點(diǎn)線面作文100字(優(yōu)秀11篇)

科技的迅猛發(fā)展給人類帶來(lái)了巨大變革，但也給社會(huì)帶來(lái)了一系列倫理和道德問(wèn)題。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛头椒ā?/p>

點(diǎn)線面作文100字篇一

生活里的那些細(xì)小的事情——或許是你每天和鄰居的問(wèn)好，或許是你每天離開(kāi)家都要鎖好門，它們似乎真的是一些細(xì)小到不能再小的事情了。

可那些小事，真的很“小”嗎?

每一件細(xì)小的事情，看起來(lái)似乎一個(gè)微小的點(diǎn)，可你將它們連成一條線的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你只有把它們都用心完成才能走向最后的那個(gè)叫“成功”的點(diǎn)。

小事，其實(shí)一點(diǎn)也不小。

那些瑣碎的小事，就像是幾何學(xué)上的那些只有位置而沒(méi)有長(zhǎng)度、沒(méi)有寬度、沒(méi)有高度的點(diǎn)，而正是因?yàn)橛辛四菬o(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無(wú)數(shù)條線、無(wú)數(shù)個(gè)面、無(wú)數(shù)個(gè)立體，所以才會(huì)有我們精彩的世界。

那些看似簡(jiǎn)單的小事，就像是一個(gè)大型機(jī)器的許許多多的細(xì)小的零件中的一部分，可沒(méi)有了那些細(xì)小的零件，就算有再多的動(dòng)力，巨大的機(jī)械也無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn);而精密的機(jī)械，更是少不了這些看似微小的事情。

把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件小事做好就是做成了一件大事，也許你會(huì)因?yàn)槊刻烨宄拷o鄰居的一句友善的“早上好”而和鄰居建立起友誼，讓你在困難時(shí)多了一把援助的手，也許你會(huì)因?yàn)槊刻炫R走時(shí)將門鎖好的習(xí)慣，讓你避免了一次被小偷光顧的機(jī)會(huì)，更因?yàn)槟阍诿嬖嚂r(shí)的一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，讓你得到了一個(gè)開(kāi)始新的生活的機(jī)會(huì)。把那些一個(gè)個(gè)孤立的小事，連在一起，所連成的線，就是你成功的軌跡。

“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！卑鸭?xì)小的事都搜集起來(lái)，就像是一個(gè)個(gè)不起眼的硬幣，不要以為它們不算什么，耐心地一個(gè)個(gè)的把它們都收集起來(lái)，放在人生的儲(chǔ)錢柜里，最后，你收獲的就是一筆巨大的財(cái)富。

千里之行，始于足下，沒(méi)有一條路不是由一個(gè)個(gè)不起眼的足跡組成，沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃不是由細(xì)小的事情完成，沒(méi)有一個(gè)偉大的成功不是由一個(gè)個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)構(gòu)成。

正因?yàn)橛性S許多多的線，才構(gòu)成了豐富的幾何體;小事不小，正因?yàn)橛性S許多多的小事連在一起，才有了實(shí)實(shí)在在的成功的“線”。

點(diǎn)線面作文100字篇二

對(duì)！我們都是同一個(gè)球體的地球人。對(duì)于公司的白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，點(diǎn)線面并不陌生，對(duì)于無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，他們只是點(diǎn)。但在我眼中所見(jiàn)，耳中所聞，心中所想的并非如此。

你有沒(méi)有細(xì)心地觀察過(guò)身邊的人或物？如果沒(méi)有的話，請(qǐng)?jiān)试S我訴說(shuō)給你聽(tīng)吧！當(dāng)我們?cè)谌魏螘r(shí)刻，任何地點(diǎn)肯定會(huì)發(fā)生意想不到的事情。我認(rèn)為高一的生活就像是“點(diǎn)”。這個(gè)“點(diǎn)”可能會(huì)伴隨著你一輩子。這個(gè)“點(diǎn)”有好、壞之分，人總是向著美好生活而發(fā)起進(jìn)攻的，所以是人都想著此“點(diǎn)”是好的。有時(shí)候，坐在那一排排整齊而又干凈的餐桌上和一幫不認(rèn)識(shí)的學(xué)妹們用餐時(shí)。偶爾，聽(tīng)到她們?cè)诼裨箤W(xué)?；锸巢睢闹幸黄鹨苫笙胍⑷胄赂拍罱o她們時(shí)，又聽(tīng)到她們?nèi)绱苏f(shuō)“高中的生活就是點(diǎn)線面?！逼鋵?shí)，并不如此。我認(rèn)為高中三年第一年就是點(diǎn)，因?yàn)楦咧惺堑谝粓?chǎng)重要的比賽訓(xùn)練場(chǎng)。你只是每年每一階段都掌握好才算完美。

完美都知道數(shù)學(xué)的“點(diǎn)線面”。高一生活就如同數(shù)學(xué)上的幾何，只有把支架“點(diǎn)”架得結(jié)實(shí)，那么你離目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了，所以高一是支架點(diǎn)。

愛(ài)笑的人運(yùn)氣總是差不到哪里去，身處高二的我在面對(duì)繁重的功課時(shí)，請(qǐng)像我一樣不要忘記，丟失了“笑”好嗎？對(duì)，記得周末和朋友一起出去吃飯時(shí)，在一桌上，有一對(duì)男女在討論如何學(xué)習(xí)，我聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)“英語(yǔ)”。我很仔細(xì)地聽(tīng)，從言語(yǔ)中，他兩應(yīng)該是高三的學(xué)子。我知道，高二是一個(gè)轉(zhuǎn)型期，它就像一條很細(xì)很細(xì)的線，你只有不斷努力地走向線的上方到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸，在這線上，不要遲疑，要勇敢地向前沖，不需要和其他的“線”對(duì)比，當(dāng)你一步步地往上蹭蹭時(shí)，要善于微笑，不要丟棄微笑。

