寫故宮作文的提綱(優(yōu)質(zhì)12篇)

身體健康是事業(yè)成功的基石。掌握寫作技巧、方法和結(jié)構(gòu)是寫一篇較為完美的文章所必需的。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，值得一看。

寫故宮作文的提綱篇一

2、確立論據(jù)——能證明你觀點的依據(jù)、或根據(jù)，可以使是事實的、也可以是道理方面的（一定要能支持你的觀點）。

3、論證——在發(fā)表觀點的過程中，可以擺事實、也可以講道理，還可以既擺事實、又講道理，但講究嚴(yán)密的邏輯，才會被人接受，把人說服。

在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的'必要準(zhǔn)備；從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達(dá)一種思想、一種感情；而是要用大量的資料，較多的層次，嚴(yán)密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機(jī)地統(tǒng)一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：

第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。

第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認(rèn)真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過；這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

編寫提綱的步驟可以是這樣：

（一）確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

（二）原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

（三）編寫提綱。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

寫故宮作文的提綱篇二

1、通過本次習(xí)作指導(dǎo)，教會學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法。指導(dǎo)：把握語言風(fēng)格，避免眾口同腔。

俗話說：“言為心聲”，由于人物的年齡、性別、性格、經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、思想覺悟等不同，所以語言風(fēng)格也一定是不相同的。不看寫作對象，想當(dāng)然的用描寫小弟弟的語言描寫老爺爺。

2、體會細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物的特殊表達(dá)效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來。

一、片段賞析。

孔乙己漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來，店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰…想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

二、指點迷津。

外貌描寫：

指導(dǎo)：寫作之前要細(xì)心觀察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點之處，再放大，將這一細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，運用點夸張手法也未嘗不可。

強(qiáng)調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。提醒：千萬不好忽略眼睛的描寫。

動作描寫：

心理描寫：

心理描寫對于我們來說是難度較大的。寫自己的心理容易，寫他人的心理難，通常我們采用這樣的形式：

直接寫：“他想”或者“他自言自語地說”“他默默的告訴自己”“他在心中發(fā)誓”……。

間接寫：通過語言、動作、神態(tài)的描寫來揭示人物的心理狀態(tài)，反映人物內(nèi)心隱藏著的微妙感情。

三、比比眼力。

下面是老師搜集到的幾個學(xué)生的習(xí)作，都或多或少的存在著一些問題，希望同學(xué)們能引以為戒，不再犯同樣的錯誤。

病例1：“我爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的”。診斷：詞匯貧乏。（呆板式）醫(yī)治：多積累詞匯，豐富自己的語言倉庫。

病例2：“我爸爸四十多歲，明眸、皓齒，精神矍鑠，身體豐滿，力大如牛?！痹\斷：盲目追求華麗詞藻，常會弄得詞不達(dá)意。（拼湊式）醫(yī)治：除了要根據(jù)對象的特點加以區(qū)別、選擇詞語外，還要記住魯迅先生的話：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄?！?/p>

病例3：“我的表弟真可愛，明亮的大眼睛，像蘋果一樣紅的圓臉蛋。他一笑時，臉上還有兩上小酒窩呢。”診斷：一描寫小孩肖像，就用“像蘋果一樣紅”來形容臉，就用“小酒窩”來標(biāo)明特征，常會造成“千人一面”的笑話。（臉譜式）醫(yī)治：應(yīng)在生活中仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，刻畫出“這個人物”與從不同的個性。

病例4：“哥哥長得很胖，四肢粗大，肚子圓圓?！痹\斷：過于簡單，缺乏形象性描繪。（干癟式）醫(yī)治：可以選擇含義具體并富有形象感的詞語，或恰當(dāng)運用一些修辭手法，使之具體、生動、形象起來。

參照課本xxx第三題的'要求，試以《我的偶像》為題寫一篇不少于600字的習(xí)作。

寫故宮作文的提綱篇三

【第一段】寫出你喜歡什么小動物，既可以用簡潔的語言開門見山直接介紹，可以用對比的形式來寫。例如：我家養(yǎng)過許多寵物，有活潑可愛的小金魚，善解人意的小貓，快活的小鳥和活蹦亂跳的小兔子，其中我最喜歡的是一只聰明、乖巧的小狗了。

