2023年給朱自清的一封信500字(優(yōu)質(zhì)15篇)

通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到解決問題的辦法。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。

給朱自清的一封信500字篇一

您好!

從《背影》這篇課文起，我開始認(rèn)識(shí)您，也因此喜歡上了您的作品。

您不愧為寫情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者，掩卷沉思。您的《冬天》一文，串起三個(gè)感人心懷的片段。表達(dá)了親情友情的珍貴，讓我回味雋永。

在《冬天》一文中，您描寫父子四人圍坐‘洋爐子’旁邊，父親夾豆腐的情景，等一些很小的細(xì)節(jié)，都詮釋了無言的父愛，飽含著孩子對(duì)父親的感激之情，讓我對(duì)你的文筆佩服之極，只用寥寥數(shù)筆就能刻畫出人是情感。

您寫的《綠》一文，雖然是一篇游記散文，但卻給人生機(jī)勃勃的，積極向上的感覺。我從這篇課文中看到您的一顆熱愛自然的，熱愛生命。熱愛祖國的赤子之心。

在文學(xué)的這條路上，我會(huì)沿著您的足跡追尋，您是我的楷模，是我理想的航標(biāo)……。

“喂，醒醒，上學(xué)快遲到了?！崩蠇尶窈鹬Ｎ亿s緊收拾好一切往學(xué)校的路上奔去。

給朱自清的一封信500字篇二

首先是當(dāng)理想遇上現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)時(shí)沒有人賞識(shí)他前衛(wèi)了80年的心理學(xué)。在中國，用原文說就是“不但沒有錢，他們說他是瘋此文來源于文秘寫作網(wǎng)”。但日此文來源于文秘寫作網(wǎng)總是得過下去，于是他心不甘，情不愿地到了地球的另一邊。其勇氣和抱負(fù)是即使放到現(xiàn)在也不嫌發(fā)霉的。若換成是我，可能會(huì)被周遭所影響，而周遭可能會(huì)說：不是每個(gè)人在“日心說”發(fā)表公認(rèn)前還活著被稱譽(yù)的，又不是每只蘋果都砸得出“萬有引力”的。只有現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn)?!不!再者，當(dāng)熱情遇上冷漠，他必須學(xué)著對(duì)一切冷漠，淡視。必須有橫眉冷對(duì)千夫指的豪氣，和對(duì)他所從事科學(xué)的冷靜，冷對(duì)解剖上百只老鼠。但是內(nèi)心的熱情視萬年冰都降不熄的，或許用筆尖傾瀉下自己滿腹?jié)M心熱是他最好的解脫法。關(guān)于這一點(diǎn)，倒是和現(xiàn)在所謂的舒壓法有異曲同工之妙，不過現(xiàn)在的方法倒是好多了。唱ktv宣泄，運(yùn)動(dòng)減壓，香熏寧神和網(wǎng)聊等等。但追根究底還是對(duì)“生活理想自由”無限熱情的表現(xiàn)。也就是說黑暗是對(duì)光明的迎接，冷漠是對(duì)熱情的呼喚。這也是生命奮斗路程中對(duì)心的考驗(yàn)。一冷一熱，看你是否受的了熱脹冷縮。

而后，當(dāng)膽怯面對(duì)追求。他怯懦了。他和一個(gè)日本的有夫之婦彼此相此文來源于文秘寫作網(wǎng)。在世俗看來，著又是一段“不倫之戀”。但有誰能說他爭(zhēng)取后，著不會(huì)是“水晶之戀”呢?他撒手了。而在膽怯面前有多少人可以挺直了腰呢?曾經(jīng)在公園里看到一個(gè)無憂無慮的小囡孩兒，在追著一只足球玩，一腳，球飛遠(yuǎn)了，他有趕忙跑上去，但是太急了，左腳踩在了右腳上就是一跤。他媽媽跑過來，又是安慰又是撫摸，小男孩起來，眨著眼說：“媽媽，我不怕!”又沖上去追球。似乎越是單純就越是不會(huì)膽怯，所以，單純也是個(gè)性，個(gè)性就能克服膽怯，克服膽怯就能追求到你的追求。

最后，當(dāng)個(gè)性再遇上世俗，只要有理想有熱情有希望有追求，就能戰(zhàn)勝世俗。讓《飄零》中的迷惘小時(shí)，即使是現(xiàn)在飄零也要做個(gè)性的蒲公英。不過或許以后，長輩在教育完百時(shí)還會(huì)語重心長地說一句：“你的個(gè)性要有個(gè)性一點(diǎn)兒嘛!”

