最新過新年的幼兒活動教案(模板13篇)

教案應(yīng)當(dāng)具有合理的教學(xué)順序和科學(xué)的教學(xué)方法。教案的編寫還要關(guān)注課堂管理和紀(jì)律維護(hù)，以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教案是指教師為備課和講授課程而撰寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文件，它可以幫助教師系統(tǒng)地組織課堂教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的有針對性和有效性。在編寫教案時(shí)，要明確教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來確定教學(xué)內(nèi)容和方法。那么我們該如何寫一份較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

過新年的幼兒活動教案篇一

活動名稱：

過新年。

活動目標(biāo)：

1、通過對如何過新年的`討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。

2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件,泡泡泥。

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒興趣。

老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷。

2、談話導(dǎo)題。

師：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”

（引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）。

2、幼兒自由討論。

師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？

（要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語要豐富）。

3、出示ppt：包括年畫、對聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說一說。

（對年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述，并說出年畫的含義，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）。

6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：

（1）泡泡泥揉成球體；

（2）把球體壓扁，做成餅狀；

（3）把球形的的餡放在餅上；

（4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。

（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）。

過新年的幼兒活動教案篇二

1、通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，并嘗試立體的新年樹制作。

2、提前感受新年的到來，體驗(yàn)過新年的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、感受作品的美感。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握剪出一個(gè)物體的對折方法及剪法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：筆、紙、裝飾用品等。

1、我這里有一棵樹，你們把樹對折會發(fā)現(xiàn)什么？我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢？（對折、剪）。

2、幼兒嘗試。

小結(jié)：我們把紙朝著一個(gè)方向折兩下，并且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹來了。

1、瞧，這里有一棵小朋友的爸爸做的.樹，它可以站起來哦，你們的樹能站起來嗎？（幼兒操作）你有什么辦法可以讓樹站起來？（幼兒自由回答）。

2、你們的辦法都很好，可是現(xiàn)在什么都沒有，只有這兩棵樹，你們有什么辦法？

小結(jié)：把樹輕輕的對折，折出一條痕跡來，可以用筆做個(gè)記號，然后再剪到有記號的地方，最后把兩棵樹插起來，就可以了。

1、想不想讓你們的新年樹也站起來？那快去試試吧。

2、你為新年樹掛上什么禮物了？

過新年的幼兒活動教案篇三

小朋友們知道春節(jié)是什么樣的嗎?以下小編為大家提供的是關(guān)于春節(jié)的主題班會教案，僅供參考哦!

[活動目標(biāo)]

1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

[活動準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

[活動過程]

1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。

2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧。

提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實(shí)物范例，教師范畫。

(1)提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

4、幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。

5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價(jià)。

[活動延伸]把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。

[活動評價(jià)]幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

[活動目標(biāo)]

1、 感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。

2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

[活動準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。

[活動過程]

1、 參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問 ：商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?

2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價(jià)。

(1)請4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評價(jià)。

3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

(1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。

[活動延伸]給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

[活動評價(jià)]幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。

[活動目標(biāo)]

1、 感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的.好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

[活動準(zhǔn)備]廢報(bào)紙，顏料，紙簍。

[活動過程]

1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。

提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎?

2、教師示范印畫的步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。

(2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。

(4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。

3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

指導(dǎo)重點(diǎn)：

(1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價(jià)。

[活動延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

[活動評析]幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。

過新年的幼兒活動教案篇四

1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

5、參與節(jié)日游戲。

1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

2、范畫一張。

1、引題：

2、出示范畫。

教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？

這個(gè)小朋友在干什么呀？

幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。

鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的`方法：先畫一個(gè)橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。

4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

（1）幼兒自評。

教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。

（2）教師：現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？

（3）教師評畫。

過新年的幼兒活動教案篇五

期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

1、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。

2、流利講述自己過年的事。

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂：《恭喜發(fā)財(cái)》。

3、福字、各種剪紙等。

1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的?！薄拔艺J(rèn)識，這是‘福’字，過年的時(shí)候我家門上總是貼它的?！?/p>

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動？“過年了，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

(3)小結(jié)：過年真開心真熱鬧。

2、布置教室環(huán)境。

3、活動延伸。

進(jìn)行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

過新年的幼兒活動教案篇六

以下為大家整理了幾個(gè)關(guān)于新年的主題活動教案，希望對大家有幫助!

