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對手作文450字(精選11篇)
  • 時間:2023-11-13 17:33:00
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀
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認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希
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2023-11-13 17:33:00    小編:zdfb

度假旅游時,我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景。總結(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn),不只是簡單地摘抄或復(fù)述別人的意見。下面列舉了一些寫作總結(jié)時常見的錯誤和應(yīng)注意的問題。

對手作文450字篇一

說到“感謝”,我覺得我會想感謝許多人,老師、同學(xué)、父母……其中也有我的對手。

對手,對于我們每個人來說,永遠(yuǎn)都是與我們相對立的,似乎他就是我們眼前的障礙,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。學(xué)習(xí)中的競爭對手,是希望和目標(biāo)的爭奪者。因此,大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我最想感謝的卻是我的對手。

就拿我學(xué)習(xí)中的.對手來說吧。有一次考試,我考的分?jǐn)?shù)比他高得多,我以為我勝利了,將心目中最強(qiáng)勁的對手甩掉了??墒怯捎跊]有了對手,我在學(xué)習(xí)上由追趕目標(biāo)地學(xué)習(xí),變成了無目標(biāo)地學(xué)習(xí),成績自然也就回落到了以前。

通過這件事,使我深深懂得了,我們不應(yīng)該把對手視為敵人,而是要去感謝他。

感謝對手,提醒自己要努力,要堅(jiān)強(qiáng),要前進(jìn),要成功。要知道:沒有對手的生活,是弱者的天堂;充滿競爭的世界是強(qiáng)者的搖籃。

感謝對手吧!正是由于他們,你才會看到自己的缺點(diǎn),才會激發(fā)你的潛能,才能激勵你不斷進(jìn)步,才會迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

對手作文450字篇二

無論什么時候,干什么事情,我們總會遇到對手.對手,是我們前進(jìn)的動力,對手是我們攀爬的階梯.

每一個人生下來時就有一顆感恩的心,今天我就要感謝我的對手,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識與道理.

有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了.為了贏得最后的勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語,只要有空閑時間,我都在記詞語,背詞語.第一次比賽開始了,我奮力拼搏著,對手也不甘示弱.我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個詞語沒聽見而丟分.比賽結(jié)束了,對手最終以一分的微弱優(yōu)勢成功拿下第一局,我輸給了對手.

俗話說:“失敗乃成功之母.”沒關(guān)系,還有四局呢!

第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了.我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李.緊張的比賽過后,我反超對手,打成了一比一平.就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!

有對手才會有競爭,有競爭才會有壓力,而只有壓力才會轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無窮的動力.有了動力,我們做事才會有激情,才會不斷前進(jìn),走向成功.

對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己才是永不變的對手.

對手作文450字篇三

對手是誰?對手就是那個讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對手就是我們通向成功的障礙,他能夠磨練我們的意志,與對手挑戰(zhàn),能夠在不知不覺中提高我們的潛質(zhì)。

我之因此要感謝對手,是正因?qū)κ志拖裎覀兊睦蠋?,他能指出我們的不足。對手又是我們學(xué)習(xí)上的動力,他能夠讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺階;對手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。

正因有對手,我們才有竟?fàn)?。美國有個阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患,但是正因一場疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。

在生活中,我們的`對手無處不在,我們只有和對手進(jìn)行斗爭,才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人,在對手面前,我只會選取逃避,而不知道去選取應(yīng)對,我記得我小的時候,總是害怕與對手競爭,在對手面前,我總是一個失敗者,之后,好像是在五年級的時候,老師教育我們要學(xué)會競爭,老師還給我找來了一個對手,在與對手競爭中,我懂得了要學(xué)會競爭才能有進(jìn)步。此刻,在對手面前,我學(xué)會了選取應(yīng)對,而不會去選取逃避。在對手面前,我們在抬起頭來應(yīng)對,我們只有超越對手,才能超越自己。