高二是“線”它可以縫補(bǔ)缺點(diǎn)，引導(dǎo)我們前進(jìn)方向，我們應(yīng)該把線延展成面，向更高的山峰登去。

相信備考中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，心理緊張是一定有的，但程度如何就因人而異了。高三是一個(gè)正方形，它在此面內(nèi)可以很穩(wěn)定地顯示出一個(gè)人的水平力量，不要急著也不要?dú)怵H，甚至也不要認(rèn)為這就是人生終點(diǎn)。模擬考試只不過(guò)是檢測(cè)復(fù)習(xí)到位沒(méi)。重心是高考。在高三的“面”上，我仍需要向前輩們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，交流一下，感知高三的莘莘學(xué)子。

在高中時(shí)期，我們應(yīng)該具備的是：樂(lè)觀、積極向上，要向長(zhǎng)遠(yuǎn)處看，不要死打一個(gè)結(jié)上。要向往更好的點(diǎn)線面，愿我們每個(gè)人都能在點(diǎn)、線、面之上開(kāi)創(chuàng)更好的自己！

點(diǎn)線面作文100字篇三

生命，是每一位藝術(shù)家熱衷于描繪的斑斕圖紙。生命，是每一株蒲公英向往飄飛的方向。生命，亦是畫師筆下的點(diǎn)、線、面。

生命像點(diǎn)，每一個(gè)靈魂就是每一個(gè)點(diǎn)。一張紙上，點(diǎn)位于中心，不偏不倚，則具有凝集眼球的向心力;生命中，一個(gè)偉大的靈魂，不卑不亢，同樣具有扣人心弦的向心力。像周總理的靈魂，那就是一個(gè)中心點(diǎn)。倘若圓點(diǎn)跳動(dòng)在紙張擴(kuò)散，那么點(diǎn)就是是生命中跳躍的思想，它能馳騁，它能飛越，它能轉(zhuǎn)動(dòng);它又像火花，在生命中綻放。

一點(diǎn)點(diǎn)，便連成了線。

生命如線，每一縷思緒就是一條線，或曲折或平緩。曲折就將激昂在紙張上張裂，上下振顫，張揚(yáng)瀟灑。平緩則蜿蜒向前，似柳絮，如煙霧，纏綿不斷，柔情無(wú)限。大角度的曲線開(kāi)闊莊重，小角度的折線激昂澎湃。有時(shí)彎卷的曲線纏繞不止，纏成一團(tuán)，剪不斷，理還亂，有時(shí)剛勁的直線堅(jiān)毅平直，無(wú)限伸延，在平淡中，無(wú)限留下了痕跡。

一縷縷，便接成了面。

生命是面，是片斷，是剪不掉的回憶，是看不夠的風(fēng)景。在面上，沒(méi)有點(diǎn)、線，則空，就像生命沒(méi)有靈魂，沒(méi)有思緒，在血肉筑的軀體里，是空洞的年華，青春，是無(wú)知的眼神，是迷茫的呼喊，是寂寞的心靈。但倘若一張紙上的線、點(diǎn)分布不均，繁復(fù)雜亂，畫面也將雜亂無(wú)章。就像生命的靈魂復(fù)雜，思緒混亂，在世故的外表下，是黑色的童年，是陰暗的目光，是雜亂的思想，是干涸的內(nèi)心，是疲倦的靈魂。在生命的紙張上，失去光澤，失去風(fēng)采，失去色調(diào)。

其實(shí)，人生如紙，在每個(gè)人得到之初，都潔白無(wú)瑕，純真無(wú)邪。除了自己，描繪這張紙的，還有環(huán)境，還有生活。是生活塑造了生命，是環(huán)境描繪了靈魂。在被這些涂抹之后，畫筆才真正落入自己手中。

人們用自己的經(jīng)歷，自己的生活，自己的動(dòng)作，自己的一切一切，去描繪生命的點(diǎn)、線、面。

小事不小。

生活里的那些細(xì)小的事情——或許是你每天和鄰居的問(wèn)好，或許是你每天離開(kāi)家都要鎖好門，它們似乎真的是一些細(xì)小到不能再小的事情了。

可那些小事，真的很“小”嗎?

每一件細(xì)小的事情，看起來(lái)似乎一個(gè)微小的點(diǎn)，可你將它們連成一條線的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你只有把它們都用心完成才能走向最后的那個(gè)叫“成功”的點(diǎn)。

小事，其實(shí)一點(diǎn)也不小。

那些瑣碎的小事，就像是幾何學(xué)上的那些只有位置而沒(méi)有長(zhǎng)度、沒(méi)有寬度、沒(méi)有高度的點(diǎn)，而正是因?yàn)橛辛四菬o(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無(wú)數(shù)條線、無(wú)數(shù)個(gè)面、無(wú)數(shù)個(gè)立體，所以才會(huì)有我們精彩的世界。

那些看似簡(jiǎn)單的小事，就像是一個(gè)大型機(jī)器的許許多多的細(xì)小的零件中的一部分，可沒(méi)有了那些細(xì)小的零件，就算有再多的動(dòng)力，巨大的機(jī)械也無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn);而精密的機(jī)械，更是少不了這些看似微小的事情。

把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件小事做好就是做成了一件大事，也許你會(huì)因?yàn)槊刻烨宄拷o鄰居的一句友善的“早上好”而和鄰居建立起友誼，讓你在困難時(shí)多了一把援助的手，也許你會(huì)因?yàn)槊刻炫R走時(shí)將門鎖好的習(xí)慣，讓你避免了一次被小偷光顧的機(jī)會(huì)，更因?yàn)槟阍诿嬖嚂r(shí)的一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，讓你得到了一個(gè)開(kāi)始新的生活的機(jī)會(huì)。把那些一個(gè)個(gè)孤立的小事，連在一起，所連成的線，就是你成功的軌跡。

“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。”把細(xì)小的事都搜集起來(lái)，就像是一個(gè)個(gè)不起眼的硬幣，不要以為它們不算什么，耐心地一個(gè)個(gè)的把它們都收集起來(lái)，放在人生的儲(chǔ)錢柜里，最后，你收獲的就是一筆巨大的財(cái)富。

千里之行，始于足下，沒(méi)有一條路不是由一個(gè)個(gè)不起眼的足跡組成，沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃不是由細(xì)小的事情完成，沒(méi)有一個(gè)偉大的成功不是由一個(gè)個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)構(gòu)成。

