最新烘焙培訓(xùn)方案策劃(優(yōu)秀19篇)

一個好的方案應(yīng)該能夠預(yù)見可能出現(xiàn)的問題并提供解決方案，以應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。了解問題的本質(zhì)和背景是制定方案的重要前提。以下是小編為大家整理的一些常見方案，供大家參考。比如，在組織活動時，可以制定詳細的活動方案，包括活動目標、內(nèi)容和時間安排等；在解決問題時，可以制定解決方案，包括問題分析、解決步驟和措施等；在制定學(xué)習(xí)計劃時，可以制定學(xué)習(xí)方案，包括學(xué)習(xí)目標、計劃安排和學(xué)習(xí)方法等。這些方案都可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標和解決問題。通過%20方案是指為實現(xiàn)特定目標或解決問題而制定的具有操作性和實施性的計劃或策略。在規(guī)劃和決策過程中，方案起著重要的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。在面對復(fù)雜的情況時，我們經(jīng)常需要制定一個明確的方案來達到預(yù)期的目標。方案的制定需要充分考慮各種因素，確保能夠全面有效地解決問題。%20+%20在制定方案時，需要明確目標和任務(wù)，對目標進行明確的界定，明確要達到的效果和預(yù)期結(jié)果。在確定目標后，我們需要分析問題，并針對不同的情況制定相應(yīng)的解決方案。在制定方案時，我們還需要考慮可行性和可實施性，確保方案的可操作性和有效性。%20+%20以下是小編為大家整理的一些常見方案，供大家參考。比如，在組織活動時，可以制定詳細的活動方案，包括活動目標、內(nèi)容和時間安排等；在解決問題時，可以制定解決方案，包括問題分析、解決步驟和措施等；在制定學(xué)習(xí)計劃時，可以制定學(xué)習(xí)方案，包括學(xué)習(xí)目標、計劃安排和學(xué)習(xí)方法等。這些方案都可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標和解決問題。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇一

iy親子蛋糕活動是幼兒園教育活動中的一部分，可以讓小朋友們通過某種活動，增強自己的想象力和動手能力，認識顏色的區(qū)分，通過活動增進幼兒園與家長之間的交流，家長與孩子無聲的溝通。同樣，蛋糕店也可以開展diy活動帶動銷量，下面簡單介紹一下diy親自活動的步驟：

場面布置。

一、場面布置(如：氣球、顯示屏、制作蛋糕dv供小朋友看。)。

家長參與。

二、讓家長與小朋友一起參與，在規(guī)定時間內(nèi)完成蛋糕。

物料時間安排。

三、各班老師負責(zé)小朋友和家長的時間安排、物料安排。

彩筆準備。

四、活動前一天小朋友準備好彩筆(涂鴉蛋糕盒)。

現(xiàn)場指導(dǎo)。

五、店方負責(zé)在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時送到指定地點并指派技術(shù)員現(xiàn)場負責(zé)指導(dǎo)。

現(xiàn)場主持。

六、活動中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場互動活動(如：大手牽小手，制出創(chuàng)意蛋糕!)。

提問問題。

七、提問小朋友們一些小問題，(如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來啊?答：它是坐飛機過來的哦，很有陽光的味道哦，等一些小互動讓現(xiàn)場氣氛熱鬧起來。)。

結(jié)語。

diy時要選用最天然、純正、安全的原料，讓消費者了解每一件作品的材料組成，吃著放心。在特別的日子，為您所愛的人親手制作出“愛”的甜蜜，和家人、孩子、朋友一起體驗動手的樂趣，增進彼此的感情。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇二

2、發(fā)散幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力。

餅干、老鼠手偶、音樂。

一、導(dǎo)入。

二、過程。

2、放音樂。

3、把餅干變成一首好聽的兒歌我們一起來聽一聽。(放兒歌)。

三、游戲。

這首好聽的兒歌我們要是再把它加上手指游戲就更好玩了，我們邊說邊玩。(做手指游戲)。

把餅干發(fā)給每一個小朋友，找自己的好朋友說一說餅干想什么，咬了一口還會變成什么?

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇三

一、活動目標：

1、學(xué)習(xí)制作笑臉餅干，體驗制作的樂趣。

2、愿意將食物與大家。

二、活動準備：

小豬的頭飾，發(fā)好的面團，葡萄干、花生、豆子等干果。

二、活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

寶貝們看，誰來們班做客了？小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？（幼兒自由回答）。

2、出示做好的笑臉餅干。

3、請幼兒一起制作。

1、將面團分成若干份，每一取一份，然后將面團放在手心中團成圓，再放在案板上壓扁成餅干狀；分別取幾粒葡萄干、花生、豆子嵌在面團上做成眼睛、鼻子、嘴巴。鼓勵幼兒自己制作不同的干果擺放方法。

2、將制作好的餅干放在盤中；再將餅干放入烤箱進行烤制，烤熟后大家一起品嘗。

4、延伸：

帶回家與爸爸媽媽一起分享。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇四

一、活動目的目的是通過活動，使孩子人人參與到幼兒園書簽制作活動中來。在“我來做書簽的過程中，加深理解讀書的益處，體會讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，同時，讓孩子在“制作書簽”的創(chuàng)作活動中，充分展示自己的才能，增強孩子主人翁的自豪感。

二、活動時間。

每兩周安排一次。

三、活動安排。

1、以小組為單位，教師倡導(dǎo)孩子“喜愛讀書，小小書簽靈巧制作”的活動中，學(xué)生人人動手，增強參與意識，使每位學(xué)生都積極參與到“書簽制作”的活動中。

2、班級評比：將根據(jù)書簽的創(chuàng)意、圖文的美觀、外形的別致等諸方面定期評出“最佳制作獎、一二三等獎和參與獎。

四、制作要求。

1、書簽制作材料為各色硬卡紙、泥等。

2、書簽尺寸要求不要過大。

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烘焙培訓(xùn)方案策劃篇五

小班教案《制作餅干》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒會使用輔助工具制作餅干，通過對餅干的觀察，幼兒會用揉一揉，團一團的方法制作餅干，體驗?zāi)喙Ыo的樂趣，快來看看幼兒園小班《制作餅干》含反思教案吧。

活動目標：

1.通過對餅干的觀察，幼兒會用揉一揉，團一團的方法制作餅干。2.幼兒會使用輔助工具制作餅干。3.體驗?zāi)喙Ыo的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。6.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?；顒訙蕚?橡皮泥每人一塊、各種豆子、音樂（兔氣揚眉）、扮演小兔者(選大班幼兒)、小兔服飾、圓形模具。活動過程：1.導(dǎo)課：