在從生道路上,對手就是我們忠實(shí)的伙伴,對手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對手,我們也許就會失去了一切。因此我要感謝對手,感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

對手作文450字篇四

我至今仍難以忘懷20xx年的希臘奧運(yùn)會。那一個個精彩的瞬間,將中國奧運(yùn)健兒們的速度、力量、激情和友誼定格成了人們心中永恒的記憶。對中國健兒的成功,你或許會總結(jié)出很多理由,諸如自己的努力,教練的指導(dǎo),親人、朋友的支持,為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)的信心,可是在我眼里,他們的成功最重要的則是源于和他們交鋒的優(yōu)秀對手。古人說“以人為鏡”,那些優(yōu)秀的對手就是中國健兒們的鏡子,在他們身上,巾同健兒照出了自己的優(yōu)勢與劣勢,進(jìn)而揚(yáng)長避短,不斷完善自己,最終戰(zhàn)勝對手。每一個奧運(yùn)冠軍都是由對手不停地推動著前進(jìn),從這個意義上可以說許多人的進(jìn)步乃至成功是由對手不斷地打造出來的。

有許多現(xiàn)實(shí)的例子能說明對手對于一個人進(jìn)步的非凡意義。

瑪格麗特·撒切爾是一個享譽(yù)世界的政治家。她有一位非常嚴(yán)厲的父親。父親總是告誡自己的女兒,無論什么時候,都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話,每次考試的時候她的成績總是第一,在各種社團(tuán)活動中也永遠(yuǎn)做得最好。后來,撒切爾成為英國歷史上唯一的女首相,眾所周知的“鐵娘子”。事實(shí)上,她的成功也是因?yàn)樵谛闹屑僭O(shè)了對手,有了那些隱形對手,她就不敢懈怠,努力超越。正是那無數(shù)個無形對手的推動才使瑪格麗特·撒切爾日臻優(yōu)秀乃至杰出。

有一個有趣的故事也無意間印證了這一道理?!渡涞裼⑿蹅鳌防锩娴哪莻€“老玩童”周伯通,被東邪黃xx困在桃花島,因找不到對手陪他玩,寂寞難耐之時,他把自己當(dāng)成對手,雙手互搏。最終,他練成了“左右互搏”的奇絕武功。

著名的“鯰魚效應(yīng)”更能直觀地說明這個道理。挪威人捕沙丁魚,抵港時如果魚還活著,價格就會高出許多,所以漁民們千方百計(jì)想讓魚活著返港。漁民們想了無數(shù)的辦法,想讓沙丁魚活著上岸,但都失敗了。深海里的沙丁魚出海后根本無法適應(yīng),總是還沒到岸就已經(jīng)死去,只有一艘船卻總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。直到這艘船的船長死后,人們才發(fā)現(xiàn)了秘密:原來,他們在沙丁魚槽里放進(jìn)了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵,而且鯰魚來到陌生的環(huán)境之后,就不斷地四處游動,會不斷地追逐沙丁魚。而大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了“異己分子”,自然也會緊張起來,加速游動,激發(fā)了其內(nèi)部的活力,從而活了下來。

沙丁魚比較安靜,而鯰魚則比較活躍,加之沙丁魚和鯰魚本身就是一對天敵,天生存在著競爭,到了漁船上,雙方卻不由自主地成就了對方。如果鯰魚不去追逐沙丁魚,沙丁魚就不會到處亂跑,也就不會激發(fā)其內(nèi)部的活力,還沒到海港就會死掉;如果沙丁魚不是鯰魚的對手,鯰魚也就失去了追逐的動力,死得比沙丁魚還快。雖然,這兩種魚到最后仍舊免不了一死,但是正因?yàn)樗鼈冎g存在著對手關(guān)系,才激發(fā)了它們各自的活力,從而在無意間成就了對方,在漁船上延長了自己的生命。

