最新有關以史為鑒的作文(通用18篇)

時間的流逝是無法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學會珍惜每一分每一秒。寫總結時，我們可以先回顧過去的工作和學習內(nèi)容。以下是一些精選的總結范文，希望能對大家寫作總結時有所啟發(fā)和幫助。

有關以史為鑒的作文篇一

我們中國有著四大文明古國之一的稱號，五千余載的悠久歷史之中，有著一部部完美的史詩和和一個個栩栩如生的人物。有驚天地，泣鬼神的大事，也有不為人知的奇聞軼事；有遺臭萬年的匪寇賊徒，也有流芳百世的英雄好漢。這些人物，無論是主角還是配角，都是出色的演員。為了對中華歷史加以了解，暑假之中，我閱讀《中華上下五千年》，也有著千言萬語的感悟與見解。

最令我難忘的還是家喻戶曉的《越王勾踐臥薪嘗膽》。故事中的越王勾踐為復國，忍辱負重，常年來屈尊與百姓同甘共苦，放棄了錦衣玉食，睡于柴薪之上，飯后又口含苦膽，以思失國之痛。經(jīng)從長計議，暗中練兵，將熟米獻于吳國播種，讓吳國鬧了饑荒，不攻自亂，而吳王勝后一時得意，不聽伍子婿之勸，疏于防范，最終慘敗。這個故事告訴了我，防人之心不可無，不可對已敗之敵疏忽大意，這樣才能穩(wěn)持江山，反之，便無異于養(yǎng)虎為患，千里之堤也會毀于蟻穴！

還有讓許多人引以為戒的《官渡之戰(zhàn)》，也會讓我難忘。故事中的袁紹屢失大將，急火攻心，以為人多是取勝之法寶，窮追猛打，傾全軍之力，一路上撿了不少兵器，認為曹操畏懼強勢，不料中了計，被敵軍圍攻，讓原本不占任何優(yōu)勢的曹軍大獲全勝。由此可見，成大事須智勇雙全，兩者是不可缺一的，空有智，無力可用；空有勇，敗于計中，否則弱者也是強敵。

歷史故事并不是一本書能夠講述玩的，那說不盡，道不完的故事中也有說不完的道理，理解好它們，才能學會古人之優(yōu)點，不會重蹈古人之覆轍。

有關以史為鑒的作文篇二

悠悠長江，滔滔黃河是中華搏動的動脈，巍巍昆侖是她永不彎曲的脊梁。一部中華五千年的文明史，更是一部浩氣長存、正氣磅礴的愛國史詩。“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！”無論身在故鄉(xiāng)還是異土，聽到這雄壯激昂、催人奮進的國歌時，一種強烈的民族自豪感油然而生，《義勇軍進行曲》時刻激勵著我們?yōu)樽鎳鴬^斗。

暑假期間，我在央視科教頻道上連續(xù)觀看了《喪鐘為誰而鳴——遠東國際軍事法庭審判日本戰(zhàn)犯紀事》，節(jié)目再現(xiàn)了驚心動魄的遠東國際軍事法庭的較量內(nèi)幕，獨家披露了中國法官梅汝璈在這期間的日記內(nèi)容。由于梅法官的據(jù)理力爭，日本侵略中國的時間從1931年9月18日算起，而不是美國人提出的從珍珠港事件算起。

提到“九·一八”，是一個值得永遠紀念的日子。不僅是日本侵略中國，在我們家，還有特別的含義呢！因為我的祖母出生的那一天就使1931年9月18日，為了銘記國恥家仇，曾外祖父請人設計了我祖母的名字：楊九。將九·一八嵌進名字里，為的是子子孫孫永遠記住這一天。

從此以后，我們家薪火相傳，到我能記事的時候，爸爸就把祖母名字的含義告訴了我，要我刻苦學習，練好本領，投入到為中華民族振興大業(yè)中。

21世紀的中國必然要崛起于世界的東方。作為龍的子孫，我們的理想一定會實現(xiàn)。作為一名學生，就要珍惜時間，刻苦學習。樹木枯萎了，還有再生的可能；“林花謝了春紅，太匆匆”。一個人的生命停止了，絕不可能有復活的機會。我們?yōu)榱私窈蟮慕k麗，必須要勤奮學習，多學本領。

讓我們在祖國蔚藍的天空中翱翔，在未來中成功，在進取中實現(xiàn)夢想！

有關以史為鑒的作文篇三

翻開沉重的歷史記憶，一張張照片觸目驚心，其中一張照片最令人印象深刻，而這段歷史更加讓每一個愛好和平的人無法忘卻，也不能忘卻。

這是一張拍攝于1937年8月28日上海火車南站的照片。在那之前，上海火車南站作為通往內(nèi)陸地區(qū)唯一的交通樞紐，自然是十分繁華的。大街上人來人往，黃包車不時地在人群中穿梭，賣報的小男孩高舉著報紙四處叫著“號外號外”，小攤販的斷斷續(xù)續(xù)的吆喝聲不絕于耳……然而，每個人的臉上都籠罩著壓抑，那是暴風雨來臨前的壓抑。

忽然，遠處的天空傳來陣陣轟隆隆的響聲。人們抬頭望去，只見湛藍的天空中出現(xiàn)幾個小黑點，隨后越來越近，越來越大，人們再仔細一瞧，呀！是敵機！人們開始倉皇逃跑，可是，這已經(jīng)來不及了。敵機的炮彈像雨點似的落下來，頓時，爆炸聲響徹天地，硝煙彌漫，塵土飛濺。一座又一座的高樓像多米諾骨牌一樣倒塌，老百姓四散奔逃，可是，坍塌的坍塌，爆炸的爆炸，哪里又能藏身呢！只能在慌亂中等待死神的降臨。敵機飛行員看到這一幕，心滿意足地離開了。

可惡的侵略者，你們知道你們犯下了怎樣慘絕人寰的滔天大罪了嗎？照片上的孤童不正好印證了你們所謂“東亞共榮”的謊言了嗎？“少年強，則國強?！弊鳛樾乱淮纳倌?，我們一定會銘記這張照片，銘記這段歷史，努力學習，長大后把國家建設得更加富強，絕不再讓這樣的歷史悲劇重演。

有關以史為鑒的作文篇四

歷史是一面鏡子，可以讓我們反思過去，指導我們的未來。以史為鑒意味著從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，以此來指導我們的行為和決策。歷史中的智慧和教訓，可以幫助我們更好地理解和處理現(xiàn)實生活中的問題。通過對歷史的學習和思考，我深刻體會到以史為鑒的重要性。

首先，以史為鑒可以使我們更好地理解歷史趨勢和社會變革的規(guī)律。歷史上的事件和發(fā)展，往往有其深層次的邏輯。通過對歷史事件的分析、研究和總結，我們可以看到歷史中某些重要的轉(zhuǎn)折點和規(guī)律。例如，通過對二戰(zhàn)的研究可以發(fā)現(xiàn)，國家的經(jīng)濟實力、軍事技術和人力資源等方面的差距，往往是導致戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因之一。這些歷史規(guī)律對我們對未來的發(fā)展有重要的啟示，可以幫助我們警惕類似的危機，并采取相應的措施來避免重蹈覆轍。只有通過對歷史的深入了解和思考，我們才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