導(dǎo)課語;小朋友，今天有只小動物來到我們小班，我們一起看看是誰？@《兔氣揚眉》音樂響起，兩只著裝小兔蹦跳入場。

兔;小朋友，大家好！我們是可愛的小白兔，今天是我們的生日，邀請小朋友們來參加我們的生日宴會。我們在家等你們哦！@小兔隨音樂退場！

師：小朋友，是哪只小動物呀?它們來做什么？小朋友們想不想去？@（幼兒一一回答）。

師;小朋友，那我們準備什么禮物送給小兔呢？小兔退場前告訴老師想吃餅干哦！

@幼兒發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)幼兒送禮物---餅干！師：那我們親手做餅干好不好？（幼兒回答）2.出示實物---餅干！幼兒觀察，然后各抒己見！師：小朋友們！餅干是什么樣子？我們一起觀察看看！

@幼兒觀察并回答！幼：老師帶來的餅干是夾心餅干，樣子也不一樣，有的有芝麻，我吃過！

師：那小朋友看看它們都有一個共同的特點：小朋友看是什么？引導(dǎo)幼兒說出都是扁的！師：那我們一起做做吧！

3..發(fā)放橡皮泥、圓形模具、各種豆子！

（1）引導(dǎo)幼兒將桌上的橡皮泥揉一揉然后壓扁。（2）使用模具套出形狀使其變的美觀！（3）用豆子做餅干上的花紋！

（以上步驟個別幼兒需教師幫忙指導(dǎo)完成?。?.幼兒彼此觀看自己的作品!對優(yōu)秀作品進行表揚！5.參加小兔生日宴會！

師：小朋友，現(xiàn)在我們?nèi)⒓有⊥玫纳瞻桑。◣献约旱淖髌罚徒o小兔）。

兔;小朋友送我的餅干太喜歡了，我好開心，邀請大家跳舞吧?。ㄍ脷鈸P眉音樂響起，幼兒與小兔一起歡樂舞蹈）6.教師小結(jié)：總結(jié)制作餅干的方法！

7.活動延伸：小朋友們真不錯！都會自己制作餅干！回家為自己的爸爸媽媽也做一做吧！課后反思：

這是我畢業(yè)后第一次帶小班，剛開始挺有壓力的，尤其是上課，所以我在上每堂課前都做充分的準備，這次泥工課就是經(jīng)過充分準備的，根據(jù)幼兒園3---6歲發(fā)展指南以培養(yǎng)幼兒多動手多動腦為核心，我以《兔氣揚眉》情景在現(xiàn)來導(dǎo)課并貫穿整個課堂，讓幼兒沉靜在有小兔的課堂中來吸引幼兒，讓幼兒參與活動，參與動手！也有利于幼兒剛?cè)雸@感到的恐懼，再利用豆子來點綴制作的餅干讓課堂不枯燥乏味。讓每個幼兒看到體會到課堂的新穎獨特，愿意參與其中，但幼兒個體差異較大，所以在動手制作餅干的過程當中，有個別幼兒需要在老師的幫助下才能完成，孩子們剛?cè)雽W(xué)，動手能力本身就弱，所以在制作餅干是比較費時，造成課堂的延誤，但并沒有因此而影響課堂，孩子們還是很愿意繼續(xù)課堂的，并沒有分散注意力，一節(jié)課下來，20個幼兒有15個可以完成餅干的制作，3個需要教師的指導(dǎo)，整堂課符合幼兒的特點，能成功的展開教學(xué)，另外2名幼兒還沒有適應(yīng)剛?cè)雽W(xué)的種種，所以在課堂上更顯的無知，應(yīng)該適應(yīng)一段時間在逐步過渡到課堂上！時間上的延誤是我這堂泥工課的一大缺點。

小百科：餅干的詞源是“烤過兩次的面包”，是從法語的bis（再來一次）和cuit（烤）中由來的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出來的，可作為旅行、航海、登山時的儲存食品，在戰(zhàn)爭時期用于軍人們的備用食品也是非常方便適用的。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇六

在婁底，生產(chǎn)和制作月餅、面包、蛋糕的企業(yè)很多，其中包括有很強知名度的廣州大餅屋等連鎖品牌和其他的地方品牌，由于這些食品的口味差異性小，品牌吸引力不強，營銷觀念和方式平淡缺乏新意，所以競爭壓力巨大。再加上本次的營銷對象為大中專院校的學(xué)生，消費觀念新潮、消費能力有限。所以，要想在學(xué)生市場中拔得頭籌，獲得市場，產(chǎn)品的差異性、趣味性、廉價性是占有市場的主要綜合因素，但同時存在生產(chǎn)企業(yè)利潤低、效益差的缺點，所以我們在鎖定絕大部分低端學(xué)生市場的同時，結(jié)合學(xué)生的友情和愛情等非親情情感因數(shù)走中高端產(chǎn)品路線，締造更深層次的情感訴求概念和創(chuàng)造學(xué)生更向往的情感表達方式，避開一味追求學(xué)生低端市場競爭狀態(tài)，贏取可觀利潤。

二、本策劃書建議實施期。

本策劃書廣告預(yù)算以rmb2000元為范圍。

（一）目標市場分析中秋節(jié)做為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是家人、朋友、戀人、師生、客戶之間交流情感、促進了解的好機會，但是現(xiàn)在月餅市場款式繁多，價格不一，月餅的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，而我們推出主題月餅，比如以愛情為主題的月餅，可以設(shè)計設(shè)計成初戀的那種既酸又甜的味道，勾起大家的初戀情懷，具體還可以在月餅樣式，包裝和附送品上面設(shè)計加入愛情的元素，強化愛情的主題，其他感情主題月餅類似。學(xué)生消費市場細分與特點：

1、大一新生：大一新生剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)校生活還沒適應(yīng)，主要的交際范圍還是以前的高中同學(xué)老師和父母，他們想和家人交流情感，和同學(xué)再續(xù)同學(xué)友誼，感謝高中老師的栽培之恩，他們對家人和高中同學(xué)和老師有一種強烈的情感依托。

2、大學(xué)戀人：大學(xué)戀人之間在節(jié)日期間一般會選擇一起共度，雙方都想用一種新穎而又和節(jié)日氣氛吻合的禮物來博取對方的好感和肯定。

3、一般學(xué)生：大學(xué)同學(xué)在中秋佳節(jié)之際也會搞一個小聚會，交流同學(xué)之間的友誼和感情，實惠和創(chuàng)意是他們最期待的。

4、師生之間：節(jié)日期間有些學(xué)生也會不忘師恩，按照自己的承受能力，購買禮品送給老師。

（二）商業(yè)機會。

1、主題性個性化月餅糕點還沒有引起生產(chǎn)產(chǎn)家的足夠重視，市場幾乎還是一塊空白。

2、禮品服務(wù)意識淡薄，絕大部分商家還是停留在制作月餅和常規(guī)銷售月餅的低端意思形態(tài)上，服務(wù)的創(chuàng)新性、及時性、個性化和全面性及其缺乏。

