最新游戲作文例文(匯總11篇)

總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點滴進步，激勵自己繼續(xù)前行。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格？接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對您有所幫助。

游戲作文例文篇一

你要問我最喜歡的游戲是什么?我一定會毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它，讓我開動了腦筋，收獲了快樂!

那是第一次上的心理輔導(dǎo)課，老師帶著微笑走進了教室，溫柔地對我們說：“同學(xué)們，今天，我們一起來玩?zhèn)€猜名游戲。每個同學(xué)在紙上寫自己的特點，寫好之后，大家一起猜一猜他是誰?”同學(xué)們的興致一下子起來了，紛紛動起筆來。很快，一張張寫滿自己特點的紙條交到了老師手中，有趣的猜名字游戲開始了。

老師隨便抽出一張紙條開始念起來：“他的名字里面有一種水果。”聽完這句話后，我一下子呆住了：什么?怎么可能有誰的名字里面有一種水果呢?我左看看，右看看，真想知道是誰啊!只見同學(xué)們都和我一樣緊皺眉頭，四處張望——他們的臉上沒有一點線索。

我不斷地掃視著教室里的同學(xué)。是他?是他?還是她呢?一個個名字在我腦海中出現(xiàn)，又迅速被我否定。此時，我越想越亂，我的頭腦像塞了一團亂麻，怎么理也理不順。老師見我們毫無頭緒，又提示下去：“他是位男生，他很高。”聽到這里，我立刻向著后排男生看了過去。突然，我的目光和班級的高個子小李對視了。只見，他在與我目光接觸的一剎那，頭一下子轉(zhuǎn)了過去，完全不敢與我對視，他的笑容是那么僵硬，動作一點也不自然。我一拍腦袋，心想：他心里有鬼，可能是他。

就在這時，我腦海中突然又冒出了一個英語單詞——李子，是他，是他，就是他，我的心里一陣狂喜。我那顆著急的心一下子變得高興了，我很快地舉起了手，站起來說：“是李子豐!”老師的臉上露出了燦爛的笑容，對我豎起了大拇指。同學(xué)們也都紛紛響起了掌聲。我聽著那熱烈的掌聲，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了!

有趣的猜名游戲還在繼續(xù)，快樂也在我身上不斷延續(xù)!

游戲作文例文篇二

今天天氣晴朗，弘文培訓(xùn)班的楊老師神神秘秘地說：“今天，我們來玩一個游戲。”說完，他在黑板上寫了“硬幣游戲”四個字。

游戲開始了，老師分給了三個小朋友每人一塊錢，讓他們?nèi)ゲ?，我們?nèi)フ?。我排在門外，心想：這次一定要找到，要不然下次就沒機會了。里面的小朋友把硬幣藏好了，我們興致勃勃地走到教室里找硬幣。我東找找，西找找，就是找不到硬幣。這時，張小潔一蹦三尺高，在講臺桌上大聲喊道：“我找到一塊硬幣了！”他的聲音猶如響雷一般，讓我嚇了一大跳。第一塊硬幣就歸他了。我一心想一定要找到第二塊硬幣。我就東摸摸，西看看，可就是找不到硬幣。

又一位小同學(xué)叫道：“我在冰箱后面找到了一塊硬幣！”這時，我失去了信心，坐在位子上楞著。而其它同學(xué)還在那兒尋寶似的，還有人翻老師的包呢！

過了一會兒，張小潔又說：“我又找到一塊硬幣了。哈！哈！哈！哈……”

游戲結(jié)束了，我氣得直跺腳，恨不得打自己兩巴掌，對自己說：“你這小東西，要不要扁死你?！?/p>

經(jīng)過這一次，我知道了不管碰到什么事都要認(rèn)真地去對待。

游戲作文例文篇三

那是二年級時發(fā)生的事。

記得那天，媽媽給了我四塊錢零花錢。路上，我發(fā)現(xiàn)了一個閃閃發(fā)光的游戲幣，便隨手裝進了口袋。下午放學(xué)時，正好輪到我掃地，掃完地以后，天已經(jīng)快黑了，我急忙回家。正當(dāng)我快走到家門口時，忽然聞到一股誘人的香味，一看，原來是一位老婆婆正在賣烤紅薯。我摸摸肚皮，已經(jīng)餓得咕咕叫了。于是，我走到老婆婆面前，挑了一個烤紅薯，稱了一下，正好一元錢。這時，我忘了口袋里有個游戲幣，隨手掏處“一元錢”給了那位老婆婆。也許是因為天色太晚，那個老婆婆接過了錢，轉(zhuǎn)身便收攤了。