其次，以史為鑒可以幫助我們從歷史悲劇中汲取教訓，避免重復同樣的錯誤。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過許多可怕的戰(zhàn)爭、疫情和自然災害等事件，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過對這些歷史悲劇的學習，我們可以認識到這些事件背后的原因和錯誤，進而警惕類似的情景再次發(fā)生。例如，歷史上曾經(jīng)有過多次疫情爆發(fā)，每一次都給人們帶來了巨大的痛苦和損失。我們可以從歷史中看到，疫情爆發(fā)的原因往往是因為忽視早期預警、缺乏有效的防控措施和宣傳教育等等。通過對這些教訓的總結，我們可以更好地應對類似的疫情，并采取相應的措施來保護人民的生命安全和健康。

再次，以史為鑒可以激勵我們在現(xiàn)實生活中做出正確的選擇。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們的故事和精神，給予我們巨大的鼓舞和啟示。例如，我們可以從杰出的科學家和創(chuàng)新家們的故事中學到勇氣和創(chuàng)造力；我們可以從偉大的領袖和社會改革者們的事跡中學到執(zhí)著和奉獻精神。這些成功者的經(jīng)驗和教訓可以激勵我們在面對困難時保持積極樂觀的態(tài)度，堅持追求自己的夢想和目標。通過以史為鑒，我們可以看到人類歷史上無數(shù)的跨越，這些例子證明了人類的力量和智慧，也給予了我們希望和勇氣。

最后，以史為鑒需要我們擁有正確的歷史觀。歷史事實是客觀存在的，但是歷史的解讀和評價往往有很大的主觀性。我們需要保持批判的眼光，不能被片面和偏見所影響。只有在理性、客觀的基礎上，我們才能夠真正從歷史中汲取智慧和經(jīng)驗，指導我們的行為和決策。

總之，以史為鑒是一種寶貴的認識方法和思維方式。通過對歷史的學習和思考，我們可以更好地理解和處理現(xiàn)實生活中的問題，避免重蹈覆轍，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。以史為鑒需要我們保持批判的眼光，具備正確的歷史觀。相信通過這樣的努力，我們一定能夠獲得更大的收獲，創(chuàng)造出美好的未來。

有關以史為鑒的作文篇五

新中國的領導人高瞻遠矚,建國初期就著手準備原子彈和氫彈的研制。

孫子說:“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也”。對于一個國家、一個民族來說,最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防,沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境,一切都無從談起?；仡欀袊倌隁v史,由于國防薄弱,軍備廢弛,經(jīng)不起帝國主義堅船利炮的打擊,使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌,飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。這個教訓值得我們永遠深思和汲取。仗可百年不打,國不可一日無防。

新中國的領導人高瞻遠矚,建國初期就著手準備原子彈和氫彈的研制。當時外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白。這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務,當時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀。1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功。1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了。全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣。改革開放以來,新中國經(jīng)濟日新月異的發(fā)展,為國防建設插上了騰飛的翅膀。2017年10月20日,我國第二駕載人航天飛機——“神舟”六號發(fā)射成功。宇航員聶海勝、費俊龍駕駛飛船在太空中行駛一周后,安全著陸,使中國成為了第三個成功發(fā)射載人飛船且回收成功的國家。

2017年9月25日21時10分,神舟七號載人航天飛船載著13億中國人的期盼,迎著世界關注的目光,發(fā)射升空。這是中國在2017這個不平凡年份送給世界的又一個驚嘆,也是中華民族自強不息精神又一次綻放出的光芒,更是我們?nèi)珖?、全民族的一件揚眉吐氣的大事。

然而我們還有中國臺灣沒有收復。當分子企圖把中國臺灣從祖國分裂出去我們當然不答應!分子用大量金錢購買先進武器武裝自己,對抗祖國!因此我們需要千百像楊利偉和翟志剛一樣的航天英雄,需要有更先進的神舟5號,神舟6號,神舟7號。來壯大自己!給分子以鎮(zhèn)懾!給霸權主義和超級大國以威懾!維護和平,維護祖國統(tǒng)一!

今年的全民國防教育日恰好是9月18日?！熬?。一八事變”73周年?！扒笆虏煌?后事之師”。是的,當日本鬼子侵占東三省,無數(shù)的貧民百姓家破人亡流離失所。我深深地知道那是因為我們中國落后。沒有飛機大炮,沒有汽車軍艦,沒有能力保護自己。因為落后就要挨打!!

有關以史為鑒的作文篇六

中華民族走到了今天，實屬不易。在如今強大的中國，可有人記得他們?他們在抗戰(zhàn)中浴血奮戰(zhàn)，就為了殺光那些他們痛恨已久的鬼子，他們付出了太多，中國的歷史就是由一滴滴血寫出來的。

南京大屠殺紀念館之行著實有意義。踏上了那片土地，迎面而來的是刻著一個個為國犧牲的烈士的名字的碑、在紀念館門口擺放著一個大鐘，在每年的某個時刻人們都會去敲響它，以此來警示人們要居安思危，勿忘曾經(jīng)受屈辱的歷史，低下頭來，看看那地上一大片的石頭，鵝卵石，這不就象征著中國人能走到今天的來之不易，在前行道路上是坎坷的。

接著，進入了館內(nèi)，館內(nèi)的光線著實昏暗，暗得人心驚膽戰(zhàn)、大屏幕上不停地播著那令人心驚的一幕，日本鬼子內(nèi)心的殘忍，把小伙子當作靶子射，輪奸孕婦，還剖出少婦腹中的胎兒，挑在劍上玩兒，日本人那滔天的罪行，是永遠無法彌補的，他們手段惡劣，不把中國人當人看，他們還欺負老人家，騎在老人的背上，當作牲畜在訓練一樣，他們的卑劣已深深地在中國人的心中打下了烙印。

繼續(xù)循著路往前走，俯下身子，便看見有各種殘缺的骨頭，因放置時間長再加上用藥品維持所發(fā)出的惡臭味刺入鼻孔，心中不免有些惡心感，可見當日本人謀害中國人時有多殘暴，多血腥，不知不覺走過了太多地方，來到了“十二秒”那個地方，經(jīng)導游所講述，這個名兒的由來是因為每隔十二秒死一個人，每十二秒墻上的燈亮起又熄滅，每滴下一滴水都會讓人的心揪起來，象征著南京大屠殺時日軍的猖狂，與中國人一個個犧牲的悲哀。

不知不覺，走到了出口處，正午的陽光過于刺眼，我的內(nèi)心卻久久不能平復，大腦中回憶著一幕幕血腥的畫面，不免有一股傷感涌上心頭，也許這就是給我們的慘痛教訓，告誡我們：銘記歷史，以史為鑒，居安思危!

