爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字(匯總18篇)

旅游是一種通過前往不同地方、體驗(yàn)不同文化和風(fēng)景來放松和享受的活動(dòng)。在總結(jié)中，我們可以回顧過去，展望未來，為自己制定新的目標(biāo)。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇一

“滴答滴答”，時(shí)間一分一秒的流逝著，可我看著眼前大片空白的作業(yè)，卻遲遲下不了筆。大概這就是人就是越慌張的情況下越做不好一件事。

“來!吃飯嘍!”這時(shí)，門外有傳來爸爸的聲音。

一縷風(fēng)掠過，飯菜的香氣順著風(fēng)飄過來，沒有完成作業(yè)我卻無暇顧及這些，急躁的回道：“我不想吃!”

“什么?”他的聲音有些低沉。

“我不想吃!”正焦躁的我怎么能接受這樣的態(tài)度。“你聽不懂，我不吃啦!”?！拔也还苣阕鳂I(yè)有多少，現(xiàn)在就出來吃飯?！卑职炙坪跻苍谌棠椭??！安?”我也在一次又一次的觸犯他。

“出來!”終于，他徹底的生氣啦?！敖裉欤阋遣唤o我把飯吃了，就別出這個(gè)家門!”

“不!我不吃!”。從小就被他嬌生慣養(yǎng)有求必應(yīng)的我，何曾受得了這般委屈!

他把飯放到了桌上，“你必須吃，我先去遛狗，回來必須得給我吃完?！?/p>

“咚”的一聲，爸爸走了。

我看向了窗外，厚厚的云層宛如一條棉被蓋在了太陽(yáng)身上，將它捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一絲縫隙。蕭瑟的風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出嗚嗚的響聲，似乎也在訴說著無限的委屈。

看著眼前已然涼透的飯菜，“咕?！保业亩亲咏辛藘陕?，我考慮著到底要不要吃這個(gè)飯。突然，我的眼角瞥到了爸爸那未吃完的飯，心里感到有些自責(zé)。我開始嘗試著去理解他，于是將碗拿到嘴邊，默默的吃了起來。

“你吃了沒有?”爸爸又變得溫和的聲音隨著開門聲傳了進(jìn)了。“剛才是爸爸態(tài)度不好，但我還不是怕你餓著，本來你胃就不好。飯涼了吧，我去幫你熱熱吧?！?/p>

“不用了，就這樣吃吧?！蔽已b作極不情愿的樣子往嘴里扒拉著飯。

飛快的吃完了飯，拿上書包準(zhǔn)備去學(xué)校?！敖o，把這個(gè)衣服穿上吧，下午就要降溫了。”爸爸遞了一個(gè)大衣給我。衣服雖然是冰涼的，但卻溫暖著我的心。

走在路上，這時(shí)，太陽(yáng)也掀開了“被子”，陽(yáng)光傾瀉下來，照在我的身上，陽(yáng)光是明朗的，是柔和的。

在我看來，父親不僅僅只是一個(gè)有著血緣關(guān)系的親人，更多的時(shí)候像是一棵樹，一棵為我擋風(fēng)遮雨的樹，他永遠(yuǎn)都想保護(hù)著我。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇二

這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時(shí)，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時(shí)來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個(gè)人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。

第二天早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時(shí)神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了?！蔽抑缓檬栈亓说狼傅脑?，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。

直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時(shí)刻提醒著我這件事一樣。

說到爭(zhēng)議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。

說是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭(zhēng)論了一天一夜，誰(shuí)也沒有說服誰(shuí)，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公?？h太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭(zhēng)論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”

這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭(zhēng)辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭(zhēng)論，就變成了一件愚不可及的事情。

我記得林肯曾這樣對(duì)一位和戰(zhàn)士爭(zhēng)辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭(zhēng)辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤?！北苊鉄o謂的爭(zhēng)論，不失為是一種明智的做法和策略。

所以，避免無謂的爭(zhēng)論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對(duì)于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會(huì)因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠(chéng)的友誼。如果確實(shí)是自己不對(duì)，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。

避免無謂的爭(zhēng)論，需要有良好的自控能力。面對(duì)別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。

美國(guó)教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的利益，那便是避免爭(zhēng)辯;避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！?/p>

我國(guó)有句古話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！贝_實(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭(zhēng)論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。

人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì)適得其反。因而，對(duì)非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會(huì)使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會(huì)小事裝糊涂，避免無謂的爭(zhēng)論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>

下午二節(jié)課下，我忙完了展報(bào)，剛到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室里比外面還熱鬧，大家都似乎分了幫派，在爭(zhēng)論著什么，而為首的竟然是“編輯”和“美工”。

“那本書不是我的，這本書才應(yīng)該是我的，你們看，這書的79頁(yè)的插圖上有塊小墨跡?！薄懊拦ぁ备吒吲e手中的《繁星·春水》，指著桌上一本稍舊書向大家展示，周圍的同學(xué)迅速都將目光聚焦在他所指的地方，我也看了一下，感覺真有一塊小小的墨跡，但又不太明顯?！熬庉嫛蹦兀膊桓适救?，他指著“美工”手里的書，對(duì)著四周圍觀的同學(xué)說：“這本書真是我的，你們不信，你讓他把書翻給大家看，在書的底頁(yè)那幅畫上，我畫了一朵小小的蘭花?！边@一說，大家都示意“美工”給大伙兒看一下那朵小蘭花，可“美工”就是不放手，生怕一松手，這本書就不是他自己的了。“編輯”這時(shí)露出了得意的神色，好像這本書已經(jīng)非他莫屬了。

不就是為了一本書嘛，我也有，大不了跟他們換得了，反正我的書也是挺新的。我回到座位，生氣地從書包里掏出那本藍(lán)色封面的《繁星·春水》，甩在桌子上，大聲地沖著他們?nèi)轮骸皠e再爭(zhēng)了，不就是一本書嘛，我的跟你們換，我的也是挺新的?！蔽疫@一聲吼，“美工”高舉的手垂了下去，“編輯”也收斂了他的得意神色。我沖上去，一把奪過“美工”手里的書，把我自己的那本塞給“美工”，大聲說：“我的書除了第一首小詩(shī)上我標(biāo)了一個(gè)小點(diǎn)之外，其他什么痕跡也沒有，不比這本差。”他們倆聽了，想說什么，又似乎什么也說不出。

班主任已不知什么時(shí)候站到教室門口，她什么也沒問，只是讓我們稍微調(diào)整一下，就開始了下午的最后一節(jié)課。

臨下課前，班主任停住了她的講課，用平靜的眼神看著我們，“今天沒什么要跟我說的嗎?”班主任終于發(fā)話了。

“美工”和“編輯”不約而同地站了起來?！敖裉臁薄懊拦ぁ眲傁虢淮?，“編輯”卻搶了個(gè)發(fā)言權(quán)，“老師，你還是讓‘文秘’翻一下她手中的書吧，她看完了就會(huì)明白的?！薄熬庉嫛钡穆曇舻偷偷?，但我卻聽得格外分明。