第二天，我習(xí)慣性地把手伸進口袋，掏出了錢。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，游戲幣不見了，可四元錢卻沒少。這時，我才知道，原來昨天付給老婆婆的不是一元錢，而是游戲幣。我本想把錢還回去，可又一想：自己本來錢就少，并且我不說，別人也不知道。再說了，不就是一元錢嗎，難道這也要大動干戈？這一想，還錢的念頭便煙消云散了。

第二個星期又該我掃地了，同樣，我也回去得很晚。這時我又聞到了熟悉的香味，見到了那位老婆婆。只見她正在點錢。我隱隱約約聽到了一串?dāng)?shù)字：“一元、兩元、三元、三元五、四元五……七元。哎！”她長嘆了口氣，轉(zhuǎn)身便走了。頓時，我懊悔不已。做小販的，整天櫛風(fēng)沐雨，一元一元地賺錢，再去掉本錢……我不敢再往下想，急忙跑回了家。

第二天早上，我上學(xué)時，有見到了那位老婆婆。這時，我掏出一元錢，跑到了攤子前，說：“老婆婆，上次買紅薯時，付成了游戲幣，對不起，這是還您的錢?！闭f完便把錢放到了攤子上，轉(zhuǎn)身跑了。不知怎的，我心里好象有一塊大石頭落了下來，輕松了許多，越跑越快，一直跑到學(xué)校。

此后，我明白了一個道理：犯了錯誤就得勇于承認(rèn)，不管事情再小，再不為人知。

游戲作文例文篇四

游戲，在人們眼中就是在童年時，在小學(xué)里所做的一種使人快樂的事。而在現(xiàn)在，游戲通常被大人們說成是一種消遣時間的工具，不再有人會做一些童年時的游戲，因為他們覺得這是無聊的，是在浪費時間。而我們，在這充滿神奇而美妙的世界里，我們對任何事物都存有好奇心。比如說一些網(wǎng)絡(luò)上的游戲，因為我們都不會也不愿做些小時候的所謂游戲，所以就會迷戀上了電腦游戲。剛開始只是通過道聽途說，對電腦游戲有著強烈的好奇心，覺得好玩。如果控制不住自己，那你就會被它所誘惑，使自己陷得更深，以致于最后不可救藥。

因為我自己也曾迷戀過電腦游戲，所以對這些都大有體會。從電視報道上，從書本上都看到過一些有關(guān)為了玩游戲所需花的錢而去偷、蒙、拐、騙、搶，以致最后被關(guān)進監(jiān)獄里的人和事。我想這些人大概都是為了好玩，為了使自己在游戲中不斷“進化”，所以就“進化”到了犯罪。其實每個人都不是完美的'，為了玩而犯罪，在這些人看來是正常的，但在還有點理性的人眼中，這些人是不正確的。事實就是這樣，這些為玩而玩電腦游戲，為了有玩電腦的錢而做了有違良心的事是非常錯誤的。如果想要讓自己富有，擁有知識是第一條件，有了知識就會有自己事業(yè)的成功，就會有收入，有了收入想玩什么電腦游戲都不是什么難事。這并不重要，重要的是我們應(yīng)該拒絕這些不良誘惑，不要讓它們侵略我們的思想。所以現(xiàn)在我們應(yīng)該做的事是學(xué)習(xí)知識而不是為了玩而荒廢了學(xué)業(yè)，耽誤了自己的學(xué)習(xí)。這些犯罪的人為什么不會這么想，如果他們想到了這一點，那就不會犯罪了。

其實人如果能有較強的控制自己的能力，那就會在迷戀電腦游戲之前就終止了這場游戲，不會給它繼續(xù)生長的機會。如果沒有辦法在這種情況下終結(jié)自己的欲望的話，那可以先使自己整天都很忙，為自己找一些做不完的事干，使自己在疲勞中忘記電腦游戲，讓自己休息一下，這樣你的神經(jīng)就不會繃得那么緊，不會老想著自己怎么打怎么打電腦游戲?？傊?，沉迷于電腦游戲是不好的，會給我們帶來負(fù)面影響，在精神上，在學(xué)習(xí)上，都會讓人倍受打擊，我們應(yīng)該做一些有益于我們的事，好好地學(xué)習(xí)。

游戲應(yīng)該是快樂的，不要因為一些不好的游戲而玷污了我們的心靈，游戲人生不是一條正確光明的道路。

（指導(dǎo)教師：吳小中）。

游戲作文例文篇五

詞語也能碰撞?是的，你沒有看錯。我剛經(jīng)歷了一場別開生面的“詞語碰撞”大會。不信的話，請跟我來吧!

