總結(jié)的價(jià)值不僅在于回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更在于為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在寫總結(jié)時(shí)，要先明確總結(jié)的目的和要求，清楚自己需要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。這里有一些小編整理的總結(jié)范文，希望對(duì)你寫作時(shí)有所幫助和啟發(fā)。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇一

舊迎新，歲月似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

本班是b二班，共有幼兒46人，其中男孩人，女孩人，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知欲望也相?duì)的增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

幼兒已初步掌握了簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)，也形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但在獨(dú)立生活方面仍需加強(qiáng)。孩子們能做到飯前便后洗手，早晚刷牙，不隨地吐痰，能夠安靜的繪畫(huà)和看書(shū)、寫字并保持正確的坐姿。會(huì)迅速有序的穿衣服、鞋襪并能獨(dú)立的整理床鋪。但有時(shí)漱口和進(jìn)餐前需要加強(qiáng)鍛煉和培養(yǎng)。

孩子能堅(jiān)持自己的事情自己做，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為班級(jí)為小朋友服務(wù)?；顫婇_(kāi)朗、能分清好壞。和小朋友能友好相處，能尊敬老人、父母、他人和老師。但在與同伴發(fā)生沖突時(shí)，缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，需加強(qiáng)和鍛煉這方面的能力。

在各種游戲中，幼兒會(huì)自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨(dú)立開(kāi)展游戲活動(dòng)，會(huì)用積木、插塑等玩具進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng)作，但在共同設(shè)計(jì)互相協(xié)作方面上有欠缺，需要老師不斷的`引導(dǎo)。另外，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。

優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感等方面能力的發(fā)展。好的教學(xué)活動(dòng)能激發(fā)幼兒的探索欲望。因此，在這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè)，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒們，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇二

xx、xx、xx，三屆實(shí)驗(yàn)班，近十年高強(qiáng)度的教育教學(xué)工作，已超出了我的心智承受能力，臨近中考的時(shí)間，我都輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考如何讓學(xué)生考出最佳的水平，滿足xx人民的心理期待。那備考的焦灼、考后等待的剪熬，一屆又一屆，我都向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)推辭實(shí)驗(yàn)班班主任的擔(dān)子，可是每屆都因心太軟而付之東流。

面對(duì)現(xiàn)在的xx，我曾下定決心，辭掉實(shí)驗(yàn)班班主任的工作，轉(zhuǎn)向去挑普通班班主任的擔(dān)子。然而，領(lǐng)導(dǎo)的信任，校長(zhǎng)的替換，結(jié)果是我依然堅(jiān)守在實(shí)驗(yàn)班的班主任崗位上。

在其位，謀其政。開(kāi)學(xué)伊始，我便調(diào)整心態(tài)，理清思路，重燃激情，帶好班級(jí)。于是乎，制訂班主任工作計(jì)劃，細(xì)化班級(jí)常規(guī)，制訂班級(jí)制度，選舉培養(yǎng)班干部，領(lǐng)書(shū)發(fā)書(shū)，帶學(xué)生安排床位，校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。帶這一屆學(xué)生，我的帶班理念就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。就在深秋的九月，秋風(fēng)乍起、早晚溫差相對(duì)較大的季節(jié)里，我總能深入宿舍、走進(jìn)班級(jí)，督促學(xué)生早起學(xué)習(xí)。散學(xué)后，我依然來(lái)去匆匆，堅(jiān)持每天都陪伴在學(xué)生的身邊，從早到晚，目的是盡快讓他們熟悉初中的學(xué)習(xí)生活。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的學(xué)生能在班干部的管理下，多數(shù)學(xué)生做到了按時(shí)作息、寄宿開(kāi)膳、學(xué)習(xí)努力、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生。特別是培養(yǎng)了一批班干部，他們責(zé)任心強(qiáng)、敢管敢干，成立了紀(jì)委成員、衛(wèi)生小組、內(nèi)務(wù)檢查小組、早晚讀帶讀小組、晚讀前、自休后班級(jí)紀(jì)律的管理小組，他們都能盡心盡力，維護(hù)著班集體的榮譽(yù)。

外松內(nèi)緊、強(qiáng)化思想教育，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展工作艱辛付出一個(gè)月，學(xué)生自己管理的能力得到了有較的提升。我便放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，不再搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生能管的能做的事，我不再去管去做。但我放而不松，即我不再事事親躬，但事事過(guò)問(wèn)，做班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，幫助他們?cè)趯W(xué)生中揚(yáng)威立信，教育他們?nèi)绾闻c學(xué)生相處、如何管理班級(jí)、如何教育和幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。我利用班干部會(huì)議和個(gè)別班干部談話的方式教育他們，針對(duì)學(xué)生對(duì)某些班干部的做法提出的意見(jiàn)認(rèn)真地反饋給他們，幫助他們解決工作中的困惑，幫助有懈怠思想的班干部重樹(shù)信心和勇氣。面對(duì)學(xué)生，我利用晨會(huì)、晨讀、班會(huì)、晚睡前這些時(shí)間里對(duì)他們進(jìn)行思想教育和個(gè)別教育，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，恩威并施。特別是晨會(huì)上，本學(xué)期我每天都堅(jiān)持讓負(fù)責(zé)各個(gè)版塊的班干部進(jìn)行匯報(bào)工作，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、前途理想教育；利用晨讀、晚睡前的時(shí)間給學(xué)生打強(qiáng)心劑、鼓干勁、布置學(xué)校下達(dá)的各種工作，盡量把工作做在前，事事?tīng)?zhēng)主動(dòng)。本學(xué)期，我班的工作都能做到按部就班的行進(jìn)，沒(méi)有出現(xiàn)任何的紕漏。

面對(duì)87個(gè)學(xué)生的班級(jí)，首先我要做的就是要了解學(xué)生的家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、歷史背景、為人處世、學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能有的放矢地開(kāi)展工作。通過(guò)調(diào)查了解，掌握了留守學(xué)生、單親家庭、殘疾父母、小考成績(jī)及學(xué)生住址等等，并以注冊(cè)表的形式建立班級(jí)學(xué)生基本檔案。其次，根據(jù)學(xué)生的情況特點(diǎn)，從座位的安排、班干部的確定、內(nèi)宿生的整合、對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫助，我都了然如胸，教育學(xué)生就有了針對(duì)性，違紀(jì)學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常明顯。再次，深入班級(jí)和宿舍，在按規(guī)律檢查督促學(xué)生的同時(shí)，也要根據(jù)班情的需要，有針對(duì)性的督促檢查。比如，中午學(xué)生上教室太遲，我就有針對(duì)性的在下午2點(diǎn)鐘前到教室守候，對(duì)上教室遲的學(xué)生進(jìn)行教育，以達(dá)到教育一而影響百的效果。至于天冷學(xué)生不按時(shí)起床、吃早餐、整理內(nèi)務(wù)、出操集隊(duì)等不夠及時(shí)，我都有針對(duì)性地深入教室、宿舍、清潔區(qū)去檢查督促，做得好的表?yè)P(yáng)，做不好的教育并整改。學(xué)生做操不認(rèn)真，特別是跳躍運(yùn)動(dòng)，我就利用晨會(huì)單獨(dú)留下那些不認(rèn)真做操的同學(xué)，要他們當(dāng)著全班同學(xué)的面再跳一次，我對(duì)此項(xiàng)工作常抓不懈，學(xué)生都明了我的意圖。所以班級(jí)常規(guī)做得較好，至少不會(huì)讓我太操心、太上火。這些都得益于技巧得法，教育有方的緣故。