3、趣香在湖南人文科技學(xué)院有一定的知名度。

（三）消費者接受性。

1、學(xué)生作為時尚新潮的一類，對新鮮事物的接受性和理解力很強，他們需要個性的張揚與感情的維系。

2、針對不同細分市場的特點，我們將產(chǎn)品的類型和價格做相應(yīng)調(diào)整，能夠滿足他們的需求心理和價格承受心理。

3、通過學(xué)生對學(xué)生的宣傳推廣，比商家直接和學(xué)生溝通更加具有說服力，淡化了商業(yè)氣息。

三、市場研究。

（一）設(shè)定對象。

2、大學(xué)戀人：大學(xué)戀人分為初戀型和成熟型。初戀型消費觀念模糊，不理性，創(chuàng)意性和表達性要強，主推：高檔型，價格在80―150元為主；成熟型消費觀念理性，創(chuàng)意性和表達性也要強烈，主推中檔型，價格在50―80元為主。

3、一般學(xué)生：大學(xué)同學(xué)之間沒有送禮習(xí)慣，主要是自己食用，消費比較理性，主推低檔，價格為5―20元。

4、師生之間：有一部分學(xué)生會在節(jié)日期間贈送老師禮品月餅，表達節(jié)日祝福和感謝，消費心理有點“打腫臉充胖子”的感覺，主推中高檔，價格為80―150元為主。

（二）競爭環(huán)境。

（1）市內(nèi)的月餅糕點制作企業(yè)也會盯住學(xué)生市場，所以應(yīng)該提前進入活動宣傳推廣期，并利用宣傳推廣隊伍和相關(guān)宣傳資料進行強勢導(dǎo)入，搶占商機。

（2）其他企業(yè)也會考慮的月餅的自己食用和禮品饋贈，并設(shè)計低中高檔產(chǎn)品，所以我們不僅要在產(chǎn)品線的豐富上下工夫，還要在更為細分的市場做學(xué)問，強調(diào)產(chǎn)品的全面性、價格層次性和服務(wù)的周到性和多樣性。

四、消費者研究（潛在目標消費群體）。

（一）動機。

1、嘗試新月餅口味。

2、享受周到服務(wù)與公平價格。

3、感受主題月餅帶來的饋贈方式的新穎性。

（二）性格。

1、容易接受新生事物。

2、追求時髦，緊隨消費潮流。

3、對價格還是非常關(guān)心。

五、營銷策略。

（二）廣告以及附送資料的設(shè)計。

1、海報：最好設(shè)計一兩種版本的a3海報廣告，以活動主題：《濃濃中秋情趣香送你情》，活動口號：“親情、友情與愛情趣香送你濃濃情”等做為宣傳口號，利用圖片和文字來表達本次活動的新穎性和個性化，告訴消費者趣香產(chǎn)品的特點和多樣性，可以滿足不同層次的需求。并設(shè)計一定富有情感的扇動動語言，動之以情。

2、產(chǎn)品清單：按照產(chǎn)品的主題性，每個主題產(chǎn)品取幾個煽情優(yōu)美的名字，制作出產(chǎn)品清單，并把詳細的服務(wù)條款附上，給學(xué)生朋友一個清晰整體的認識和感受。

3、祝福個性化卡片：按照產(chǎn)品主題性的區(qū)別，設(shè)計不同形狀、不同顏色的簽名祝?？ㄆ?，給人耳目一新的感覺。

4、宣傳橫幅和噴繪板：酌情處理。

（三）營銷時間：農(nóng)歷8月1―8月30日。

（四）其他活動：

1、可以和相關(guān)班級進行聯(lián)誼活動，提供橫幅和噴繪活動背景。

2、“生日祝福提前送”：凡是在活動期間在趣香購買一定金額的產(chǎn)品，可以在購買人生日期間憑有效證件和購買收據(jù)享受特別優(yōu)惠措施和禮品贈送。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇七

感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。

自制夾心餅干，體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。

事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。

果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。餐巾紙(每人一塊)紙簍(每組一個)。

不同形狀的餅干若干(事先了解孩子所帶餅干情況，根據(jù)需要做調(diào)整或補充)。

一、觀察餅干。

師：寶貝，你們的餅干真多呀，他們一樣嗎?

幼：一樣或不一樣。

師：(如果有回答不一樣的)哪兒不一樣?讓孩子們說一說不一樣的地方能方。

師：你們的餅干像什么?

幼：象太陽、像屋頂、像書、像門、像盆口等。

師：寶貝，你們的餅干有這么多形狀，那他們都是什么味的?聞一聞告訴老師。

幼：菜味、香味、蔥花味、芝麻味、油味等。

師：寶貝都有好朋友，餅干也有好朋友，它們的好朋友是誰呢?

師：出示兩塊一樣的餅干。餅干的好朋友，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，然后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了。

二、制作好朋友夾心餅干。

師：寶貝，愿不愿意制作“好朋友夾心餅干”呢?

幼：愿意。

(一)、認識各種醬料。

師：寶貝，你們知道這是什么嗎?

幼：醬……或不知道。

師：教師一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的名稱。

師：示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。

師：配合念兒歌：“中間夾層甜甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心!好朋友夾心餅干做成了!”

師：注意良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，餐巾紙、紙簍的使用。

(二)、幼兒制作夾心餅干。

師：寶貝，下面自己制作《好朋友夾心餅干》，看誰制的又快又好。

師：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的醬料進行制作。

三、分享活動。

幼：愿意。

幼：和好朋友互贈品嘗。

師：好吃嗎?哪個好朋友送給你的?啟發(fā)幼兒說說吃好朋友送的《好朋友夾心餅干》的喜悅心情。

不同形狀的餅干對幼兒很有誘惑，它是促進幼兒發(fā)展的很有價值的教育資源。利用這一資源來開展活動，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把餅干當作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具。更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機械地重復(fù)記憶而是設(shè)定問題情景與幼兒共同開展有意義的，互動的對話，促進幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。讓幼兒體驗、理解人與人之間的關(guān)愛是甜蜜美好的。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇八

自己動手、體驗生活。

響應(yīng)學(xué)校號召，促進家校交流，弘揚學(xué)生們的團隊與創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的集體榮譽感。

濟南市天橋區(qū)重汽翡翠郡北門商業(yè)街東頭“7點自造”商鋪。

自已動手做餅干、蛋糕。

本班學(xué)生及家長。

20xx年10月29日（周三）至20xx年10月30日（周四）19時止。

家委會成員。

（1）本次活為班級自行組織，學(xué)生及家長自愿參與。

（2）每位學(xué)生由1名家長陪護。

（3）自行前往約定地點，交通工具，交通安全由各自家長負責(zé)。

（4）自覺遵守時間，遵守商家規(guī)定，不擾亂公共秩序，不追逐打鬧。

（1）參與活動的'家長為孩子準備水、濕巾、相機等相關(guān)物品。

（2）參與活動的孩子寫一篇相關(guān)作文。

（3）參與活動的家長要顧全大局，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不埋怨，不抱怨。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇九

從宏觀上闡述培訓(xùn)計劃要解決的問題或者要表達的目的。

即制定和實施計劃時的原則或規(guī)則。

(一)以需求調(diào)研為依據(jù)，培訓(xùn)計劃的內(nèi)容建立在理性的數(shù)據(jù)分析之上。

(二)在計劃制定過程中，靈活選用培訓(xùn)手段，設(shè)計不同的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)學(xué)員的需要。