在日本北海道地區(qū)也有一個類似的故事。只不過故事的主角換成了鰻魚和狗魚。

所以我以為,找個對手的意義不容置疑。人只有在充滿競爭的環(huán)境里,才能磨煉自己,鍛造自己,從而使自己保持積極的狀態(tài),站在先進(jìn)的行列而不被淘汰。一個人如果沒有了競爭對手,就會悄然懈怠,走向平庸;一個團(tuán)體如果沒有了競爭對手,就會漸漸走向固步自封;一個國家如果沒有了競爭對手,發(fā)展就會緩慢,直至停滯發(fā)展甚至倒退。

有的人視對手為令自己痛苦的眼中釘,阻礙自己前進(jìn)的絆腳石,那是因?yàn)樗麄冎豢吹綄κ值膹?qiáng)悍對自己構(gòu)成的威脅,卻沒有看到,以雄健的精神迎戰(zhàn)對手,反而能取得更大的進(jìn)步,從而獲得更大的安全。

因此,擁有一個旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ?,其?shí)是擁有了一種進(jìn)步的因素,也是擁有了一種用之不竭的財(cái)富。讓我們每個人都找個對手吧!

對手作文450字篇五

人,總是有對手的。

生意里,斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對手;賽場上,邁過起跑線和你一齊奔向終點(diǎn)的,他們,是你的對手;同學(xué)間,一場場考試一次次競賽,他們,也是你的對手。

那么,應(yīng)對對手,你,是否憎恨對手的強(qiáng)大?那么,應(yīng)對對手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無法明白你們的答案,而我,應(yīng)對對手,首先要對對手說一聲安道一聲謝!

也許,你會說,是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒說錯,你,也沒聽錯。

從幼兒園步入小學(xué)的大門,一年一年搖晃而過,跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來說事吧。

一上五年級,語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們:五年級可是小學(xué)里的一個坎,最難最不好念。難,成了我的對手。我是好孩子,聽從老師的告誡,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考,九十八的成績,雖說也只是我的正常成績,卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下,怎樣也沒想到憑空來了一個新的強(qiáng)勁對手——驕傲。

日子流水一樣流淌,時光不緊不慢飛逝。

第二單元接踵而至,我得了九十四分,心,有點(diǎn)痛,強(qiáng)勁的對手驕傲最后把我扳倒在地。順眼瞄向前桌,前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤,刺得我眼發(fā)疼。我明白,我的對手此刻不止只是“驕傲”,還多了一個前桌。

日子依舊前行,時光點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。

我,發(fā)憤圖強(qiáng),揮舞雙臂,在人生的拳擊袋上苦練。然而,除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)告我的失敗,第三單元沒有進(jìn)步,第四單元,史無前例地考了個九十二的低分!我內(nèi)心的天,塌了一半,失敗失敗,空前失??!前桌,一如既往,九十九的高分。我明白,我打贏了“驕傲”,卻又慘烈地輸給了“前桌”,而且,應(yīng)對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉,“粗心”,也成了我的對手。

日子一天一天撕去,時光并不等你。

應(yīng)對眾多對手,我,只能赤膊上陣,決定來個大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役,我要釜底抽薪,已無退路,只有拼死向前。這一仗,打得激烈打得精彩,我,最后再次收獲勝利的喜悅,最后贏得滿分。這,是我五年級的第一個滿分,雖然,以前以前有過無數(shù)個一百,但,這一次的滿分,總覺得精彩紛呈。此刻,“我”成了我的對手。

努力吧,擊敗所有對手!

加油吧。

對手作文450字篇六

在生活中處處都有競爭,有明爭,也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭,怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得,因?yàn)檎悄切└偁帉κ质刮疫M(jìn)步,讓我能夠看清自身的不足!