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歷史降落于每一寸土地，它是一代人的記憶與情感載體。忘記歷史是對歷史本身的不尊重，也是對自身進步的否定。唯為歷史發(fā)聲，銘記歷史、以史為鑒，才能踏上新的征程。

村上春樹作為日本的國民作家為歷史發(fā)聲獲得人們的尊重，是因為他正視歷史，為自己民族的慘無人道而后悔。銘記歷史，是從全人類高度透視事實;以史為鑒，是新征程的出發(fā)點。

銘記歷史，不辜負歷史長河中的閃亮或黑暗的歲月。

村上春樹書寫了他難以忘卻的歲月記憶，但在文字背后，是他在對抗日戰(zhàn)爭中欲火燒身的日本士兵批判性的銘記;是他對無辜的被侵犯的中國兵民的款疚性的銘記，這是本真人性的彰顯。在中國大地上，《閃亮的名字》《十一節(jié)》等歷史人物紀錄片層出不窮。因為人物投射時代，時代鐫刻歷史。“糖丸爺爺”為全國抗小兒麻痹癥奉獻了一生，甚至以自己兒子作實驗;江姐為民族為中國，挺身而出以自己的力量去戰(zhàn)斗。我們不能忘，如今的幸福由一代代英雄鋪就，銘記歷史，是我們的責任。

村上春樹對歷史的書寫，不僅因他是具有全世界影響力的作家，更是他來提醒日本、提醒世界，暴力與殘殺是反人類的作法，它的抬頭將會萬劫不復。以史為鑒，將歷史當作已發(fā)生的范本，代價與后果清晰展落眼前?！拔木爸巍敝耘c民休息，是因為五代十國的翻騰終究沒有好結果;5g的大力推行是因為中國曾在信息與科技層面吃虧;新中國的踏實前行是因為幾千年的經(jīng)驗在此刻匯聚。以史為鑒，吸取過往的失敗經(jīng)驗，才能開始全新的生命體驗。

同時，以史為鑒也是自我面對的體現(xiàn)，正視成功與失敗，正視興衰與迭代。正如日本人應正視過去的毫無人性的行為并欠中國一個道歉。任何一個個體都應在反思中開辟新的道路。

歷史的車輪仍在向前滾動，一滴雨水也有歷史，一道車轍也不應被抹去銘記歷史，以史為鑒，才是不斷反思的印記與證明，完成生命的升華。

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時間老人似乎不知疲倦，不斷地推動著人類這幾千年的歷史，不曾因為某人、因為某事而停下幾許。

古人云：“以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。”他們不止給后來者的我們留下了許多寶貴的物質(zhì)財富，還給我們留下了一筆筆可以受益一生的精神財富——歷史的“衍生物”，時時督促和激勵著我們。

由于歷史的廣泛我不能一一道來，所以我從我所學的專業(yè)角度來談談自己讀史的感悟。我學的市場營銷，畢業(yè)后主要的工作任務是把公司的東西推銷出去。而把東西推銷出去的第一步，就是把自己推銷出去，使顧客喜歡你相信你，顧客才可能買你的產(chǎn)品。怎樣才能讓顧客信任你呢?巧言令色、花言巧語，還是亂說騙顧客?都不是。那該怎么做呢?別急，讓我們翻開歷史，細細看看古人是怎么做的。

秦朝時，有個叫商鞅的人起草了一個改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在都城的南門豎了一根三丈高的木頭，下命令說：“誰能把這根木頭扛到北門去的，就賞十兩金子?！辈灰粫祥T口圍了一大堆人，大家議論紛紛，都不相信，你瞧我，我瞧你，就是沒有一個敢上去扛木頭的。商鞅知道老百姓還不相信他下的命令，就把賞金提到五十兩。沒有想到賞金越高，看熱鬧的人越覺得不近情理，仍舊沒人敢去扛。正在大伙兒議論紛紛的時候，人群中有一個人跑出來，說：“我來試試?！彼f著，真的把木頭扛起來就走，一直搬到北門。商鞅立刻派人傳出話來，賞給扛木頭的人五十兩黃澄澄的金子，一分也沒少。

由此可見要想讓別人信任你，必須要講誠信，言行必出，做事做人要用上自己百分百的真心和誠心。不能為達成目的----把東西賣出過去，而欺騙顧客。要以顧客為中心，把產(chǎn)品賣給需要它的顧客，全心全意為顧客服務。

歷史長河承載著過去的人與事，給我們這些后來者留下了一個個足跡，似余音寥寥，讓我們知道他們曾經(jīng)來過這世界。

以史為鑒，學做人做事。讓我們用心汲取古人留下的寶貴的精神財富，認真走好人生的每一步吧!

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歷史上的1931年9月18日，星期五，在中國，這一天的日歷比望花南街上矗立的石碑更加沉重。多少年來，它就像一塊巨石，壓在中國人民的心上。這就是我們的國恥，難忘九一八。

在這一天傍晚，日本關東軍炸毀沈陽柳條湖一段鐵路，反而給中國軍隊扣上破壞鐵路的罪名,并以此為借口，炮轟中國東北軍北大營。由此，日本走上全面侵華的道路。九一八事變爆發(fā)后不到半年，我們遼闊的東北三省就全部被日本關東軍占領，在這片土地上居住的，我們的同胞全部淪為了亡國奴。

這一天是國恥日，面對著侵略者的槍炮，我們的先烈們，進行了英勇的抗戰(zhàn)，這一戰(zhàn)，就是14年。

今天，我們紀念這段歷史，就是為了不要忘記那些曾經(jīng)為民族犧牲的先烈。那些拋棄家庭、走上戰(zhàn)場的先烈，愿意用生命來換取民族的生存，這是我們不得不以崇敬的心情來紀念的。

今天，我們紀念這段歷史，也是為了不要忘記那些發(fā)動沖突的惡魔，他們企圖用暴政來統(tǒng)治世界，妄想用別的民族的鮮血滿足自己的欲望。

今天，我們紀念這段歷史，就是要讓我們不要做胸無大志、庸庸碌碌混日子的學生。我們深深地明白：真正的愛國行動不是單純的恥辱記憶，也不是簡單的紀念儀式，更不是偏激的仇恨，而是居安思危，把我們濃濃的愛國熱情融入到建設國家、發(fā)展經(jīng)濟、強盛民族的實際行動中去;因為只有經(jīng)濟不斷發(fā)展、國力不斷增強，國家的安全與和平才能得以保障，才能夠避免“九一八”那樣的歷史重演，才能延續(xù)我們的民族血統(tǒng)。

梁啟超在《少年中國說》中寫道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼迎來__周歲的生日。在這半個多世紀的歲月中，我們的父輩克服了多少磨難，又迎來了多少輝煌。作為祖國未來的主人，我們必將以史為鑒，振興中華。愿先輩們用熱血和信念點燃的民族復興之火，永遠照亮我們!