(三)采取一些積極性的措施提高培訓(xùn)效率。

(四)注重培訓(xùn)細節(jié)。

(五)注重培訓(xùn)內(nèi)容。

即學(xué)員在什么地方與現(xiàn)實需要存在差距，需要彌補。

培訓(xùn)計劃中的培訓(xùn)項目需要達到一個什么樣的培訓(xùn)目的、目標或結(jié)果。

培訓(xùn)計劃中的培訓(xùn)項目是對什么人進行的，他們的學(xué)歷、經(jīng)驗、技能狀況如何。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)計劃中每個培訓(xùn)項目的內(nèi)容是什么。

(二)培訓(xùn)時間

培訓(xùn)時間包括三方面內(nèi)容：首先，培訓(xùn)計劃的執(zhí)行或者有效期;其次，培訓(xùn)計劃中每一個培訓(xùn)項目的實施時間或者培訓(xùn)時間;第三，培訓(xùn)計劃中每一個培訓(xùn)項目的周期或者課時。

(三)培訓(xùn)地點

培訓(xùn)地點包括兩方面內(nèi)容：一是每個培訓(xùn)項目的實施地點;二是實施每個培訓(xùn)項目時的集合地點或者召集地點。

(四)培訓(xùn)方式

即培訓(xùn)計劃中的每個培訓(xùn)項目所采用的培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方式。如：是外派培訓(xùn)還是內(nèi)部組織培訓(xùn);是外聘教師培訓(xùn)還是內(nèi)部人員擔(dān)任;是半脫產(chǎn)培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)還是業(yè)余指導(dǎo)培訓(xùn)等。

(五)培訓(xùn)教師

培訓(xùn)計劃中每個項目的培訓(xùn)教師由誰來擔(dān)任，是內(nèi)聘還是外聘。

(六)培訓(xùn)組織人

培訓(xùn)組織人包括兩方面人員;培訓(xùn)計劃執(zhí)行人或者實施人;培訓(xùn)計劃中每一個培訓(xùn)項目的執(zhí)行人或者負責(zé)人。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十

注：宣傳力度要足夠，以確保生源

3、招生對象：主要為小學(xué)三、四、五、六年級，初中全體學(xué)生。主要課程為語文、數(shù)學(xué)、物理，英語。

2、能讓學(xué)生和教師直接交流溝通，增加認可度；

注：這個根據(jù)收生情況再具體來定。原計劃30人一個班。教師分配情況待定。

5、對于一些性格內(nèi)向，和基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師要特別關(guān)心，給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)；

7、教師之間經(jīng)常開展交流會，總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)；

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十一

主辦方：食品學(xué)院中試實驗室“美食制作工坊”你吃過食品學(xué)院的面包蛋撻了嗎?什么？吃過？！但你一定沒來過食品院的美食制作工坊！這個冬天食品學(xué)院“美食制作工坊”等待你的到來！

2.突出食品學(xué)院工科類的'學(xué)術(shù)特點，增強學(xué)生的實踐能力，改革教學(xué)方法；

3.充分發(fā)揮我們學(xué)校開設(shè)食品專業(yè)的優(yōu)勢，給校內(nèi)外同學(xué)提供一個更物美價廉的diy手工制作的好去處。

食品學(xué)院中試實驗室開設(shè)了流動車銷售中試實驗室的西點、酸奶等美食，反響良好。故食品學(xué)院老師們靈機一動，趁此機會進一步推進對食品學(xué)院的宣傳，欲成立“美食制作工坊”，在院內(nèi)成立食品制作、銷售、宣傳一條龍流水線，增強學(xué)生的綜合性實干才能。

食品學(xué)院中試實驗室西點流動小攤銷售業(yè)績優(yōu)秀。

20xx年12月21號。

陜西師范大學(xué)長安校區(qū)食品學(xué)院中試實驗室。

陜西師范大學(xué)長安區(qū)學(xué)生自愿參與著。

3.由食品學(xué)院學(xué)生會成員（李凌弋）負責(zé)整理報名學(xué)生名單，前十名報名者為第一期diy活動參與者，其他成員統(tǒng)計納入食品學(xué)院“美食制作工坊”俱樂部成為其一名成員。

1、活動宣傳：

其一：應(yīng)該清晰攝影，手要穩(wěn)；其二：照片人要盡量居中，人的大小控制應(yīng)當適宜；其三：攝影角度的選擇；其四：多拍一些照片。

4、所需物資的準備：

由王軍老師負責(zé)。

5、經(jīng)費預(yù)算：

xxx。

1．領(lǐng)隊一定要注意維持好活動過程中的秩序；

2．注意和老師之間的活動交接工作；

3．在活動進行過程中，提醒同學(xué)們注意保管好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。承辦方：食品學(xué)院中試實驗室“美食制作工坊”。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十二

活動內(nèi)容:。

一、月餅大世界。

匯集省內(nèi)外廠家、品牌的各式月餅近300多種，質(zhì)優(yōu)物美，是月餅的理想購買世界。

二、購物抽獎送月餅。

1、凡在20_年8月30日-9月21日17點前在大廈購物滿50元者即可參加抽獎。

2、抽獎憑有效購物憑證，每滿50元抽一次，超過50元部分金額以50元的倍數(shù)計算抽獎次數(shù)(不足倍數(shù)部分不予計算)，最多限抽10次。

3、抽獎方式在一抽獎箱放置60乒乓球，其中獎球為6個(一等獎一個，二等獎2個，三等獎3個)，空球為54個，一次抽一個球，以抽出的球決定中獎與否(每次只能抽一個球，多抽作廢并計入應(yīng)抽次數(shù))。

4、若抽中獎球，則當場兌獎。獎品設(shè)置為:。

一等獎:獎價值50元的月餅購物券一張。

二等獎:獎價值30元的月餅購物券一張。

三等獎:獎價值15元的月餅購物券一張。

5、購物券僅限在指定時間內(nèi)在本大廈購買月餅，如不要視為自動放棄，恕不兌現(xiàn)金。

三、吃月餅大賽決賽。

決賽:9月21日下午2:00。

比賽地點:c_大廈一樓中庭。

初賽按報名順序分組，比賽分組淘汰制，每組取優(yōu)勝者1名，進入復(fù)賽。

復(fù)賽在初賽決出的優(yōu)勝者中以抽簽方式?jīng)Q定分組，每組3-5人，比賽采取分組淘汰制，每組取優(yōu)勝者1名進入決賽。

決賽以個人為單位分別進行，最后決出一、二、三等獎的獲得者。

比賽規(guī)則:由大廈統(tǒng)一提供同等大小、同等餡料的三個月餅，看誰在最短的時間內(nèi)全部吃完(以吞咽下肚，張口后后口中無顯著殘留物為準)，誰為優(yōu)勝，如違規(guī)，比賽成績無效。吃法不限。