給朱自清的一封信500字篇三

敬愛的朱自清爺爺：

您好!

自從讀了您的散文《匆匆》后，我便一發(fā)不可收拾地迷上了您那些平淡如水，欲卻別有一番韻味的文字。

您的文筆之妙，不得不讓我大為敬佩，以至懷著一股無比激動(dòng)的心情寫信給您。

其實(shí)我的夢(mèng)想，就是像您一樣，為文學(xué)奮斗!有時(shí)候，我挺羨慕您的，文筆那么好，語言洗練，讀起來總是那么娓娓動(dòng)人。

而我，寫作路上卻是經(jīng)常碰到難題，突然沒了靈感，腦子里總想不出好句子。但我讀了您的詩歌后，便想通了。每個(gè)熱愛文學(xué)的人不都是這么走過來的么?一個(gè)人不可能剛生下來就妙筆生花，都要去經(jīng)歷磨難，去努力，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹。

祝：心想事成，萬事如意!

你最忠誠的讀者：xx。

給朱自清的一封信500字篇四

您好!

與您的作品第一次擦出火花，是源于在姐姐家。

當(dāng)時(shí)，姐姐正在預(yù)習(xí)《匆匆》這篇課文，我就好奇的坐在姐姐身邊，饒有興致地看起了這本書，當(dāng)時(shí)還有好多詞語與句子的意思弄不太懂，但是，我還是對(duì)這篇課文一見鐘情，并且回家后還坐在小桌子上翻起了字典，媽媽端來一杯茶水的時(shí)候，還欣慰的表揚(yáng)我說：“寶貝，這么小都學(xué)會(huì)查字典啦?真不愧是我一直引以為傲的笑笑!”當(dāng)時(shí)我聽了還沾沾自喜呢!

到了一年級(jí)的時(shí)候，我的詞匯量開始豐富起來的時(shí)候，小時(shí)候做的功夫便是未雨綢繆了，別人還都不會(huì)查字典的時(shí)候，我已經(jīng)在一字一句的扣鎖《光明》了。

三年級(jí)初始，我又買了一本朱自清散文集，繼而讀了其中一篇文章《匆匆》之后，感觸頗深。

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笔茄?，世界萬物皆易逝，把物與人作比較，突出了時(shí)光荏苒、一去便永不復(fù)返，時(shí)光的輪回，我們永遠(yuǎn)無法挽住它的腳步。

“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?”這句話看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的留戀和惋惜。給人們留下無限懸念。

能替我們走過這一生，我們最大的希望便是時(shí)光，活著有了希望，攥住時(shí)光，便有了動(dòng)力與資本，我們的欲壑難填，我們的韶華虛度，我們的爭(zhēng)名奪利，都是在消磨我們賴以生存的資源，我們可利用的資源是有限的，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，終將自食惡果，我們要把持住時(shí)光，不要讓已過去的時(shí)光令我們抱憾終身。

時(shí)間是公正無私的，時(shí)間不會(huì)多給你幾秒更不會(huì)少給你幾秒，人生的時(shí)光是一樣的，而人生的路程卻因人而異，你抓住了時(shí)間，只是在漫漫長路中樹立了一個(gè)里程碑，我們要珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

因?yàn)橛兄鴺O大的興趣愛好，使我在語文上一直名列前茅，我的作文在班上更是出奇的好，老師經(jīng)常念我的作文，還把我的作文當(dāng)作范文讓別人學(xué)習(xí)，一次，老師問我：“你的文筆這么細(xì)膩，給我說說你平時(shí)都看些啥書啊?”我向老師推薦了《朱自清散文集》、《荷塘月色》這兩本書，老師不僅鼓勵(lì)我看更多的名著，而且向全班同學(xué)推廣這本書，一經(jīng)老師的推薦，結(jié)果新華書店的《朱自清散文集》都脫銷了，大家不僅搶購一空，而且，還讓更多人敬佩您、瞻仰您的文筆。

我非常崇拜您，我拜讀過您的許多文章，《荷塘月色》、《背影》、《新詩雜話》、《論雅俗共賞》、《你我》、《朱自清古典文學(xué)》等，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)向您這樣名揚(yáng)四海，留芳萬代的文人墨客，因?yàn)槲液湍粯訜釔蹖懽?、衷與探索、多愁善感。

最后，祝已故的您。

作品得到更多人的賞識(shí)!