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今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利__周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利__周年。

從暑假期間到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的參觀活動，到9月3日觀看紀念抗戰(zhàn)勝利__周年閱兵式，再到“銘記歷史圓周夢中華”的讀書教育活動。今年，我接受了多場愛國主義教育，充分了解了中華民族曾經(jīng)遭受的苦難和屈辱，深切地感受了中華民族堅貞不屈、誓死保家衛(wèi)的偉大精神和民族氣節(jié)，同時也感知了祖國日新月異的發(fā)展變化和前輩們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復興所建立的豐功偉績。

在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館廣場上，幾座雕塑深深地印在我的腦海中，特別是一位母親懷抱著死去孩子的雕塑，母親那仰望蒼天的神情，顯得那么無助、那么無力，她那張嘴欲喊，卻喊不出聲的一幕深深地震撼著我。紀念館右側(cè)墻面上用中、日、英三種文字鐫刻的黑色大字“遇難者30，0000”，讓人觸目驚心。紀念館內(nèi)的一份份檔案資料、一件件物件物品，都在向人們控訴著78年前侵華日軍在南京犯下的滔天罪行。

面對日軍慘無人道的法西斯暴行，中華民族沒有被嚇倒，無數(shù)將士滿懷愛國之情，走上了抗日前線，他們冒著敵人的炮火，進行了頑強抵抗，譜寫了一篇又一篇壯懷激烈的英雄主義史詩。經(jīng)過長達八年的浴血奮戰(zhàn)，頑強抵抗，中華兒女終于贏得了反侵略戰(zhàn)爭的最后勝利。

在9月3日的紀念抗戰(zhàn)勝利__周年閱兵式上，我通過電視熒屏觀看了盛大壯觀的閱兵式。接受檢閱的11個徒步方隊，個個精神飽滿、意氣風發(fā);27個裝備方隊，排列整齊、威風凜凜。看著官兵們矯健的身姿，整齊劃一的步伐和先進的武器裝備，我情不自禁地鼓起了掌。從__多年前的小米加步槍，到現(xiàn)在的高精尖武器裝備，我們偉大祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。

開學后，我又參加了以“銘記歷史圓周夢中華”為主題的讀書教育活動，通過《銘記歷史圓周夢中華》一書，全面了解了侵華日軍曾在浙江省內(nèi)所犯下的種.種暴行。喬司大屠殺、衢州細菌戰(zhàn)……這些我所熟悉地方，也曾經(jīng)充滿了屈辱與悲憤。面對日本軍帝國主義的鐵蹄，浙江兒女也和全國軍民一樣，同仇敵愾，萬眾一心，共同迎戰(zhàn)來犯之敵。嘉善阻擊戰(zhàn)、海島生死戰(zhàn)、藍鷹突龔戰(zhàn)、“八一四”空戰(zhàn)……無不彰顯了浙江兒女不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神。特別是“八一四”空戰(zhàn)，更是打破了“日本空軍不可戰(zhàn)勝”的神話。

歷史不能忘記，忘記歷史就意味著背叛。我們要以史為鑒，珍愛和平，維護和平。正如一位96歲老兵所說的：我希望祖國這些先進的武器只出現(xiàn)在閱兵式上，永遠用不到戰(zhàn)爭之中。

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有關以史為鑒的作文篇七

歷史是人類的鏡子，它以自己的方式，以自己獨特的眼光，向人們展示了人類的過去，同時也為人們提供了求索未來的智慧。人們常說，“以史為鑒，可以知興替”，正是因為歷史教會了我們許多道理，幫助我們更好地了解并應對當今和未來的挑戰(zhàn)。在我看來，從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，可以讓我們更加深刻地認識自己，理解世界，為個人與社會發(fā)展提供重要的指導。

首先，通過研究歷史，我們可以更好地認識自己的內(nèi)在需要和欲望。歷史上的沖突與爭斗，往往源于人們對權力、資源和尊嚴的追求。通過觀察歷史事件及其背后的原因，我們可以深入了解人性的復雜性。例如，二戰(zhàn)爆發(fā)的原因之一是德國人對領土和影響力的渴望，而羅馬帝國的擴張始于羅馬公民對土地的需求。通過了解這些歷史事實，我們可以更客觀地看待自己的欲望，并控制自我，以實現(xiàn)更高尚的目標。

其次，歷史也使我們更加理解世界的多樣性。歷史中有許多不同的文化、制度、宗教和價值觀，這在一定程度上塑造了我們現(xiàn)在的社會。例如，古希臘的民主制度是人類政治演進的里程碑，它為政治思想提供了許多重要的概念和原則。通過學習這些概念和原則，我們可以感受到不同文明的價值觀之間的差異和聯(lián)系，從而更好地理解他人的觀點和行為。這種跨文化的對話可以增進全球合作和理解，促進和平與發(fā)展。

此外，通過研究歷史，我們可以理解變革的力量和影響。歷史上的變革，無論是政治、經(jīng)濟還是技術上的，都塑造了我們現(xiàn)在的社會。例如，工業(yè)革命的發(fā)生使得人類社會從農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)社會，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟、政治和文化變化。通過了解這些歷史事件和變革的經(jīng)驗，我們可以更好地應對現(xiàn)代社會中的變革挑戰(zhàn)，并適應變化中的新機遇。

最后，歷史給我們提供了許多成功和失敗的故事，這些故事激勵和警示著我們。歷史上的許多偉大領袖和普通人都有他們的成功和失敗，這些經(jīng)歷可以給我們提供重要的啟示。同時，歷史還記錄了許多錯誤和災難，這些錯誤和災難的發(fā)生常常是由于人們的自私、貪婪、無知或偏見而導致的。通過學習這些錯誤和失敗的教訓，我們可以避免重蹈覆轍，提高自己的思考能力和抉擇能力。

總之，以史為鑒，可以為我們提供寶貴的智慧和經(jīng)驗，幫助我們更好地認識自己，理解世界，應對挑戰(zhàn)。通過研究歷史，我們可以更加深刻地了解和掌握人類的本質(zhì)與需求，理解世界的多樣性，認識變革的力量和影響，并從過去的成功與失敗中汲取經(jīng)驗教訓。因此，我們應該不斷學習歷史，將其融入到我們的思考和行為中，以求取更好的未來。

有關以史為鑒的作文篇八

以史為鑒，意為通過對歷史的學習和總結經(jīng)驗教訓，從中汲取智慧，指導現(xiàn)實生活和未來的行動。歷史是我們寶貴的財富，以史為鑒可以幫助我們避免重復過去的錯誤，又能夠提供寶貴的經(jīng)驗教訓，以指導未來的行動。而在我個人的學習和生活中，我深刻體會到了以史為鑒的重要性。

首先，歷史告訴我人類的發(fā)展是一個長期的過程，沒有一蹴而就的成功?；仡櫲祟惖臍v史，我們會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的失敗案例和過去的躊躇滿志者。然而，那些成功的人們往往是經(jīng)過了一次次的嘗試和失敗，才最終取得了成功。以歷史為鑒，我們要認識到我們所面臨的困難和挫折只是暫時的，只要我們能夠保持積極的態(tài)度和堅持不懈的努力，我們定能夠取得成功。