正因?yàn)橛性S許多多的線，才構(gòu)成了豐富的幾何體;小事不小，正因?yàn)橛性S許多多的小事連在一起，才有了實(shí)實(shí)在在的成功的“線”。

蒙娜麗莎只是一幅畫，溫婉的表情后面卻是沉淀了千年的美麗;伊麗莎白身居皇室深宮，卻將人性的光輝幻化成無(wú)上的美麗。驚艷天下的，不僅僅是麗人的淺笑微吟;力透紙背的，也不僅僅是俊美少年的無(wú)敵青春。一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，一張張形態(tài)各異的臉龐，構(gòu)筑成我們的家庭，我們的班集體，我們的城市，我們的國(guó)家，我們的地球。

無(wú)數(shù)的點(diǎn)，延續(xù)成修長(zhǎng)的線條;無(wú)數(shù)的線條，擴(kuò)展成寬廣的平面。生活是絢爛多彩的，因?yàn)樯钍怯筛鞣N各樣的人組成的。就是這些平凡的生命，構(gòu)筑成我們千姿百態(tài)的人性與人生。

玉的無(wú)瑕，樹(shù)的生機(jī)。玉樹(shù)，這個(gè)曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們平常生活的地名，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的地震，走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的內(nèi)心世界。在我的內(nèi)心世界里面，玉樹(shù)，和一個(gè)普通得不能再普通的司機(jī)阿福聯(lián)系在一起。阿福并不英俊瀟灑，也沒(méi)有一擲千金的豪情和經(jīng)濟(jì)能力，他只是為生活奔忙的萬(wàn)千大眾中間的一個(gè)?？墒蔷驮谟駱?shù)地震發(fā)生后，他義無(wú)反顧加入到救援的隊(duì)伍中去。他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生卻永遠(yuǎn)地定格在年輕的微笑著的照片上。在最寶貴的生命歷程里面，他心系父母的安危，懷揣著對(duì)妻兒的想念，卻帶著對(duì)祖國(guó)對(duì)藏族兒女的大愛(ài)，用生命譜寫出最美好的贊歌。

納蘭若容，一個(gè)絕頂聰明的奇特女子。她是滿族人，卻精通漢族語(yǔ)言和漢族文化。在滿人入關(guān)只有半年的日子里，她就以她的智慧征服了漢族的挑刺男人，成為溝通滿漢文化的大使?！白怨胖呛脩?zhàn)”。納蘭若容斡旋在漢人與滿人之間，用一個(gè)女人的包容，換來(lái)了國(guó)家的和平與繁榮。

也許你沒(méi)有過(guò)人的智慧，也沒(méi)有驚艷的美貌，也沒(méi)有顯赫的背景，或者特別的機(jī)遇……但是你也可以給自己平凡的生活里面，增添新的色彩。也許你的一個(gè)寬容的微笑，可以化解一場(chǎng)激烈的沖突，也許你一個(gè)小小的退讓，就可以讓孩子的小臉綻放笑容。請(qǐng)給世界多一點(diǎn)付出，讓每一個(gè)生活在這里的人都幸?？鞓?lè)。

雙人從，三人眾。這個(gè)世界不是你一個(gè)人的世界，而是大家的世界。你不是一個(gè)孤單的人，因?yàn)槟愕纳砗笥写蠹业纳碛埃阋膊皇且粋€(gè)寂寞的點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗟狞c(diǎn)聚在一起，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的線，寬廣的面。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。用愛(ài)將無(wú)數(shù)的點(diǎn)建設(shè)成線，連綴成面。

點(diǎn)線面作文100字篇四

從那張你還在母親腹中的b超圖來(lái)看，你也只不過(guò)是一個(gè)點(diǎn)。而當(dāng)我們出生，我們就從一個(gè)點(diǎn)而形成了一個(gè)立體的形，再由生至死，我們走完這兩點(diǎn)一線，有白晝到黑夜我們?cè)俅巫咄暌粋€(gè)兩點(diǎn)一線，一生之中我們用這些諸如此內(nèi)的兩點(diǎn)一線，打造了生活這樣一個(gè)面。

奈何橋之前，我們是紅塵中人，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的愛(ài)恨別離，最后走到生命的盡頭，然后，我們喝下那碗所謂可以讓我們忘記前世的“孟婆湯”，再次誤落凡間，去踏盡這塵世中的紅塵。無(wú)數(shù)根未有盡頭的線，構(gòu)成了我們這一世沒(méi)有終點(diǎn)的面，所有的人都認(rèn)為，喝下那碗“孟婆湯”，你的今生就與前世無(wú)關(guān)，其實(shí)，今生的你只不過(guò)是換了一副皮囊，封鎖了片段記憶，續(xù)寫著前世的故事。唯一的不同就是今生的你身份已與前世無(wú)關(guān)。

“生——死”兩點(diǎn)打造了人生這條線，生活中那無(wú)數(shù)條線與人生線相連，構(gòu)成了今生這樣一個(gè)面，在這個(gè)畫面之中，寫下了你的愛(ài)恨別離，繪下了你的所以記憶，造就了這樣一個(gè)未完成的名作，等待著你的下一世為它填補(bǔ)。人生輪回沒(méi)有多少個(gè)人可以說(shuō)清自己這一世為上一世補(bǔ)上了怎樣的缺口，都說(shuō)命運(yùn)把人們玩弄于股掌之間，可又有誰(shuí)明了，多少次命運(yùn)給我們的良機(jī)我們就是如此而錯(cuò)過(guò)了。

多少個(gè)點(diǎn)，就有多少根線，但是不論你有多少根線也只能構(gòu)成那樣帶著缺口的一個(gè)面。這就是人生，只有起點(diǎn)，從未有終點(diǎn)，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)有“完美”二字在人生中出現(xiàn)！

既然，你這一世的人生無(wú)法再做改變，既然，點(diǎn)線面已經(jīng)為你決定了一切，那么，就等這世終結(jié)，不要再喝那碗“孟婆湯”。在下一世——再續(xù)前緣！