時(shí)間的車輪，悄無(wú)聲息地來(lái)到了期末?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成績(jī)便是工作留下的道道痕跡。其一，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生出操最早、做操最好、上教室學(xué)習(xí)最早。其二，內(nèi)務(wù)整理評(píng)比，年級(jí)第二名，“文明教室、走廊”評(píng)比獲得全校特等獎(jiǎng)，迎新元旦晚會(huì)節(jié)目獲得全校二等獎(jiǎng)，班級(jí)每周量化紅旗從未旁落。其三，我班期中考試成績(jī)總積分幾乎科科年級(jí)第一（除數(shù)學(xué)科外），尖子生人數(shù)也在年級(jí)中占據(jù)首位。其四，科任教師團(tuán)結(jié)、努力，工作敬業(yè)，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)團(tuán)隊(duì)并已形成合力。其五，家長(zhǎng)會(huì)成功召開(kāi)，有效地搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。

當(dāng)然，面對(duì)成績(jī)，應(yīng)以良好的心態(tài)分析總結(jié)，探究出其中的不足之處，以便在將來(lái)的工作中去解決完善。由于學(xué)生人數(shù)多，基礎(chǔ)不一，性格迥異，課堂紀(jì)律不太好，總有一些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課。其次是有些學(xué)生不懂得學(xué)習(xí)，作業(yè)不完成或是不認(rèn)真做。再次，考試成績(jī)還不太理想，沒(méi)有達(dá)到老師們的心理預(yù)期。最后，自習(xí)課堂有些學(xué)生動(dòng)作不斷，如折疊飛機(jī)、亂扔紙屑嚴(yán)重、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律還搞得不夠好，女生之間不夠團(tuán)結(jié)等等，這些都需要在將來(lái)的工作中去解決的，但不能操之過(guò)急，應(yīng)從容面對(duì)，理清思路，在教育的過(guò)程中學(xué)會(huì)等待。

我相信，只要這三年路上能用辛勤的汗水和智慧去澆灌，揚(yáng)善去魅，那xx年中考的碩果必將指日可待。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇三

這學(xué)期已經(jīng)是高中的第三個(gè)學(xué)期了，對(duì)每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平基礎(chǔ)了如指掌。在過(guò)去的這一學(xué)期，我因材施教，有的放矢。新的'時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

每天不管班主任工作做得多遲，我都堅(jiān)持把第二天的課認(rèn)認(rèn)真真的備，授課內(nèi)容，學(xué)生的反應(yīng)等都是我備課的重點(diǎn)。尤其上語(yǔ)法課時(shí)，更是絞盡腦汁想著如何在有效的時(shí)間單位里達(dá)到最好的效果。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，所以我盡量舉最典型的例子來(lái)分析語(yǔ)法，并自創(chuàng)一些口決幫助學(xué)生理解。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治，歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。并且，堅(jiān)持用多媒體教學(xué)，把一些單詞形象化，直觀化，便于學(xué)生記憶。

有針對(duì)性，有層次性。我充分利用英語(yǔ)周報(bào)的練習(xí)，做到布置前都先做一遍，再?gòu)闹刑糇钸m合學(xué)生做的題目讓學(xué)生練習(xí)，以達(dá)到最佳效果。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇四

在過(guò)去的一學(xué)期里，我校在上級(jí)教育行政部門關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，下寨小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)。圍繞教師閱讀年，增強(qiáng)德育功能，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；強(qiáng)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)品位。抓好學(xué)校常規(guī)工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（一）突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透；利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”的愛(ài)國(guó)主義理想教育，已形成了“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開(kāi)展有益健康的文娛活動(dòng)，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口。

（二）立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)件，為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3、開(kāi)展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。電教室全天開(kāi)放，電教老師對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使全體教師掌握微機(jī)操作、課件制作。這些活動(dòng)的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。

（一）實(shí)施科學(xué)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實(shí)踐邊摸索，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí)，滲透情感管理，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

（二）推進(jìn)民主管理。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比，教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核等重大事項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)全體教師討論通過(guò)，并監(jiān)督實(shí)施。同時(shí)，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)公開(kāi)制度，主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

（三）規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。

教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

3、大力開(kāi)展教研活動(dòng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，舉行研討課活動(dòng)，以教研促教學(xué)。

在校園硬化、凈化基礎(chǔ)上，完善了電教室、圖書(shū)室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書(shū)、儀器的使用率，豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊視野，同時(shí)為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過(guò)硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。

（二）著力實(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。

（三）著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇五

本學(xué)期我有幸在貴校執(zhí)教, 并擔(dān)任一（3）、一( 4 )兩班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。一（3）班的副班 主任。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是忙碌而充實(shí)的，而且我感覺(jué)這學(xué)期收獲頗豐，為使今后的工作更加順利，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一年級(jí)的學(xué)生是幼兒園里直接過(guò)來(lái)的，對(duì)于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律一概沒(méi)有概念。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確，想怎么坐就怎么坐，老講課他們?cè)谙旅骐S便插話，書(shū)寫不干凈等問(wèn)題，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不好，為此，我采取了一些有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，我就給他在額頭上貼上一個(gè)小笑臉，這個(gè)笑臉是好孩子標(biāo)志，并表?yè)P(yáng)他。“你們看他做的多好，你們有沒(méi)有信息超過(guò)他？”這樣就讓做的不好的同學(xué)有了意識(shí)，對(duì)有進(jìn)步的也給予獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢課堂紀(jì)律有了很大改善。對(duì)于書(shū)寫問(wèn)題，在每一次作業(yè)完成后，我在本子上通過(guò)畫(huà)笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)、寫一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言等不同方式獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)學(xué)生都盡量使自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能更好進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此，我也做了一些努力，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，要求在現(xiàn)實(shí)生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主，為此，我在教學(xué)時(shí)盡量利用生活中的物體進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握，如：在教學(xué)“原來(lái)有多少的'問(wèn)題”有好多的學(xué)生理解不了原來(lái)是什么意思，我就拿餅干做例子。我?guī)Я司艍K餅干，分給4個(gè)同學(xué)，手里還剩下5塊，問(wèn)他們我原來(lái)帶了幾塊餅干？再讓學(xué)生把我的做法用語(yǔ)言 描述出來(lái)，學(xué)生很快就列出了算式4+5=9。再如：在教學(xué)“認(rèn)識(shí)物體”這一節(jié)時(shí)，我拿生活中的物品作原形引出了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、球，學(xué)生很快便有了深刻的印象，對(duì)物體有了感性認(rèn)識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，趁熱打鐵，我又讓學(xué)生用立體圖形像搭積木一樣擺出各種 漂亮的圖形，讓學(xué)生利用身邊的物品制作立體圖形，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。

對(duì)學(xué)困生，我在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。

考試不只是看學(xué)生成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。而結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況、學(xué)習(xí)的努力程度。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依次進(jìn)行講解，希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，里面肯定還有很多的不足之處，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的海洋中走的更遠(yuǎn)，更好，在學(xué)習(xí)中更加開(kāi)心、快樂(lè)！

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇六

半年過(guò)去，學(xué)生成長(zhǎng)與自己成長(zhǎng)并行著，不經(jīng)過(guò)這半年的歷練我永遠(yuǎn)不知道如何教學(xué)。這半年給了我教訓(xùn)也給了我經(jīng)驗(yàn)，這一路說(shuō)不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿期待，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生把握更深了，教學(xué)思路日漸明晰。

慚愧的說(shuō)“窮”是自己胸?zé)o點(diǎn)墨。躬身反省，不得不承認(rèn)我的教學(xué)功底實(shí)在薄弱，經(jīng)驗(yàn)缺乏，自己有一缸水才能給別人一杯水，教育教學(xué)那么嚴(yán)肅的事情實(shí)在來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，所以我迫不及待地想讓自己裝滿一缸水。雖然和教材相關(guān)的書(shū)讀的比較認(rèn)真，但是教育理論和專業(yè)書(shū)籍讀的比較少，感覺(jué)比較難理解。這半年下來(lái)真心覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的方面非常多，硬著頭皮常翻看書(shū)籍上最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料，長(zhǎng)期以往對(duì)拓寬教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)踐一定非常有幫助。