【第二段】：寫出這個小動物的外形特征。注意要按照一定的順序來寫，比如由頭到腳或是由整體到局部。另外要注意不要面面俱到，突出給人印象最深刻的幾點就可以。例如：我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖;眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石;耳朵是半圓形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可愛。

【第三段】：寫一寫這個小動物的生活習(xí)性。它愛吃什么、愛玩什么、怎么睡覺?請你用生動的語言來描寫，注意描寫出小動物的動作、表情、并加上自己的想象。例如：彤彤吃東西的時候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會馬上跳起去咬，然后叼起骨頭回到自己‘家’里品嘗，如果有人從它‘手’里把骨頭強(qiáng)走，它會狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。彤彤最喜歡睡覺，如果沒什么事干，它就會回到自己的‘家’，呼嚕呼嚕睡大覺。

【第四段】：小動物的性格是什么樣的?請你用一句話概括的說一說。然后舉出生活中的一兩件小事詳細(xì)地描寫。例如：彤彤很有人性，但有時也很淘氣。有一次我放學(xué)回家，看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來是彤彤拿小雞取樂呢!我氣憤的來到它跟前，狠狠地踢了它一腳，彤彤并沒有跑開，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好像在說：小主人，饒了我吧!我下次再也不敢了。我看了，又好氣又好笑，原諒了它。彤彤看見我原諒了它，也汪汪地叫了幾聲，好像在說：謝謝你，小主人。從此它在也不追小雞和別的弱小的動物了。

【第五段】：寫寫你對小動物的喜愛之情，要做到和開頭首尾照應(yīng)。例如：1、這就是我的歡歡，可愛，活潑，還會傾聽我的苦與樂。2、我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因為它實在太可愛了。3、波比很聰明，也很乖巧，特別聽話，我真喜歡它!

寫故宮作文的提綱篇四

當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進(jìn)入狀態(tài)無異于定心之劑。

如果碰到了以前有過提綱的那最好了，如果沒有，現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱，無論怎么樣，都要讓文章看起來有個系統(tǒng)，有個層次，有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個原理。

再討論到如何實踐的問題：

比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。

我的經(jīng)驗是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘，argu怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。

對issue來說，讀第一遍題目時把關(guān)鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;argu來說，因為題目比較長，所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

寫故宮作文的提綱篇五

去年暑假，我和爸爸一起去北京玩，我們一到北京就去游了故宮。

聽導(dǎo)游說，故宮非常大，有12萬平方米，等于有幾個香港那么大。故宮的房子也很多，一共有999間半房子。為什么有999間半房子，據(jù)說的天上玉帝有1000間房子，為了對天上神仙的尊敬，所以故宮就比天上少半間。

進(jìn)入故宮，首先看到的上院落的四周都放著銅鍋，這些鍋的兩側(cè)都有一條金龍，可這些金龍和鍋上都有著一道又一道的刀痕，導(dǎo)游說，這是因為八國聯(lián)軍攻打中國北京時，把故宮里能帶走的東西全都帶走了，這些鍋太重了，他們就用刀把鍍在鍋和龍身上的金子刮下來帶走，因此，在它們的身上就留下了這些刀痕?？吹竭@些，我真恨那些外國軍隊。

再往里走，這是皇上的寢室，里面有一張床，床上的被子上繡著一條龍，這條龍張牙舞爪，氣勢洶洶，非常逼真。床上的旁邊有一個架子，架子上擺著一個臉盆，這應(yīng)該是給皇上洗臉的吧!