我在學(xué)習(xí)上就有許多競爭對手:高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。

記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測試時,我取得了一個“開門紅”——第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了,學(xué)習(xí)也不太用功了,誰知在第二次考試公布成績時,我本以為自己勝券在握,可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊,過了好幾天我才振作起來。

在我恢復(fù)的過程中,我發(fā)覺自己沒有從前學(xué)習(xí)用功了,有許多簡單的題目都能做錯,我太驕傲了!真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览?。?dāng)我振作后,我暗自下了決心,對自己說:“既然你已發(fā)覺了自身的缺點(diǎn),就一定要改正!你已經(jīng)有了競爭對手,所以你一定要努力!要清楚,你不是最棒的!但是,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進(jìn)步!”

對呀,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進(jìn)步!正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下,我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學(xué)測試中我再一次贏了她,我卻并沒有松懈,結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她!

現(xiàn)在,在數(shù)學(xué)方面,我又有了新的對手,他就是我們班那個小男孩——趙思波,我依然對自己說:“我不怕競爭對手!我不怕競爭對手!”

在學(xué)習(xí)方面,我沒有韓如冰的英語棒,沒有白書玥的閱讀量大,沒有孫思宇的作文好但是,我不怕!這些競爭對手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大,但是只要我努力,與之競爭時,也一定不會輸!

不僅是在學(xué)習(xí)方面上,在課外活動方面:彈琴、跳舞、畫畫,我也有許多競爭對手,但是我有足夠勇氣來去面對他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們,因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動力!

我不怕競爭對手,因?yàn)檎沁@些競爭對手激勵著我,使我學(xué)習(xí)更熱情。

對手作文450字篇七

在人生的道路上,我們大多感謝自我的親人,感謝自我的朋友,感謝一切幫忙過自我的人,可是這天我要感謝一個人,那就是我的對手甚至是我的敵人。

我看過一篇文章,寫的是日本北海道的一種魚,叫鰻魚。這種魚肉味鮮美,可是有一個缺點(diǎn),就是撈上來過一會兒就死了?;铞狋~的價格是死鰻魚價格的好幾倍,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時光,唯獨(dú)有一個老漁民撈的鰻魚到市場后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒有死,而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們,辦法很簡單,就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚,讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去,攪得鰻魚不得安寧,這樣鰻魚就會活動起來,只要鰻魚活動起來,那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在,也就是他們有對手存在,才使鰻魚得以生存。

孟子以前說過,生于憂患,死于安樂。確實(shí)是這樣,如果沒有狗魚的存在,那些鰻魚安于快樂,不思進(jìn)取,缺少精神,沒有斗志,很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在,它們就會害怕,就會活動起來,反而生存得更好。沒有對手,下場是可悲的,就像孟子說的那樣,“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”。

生活中需要對手。對手是個助推器,他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻,這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘,他時時刻刻在提醒你:無論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。

我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對手,這樣會使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。

對手作文450字篇八

也許你會困惑,我為什么要感謝我的對手?原因很簡單:因?yàn)闆]有對手,我不會知道我的缺點(diǎn)。事實(shí)上,當(dāng)我和我的對手競爭時,是我進(jìn)步的時候了。因此,我要真誠地感謝我的對手。

我的對手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級開始,她就和我在同一個班。她的閱讀能力很強(qiáng),當(dāng)她讀課文時,她是多么的情緒化!

有一次,學(xué)校舉辦了一次演講比賽,要求每個班級選出一名同學(xué)代表班級參加比賽。聽到這個消息,張巖瓊毫不猶豫地報名參加了比賽,我也跟著報名了。因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚€學(xué)生要參加比賽,所以我們班必須有一個預(yù)賽。誰說得好,誰就代表全班參加比賽。為了贏得預(yù)賽,前一天晚上,我在鏡子前反復(fù)練習(xí),直到深夜十一點(diǎn)。但是第二天,張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據(jù),非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比,我的演講差得多。最后,老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級演講比賽中,張燕瓊不負(fù)眾望,在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的第一名,為我們班贏得了極大的榮譽(yù)??吹剿驹诟吒叩闹v臺上,我非常羨慕。