至此。

敬禮!

您的忠實(shí)讀者：趙笑藝。

給朱自清的一封信500字篇五

敬愛的朱自清先生：

您好！

與您的作品第一次擦出火花，是源于在姐姐家。

當(dāng)時(shí)，姐姐正在預(yù)習(xí)《匆匆》這篇課文，我就好奇的坐在姐姐身邊，饒有興致地看起了這本書，當(dāng)時(shí)還有好多詞語與句子的意思弄不太懂，但是，我還是對(duì)這篇課文一見鐘情，并且回家后還坐在小桌子上翻起了字典，媽媽端來一杯茶水的時(shí)候，還欣慰的。表揚(yáng)我說：“寶貝，這么小都學(xué)會(huì)查字典啦？真不愧是我一直引以為傲的笑笑！”當(dāng)時(shí)我聽了還沾沾自喜呢！

到了一年級(jí)的時(shí)候，我的詞匯量開始豐富起來的時(shí)候，小時(shí)候做的功夫便是未雨綢繆了，別人還都不會(huì)查字典的時(shí)候，我已經(jīng)在一字一句的`扣鎖《光明》了。

三年級(jí)初始，我又買了一本朱自清散文集，繼而讀了其中一篇文章《匆匆》之后，感觸頗深。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”是呀，世界萬物皆易逝，把物與人作比較，突出了時(shí)光荏苒、一去便永不復(fù)返，時(shí)光的輪回，我們永遠(yuǎn)無法挽住它的腳步。

“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這句話看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的留戀和惋惜。給人們留下無限懸念。

而六年級(jí)時(shí)，已逐漸成熟的大腦讓我開始反思：什么是生命？生命的真正意義何在？關(guān)于生命，眾說紛紜，不免有些夸大其詞，生命不是一個(gè)童話，更不是一場(chǎng)綿綿無盡的夢(mèng)，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜時(shí)間，沒有人能告訴我們死去的感受，更沒有一個(gè)人能替我們走過這一生，我們最大的希望便是時(shí)光，活著有了希望，攥住時(shí)光，便有了動(dòng)力與資本，我們的欲壑難填，我們的韶華虛度，我們的爭(zhēng)名奪利，都是在消磨我們賴以生存的資源，我們可利用的資源是有限的，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，終將自食惡果，我們要把持住時(shí)光，不要讓已過去的時(shí)光令我們抱憾終身。

時(shí)間是公正無私的，時(shí)間不會(huì)多給你幾秒更不會(huì)少給你幾秒，人生的時(shí)光是一樣的，而人生的路程卻因人而異，你抓住了時(shí)間，只是在漫漫長路中樹立了一個(gè)里程碑，我們要珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

因?yàn)橛兄鴺O大的興趣愛好，使我在語文上一直名列前茅，我的作文在班上更是出奇的好，老師經(jīng)常念我的作文，還把我的作文當(dāng)作范文讓別人學(xué)習(xí)，一次，老師問我：“你的文筆這么細(xì)膩，給我說說你平時(shí)都看些啥書啊？”我向老師推薦了《朱自清散文集》、《荷塘月色》這兩本書，老師不僅鼓勵(lì)我看更多的名著，而且向全班同學(xué)推廣這本書，一經(jīng)老師的推薦，結(jié)果新華書店的《朱自清散文集》都脫銷了，大家不僅搶購一空，而且，還讓更多人敬佩您、瞻仰您的文筆。

我非常崇拜您，我拜讀過您的許多文章，《荷塘月色》、《背影》、《新詩雜話》、《論雅俗共賞》、《你我》、《朱自清古典文學(xué)》等，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)向您這樣名揚(yáng)四海，留芳萬代的文人墨客，因?yàn)槲液湍粯訜釔蹖懽?、衷與探索、多愁善感。

最后，祝已故的您，作品得到更多人的賞識(shí)！

至此。

敬禮！

您的讀者：

xx年x月x日。

給朱自清的一封信500字篇六

您好!