從皇上的寢室出來，繼續(xù)往前走，到了一個花園，花園里有花有草，郁郁蔥蔥，有紅花、有藍(lán)花、有黃花，它們競相開放，你不讓我，我不讓你，大概是在比賽誰開得最美麗吧，我想，當(dāng)年皇上不開心時，就會到這花園里散散心吧。導(dǎo)游還告訴我們，說當(dāng)年《還珠格格》的電影就是在這兒拍的。

我們還去了皇后的寢室、皇帝上朝的地方……直到傍晚，我們才依依不舍地離開了故宮。

故宮記錄了中國的歷史，瀏覽故宮就是暢游中國的歷史。

寫故宮作文的提綱篇六

當(dāng)小草枯黃時，根依然很堅強(qiáng)；當(dāng)小草哭泣時，根依然是很心痛。

媽媽！您就是那根，我就是那小草。當(dāng)我枯黃時，您依然堅強(qiáng)的為我汲取水分；當(dāng)我哭泣時，你心里那是鉆心的痛。

打開記憶之盒，跑出來許許多多的星星，那每一顆星星都記著您為我做的事，而每一顆中又包含著我對您的感激之情。

看！那一顆是那么的明亮。那次是下雨天，天氣格外冷，我發(fā)了高燒，爸爸也不在家，家中只有您和我，我連走的力氣都沒有了，是您就背起我朝藥店走去，走到半路，我看到您頭上那晶瑩的汗水，便說：“媽，把我放下來吧！我有些力氣了，況且您還打著傘那。”但您卻喘著氣說：“沒……事，你看……快到啦！”我看到藥店的亮光，便靜靜地把頭靠在了您的肩膀上。媽媽，那一刻我忍不住感激您！

再看那一顆星，也是那么明亮，記憶之星又帶著我的思緒回到了往前?！皣W啦啦，嘩啦啦”雨在下著，放學(xué)了，我出門時忘帶了雨傘，想著又得淋雨，哎…出校門后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見您打著傘在雨里站著，手還扶著車子，我朝您跑去，說：“媽媽，幸虧你來啦，不然我還得淋雨呢！”您笑了，騎上車帶著我。您在前面蹬著車再騎，我在后面打著雨傘。忽然您說：“別淋著了，啊，往你那兒打點兒。”我分明地看到您肩膀上淋了些雨，便說：“沒事，我一點兒也沒淋?！蹦菚r我又忍不住感激您。

星星依然在閃爍，每一顆星星上都閃爍著您的'笑臉……。

“鮮花感激雨露，因為雨露滋潤了它。

草兒感激草根，因為草根提供水分。

鳥兒感激大樹，因為大樹給它了家?！?/p>

每當(dāng)我讀到這段話時，心中都忍不住對您感激萬分！

寫故宮作文的提綱篇七

你去過紫禁城嗎?我去了!

順著入口進(jìn)入，首先映入眼簾的就是一座巍峨的城門——午門。媽媽告訴我，這是古代犯了罪的人接受處罰的地方。看著空曠的'廣場，我的腦海里突然出現(xiàn)了電視里的畫面：高高舉起刀的劊子手，接受懲罰的罪犯的絕望、驚恐的眼。我不由有點害怕了，不由得拉緊媽媽的手，加快前進(jìn)的步伐。

隨著擁擠的人流從午門走進(jìn)去，才是真正的紫禁城，我跨過門檻，霎時，眼前一亮。一座龐大的宮殿展現(xiàn)在眼前，雄偉、壯麗，和電視里的一模一樣!宮殿的石階兩旁，有著用銅做的神獸。沿著石階緩緩走進(jìn)宮殿，講解儀里說這是“太和殿”，是群臣朝拜皇帝的地方。我不由得幻想自己是女皇帝——歷史上的慈禧太后，在直奔大殿作早朝。走進(jìn)宮殿，卻被一條冰冷的欄桿攔住丁，聽導(dǎo)游說，宮殿里每一塊磚都是由黃金精煉而成的，每一塊都價值連城。天，古代皇帝的生活真奢侈啊!