其次，以史為鑒告訴我犯錯誤并不可怕，重要的是從錯誤中吸取教訓并改正錯誤。歷史上很多偉大的領導者和創(chuàng)造者都曾經(jīng)犯過錯誤。然而，他們之所以偉大，是因為他們能夠坦然面對錯誤，勇于承擔責任，并從中吸取教訓，不斷改進自己的方案和行動。在我的學習和生活中，我也曾經(jīng)犯過不少的錯誤。但我從不躲避錯誤，而是用心去分析錯誤的原因，從而學到了更多的東西，并將這些經(jīng)驗應用到我的下一次嘗試中。

再次，以史為鑒告訴我要注重歷史和文化的傳承，保護歷史遺產(chǎn)。歷史和文化是一個國家和一個民族的精神支柱。沒有了歷史和文化的根基，一個民族就失去了凝聚力和向心力。正所謂“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。一個民族要想發(fā)展壯大，就必須堅守和傳承自己的歷史和文化，從中汲取智慧和力量。歷史和文化的傳承需要我們每個公民都積極參與和努力，保護好我們的歷史遺產(chǎn)，珍惜我們的傳統(tǒng)文化，才能真正做到以史為鑒。

最后，以史為鑒讓我更加珍惜當下的幸福生活。通過對歷史的研究，我了解到過去的人們在各種困苦的環(huán)境下是如何努力生存和追求幸福的。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)過上了相對舒適的生活，享受著科技的便利和現(xiàn)代化的設施。然而，歷史也告訴我，幸福并非來之不易，我們要時刻珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不斷努力以保持這種幸福，并為下一代創(chuàng)造更好的生活。

總而言之，以史為鑒是一種看似簡單實則十分深奧的學問。通過學習和總結歷史的經(jīng)驗教訓，我們能夠更好地理解人類的過去和現(xiàn)在，從而指導我們的未來行動。以史為鑒可以幫助我們避免重復過去的錯誤，吸取經(jīng)驗教訓，提供智慧和力量。在個人學習和生活中，我發(fā)現(xiàn)以史為鑒對于我個人的成長和進步有著不可估量的作用。我將會繼續(xù)通過學習歷史和總結經(jīng)驗教訓，以史為鑒，不斷追求進步。

有關以史為鑒的作文篇九

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利__周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利__周年。

從暑假期間到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的參觀活動，到9月3日觀看紀念抗戰(zhàn)勝利__周年閱兵式，再到“銘記歷史圓周夢中華”的讀書教育活動。今年，我接受了多場愛國主義教育，充分了解了中華民族曾經(jīng)遭受的苦難和屈辱，深切地感受了中華民族堅貞不屈、誓死保家衛(wèi)的偉大精神和民族氣節(jié)，同時也感知了祖國日新月異的發(fā)展變化和前輩們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復興所建立的豐功偉績。

在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館廣場上，幾座雕塑深深地印在我的腦海中，特別是一位母親懷抱著死去孩子的雕塑，母親那仰望蒼天的神情，顯得那么無助、那么無力，她那張嘴欲喊，卻喊不出聲的一幕深深地震撼著我。紀念館右側(cè)墻面上用中、日、英三種文字鐫刻的黑色大字“遇難者30，0000”，讓人觸目驚心。紀念館內(nèi)的一份份檔案資料、一件件物件物品，都在向人們控訴著78年前侵華日軍在南京犯下的滔天罪行。

面對日軍慘無人道的法西斯暴行，中華民族沒有被嚇倒，無數(shù)將士滿懷愛國之情，走上了抗日前線，他們冒著敵人的炮火，進行了頑強抵抗，譜寫了一篇又一篇壯懷激烈的英雄主義史詩。經(jīng)過長達八年的浴血奮戰(zhàn)，頑強抵抗，中華兒女終于贏得了反侵略戰(zhàn)爭的最后勝利。

在9月3日的紀念抗戰(zhàn)勝利__周年閱兵式上，我通過電視熒屏觀看了盛大壯觀的閱兵式。接受檢閱的11個徒步方隊，個個精神飽滿、意氣風發(fā)；27個裝備方隊，排列整齊、威風凜凜?？粗俦鴤兂C健的身姿，整齊劃一的步伐和先進的武器裝備，我情不自禁地鼓起了掌。從__多年前的小米加步槍，到現(xiàn)在的高精尖武器裝備，我們偉大祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。

開學后，我又參加了以“銘記歷史圓周夢中華”為主題的讀書教育活動，通過《銘記歷史圓周夢中華》一書，全面了解了侵華日軍曾在浙江省內(nèi)所犯下的種。種暴行。喬司大屠殺、衢州細菌戰(zhàn)……這些我所熟悉地方，也曾經(jīng)充滿了屈辱與悲憤。面對日本軍帝國主義的鐵蹄，浙江兒女也和全國軍民一樣，同仇敵愾，萬眾一心，共同迎戰(zhàn)來犯之敵。嘉善阻擊戰(zhàn)、海島生死戰(zhàn)、藍鷹突龔戰(zhàn)、“八一四”空戰(zhàn)……無不彰顯了浙江兒女不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神。特別是“八一四”空戰(zhàn)，更是打破了“日本空軍不可戰(zhàn)勝”的神話。

歷史不能忘記，忘記歷史就意味著背叛。我們要以史為鑒，珍愛和平，維護和平。正如一位96歲老兵所說的：我希望祖國這些先進的武器只出現(xiàn)在閱兵式上，永遠用不到戰(zhàn)爭之中。

有關以史為鑒的作文篇十

歷史與傳統(tǒng)對于一個人，一個民族的影響都是十分深遠的，所謂：“老天大樹，必有其根，涓涓流水，必有其源?！睔v史與傳統(tǒng)便是一介民族的根源，只不過這根源有的仍清澈鮮活。而有的已經(jīng)潰爛為糟粕，而我們要做的，就是以史為鑒，取其精華。

知曉是借鑒的前提，也是根本。在過去的很長一段時間里，人們對歷史，對傳統(tǒng)是漠視的，不在乎的。所以梁思成夫婦兩人窮其一生的保護與守護，最終也不過使京城的古建筑碾碎在歷史的車輪下。這樣的悲劇收場源于人們對傳統(tǒng)的漠視。而我們不能這么做，我們不僅要看，還要仔細看。

如果說那些舊的與已經(jīng)逝去的代表了過去人的悲哀，那么“前車已覆，后未知更”便是現(xiàn)代人的悲哀，終使得“后人而復衰后人”成為我們的結局。

我們需要傳統(tǒng)，需要它“清廉恥猶未霄”的血性；需要它“鐵馬冰河入夢來”的志氣。我們需要歷史這面鏡子，照一照我們這些人，照一照我們這個時代。

歷史是有阻力的，誠然，這一點我們無法否認。一味地緬懷歷史會讓我們陷入墨守成規(guī)的圈套綠色作文網(wǎng)。推陳出新才能順應時代的發(fā)展洪流。因此，我們僅僅去看歷史，去保護傳統(tǒng)還是不夠的，還要學會從文中發(fā)掘那些可以為我們用的精華。傳統(tǒng)的影響是難以預料的，它往往指引著人們做什么，不做什么，該做什么不該做什么。而想要擺脫這種不良的潛在推力，就需要人們摒棄盲目的歷史崇拜，找到真正適合當下的道路。