在工作的過(guò)程中其實(shí)有很多感悟，有時(shí)候靈感來(lái)了思如泉涌，為什么寫的少呢？主要是因?yàn)榭朔涣俗约旱淖员靶睦??？偸怯X(jué)得自己辭藻沒(méi)有那么優(yōu)美、條理沒(méi)有那么清晰、思考沒(méi)有那么深入，困于動(dòng)筆，可是這樣就陷入了恐怖的惡性循環(huán)。其實(shí)想想，哪怕自己想到什么就寫什么，日積月累，積土成山，時(shí)間久了對(duì)于自己也是一筆不小的收獲。

基于現(xiàn)在對(duì)自己的考量，我反思的對(duì)象主要是自己。教學(xué)設(shè)計(jì)的反思、教學(xué)行為的反思，反思自己的得意之筆和成功之處，反思自己一天工作的得與失，落于紙上，鞭策自己。要求自己最起碼每節(jié)課之后必須要有反思，思考的不全面但是能分析授課過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)也能督促自己不斷進(jìn)步。

自己成為老師之后才知道，原來(lái)還可以這么上課。這學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)安排了那么多校內(nèi)校外的展示課供我們學(xué)習(xí)欣賞，就如同劉姥姥進(jìn)了大觀園。學(xué)生上臺(tái)講課落落大方，他們妙語(yǔ)連珠，辯論起來(lái)唇槍舌劍，課堂真正成為孩子們風(fēng)采展示的舞臺(tái)。授課老師精雕細(xì)琢的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)就是一種美的享受，學(xué)美文、聽(tīng)美言、深感悟。

評(píng)課的時(shí)候更是感悟很深。評(píng)課老師的觀點(diǎn)真是一針見(jiàn)血，剛開(kāi)始的時(shí)候正是因?yàn)樽约翰粫?huì)講課所以不會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)課初期的時(shí)候一堂課下來(lái)就覺(jué)得授課老師講得很好，具體哪好哪差說(shuō)不出來(lái)，即使點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言概括的不夠全面細(xì)致。

除了在學(xué)校認(rèn)真觀課學(xué)課的同時(shí)，可以多上網(wǎng)聽(tīng)優(yōu)秀的展示課，上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，博眾彩之長(zhǎng)為我所用。拓展自己的學(xué)習(xí)途徑，希望自己能更快的成長(zhǎng)。

落于始終是冷冰冰的文字，反思成長(zhǎng)才是溫暖的經(jīng)歷。

轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的`表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的.缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇七

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一、二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，認(rèn)真研究教材，深入研究教法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，取得了一定得心得體會(huì)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。畢業(yè)班英語(yǔ)生詞多,課文長(zhǎng)而難。因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法，提高授課效率，注重授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃，明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施，加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好英語(yǔ)。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，二班的差生面相對(duì)較大。所以在期中考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下學(xué)期如何自我提高，如何提高兩班的英語(yǔ)水平，使學(xué)生們?cè)谥锌既〉煤贸煽?jī)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，爭(zhēng)取進(jìn)步。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇八

在我們欣喜的迎接新的一年的到來(lái)時(shí)，我們也順利的結(jié)束了20xx年的教學(xué)工作?；厥妆緦W(xué)期的工作，有得有失?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)101班班主任工作，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

1、加強(qiáng)理想教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。

其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。“對(duì)不起”，“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“謝謝”，像這樣的話語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說(shuō)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。經(jīng)過(guò)努力，培養(yǎng)了同學(xué)們的勞動(dòng)意識(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐周，我們班雖然只有44名學(xué)生，但都能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì)。

俗話說(shuō)：“安全無(wú)小事”。我利用每周二的班會(huì)時(shí)間總結(jié)上一周的工作，學(xué)習(xí)和衛(wèi)生情況。并認(rèn)真叮囑學(xué)生時(shí)刻注意飲食安全、交通安全；注意防火、防盜、防溺水、防雷擊等等。并為學(xué)生宣傳安全知識(shí)，要求學(xué)生記住119，120，110等重要電話。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，給每一位學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓其發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，使學(xué)生們更加擁有自信；這個(gè)學(xué)期我就在班里進(jìn)行了幾個(gè)主題班會(huì)，內(nèi)容涉及親情教育、感恩教育、勵(lì)志教育、防火安全教育和月考總結(jié)等主題班會(huì)，形式多樣生動(dòng)，深受同學(xué)們的喜歡，效果也很好。

3、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

排了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)組員的學(xué)習(xí)情況。并且讓各個(gè)小組進(jìn)行橫向競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在每次月考和期中考試結(jié)束之后，我都要找一定數(shù)量不同層次的學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

1、備課

本學(xué)期我認(rèn)真參加集體備課，主動(dòng)并認(rèn)真的參與到學(xué)案教學(xué)的研究中，深入鉆研教材。在備課時(shí)將相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，注意知識(shí)的銜接。讓學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)明顯的感覺(jué)到由單詞——短語(yǔ)——句子——語(yǔ)法——短文。

2、講課

我認(rèn)真的上好每節(jié)課。在課堂上做到向四十五分鐘要效率，在課堂上以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、互相合作的方式練習(xí)語(yǔ)法、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、編寫對(duì)話。并針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題，精講精練，使學(xué)生形成深刻的印象。另外，我在英語(yǔ)教學(xué)中不斷滲透中西方文化的差異，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，了解外國(guó)國(guó)家的風(fēng)土人情，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3、批改

在認(rèn)真上好每節(jié)課的同時(shí)，針對(duì)不同層次的`學(xué)生特點(diǎn)，布置相應(yīng)的作

業(yè)。在作業(yè)方面做到及時(shí)批改，將錯(cuò)誤及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)做好輔導(dǎo)。

4、復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)穿成線，系統(tǒng)的由單詞——短語(yǔ)——句子——語(yǔ)法——短文。在復(fù)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)：記憶單詞是大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到的難題。很多學(xué)生難以突破單詞關(guān)，經(jīng)常是學(xué)點(diǎn)背點(diǎn)、背點(diǎn)忘點(diǎn)。為此我要求學(xué)生每天讀單詞，背短語(yǔ)，天天小考并給出評(píng)價(jià)，橫向小組競(jìng)爭(zhēng)。效果不錯(cuò)。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在平時(shí)的練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”這種情況。我覺(jué)得失誤的原因就是對(duì)常見(jiàn)的短語(yǔ)及固定搭配掌握的熟練程度還不夠。說(shuō)的再直接點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)加大力度，爭(zhēng)取做到“一看就會(huì)，一做就對(duì)”！

5、考試

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我堅(jiān)持每周聽(tīng)寫三次單詞、短語(yǔ)，不定期抽查語(yǔ)法，使學(xué)生們對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)印象深刻。

2、男生宿舍因?yàn)槭腔旌纤奚?，管理起?lái)比較困難，失竊現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

這以上兩點(diǎn)將是我下個(gè)學(xué)期有待解決的問(wèn)題，而且不容易，但是我會(huì)努力去改變這樣的現(xiàn)象的。我相信在老師和同學(xué)們的共同努力下一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇九

在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)三班的美術(shù)課，三年級(jí)兩班的品德課、綜合課，四年級(jí)兩班的綜合課，在其他老師去學(xué)習(xí)之后又分別上了二年級(jí)，五年級(jí)的語(yǔ)文各十天，一年級(jí)的語(yǔ)文課一個(gè)半月，還要負(fù)責(zé)學(xué)生臥室管理的一些工作。雖然所做的工作之零碎，所上的科目、所跨的班級(jí)之多是我從教以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的，但是不管是上什么科目，我都是勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成我的教學(xué)任務(wù)。