時(shí)間是公正無私的，時(shí)間不會(huì)多給你幾秒更不會(huì)少給你幾秒，人生的時(shí)光是一樣的，而人生的路程卻因人而異，你抓住了時(shí)間，只是在漫漫長路中樹立了一個(gè)里程碑，我們要珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

因?yàn)橛兄鴺O大的興趣愛好，使我在語文上一直名列前茅，我的作文在班上更是出奇的好，老師經(jīng)常念我的作文，還把我的作文當(dāng)作范文讓別人學(xué)習(xí)，一次，老師問我：“你的文筆這么細(xì)膩，給我說說你平時(shí)都看些啥書啊?”我向老師推薦了《朱自清散文集》、《荷塘月色》這兩本書，老師不僅鼓勵(lì)我看更多的名著，而且向全班同學(xué)推廣這本書，一經(jīng)老師的推薦，結(jié)果新華書店的《朱自清散文集》都脫銷了，大家不僅搶購一空，而且，還讓更多人敬佩您、瞻仰您的文筆。

我非常崇拜您，我拜讀過您的許多文章，《荷塘月色》、《背影》、《新詩雜話》、《論雅俗共賞》、《你我》、《朱自清古典文學(xué)》等，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)向您這樣名揚(yáng)四海，留芳萬代的文人墨客，因?yàn)槲液湍粯訜釔蹖懽?、衷與探索、多愁善感。

最后，祝已故的您。

作品得到更多人的賞識(shí)!

至此。

敬禮!

您的一個(gè)讀者：xxx。

給朱自清的一封信500字篇七

您好！

我十分敬佩您！您的才情，您的膽識(shí)，您的品行，都深深打動(dòng)著我。

雖然時(shí)隔62年，可您平凡而高潔的品格，文雅而理性的言論始終都在教導(dǎo)我們，您留下的許多文學(xué)作品，都在文學(xué)的世界里抹上了濃墨重彩的一筆。

您帶著我們泛游“槳聲燈影里的秦淮河”，領(lǐng)略那“薔薇色的歷史”，我仿佛也看見了暗香疏影下的河面，在燈光的折射下，晃蕩著悠然而又迷人的光暈。

我從《生命的價(jià)格——七毛錢》中感受到了您的悲憤，在您一聲又一聲的質(zhì)問中聽到了您的心聲：生命怎能用價(jià)錢來衡量呢！您喊道“生命真太賤啦！”我的心也不禁跟著顫起來。您對(duì)人性的尊重，對(duì)那些人販子的深深痛恨都感染著我，讓我為之感動(dòng)。

最愛您的文章，當(dāng)屬《荷塘月色》，荷塘在淡淡的月光映襯下更顯幽寂。層層的荷葉立在水中，婀娜的荷花清香撲鼻，純潔又玲瓏，塘邊叢生的樹木更為這荷塘上的月光增添了幾分美麗。您說，梁元帝的《采蓮賦》說得好，我卻認(rèn)為，您的《荷塘月色》不比《采蓮賦》差！

您還帶著我們暢覽溫州，觀梅雨潭奇異醉人的綠，賞那白水漈的裊裊與伏貼。

您還問：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”其實(shí)，您又何嘗不知道呢？時(shí)間越走越遠(yuǎn)，您離開我們已經(jīng)很久了，但您并不是“白白走這一遭”，您體現(xiàn)了中國知識(shí)分子的民族氣節(jié)和內(nèi)在尊嚴(yán)，您為中國做出了卓越的貢獻(xiàn)。

您有著無人可及的才華，您有著大義凜然的精神，您永遠(yuǎn)是我心中一顆耀眼的星！

此致

敬禮！

您的讀者：

xx年x月x日。

給朱自清的一封信500字篇八

您好!“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……”這段話一直讓我銘記在心。大家都說《匆匆》喚起了中華兒女的反思，這文章感嘆韶華易逝，人生短促，亟需要時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