比賽有裁判及裁判長，比賽結(jié)果由裁判當場判定。若有爭議，裁判長為最終決定者(凡報名參賽者即自愿無條件服從本條規(guī)定)。

獎項及獎品設(shè)置:。

一等獎1名:iphone6s一部。

二等獎2名:ipadair2一部。

三等獎3名:1000元獎金。

一、合作單位簡介。

無

二、活動目的。

以吸引客戶為活動目的，與社區(qū)客戶互動，進行項目社區(qū)文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群的關(guān)注度，擴大社區(qū)銀行的影響力與認知度。

三、活動內(nèi)容要點。

1.活動內(nèi)容。

1)體感游戲吸眼球。

為達到吸引新老客戶群認識我社區(qū)銀行，走進我社區(qū)銀行，特舉辦此項游戲活動以達到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區(qū)銀行門口(或能力可及范圍內(nèi))開展體感游戲互動項目。此項游戲內(nèi)容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶群體。另外:參加體感互動游戲的客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。

2)當客戶吸引人群吸引至一定規(guī)模時，可繼續(xù)開展有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。

到訪客戶既可體驗體感游戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達到預(yù)期效果。

2.交流話題建議。

搶答問題建議如下:。

1.某銀行是哪年成立的?

2.某銀行的經(jīng)營理念是什么?

3.某銀行理財產(chǎn)品的產(chǎn)品規(guī)格有幾種?問題可選擇一些針對客戶需求方面的。

3.宣傳方式(1)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的報箱內(nèi)投遞活動廣告;。

(2)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的電梯內(nèi)、宣傳欄張貼營銷活動廣告;。

4.活動反饋與跟蹤銷售行動計劃。

根據(jù)活動開展情況，由現(xiàn)場人員總結(jié)客戶回答問題情況進行分析，有針對性的服務(wù)客戶。對于參加游戲互動的客戶，待游戲結(jié)束之后再進行有針對性的深度挖掘。

四、目標客戶組織。

1.目標客戶。

目標客戶包括:社區(qū)銀行周邊小區(qū)通過宣傳慕名而來的到訪客戶，以及當天老帶新客戶;。

2.客戶組織。

約訪的新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解后進行分流引導(dǎo)，咨詢客戶帶到咨詢區(qū)，參加游戲客戶帶至游戲區(qū)登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲和搶答游戲，對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀念品。

五、時間地點的安排。

1.時間。

社區(qū)銀行開業(yè)后的節(jié)假日或法定休息日均可。

2.地點。

我行社區(qū)銀行門口(或能力范圍可及內(nèi))。

六、費用預(yù)算(請詳細列出各項費用名稱，單價，數(shù)量，總價等)。

xbox360體感游戲機1臺3000元。

紀念品100份0--500元(可用我行現(xiàn)有水杯或其他)。

平板電視1臺3000元(社區(qū)銀行應(yīng)自有此設(shè)備)。

七、預(yù)期效果分析。

1.通過本次活動預(yù)計帶來的業(yè)務(wù)量業(yè)務(wù)量不敢保，人氣量肯定暴增。

2.通過本次活動預(yù)計帶來的影響。

預(yù)期影響給客戶留下深刻印象的同時，配合理財及儲蓄產(chǎn)品的銷售，大幅增加網(wǎng)點存款和業(yè)務(wù)量。

八、人員安排與職責(zé)。

1.活動策劃人:2人。

職責(zé):安排現(xiàn)場分區(qū)接待客戶以及設(shè)備調(diào)試等流程分配。

2.活動協(xié)調(diào)人:3人。

職責(zé):接待來訪客戶并做好推廣解釋工作。

3.活動現(xiàn)場負責(zé)人:1人。

職責(zé):負責(zé)一切當日活動細則。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十三

1、學(xué)習(xí)制作笑臉餅干，體驗之作的樂趣。

2、愿意將食物與大家分享。

1、收集不同形狀的餅干。到粗放和好面、花生、豆子。

2、幼兒用書第三冊24、25頁。

一、開始部分：

1、出示不同的餅干，讓幼兒品味，激發(fā)制作餅干的愿望。

2、分享餅干好快樂，大家都這么開心――我們一起制作快樂餅干。

二、基本部分：

（一）我們是小小糕點師――提出制作《笑臉餅干》的要求洗手――講衛(wèi)生――制作精細。

（二）教師講解示范制作笑臉餅干的步驟。

1、取大小適宜（幼兒手能握住的）面團在手心團成圓――放在消毒好的面板上壓扁成餅狀，取紅豆做笑臉餅干的眼睛，取花生做餅干的嘴巴。

2、相互欣賞幼兒作品，相互說一說笑臉餅干的特點。好在什么地方，不好在什么地方？

3、請幼兒把笑臉餅干送到廚房，請廚房的阿姨把餅干蒸好。

三、活動延伸。

分享自己做的餅干，體驗自己動手的樂趣。

觀看幼兒用書24、25頁笑臉餅干。

1、由于小班幼兒手部小肌肉還不是很發(fā)達，團面團不錯，在壓扁過程中沒有掌握好要領(lǐng)，餅干最后奇形怪狀。

2、幼兒特別愛動手，由于集體教學(xué)條件有限，動員家庭多多給孩子提供玩面的機會。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十四

親子活動的發(fā)生情境有很多種，那么烘焙也是情境之一，但是烘焙主題的。

策劃方案。

一、設(shè)計意圖：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。

二、活動目的：

1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。

2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

三、活動主題：慶中秋，做月餅。

四、活動時間：20xx年9月25日上午九點至十一點。

五、活動對象：中班年級組幼兒及家長。

六、活動內(nèi)容：親子活動。

七、活動地點：中班幼兒所在班級。

八、活動人員安排：

1、各班布置：本班老師和保育員。

2、用具提供：各班家長。

十、活動原則：

1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設(shè)計活動。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂。

十一、活動安排：

(一)準備材料和用具。

(二)家長孩子一起動手制作。

(三)家長和孩子一起品嘗。

(四)各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗。

一、活動日期：5月31日上午

二、活動地點和人員安排：

地址：烘焙手工坊(卓嵩一城14樓)。

因人員較多，場地條件有限，分為兩批進行。

第一批：共27人。

時間安排：8：30——10：00。

第二批：共27人。

時間安排：10：00——11：30活動人群為我行長期優(yōu)質(zhì)客戶白名單前50名。

三、活動形式：由于場地限制，每批次在聽取老師講解餅干烘焙方法、操作過程及餅干繪圖注意事項后分成兩組進行活動。

第一組：家長和孩子進行diy餅干制作并烘焙。(以兒童動手為主，家長為輔);。

第二組：家長和孩子合作，發(fā)揮想象，在已烤制的餅干上繪圖，創(chuàng)造屬于自己的餅干。結(jié)束后兩組互相交換場地進行操作。

四、具體內(nèi)容安排：(見附表1)。

五、活動費用：課時費：500元。

西點培訓(xùn)費：50元/項目/人。(以實際人數(shù)核算)。

場地費：500元。

(其他費用以實際支出為主)。

五、活動注意事項：

1、請?zhí)崆笆昼姷綀?，注意交通安全?/p>

2、請家長請照看好自己的孩子，切勿隨意跑動、大聲喧嘩。

3、制作烘焙時，按照老師要求，注意操作安全。

活動目標：

1.知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

活動準備：

1、和好的泥、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3——4個。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)、廢舊報紙。