點(diǎn)線面作文100字篇五

一個(gè)人的鉛筆盒中，都必定有一把筆直的尺子。在上課的時(shí)候，使用它畫線段，打陰影。直尺，讓試卷上的空白區(qū)域變得一絲不茍、工工整整，看著，賞心悅目。其實(shí)，寫的字，也是由一條條直線構(gòu)成的。把字寫得方方正正的人，總是像“硬漢”一般，絕不退讓，硬拼到底的。

陰雨天，坐在由一條條直線組成的凳子上，看著閑書。窗外“轟隆”一聲大響，原為雷聲入耳。向窗外看去，一道閃電映入眼簾。我心一驚：雖說(shuō)閃電沒(méi)有固定的形狀，其實(shí)將那一個(gè)個(gè)跳躍翻滾的電火花都分離開(kāi)來(lái)的，就是一道道直線。這些直線很好動(dòng)，想將自己最好看的一面展示給人們看，但是自己又太挑剔，覺(jué)得擺出什么樣的造型，都不足以展現(xiàn)自己最美的一面，所以鬧哄哄的。在這種陰雨天，閃電的“曇花一現(xiàn)”，也是博得了大批人的.眼球，手頭上的工作統(tǒng)統(tǒng)停下，只有直線在那里運(yùn)動(dòng)的軌跡還在閃爍。

大自然中，美的也是直線，丑的也是直線。直線就像全能的演員，主角配角，一人全包下。美的，像山林里的竹子，永遠(yuǎn)都那么不羈地生長(zhǎng)著，從不停下。那都是出于對(duì)天空的熱愛(ài)與執(zhí)著。有人認(rèn)為，它是射線，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。但是在我的心中，它就是直線。兩個(gè)頂點(diǎn)，一個(gè)是泥土里的根，另一個(gè)，則是那桿尖。雨水就像汽油，讓這輛“汽車”變成永動(dòng)機(jī)，向夢(mèng)想堅(jiān)定不移地奔去。

丑的，便是荊棘了，雖說(shuō)它也是直線，但是人們對(duì)它和對(duì)竹子的欣賞可謂是天上地下。竹子可以做成竹制品，竹根雕。而荊棘嘛，天生當(dāng)殺手的料，打人是不折不扣的疼。但事實(shí)上，荊棘對(duì)大自然還是益處多多。它將那些“禁區(qū)”團(tuán)團(tuán)圍住，生態(tài)環(huán)境變美了，人們望而卻步了，它們用自己換來(lái)了地球上僅剩的幾片“綠地”。

回到家中，環(huán)顧四周，不禁感嘆：“在家里，拋物線、波浪線都是非主流線條了。直線才是唯我獨(dú)尊的老大呀！”確實(shí)，書桌的輪廓是直線，椅子也是由直線構(gòu)成，一個(gè)個(gè)隔開(kāi)的房間都是規(guī)規(guī)矩矩的正方體，畢竟誰(shuí)都不想住在像金字塔一樣的房間中。床呢？不用說(shuō)了，直線。如果說(shuō)家中的家具都被扭曲，空間也被扭曲，藝術(shù)家倒是開(kāi)心了，因?yàn)殪`感多起來(lái)了，但“舒適”一詞，也必將從《新華字典》中抹除了。家具都不能算是家具了，只能睡大街了。

建筑工地上所擁有的，必須也一定是直直落落的線條，光有曲線怕支撐不夠。波浪線形象美麗，但那都是次要的，安全才是第一位。那些通天的柱子，都是由數(shù)不清、道不明的直線，縱橫交錯(cuò)，筑成一尊尊拔地而起的大樓，筑成令世人瞠目結(jié)舌的奇觀。

世間萬(wàn)物，直線是根本。沒(méi)有直線，就不會(huì)有現(xiàn)在美麗的生活。在同樣的距離中，直線總是最短的，不像其他線一樣扭扭捏捏、奇形怪狀，它充滿了陽(yáng)剛之氣。直線是一種線條，但也是一種心境：心無(wú)旁騖，只走屬于自己的直線道。

那個(gè)夜晚，我坐在無(wú)數(shù)直線之上，看著直線交互、碰撞。如夢(mèng)的直線，必定是線當(dāng)中，最特別的那一個(gè)。

點(diǎn)線面作文100字篇六

葉子，大樹(shù)，森林。

水滴，河流，江海。

塵土，沙丘，高山。

這每一組詞匯的關(guān)系都是在遞進(jìn)，都彼此依存，不可分離，就像是無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一條直線，直線又可以構(gòu)成平面，平面最后構(gòu)成立體。細(xì)細(xì)體味，人生何嘗不像點(diǎn)線面，由無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)，由無(wú)數(shù)的小事構(gòu)成。

我想把我們?nèi)松猛局凶罴?xì)枝末節(jié)的但同時(shí)也是最重要的道德，性格，態(tài)度，比作點(diǎn)。

我把道德置于人生諸點(diǎn)之首，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，一個(gè)人如果不具備較高的道德操守，其他一切都是妄談。中華上下五千年，早就形成了一套完整的道德體系，其精髓是孔子儒家思想所樹(shù)立的道德典范，可以說(shuō)一部《論語(yǔ)》就是一部中華子民道德的《圣經(jīng)》，《論語(yǔ)》中所倡導(dǎo)的仁，義，禮，智，信可以作為我們道德約束的規(guī)范。我們很難想象少了這些道德約束，我們的人生會(huì)變得如何亂套，做學(xué)生的將不再尊師重教，而是肆意非為。做商人的將不再講誠(chéng)信，而是唯利是圖。做朋友的將不再肝膽相照，而是爾虞我詐。我不敢再繼續(xù)這樣想下去了，沒(méi)有道德的人生太可怕了。