走過太和殿便是中和殿、保和殿，它們一起并稱三大殿，他們的做工真是精美異常。在太陽的映襯下，黃色的琉璃瓦閃爍著寶石般的光，美不勝收。不禁感嘆古代工匠巧奪天工的設(shè)計與手藝。

接著，我們還參觀了乾清宮、寶和宮等，還有那美麗的御花園……。

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寫故宮作文的提綱篇八

一重又一重朱紅的大門，一座又一座雄壯的大殿，一階又一階精致的白石臺基，跨越近六百年的風(fēng)霜雪雨，依然召顯著故宮的王者霸氣。單從各殿的名字中就不難窺見那君臨天下的大氣與豪情，包羅乾坤，太和至極，不知令多少游者頓生滄海一粟之感慨！

瞻仰白石臺基之上的太和殿，它有著我國古代建筑中最高等級的重檐廡殿頂，全部由黃色琉璃瓦覆蓋，由名貴的金絲楠木支撐，由精致的金磚鋪地，在陽光的照射之下，閃閃發(fā)光，更顯金碧輝煌。遠(yuǎn)觀大殿正中已鉛華落盡的金鑾寶座，不禁遙想其當(dāng)年的璀璨奪目，不知有多少帝王為了登上它而不惜用自己手足之親的鮮血染紅自己的雙手，用他們的累累白骨墊起了自己的席座！更可悲的是碰上那無道昏君，竟然十幾二十幾年不上早朝，不理朝政，完全將先祖打江山時的艱辛勞苦拋于腦后，不顧黎民百姓的水深火熱和江山社稷的岌岌可危，整日醉生夢死，只盼羽化飛天。

還好，還好！歷史自有公道，不會在哪一刻定格，而是不斷更替著！

是的，得道多助，失道寡助。歷史的車輪永遠(yuǎn)在滾滾向前，碾不碎民心所向的夙愿！

后宮沒有前朝的開闊與雄壯，更多的是一種柔性的幽深。高高的圍墻，圈住了宮外人的腳步，也圈住了宮中人的'目光。數(shù)百年前的月夜之下，不知有多少妙齡宮女在窗邊對月垂淚，感懷身世之飄零，徹夜難眠。宮墻圍住了她們的目光，卻永遠(yuǎn)也圍不住她們的心，思念長出翅膀飛到了鄰家阿哥的身上，飛到了家中年邁的雙親身上。比宮女們尊貴的是妃嬪和皇后，但是比宮女們更凄慘的依然是她們。為了爭權(quán)爭寵，她們鉤心斗角爭得你死我活，外表光鮮內(nèi)心卻斑駁黯淡，全無女性應(yīng)有的和善與柔美，到底來多數(shù)還是魚死網(wǎng)破，對著鏡中日漸老去的容顏煢煢孤老。

看著展出的鳳冠霞帔，金玉飾品，喟嘆古人智慧出眾、技藝精湛之余更多的卻是遺憾和感傷——為那群從未想過也從未發(fā)現(xiàn)過人生真善至美的女人！

還好，還好！歷史自有公道，孰清孰濁，全留后人評說！

在故宮中游走，常常會感到腰酸了腳疼了，但是眼睛卻還很饑渴。于是就找張長凳坐下，正欲閉目靜休片刻，抬頭卻又望見天花板上一幅幅精美的圖案。雖然有的已皮落漆掉，全無當(dāng)年的絢爛色彩，可是我們的心還是被猛烈撞擊了。遠(yuǎn)在還不知我們委身于宇宙哪個角落的時候，我們的古代畫師們已經(jīng)能夠描畫出細(xì)致精巧惟妙惟肖的花鳥魚蟲，工匠們已經(jīng)能夠建造出大氣華美重重疊疊的穹頂了！縱然勞民傷財極盡奢華，但是創(chuàng)造出稀世珍品流傳于后世使我們得以在今天瞻仰膜拜，也算是一件令人快慰的事情。

更令人嘆為觀止的是，故宮是純木構(gòu)建筑，沒有使用一顆鐵釘。與現(xiàn)代人居住的鋼筋水泥小格子相比，簡直是天地的造化，是大自然的鬼斧神工！

身在故宮，每行走一步，都會覺得被文化的空氣圍得喘不過氣來。撫摸著它的漢白玉石欄桿，或是俯拾一片古樹上掉落的新葉，或是踩踩它已被無數(shù)雙腳磨光的地磚，抑或看看石板縫里探出頭來的嫩草，只覺宇宙無垠，時光無盡，厚重的滄桑散落一地，在夕陽的余輝里，人不覺其身，惟有天地！

寫故宮作文的提綱篇九

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢?首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。