想到在一九二二年三月，您的心情又是怎樣的復(fù)雜呢，您面對(duì)令人失望的現(xiàn)實(shí)一定非?？鄲?、念舊、低徊、惋惜和惆悵而不能自己吧!狷介自守，認(rèn)真處事，勤奮踏實(shí)的您在寫給俞平伯一封信中的一句話，讓我體會(huì)了當(dāng)時(shí)您的想法：“既感到誘惑的力量，頹廢的滋味與現(xiàn)代的懊惱?！蹦请m感傷但并不頹唐，雖彷徨而不消沉的滋味一定很不好受吧!真的很遺憾，中華人民共和國成立于一九四九年，而您已永遠(yuǎn)離開了我們，沒能讓您親眼目睹開國盛世。

您珍惜寸陰的思想無疑是古人“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩句和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的完美結(jié)合。

三七年六月，您的胃病已經(jīng)很重了，可依然毫不遲疑地簽下了拒絕美國救濟(jì)糧的名字，充分展現(xiàn)了中華人民的偉大氣概!

給朱自清的一封信500字篇九

在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣，這也是福氣了。因?yàn)槠狡匠３?，正像“糊涂”一樣“難得”，特別是在“這年頭”。但不知怎的，總不時(shí)想著在那兒過了五六年轉(zhuǎn)徙無常的生活的南方。轉(zhuǎn)徙無常，誠然算不得好日子；但要說到人生味，怕倒比平平常常時(shí)候容易深切地感著?，F(xiàn)在終日看見一樣的臉板板的天，灰蓬蓬的地；大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也沒有；有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰(zhàn)栗起來；清福究竟也不容易享的。

這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個(gè)獵人在無盡的森林里。走路，說話，都要費(fèi)很大的力氣；還不能如意。心里是一團(tuán)亂麻，也可說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。“一部《十七史》，從何處說起，”正可借來作近日的我的注腳。昨天忽然有人提起《我的南方》的詩。這是兩年前初到北京，在一個(gè)村店里，喝了兩杯“蓮花白”以后，信筆涂出來的。于今想起那情景，似乎有些渺茫；至于詩中所說的，那更是遙遙乎遠(yuǎn)哉了，但是事情是這樣湊巧：今天吃了午飯，偶然抽一本舊雜志來消遣，卻翻著了三年前給s的一封信。信里說著臺(tái)州，在上海，杭州，寧波之南的臺(tái)州。這真是“我的南方”了。我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是“一條”路而已。

給朱自清的一封信500字篇十

您好!

我是一名中學(xué)生，當(dāng)我學(xué)完您的幾篇作品，感觸頗多。

“桃花謝了，有再開到時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;燕子去了，有再來的時(shí)候?！蹦摹洞掖摇犯嬲]我們：花有重開日，人無再少年。時(shí)間一去不復(fù)返、分分秒秒在鬧鐘中移動(dòng)著，一圈又一圈，然而每一圈都演奏者不同的樂章，書寫了不同的情節(jié)。今天過去了，就再也不可能回來，明天也就變成了今天，今天的`明天總是上演著今天的角色。太陽每天都是新的，帶著五顏六色的朝氣冉冉升起，所以，我們每個(gè)人都要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的美好時(shí)光，不要虛度年華?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！睍r(shí)間是有腳的，我們要抓住它，并且駕馭它。

在您的《春》中，您為我們繪制出了五幅春之圖。春天在您的筆下顯得更加美麗、更加富有生命力?！按禾煜駝偮涞氐耐尥蓿瑥念^到腳都是新的，它生長著;春天像小姑娘花枝招展的，笑著、走著;春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。我想：“您在用心感受著春，故將春天氣象萬千、美不勝收的景象展現(xiàn)的淋漓盡致。

除此之外，您的詩集、散文集的語言清新、明快，讀來令人心曠神怡。

讀書就像迎著朝陽走路，當(dāng)我們走得越遠(yuǎn)，收獲就越多，假如生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。我會(huì)踏著陽光普照的大地收獲更多的果實(shí)。

您的一個(gè)讀者：xxx。

給朱自清的一封信500字篇十一

您好!