性格決定人生，總是聽(tīng)見(jiàn)或是看見(jiàn)這樣一句話，我沒(méi)有細(xì)細(xì)的去思考過(guò)這句話的合理性，我只是覺(jué)得性格可以向?qū)覀兊娜松?，?nèi)向的人和外向的人，他們擁有不同的人生，內(nèi)向的人更傾向于平靜似水的人生，外向的人喜歡波瀾起伏的人生。內(nèi)向的喜歡宅，喜歡獨(dú)處，喜歡研究。內(nèi)向的人多少有點(diǎn)多愁善感。外向的人喜歡冒險(xiǎn)，喜歡交友，喜歡熱鬧。外向的人往往大大咧咧，這樣就少了幾分無(wú)謂的煩惱。兩種性格沒(méi)有好壞之分，內(nèi)向的那個(gè)你或許就成了作家，藝術(shù)家。外向的那個(gè)我或許就成為了一個(gè)節(jié)目主持人，甚至外交家。

態(tài)度決定一切，或許我們已經(jīng)具備了足夠的能力去辦一件事，然而我們卻沒(méi)有積極地態(tài)度去干這件事，這件事注定是不成功的?？幢緦檬澜绫铣r隊(duì)的表現(xiàn)吧，都說(shuō)鄭大世感動(dòng)了全世界，說(shuō)朝鮮足球頑強(qiáng)不屈，而這其中真正帶給我們的是對(duì)比賽的態(tài)度，他們積極拼搶，在彪悍的五星巴西面前毫不畏懼，甚至在一段時(shí)間里對(duì)巴西隊(duì)構(gòu)成了極大的威脅。是他們對(duì)比賽的態(tài)度贏得了全世界的尊重，同時(shí)也帶給中國(guó)足球以反思。中國(guó)足球應(yīng)該具備這樣一種敢踢的態(tài)度。足球如人生，我們只要拿出認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，我們的生活就會(huì)精彩迭出。

人生不會(huì)如幾何圖像那樣規(guī)則，人生總是變化無(wú)常，我們要想把自己的'生活控制在一個(gè)良性的發(fā)展軌道，就得注意人生路上最基本的幾點(diǎn)的排列組合，我們只要有堅(jiān)定的道德操守，達(dá)觀開(kāi)朗的性格，積極向上的態(tài)度作支點(diǎn)，我相信由這些人生的支點(diǎn)所組成的面，體是完美的。是獨(dú)一無(wú)二的美麗人生!

點(diǎn)線面作文100字篇七

今天下午第一節(jié)課是美術(shù)課。美術(shù)老師告訴我們：“美術(shù)要期末考試，而且占20分?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我驚呆了。我沒(méi)想到小小的美術(shù)，竟然占這么大分值。而今天我們就要做期末考試的畫——用“點(diǎn)線面”畫一幅仙人掌！

“點(diǎn)線面”大家都不陌生了。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文第二單元時(shí)，我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文要素就是“點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面”，點(diǎn)線面，顧名思義，就是從一個(gè)個(gè)點(diǎn)連成了線，再由一條條線變成面。在語(yǔ)文上，就是指文章描寫，既要有整體大致描寫，又有聚焦個(gè)人描寫。我有了自己的理解，就開(kāi)始了美術(shù)繪畫——仙人掌的點(diǎn)線面繪畫！

我先畫了仙人掌的大致輪廓和花盆兒，又再不同的葉瓣里添加了不同的花紋，保證“點(diǎn)線面”全部都運(yùn)用上。再畫點(diǎn)的時(shí)候，就像蜻蜓點(diǎn)水般在紙上跳動(dòng)。畫線的時(shí)候，要保證筆跡流暢。畫面的時(shí)候，則應(yīng)該橫向涂鴉。在我的精心繪畫中，一幅誠(chéng)意滿滿的仙人掌完成了。美術(shù)老師還對(duì)我大加夸獎(jiǎng)了呢！

“點(diǎn)線面”不僅指繪畫上的圖案，還指語(yǔ)文上的語(yǔ)言，也有生活學(xué)習(xí)上的努力程度?！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成大海?！秉c(diǎn)線面也是如此。每天學(xué)習(xí)上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年下來(lái)就可以進(jìn)步很大。即使每天學(xué)習(xí)成績(jī)提高一點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)也會(huì)提高不少。這就如同一張白紙，上面有一個(gè)黑點(diǎn)，但只要每天都點(diǎn)一下這個(gè)點(diǎn)，那張白紙終究可以變黑?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！泵刻於歼M(jìn)步一小步，距離美好就是一大步，距離夢(mèng)想也就近了一大步。

你和我，不過(guò)是蕓蕓眾生中的一員，好似黑夜中的一顆星，雖然點(diǎn)亮不了整個(gè)星空；也好似滄海一粟，美化不了整個(gè)宇宙。但我相信，只要同學(xué)們一起合作，共同進(jìn)步，一切困難都能戰(zhàn)勝。

這可愛(ài)的點(diǎn)線面形式，它既有藝術(shù)的美感，也有文學(xué)的優(yōu)雅，有努力的熱烈，又有合作的美好，這就是點(diǎn)線面的魅力所在！

點(diǎn)線面作文100字篇八

一、形態(tài)的種類1、幾何形：直線形、弧線形(可以用工具完成的形態(tài)，例：正方形、三角形、圓形)。特點(diǎn)：明快、單純、規(guī)整、秩序(例：書、電視機(jī)、冰箱、球等)。2、有機(jī)形：特點(diǎn)：微型機(jī)、膨脹、優(yōu)美、彈性(水滴、鵝卵石、扁豆、馬鈴薯等)。3、不規(guī)則形：手撕形、偶然形、有一定的情態(tài)、情趣。

思考原則：1、體量、比例關(guān)系的變化：正方形變成2：3、2：4、2：5、等類推變化其長(zhǎng)與寬的的體量比例關(guān)系，可不同的長(zhǎng)方形。2、方向關(guān)系的變化：變化體量比例關(guān)系后，改變其方向角度，30，50，70等類推，也是派生發(fā)展形態(tài)的一種手法。3、位置關(guān)系的變化：改變各形態(tài)在限定空間中的位置關(guān)系，也可獲得不同的單位形態(tài)。4、肌理關(guān)系的變化：5、色彩關(guān)系的變化：均會(huì)出現(xiàn)不同性格、不同情態(tài)的單位形態(tài)(簡(jiǎn)稱單形)。

