作為優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)然必須有所學(xué)習(xí)和了解。為此，組織了一系列宣傳工作，使十八精神盡量傳達(dá)到每一位同學(xué)身邊。

9、研究生第二課堂的開展。為豐富研究生的學(xué)習(xí)生活，配合學(xué)習(xí)部及其相關(guān)部門組織開展了研究生第二課堂，邀請學(xué)校老師為同學(xué)們做主題講座，同學(xué)們紛紛表示耳目一新，受益匪淺。事后，及時(shí)做好報(bào)道總結(jié)工作，為以后活動(dòng)開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人總是在嘗試中成長，在這半年里我嘗試了許多以前沒有過的事。

情，自己各方面能力都有所提高。當(dāng)然，因?yàn)閭€(gè)人能力有限，以及經(jīng)驗(yàn)不足等原因，有些地方我完全是可以做的更好的，但當(dāng)時(shí)卻沒能做的更到位，留下了些許遺憾。不過，我會(huì)不斷地總結(jié)和思考，不斷地向身邊優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取在以后的工作開展中做出更好的成績。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇十四

根據(jù)省教育廳、市教育局和縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校從20xx年秋季學(xué)期以來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育教學(xué)水*，全面及時(shí)地啟動(dòng)了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作。為全面貫徹實(shí)施“三生教育”工作，使“三生教育”切實(shí)深入到全體學(xué)生中，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍惜生命，從小樹立正確的生命價(jià)值觀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以“三生教育”作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，現(xiàn)將工作開展情況作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

二、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，選派教師學(xué)習(xí)“三生教育”先進(jìn)理論，培養(yǎng)并優(yōu)化“三生教育”力量。

為確保“三生教育”教學(xué)工作的有效進(jìn)行，使廣大教職工深刻理解“三生教育”的基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，提高我校教育管理人員和一線教師實(shí)施“三生教育”的能力和水*，并將“三生教育”有機(jī)融入到自己的教學(xué)工作當(dāng)中，我們積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，先后派出李明榮、劉堂權(quán)和陳發(fā)寬等三位教師參加縣、市、省級相關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是在20xx年9月7日至10日派出陳發(fā)寬老師參加“云南省中小學(xué)班主任三生教育培訓(xùn)班”，收獲頗豐。這次由省教育廳組織的“三生教育”培訓(xùn)班，邀請了臺(tái)灣吳鳳技術(shù)學(xué)院與彰化師范大學(xué)兼任教授、“臺(tái)灣生命教育推手”紀(jì)潔芳老師及其助手鄭璇宜教授、臺(tái)灣周大觀文教基金創(chuàng)辦人周進(jìn)華先生、臺(tái)灣“快樂列車”創(chuàng)會(huì)長、中山醫(yī)學(xué)大學(xué)博士、全球熱愛生命獎(jiǎng)?wù)芦@得者黃俊銘先生親臨現(xiàn)場授課，幾位老師參加培訓(xùn)回來后，由縣教育局牽頭，在我校舉辦了全縣骨干教師三生教育培訓(xùn)會(huì)，對來自全縣三十余所中小學(xué)的五十余名骨干教師做了培訓(xùn)，對他們開展了更加細(xì)致的培訓(xùn)工作，主要從實(shí)施“三生教育”的內(nèi)容、意義、原則、方法、教材分析等方面開展培訓(xùn)，重點(diǎn)對“三生教育”課堂教學(xué)的組織實(shí)施形式、教學(xué)方式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本校教師全部參加了培訓(xùn)，為培養(yǎng)并優(yōu)化我?！叭逃苯處熽?duì)伍奠定了良好基礎(chǔ)。

通過培訓(xùn)，不僅使全校教師充分認(rèn)識實(shí)施“三生教育”的目的和重要意義，也掌握了有效開展“三生教育”的方法途徑，增強(qiáng)了緊迫感和使命感。

教研室、教務(wù)處負(fù)責(zé)。每月按時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“三生教育”工作開展情況，并向上級管理部門推薦學(xué)習(xí)材料。

研究生培養(yǎng)總結(jié)篇十五

四天的入職培訓(xùn)很快就結(jié)束了，雖然剛剛開始的時(shí)候以為這次的活動(dòng)也就跟不論到了大學(xué)或者是到了研究生院一樣走個(gè)過程，聽聽領(lǐng)導(dǎo)的枯燥的宣講。但是這次我錯(cuò)了，雖然這四天不能與某些公司長達(dá)十天半個(gè)月的培訓(xùn)相媲美，但是僅僅的這四天里我也從中學(xué)到了很多，理解到了很多。