上課鈴響了，大叮當(dāng)走進教室，故作神秘地對小叮當(dāng)們說：“這節(jié)課，我們來玩一個叫‘錯位’的游戲?！闭?dāng)大家你看我，我看你的時候，大叮當(dāng)接著說：“游戲規(guī)則是第一組寫時間;第二組寫人物;第三組寫地點;第四組寫做什么，再按順序拼成一句話。這次輪到你們各顯神通了!”

接下來四人小組自行玩游戲。同桌到處瞄，東看看、西瞧瞧，一副“不知怎么寫”的神情;詩彬“唰唰唰”三下五除二地寫完了，又迅速用雙手把答案遮住，身子也趴了下去，仿佛害怕自己的作品被偷去一樣;靖喆沉著地用食指推了一下眼鏡，托著腮幫子絞盡腦汁地“謀劃”著他的大作……終于，我們四人小組的作品出爐了：“在手表出售的前一天，吸血鳥在ktv里寫作業(yè)!”“哈哈哈……”我們四個同時笑開了花，那聲音真是震耳欲聾啊!

游戲還在激烈地進行著，大家的興致也越來越濃，“叮——?！！毕抡n鈴?fù)蝗豁懥?，可教室里仍然到處洋溢著歡聲笑語，我們完全沉浸在笑聲中。

經(jīng)歷這一場“詞語大碰撞”之后，除了歡笑，我還懂得了寫作時用詞的重要，不然會鬧出一個大大的笑話!

游戲作文例文篇六

這幾天我們學(xué)校附近出現(xiàn)了許許多多賣卡的人，這說明了什么？對，就意味著會出現(xiàn)許許多多打卡的同學(xué)，這個卡如果不出現(xiàn)，那就好了。

現(xiàn)在沒卡的同學(xué)輸了就再買，買了就再輸……就這樣，有的同學(xué)為了買卡，連早餐都不吃了，拿買早餐的錢去買卡。上課時他們也心不在焉，一心想著下課了和誰去玩打卡，人在課堂上，心兒早都飛了。吃飯時連飯都顧不得吃也在打卡。這樣也嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。那些同學(xué)真是自我控制力太差了。

最近一段時間，我無論走到什么地方都會看到一群打卡的孩子，有的同學(xué)便去一起打卡了。有的小孩子說：“大哥哥，我們一起來打卡吧！”我對小孩子說：“對不起，我不打卡了，因為打卡影響學(xué)習(xí)，耽誤時間，你去找別人玩吧！”

對這些事，我想提幾點意見：

一、以后不要再無節(jié)制的打卡了。二、用買卡的錢還不如買一些學(xué)習(xí)用具。三、去打卡的時間還不如自己一個人安心在房間里學(xué)習(xí)書法，復(fù)習(xí)一下課文。四、可以用空閑時間幫父母干點家務(wù)活。

我提這些意見都是為了幫助那些無節(jié)制打卡的同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣，可不能被打卡的樂趣給迷惑了，而浪費了寶貴的時間，耽誤了學(xué)習(xí)。

游戲作文例文篇七

大家好！本人名叫游戲，我最大的功能就是給人帶來快樂。從古至今，喜歡我的人可不少，我可以使你放松心情，尋找樂趣，也可以讓你嘗試一下失敗的滋味。

我很喜歡和小朋友一起玩，我們一起踢足球，一起跳繩，一起玩卡。給他們帶來了無限的快樂，留下了美好的回憶，到現(xiàn)在還有許多大人回憶起小時候和我一起玩的場景呢！

我是具有多重身份的，現(xiàn)在的青少年更是我的粉絲，他們可以在電腦上陪我玩。沒錯，我的這個身份就是電腦游戲，小到“憤怒的小鳥”大到各種網(wǎng)游，現(xiàn)在電腦已成為大部分人家的必備品，這樣，有更多的人陪我玩了，我很高興。但是，我又聽說有許多青少年太喜歡我了，竟然因為我而荒廢了學(xué)業(yè)。我想對他們說，這是不值得的，我只想使大家在緊張的工作之余放松放松心情，在疲憊的學(xué)習(xí)之余，緩解緩解學(xué)習(xí)的壓力，從而能夠更好地學(xué)習(xí)和工作，沒想到我的吸引力竟然這么大，竟害了他們，我感到很后悔。人們啊，醒醒吧，無論多么有趣，你在我這里找到的樂趣都是暫時的，是虛幻的。如果你們把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)作是游戲一樣，以和我一起玩的熱情來對待，那么你們一定會收獲到更多的快樂，也會收獲到更多的工作成果。