索爾仁尼琴說：“提舊事者失一目，忘舊事者失雙目?！笨梢姡瑹o論是“提舊事”還是“忘舊事”都是相對片面的做法。孟子說：“盡信書不如無書?！逼鋵崳瑐鹘y(tǒng)與歷史也恰恰如此，他們不該被我們當做可觀可感的資料，而是作為我們可以應用于未來的寶貴財富。

過去的人或許不會知道，他們茶余飯后的一句閑談，可能成為幾千年后奉行的真理，而我們?nèi)缃竦谋Ｓ信c惜鑒，也將成為后人品味的珍貴資料。這維系著民族靈魂的鎖鏈，束縛我們，也同樣給予我們希望。

以歷史的鑒，當我們望向那些不斷湮滅又不斷產(chǎn)生的“舊事”，“我們能從中學到什么？”將會是我們最值得關注的事。不為之所累，又因其奮進。

有關以史為鑒的作文篇十一

x月xx日，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年特別節(jié)目--《銘記》，全國電臺聯(lián)播正式啟動。

今年是中國人民抗戰(zhàn)勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。70年前，中國軍民不屈不撓、艱苦卓絕的抗日斗爭，以傷亡3500萬人的巨大民族犧牲，最終贏得了抗戰(zhàn)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出了巨大貢獻。

回首抗日戰(zhàn)爭這段艱苦卓絕的歷史，義勇軍進行曲的雄壯歌聲時刻在我們耳旁激蕩，那激昂的音樂一次次激勵著國人沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)：我們忘不了不顧自己生命危險，把敵人帶進八路軍埋伏圈的抗日小英雄“王二小”;忘不了當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)胃里竟無一粒糧食的東北抗日英雄楊靖宇;忘不了周恩來稱之為“足以為黨之模范”的左權以及中國人民不畏強暴、英勇抗爭的杰出代表張自忠、戴安瀾、佟麟閣等將軍……一位位抗日英烈在戰(zhàn)火中倒下，卻有千千萬萬個中國人民前赴后繼，拋頭顱、灑熱血，用自己的生命踐行對祖國、對人民的承諾，這種舍身救國，團結奮戰(zhàn)，不畏強暴的偉大抗戰(zhàn)精神，就是偉大的愛國主義精神的最鮮明、最集中的體現(xiàn)。

一部抗戰(zhàn)史就是一部中華民族團結自強、敢于勝利的奮斗史。偉大的抗戰(zhàn)精神凝聚而成的中華民族磅礴精神力量永遠是我們中華民族的寶貴財富。我們今天紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，就是要銘記那段刻骨銘心的歷史，弘揚眾志成城、為國為民的偉大抗戰(zhàn)精神。銘記歷史，不是銘記仇恨，而是要更好地繼承和發(fā)揚中華民族一脈相承的愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高美德，是中華民族精神的核心。千百年來，愛國主義像一條源遠流長、奔騰不息的歷史長河，哺育和陶冶著一代又一代中華兒女的愛國情操。中國人民正是弘揚了愛國主義傳統(tǒng)，才維護了中華民族的統(tǒng)一，創(chuàng)造了偉大的中華文明。歷史表明，越是到了民族危難的關鍵時刻，越是需要彰顯愛國主義的巨大力量。

國家決定了文明的高度，人民決定了文明的厚度。紀念抗戰(zhàn)，弘揚抗戰(zhàn)精神，用“抗戰(zhàn)精神”來凝聚“民族精神”，用“抗戰(zhàn)精神”不斷提醒自己落后就要挨打，牢記“抗戰(zhàn)精神”，牢記肩上的責任和使命。當前，要大力弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、自強不息的偉大民族精神，倡導一切有利于民族團結、祖國統(tǒng)一、社會和諧、國家富強、人民幸福的思想和精神。對于普通人而言，愛國主義是一種對祖國的感情，是可以具體化、生活化的。在我們的高中教學中，可以結合中國傳統(tǒng)的歷史文化來加強對學生的理性愛國教育，如蘇武北海牧羊的節(jié)氣、文天祥“人生自古誰無死”的以死報國等等。教學中，注重以歷史小故事來滲透我國古代愛國行為的教育，并結合當前國家建設和發(fā)展，以此激發(fā)學生的學習和愛國熱情，培養(yǎng)學生熱愛祖國、奉獻社會的公民責任和道德。

以史為鑒，面向未來。在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年這個特別的日子，我們沐浴著和平的陽光，我們徜徉在幸福的大道，而這一切的幸福都源于我們的革命先輩們孜孜以求，上下探索，用熱血染紅了共和國的五星紅旗。回顧那段苦難的歷史，就是要珍惜今天來之不易的和平與幸福。勿忘國恥，傳承愛國主義精神，在時代的大潮中熱愛祖國，維護和平，以一顆赤子之心在自己平凡的崗位中書寫傳奇。

有關以史為鑒的作文篇十二

“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕……”這首《泌園春?雪》是我最喜歡的一首詞，朗朗上口的幾句詞，卻讓幾代大帝的風貌躍然我們眼前。

記得第一次與歷史相遇，是在我七歲的那時候。那年我迷上了圖書館，那里有許多精彩的書籍，使人仿佛在書的海洋里遨游。我每天都要進入一本書的內(nèi)心世界，開啟一個神秘旅行?！妒酚洝?，我欣賞它，雖然并不能真正讀懂它，卻在孩堤時代就深深地被歷史吸引，不僅是因為那一句“史家之絕唱，無韻之離騷”還因為書中對歷史的評價，對歷史人物的見解。到今，我還記得《史記》中的一個小故事：舜從小就孝順父母，愛護弟弟，不論他們對自己是什么態(tài)度。從此，我便下定決心，要做一個同舜一樣的人，做一個真正的好人。我欣賞歷史，是它教會了我如何為人處事，為人子女。

我長大了，對歷史的需求也日益增加。在這時，歷史課滿足了我的需求，每一節(jié)歷史課，都像是為我自己量身定做的。它是一片海洋，我就是一條小魚，我愛著它；它是一朵花，我就是一只蝴蝶，我戀著它；它是太陽，我就是一棵向日葵，我隨著它。無論它走到哪里，我都會跟在它的后面，欣賞著它的點點滴滴，我欣賞歷史，是它伴隨著我成長，引導著我前進，豐富著我的閱歷。

歷史猶如太陽照耀著我，我需要它；歷史猶如長輩愛護著我，我尊敬它；歷史猶如老師督促著我成長，我崇拜它。正是因為這樣，我欣賞它。歷史，我欣賞它獨有的魅力，欣賞它獨特的見解，欣賞它的深奧悠長，欣賞它的內(nèi)涵。這就是歷史――我所欣賞的歷史。