我急忙從桌肚里抽出那本已經(jīng)被我弄皺的《繁星·春水》，仔細(xì)查看，封面除了有點(diǎn)皺之外，沒什么異樣。

“那本書有一頁(yè)不小心被撕壞了，我就想用我的書……”“編輯”沒說下去。“那是被我撕壞的?！薄懊拦ぁ苯K于接上了話，可他剛一說完，“編輯”又不同意了。

我一聽，懵了，趕緊翻書，其中一張已用膠帶粘好，不規(guī)則的裂縫被拼湊得很齊整，我終于明白了一切。

“同學(xué)們的做法很讓我感動(dòng)，我有個(gè)建議，不是我們班的文藝匯演的小品節(jié)目還沒有定下來嘛，這會(huì)兒‘文秘’心里應(yīng)該有個(gè)很好的構(gòu)思了吧。至于那本書，歸我，我是班主任，你們得聽我的?！卑嘀魅握f完，大家都笑了。

俗話說的好，不打不相識(shí)，我們呢，真可謂是：不吵不相親啊!而這份爭(zhēng)吵卻讓我深深感動(dòng)。

大課間時(shí)，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。

午休開始了，我們班每個(gè)人的位置都一樣寬，可是我前桌孫__就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：“我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退!”說著說著他就把自己的桌子往后推。

“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉?”我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。

“我的位置這么小，”孫__向我白了一眼說，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退!”他推了我一下，又把桌子往后推了。

“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛!”我又把桌子重新推了回去。

“偏不聽，總之你就要后退!”孫__跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。

我踩了踩孫__的腳噘著嘴說：“我下課就要告訴老師去?！蔽乙彩沽巳砹獍炎雷油巴?。

我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水，就噴了一下孫__，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫__也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準(zhǔn)備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩(shī)淇呀。

她對(duì)孫__說：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)?！?/p>

孫__想了想用哀求的語(yǔ)氣說：“爆裂女，這次就放過我吧!”我揚(yáng)起下巴，說：“這次就先放過你吧!”

我、王詩(shī)淇還有孫__，互相看了一下對(duì)方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。

“丁零零!丁零零!”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務(wù)正業(yè)”，在一旁看著手機(jī)。陳__見了，不管三七二十一，拉上黃__就到講臺(tái)桌前自作主張當(dāng)起了“老師”。

寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學(xué)輕輕討論起來。但眼尖的陳__不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王__，你干什么?”

“王__，你給我把《古詩(shī)詞三首》抄一遍!不抄你就不用回家了!”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。

我心想：哼!有什么了不起的，居然讓我抄作文!簡(jiǎn)直就是——拿著雞毛當(dāng)令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧!我又繼續(xù)寫了起來。

可寫著寫著，前方仿佛出現(xiàn)了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個(gè)洞，把知識(shí)一股腦兒倒出來一個(gè)一個(gè)慢慢找。可惜，我不是神也不是鬼，只是人。既然自己不行了，那就問同學(xué)。

“徐晟軒，這道題怎么……”

“王__，你在干什么抄?抄得不夠多是吧?那好，你把《觸摸春天》也抄一遍!”陳__氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”

陳__這個(gè)家伙，仗著自己是班長(zhǎng)來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團(tuán)怒火，跑到講臺(tái)前與陳__吵了起來。

“你憑什么讓我抄課文?”

“就憑你在說話!”

“問問題不行嗎?”我已經(jīng)很輕了!而且你看其他地方也有說話的同學(xué)呀，為什么只盯著我一個(gè)人?”我把拳頭捏得咯咯響，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，“你公報(bào)私仇?”

……。

管別人是對(duì)的，可不能不分青紅皂白，要按實(shí)際情況，讓人心服口服，希望這種爭(zhēng)吵再也不要發(fā)生。

在每個(gè)人的經(jīng)歷里，必定有許許多多的爭(zhēng)論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭(zhēng)論。

有一次，我考試考差了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)只考了89分，媽媽一見到試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，臉立刻從“晴天”轉(zhuǎn)為“陰天”，再?gòu)摹瓣幪臁鞭D(zhuǎn)變成了“狂風(fēng)暴雨”。媽媽黑著臉問我：“為什么考那么低分?為什么你不認(rèn)真審題?為什么寫錯(cuò)了?”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來，使我只有招架之力，毫無還手之力。媽媽看我不說話，又滔滔不絕地說起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學(xué)、大學(xué)，再找到……”

我聽得不耐煩了，也爭(zhēng)辯道：“煩死了!你根本就不知道我的感受!”說完，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了門。

外面安靜了幾秒后，媽媽的吼聲再度傳了進(jìn)來：“我還不是為了你好!一點(diǎn)也不知道感恩!”

我趴在床上，用枕頭捂住了耳朵，一點(diǎn)兒也不想聽進(jìn)去任何一句話。

過了大約一個(gè)小時(shí)，我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕?！钡目棺h聲。雖然我的表面很倔強(qiáng)，不肯向媽媽認(rèn)輸，但我的內(nèi)心卻誘引著我去打開房門，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳肴。

又過了十幾分鐘，我終于挺不住了，悄悄地把門打開一條縫，客廳里沒人，但媽媽的房間燈開著，看來媽媽在房間里，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤子里盛的是我最愛吃的紅燒肉。盤子底下壓著一張紙條，上面寫著“餓了就吃，涼了熱一熱”?？粗垪l和紅燒肉，我的眼眶濕潤(rùn)了。

正在我狼吞虎咽時(shí)，背后傳來了一個(gè)聲音“好吃不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。

其實(shí)那盤紅燒肉是我吃過最咸的一盤，因?yàn)閶寢尣恢?，里面和著我多少的淚水。

一場(chǎng)爭(zhēng)論，我更能讀懂自己，也更能讀懂媽媽的愛。

臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽(yáng)褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動(dòng)翅膀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過，拉著我的思緒回到那天晚上......

夜，黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動(dòng)人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮鈴鈴......”手機(jī)鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆。”我一邊說，一邊奮筆疾書，“這個(gè)周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想?！蔽艺f完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了。”說完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進(jìn)來，“我作業(yè)多，哪有時(shí)間去玩?”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說?！白鳂I(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多?！眿寢尠櫨o眉頭，喋喋不休地說著。

場(chǎng)面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。

在學(xué)校的自習(xí)課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道題目怎么做?”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想?！痹S久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時(shí)的心情，我立馬拿起手機(jī)，撥打了外婆的號(hào)碼......

想一想再做，是謹(jǐn)慎，可是面對(duì)親人，就別再想一想了，因?yàn)橛行┤?，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯(cuò)失了，便是永遠(yuǎn)。

感謝這次爭(zhēng)論，讓我懂得了親情的美好。

我是一個(gè)認(rèn)死理的人，就愛鉆牛角尖，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向，不撞墻到頭破血流就不會(huì)回頭。因此，在我的生命中，爭(zhēng)論是少不了的，這不，你看下面場(chǎng)景吧!