不過，我確實為許多老年人帶來精神的愉悅。退休老人無事可做，他們經(jīng)常會想到我，上網(wǎng)殺一盤棋吧，看看廉頗老矣尚能飯否，還能否沖鋒陷陣，享受一下成功的樂趣；或者，咱們打一局牌，斗斗地主，看誰更機智，更靈活。聽到老人們開心爽朗的笑聲，我感到自己的價值得以實現(xiàn)，我也很高興。

讓我們來做朋友吧，在你最緊張的時候，最孤獨寂寞的時候，最有壓力的時候，讓我來幫你解除煩惱吧！但你千萬不要沉迷與我喲！

游戲作文例文篇八

我從小到大玩過許多有趣的游戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個游戲。當(dāng)然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛好者，并稱“大小魔王”。

經(jīng)商議，大小魔王就比賽規(guī)則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個回合都要比時間，用時少的加一分，五個回合后分出勝負(fù)，誰的分?jǐn)?shù)高誰就獲勝。

比賽開始了!爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂?？砂职忠粋€公式就迅速把我的“計謀”解決了，接著飛快地轉(zhuǎn)動魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式?？砂职诌€是略勝我一籌——我用了56秒。

接著爸爸又贏了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后，我們迎來了驚心動魄的決勝局!

我給爸爸打亂魔方時，把各種公式都反著做，把魔方打亂到了“極致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸從容不迫，一上來幾個公式20秒就解決了。我緊張得渾身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就將魔方還原了：“停!”我趕緊按下計時器：“啊!奇跡!真的是奇跡!46秒!”

輪到我出馬了!我瞪大眼睛仔細(xì)觀察魔方，想在最短的時間內(nèi)找出破綻?！伴_始!”我連忙開始轉(zhuǎn)動魔方，魔方在我的手中發(fā)出有規(guī)律的咔噠咔噠聲。憑借著“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時，出現(xiàn)了代號為“四棱換”的特殊情況，平時我做這個情況對應(yīng)的公式至少需要6秒!可爸爸已經(jīng)在興奮地喊著：“39!40!41……”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推動下，一個個魔方塊化成了一道道流動的彩虹……完成了!我大叫：“停!”只聽見計時器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看著爸爸。爸爸宣布成績：“四十五秒!”我高興得跳了起來。

一次激動人心的比賽結(jié)束了，但我沉浸在跌宕起伏的過程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決!

游戲作文例文篇九

今天的課先玩游戲——拍七令，說實話我嚴(yán)重仇恨亞軍——張子陽，他簡直要把我害死了！為什么呢？因為他報的是12，可聲音太小，導(dǎo)致我聽成了13，于是拍了一下手。于是被罰下場，我真想揍他一頓。

廢話不多說，我先來介紹規(guī)則。第一，遇到7或7的倍數(shù)就拍手，不許報數(shù)，違反者罰下場，很多人都輸在了這條規(guī)則上，其中就包括我。

第二，只給一秒鐘思考時間。第一個下場的是章子欣，她報15時磨蹭了半天：“10……10……15！”結(jié)果，她因超時而出局。陳芩萱因發(fā)呆而下臺，我就不明白她怎么會在玩游戲時開小差。

第三，作弊可恥，立即下場，老師說，上節(jié)課的兩個人把要拍手的數(shù)字寫在紙上，結(jié)果被同學(xué)告發(fā)。游戲開始前，王紫妍還傻傻地問能不能作弊，被同學(xué)們戲稱為“奇葩”。

游戲正式開始了，我真的是非常激動，心臟都快要跳出來了。隨著時間的推移，淘汰的人就越來越多，其中孫陽冰潔報13時誤拍了手，魏忻辰緊隨其后也拍手，大家都笑了起來，魏忻辰一臉懵，看到孫楊冰杰下場才說：“哦，我還以為我錯了呢?！?/p>

中場休息后只剩下三男三女了，這里面當(dāng)然有我啦，“3、4……12！”我們面對面地挨個兒報數(shù)，可恨！張子陽報的聲音太小，我聽成了13，于是理所當(dāng)然地拍手了（因為14是7的倍數(shù)）。老師便請我觀戰(zhàn)，現(xiàn)在想起來我還恨得牙癢癢。結(jié)束時，旁觀的人都嬉皮笑臉的（這當(dāng)然不包括我），冠軍也決出來了，就是魏忻辰。