有關以史為鑒的作文篇十三

赫爾巴特曾說過，歷史應是人類的教師。我也是這么認為的，歷史可以傳授我們許多知識和人生哲理，豐富我們的認知，只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。唐太宗也說過，以史為鑒，可以知興替，以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以明得失。

《林漢達》這本書讓我愛上了歷史。剛接觸到這本書時，我并沒有什么興趣，只是隨便翻了幾頁，但是我翻著翻著，忽然發(fā)現(xiàn)這本書里的內(nèi)容似乎非常有趣，每一個字都在深深的吸引著我，我逐漸開始研究這本書，甚至達到了忘我的境界。這雖然是一本很厚的書，但絲毫沒有壓制住我讀書的興趣。其中我最喜歡的故事就是《退避三舍》。晉國與楚國交戰(zhàn)，狐偃說，打仗先要評個理，理直氣也壯。當初楚王曾幫助過主公，主公也在楚王前答應過“要是兩國交戰(zhàn)，晉國情愿退避三舍?！?/p>

今天后撤就是為了實現(xiàn)這個諾言呀！要是我們對楚國失了信那我們就理虧了，我們退了兵，如果他們還不罷休，步步緊逼，那就是他們輸了理，我們再跟他們交手也不遲。晉文公也真的就主動退避了九十里。最后晉國勝，從中也可以看出古人的仁義，并且十分講理。我從中學到了晉文公的這種精神，并且還學到了他的自信。他退避三舍，萬一楚國趁虛而入，會怎么辦？然而繼文公非常自信的下令讓全體將士退避三舍，可見晉文公是多么的自信。

在當下若各個國家都是這么講仁義，就是繼承了墨家的思想“非攻″，支持一切正義戰(zhàn)爭，反對一切非正義戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭就會不斷的減少，讓各個國家都變成和平的國度。如今是多么的和平，我們要珍視當下的幸福生活，我也要好好學習歷史，讓它從興趣愛好發(fā)展成我生活中的一部分，只有自信才能打開那扇通往成功道路的大門。

有關以史為鑒的作文篇十四

歷史長河，奔流不息。而其中最耐人尋味的地方，便是兩岸一道道亮麗的風景線。魏晉，總給人一種怪異的感覺。的確，那確實是一個亂世。但那時期的文人們，卻以其求真的生活態(tài)度。為我們留下了一片可貴的精神光輝。無論是院籍的飲酒前行，天路則慟。還是嵇康的打鐵山，自得其所。

都表現(xiàn)出一種真實的人生信仰。他們不愿為暴君效力，只是為活得真實。終于，他們變成了“古丘”，在魏晉之河的兩岸靜默成為一道真實的風景，供后人仰望。北宋，不僅弘揚了一種嶄新的詞文化，還孕育了一位偉大的詞人——蘇東坡，蘇東坡的一生不順的，因遭小人陷害。他被貶往黃州，此時，他的心境可想而知，然而。他卻沒有自甘沉淪，仍然以一種豁達的心境乘船出游，醉心于山水之間。赤壁三絕即出于此時。他的豪放也成為一道風景，矗立在北宋河畔，供后仰望。認識自我的蘇東坡。從政治窄門中，從容地走出來。他雖與眾人所望有勃，卻讓我們看到了一個豪放、淡薄、豁達、開明的蘇大學士——一代頂天立地的大文豪。照耀他走進了滾滾東逝的歷史長河。正是在戰(zhàn)亂年代，李清照這位偉大的詞人誕生了。從十六嫁入趙家的那一刻，所有人都希望她是一個生活富裕。幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變幻戰(zhàn)亂的離苦，易安雖然尋尋覓覓自己的幸福。卻總被黑暗的氣息壓的凄凄慘慘在亂世中爭渡，爭渡。到頭來也曾失歸路。雙溪上的扁舟載起了青春少年，卻載不懂滿腔愁苦。她既是不幸的，又是幸運的。上天賜予她一顆冰清玉潔的心，讓她以美的心境去看待這個世界。

無論是“才下眉頭，卻上心頭”還是“人比黃花瘦”，都是一種美的感嘆，并且如此婉約。終于，她化作一道婉約的風景，在戰(zhàn)亂之河的岸邊佇立供后人仰望。古代的文人們，都是風景；矗立在中華民族的歷史長河中，靜靜地。默默地！

有關以史為鑒的作文篇十五

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家晚上好!今天我演講的主題是——《以史為鑒，面向未來》五千年文明積淀，xx載奮勇爭先。在這短短幾十年里。中國這條巨龍完成了蛻變，令世界為之驚嘆。也許今天的我們會因為是一個中國人而自豪!但當我們向前看，回首那段灰暗的歷史，我們更多應是學習一種精神，一種以史為鑒，面向未來的精神!

唐太宗有云：以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒,可以明得失。以史為鑒，可以知興替。

歷史的記憶總是閃爍著微茫的燈火，文明的腳步一直在探索中風雨兼程。古人云：生于憂患而死于安樂?；厥字袊晡拿魇?，盛衰之事，歷歷在目。

在隋唐時期，中國可謂興旺發(fā)達，繁榮昌盛，曾使多少人引以為豪。然而，到了清代，統(tǒng)治者沉醉在即成的果實上，飽食終日，無所用心。等到侵略者的鐵蹄踏遍了中國角角落落的時候，等到一系列喪權辱國的條約相繼簽訂的時候，“大清帝國”的.美夢也就走到了盡頭。他們沒有吸取歷史的教訓，也沒有銘記歷史的經(jīng)驗。

人與狗不得入內(nèi)”!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，痛定思痛總是民族復興的開始，時刻警示著我們每一位中華兒女當勿忘國恥，要振興中華!

中華民族每位兒女都是祖國的孩子，祖國不夠強大，就像是沒有能力保護自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸!!堂堂中國偌大民族，居然任一彈丸之國欺凌日久日甚!

也許，沒有人為我們的青春吶喊助威，也沒有人為我們的艱辛著書立傳，但我相信，那執(zhí)著的奮斗與追求將載入我們的生命，沉淀出最美的詩句。跋涉中的山水只是屏障，跨過去的艱險才是最美的風景!