過新年(彩色筆畫)

[活動目標(biāo)]

1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

[活動準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

[活動過程]

1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。

2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧。

提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實(shí)物范例，教師范畫。

(1)提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

4、幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。

5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價(jià)。

[活動延伸]把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。

[活動評價(jià)]幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

[活動目標(biāo)]

1、 感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。

2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

[活動準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。

[活動過程]

1、 參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問 ：商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?

2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價(jià)。

(1)請4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評價(jià)。

3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

(1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。

[活動延伸]給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

[活動評價(jià)]幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。

[活動目標(biāo)]

1、 感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

[活動準(zhǔn)備]廢報(bào)紙，顏料，紙簍。

[活動過程]

1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。

提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎?

2、教師示范印畫的步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。

(2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí)，可將不同顏色的`紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。

(4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。

3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

指導(dǎo)重點(diǎn)：

(1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價(jià)。

[活動延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

[活動評析]幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。

過新年的幼兒活動教案篇七

1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗(yàn)溫馨情感。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動，有一定的堅(jiān)持性。

1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗(yàn)，感受過熱烈歡樂的氣氛。

2.有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn)。

3.紙、筆等繪畫工具和材料。

(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?

(2)教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。

(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

(1)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。

(2)注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上，仔細(xì)涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。

教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?

過新年的幼兒活動教案篇八

1、知道元旦是新的―年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的―年到來時(shí)的喜悅心情。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、這是什么？掛歷有什么用處？

2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過―天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)―格；每過―個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻―頁。

4、出示新―年的掛歷，讓幼兒知道新的―年就要到來了：每年的第―天就是元旦。

1、你們在新年的時(shí)候有什么心愿呢？

2、幼兒討論交流。

3、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？

4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價(jià)。

2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。

過新年的幼兒活動教案篇九

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪流的方式和同伴―起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。

3、了解新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。

1、教學(xué)掛圖。

2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

教師：你喜歡過新年嗎？為什么？

1、教師：過新年，要做哪些事情？

2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

1、教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)cd。

2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。

啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動詞的含義，并用動作表現(xiàn)出來。

教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義，并用動作表現(xiàn)。

師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。

教師：請你和同伴說―說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？

引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

教師：你想怎么樣過新年？

過新年的幼兒活動教案篇十

設(shè)計(jì)意圖：

過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ伺d趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的`主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且龑?dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的快樂。

活動目標(biāo)：

1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過新年的快樂。

活動準(zhǔn)備：

禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶。

活動過程：

一、引起興趣：

（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）。

（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）。

師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！

二、觀察交流：

1、（圍坐）。

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？

（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）。

（幼兒可集體自由說說：也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）。

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲分享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物。

觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）。

這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）。

3、幼兒玩毽子。

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）。

如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！薄?。

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

——放背景音樂《新年好》。

過新年的幼兒活動教案篇十一

活動目標(biāo)：

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的'象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

活動準(zhǔn)備：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

活動建議：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？

活動準(zhǔn)備：

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

活動建議：

1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物？

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、分配角色表演兒歌。

活動準(zhǔn)備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力，而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！痹凇罢J(rèn)識新年”的活動中，我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識。孩子們雖然對“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵(lì)支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解，積極參與，踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候，孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€(gè)說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注，盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個(gè)“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時(shí)候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學(xué)習(xí)興致高、興趣濃，學(xué)得很快，在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上，我們又趁熱打鐵，增加了一個(gè)活動，學(xué)了英文歌曲“happynewyear”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異常活躍。

過新年的幼兒活動教案篇十二

1、能想出多種玩繩方法，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。

2、通過玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí)，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。

3、在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

活動準(zhǔn)備。

1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。

2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。

3、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

活動過程。

1、《過新年》音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年”自由跑人活動場地成散點(diǎn)站立。

師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20__年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運(yùn)動起來吧。

2、放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

3、幼兒自由玩繩，教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

4、玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。

5、接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì)，左右各兩隊(duì)面對面站立，一邊兩組，左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾，兩隊(duì)幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。（第一遍練習(xí)，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威。）。

6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。

7、游戲“雙龍戲珠”。

師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧！教師出示長繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。

8、組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著舞出活動室。

過新年的幼兒活動教案篇十三

1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶。

一、引起興趣：

（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）。

（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）。

師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！

二、觀察交流：

1、（圍坐）。

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？

（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）。

（幼兒可集體自由說說：也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）。

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲分享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物。

觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）。

這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的'顏色，并講出毽子的顏色）。

3、幼兒玩毽子。

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）。

如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！薄?。

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

——放背景音樂《新年好》。