游戲作文例文篇十

“往上！往上！往下！往下……”

聽，這吵鬧的聲音就來源于我們班。羨慕吧，我們又在做游戲啦！

輪到祁靜雅上場了。她走到前面，呂老師把她的眼睛蒙上，讓她在上那個事先畫好的圓圈內(nèi)畫上人的五官。

大家開始指揮了。只見她小心翼翼地拿起粉筆，。

“往上！往上！嘿嘿……”們故意搗亂。

“往下！往下……”幾個好朋友急得大喊。

這場激烈的戰(zhàn)爭就開始了。

她能聽出我的聲音嗎？為了讓祁靜雅畫得好一點，我扯著脖子大喊：“往右！往右！畫！畫呀！”

好朋友們比祁靜雅都緊張，急得像熱鍋上的螞蟻。氣氛頓時沸騰了。

“哈哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。

祁靜雅扯下蒙著眼睛的圍巾忍不住也笑了——一只眼睛已經(jīng)畫飛了！

終于輪到我上場了。我懷著忐忑不安的心走上臺去，看到臺下好幾張臉都露出壞壞的笑。

呂老師輕輕地蒙住我的雙眼。開始畫了，我緊張極力。

“往右！往右！”這是祁靜雅的聲音。

可我這個小迷糊偏偏往左。

“往右！往右！”我突然回過神來，以最快的速度向右飛了一大步。

那超過二百分貝的噪音又響起來“畫！畫！……”果然不出我所料，又是祁靜雅。在她的吶喊下，我成為了第一個畫成功的人！她可算是我的恩公了！

很多人的畫作都很搞笑，有的甚至是慘不忍睹。

（指導(dǎo)老師：呂春雨）。

游戲作文例文篇十一

鈴――鈴――上課的鈴聲一響，同學(xué)們就如離弦之箭般地沖回課室，端端正正坐好了。

這是一堂班會課。誰知到，老師卻讓大家拿出紙和筆，要玩一個游戲。

一聽要玩游戲，大家可興奮地炸開了鍋：

yes！

太棒了！

啥游戲？好神秘！

管他呢，快開始吧！

大家準(zhǔn)備好了以后，老師讓同學(xué)們在紙上寫出六個自己最親的親人的名字，游戲開始了。

大家思索著，鄭重地寫下了六個名字。有人好奇，有人不解，有人小聲地嘀咕：

干嘛呢？

不知道。

寫誰好呢？

嗦，隨便啦！

這時，老師嚴(yán)肅的說：現(xiàn)在，如果上帝要帶走你們這六位親人中的一個人，你想是誰，就把他的名字劃掉。

同學(xué)們愈發(fā)不解了。大家沉思以來，眉頭緊皺，議論紛紛：

“怎么這樣玩??？

劃誰好呢？

你劃了誰？

弟弟。

你呢？

等到大家都劃好了，老師問大家劃了誰，結(jié)果劃掉弟弟或妹妹的人最多。

老師搖搖頭說：如果上帝真的帶走了他們，你會覺得怎樣呢？

有的同學(xué)無話可說，有的卻還理直氣壯：

不是假的嘛！

玩玩而已罷了。

老師又讓大家劃掉第二位親人。

有的同學(xué)咬起了筆桿，有的開始抱怨：

老師，怎能這樣？

這是要我殺人?。?/p>

我不想劃！

沒意思！

大家低下了頭，小聲嘀咕：

不是你叫我們劃的嗎？

我都不想劃的。

早知道我就不玩了。

接下來，老師又讓大家劃掉第三個親人的名字。

此時，沒有一個人不難過的，簡直無法下筆。有些同學(xué)在啜泣，有些同學(xué)在抗議：

這不要命嗎？抗議！

我們不玩了！

嗚――嗚――。

嗚――我不想再失去親人了。

教室里的氣氛太沉重了，每一個人都覺得這是一個殺人的游戲。

老師此時安慰大家：好了！我看，這個游戲大家都玩不下去了。其實這個游戲告訴我們，每一個親人都很重要，不管失去了誰，我們都會難過。

大家都明白了，又開始小聲地說：

回家我要把我的小人書送給弟弟。

我要打個電話給姑姑。

教室里又一片議論紛紛。老師的上終于露出了微笑。