“所以，這道題的答案應(yīng)該是這樣的……”數(shù)學(xué)老師結(jié)束了這道題的講解，所有人都信服的看著老師。我們的答案分成了兩派，一方是我，一方是小王，隨著老師的肯定，小王為首的大部分同學(xué)答案跟老師一致，算是勝了，而我卻錯(cuò)了，自認(rèn)失敗嗎?我不甘心。不對(duì)，我在腦海中一遍又一遍進(jìn)行推演，結(jié)果永遠(yuǎn)是最初那個(gè)!難道我錯(cuò)了嗎?我總覺得哪里不對(duì)!老師的ppt剛換到下一頁(yè)，我立即拍案而起，說“老師，等一下”，老師轉(zhuǎn)向我，溫和道，“怎么，還沒明白”“不”我緊盯著黑板上的例題，目光閃爍著堅(jiān)決，“我是對(duì)的”此言一出，全班嘩然!下一刻，他們嘰嘰喳喳給我講解起來，老師笑笑“唉呀，按照這幾條線裁剪，最后的結(jié)果再加上翻轉(zhuǎn)，答案應(yīng)該是c……”“不!翻轉(zhuǎn)后，1和6的位置不會(huì)發(fā)生改變!”“不是!”小王也忍不住“若不是翻轉(zhuǎn)，它折個(gè)“桃子”啊!”全班一陣低笑，我面無表情，重新將話重復(fù)了一遍，手下做著裁剪，全班一陣哄鬧，有的一聲嘆息，有的對(duì)我發(fā)出嘲笑，有的繼續(xù)講，有的甚至開始聲討，我成了眾矢之的!雖然表面上默不作聲，但我內(nèi)心澎湃不已!依舊清晰的記得當(dāng)時(shí)情景，我那是真的好怕，真的很想坐下去，無力感，孤獨(dú)感，挫敗感，恐懼感圍繞著我，我孤立無援，老師的語(yǔ)氣變得不耐煩，小王的語(yǔ)氣愈發(fā)的急躁，我充耳不聞，所有人都以為我退縮了。直到，我顫抖著，堅(jiān)決的，無畏的，一往無前的講清了我的思路!在老師驚訝的目光中，同學(xué)們漸弱的聲音中，我舉起了我的成果……證明我是對(duì)的那份成果。我笑了，是那種耗盡精力卻又毫不顧及的笑。我環(huán)視四周，所有人都默默低下了頭，“叭!”的一聲，我癱坐在了椅子上，但我的臉上露出來勝利的微信。

這一場(chǎng)爭(zhēng)論給了我勇氣與力量，終究，這堵圍“墻”還是被我撞破了。

“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂!”的聲音傳了出來，這時(shí)候，你肯定會(huì)好奇，“怎么了，發(fā)什么大事了!”

事情原來是這樣的：記得那個(gè)夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫著堆積如山的作業(yè)，越寫越心煩，：”作業(yè)咋這么多，這都幾點(diǎn)了，想不想讓人睡覺了!”越來越不耐煩的我，字越寫越丑，效率也越來越差!憤怒的火山即將爆發(fā)，滿臉憤怒，手心也全是汗珠!突然，門“嘎吱”的一聲開了，進(jìn)來的老爸一看，作業(yè)還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭!眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業(yè)一看，我心想，“完了!這是危險(xiǎn)在靠近”。果然，他又看了一會(huì)兒，臉色越來越陰沉，“你這怎么全錯(cuò)了，沒有一個(gè)對(duì)的，你糊弄我呢?”我吃驚，拿起來一看，說到：“在明明是正確的，你看不懂罷了!”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來。“怎么可能，你當(dāng)我沒學(xué)過呀!你這字寫丑了也就算了，還跟我較真!”他臉紅如蘋果，兩只眉頭緊鎖著，成了個(gè)倒八。眼睛死死地盯著我，像是餓狼辦羊。帶有著“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰(shuí)讓我早就炸了呢?眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續(xù)了許久，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，都認(rèn)為自己是對(duì)的。

就在我們兩名斗士在互“打”時(shí)，救星來了，只見老媽將門推開，一個(gè)大步快速飛進(jìn)來，將我倆嚇傻了。“你們兩個(gè)干啥呢!吵了這么久，是沒完沒了了嗎?而且什么事呀!”我將此事說出，老媽直接說：“你兩個(gè)傻呀，為啥不用手機(jī)查一下啊!真是的?！蹦贸鍪謾C(jī)一查，我就說出了開頭那句話。此事也是勝利打結(jié)束了。

爭(zhēng)論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅(jiān)持，必要的爭(zhēng)吵或許能增加親子之間的關(guān)系，讓家庭變得更加溫馨。

教室里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有的同學(xué)侃侃而談，有的同學(xué)爭(zhēng)論得臉紅脖子粗，有的同學(xué)在紙上刷刷刷地記錄，整理著自己的思路，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，發(fā)表著自己的意見與想法。其實(shí)這是一場(chǎng)辯論賽。

今天的辯題是“城市擴(kuò)建該不該砍樹”!潘瑋燁首當(dāng)其沖，站起來提出了自己的想法：“擴(kuò)建街道不能砍掉樹木，可以挪樹。樹木可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，有利于保護(hù)生態(tài)?！闭f完推了推他的藍(lán)色眼鏡，露出自信的光芒?！暗前褬渑驳?，要出人力，而且人挪活，樹挪死!不如直接砍掉，而且擴(kuò)建街道，可以使我們出行和生活更加便捷?！焙プ苛昧肆盟念^發(fā)，站了起來用犀利的眼神對(duì)向潘瑋燁。而一旁的潘瑋燁吐了吐舌頭，拍了下桌子，立刻“跳”了起來，拍了下桌子，立刻“跳”了起來：“可是不能為了出行方便就砍掉那些樹木，現(xiàn)在樹木已經(jīng)在不斷減少，要是再把樹砍了，水土流失你負(fù)責(zé)?”說完給了胡昆卓一記白眼，高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴，皺了皺眉頭，心里暗想：“瞧把他能的，怎么不跟女媧去補(bǔ)天呢!”窗外的鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳叫，教室內(nèi)的他們?cè)跔?zhēng)論。他們互相緊盯著對(duì)方，胡昆卓的臉憋成了紅色，就像一個(gè)紅色的氣球一般，氣鼓鼓的。就在這時(shí)，杜西京插了進(jìn)來，又見他整理了一下頭發(fā)，甩了甩手，盯著他的手表看了幾秒，然后把架在鼻梁上的眼鏡拿了下來，反著戴了回去，然后摸了摸下巴，慢條斯理的說著……雖然樣子十分的欠揍，可道理都很能讓人信服，班上頓時(shí)響起了一片掌聲。

爭(zhēng)論中一片歡聲笑語(yǔ)，有“歡喜冤家”的斗嘴，也有高手之間的對(duì)決……。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇三

“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，肯定了一餐飯的同學(xué)們活躍起來了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿了興奮的光芒，他們?cè)缫衍S躍欲試，和他們觀點(diǎn)不同的同學(xué)在爭(zhēng)論上“一決雌雄”。

小a以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上了書桌，唱起了歌：“銀幕發(fā)亮型號(hào)，我代號(hào)魂斗羅闖入群島。”他拿起作文書當(dāng)“話筒，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書桌，左右搖擺，開啟了屬于他自己的舞臺(tái)：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊!……”周圍的同學(xué)立馬跑走了，看來他那“河?xùn)|獅吼”果然名不虛傳啊!我無奈的搖了搖頭，誰(shuí)知另一處又發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，這真是“一波未平一波又起啊!”我趕緊跑了過去看熱鬧。

“你錯(cuò)了，你看看題目，這是要做輔助線ac然后再利用三角形內(nèi)角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了?！毙理直氣壯的說。而小g也不甘示弱，拿起了準(zhǔn)備已久的草稿紙，指著題目大聲說：“不，我認(rèn)為這道題用外角和會(huì)更簡(jiǎn)單，你看由第一問得出結(jié)論，應(yīng)該是……”小e指著門口說：“走，我們?nèi)柪蠋?”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現(xiàn)出一句名言：爭(zhēng)論或者討論的目的不是分出勝負(fù)，而是提高。

叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學(xué)們都回到了各自的位置，準(zhǔn)備開始新的一課!