這個(gè)學(xué)期我代了三個(gè)班的語(yǔ)文課，其中一年級(jí)69班的時(shí)間最長(zhǎng)。為了能盡快進(jìn)入角色，我在接任的第一周里，一天都跟學(xué)生呆在一起。很快，我不僅記住了班里60人的姓名，還基本上了解了班里每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。

久不跟小年齡的學(xué)生接觸，開(kāi)始上他們的`課還真不適應(yīng)。如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講是我最關(guān)注的問(wèn)題，首先我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)制作教學(xué)課件。在課件中，每篇課文的識(shí)字過(guò)程，我都設(shè)計(jì)充滿童趣的如：跳棋、爬山、爬樹(shù)、過(guò)河、摘水果等認(rèn)字環(huán)節(jié)，讓學(xué)生不僅記住了所要掌握的生字詞，還豐富了他們的想象，大大地滿足了他們的好奇心，這樣一節(jié)課下來(lái)，就不用太多地?fù)?dān)心他們的課堂紀(jì)律了，真是兩全其美。其次，我還利用放晚學(xué)的時(shí)間接觸家長(zhǎng)。今天表現(xiàn)好的學(xué)生，就當(dāng)著學(xué)生和家長(zhǎng)的面告訴他們，說(shuō)這孩子今天表現(xiàn)很棒，是一個(gè)很守紀(jì)律，很聰明的孩子，老師很喜歡他。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)就趁機(jī)表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子，得到了老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的孩子特別興奮，第二天來(lái)到學(xué)校，課堂紀(jì)律表現(xiàn)特別好。其中表現(xiàn)最特出的是劉夏冬、謝嘉霖，他們由原來(lái)的好動(dòng)、多話，變得乖巧懂事多了。

雖然任69班的副班主任，語(yǔ)文課的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我深深地喜歡上這一群活潑可愛(ài)的孩子們，我希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，不斷地進(jìn)步；我也希望自己今后的工作越做越好。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇十

時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期的工作很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期由我擔(dān)任中（一）班班主任，和冉啟貴、陳林三位教師共同承擔(dān)中（1）班的保教工作。

我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處，堅(jiān)持每日填寫交接班本，堅(jiān)持每周填寫周工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)商討解決。三人團(tuán)結(jié)一心，保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費(fèi)工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。

我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有計(jì)劃有秩序地開(kāi)展班級(jí)教養(yǎng)工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛(ài)護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，孩子們?cè)谶M(jìn)餐、餐后活動(dòng)，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們制作了屋子、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外體育活動(dòng)。

本學(xué)期我還擔(dān)任中（1）班計(jì)算、健康兩項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

健康方面，我針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲，特別利用樹(shù)葉等自然資源開(kāi)展體育游戲。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。

在數(shù)學(xué)方面，利用石頭，植物種子教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)的守恒；利用樹(shù)葉等開(kāi)展體育游戲。通過(guò)幼兒的不斷操作，幼兒能學(xué)會(huì)看各標(biāo)志給物體按其外形特征分類及排序，認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6表示的基數(shù)含義。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長(zhǎng)方形，并能在圖案中找出這些圖形。

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦

筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇十一

這是最不像總結(jié)的，我的總結(jié)，秋季學(xué)期工作總結(jié)。因?yàn)橹饔^感情太多，以致沒(méi)有辦法用比較主觀的語(yǔ)言去總結(jié)。所有的語(yǔ)言在這個(gè)學(xué)期，或者說(shuō)在我們整個(gè)班所經(jīng)歷的一年來(lái)，都是蒼白無(wú)力的。不論你們?cè)诳催@個(gè)總結(jié)的'時(shí)候會(huì)是怎么樣的心情，嘲笑，不屑，或者說(shuō)太裝，都沒(méi)關(guān)系。總有一天，你們也會(huì)有這樣的感想，和經(jīng)歷。

“時(shí)間總是比我們想象中得要快得多。白駒過(guò)隙，歲月如梭，這些詞語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)意義我們也已經(jīng)有了切身的體會(huì)。去年的九月下旬，來(lái)到了新的學(xué)校，大家有緣的聚到了一起，組建了一個(gè)新的集體：11級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二班。

十一個(gè)男生，三十三女生，一個(gè)學(xué)姐，一個(gè)老師。一個(gè)完整的家庭。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)應(yīng)該能分為幾個(gè)階段。就像戀愛(ài)。

從幾次入學(xué)教育例會(huì)，到緊接而來(lái)的軍訓(xùn)活動(dòng)為止，是我們的第一個(gè)階段。相遇。

脫離高中生活到剛進(jìn)入大學(xué)，這是一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變，也是大家彼此熟悉，慢慢磨合的時(shí)期。先是中秋佳節(jié)晚上大家在一起的活動(dòng)，軍訓(xùn)是大家在一起面臨的第一個(gè)，磨難。在軍營(yíng)里，一起吃了木耳雞，有時(shí)候換作菠蘿。一起在烈日下暴曬，重復(fù)做著枯燥乏味的動(dòng)作。共同被質(zhì)疑過(guò)智商問(wèn)題被罵過(guò)變態(tài)排。最后沒(méi)有會(huì)演，莫名其妙的得了個(gè)第三名，雖然我一直都覺(jué)得我們?nèi)绻麜?huì)演的話應(yīng)該能夠得到第一名的王牌（排）。值得一提的是，有機(jī)會(huì)在軍營(yíng)里過(guò)了一個(gè)很獨(dú)特的生日。

軍訓(xùn)之后是第二個(gè)階段了。接觸。

軍營(yíng)回來(lái)之后領(lǐng)了書(shū)，開(kāi)始上各種課，大學(xué)生活也步上了正軌。第一屆班委也在坎坷中推選出來(lái)了。在匆忙中開(kāi)始了第一次比賽——拔河，工作總結(jié)《秋季學(xué)期工作總結(jié)》。我們作為比賽的第一隊(duì)。我之前就有說(shuō)過(guò)，由于匆忙，沒(méi)有來(lái)得及好好做準(zhǔn)備，外加上剛軍訓(xùn)回來(lái)元?dú)獯髠?，所以，我們首輪出局。其?shí)雖敗猶榮吧。至少我們大家都用力的爭(zhēng)取過(guò)。之后也有過(guò)大大小小的比賽，我們享受這個(gè)過(guò)程，所以結(jié)果并不重要。四十三個(gè)人，有四十三種不同的性格，在一起相處的過(guò)程中難免會(huì)有個(gè)性太強(qiáng)而發(fā)生一些摩擦。其實(shí)說(shuō)到底還是缺少溝通，對(duì)彼此了解得不夠，在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候大多都選擇了過(guò)激的方式或者緘默不語(yǔ)，最后沒(méi)有得到及時(shí)的解決。不過(guò)好在，我們還是一起跨過(guò)了這個(gè)坎，這個(gè)集體也更加知道，什么是團(tuán)結(jié)。與證券班的一起聯(lián)誼去了石門森林公園秋游。目的是交流，形式是燒烤。從策劃到采購(gòu)，再到正式活動(dòng)，有過(guò)一個(gè)挺長(zhǎng)的過(guò)程。最后大家都感覺(jué)玩得挺開(kāi)心的，這要?dú)w功于全班每一位同學(xué)以及班主任老師的支持了。有了這一次經(jīng)驗(yàn)，下次要想去玩就簡(jiǎn)單多了。

到放寒假基本上已經(jīng)上升到熱戀階段了。一對(duì)戀人能在一起都要經(jīng)歷很多的波折，就算是真正的在一起了也還是會(huì)有或多或少的問(wèn)題，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，未來(lái)就放心的交給時(shí)間吧。