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……”每當(dāng)我讀起您的《匆匆》，總會(huì)有一段“花有重開日，人無再少年”的深刻體會(huì)。在您細(xì)膩的文筆下，有過荷塘美景時(shí)發(fā)出的贊嘆，有與父親發(fā)生摩擦后寫出催人淚下的《背影》，有在美麗春景下寫的《春》，有在冬天時(shí)再述父愛的《冬天》，我最喜愛的，就是能讓我嘗出人生百態(tài)，時(shí)間流逝的《匆匆》。

先生，我們未曾見面，也互不相識(shí)，但我卻通過您的文章，好似與您有了聯(lián)系。在您那優(yōu)美的文筆下，您的一篇篇文字通通成了我的最愛?！洞掖摇芬晃?，更是讓我嘗到了人生的酸甜苦辣咸，感悟到了時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返的道理。先生，感謝您，不光是您留下的著作，還有那些人生哲理。我是多么希望您真能為我講一講這些文章背后的故事，也希望您能對(duì)我以上《匆匆》一文的感悟做出回應(yīng)。也許這是不可能了，可作為在清華園里長大的讀者，有幸能給您寫一封這樣的信也就知足了。感謝您通過文章教誨了我，謝謝!

此致

敬禮!

您的一個(gè)讀者：xxx。

給朱自清的一封信500字篇十二

您好：

我讀過了您許多的文章，您的文章總給予人柔婉清麗、秀美含蓄之感。此時(shí)我會(huì)不禁想起古人的描述，“其文如長初日，如清風(fēng)、如云、如霞、如煙、如幽林曲間、如淪、如漾、如誅玉之輝、如鴻鵠之鳴而入寥廓”，因此，我想與您交流討論在讀書思路中的我的難題。

從您的文章《春》中，我感覺到花兒滿枝充滿活力的春天，“小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的”的惺忪中的活力，感覺到了“吹面不含楊柳風(fēng)”的意味和“牛毛細(xì)雨”的柔情，每字每句都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，讓人難以忘懷，更讓人難以忘懷那個(gè)如“剛落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壯的青年”一樣的春天。

你用一支充滿智慧的筆在紙上飛舞，描繪出的一個(gè)神奇而美麗的春天，您的字里行間透出一股清秀之風(fēng)，或許這就是我喜歡您的文章原因之一吧!我還讀過您的文章《背影》，您那純樸的話語為我們描繪了父子情深的畫面，平日，我讀了不知多少篇父愛、母愛之類的文章，每篇的文章文章總是那些自己生病之類的事情，估計(jì)這種文章恐怕是枚不勝舉、數(shù)不勝數(shù)的吧!這樣的文章早已缺乏了閃光點(diǎn)，更不用說讓人耳目一新了!而您寫的文章《背影》，卻以父親的背影為線索，然后在再圍繞文章中心思想找出兩個(gè)生活中父母都能為我們做的不起眼的事。事例雖是父親為您買橘子，送您上車站的小事，但您卻將每一個(gè)動(dòng)作都刻畫地很詳細(xì)，同時(shí)將您的父親的形象栩栩如生的為我展示出來。

我期盼著您的回答，同時(shí)，我想向您學(xué)習(xí)您寫文章的秘訣和技巧。再見!

此致

敬禮

給朱自清的一封信500字篇十三

敬愛的朱自清先生：

您好！

與您的作品第一次擦出火花，是源于在姐姐家。

當(dāng)時(shí)，姐姐正在預(yù)習(xí)《匆匆》這篇課文，我就好奇的坐在姐姐身邊，饒有興致地看起了這本書，當(dāng)時(shí)還有好多詞語與句子的意思弄不太懂，但是，我還是對(duì)這篇課文一見鐘情，并且回家后還坐在小桌子上翻起了字典，媽媽端來一杯茶水的時(shí)候，還欣慰的。表揚(yáng)我說：“寶貝，這么小都學(xué)會(huì)查字典啦？真不愧是我一直引以為傲的笑笑！”當(dāng)時(shí)我聽了還沾沾自喜呢！

到了一年級(jí)的時(shí)候，我的詞匯量開始豐富起來的時(shí)候，小時(shí)候做的功夫便是未雨綢繆了，別人還都不會(huì)查字典的時(shí)候，我已經(jīng)在一字一句的扣鎖《光明》了。