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇四

一天下午，我剛到班級(jí)，就聽見同學(xué)小明和小剛在爭(zhēng)論。仔細(xì)聽了幾句，我很快就明白了事情的原委。

原來剛才小明從小剛的座位經(jīng)過時(shí)，聽見小剛和他的同桌在說魯迅的事跡。小剛說魯迅膽小如鼠，不敢去正面反對(duì)黑暗腐敗的政府，只敢在背后偷偷用筆去反對(duì)。

這句話不得了，因?yàn)樾∶幌蛞曯斞笧榕枷?。只見小明一改平時(shí)的書生樣，那寬大的眼睛輕輕地搭在那并不高挺的鼻梁上。小明扶了扶眼鏡，生氣地說：“你說的都是錯(cuò)的!魯迅那叫以退為進(jìn)，以筆桿子為槍，直刺敵人的心臟!同時(shí)在潛移默化地改變‘東亞病夫’的情況?！?/p>

小剛抬起頭，毫不客氣地說：“魯迅那樣做沒有多大的作用，不如聞一多，敢于爭(zhēng)斗，用尖銳的語(yǔ)言去諷刺朝廷，以獻(xiàn)血來喚醒中國(guó)人民心中的那座緘默的火山”

小明急了，大叫道：“那是不明智的行為，整天到處演講，游行示威，真是生怕國(guó)民黨殺不死他……”小剛本來就不擅于與人辯論，只見他被小明說得啞口無言，頓時(shí)面紅耳赤，站了起來，擼起袖子，斜視著小明，準(zhǔn)備用拳頭來解決問題。

眼看他們就要扭打起來，小剛的同桌趕緊站了起來，拉住小剛，這時(shí)老師如及時(shí)雨般到達(dá)。等了解了事情的來龍去脈后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明和小剛說：“魯迅先生多次搬家為的就是更好地寫書去感化他人，這并不是膽小如鼠;聞一多先生的行為則充滿了中華男兒的剛烈，鼓舞更多人去反抗。所以在這件事情上，并沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，那些偉人都值得我們尊敬，向他們學(xué)習(xí)。

這次的爭(zhēng)辯在老師的協(xié)調(diào)下結(jié)束了。后來我常見到小明和小剛埋頭在一起討論，耳邊不時(shí)傳來小剛爽朗的笑聲。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇五

這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時(shí)，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時(shí)來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個(gè)人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。

第二天早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時(shí)神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了?！蔽抑缓檬栈亓说狼傅脑?，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。

直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時(shí)刻提醒著我這件事一樣。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇六

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各式各樣的問題，就一定會(huì)遇到意見不統(tǒng)一的現(xiàn)象，那就肯定是少不了一場(chǎng)爭(zhēng)論的，但是真諾和吵架有區(qū)別的哈，不是吵架哈，我在遇到這種事情的時(shí)候，真的非常頭疼，不要問我為啥子。

但是最令我頭疼的并不是我和別人之間的爭(zhēng)論。而是爸爸和媽媽意見不統(tǒng)一的時(shí)候要但是最令我頭疼的并不是我和別人之間的爭(zhēng)論，而是爸爸和媽媽意見不統(tǒng)一的時(shí)候要我來做決定，然后我就特別的憂郁，因?yàn)槟氵x擇了另一方，肯定你總會(huì)得罪一方的呀，所以每每到了這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)回他們一句話，我還小，我不發(fā)表意見，你們自己決定，都是大人了，能不能果斷一點(diǎn)?猶猶豫豫的像個(gè)啥?但是我也知道，不管他倆爭(zhēng)論多久，最后的結(jié)果都會(huì)是一樣的，永遠(yuǎn)聽我媽的，但是我總是不能理解他們兩個(gè)爭(zhēng)論的點(diǎn)，到底在哪里?感覺總是很莫名其妙，就爭(zhēng)論起來了，像小學(xué)生吵架一樣。我就利用這一點(diǎn)，經(jīng)常調(diào)侃他說兩位小朋友不要吵架了，和諧最重要。然后他們確實(shí)不吵了，但是實(shí)際上他們是在冷戰(zhàn)，我也是服了，每一次他們冷戰(zhàn)的時(shí)候，我就會(huì)去慫恿我媽，快去哄我媽你的錯(cuò)，快去。然后每次也是他們像沒有發(fā)生過什么事情一樣，就這么過去了。

在這里呀，聽我一句勸吧，有時(shí)候退一步海闊天空啊!

昨日，老師讓在釘釘群里提交作業(yè)，我和媽媽對(duì)提交的內(nèi)容理解不同，又都認(rèn)為自己說得對(duì)，于是我們便開始爭(zhēng)論起來。

當(dāng)時(shí)，我正在寫老師布置的作業(yè)，寫到一半時(shí)突然聽見媽媽說：“你那個(gè)好像寫的不對(duì)，老師發(fā)了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，與你寫的不一樣?！蔽医舆^手機(jī)看了一眼，便向媽媽解釋道：“不是的，這不是老師讓提交的作業(yè)?！眿寢尫瘩g道：“班級(jí)群里老師都說是優(yōu)秀作業(yè)，怎么不是?”我急得直跺腳，喊道：“這是網(wǎng)課的課堂筆記?！眿寢屢舱{(diào)高了聲調(diào)說：“這都發(fā)到群里了，還說不是作業(yè)，留什么作業(yè)都不清楚。”我真生氣了，便開始與媽媽爭(zhēng)論了起來。

過了一會(huì)兒，我們倆都爭(zhēng)論的面紅耳赤，媽媽似有所悟地說：“還是問一下老師吧?”我想了一下，覺得可行，這樣爭(zhēng)論下去也不是辦法。問完老師過后，是我說得對(duì)，我長(zhǎng)吁了一口氣，還帶些得意地說：“你看我說的對(duì)吧。”我和媽媽相視一笑。“對(duì)，你說得對(duì)，以后一定多聽聽你的意見?！眿寢屝χf。

這場(chǎng)爭(zhēng)論總算是有了結(jié)果，圓滿完結(jié)了，但我也懂得了要學(xué)會(huì)互相理解，學(xué)會(huì)傾聽。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇七

夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無聲無息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的艷麗，被嘈雜的爭(zhēng)論聲吵醒?！罢l(shuí)在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦?”艷麗左聽右聽，終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭(zhēng)論聲，像菜市場(chǎng)一樣。

原來，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭(zhēng)起自己的功勞來了。

鉛筆驕傲自滿地說：“艷麗處處寫字都要用到我，沒我，艷麗就寫不了字!你們這些無用之徒，就別與我爭(zhēng)了!”