從開(kāi)學(xué)的男生負(fù)責(zé)人到之后的正式班長(zhǎng)，班級(jí)的工作也接手了好幾個(gè)月了。一個(gè)學(xué)期過(guò)去的現(xiàn)在，是該有一個(gè)階段性的總結(jié)。新學(xué)期，但愿能夠做得更好。

這是我第一次做班干，所以有好多事情都是手忙腳亂的去適應(yīng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做的。有很多地方都沒(méi)有做到位。在處理與同學(xué)的關(guān)系上做得也并不是很好。好在，同學(xué)們都很包容我，真心感謝。這個(gè)學(xué)期的工作，大多都是在傳達(dá)老師上級(jí)下達(dá)的任務(wù)和一些通知，制作一些班級(jí)的基本信息表格，做好剛進(jìn)大學(xué)的一個(gè)起始工作。說(shuō)實(shí)話，班長(zhǎng)的工作并不難，只是較為繁瑣，需要注意在處理事情上的技巧。最主要的是同學(xué)們的配合度，班長(zhǎng)的工作本來(lái)就是在為同學(xué)服務(wù)的。希望在以后的學(xué)習(xí)工作中大家能夠團(tuán)結(jié)配合，爭(zhēng)取能夠把咱們精英班的名頭打得更響。

這一個(gè)學(xué)期存在的問(wèn)題比較多。同學(xué)們參與班級(jí)活動(dòng)的積極性不高。對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)大多數(shù)的工作都以一種無(wú)所謂的態(tài)度去看待等等。這樣對(duì)自己對(duì)班級(jí)都或多或少的有一些影響。所以希望在新的學(xué)期里，大家能夠認(rèn)識(shí)到還有哪些不足，以完美的自我去迎接全新生活。當(dāng)然，最需要改的還是我自己。我在努力，希望你們能看到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。還是那句話，只要你們一個(gè)眼神肯定，我的付出就有意義?！?/p>

現(xiàn)在承受的一切，為的是以后可以更加從容的去應(yīng)對(duì)類似的情緒和事物。更何況，里面美好的成分占得更多一點(diǎn)。所以，除了感謝還是感謝。那么，暫時(shí)就這些了吧。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇十二

本學(xué)期，我任教五年級(jí)(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，全班共49人，開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，但是，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績(jī)總體上有了很大的提高，也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖，因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了技能。

對(duì)于教學(xué)工作，認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。

開(kāi)學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了大綱講的知識(shí)技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級(jí)情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好了每一節(jié)課。

課前，我總認(rèn)真熟記教案;課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的'教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。

課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。

本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。

針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

1、課改的實(shí)踐力度不夠。

2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。

4、與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。

總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報(bào)，我爭(zhēng)取在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作搞得更好。

小學(xué)或初中的時(shí)候，每個(gè)人肯定都寫過(guò)不止一篇題目為《我的理想》的作文，有人想做醫(yī)生，有人想做律師，想當(dāng)科學(xué)家，還有人想成為一名光榮的人民解放軍，等等。時(shí)至今日，仍清楚的記得，我寫的是“有一種職業(yè)，人們把所有美好的詞語(yǔ)賦予它，把它比作園丁，精心呵護(hù)每一株幼小的樹(shù)木；把它比作蜜蜂，總是辛勤的采集、傳播；把它比作蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；把它比作燈塔，給迷路的人指引方向......它就是老師，我長(zhǎng)大后就想教書(shū)育人，成為一名優(yōu)秀的教師”。

小時(shí)候不懂一名老師意味著什么，只因?yàn)槲覀兡晟贂r(shí)那顆永遠(yuǎn)在問(wèn)為什么的心，會(huì)被老師傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)澆灌；被高年級(jí)哥哥、姐姐欺負(fù)時(shí)，她會(huì)領(lǐng)著你討回公道；她每天都會(huì)陪著你，甚至?xí)雀改冈谀闵磉叺臅r(shí)間更長(zhǎng)......她就是那時(shí)的我們心中的神，是神圣的、博學(xué)的、無(wú)所不能的，雖然有時(shí)她也會(huì)發(fā)怒，但更多地我們看到的是她慈愛(ài)的、鼓勵(lì)的目光，所以在作文中，我寫下了想成為一名教師的理想。那時(shí)沒(méi)人教給我教師這個(gè)名詞的定義，只是用自己的眼睛看到的、自己的心感受到來(lái)詮釋自己的理想-教師。馬云說(shuō)：“理想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”所以在十多年后的今天，我理想實(shí)現(xiàn)了，我成為一名頂崗支教的實(shí)習(xí)老師。

xxxx年8月份末，我們帶著學(xué)校的任務(wù)，老師的叮囑，還有大包、小包的行李，從學(xué)校出發(fā)，奔向?qū)嵙?xí)目的地。經(jīng)過(guò)八個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達(dá)秦皇島，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。9月1日，正式開(kāi)學(xué)，我們也走上實(shí)習(xí)崗位，由于學(xué)校教師緊張，沒(méi)有時(shí)間先聽(tīng)課后上課，而是一邊上課一邊聽(tīng)課學(xué)習(xí)，就這樣，帶著些許緊張、不安、膽怯，開(kāi)始了實(shí)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間，半年的實(shí)習(xí)已到尾聲。猶記得剛到這里時(shí)，我們同行的四人還并不熟識(shí)，面面相覷，略顯尷尬；猶記得出到辦公室，其他老師互相說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，而我像一個(gè)局外人一樣觀看；猶記得剛站在講臺(tái)上，略顯緊張，還會(huì)忘詞；猶記得看著柴米油鹽，不知如何動(dòng)手......四個(gè)多月前的一幕幕還清晰地浮現(xiàn)在眼前，而今卻已到了分別的時(shí)刻，不得不感慨，時(shí)間過(guò)得真快。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇十三

大家好！

在楊校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我們順利的完成了本期的教育教學(xué)工作，回顧本期工作，感受頗深，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為下期工作理清頭緒，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1、全面完成了“普九”工作。這項(xiàng)工作自20xx年4月份開(kāi)始，經(jīng)過(guò)近2年時(shí)間的準(zhǔn)備，其間又經(jīng)過(guò)多次反復(fù)組檔，耗費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力，截止20xx年12月中旬終于劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，在此，向各位付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。特別是吳永貴、范仕瑛2位同志尤其辛苦，你們的付出學(xué)校會(huì)記住的，學(xué)校的普九檔案資料將作永久的見(jiàn)證。

2、開(kāi)展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)、考核活動(dòng)。20xx年放暑假時(shí)，學(xué)校要求各位教師利用暑假學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過(guò)本期檢測(cè)效果來(lái)看，有一部分教師是認(rèn)真看了的，能夠獨(dú)立閉卷作答。

3、堅(jiān)持了教學(xué)六認(rèn)真按月檢查的活動(dòng)，并針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了個(gè)別交流和復(fù)查工作。

4、開(kāi)展教研活動(dòng)一次。李小玲、郭慧、楊淑麗、李開(kāi)瀾四位教師獻(xiàn)了課。這次教研活動(dòng)比較成功，尤其郭慧老師的英語(yǔ)課給參會(huì)老師留下了不可磨滅的印象，她能夠根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)課堂，靈活、機(jī)智的處理課堂生成，課堂上氣氛活躍，學(xué)生全員參與，課堂目標(biāo)達(dá)成理想，連我這個(gè)不懂英語(yǔ)的都能夠聽(tīng)懂。（我在學(xué)生中了解到，郭老師上學(xué)期在工作中非常出色，我在上期總結(jié)中沒(méi)有了解到，在此我，我對(duì)你表示歉意。盡管奶孩子，中午很少休息，分層給學(xué)生出題練習(xí)、白天在學(xué)校忙不完，晚上還帶回家出試題、改作業(yè)，甚至連老公都在幫忙。這種精神值得我學(xué)習(xí)，也讓我們看到了楊家浩小學(xué)光輝的明天。）。