三年級(jí)初始，我又買了一本朱自清散文集，繼而讀了其中一篇文章《匆匆》之后，感觸頗深。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笔茄?，世界萬物皆易逝，把物與人作比較，突出了時(shí)光荏苒、一去便永不復(fù)返，時(shí)光的輪回，我們永遠(yuǎn)無法挽住它的腳步。

“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這句話看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的留戀和惋惜。給人們留下無限懸念。

而六年級(jí)時(shí)，已逐漸成熟的大腦讓我開始反思：什么是生命？生命的真正意義何在？關(guān)于生命，眾說紛紜，不免有些夸大其詞，生命不是一個(gè)童話，更不是一場(chǎng)綿綿無盡的夢(mèng)，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜時(shí)間，沒有人能告訴我們死去的感受，更沒有一個(gè)人能替我們走過這一生，我們最大的希望便是時(shí)光，活著有了希望，攥住時(shí)光，便有了動(dòng)力與資本，我們的欲壑難填，我們的韶華虛度，我們的爭(zhēng)名奪利，都是在消磨我們賴以生存的資源，我們可利用的資源是有限的，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，終將自食惡果，我們要把持住時(shí)光，不要讓已過去的時(shí)光令我們抱憾終身。

時(shí)間是公正無私的，時(shí)間不會(huì)多給你幾秒更不會(huì)少給你幾秒，人生的時(shí)光是一樣的，而人生的路程卻因人而異，你抓住了時(shí)間，只是在漫漫長路中樹立了一個(gè)里程碑，我們要珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

因?yàn)橛兄鴺O大的興趣愛好，使我在語文上一直名列前茅，我的作文在班上更是出奇的好，老師經(jīng)常念我的作文，還把我的作文當(dāng)作范文讓別人學(xué)習(xí)，一次，老師問我：“你的文筆這么細(xì)膩，給我說說你平時(shí)都看些啥書??？”我向老師推薦了《朱自清散文集》、《荷塘月色》這兩本書，老師不僅鼓勵(lì)我看更多的名著，而且向全班同學(xué)推廣這本書，一經(jīng)老師的推薦，結(jié)果新華書店的《朱自清散文集》都脫銷了，大家不僅搶購一空，而且，還讓更多人敬佩您、瞻仰您的文筆。

我非常崇拜您，我拜讀過您的許多文章，《荷塘月色》、《背影》、《新詩雜話》、《論雅俗共賞》、《你我》、《朱自清古典文學(xué)》等，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)向您這樣名揚(yáng)四海，留芳萬代的.文人墨客，因?yàn)槲液湍粯訜釔蹖懽鳌⒅耘c探索、多愁善感。

最后，祝已故的您，作品得到更多人的賞識(shí)！

至此。

敬禮！

您的忠實(shí)讀者：

于20xx年1月1日敬上。

給朱自清的一封信500字篇十四

您好！

與您的作品第一次擦出火花，是源于在姐姐家。

當(dāng)時(shí)，姐姐正在預(yù)習(xí)《匆匆》這篇課文，我就好奇的坐在姐姐身邊，饒有興致地看起了這本書，當(dāng)時(shí)還有好多詞語與句子的意思弄不太懂，但是，我還是對(duì)這篇課文一見鐘情，并且回家后還坐在小桌子上翻起了字典，媽媽端來一杯茶水的時(shí)候，還欣慰的表揚(yáng)我說：“寶貝，這么小都學(xué)會(huì)查字典啦？真不愧是我一直引以為傲的笑笑！”當(dāng)時(shí)我聽了還沾沾自喜呢！

到了一年級(jí)的時(shí)候，我的詞匯量開始豐富起來的時(shí)候，小時(shí)候做的功夫便是未雨綢繆了，別人還都不會(huì)查字典的時(shí)候，我已經(jīng)在一字一句的扣鎖《光明》了。

三年級(jí)初始，我又買了一本朱自清散文集，繼而讀了其中一篇文章《匆匆》之后，感觸頗深。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笔茄?，世界萬物皆易逝，把物與人作比較，突出了時(shí)光荏苒、一去便永不復(fù)返，時(shí)光的輪回，我們永遠(yuǎn)無法挽住它的腳步。

“但是，聰明的.，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這句話看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的留戀和惋惜。給人們留下無限懸念。