對于國企，從我進(jìn)入單位的這段時(shí)期和以前從各種途徑得到的信息，我認(rèn)為國企其實(shí)應(yīng)該是那種的別沒有朝氣，大家都混生活的樣子。剛開始有個(gè)人給我們說企業(yè)文化，說我們紡科院的企業(yè)文化就是以人為本，我很不以為然，我根本體會(huì)不到這個(gè)企業(yè)文化，而且最近的一個(gè)事情更讓我不相信。院里剛重新裝了電梯，現(xiàn)在出臺(tái)規(guī)定，只許載人不能載物，也就是意味著現(xiàn)在即使有新電梯了，我們也還得用人力將100今的蒸餾說抬到五樓去。

自己對紡科院的態(tài)度顯然不太友好，但是接下來每一位職能部門的領(lǐng)導(dǎo)的宣講卻讓我確實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)到了紡科院的企業(yè)文化。說實(shí)話，企業(yè)文化是需的，應(yīng)該屬于上層建筑，支撐它的還得是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。好幾位領(lǐng)導(dǎo)都談到了我們現(xiàn)在工作是為了誰的問題，他們希望我們能為自己工作，為自己工作的同時(shí)也就是為了紡科院工作。不能因?yàn)樽约簩τ诖龅牟粷M發(fā)泄到工作中去，這樣的話，自己終將會(huì)一無所有，即使將來跳槽也沒有優(yōu)勢。

印象最深的是東綸公司的一個(gè)青年代表陳凱說的：“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。這句話印象很深，因?yàn)樵谧罱搓P(guān)于基金的資料上看到了，覺得這應(yīng)該算是一個(gè)真理。人活在世上，固然是為了名利而來，但是這一切都得配得上應(yīng)有的付出。如果公司能夠在大家的努力下發(fā)展起來，最后得到好處的還是個(gè)人。

我這個(gè)人歷來不太有大志，比較屬于混的那種，正如有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說的，在國企里面混也是很容易的，但是人，還是要有一些追求的。人，有遠(yuǎn)景目標(biāo)，也有近期目標(biāo)，近期目標(biāo)就是做好自己的本職。一屋不掃，何以掃天下。不管以后成為何種人物，最初的積累是必不可少的`。

其實(shí)聽到那些前輩們發(fā)自內(nèi)心的建議與忠告，當(dāng)時(shí)心里就很受用，覺得一定要有記得，可惜懶得記，現(xiàn)在能想到的也就這么些了。能想出多少寫多少吧，總比什么都沒記著好。

還有印象的就是6號晚上那個(gè)冷餐會(huì)，我吃撐了。那晚上有幸被抽中參加游戲了，還是我的強(qiáng)項(xiàng)游戲，我玩這個(gè)還沒有說輸給別人的，結(jié)果那晚就敗了。說是讓我們猜娛樂節(jié)目，但是讓我死也沒有想到的是奧運(yùn)直播，新聞連播也算到娛樂節(jié)目里面去了，所以我的失敗所能找出的借口就是這個(gè)了。最后獲得參與獎(jiǎng)——無蓋金屬飯盒一個(gè)。

8號其實(shí)安排的還挺緊湊，先去通州次渠，然后去亦莊，再到天津武清，最后到廊坊東綸公司。都是走馬觀花的參觀一下吧。

首先是次渠，參觀中麗制機(jī)的車間，看到了金工實(shí)習(xí)時(shí)玩過的一些車床。人家的廠房真是大，而且里面有空調(diào)，即使在炎熱的夏天也不會(huì)覺得熱。據(jù)介紹說中麗在中國市場的占有率達(dá)到80%以上，現(xiàn)在準(zhǔn)備打入國際市場。這可算是我們紡科院的龍頭，最大的企業(yè)。

然后又到我們公司的車間，我們亦莊的車間簡直不如人家中麗一個(gè)車間的十分之一大。就幾個(gè)小斧，似乎有些復(fù)雜點(diǎn)的大反應(yīng)都不能做。簡直就是一個(gè)小作坊。也難怪，公司一年的營業(yè)額幾千萬，純利潤僅僅500萬。就我們上次去清河為例，一來回加吃飯，花去1k，基本上還什么事情都沒干成。可見我們公司一年的純利潤為何那么少了。國企一定有它的弊端，主要還是老式計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的老式管理造成的。

再就是坐車一個(gè)多小時(shí)到了天津的武清開發(fā)區(qū)，那個(gè)發(fā)開區(qū)的路上還真是叫人跡罕至，人很少。去了之后就是先腐敗，集體的腐敗?？上Р缓衔业奈缚?，基本上都是海鮮。就喝了一瓶雪花，草草了事。參觀新材料公司，就是人家的廠區(qū)真是寬敞，還有兩塊很大的綠地。那里的東西感覺也就是涂布，把膠通過壓輥的剪切力均勻的涂在布上，由于本身的膠里面含有一定的功能助劑，最終賦予布新的功能。這就是所謂的新材料了。