5、送教師培訓(xùn)15人次。參培效果良好。

6、組織學(xué)生參加美術(shù)美文活動(dòng)，取得較好成績(jī)。費(fèi)俊逸、韓燕羽均取得了較好名次，學(xué)校排名在同類學(xué)校中居全區(qū)前茅。浩口村小要積極參與。

7、課題研究取得階段性成績(jī)，我校的《整合教學(xué)資源，提高藝體學(xué)科課堂教學(xué)有效性實(shí)踐與研究》已成功申報(bào)為區(qū)級(jí)課題。

8、幼兒班的招生工作取得可喜成績(jī)。浩口村小幼兒班本期招生14人，中心校幼兒班本期達(dá)到44人，是目前我校學(xué)生人數(shù)最多的班級(jí)。（管理困難，家長(zhǎng)不理解，段老師工作辛苦，作為個(gè)人，我看在眼里，記在心頭，我對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。）。

9、全面完成教學(xué)考核工作。本期，一、二年級(jí)是學(xué)校自主命題考核的第一次，從檢測(cè)效果來(lái)看，有一些不足之處，但總體是成功的，今后，我們將在其他年級(jí)逐步實(shí)行自主命題考核。所有年級(jí)從考試的組織到閱卷工作都做到了公平、公正、有序。從成績(jī)來(lái)看，本期，老師們都付出了努力，成績(jī)有大幅提升，這是老師們對(duì)我工作的大力支持，我表示衷心的感謝。尤其是下列同志努力更大一些，所以成績(jī)更好一些：吳麗華，四年級(jí)數(shù)學(xué)，兩個(gè)100分優(yōu)生率達(dá)94.4%，及格率100%，李坤龍老師，楊治堂老師本期與對(duì)比班的級(jí)差都達(dá)到14分，增幅之大，努力可見(jiàn)。

10、完成了績(jī)效方案的定稿工作。經(jīng)過(guò)幾次征求教師意見(jiàn)、幾次行政會(huì)研究、幾次易稿，于20xx年11月23日召開(kāi)楊家浩小學(xué)六屆二次教代會(huì)，討論通過(guò)了《楊家浩小學(xué)績(jī)效考核方案》。從期末執(zhí)行來(lái)看，總體思路是正確的，但個(gè)別地方也存在著缺陷和不足，下期將進(jìn)一步完善，使之更加科學(xué)合理，人性化。

11、堅(jiān)定不移的執(zhí)行了年初學(xué)校確立的教育教學(xué)工作發(fā)展的基本方向，通過(guò)一年來(lái)，特別是本期教學(xué)來(lái)看，校園里歌聲、哨聲、讀書(shū)聲聲入耳，學(xué)生的七彩畫(huà)筆也動(dòng)起來(lái)了，從教學(xué)成果來(lái)看已見(jiàn)成效。當(dāng)然，本期對(duì)音、體、美我們只是從平常教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)大概評(píng)估，下學(xué)期將成立考核小組，比照考核方案，逐一考核。

我們所取得的成績(jī)，是全體教師在以楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力的結(jié)果，特別是教學(xué)成績(jī)突出的老師，你們付出了太多的艱辛和汗水學(xué)生不會(huì)忘記你們，家長(zhǎng)會(huì)記住你們。當(dāng)然，大多數(shù)教師做了無(wú)名英雄，尤其是我對(duì)老師了解不清楚，總結(jié)沒(méi)到位，敬請(qǐng)大家原諒，但我相信，只要大家付出了辛勞，老師都看在眼里，領(lǐng)導(dǎo)心中也是有數(shù)的。

將是中心校的極大挑戰(zhàn)，“皮之不存，毛將附焉”，所以該引起我們的重視了。

牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地，以提高課堂教學(xué)效益為宗旨，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養(yǎng)，以畢業(yè)班為蓋面菜提高學(xué)校的聲譽(yù)。將考慮開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)等活動(dòng)。將進(jìn)一步改變教研活動(dòng)開(kāi)展的形式，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到文化育人，力爭(zhēng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。具體我想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：

一是畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的蓋面菜。只有提高畢業(yè)班成績(jī)，才能提升學(xué)校聲譽(yù)，提升自己的知名度（名師需要名學(xué)生來(lái)成就的，朱朗、鄭青蕓案例）。學(xué)校有了聲譽(yù)就有了生源（退一步說(shuō)能夠保住招生范圍內(nèi)的學(xué)生不外流，學(xué)校的人數(shù)也能夠達(dá)到一個(gè)年級(jí)六、七十個(gè)人），有了生源，就有了財(cái)源。（上西中學(xué)案例）。

二是非畢業(yè)班工作。要確保每年召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，要給家長(zhǎng)洗腦，要在會(huì)上樹(shù)立自己的形象、學(xué)校的形象，要切合實(shí)際的商討解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些實(shí)際問(wèn)題，要確立一個(gè)會(huì)議的主題，不能泛泛而談，要有話說(shuō)，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的值得。中高年級(jí)要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，可以建議（學(xué)優(yōu)的、學(xué)困的）學(xué)生參加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班（教師成名、家長(zhǎng)獲利、學(xué)校有聲譽(yù)，三方都得利）。

回顧本年度的工作。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)，不能持之以恒。我想通過(guò)這次總結(jié)，一是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，三是借這個(gè)機(jī)會(huì)，表達(dá)一下自己對(duì)教育的理解，一種觀點(diǎn)，對(duì)與不對(duì)，希望各位教師斧正。我相信只要全校教職工同心協(xié)力、攜手并進(jìn)，楊家浩小學(xué)一定會(huì)是一個(gè)美好的明天。最后祝愿老師們及家人過(guò)一個(gè)平安祥和的春節(jié)！xx年大吉！

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇十四

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來(lái)取得令人滿意的成績(jī)。

本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動(dòng),一方面是確保了研究時(shí)間,充分利用每周星期一教研組活動(dòng)時(shí)間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,分教研組或課題組開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行檢查，并將活動(dòng)情況納入教研組考核。

另一方面完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹(shù)立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、個(gè)人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

其三搭建校本教研平臺(tái)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時(shí)把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書(shū)匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。

（1）本學(xué)期我校邀請(qǐng)了枝江市教研室英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、品德、語(yǔ)文、科學(xué)教研員來(lái)校舉行專題講座，對(duì)我校教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)。10月14日市小學(xué)語(yǔ)文新教材（s版）閱讀教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行，這些活動(dòng)使我校教師又一次與教育專家零距離接觸，我校的校本培訓(xùn)又上了一個(gè)新臺(tái)階。

（2）學(xué)校還先后組織教師參加了宜昌市教研中心開(kāi)展的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)（參加者：徐國(guó)東、宋青梅、裴紅等），組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等科目教師參加了中西部農(nóng)村教師培訓(xùn)和市教研室組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)，使各學(xué)科教師都在不同程度上受到了培訓(xùn)。

其四、重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個(gè)教研組。

（1）制訂了學(xué)校教研組考評(píng)辦法，使我校的教研組工作有章可循。

（2）學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時(shí)了解各組的研究動(dòng)態(tài)，調(diào)整研究?jī)?nèi)容，使教研組活動(dòng)真正落實(shí)。

（3）以教導(dǎo)處、教研組為單位開(kāi)展“三課”的教學(xué)研究活動(dòng)：先是教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動(dòng)，再是各教研組開(kāi)展了“同上一節(jié)課”活動(dòng)，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使我校教師人人參與，個(gè)個(gè)展示，全面提高。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照教育局的要求規(guī)范辦學(xué)行為。