3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干，花瓣、樹葉等若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

教師利用提問和猜。

謎語。

的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒做月餅的興趣。

(1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個故事，這個故事講了一件什么事情?誰發(fā)明了月餅?(后羿)是為了紀念誰呢?(嫦娥)什么時候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，月餅圓圓的象征團圓之意。)”

(2)“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香;平時少見，中秋用上?！?月餅)小朋友非常聰明，就是月餅，今天我們一起來做月餅?！?/p>

二、教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。

“老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，是一個小動物的形狀，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型磕出來就可以了，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

三、教師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，教師帶領(lǐng)幼兒先重點學(xué)習(xí)團、壓、

切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)?！袄蠋煘槊總€小朋友都準備了一塊泥(橡皮泥)，一張報紙，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅，大家要認真學(xué)習(xí)?！薄跋葘蠹堜伒阶雷由?，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習(xí)一下。

四、幼兒通過初步學(xué)習(xí)，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領(lǐng)，教師為幼兒準備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等發(fā)面進行改變，注意必須和別人做的不一樣?！?鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅，并能創(chuàng)造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)。

五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過評比，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。

“請小朋友上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮。”

活動反思：

自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮，積極動手，每人都制作了一個漂亮的月餅，不僅學(xué)到了知識，而且掌握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十五

一、活動主題：

星光唱響——城市的心。

二、活動時間：

2020.9.24——2020.10.7。

三、活動主旨：

1、本活動把中秋和國慶兩個銷售旺季合并在一個活動周期，一方面兩個活動可以相互造勢，節(jié)省媒體投入資源，更重要的是利用活動的連續(xù)性，隱匿競爭對手對我們的阻擊，并在___形成節(jié)日的相應(yīng)氛圍。

2、結(jié)合_x業(yè)態(tài)綜合特征，中秋國慶營銷活動更多的以參與性、娛樂性、時尚性為主，盡量淡化商品折扣的效應(yīng)，盡量豐富購物中心綜合業(yè)態(tài)形象。

四、活動預(yù)期。

按照___目前的營業(yè)額度，平日，節(jié)假日，活動第一階段，平日銷售額約34萬元，預(yù)計活動期間銷售額增長幅度平日不低于10%，節(jié)假日銷售額約48.9萬元，預(yù)計活動期間節(jié)假日銷售額不低于20%，即活動16天銷售額約達到660萬元。

五、活動內(nèi)容。

商品促銷。

1、月圓折更高!

_x環(huán)球影城中秋節(jié)當天5元票價;。

餐飲9月25日推出“月圓情更濃”套餐系列，家庭套餐、情侶套餐、朋友套餐，各餐館和排擋部分區(qū)域參加。

娛樂城買10贈5，推出中秋特別優(yōu)惠場。

2、星光唱響，城市的心!

9月26日——10月7日，___商品類每滿_x元減_x元(公司不承擔(dān)任何由于滿減造成的利潤損失)。

為了提升氣氛，可以探討抽獎的相關(guān)活動，費用另計。

_x環(huán)球影城、餐飲、娛樂等項目推出國慶特輯。

公關(guān)演藝類活動。

1、星光唱響，城市的心——王蓉走進___暨___搜酷城開業(yè)典禮。

2、中秋國慶禮品一條街。

9月15日開始，在_x步行一街南區(qū)至中興廣場區(qū)域以超市堆頭形式，舉行中秋禮品展銷會，擺放超市經(jīng)營的月餅品牌，展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅，采取多種方式陳列，給人以豐富感。并聯(lián)合廠家展開不同程度的優(yōu)惠、贈送小禮品等促銷活動。

可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域，如肉餡月餅、無糖月餅，水果餡月餅等。同時可以開設(shè)一些知名品牌月餅專柜。

現(xiàn)場制作月餅：現(xiàn)在的月餅質(zhì)量已成為眾多消費者心中擔(dān)心的問題，即使商場的產(chǎn)品也不例外，可以聯(lián)系超市供應(yīng)商現(xiàn)場制作月餅，以現(xiàn)做現(xiàn)售形式，一方面可以讓顧客消除對月餅質(zhì)量問題的擔(dān)心，另一方面可以可以提高顧客對商場的信任度。

禮品區(qū)。

中秋節(jié)，人們購買禮品孝敬老人或贈送朋友，一般除了購買月餅外，還會買點其他什么禮品的，一般多是保健品之類的，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購買，在價格上也可以采取一定優(yōu)惠。把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔，如88元、188元、288元?.

餐飲美食區(qū)。

中秋節(jié)到來，吃更是必不可少的，在步行一街展示月餅的同時，重點打造吃的概念，重點宣傳二街的以吃為主的餐館，通過氛圍布置宣傳，嘗試推出中秋節(jié)團圓飯?zhí)撞?具體由各餐館定制)。

娛樂區(qū)。

邀請娛樂城將其小型的可以靈活搬動的一些游藝項目，搬到活動現(xiàn)場的娛樂區(qū)，購物滿額可以免費娛樂，增加現(xiàn)場的互動感受。

影城可以把一些大片的宣傳形象，dp點安排到街區(qū)的指定位置，豐富整個一條街的活動內(nèi)容。

文藝演出區(qū)。

中興廣場，在9月24日中秋季前一天晚19：00—21：00組織市老年藝術(shù)團進行迎中秋歌舞文藝表演，26日晚上，___員工文藝演出。費用控制在500元以內(nèi)。

氛圍營造。

(1)、中秋禮盒一條街。

(2)、天下美食一條街。

由餐飲部提供精品菜系，可部分展覽，外加現(xiàn)場制作、免費品嘗等項目;。

場地提供50米。

(3)、時尚娛樂。

由娛人碼頭提供部分小型機器，放置一街，可免費娛樂吸引人氣，場地提供約50米。

以上幾大塊的整體氛圍將由營銷部統(tǒng)一設(shè)計制作，須由各部門配合的是超市的堆頭及總體尺寸，各相關(guān)單元的商品信息及實際所需的物品是否自備(象美食的展臺等)。

3、中秋畫月。

現(xiàn)在，實現(xiàn)這一夢想的機會來了!___舉辦的“中秋畫月”活動，讓你有機會實現(xiàn)夢想。拿起你手中的筆，融入你豐富的聯(lián)想，畫出你心中的月亮，讓這輪中秋的明月永遠留在人間!還猶豫什么?趕緊來參加吧!