削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說：“哼，那有什么了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎?自不量力的家伙!”“你們好像全都忘了我的存在吧?啊?有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了!”自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢(shì)，狠狠地說。橡皮搶著說：“誰(shuí)都有寫錯(cuò)字的時(shí)候，有了我，就可以把錯(cuò)字擦干凈了。我能做到，你們卻誰(shuí)也做不到!”

文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢?”

燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了!你們能嗎，能嗎!”練習(xí)本聽了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊?你們有沒有感受的我的存在?你們誰(shuí)有能力讓艷麗有地方寫作業(yè)、做練習(xí)嗎?哼，不說話了吧?只有我能，我才有這樣的能力!”

課桌伯伯實(shí)在聽不下去了，捋了捋它的長(zhǎng)胡子，與藹可親地說：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真;但是，你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對(duì)呀!你們說是不是?一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的。

辯論。

會(huì)

的艷麗“噗”地一聲笑了，因?yàn)樗钌畹馗惺艿搅宋木邆円活w顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進(jìn)來，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。

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爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇八

爭(zhēng)論一：

上個(gè)周末晚上即將睡覺的時(shí)候，爸爸突然跑過來，對(duì)我說:”你覺得薛寶釵和林黛玉，誰(shuí)更痛苦?”

“你覺得呢?”我狡猾地反問。

“我覺得是薛寶釵?！?/p>

“為什么呢?”

“直覺。那你呢?”

“我也覺得是寶釵，但說不出為什么?！蔽覍?duì)爸爸這奇怪的問題搖了搖頭。

爸爸出了我房間，卻把一個(gè)問題留下來。于是我把《紅樓》翻出來，又讀了讀，終于找到些“答案”。

更痛苦的人是薛寶釵!

為什么呢?

因?yàn)榱主煊裰挥幸粚油纯唷诩藿o她愛的人之前死掉了。

而寶釵呢?

如果寶釵并不喜歡寶玉，那么……。

她的痛苦一是嫁給了一個(gè)不愛她她也不愛的人。

她的痛苦二是沒有嫁給她愛的人(她嫁給了她不愛的人，就代表她沒有嫁給她愛的人)。

她的痛苦三是她不論有多痛苦都不能說出自己的痛苦，因?yàn)樗蛯氂竦幕橐鲈趧e人眼里是那么美滿，她不可以說我很悲慘，我很難過，我很痛苦。

她的痛苦四是她盡管和黛玉一樣有才情，但黛玉的才情使她可以和寶玉成為知己，而她空有才情，只得到寶玉的那句”陪老太太抹骨牌去吧!”一貫溫婉的她也委屈地說:”難道我就是陪人抹骨牌的嗎!”。我至今仍記得她在海棠詩(shī)社里的那句“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，我去年競(jìng)選大隊(duì)委的題目就用的是這句詩(shī)。

她的痛苦五是寶玉離家出走去當(dāng)和尚了，這簡(jiǎn)直是笑話!她忍受著自己的痛苦去圓一個(gè)謊，想圓出一個(gè)美滿的恩愛，而寶玉卻毫不留情地戳穿了它。她的一生都在忍受，面對(duì)這天一般的大事，她依然忍受，一種習(xí)慣性地忍受，一種痛苦的忍受，一種習(xí)慣性地把痛苦埋在心里的忍受，她連崩潰都不能。

她的痛苦六是黛玉之死和寶玉出家的責(zé)任都?xì)w咎在她身上了，她已如此不幸，還要背上千古罵名。

如果寶釵喜歡寶玉，她就有另外一個(gè)痛苦:她所愛的人——賈寶玉在不停地懷念另一個(gè)人，為另一個(gè)人傷痛，為另一個(gè)人出家。

曹雪芹為寶釵描述的畫是雪中一釵。

爭(zhēng)論二：

現(xiàn)在人們的生活好了，也舍得給孩子零花錢，大多孩子經(jīng)常身上有不少零花錢，養(yǎng)成了孩子不少的壞習(xí)慣。比如：有些孩子有零花錢而就買了許多零食，浪費(fèi)了許多爸爸媽媽辛辛苦苦掙到的錢。

針對(duì)這種現(xiàn)象，我們班班長(zhǎng)和明珠讓大家暢所欲言。同學(xué)們發(fā)言可熱烈了。

剛聽完李鋒的話，姬浩就發(fā)言了：“我同意李鋒的意見。我那一次見鄰居家的一個(gè)大孩子，他爸爸一次也給了他好多錢，可不到一星期就把錢用完了，原來他在離學(xué)校附近的游戲廳打游戲，可是學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快。”

鄒陽(yáng)馬上站起來說：“我也同意。我還在學(xué)校門口見到一個(gè)爸爸讓他回家去坐公交，就給了他一元錢，見他爸爸走了，他就走出校門買了個(gè)雪糕，得意洋洋地走進(jìn)校園。”

班長(zhǎng)聽了很高興，說：“零花錢可以給也可以不給，如果給，應(yīng)該少量的給，那你們贊成不贊成我的意見?”“我們贊成!”大家一齊說。

爭(zhēng)論三：

自古以來，爭(zhēng)論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴(yán)的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎聽?zhēng)論不休，各執(zhí)己見;熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計(jì)較，絕不放手;溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績(jī)下滑大聲爭(zhēng)，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭(zhēng)論也是必不可少的原材料。

下課鈴一響，教室里便炸開了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)分成幾拔。這時(shí)兩種爭(zhēng)論聲便充滿了我的耳朵。

“譚維維算什么!不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過嗎!還常拿出來現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起!參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了，好了不得喲……”小a和小b正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，小a還豎起一根手指對(duì)另一人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴皮上下翻滾，一串話語(yǔ)便嘰哩呱啦的蹦了出來。小b見勢(shì)，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備進(jìn)攻，同樣，她那說話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的口水戰(zhàn)，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。

正準(zhǔn)備坐下的我，又聽到另一種爭(zhēng)聲又開始了。

“這道題是這樣解的，你那樣做錯(cuò)了”“沒錯(cuò)，我的答案和你的一樣，方法還簡(jiǎn)單些!”“可你這樣做沒有憑據(jù)呀!你看這個(gè)根本不可能等0嗎!”“我求出來就等于0，你看把已知條件一轉(zhuǎn)換，不就等于0嗎!”“如果你轉(zhuǎn)換錯(cuò)了呢?”“沒有”小d頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手!”“明明是你不對(duì)呀……”兩人各不松口，小c爭(zhēng)得青筋暴起，氣喘吁吁，小d似乎占了上風(fēng)，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅(jiān)韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場(chǎng)思想斗爭(zhēng)，說：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌?”“你敢嗎?”小c挑釁地對(duì)小d說到，“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小d答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表?yè)P(yáng)了一番，小c昂首挺胸，自信滿滿的走進(jìn)了教室，小d則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進(jìn)教室時(shí)，口中還喃喃道：“這樣也不錯(cuò)嗎!”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼怼?/p>