描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。

例如：小狗長著一身潔白的毛，小狗一跑起來,就像一團(tuán)雪球在滾動。一雙圓溜溜又機(jī)靈的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發(fā)出“警報”，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。

描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細(xì)致、感人。

猴子。

我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。

當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特;。

2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵;二、生活習(xí)性：搶吃面包。

讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

寫故宮作文的提綱篇十

我們作為學(xué)生，出于對動物的關(guān)愛，出于對社會的責(zé)任，發(fā)出倡議：行動起來，關(guān)愛珍稀野生動物。

如果您是炎黃子孫，那么，請您投入到這場關(guān)愛珍稀野生動物的行動中來，從自己做起，從一點一滴做起。

如果您是領(lǐng)導(dǎo)，那么，請您加強(qiáng)全局觀念，發(fā)動所管轄的一切人員積極參與關(guān)愛珍稀野生動物的行動，表揚和獎勵那些模范單位和個人。制止那些由于局部利益和眼前利益?zhèn)φ湎∫吧鷦游锏囊磺行袆印?/p>

如果您是一位編輯、記者、作家、教師、藝術(shù)家，那么，請您發(fā)揮各自特長，告訴廣大公眾動物對人類的重要性，及時報道關(guān)愛珍稀野生動物活動中所涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和英雄人物。

如果您是一位實業(yè)家，那么，請您在關(guān)愛珍稀野生動物活動中盡可能提供財力、物力，盡可能使這些動物在地球上永久地生存下去。

如果您是一位科技工作者，那么，請您用您的智慧去研究使珍稀野生動物不在滅絕的有效科技，并請盡快提出使珍稀野生動物在地球上永久地生存下去的建議和方案。

我們相信，只要每一位炎黃子孫行動起來，那么，珍稀野生動物，不，是動物，將會和人類和諧相處，永遠(yuǎn)地在地球上生活下去。

寫故宮作文的提綱篇十一

今年暑假，我跟著旅游團(tuán)一起到了北京故宮游玩。

北京故宮是我國歷史上明清兩代帝王和后宮佳麗嬪妃生活的皇宮，也叫“紫禁城”，現(xiàn)在位于北京市的市中心。

走進(jìn)故宮大門，首先展現(xiàn)在我眼前的是一棵棵高大魁梧的花草樹木。我們繞過樹叢，來到了一座金碧輝煌的宮殿，聽導(dǎo)游說，那是乾清宮，皇上住的地方。乾清宮的正前方擺著一張鍍金做的精美的龍椅。龍椅上刻著許多龍，有的雙龍戲珠，有的互相纏繞，真是千姿百態(tài)，惟妙惟肖。抬頭一看，墻上掛著一塊又大又扁的板，上面寫著“正大光明”四個鏗鏘有力的大字。

我們出了乾清宮，往前走，來到了坤寧宮。坤寧宮是皇妃住的，這里風(fēng)景優(yōu)美，有許多枝繁葉茂的樹木。這座宮殿有三米多高，皇后就住在靠南方向的屋子里。對面是嬪妃住的西六宮，那里的屋子很暗，也很小。

故宮里最美麗的就要數(shù)御花園啦！那里有許多奇花異木，好多被當(dāng)作展品的石頭，有漂亮的、奇異的等等，好多珍貴都聚集在一個大水池里，“嘰嘰喳喳”的小鳥們呼兄喚弟，一起來這里生活、覓食、嬉戲、散步。啊，御花園美不勝收，真是個好地方。

故宮一游使我流連忘返。我們應(yīng)該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。同時，我們也有責(zé)任保護(hù)這些文物古跡不受到破壞，讓祖國五千年的燦爛文明萬古流傳。

寫故宮作文的提綱篇十二

比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。

個人的經(jīng)驗是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘，argu怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。

對issue來說，讀第一遍題目時把關(guān)鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;argu來說，因為題目比較長，所以讀題的時間就要比前者長。

第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

其他：個人覺得如果正確掌握提綱的寫法和時間分配問題，將是對于aw的核心實力的一種提高。對比于其他人，無論如何都是要略勝一籌的。