活動方法：用簡潔明快的線條畫出你想象中的中秋明月，帶有傳奇，夸張色彩的更好?？梢赃m當配以文字說明或者詩歌、散文。圖片大小不限，但必須是原創(chuàng)作品。(電子稿和手繪稿均可)。

活動評選：9月20日——9月25日。

獎項設(shè)置：

原創(chuàng)設(shè)計獎1名，獎勵價值999元精美禮品一份;。

顧客認知獎3名，獎勵價值299元精美禮品一份;。

創(chuàng)意火花獎5名，獎勵價值99元精美禮品一份;。

參與獎若干，獎勵_x城精美雨傘一把。

4、放飛蝴蝶放飛希望。

10月4日是世界動物日，保護動物就是保護我們的家園，屆時在_x城中興廣場舉行大型蝴蝶放飛活動，美麗的蝴蝶帶著我們的希望飛上藍天，與我們共同祈禱更加美好的明天!

5、大型文藝展示。

9月15日——25日，中秋禮品一條街。

9月24日、26日，中秋文藝晚會(職工專場、專業(yè)演出團隊一場)。

9月26日——30日，婚慶、司儀展示。

10月1日——10月7日，經(jīng)濟型轎車展示(_x一街)。

10月1日——10月7日，中興廣場文藝演出，每天排期。(另附)。

預(yù)算情況：

媒體推廣費用。

媒體名稱時間次數(shù)/規(guī)格價格備注。

_信息9.141/2(一次)4000禮品一條街開街。

_信息9.241/2(一次)4000中秋活動。

_信息9.281/2(一次)4000國慶活動。

_晚報9.281/2(一次)5000。

交通頻道-----每天六次，15秒廣告;6720(280/天)。

電視臺---根據(jù)情況，每天三次，每次30秒4000(450元/天)。

合計28520。

獎品費用。

獎項價格數(shù)量備注。

原創(chuàng)設(shè)計獎999元精美禮品一份。

顧客認知獎299×3名=897元精美禮品一份。

創(chuàng)意火花獎99×5名=495元精美禮品一份。

參與獎若干名精美雨傘一把。

合計：2391元。

物料費用合計：5800元。

總計：36711元。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十六

深邦跆拳道館20xx年成立于武漢，20xx年9月落戶于咸寧溫泉，總館位于咸寧市溫泉城區(qū)中心花壇（原婦聯(lián)），是一家專業(yè)教授跆拳道的健身館，道館一慣遵循正德，正道，正品，正技的館訓(xùn)，是唯一代表咸寧市參加湖北省青少年比賽的跆拳道館，被咸寧文體局批為咸寧市青少年跆拳道培訓(xùn)基地。

咸寧市深邦俱樂部自20xx年開辦以來，較好地發(fā)揮了培育人才的作用，催動了跆拳道項目的普及與推廣，截止到20xx年12月共培養(yǎng)了8位全國冠軍，160多位大眾賽省冠軍，并為湖北省隊輸送了3名隊員。學(xué)員主要是貴州民族學(xué)院的大學(xué)生和周邊中小學(xué)的學(xué)生。目前所開的課程有少年初級班、少年提高班、大學(xué)生初級班和大學(xué)生提高班，這個學(xué)期又新增了教練員培訓(xùn)班以滿足不同級別學(xué)員的需求。

1.目標市場

質(zhì)的改變，而感到深邦對孩子的全方位的教導(dǎo)。覺得讓孩子在深邦繼續(xù)學(xué)習(xí)是物有所值的，他們的口口相傳才是對道館聲譽最具有說服力、最具有效果的。

b、大學(xué)生 待定

c、社會青年 待定

d、閑暇時間的機關(guān)工作者和公司工作者 待定

2. 品牌建設(shè)

品牌延伸，創(chuàng)造屬于深邦自己的核心競爭力（例：快樂、自律、尊敬、成長作為我們的核心文化推廣給家長）。

宣傳方式：

2、建議加強與學(xué)校的洽談合作，植入公益廣告及組織相關(guān)活動，進行各種宣傳；

5、對于個別優(yōu)質(zhì)區(qū)域，設(shè)立咨詢處,方便家長及學(xué)生進行咨詢；

7、宣傳廣告：各學(xué)校旁、比賽活動現(xiàn)場、晚上廣場舞及夜市旁進行

宣傳（可借助媒體、車身廣告、墻體廣告、led顯示屏等方式）；

8、宣傳時間：宣傳單的發(fā)放及廣告在寒暑假開班前完成；

9、完善會員卡制度，建議增加一定的增值服務(wù)（例：前期可針對老學(xué)員進行）；

10、加強對網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)（微信、微博、團購等）及與學(xué)員、家長間的線上互動；

11、對于還沒有進行開發(fā)的區(qū)域前期可適用1、6（如咸安區(qū)）。

（1）保持好與現(xiàn)有合作學(xué)校及各社團的友好關(guān)系，參與學(xué)校及各社團的表演和宣傳活動。

（2）穩(wěn)定已有的學(xué)員，不斷吸引新的學(xué)員。

（3）對入學(xué)滿一學(xué)期的學(xué)員，編入會員，在學(xué)費等費用上給予優(yōu)惠。

（4）對不同級別的學(xué)員開展針對性的訓(xùn)練，滿足不同級別學(xué)員的需求，激勵學(xué)員堅持訓(xùn)練的決心和信心，達到顧客忠誠。

綜合以上幾點，以樹立深邦品牌為目的，豐富市場推廣形成多元化的'宣傳，以提高深邦的市場形象，讓我們更加的深入民心，并完善深邦各個制度，打造更有凝聚力的團隊。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十七

各市教育局、區(qū)直各中等職業(yè)學(xué)校：

根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于公布20xx年廣西“區(qū)培計劃”中小學(xué)（中職）教師培訓(xùn)項目中標單位名單的通知》安排，由廣西醫(yī)科大學(xué)承擔(dān)全區(qū)中職護理專業(yè)教師培訓(xùn)工作。現(xiàn)將培訓(xùn)有關(guān)事宜通知如下：

本期培訓(xùn)目標是提高廣西中職護理教師的教育教學(xué)水平，針對當前護理學(xué)科的快速發(fā)展，護理教學(xué)與臨床實踐脫節(jié)的情況，擬通過對形勢和學(xué)科發(fā)展的趨勢學(xué)習(xí)，以及臨床護理實踐培訓(xùn)，提高中職護理專業(yè)教師的綜合素質(zhì)，改善護理理論教學(xué)與臨床護理實踐脫節(jié)的狀況，促進護理教學(xué)教育適應(yīng)臨床護理發(fā)展需求和新醫(yī)改的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的護理專業(yè)技能型人才儲備師資，使中職護理教學(xué)更貼近臨床實踐，適應(yīng)護理行業(yè)發(fā)展的需要。

為載體，采取案例式、參與式、探究式、同課異構(gòu)、小組討論等教學(xué)法，理論教學(xué)與臨床護理實踐相結(jié)合。

培訓(xùn)師資將由廣西醫(yī)科大學(xué)等經(jīng)驗豐富的教授和臨床專家共同承擔(dān)。其中有熟悉國家衛(wèi)生教育發(fā)展趨勢的衛(wèi)生行政管理教育專家，有臨床經(jīng)驗豐富、掌握學(xué)科發(fā)展前沿信息的醫(yī)學(xué)專家，還有護理臨床專家等，他們將針對學(xué)員的情況給學(xué)員提供與護理教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)科知識，做到理論與實踐的有機結(jié)合。