爭(zhēng)論，爭(zhēng)論，便是從爭(zhēng)中悟出個(gè)論。世間有爭(zhēng)也有論，但爭(zhēng)吵過后悟出個(gè)道理的又有多少呢!現(xiàn)在提倡環(huán)保，以保護(hù)自然資源，那我就來提倡有意義的爭(zhēng)論，以保護(hù)思想。善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示。

爭(zhēng)論四：

一天晚上，月朗星稀，一片安靜祥和的景象，然而書房中卻久久不能平靜。

“嗨，別睡了!”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰，書聽到了，不耐煩地說：“別吵吵了!”鉛筆聽到了它們的對(duì)話，說：“書啊，你別仗著是城里人，就對(duì)我鄉(xiāng)下人呼來喝去?！?/p>

書聽了鉛筆的話氣得那原來白花花的臉蛋，成了彩屏的，強(qiáng)忍怒火說：“鉛筆呀，城市有什么不好，交通可比你們這窮山惡水好多了，城里還有霓虹燈，還會(huì)變色呢?怎么不知道吧?”鉛筆聽了，剛要回答，書就以迅雷不及掩耳之勢(shì)堵住了它的話：“看，你那土樣兒，就知道你不知道，城里還有許多大工廠，生產(chǎn)的物品是各式各樣，城里還有鱗次櫛比的摩天大樓，有李白的詩(shī)為證：‘危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！切┠μ齑髽沁€可以用更小的占地面積，為更多的人提供住所，怎么樣，城市不錯(cuò)吧?！?/p>

鉛筆聽了它的話，雖然聽了這話心中感到很驚奇，但礙于面子，和書的帶有濃濃的火藥味的話，也不甘勢(shì)弱：“你還別得意，城里的大工廠將污水源源不斷地排向了河里，西湖的藍(lán)藻暴發(fā)就是一個(gè)血的教訓(xùn)?！睍牭竭@兒也不能否定，想要反駁，但是又無話可說，鉛筆找了個(gè)位置坐了下來，接著說：“不但如此，城市里的燈因?yàn)槌商斐梢沟亻_著，造成了能源浪費(fèi)這一點(diǎn)是不容忽視的，燈光還嚴(yán)重危害了一些昆蟲。城市里大量的汽車所排放的尾氣使得地球的溫度越來越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體，會(huì)危害人的身體健康。”

書聽了鉛筆的話還是不服氣，“城市就算有許多缺點(diǎn)，但它所做出的貢獻(xiàn)還是不可磨滅的呀，它為人們提供了良好的居住環(huán)境，城里的各種休閑娛樂活動(dòng)豐富了人們的生活，我還是認(rèn)為城市好?！?/p>

“我說城市不好!”

“好”“不好”“好”“不好”……。

“你們都別吵了，城市也是一把雙，既有好，也有壞，你們?nèi)詢烧Z(yǔ)，又怎能說清呢?”這時(shí)，一旁德高望重的文具盒發(fā)話了，接著，一直默不作聲的鋼筆也說道：“對(duì)，城市是一把雙刃劍，要看如何正確地使用它，做出最大的貢獻(xiàn)?！?/p>

大家聽完鋼筆和文具盒的話后，都為他們鼓起掌來。

爭(zhēng)論五：

人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì)有意見不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭(zhēng)吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。

那天，在教室里，一個(gè)女生對(duì)我憤怒地咆哮，而我也不甘勢(shì)弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對(duì)方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳;這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來?yè)v亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。

回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭(zhēng)吵真的可以解決事情嗎?想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線--她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對(duì)我微笑。

隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因?yàn)?，我已?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭(zhēng)吵惡魔。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇九

窗外，皎潔的月光，潑灑在寂靜的街道上;天上的星星，正眨著它那清澈的眼睛。而我家，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正進(jìn)行著。

飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴，讓人迫不及待的想吃上一口。但是因?yàn)樽约旱孽U牙，我吃飯時(shí)感到不適，影響到自己吃飯的心情，那牙齒好像故意在跟我作對(duì)一樣，在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，原本各說各的，說話聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口，這時(shí)我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說什么，只好默默地吃飯，突然爸爸說："女兒，你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了，這樣你吃飯就不會(huì)那么難受了"。媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我心想："我也有點(diǎn)想，但是拔牙太疼了，我很害怕。因?yàn)閷?duì)拔牙恐懼，我只好硬著頭皮說："可是，我一點(diǎn)都不想拔，我覺得這樣挺好的，并沒有覺得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲，我的心里不由得委屈，因?yàn)檫B平時(shí)最支持我的爺爺都不幫我說話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。

因?yàn)檫@顆鮑牙，卻引起我們家的爭(zhēng)論，其實(shí)不用因?yàn)槟硞€(gè)矛盾破壞了家庭的范圍，只要一家人相互溝通，才會(huì)使我們的家庭更加美好!

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十

昨天夜里下了一場(chǎng)罕見的大雪，那像柳絮一般的雪，像蘆葦一般的雪，在空中盡情地飛舞。清晨我打開窗戶向外一看，??！我們的小區(qū)變成了潔白的天使，這場(chǎng)大雪將我們的小區(qū)全部鋪蓋上了一層厚厚的棉被?？匆娺@天使般的大雪，我們別提多高興，我們又可以玩雪了！

好多人都出來了，都在欣賞這大自然給我們帶來的杰作。在一棵松樹下，有一個(gè)小男孩手里捧著一把雪，好像在捏造一個(gè)什么玩意，臉上露出滿心的喜悅。

“哎呀，多長(zhǎng)時(shí)間沒有見到這樣大的雪了”，一位老奶奶情不自禁地說?！岸嗝姥?！今天要趁此雪景好好照幾張相，”一位時(shí)髦的女郎在愉快地自言自語(yǔ)?！罢婧茫婧?，可大家想到?jīng)]有，如此大雪，我們的車如何進(jìn)出呀！”不知是誰(shuí)在如此高興的時(shí)刻冒出這樣一句話。

是呀，大雪的確給大人們帶來了不便?。∫?yàn)樗麄兊能囈M(jìn)進(jìn)出出?？墒沁@厚厚的積雪，擋住了小車前進(jìn)的道路，進(jìn)不去也出不來呀！

一句話，好像捅了馬蜂窩，一下子，大家議論紛紛。整個(gè)小區(qū)馬上由欣賞雪景變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，都圍繞如何將雪鏟除的事各抒己見。那個(gè)玩雪的小男孩也走了過來，一邊用腳踢著積雪，一邊好像在聆聽什么，思考著什么。

大家七嘴八舌，始終無法統(tǒng)一意見，所以居委會(huì)決定就這個(gè)問題招開專題會(huì)！今天，開會(huì)的主題是“怎樣將雪鏟開”，居委會(huì)主任王小明說：“應(yīng)該自己家周圍的雪，應(yīng)該自己家鏟，這樣我們也輕松，清潔工也輕松?！本游瘯?huì)的張主任說：“應(yīng)該多請(qǐng)些清潔工，這樣更好呀！”居委會(huì)的相主任說：“應(yīng)該我們?nèi)ョP，我們是人民的領(lǐng)導(dǎo)，什么事情應(yīng)該我們做，不應(yīng)該麻煩人們?！蔽堇锏臓?zhēng)議聲此起彼伏，相當(dāng)?shù)責(zé)狒[。