我校嚴(yán)格按照《市義務(wù)教育學(xué)校周課時(shí)安排》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并嚴(yán)格按課表上課?？茖W(xué)安排教師任課，確保所有國(guó)家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、各專題教育、勞動(dòng)與技術(shù)、校本課程相對(duì)集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間規(guī)定。我校確保學(xué)生在?；顒?dòng)總量每周不超過(guò)34課時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時(shí)間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。

嚴(yán)格執(zhí)行《枝江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師行為指南》、《枝江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度》，規(guī)范操作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項(xiàng)政策有效落實(shí)，各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

我校嚴(yán)格控制好學(xué)生作業(yè)量。規(guī)定有課堂作業(yè)時(shí)，教師在課堂上必須為學(xué)生預(yù)留不少于5分鐘的時(shí)間。我校1—2年級(jí)不準(zhǔn)留課外作業(yè)；3—6年級(jí)課外作業(yè)總量每天原則上不超過(guò)45分鐘。嚴(yán)禁課堂作業(yè)全部讓學(xué)生在課余做，嚴(yán)禁不作選擇、簡(jiǎn)單地布置課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置學(xué)生做而不批改和講評(píng)。

（3）改革評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)充滿自信的實(shí)小學(xué)生。

本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評(píng)價(jià)方法上努力探索新的評(píng)價(jià)方式，要求教師在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)時(shí)盡量多使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時(shí)，多采用等級(jí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境中自由成長(zhǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都能時(shí)時(shí)感受到老師贊許的目光，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個(gè)學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。

（4）加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，強(qiáng)化學(xué)校兩課兩操管理。

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對(duì)課間操、課外活動(dòng)進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動(dòng)順利開(kāi)展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，除開(kāi)展快樂(lè)大課間活動(dòng)以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。

（5）遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做到了常抓不懈。確保了實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，教導(dǎo)處對(duì)遠(yuǎn)程教育的使用也做出了規(guī)定，本學(xué)期我校共開(kāi)通五間遠(yuǎn)程教育教室供教師使用，除語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科公用的兩間多媒體教室外，還陸續(xù)建立起了音樂(lè)多媒體教室、美術(shù)多媒體教室、英語(yǔ)空中課堂專用教室，要求每位年青教師每周在多媒體教室上課節(jié)次不得低于兩節(jié)，定期組織學(xué)生觀看教育節(jié)目，并寫出了觀后感。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

期末教導(dǎo)處對(duì)遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作采用了問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談等形式進(jìn)行檢查，并將工作情況納入了教師考核。

（6）嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟招生工作，簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好了學(xué)籍管理。教師走鄉(xiāng)串戶，保證了學(xué)生輟學(xué)率為0，鞏固率100%。

1、在教師中開(kāi)展了同上一節(jié)課、示范課、展示課活動(dòng)。周雙老師的課例《威武的神門》在第八屆湖北省教育軟件大獎(jiǎng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，羅銷老師的課《是誰(shuí)制造了風(fēng)》在宜昌市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，我校音、美教師在枝江市組織的基本功大賽中也獲得了豐碩的成果，裴紅老師、胡丹麗老師分別獲得音樂(lè)、美術(shù)四項(xiàng)全能二、三等獎(jiǎng)，另還有王小蘭等老師共獲得8項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

2、在教師中開(kāi)展了教學(xué)論文、案例、反思、教育敘事競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟課改天地等專欄，本學(xué)期教師論文、案例、反思獲獎(jiǎng)或發(fā)表的篇目達(dá)30多篇。

3、開(kāi)展學(xué)科特色教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實(shí)了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的興趣、能力開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

（1）、本學(xué)期組織一、二年級(jí)學(xué)生參加了聽(tīng)寫、口算競(jìng)賽，在競(jìng)賽中有近200人次獲獎(jiǎng)，教導(dǎo)處及時(shí)以喜報(bào)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這些活動(dòng)讓大多數(shù)人體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。英語(yǔ)課本劇《小鳥(niǎo)找媽媽》在枝江市教育局組織的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

（2）、我校科技活動(dòng)成效顯著。在省第二十三屆青少年創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在宜昌市第七屆青少年科技節(jié)活動(dòng)中，我校被宜昌市科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)、市教育局等五家單位授予“青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，在這次科技節(jié)活動(dòng)中，我校共有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中五（1）班張晶琰同學(xué)的小發(fā)明“安裝在摩托車支桿上的半圓防燙罩”獲小學(xué)組特等獎(jiǎng)，全宜昌市只有5名同學(xué)獲此殊榮。

（3）、我校體育活動(dòng)豐富，借塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)落成在全校推廣各項(xiàng)體育活動(dòng)，收效顯著。在市學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得男團(tuán)第四名，在乒乓球比賽中獲得女團(tuán)第一名、男團(tuán)第七名，在羽毛球比賽中獲得男團(tuán)第一名、女團(tuán)第六名的好成績(jī)，同時(shí)尤國(guó)慶同學(xué)獲得“優(yōu)秀動(dòng)員”稱號(hào)，周九議、王榮喜兩位老師獲得“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。

（3）、本學(xué)期教導(dǎo)處舉行了“愛(ài)我祖國(guó)”、“愛(ài)我家鄉(xiāng)”、“愛(ài)我學(xué)?！毕盗惺殖瓐?bào)競(jìng)賽及學(xué)生讀書(shū)筆記展覽，商報(bào)、晚報(bào)的小記者能積極向各種刊物投稿，本學(xué)期有多篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表或獲獎(jiǎng)。在湖北省舉行的“三峽杯”全國(guó)小學(xué)生習(xí)作大賽中我校有46人次獲省級(jí)表彰，有64人次獲宜昌市表彰。

學(xué)校專門開(kāi)辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每?jī)芍芤桓鼡Q。這些活動(dòng)有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開(kāi)辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開(kāi)展好古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造了濃濃的書(shū)香校園的氛圍。

（4）、大力開(kāi)展推廣普通話、寫規(guī)范字活動(dòng)。

各班成立了推普專班，學(xué)校推薦了推普明星，學(xué)校將師生是否使用普通話的情況納入考核，同時(shí)每周四校本課程專門訓(xùn)練普通話和書(shū)法繪畫(huà)，形成了人人會(huì)寫規(guī)范字、人人會(huì)說(shuō)普通話的良好氛圍。本學(xué)期我校被評(píng)為“全國(guó)書(shū)法教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保瑥埜毙ｉL(zhǎng)被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀書(shū)法教師”。

1、教導(dǎo)處通過(guò)努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。

2、校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會(huì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評(píng)估檢查中均受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這些成績(jī)的取得歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實(shí)小的窗口作用和示范性，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇十五

本年度金華中心校確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，我中心校在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的提升。

本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。

中心校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書(shū)面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。

1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。中心校不定期地抽查學(xué)校老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。

2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在檢查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我鎮(zhèn)的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王?？±蠋熌赀^(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。

4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。

5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是學(xué)生階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。

6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。中心學(xué)校要求各學(xué)校每月都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全鎮(zhèn)各學(xué)校形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

我鎮(zhèn)素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，全鎮(zhèn)各校各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng)。

一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的大躍升。

當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。

秋季教學(xué)工作總結(jié)前言篇十六

20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)又是新的`一年開(kāi)始了，時(shí)間飛快。轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了。小結(jié)這一年的工作，有欣喜，有收獲，更多的是在工作中的一種踏實(shí)與感動(dòng)。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我一直任教一年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。

對(duì)新一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作感觸頗多，在連續(xù)教了三個(gè)一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我不斷的總結(jié)出了一些低段的教學(xué)方法以及課堂的教學(xué)模式。