全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校從事醫(yī)學(xué)、護理及基礎(chǔ)課程教育教學(xué)工作的教師。

廣西醫(yī)科大學(xué)作為廣西中職骨干教師培訓(xùn)基地，有規(guī)范的培訓(xùn)管理體制和機構(gòu)。

護理骨干教師的培訓(xùn)以廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院為負責(zé)單位具體負責(zé)組織和實施培訓(xùn)工作，實施全程培訓(xùn)管理。管理內(nèi)容包括：

1．培訓(xùn)組織管理：主要負責(zé)項目的申請，學(xué)員的組織報名及管理，學(xué)員學(xué)習(xí)考核與學(xué)習(xí)紀律管理等。負責(zé)人：趙勛蘼（廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院培訓(xùn)部負責(zé)人）

2．培訓(xùn)教學(xué)管理：主要負責(zé)教學(xué)內(nèi)容的安排，師資的協(xié)調(diào)，教學(xué)場地的落實等。負責(zé)人：劉桂瑛（廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院副院長）

3．后勤保障服務(wù)：主要負責(zé)學(xué)員的食宿及日常生活相關(guān)問題的服務(wù)工作。負責(zé)人：佘佐亞（廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院培訓(xùn)部工作人員）

各項工作有專人負責(zé)，護理學(xué)院院長為項目的總負責(zé)人，全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的各種問題，及時解決學(xué)員們提出的合理要求。

理論課：南寧市桃源飯店及廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院 小組研討、科研實踐及護理操作技能：廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院小會議室、電教室及護理實訓(xùn)中心。

臨床護理實踐教學(xué)：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院

社區(qū)衛(wèi)生中心：廣西醫(yī)科大學(xué)社區(qū)教學(xué)點

培訓(xùn)時間：20xx年7月7日至7月27日 報到時間：20xx年7月7 日全天

報到地點：南寧市教育賓館：南寧市桃源路64號（南

寧市第六職校內(nèi)）

就培訓(xùn)內(nèi)容進行理論考核，合格者由廣西壯族自治區(qū)教育廳頒發(fā)骨干教師培訓(xùn)考核合格證書及自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證書。

培訓(xùn)經(jīng)費由培訓(xùn)方承擔(dān)。學(xué)員交通、食宿等其他費用回原單位報銷。 十一、聯(lián)系方式

通訊地址：廣西南寧市雙擁路8號廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院

郵編：530021

廣西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院

20xx年6月20日

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十八

1、體會泥工活動的快樂。

2、能運用捏、搓等技巧，發(fā)展動手操作能力。

3、學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、激發(fā)了幼兒對餅干好奇心和探究欲望。

重點：能運用捏、搓等技巧，發(fā)展動手操作能力。

難點：學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

1、為每個幼兒準備了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。

2、兔媽媽、羊媽媽的頭飾、音樂。

第一部分：情景表演導(dǎo)入活動。

請另外一個老師扮演兔媽媽，我扮演羊媽媽，小朋友扮演兔寶寶。

兔媽媽帶著兔寶寶到羊媽媽家做客，羊媽媽用好吃的餅干招待了兔寶寶。在吃餅干過程中，羊媽媽引導(dǎo)寶寶觀察餅干上有什么？餅干好不好吃？激發(fā)兔寶寶要學(xué)習(xí)做餅干的興趣。

（引導(dǎo)幼兒去別人家做客要有禮貌，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。）。

第二部分：羊媽媽示范如何使用工具制作餅干，兔寶寶觀察并模仿做動作。

首先我介紹了做餅干的材料。接著我示范了如何制作餅干并讓孩子們跟我一起邊說邊做捏、搓的動作。接著我引導(dǎo)幼兒觀察，用什么將橡皮泥壓平？怎么使用輔佐材料做出各種各樣印有花紋的餅干？又是用什么東西給餅干印上花紋的？在這個環(huán)節(jié)里，我重點講解了如何使用模具做出不同的餅干。

第三部分：兔寶寶自己學(xué)做餅干，羊媽媽和兔媽媽一起指導(dǎo)。（放音樂）。

在指導(dǎo)的過程中引導(dǎo)兔寶寶還可以做各種顏色的餅干，印花的時候不要太用力，注意桌面衛(wèi)生。兔寶寶幫羊媽媽收拾好做餅干用的材料。洗手，活動結(jié)束。

我覺得自己用情境表演導(dǎo)入活動是非常成功的，這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動了活動中，孩子們對活動非常感興趣。另外，我精心準備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂在泥工活動中，做出了很多有趣的餅干，發(fā)展了幼兒的動手操作能力。

烘焙培訓(xùn)方案策劃篇十九

主辦單位:

一、活動的目的和意義

大三的學(xué)生，在一年之后就要面臨就業(yè)的問題了。大四的學(xué)生，在開學(xué)之后不僅要應(yīng)對學(xué)習(xí)，同時也將迎來冬季的一系列校園招聘會。簡歷作為學(xué)生求職的敲門磚，在決定學(xué)生能否順利通過考核、獲取更多實習(xí)、工作機會方面具有重要作用。然而，許多大四的同學(xué)此時或許剛剛開始考慮簡歷制作的問題，或許對于如何制作一份合適的簡歷仍然一知半解。這對于學(xué)生們將來面試是非常不利的?；诖朔N情況，學(xué)生會決定在招聘會來臨之前，舉辦一場簡歷制作講座。邀請有經(jīng)驗的老師為同學(xué)們答疑解惑，幫助他們更好地制作簡歷、迎接面試。同時，簡歷上應(yīng)該書寫的內(nèi)容對于大一大二的同學(xué)也有幫助。

二、活動嘉賓： 1.主講人： 2.現(xiàn)場嘉賓：

三、活動對象：

主要為自動化學(xué)院大三大四師兄師姐

四、活動時間地點：

1．活動時間：9月22號晚7：00—9：00 2. 活動地點：教學(xué)一號樓419

五、活動流程： 1.邀請老師：

1）9月18號邀請主講人，給老師活動策劃書，向老師介紹活動流程。 2）與老師確認好活動時間。

3）9月22號前向老師獲取講座材料。 4）講座當天再次提醒老師。

六、備注：

如果遇到突發(fā)情況： 1、 老師當天因故沒來 2、 老師遲到 3、學(xué)生數(shù)量不夠

解決辦法如下：

1、講座開始前一個小時聯(lián)系老師確認其是否到場。如有意外不能到場，則講座先行取消，同時向老師及各班同學(xué)表達歉意，擇日再辦。

2、等候期間現(xiàn)場播放音樂，向現(xiàn)場同學(xué)收集與簡歷相關(guān)的問題。

3、邀請其他學(xué)院、其他年級有興趣有需求的同學(xué)參加。拉學(xué)生會人員到場加熱氣氛。