有關以史為鑒的作文篇十六

，復興中國。我們絕不能忘掉歷史，不能忘掉那段刻骨銘心的歷史。

我們是中華少年，是中國復興的希望，是中國雄獅重新覺醒的希望，重新稱霸亞洲的火種，乃至威懾于全球的中華火種。我們更應該“以史為鑒”，時時刻刻不忘記日寇給我們國家，民族，親人帶來的災難，恥辱。以其為動力，奮發(fā)向上，報效祖國，絕不能忘記我們是中華民族的后裔，一個擁有五千多年悠久歷史文化的.泱泱大國的民族，以振興中華為己任。再者，我們要“面向未來”，憧憬未來，為中國科技文明道路，振興復興之夢作理想，為之不懈的奮斗，努力，向著未來進發(fā)，勇敢向前。這就是“以史為鑒，面向未來”。

下面我為大家介紹一位民族英雄——孫永勤，孫永勤出生于原熱河省興隆縣孫杖子黃花川的一戶農(nóng)民家庭，他自幼習武，為人仗義。孫永勤1933年12月12日起兵抗日，一九三五年五月二十四日，日偽軍1.5萬人，將救國軍圍困在大茅山、十里鋪、吳家溝一帶。拂曉日寇用飛機在空中指示目標，用大量炮火摧毀救國軍陣地，附近村屯皆成灰燼。接著敵人用毒氣彈、機槍開路發(fā)起總攻。孫永勤舊傷未愈，又掛新傷，仍鎮(zhèn)定指揮全軍英勇反擊。茅山四麓，敵尸遍野，下午4時，救國軍發(fā)起反擊，殺聲震天，決戰(zhàn)至深夜，終于掩護張福義、年煥興、李連貴等突出重圍。到12時15分，孫永勤、壯烈殉國。

孫永勤率領抗日救國軍將士與日偽作戰(zhàn)二百多次，攻克敵人據(jù)點一百余處，斃傷俘日偽軍五千余人，沉重地打擊了日本帝國主義的囂張氣焰，極大地鼓舞了中國人民抗日救國的決心，受到了中國共產(chǎn)黨的高度贊揚。

我們應該瞻仰這樣的英雄，學習他的氣度。因為我們要振興中華，振興民族。時刻不忘國恥。以史為鑒，面對未來。振興中華，復興民族！

有關以史為鑒的作文篇十七

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。

從暑假期間到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的參觀活動，到9月3日觀看紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式，再到“銘記歷史圓周夢中華”的讀書教育活動。今年，我接受了多場愛國主義教育，充分了解了中華民族曾經(jīng)遭受的苦難和屈辱，深切地感受了中華民族堅貞不屈、誓死保家衛(wèi)的偉大精神和民族氣節(jié)，同時也感知了祖國日新月異的發(fā)展變化和前輩們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復興所建立的豐功偉績。

在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館廣場上，幾座雕塑深深地印在我的腦海中，特別是一位母親懷抱著死去孩子的雕塑，母親那仰望蒼天的神情，顯得那么無助、那么無力，她那張嘴欲喊，卻喊不出聲的一幕深深地震撼著我。紀念館右側(cè)墻面上用中、日、英三種文字鐫刻的黑色大字“遇難者30，0000”，讓人觸目驚心。紀念館內(nèi)的一份份檔案資料、一件件物件物品，都在向人們控訴著78年前侵華日軍在南京犯下的滔天罪行。

面對日軍慘無人道的法西斯暴行，中華民族沒有被嚇倒，無數(shù)將士滿懷愛國之情，走上了抗日前線，他們冒著敵人的炮火，進行了頑強抵抗，譜寫了一篇又一篇壯懷激烈的英雄主義史詩。經(jīng)過長達八年的浴血奮戰(zhàn)，頑強抵抗，中華兒女終于贏得了反侵略戰(zhàn)爭的最后勝利。

在9月3日的紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上，我通過電視熒屏觀看了盛大壯觀的閱兵式。接受檢閱的11個徒步方隊，個個精神飽滿、意氣風發(fā);27個裝備方隊，排列整齊、威風凜凜。看著官兵們矯健的身姿，整齊劃一的步伐和先進的武器裝備，我情不自禁地鼓起了掌。從70多年前的小米加步槍，到現(xiàn)在的高精尖武器裝備，我們偉大祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。

開學后，我又參加了以“銘記歷史圓周夢中華”為主題的讀書教育活動，通過《銘記歷史圓周夢中華》一書，全面了解了侵華日軍曾在浙江省內(nèi)所犯下的種.種暴行。喬司大屠殺、衢州細菌戰(zhàn)……這些我所熟悉地方，也曾經(jīng)充滿了屈辱與悲憤。面對日本軍帝國主義的鐵蹄，浙江兒女也和全國軍民一樣，同仇敵愾，萬眾一心，共同迎戰(zhàn)來犯之敵。嘉善阻擊戰(zhàn)、海島生死戰(zhàn)、藍鷹突龔戰(zhàn)、“八一四”空戰(zhàn)……無不彰顯了浙江兒女不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神。特別是“八一四”空戰(zhàn)，更是打破了“日本空軍不可戰(zhàn)勝”的神話。

歷史不能忘記，忘記歷史就意味著背叛。我們要以史為鑒，珍愛和平，維護和平。正如一位96歲老兵所說的：我希望祖國這些先進的武器只出現(xiàn)在閱兵式上，永遠用不到戰(zhàn)爭之中。

有關以史為鑒的作文篇十八

從8歲到現(xiàn)在我都一直很喜歡歷史。

有一次我在麥當勞過生日，我的朋友楊洋其送給我一套書——上下五千年，我從一開始就很喜歡這套書，才讀第一篇文章的時候我就喜歡上歷史了。那天因為我過生日，所以得到了很多很多的禮物，好像還有一架迷你四驅(qū)車。我從讀完第一冊后我就讀第二冊，雖然現(xiàn)在許多的故事都背下來了可是我還再讀那五冊書。以后我又和媽媽買了一套厚厚的大大的上下五千年。后來我爸爸又給我買了4本世界上下五千年，讓我讀的歷史書更廣了。

有一次我們?nèi)嗯e行了一次買書活動，我在那里買了冒險小虎隊一本，楊家將一本，岳飛全傳，戚家軍各一本，現(xiàn)在我的楊家將、岳飛全傳（宋代的岳一家族）、戚家軍（明代的大家軍）都已經(jīng)看完了。

我通過歷史我可以知道以前的貨幣和現(xiàn)在的貨幣是什么時候統(tǒng)一的，比方說秦始皇統(tǒng)一中國的時候就已經(jīng)把貨幣通了，各個統(tǒng)一全國的朝代和國家都要有統(tǒng)一的貨幣，和統(tǒng)一的單位名稱。我通過歷史我還可以知道原來全國各地有哪些朝代，有哪些朝代的都城建立在那里，比方說有些會被推翻的朝代就大部分都換了好幾個都城。我通過歷史可以知道以前為什么一開始強盛的王朝會被推翻，這是因為原來都是封建社會和奴隸社會，還有那些王朝一般傳下來的國王都是一些花花公子，不是看誰有實力誰就當國王的，這是以前王朝被推翻的原因。一般爭搶到王位的國王大部分都是很精明的，比方說李世民就是一個例子，他和他的哥哥們爭斗才得到的皇位的。還有朱棣他也是和建文帝（明代的第二任皇帝明惠帝）爭奪王位辛辛苦苦才奪來的王位，他甚至還叫鄭和七次下海都是以找建文帝的基礎和偶然才和一些外國的國家聯(lián)盟的。

歷史就像一面鏡子可以照一照現(xiàn)在國家有什么不好，我愛歷史。（陳博淵）。