在低段的英語(yǔ)教學(xué)中，我一直重視興趣的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，讓學(xué)生喜歡自己，喜歡英語(yǔ)學(xué)科，并堅(jiān)持在教學(xué)過(guò)程中滲透情景教學(xué)，將更多的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成“活動(dòng)課”的教學(xué)模式。在聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的教學(xué)模式中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，在低段的課堂上，我嘗試讓學(xué)生記憶更多的單詞和簡(jiǎn)單句型，并將每節(jié)課的語(yǔ)言交際的小句型提前放在單詞里，進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)，嘗試直接在句子里學(xué)習(xí)理解并認(rèn)讀新單詞。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃出重點(diǎn)單詞和實(shí)用句型，目的在于培養(yǎng)一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)做好基礎(chǔ)。并長(zhǎng)期堅(jiān)持晨讀、課前五分鐘集體讀、隨時(shí)抽測(cè)進(jìn)行朗讀課文、單詞等。幾年下來(lái)，教學(xué)效果明顯。

在五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，同樣在興趣引導(dǎo)的前提下，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)與讀寫的整合，進(jìn)一步發(fā)展讀寫能力的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)對(duì)話教學(xué)與語(yǔ)篇教學(xué)。爭(zhēng)取在教學(xué)模式方面，盡量學(xué)習(xí)并靠近此模式。在課堂上，盡可能多的達(dá)到教學(xué)語(yǔ)言的輸入與輸出。同時(shí)，在每周兩節(jié)課有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，在課下與課后爭(zhēng)取多做一些好的題型。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與延伸。在課堂上，加強(qiáng)加大課文朗讀的訓(xùn)練與單詞的記憶。五年級(jí)，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞與課文的學(xué)習(xí)積累。養(yǎng)成多記筆記的好習(xí)慣。

1、在本學(xué)期的工作中，本人在開(kāi)學(xué)初參加了市第二屆百家講堂賽課活動(dòng)。在準(zhǔn)備此課的過(guò)程中，自我學(xué)習(xí)磨課五節(jié)，每節(jié)課中都有不同的講課感受與心得，在同組共同備課環(huán)節(jié)中，我積極聽(tīng)取新建議，再次備課，爭(zhēng)取達(dá)到最佳的效果。最終在賽課過(guò)程中，取得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)組排名第一的好成績(jī)。這一點(diǎn)微不足道的成績(jī)只有自己知道，在真正的課堂教學(xué)中，只有真正學(xué)會(huì)講課，磨課，才能有更多的收獲與提高。同時(shí)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持不間斷聽(tīng)課，記好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真耐心的學(xué)習(xí)，并及時(shí)的寫出反思與小結(jié)。同時(shí)，加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)與提高。并在工作中持之以衡，堅(jiān)持不懈。本學(xué)期，自學(xué)任務(wù)是將初中三年的英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法再重新記憶一遍。并及時(shí)有效的整理在自學(xué)筆記本上。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

2、在本學(xué)期中，我更多利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，與省里研培部的專家學(xué)者直接有效的溝通與學(xué)習(xí)。同時(shí)受邀參加了黑龍江省教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題：《英語(yǔ)教師課堂決策研究》。在上學(xué)期，自己也申報(bào)了《關(guān)于小學(xué)低段英語(yǔ)單詞認(rèn)讀教學(xué)模式的研究》。我想讓自己從一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)變成一個(gè)嘗試轉(zhuǎn)變成走向科研路線的教師。在教中學(xué)，在學(xué)中教，利用前沿的理論知識(shí)指導(dǎo)并實(shí)踐摸索自己的課堂教學(xué)，真正將科研落實(shí)在自己的課堂教學(xué)中。形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。同時(shí)，積極整理教學(xué)中的經(jīng)典案例及反思，認(rèn)真做好課題的研究與學(xué)習(xí)，堅(jiān)持整理自己的教學(xué)特色———《反思集》。

3、從20xx年12月19日——12月23日，我有幸與市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市教育研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員及兩位英語(yǔ)教師對(duì)全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)（學(xué)生）進(jìn)行口語(yǔ)抽測(cè)評(píng)價(jià)。歷時(shí)五天時(shí)間，時(shí)間緊任務(wù)重。本著對(duì)每一位學(xué)生和老師負(fù)責(zé)，我們所抽測(cè)領(lǐng)導(dǎo)和教師都是以細(xì)心、耐心、認(rèn)真的完成了此項(xiàng)工作。并及時(shí)對(duì)參加此次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)與反思。隨著英語(yǔ)教學(xué)的地位越來(lái)越重要，英語(yǔ)教學(xué)的師資隊(duì)伍的越來(lái)越強(qiáng)大，相信我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的，為了更好的讓更多的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中受益，我們一線教師也會(huì)不斷努力，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試也將趨向更科學(xué)合理，更加完善。

在本學(xué)期的工作中，繼續(xù)開(kāi)展我校的校園小記者活動(dòng)。我們以創(chuàng)新、務(wù)實(shí)為發(fā)展基本原則。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力與寫作能力，意在宣傳自己，宣傳班級(jí)，宣傳學(xué)校。在三十多名小記者中，我們分別對(duì)學(xué)校在本學(xué)期內(nèi)的重大事件進(jìn)行了多篇及時(shí)的報(bào)道。同時(shí)積極與大隊(duì)部配合，對(duì)小記者進(jìn)行了短期的培訓(xùn)與宣傳報(bào)道。讓工作范圍從英語(yǔ)教學(xué)工作中走出來(lái)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和宣傳盡一點(diǎn)力量。

校園小記者站不但保留了以往的“校園新聞、國(guó)學(xué)園地、健康專欄”。同時(shí)，我們又新增了祝福心語(yǔ)、成長(zhǎng)足跡、快樂(lè)驛站、請(qǐng)你來(lái)參加等小欄目，我們也會(huì)不定期的推出新節(jié)目，新內(nèi)容。同時(shí)加大了校園新聞播出的力度。

在本學(xué)期參與校園活動(dòng)時(shí)，我們記者班班長(zhǎng)劉媛媛、鄭善航、牛欣然等同學(xué)還參加采訪了在市文化宮舉辦的“東風(fēng)區(qū)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)暨班主任素養(yǎng)成果展示會(huì)”。會(huì)議期間，她們代表記者班的同學(xué)采訪了區(qū)教育體育局孫局長(zhǎng)、本校白海珠老師及獲獎(jiǎng)教師的代表等。小記者班部分同學(xué)又參加記錄了“感恩教育在行動(dòng)”的大型家長(zhǎng)與學(xué)生傾聽(tīng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪與報(bào)道。小記者班的同學(xué)在本學(xué)期的投稿質(zhì)量有了很大的提高與明顯的進(jìn)步。

由此可見(jiàn)，在短短的時(shí)間內(nèi)，我們的小記者在各個(gè)方面都得到了很大的鍛煉與提高。在學(xué)期末，我們?nèi)w小記者還公平公正的共同評(píng)比出“十大優(yōu)秀校園小記者”、“金話筒主持人”、“最佳特約編輯”、“滿勤小記者”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)小記者”等等評(píng)比活動(dòng)，再一次激勵(lì)了更多的同學(xué)們走進(jìn)我們的小小廣播室，來(lái)到我們方寸間的快樂(lè)驛站。

最后，在本學(xué)期的工作中，我有幸被評(píng)為區(qū)師德師風(fēng)標(biāo)兵、市骨干教師。同期發(fā)表教育周刊新聞及教學(xué)讀書(shū)心得共5篇。工作多年，在這里先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在工作上的支持、理解、信任和鼓勵(lì)。同時(shí)在教育教學(xué)工作中，自己也依然會(huì)踏實(shí)前行。只要心簡(jiǎn)單了，工作就會(huì)更加輕松與愉悅。

任憑自己對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的滿愛(ài)，相信只要在教師廣闊的天地里做一個(gè)有心人，在工作中，也會(huì)讓生活里變和更加美好與幸福。