在這場比賽之后,我真的覺得我的對手很強(qiáng)大,壓力很小,但我不愿意失敗,并決心超越她。

張燕瓊不僅有很強(qiáng)的語言能力,而且有很好的學(xué)習(xí)成績。在上一次期中考試中,她名列前茅。超越她并不容易!但是我記得一句名言:“世上沒有難事,只怕有心人!”離考試還有一個多月,我決心復(fù)習(xí)每門學(xué)科的知識點(diǎn),鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸地,我感到自信和自信??荚嚹翘欤以缭鐏淼綄W(xué)校準(zhǔn)備考試。早上九點(diǎn)鐘,語文考試準(zhǔn)時開始了。我拿起試卷,發(fā)現(xiàn)題目更難,因?yàn)槠綍r我背熟了關(guān)鍵知識,而且我喜歡看課外書籍。我腦子里有好的單詞和句子,所以做這個話題的時候我覺得很放松。下午,數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我可以輕松地做面前的基本問題。最后,我遇到了一個爬山的問題。我絞盡腦汁想了很久,但還是沒有想出來。這時,離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考,終于在最后一刻解決了這個問題。期末考試結(jié)束了,結(jié)果很快出來了。她下降了兩位,我上升了三位,總分超過了她。我終于打敗了我的對手,成功的感覺真的很棒!我衷心感謝她。沒有她,我不會取得這么好的成績!

對手并不可怕,事實(shí)上,最可怕的是沒有對手。只有當(dāng)有對手時,才會有競爭。只有有競爭才有進(jìn)步。沒有對手,生活毫無價值。我衷心感謝我的對手。

對手作文450字篇九

在生活中,我們應(yīng)感謝每一個對手,因?yàn)槭撬麄冏屛覀冏兊酶訌?qiáng)大。

我們都知道這樣一個故事:在日本的北海道盛產(chǎn)一種鰻魚,其味道鮮美,但生命卻極其脆弱。但是有一位漁夫天天出海捕撈鰻魚,而他的鰻魚總是比別人捕撈的更有生機(jī),價格自然也高了一倍,不久之后他便成了北海道附近遠(yuǎn)近聞名的富翁。當(dāng)別人問到他關(guān)于鰻魚不死的秘訣時,他只是淡淡地一笑繼而說道:"我只不過在魚箱放上幾條狗魚罷了,狗魚一看到成群的鰻魚,必然會驚慌失措到處亂竄,倒把一箱死氣沉沉的鰻魚攪活了。"。

這無疑就是競爭對手的作用,在他們的激勵下,我們生存的決心會越來越強(qiáng)。同樣,在學(xué)習(xí)中我們也離不開對手。

三年前,我上六年級時,班里人很多,少說也有八十來個,原本就不怎么富裕的教室更是擠的水泄不通,競爭力自然也很大。那是我的成績還算可以,發(fā)揮正常的話前三名是沒有問題的,甚至有時還嘗到了"第一"的甜頭,但在我的心中總有一個永遠(yuǎn)忘不了的人,她叫小可,成績和我相仿,但是更多的是她每次考試總是比我高出那么一兩分,老師也似乎在慢慢地偏向她,我的心中慢慢燃起了一團(tuán)說不清的火焰,甚至有了一點(diǎn)小小的嫉妒,那是我暗下決心,我一定要把她比下去。在課上,我還是和平常一樣聽課,下課時還是和我的對手談天說地,雖然表面上還是和和氣氣像一對好朋友,但私下里卻暗暗在較勁,暗暗在努力,因?yàn)檎l都想把對方給滅了。最終,功夫不負(fù)有心人,在最后的考試中,我比她高出了五分,成功奪冠。但似乎那時的我也沒怎么高興,更多的還是一絲絲說不清的惆悵,就算是耕了一份耘,收了一份獲吧。除了要感謝自己,感謝自己努力了這么長時間,也要感謝我的對手,不是與她的較量,我不會那么用功。