而六年級(jí)時(shí)，已逐漸成熟的大腦讓我開始反思：什么是生命？生命的真正意義何在？關(guān)于生命，眾說紛紜，不免有些夸大其詞，生命不是一個(gè)童話，更不是一場(chǎng)綿綿無盡的夢(mèng)，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜時(shí)間，沒有人能告訴我們死去的感受，更沒有一個(gè)人能替我們走過這一生，我們最大[的希望便是時(shí)光，活著有了希望，攥住時(shí)光，便有了動(dòng)力與資本，我們的欲壑難填，我們的韶華虛度，我們的爭(zhēng)名奪利，都是在消磨我們賴以生存的資源，我們可利用的資源是有限的，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，終將自食惡果，我們要把持住時(shí)光，不要讓已過去的時(shí)光令我們抱憾終身。

時(shí)間是公正無私的，時(shí)間不會(huì)多給你幾秒更不會(huì)少給你幾秒，人生的時(shí)光是一樣的，而人生的路程卻因人而異，你抓住了時(shí)間，只是在漫漫長路中樹立了一個(gè)里程碑，我們要珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

因?yàn)橛兄鴺O大的興趣愛好，使我在語文上一直名列前茅，我的作文在班上更是出奇的好，老師經(jīng)常念我的作文，還把我的作文當(dāng)作范文讓別人學(xué)習(xí)，一次，老師問我：“你的文筆這么細(xì)膩，給我說說你平時(shí)都看些啥書??？”我向老師推薦了《朱自清散文集》、《荷塘月色》這兩本書，老師不僅鼓勵(lì)我看更多的名著，而且向全班同學(xué)推廣這本書，一經(jīng)老師的推薦，結(jié)果新華書店的《朱自清散文集》都脫銷了，大家不僅搶購一空，而且，還讓更多人敬佩您、瞻仰您的文筆。

我非常崇拜您，我拜讀過您的許多文章，《荷塘月色》、《背影》、《新詩雜話》、《論雅俗共賞》、《你我》、《朱自清古典文學(xué)》等，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)向您這樣名揚(yáng)四海，留芳萬代的文人墨客，因?yàn)槲液湍粯訜釔蹖懽?、衷與探索、多愁善感。

最后，祝已故的您。

作品得到更多人的賞識(shí)！

至此。

敬禮！

您的忠實(shí)讀者：xxx。

20xx年1月1日。

給朱自清的一封信500字篇十五

您好!“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……”每當(dāng)我讀起您的《匆匆》，總會(huì)有一段“花有重開日，人無再少年”的深刻體會(huì)。在您細(xì)膩的文筆下，有過荷塘美景時(shí)發(fā)出的贊嘆，有與父親發(fā)生摩擦后寫出催人淚下的《背影》，有在美麗春景下寫的《春》，有在冬天時(shí)再述父愛的《冬天》，我最喜愛的，就是能讓我嘗出人生百態(tài)，時(shí)間流逝的《匆匆》。

夕陽西下，有再升起的時(shí)候;小草枯了，有再綠的時(shí)候;天空黑了，有再亮的時(shí)候;只有時(shí)間，如您說的，一去不復(fù)返。時(shí)間如潮水，一分一秒地在流逝，它從來不等你，它永遠(yuǎn)在流動(dòng)著。先生，您說的沒錯(cuò)，日子一去再不復(fù)返?？伤鼌s使人如同翻江倒海一般，是有意義的。珍惜它、利用它、與時(shí)間賽跑，才能享受更多有意義的生活。

先生，我們未曾見面，也互不相識(shí)，但我卻通過您的文章，好似與您有了聯(lián)系。在您那優(yōu)美的文筆下，您的一篇篇文字通通成了我的最愛?！洞掖摇芬晃模亲屛覈L到了人生的酸甜苦辣咸，感悟到了時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返的道理。先生，感謝您，不光是您留下的著作，還有那些人生哲理。我是多么希望您真能為我講一講這些文章背后的故事，也希望您能對(duì)我以上《匆匆》一文的感悟做出回應(yīng)。也許這是不可能了，可作為在清華園里長大的讀者，有幸能給您寫一封這樣的信也就知足了。感謝您通過文章教誨了我，謝謝!

此致

敬禮!

您的小讀者。