屋外，只見剛才踢雪玩雪的小男孩，正在用他那并不強(qiáng)壯的雙臂一鍬一鍬將路中間的積雪鏟向兩邊，隨著衣袖的不斷揮舞，最長(zhǎng)的那條水泥道上的積雪已基本清除干凈。

屋里的爭(zhēng)論聲還在繼續(xù)，一位住戶代表高聲地說出了自己的想法?！坝删游瘯?huì)的領(lǐng)導(dǎo)將道路分成幾段，每段選一個(gè)負(fù)責(zé)人，由他們召集人員進(jìn)行清雪?！痹捯魟偮?，就遭到了很多人的反對(duì)，都認(rèn)為是一個(gè)不好實(shí)施的舉措。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十一

生活中，我們很難避免與人發(fā)生沖突，有一些矛盾是可以促進(jìn)彼此感情的，加厚的，有的矛盾會(huì)讓彼此之間成為一個(gè)陌生人，但是在初中的時(shí)候，我們的爭(zhēng)論其實(shí)都沒有什么惡意，都是因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)都不一樣，環(huán)境的不一樣，思維的不一樣所導(dǎo)致的。很多時(shí)候遇到了沖突或中潤(rùn)的時(shí)候，只要說一句對(duì)不起，其實(shí)就會(huì)風(fēng)平浪靜，而碰到矛盾之后，大家彼此釋懷了，感情就會(huì)進(jìn)行升溫，也會(huì)因?yàn)檫@一次的爭(zhēng)吵，而彼此對(duì)彼此之間更加有認(rèn)識(shí)，成為最好的朋友。

有一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因?yàn)楸任以绲?，所以先把錢放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)的對(duì)我說：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了。”我聽了后緊張的說：“可我今天早上來的時(shí)候沒有看見呀？”“啊？”他著急的說，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個(gè)課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無可忍了，大聲對(duì)他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽了我的責(zé)備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀?！薄安挥谜f了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應(yīng)該接錢給你”說完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。

到了中午，我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯(cuò)怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對(duì)她說：“今天早上你給我的'十元錢我找著了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，我也不該對(duì)你大吼?！彼α诵?，說：“沒事啦，其實(shí)我也有不對(duì)，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天?！蔽覀兓饬嗣?，成了比以前更好的好朋友。

所以有時(shí)候爭(zhēng)吵并不是因?yàn)槲覀冎g的不愉快而發(fā)生了事情，很多時(shí)候是因?yàn)榄h(huán)境的不同以及我們看到了事物不同所以出現(xiàn)的矛盾，就像上面的例子一樣。本來他已經(jīng)還了我十塊錢，但是由于我沒有發(fā)現(xiàn)，我就對(duì)他出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的沖突點(diǎn)，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)已經(jīng)還給我以后，我就主動(dòng)了上去道歉，我們彼此之間的感情永遠(yuǎn)存在。所以說，爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵并不是一個(gè)很難為情的事情，我們應(yīng)該在爭(zhēng)論中得出真理，我們應(yīng)該從這些爭(zhēng)論中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后成為更好的人。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十二

我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果?？墒悄谴螤?zhēng)吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。

去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養(yǎng)了幾個(gè)月。盡管還沒完全恢復(fù)，但畢竟可以上學(xué)了，我非常開心。沒想到，那天李超卻嘲笑我，說我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時(shí)，我的自尊心受到了極大的傷害，我受傷并不是我的錯(cuò)，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來。這時(shí)班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行為。

晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開導(dǎo)我說：“他嘲笑你不對(duì)，可是你打人也不對(duì)呀，做人要寬容大度，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。況且你們是朋友，相處得也不錯(cuò)，你有病他還來看過你呢?！眿寢屨f得對(duì)，我太沖動(dòng)了。

第二天上學(xué)，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭(zhēng)吵很不值，但我們都已經(jīng)原諒了對(duì)方。我認(rèn)為只要尊重別人，才能讓人尊重。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十三

在一個(gè)天氣涼爽的夜晚，人們?nèi)歼M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的天空中，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。夜，顯得如此寂靜，好像一切都睡著一樣，突然，從一棟民房里傳來一陣漫罵聲，人類怎么這么自私。“我辛辛苦苦幫他們寫了一整天的字，現(xiàn)在才剛剛躺下，他們倒好，你聽，那呼嚕聲大得像打雷一樣，讓我怎么睡呀！”坐在旁邊的鉛筆弟弟聽了，就笑著對(duì)鋼筆說：你就不要再埋怨了，“人類就是這樣自私的，當(dāng)他們需要你的時(shí)候，就甜言蜜語(yǔ)，當(dāng)他們不需要你的時(shí)候，就把你扔到一邊去，這樣的例子還少？”鉛筆一口氣說了人類一大堆的壞話。

他們的話被圓珠筆姐姐聽到了。圓珠筆姐姐就對(duì)他們說，你的想法太偏激了，其實(shí)，人類還是非常善良的，當(dāng)然也有一些自私自利的人，不過，還是善良的人多，比如，在公車上給老人讓座，過馬路的時(shí)候，幫忙照顧有小孩的婦女等等……這時(shí)候站在一旁的改正液姐姐說：“圓珠筆妹妹說锝很有道理，你看我們的小主人，他就是這樣的人，每當(dāng)別人需要他幫忙的時(shí)候，他總是很熱心地幫助別人，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，他就會(huì)把自己所有的零用錢全捐出來。

天漸漸地亮了，爭(zhēng)吵聲也逐漸平息了。不過，昨天晚上的爭(zhēng)論還沒有锝出結(jié)論。一切又恢復(fù)了往常。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十四

爭(zhēng)論是人生的一大工程，人與人之間的關(guān)系更為密切。

首先，爭(zhēng)論是要互相理解。

我國(guó)古代的文學(xué)家孔子，在他的文章里寫到：“人生有時(shí)候多是一段很難抉擇的路，我們應(yīng)該以自己為中心?！边@句話讓我想起了一句話。

孔子曰：“不要因?yàn)橐恍┤说囊簧磺?，我們?yīng)該以自己為中心?！痹谖覈?guó)西漢時(shí)期，有個(gè)名叫阿甘的人，在一個(gè)年代，有一天，他去世了，他的兒子因?yàn)椴幌肟匆娝?，就把自己的父親和兒子接走了。

第一次，他去世，是一位年輕人，他是個(gè)年輕人，可是他的父親卻不同意，就在他要走時(shí)，他的兒子叫道：“爸爸，我想回家?！?/p>

阿甘的兒子回家了，阿甘的家是一間小木屋，阿甘的父親是一間很小的木屋，他的妻子是一名老人，他的父親是一名醫(yī)生，他的父親是一名醫(yī)生，他的女兒是一名醫(yī)生。

他覺得自己的爸爸是個(gè)很偉大的人，在他的文章里，他寫道：“人生不會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些坎坷，我們應(yīng)該以自己為中心。”