三、單形造型法。

1、加法：形+形=另一單形幾何形+幾何形例：正方形+三角形、正方形的派生形(長(zhǎng)方形)+三角形的派生(類推)幾何形+有機(jī)形例：正方形+雞蛋形幾何形+不規(guī)則形有機(jī)形+不規(guī)則形例：杯子------長(zhǎng)方形+圓環(huán)鎖頭------正方形+圓環(huán)雨傘------三角形+細(xì)長(zhǎng)方形臺(tái)燈------三角形+球形組合方法：(圖1,2)連接法：形與形外形接觸，互不遮擋，保持原型特點(diǎn)。聯(lián)合法：形與形局部聯(lián)合，組成另一個(gè)形象。(coreldraw電腦軟件中用“焊接”命令)。分離法：形與形并列保持一點(diǎn)距離，蹭出現(xiàn)負(fù)形。

2、減法：形-形=另一單形幾何形-幾何形幾何形-有機(jī)形幾何形-不規(guī)則形組合方法：(圖1、2)減缺法：一個(gè)形被另一個(gè)形剪去，出現(xiàn)新的形態(tài)。(coredraw電腦軟件用“修剪”命令)。

3、加減法綜合減-加一法用一個(gè)形減去一處補(bǔ)在另一處，聯(lián)合成另一個(gè)新形態(tài)。減二加二法(以上方法類推)減二加一法圖2是按照邏輯推理的思考方法，把形態(tài)的種類、形態(tài)派生與發(fā)展的方法、單形造型的加減法等，用條理規(guī)則的座標(biāo)形式，一目了然地展示在一張紙上。平面構(gòu)成的第一張作業(yè)，就是在訓(xùn)練學(xué)生善于把多樣的構(gòu)成方法，用邏輯推理方式進(jìn)行歸納整理，使發(fā)展造型的脈絡(luò)更為清晰明確，讓學(xué)生有創(chuàng)造形態(tài)的方法與思考的空間。

點(diǎn)線面作文100字篇九

對(duì)!我們都是同一個(gè)球體的地球人。對(duì)于公司的白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，點(diǎn)線面并不陌生，對(duì)于無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，他們只是點(diǎn)。但在我眼中所見(jiàn)，耳中所聞，心中所想的并非如此。

你有沒(méi)有細(xì)心地觀察過(guò)身邊的人或物?如果沒(méi)有的話，請(qǐng)?jiān)试S我訴說(shuō)給你聽(tīng)吧!當(dāng)我們?cè)谌魏螘r(shí)刻，任何地點(diǎn)肯定會(huì)發(fā)生意想不到的事情。我認(rèn)為高一的生活就像是“點(diǎn)”。這個(gè)“點(diǎn)”可能會(huì)伴隨著你一輩子。這個(gè)“點(diǎn)”有好、壞之分，人總是向著美好生活而發(fā)起進(jìn)攻的，所以是人都想著此“點(diǎn)”是好的。有時(shí)候，坐在那一排排整齊而又干凈的餐桌上和一幫不認(rèn)識(shí)的學(xué)妹們用餐時(shí)。偶爾，聽(tīng)到她們?cè)诼裨箤W(xué)?；锸巢睢闹幸黄鹨苫笙胍⑷胄赂拍罱o她們時(shí)，又聽(tīng)到她們?nèi)绱苏f(shuō)“高中的生活就是點(diǎn)線面。”其實(shí)，并不如此。我認(rèn)為高中三年第一年就是點(diǎn)，因?yàn)楦咧惺堑谝粓?chǎng)重要的比賽訓(xùn)練場(chǎng)。你只是每年每一階段都掌握好才算完美。

完美都知道數(shù)學(xué)的“點(diǎn)線面”。高一生活就如同數(shù)學(xué)上的幾何，只有把支架“點(diǎn)”架得結(jié)實(shí)，那么你離目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了，所以高一是支架點(diǎn)。

愛(ài)笑的人運(yùn)氣總是差不到哪里去，身處高二的我在面對(duì)繁重的功課時(shí)，請(qǐng)像我一樣不要忘記，丟失了“笑”好嗎?對(duì)，記得周末和朋友一起出去吃飯時(shí)，在一桌上，有一對(duì)男女在討論如何學(xué)習(xí)，我聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)“英語(yǔ)”。我很仔細(xì)地聽(tīng)，從言語(yǔ)中，他兩應(yīng)該是高三的學(xué)子。我知道，高二是一個(gè)轉(zhuǎn)型期，它就像一條很細(xì)很細(xì)的線，你只有不斷努力地走向線的上方到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸，在這線上，不要遲疑，要勇敢地向前沖，不需要和其他的“線”對(duì)比，當(dāng)你一步步地往上蹭蹭時(shí)，要善于微笑，不要丟棄微笑。

高二是“線”它可以縫補(bǔ)缺點(diǎn)，引導(dǎo)我們前進(jìn)方向，我們應(yīng)該把線延展成面，向更高的山峰登去。

相信備考中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，心理緊張是一定有的，但程度如何就因人而異了。高三是一個(gè)正方形，它在此面內(nèi)可以很穩(wěn)定地顯示出一個(gè)人的水平力量，不要急著也不要?dú)怵H，甚至也不要認(rèn)為這就是人生終點(diǎn)。no!模擬考試只不過(guò)是檢測(cè)復(fù)習(xí)到位沒(méi)。重心是高考。在高三的“面”上，我仍需要向前輩們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，交流一下，感知高三的莘莘學(xué)子。

在高中時(shí)期，我們應(yīng)該具備的是：樂(lè)觀、積極向上，要向長(zhǎng)遠(yuǎn)處看，不要死打一個(gè)結(jié)上。要向往更好的點(diǎn)線面，愿我們每個(gè)人都能在點(diǎn)、線、面之上開(kāi)創(chuàng)更好的自己!