所以,在生活中我們需要一個強(qiáng)有力的對手,他們可以激發(fā)我們的潛能,可以使我們擁有更強(qiáng)的干勁,可以提高我們個人面對困難的能力。

感謝對手,他們使我們變得更加強(qiáng)大。

對手作文450字篇十

從小到大,我遇見了許多對手,但家里是一片寧靜的港灣,是沒有競爭的天地,直到他成了我的對手——姥爺。

“回來啦,快,看這水果多新鮮,嘗幾個……”

又是,又是那句令人不耐煩的話語。每次姥爺?shù)膯柡?,都讓我覺得心煩意亂,讓我備受束縛。我渴望著有朝一日,可以掙脫出這種招數(shù)的“壓迫”。

于是,我開始了反抗。

一進(jìn)姥爺家門,我便開始實(shí)施計(jì)劃——我先問聲?!袄褷敽?。”

飯桌上,熱騰騰的飯菜噴香撲鼻,那是姥爺幾個小時的杰作,也是他的又一個“招式”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,強(qiáng)忍住在口腔里打轉(zhuǎn)的口水。我才不會讓他看出我的垂涎三尺,不然他定會讓我把整盤菜統(tǒng)統(tǒng)消滅。在草草應(yīng)付之后,我轉(zhuǎn)身回屋,耳畔傳來他對母親的責(zé)問聲:“大小伙子,怎么就吃這么點(diǎn)!”聽到這話,我暗暗竊笑:我的成功近在咫尺。

然而,我原以為還有接下來的“披荊斬棘,嘔心瀝血”,卻沒想到那竟是戰(zhàn)場上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉,嘮叨也愈發(fā)變少。他變得順從、沉默,不再要求我的飯菜,不再敢詢問我的情況。我勝利了,卻是那般空虛、低落。

再沒有,在炎熱夏日帶我出去的身影。

再沒有,在熟睡之后輕輕拂動的扇子。

再沒有,在口渴之時新鮮水果的送到。

我贏了,贏得了與他的較量,卻消耗了他頤養(yǎng)天年的時間,消耗了他內(nèi)心的熾熱,讓他的心漸漸冰涼,充斥著的竟是那因?yàn)槲业睦涞a(chǎn)生的,莫名的愧疚。

與這位對手的較量,雖贏了,卻讓我后悔不已,因?yàn)槲遗c我們共同的敵人——時間一起“戰(zhàn)勝”了一位關(guān)愛我的親人。

我贏了,贏過了他,贏過了我的對手,卻和他一起,輸給了時間,以及我的幼稚……。

對手作文450字篇十一

使鹿健壯的不是青草,而是饑餓的狼;使狼頑強(qiáng)的不是母狼的乳汁,而是敏捷的壯鹿。對手,是弱者的夢魘,是強(qiáng)者的福音。

不憤不啟,不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的,除了對手又能是誰呢?對手就像游人面前的一座高山,如果游人能不畏艱險地爬上山頂,那邊他將會看到在地面永遠(yuǎn)也看不到的壯景尊敬對手的作文600字作文。高山只會阻擋怯于登山的游人的視線,所以請尊敬對手,因?yàn)樗麄兪怯F千里目時必須要登上的那一層樓。

有多么強(qiáng)大的對手,就會有多么強(qiáng)大的自己。使對手強(qiáng)大,不在于有意使自己弱小,而在于有意幫助對手強(qiáng)大。對于和自己的關(guān)系,就象太極中的雙魚圖,黑白兩界你中有我,我中有你,既相對獨(dú)立,又和諧統(tǒng)一。正是黑白兩方勢均力敵,才使整個雙魚圖充滿動感,無懈可擊。

尊敬對手吧,哪怕他會帶給你一時的痛楚,但那只是彩虹出現(xiàn)前必經(jīng)的風(fēng)雨,請不要忘記,在刺手的荊棘枝上,是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。

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