最后到達(dá)廊坊的東綸公司，這個(gè)公司也是通過一套設(shè)備，使得松散的絨絲壓緊后成為布的形態(tài)。這的用途也很廣泛，很多人用的濕紙巾就是這種方法得來，女士用的衛(wèi)生巾的基礎(chǔ)也是這個(gè)。當(dāng)然這個(gè)車間要求比較高，防塵設(shè)施做的比較好。

就這樣，一天的參觀就over了，也算是對紡科院有點(diǎn)了解吧，它其實(shí)就是一個(gè)集團(tuán)公司。

最精彩，最有意思的就是最后一天的拓展活動(dòng)了。

雖然我仍然是掐點(diǎn)到達(dá)車上，但是并不妨礙七點(diǎn)的出發(fā)時(shí)間。剛開始在車上還睡覺呢，等一會(huì)就沒法睡覺了。拓展培訓(xùn)師就開始讓我們做游戲了，很簡單的一個(gè)游戲其實(shí)是對人思維的一種反思，定勢思維往往會(huì)導(dǎo)致僵局。

到了黃花嶺水長城，培訓(xùn)師們出場。有五個(gè)人只允許兩只腳著地的游戲，有三個(gè)人用兩個(gè)指頭抬起一個(gè)人的游戲。這其實(shí)說明的問題只有一個(gè)，個(gè)體很渺小，然而團(tuán)結(jié)起來的力量確實(shí)驚人的。

接著還有我們分成四個(gè)小隊(duì)，為每個(gè)隊(duì)起隊(duì)名，創(chuàng)隊(duì)歌，隊(duì)徽，口號，短短的三十分鐘里，如果讓你一個(gè)人去想，或者沒有時(shí)間限制，對很多個(gè)體來說這個(gè)東西真是很難很難?？墒撬械年?duì)都很好的完成了任務(wù)，大家的創(chuàng)意還都很不錯(cuò)，雖然有點(diǎn)簡陋，不足。

接下來是團(tuán)隊(duì)定向越野吧，走一段不長但是有上坡有下坡的山路，雖然景色很好，但是大家為了爭取第一都沒空流連。從這時(shí)起，我們一個(gè)小隊(duì)，真正的成為了一個(gè)團(tuán)體，不可分的團(tuán)體。而且出發(fā)前還讓我們每個(gè)人抓一個(gè)號碼，暗中關(guān)心某人。其實(shí)這個(gè)號碼的意義在于你要去關(guān)心某個(gè)人，你不知道某個(gè)人關(guān)心你，因?yàn)榇蚣叶蓟ハ嚓P(guān)心。

達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，2分07秒。尤其是上次我們的移花接木不斷失誤，這次僅失誤一次。上次的跳繩一直不成功，這次一次成功?？此撇豢赡艿慕Y(jié)果竟然被我們做到了，所有的人都融入到這個(gè)集體中，這是集體的力量。比如跳繩，就是每個(gè)人都跳好了，才不會(huì)失敗。移花接木也是同樣的道理。我有幸在移花接木中，盡管自己發(fā)揮的一直很穩(wěn)定，但是某些隊(duì)友實(shí)在是不爭氣，但是那個(gè)時(shí)候只能去鼓勵(lì)，而不是去怪誰。雖然最后我們贏了，但是還需要去思考中間存在的一些問題。有些隊(duì)員自以為是，老是教導(dǎo)別人，結(jié)果出問題的往往是他們。發(fā)揚(yáng)民主沒錯(cuò)，但是，就像培訓(xùn)師說的那樣，每個(gè)人都應(yīng)該去做自己最適合做的事情，最終的結(jié)果才會(huì)最優(yōu)化。移花接木我就覺得自己比較適合而且也掌握了技巧，所以在所有的失誤中我都沒有一次，而恰恰是指導(dǎo)別人的人屢屢失誤，就在我們完成并且成功后他還翻舊賬，問這次是誰失誤了。完全沒有必要，我的感覺跟那些人在一起我就是一個(gè)長者，心里不再是莽莽撞撞，也許他們還真的是小吧。大一點(diǎn)的本科剛畢業(yè)，小的有中專剛畢業(yè)，不諳世事也是正常的。

這一天真是累并快樂著！深深切切的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作，參與了團(tuán)隊(duì)合作，這些對于我這樣的剛參加工作的人來說確實(shí)是珍貴的一堂課。