葉子，大樹(shù)，森林。

水滴，河流，江海。

塵土，沙丘，高山。

這每一組詞匯的關(guān)系都是在遞進(jìn)，都彼此依存，不可分離，就像是無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一條直線，直線又可以構(gòu)成平面，平面最后構(gòu)成立體。細(xì)細(xì)體味，人生何嘗不像點(diǎn)線面，由無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)，由無(wú)數(shù)的小事構(gòu)成。

我想把我們?nèi)松猛局凶罴?xì)枝末節(jié)的但同時(shí)也是最重要的道德，性格，態(tài)度，比作點(diǎn)。

我把道德置于人生諸點(diǎn)之首，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，一個(gè)人如果不具備較高的道德操守，其他一切都是妄談。中華上下五千年，早就形成了一套完整的道德體系，其精髓是孔子儒家思想所樹(shù)立的道德典范，可以說(shuō)一部《論語(yǔ)》就是一部中華子民道德的《圣經(jīng)》，《論語(yǔ)》中所倡導(dǎo)的仁，義，禮，智，信可以作為我們道德約束的規(guī)范。我們很難想象少了這些道德約束，我們的人生會(huì)變得如何亂套，做學(xué)生的將不再尊師重教，而是肆意非為。做商人的將不再講誠(chéng)信，而是唯利是圖。做朋友的將不再肝膽相照，而是爾虞我詐。我不敢再繼續(xù)這樣想下去了，沒(méi)有道德的人生太可怕了。

性格決定人生，總是聽(tīng)見(jiàn)或是看見(jiàn)這樣一句話，我沒(méi)有細(xì)細(xì)的去思考過(guò)這句話的合理性，我只是覺(jué)得性格可以向?qū)覀兊娜松瑑?nèi)向的人和外向的人，他們擁有不同的人生，內(nèi)向的人更傾向于平靜似水的人生，外向的人喜歡波瀾起伏的人生。內(nèi)向的喜歡宅，喜歡獨(dú)處，喜歡研究。內(nèi)向的人多少有點(diǎn)多愁善感。外向的人喜歡冒險(xiǎn)，喜歡交友，喜歡熱鬧。外向的人往往大大咧咧，這樣就少了幾分無(wú)謂的煩惱。兩種性格沒(méi)有好壞之分，內(nèi)向的那個(gè)你或許就成了作家，藝術(shù)家。外向的那個(gè)我或許就成為了一個(gè)節(jié)目主持人，甚至外交家。

態(tài)度決定一切，或許我們已經(jīng)具備了足夠的能力去辦一件事，然而我們卻沒(méi)有積極地態(tài)度去干這件事，這件事注定是不成功的。看本屆世界杯上朝鮮隊(duì)的表現(xiàn)吧，都說(shuō)鄭大世感動(dòng)了全世界，說(shuō)朝鮮足球頑強(qiáng)不屈，而這其中真正帶給我們的是對(duì)比賽的態(tài)度，他們積極拼搶，在彪悍的五星巴西面前毫不畏懼，甚至在一段時(shí)間里對(duì)巴西隊(duì)構(gòu)成了極大的威脅。是他們對(duì)比賽的態(tài)度贏得了全世界的尊重，同時(shí)也帶給中國(guó)足球以反思。中國(guó)足球應(yīng)該具備這樣一種敢踢的態(tài)度。足球如人生，我們只要拿出認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，我們的生活就會(huì)精彩迭出。

人生不會(huì)如幾何圖像那樣規(guī)則，人生總是變化無(wú)常，我們要想把自己的生活控制在一個(gè)良性的發(fā)展軌道，就得注意人生路上最基本的幾點(diǎn)的排列組合，我們只要有堅(jiān)定的道德操守，達(dá)觀開(kāi)朗的性格，積極向上的態(tài)度作支點(diǎn)，我相信由這些人生的支點(diǎn)所組成的面，體是完美的。是獨(dú)一無(wú)二的美麗人生!

蒙娜麗莎只是一幅畫，溫婉的表情后面卻是沉淀了千年的美麗;伊麗莎白身居皇室深宮，卻將人性的光輝幻化成無(wú)上的美麗。驚艷天下的，不僅僅是麗人的淺笑微吟;力透紙背的，也不僅僅是俊美少年的無(wú)敵青春。一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，一張張形態(tài)各異的臉龐，構(gòu)筑成我們的家庭，我們的班集體，我們的城市，我們的國(guó)家，我們的地球。

無(wú)數(shù)的點(diǎn)，延續(xù)成修長(zhǎng)的線條;無(wú)數(shù)的線條，擴(kuò)展成寬廣的平面。生活是絢爛多彩的，因?yàn)樯钍怯筛鞣N各樣的人組成的。就是這些平凡的生命，構(gòu)筑成我們千姿百態(tài)的人性與人生。

玉的無(wú)瑕，樹(shù)的生機(jī)。玉樹(shù)，這個(gè)曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們平常生活的地名，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的地震，走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的內(nèi)心世界。在我的內(nèi)心世界里面，玉樹(shù)，和一個(gè)普通得不能再普通的司機(jī)阿福聯(lián)系在一起。阿福并不英俊瀟灑，也沒(méi)有一擲千金的豪情和經(jīng)濟(jì)能力，他只是為生活奔忙的萬(wàn)千大眾中間的一個(gè)?？墒蔷驮谟駱?shù)地震發(fā)生后，他義無(wú)反顧加入到救援的隊(duì)伍中去。他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生卻永遠(yuǎn)地定格在年輕的微笑著的照片上。在最寶貴的生命歷程里面，他心系父母的安危，懷揣著對(duì)妻兒的想念，卻帶著對(duì)祖國(guó)對(duì)藏族兒女的大愛(ài)，用生命譜寫出最美好的贊歌。

納蘭若容，一個(gè)絕頂聰明的奇特女子。她是滿族人，卻精通漢族語(yǔ)言和漢族文化。在滿人入關(guān)只有半年的日子里，她就以她的智慧征服了漢族的挑刺男人，成為溝通滿漢文化的大使。“自古之兵非好戰(zhàn)”。納蘭若容斡旋在漢人與滿人之間，用一個(gè)女人的包容，換來(lái)了國(guó)家的和平與繁榮。

也許你沒(méi)有過(guò)人的智慧，也沒(méi)有驚艷的美貌，也沒(méi)有顯赫的背景，或者特別的機(jī)遇……但是你也可以給自己平凡的生活里面，增添新的色彩。也許你的一個(gè)寬容的微笑，可以化解一場(chǎng)激烈的沖突，也許你一個(gè)小小的退讓，就可以讓孩子的小臉綻放笑容。請(qǐng)給世界多一點(diǎn)付出，讓每一個(gè)生活在這里的人都幸?？鞓?lè)。

雙人從，三人眾。這個(gè)世界不是你一個(gè)人的世界，而是大家的世界。你不是一個(gè)孤單的人，因?yàn)槟愕纳砗笥写蠹业纳碛?，你也不是一個(gè)寂寞的點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗟狞c(diǎn)聚在一起，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的線，寬廣的面。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。用愛(ài)將無(wú)數(shù)的點(diǎn)建設(shè)成線，連綴成面。

點(diǎn)線面作文100字篇十

1.通過(guò)欣賞點(diǎn)、線、面的抽象畫來(lái)揭示課題。

2.引：在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看!