最后，阿甘贏得了全世界最高的評(píng)價(jià)――――――――。

這些人，就像一個(gè)個(gè)的精靈，在他們的舞蹈世界上，他們就是一個(gè)個(gè)的音符，而這些精靈是一個(gè)個(gè)的美麗的音符，他們把自己的精神投入到每個(gè)人的心中，讓每個(gè)人都能感受得到他們身邊的美麗。

我們不能只認(rèn)為他們一個(gè)個(gè)的精靈，而我覺得他們的精靈是一個(gè)個(gè)不一樣的精靈，這個(gè)精靈就是阿甘。

爭(zhēng)論是人生的必定經(jīng)過的一大門，也是人生的一大門。人們都應(yīng)該爭(zhēng)論到一個(gè)高明的大學(xué)，一個(gè)低明的大學(xué)，而不是一個(gè)高明的大學(xué)。人的一生應(yīng)該是這樣度過的，他們的一生應(yīng)該是這樣度過的，我們的人生應(yīng)該是這樣度過的，不然這些高明是在這個(gè)過程中，我們也要爭(zhēng)論到一個(gè)平庸的人生，這樣他才能真正的成為一個(gè)有價(jià)值的人，才算是一個(gè)有價(jià)值的人，才算是一個(gè)有意義的大學(xué)。

爭(zhēng)議是人生的必定經(jīng)過的一大門關(guān)系，我們應(yīng)該爭(zhēng)論到什么是爭(zhēng)論到什么是競(jìng)論的目的，如果我們都爭(zhēng)論過，那我們的生活就會(huì)越來越好，那樣你就將會(huì)走得越好?！?/p>

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爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十五

“丁零零!丁零零!”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務(wù)正業(yè)”，在一旁看著手機(jī)。陳俊哲見了，不管三七二十一，拉上黃廖原就到講臺(tái)桌前自作主張當(dāng)起了“老師”。

寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學(xué)輕輕討論起來。但眼尖的陳俊哲不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王湛，你干什么?”

“王湛，你給我把《古詩(shī)詞三首》抄一遍!不抄你就不用回家了!”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。

我心想：哼!有什么了不起的，居然讓我抄作文!簡(jiǎn)直就是——拿著雞毛當(dāng)令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧!我又繼續(xù)寫了起來。

可寫著寫著，前方仿佛出現(xiàn)了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個(gè)洞，把知識(shí)一股腦兒倒出來一個(gè)一個(gè)慢慢找?？上В也皇巧褚膊皇枪?，只是人。既然自己不行了，那就問同學(xué)。

“徐晟軒，這道題怎么……”

“王湛，你在干什么抄?抄得不夠多是吧?那好，你把《觸摸春天》也抄一遍!”陳俊哲氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”

陳俊哲這個(gè)家伙，仗著自己是班長(zhǎng)來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團(tuán)怒火，跑到講臺(tái)前與陳俊哲吵了起來。

“你憑什么讓我抄課文?”

“就憑你在說話!”

“問問題不行嗎?”我已經(jīng)很輕了!而且你看其他地方也有說話的同學(xué)呀，為什么只盯著我一個(gè)人?”我把拳頭捏得咯咯響，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，“你公報(bào)私仇?”

……。

管別人是對(duì)的，可不能不分青紅皂白，要按實(shí)際情況，讓人心服口服，希望這種爭(zhēng)吵再也不要發(fā)生。

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十六

說到爭(zhēng)議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。

說是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭(zhēng)論了一天一夜，誰(shuí)也沒有說服誰(shuí)，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公?？h太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭(zhēng)論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”

這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭(zhēng)辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭(zhēng)論，就變成了一件愚不可及的事情。

我記得林肯曾這樣對(duì)一位和戰(zhàn)士爭(zhēng)辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭(zhēng)辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤。”避免無謂的爭(zhēng)論，不失為是一種明智的做法和策略。

所以，避免無謂的爭(zhēng)論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對(duì)于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會(huì)因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠(chéng)的友誼。如果確實(shí)是自己不對(duì)，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。

避免無謂的爭(zhēng)論，需要有良好的自控能力。面對(duì)別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。

美國(guó)教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的利益，那便是避免爭(zhēng)辯;避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！?/p>

我國(guó)有句古話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！贝_實(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭(zhēng)論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。

人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì)適得其反。因而，對(duì)非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會(huì)使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會(huì)小事裝糊涂，避免無謂的爭(zhēng)論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十七

我們每個(gè)人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無名指，小指，這五根手指都十分團(tuán)結(jié)，可是有一天它們因?yàn)橛懻撃且桓种覆攀俏逯钢凶钣杏玫氖种高@個(gè)問題而吵了起來。

大拇指說：“我是五指中最有用的手指，因?yàn)槲覟橹魅俗龅氖虑槭亲疃嗟?，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過的!”

食指聽了笑著說：“哈哈，你這個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險(xiǎn)，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指。”

中指聽了說：“兩個(gè)粗人，一點(diǎn)文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機(jī)智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的!”

無名指又說：“你這個(gè)流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因?yàn)橹魅说氖罪椂荚谖疫@里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的?！?/p>

小指聽了說：“你這個(gè)無名氏，這里那輪到你說話!論資質(zhì)，論才華，我認(rèn)第二沒人敢認(rèn)第一，而且我的工作是最細(xì)致的，所以我才是最有用的。

后來它們說著說著就打架了，最后手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“別打了，其實(shí)你們都各有所長(zhǎng)各有所短，所以你們必須團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)強(qiáng)大的!”

爭(zhēng)論七年級(jí)作文700字篇十八

上學(xué)的路上，書包里一直在爭(zhēng)吵：“你們這些小不點(diǎn)兒”，書包最先發(fā)言到：“還是我的作用最最大，把你們裝進(jìn)我的肚子里，不讓你們掉在地上”?！扒小保U筆盒反駁到，“你以為你個(gè)子大就厲害了嗎？要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”！

“你竟敢說我們”！筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯著鉛筆盒說：“那些著名的書，像《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》，如果沒有我，小學(xué)生就學(xué)不到了?！?/p>

“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字說，“那些作家要是不會(huì)寫字，付出再多的努力也沒用”。

說完這些，他們個(gè)個(gè)誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)，手叉著腰，頭轉(zhuǎn)向一邊，不想看到任何“人”，時(shí)不時(shí)傳來哼哼的譏笑聲。

到了學(xué)校，小白羊來到一年級(jí)（5）班，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫第一課的生抄，小白羊打開書包，費(fèi)了九牛二虎之力才把抄寫本拽了出來，小白羊剛打開抄寫本，抄寫本就跑了，小白羊一把抓住抄寫本，準(zhǔn)備拿鉛筆寫字，可鉛筆盒卻咬緊牙關(guān)不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。

放學(xué)了，連最懶的小豬也做好作業(yè)回家了，小白羊連一個(gè)字也沒有寫，為此被老師批評(píng)了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場(chǎng)，鉛筆、鉛筆盒們看在眼里，內(nèi)疚在心里，個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團(tuán)結(jié)一心，要合作才能把小白羊的學(xué)習(xí)搞好。

小白羊長(zhǎng)大了，成為了著名的化學(xué)家，贏得了諾貝爾獎(jiǎng)，他把兒時(shí)的文具收藏了起來。