3.旁白：看!舞臺(tái)的布幕徐徐拉開(kāi)了。第一場(chǎng)表演是……。

4.設(shè)問(wèn)：你能給這幅畫起個(gè)名字嗎?這幅畫里有哪些形狀?(各種各樣的點(diǎn)、線、面)。

5.讓學(xué)生直觀地在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望，開(kāi)拓學(xué)生的思路。

二.教授新課。

1介紹點(diǎn)、線、面的知識(shí)。

引：什么樣叫點(diǎn)、什么叫線、面呢!?我們一起去探索。

設(shè)問(wèn):地球在宇宙中,顯得怎樣?

2.設(shè)問(wèn):當(dāng)我們?cè)诮幙吹厍驎r(shí),它顯得怎樣?

動(dòng)畫課件直觀地了解點(diǎn)、線、面的知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物品制作點(diǎn)、線、面的方法;認(rèn)識(shí)抽象畫給人們帶來(lái)特殊的視覺(jué)美感，陶冶學(xué)生的審美情趣。

引：畫室里的表演正在進(jìn)行著，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察能力和對(duì)問(wèn)題的探究能力。

3.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

引：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又增強(qiáng)了知識(shí)，讓我們一起走進(jìn)美術(shù)世界，去探索、去創(chuàng)造!

設(shè)問(wèn)：歡迎你們來(lái)到美術(shù)世界，走上點(diǎn)、線、面的表演舞臺(tái)，你給大家?guī)?lái)了什么表演?

請(qǐng)把你的想象用畫面的形式表現(xiàn)出來(lái)。

根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在童話的氣氛中提出作業(yè)要求，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。

三.布置作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)則，說(shuō)明評(píng)價(jià)方法。

1.教師：選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺(tái)”，用課桌上現(xiàn)有的材料，組織“點(diǎn)、線、面”進(jìn)行“表演”，先排列好，再把畫面粘貼固定。我們將對(duì)作業(yè)分別評(píng)出：創(chuàng)新獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)。

2.各類廢棄物品。

3.幾何形的彩色卡紙。以游戲的形式提出作業(yè)要求,活躍學(xué)習(xí)氣氛。

四.作業(yè)評(píng)價(jià)。

引：這里的每一場(chǎng)舞會(huì)都是各具特色，我們一起來(lái)欣賞。

說(shuō)說(shuō)你的感想，并且為這些美麗的畫面取名字。

作業(yè)展示板。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和評(píng)價(jià)的能力。

點(diǎn)線面作文100字篇十一

生命，是每一位藝術(shù)家熱衷于描繪的斑斕圖紙。生命，是每一株蒲公英向往飄飛的方向。生命，亦是畫師筆下的點(diǎn)、線、面。

生命像點(diǎn)，每一個(gè)靈魂就是每一個(gè)點(diǎn)。一張紙上，點(diǎn)位于中心，不偏不倚，則具有凝集眼球的向心力；生命中，一個(gè)偉大的靈魂，不卑不亢，同樣具有扣人心弦的向心力。像周總理的靈魂，那就是一個(gè)中心點(diǎn)。倘若圓點(diǎn)跳動(dòng)在紙張擴(kuò)散，那么點(diǎn)就是是生命中跳躍的思想，它能馳騁，它能飛越，它能轉(zhuǎn)動(dòng)；它又像火花，在生命中綻放。

一點(diǎn)點(diǎn)，便連成了線。

生命如線，每一縷思緒就是一條線，或曲折或平緩。曲折就將激昂在紙張上張裂，上下振顫，張揚(yáng)瀟灑。平緩則蜿蜒向前，似柳絮，如煙霧，纏綿不斷，柔情無(wú)限。大角度的曲線開(kāi)闊莊重，小角度的折線激昂澎湃。有時(shí)彎卷的曲線纏繞不止，纏成一團(tuán)，剪不斷，理還亂，有時(shí)剛勁的直線堅(jiān)毅平直，無(wú)限伸延，在平淡中，無(wú)限留下了痕跡。

一縷縷，便接成了面。

生命是面，是片斷，是剪不掉的回憶，是看不夠的風(fēng)景。在面上，沒(méi)有點(diǎn)、線，則空，就像生命沒(méi)有靈魂，沒(méi)有思緒，在血肉筑的軀體里，是空洞的年華，青春，是無(wú)知的眼神，是迷茫的呼喊，是寂寞的心靈。但倘若一張紙上的線、點(diǎn)分布不均，繁復(fù)雜亂，畫面也將雜亂無(wú)章。就像生命的靈魂復(fù)雜，思緒混亂，在世故的外表下，是黑色的童年，是陰暗的目光，是雜亂的思想，是干涸的內(nèi)心，是疲倦的靈魂。在生命的.紙張上，失去光澤，失去風(fēng)采，失去色調(diào)。

其實(shí)，人生如紙，在每個(gè)人得到之初，都潔白無(wú)瑕，純真無(wú)邪。除了自己，描繪這張紙的，還有環(huán)境，還有生活。是生活塑造了生命，是環(huán)境描繪了靈魂。在被這些涂抹之后，畫筆才真正落入自己手中。

人們用自己的經(jīng)歷，自己的生活，自己的動(dòng)作，自己的一切一切，去描繪生命的點(diǎn)、線、面。